P. 1
RPP IPS TERBARU 8

RPP IPS TERBARU 8

|Views: 604|Likes:
Published by Hendra Saputra
RPP IPS Untuk SMP
RPP IPS Untuk SMP

More info:

Published by: Hendra Saputra on Jun 22, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

10/24/2012

pdf

text

original

RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) No : 8

Sekolah Kelas/Semester Tahun Pelajaran Mata Pelajaran

: SMP Negeri 1 Gunung Talang : VII / 2 : 2009/2010 : IPS

Jumlah Pertemuan : 2 kali 1. Standar Kompetensi

6. Kegiatan Pokok Ekonomi 2. Kompetensi Dasar pemukikan berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi. 3. Tujuan Pembelajaran Pertemuan 1 Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu a. Mengidentifikasi bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan. Pertemuan 2 Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik mampu : a. Menjelaskan polo pemukiman penduduk. b. Menjelaskan kaitan bentang lahan dengan persebaran pemukiman penduduk 4. Materi Ajar Pertemuan 1 Penggunaan lahan dapat dikelompokkan menjadi dua bagian, yaitu penggunaan lahan untuk pertanian dan bukan untuk pertanian. 1) Penggunaan lahan untuk pertanian. a. Pertanian sederhana(pertanian primitive) adalah pertanian yang dilakukan dengan menggunakan peralatan sederhana, seperti parang,sabit cangkul dll. Dilaksanakan secara :

6.1 Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi penduduk, penggunaan lahan dan pola

1)

Pertanian secara berpindah-pindah adalah pertanian yang

dilakukan dengan cara membuka hutan milik desa dengan menebang pohon-pohon kemudian membakarnya. 2) Pertanian sederhana menetap adalah pertanian yang dilakukan pada suatu tempat atau lokasi yang sama atau tetap. b. Pertanian maju adalah pertanian yang dilakaukan penduduk dengan menggunakan peralatan dan cara yang lebih baik. Dikenal dengan istilah panca usaha tani, yaitu system pengairan yang lebih baik, pemilihan benih, penggunaan pupuk, pengolahan tanah dan pemerantasan hama. 1) Pertanian tadah hujan adalah pertanian yang sangat mengandalkan curah hujan, baik ditadah lansung atau dialiri air hasil air hujan. 2) Pertanian dengan irigasi atau pertanian lahan basah adalah pertanian yang menggunakan air secara terus menerus sesuai dengan kebutuhan. 2) Penggunaan lahan bukan untuk pertanian. Penggunaan lahan tersebut : a. Penggunaan lahan untuk perumahan b. Penggunaan lahan untuk industri c. Penggunaan lahan untuk jasa. Pertemuan 2 Pola pemukiman penduduk secara garis besar dapat berupa pola pemukiman yang memanjang, terpusat, linear dan mengelilingi fasilitas. 1) Pola pemukiman yang memanjang adalah pemukiman penduduk yang berupa deretan rumah memanjang, umumnya mengikuti keadaan alam atau lingkungan fisik disekitarnya yang bentuknya memanjang 2) Pola pemukiman terpusat. Adalah terjadi pada penduduk yang seketurunan atau senasip karena bencana alam. 3) Pola pemukiman Linear.pada awalnya berasal dari pola pemukiman sejajar jalan raya kemudian berkenbang secara alamiah atau tanpa perencanaan sebelumnya. 5. Alokasi Waktu 5 (lima) jam pelajaran

6. Metode Pembelajaran Ceramah, diskusi, Tanya jawab, pemberian tugas 7. a. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 Kegiatan Awal (Pendahuluan) Salam pembuka. Absensi. Guru menyampaikan/menuliskan tujuan pembelajaran b. Kegiatan Inti Eksplorasi - Guru membimbing peserta didik dalam pembelajaran - Guru mempersilahkan setiap peserta didik dalam kelompoknya membaca buku sumber yang dimiliki sesuai dengan cakupan materi yang disampaikan guru - Setiap kelompok merumuskan kesimpulannya yang mengacu kepada tujuan pembelajaran melalui kegiatan diskusi Elaborasi - Guru mempersilahkan atau menunjuk peserta didik mempresentasikan pendapat atau pertanyaan. - Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untukmmemberikan tanggapan - Guru membimbing peserta didik dalam kegiatan pembelajaran Konfirmasi - Guru memberikan komentar berupa perbaikan dan penguatan terhadap pendapat peserta didik. - Guru memberikan penilaian terhadap partisipasi setiap peserta didik dalam pembelajaran berlangsung. c. Kegiatan Akhir (Penutup) - Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi pelajaran. Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari, yaitu penggunaan lahan.

- Guru melakukan penilaian untuk mengetahui daya serap peserta didik - Guru menyampaikan bahwa pada pertemuan berikutnya akan dipelajari adalah pola pemukiman penduduk, Pertemuan 2 a. Kegiatan Awal (Pendahuluan) Salam pembuka Absensi Guru menyampaikan/menuliskan tujuan pembelajaran - Guru menyampaikan cakupan materi yang akan dipelajari. b. Kegiatan Inti 1) 2) Elaborasi Guru mempersilahkan/menunjuk salah satu peserta didik mempresentasikan pertanyaan. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik lain memberikan tanggapan terhadap kesimpulan yang dsampaikan kelompok presentasi 3) Konfirmasi Guru memberikan komentar berupa perbaikan dan penguatan Guru melakukan penilaian terhadap partisipasi setiappeserta didik terhadap hyasil diskusi kelompok dalam pembelajaran. c. Kegiatan Akhir (Penutup) pelajaran. Guru melakukan penilaian untuk mengetahui daya serap peserta didik Guru memberikan tugas kepada peserta didik Guru bersama peserta didik membuat kesimpulan tentang materi Guru membimbing peserta didik dalam kegiatan pembelajaran Eksplorasi Guru mempersilahkan peserta didik membaca buku sumber yang Setiap peserta didik merumuskan pertanyaan yang mengacu Guru membimbing siswa dalam Pembelajaran dimiliki sesuai dengan cakupan materi yang disampaikan guru kepada tujuan pembelajaran melalui kegiatan Tanya jawab

-

Guru menyampaikan bahwa pada pertemuan berikutnya akan

dipelajari adalah kegiatan ekonomi.

8.

Indikator Pencapaian Kompetensi

Mendeskripsikan penggunaan lahan Mendeskripsikan pola pemukiman penduduk. Mengidentifikasi mata pencaharian penduduk Mendeskripsikan bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan Mendeskripsikan pola pemukiman penduduk Mendeskripsikan bentang lahan dengan persebaran pemukiman penduduk 9. Penilaian Hasil Belajar : Tes tertulis : Esay : Pertemuan 1 1. 2. Jelaskan perbedaan pertanian sederhan dengan pertanian maju.? Jelaskan penggunaan lahan bukan untuk pertanian.? Pertemuan 2 1. jelaskan pengertian pola pemukima memancang? 2. jelaskan pengertain pola pemukiman terpusat? Pedoman Penilaian Pertemuan 1 Setiap jawaban yang benar diberi skor Nilai = Skor perolehan x 50 =1 Pertemuan 2 Setiap jawaban yang benar diberi skor Nilai 10. = Skor perolehan x 50 Sumber Belajar =1 :

Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Instrumen Penilaian

Buku : IPS terpadu untuk SMP kelas VII semester 2, tim abdi guru, Erlangga

Mengetahui, Kepala SMP N 1 Gunung Talang

Erfimarnis, S.Pd Fis NIP. 19600522 198203 2 003

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->