MATA KULIAH : MANAJEMEN PENDIDIKAN

DISUSUN

O
L
E
H

SUJANAR

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMIINDONESIA MALANG

PROGRAM PACA SARJANA

KONSENTRASI : Manajemenn kesehatan.manajemen keuangan.manajemen pemasaran.manajemen

pendidikan.manajemen sistim imformasi pemerintahan.manajemen sumber daya manusia

Jln .Megamendung No. 9 Malang Telp. ( 0341 ) 568116.Fax ( 0341 ) 563841
Website : WWW Steimlg ac.id E-mail :Stiei a telkom.net
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami panjatkan kehadirat Allah Tuhan Yang Maha Esa atas limpahan
rahmat, nikmat, taufik dan hidayah-Nya, sehingga penyusunan karya tulis ilmiah tentang
“Peran Sosiologi Bagi Guru Dalam Menjalin Kemitraan Dengan Masyarakat untuk
mencapai Pagu Di SMP Negeri 2 Randuagung” dapat diselesaikan sesuai dengan yang
diharapkan.
Penulisan karya tulis ilmiah ini berkat bimbingan, bantuan, dukungan dan saran

pertimbangan, diskusi-diskusi dengan berbagai pihak. Maka pada kesempatan ini penulis

akan menyampaikan terima kasih kepada:

1. DR.R.Dofi Chrysoekamto,M.Si. selaku Dosen pembimbing mata Kuliah Manajemen

Pendidikan di STIE Pada Program Pasca Sarjana

2. Teman seperjuangan kami di SMP Negeri 2 Randuagung yang telah banyak berbuat

membantu kami dalam memberikan masukan-masukan dalam penulilisan ini.

3. Semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan karya tulis ini, atas sumbang

saran, diskusi-diskusinya sehingga karya tulis ini dapat disusun dan diselesaikan sesuai

dengan yang diharapkan.

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa karya tulis ini masih jauh dari kesempurnaan,

oleh karena itu saran , kritik yang konstruktif sangat diharapkan guna penyempurnaan

selanjutnya. Penulis berharap, dari karya tulis yang sederhana ini semoga dapat bermanfaat

bagi pihak-pihak yang terkait dengan karya tulis ini.

Penulis

i
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL

KATA PENGANTAR……………………………….……………………….…i

DAFTAR ISI.………………………………………………………………….…ii

BAB I . PENDAHULUAN

1.Latar belakang ………………………………………….…………………….…1

2.Rumusan Masalah…………………………………….……………………….2

BAB II KAJIAN TEORITIS DAN ANALISIS MASALAH

1. Apa yang menyebabkan pagu siwa tidak tercapai …………………………3-5

2. Apa Peran Sosiologi Bagi guru dalam menjalin kemitraan dengan masyarakat

BAB.III. UPAYA PEMECAHAN MASALAH ……………………………6

BAB IV . KESIMPULAN DAN SARAN …………………….………………..7

DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………………8
 ii

BAB I

PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang

UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistim Pendidikan nasional yang menyatakan

:Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses

pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk

memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak

mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara. Untuk

mewujudkan tujuan pembangunan nasional dibidang pendidikan diperlukan peningkatan

dan penyempurnaan penyelenggaraan pendidikan nasional yang sesuai dengan

perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, perkembangan masyarakata, serta

kebutuhan pembangunan.

Agar segenap tujuan diatas tercapai perlu adanya jalinan kerjasam yang baik antara

sekolah ,orang tua murid serta masyarakat .Selanjutnya SMP Negeri 2 Randuagung sebagai

sekolah yang baru berdiri tahun 2000 dalam perjalananya sangat sulit dapat memenuhi pagu

perolehan siswa . Hal ini dikarenakan kondisi Sosial, ekonomi, budaya masyarakat yang

belum tersentuh oleh komunikasi yang efektif..

Kendala –kendala tersebut kami tengarai disebabkan oleh kondisi sosio kulturis

masyarakat Randuagung yang nota bene adalah masyarakat pedesaan .Sehingga guru yang

menjalankan tugas di wilayah randuagung harus memiliki Imu Sosiologi dalam menjalin

kemitraan dengan wali murid, serta masyarakat sekitar. Berdasarkan uraian di atas, maka

perlu dilakukan penanganan yang serius terhadap“Peran Sosiologi Bagi Guru Dalam

Menjalin Kemitraan Dengan Masyarakat untuk Mencapai Pagu di SMP Negeri 2

Randuagung” yang dapat digunakan sebagai modal dalam pencapaian tujuan sekolah.

1.
1.2. Rumusan Masalah

SMP Negeri 2 Randuagung sebagai salah satu sekolah baru yang baru berdiri pada

thun 2000 ,menginjak usianya yang ke 1,2,3,4,5,6 dan ke-7 mengalami hambatan-hambatan

terutma yang berhubungan dengan persoalan-persolan pagu siswa yang belum terpenuhi

,didukung dengan masalah-masalah non teknis lainya. .Persoalan-persolan non teknis itu

ternyata dampaknya sangat besar terhadap keberhasilan sekolah terutama dalam perolehan

pagu jumlah siswa di sekolah.

Atas dasar persoalan persolan itulah dapat dirumuskan masalah sebagai berikut :

1. Apa yang menyebabkan pagu siswa tidak tercapai ?

2. Apa Peran Sosiologi Bagi guru dalam menjalin kemitraan dengan masyarakat

Persoalan –persoalan ini akan kami bahas pada bab selanjutnya.

2.
 BAB II

KAJIAN TEORI DAN ANALISIS MASALAH

Pengertian Sosiologi menurut beberapa ahli didifinisikan sebgai berikut :

1. Menurut : Emile Dhurkheim : Adalah suatu ilmu yang mempelajari fakta-fakta social

, yakni fakta-fakta yang mengandung cara bertindak, berfikir,berperasaan yang

berada dilur individu dimana fakta-fakta tersebut memiliki kekuatan untuk

mengendalikan individu.

2. Selo Sumardjan dan Soelaiman Soemardi. : Adalah ilmu kemasyarakatan yang

mempelajari struktur social dan proses proses social termasuk perubahan social.

3. Soedjono Sukamto : Ilmu yang memusatkan perhatian pada segi kemasyarakatan

yang bersifat umum dan berusaha untuk mendapatkan pola-pola umum kehidupan

masyarakat.

Dari hal diatas dapat disimpilkan bahwa Sosiologi adalah : Ilmu yang mempelajari

manusia dalam hubungannya dengan kelompoknya .atau Ilmu yang mempelajari struktur

6olemi dan proses-proses 6olemi termasuk perubahan-perubahan Sosial. Secara ringkas

Sosiologi adalah ilmu yang mempelajari Manusia dan kelompoknya dalam struktur social

melalui sebuah proses yang dinamakan proses social untuk menuju perubahan-perubahan

social dalam masyarakat atau organisasi masyarakat.

Pengertian Kemitraan : Menurut PP No 44 tahun 1997 menyatakan bahwa

Kemitraan adalah kerjasama usaha antara usaha kecil dan usaha menengah dan atau dengan

dengan usaha besar disertai pembinaan dan pengembangan oleh usaha menengah dan usaha

besar dengan memperhatikan prinsip-prinsip saling memerlukan,saling memperkuat dan

saling menguntungkan. Dari sini dapat disimpulkan bahwa ada beberapa unsure pook

kegiatan kemitraan yaitu : 1) adanya kerjasama 2) Saling memerlukan 3) Saling

menguntugka kedua belah pihak 4) Adanya usaha untuk saling membantu.

 3

Selanjutnya dari rumusan masalah tersebut ,kami akan mencoaba mencari penyebab dengan

menngembangkan pertanyaan-pertanyaan sebagai berikut :

1. Apa yang menyebabkan pagu siwa tidak tercapai ?

2. Apa Peran Sosiologi Bagi guru dalam menjalin kemitraan dengan masyarakat ?

I. Apa yang menyebabkan pagu siwa tidak tercapai ?

Pagu siswa di SMP negeri 2 Randuagung pada tahun 1,2,3,4,5,6 dan ke 7 selalu tidak

tercapai karena :

a.Motivasi siswa rendah

Dari data –data di UPT Pendidikan kecamatan Randuagung menggambarkan bahwa

jumlah siswa kelas 6 dari tahun ketahun berkisar antara 1050 sampai dengan 1150

siswa baik negeri maupun swasta.Ini seyogyanya lebih dari cukup untuk memenuhi

pagu rata-rata dari sekolah SMP Negeri dan MTs diwilayah Randuagung yang

berkisar 600 Siswa

b. Budaya masyarakat sangat kental

Ada sedikit kecenderungan di kalangan masyarakat madura yaitu 7olemic

pertunangan di usia dini, ini sangat berpengaruh terhadap motivasi anak dalam

melanjutkan sekolah ke jenjang yang lebih tinggi.

c.Proses kerjasama dan kemitraan kurang baik

Dalam perjalannan untuk memperoleh jumlah pagu siswa ,guru dan segenap Stge

Holder di sekolah ,tidak dibenarkan untuk berpangku tangan.Ini disinyalir karena

banyak factor yang menyebabkan siswa atau orang tua untuk tidak menyekolahkan

putra dan putrinya .Salah satu diantaranya adalah kurangnya pemahaman orang tua

tentang arti pendikan bagi investasi masa depan.

d. Struktur Sosial Masyarakat Desa

Disini yang dimaksud adalah adanya kelompok-kelompok social,kebudayaan,lembaga

social,serta adanya stratifikasi social masyarakat yang sangat berpengaruh terhadap

usaha –uaha untuk mencapai goal pendidikan

 4

II. Apa Peran Sosiologi Bagi guru dalam menjalin kemitraan dengan masyarakat ?

Guna mendapat gambaran tentang peran Sosiologi dalam menjalin Kemitraan dengan

masyarakat ,digambarkan sebagai berikut :

Anggota Masyarakat
Sebagai Individu

Anggota / Kepala Keluarga

GURU
( Berhubungan
Dg Orang Lain ) Stage Holder Internal

Sebagai Petugas
Sekolah - Atasan
- Rekan Sejawat

Stage Holder Eksternal

- orang tua
- Guru SD/MI
- Tokoh formal /informal

5.
 BAB III

UPAYA PEMECAHAN MASALAH

Guna menanggulangi perolehan pagu sekolah yang tidak tercapai maka dapat di

tempuh dengan cara- cara sebagai berikut :

a. Membangun Pola Hubungan dengan Mayarakat

Pola hubungan dengan masyarakat dapt berwujud : pertemanan, sahabat,serta

Mitra.Disini perlu dilaksanakan kegiatan transaksional , menuju kemitraan yang

langgeng guna mendapatkan kesamaan persepsi/ paradigma , rasa saling membutuhkan

antara sekolah dan orang tua wali murid.

b. Menjalankan Proses Kerjasama / Kemitraan

Proses kerjasama dan Kemitraan itu dapat berbentuk :

1. Silaurachim

Yaitu saling mengunjugi antar guru dengan anggota masyarakat . Disini tujuanya

adalah menjalin lebih dekat antara sekolah dan anggota masyarakat sehingga

program-program sekolah mendapat dukungan

2. Pertemanan

Orang tua wali murid atau masyarakat harus kita asumsikan sebagai teman agar

program-program sekolah mengandung magna bagi orang tua.Teman disini

mengandung arti bahwa guru bukan dewa yang memiliki ilmu lebih akan tetapi guru

adalah jembatan informasi dari sekolah ke masyarakat

3. Persahabatan

Sahabat lebih mengarah pada tindakan kedekatan antar individu sekolah dengan pihak

masyarakat. Yang pada giliranya sahabat akan tahu kebutuhan masing-masing.

4. Kebersamaan

Kebersamaan mengarah pada perilaku merasa senasib dalam mencapai tujuan .

5. Kepercayaan

Saling menaruh percaya adalah modal dasar dalam mengembangkan pola hubungan

dalam masyarakat. 6.
 BAB IV

KESIMPULAN DAN SARAN

5.1. Kesimpulan

Berdasarkan hasil pembahasans yang telah dipaparkan di atas, maka dapat

disimpulkan bahwa ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam memperoleh pagu

sekolah serta menjalin hubungan dengan masyarakat antara lain :

1. Dalam mencapai target Pagu siswa sekolah diharapkan dapat berkerjasama serta

berkomunikasi secara internal dan eksternal agar persoalan pagu sekolah dapat

mendapat dukungan dari masyarakat.

2. Guru seyogyanya menguasai ilmu sosiologi yang mantab dalam menjalankan

tugasnya berkomunikasi dengan masyarakat,serta harus mengetahui, struktur,

budaya masyarakat setempat

3. Ada beberapa cara dalam menjalin hubungan terhadap masyarakat :

a. Membangun pola hubungan dengan masyarakat

b. Menjalankan proses kerjasama kemitraan ( silaturahmi,pertemanan,

persahabatan,kebersamaan dan kepercayaan

4. Guru dalam menjalankan tugas memiliki fungsi sebagai : Individu dan sebagai

petugas sekolah yang menjalankan tugas sebagai stage holder internal ( harus

mampu bekerjasama dengan atasan dan teman sejawat ) dan stage holder eksternal

( harus mampu menjalin kerjasama dengan orang tua, masyarakat dan tokoh-tokoh

masyarakat.

5.2. Saran

Berdasarkan hasil- hasil bahasan dan pengamatan dari penulis . Perlu adanya kerja

keras ,serta guru dan segenap Stage Holder yang ada di sekolah sebagai organisasi

pendidikan untuk memiliki pengetahuan sosiologi guna dapat menjalin kerjasama yang

efektif dan tepat dalam berkomunikasi terhadap masyarakat.t.

7.
 DAFTAR PUSTAKA

Sardiman, A.M. 1996. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers

Ngalim Purwanto. 1989. Membina Hasrat Belajar di Sekolah. Bandung: PT. Remaja Karya

Winkel W. S. 1996. Psikologi Pendidikan dan Evaluasi Belajar. Jakarta: Gramedia

Internet…….

8
8.