SILABUS

Sekolah : SMP Negeri 4 Nganjuk

Kelas : IX (Sembilan)
Semester : 1 (Satu)
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam

Standar Kompetensi : 1. Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia.

Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

1.1 Mendeskripsikan Sistem Ekskresi  Mencari informasi tentang
sistem ekskresi karakteristik struktur dan fungsi organ
pada manusia dan penyusun sistem ekskresi pada
hubungannya manusia melalui studi pustaka.
dengan kesehatan.
 Mengamati torso atau gambar
karakteristik struktur organ penyusun
sistem ekskresi pada manusia.
 Mencari informasi tentang kelainan
dan penyakit pada sistem ekskresi
pada manusia beserta cara
mengatasinya melalui studi pustaka.
 Mencari informasi tentang kelainan
dan penyakit pada sistem ekskresi
pada manusia beserta cara
mengatasinya dari pusat kesehatan
 Mendeskripsikan bentuk atau Tes tertulis Tes PG Organ yang sering disebut penyaring 4 × 40’ Buku IPA Terpadu
bangun organ-organ penyusun darah adalah .... Jl.3A
sistem ekskresi pada manusia. a. otak c. ginjal h. 1-16, buku referensi yang
b. jantung d. paru-paru relevan, lingkungan, alat dan
bahan praktikum.
 Mendeskripsikan fungsi sistem Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati dan
ekskresi. kerja prosedur mempelajari alat-alat ekskresi pada
manusia (Kegiatan 1.1).
Penugasan Proyek Buatlah artikel tentang contoh
 Mendata contoh kelainan dan
penyakit pada sistem ekskresi yang penyakit pada sistem ekskresi yang
dijumpai dalam kehidupan sehari-
biasa dijumpai dalam kehidupan
sehari-hari dan upaya hari. Materi pada artikel dapat
mengatasinya. diperoleh dari buku atau internet.
Artikel yang paling menarik dapat
ditempel di mading sekolah.
Jelaskan perbedaan diabetes melitus
Tes tertulis Tes uraian dan diabetes insipidus.
 Menyadari pentingnya menjaga
kesehatan organ sistem ekskresi.

1.2 Mendeskripsikan Sistem Reproduksi  Mencari informasi tentang  Menyebutkan macam organ Tes tertulis Tes PG Pembentukan sel sperma terjadi 6 × 40’ Buku IPA Terpadu
sistem reproduksi karakteristik struktur dan fungsi organ penyusun sistem reproduksi pada di .... Jl.3A
pada manusia, hewan, penyusun sistem reproduksi pada manusia. a. testis c. ovarium h.17-52, buku referensi yang
dan tumbuhan serta manusia. b. vas deferens d. oviduk relevan, lingkungan, alat dan
penyakit-penyakit bahan praktikum.
yang berhubungan
dengan sistem  Mengamati torso atau gambar  Mendeskripsikan fungsi sistem Tes tertulis Tes uraian Sebutkan organ reproduksi
reproduksi pada karakteristik struktur organ penyusun reproduksi. perempuan beserta fungsinya
manusia. masing-masing.

Silabus IPA Terpadu SMP Negeri 4 Nganjuk Jl. Barito 153 Nganjuk 1
 Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
sistem reproduksi pada manusia.

 Mencari informasi tentang kelainan
dan penyakit pada sistem reproduksi
pada manusia beserta cara
mengatasinya melalui studi pustaka
dan pusat kesehatan.
Penugasan
 Mendata contoh kelainan dan
penyakit pada sistem reproduksi
yang biasa dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari dan upaya
mengatasinya.
Tugas rumah Buatlah artikel tentang salah satu
contoh penyakit pada sistem
reproduksi yang dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari. Materi pada
artikel dapat diperoleh dari buku
atau internet.

Bagaimana cara mencegah penularan

 Mencari informasi tentang kelainan  Menyadari pentingnya menjaga Tes tertulis Tes uraian penyakit AIDS?
dan penyakit pada sistem reproduksi kesehatan organ sistem reproduksi.
pada manusia beserta cara
mengatasinya dari pusat kesehatan.

 Mencari informasi tentang  Mendeskripsikan sistem Sebutkan cara reproduksi aseksual

karakteristik struktur dan fungsi organ reproduksi pada hewan. Tes tertulis Tes uraian pada hewan dan berikan masing-
penyusun sistem reproduksi pada masing contohnya.
hewan.
Eksperimen mengetahui terjadinya
 Mencari informasi tentang  Mendeskripsikan sistem penyerbukan dan proses pembuahan
karakteristik struktur dan fungsi organ reproduksi pada tumbuhan. Tes unjuk Uji petik pada tumbuhan (Kegiatan 2.3).
penyusun sistem reproduksi pada kerja kerja prosedur
tumbuhan.

1.3 Mendeskripsikan Sistem Koordinasi  Mencari informasi tentang  Membandingkan bentuk organ Tes tertulis Tes PG Sel-sel saraf dinamakan .... 6 × 40’ Buku IPA Terpadu
sistem koordinasi dan karakteristik struktur dan fungsi organ penyusun sistem saraf pada a. neuron c. akson Jl.3A
alat indera pada penyusun sistem koordinasi dan alat manusia. b. neurit d. dendrit h.53-100, buku referensi yang
manusia dan indera pada manusia melalui studi relevan,
hubungannya dengan pustaka. lingkungan, alat dan bahan
kesehatan. praktikum.
 Mengamati torso atau gambar  Mendeskripsikan fungsi otak, Tes unjuk Uji petik Eksperimen mengetahui beberapa
karakteristik struktur organ penyusun fungsi sumsum tulang belakang, kerja kerja gerak refleks yang dilakukan
sistem koordinasi dan alat indera pada dan sel saraf manusia (Kegiatan 3.1).
manusia. dalam sistem koordinasi.
Bagaimana proses terlihatnya suatu
 Menunjukkan bagian-bagian Tes tertulis Tes uraian benda oleh mata kita?
 Mencari informasi tentang kelainan
dan penyakit pada sistem koordinasi alat indra dan fungsinya.
dan alat indera pada manusia beserta
cara mengatasinya melalui studi
pustaka.

 Mencari informasi tentang kelainan Buatlah artikel tentang salah satu

 Mendata contoh kelainan dan
dan penyakit pada sistem koordinasi Penugasan Proyek contoh penyakit pada sistem
penyakit pada alat indera yang
dan alat indera pada manusia besrta

Silabus IPA Terpadu SMP Negeri 4 Nganjuk Jl. Barito 153 Nganjuk 2
 Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
cara mengatasinya dari pusat biasa dijumpai dalam kehidupan reproduksi yang dijumpai dalam
kesehatan. sehari-hari dan upaya mengatasinya kehidupan sehari-hari. Materi pada
artikel dapat diperoleh dari buku atau
internet.
 Mencari informasi tentang  Mendeskripsikan struktur,
karakteristik struktur dan fungsi organ mekanisme, dan fungsi Mengapa burung memiliki
penyusun sistem kordinasi dan alat sistem koordinasi serta alat indera Tes tertulis Tes uraian penglihatan yang tajam dan
indera pada hewan melalui studi pada hewan. keseimbangan yang baik
pustaka.

Standar Kompetensi : 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup.

Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

2.1 Mengidentifikasi Kelangsungan  Mencari informasi melalui studi  Mengaitkan perilaku adaptasi hewan Tes tertulis Tes PG Cacing tanah adalah jenis hewan 4 × 40’ Buku IPA Terpadu Jl.3A
kelangsungan hidup Hidup Makhluk pustaka tentang peran adaptasi, seleksi tertentu di lingkungannya dengan yang dapat mudah ditemukan di .... h.101-124, buku referensi
makhluk hidup Hidup alam,dan perkembangbiakan kelangsungan hidup. a. tempat teduh dan berair yang relevan, dan lingkungan.
melalui adaptasi, hubungannya dengan kelangsungan b. tanah liat berongga
seleski alam, dan hidup makhluk hidup. c. tanah berhumus
perkembangbiakan. d. tanah kering berongga

 Melihat peristiwa mekanisme adaptasi,
seleksi alam,dan perkembangbiakan
dalam hubungannya dengan
kelangsungan hidup makhluk hidup
melalui video atau film.
 Memprediksikan punahnya Berikan suatu contoh terbentuknya
beberapa jenis makhluk hidup akibat Tes tertulis Tes uraian spesies baru dari suatu organisme.
seleksi alam hubungannya dengan
kemampuan yang dimiliki.

 Mencari informasi melalui studi  Mendeskripsikan hubungan Apakah yang dimaksud dengan
pustaka dan merumuskan cara-cara interspesifik (antar populasi) dengan seleksi alam? Jelaskan dan berikan
perkembangbiakan tumbuhan dan seleksi alam. Tes tertulis Tes uraian contohnya.
hewan sebagai mekanisme untuk
mendukung kelangsungan hidup.  Menjelaskan peran Untuk melestarikan jenisnya
perkembangbiakan bagi makhluk hidup memiliki
kelangsungan hidup. Tes tertulis Tes isian kemampuan untuk ....

 Mendeskripsikan cara Buatlah tabel cara

perkembangbiakan pada tumbuhan perkembangbiakan beberapa jenis

Silabus IPA Terpadu SMP Negeri 4 Nganjuk Jl. Barito 153 Nganjuk 3
 Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
dan hewan. Penugasan Tugas rumah tumbuhan dan hewan.

2.2 Mendeskripsikan Pewarisan Sifat  Mencari informasi melalui studi  Mendiskripsikan materi genetis Tes tertulis Tes PG Bagian sel yang bertanggung jawab 2 × 40' Buku IPA Terpadu Jl.3A
konsep pewarisan dan Teknologi pustaka tentang deskripsi dari materi yang bertanggung jawab dalam terhadap penurunan sifat adalah .... h.125-129, buku referensi
sifat pada makhluk Reproduksi genetis baik gen maupun kromosom pewarisan sifat (kromosom dan a. nukleus c. nukleolus yang relevan, dan lingkungan.
hidup. dilihat dari sifat-sifatnya. gen ). b. kromosom d. mitikondria

 Merumuskan sifat gen dan kromosom. Apakah perbedaan antara sifat

 Membedakan pengertian sifat Tes tertulis Tes uraian dominan, sifat resesif, dan sifat
dominan, sifat resesif, dan sifat intermediet?
intermediat.

2.3 Mendeskripsikan Pewarisan Sifat  Mencari informasi melalui studi
proses pewarisan dan dan Teknologi pustaka tentang deskripsi proses
hasil pewarisan sifat Reproduksi pewarisan sifat pada makhluk hidup.
beserta
penerapannya.
 Mencari informasi melalui studi
pustaka tentang besarnya peluang yang
terjadi dalam pewarisan sifat pada
makhluk hidup.
 Menentukan gamet dari Tes tertulis Tes PG Persilangan antara genotipe AABB 4 × 40’ Buku IPA Terpadu Jl.3A
genotip tetua atau induk. X aabb menghasilkan F1 dengan h.130-152, buku referensi
genoipe .... yang relevan, dan lingkungan.
a. AABB c. Abab
b. AaBb d. AAaa Bbbb
 Menentukan rasio hasil Tes tertulis Tes uraian Jika suatu individu bergenotipe
persilangan monohibrida dan BbKk disilangkan dengan sesamanya
dihibrida melalui bagan. (BbKk), berapa hasil persilangan
yang memiliki genotipe bbkk?

 Mengaplikasikan teknologi reproduksi Buatlah artikel tentang contoh

dalam kehidupan sehari-hari.
 Memberikan contoh
pemanfaatan dan dampak
teknologi reproduksi dalam
kehidupan sehari-hari.
Penugasan Tugas rumah teknologi reproduksi yang ada dalam
kehidupan sehari-hari. Materi dapat
diperoleh dari buku atau internet.
Artikel yang paling menarik dapat
ditempel di mading sekolah.

2.4 Mendeskripsikan Bioteknologi  Mencari informasi melalui studi  Mendefinisikan pengertian Tes tertulis Tes uraian Apakah yang kalian ketahui tentang 4 × 40’ Buku IPA Terpadu
penerapan pustaka tentang pengertian, macam, bioteknologi. bioteknologi? Jl.3A
bioteknologi dalam dan manfaat bioteknologi yang h.153-170 , buku referensi
mendukung mendukung kelangsungan hidup yang relevan, lingkungan, alat
kelangsungan hidup manusia. dan bahan praktikum.
manusia melalui
produksi pangan.  Mencari informasi melalui studi  Mendeskripsikan keuntungan Penugasan Proyek Carilah informasi dari surat kabar,
pustaka tentang contoh-contoh pemanfaatan bioteknologi dalam majalah, atau internet tentang
penerapan bioteknologi dalam produksi produksi pangan. penemuan bioteknologi terkini.
pangan untuk mendukung Buatlah dalam bentuk artikel dan beri
kelangsungan hidup manusia. pendapatmu tentang manfaat dan

Silabus IPA Terpadu SMP Negeri 4 Nganjuk Jl. Barito 153 Nganjuk 4
 Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
kerugian pada setiap hasil
bioteknologi yang kalian temukan.

 Mencari informasi melalui studi Produk bioteknologi modern antara

pustaka tentang contoh produk
bioteknologi baik yang konvensional
maupun yang modern yang biasa
dimanfaatkan sebagai bahan pangan.
 Mendata produk-produk
bioteknologi konvensional dan
modern di lingkungan sekitarnya.
Tes tertulis Tes PG lain ....
a. tempe, kecap, dan asam amino
b. kecap, vaksin, dan enzim
c. enzim, vaksin, dan antibiotik
d. tempe, cuka, dan antibiotik

 Melakukan observasi untuk

mendata produk bioteknologi yang
sederhana dan yang modern yang
dipakai di
lingkungan rumah tangga.
 Membuat produk bioteknologi Eksperimen mengetahui cara
sederhana yang dapat Tes unjuk Uji petik kerja pembuatan tempe (Kegiatan 6.1).
dimanfaatkan dalam kehidupan kerja prosedur
sehari-hari (membuat tempe,
fermentasi sari buah, penanaman
secara hidroponik dan aeroponik).

Standar Kompetensi: 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen

3.1 Mendeskripsikan muatan
listrik untuk memahami
gejala-gejala listrik statis
serta kaitannya dalam
kehidupan sehari-hari.
Listrik Statis  Mencari informasi melalui studi
pustaka untuk menemukan teori
tentang munculnya muatan listrik
pada suatu benda dan benda-benda
yang dapat bermuatan listrik.
 Menjelaskan benda dapat
bermuatan listrik bila dilakukan
dengan cara tertentu.
Tes tertulis Tes uraian Sebuah benda digosok pada benda 6 × 40’ Buku IPA Terpadu
lain sehingga sebagian elektronnya Jl.3A
berpindah ke benda yang digosok. h.171-196, buku referensi
Dalam peristiwa ini, benda yang yang relevan, alat dan bahan
digosok menjadi bermuatan .... praktikum.

 Mengkaji variabel independen dan
variabel dependen serta prosedur
yang berkait dengan percobaan
sederhana untuk menunjukkan sifat
muatan listrik.
 Memberi contoh peristiwa
yang menghasilkan benda
bermuatan listrik.
Ebonit yang digosok dengan kain
Tes tertulis Tes PG wol akan bermuatan negatif
karena ....
a. elektron dari ebonit ke kain wol
b. proton dari ebonit ke kain wol
c. elektron dari wol ke ebonit
d. proton dari wol ke ebonit

Eksperimen mengetahui jenis

muatan dan membuat muatan
 Merancang, melaksanakan,
 Melakukan percobaan induksi dengan elektroskop

Silabus IPA Terpadu SMP Negeri 4 Nganjuk Jl. Barito 153 Nganjuk 5

Materi Pokok/
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran
Pembelajaran
dan menyusun laporan hasil percobaan
sederhana untuk menunjukkan sifat
muatan listrik.
 Mencari informasi melalui
studi pustaka untuk menemukan teori
tentang hubungan antara besar gaya
listrik, besar muatan listrik dan jarak
antara benda bermuatan listrik.
3.2 Menganalisis percobaan Listrik Dinamis  Mencari informasi melalui studi 
listrik dinamis dalam pustaka untuk menemukan teori
suatu rangkaian serta tentang arus listrik dan beda potensial.
penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
 Mencari informasi melalui studi
pustaka untuk menemukan cara
membuat rangkaian listrik baik secara
seri maupun paralel.
 Mengamati berbagai gambar
rangkaian listrik baik seri maupun
paralel dan menemukan prinsip
perangkaiannya
 Melakukan percobaan sederhana
untuk menyelidiki hubungan antara
arus listrik dan beda potensial.
 Mencari informasi melalui studi
pustaka untuk menemukan teori
tentang hambatan dari beberapa jenis
bahan (konduktor, isolator, dan
semikonduktor).
 Mencari informasi melalui studi
pustaka mengenai prosedur penerapan
hukum I Kirchoff.  Menghitung hambatan pengganti
Silabus IPA Terpadu SMP Negeri 4 Nganjuk Jl. Barito 153 Nganjuk
Penilaian
Alokasi
Indikator Bentuk Sumber Belajar
Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
sederhana untuk menunjukkan sifat Tes Uji petik kerja (Kegiatan 7.6 dan 7.8).
muatan listrik. unjuk kerja prosedur
Dua buah benda masing-masing
bermuatan +Q dan terpisah sejauh
 Menjelaskan secara kualitatif d menghasilkan gaya elektrostatis
hubungan antara besar gaya listrik, Tes tertulis Uraian sebesar F. Kemudian, salah satu
besar muatan listrik dan jarak muatan itu diperbesar menjadi +2Q
antara benda bermuatan listrik. dan yang lain menjadi -2Q. Jarak
kedua muatan sekarang didekatkan
menjadi ½ d. Berapakah gaya
elektrostatis kedua muatan
sekarang?
Menjelaskan konsep arus listrik Tes tertulis Tes uraian Besaran yang menyatakan jumlah 6 × 40’ Buku IPA Terpadu
dan beda potensial listrik. muatan listrik yang mengalir setiap Jl.3A
detik disebut .... h.197-252, buku referensi
yang relevan, alat dan bahan
praktikum.
 Membuat rangkaian komponen
listrik dengan berbagai variasi baik Tes unjuk Uji petik kerja Buatlah bagan rangkaian seri dan
seri maupun paralel. kerja produk paralel dengan alat-alat yang
tersedia.
 Menggambarkan arus listrik dan
beda potensial dalam bentuk tabel
dan grafik. Penugasan Tugas rumah Buatlah grafik yang menunjukkan
hubungan antara besarnya arus
listrik dan beda potensial.
 Menyelidiki hubungan antara arus
listrik dan beda potensial dalam Eksperimen menemukan hubungan
suatu rangkaian (hukum Ohm). Tes unjuk Uji petik antara kuat arus dengan beda
kerja kerja produk potensial listrik (Kegiatan 7.5).
 Menemukan perbedaan hambatan
beberapa jenis bahan (konduktor, Tentukan bahan-bahan yang
isolator, dan semi konduktor). termasuk konduktor, isolator, dan
Tes unjuk Tes semikonduktor dari bahan-bahan
kerja Identifikasi berikut: kertas, besi, karet, baja,
arsen, silikon, plastik, dan perak.
 Menggunakan hukum I Kirchoff
untuk menghitung tegangan dan Eksperimen memahami hukum I
arus dalam rangkaian. Kirchhoff (Kegiatan 8.19).
Tes unjuk Uji petik
kerja kerja produk
rangkaian listrik seri dan paralel
Tiga buah hambatan masing-masing
4 ohm, 6 ohm, dan 8 ohm dirangkai
6
 Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
 Memecahkan soal-soal yang secara pararel. Tentukan hambatan
berkait dengan perhitungan hambatan Tes tertulis Tes uraian totalnya.
pengganti rangkaian listrik

3.3 Mendeskripsikan prinsip Listrik Dinamis  Mencari informasi melalui studi
kerja elemen dan arus pustaka tentang konsep gaya gerak
listrik yang listrik (ggl) sumber arus listrik.
ditimbulkannya serta
penerapannya dalam  Mempraktikkan cara menentukan
kehidupan sehari-hari. tegangan antara kutub-kutub sumber
tegangan dan tegangan jepit (tegangan
terpakai).
 Menjelaskan konsep gaya gerak Tes tertulis Tes uraian Jelaskan apa yang dimaksud dengan 2 × 40’ Buku IPA Terpadu
listrik (ggl) sumber arus listrik. gaya gerak listrik (ggl). Jl.3A
h.202-211, buku referensi
yang relevan, alat dan bahan
 Mengukur tegangan antara kutub- praktikum.
kutub sumber tegangan dan Tes Uji petik Eksperimen mengukur beda
tegangan jepit (tegangan terpakai). unjuk kerja kerja potensial listrik (Kegiatan 8.4)

 Menjelaskan susunan dan cara

 Mencari informasi melalui studi kerja elemen listrik primer dan
pustaka untuk menemukan teori elemen listrik sekunder.
Tes tertulis Tes PG Sel yang prinsip kerjanya
tentang gajala gerak listrik, susunan berdasarkan keluarnya elektron-
elemen listrik, dan cara kerja elemen elektron dari permukaan material
listrik. ketika material dikenai cahaya
adalah ....
a. sel natrium sulfida
b. sel foto
c. fuell cell
d. sel surya

3.4 Mendeskripsikan Energi dan Daya  Melakukan percobaan sederhana  Menjelaskan hubungan antara beda Tes unjuk Uji petik Eksperimen mengamati hubungan 6 × 40' Buku IPA Terpadu
hubungan energi dan Listrik untuk menyelidiki hubungan antara potensial (V) dan kuat arus (I) kerja kerja prosedur antara kalor dengan beda potensial, Jl.3A
daya listrik serta arus listrik dan beda potensial.dengan dengan energi listrik. kuat arus listrik, dan lama aliran h.253-275, buku referensi
pemanfaatannya dalam energi listrik. arus listrik (Kegiatan 9.2, Kegiatan yang relevan, lingkungan, alat
kehidupan sehari-hari. 9.3, dan 9.4). dan bahan praktikum.

Jelaskan dan beri contoh perubahan

 Mencari informasi melalui studi  Menunjukkan perubahan energi Tes tertulis Tes uraian energi listrik menjadi:
pustaka tentang alat-alat pengubah listrik menjadi energi bentuk lain a. energi gerak
energi listrik. b. energi kalor

Sebuah mesin pendingin 500 watt

dipasang selama 10 menit
 Menjelaskan hubungan antara daya Tes tertulis menimbulkan kalor .... kalori
listrik dan energi listrik. Tes PG a. 300.000 c. 5.000
 Mencari informasi melalui studi b. 72.000 d. 1.200
pustaka tentang hubungan antara daya
listrik dan energi listrik. Penugasan Lihat kWh meter yang ada di

Silabus IPA Terpadu SMP Negeri 4 Nganjuk Jl. Barito 153 Nganjuk 7
 Penilaian
Materi Pokok/ Alokasi
Kompetensi Dasar Kegiatan pembelajaran Indikator Bentuk Sumber Belajar
Pembelajaran Teknik Contoh Instrumen Waktu
Instrumen
 Menerapkan konsep energi dan rumahmu, kemudian hitung
 Mencari informasi melalui studi daya listrik dalam perhitungan Tugas rumah penggunaan energi listrik yang
pustaka tentang menentukan energi penggunaan listrik di rumah terpakai selama 1 bulan.
listrik dalam satuan kWh. tangga.
Penugasan Buatlah sebuah artikel mengenai
 Mengkaji cara-cara yang tepat  Mempraktikkan penghematan cara melakukan penghematan energi
untuk melakukan penghematan energi energi dalam kehidupan sehari- Proyek listrik dalam kehidupan sehari-hari.
dalam kehidupan sehari-hari. hari dan mengemukakan
alasannya.

Mengetahui Nganjuk, 13 Juli 2009

Kepala SMP Negeri 4 Nganjuk Guru Mata Pelajaran

Drs. H. SURYONO. M.M.Pd SUPRIJANTO, S.Pd

NIP. 19601224 198403 1 007 NIP. 19660624 198903 1 010

Silabus IPA Terpadu SMP Negeri 4 Nganjuk Jl. Barito 153 Nganjuk 8