P. 1
BAC-PPSD-12

BAC-PPSD-12

|Views: 5,733|Likes:

More info:

Published by: Muhammad Tajudin Nur on Jul 09, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/30/2013

pdf

text

original

Hasil analisis sebagaimana tercantum dalam tabel 9.13 (unit 9, subunit 2)
menggambarkan selama pembelajaran yang lamanya 40 menit telah tercatat adanya
upaya guru untuk mengembangkan sikap-sikap tertentu. Ini adalah salah satu
indikator yang baik dibandingkan dengan proses pembelajaran yang dilaksanakan
selama ini.

Masih ada jenis-jenis sikap yang belum dikembangkan pada pertemuan tersebut
ataupun ada sejumlah sikap yang mendapatkan perhatian yang lebih besar dari jenis
sikap lainnya adalah suatu hal yang wajar. Namun kekurangan dalam pembelajaran
ini harus diperbaiki pada pembelajaran berikutnya. Ini berarti dalam proses
pembelajaran selama setahun, guru harus mengembangkan setiap jenis sikap yang
diamanatkan dalam undang-undang atau peraturan yang berlaku. Untuk memenuhi
harapan seperti ini, tabel 9.14 (unit 9, subunit 2) sebelumnya, terutama pada kolom 1,
tidak perlu diisikan jenis-jenis sikap yang akan diamati, tetapi dikosongkan. Pada saat
akan melaksanakan pembelajaran atau pada saat mengamati, guru atau pengamat
mencantumkan jenis-jenis sikap yang muncul atau diperkirakan muncul. Dengan kata
lain guru berupaya mempersiapkan alat pengumpul data yang sesuai dengan informasi
yang akan dihimpun. Misalnya, untuk menumbuhkan minat baca siswa kelas I,
pengenalan huruf menggunakan kertas berwarna-warni, agar tumbuh rasa senang
terlebih dahulu, kemudian, mereka diajak menyusun huruf dan mengkombinasikannya
satu huruf satu dengan lainnya, seperti dapat disusun ba, bu, bi, ba-bu, bi-bi, bu-bu,
sambil dinyanikan.

Latihan

Buatlah resume dari materi yang diuraikan dalam subunit 2 dalam bentuk peta konsep
(bagan sekamtik) pada kertas karton ukuran 40x60 cm, dengan tampilan semenarik
mujngkin.

Petunjuk mengerjakan latihan

1.Bacalah sekali lagi uraian dalam sub unit 2, yang berisi uraian raktis tentang
contoh tindak lanjut hasil pelaksanaan PTK, kemudian buatlah pointer-pointer
(semacam outline) resume Anda tesebut.

12.39

2.Buatlah rangkuman dari setiap aspek tersebut dalam bentuk kartu-kartu.
Kemudian tempatkan di atas kertas karton ukuran 40x60 cm yang telah
dipersiapkan sebelumnya.
3.Buatlah hubungan dari masing-masing kartu rangkuman dimaksud dengan garis
(anak panah) sehingga membentuk suatu bagan/skema.
4.Ajaklah teman Anda sesama mahasiswa mendiskusikan resume.
5.Berdasarkan hasil diskusi dengan teman Anda tadi, perbaikilah resume tersebut,
sehingga menjadi sebuah peta konsep yang menarik. Semoga Anda mahasiswa
akan semakin meningkat prestasinya. Please !

RANGKUMAN

Suatu kegiatan penelitian tindakan kelas (PTK), yang baik maupun yang kurang
baik selalu ada nilainya. PTK yang dilaksanakan secara baik dapat menjadi contoh
(model) bagi peneliti lain. Sebaliknya, PTK yang baik pelaksanaannya juga
bermanfaat, dalam pengertian dapat dijadikan acuan agar tidak melakukan kesalahan
yang sama oleh peneliti berikutnya. Di samping itu, hal-hal yang terlewatkan oleh
peneliti sebelumnya dapat disempurnakan oleh peneliti yang akan datang, sehingga
penelitian sebelumnya itu menjadi lebih sempurna.
Kegiatan PTK yang kurang berhasil dapat direview dan dievaluasi secara
seksama faktor-faktor penyebabnya, untuk kemudian dicarikan solusi, yang
direkomendasikan kepada peneliti berikutnya, agar penelitian berikutnya menjadi
lebih baik. Di pihak lain, kegiatan PTK yang sudah berhasil dapat disebarluaskan
kepada berbagai pihak ntuk diambil manfaatnya. Proses PTK yang baik dapat pula
menjadi model untuk dijadikan acuan dalam melaksanakan PTK pada masa
mendatang. Bentuk-bentuk diseminasinya antara dapat ditempuh dengan melakukan
kegiatan bedah buku, seminar, colloqium, studium general, bahkan pembuatan poster
bersama.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->