You are on page 1of 6

PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI, KOMPETENSI DASAR, PENILAIAN DAN KKM

Unit Kerja : SMP Negeri 59 jakarta Kelas / Semester : VII / 1


Mata Pelajaran :IPA Tahun Pelajaran : 2010 / 2011

ASPEK TEKNIK PENILAIAN KKM


STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
PPK KI TES UK PORF PROYEK KOMPL DD INTAKE RT-RT
1 Memahami Pertumbuhan dan 1.1 Mendeskripsikan besaran pokok dan - Mengindentifikasikan besaran-besaran fisika dalam kehidupan
v v 65 70 52 62,3
perkembangan makhluk hidup besaran turunan beserta satuannya sehari-hari kemudian megelompokkan dalam besaran pokok dan
- Menggunakan satuan Internasional dalam pengukuran
v v 65 70 52 62,3
- Mengkonversi satuan panjang, masa, dan waktu secara sederhana
v v 65 65 52 60,7

1.2 Mendeskripsikan pengertian suhu dan - Menggunakan termometer untuk mengukur suhu zat
v v 70 65 52 62,3
pengukurannya
- Membedakan kelebihan dan kekurangan termometer yang diisi air
v v 65 65 52 60,7
raksa dan alkohol
- Membandingkan skala termometer Celcsius, Reamur, Farenheid
v v 65 65 52 60,7
dan Kelvin
1.3 Melakukan pengukuran dasar secara teliti - Mengukur dengan satuan baku dan tak baku secara baik dan benar
v v 70 65 52 62,3
dengan menggunakan alat ukur yang sesuai
dan sering digunakan dalam kehidupan - Memperhatikan dan menerapkan keselamatan kerja dalam
v v 70 70 52 64,0
sehari-hari pengukuran
2 Memahami kalsifikasi zat 2.1 Mengelompokkan sifat larutan asam, - Mengindentifikasikan sifat asam, basa, garam dengan menggunakan
v v 65 70 52 62,3
larutan basa, dan larutan garam melalui indikator yang sesuai
alat dan indikator yang tepat - Mengelompokkan bahan-bahan di lingkungan sekitar berdasarkan
v v v 70 70 52 64,0
konsep asam, basa dan garam
- Menggunakan kertas lakmus untuk menentukan skala keasaman
v v 70 70 52 64,0
dan kebasaan
- Menjelaskan hubungan tingkat keasaman dan kebasaan terhadap
v v 70 70 52 64,0
daya hantar listrik.
2.2 Melakukan percobaan sederhana dengan - Melakukan percobaan untuk mengetahui sifat asam, basa pada
v v 65 65 52 60,7
bahan-bahan yang diperoleh dalam makanan dan minuman
ASPEK TEKNIK PENILAIAN KKM
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
PPK KI TES UK PORF PROYEK KOMPL DD INTAKE RT-RT
2.3 Menjelaskan nama unsur dan rumus kimia - Menjelaskan aturan penulisan lambang unsur
v v 70 65 52 62,3
sederhana
- Menuliskan nama dan lambang unsur
v v 70 65 52 62,3
- Menuliskan nama dan rumus kimia sederhana
v v 70 65 52 62,3

- Menentukan nama senyawa dan rumus kimia sederhana


v v 70 65 52 62,3
2.4 Membandingkan sifat unsur, senyawa, dan - Membandingkan sifat unsur, senyawa dan campuran berdasarkan
v v 70 65 52 62,3
campuran pengamatan
- Membuat bagan klasifikasi materi secara sederhana
v v 70 65 52 62,3

- Mengelompokkan zat-zat kedalam campuran homogen dan


v v 70 65 52 62,3
heterogen dalam kehidupan sehari-hari
3 Memahami wujud zat dan 3.1 Menyelidiki sifat-sifat zat berdasarkan - Menyelidiki perubahan wujud suatu zat
v v 70 65 52 62,3
perubahannya wujudnya dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari - Menafsirkan susunan gerak partikel pada berbagai wujud zat
v v 60 65 52 59,0
melalui penalaran
- Membedakan kohesi dan adhesi berdasarkan pengamatan
v v 60 70 52 60,7

- Mengkaitkan peristiwa kapilaritas dalam peristiwa kehidupan sehari-


v v 65 65 52 60,7
hari
3.2 Mendeskripsikan konsep massa jenis - Menentukan massa jenis zat cair dan zat padat
v v 60 70 52 60,7
dalam kehidupan sehari-hari.
- Mencari hubungan massa, volume dan massa jenis suatu zat
v v v 65 75 52 64,0

3.3 Melakukan percobaan yang berkaitan - Menyelidiki proses pemuain pada zat padat, cair dan gas
v v 65 65 52 60,7
dengan pemuain dalam kehidupan sehari-
hari - Merencanakan percobaan sederhana untuk menunjukkan pemuaian
v v 60 65 52 59,0
zat cair dan zat padat
- Menunjukkan prinsip pemuian dalam teknologi misalnya Bimetal
v v v 65 65 52 60,7
ASPEK TEKNIK PENILAIAN KKM
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
PPK KI TES UK PORF PROYEK KOMPL DD INTAKE RT-RT
3.4 Mendeskripsikan peran kalor dalam - Menyelidiki pengaruh kalor terhadap perubahan suhu benda,
v v 60 70 52 60,7
mengubah wujud zat dan suhu suatu benda perubahan wujud zat
serta penerapannya dalam kehidupan - Menyelidiki faktor-faktor yang dapat mempercepat penguapan
v v 60 65 52 59,0
sehari-hari
- Menyelidiki banyaknya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu
v v 60 65 52 59,0
zat
- Menyelidiki kalor yang dibutuhkan pada saat mendididh dan melebur
v v 60 65 52 59,0

- Menerapkan hubungan Q = m.C. ∆t...Q = m.U dan Q = m.L untuk


v v 60 65 52 59,0
meyelesaikan masalah sederhana
4 Memahami berbagai sifat dalam 4.1 Membandingkan sifat fisika dan sifat kimia - Membandingkan hasil pengamatan perubahan fisika dan perubahan
v v 60 70 52 60,7
perubahan fisika dan kimia zat kimia
- Mengklasifikasi perubahan fisika dan perubahan kimia dalam
v v 60 65 52 59,0
kehidupan sehari-hari dan mengkomunikasikannya
4.2 Melakukan pemisahan campuran dengan - Menjelaskan dasar pemisahan campuran berdasarkan ukuran
v v 60 65 52 59,0
berbagi cara berdasarkan sifat fisika dan partikel dan titik didih
sifat kimia - Melakukan percobaan penjernihan air dengan teknik sederhana
v v 60 65 52 59,0

- Melakukan percobaan untuk memisahkan campuran yang sesuai


v v 60 60 52 57,3
dengan metode yang dipilih ( penyaringan, destilasi, penguapan dan
4.3 Menyimpulkan perubahan fisika dan kimia - Membuat kesimpulan dari hasil pecobaan perubahan fisika dan
v v 65 70 52 62,3
berdasarkan hasil percobaan sederhana kimia
- Membandingkan karakteristik perubahan kimia dan fisika
v v 65 70 52 62,3
berdasarkan percobaan
4.4 Mengindentifikasi terjadinya reaksi kimia - Mereaksi dua zat untuk menunjukkan perubahan warna dan atau
v v 60 60 52 57,3
melaui percobaan sederhana suhu
- Menyimpulkan ciri-ciri terjadinya reaksi kimia berdasarkan
v v 60 60 52 57,3
perubahan warna dan atau suhu
Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2010
Kepala SMP Negeri 59 Jakarta Guru Mata Pelajaran IPA

Drs. H. Agus Sulistyanto, M Pd Maryadi, S Pd


NIP : 131 816 916 NIP : 132 106 949
Unit Kerja : SMP Negeri 59 jakarta Kelas / Semester : VII / 2
Mata Pelajaran :IPA Tahun Pelajaran : 2010 / 2011

ASPEK TEKNIK PENILAIAN KKM


STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
PPK KI TES UK PORF PROYEK KOMPL DD INTAKE RT-RT

5 Memahami gejala-gejala alam 5.1 Melaksanakan pengamatan objek secara - Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek
v v 70 70 52 64,0
melalui pengamatan terencana dan sistematis untuk abiotik melalui pengamatan
memperoleh informasi gejala alam biotik - Membandingkan gejala alam kebendaan dan kejadian pada objek
v v 70 70 52 64,0
dan a-biotik biotik melalui pengamatan
5.2 Menganalisis data percobaan gerak lurus - Menemukan persamaan laju yang ditempuh
v v 60 65 52 59,0
beraturan dan gerak lurus berubah
beraturan serta penerapannya dalam - Menunjukkan Konsep GLB dalam kehidupan sehari-hari
v v 63 65 52 60,0
kehidupan sehari-hari
- Mendefinisikan percepatan sebagai perubahan kecepatan setiap
v v 63 65 52 60,0
satuan waktu
- Menyelidiki GLBB dipercepat beraturan
v v 60 65 52 59,0
- Menunjukkan konsep GLBB dalam kehidupan sehari-hari
v v 60 65 52 59,0

5.3 Menggunakan mikroskop dan peralatan - Menunjukan bagian-bagian mikroskop


v v 70 70 52 64,0
pendukung lainnya untuk mengamati gejala-
gejala kehidupan - Menggunakan Mikroskop dalam pengamatan obyek yang sangat kecil
v v 70 70 52 64,0
5.4 Menggunakan mikroskop dan peralatan - Memegang, membawa dan memperlakukan alat dan bahan secara
v v 70 70 52 64,0
pendukung lainnya untuk mengamati gejala- aman
gejala kehidupan - Mendeskripsikan bahan-bahan yang berbahaya dan yang dapat
v v 70 65 52 62,3
menimbulkan penyakit
- Mengindentifikasi simbol-simbol dalam Laboratorium
v v 70 65 52 62,3
ASPEK TEKNIK PENILAIAN KKM
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
PPK KI TES UK PORF PROYEK KOMPL DD INTAKE RT-RT

6 Memahami keanekaragaman 6.1 Mengindentifikasi ciri-ciri makhluk hidup - Mengidentifikasi ciri-ciri mahluk hidup
v v 70 70 52 64,0
makhluk hidup
- Membuat laporan ciri-ciri makhluk hidup berdasar hasil observasi
v v 70 70 52 64,0

- Menjelaskan perbedaan ciri tumbuhan dsan hewan


v v 70 70 52 64,0

6.2 Mengklasifikasikan makhluk hidup - Membedakan makhluk hidup yang satu dengan yang lainnya
v v 63 70 52 61,7
berdasrkan ciri-ciri yang dimiliki berdasarkan ciri khusus kehidupan yang dimilikinya
- Mendeskripsikan pentingnya dilakukan klasifikasi makhluk hidup
v v 63 70 52 61,7

- Membuat perbandingan ciri-ciri khusus tiap kingdom dalam sistem


v v 63 70 52 61,7
3 kingdom
- Mengklasifikasi beberapa mahluk hidup di sekitar berdasar ciri yang
v v 63 70 52 61,7
diamati
6.3 Mendeskripsikan keragaman pada sistem - Mendeskripsikan keragaman tingkat sel berdasarkan hasil
v v 65 70 52 62,3
organisasi kehidupan mulai dari tingkat sel pengamatan menggunakan mikroskop
sampai organisme - Mendeskripsikan keragaman tingkat jaringan menurut sel-sel
v v 65 70 52 62,3
penyusunnya
- Mendeskripsikan keragaman tingkat organ dan sistem organ
v v 63 65 52 60,0
berdasarkan hasil pengamatan
- Mengkaitkan hubungan antara sel, jaringan, organ dan sistem organ
v v 63 65 52 60,0
penyusun tubuh
- Menyebutkan organ pada manusia dan organ pada tumbuhan
v v 63 65 52 60,0
7 Memahami saling ketergantungan 7.1 Menentukan ekosistem dan saling - Mengindentifikasikan satuan-satuan dalam ekosistem dan
v v 65 70 52 62,3
dalam ekosit hubungan antara komponen ekosistem menyatakan matahari merupakan sumber energi utama
- Menggambarkan dalam bentuk diagram rantai makanan dan jaring-
v v 65 70 52 62,3
jaring kehidupan berdasar hasil pengamatan suatu ekosistem
ASPEK TEKNIK PENILAIAN KKM
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
PPK KI TES UK PORF PROYEK KOMPL DD INTAKE RT-RT

7.2 Mengindentifi-kasikan pentingnya - Mendefinisikan makhluk hidup yang tergolong langka


v v 65 65 52 60,7
keanekaragaman makhluk hidup dalam
pelestarian ekosistem - Menyebutkan contoh makhluk hidup yang tergolong makhluk hidup
v v 65 65 52 60,7
langka di suatu lokasi
- Mengemukakan pentingnya membudidayakan tumbuhan dan hewan
v v 65 65 52 60,7
langka
- Membuat tulisan untuk mengenalkan jenis, bentuk, dan manfaat
v v 65 65 52 60,7
tumbuhan, hewan langka yang dilindungi
7.3 Memprediksi pengaruh kepadatan populasi - Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan air
v v 65 70 52 62,3
manusia terhadap lingkungan bersih dan udara bersih
- Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan kebutuhan
v v 65 70 52 62,3
pangan
- Memperkirakan hubungan populasi penduduk dengan ketersediaan
v v 65 65 52 60,7
lahan
- Mejelaskan pengaruh meningkatnya populasi penduduk terhadap
v v 65 65 52 60,7
kerusakan lingkungan
7.4 Mengaplikasikan peran manusia dalam - Menjelaskan konsekuensi penebangan hutan dan pengaruhnya
v v v 65 65 52 60,7
pengelolaan lingkungan untuk mengatasi terhadap kerusakan lingkungan serta upaya mengatasinya
pencemaran dan kerusakan lingkungan - Menjelaskan pengaruh pencemaran air, udara dan tanah kaitannya
v v v 65 70 52 62,3
dengan aktifasi manusia dan upaya mengatasinya.
- Mengusulkan cara penanggulangan pencemaran dan kerusakan
v v 65 65 52 60,7
lingkungan

Mengetahui, Jakarta, 12 Juli 2010


Kepala SMP Negeri 59 Jakarta Guru Mata Pelajaran IPA

Drs. H. Agus Sulistyanto, M Pd Maryadi, S Pd


NIP : 131 816 916 NIP : 132 106 949

You might also like