P. 1
Soal SMA (BIOLOGI)

Soal SMA (BIOLOGI)

|Views: 1,133|Likes:
Tugas tutor klpk 9 ICP 07 UNM
Tugas tutor klpk 9 ICP 07 UNM

More info:

Published by: Nuni Rismayanti NurQalbi on Jul 27, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/14/2013

pdf

text

original

Kelompok 9 ICP 2007 Nuni rismayanti Nurkalbi Samsuriani Jamra Fitriani S. 1.

SMA kelas X Standar kompetensi

071 404 193 071 404 191 071 404 192 071 404 194

1. Memahami hakikat biologi sebagai ilmu 2. Memahami prinsip-prinsip pengelompokkan makhluk hidup 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati 4. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energy serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem No 1. Kompetensi dasar Soal

Mengidentifikasi ruang lingkup 1. Manfaat mempelajari biologi di antaranya adalah.... Biologi a. menjadi takut karena terdiri berbagai cabang ilmu b. menjadi kurang berkembang karena ilmu yang dikajinya terbatas c. kurang memuaskan dibanding mempelajari ilmu yang lain d. kurang bisa menerapkan secara langsung pada kehidupan karena terlalu umum e. di bidang pertanian bisa menghasilkan varietas baru karena ada genetika, evolusi, dan taksonomi Mendeskripsikan permasalahan berbagai kehidupan jaringan, objek biologi dan pada 2. Hubungan timbal balik antara makhluk hidup dengan lingkungannya dipelajari dalam ilmu khusus, yaitu.... a. Zoology b. Ekologi c. Botani d. Embriologi e. bioteknologi

tingkat

organisasi sel,

(molekul, organ,

individu,

populasi, ekosistem, dan bioma)

Kelompok 9 ICP 2007 Nuni rismayanti Nurkalbi Samsuriani Jamra Fitriani S. 2. Mendeskripsikan

071 404 193 071 404 191 071 404 192 071 404 194 ciri ± ciri,

3. Beberapa ciri jasad renik adalah: 1. Bersifat uniseluler. 2. Inti prokarion. 3. Reproduksi terjadi dalam sel hidup. 4. Dapat menembus jaringan bakteri. 5. Mempunyai selubung dari protein. 6. Bergerak dengan menggunakan pseudopodia. Ciri-ciri virus adalah.... a. 1, 2, dan 3 b. 3, 4, dan 5 c. 1, 5, dan 6 d. 4, 5, dan 6 e. 2, 3, dan 4

replikasi, dan peran virus dalam kehidupan

Mendeskripsikan

ciri

±

ciri

4. Di

bawah

ini

kelompok

bakteri

yang

Archaeobacteria dan Eubacteria dan peranannya bagi kehidupan

menguntungkan: 1. Azetobacter 2. Nitrosococcus 3. Nitrosomanas 4. Rhodospirillum 5. Clostridium pasteurianum Bakteri penambat nitrogen adalah . . . . a. b. c. d. e. 1, 2, dan 3 2, 3, dan 4 1, 3, dan 4 2, 4, dan 6 1, 4, dan 5

Menyajikan ciri ± cirri umum filum dalam kingdom Protista,

5. Protozoa yang fosilnya berguna sebagai petunjuk dalam pencarian minyak bumi adalah.... a. Foraminifera

Kelompok 9 ICP 2007 Nuni rismayanti Nurkalbi 071 404 193 Samsuriani 071 404 191 Jamra 071 404 192 Fitriani S. 071 404 194 dan peranannya bagi kehidupan

b. c. d. e.

Amoeba Radiolaria Trypanosoma Paramaecium

Mendeskripsikan ciri ± cirri dan jenis ± jenis jamur berdasarkan hasil dan pengamatan, kajian percobaan, serta

6. Liken merupakan simbiosis antara.... a. b. c. d. e. Ascomycotina dengan Basidiomycotina alga biru dengan alga hijau Ascomycotina dengan alga hijau alga biru dengan Oomycotina Zygomycotina dengan alga hijau

literature

peranannya bagi kehidupan

3.

Mendeskripsikan keanekaragaman ekosistem, pengamatan gen,

konsep jenis, kegiatan

7. Penyebab adanya keanekaragaman adalah.... a. adanya variasi dari faktor genetic b. adanya variasi lingkungan yang berbeda-beda c. interaksi lingkungan d. interaksi antara sesama faktor genetic e. interaksi antara sesama faktor lingkungan faktor genetik dan faktor

melalui

Mengkomunikasikan keanekaragaman hayati

8. Tempat perlindungan tanaman yang juga menjadi tempat untuk pengembangan ilmu pengetahuan dan pendidikan adalah.... a. suaka margasatwa b. taman nasional c. cagar alam d. kebun raya e. taman bunga

Indonesia, dan usaha pelestarian serta pemanfaatan sumber daya alam

Mendeskripsikan

ciri

±

ciri

9. Suatu tumbuhan dengan ciri-ciri berkayu, daun majemuk, dan bunga dengan mahkota seperti kupu-

division dalam dunia tumbuhan

Kelompok 9 ICP 2007 Nuni rismayanti Nurkalbi 071 404 193 Samsuriani 071 404 191 Jamra 071 404 192 Fitriani S. 071 404 194 dan peranannya bagi kelangsungan hidup di bumi

kupu termasuk.... a. Orchidaceae b. Rubiaceae c. Myrtaceae d. Arecaceaew e. Papilionaceae

Mendeskripsikan ciri ± ciri filum dalam dunia hewan dan

10. Fungsi dari kaki ambulakral pada Echinodermata adalah sebagai.... a. b. c. d. e. alat gerak ekskresi reproduksi regulasi mencerna makanan

peranannya bagi kehidupan

4.

Mendeskripsikan

komponen

11. Dalam ekosistem tersusun atas: 1. Ikan karnivora 2. Bakteri pengurai 3. Fitoplankton 4. Ikan herbivore 5. Zat-zat organic Dari beberapa komponen yang ada di atas, dapat disusun suatu rantai makanan dengan susunan urutan.... a. 1, 3, 5, 2, dan 4 b. 5, 3, 4, 1, dan 2 c. 5, 4, 3, 1, dan 2 d. 5, 1, 3, 2, dan 4 e. 5, 2, 3, 4, dan 1

ekosistem dalam aliran energy dan daur biogeokimia serta

pemanfaatan

komponen

ekosistem bagi kehidupan

Kelompok 9 ICP 2007 Nuni rismayanti Nurkalbi 071 404 193 Samsuriani 071 404 191 Jamra 071 404 192 Fitriani S. 071 404 194 Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dengan

12. Jika suatu ekosistem air tawar tercemar oleh insektisida, kadar bahan pencemar yang paling banyak akan ditemukan pada.... a. Fitoplankton b. ikan kecil c. zooplankton d. tumbuhan air e. ikan besar

masalah perusakan/pencemaran lingkungan lingkungan dan pelestarian

Menganalisis jenis-jenis limbah dan daur ulang limbah

13. Biodegradable adalah jenis limbah yang secara biologis merupakan«. a. limbah yang dapat diuraikan atau

didekomposisi, dilakukan oleh

baik secara alamiah yang konsumen ataupun yang

disengaja oleh organism lain b. limbah yang tidak dapat diuraikan secara alamiah oleh decomposer dan bersifat tidak membahayakan bagi lingkungan c. limbah yang dapat diuraikan atau

didekomposisi, baik secara alamiah yang dilakukan oleh decomposer (bakteri dan jamur) manusia d. limbah yang tidak dapat diuraikan secara alamiah oleh decomposer dan keberadaan limbah jenis ini di alam sangat membahayakan e. limbah yang dapat didaur ulang bersifat tidak membahayakan bagi lingkungan Membuat produk daur ulang 14. Arang dapat digunakan membersihkan air sehingga menjadi bersih karena.... ataupun yang disengaja oleh

Kelompok 9 ICP 2007 Nuni rismayanti Nurkalbi Samsuriani Jamra Fitriani S. limbah

071 404 193 071 404 191 071 404 192 071 404 194 a. arang dapat bereaksi b. arang mengikat partikel-partikel yang ada di air c. arang biasa digunakan untuk membersihkan d. reaksi arang dengan air cepat e. arang adalah jenis karbon yang dapat menyaring

2. SMA Kelas XI Standar kompetensi 1. Memahami struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan 2. Memahami keterkaitan antara struktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan, serta. penerapannya dalam konteks salingtemas 3. Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu kelainan/penyakit yang mungkin terjadi serta implikasinya pada salingtemas No 1. Kompetensi dasar Mendeskripsikan komponen 1. Sel hewan dan yaitu Soal sel tumbuhan mempunyai

kimiawi sel, struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil

persamaan

keduanya

mempunyai«yang

berungsi mengontrol semua aktifitas sel. a. inti sel b. sitoplasma c. ribosom d. protoplasma e. membrane sel

kehidupan

Mengidentifikasi organele sel 2. Organel yang berperan dalam sintesis protein tumbuhan dan hewan adalah«. a. sentrosom b. lisosom c. peroksisom

Kelompok 9 ICP 2007 Nuni rismayanti Nurkalbi Samsuriani Jamra Fitriani S.

071 404 193 071 404 191 071 404 192 071 404 194 d. ribosom e. kompleks golgi

Membandingkan

mekanisme 3. Proses transport membrane sel dimana partikelpartikel suatu zat dari larutan yang konsentrasinya tinggi ke larutan yang konsentrasinya rendah melalui membrane semipermeabel«. a. transport aktif b. difusi c. osmosis d. difusi fasilitasi e. transport pasif

transpor pada membran (difusi, osmosis, transport aktif,

endositosis, eksositosis)

2.

Mengidentifikasi jaringan tumbuhan

struktur 4. Ditemukan dan dengan sifat berikut.

jaringan

dengan

ciri-ciri

sebagai

mengaitkannya fungsinya.

1. Bentuk pipih, kubus, atau silindris 2. Terletak pada permukaan organ 3. Berfungsi proteksi, sekresi Jaringan yang dimaksud«. a. Jaringan saraf b. Jaringan otot c. Jaringan lemak d. Jaringan ikat e. Jaringan epitel

Menjelaskan

totipotensi sebagai dasar kultur jaringan

Mendeskripsikan

struktur 5. Bagian jaringan saraf yang terpanjang sebagai penghantar impuls-impuls ransangan adalah«. a. akson b. dendrite c. badan sel d. efektor e. neuron

jaringan hewan vertebrate dan mengaitkannya fungsinya dengan

Kelompok 9 ICP 2007 Nuni rismayanti Nurkalbi 071 404 193 Samsuriani 071 404 191 Jamra 071 404 192 Fitriani S. 071 404 194 3. Menjelaskan keterkaitan antara 6. Rongga dada dibentuk oleh sejumlah tulang, antara struktur, fungsi, dan proses serta kelaina/penyakit terjadi manusia pada yang sistem dapat gerak lain yang melekat pada tulang dada dan tulang punggung. Tulang tersebut adalah«. a. tulang belikat b. tulang selangka c. tulang tengkorak d. tulang rusuk e. tulang pergelangan Menjelaskan keterkaitan antara 7. apabila dalam sel darah merahnya tidak terdapat struktur, fungsi dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat aglutinogen tetapi dalam plasmanya mengandung agglutinin a dan b maka golongan darah orang tersebut adalah«. a. O b. B c. A d. AB e. O dan AB Menjelaskan keterkaitan antara 8. Zat makana yang menghasilkan energy tertinggi struktur, fungsi dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat untuk satuan berat adalah«. a. karbohidrat b. protein c. lemak d. vitamin e. mineral Menjelaskan keterkaitan antara 9. system pernapasan pada manusia disusun oleh struktur, fungsi dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat beberapa organ, bagian yang paling efektif untuk terjadi difusi oksigen dan karbon dioksida

terjadi pada sistem peredaran darah

terjadi pada sistem pencernaan makanan pada manusia dan

hewan (misalnya ruminansia)

terjadi pada system pernapasan pada manusia dan hewan

adalah«. a. rongga hidung

Kelompok 9 ICP 2007 Nuni rismayanti Nurkalbi Samsuriani Jamra Fitriani S. (misalnya burung)

071 404 193 071 404 191 071 404 192 071 404 194 b. trakea c. laring d. alveolus e. pleura

Menjelaskan keterkaitan antara 10. Organ yang menyusun system eskresi adalah« struktur, fungsi dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat a. paru-paru, ginjal, kulit, lambung b. usus besar, hati, kulit, pancreas c. ginjal, hati, usus, paru-paru d. hidung, pancreas, usus, lambung, otak e. paru-paru, kulit, hati, ginjal

terjadi pada system eskresi pada manusia dan hewan (misalnya pada ikan dan serangga)

Menjelaskan keterkaitan antara 11. Penggunaan morfin dan kokain dalam dosis yang struktur, fungsi dan proses serta kelainan/penyakit yang dapat tepat, pengaruhnya terhadap system saraf«. a. menimbulkan ketegantungan b. menahan rasa sakit c. menghilangkan keragu-raguan d. menekan rasa sakit e. menekan rasa malu Menjelaskan keterkaitan antara 12. Kembar identik terjadi karena adanya pembuahan struktur, fungsi dan proses yang meliputi kelamin, pembentukan ovulasi, sel dari«. a. satu sel telur satu sperma b. satu sel telur, dua sperma c. dua sel telur, banyak sperma d. dua sel telur, dua sperma e. sua sel telur, satu sperma

terjadi pada system regulasi pada manusia (saraf, endokrin, dan penginderaan)

menstruasi,

fertilisasi, kehamilan, pemberian ASI, serta kelainan/penyakit

yang dapat terjadi pada system repsoduksi manusia Menjelaskan

mekanisme 13. Daya tahan tubuh yang khusus untuk jenis bibit penyakit tertentu saja disebut«. a. daya tahan tubuh selektif b. daya tahan tubuh pilihan

pertahanan tubuh terhadap benda asing berupa antigen dan bibit penyakit

Kelompok 9 ICP 2007 Nuni rismayanti Nurkalbi Samsuriani Jamra Fitriani S.

071 404 193 071 404 191 071 404 192 071 404 194 c. daya tahan tubuh khusus d. daya tahan tubuh nonspesifik e. daya tahan tubuh spesifik

3. SD kelas XII 1. Melakukan percobaan pertumbuhan dan perkembangan pada tumbuhan 2. Memahami pentingnya proses metabolisme pada organism 3. Memahami penerapan konsep dasar dan prinsip-prinsip hereditas serta implikasinya pada salingtemas 4. Memahami teori evolusi serta implikasinya pada salingtemas 5. Memahami prinsip-prinsip dasar bioteknologi serta implikasinya pada salingtemas No 1. Kompetensi dasar Merencanakan Soal

percobaan 1. Pertumbuhan pada tumbuhan ditentukan oleh factor ekstenal berikut, yaitu«. a. hormon b. fisiologis c. nutrisi d. cahaya e. gen

pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan

Melaksanakan

percobaan

2. Pertumbuhan pada tumbuhan ditentukan oleh factor intenal berikut, yaitu«. a. cahaya b. tanah c. nutrisi d. kadar air e. kadar O2

pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan

Mengkomunikasikan

hasil

3. pertumbuhan pada tumbuhan dipengaruhi oleh fakor eksternal di bawah ini, kecuali«. a. pH b. cahaya

percobaan pengaruh faktor luar terhadap pertumbuhan tumbuhan

Kelompok 9 ICP 2007 Nuni rismayanti Nurkalbi Samsuriani Jamra Fitriani S.

071 404 193 071 404 191 071 404 192 071 404 194 c. gen d. oksigen e. kadar air

2.

Mendeskripsikan fungsi enzim dalam proses metabolism

4. Reaksi metabolism dapat berlangsung karena adanya enzim. Pernyataan berikut yang merupakan ciri khas enzim adalah«. a. diperlukan dalam jumlah yang banyak b. hanya bekerja satu arah c. kerjanya dipengaruhi suhu d. hanya unutk reaksi anabolisme e. kerjanya tidak dipengaruhi pH

Mendekripsikan katabolisme karbohidrat dan

proses anabolisme

5. Asam piruvat merupakan produk dari « dalam proses respirasi sel. a. glikolisis b. siklus Krebs c. fotosintesis d. kemosintesis e. transport elektron

Menjelaskan keterkaitan antara proses metabolisms karbohidrat dengan metabolisme lemak dan protein

6. Pernyataan berikut yang merupakan alasan lemak memberikan dikomsumsi rasa kenyang yang lebih jika

dibandingkan

mengkonsumsi

karbohidrat dan protein , yaitu«. a. lemak dapat dibawah kulit b. senyawa karbon yang paling tereduksi sehingga jika dibakar sempurna akan disimpan menjadi cadangan

menghasilkan energy yang besar c. mengalami reaksi katabolisme dan anabolisme d. senyawa karbon yang lebih teroksidasi

Kelompok 9 ICP 2007 Nuni rismayanti Nurkalbi Samsuriani Jamra Fitriani S.

071 404 193 071 404 191 071 404 192 071 404 194 sehingga jika dibakar sempurna akan menghasilkan energy yang besar e. struktur senyawanya paling panjang

dibandingkan karbohidrat dan lemak 3. Menjelaskan konsep gen, DNA, dan kromosom 7. Pernyataan yang benar mengenai molekul

pembawa informasi genetic, adalah« a. DNA terdapat di dalam inti sel b. di dalam inti sel, DNA dikemas menjadi kromosom c. kromosom DNA terdapat pada kromosom metaphase d. a dan b benar e. b dan c benar

Menlelaskan

hubungan

gen dan

8. Informasi genetic yang terdapat dalam DNA tidak bisa langsung diwujudkan dalam sifat yang dapat diamati (fenotip) tetapi harus terlebih dahulu dieksperiskan. dengan«. a. replikasi DNA b. transkripsi c. replikasi dan transkripsi d. translasi e. sintesis protein Mekanisme ekspresi adalah

(DNA)-(RNA)-polipeptida proses sintesis protein

Menjelaskan keterkaitan antara proses pembelahan mitosis

9. Mitosis dan meiosis berbeda dalam hal berikut ini, kecuali«. a. mitosis terjadi dalam sel tubuh sedangkan meiosis terjadi dalm sel kelamin b. mitosis terdiri dari 2 kali pembelahan sedangkan meiosis 1 kali pembelahan

dengan mitosis pewarisan sifat

Kelompok 9 ICP 2007 Nuni rismayanti Nurkalbi Samsuriani Jamra Fitriani S.

071 404 193 071 404 191 071 404 192 071 404 194 c. mitosis menghasilkan 2 sel anakan meiosis 4 sel anakan d. sel anakan mitosis bersifat haploid, sel anakan meiosis bersifat diploid e. mitosis berfungsi untuk pertumbuhan, meiosis untuk reproduksi

Menerapkan prinsip dalam sifat mekanisme

hereditas pewarisan

10. Dari individu dengan genotip PPQQRRtt, dapat menghasilkan macam gamet«. a. 1 b. 2 c. 4 d. 8 e. 16

Mejelaskan peristiwa mutasi dan implikasinya dalam salingtemas

11. Mutagen adalah«. a. mutasi gen b. kerusakan pada kromosom c. perubahan kesatuan kimia gen yang

menyebabkan berubahnya sifat makhluk hidup d. perubahan (aneusomi) e. bahan-nahan yang dapat menjadi penyebab terjadinya mutasi 4. Menjelaskan teori, prinsip,dan mekanisme evolusi biologi 12. Teori asal usul kehidupan yang menyanggah teori abiogenesis klasik dikemukakan oleh ilmuwan berikut, kecuali«. a. Aristoteles b. Louis Pasteur c. Fransesco Redi d. Lazzaro Spalanzani penggandaan pada kromosom

Kelompok 9 ICP 2007 Nuni rismayanti Nurkalbi Samsuriani Jamra Fitriani S.

071 404 193 071 404 191 071 404 192 071 404 194 e. Harold Urey 13. Asal usul kehidupan berdasarkan evolusi biologi dinyatakan sebagai«. a. proses kehidupan berasal dari lingkungan akuatik b. makhluk hidup penghuni pertama berasal dari kehidupan sebelumnya c. semua kehidupan berasal dari kehidupan sebelumnya d. makhluk hidup dan proses pembentukannya merupakan bagian integral dari perkembangan alam semesta e. pada saat tertentu atmosfer bumi tertutup oleh lapisan-lapisan gas

Mengkomunikasikan hasil studi evolusi biologi

Mendeskripsikan kecenderungan baru tentang teori evolusi

14. Di antara pernyataan berikut: 1. fosil mendukung teori evolusi 2. fosil terbentuk hanya dari sisa-sisa hewan 3. fosil hanya dapat dibentuk dari bagian keras pada hewan yang tidak Judah mengalami pelapukan Pernyataan yang benar mengenai fosil adalah«. a. 1, 2, dan 3 b. 1 dan 2 c. 1 dan 3 d. 2 dan 3 e. hanya 1

5.

Menjelaskan arti, prinsip dasar, dan jenis-jenis bioteknologi

15. Kegiatan berikut ini merupakan proses yang terlibat dalam bioteknologi tradisional, kecuali«. a. pemanfaatan mikroorganisme

Kelompok 9 ICP 2007 Nuni rismayanti Nurkalbi Samsuriani Jamra Fitriani S.

071 404 193 071 404 191 071 404 192 071 404 194 b. proses biokimia c. penangkaran hewan d. pemuliaan tanaman e. pembuatan DNA rekombinan

Menjelaskan dan menganalisa peran implikasi bioteknologi hasil serta hasil

16. Perhatikan beberap produk berikut ini 1. Vaksin 2. Antibiotic 3. Domba Tracey 4. Domba Dolly 5. Domba ankon Produk yang merupakan hasil dari boteknologi modern adalah«. a. 1 dan 3 b. 2 dan 3 c. 2 dan 4 d. 3 dan 4 e. 4 dan 5

bioteknologi pada salingtemas

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->