P. 1
Deskripsi KOM A

Deskripsi KOM A

|Views: 122|Likes:
Published by stitarbiyah

More info:

Published by: stitarbiyah on Jul 30, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/03/2014

pdf

text

original

Evaluasi Diri program Studi Pendidikan Agama Islam

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim 2009 DESKRIPSI KOMPONEN A VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN 1. Visi Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim bercita-cita untuk menjadi perguruan tinggi Islam terkemuka, pelopor pembaharuan pemikiran dan pelaksanaan kehidupan beragama, serta pembina insan yang berakhlak karimah yang bermanfaat bagi diri sendiri, umat, masyarakat, bangsa, dan negara. Dengan berpedoman pada visi tersebut maka, program Studi PAI diharapkan menjadi program studi yang dapat membangun insan-insan penguasaan memiliki pendidikan keilmuan yang yang handal luas, dengan menunjukkan mulia, serta khasanah berakhlak tinggi

profesionalisme

yang

dalam

pendidikan, baik praktis maupun teoritis, menuju penciptaan suasana pendidikan yang menjunjung tinggi nilai-nilai keIslaman yang memiliki reputasi terpercaya (amanah), unggul/terbaik (hasanah) dan berkeseimbangan (‘adalah).

2. Misi Pogram Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim Program Studi PAI mengemban misi sebagai berikut: 1. Menyelenggarakan kegiatan Tridharma Perguruan Tinggi yang dilandasi nilai-nilai Islam agar dapat menghasilkan lulusan yang berwawasan luas, berketerampilan tinggi dan bertanggung jawab kepada diri sendiri, masyarakat, dan Tuhan.

1

Evaluasi Diri program Studi Pendidikan Agama Islam

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim 2009 2. Mengembangkan Pendidikan Agama Islam secara teoritik dan praktik agar dapat membangun sistem dan operasional pendidikan 3. Membangun pengamalan. 3. Tujuan Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim Untuk mewujudkan tujuan STI Tarbiyah, Program Studi PAI secara khusus bertujuan untuk membina tenaga kependidikan yang berkriteria: 1. Mengamalkan syari'at Islam dalam kehidupan pribadi dan keluarga sehingga menjadi suri teladan dalam kehidupan masyarakat. 2. Menyampaikan tata kehidupan Islam secara didaktis dan metodis di lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. 3. Menguasai ilmu-ilmu bidang pendidikan dan pengajaran, secara teoritis dan praktis 4. Menguasai dan memahami dasar-dasar keislaman serta mengamalkannya 5. Menghayati dan meneliti berbagai masalah pendidikan serta menanggulanginya 6. Dapat menyusun program pendidikan dan pengajaran serta pengembangannya, baik jalur sekolah maupun luar sekolah. Secara khusus tujuan program studi Pendidikan Agama Islam diarahkan untuk: Islam yang memiliki dan reputasi terpercaya yang (amanah), terbaik (hasanah) dan berkesimbangan ('adalah). kehidupan pengelolaan kampus agamis, dinamis dan harmonis menuju penguasaan ilmu dan

2

Evaluasi Diri program Studi Pendidikan Agama Islam

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim 2009 1. Menghasilkan lulusan yang profesional dalam bidang

pendidikan dengan dukungan kompetensi personal, sosial, profesional dan spiritual. 2. Menghasilkan temuan baru dalam ilmu Pendidikan Agama Islam secara kreatif, inovatif dan progressif. 3. Menghasilkan lulusan yang memiliki komitmen dan dedikasi yang tinggi sehingga menjadi pelaku sekaligus panutan (tauladan) dalam operasinalisai pendidikan Islam. 4. Sasaran Program Studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim 1. Terciptanya atmosfir akademik dalam rangka membangun dan mengembangkan sumber Pendidikan daya insani program Islam yang studi melalui mampu secara penyelenggaraan Tri Dharma Perguruan Tinggi; 2. Terciptanya menyelenggarakan kualitas pendidikan; 3. Terpenuhinya fasiltas sarana, prasarana dan teknologi yang memadai untuk menunjang terwujudnya tri dharma perguruan tinggi; 4. Terciptanya kerjasama antara program studi dengan pihakpihak yang terkait/stakeholder dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan; 5. Terciptanya kepribadian suasana yang kondusif dalam bagi perkembangan berbagai mahasiswa menghadapi pengelolaan

profesional, komunikatif dan akuntabel untuk meningkatkan

tantangan masa sekarang dan masa depan

3

Evaluasi Diri program Studi Pendidikan Agama Islam

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim 2009 5. Analisa Keterkaitan antara Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran Program Studi Visi sebuah program studi pada intinya merupakan konsep atau rumusan yang bersifat ideal (abstrak) yang selanjutnya harus dikongkretisasikan dalam bentuk misi sebagai konsekuensi institusi untuk mewujudkannya. Visi dan misi yang ditetapkan oleh program studi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim memiliki 2 (dua) ruang lingkup idealisme yang ingin dibangun yaitu pertama dari aspek pengelolaan dan kedua dari aspek output yang akan dihasilkan. Dari aspek pengelolaan diharapkan program studi Pendidikan Agama Islam dapat dikelola secara profesional, mandiri, memiliki kepekaan sosial dengan mengedepankan akhlaq mulia sehingga dapat menjadi prodi Pendidikan Agama Islam yang terdepan, sedang dari aspek output atau hasil yang diharapkan agar mampu menghasilkan lulusan dan karya-karya akademik yang bermanfaat bagi masyarakat. Sebagai penjabaran lebih lanjut dari visi dan misi yang telah dirumuskan, agar cita-cita yang diinginkan dapat terwujud, perlu adanya penetapan tujuan dan sasaran yang kongkrit sebagai acuan dalam pelaksanaan aktivitas pengelolaan program studi yang harus dijalankan. Guna tercapainya cita-cita yang diinginkan, harus melalui tahapan program yang terencana dengan baik dalam bentuk Rencana Strategis (Renstra) dan Rencana Operasional (Renop). Perumusan visi dan misi program studi yang ideal sebagaimana disebutkan di atas memiliki relevansi dengan nilai-nilai Pancasila dan tujuan negara sebagaimana tertuang dalam konstitusi negara serta tujuan yang ingin dicapai dalam sistem pendidikan

4

Evaluasi Diri program Studi Pendidikan Agama Islam

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim 2009 nasional sebagaimana diamanatkan oleh UU nomor 20 tahun 2003. Nilai-nilai profesionalisme, kemandirian, kepekaan sosial dan akhlaq mulia merupakan suatu sistem nilai yang selalu dibutuhkan kapanpun, oleh masyarakat, bangsa dan negara dimiliki sampai dan yang senantiasa harus

ditumbuhkembangkan oleh setiap orang demi kejayaan bangsa Indonesia. Nilai-nilai tersebut bukan saja harus melekat pada pengelolaan program studi tetapi juga harus mampu menjiwai para lulusan program studi untuk mempertahankan eksistensi dirinya. Ditinjau dari analisis keterkaitan antara visi, misi, tujuan dan sasaran program studi, nampak jelas adanya konsistensi dan sinkronisasi, sehingga hal tersebut merupakan suatu kesatuan yang utuh ibarat sebuah bangunan yang kokoh dan megah. Dengan demikian visi, misi, tujuan dan sasaran yang telah ditetapkan pada program studi Pendidikan Agama Islam pada Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim mempunyai keterkaitan dan keberlanjutan serta merupakan suatu format yang sistemik, artinya komponen-komponen visi, misi, tujuan dan sasaran merupakan satu kesatuan yang utuh dan tidak bisa dipisah-pisahkan.

5

Evaluasi Diri program Studi Pendidikan Agama Islam

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim 2009 DESKRIPSI SWOT KOMPONEN A VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN PROGRAM STUDI A. KEKUATAN Kekuatan dari visi, misi, tujuan dan sasaran program studi adalah bahwa yang dirumuskan sebagaimana tertuang pada komponen A merupakan satu kesatuan yang lengkap karena telah meliputi (SQ) yaitu 3 (tiga) aspek yang terdiri dari Intelectual kecerdasan intelektual, kecerdasan Quotient (IQ), Emotional Quotient (EQ) dan Spiritual Quotient terpadunya emosional dan kecerdasan spiritual sebagaimana hakikat dari tujuan pendidikan nasional yang telah diamanatkan oleh UUD 1945 dan UU Sistem Pendidikan Nasional (UU No. 20 Tahun 2003). B. KELEMAHAN Disadari benar bahwa upaya untuk memadukan 3 (tiga) aspek kecerdasan yang hendak dituju dalam suatu proses pendidikan memang bukan perkara yang mudah terutama ketika program studi Pendidikan Agama Islam secara lain obyektif meliputi memiliki adanya beberapa kelemahan yang antara

keragaman kualitas input mahasiswa terutama dilihat dari sisi intelektual. Pada sisi lain, untuk dapat merangkum 3 (tiga) aspek sekaligus dalam kerangka tujuan yang diharapkan maka diperlukan system kurikulum yang mampu mengakomodir 3 (tiga) aspek tersebut sekaligus. Selain itu, kelemahan juga ada pada sisi para pengelola/dosen yang belum memahami secara baik tujuan yang ingin dicapai dari prodi Pendidikan Agama Islam.

6

Evaluasi Diri program Studi Pendidikan Agama Islam

Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim 2009 C. PELUANG Dilihat dari sisi peluang, kualifikasi lulusan prodi Pendidikan Agama Islam yang diharapkan dari pengguna lulusan pada prinsipnya adalah sumber daya manusia yang memiliki kualitas kecerdasan yang lengkap. Oleh karenanya apabila profil lulusan dari prodi Pendidikan Agama Islam memiliki kelengkapan kecerdasan yang memadai maka peluang mereka didalam kompetisi dapat diandalkan. D. ANCAMAN Secara obyektif harus diakui bahwa persaingan dalam memasuki dunia kerja khususnya dalam bidang pendidikan pada masa sekarang dan yang akan datang semakin ketat, selain memerlukan dibingkai skill dan kecerdasan intelektual juga diperlukan kejujuran dan sikap akhlaqul karimah. ketajaman analisis dalam menyelesaikan setiap persoalan yang dengan Ancaman yang secara potensial dapat muncul adalah dari berbagai program studi atau dari program studi yang sama khususnya dari perguruan tinggi Islam lainnya di Sumatera Selatan yang telah mulai membuat rancangan proses pendidikan yang kurang lebih sama dengan yang dibuat oleh prodi Pendidikan Agama Islam Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muara Enim. Dari sisi internal, potensi ancaman juga akan muncul ketika upaya untuk menciptakan tujuan pendidikan pada prodi ini, tidak dibarengi dengan kesamaan pandangan dari para pengelolanya.

7

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->