P. 1
Wau (layang-layang)

Wau (layang-layang)

|Views: 1,519|Likes:
Published by Paklong Cikgu

More info:

Published by: Paklong Cikgu on Aug 02, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/18/2012

pdf

text

original

80

TOPIK 8 WAU (LAYANG-LAYANG)

Topik

8
1. 2. 3. 4. Menghasilkan satu wau.

Wau (Layang-layang)

HASIL PEMBELAJARAN 4.
Di akhir topik ini, anda seharusnya dapat: Menerangkan tentang latar belakang wau; Menerangkan motif dan ragam hias dalam wau; Menerangkan alat dan bahan untuk menghasilkan wau; dan

X PENgENALAN
Wau adalah merupakan salah satu daripada kraf tradisional. Anda akan didedahkan dengan secara mendalam tentang asal usul, rekabentuk, rekacorak, alat dan media, dan teknik untuk penghasilan wau. Anda juga didedah bagaimana untuk menghasilkan satu reka corak baru wau melalui satu proses stailisasi berdasarkan kepada satu bahan semula jadi yang disarankan. Akhir sekali anda akan menghasikan satu karya wau dengan menggunakan bahan yang mudah bersuaian dengan aktiviti untuk dijalankan sekolah rendah. Penilaian juga dibuat terhadap setiap karya yang dihasilkan berdasarkan kemasan, kemahiran mengaplikasi alat, media dan teknik. Sesi apresiasi juga diadakan di dalam kelas untuk memberi peluang kepada pelajar untuk memperbincangkan tentang hasil kerja masing-masing dan juga hasil orang lain.

8.1

DEfINISI

Diertikan sebagai layangan iaitu rangka kayu yang baluti kertas dan diterbangkan dengan tali layang-layang dan dijadikan aktiviti untuk tujuan tertentu terutamanya sebagai aktiviti rekreasi.

TOPIK 8

WAU (LAYANG-LAYANG)

81

Wau merupakan alat permainan yang dibuat daripada kertas,gentian atau kain yang berangka daripada buluh atau gentian. Wau yang berkepala, bersayap,berekor dan bertali teraju diterbangkan dengan bantuan angin. Wau yang terdapat dalam palbagai-bagai bentuk dan nama dikenali juga dengan nama layang-layang di johor, Negeri sembilan dan Selangor.

8.1.1

Istilah Layang-layang di Malaysia

Layang-layang lebih sinonim di negeri-negeri di pantai barat dan selatan Semenanjung Malaysia seperti di Selangor, Melaka dan Johor berbanding dengan negeri di pantai timur. Ini terbukti berdasarkan catatan tun Sri lanang,di mana menurut beliau, Raja Ahmad bermain layang-layang bersama-sama dengan pemuda-pemuda serta kerabat di raja. Secara umumnya, layang-layang terbahagi kepada empat: (a) (c) Layang-layang laga Layang-layang hiasan (b) Layang-layang anak (d) Layang-layang atau wau

8.2

WAu

Di Malaysia terdapat satu istilah bagi layang-layang iaitu wau. Perkataan wau digunakan oleh rakyat di negeri-negeri di utara Semenanjung Malaysia terutama sekali di Kelantan, Terengganu, Kedah dan Perlis. Terdapat beberapa teori tentang asalnya perkataan wau. Menurut Wayne Hosking dalam “kites of Malaysia” perkataan wau berasal daripada Belanda iaitu berasal daripada perkataan “Wouw”. Ianya merujuk kepada sejenis burung besar yang biasa dijumpai di Asia tenggara. Pandangan ini bercanggah dengan pendapat orang tua-tua di Kedah. Menurut mereka perkataan wau berasal daripada perkataan Thailand. Di Thailand layang-layang dipanggil sebagai wau. Fakta terbaharu yang dijumpai, menyatakan bahawa perkataan wau wujud daripada bunyi yang dihasilkan oleh busar yang tedapat pada wau. Apabila wau dinaikkan ke udara, daun ibus yang dipasang pada busur itu menghasilakan bunya ‘wau’, ’wau’, ’wau’ secara irama.

AKTIVITI 8.1
Bincangkan tentang teori asal perkataan wau.

82

TOPIK 8 WAU (LAYANG-LAYANG)

(a)

Ciri-ciri utama wau Mesti mempunyai kepala, sayap dan ekor.

(b) Jenis-jenis wau Rajah 8.1 berikut menunjukkan jenis-jenis wau.

Wau bulan

Wau Jala Budi

Wau Kucing

Wau daun atau barat

Rajah 8.1: Jenis-jenis wau

AKTIVITI 8.2
Bincangkan perbezaan antara wau bulan dan wau kucing. (c) Jenis kegunaan wau Berikut adalah jenis kegunaan wau: (i) Wau yang dibuat untuk dijayangkan di udara. (ii) Wau yang dibuat untuk mempertandingkan keindahan hiasannya. (iii) Wau yang dibuat untuk hiasan dinding dan dijual kepada pelancung.

AKTIVITI 8.3
Bincangkan tentang jenis kegunaan wau. (d) Wau dimensi baru Pada mulanya wau dicipta untuk terbang di angkasa sehingga menjadi permainan yang sangat digemari orang, terutamanya pendudukan di Pantai Timur Semenanjung Tanah Melayu. Kini, wau telah terkeluar dari tujuan asalnya. Wau dicipta khas untuk hiasan kerana reka bentuk, corak serta warna yang begitu mengagumkan. Wau hiasan mempunyai pasaran yang baik di dalam dan juga di luar negeri, serta telah menjadi satu identiti istimewa negara. Wau dengan pelbagai saiz dan corak sering diletakkan

TOPIK 8

WAU (LAYANG-LAYANG)

83

sebagai hiasan di dinding ruang tetamu, restoran, firma, hotel, pejabat, rumah dan tempat-tempat lain.

AKTIVITI 8.4
Apakah keistimewaan wau hiasan? (e) Corak hiasan wau (i) Corak wau tradisional biasanya digubah halus dan padat dengan awan larat yang motifkan tumbuh-tumbuhan.

(ii) Corak berulang pada birai (tepi) bingkai wau juga disusun rapat. (iii) Bagi melahirkan corak yang jelas, keseluruhan corak diukir (Tebuk). Tidak sekali-kali dilukis dengan mrenggunakan berus dan semburan warna. (iv) Setelah diukir, barulah ditampal pada kertas warna. (v) Beberapa lapisan warna digunakan dalam wau. (f) Jenis-Jenis Motif (i) Bunga matahari (ii) Daun ketumbit (iii) Ketamguri. (iv) Pucuk rebung (v) Itik pulang petang (vi) Badak mudik

AKTIVITI 8.5
Bincangkan jenis-jenis motif yang terdapat pada wau.

8.3
(a) (i)

PRoSES MEMBuAT WAu
Alat Pisau kecil, pisau raut, pisau pemotong, pensil dan gunting

Alatan dan bahan yang digunakan:

(ii) Bahan Buluh (jenis yang kuat, liut dan ringan seperti buluh duri), kertas minyak atau kertas warna, gam dan benang

84

TOPIK 8 WAU (LAYANG-LAYANG)

(b) Langkah-langkah untuk membuat wau: (i) Ambil beberapa kepingan buluh yang telah diurut. (ii) Ikat buluh yang telah diraut untuk dijadikan bingkai wau. (iii) Ambil beberapa helai kertas warna mengikut warna kehendak kita. (iv) Lipat dua helai kertas warna tadi dan tekap bentuk wau tersebut. (v) Lipat bahagian atas kertas menjadi 1/4 dan lukis ukiran awan larat. (vi) Potong dan sobek bahagian awan larat yang telah dilukis. (vii) Bahagian yang telah dilsobek itu harus ditampal pada kertas warna. (viii) Tampal kertas tersebut untuk dihiasai pada rangka wau. (c) Aktiviti latihan pembelajaran membuat wau hiasan: (i) Menggunakan kertas Bahan: • Kertas pelbagai warna • Kadbod • Pisau • Pembaris • Gunting • Gam Langkah 1 : Guru menunjukkan dan berbincang tentang rekacorak yang terdapat dalam wau. Langkah 2 : Guru mengarahkan pelajar untuk membuat lakaran rekacorak wau kepada pelajar. Langkah 3 : Guru menunjukkan perkembangan peringkat demi peringkat cara bagaimana untuk membuat lakaran rekacorak wau hiasan. Langkah 4 : Pelajar melakarkan beberapa rekaan corak yang baru dia atas kertas lakaran. Guru membimbing pelajar. Langkah 5 : Pelajar menghasilkan satu rekacorak wau hiasan. (ii) Membuat wau hiasan • Ambil beberapa helai kertas warna mengikut warna kehendak kita. • Lipat 2 helai kertas warna tadi dan tekap bentuk wau tersebut. • Lipat bahagian atas kertas menjadi 1/4 dan lukis rekacorak wau tersebut.

TOPIK 8

WAU (LAYANG-LAYANG)

85

• Potong bahagian sobek rekacorak yang telah dilukis. • Bahagian yang telah dilukis itu harus ditampal pada kertas warna. • Tampal kertas yang dihiasi pada kadbod.

(iii) Persembahan hasil kerja • Penilaian berdasarkan – – – idea reka cipta kemahiran mengaplikasikan alat, bahan dan teknik kemasan

• Apresiasi Perbincangan dan meperkatakan tentang hasil karya individu dan orang lain.

(c)

Aktiviti cadangan Membuat satu lawatan ke kilang wau atau tempat membuat wau Tempat : kilang atau tempat membuat wau yang berhampiran memerhati, mengambil gambar dan membuat catatan (i) (ii) bagaimana wau dihasilkan proses bagaimana wau permulaan hingga akhir dihasilkan diperingkat Kegiatan :

(iii) kepelbagaian rupa bentuk yang dihasilkan dari wau (iv) pemasaran barangan wau. Aktiviti pembelajaran tambahan 1. Latihan Buat koleksi gambar pelbagai jenis seni wau. Teliti setiap contoh dari segi corak,kesan warna dan bahan yang gunakan. Latihan Kumpulkan gambar atau lakaran motif-motif yang terdapat pada wau.

2.

LATIHAN 8.6
1. 2. 3. 4. 5. Apakah itu wau? Bincangkan teknik-teknik untuk membuat wau? Sebutkan jenis-jenis wau? Apakah alat yang digunakan untuk membuat wau? Bincangkan proses untuk menghasilkan wau?

86

TOPIK 8 WAU (LAYANG-LAYANG)

RuMuSAN
• Dalam topik ini anda telah pelajari tentang latar belakang wau. • Anda juga telah didedahkan dengan motif dan ragam hias dalam wau. • Akhir sekali anda telah maklum tentang alatan dan bahan untuk menghasilkan sesebuah wau.

Layang-layang Layang-layang anak Layang-layang hiasan

Layang-layang laga Wau

RuJuKAN
Kathleen Chee. (2006). SPM fokus U: Pendidikan Seni Visual. Bandar Baru Bangi: Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. Kementerian Pelajaran Malaysia. (1998). Buku sumber guru Pendidikan Seni Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka. Kementerian Pelajaran Malaysia. (2003). Huraian Sukatan Pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah Pendidikan Seni. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka. Kementerian Pelajaran Malaysia. (2000). Sukatan Pelajaran Kurikulum Bersepadu Sekolah Rendah: Pendidikan Seni Visual. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka. Syed Ahmad Jamal. (1992). Rupa dan Jiwa. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa & Pustaka.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->