P. 1
Infrastruktur Dan Kemudahan Asas Sas

Infrastruktur Dan Kemudahan Asas Sas

|Views: 6,472|Likes:
Published by Syukri Supangan

More info:

Published by: Syukri Supangan on Aug 06, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

08/21/2013

pdf

text

original

SEKOLAH SULTAN ALAM SHAH PUTRAJAYA BORANG MARKAH CALON SEJARAH 21/2 KERJA KURSUS TINGKATAN DUA

Nama Calon Tingkatan Nombor Kad Pengenalan Tajuk Kerja Kursus Nama Guru Skor :-

: Syukri bin Supangan : 2 Maju : 961229-14-5105 : Infrastuktur Dan Kemudahan Asas Sekolah : Puan Kamsiah

Elemen 1 Elemen 2 Elemen 3

Elemen Mengupul fakta sejarah Merekod fakta sejarah Penerapan unsur patriotisme Jumlah Markah Kod Tahap Pencapaian

Markah

. ( Tandatangan Guru )

BUKU ATURCARA

JURNAL

AKHBAR

MAJALAH

BROCHURE

INTERNET

ELEMEN 1

ELEMEN 2

INFRASTRUKTUR DAN KEMUDAHAN ASAS SEKOLAH

SENARAI KANDUNGAN

SENARAI KANDUNGAN

BIL

TAJUK

MUKA SURAT

1 2 3 4 5 6 i. ii. iii. iv. v. vi. vii.

Tajuk Kajian Senarai Kandungan Penghargaan Objektif Kajian Kaedah Kajian Hasil Kajian Bangunan Asal Sekolah Bangunan Tambahan Asrama Rumah Guru Perpustakaan Pusat Komputer dan Audio Kemudahan Sukan

i ii

7 8 9

Rumusan Lampiran Rujukan

PENGHARGAAN

PENGHARGAAN
Saya Syukri bin Supangan ingin mengucapkan setinggi-tinggi penghargaan kepada tuan pengetua, Tuan Haji Muhamad Kamaluddin Bin Taib kerana telah memberikan kebenaran kepada saya dan pelajar-pelajar tingkatan 2 untuk menjalankan kerja kursus ini. Seturusnya tidak lupa juga kepada Puan Kamsiah binti selaku guru sejarah tingkatan 2 yang banyak memberi dorongan kepada saya dan rakan-rakan saya. Selain itu, saya juga ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada kedua ibubapa saya iaitu Supangan bin Sardomo dan Siti Jawamah binti Siran kerana telah membantu saya alam urusan kewangan dan membenarkan saya mencari maklumat untuk menyiapkan kerja kursus ini. Tidak lupa juga kepada orang sumber iaitu Encik Supangan bin Sardomo yang telah bersama meluangkan masanya untuk saya dalam menyiapkan kerja kursus yang diberikan oleh guru matapelajaran sejarah ini. Akhir sekali tidak lupa juga rakan seperjuangan saya iaitu Mohamad Fairouz bin Azlan yang telah banyak beri kerjasama kepada saya sepanjang projek ini dijalankan.

OBJEKTIF KAJIAN

OBJEKTIF KAJIAN
Antara objektif kajian adalah bertujuan untuk mencari dan mengumpul maklumat sejarah dari sumber-sumber yang boleh dipercayai dan berkaitan dengan sejarah sekolah. Melalui kerja kursus ini, saya mengetahui kelebihan mahupun kekurangan sekolah. Melalui kajian ini, saya dapat mengetahui cara-cara yang betul untuk mengumpul dan menganalisis maklumat yang diperlukan. Kajian ini mengajar saya mengelas, mentaksir dan merumus sumber sejarah tentang infrakstuktur dan kemudahan asas yang terdapat di sekolah. Kajian ini membolehkan saya mengetahui tentang pelbagai kemudahan asas yang terdapat di asrama, kelas, blok pentadbiran, blok makmal, surau, dewan utama, dewan makan dan kemuhan sukan dan permainan. Saya juga telah mengetahui system-sistem yang terdapat di sekolah ini. Selain itu, kajian ini juga membolehkan saya mengetahui sejarah pembinaan, tapak lama sekolah, pembinaan sekolah baru, tarikh dan majlis perasmian sekolah dan jumlah staf serta pelajar. Ini membolehkan saya untuk mengenali dengan lebih lanjut serta mendalam tentang staf, pelajar serta sejarah-sejarah sekolah ini. Kajian ini memupuk semangat cinta dan sayang terhadap sekolah dan Negara setelah mengetahui sejarah ini. Melalui kajian ini, saya akan lebih menghargai harta benda dan kemudahan yang disediakan di sekolah dan akan berusaha untuk menjaga harta benda sekolah.

KAEDAH KAJIAN

KAEDAH KAJIAN
Dalam menyiapkan tugasan ini, saya telah memilih beberapa kaedah kajian untuk mendapatkan maklumat. PENYELIDIKAN Saya telah membuat penyelidikan di perpustakaan sekolah dan juga kedai buku sebagai salah satu kaedah kajian. Saya berpeluang untuk meminjam buku di perpustakaan antaranya ialah majalah sekolah Jubli Perak. Saya merujuk bahan tersebut untuk mendapatkan sumbersumber pengetahuan. MELAYARI INTERNET Saya telah melayari internet untuk mencari laman web yang berkaitan iaitu http:/www.sas.edu.my / bagi mencari bidang kebitaran, senarai pengetua dan rumah sukan. LAWATAN DAN PEMERHATIAN Saya telah membuat lawatan dan permahatian untuk mencari maklumat tetntang kemudahan dan infrastruktur yang terdapat di sekolah. Antaranya ialah bangunan akedemik, perpustakaan, arama dan banyak lagi. Untuk memantapkan lagi, sya telah mengambil gambar kemudahan dan infrastruktur tersebut.

TEMURAMAH Saya telah menemuramah dengan dengan seorang Alumnai Sekolah Alam Shah, Supangan bin Sardomo. Saya menemuramah beliau kerana beliau seorang alumnai Sekolah Alam Shah pada tahun 1971 - 1974. Beliau mempunyai banyak pengalaman tentang Sekolah Alam Shah di Cheras, Kuala Lumpur. Saya dapat tahu serba sedikit tentang kemudahan yang ada di Sekolah Alam Shah yang lama.

Laporan Wawancara
Nama: Encik Supangan bin Sardomo Umur: 55 tahun Alamat: No. 10 Jalan E3/13 Taman Ehsan, Kepong, 52100 Kuala Lumpur, Selangor. Soalan: Apakah nama asal sekolah ini? En. Supangan: Sekolah ini pada mulanya dinamakan Sekolah Alam Shah. Namun, ia telah diubah kepada Sekolah Sultan Alam Shah setelah berpindah ke Putrajaya.

Soalan: Dimanakah lokasi asal Sekolah Sultan Alam Shah? En. Supangan: AS yang dahulunya terletak di Jalan Yaacob Latiff (dulu dipanggil Jalan Tenteram), Bandar Tun Razak, Cheras, Kuala Lumpur telah berpindah ke premis baru seluas 35 ekar di Putrajayapada 26 April 2003.

Soalan: Bolehkah anda perkenalkan serba-sedikit mengenai Sekolah Sultan Alam Shah? En. Supangan: Sekolah Sultan Alam Shah merupakan sekolah menengah aliran Melayu yang telah dimulakan operasinya pada tahun 1958. Sekolah Alam Shah merupakan

sekolah menengah aliran Melayu yang pertama mengadakan kelas tingkatan enam

Soalan: Apakah pendapat anda mengenai sekolah ini diawal operasinya? En. Supangan: Sekolah ini buat pertama kalinya menjadi jambatan kepada pelajar-pelajar aliran Melayu yang berpeluang melanjutkan pelajaran ke institusi-institusi pengajian tinggi.

Soalan: Pada pendapat anda, mengapakah sekolah ini dipindahkan? En. Supangan: Pada pendapat saya, perpindahan ke kawasan Koridor Raya Multimedia (MSC) itu amat bagus. Ini sejajar dengan kedudukannya sebagai sebuah sekolah berprestasi tinggi. Kemudahan yang lengkap diperlukan oleh setiap pelajar untuk lebih maju dalam bidang akademik dan korurikulum.

HASIL KAJIAN

HASIL KAJIAN

6.1 BANGUNAN ASAL SEKOLAH

Penubuhan Sekolah Alam Shah merupakan salah satu hasil kejayaan pelaksanaan Dasar Pelajaran Kebangsaan melalui Penyata Razak pada tahun 1958. Pada ketika itu, Sekolah Alam Shah merupakan sekolah menengah aliran melayu yang pertama mengadakan kelas tingkatan enam dan juga merupakan jambatan pertama pelajar-pelajar aliran melayu melanjutkan pelajaran ke institusi-institusi pengajian tinggi. Pada 7 Februari 1963 sekolah ini telah dibuka pertama kali untuk sesi persekolahan. Duli Yang Maha Mulia Sultan Selangor, Sultan Salahudin Abdul Aziz ibni Almarhum Sultan Hishamuddin Alam Shah Al-Haj telah merasmikan pembukaan sekolah ini.

Bangunan asal Sekolah Sultan Sultan Alam Shah

Pembinaan Sekolah Sultan Alam Shah, Putrajaya

Bermula dari tahun 2001, kerja-kerja pembinaan Sekolah Alam Shah Putrajaya dijalankan di atas tanah seluas 24 hektar yang menelan belanja RM 54 juta dan ia merupakan antara sekolah SBP yang termahal pernah dibina. Perpindahan Sekolah Alam Shah merupakan hasil persetujuan bekas Perdana Menteri Malaysia Tun Dr Mahathir Bin Mohamad daripada cadangan bekas pelajar SAS Tan Sri Shamsuddin bin Hitam, Ketua Setiausaha Perbendaharaan Malaysia. Perdana Menteri menyatakan hasrat beliau untuk mengadakan sekolah terunggul di Putrajaya.

Setelah 40 tahun mencipta kecemerlangan di tapak Kuala Lumpur, Sekolah Alam Shah meneruskan kegemilangan residensi yang lebih berprestij iaitu Wilayah Persekutuan Putrajaya.

Tanggal 26 April 2003 menyaksikan 652 pelajar SAS berhijrah ke kampus baru. Lokasi Sekolah Alam Shah di Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan membuktikan taraf elit tertinggi antara sekolah-sekolah di Malaysia.

Pada tanggal 25 Mac 2006 Sekolah Alam Shah melakar sejarah sekali lagi apabila Sultan Sharafuddin Idris Shah Alhaj Ibni Almarhum Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah Sultan Dan Yang Dipertuan Negeri Selangor perkenan untuk memilih nama baru bagi Sekolah Alam Shah iaitu Sekolah Sultan Alam Shah bersempena dengan nama nenda baginda. Kebawah Duli Yang Maha Mulia Sultan Selangor juga telah berkenan menjadikan Sekolah Sultan Alam Shah di bawah naungan Sultan Selangor melalui surat bertarikh 7 Ogos 2006.

Upacara menandatangani bagi nama baru Sekolah Sultan Alam Shah oleh DYMM Sultan Sharafuddin Idris Shah

Kecemerlangan dan kegemilangan Sekolah Sultan Alam Shah tidak berhenti begitu sahaja kerana sekali lagi peristiwa bersejarah dilakarkan apabila Sekolah Sultan Alam Shah telah

diisytiharkan sebagai Sebuah Sekolah Kluster Cemerlang di negara ini pada tarikh 30 Mac 2007 oleh YB Dato' Sri Hishamudin bin Tun Hussin, Menteri Pelajaran Malaysia dan sebagai Sekolah Berprestasi Tinggi oleh YAB Perdana Menteri Dato¶ Sri Najib Tun Abd Razak pada tahun 2010.

6.2 BANGUNAN TAMBAHAN
Mengikut sumber internet yang saya telah layari iaitu di http://en.wikipedia.org/ dan

wiki/Sekolah_Alam_Shah#Sekolah_Sultan_Alam_Shah.2C_Putrajaya_.282003 http://www.sas.

edu.my/v1/index.php?option=com_content&task=view&id=1&Itemid=34,

kerja-kerja pembinaan Sekolah Sultan Alam Shah, Putrajaya bermula pada tahun 2001.

Terdapat 10 bangunan baru sekolah iaitu Dewan Putra Perdana, blok makmal, blok pentadbiran, blok kelas, Pavillion SAS, Dewan Makan Putra, blok Arif , blok Bijak, blok Cerdik dan Surau Alam Shah. Semua bangunan tersebut adalah konkrit. Blok makmal, blok kelas blok Arif, blok Bijak dan blok Cerdik mempunyai 3 tingkat manakala blok pentadbiran 2 tingkat. Semua bangunan ini dibina bermula pada tahun 2001 dan telah dirasmikan oleh Sultan Sharafuddin Idris Shah Alhaj Ibni Almarhum Sultan Salahuddin Abdul Aziz Shah Sultan pada 25 Mac 2006.

Semasa pembinaan

Setelah Pembinaan

Asrama Mengikut sumber internet yang saya layari dalam komputer, http://www.sas.edu.my/v1/index.php?option=com_content&task=view&id=1&Itemid=34 saya telah dapat mengenal pasti bahawa bilangan pelajar yang tinggal di asrama sekolah adalah seramai 850 orang. Selain itu, menurut majalah ASAS setiap jam 5 petang, para pelajar perlu berada di padang untuk beriadah dan pada jam 6.30 petang para pelajar per berada di dewan makan untuk makan malam. Seterusnya pada jam 7.15 petang setiap pelajar wajib berada di surau untuk menunggu waktu solat Maghrib dan Isyak. Pada jam 9 malam pula para pelajar mesti berada di kelas persediaan malam. Terdapat tiga blok asrama iaitu Blok Arif, Blok Bijak dan Blok Cerdik. Jarak bangunan asrama dari sekolah ialah sejauh 300 meter. Bangunan asrama mula dibina pada tahun 2001. Pengetua asrama ialah Tuan Haji Mohamad Kamaludin bin Taib. Ketua asrama Bagi Blok Arif ialah Zakwan Zariman, Blok Bijak ialah Muhamad Farhan bin Khairol Anuar dan Blok Cerdik ialah Zain Ameereyza bin Zain Azly. Bayaran yang dikenakan untuk tinggal di asrama ialah sebanyak RM 610. Antara peraturan asrama ialah tutup lampu pada pukul 11:30 malam, dilarang berada di asrama ketika kelas persediaan malam dan mengosongkan asrama pada pukul 7:00 pagi pada hari persekolahan.

Dorm Perpustakaan

Blok Asrama

Mengikut sumber majalah ASAS yang saya kaji didapati ketua perpustakaan ini ialah Zulhasri bin Mahdzir dan guru-guru penasihat pula ialah Pn. Azlina Nashriby bt. Baharum, Pn. Mimi Hairinna bt. Abdul Hamid, En. Shaiful Putra b. Zakaria, Pn. Maslinda bt. Misran dan Pn. Sarminah bt. Salim. Selain itu, menurut hasil lawatan ke Galeri Sekolah Sultan Alam Shah didapati bahawa perpustakaan ini telah dirasmikan oleh Yang Berhormat Tuan Haji Mohamad bin Yaacob, PMK, SMT pada 8 Julai 1974.

Ketua perpustakaan ialah Muhammad Haziq bin Abdul Rahim dan dibimbing oleh guru penasihat Puan Azlina Nashriby binti Mohamad Baharom. Pengawas perpustakaan sebanyak 44 orang dan bilangan buku sebanyak 5913 buah. Jenis-jenis koleksi buku yang ada seperti fiksyen, bukan fiksyen, akhbar, majalah, kamus serta ensaiklopedia. Perpustakaan dibuka dari pukul 8:00 pagi hingga pukul 4:30 petang.

Perpustakaan

Pusat Komputer dan Audio

Tarikh penubuhan pusat komputer dan audio bermula pada tahun 2001. Guru panasihatnya adalah Encik Perumal a/l Ramasamy. Peralatan yang ada ialah komputer sebanyak 37 buah untuk pelajaran ICT dan terdapat satu projektor untuk tujuan pembelajaran. Tujuan penubuhan Pusat Komputer dan Audio ini adalah untuk melatih pelajar mengunakan komputer.

Pusat Komputer dan Audio

Kemudahan Sukan dan Riadah

Mengikut

lawatan

dan

sumber

internet

yang

saya

layari

dalam

komputer

saya, di

http://www.sas.edu.my/v1/index.php?option=com_content&task=view&id=2&Itemid=37

dapati bahawa terdapat empat dewan iaitu squash, badminton, snuker dan tenis meja. Jumlah gelanggang permainan ialah sebanyak 6 gelanggang iaitu sepak takraw, bola tampar, boling padang, petanque, bola keranjang dan tenis. Jumlah padang permainan ialah tiga padang iaitu ragbi, kriket dan bola.

Kemudahan yang lain ialah seperti trek dan alat-alat permainan yang disediakan seperti bola ragbi, bola kriket dan sebagainya.

Gelanggang Futsal

Pavillion/Padang Ragbi

Gelanggang Bola Keranjang

LENCANA SEKOLAH

LENCANA SEKOLAH

Penjelasan Reka Bentuk Lencana
Obor : Pendidikan dan Bimbingan Buku : Ilmu pengetahuan Bulan Bintang:Negara, Agama Islam dan Rukun negara Warna Kuning:Waspada Warna Biru : Ketenangan Warna Putih: Kesucian Warna Merah: Keberanian

MOTO SEKOLAH Moto Sekolah Sultan Alam Shah ialah Cita, Usaha, Jaya.

BENDERA SEKOLAH

BENDERA SEKOLAH

Penjelasan Reka Bentuk Bendera
y Warna Biru - Perpaduan & Ketenangan Logo Sekolah - Kedudukan di tengah menunjukkan penerimaan pendidikan secara menyeluruh

LAGU SEKOLAH

LAGU SEKOLAH

Lagu sekolah bertajuk Alam Shah Jaya ini telah dicipta oleh seorang cikgu Indonesia, mendiang Oscar H. Batoebara.

Sekolah Alam Shah Megah Berjasa Membimbing Satria Harapan Bangsa Cita Usaha Jaya Amalan Kita Jadi Cogan Kata Setiap Masa Pelajar Alam Shah Taat Berbakti Untuk Nusa Dan Bangsa Ibu Pertiwi Tuhan Merestukan Cita-Cita Mulia Bertekad Dan Berdoa Alam Shah Jaya

RUMUSAN

RUMUSAN

Pekara yang boleh saya rumuskan daripada projek ini ialah kita perlu mengenali sekolah kita. Sekolah adalah tempat untuk kita menuntut ilmu. Kita perlu mengenali sekolah kita kerana jika terdapat orang luar yang dating melawat, kita dengan mudah dan yakin menjawab apa yang pelawat tersebut menaya kepada kita. Seterusnya, kajian ini akan dapat menerapkan unsure cintakan sekolah kita. Unsur ini membolehkan saya untuk menjaga serta mencuba mengharumkan nama baik sekolah. Selain itu, kajian ini membolehkan kita untuk mendisiplinkan diri. Sebagai contoh, kajian ini mengajar saya cara yang sesuai untuk mencari maklumat, mengelas, mentaksir serta merumuskan sumber sejarah. Dalam folio ini juga, dapat saya rumuskan bahawa kita mestilah mempunyai semangat kekitaan dan kerjesama dalam bangsa kita. Kita hendaklah saling bersefahaman dan bermuafakatan dalam masyarakat kita. Oleh itu, kita perlu menerapkan unsur patrotisme di dalam diri kita. Akhir sekali, saya akan berusaha untuk menjaga kemudahan yang disediakan di sekolah dan berusaha menjadika pelajar dari semua aspek/.

LAMPIRAN

RUJUKAN

RUJUKAN

ORANG SUMBER Supangan bin Sardomo, 55 tahun, No 10 Jalan E3/13 Taman Ehsan, 52100 Kuala Lumpur, Selangor MAJALAH Jubli Perak 1963-1988 AKHBAR Utusan Harian, 26 Mac 2006, halaman 8 INTERNET www.sas.edu.my MELAWAT TEMPAT KAJIAN Sekolah Sultan Alam Shah, Persint 1, Parcel G, 62520 Putarjaya

ELEMEN 3

Matapelajaran sejarah amat penting kepada kita dalam kehidupan seharian. Ia menerapkan unsur patriotisme dalam diri kita. Berdasarkan matapelajaran sejarah yang saya pelajari, kita sepatutnya berasa bangga menjadi rakyat Malaysia. Kita boleh tunjukkan perasaan itu dengan cara memghormati raja dan pemimpin Negara, menghargai jasa dan perjuangan tokoh-tokoh Negara, menghormati lambanglambang Negara, menjaga dan mampertahankan maruah, bangsa dan Negara, menghargai dan mengamalkan tradisi dan budaya bangsa dan berbangga dengan sejarah Negara. Selain itu, sebagai rakyat Malaysia kita perlu bersemangat setia Negara. Cinta akan bangsa dan Negara adalah salah satu contohnya. Bukan cinta akan bangsa dan Negara sahaja yang perlu kita amalkan malahan taat dan setia kepada pemimpin Negara, sedia berkorban untuk bangsa dan Negara, bertanggunjawab keatas bangsa dan Negara, sanggup mempertahankan kedaulatan bangsa, peka kepada masalah bangsa dan Negara dan bersyukur sebagai wargenegara Malaysia juga perlu kita jadikan amalan seharian. Seterusnya, kita mestilah sentiasa berdisiplindalam hidup. Disiplin yang dimaksudkan adalah berakhlak dan berbudi perketi mulia, mempertahankan dan mempejuangkan perlembagaan Negara, mematuhi peraturan, bersopan, bertatasusila, berhemah tinggi, bertindak wajar, amanah, jujur, bertimbag rasa dan berlaku adil. Sifat-sifat ini perlulah dipupuk sejak kecil untuk melahirkan seorang insan yang berdisiplin dan berkepimpinan. Bak kata pepatah melentur buluh biarlah dari rebungnya.

Kita perlu menjadi seorang rakyat yang gigih berusah dan produktif. Antara sifat yang ada dalam diri orang yang gigih berusaha dan produktif ialahrajin dan gigih, berdikari, tabah menghadapi cabarn, melibatkan diri dalam usaha pembangunan, berganding bahu memnbangun Negara, berilmu dan berketerampilan. Kesimpulanya, bayak yang boleh kita pelajari melalui mata pelajaran Sejarah. Jadi kita perlulah mengamalkan sifat patrotisme yang kita telah pelajari.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->