Professional Documents
Culture Documents
Gunakan penyusunan grafik bagi membanding beza di antara kaunseling dari perspektif Islam dan Barat
DEFINISI Kaunseling didefinisikan Jujur, nasihat baik Kaunseling didefinisikan sebagai satu proses
dan penasihat jujur. Pengertian ini dipetik apabila klien diberi peluang untuk meneroka
melalui istilah Nasuha dalam Al-Quran yang aspek diri dan kehidupan yang menimbulkan
bermaksud memberi nasihat secara jujur, permasalahan baginya.
bertindak jujur dan berniat baik.
ETIKA KAUNSELING Lebih menerapkan unsur ajaran Islam. Lebih menerapkan ke arah kerjasama dan
berunsurkan duniawi.
PANDUAN Berpandukan kepada Al-Quran dan Hadis di Hanya berpandukan kepada kemahiran dan
samping bakat dan kemahiran kaunselor kebolehan kaunselor semata-mata dalam
menangani permasalahan klien.
SKOP Kaunseling Islam dilihat lebih memberi kesan Ia lebih bertumpu kepada perubahan tingkah
yang menyeluruh bagi hidup seseorang laku klien ke arah lebih rasional dan mengikut
muslim. mempunyai liputan skop masalah garis normal hidup sebagai manusia.
yang lebih besar iaitu yang berkaitan dengan
keimanan seseorang seperti aspek ketuhanan,
alam akhirat, dosa, pahala, neraka, hari kiamat
dan sebagainya.
MATLAMAT Mengkehendaki klien memahami hubungan
dengan Allah s.w.t., hubungan dengan
makhluk-makhluk ciptaan Allah, tujuan hidup
dunia dan matlamat akhir hidup ini.
TEORI-TEORI KAUNSELING
Banding beza sifat manusia, matlamat bimbingan dan kaunseling serta proses dan teknik keempat-empat teori kaunseling yang dipelajari.
PELOPOR Sigmund Frued (1856- Carl Rogers (1902-1987) Alfred Adler (1870-1937)
1939)
5) Cara hidup- Ia
merupakan
perancangan hidup
yang unik dan
tersendiri. Ia merujuk
kepada cara manusia
mengejar matlamat.
Cara hidup seseorang
dibentuk semasa 5
tahun yang pertama.
6) Kendiri kreatif-
Rangsangan yang
bertindak ke atas
individu dan
gerakbalas. Ia
merupakan kemuncak
pencapaian seseorang.
MATLAMAT Ada 2 matlamat: Untuk mencapai Ada 4 matlamat:
DAN TEKNIK 1) membentuk semula perasaan bebas dan 1) Mewujudkan
watak individu agar sepadu bagi diri hubungan melalui
segala yang terpendam seseorang individu. empati di antara klien
di alam tidak sedar Menjadikan individu dan kaunselor.
dapat dialami di dalam berdikari dan
alam sedar. bertanggungjawab ke 2) Membantu klien
atas dirinya sendiri. memahami
2) menguatkan ego agar kepercayaan, perasaan,
individu dapat Perhubungan yang motif dan matlamat
berfungsi menurut bersifat tulus, ikhlas, yang telah
prinsip realiti tanpa kejujuran, ketulenan, menentukan gaya
dikongkong atau kesediaan menerima hidupnya.
didorong oleh klien tanpa syarat.
desakan-desakan id 3) Celik akal- agar klien
atau superego. Kaunselor memahami gaya
berkeupayaan hidupnya dan sedar
Menyedarkan klien berempati secara tepat. tentang matlamatnya
tentang tingkahlaku di yang salah serta
bawah sedar. Mendorong Individu tingkah laku yang
Bukti teknikal yang bergerak ke arah tidak bersesuaian.
menggambarkan perkara memperkembangkan
bawah sedar adalah diri menuju nirwana 4) Kaunselor dan klien
mimpi, tersilap cakap atau sendiri. akan bersama-sama
terlupa memikirkan tindakan
yang perlu dilakukan
oleh klien.
Teknik:
1) Mewujudkan
hubungan kolaboratif
melalui empati.
2) Kaunselor
menekankan kelebihan
dan kekuatan klien dan
beri keyakinan ia
boleh mengatasi
masalah.
3) Tidak menonjolkan
kelemahan klien.
4) Tumpuan kepada
dimensi pemikiran
yang positif dan kerap
menggunakan
sokongan dan
galakkan.
Kaunselor menafsir
pengalaman klien untuk
kesedaran kendiri.
Keupayaan lebih
berkesan untuk
mengendali kerisauan.
Kaunselor perlu
wujudkan hubungan
yang baik dengan klien.
Setelah kaunselor
faham, dia perlu
mengajar klien untuk
memahami apa yang
berlaku dalam dirinya,
agar ia dapat mencapai
celik akal mengenai
masalah yang
dialaminya.
APLIKASI DI SEKOLAH Tidak prktikal Pendekatan paling selamat
digunakan kerana digunakan di sekolah.
pendekatan ini Teknik ini tidak
memakan masa yang mengancam psikologi
lama. klien.