P. 1
Acuan Menu Pembelajaran Generik (Perbaikan)

Acuan Menu Pembelajaran Generik (Perbaikan)

5.0

|Views: 2,424|Likes:
Published by titikfirman
Penjelasan tentang tahapan perkembangan anak sesuai dengan usia.
Penjelasan tentang tahapan perkembangan anak sesuai dengan usia.

More info:

Published by: titikfirman on Aug 17, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

02/12/2014

pdf

text

original

PERBAIKAN UNTUK MENU GENERIK 2

USIA 0 –1 thn AGAMA DAN MORAL 1. Mendengar kan senandung lagu bernuansa iman dan taqwa (imtaq) 2. Dapat mendenga rkan doa yang dibacakan 3. Dapat mendenga r cerita yang bernuansa keimanan 4. Dapat mendenga rkan Nama Tuhan 5. Dapat merasakan rasa sayang dan cinta kasih melalui FISIK 1. Dapat mengangk at kaki dan memainka n jari tangan Dapat memiring kan badan Dapat meng angkat kepala ketika ditengkur ap kan Dapat duduk dengan bantuan dan kepala tegak Dapat duduk tanpa ditopang Dapat meng BAHASA 1. Bereaksi terhadap sumber dan nada suara 2. Mengenal suara orangorang didekatnya 3. Merespon bila dipanggil namanya 4. Mengoceh, mengeluar kan suarasuara 5. Melaksana kan perintah sederhana KOGNITIF SOSIAL EMOSIONAL 1. Melihat dengan penuh perhatian pada wajah orang yang dikenalnya 2. Merespons dengan senyuman 3. Duduk dipangku sambil memperhati kan orang lain bermain atau bekerja 4. Bereaksi melihat bayanganny a di cermin 5. Bereaksi jika ada orang yang mau mengelitikny a 6. Tersenyum dan melakukan kontak mata SENI KETERAMPIL AN HIDUP 1. Dapat menyedot ASI 2. Minum ASI secara eksklusif lebih kurang 6 bulan 3. Mulai mengenal makanan pendampi ng ASI dgn satu rasa 4. Pada saat kenyang akan menutup mulut jika disodori makanan 5. Memegan g makanan atau benda sendiri 6. Belajar

1. Mengenal
orang orang terdekat disekitarny a dan benda benda

1. Mendengar
suarasuara disekitarny a dan musikmusik lembut Menggerak kan anggota tubuh ketika mendenga rkan irama musik

2.

2.

3.

4.

5.

6.

1

6.

7.

belaian Mendengar kan ungkapan syair/pant un bernuansa keimanan Mendengar kan kalimat/ka ta-kata yang baik

angkat dada saat tengkurap dengan bertumpu pada tangan 7. Mencoba merangka k 8. Mencoba berdiri sendiri dengan berpegan gan 9. Dapat berjalan jika dipegang 10. Dapat berjalan sendiri tetapi belum lancar

7.

8.

9.

10.

Mengulurkan tangan untuk diangkat Menunjukka n respon yang berbeda terhadap orang yang sudah dikenalnya atau yang belum dikenalnya Mengekspres ikan rasa senang, takut, marah dan kaget Bermain cilukba dan tepuk ame ame

7. 8.

9.

mengunya h makanan lembek kemudian makanan yang padat Makan sendiri Minum dari gelas dengan bantuan orang dewasa Minum dari gelas/boto l yang ada pegangan nya

2

USIA 1 – 2 tahun

AGAMA DAN MORAL 1. Mendengark an dan menirukan senandung lagu bernuansa imtaq 2. Mengikuti/m eniru kan bacaan doa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan 3. Menirukan sebagian gerakan ibadah 4. Mendengark an dan merespons cerita bernuansa imtaq 5. Mendengar dan menirukan sebutan nama Tuhan 6. Merasakan dan dapat

FISIK 1. 2. Berdiri sendiri tanpa bantuan Berjalan dengan baik walau kadangkadang jatuh Berdiri dengan satu kaki bergantian sambil tangannya dipegangi Berdiri jinjit sebentar Berjalan tegak dengan tangan berayun Merambat naik tangga Mencoba untuk melompatlompat Berjalan di atas balok titian dengan 1.

BAHASA Merespon terhadap perintah sederhana Paham pertanyaan sederhana Menunjuk pada benda yang dikenalnya jika diminta Memperlihatk an gerakan tubuh agar orang lain mengerti Menunjuk sesuatu agar orang lain tahu Mengkombina sikan antara ucapan dan gerakan tubuh agar orang lain mengerti Mengatakan sedikitnya 3 (tiga) kata

KOGNITIF

1.

2. 3.

2.

3.

4.

4. 5.

5.

3.

6.

6.

7.

4.

8.

7.

5.

Mengena l bermaca m – macam benda Menunju k gambar binatang atau bendabenda yang dikenaln ya Mengam ati gambar atau benda dengan seksama Menunju k minimal 4 (empat) anggota tubuh Menyebu

SOSIAL EMOSIONAL 1. Bermain dengan beraneka ragam mainan 2. Bermain dengan permaina n sederhan a seperti menggeli ndingkan bola ke depan dan belakang 3. Bermain dalam permaina n yang melibatka n pihak lain (menyisir rambut boneka) 4. Bermain pura-pura 5. Meniruka n suara

SENI

1.

2.

3.

4.

Mendengar kan musik dan mengikuti irama Tertarik mengguna kan benda yang menimbulk an bunyi Bertepuk tangan mengikuti irama Menirukan lagu anakanak

KETERAMPIL AN HIDUP 1. Mengambi l gelas dari meja untuk diminum kemudian meletakka nnya kembali 2. Mengguna kan sendok untuk menyendo k dan menyuap makanan dengan dibantu dan sedikit bercecera n 3. Mengunya h dan menelan 4. Minum dari gelas dengan dipegang satu

3

7.

8.

menunjukka n rasa sayang cinta kasih yang diberikan kepadanya melalui belaian/rang kul an Mendengark an dan menirukan syair/pantun sederhana bernuansa imtaq Mendengark an dan meniru katakata yang baik

9.

10.

11.

12.

13.

kedua tangan dipegangi Menggelindin gkan bola ke depan dan kebelakang Mengeluarka n dan memasukkan benda dari dalam satu wadah Menggengga m dan melepaskan benda Berusaha membangun menara 2 –5 balok Mulai mencoret -coret

diluar kata mama atau dadah 8. Memanggil sedikitnya satu nama orang lain 9. Merespon pada pertanyaan ya dan tidak untuk menyatakan keinginan dan kemauannya 10. Sedikitnya punya 25 kosa kata yang bisa diucapkan 11. Mengatakan tidak untuk menolak sesuatu 12. Minta makan jika lapar 13. Menyebut namanya sendiri 14. Membuat kalimat dari 2 (dua) kata 15. Menunjuk sedikitnya 7

t minimal 4 (empat) anggota tubuh

6.

7.

8.

9.

dari lingkunga n Meniruka n kegiatan seperti pekerjaan rumah tangga Meniruka n gerakan bendabenda Mulai menghub ungkan benda dan fungsinya Meniruka n gerakan orang lain seperti memasuk kan benda ke dalam wadah

5. 6.

7.

8.

9.

tangan Mengguna kan sedotan Memasukk an sendok ke dalam mulut tanpa terbalik, sedikit bercecera n Sudah tidak mengomp ol ketika tidur Memberita hu kalau celananya basah atau kotor Mampu mencuci tangan dan mengerin gkannya dengan bantuan

4

16.

(tujuh) gambar yang dikenalnya Menyebutkan sedikitnya 3 (tiga) benda yang dikenalnya

5

USIA 2 – 3 tahu n

AGAMA DAN MORAL 1. Menirukan lagu bernuansa imtaq 2. Menirukan doa sebelum/sesudan melakukan kegiatan 3. Menirukan gerakan ibadah dengan lebih baik. 4. Mendengarkan dan merespons cerita bernuansa imtaq secara baik. 5. Menirukan/menye butkan namanama Tuhan sesuai kemampuan 6. Menunjukkan/me mbalas rasa sayang, cinta kasih yang diberikan kepadanya melalui belaian/rangkulan . 7. Mendengar dan menirukan

FISIK

BAHASA

KOGNITIF

1.

2.

3. 4.

5.

6.

Berdiri dengan ujung jari kaki sebenta r Berdiri dengan satu kaki sebenta r Berjalan mundur. Berjalan di garis yang lurus Naik dan turun tangga sendiri sambil berpega ngan Berlari dan jarang jatuh

1. 2.

3.

4.

5.

6.

7.

Mengatak an “aku” Mengatak an jika ingin BAK/BAB Membuat kalimat dengan tiga kata 50% dari ucapanny a sudah jelas Mengguna kan kata “ini punyaku” Bertanya dengan pertanyaa n sederhana Bertanya dengan pertanyaa n “dimana”, “mengapa ”

1.

2.

3.

4.

5. 6.

7.

Mengenal berbagai benda, warna, ukuran, permukaan kasar/halus dan fungsi benda sederhana Menunjuk dan menyebutka n gambar sederhana Tertarik untuk dibacakan cerita Menunjukka n anggotaanggota tubuhnya Mengelompo kkan warna Mengerti konsep besar / kecil, sedikit / banyak Mengerti

SOSIAL EMOSIONAL 1. Memperhati kan anak lain bermain dan mencoba untuk bergabung sebentar 2. Mulai menunjukka n dirinya siapa mencoba mengerjaka n sesuatu sendiri 3. Melakukan paralel play 4. Senang bermain gelutgelutan 5. Menggunak an boneka untuk bermain pura-pura 6. Mengidentif ikasi dirinya dengan

SENI 1. Mengguna kan bendabenda sebagai alat musik Bertepuk tangan dengan variasi Menyanyi kan sebagian lagu anakanak diikuti gerakan anggota tubuh

2.

3.

KETERAMPIL AN HIDUP 1. Menyuapk an makanan dengan sendok tanpa tumpah 2. Melepas pakaian 3. Memasukk an tangan ke lengan baju yang benar dengan bantuan 4. Mengguna kan baju dengan bukaan depan 5. Memakai sepatu 6. Mengenak an celana dengan bukaan depan 7. Membuka kancing

6

8.

syair/pantun imtaq lebih banyak kata. Mendengar dan meniru ucapan kata-kata yang baik.

7.

Melomp at dengan dua kaki 8. Melomp ati benda kecil 9. Melomp at sebanya k empat langkah berturut -turut 10. Melomp at dengan satu kaki sambil dipegan gi 11. Berjalan sambil menend ang bola diam 12. Berdiri diatas balok titian dengan dipegan

8.

9.

10.

11.

Menyebut kan nama depan dan nama lengkap Mengerti perintah sederhana Menunjuk sekitar 10 gambar yang dikenalny a Menyebut kan sekitar 10 gambar yang dikenalny a

konsep arah buka/tutup, depan/belak ang, keluar/ masuk

anak seusia yang berjenis kelamin sama 7. Bermain permainan kelompok yang sederhana 8. Mulai bermain dengan anak lain dengan pengawasa n orang dewasa 9. Menyadari dan ingin tahu mengenai perbedaan jenis kelamin 10. Menolong membuang sampah 11. Menunjukka n kalau ia bisa melakukan sesuatu sendiri 12. Mau bekerja

baju bagian depan 8. Mulai bisa mengatak an jika ingin BAK/BAB 9. Tidak mengomp ol sepanjang hari 10. Mengguna kan WC sendiri 11. Menurunk an celana jika ingin ke WC 12. Mencuci dan mengerin gkan tangan 13. Mulai bisa menggoso k gigi dengan bantuan

7

gi 13. Melemp ar bola dengan kedua tangan dari atas kepala 14. Menyus un benda keatas dan kesampi ng 15. Mencore t-coret kertas hingga keluar kertas 16. Memega ng pinsil dengan cara mengge ng-gam

13.

dengan orang dewasa lain Menirukan pekerjaan orang dewasa

8

USIA 3 – 4 tahun

AGAMA DAN MORAL 1. Menyanyik an beberapa lagu bernuansa imtaq 2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan serta menirukan sikap berdoa 3. menirukan gerakan ibadah dengan tertib 4. Menyimak dengan baik cerita bernuansa imtaq 5. Meniru dan menyebutk an namanama dan beberapa

FISIK

BAHASA

KOGNITIF 1. 2. Mengenal fungsi benda dengan benar Mengelompok kan benda berdasarkan bentuk, warna, ukuran dan fungsi secara sederhana Ikut dalam kegiatan membaca dengan mengisi katakata atau kalimat yang kosong Menunjukkan dan menyebutkan anggota tubuhnya Mencocokkan hingga 11 warna Menunjuk hingga 6 (enam) warna yang

1.

2.

3.

4.

5. 6.

7.

Berdiri dengan satu kaki bergantian Berjalan kedepan dengan tumit Naik turun tangga dengan kaki bergantian sambil berpegangan Berlari sambil menggiring bola Melompat dengan satu kaki Melompat jauh melewati rintangan/tal i setinggi 25 sentimeter Dapat melompat dengan satu

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Menjawab pertanyaa n “siapa”, “mengapa ”, “dimana” Bertanya pertanyaa n “kapan”, “bagaima na” Merangka i kalimat dengan 4 buah kata Menyebut kan jenis kelaminny a, usia dan saudaran ya Mengerti dan melaksan akan dua perintah sederhan a Mengenali

3.

4.

5. 6.

SOSIAL EMOSIONAL 1. Mulai bisa menunggu giliran 2. Bermain bersama tetapi dengan pengawas an orang dewasa 3. Mempuny ai teman khayalan 4. Mengguna kan balok atau benda lain untuk membuat bangunan sederhana 5. Mengikuti aktivitas sampai dengan 20 menit 6. Bekerja dalam kelompok kecil selama 5

SENI

1.

2.

3.

Menyanyi kan lagu anak-anak lengkap sesuai irama dengan gerakan Membuat bunyibunyian dengan berbagai alat/ benda Menggam bar/ melukis dengan jari

KETERAMPILA N HIDUP 1. Menggunak an sisi sendok/gar pu untuk memotong makanan yang empuk 2. Menggunak an serbet 3. Melepas pakaian sendiri kecuali untuk baju yang harus ditarik ke atas 4. Mengenaka n celana atau rok yang menggunak an karet pinggang 5. Mengenaka n kaos kaki dan sepatu 6. Mengenal sepatu kiri dan kanan

9

sifat Tuhan. 6. Menunjukk an rasa sayang dan cinta kasih kepada ciptaan Tuhan 7. Mengucapk an syair atau pantun imtaq 8. Mengucapk an terima kasih setelah menerima sesuatu 9. Mengucapk an salam 10. Menirukan dan mengucap kan kata – kata santun 11. Mengharga i teman dan tidak memaksak an kehendak

8.

9.

10.

11.

12. 13.

kaki satu sampai lima lompatan Menendang bola dengan kaki berayun kedepan dan belakang Berjalan ke depan di balok titian dengan tangan direntangka n sebagai penyeimban g Menangkap bola yang dipantulkan dengan cara “merangkul” Menangkap bola yang dipantulkan dengan kedua tangan Melipat kertas Mengelompo kkan bendabenda yang tidak serupa

7.

8.

, meniruka n, dan mengetah ui suarasuara benda dan binatang Menunjuk kan lebih dari 10 gambar yang dikenalny a Menyebut kan lebih dari 10 gambar yang dikenalny a

7. 8.

9.

10.

11.

disebutkan Menyebutkan dua warna dasar Mencocokkan dua bentuk (lingkaran, segitiga dan segi empat) Menunjukkan bentuk – bentuk dasar yang diminta (lingkaran, segitiga, segi empat) Memahami konsep banyak / sedikit, kecil / besar, penuh / kosong, ringan / berat, pendek / tinggi, kurus/gemuk, lurang / lebih, pendek / panjang Memahami konsep buka/tutup, depan/belaka

– 12 menit

7.

Mengenaka n pakaian sendiri kecuali untuk mengancin gkannya 8. Membuka dan mengancin gkan kancing baju 9. Membuka dan menutup retsleting 10. Mencoba untuk menalikan sepatu tapi belum benar 11. Mengancin gkan baju dengan kancing yang kecil 12. Berusaha untuk membersih kan sendiri setelah BAK dan

10

14. Membangun 15.
menara dari 10 balok Menggambar benda yang dikenal yang berarti bagi anak Membuat garis mendatar, tegak lurus dan lingkaran Menggunting kertas diantara dua garis

16.

17.

ng. Keluar/masuk, dibelakang/di depan, dasar/atas, di atas/di bawah 12. Mengklasifika sikan sekitar empat macam benda 13. Mengerti apa yang harus dilakukan dalam situasi tertentu 14. Mengenal sedikitnya sembilan fungsi benda 15. Menggunakan balok atau benda lain untuk membangun bangunan yang lebih kompleks BAHASA KOGNITIF SOSIAL EMOSIONAL 1. Bermain sedikitnya satu permainan dengan SENI

13. 14.

15.

16.

BAB Menyiram WC Cuci tangan dan membasuh muka Mengeringk an wajah tanpa dibantu Menggosok gigi, berkumur dan membuang airnya

USIA 4 – 5 tahun

AGAMA DAN MORAL 1. Menyanyika n beberapa lagu-lagu bernuansa

FISIK

1. 2.

Berdiri dengan satu kaki Berjalan ke depan

1.

Mengguna kan kata penghubu ng (dan, dengan,

1. Memperoleh
informasi tentang sesuatu yang nyata melalui

1.

Menyanyi kan lagu lengkap sesuai irama

KETERAMPIL AN HIDUP 1. Mengguna kan sendok dan garpu dengan

11

2.

3.
4.

5.

6.

7.

imtaq Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan sehari-hari dengan baik Melakukan gerakan ibadah Menyimak dan menceritak an kembali cerita bernuansa imtaq Menyebutk an dan mengetahui beberapa sifat Tuhan Memperliha tkan kasih sayang kepada cipataan Tuhan melalui belaian dan rangkulan Meniru dan

3. 4. 5.

6.

7.

8.

mengikuti garis dengan mengguna kan tumit/ jinjit sejauh 2 meter Melompat ke depan 10 kali Melompat mundur satu kali Melompat satu kaki secara bergantia n sebanyak tiga kali Menendan g bola dengan tendanga n yang luwes Berjalan di atas balok titian dengan seimbang Menangka

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

tetapi) Menanyak an arti berbagai kata Menjelask an arti kata-kata yang sederhana Mencerita kan perbedaa n suatu benda Mencerita kan persamaa n suatu benda Menyebut kan identitas dirinya Mengerti dan melaksan akan 3 perintah Menunjuk kan dan menyebut kan bermacam

buku 2. Mencoba untuk menceritakan kembali suatu cerita berdasarkan ingatannya 3. Mengikuti buku yang sedang dibacanya 4. Mencocokkan, menunjukkan dan menyebutkan lebih dari 11 warna 5. Mencocokkan, menunjukkan dan menyebutkan bentuk lingkaran, segi empat, segitiga 6. Memahami konsep banyak/sediki t, kecil/besar, penuh/kosong , ringan/berat, pendek/tinggi

pengawasa n 2. Masih belum lancar mengikuti arahan secara verbal dalam bermain 3. Menunggu giliran dalam bermain tanpa pengawasa n 4. Mematuhi perintah sederhana 5. Tidak menggang gu teman dengan sengaja 6. Berani pergi ke sekolah sendiri 7. Memilih kegiatan sendiri 8. Menunjukk

2.

3. 4.

Mencipta, mengaran g, mengubah syair lagu Memainka n alat musik Melukis/ menggam bar / membuat pola/ meronce / menganya m / mencocok / membent uk dengan berbagai alat

2.

3.

4.

5. 6.

baik Melepaska n pakaian yang harus ditarik ke atas Berpakaian sendiri tanpa diawasi kecuali untuk mengancin gkan Membuka dan menutup retsleting Mengenak an ikat pinggang Menalikan dan berusaha untuk membuat pita tali sepatu

12

8. 9.

mengerti (tahu arti) kalimat yang baik Mengucapk an salam Dapat mengenal kata-kata santun (maaf, tolong)

9.

10.

11.

12.

13.

14.

p bola dengan kedua tangan terjulur Melempar bola sejauh tiga meter Menjepit kertas dengan alat penjepit Merapihka n lipatan kertas dengan jari Membang un menara dari banyak balok Menggam bar orang lengkap dengan anggota tubuhnya Menirukan bentuk dasar

- macam benda yang diminta

7.

8.

9.

, kurus/gemuk, lurang/lebih, pendek/panja ng, cepat/lambat, sedikit/banya k, tebal/tipis, sempit/lebar Memahami konsep buka/tutup, depan/belaka ng. Keluar/masuk, dibelakang/di depan, dasar/atas, di atas/di bawah, naik/turun, maju/mundur, menjauh/men dekat, rendah/tinggi, melebihi/kura ng dari Mengklasifika sikan sekitar 8 (delapan) macam benda Mengerti apa yang harus dilakukan dalam situasi

an ekspresi wajah saat marah, sedih, takut 9. Menjadi pendengar dan pembicara yang baik

13

15.

(lingkaran , segitiga, segi empat) Menggunti ng di luar bentukbentuk geometri

tertentu 10. Mengenal sedikitnya 12 fungsi benda

14

USIA 5 – 6 tahun

AGAMA DAN MORAL 1. Menyanyika n beberapa lagu bernuansa imtaq dan mengekspr esikan dengan gerak 2. Berdoa sebelum dan sesudah melakukan kegiatan dan menghafalk an bacaan dan artinya 3. Dapat melakukan gerakan ibadah secara lebih baik 4. Menyimak dan menceritak an kembali beberapa

FISIK

BAHASA

KOGNITIF

1. Berdiri
satu kaki bergantian selama 50 detik Berjalan mundur dengan jinjit/tumit sebanyak enam langkah Melompatlompat dengan kaki bergantian Melompat tali sebanyak tiga hingga 10 lompatan berturutturut Melompat mundur dua hingga lima lompatan berturut-

1. Berbicara
lancar dengan mengguna kan kalimat yang kompleks terdiri dari 5 – 6 kata 2. Mengerti dan melaksana kan lebih dari 3 perintah 3. Melakukan percakapa n tanpa memonopo li pembicara an 4. Mengguna kan katakata yang menunjukk an urutan 5. Menerima pesan sederhana

1. Bercerita
kembali tentang cerita bergambar dengan keakuratan yang baik 2. Berusaha untuk membaca dengan memperhatik an gambar 3. Membaca beberapa kata-kata yang dilihatnya 4. Mencoba membaca kata-kata melalui gambar, huruf-huruf, tanda-tanda yang dikenalnya 5. Membacakan cerita sederhana dengan

2.

3.

4.

5.

SOSIAL EMOSIONAL 1. Bermain bersama dengan satu atau dua anak sedikitnya selama 15 menit 2. Bermain pura-pura tentang profesi tertentu 3. Bermain dua atau tiga permainan di atas meja (halma, ular tangga dll) 4. Bermain bersama dengan dua atau tiga anak sedikitnya selama 20 menit 5. Senang

SENI

1. Menyanyik
an lagu diiringi musik Memainka n berbagai alat musik Menggamb ar / melukis / membuat pola/ menjahit / membatik / meronce / mencocok / menganya m / membentu k dengan berbagai alat dan bahan

2. 3.

KETERAMPIL AN HIDUP 1. Mengguna kan pisau untuk memotong 2. Berpakaian sendiri dengan lengkap termasuk memitakan tali sepatu dan mengenca ngkan tali pinggang 3. Membuka kancing baju belakang 4. Mandi sendiri tanpa pengawasa n 5. Menutup mulut dan hidung kalau bersin atau batuk 6. Potong

15

cerita bernuansa imtaq 5. Mengetahui dan memahami sifat-sifat Tuhan melalui nama-nama Tuhan 6. Memperliha tkan kasih sayang kepada cipataan Tuhan dengan lebih beragam 7. Mengucapk an syair/pantu n bernuansa imtaq dengan kalimat yang lebih panjang 8. Meniru dan mengerti ungkapanungkapan bernuansa

6.

7.

8.

9.

10.

turut Lari ke depan sambil menendan g bola yang menggelin ding Berjalan di atas papan titian dengan jinjit /tumit Berjalan mundur di atas papan titian dengan jinjit/ tumit Menangka p bola yang dipantulka n dan dilemparka n dengan kedua tangan Menangka p bola yang dilemparka n dengan

6. 7.

8.

9.

10.

11.

12.

dan menyampa ikan pesan tersebut Menjawab pertanyaa n “kapan” Menyebutk an tanggal dan bulan kelahirann ya Menyebutk an nama orangtuan ya Menyebutk an alamat dengan lengkap Menyebutk an tanggal, bulan dan tahun kelahiran dengan lengkap Menunjukk an 16 gambar yang diminta Memberi

6. 7.

8.

9.

bersuara Membedakan fantasi dan realita Mencocokkan, menunjuk dan menyebutkan lebih dari 11 warna Mencocokkan, menunjukkan dan menyebutkan macam macam bentuk yaitu lingkaran, segi empat, segitiga dan belah ketupat Memahami konsep banyak/sediki t, kecil/besar, penuh/kosong , ringan/berat, pendek/tinggi , kurus/gemuk, kurang/lebih, pendek/panja ng, cepat/lambat,

menyelesa ikan pekerjaan yang dipilihkan dengan giat 6. Ingin mengerjak an sesuatu sendiri 7. Bekerja dalam kelompok kecil sedikitnya selama 20 menit

kuku sendiri

16

imtaq lebih banyak 9. Selalu Mengucapk an terima kasih setelah menerima sesuatu 10. Mengucapk an salam 11. Dapat mengucapk an katakata santun (maaf, tolong) 12. Menghargai teman dan tidak memaksaka n kehendak 13. Menolong teman dan orang dewasa

11.

12.

13.

14.

15.

16.

satu tangan Melempar bola dengan sikap yang benar Melipat kertas diagonal dan merapihka n lipatannya Mengguna kan pinsil dan penghapus Mewarnai tanpa keluar garis Memegang pinsil dengan benar Menggunti ng sesuai pola

nama 16 benda yang diperlihatk an

10.

11.

12.

banyak/sediki t, tebal/tipis, sempit/luas Memahami konsep buka/tutup, depan/belaka ng. keluar/masuk, dibelakang/di depan, dasar/atas, di atas/di bawah, naik/turun, maju/mundur, menjauh/men dekat, tinggi/rendah, diatasnya/ dibawahnya, pusat/sudut, kiri/kanan, sebelah kanan/sebela h kiri dari Mengklasifika sikan sekitar 16 macam benda Mengerti apa yang harus dilakukan dalam situasi tertentu

17

13. Mengenal sedikitnya 13 fungsi benda 14. Mengenal sedikitnya 12 jenis pekerjaan 15. Mengerti kemana harus pergi untuk mendapatkan bantuan atau mecari sesuatu

18

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->