ANGKET MOTIVASI SISWA TERHADAP PELAJARAN

Mata Pelajaran : IPA Hari/tanggal : ……………… Petunjuk Kelas/ Semester : II / 2

1. Pada kuesioner ini terdapat 36 pernyataan. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan
dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari, dan tentukan kebenaranya. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu.. 2. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. Jawabanmu jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain. 3. Catat respon anda pada lembar jawaban yang tersedia, dan ikuti petunjuk-petunjuk lain yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. Terima kasih. Keterangan Pilihan jawaban: 1 = sangat tidak setuju 2 = tidak setuju 3 = ragu-ragu 4 = setuju 5 = sangat setuju

PERNYATAAN Pilihan Jawaban 1. Pertama kali saya melihat pembelajaran ini,saya percaya 1 2 3 4 5 bahwa pembelajaran ini mudah bagi saya. 2. Pada awal pembelajaran, ada sesuatu yang menarik bagi 1 2 3 4 5 saya. 3. Materi pembelajaran ini lebih sulit dipahami daripada yang 1 2 3 4 5 saya harapkan. 4. Setelah membaca informasi pendahuluan, saya yakin bahwa 1 2 3 4 5 saya mengetahui apa yang harus saya pelajari dari pembelajaran ini. 5. Menyelesaikan tugas-tugas dalam pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5 saya merasa puas terhadap hasil yang telah saya capai. 6. Jelas bagi saya bagaimana hubungan materi pembelajaran ini dengan apa yang telah saya ketahui. 7. Banyak halaman-halaman yang mengandung amat banyak informasi sehingga sukar bagi saya untuk mengambil ide-ide 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

19. 10. Menyelesaikan pembelajaran dengan berhasil sangat penting bagi saya. 14. Pada pembelajaran ini ada hal-hal yang merangsang rasa ingin tahu saya. 12. Materi pembelajaran ini sangat menarik perhatian. gambar atau contoh yang menunjukkan 1 2 3 4 5 kepada saya bagaimana manfaat materi pembelajaran ini 1 2 3 4 5 bagi beberapa orang. 15. 11. Saya sangat senang pada pembelajaran ini sehingga saya ingin mengetahui lebih lanjut pokok bahasan ini. 24. Cara penyusunan informasi pada halaman-halaman membuat 1 2 3 4 5 saya tetap mempertahankannya. Terdapat cerita. 18. Terdapat penjelasan dan contoh-contoh bagaimana manusia menggunakan pengetahuan dalam pembelajaran ini. Isi dan gaya tulis pada pembelajaran ini memberi kesan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . Saya benar-benar senang mempelajari pembelajaran ini. 17. Jumlah pengulangan pada pembelajaran ini kadang-kadang membosankan saya. 8. 22. 21.penting dan mengingatnya. 9. Isi pembelajaran ini sesuai dengan minat saya. Tugas-tugas latihan pada pembelajaran ini terlalu sulit. Selagi saya bekerja pada pembelajaran ini. 16. Kualitas tulisannya membuat saya sangat menarik. saya percaya bahwa saya dapat mempelajari isinya. 20. 13. Saya telah mempelajari sesuatu yang sangat menarik dan tak 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23. bahwa isinya bermanfaat untuk diketahui. Halaman-halaman pembelajaran ini kering dan tidak menarik. Pembelajaran ini sangat abstrak sehingga sulit bagi saya 1 2 3 4 5 untuk tetap mempertahankan perhatian saya.

30. Hari/tanggal : ……………… Kelas/ Semester : .. 34.... atau saya pikirkan di 1 2 3 4 5 dalam kehidupan sehari-hari. 35. ilustrasi dan lainlainnya memukau perhatian saya pada pembelajaran ini..... saya 1 2 3 4 5 percaya bahwa saya akan berhasil dalam tes.. 31. Isi pembelajaran ini akan bermanfaat bagi saya... Setelah mempelajari pembelajaran ini beberapa saat. Sedikitpun saya tidak memahami materi pembelajaran ini... Kalimat umpan balik setelah latihan.... 32.. atau komentar......... 36. 28. 33..terduga sebelumnya.. Suatu hal yang sangat menyenangkan pembelajaran yang dirancang dengan baik. Keanekaragaman pada bacaan.. 29..... Organisasi yang baik isi materi pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5 saya percaya diri bahwa saya akan dapat mempelajarinya. tugas. saya lakukan.. Pada setiap halaman terdapat banyak kata yang sangat mengganggu... 1 2 3 4 5 ANGKET MINAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN Mata Pelajaran :... Saya dapat menghubungkan isi pembelajaran ini dengan halhal yang telah saya lihat... membuat saya merasa mendapat penghargaan bagi upaya saya. Pembelajaran ini tidak relevan dengan kebutuhan saya sebab 1 2 3 4 5 sebagian besar isinya tidak saya ketahui. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 mempelajari 1 2 3 4 5 .........1 2 3 4 5 komentar lain pada pembelajaran ini. 27. Gaya tulisannya membosankan.. Saya merasa bahagia menyelesaikan dengan berhasil 1 2 3 4 5 pembelajaran ini. 26.... 25..

Saya tidak melihat bagaimana hubungan antara isi 1 pelajaran ini dengan sesuatu yang telah saya ketahui. = sangat tidak setuju 2.Petunjuk 1. Hal-hal yang saya pelajari dalam pembelajaran ini akan 1 bermanfaat bagi saya. Keterangan Pilihan jawaban: 1. = setuju 5. 7. dan ikuti petunjuk-petunjuk lain yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. 3. = sangat setuju PERNYATAAN Pilihan Jawaban 1. Saya perlu beruntung agar mendapat nilai yang baik 1 .. 2. Guru membuat materi pelajaran ini menjadi penting. 10. 5. hal itu tergantung pada saya. 3. Terima kasih. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari. Saya yakin bahwa saya akan berhasil dalam 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 pembelajaran ini. Guru benar-benar mengetahui bagaimana membuat kami 1 2 3 4 5 menjadi antuasias terhadap materi pelajaran. Apakah saya akan berhasil/tidak berhasil pembelajaran ini. = ragu-ragu 4. Guru membuat suasana menjadi tegang apabila 1 1 dalam 1 membangun sesuatu pengertian. 2. Catat responmu pada lembar jawaban yang tersedia. 2 3 4 5 6. 8. = tidak setuju 3. 9. Pembelajaran ini kurang menarik bagi saya. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu. Saya harus bekerja sangat keras agar berhasil dalam 1 pembelajaran ini. dalam pembelajaran ini. Pada angket ini terdapat 34 pernyataan. Materi pembelajaran ini terlalu sulit bagi saya. 4. dan tentukan kebenaranya. 11. Jawabanmu jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain.

Dalam pembelajaran ini. 25. Para siswa berperan aktif di dalam pembelajaran. Siswa di dalam pembelajaran ini tampak rasa ingin 1 tahunya terhadap materi pelajaran. Saya berpendapat bahwa nilai dan penghargaan lain yang 1 saya terima adalah adil jika dibandingkan dengan yang diterima oleh siswa lain. 14. 21. Guru melakukan hal-hal yang tidak lazim dan 1 1 1 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 17. 22. 13. Saya senang bekerja dalam pembelajaran ini. Saya merasa bahwa pembelajaran ini memberikan 1 banyak kepuasan kepada saya. Saya merasa puas dengan apa yang saya peroleh dari pembelajaran ini. 1 . 15. diberikan oleh guru untuk tugas-tugas yang diberikan kepada saya. penting bagi saya untuk 1 berhasil dalam pembelajaran ini. 18. Saya puas dengan evaluasi yang dilakukan oleh guru dibandingkan dengan penilaian saya sendiri terhadap kinerja saya. Sulit untuk memprediksi berapa nilai yang akan 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 20. 23. 19. saya mencoba menentukan 1 standar keberhasilan yang sempurna. Isi pembelajaran ini sesuai dengan harapan dan tujuan 1 menakjubkan yang menarik. Guru menggunakan bermacam-macam teknik mengajar 1 yang menarik. 24.12. Untuk mencapai tujuan saya. saya. Saya tidak berpendapat bahwa saya akan memperoleh 1 banyak keuntungan dari pembelajaran ini. 16.

komentar atau masukan lain. tidak terlalu gampang dan tidak 1 terlalu sulit. 8. 31 30. 23. 29 24. 29. Saya merasa memperoleh cukup penghargaan terhadap 1 hasil kerja saya dalam pembelajaran ini. 33. 26. Saya berpendapat bahwa tingkat tantangan dalam 1 pembelajaran ini tepat. 21. saya percaya 1 bahwa saya dapat berhasil jika saya berupaya cukup 1 keras. 32. 13. 15. Manfaat pribadi dari pembelajaran ini jelas bagi saya. Saya merasa agak kecewa dengan pembelajaran ini. 15. 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 2 3 3 4 4 5 5 2 3 4 5 2 2 3 3 4 4 5 5 PENGGOLONGAN PERNYATAAN DALAM ANGKET MINAT DAN MOTIVASI BERDASARKAN KRITERIA DAN KONDISI Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. 11. Saya sering melamun di dalam kelas. Kondisi Perhatian (Attention) Relevansi (Relevance) . 22. 20. 6. 24. 31. 34. 16. Pada saat saya mengikuti pembelajaran ini. 25 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2. 17. 12. 28 4. 1. 28.26. 33 No. Rasa ingin tahu saya sering kali tergerak oleh pertanyaan 1 yang dikemukakan dan masalah yang diberikan guru pada materi pembelajaran ini. 5. 29 2. 20. 10. Jumlah tugas yang harus saya lakukan adalah memadai untuk pembelajaran semacam ini. 18. 28 4. baik dalam bentuk nilai. 30. 23. 22. Saya memperoleh masukan yang cukup untuk mengetahui tingkat keberhasilan kinerja saya. 2. 9. 26 8. 27.

17 31 Rekap skor yang diberikan siswa terhadap pernyataan-pernyataan dalam Angket Minat Siswa dan Angket Motivasi Siswa dibuat dengan ketentuan sebagai berikut: 1. 15.50-4. 4 = tidak setuju. 22. 4. 35 5. 32. 26 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2. 2 = setuju. 20. 21. 1. .50-2. 12. 2 = tidak setuju. 25.00 = sangat baik. 19 34 3. dan 4. 3. 29 4. 7. 21.49 = kurang baik. 36 3. 18. 23. Kondisi Perhatian (Attention) Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. 33.50-3. 3. 8. Mengitung skor rata-rata gabungan dari kriteria positif dan negatif tiap kondisi. 2. kemudian menentukan katagorinya dengan ketentuan skor rata-rata 1.50-5.00-1. 34 9. Untuk pernyataan dengan kriteria negatif: 1 = sangat setuju. 3 = raguragu. 17. 12. 4 = setuju. 3 = ragu-ragu. 13. (Satisfaction) 16. 32. 10. 9. Percaya Diri 3. 19. 27. dan 5 = sangat setuju. 27. 11. 29 24.No. 24.49 = cukup baik. 28 1.49 = tidak baik. dan 5 = sangat tidak setuju. Untuk pernyataan dengan kriteria positif: 1 = sangat tidak setuju. 2. 1. 15. (Confidence) 30 Kepuasan 7. 14. 14. 6.49 = baik. 10. 11.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful