ANGKET MOTIVASI SISWA TERHADAP PELAJARAN

Mata Pelajaran : IPA Hari/tanggal : ……………… Petunjuk Kelas/ Semester : II / 2

1. Pada kuesioner ini terdapat 36 pernyataan. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan
dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari, dan tentukan kebenaranya. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu.. 2. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. Jawabanmu jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain. 3. Catat respon anda pada lembar jawaban yang tersedia, dan ikuti petunjuk-petunjuk lain yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. Terima kasih. Keterangan Pilihan jawaban: 1 = sangat tidak setuju 2 = tidak setuju 3 = ragu-ragu 4 = setuju 5 = sangat setuju

PERNYATAAN Pilihan Jawaban 1. Pertama kali saya melihat pembelajaran ini,saya percaya 1 2 3 4 5 bahwa pembelajaran ini mudah bagi saya. 2. Pada awal pembelajaran, ada sesuatu yang menarik bagi 1 2 3 4 5 saya. 3. Materi pembelajaran ini lebih sulit dipahami daripada yang 1 2 3 4 5 saya harapkan. 4. Setelah membaca informasi pendahuluan, saya yakin bahwa 1 2 3 4 5 saya mengetahui apa yang harus saya pelajari dari pembelajaran ini. 5. Menyelesaikan tugas-tugas dalam pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5 saya merasa puas terhadap hasil yang telah saya capai. 6. Jelas bagi saya bagaimana hubungan materi pembelajaran ini dengan apa yang telah saya ketahui. 7. Banyak halaman-halaman yang mengandung amat banyak informasi sehingga sukar bagi saya untuk mengambil ide-ide 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

saya percaya bahwa saya dapat mempelajari isinya. 24. 21. 11. Selagi saya bekerja pada pembelajaran ini. Saya benar-benar senang mempelajari pembelajaran ini. Materi pembelajaran ini sangat menarik perhatian. Jumlah pengulangan pada pembelajaran ini kadang-kadang membosankan saya. 18. Tugas-tugas latihan pada pembelajaran ini terlalu sulit. Terdapat cerita. 20. Pada pembelajaran ini ada hal-hal yang merangsang rasa ingin tahu saya. Terdapat penjelasan dan contoh-contoh bagaimana manusia menggunakan pengetahuan dalam pembelajaran ini. 16. 22. 8. 17. 13. 19. Kualitas tulisannya membuat saya sangat menarik. Halaman-halaman pembelajaran ini kering dan tidak menarik. 10. 15. Saya sangat senang pada pembelajaran ini sehingga saya ingin mengetahui lebih lanjut pokok bahasan ini. Menyelesaikan pembelajaran dengan berhasil sangat penting bagi saya.penting dan mengingatnya. Isi pembelajaran ini sesuai dengan minat saya. gambar atau contoh yang menunjukkan 1 2 3 4 5 kepada saya bagaimana manfaat materi pembelajaran ini 1 2 3 4 5 bagi beberapa orang. 14. bahwa isinya bermanfaat untuk diketahui. Cara penyusunan informasi pada halaman-halaman membuat 1 2 3 4 5 saya tetap mempertahankannya. 9. 12. Isi dan gaya tulis pada pembelajaran ini memberi kesan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . Saya telah mempelajari sesuatu yang sangat menarik dan tak 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23. Pembelajaran ini sangat abstrak sehingga sulit bagi saya 1 2 3 4 5 untuk tetap mempertahankan perhatian saya.

Hari/tanggal : ……………… Kelas/ Semester : .terduga sebelumnya.. Sedikitpun saya tidak memahami materi pembelajaran ini.. 27. Pembelajaran ini tidak relevan dengan kebutuhan saya sebab 1 2 3 4 5 sebagian besar isinya tidak saya ketahui.... 31.. saya 1 2 3 4 5 percaya bahwa saya akan berhasil dalam tes. 35. atau komentar.. saya lakukan..... Kalimat umpan balik setelah latihan. Saya merasa bahagia menyelesaikan dengan berhasil 1 2 3 4 5 pembelajaran ini. 28... 36.... Gaya tulisannya membosankan...... 1 2 3 4 5 ANGKET MINAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN Mata Pelajaran :. 34. Isi pembelajaran ini akan bermanfaat bagi saya. Organisasi yang baik isi materi pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5 saya percaya diri bahwa saya akan dapat mempelajarinya...... atau saya pikirkan di 1 2 3 4 5 dalam kehidupan sehari-hari..... 26... 30.. Keanekaragaman pada bacaan. Suatu hal yang sangat menyenangkan pembelajaran yang dirancang dengan baik.... Setelah mempelajari pembelajaran ini beberapa saat. tugas.. 32. Saya dapat menghubungkan isi pembelajaran ini dengan halhal yang telah saya lihat.... 25.... Pada setiap halaman terdapat banyak kata yang sangat mengganggu.. membuat saya merasa mendapat penghargaan bagi upaya saya. 29... 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 mempelajari 1 2 3 4 5 ...1 2 3 4 5 komentar lain pada pembelajaran ini. 33.. ilustrasi dan lainlainnya memukau perhatian saya pada pembelajaran ini....

Guru membuat suasana menjadi tegang apabila 1 1 dalam 1 membangun sesuatu pengertian.. dan tentukan kebenaranya. Guru membuat materi pelajaran ini menjadi penting. = tidak setuju 3. = ragu-ragu 4. = sangat setuju PERNYATAAN Pilihan Jawaban 1. 10. Apakah saya akan berhasil/tidak berhasil pembelajaran ini. 2 3 4 5 6. 8. Materi pembelajaran ini terlalu sulit bagi saya. Saya harus bekerja sangat keras agar berhasil dalam 1 pembelajaran ini. Pada angket ini terdapat 34 pernyataan. Pembelajaran ini kurang menarik bagi saya. 2. = setuju 5. dan ikuti petunjuk-petunjuk lain yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. 7. dalam pembelajaran ini. Catat responmu pada lembar jawaban yang tersedia. Guru benar-benar mengetahui bagaimana membuat kami 1 2 3 4 5 menjadi antuasias terhadap materi pelajaran. 4. 9. Saya yakin bahwa saya akan berhasil dalam 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 pembelajaran ini. 3. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari. Hal-hal yang saya pelajari dalam pembelajaran ini akan 1 bermanfaat bagi saya. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya.Petunjuk 1. Saya perlu beruntung agar mendapat nilai yang baik 1 . Jawabanmu jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain. Terima kasih. 3. 2. Keterangan Pilihan jawaban: 1. 11. Saya tidak melihat bagaimana hubungan antara isi 1 pelajaran ini dengan sesuatu yang telah saya ketahui. 5. = sangat tidak setuju 2. hal itu tergantung pada saya.

19. Sulit untuk memprediksi berapa nilai yang akan 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 20. saya. Saya merasa bahwa pembelajaran ini memberikan 1 banyak kepuasan kepada saya.12. Saya senang bekerja dalam pembelajaran ini. Saya tidak berpendapat bahwa saya akan memperoleh 1 banyak keuntungan dari pembelajaran ini. 25. Isi pembelajaran ini sesuai dengan harapan dan tujuan 1 menakjubkan yang menarik. Para siswa berperan aktif di dalam pembelajaran. diberikan oleh guru untuk tugas-tugas yang diberikan kepada saya. penting bagi saya untuk 1 berhasil dalam pembelajaran ini. saya mencoba menentukan 1 standar keberhasilan yang sempurna. Siswa di dalam pembelajaran ini tampak rasa ingin 1 tahunya terhadap materi pelajaran. 23. 16. 14. Dalam pembelajaran ini. 18. 22. Untuk mencapai tujuan saya. Saya berpendapat bahwa nilai dan penghargaan lain yang 1 saya terima adalah adil jika dibandingkan dengan yang diterima oleh siswa lain. 1 . 13. Guru menggunakan bermacam-macam teknik mengajar 1 yang menarik. 15. 21. Saya merasa puas dengan apa yang saya peroleh dari pembelajaran ini. 24. Guru melakukan hal-hal yang tidak lazim dan 1 1 1 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 17. Saya puas dengan evaluasi yang dilakukan oleh guru dibandingkan dengan penilaian saya sendiri terhadap kinerja saya.

34. 33. 10. 5. 22. komentar atau masukan lain. Saya sering melamun di dalam kelas. saya percaya 1 bahwa saya dapat berhasil jika saya berupaya cukup 1 keras. 6. 24. 17. 32. 2. 15. 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 2 3 3 4 4 5 5 2 3 4 5 2 2 3 3 4 4 5 5 PENGGOLONGAN PERNYATAAN DALAM ANGKET MINAT DAN MOTIVASI BERDASARKAN KRITERIA DAN KONDISI Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. baik dalam bentuk nilai. 21. 29 2. 31. 13. 23. 29. 31 30. 16. 15.26. Manfaat pribadi dari pembelajaran ini jelas bagi saya. 12. Saya merasa memperoleh cukup penghargaan terhadap 1 hasil kerja saya dalam pembelajaran ini. 8. tidak terlalu gampang dan tidak 1 terlalu sulit. 28 4. 26. 33 No. 23. 9. 11. Saya berpendapat bahwa tingkat tantangan dalam 1 pembelajaran ini tepat. 18. 20. Rasa ingin tahu saya sering kali tergerak oleh pertanyaan 1 yang dikemukakan dan masalah yang diberikan guru pada materi pembelajaran ini. Jumlah tugas yang harus saya lakukan adalah memadai untuk pembelajaran semacam ini. 28. 29 24. 28 4. 25 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2. 22. 26 8. 30. 27. 1. Pada saat saya mengikuti pembelajaran ini. 20. Saya merasa agak kecewa dengan pembelajaran ini. Saya memperoleh masukan yang cukup untuk mengetahui tingkat keberhasilan kinerja saya. Kondisi Perhatian (Attention) Relevansi (Relevance) .

34 9. 10.49 = tidak baik.50-4. 20. 14. Percaya Diri 3. 32. 2. 3. 12. Untuk pernyataan dengan kriteria negatif: 1 = sangat setuju. Kondisi Perhatian (Attention) Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. 29 4. 29 24. Mengitung skor rata-rata gabungan dari kriteria positif dan negatif tiap kondisi. 25. 7. 24. 11. 8.49 = cukup baik.00-1. 21. 6. 11.00 = sangat baik. 17 31 Rekap skor yang diberikan siswa terhadap pernyataan-pernyataan dalam Angket Minat Siswa dan Angket Motivasi Siswa dibuat dengan ketentuan sebagai berikut: 1. 3. (Satisfaction) 16. dan 4. 10. 2.50-2. 19 34 3. 4. 4 = setuju. 27. 4 = tidak setuju. 15. .50-5. 26 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2. 3 = raguragu. 33. 27. 13. dan 5 = sangat setuju.No. 2 = tidak setuju. 17. 1.49 = kurang baik. 28 1. 2 = setuju. 15. 22.50-3. 14. 9.49 = baik. dan 5 = sangat tidak setuju. 23. 35 5. 12. (Confidence) 30 Kepuasan 7. 3 = ragu-ragu. 1. 18. 19. kemudian menentukan katagorinya dengan ketentuan skor rata-rata 1. 36 3. Untuk pernyataan dengan kriteria positif: 1 = sangat tidak setuju. 21. 32.