ANGKET MOTIVASI SISWA TERHADAP PELAJARAN

Mata Pelajaran : IPA Hari/tanggal : ……………… Petunjuk Kelas/ Semester : II / 2

1. Pada kuesioner ini terdapat 36 pernyataan. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan
dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari, dan tentukan kebenaranya. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu.. 2. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. Jawabanmu jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain. 3. Catat respon anda pada lembar jawaban yang tersedia, dan ikuti petunjuk-petunjuk lain yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. Terima kasih. Keterangan Pilihan jawaban: 1 = sangat tidak setuju 2 = tidak setuju 3 = ragu-ragu 4 = setuju 5 = sangat setuju

PERNYATAAN Pilihan Jawaban 1. Pertama kali saya melihat pembelajaran ini,saya percaya 1 2 3 4 5 bahwa pembelajaran ini mudah bagi saya. 2. Pada awal pembelajaran, ada sesuatu yang menarik bagi 1 2 3 4 5 saya. 3. Materi pembelajaran ini lebih sulit dipahami daripada yang 1 2 3 4 5 saya harapkan. 4. Setelah membaca informasi pendahuluan, saya yakin bahwa 1 2 3 4 5 saya mengetahui apa yang harus saya pelajari dari pembelajaran ini. 5. Menyelesaikan tugas-tugas dalam pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5 saya merasa puas terhadap hasil yang telah saya capai. 6. Jelas bagi saya bagaimana hubungan materi pembelajaran ini dengan apa yang telah saya ketahui. 7. Banyak halaman-halaman yang mengandung amat banyak informasi sehingga sukar bagi saya untuk mengambil ide-ide 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Terdapat cerita. Terdapat penjelasan dan contoh-contoh bagaimana manusia menggunakan pengetahuan dalam pembelajaran ini. 11. 21. Saya benar-benar senang mempelajari pembelajaran ini. Tugas-tugas latihan pada pembelajaran ini terlalu sulit. Materi pembelajaran ini sangat menarik perhatian. bahwa isinya bermanfaat untuk diketahui. Pada pembelajaran ini ada hal-hal yang merangsang rasa ingin tahu saya. 14. 15. 20. gambar atau contoh yang menunjukkan 1 2 3 4 5 kepada saya bagaimana manfaat materi pembelajaran ini 1 2 3 4 5 bagi beberapa orang. 9. 12. Isi pembelajaran ini sesuai dengan minat saya. Selagi saya bekerja pada pembelajaran ini. Kualitas tulisannya membuat saya sangat menarik. 13. 22. 24. 19. Halaman-halaman pembelajaran ini kering dan tidak menarik.penting dan mengingatnya. 16. 18. Jumlah pengulangan pada pembelajaran ini kadang-kadang membosankan saya. 17. Cara penyusunan informasi pada halaman-halaman membuat 1 2 3 4 5 saya tetap mempertahankannya. Saya telah mempelajari sesuatu yang sangat menarik dan tak 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23. 8. Saya sangat senang pada pembelajaran ini sehingga saya ingin mengetahui lebih lanjut pokok bahasan ini. Isi dan gaya tulis pada pembelajaran ini memberi kesan 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 . Pembelajaran ini sangat abstrak sehingga sulit bagi saya 1 2 3 4 5 untuk tetap mempertahankan perhatian saya. 10. saya percaya bahwa saya dapat mempelajari isinya. Menyelesaikan pembelajaran dengan berhasil sangat penting bagi saya.

. 35..... Hari/tanggal : ……………… Kelas/ Semester : . membuat saya merasa mendapat penghargaan bagi upaya saya.. 30.. 27....terduga sebelumnya. Pada setiap halaman terdapat banyak kata yang sangat mengganggu. 33..1 2 3 4 5 komentar lain pada pembelajaran ini........ Organisasi yang baik isi materi pembelajaran ini membuat 1 2 3 4 5 saya percaya diri bahwa saya akan dapat mempelajarinya. Gaya tulisannya membosankan. atau komentar... 25. 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 mempelajari 1 2 3 4 5 . saya 1 2 3 4 5 percaya bahwa saya akan berhasil dalam tes... ilustrasi dan lainlainnya memukau perhatian saya pada pembelajaran ini. Kalimat umpan balik setelah latihan. 32.. Keanekaragaman pada bacaan... tugas....... Isi pembelajaran ini akan bermanfaat bagi saya.. Sedikitpun saya tidak memahami materi pembelajaran ini... Saya merasa bahagia menyelesaikan dengan berhasil 1 2 3 4 5 pembelajaran ini. atau saya pikirkan di 1 2 3 4 5 dalam kehidupan sehari-hari.... 1 2 3 4 5 ANGKET MINAT SISWA TERHADAP PEMBELAJARAN Mata Pelajaran :. 36.. Saya dapat menghubungkan isi pembelajaran ini dengan halhal yang telah saya lihat. 29.... Suatu hal yang sangat menyenangkan pembelajaran yang dirancang dengan baik.. Pembelajaran ini tidak relevan dengan kebutuhan saya sebab 1 2 3 4 5 sebagian besar isinya tidak saya ketahui...... 34... saya lakukan. 28. 26.. 31. Setelah mempelajari pembelajaran ini beberapa saat...

Jawabanmu jangan dipengaruhi oleh jawaban terhadap pernyataan lain. 4. Keterangan Pilihan jawaban: 1. dan tentukan kebenaranya. dalam pembelajaran ini. 8. = ragu-ragu 4. = sangat tidak setuju 2. hal itu tergantung pada saya.Petunjuk 1. = tidak setuju 3. = setuju 5.. Pertimbangkan setiap pernyataan secara terpisah dan tentukan kebenarannya. 2. Saya yakin bahwa saya akan berhasil dalam 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 pembelajaran ini. Pembelajaran ini kurang menarik bagi saya. Saya tidak melihat bagaimana hubungan antara isi 1 pelajaran ini dengan sesuatu yang telah saya ketahui. 2 3 4 5 6. 5. Terima kasih. Guru membuat suasana menjadi tegang apabila 1 1 dalam 1 membangun sesuatu pengertian. 7. 3. Saya perlu beruntung agar mendapat nilai yang baik 1 . 2. 11. Catat responmu pada lembar jawaban yang tersedia. Guru benar-benar mengetahui bagaimana membuat kami 1 2 3 4 5 menjadi antuasias terhadap materi pelajaran. Pada angket ini terdapat 34 pernyataan. Saya harus bekerja sangat keras agar berhasil dalam 1 pembelajaran ini. Guru membuat materi pelajaran ini menjadi penting. Berilah jawaban yang benar-benar cocok dengan pilihanmu. Hal-hal yang saya pelajari dalam pembelajaran ini akan 1 bermanfaat bagi saya. 10. dan ikuti petunjuk-petunjuk lain yang mungkin diberikan berkaitan dengan lembar jawaban. 3. Pertimbangkan baik-baik setiap pernyataan dalam kaitannya dengan materi pembelajaran yang baru selesai kamu pelajari. 9. Apakah saya akan berhasil/tidak berhasil pembelajaran ini. = sangat setuju PERNYATAAN Pilihan Jawaban 1. Materi pembelajaran ini terlalu sulit bagi saya.

penting bagi saya untuk 1 berhasil dalam pembelajaran ini. Guru melakukan hal-hal yang tidak lazim dan 1 1 1 1 1 1 2 2 2 3 3 3 4 4 4 5 5 5 2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 17. Saya tidak berpendapat bahwa saya akan memperoleh 1 banyak keuntungan dari pembelajaran ini. Saya berpendapat bahwa nilai dan penghargaan lain yang 1 saya terima adalah adil jika dibandingkan dengan yang diterima oleh siswa lain. Dalam pembelajaran ini. 23. Untuk mencapai tujuan saya. diberikan oleh guru untuk tugas-tugas yang diberikan kepada saya. 1 . Sulit untuk memprediksi berapa nilai yang akan 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 20. 16. 18. 15.12. 19. 13. Para siswa berperan aktif di dalam pembelajaran. Saya puas dengan evaluasi yang dilakukan oleh guru dibandingkan dengan penilaian saya sendiri terhadap kinerja saya. Guru menggunakan bermacam-macam teknik mengajar 1 yang menarik. Siswa di dalam pembelajaran ini tampak rasa ingin 1 tahunya terhadap materi pelajaran. 24. Saya merasa puas dengan apa yang saya peroleh dari pembelajaran ini. 14. Isi pembelajaran ini sesuai dengan harapan dan tujuan 1 menakjubkan yang menarik. saya mencoba menentukan 1 standar keberhasilan yang sempurna. saya. 22. Saya merasa bahwa pembelajaran ini memberikan 1 banyak kepuasan kepada saya. 21. 25. Saya senang bekerja dalam pembelajaran ini.

komentar atau masukan lain. 15. Pada saat saya mengikuti pembelajaran ini. 8. 23. 11. 22. 29 24. 15. 5. 1 2 3 4 5 2 3 4 5 2 2 3 3 4 4 5 5 2 3 4 5 2 2 3 3 4 4 5 5 PENGGOLONGAN PERNYATAAN DALAM ANGKET MINAT DAN MOTIVASI BERDASARKAN KRITERIA DAN KONDISI Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. 31. 25 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2. 26. 27. baik dalam bentuk nilai. saya percaya 1 bahwa saya dapat berhasil jika saya berupaya cukup 1 keras. 16. 24. 18. Saya merasa agak kecewa dengan pembelajaran ini. 29. 6. 21. 28 4. 33. Rasa ingin tahu saya sering kali tergerak oleh pertanyaan 1 yang dikemukakan dan masalah yang diberikan guru pada materi pembelajaran ini. 28 4. Jumlah tugas yang harus saya lakukan adalah memadai untuk pembelajaran semacam ini. tidak terlalu gampang dan tidak 1 terlalu sulit. 33 No. Saya merasa memperoleh cukup penghargaan terhadap 1 hasil kerja saya dalam pembelajaran ini. 13. 20. 22. 12. Saya berpendapat bahwa tingkat tantangan dalam 1 pembelajaran ini tepat. 32. 17. 29 2. Saya memperoleh masukan yang cukup untuk mengetahui tingkat keberhasilan kinerja saya. 26 8. 2. 31 30. 23.26. 30. 1. 9. 20. Kondisi Perhatian (Attention) Relevansi (Relevance) . 10. Saya sering melamun di dalam kelas. Manfaat pribadi dari pembelajaran ini jelas bagi saya. 34. 28.

kemudian menentukan katagorinya dengan ketentuan skor rata-rata 1. 19 34 3. (Satisfaction) 16. 21. 10. 20. 19. 23. dan 5 = sangat setuju.00 = sangat baik. 10. 26 Angket Motivasi Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 2. 12. 29 4. 2 = setuju. 6. 4 = setuju. 17. 25. dan 5 = sangat tidak setuju. .50-2. 21. 35 5. Untuk pernyataan dengan kriteria negatif: 1 = sangat setuju. 3 = ragu-ragu. Mengitung skor rata-rata gabungan dari kriteria positif dan negatif tiap kondisi. 15. 7. 3. 22. 4 = tidak setuju.50-4. 15. 18.49 = cukup baik. 29 24.49 = kurang baik.49 = tidak baik. 4. 11. 1. 24. 9. 12. Untuk pernyataan dengan kriteria positif: 1 = sangat tidak setuju. 3 = raguragu. Percaya Diri 3. 2 = tidak setuju. 8. 33. 27.00-1. 17 31 Rekap skor yang diberikan siswa terhadap pernyataan-pernyataan dalam Angket Minat Siswa dan Angket Motivasi Siswa dibuat dengan ketentuan sebagai berikut: 1. Kondisi Perhatian (Attention) Angket Minat Nomor Nomor Pernyataan Pernyataan Positif Negatif 1. 28 1. 2. 14. dan 4. (Confidence) 30 Kepuasan 7. 32. 3. 11. 34 9.50-3. 27. 1.49 = baik. 13. 2.50-5.No. 36 3. 14. 32.