CARA MENGUJI

SYARAT KECAKAPAN
KHUSUS ( SKK )
DAN TANDA KECAKAPAN
KHUSUS ( TKK )
by.Goen sr
 Syarat Kecakapan
Khusus merupakan
salah satu cara
penerapan sistim tanda
kecakapan sesuai
dengan Prinsip Dasar
Kepramukaan dan
Metode Kepramukaan.
 Dengan sistim ini anak diharapkan
memahami betapa pentingnya untuk
mencapai SKK dan memiliki TKK akan
memilih yang sesuai dengan bakat, minat
dan selera anak itu sendiri sehingga anak
itu sendiri akan mampu menggali dan
mengembangkan potensi yang ada dalam
diri mereka dengan pertolongan dan
bimbingan pembina.
 SKK
TERBAGI MENJADI 3
TINGKATAN SKK PESERTA DIDIK
TINGKATAN
 Bidang Agama, Mental, Moral, spiritual,
Pembentukan kepribadian dan watak

TKK TERBAGI Bidang Patriotisme dan

MENJADI Seni Budaya
5
Bidang Kesehatan dan
GOLONGAN
Ketangkasan
DENGAN
5 Bidang Ketrampilan
WARNA Tehnik Pembangunan
DASAR Bidang Sosial, Perilemanusiaan, Gotong
royong, Ketertiban Masyarakat Perdamaian
Dunia danLingkungan Hidup
 BINGKAI TKK

SIAGA

T in g k a t P U R W A T in g k a t M A D Y A T in g k a t U T A M A

2 m m 2 m m

PENGGALANG
2 ,5 c m 2 ,5 c m

2 m m

T in g k a t P U R W A T in g k a t M A D Y A T in g k a t U T A M A

2 m m
2 m m

PENEGAK/
2 ,5 c m 2 ,5 c m

PANDEGA
2 cm

2 m m
Bidang Agama, Mental, Moral, spiritual,
Pembentukan kepribadian dan watak

1. SH O LAT 2 . C H O T IB 3. Q O RI 4 . M U A D Z IN 5. PENABUNG

11 . S U L U H G E R E JA 12.BHAKTI 1 3 . D H A R M IK A 1 4 . W IC A K S A N A 1 5 . D A N A P U N IA

6. DO A 7. G E R E JA 8. PE LAYAN AN 9 . S A K S I K R IS T U S 1 0 . T E R A N G A L K IT A B

1 6 . S A T W IK A 17. BH AKTI 18. SAAHA 1 9 . S IL A 2 0 . P E N D ID IK A N K B

 Bidang Patriotisme dan
Seni Budaya

2. PE N G ATU R R U M A H 4 . D IR IG E N T

5. PENYAN YI 6 . P E L U K IS 7. JU R U G A M B A R 8. PENG ARANG 9. PEM BACA

 Bidang Kesehatan dan
Ketangkasan

1. G E R A K JA LA N 2. PEN G AM AT 3 . P E N Y E L ID IK 4. PERENANG 5. JU R U LAYA R

6. JU R U S ELA M 7. PENDAYUNG 8 . P E M A IN S K I A IR 9 . P E N C A K S IL A T 10. PO SYANDU KB

 Bidang Ketrampilan
Tehnik Pembangunan

7. JU R U A N YA M
1 . P E N J IL ID B U K U 2. JU R U P O TR E T 3 . J U R U K U L IT 4. JU R U LO G A M 5. PEN ENU N 6. JU R U B A M B U ( K h u s u s u n tu k P r a m u k a S ia g a ) 8 . J U R U A N Y A M ( G .T .D .) 9. JU R U K AY U 10. JU R U BATU

20. PENG UM PUL

1 1 . P E N A N G K A P IK A N 12. JU R U KEBU N 14. PETER NAK LEBAH 1 5 . P E T E R N A K K E L IN C I 1 6 . P E T E R N A K IT IK 17. P E TE R N A K AYAM 18. PETER N AK SAPI 19. P E TER N A K M E R PATI ( K h u s u s u n t u k P r a m u k a S ia g a )

21. PEN G U M PUL 23. PEN G U M PUL 24. PENG UM PU L 25. PENG UM PUL 26. PEN G UM PU L BEND A 27. PENG UM PUL HEW AN 28. JU R U SE M B O YA N 2 9 . P E N J A H IT 30. PENG EN DAR A
LENC ANA M A TA U A N G T A N A M A N K E R IN G T A N A M A N H ID U P SEPEDA

3 2 . P E N C IN T A 33. P E M B U AT 34. PE NG EN AL C U ACA 3 5 . K O M U N IK A S I 36. KO N STR U KSI 37. JU RU M OTO R 3 8 . N A V IG A S I U D A R A 3 9 . E V A K U A S I M E D IS 40. PEN G EN AL
D IR G A N T A R A PESAW AT M O DEL P ES AW AT U D A R A P ES AW AT U D A R A PESAW AT U D ARA

42. JU R U PE TA 4 3 . N A V IG A S I L A U T 4 4 . J U R U IS Y A R A T 45. P ELAU T 4 6 . J U R U IS Y A R A T 4 7 . J U R U IS Y A R A T 48. PE R EN C AN A K APAL 49. PER AH U M O TO R 50. BER KEM AH
BEN DERA L IS T R IK O P T IK

52. PEN G EM BAR A 53. P E TA N I PA D I 54. P E TA N I A N G G R E K 55. P E TA N I C A B A I 5 6. P E TA N I B AYA M 58. P E TA N I B E LU T 59. P E TA N I LE LE 60. P E N D ATA A N K B
 Bidang Sosial, Perilemanusiaan, Gotong
royong, Ketertiban Masyarakat Perdamaian
Dunia danLingkungan Hidup

2. PE N G ATU R 3. PEN G A M AN K AM PU N G 4. P E N U N JU K JA LA N 5. JU R U B A H A S A
L A L U L IN T A S

11 . K O R E S P O N D E N S I 1 2 . P .P .P .K 13. P E N Y U LU H PA D I 14. K EAD AAN D AR U R AT

U D A R A

6 . P E M B A N T U IB U 7. P E R AW ATA N A N A K 8. P E R AW ATA N K E LU A R G A 9 . P E N E R IM A T A M U 9 . P E N E R IM A T A M U
( K h u s u s u n t u k P r a m u k a S ia g a )

15. KEAD AAN D AR U R AT 1 6 . P E N D A K IA N G U N U N G 17. JU R U U K U R 18. K EPEN D U D U KAN 60. P E N D ATA A N K B

LAU T
Peserta didik sebelum melanjutkan ujian SKK
lainnya diharuskan memiliki 10 Macam SKK

10 TKK WAJIB

1 . P .P .P .K 3. PE N G AM AT 5. BERKEM AH
2. PEN G ATU R R U M A H

6. PEN ABU NG 7 . P E N J A H IT 8. JU R U K E B U N 9. PENG AM AN KAM PU NG 10. G E R A K JA LA N

Pembina dalam menguji :
A. Berusaha agar proses ujian itu juga
dirasakan oleh yang bersangkutan sebagai
proses pendidikan yang menyangkut dan
meningkatkan pengetahuan dan pengalaman.
B. Memperhatikan batas-batas kemampuan,
mental, fisik, intelegensi Pramuka
yang bersangkutan.
C. Memperhatikan ikhtiar, ketekunan dan
kesungguhan yang sudah dijalankan oleh Pramuka
yang diuji.
D. Pelaksanaan ujian, perorangan bukan kelompok.
Biarpun ada ujian yang secara kelompok ( Diskusi,
Kerja Kelompok ) tetapi penilaian tetap perorangan,
ujian tersebut meliputi :
1)  Materi Ujian dikehendaki peserta yang diuji.
2) Waktu, kesepakatan antara penguji dan yang
diuji.
3) Diusahakan dalam bentuk praktek dan secara
praktis.
 CONTOH
TATA CARA
PEMAKAIAN
TKK

TKK dikenakan pada lengan

baju kanan,
 CONTOH
TATA CARA
PEMAKAIAN
TKK

Apabila lebih
dari 5 macam TKK
maka selebihnya dapat
dibuatkan tetampan