Jawapan mestilahberdasarkan salah sebuah novel yang anda kaji di Tingkatan 1, Tingkatan 2 atau Tingkatan 3.

Soalan Huraikan tiga latar tempat beserta peristiwa yang berlaku di tempat-tempat yang anda nyatakan itu. Jawapan: Novel yang saya kaji ialah Kapten Hassan Wira Bangsa karya Haron Johari. Latar tempat yang terdapat dalam novel ini ialah Kampung Sega yang terletak di Daerah Kuala Sawah, rantau. Di sini terdapat sebuah pondok, iaitu Sekolah Pengajuan Pondok Kampung Sega. Hassan belajar di sekolah ini sebelum pendudukan Jepun. Latar tempat yang kedua ialah Ladang Getah Waterfall. Di sini Kapten Hassan bertempur dengan komunis yang merancang mengagalkan sambutan kemerdekaan. Batu 8, Jalan Jelebu juga merupakan latar tempat yang terdapat dalam novel ini. Di sini telah berlaku pembunuhan terhadap keluarga Hassan oleh Kumpulan Bintang Tiga. Soalan Huraikan tiga pengajaran yang terdapat dalam novel tersebut. Jawapan: Berdasarkan novel yang saya kaji, iaitu novel Merdeka! Merdeka! Karya Abdul Rahman Hanafiah, terdapat pelbagai unsur pengajaran yang dapat diambil ikhtibar. Kita mestilah mempunyai semangat cinta akan tanah air. Sifat ini ditonjolkan oleh watak Kudin dan rakan-rakannya yang sanggup berjuang mempertahankan tanak air daripada pengganas komunis. Kita juga mestilah mempunyai sifat bekerjasama dalam mencapai sesuatu matlamat, contohnya penduduk kampung Teras Jernag bekerjasama membina kubu bagi menentang pengganas komunis. Pengajaran seterusnya ialah kita mestilah mempunyai sifat berani dalam memperjuangkan kemerdekaan tanah air. Umpamanya, Kudin yang baru berusia 15 tahun, tetapi beliau berani berucap dalam perhimpunan di Padang Kelab Sultan Sulaiman.

Kapten Hassan menunjukkan keberanian apabila beliau berjaya membunuh 40 orang komunis demi mempertahankan maruah negara. . Yusuf. Kita haruslah berani mempertahankan maruah. Kita mestilah cinta akan tanah air. Soalan Huraikan pengajaran yang terdapat dalan salah sebuah novel tersebut. Pengajaran yang diperoleh daripada novel tersebut ialah kita mestilah mendengar nasihat dan ajaran ibu bapa. kita hendaklah saling bermaafan. Hal ini diceritakan dalam novel Aku Anak Timur apabila Zarina berani melarikan diri dari majlis hari jadi Niek demi mempertahankan maruah diri . Novel yang saya kaji di Tingkatan 1 ialah novel Aku Anak Timur karya Siti Aminah Hj. manakala dalam Novel Kapten Hssan Wira Bangsa. Novel yang saya kaji ialah ”Aku Anak Timur” karya Siti Aminah Hj. Jawapan. Encik Ali menghalang pergaulan bebas antara Zarina dengan Niek.Soalan Pengajaran cinta akan tanah air berani mempertahankan maruah Huraikan persamaan pengajaran diatas dalam mana-mana dua novel yang anda kaji. Yusof manakala di tingkatan 2 ialah Kapten Hasan Wira Bangsa. Dalam novel kapten Hassan Wira Bangsa pula peristiwa yang berlaku ialah ialah Kapten Hassan menjadi anggota tentera untuk mempertahankan negara daripada ancaman komunis. Dalam Novel Aku Anak Timur Zarina amat marah apabila masyarakat di Belanda tidak mngenali Malaysia tetapi lebih mengetahui tentang Singapura. Di samping itu kita hendaklah mengamalkan adat ketimuran. Jawapan. Selain itu. Pengajaran ni dibuktikan apabila ibu bapa Zarina telah memaafkan kesilapannya. Zarina hampir diperkosa oleh kawan Niek semasa menghadiri majlis hari jadi rakan Niek lantaran tidak menasihat ibu bapanya.

Mempertahankan maruah bangsa dan negera adalah salah satu persoalan yang terdapat di dalam novel ini. Soalan: Kemukakan tiga nilai murni berserta contoh berdasarkan novel yang anda kaji.kita hendaklah menyayangi keluarga kita.Berdasarkan novel yang anda pelajari.Hal ini.Rahman Hanafiah.Rahman Hanafiah. Kudin dan Datuk Onn mempengaruhi rakyat tempatan supaya berjuang menentang Malayan Union. Dia juga mempunyai sifat berani melindungi Kampungnya daripada diceroboh oleh Komunis walaupun usianya masih muda lagi Soalan: Berdasarkan novel yang anda kaji. Dia tidak meneruskan persekolahnya kerana keadaan tidak stabil. patuh serta hormat kepada ibu bapa.Novel ini bertemakan perjuangan membebaskan Negara daripada ancaman pengganas dan penjajahan Inggeris yang menyebabkan ramai yang hidup menderita.Hal ini dapat dibuktikan melalui semangat penduduk Tanah Melayu untuk menentang penjajahan Inggeris. Tajuk novel yang saya kaji ialah “Merdeka! Merdeka!” karya Rahman Hanafiah.Soalan . Nyatakan watak utama dalam novel yang telah anda pelajari dan jelaskan perwatakkannya.Pengajaran yang kedua iaitu. Novel kajian saya ialah Novel Merdeka! Merdeka!.contoh peristiwa bagi pengajaran ini ialah ketika keluarga Pak Awang memiliki semangat tersebut hingga rela berjuang untuk kemerdekaan Tanah Melayu. Soalan . Huraikan maksud tema dan terangkan tema yang terdapat dalam novel yang anda kaji. Persoalan merupakan tema sampingan yang hendak disampaikan oleh pengarang. Contohnya ialah Kudin dan Bustam bersama-sama melindungi kubu yang berada berhampiran dengan sungai. Novel yang telah saya pelajari semasa di tingkatan tiga ialah novel Merdeka! Merdeka! Hasil karya A. Dia juga memiliki jiwa yang penyayang.Datuk Onn dan seluruh rakyat Tanah Melayu menentang Malayan Union. Dia adalah seorang pemuda yang berambut kerinting. Jawapan: Nilai murni yang terdapat dalam novel “Merdeka! Merdeka!” adalah kerjasama. Karya A.Tema ialah persoalan pokok yang disampaikan oleh pengarang dalam sesebuah novel.Perkara ini dapat dibuktikan dengan penderitaan yang dialami oleh penduduk Tanah Melayu semasa penjajahan Inggeris. Bagi pengajaran yang pertama iaitu kita hendaklah mencintai negara kita.Persoalan yang terdapat didalam novel ini adalah sikap berani menentang keganasan dan penjajahan. Kudin tinggal di Kampung Teras Jernang. berbadan gempal dan bermuka bulat.berikan tiga persoalan . Watak utama dalam novel ini ialah Kudin.Perjuangan Kudin dan Datuk Onn akhirnya membuahkan hasil apabila Malayan Union dibubarkan oleh pihak Inggeris.berikan satu contoh peristiwa untuk menerangkan setiap pengajaran yang disenaraikan di bawah. Soalan: Watak memainkan peranan penting dalam sesebuah novel. Penjajahan hanya mendatangkan kesusahan kepada rakyat. Kudin berumur lima belas tahun iaitu anak tunggal kepada sepasang suami isteri Pak Awang dan Mak Bibah.dapat dilihat semasa Kudin.contoh peristiwa dapat dibuktikan oleh ibu Kudin yang sanggup bekerja menjual kuih-muih demi menampung nafkah hidup dan juga membantu pejuang . Dia juga memiliki sifat cintakan negara kerana ingin menuntut kemerdekaan dan menghalang Malayan Union. Dia juga memiliki cita-cita untuk menjadi seorang ahli politik seperti Dato Onn Jaafar.

Jawapan: Watak utama dalam novel ini ialah Kudin.Latar tempat yang ketiga ialah di Hotel Stesen dan kawasan sekitarnya merupakan tempat orang melayu mengadakan tunjuk perasaan menentang Malayan Union dan mencuba untuk memujuk raja dan memulaukan perasmian Malayan Union.Hal ini menimbulkan konflik dalam diri beliau.menjual kuih-muih dan ada jua yang berkerja dengan Kerajaan Inggeris. iaitu tempat kelahiran Kudin telah menjadi sasaran pengganas komunis. JAWAPAN : Berdasarkan novel yang telah saya kaji di tingkatan 3 iaitu merdeka! Merdeka! Karya A. Soalan: Berdasarkan Novel Merdeka!Merdeka! jelaskan tiga contoh latar masyarakat yang terdapat dalam novel yang anda pelajari Jawapan: Berdasarkan novel Merdeka!Merdeka! yang telah saya pelajari tiga contoh latar masyarakat yang terdapat dalam novel tersebut ialah masyarakat kampung iaitu masyarakat Kampung jernag yang terdiri daripada orang melayu .Selain itu.terakhir sekali ialah masayarakat yang berjiwa patriotik yang berjuang untuk membebaskan tanah air daripada cengkaman pangganas .Latar tempat yang pertama ialah Kampung Teras Jernang.kemerdekaan.Kudin dan Dato’ Onn berusaha menentang penubuhan Malayan Union sehingga ia dibubarkan oleh Kerajaan Inggeris.kemukakan dua contoh konflik yang dialami oleh watak utama tersebut.contoh ini dapat dibuktikan ketika orang Melayu bekerjasama di bawah pimpinan Datuk Onn untuk menentang Malayan Union.konflik yang dialami oleh Kudin juga merupakan watak utama dalam novel ini ialah ketika kematian bapa Kudin. Berdasarkan novel yang telah saya kaji.ia dapat dilihat ketika golongan pemuda menggali kubu pertahanan untuk menyerang musuh dan mereka bergilir-gilir mengawal dan meronda di kawasan kampung tersebut.dua contoh konflik yang dialami oleh watak utama tersebut ialah ketika Bustam iaitu rakannya diculik oleh pengganas komunis. Berikan tiga contoh latar tempat beserta dengan peristiwa yang berlaku berdasarkan novel yang anda kaji.Bustam diculik ketika Kudin dan Ibrahim menghadiri Persidangan Kongres Agung di Kuala Lumpur.Kampung ini didiami oleh penduduk yang bersemangat politik.Kebanyakannya adalah pesawah padi. Soalan: Nyatakan tiga latar masa yang terdapat dalam novel yang anda kaji.pengajaran terakhir iaitu mestilah bekerjasama demi mencapai matlamat.Selain itu. Soalan: Berdasarkan novel yang anda kaji.Latar tempat yang kedua ialah Bangunan Kelab Sultan Sulaiman.Yang kedua ialah masyarakat yang bersepadu padu dalam menghadapi ancamam pengganas. Rahman Hanafiah.Contohnya . .Kuala Lumpur yang menjadi tempat perhimpunan persatuan – persatuan melayu untuk bermesyuarat dan mengadakan kongres peringkat kebangsaan. Berdasarkan novel tersebut latar tempat yang terdapat di dalamnya adalah seperti berikut.Bapa Kudin telah dibunuh oleh pengganas komunis ketika Kudin dan Ibrahim terpaksa pergi ke Kuala Lumpur kerana telah diamanahkan untuk menyampaikan ucapan dalam perhimpunan agung tersebut.iaitu novel Merdeka!Merdeka!. SOALAN : Latar tempat merujuk kepada kawasan sesuatu peristiwa dalam novel itu berlaku.

Kisah dalam novel ini berlaku pada zaman penjajahan Inggeris.Peristiwa yang kedua ialah Datuk Onn berjaya mempengaruhi orang melayu supaya menentang Malayan Union.Dia memiliki jiwa yang penyayang dan patuh kepada kedua ibu bapanya. SOALAN: Jelaskan maksud watak protagonis dan terangkan satu watak protagonis berdasarkan novel yang anda kaji. Datuk Onn dan Kudin berusaha mempengaruhi orangorang melayu supaya menentang Malayan Union. Peristiwa yang memberi kesan kepada saya sebagai pembaca ialah seperti Kudin mewakili pemuda dalam persatuan pahlawan kemerdekaan dan diberikan kepercayaan memberikan ucapan dalam persidangan kongres Agung di Kuala Lumpur. Keganasan kominis menyebabkan banyak penduduk kampung dibunuh. Peristiwa yang memberi kesan kepada saya sebagai pembaca ialah seperti Kudin mewakili pemuda dalam persatuan pahlawan kemerdekaan dan diberikan kepercayaan memberikan ucapan dalam persidangan kongres Agung di Kuala Lumpur. Raja.watak protagonist yang terdapat dalam novel tersebut ialah Kudin. Jawapan: Berdasarkan novel MERDEKA! MERDEKA! Saya mendapati bahawa novel ini mengisahkan tentang perjuagan orang Melayu yang diwakili oleh golongan muda untuk membebaskan tanah air daripada pengganas dan penjajah.Manakala peristiwa seterusnya ialah Raja-raja melayu memulaukan Malayan Union. Soalan: Berdasarkan novel yang telah anda kaji nyatakan sinopsis tentang novel tersebut. jangka masa cerita ini berlaku lebih kurang 2 bulan sahaja iaitu pada awal tahun 1946 hingga 1 april 1946 pada 1 hingga 4 mac 1946 berlaku perhimpunan raksasa iaitu perhimpunan Kongres Kebangsaan.Manakala peristiwa seterusnya ialah Raja-raja melayu memulaukan Malayan Union. JAWAPAN: Watak protagonis ialah watak baik yang terdiri daripada watak utama atau watak sampingan yang membantu watak utama tersebut. . JAWAPAN: Novel yang saya kaji ialah novel Merdeka!Merdeka! karya A.Rahman Hanafiah.Dia berusia 15 tahun tetapi tidak meneruskan persekolahan kerana keadaan tidak stabil. iaitu selepas Perang Dunia Kedua .Peristiwa yang kedua ialah Datuk Onn berjaya mempengaruhi orang melayu supaya menentang Malayan Union.Rahman Hanafiah. Dia merupakan seorang pemuda Kampung Teras Jernang. JAWAPAN: Novel yang saya kaji ialah novel Merdeka!Merdeka! karya A. SOALAN: Nyatakan tiga peristiwa yang memberikan kesan kepada anda sebagai pembaca dalam novel yang anda pelajari. 1 april 1946 berlaku tunjuk perasaan dikalangan orang melayu yang menentang Malayan Union.Berdasarkan novel Merdeka!Merdeka! yang telah saya kaji. Namun begitu dia mempunyai cita-cita yang tinggi iaitu untuk menjadi seorang ahli politik.raja melayu turut memulaukan majlis perasmian Malayan Union.

JAWAPAN: Watak protagonis ialah watak baik yang terdiri daripada watak utama atau watak sampingan yang membantu watak utama tersebut. Dengan tulang empat keratnya. Selain itu. Soalan: Berdasarkan novel yang anda menggambarkan nilai –nilai murni. Dia merupakan seorang pemuda Kampung Teras Jernang. Watak sampingan dalam novel ini ialah Mak Bibah. huraikan contoh peristiwa yang dapat Jawapan: Berdasarkan novel yang telah saya pelajari .Dia memiliki jiwa yang penyayang dan patuh kepada kedua ibu bapanya. pelajari.watak protagonist yang terdapat dalam novel tersebut ialah Kudin. beliau berusaha mencari wang untuk kegunaan seharian setelah Pak Awang meletak jawatan.Hal ini dapat diketahui semasa Kudin membuat ucapan di Padang Kelab Sultan Sulaiman.Dia berusia 15 tahun tetapi tidak meneruskan persekolahan kerana keadaan tidak stabil. nilai murni yang dapat saya ambil dari novel ini ialah kerjasama. sebagai contoh Mak Bibah tidak sanggup melepaskan kudin pergi tinggal di Kuala Lumpur bersama-sama dengan Datuk Onn. Mak Bibah merupakan ibu kepada Kudin dan isteri kepada Pak Awang. Mak bibah juga seorang yang rajin.SOALAN: Berdasarkan novel Merdeka! Merdeka!. SOALAN: Jelaskan maksud watak protagonis dan terangkan satu watak protagonis berdasarkan novel yang anda kaji.Selain itu novel ini juga memaparkan sikap tanggungjawab yang dapat dilihat melalui sifat Mak Bibah yang sanggup bersusah payah menjual kuih untuk mencari rezeki untuk mereka sekeluarga.Berdasarkan novel Merdeka!Merdeka! yang telah saya kaji. Namun begitu dia mempunyai cita-cita yang tinggi iaitu untuk menjadi seorang ahli politik. Beliau membuat kuih-muih untuk dijual bagi menambah pendapatanya.Kudin begitu bersemangat ketika memberi ucapan walaupun dia telah kematian ayahnya. Beliau juga merupakan seorang yang penyayang. Dalam novel ini juga terdapat nilai cinta akan negara. .Mereka sanggup berpenat lelah untuk menyiapkan kubu pertahanan bagi mengelakkan serangan musuh yang akan memusnahkan kampung mereka. Beliau merupakan seorang ibu yang bertangungjawab.Hal ini dapat diketahui melalui peristiwa Kudin dan penduduk kampung bekerjasama membina benteng pertahanan di hutan Kampung Teras Jernang. nyatakan satu watak sampingan dan tiga perwatakannya.

Semangat kerjasama juga merupakan antara nilai ynag terdapat dalam novel ini. Rahman Hanafiah. i. nilai keberanian juga terdapat dalam novel ini. Aku anak timur.Selain itu. Sikap ini ditonjolkan melalui tindakan penduduk kampung Teras Jernang yang bekerjasama membina kubu untuk mempertahankan kampung mereka daripada ancaman komunis. iii. Kapten hassan Wira Bangsa. Jelaskan tiga nilai yang terdapat dalam novel yang anda kaji Jawapan Novel yang saya kaji ialah Merdeka! Merdeka! Karya A. Dato’ Onn dan beberapa orang lain yang sanggup berjuang dan berkorban demi negara tercinta. ii. Jawapan hendaklah berdasarkan sebuah novel yang anda kaji daripada novel-novel yang berikut. Selain itu. karya Harun Johari. karya A. Kudin. Merdeka ! Merdeka! . Hal ini diperlihatkan melalui watak Pak Awang. semangat kerjasama ini juga dapat dilihat melalui peristiwa Pak Awang bersama-sama penduduk kampung masuk ke hutan mencari Bustam yang telah diculik oleh pengganas komunis. Contohnya. .Jawab soalan yang berikut.Rahman Hanafiah Nilai yang terdapat dalam novel tersebut ialah cinta akan tanah air. karya Siti aminah Haji Yusuf. Kudin dan rakan-rakannya berani mempertahankan kampung mereka daripada ancaman pengganas komunis yang cuba menguasai kampung mereka iaitu kampung Teras Jernang.

pak awing yang mati dibunuh oleh pengganas semasa dia masuk ke hutan untuk mencari Bustam. Kapten Hassan dengan platun 12 sanggup berjuang menentang pengganas komunis. Dalam novel Merdeka! Merdeka pula penduduk Kampug Teras Jernang terdiri daripada orang Melayu juga yang bekerja sebagai pesawah padi. penduduk bersama-sama menunaikan solat hajat bersama-sama dengan harapan pihak pengganas membebaskan datuk Hassan. Dalam novel Merdeka! Merdeka!. Jawapan Nilai yang terdapat dalam novel kapten Hassan Wira bangsa dan Merdeka! Merdeka! Ialah semangat patriotic. Latar masyarakat dalam kedua-dua novel tersebut ialah masyarakat kampong. Kudin tabah menerima berita kematian ayahnya. Kudin bersama dengan penduduk Kampung Teras Jernang berani bertempur dengan pengganas komunis. masyarakat dalam kedua-dua novel tersebut juga hidup bersatu padu dalam menghadapi ancaman pengganas komunis. contohnya dalam novel Kapten Hassan . Dalam novel Kapten Hassan Wira Bangsa. Nilai yang seterusnya ialah nilai tanggungjawab. Dalam novel Kapten Hassan sifat tabah ini diperlihatkan tatkala kapten hassan menerima berita kematian ahli keluarganya yang dibunuh oleh pengganas komunis. Bandingkan latar masyarakat dalam kedua-dua novel tersebut. iaitu pengganas komunis. Nilai yang kedua ialah nilai ketabahan. penduduk Kampung Pantai yang majoritinya orang Melayu yang hanya bekerja sendiri. Nilai ini juga wujud dalam novel Merdeka! Merdeka! Melalui watak Kudin yang sanggup berjuang untuk mempertahankan kampong Teras Jernang daripada jatuh ke tangan pihak musuh. Dalam novel Merdeka! Merdeka! Pula.Nyatakan persamaan nilai yang terdapat dalam novel-novel tersebut. Latar masyarakat dalam kedua-dua novel tersebut digambarkan sebagai masyarakat yang berani berjuang menentang komunis. Hal ini jelas diperlihatkan menerusi watak Kapten hassan sendiri yang sanggup mengetepikan kepentingan peribadi(sibuk mengulangkaji pelajaran untuk menghadapi peperiksaan kenaikan pangkat) kerana menerima arahan untuk menjalani operasi di dalam hutan. Selain itu. penduduk Kampung Teras Jernang bersama-sama membina kubu pertahanan bagi menghalang ancaman dan serangan komunis. Nilai ini diperlihatkan menerusi watak Kapten hassan yang berjuang bermati-matian menentang pengganas komunis. Dalam novel Kapten Hassan. nilai ini terdapat melalui watak pak awing selaku pengasas Persatuan pahlawan Kemerdekaan(PPK) yang bertanggungjawab atas kehilangan Bustam dan berusaha mencarinya. Novel yang saya kaji ialah ‘Kapten Hassan Wira Bangsa’ karya Harun Johari dan Novel ‘Merdeka! Merdeka!’ karya A. Rahman Hanafiah.. Manakala dalam novel Merdeka! Merdeka!. . Dalam novel !Merdeka! Merdeka! pula.

Beliau sanggup berjuang bermati-matian mempertahankan negara daripada ancaman komunis. Kapten Hassan pula amat menyayangi keluarganya dan bertekad untuk berjuang menentang komunis apabila ahli keluarganya dibunuh oleh pengganas komunis. Sementara itu.. manakala Kapten Hassan pula berani menentang pengganas komunis dan berjaya membunuh seramai 54 orang demi negara tercinta. Sebagai contoh.Soalan Watak dan perwatakan merupakan unsur penting dalam sesebuah novel. Zarina sayang akan keluarganya. watak utamanya ialah Zarina yang mempunyai semangat patriotik. Dia berasa cemas semasa adiknya hilang di kedai menjual bunga. . Sebagai contoh. Zarina memarahi Niek Van Hoeve kerana tidak mengenali Malaysia tetapi lebih mengenali Singapura. Kedua-dua watak ini juga mempunyai sifat penyayang.Berdasarkan dua buah novel yang anda kaji. dalam novel Kapten Hassan Wira Bangsa. watak utamanya iaitu Kapten Hassan juga mempunyai semangat patriotik. Selain semangat patriotik. huraikan persamaan perwatakan watak utama berdasarkan ciri-ciri berikut: Ciri – ciri perwatakan watak utama Semangat patriotik Berani Penyayang Jawapan: Dua novel yang saya kaji ialah Kapten Hassan Wira Bangsa dan Aku Anak Timur. kedua-dua watak ini juga mempunyai sifat berani. iaitu Zarina berani pulang ke rumah seorang diri selepas berjaya melepaskan diri daripada diperkosa oleh rakan Niek. Dalam novel Aku Anak Timur.

Beliau amat gigih menuntut ilmu mempertahankan diri dan kebatinan sebagai pelengkap untuk membebaskan tanah air daripada cengkaman komunis. watak utama ialah Zarina. Beliau sangat menyayangi isteri dan keluarganya yang mati dibunuh oleh pengganas komunis. Beliau berani masuk ke hutan bersama-sama orang kampung untuk menentang pengganas komunis. Sebagai contohnya. Kudin menerima berita tesebut dengan tenang. Huraikan perwatakan watak utama berdasarkan salah satu novel yang anda kaji. Kapten Hassan juga seorang yang gigih. Ketika beliau menerima berita kematian ayahnya. Zarina mempunyai sifat penyayang. Dia berasa amat cemas apabila adiknya hilang di tempat menjual bunga. watak utamanya iaitu Kapten Hassan merupakan seorang yang penyayang. Jawapan: Dalam novel Aku Anak Timur. Sifat sabar Kudin terserlah dalam novel ini. . beliau amat menyayangi keluarganya. Watak utama dalam novel ini ialah Kudin. Jawapan: Dalam novel Kapten Hassan Wira Bangsa. Zarina seorang yang mempunyai semangat patriotik.Kudin seorang yang bersemangat patriotik. Kudin juga seorang yang berani. Kudin juga seorang yang bertanggungjawab. Jawapan. Sebagai contoh. Sebagai contoh. Novel yang saya kaji ialah Merdeka! Merdeka!. dia sanggup menerima dan melaksanakan tugas yang diamanahkan kepadanya untuk menyampaikan ucapan dalam persidangan di Kuala Lumpur walaupun beliau menerima berita kematian bapanya. Zarina memarahi Niek Van Hoeve kerana tidak mengenali Malaysia tetapi lebih mengenali Singapura. Kapten Hassan juga seorang yang berani. Dia berani menentang komunis dan berjaya membunuh seramai 54 orang pengganas komunis. Buktinya.Soalan. dia bersama-sama penduduk kampung membina kubu pertahanan bagi melindungi kampung mereka daripada ancaman dan serangan pengganas komunis kerana sangat cinta akan negara. Zarina juga seorang yang berani kerana dia berani pulang ke rumah seorang diri selepas berjaya melepaskan diri daripada diperkosa oleh rakan Niek. Beliau bertekad untuk membalas dendam terhadap kematian ahli keluarganya.

kita mestilah mempunyai sifat cinta akan negara.Hal ini jelas dilihat melalui watak Hassan yang patuh kepada arahan pegawai atasannya supaya mencari bangkai pesawat di Bukit Tinggi.Soalan. kita haruslah patuh kepada arahan . Selain itu. Dalam novel Merdeka! Merdeka! Kudin memperlihatkan sifat ini ketika beliau dan rakan-rakannya bekerjasama membina kubu bagi mempertahankan kampungnya daripada diserang oleh kumpulan Bintang Tiga. Kapten Hassan tidak pernah meninggalkan sembahyang walau dalam apa-apa keadaan sekalipun. . Pengajaran yang kita peroleh antaranya ialah kita mestilah memiliki sifat berani dalam menghadapi segala cabaran menentang musuh negara. huraikan pengajaran yang terdapat dalam novel tersebut. Kudin sentiasa menurut dan patuh akan arahan ketua Kampung Teras Jernang. bandingkan pengajaran-pengajaran yang terdapat dalam novel tersebut. Sebagai contohnya. kita dapat melihat sifat keberanian yang dimiliki oleh Kudin ketika menentang Bintang Tiga dalam usaha mempertahankan kampungnya daripada serangan pengganas. Dalam novel Merdeka! Merdeka! pula. Berdasarkan novel dalam tingkatan 2 dan 3. Jawapan. Sifat berani yang ditunjukkan Kapten Hassan Wira Bangsa semasa beliau berjuang menentang komunis. antara pengajaran yang boleh kita ambil ialah kita hendaklah patuh kepada perintah Allah. Sifat ini jelas dilihat pada diri Kapten Hassan yang sanggup menggadai nyawa demi mempertahankan tanah air tercinta. Berdasarkan novel Kapten Hassan Wira Bangsa yang yang saya kaji dalam tingkatan 2 dan novel Merdeka! Merdeka! Dalam tingkatan 3. Dalam novel Merdeka! Merdeka! pula. Seterusnya . Berdasarkan novel yang saya kaji. Berdasarkan novel yang anda kaji di tingkatan 2.

Kita juga harus memiliki sifat sabar dan tabah alammengharungi segala cabaran. . Universiti tersebut merupakan tempat bertugas En. contohnya Kapten Hassan sangup berjuang menentang pengganas komunis demi mempertahankan tanah air yang tercinta. Rahman Hanafiah. kita mesta mempunyai sifat cinta akan tanah air. karya Harun Johari dan Merdeka! Merdeka!. dalam novel Merdeka! Merdeka! pula latar tempatnya ialah Kampung Teras Jernang. Kapten Hassan tetap sabar da tabah dalam mengharungi segala cabaran walaupun ahi keluarganya dibunuh oleh komunis. Ali iaitu ayah Zarina. Huraikan latar tempat bersama peristiwa dalam ketiga-tiga novel yang telah anda kaji. iaitu Sekolah Pengajian Pondok Kampung Sega di mana Hassan pernah belajar di sekolah ini sebelum pendudukan Jepun. Contoh Jawapan Novel yang saya kaji ialah Aku Anak Timur. Latar tempat yang terdapat dalam novel Aku Anak Timur ialah Universiti Leiden yang terletak di Belanda.. Kudin dan rakan-rakannya berjuang mati-matian menentang ancaman pengganas komunis di kampong ini. Selain itu. karya Siti Aminah Hj Yusuf.Selain itu. karya A. Contohnya. Rantau. dalam novel Kapten Hassan Wira Bangsa pula. Di sini terdapat sebuah sekolah pondok. Sementara itu. latar tempatnya ialah Kampung Sega yang terletak di daerah Kuala Sawah. Kapten Hassan Wira Bangsa.

huraikan persamaan dari segi tema dan persoalan yang terdapat dalam novel tersebut. Kedua-dua novel ini juga mempunyai persamaan dari segi persoalan iaitu semangat cinta akan tanah air. Kudin pula pada ketika itu baru berusia 15 tahun. Kudin dan rakan-rakannya berani menentang pengganas komunis walaupun mereka tidak mempunyai senjata yang mencukupi. Dalam novel Merdeka! Merdeka!. Pak Awang sanggup berhenti kerja dengan Tuan White sebagai kerani rendah hanya kerana tidak mahu menjadi tali barut Inggeris. persoalan yang kedua ialah tentang keberanian menentang musuh negara. Jawapan Dua buah novel yang saya pilih ialah novel Kapten Hassan Wira Bangsa dan novel Merdeka! Mereka!.Berdasarkan novel tingkatan 2 dan tingkatan 3. Dalam novel tersebut terdapat persamaan dari segi tema dan persoalan. Berdasarkan novel Merdeka! Merdeka1. Hassan sanggup menyertai angkatan tentera demi mempertahankan tanah air daripada dikuasai oleh Bintang Tiga. Manakala dalam novel Kapten Hassan Wira Bangsa. Novel-novel ini memaparkan tema tentang semangat perjuangan orang-orang Melayu menentang musuh negara. Seterusnya. .

Contohnya. Berdasarkan novel yang saya kaji di Tingkatan 2. Berdasarkan dua buah novel yang anda kaji. Kudin bersama-sama Dato’ Onn telah menentang penubuhan Malayan Union. Zarina tidak mendengar nasihat ibu bapanya agar tidak berkawan dengan Niek. kita perlulah tabah menghadapi cabaran dan dugaan hidup. Hal ini boleh dirujuk kepada Kapten Hassan yang berani menentang pengganas Komunis semasa menyertai pasukan tentera. Pengajaran yang terdapat dalam novel ini ialah kita hendaklah mendengar nasihat ibu bapa. Puan Ros menutup tingkap untuk mengelakkan bau masakannya mengganggu jirannya yang kurang senang dengan bau masakan orang Timur. kapten Hassan Wira Bangsa hasil karya Harun Johari terdapat beberapa pengajaran yang boleh diambil iaitu kita hendaklah berani menentang musuh. 2. kita janganlah mengkhianati bangsa dan negara. kita mestilah mempunyai sifat bekerjasama. akibatnya dia hampir diperkosa ketika menghadiri majlis hari jadi bersama-sama Niek. kita hendaklah cinta akan tanah air. Contohnya. Berdasarkan mana-mana novel yang anda kaji sama ada di tingkatan 1. Kapten Hassan yang berjuang bermati-matian mempertahankan tanah air daripada ancaman pengganas komunis. penduduk Kampung Teras Jernang bekerjasama mendirikan khemah dan menggali kubu untuk mempertahankan kampung mereka daripada serangan pengganas.2 atau tiga. Selain itu. Selain itu. Hal ini dapat dilihat dalam diri watak Kudin. Pengajaran daripada novel Merdeka! Merdeka! Novel yang saya kaji ialah Merdeka! Merdeka! Karya A. Di samping itu. Seterusnya.Soalan: 1. Zarina memaafkan Niek yang telah membawanya ke parti hingga menyebabkan dia hampir diperkosa. kita mestilah mempunyai semangat cinta akan tanah air. Perbandingan Pengajaran antara Novel Kapten Hassan Wira Bangsa dan Merdeka! Merdeka! Saya memilih novel Kapten Hassan Wira Bangsa dan Merdeka! Merdeka! Pengajaran yang terdapat dalam kedua-dua novel ini ialah kita hendaklah cinta akan . huraikan tiga pengajaran yang terdapat dalam novel tersebut. Di samping itu. Rahman Hanafiah. Hal ini diperlihatkan melalui watak Zarina yang sangat marah kepada orang Barat yang tiak mengetahui kedudukan negara Malaysia. bandingkan pengajaran yang terdapat dalam novel tersebut. Novel yang saya kaji semasa di Tingkatan 1 ialah Aku Anak Timur karya Siti Aminah bt Yusuf. Selain itu. Kapten Hassan masih tabah dan cekal hati walaupun isteri dan keluarganya menjadi mangsa kekejaman komunis.2 atau 3. kita hendaklah memaafkan kesalahan orang lain. sama ada di tingkatan 1. kita hendaklah menghormati jiran tetangga. Di samping itu. Pengajaran yang terdapat dalam novel ini ialah kita hendaklah cinta akan tanah air. Hal ini dapat dibuktikan melalui sikap Osman dan Kassim yang sanggup menjadi tali barut Inggeris untuk kepentingan sendiri.

Kapten Hassan masih tabah dan cekal hati walaupun isteri dan keluarganya menjadi mangsa kekejaman komunis. . Selain itu. Begitu juga dengan Kudin yang besama-sama Dato’ Onn menentang penubuhan Malayan Union. Di samping itu.tanah air. Kudin juga tabah meneruskan ucapannya walaupun mengetahui ayahnya telah dibunuh oleh pengganas. dalam novel Merdeka! Merdeka!. Sementara itu. Bustaman menentang pengganas sehingga akhirnya dia mati dibunuh. Hal ini dapat dilihat dalam diri watak Kapten Hassan dan Kudin. Kapten Hassan bermati-matian berjung mempertahankan tanah air daripada ancaman musuh. kita perlulah tabah menghadapi cabaran dan dugaan hidup. kita hendaklah berani menentang musuh. Hal ini boleh dirujuk kepada Kapten Hassan yang berani menentang pengganas komunis semasa menyertai pasukan tentera.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful