Grafik

Grafik dapat di devinisikan sebagai penyajian data berangka, suatu tabel gambar yang dapat
mempunyai nilai informasi yang sangat berfaedah, namun dari grafik yang menggambarkan
intisari informasi sekilas akan lebih efektif,grafik merupakan keterpaduan yang lebih menarik
dari sejumlah tabulasi data yang tersusun dengan baik, tujuan membuat garafik adalah untuk
memperhatikan perbandingan, informasi kwalitatif dengan cepat serta sederhana. Ada beberapa
macam grafik, dan yang paling umum di gunakan adalah grafik-grafik garis, batang,
lingkaran,atau piring dan grafik bergambar.

a. Grafik garis

Grafik garis adalah yang paling tepat dari semua jenis grafik, terutama dalam melukiskan
kecendrungan-kecendrungan atau menghubungkan dua rangkaian kata.sejumlah variasi dan
kombinasi dari grafik garis dapat dilukiskan, termasuk bayangan permukaan grafik dari berbagai
bentuk.gambar berikut:

b. Grafik batang

Grafik batang mungkin yang paling sederhana daripada semua grafik, grafik batang paling
bermanfaat bilamana sejumlah nilai yang akan di bandingkan relative sedikit, pada lazimnya
grafik ini dibuat dengan menggunakan batang sebagai gambaran kelompok data secara vertical
dan horizontal.tinggi atau panjang batang melukiskan ukuran besarnya presentase data yang di
wakilinya.

c. Grafik lingkaran atau piring

Bilamana guru dapat menjelaskan dan memperkenalkan tentang pecahan, maka garafik
lingkatran lebih tepat di gunakan, grafik lingkaran atau grafik piring adalah lingkaran sektor-
sektor yang di gunakan untuk menggunakan bagian suatu keseluruhan,sebagai contoh berikut ini
adalah grafik yang memvisualisasikan pecahan dalam bentuk tengahan, pertigaan dan
perempatan.
Ada dua ciri grafik lingkaran yaitu:
a. Grafik itu selalu menunjukkkan jumlah atau keseluruhan jumlah
b. Bagian-bagiannya atau segmennya di hitung dalam presentase atau bagian-bagian pecahan
keseluruhan.

Prinsip-prinsip membuat grafik

Grafik-grafik yang paling menyoroti satu atau dua gagasan , garafik ini dipergunakan pada
semua grafik adalah adanya perbandingan atau hubungan, tanpa perbandingan dan hubugan yang
memberikan arti sedikit sekali gunanya dalam menggambarkan statistic secara grafis.
Pemakaian garafik dalam pengajaran

Anak-anak pada umumnya telah belajar grafik dengan melihat grafik-grafik disurat kabar,
majalah, buku-buku pelajaran, sehingga grafik tidak di pandang terlalu asing bagi pengalaman
anak, tetapi hakikat suatu grafik adalah penyajian ringkas.
Dalam proses belajar ringkasan kwantitatif dapat digambarkan dengan baik melalui grafik.

Simpulan
1. Webster telah mendefinisikan garafics adalah sebagai ilmu pengambar, terutama
penggambaran mekanik.
2. Dalam bahasa yunani grafis mengandung pengertian yaitu melukiskan atau menggambarkan
garis-garis.
3. Bagan yaitu meliputi berbagai jenis yaitu diantaranya peta, grafik, lukisan, diagram,poster dan
kartun.
C. Saran
1. Dalam menuntut ilmu itu niatkan mengharap ridha dari Allah,
2. Sebaiknya proses pendidikan itu disertai dengan praktek,
3. Sebaiknya system pendidikan yang sudah ada dilaksanakan secara tepat guna dan efisien serta
relevan,
2. Memanfaatkan waktu untuk belajar dan belajar,
3. Meningkaatkan keserasian pendidikan dengan pembangunan,
4. Meningkatkan efektifitas dan efesiensi system penyajian dalam pendidikan,dan
5. Meningkatkan dan menegakkan pendidikan yang sebenarnya adalah suatu wujud bermutunya
pendidikan.