Silabus PAI SMA Syamsuri KTSP

SILABUS
MATA PELAJARAN :
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
Oleh:
DRS. AFRIZAL ABUZAR

DRS. AHMAD BUCHORI ISMAIL
DRS. MUHAMMAD TAHJUDDIN
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT PEMBINAAN SMA
2006
SILABUS1
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas / Semester : X/1
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi.
KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PEMBELAJARAN WAKTU /BAHAN
/ALAT2
 Q.S. Al-Baqarah: 30  Membaca dengan fasih Q.S  Mampu membaca Q.S Al- Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
1.1 Membaca Q.S. Al Baqarah:  Q.S. Al-Mukminun: Al-Baqarah; 30, Q.S. Al- Baqarah; 30, Q.S. Al-Mukminun: Tugas Individu terjemah.
30, Al-Mukminum: 12-14, Az- 12-14 Mukminun: 12-14; 56. Q.S. 12-14; 56. Q.S. AzZariyat: 56, dan - Buku PAI untuk
Zariyat: 56 dan An Nahl : 78  Q.S. Az-Zariyat: 56 AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 An Nahl: 78 dengan baik dan Bentuk instrumen: SMA Kelas X, Edisi
 Q.S. An Nahl: 78  Mengidentifikasi tajwid Q.S Al- benar. Lembar pengamatan KTSP/Standar Isi
Baqarah; 30, Q.S. Al-  Mampu mengidentifikasi yajwid 2006, Syamsuri,
Mukminun: 12-14; 56. Q.S. Q.S Al-Baqarah; 30, Q.S. Al- Penerbit Erlangga,
AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 Mukminun: 12-14; 56. Q.S. 2007, Hlm. 1-17.
AzZariyat: 56, dan An Nahl: 78 - Buku-buku
yang relevan.
1.2 Menyebutkan arti Q.S. Al

 Q.S. Al-Baqarah: 30  Mengartikan perkata Q.S. Al-  Mampu mengartikan per-kata Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
Baqarah: 30, Al-Mukminun:
 Q.S. Al-Mukminun: Mukminun: 12-14, Az-Zariyat; Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Az- Tugas Individu terjemah.
12-14, Az-Zariyat: 56 dan An
12-14 56. dan An Nahl: 78 Zariyat; 56. dan An Nahl: 78 Tugas kelompok - Buku PAI untuk
Nahl: 78
 Q.S. Az-Zariyat: 56  Mengartikan per-ayat Q.S. Al- dengan benar Ulangan harian SMA Kelas X, Edisi
 Q.S. An Nahl: 78 Mukminun: 12-14, Az-Zariyat;  Mampu mengartikan per-ayat KTSP/Standar Isi
56. dan An Nahl: 78 Q.S. Al-Mukminun: 12-14, Az- Bentuk instrumen: 2006, Syamsuri,
 Menterjemahkan Q.S. Al- Zariyat; 56. dan An Nahl: 78 Uraian singkat Penerbit Erlangga,
Mukminun: 12-14, Az-Zariyat;  Mampu menterjemahkan Q.S. Al- 2007, Hlm. 1-17.
56. dan An Nahl: 78 Mukminun: 12-14, Az-Zariyat; 56. - Buku-buku
 Mendiskusikan arti dan dan An Nahl: 78 yang relevan.
kandungan Q.S. Al-Mukminun:
12-14, Az-Zariyat; 56. dan An
Nahl: 78
1
Silabus PAI SMA ini bersumber dari Silabus Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam SMA, Drs. Afrizal Abuzar, Drs. Ahmad Buchori Ismail, Drs. Muhammad Tahjuddin, DEPARTEMEN PENDIDIKAN
NASIONAL, DIREKTORAT JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH, DIREKTORAT PEMBINAAN SMA, 2006
2
Sumber/Bahan/Alat ini dapat dikombinasi dengan sumber-sumber yang relevan lainnya. Sangat dianjurkan untuk memperkaya acuan sumber bahan belajar baik yang dari internet maupun media massa
lainnya.
/ALAT
1.3 Menampilkan perilaku sebagai
 Q.S.. Al-Baqarah: 30  Mengidentifikasi perilaku  Mampu mengidentifikasi perilaku Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
khalifah di bumi seperti
 Q.S.. Al-Mukminun: Khalifah yang terdapat dalam khalifah dalam Q.S. Al- Perilaku individu terjemah.
terkandung dalam Q.S. Al-
12-14 Q.S. Al-Baqarah;30, Al Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, - Buku PAI untuk
Baqarah: 30, Al-Mukminun:
 Q.S.. Az-Zariyat: 56 Mukminun;12-14, Az Az Zariyah;56, dan An Nahl;78 Bentuk instrumen: SMA Kelas X, Edisi
12-14, Az-Zariyat: 56 dan An
 Q.S.. An Nahl: 78 Zariyah;56, dan An Nahl;78  Mampu mempraktikkan perilaku Lembar pengamatan KTSP/Standar Isi
Nahl; 78
 Mempraktikkan perilaku khalifah sesuai dengan Q.S. Al- 2006, Syamsuri,
sebagai khalifah di bumi sesuai Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Penerbit Erlangga,
Q.S. Al-Baqarah;30, Al Az Zariyah;56, dan An Nahl;78 2007, Hlm. 1-17.
Mukminun;12-14, Az  Mampu menunjukkan perilaku - Buku-buku
Zariyah;56, dan An Nahl;78 khalifah dalam kehidupan. yang relevan.
 Menunjukkan perilaku khalifah
dalam kehidupan.
SILABUS
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang keikhlasan dalam beribadah.
SUMBER
ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN /BAHAN
WAKTU
/ALAT
2.1 Membaca Q.S. Al An’am:  Q.S. Al-An’am; 162-163  Membaca dengan fasih Q.S  Mampu membaca Q.S Al- Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
162-163 dan Al-Bayyinah: 5  Q.S. Al-Bayyinah: 5 Al-An’am: 162-163 An’am: 162-163 dengan baik Tugas Individu terjemah.
 Mengidentifikasi tajwid Q.S dan benar - Buku PAI untuk SMA
Al-An’am: 162-163  Mampu mengidentifikasi yajwid Bentuk instrumen: Kelas X, Edisi
Q.S Al-An’am: 162-163 Lembar KTSP/Standar Isi
pengamatan 2006, Syamsuri,
Penerbit Erlangga,
2007, Hlm. 18-27.
- Buku-buku
yang relevan.
2.2 Menyebutkan arti Q.S. Al  Q.S. Al-An’am; 162-163  Mengartikan perkata Q.S Al-  Mampu mengartikan per-kata Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
An’am: 162-163 dan Al-  Q.S. Al-Bayyinah; 5 An’am: 162-163 Q.S Al-An’am: 162-163 Tugas Individu terjemah.
Bayyinah: 5  Mengartikan per-ayat Q.S Al-  Mampu mengartikan per-ayat Tugas kelompok - Buku PAI untuk SMA
An’am: 162-163 Q.S Al-An’am: 162-163 Ulangan harian Kelas X, Edisi
 Mendiskusikan terjemah Q.S  Mampu menterjemahkan Q.S KTSP/Standar Isi
Al-An’am: 162-163 Al-An’am: 162-163 Bentuk instrumen: 2006, Syamsuri,
Isian singkat Penerbit Erlangga,
2007, Hlm. 18-27.
- Buku-buku
yang relevan.
SUMBER
ALOKASI
WAKTU
/ALAT
2.3 Menampilkan perilaku ikhlas

 Q.S. Al-An’am; 162-163  Mengidentifikasi perilaku  Mampu mengidentifikasi Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
dalam beribadah seperti
 Q.S. Al-Bayyinah; 5 ikhlas dalam beribadah sesuai perilaku ikhlas dalam beribadah Perilaku individu terjemah.
terkandung dalam Q.S. Al
dengan Q.S Al-An’am: 162- sesuai dengan Q.S Al-An’am: - Buku PAI untuk SMA
An’am: 162-163 dan Al-
163 162-163 Bentuk instrumen: Kelas X, Edisi
Bayyinah: 5
 Mempraktikkan perilaku ikhlas  Mampu mempraktikkan Lembar KTSP/Standar Isi
dalam beribadah sesuai perilaku ikhlas dalam beribadah pengamatan 2006, Syamsuri,
dengan Q.S Al-An’am: 162- sesuai dengan Q.S Al-An’am: Penerbit Erlangga,
163 162-163 2007, Hlm. 18-27.
 Menerapkan perilaku ikhlas  Mampu menerapkan perilaku - Buku-buku
dalam beribadah sesuai ikhlas dalam beribadah sesuai yang relevan.
dengan Q.S Al-An’am: 162- dengtan Q.S Al-An’am: 162-
163 163
SILABUS
Aspek : Akidah
Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifat-Nya dalam Asmaul Husna.
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
WAKTU /BAHAN
/ALAT
3.1 Menyebutkan 10 sifat Allah

Asmaul Husna:  Membaca buku sumber yang  Mampu menyebutkan arti sifat Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
dalam Asmaul Husna
- 10 Sifat Allah dalam berkaitan pengertian sifat- Allah. Tugas Individu terjemah.
Asmaul Husna sifat Allah.  Mampu menyebutkan arti 10 sifat Tugas kelompok - Buku PAI untuk SMA
 Mendiskusikan arti 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna Ulangan harian Kelas X, Edisi
Allah dalam asmaul husna. KTSP/Standar Isi 2006,
Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
Uraian bebas Erlangga, 2007, Hlm.
28-44.
- Buku-buku
yang relevan.
3.2 Menjelaskan arti 10 sifat Allah Asmaul Husna:  Membaca buku sumber yang  Mampu menjelaskan arti 10 sifat Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
dalam Asmaul Husna - 10 Asmaul Husna dan berkaitan dengan 10 sifat Allah dalam Asmaul Husna. Tugas Individu terjemah.
artinya Allah dalam Asmaul Husna.  Mampu menjabarkan 10 sifat Tugas kelompok - Buku PAI untuk SMA
 Menjabarkan arti 10 sifat Allah ke dalam sifat manusia Ulangan harian Kelas X, Edisi
Allah dalam Asmaul Husna KTSP/Standar Isi 2006,
Uraian singkat Erlangga, 2007, Hlm.
28-44.
- Buku-buku
yang relevan.
WAKTU /BAHAN
/ALAT
3.3 Menampilkan perilaku yang

Perilaku yang  Mempraktikkan sifat-sifat  Mampu mempraktikkan sifat-sifat Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
mencerminkan keimanan
mencerminkan keimanan Allah yang sepatutnya bagi Allah yang sepatutnya bagi Tugas Individu terjemah.
terhadap 10 sifat Allah dalam
terhadap 10 Asmaul Husna manusia dalam kehidupan manusia dalam kehidupan sehari- - Buku PAI untuk SMA
Asmaul Husna
sehari-hari. hari. Bentuk instrumen: Kelas X, Edisi
 Menerapkan perilaku yang  Mampu menerapkan perilaku Lembar KTSP/Standar Isi 2006,
mencerminkan sifat-sifat yang mencerminkan penghayatan pengamatan Syamsuri, Penerbit
Allah yang sepatutnya bagi terhadap 10 sifat Allah dalam Erlangga, 2007, Hlm.
manusia dalam kehidupan Asmaul Husna 28-44.
sehari-hari. - Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Aspek : Akhlak
Standar Kompetensi : 4. Membiasakan perilaku terpuji.

/ALAT
4.1 Menyebutkan pengertian

Husnuzhan:  Mendiskusikan pengertian  Mampu menyebutkan pengertian Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
perilaku husnuzhan
- Pengertian Perilaku perilaku husnu zhan. husnuzhan terhadap Allah Tugas Individu - Buku PAI untuk SMA
Husnuzhan  Mengidentifikasi prilaku-  Mampu menyebutkan pengertian Tugas kelompok Kelas X, Edisi
prilaku yang berkaitan husnuzhan terhadap diri sendiri. Ulangan harian KTSP/Standar Isi 2006,
dengan husnuzhan.  Mampu menyebutkan pengertian Syamsuri, Penerbit
husnuzhan terhadap sesama Bentuk instrumen: Erlangga, 2007, Hlm.
manusia. Uraian bebas 45-56.
- Buku-buku
yang relevan.
4.2 Menyebutkan contoh-contoh
Husnuzhan:  Mendiskusikan contoh-  Mampu menyebutkan contoh Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
perilaku husnuzhan
- Contoh perilaku contoh perilaku husnu dzan husnuzhan terhadap Allah Tugas Individu - Buku PAI untuk SMA
terhadap Allah, diri sendiri
husnuzhan terhadap terhadap Allah.  Mampu menyebutkan contoh Tugas kelompok Kelas X, Edisi
dan sesama manusia
Allah, diri sendiri dan  Mendiskusikan contoh- husnuzhan terhadap diri sendiri. KTSP/Standar Isi 2006,
sesama manusia. contoh perilaku husnuzhan  Mampu menyebutkan contoh Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
terhadap diri sendiri. husnuzhan terhadap sesama Lembar pengamatan Erlangga, 2007, Hlm.
 Mendiskusikan contoh- manusia. 45-56.
contoh perilaku terhadap - Buku-buku
sesama manusia. yang relevan.
/ALAT
4.3 Membiasakan perilaku

Husnu zhan :  Mempraktikkan contoh-  Menunjukkan sikap husnu zhan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
husnuzhan dalam
- Perilaku Husnu zhan contoh perilaku husnu dzan terhadap Allah Tugas Individu - Buku PAI untuk SMA
kehidupan sehari-hari
dalam kehidupan sehari- terhadap Allah.  Menunjukkan sikap husnu zhan Tugas kelompok Kelas X, Edisi
hari.  Mempraktikkan contoh- terhadap diri sendiri. KTSP/Standar Isi 2006,
contoh perilaku husnuzhan  Menunjukkan sikap husnu zhan Syamsuri, Penerbit
terhadap diri sendiri. terhadap sesama manusia. Bentuk instrumen: Erlangga, 2007, Hlm.
 Mempraktikkan contoh- Lembar 45-56.
contoh perilaku terhadap pengamatan - Buku-buku
sesama manusia. yang relevan.
SILABUS
Aspek : Fikih
Standar Kompetensi : 5. Memahami sumber hukum Islam, hukum taklifi, dan hikmah ibadah
WAKTU /BAHAN
/ALAT
5.1 Menyebutkan pengertian,

Sumber hukum Islam:  Mendiskusikan pengertian,  Mampu menyebutkan Jenis Tagihan: 4 jam - Al-Qur’an dan
kedudukan dan fungsi Al-
o Al-Qur’an kedudukan dan fungsi Al- pengertian Al-Qur’an, Al-Hadits, Tugas Individu terjemah.
Qur’an, Al Hadits, dan
- Pengertian Qur’an sebagai sumber dan Ijtihad sebagai sumber Tugas kelompok - Buku PAI untuk SMA
Ijtihad sebagai sumber
- Kedudukan hukum Islam. hukum Islam Ulangan harian Kelas X, Edisi
hukum Islam
- Fungsi  Mendiskusikan pengertian,  Mampu menjelaskan KTSP/Standar Isi
o Al-Hadits kedudukan dan fungsi Al- kedudukan Al-Qur’an, Al- Bentuk instrumen: 2006, Syamsuri,
- Pengertian Hadits sebagai sumber Hadits, dan Ijtihad sebagai Uraian bebas Penerbit Erlangga,
- Kedudukan hukum Islam. sumber hukum Islam Uraian singkat 2007, Hlm. 57-75.
- Fungsi  Mendiskusikan pengertian,  Mampu menjelaskan fungsi Al- - Buku-buku
o Ijtihad kedudukan dan fungsi Ijtihad Qur’an, Al-Hadits, dan Ijtihad yang relevan.
- Pengertian sebagai sumber hukum sebagai sumber hukum Islam.
- Kedudukan Islam.  Mampu menjelaskan fungsi Al-
- Fungsi Hadits terhadap Al-Qur’an.
 Mampu menjelaskan macam-
macam Al-Hadits.
5.2 Menjelaskan pengertian,

Hukum Taklifi :  Mendiskusikan pengertian  Menjelaskan pengerti hukum Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
kedudukan, dan fungsi
 Pengertian hukum taklifi. hukum taklifi dalam hukum taklifi dalam hukum Islam Tugas Individu terjemah.
hukum taklifi dalam hukum
 Kedudukan hukum taklifi. Islam  Menjelaskan kedudukan hukum Tugas kelompok - Buku PAI untuk SMA
Islam
 Fungsi Hukum Taklifi  Mendiskusikan kedudukan taklifi dalam hukum Islam Ulangan harian Kelas X, Edisi
dalam Hukum Islam hukum taklifi dalam hukum  Menjelaskan fungsi hukum KTSP/Standar Isi
Islam taklifi dalam hukum Islam. Bentuk instrumen: 2006, Syamsuri,
 Mendiskusikan fungsi hukum Uraian bebas Penerbit Erlangga,
taklifi dalam hukum Islam 2007, Hlm. 57-75.
- Buku-buku
yang relevan.
WAKTU /BAHAN
/ALAT
5.3 Menerapkan hukum taklifi

Hukum taklifi:  Mendiskusikan contoh-  Mampu menunjukkan contoh- Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
dalam kehidupan sehari-
- Penerapan hukum taklifi contoh perilaku yang sesuai contoh perilaku sesuai hukum Tugas Individu terjemah.
hari
dalam kehidupan sehari-hari. dengan hukum taklifi. taklifi. Tugas kelompok - Buku PAI untuk SMA
 Mempraktikkan perilaku yang  Mampu mempraktikkan contoh- Kelas X, Edisi
sesuai dengan hukum taklifi. contoh perilaku yang sesuai Bentuk instrumen: KTSP/Standar Isi
 Menerapkan perilaku yang dengan hukum taklifi. Lembar 2006, Syamsuri,
sesuai dengan hukum taklifi.  Mampu menerapkan perilaku pengamatan Penerbit Erlangga,
yang sesuai dengan hukum 2007, Hlm. 57-75.
taklifi - Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Aspek : Tarikh dan Kebudayaan Islam
Standar Kompetensi : 6. Memahami keteladanan Rasulullah dalam membina umat periode Makkah.
WAKTU /BAHAN
/ALAT
6.1 Menceritakan sejarah

Keteladanan Rasulullah  Mengumpulkan kisah-kisah  Mampu menjelaskan sejarah Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
dakwah Rasulullah SAW
SAW: dakwah Rasulullah pada dakwah Rasulullah pada periode Tugas kelompok - Buku PAI untuk SMA
periode Mekkah
- Dakwah Rasulullah SAW periode Makkah Makkah. Ulangan harian Kelas X, Edisi
pada periode Makkah.  Mendiskusikan dalam  Mampu menunjukkan profil KTSP/Standar Isi 2006,
kelompok tentang sejarah dakwah Rasulullah SAW pada Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
dakwah Rasulullah SAW periode makkah. Lembar pengamatan Erlangga, 2007, Hlm.
periode Makkah  Mampu menjelaskan pengaruh 76-89.
 Presentasi hasil diskusi dakwah Rasulullah SAW terhadap - Buku-buku
kelompok tentang dakwah umat. yang relevan.
Rasulullah periode Makkah.
6.2 Mendeskripsikan
Keteladanan Rasulullah  Mendiskusikan dalam  Mampu menjelaskan substansi Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
substansi dan strategi
SAW : kelompok tentang substansi dakwah Rasulullah periode Tugas kelompok - Buku PAI untuk SMA
dakwah Rasulullah SAW
-Substansi dan strategi dan strategi dakwah Makkah. Ulangan harian Kelas X, Edisi
periode Makkah
dakwah Rasulullah SAW Rasulullah SAW periode  Menjelaskan strategi dakwah KTSP/Standar Isi 2006,
periode Makkah Makkah Rasulullah periode Makkah. Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
 Presentasi hasil diskusi Lembar pengamatan Erlangga, 2007, Hlm.
kelompok tentang substansi 76-89.
dan strategi dakwah - Buku-buku
Rasulullah periode Makkah. yang relevan.
SILABUS
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang Demokrasi

/ALAT
7.1 Membaca Q.S. Ali Imran:  Ali Imran : 159  Membaca dengan fasih Q.S. Ali  Mampu membaca Q.S. Ali Imran : Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
159 dan Q.S. Asy Syura:  Asy-Syura : 38 Imran: 159 dan Asy-Syura: 38 159 dan Asy-Syura : 38 dengan Tugas Individu terjemah.
38  Mengidentifikasi Q.S. Ali Imran: baik dan benar. - Buku PAI untuk
159 dan Asy-Syura: 38  Mampu mengidentifikasi Q.S. Ali Bentuk instrumen: SMA Kelas X, Edisi
Imran : 159 dan Asy-Syura : 38 Lembar KTSP/Standar Isi
dengan baik dan benar. pengamatan 2006, Syamsuri,
Penerbit Erlangga,
2007, Hlm. 95-105.
- Buku-buku
yang relevan.
7.2 Menyebutkan arti Q.S. Ali  Menyebutkan arti per-kata Q.S.  Mampu menyebutkan arti Q.S. Ali Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
Imran 159: dan Q.S. Asy  Q.S.. Ali Imran: 159 Ali Imran : 159 dan Asy Syura: Imran: 159 dan Asy-Syura: 38 Tugas Individu terjemah.
Syura: 38  Q.S.. Asy-Syura; 38 38.  Mampu menyimpulkan kandungan Tugas kelompok - Buku PAI untuk
 Menyebutkan per-ayat Q.S. Ali isi Q.S. Ali Imran: 159 dan Asy- Ulangan harian SMA Kelas X, Edisi
Imran : 159 dan Asy Syura: 38. Syura: 38 KTSP/Standar Isi
 Mendiskusikan terjemah Q.S.  Mampu mengidentifikasi ciri-ciri Bentuk instrumen: 2006, Syamsuri,
Ali Imran: 159 dan Asy Syura: orang yang bersifat demokratis. Uraian singkat Penerbit Erlangga,
38. 2007, Hlm. 95-105.
- Buku-buku
yang relevan.
/ALAT
7.3 Menampilkan perilaku hidup

 Q.S. Ali Imran ayat  Mengidentifikasi perilaku  Mampu menunjukkan perilaku yang Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
demokratis seperti
159. demokratis yang terdapat demokratis seperti yang terkandung Perilaku Individu terjemah.
terkandung dalam Q.S. Ali
 Q.S. Asy-Syura: 38 dalam Q.S. Ali Imran: 159 dan Ali Imran;159 - Buku PAI untuk
Imran;159, dan Q.S. Asy
Asy-Syura: 38  Mampu menunjukkan perilaku yang Bentuk instrumen: SMA Kelas X, Edisi
Syura: 38 dalam
 Mempraktikkan perilaku demokratis seperti yang terkandung Lembar KTSP/Standar Isi
demokratis yang terdapat dalam Q.S. Asyura; 38 pengamatan 2006, Syamsuri,
dalam Q.S. Ali Imran: 159 dan Penerbit Erlangga,
Asy-Syura: 38 2007, Hlm. 95-105.
 Menunjukkan perilaku - Buku-buku
demokratis yang terdapat yang relevan.
dalam Q.S. Ali Imran: 159 dan
Asy-Syura: 38
SILABUS
Aspek : Akidah
Standar Kompetensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat.
WAKTU /BAHAN
/ALAT
8.1 Menjelaskan tanda-tanda

Beriman kepada Malaikat :  Mendiskusikan tentang  Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
beriman kepada Malaikat
 Tanda-tanda berimaan pengertian beriman kepada pengertian beriman kepada Tugas Individu terjemah.
kepada Malaikat. Malaikat Malaikat Tugas kelompok - Buku PAI untuk SMA
 Mendiskusikan tanda-tanda  Mampu menjelaskan tanda- Ulangan harian Kelas X, Edisi
beriman kepada Malaikat tanda beriman kepada KTSP/Standar Isi
Malaikat. Bentuk instrumen: 2006, Syamsuri,
Uraian singkat Penerbit Erlangga,
2007, Hlm. 106-115.
- Buku-buku
yang relevan.
8.2 Menampilkan contoh-
Beriman kepada Malaikat :  Mendiskusikan contoh-contoh  Menjelaskan contoh-contoh Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
contoh perilaku beriman
 Contoh-contoh perilaku perilaku beriman kepada perilaku beriman kepada Tugas Individu terjemah.
kepada Malaikat
beriman kepada malaikat Malaikat Malaikat Tugas kelompok - Buku PAI untuk SMA
 Mendiskusikan ciri-ciri orang  Mampu menampilkan contoh- Kelas X, Edisi
beriman kepada Malaikat. contoh perilaku beriman Bentuk instrumen: KTSP/Standar Isi
kepada malaikat. Lembar 2006, Syamsuri,
pengamatan Penerbit Erlangga,
2007, Hlm. 106-115.
- Buku-buku
yang relevan.
WAKTU /BAHAN
/ALAT
8.3 Menampilkan perilaku

Beriman kepada Malaikat:  Mendiskusikan perilaku yang  Mampu menampilkan perilaku Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
sebagai cerminan beriman
 Perilaku yang merupakan cerminan beriman mulia sebagai cerminan iman Perilaku Individu terjemah.
kepada Malaikat dalam
mencerminkan beriman kepada malaikat kepada malaikat. - Buku PAI untuk SMA
kepada malaikat  Mendiskusikan perbedaan  Membedakan orang yang Bentuk instrumen: Kelas X, Edisi
orang beriman dan orang tidak beriman dan tidak beriman Lembar KTSP/Standar Isi
beriman. kepada Malaikat pengamatan 2006, Syamsuri,
Penerbit Erlangga,
2007, Hlm. 106-115.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS

Aspek : Akhlak
WAKTU /BAHAN
/ALAT
9.1 Menjelaskan pengertian

Pengertian:  Mendiskusikan pengertian adab  Menjelaskan pengertian adab Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
adab dalam berpakaian,
 Adab dalam berpakaian. dalam berpakaian dalam berpakaian. Tugas Individu terjemah.
berhias, perjalanan,
 Adab dalam berhias  Mendiskusikan pengertian adab  Menjelaskan pengertian adab Tugas kelompok - Buku PAI untuk SMA
bertamu dan atau
 Adab dalam perjalanan dalam berhias dalam berhias Ulangan harian Kelas X, Edisi
menerima tamu.
 Adab dalam bertamu dan  Mendiskusikan pengertian adab  Menjelaskan pengertian adab KTSP/Standar Isi
menerima tamu dalam perjalanan dan bertamu dalam perjalanan. Bentuk instrumen: 2006, Syamsuri,
atau menerima tamu.  Menjelaskan pengertian adab Uraian bebas Penerbit Erlangga,
dalam bertamu dan menerima 2007, Hlm. 116-126.
tamu - Buku-buku
yang relevan.
9.2Menampilkan contoh-
Contoh-contoh adab dalam :  Menampilkan contoh-contoh  Mampu menunjukkan contoh Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
contoh adab dalam
 berpakaian adab dalam berpakaian adab dalam berpakaian. Tugas Individu terjemah.
berpakaian, berhias,
 berhiasp  Menampilkan contoh-contoh  Mampu menunjukkan contoh - Buku PAI untuk SMA
perjalanan, bertamu atau
 perjalanan dalam berhias adab dalam berhias. Bentuk instrumen: Kelas X, Edisi
menerima tamu.
 bertamu atau  Menampilkan contoh-contoh  Mampu menunjukkan contoh Lembar pengamatan KTSP/Standar Isi
menerima tamu. dalam perjalanan adab dalam perjalanan 2006, Syamsuri,
 Menampilkan contoh-contoh  Mampu menunjukkan adab Penerbit Erlangga,
bertamu atau menerima tamu. dalam bertamu dan menerima 2007, Hlm. 116-126.
tamu. - Buku-buku
yang relevan.
WAKTU /BAHAN
/ALAT
9.3Mempraktikkan adab
Praktik adab dalam:  Mempraktikkan adab dalam  Mampu mempraktikkan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
dalam berpakaian,
 Berpakaian berpakaian. perilaku yang baik dan benar Perilaku Individu terjemah.
berhias, perjalanan,
 Berhias  Mempraktikkan adab dalam dalam berpakaian - Buku PAI untuk SMA
bertamu dan atau
 Perjalanan berhias.  Mampu mempraktikkan Bentuk instrumen: Kelas X, Edisi
menerima tamu dalam
 Bertamu dan atau  Mempraktikkan adab dalam perilaku yang baik dan benar Lembar pengamatan KTSP/Standar Isi
menerima tamu. perjalanan. dalam berhias 2006, Syamsuri,
 Mempraktikkan adab dalam  Mampu mempraktikkan Penerbit Erlangga,
bertamu atau menerima tamu. perilaku yang baik dan benar 2007, Hlm. 116-126.
dalam perjalanan - Buku-buku
 Mampu mempraktikkan yang relevan.
perilaku yang baik dan benar
dalam bertamu dan menerima
tamu.
SILABUS
Aspek : Akhlak
Standar Kompetensi : 10. Menghindari Perilaku Tercela

/ALAT
Jenis Tagihan:
10.1 Menjelaskan pengertian Perilaku Tercela :  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan pengertian Tugas Individu 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
hasad, riya, aniaya dan  Pengertian Hasad hasad. hasad Tugas kelompok - Buku PAI untuk SMA Kelas
diskriminasi  Pengertian Riya  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan pengertian Ulangan harian X, Edisi KTSP/Standar Isi
 Pengertian Aniaya riya. riya. 2006, Syamsuri, Penerbit
 Pengertian  Mendiskusikan pengertian  Menjelaskan pengertian riya. Bentuk instrumen: Erlangga, 2007, Hlm. 127-
Diskriminasi. aniaya.  Menjelaskan pengertian Uraian singkat 137.
 Mendiskusikan pengertian diskriminasi - Buku-buku
diskriminasi. yang relevan.
10.2 Menyebutkan contoh

Contoh-contoh perilaku  Mendiskusikan contoh-  Mampu menyebutkan contoh Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
perilaku hasad, riya, aniaya
tercela : contoh perilaku hasad. perilaku hasad Tugas Individu - Buku PAI untuk SMA Kelas
dan diskriminasi.
 Hasad  Mendiskusikan contoh-  Mampu menyebutkan contoh Tugas kelompok X, Edisi KTSP/Standar Isi
 Riya contoh perilaku riya. perilaku riya 2006, Syamsuri, Penerbit
 Aniaya  Mendiskusikan contoh-  Mampu menyebutkan contoh Bentuk instrumen: Erlangga, 2007, Hlm. 127-
 diskriminasi contoh perilaku aniaya. perilaku aniaya Lembar 137.
 Mendiskusikan contoh-  Mampu menyebutkan contoh pengamatan - Buku-buku
contoh perilaku perilaku diskriminasi yang relevan.
diskriminasi.
/ALAT
10.3 Menghindari perilaku hasad,

Menghindari perilaku:  Mendiskusikan cara-cara  Mampu menghindari perilaku Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
riya, aniaya dan diskriminasi
 Hasad menghindari perilaku hasad. Tugas Individu - Buku PAI untuk SMA Kelas
dalam kehidupan sehari-hari.
 Riya hasad.  Mampu menghindari perilaku riya. X, Edisi KTSP/Standar Isi
 Aniaya  Mendiskusikan cara-cara  Mampu menghindari perilaku Bentuk instrumen: 2006, Syamsuri, Penerbit
 diskriminasi menghindari perilaku riya. aniaya. Uraian bebas Erlangga, 2007, Hlm. 127-
 Mendiskusikan cara-cara  Mampu menghindari perilaku 137.
menghindari perilaku diskriminasi. - Buku-buku
aniaya. yang relevan.
 Mendiskusikan cara-cara
menghindari perilaku
diskriminasi.
SILABUS
Aspek : Fikih
Standar Kompetensi : 11. Memahami hukum Islam tentang zakat, haji dan wakaf
WAKTU /BAHAN
/ALAT
11.1 Menjelaskan
Perundang-undangan tentang  Mendiskusikan  Menjelaskan perundang- Jenis Tagihan: 4 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
perundang-undangan
pengelolaan: perundang-undangan undangan tentang pengelolaan Tugas Individu - Buku PAI untuk SMA
tentang pengelolaan
 Zakat tentang pengelolaan zakat. Tugas kelompok Kelas X, Edisi
zakat, haji dan wakaf
 Haji zakat.  Menjelaskan perundang- Ulangan harian KTSP/Standar Isi 2006,
 Wakaf.  Mendiskusikan undangan tentang pengelolaan Syamsuri, Penerbit
perundang-undangan haji. Bentuk instrumen: Erlangga, 2007, Hlm. 138-
tentang pengelolaan haji.  Menjelaskan perundang- Uraian singkat 159.
 Mendiskusikan undangan tentang pengelolaan - Buku-buku
perundang-undangan wakaf. yang relevan.
tentang pengelolaan - Buku UU tentang zakat
wakaf. dan wakaf
11.2 Menyebutkan contoh-

Contoh-contoh pengelolaan:  Mendiskusikan contoh  Mampu menyebutkan contoh Jenis Tagihan: 2 jam ZIS, Depag
contoh pengelolaan zakat,
 Zakat pengelolaan zakat. pengelolaan zakat Tugas Individu
haji dan wakaf
 Haji  Mendiskusikan contoh  Mampu menyebutkan contoh Tugas kelompok Kertas tranparansi
 Wakaf. pengelolaan haji. pengelolaan haji Ulangan harian
 Mendiskusikan contoh  Mampu menyebutkan contoh
pengelolaan wakaf pengelolaan wakaf Bentuk instrumen:
Uraian singkat
WAKTU /BAHAN
/ALAT
11.3 Menerapkan ketentuan
Ketentuan perundang-  Mendiskusikan penerapan  Mampu menerapkan ketentuan Jenis Tagihan: 2 jam Buku Undang-undang
perundang-undangan
undangan tentang ketentuan perundang- perundang-undangan tentang Tugas Individu tentang zakat, haji, dan
tentang pengelolaan
pengelolaan: undangan tentang zakat wakaf
zakat, haji dan waqaf.
 Zakat pengelolaan zakat.  Mampu menerapkan ketentuan Bentuk instrumen:
 Haji  Mendiskusikan penerapan perundang-undangan tentang Lembar
 Wakaf. ketentuan perundang- haji. pengamatan
undangan tentang  Mampu menerapkan ketentuan
pengelolaan haji. perundang-undangan tentang
 Mendiskusikan penerapan wakaf.
ketentuan perundang-
undangan tentang
pengelolaan wakaf.
SILABUS
Standar Kompetensi : 12. Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah
WAKTU /BAHAN
/ALAT
12.1 Menceritakan sejarah

Keteladanan Rasulullah SAW:  Mengumpulkan kisah-kisah  Mampu menjelaskan sejarah Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
dakwah Rasulullah
- Sejarah dakwah Rasulullah dakwah Rasulullah pada dakwah Rasulullah pada Tugas Individu terjemah.
periode Madinah
periode Madinah. periode Madinah. periode Madinah. Tugas kelompok - Buku PAI untuk
 Mendiskusikan dalam  Mampu menunjukkan profil Ulangan harian SMA Kelas X, Edisi
kelompok tentang sejarah dakwah Rasulullah SAW pada KTSP/Standar Isi
dakwah Rasulullah SAW periode Madinah. Bentuk instrumen: 2006, Syamsuri,
periode Madinah. Uraian bebas Penerbit Erlangga,
 Presentasi hasil diskusi 2007, Hlm. 160-174.
kelompok tentang dakwah - Buku-buku
Rasulullah periode Madinah. yang relevan.
12.2 Mendeskripsikan
Keteladanan Rasulullah SAW:  Mendiskusikan dalam Jenis Tagihan: 2 jam
strategi dakwah
- Strategi dakwah Rasulullah kelompok tentang strategi  Menjelaskan strategi dakwah Tugas Individu
Rasulullah SAW periode
SAW periode Madinah dakwah Rasulullah SAW Rasulullah periode Madinah. Tugas kelompok
Madinah
periode Madinah.  Mampu meneladani strategi Ulangan harian
 Presentasi hasil diskusi dakwah Rasulullah periode
kelompok tentang strategi Madinah. Bentuk instrumen:
dakwah Rasulullah periode Uraian bebas
Madinah. Lembar pengamatan
 Meneladani strategi dakwah
Rasulullah periode Madinah.
SILABUS
Kelas / Semester : XI / 1
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 1. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang kompetisi dalam kebaikan
WAKTU /BAHAN
/ALAT
1.1 Membaca Q.S. Al Baqarah:

 Surat Al Baqarah:148  Membaca dengan fasih Q.S.  Mampu membaca Q.S. Al Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
148 dan Q.S. Al-Fatir: 32
 Surat Al Fatir: 32 Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 Tugas Individu terjemah.
32. dengan baik dan benar - Buku PAI untuk SMA
 Mengidentifikasi tajwid Q.S.  Mampu mengidentifikasi tajwid Bentuk instrumen: Kelas XI, Edisi
Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: Lembar KTSP/Standar Isi
32. 32 dengan baik dan benar pengamatan 2006, Syamsuri,
Penerbit Erlangga,
2007, Hlm. 1-13.
- Buku-buku
yang relevan.
1.2 Menjelaskan arti Q.S. Al
 Surat Al Baqarah:148  Mengartikan per-kata Q.S Al  Mampu mengartikan per-kata Q.S Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
Baqarah: 148 dan Q.S. Al-
 Surat Al Fatir: 32 Baqarah: 148 dan Al Fatir: Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 Tugas Individu terjemah.
Fatir: 32
32. dengan baik dan benar. Tugas kelompok - Buku PAI untuk SMA
 Mengartikan per-ayat Q.S. Al  Mampu mengartikan per-ayat Ulangan harian Kelas XI, Edisi
Baqarah: 148 dan Al Fatir: Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: KTSP/Standar Isi
32 32 dengan baik dan benar Bentuk instrumen: 2006, Syamsuri,
 Mendiskusikan terjemah  Mampu menterjemah Q.S. Al Uraian singkat Penerbit Erlangga,
Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 32 2007, Hlm. 1-13.
Fatir: 32 - Buku-buku
yang relevan.
WAKTU /BAHAN
/ALAT

 Surat Al Baqarah:148  Mengidentifikasi perilaku  Mampu mengidentifikasi perilaku Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
berkompetisi dalam
 Surat Al Fatir : 32 berkompetisi dalam kebaikan berkompetisi dalam kebaikan Tugas Individu terjemah.
kebaikan seperti
seperti yang terkandung sesuai dengan Q.S. Al Baqarah: - Buku PAI untuk SMA
terkandung dalam Q.S. Al
dalam Q.S. Al Baqarah: 148 148 dan Al Fatir: 32 Bentuk instrumen: Kelas XI, Edisi
Baqarah: 148 dan Q.S. Al-
dan Al Fatir : 32.  Mampu mempraktikkan perilaku Lembar KTSP/Standar Isi
Fatir: 32
 Mempraktikkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan pengamatan 2006, Syamsuri,
berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam Penerbit Erlangga,
seperti yang terkandung Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir: 2007, Hlm. 1-13.
dalam Q.S. Al Baqarah: 148 32. - Buku-buku
dan Al Fatir : 32.  Mampu menunjukkan perilaku yang relevan.
 Menunjukkan perilaku berkompetisi dalam kebaikan
berkompetisi dalam kebaikan seperti yang terkandung dalam
seperti yang terkandung Q.S. Al Baqarah: 148 dan Al Fatir:
dalam Q.S. Al Baqarah: 148 32.
dan Al Fatir : 32.
SILABUS
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 2. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang perintah menyantuni kaum dhuafa
WAKTU /BAHAN
/ALAT
2.1 Membaca Q.S. Al Isra:  Al-Qur’an Surat Al Isra :  Membaca Q.S. Al Isra : 26-27  Mampu membaca Q.S. Al Isra : Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
26–27 dan Q.S. Al- 26-27 dan Al Baqarah : 177 26-27 dan Al Baqarah : 177 Tugas Individu terjemah.
Baqarah: 177  Al-Qur’an Surat Al  Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al dengan baik dan benar - Buku PAI untuk
Baqarah : 177 Isra : 26-27 dan Al Baqarah :  Mampu mengidentifikasi tajwid Bentuk instrumen: SMA Kelas XI,
177 Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Lembar pengamatan Edisi
Baqarah : 177 KTSP/Standar Isi
2006, Syamsuri,
Penerbit Erlangga,
2007, Hlm. 14-27.
- Buku-buku
yang relevan.
2.2 Menjelaskan arti Q.S.
 Q.S. Al Isra : 26-27  Mengartikan per-kata Q.S. Al  Mampu mengartikan per-kata Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
Al-Isra: 26-27 dan
 Q.S. Al Baqarah : 177 Isra : 26-27 dan Al Baqarah : Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Tugas Individu terjemah.
Q.S. Al Baqarah: 177
177 Baqarah : 177 Tugas kelompok - Buku PAI untuk
 Mengartikan per-ayat Q.S. Al  Mampu mengartikan per-ayat Ulangan harian SMA Kelas XI,
Isra : 26-27 dan Al Baqarah : Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Edisi
177 Baqarah : 177 Bentuk instrumen: KTSP/Standar Isi
 Mendiskusikan terjemah Q.S.  Mampu mendiskusikan terjemah Uraian singkat 2006, Syamsuri,
Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : Q.S. Al Isra : 26-27 dan Al Penerbit Erlangga,
177 Baqarah : 177 2007, Hlm. 14-27.
- Buku-buku
yang relevan.
WAKTU /BAHAN
/ALAT

 Al-Qur’an Surat Al Isra:  Mengidentifikasi perilaku  Mampu mengidentifikasi perilaku Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
menyantuni kaum
26-27 menyantuni kaum dhu’afa menyantuni kaum dhu’afa seperti Tugas Individu terjemah.
du’afa seperti
 Al-Qur’an Surat Al seperti yang terkandung dalam yang terkandung dalam Q.S. Al - Buku PAI untuk
terkandung dalam
Baqarah: 177 Q.S. Al Isra: 26-27 dan Al Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 SMA Kelas XI,
Q.S. Al-Isra: 26-27
Baqarah: 177  Mampu mempraktikkan perilaku Bentuk instrumen: Edisi
dan Q.S. Al Baqarah:
 Mempraktikkan perilaku menyantuni kaum dhu’afa seperti Lembar pengamatan KTSP/Standar Isi
177
menyantuni kaum dhu’afa yang terkandung dalam Q.S. Al 2006, Syamsuri,
seperti yang terkandung dalam Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177 Penerbit Erlangga,
Q.S. Al Isra: 26-27 dan Al  Mampu menunjukkan perilaku 2007, Hlm. 14-27.
Baqarah: 177 menyantuni kaum dh’afa seperti - Buku-buku
 Menunjukkan perilaku yang terkandung dalam Q.S. Al yang relevan.
menyantuni kaum dh’afa Isra : 26-27 dan Al Baqarah : 177
seperti yang terkandung dalam
Q.S. Al Isra: 26-27 dan Al
Baqarah: 177
SILABUS
Aspek : Akidah
Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah
WAKTU /BAHAN
/ALAT

Beriman kepada Rasul-rasul  Mendiskusikan dalam  Mampu menjelaskan tanda beriman Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
beriman kepada Rasul-rasul
Allah: kelompok tentang tanda- kepada Rasul-rasul Allah. Tugas individu terjemah.
Allah
- Tanda-tanda beriman tanda beriman kepada  Mampu mengidentifikasi tanda-tanda Ulangan harian - Buku PAI untuk
kepada Rasul-rasul Allah Rasul-rasul Allah. beriman kepada rasul-rasul Allah. SMA Kelas XI, Edisi
 Mempresentasikan hasil Bentuk instrumen: KTSP/Standar Isi
diskusi tentang tanda-tanda Uraian bebas. 2006, Syamsuri,
beriman kepada Rasul-rasul Penerbit Erlangga,
Allah 2007, Hlm. 28-37.
- Buku-buku
yang relevan.
3.2 Menunjukkan contoh-contoh
Beriman kepada Rasul-rasul  Mendiskusikan contoh-  Mampu menjelaskan contoh-contoh Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
perilaku beriman kepada
Allah: contoh perilaku beriman perilaku beriman kepada Rasul-rasul Tugas individu terjemah.
Rasul-rasul Allah
- Contoh-contoh perilaku kepada Rasul-rasul Allah. Allah. Ulangan harian - Buku PAI untuk
beriman kepada Rasul-rasul  Mempresentasikan hasil  Mampu mengidentifikasi contoh- SMA Kelas XI, Edisi
Allah diskusi tentang contoh- contoh beriman kepada Rasul-rasul Bentuk instrumen: KTSP/Standar Isi
contoh beriman kepada Allah. Uraian singkat 2006, Syamsuri,
rasul-rasul Allah. Penerbit Erlangga,
 Mengidentifikasi contoh- 2007, Hlm. 28-37.
contoh beriman kepada - Buku-buku
Rasul-rasul Allah. yang relevan.
WAKTU /BAHAN
/ALAT
3.3. Menampilkan perilaku yang

Beriman kepada Rasul-rasul  Mengidentifikasi perilaku  Mampu menunjukkan perilaku yang Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
Allah : yang mencerminkan beriman mencerminkan beriman kepada Tugas individu terjemah.
kepada Rasul-rasul Allah
- Perilaku yang kepada Rasul-rasul Allah. rasul-rasul Allah - Buku PAI untuk
dalam kehidupan sehari-hari
mencerminkan keimanan  Mempraktikkan perilaku yang  Mampu meneladani sifat mulia Bentuk instrumen: SMA Kelas XI, Edisi
kepada Rasul-rasul Allah mencerminkan keimanan Rasul-rasul Allah Lembar KTSP/Standar Isi
dalam kehidupan sehari-hari. kepada Rasul-rasul Allah pengamatan 2006, Syamsuri,
dalam pembelajaran. Penerbit Erlangga,
 Meneladani sifat mulia 2007, Hlm. 28-37.
Rasul-rasul Allah. - Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Aspek : Akhlak
Standar Kompetensi : 4. Membiasakan berperilaku terpuji
SUMBER
ALOKASI
WAKTU
/ALAT
Taubat dan Raja’ :  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan pengertian Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
taubat dan raja`
 Pengertian Taubat taubat . taubat Tugas individu terjemah.
 Pengertian Raja’  Mempresentasikan hasil Ulangan harian - Buku PAI untuk SMA
diskusi tentang pengertian Kelas XI, Edisi
taubat Bentuk instrumen: KTSP/Standar Isi 2006,
 Mendiskusikan pengertian Uraian singkat Syamsuri, Penerbit
raja’.  Mampu menjelaskan pengertian Erlangga, 2007, Hlm.
 Mempresentasikan hasil raja’ 38-48.
diskusi tentang pengertian - Buku-buku
raja’. yang relevan.
4.2 Menampilkan contoh-contoh

Taubat dan Raja’ :  Mempraktikkan contoh-  Mampu menunjukkan contoh- Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
perilaku taubat dan raja`
 Contoh Perilaku Taubat contoh perilaku taubat. contoh perilaku taubat Tugas individu terjemah.
 Contoh Perilaku Raja’  Menunjukkan contoh-contoh  Mampu menunjukkan contoh- - Buku PAI untuk SMA
perilaku taubat. contoh perilaku raja’ Bentuk instrumen: Kelas XI, Edisi
 Mempraktikkan contoh- Lembar Pengamatan KTSP/Standar Isi 2006,
contoh perilaku raja’. Syamsuri, Penerbit
 Menunjukkan contoh-contoh Erlangga, 2007, Hlm.
perilaku raja’. 38-48.
- Buku-buku
yang relevan.
Pembiasaan Taubat dan Raja’  Membiasakan raja’ dalam  Terbiasa berperilaku bertaubat Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
bertaubat dan raja` dalam
dalam kehidupan sehari-hari. pembelajaran. dan raja’ dalam kehidupan sehari- Tugas individu terjemah.
kehidupan sehari hari
 Membiasakan taubat dalam hari. - Buku PAI untuk SMA
pembelajaran. Bentuk instrumen: Kelas XI, Edisi
Lembar pengamatan KTSP/Standar Isi 2006,
Syamsuri, Penerbit
Erlangga, 2007, Hlm.
38-48.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Aspek : Fikih
Standar Kompetensi : 5. Memahami hukum Islam tentang Mu’amalah
WAKTU /BAHAN
/ALAT
5.1 Menjelaskan asas-asas

Transaksi Ekonomi dalam  Mendiskusikan asas-  Mampu menjelaskan ketentuan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
transaksi ekonomi dalam
Islam: asas transaksi ekonomi dalam hukum jual beli. Tugas Individu - Buku PAI untuk SMA
Islam
- Asas-asas transaksi Islam dalam kelompok.  Mampu mengemukakan dalil Ulangan harian Kelas XI, Edisi
ekonomi dalam Islam  Mempresentasikan tentang dalil tentang jual beli. KTSP/Standar Isi 2006,
hasil diskusi kelompok tentang  Menjelaskan macam-macam Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
asas-asas transaksi ekonomi jual beli. Uraian singkat Erlangga, 2007, Hlm. 49-
dalam Islam. 71.
- Buku-buku
yang relevan.
5.2 Memberikan contoh
Transaksi Ekonomi dalam  Mendiskusikan contoh-  Mampu memberikan contoh- Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
transaksi ekonomi dalam
Islam: contoh transaksi ekonomi contoh transaksi ekonomi Tugas Individu - Buku PAI untuk SMA
Islam
- Contoh-contoh transaksi dalam Islam dalam Islam. Ulangan harian Kelas XI, Edisi
ekonomi dalam Islam.  Melakukan simulasi  Mempraktekkan tentang KTSP/Standar Isi 2006,
tentang transaksi ekonomi transaksi ekonomi dalam Islam Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
dalam Islam Uraian singkat Erlangga, 2007, Hlm. 49-
71.
- Buku-buku
yang relevan.
5.3 Menerapkan transaksi
Penerapan transaksi ekonomi  Mendiskusikan tentang  Mampu menerapkan transaksi Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
ekonomi Islam dalam
dalam Islam transaksi ekonomi Islam ekonomi Islam dalam jual beli Tugas kelompok - Buku PAI untuk SMA
dalam jual beli  Mampu menerapkan transaksi Kelas XI, Edisi
 Mendiskusikan tentang ekonomi Islam dalam simpan Bentuk instrumen: KTSP/Standar Isi 2006,
transaksi ekonomi Islam pinjam Lembar Syamsuri, Penerbit
dalam simpan pinjam  Mampu menerapkan transaksi pengamatan Erlangga, 2007, Hlm. 49-
 Mendiskusikan tentang ekonomi Islam dalam sewa 71.
transaksi ekonomi Islam menyewa - Buku-buku
dalam sewa menyewa yang relevan.
SILABUS
Standar Kompetensi : 6. Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan ( 1250 – 1800 )
WAKTU /BAHAN
/ALAT
6.1 Menjelaskan perkembangan

Perkembangan Islam pada  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
Islam pada abad
abad pertengahan. perkembangan Islam di perkembangan Islam di bidang Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
pertengahan
bidang ilmu pengetahuan ilmu pengetahuan dan peradaban Tugas kelompok Kelas XI, Edisi
dan peradaban pada abad pada abad pertengahan. Ulangan harian KTSP/Standar Isi 2006,
pertengahan .  Mampu menjelaskan manfaat dari Syamsuri, Penerbit
 Diskusi dan tanya jawab sejarah perkembangan Islam Bentuk Erlangga, 2007, Hlm. 72-
tentang manfaat dari pada abad pertengahan instrumen: 85.
perkembangan Islam pada Uraian bebas - Buku-buku
abad pertengahan yang relevan.

Contoh peristiwa  Mengidentifikasi dari  Mampu menyebutkan beberapa Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
peristiwa perkembangan
perkembangan Islam pada peristiwa perkembangan contoh peristiwa perkembangan Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
Islam pada abad
abad pertengahan. Islam pada abad Islam pada abad pertengahan. Tugas kelompok Kelas XI, Edisi
pertengahan
pertengahan.  Mampu menjelaskan manfaat dari Ulangan harian KTSP/Standar Isi 2006,
 Mendiskusikan contoh- contoh peristiwa perkembangan Syamsuri, Penerbit
contoh peristiwa Islam pada abad pertengahan Bentuk Erlangga, 2007, Hlm. 72-
perkembangan Islam pada instrumen: 85.
abad pertengahan. Uraian bebas - Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat Al Qur’an tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup
SUMBER
ALOKASI
WAKTU
/ALAT
7.1 Membaca Q.S. Ar Rum: 41-
 Q.S. Ar-Rum; 41-42  Membaca Al-Qur’an surat Ar-  Mampu membaca Al-Qur’an Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
42, Q.S. Al-A’raf: 56-58, dan
 Q.S. Al-A’raf;56-58 Rum;41-42, Al-A’raf;56-58, surat Ar-Rum;41-42, Al- Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
Q.S. Ash Shad: 27
 Q.S. As-Shad; 27 As-Shad; 27 A’raf;56-58, As-Shad; 27 Kelas XI, Edisi
 Mengidentifikasi tajwid Al- dengan baik dan benar Bentuk KTSP/Standar Isi 2006,
Qur’an surat Ar-Rum;41-42,  Mampu mengidentifikasi tajwid instrumen: Syamsuri, Penerbit
Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Lembar Erlangga, 2007, Hlm.
Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 pengamatan 94-110.
dengan benar. - Buku-buku
yang relevan.
7.2 Menjelaskan arti Q.S. Ar
 Q.S. Ar-Rum; 41-42  Mengartikan per-kata Al-  Mampu mengartikan per-kata Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
Rum: 41- 42, Q.S. Al-A’raf:
 Q.S. Al-A’raf;56-58 Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
56-58, dan Q.S. Ash Shad:
 Q.S. As-Shad; 27 Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 Ulangan harian Kelas XI, Edisi
27
 Mengartikan per-ayat Al-  Mampu mengartikan per-ayat KTSP/Standar Isi 2006,
Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al-Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Bentuk Syamsuri, Penerbit
Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 instrumen: Erlangga, 2007, Hlm.
 Mendiskusikan terjemah Al-  Mampu menterjemahkan Al- Uraian singkat 94-110.
Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Qur’an surat Ar-Rum;41-42, Al- - Buku-buku
Al-A’raf;56-58, As-Shad; 27 A’raf;56-58, As-Shad; 27 yang relevan.

 Q.S. Ar-Rum; 41-42  Mengidentifikasi perilaku  Mampu mengidentifikasi Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
menjaga kelestarian
 Al-A’raf;56-58 menjaga keslestarian perilaku menjaga keslestarian Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
lingkungan hidup seperti
 As-Shad; 27 lingkuingan hidup lingkuingan hidup Kelas XI, Edisi
terkandung dalam Q.S. Ar
 Mempraktikkan perilaku yang  Mampu mempraktikkan Bentuk KTSP/Standar Isi 2006,
Rum: 41- 42, Q.S. Al-A’raf:
menunjukkan menjaga perilaku yang menunjukkan instrumen: Syamsuri, Penerbit
56-58, dan Q.S. Ash Shad:
kelestarian lingkungan hidup. menjaga kelestarian lingkungan Lembar Erlangga, 2007, Hlm.
27
 Menunjukkan perilaku yang hidup. pengamatan 94-110.
menunjukkan menjaga  Mampu menunjukkan perilaku - Buku-buku
kelestarian lingkungan hidup. yang menunjukkan menjaga yang relevan.
kelestarian lingkungan hidup.
SILABUS
Aspek : Akidah
Standar Kompetensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah.
ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU /BAHAN
/ALAT

Iman kepada kitab-kitab Allah  Mendiskusikan pengertian  Menjelaskan pengertian iman Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
iman kepada kitab-kitab kepada kitab-kitab Allah Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
terhadap Kitab-kitab Allah
Allah  Menunjukkan perilaku iman Kelas XI, Edisi
 Mempraktikkan perilaku yang kepada kitab-kitab Allah. Bentuk instrumen: KTSP/Standar Isi 2006,
mencerminkan keimanan Lembar Syamsuri, Penerbit
terhadap Kitab-kitab Allah pengamatan Erlangga, 2007, Hlm. 111-
dalam pembelajaran. 121.
- Buku-buku
yang relevan.
8.2 Menerapkan hikmah
Hikmah beriman kepada  Mendiskusikan hikmah  Mampu menjelaskan hikmah Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
beriman kepada Kitab-kitab
Kitab-kitab Allah beriman kepada Kitab-kitab beriman kepada Kitab-kitab Allah Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
Allah
Allah. Ulangan Kelas XI, Edisi
 Menerapkan hikmah beriman  Mampu menerapkan hikmah KTSP/Standar Isi 2006,
kepada Kitab-kitab Allah. beriman kepada Kitab-kitab Allah Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
Uraian bebas Erlangga, 2007, Hlm. 111-
121.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Aspek : Akhlak
Standar Kompetensi : 9. Membiasakan perilaku terpuji
WAKTU /BAHAN
/ALAT

Menghargai karya orang lain.  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
dan maksud menghargai
dan maksud menghargai pengertian dan maksud Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
karya orang lain
karya orang lain dalam menghargai karya orang lain. Ulangan Kelas XI, Edisi
diskusi kelompok.  Mampu menghargai karya KTSP/Standar Isi 2006,
 Mempresentasikan hasil orang lain. Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
diskusi kelompok tentang Uraian singkat Erlangga, 2007, Hlm. 122-
pengertian dan maksud 133.
menghargai karya orang lain - Buku-buku
yang relevan.
9.2 Menampilkan contoh
Contoh Perilaku yang  Mempraktikkan contoh  Mampu menampilkan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
perilaku menghargai karya
menghargai karya orang lain perilaku yang menghargai beberapa contoh perilaku Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
orang lain
karya orang lain. yang menghargai karya Kelas XI, Edisi
 Menunjukkan contoh perilaku orang lain. Bentuk instrumen: KTSP/Standar Isi 2006,
menghargai karya orang lain.  Mampu menunjukkan contoh Lembar Syamsuri, Penerbit
perilaku menghargai karya Pengamatan Erlangga, 2007, Hlm. 122-
orang lain. 133.
- Buku-buku
yang relevan.
Pembiasaan Perilaku yang  Menunjukkan perilaku  Mampu menunjukkan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
menghargai karya orang lain
menghargai karya orang lain menghargai karya orang lain. perilaku menghargai karya Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
 Membiasakan perilaku orang lain. Kelas XI, Edisi
menghargai karya orang lain Bentuk instrumen: KTSP/Standar Isi 2006,
dalam pembelajaran.  Mampu membiasakan Lembar Syamsuri, Penerbit
perilaku menghargai karya Pengamatan Erlangga, 2007, Hlm. 122-
orang lain 133.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Aspek : Akhlak
Standar Kompetensi : 10. Menghindari perilaku tercela.
WAKTU /BAHAN
/ALAT
10. 1 Menjelaskan Dosa besar  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
pengertian dosa - Pengertian Dosa besar dosa. pengertian dosa.. Tugas individu - Buku PAI untuk SMA Kelas XI,
besar  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan Ulangan Edisi KTSP/Standar Isi 2006,
dosa besar pengertian dosa besar Syamsuri, Penerbit Erlangga,
Bentuk instrumen: 2007, Hlm. 134-150.
Uraian singkat - Buku-buku yang relevan.
10. 2 Menyebutkan contoh
Dosa besar  Mendiskusikan contoh-  Mampu menyebutkan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
perbuatan dosa
- Contoh-contoh perbuatan contoh perbuatan dosa beberapa contoh Tugas individu - Buku PAI untuk SMA Kelas XI,
besar
dosa besar besar. perbuatan dosa besar. Ulangan Edisi KTSP/Standar Isi 2006,
 Mendiskusikan ciri-ciri  Mampu menyebutkan Syamsuri, Penerbit Erlangga,
perbuatan yang termasuk ciri-ciri perbuatan yang Bentuk instrumen: 2007, Hlm. 134-150.
dosa besar. termasuk dosa besar. Uraian singkat - Buku-buku yang relevan.
10. 3 Menghindari
Dosa besar  Mendiskusikan cara-cara  Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
perbuatan dosa
- Cara Menghindarkan diri menghindarkan diri dari cara-cara menghindari Tugas individu - Buku PAI untuk SMA Kelas XI,
besar dalam
dari perbuatan dosa besar. perbuatan dosa besar. perbuatan dosa besar. Edisi KTSP/Standar Isi 2006,
kehidupan sehari-
 Mempraktikkan cara-cara  Mampu menghindarkan Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit Erlangga,
hari
menghindari perbuatan dosa diri dari perbuatan dosa Uraian singkat 2007, Hlm. 134-150.
besar. besar dalam kehidupan Lembar pengamatan - Buku-buku yang relevan.
sehari-sehari.
SILABUS
Aspek : Fikih
Standar Kompetensi : 11. Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.
WAKTU /BAHAN
/ALAT
11.1 Menjelaskan tatacara

Tatacara Pengurusan  Mendiskusikan tata cara  Mampu menjelaskan tata cara Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
pengurusan jenazah
Jenazah: memandikan jenazah. memandikan jenazah Tugas individu terjemah.
o Memandikan  Mendiskusikan tata cara  Mampu menjelaskan tata cara Ulangan - Buku PAI untuk
o Mengkafani nmengkafani jenazah. mengkafani jenazah SMA Kelas XI, Edisi
o Menshalatkan  Mendiskusikan tata cara  Mampu menjelaskan tata cara Bentuk instrumen: KTSP/Standar Isi
o Menguburkan menshalatkan jenazah. menshalatkan jenazah Uraian singkat 2006, Syamsuri,
 Mendiskusikan tata cara  Mampu menjelaskan tata cara Penerbit Erlangga,
menguburkan jenazah. menguburkan jenazah 2007, Hlm. 151-168.
- Buku-buku
yang relevan.
11.2 Memperagakan tatacara
Praktik tata cara pengurusan  Mempraktikkan tata cara  Mampu memperagakan tata cara Jenis Tagihan: 4 jam Boneka, kain kafan,
pengurusan jenazah
jenazah: memandikan jenazah. memandikan jenazah Unjuk kerja keranda, alat-alat
o Memandikan  Mempraktikkan tata cara  Mampu memperagakan tata cara mandi, liang lahat.
o Mengkafani mengkafani jenazah. mengkafani jenazah Bentuk instrumen:
o Menshalatkan  Mempraktikkan tata cara  Mampu memperagakan tata cara Lembar
o Menguburkan menshalatkan jenazah. menshalatkan jenazah Pengamatan
 Mempraktikkan tata cara  Mampu memperagakan tata cara
menguburkan jenazah. menguburkan jenazah
SILABUS
Aspek : Fikih
Standar Kompetensi : 12. Memahami khutbah, tabligh, dan dakwah.
WAKTU /BAHAN
/ALAT

Pengertian :  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
khutbah, tabligh, dan
o Khutbah khutbah. pengertian khutbah. Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
dakwah
o Tabligh  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan Ulangan Kelas XI, Edisi
o Dakwah tabligh pengertian tabligh KTSP/Standar Isi 2006,
 Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
dakwah. pengertian dakwah. Uraian singkat Erlangga, 2007, Hlm. 169-
181.
- Buku-buku yang relevan.
12.2 Menjelaskan tatacara
Tatacara :  Mendiskusikan tatacara  Mampu menjelaskan tata cara Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
khutbah, tabligh, dan
o Khutbah khutbah khutbah yang baik Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
dakwah
o Tabligh  Mendiskusikan tata cara  Mampu menjelaskan tatacara Ulangan Kelas XI, Edisi
o Dakwah tabligh. tabligh yang baik KTSP/Standar Isi 2006,
 Mendiskusikan tata cara  Mampu menjelaskan tatacara Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
dakwah. dakwah Uraian singkat Erlangga, 2007, Hlm. 169-
181.
12.3 Memperagakan khutbah,
Peragaan :  Menyusun teks khutbah dan  Mampu menyusun teks Jenis Tagihan: 2 jam -Mimbar
tabligh, dan dakwah
o Khutbah dakwah. khutbah jumat dan dakwah. Tugas individu
o Tabligh  Memperagakan khutbah.  Mampu memperagakan
o Dakwah  Memperagakan tabligh. khutbah Bentuk instrumen:
 Memperagakan dakwah.  Mampu memperagakan tabligh. Lembar pengamatan
 Mampu memperagakan Laporan makalah
dakwah
SILABUS
Standar Kompetensi : 13. Memahami perkembangan Islam pada masa modern (1800 – sekarang).
WAKTU /BAHAN
/ALAT
13.1 Menjelaskan
Perkembangan Islam pada  Mendiskusikan perkembangan  Mampu menjelaskan Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
perkembangan Islam pada
masa Modern. Islam di bidang ilmu pengetahuan perkembangan Islam di bidang Tugas individu terjemah.
masa modern
dan peradaban pada masa ilmu pengetahuan dan peradaban Ulangan - Buku PAI untuk
modern . pada masa modern. SMA Kelas XI, Edisi
 Diskusi dan tanya jawab tentang  Mampu menjelaskan manfaat dari Bentuk instrumen: KTSP/Standar Isi
manfaat dari perkembangan Islam sejarah perkembangan Islam Uraian bebas 2006, Syamsuri,
pada masa modern. pada masa modern. Penerbit Erlangga,
2007, Hlm. 182-195.
- Buku-buku
yang relevan.
Contoh-contoh peristiwa  Mengidentifikasi dari peristiwa  Mampu menyebutkan beberapa Jenis Tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
peristiwa perkembangan
perkembangan Islam pada perkembangan Islam pada masa contoh peristiwa perkembangan Tugas individu terjemah.
Islam masa modern
masa modern modern. Islam pada masa modern. Ulangan - Buku PAI untuk
 Mendiskusikan contoh-contoh  Mampu menjelaskan manfaat dari SMA Kelas XI, Edisi
peristiwa perkembangan Islam contoh peristiwa perkembangan Bentuk instrumen: KTSP/Standar Isi
pada masa modern. Islam pada masa modern. Uraian singkat 2006, Syamsuri,
Penerbit Erlangga,
2007, Hlm. 182-195.
- Buku-buku
yang relevan.
SILABUS
Kelas / Semester : XII/ 1
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 1. memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang anjuran bertoleransi.
ALOKASI SUMBER
MATERI
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU /BAHAN
PEMBELAJARAN
/ALAT
 Q.S. Al-Kafirun  Membaca Al-Qur’an surat Al  Mampu membaca Al-Qur’an surat Al Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
1.1 Membaca Q.S. Al-
 Q.S. Yunus; 40-41 Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan Al Kahfi: Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
Kafiruun, Q.S. Yunus: 40-
 Q.S. Al-Kahfi; 29 Kahfi : 29. 29 dengan baik dan benar Kelas XII, Edisi
41, dan Q.S. Al-Kahfi: 29
 Mengidentifikasi tajwid Q.S. Al  Mampu mengidentifikasi tajwid Q.S. Bentuk instrumen: KTSP/Standar Isi 2006,
Kafirun, Yunus: 40-41, dan Al Al Kafirun, Yunus: 40-41, dan Al Lembar Syamsuri, Penerbit
Kahfi : 29. Kahfi: 29 dengan benar Pengamatan Erlangga, 2007, Hlm. 1-
17.
- Buku-buku
yang relevan.
 Q.S. Al-Kafirun  Mengartikan per-kata Al-Qur’an  Mampu mengartikan per-kata Al- Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
1.2 Menjelaskan arti Q.S. Al-
 Q.S. Yunus; 40-41 surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 Qur’an surat Al kafirun, Yunus : 40- Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
 Q.S. Al-Kahfi; 29 dan Al Kahfi: 29. 41 dan Al Kahfi: 29. Ulangan Kelas XII, Edisi
 Mengartikan per-ayat Al  Mampu mengartikan per-ayat Al KTSP/Standar Isi 2006,
Kafirun, Yunus: 40-41, dan Al Kafirun, Yunus, 40-41, dan Al Kahfi: Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
Kahfi : 29. 29. Uraian singkat Erlangga, 2007, Hlm. 1-
 Mendiskusikan terjemah Al-  Mampu menterjemahkan Al-Qur’an 17.
Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: surat Al Kafirun, Yunus: 40-41 dan - Buku-buku
40-41 dan Al Kahfi: 29. Al Kahfi: 29. yang relevan.

 Q.S. Al-Kafirun  Mengidentifikasi perilaku  Mampu mengidentifikasi perilaku Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
bertoleransi seperti
 Q.S. Yunus: 40-41 bertoleransi sesuai dengan Al- bertoleransi sesuai dengan Al- Tugas Individu - Buku PAI untuk SMA
terkandung dalam Q.S. Al-
 Q.S. Al Kahfi: 29 Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40- Ulangan Kelas XII, Edisi
40-41 dan Al Kahfi: 29. 41 dan Al Kahfi: 29. KTSP/Standar Isi 2006,
 Mempraktikkan perilaku  Mampu mempraktikkan perilaku Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
bertoleransi sesuai dengan Al- bertoleransi sesuai dengan Al- Uraian bebas Erlangga, 2007, Hlm. 1-
Qur’an surat Al Kafirun, Yunus : Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40- 17.
40-41 dan Al Kahfi : 29. 41 dan Al Kahfi: 29. - Buku-buku
 Menunjukkan perilaku  Mampu menunjukkan perilaku yang relevan.
bertoleransi sesuai dengan Al- bertoleransi sesuai dengan Al-
Qur’an surat Al Kafirun, Yunus : Qur’an surat Al Kafirun, Yunus: 40-
40-41 dan Al Kahfi : 29. 41 dan Al Kahfi: 29.
SILABUS
Aspek : Al Qur’an
Standar Kompetensi : 2. memahami ayat-ayat al-Qur’an tentang etos kerja.
SUMBER
ALOKASI
WAKTU
/ALAT
2.1 Membaca Q.S. Al-  Q.S. Al-Mujadalah: 11  Membaca Al-Qur’an surat  Mampu membaca Al-Qur’an Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
Mujadalah: 11 dan Q.S.  Q.S. Al-Jumuah: 9-10 Al Mujadalah: 11 dan Al surat Al Mujadalah: 11 dan Tugas individu - Buku PAI untuk SMA Kelas
Al-Jumuah: 9-10 Jumuah: 9-10. Al Jumuah: 9-10 dengan baik XII, Edisi KTSP/Standar Isi
 Mengidentifikasi tajwid Al- dan benar Bentuk instrumen: 2006, Syamsuri, Penerbit
Qur’an surat Al Mujadalah:  Mampu mengidentifikasi Lembar pengamatan Erlangga, 2007, Hlm. 18-30.
11 dan Al Jumuah: 9-10. tajwid Al-Qur’an surat Al - Buku-buku yang relevan.
Mujadalah: 11 dan Al
Jumuah: 9-10.
2.2 Menjelaskan arti Q.S. Al-
 Q.S. Al-Mujadalah: 11  Mengartikan perkata Al-  Mampu mengartikan perkata Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
Mujadalah: 11 dan Q.S.
 Q.S. Al-Jumuah: 9-10 Qur’an surat Al Mujadalah: Al-Qur’an surat Al Tugas individu - Buku PAI untuk SMA Kelas
Al-Jumuah: 9-10
11 dan Al Jumuah : 9-10. Mujadalah: 11 dan Al Ulangan XII, Edisi KTSP/Standar Isi
 Mengartikan per-ayat Al- Jumuah: 9-10. 2006, Syamsuri, Penerbit
Qur’an surat Al Mujadalah:  Mampu mengartikan per- Bentuk instrumen: Erlangga, 2007, Hlm. 18-30.
11 dan Al Jumuah : 9-10. ayat Al-Qur’an surat Al Uraian singkat - Buku-buku yang relevan.
 Mendiskusikan terjemah Mujadalah: 11 dan Al
Al-Qur’an surat Al Jumuah: 9-10.
Mujadalah :11 dan Al  Mampu menterjemahkan Al-
Jumuah : 9-10 Qur’an surat Al Mujadalah:
11 dan Al Jumuah: 9-10
SUMBER
ALOKASI
WAKTU
/ALAT
2.3 Mebiasakan beretos kerja
 Q.S. Al-Mujadalah: 11  Mengidentifikasi perilaku  Mampu mengidentifikasi Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
seperti terkandung dalam
 Q.S. Al-Jumuah: 9-10 etos kerja sesuai dengan perilaku etos kerja sesuai Tugas individu - Buku PAI untuk SMA Kelas
Q.S. Al-Mujadalah: 11,
Al-Qur’an surat Al dengan Al-Qur’an surat Al XII, Edisi KTSP/Standar Isi
dan Q.S. Al-Jumuah: 9-10
Mujadalah: 11 dan Al Mujadalah: 11 dan Al Bentuk instrumen: 2006, Syamsuri, Penerbit
Jumuah: 9-10. Jumuah: 9-10. Lembar pengamatan Erlangga, 2007, Hlm. 18-30.
 Mempraktikkan perilaku  Mampu mempraktikkan - Buku-buku yang relevan.
etos kerja seperti yang perilaku etos kerja seperti
terkandung dalam Al- yang terkandung dalam Al-
Qur’an surat Al Mujadalah: Qur’an surat Al Mujadalah:
11 dan Al Jumuah: 9-10. 11 dan Al Jumuah: 9-10.
 Menunjukkan perilaku  Mampu menunjukkan
etos kerja sesuai dengan perilaku etos kerja sesuai
Al-Qur’an surat Al dengan Al-Qur’an surat Al
Mujadalah: 11 dan Al Mujadalah: 11 dan Al
Jumuah: 9-10 Jumuah: 9-10
SILABUS
Aspek : Akidah
Standar Kompetensi : 3. Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir.
WAKTU /BAHAN
/ALAT
Iman kepada Hari Akhir.  Mengidentifikasi perilaku  Mampu menjelaskan perilaku Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
yang mencerminkan yang mencerminkan Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
terhadap Hari Akhir
keimanan terhadap Hari keimanan terhadap Hari Kelas XII, Edisi
Akhir. Akhir. Bentuk instrumen: KTSP/Standar Isi 2006,
 Mempraktikkan perilaku yang  Mampu menampilkan Lembar Syamsuri, Penerbit
mencerminkan keimanan perilaku yang mencerminkan pengamatan Erlangga, 2007, Hlm. 31-
terhadap Hari Akhir. keimanan terhadap Hari 41.
 Menerapkan perilaku yang Akhir. - Buku-buku yang relevan.
mencerminkan keimanan  Memperbanyak beribadah
terhadap Hari Akhir. dan bertaubat dalam

Hikmah beriman kepada hari  Mengidentifikasi hikmah  Menjelaskan hikmah beriman Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
beriman kepada Hari
akhir yang terkandung dalam kepada Hari Akhir. Ulangan - Buku PAI untuk SMA
Akhir
beriman kepada Hari Akhir.  Mendeskripsikan hikmah Kelas XII, Edisi
 Mendiskusikan hikmah beriman kepada hari akhir Bentuk instrumen: KTSP/Standar Isi 2006,
beriman kepada hari akhir.  Menerapkan hikmah beriman Uraian bebas Syamsuri, Penerbit
 Mempresentasikan hasil kepada Hari Akhir. Erlangga, 2007, Hlm. 31-
diskusi tentang hikmah 41.
beriman kepada Hari Akhir.
 Menunjukkan hikmah - Buku-buku yang relevan.
beriman kepada Hari Akhir.
SILABUS
Aspek : Akhlak
WAKTU /BAHAN
/ALAT
Adil, Rida dan Amal saleh:  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
adil, rida, dan amal saleh
 Pengertian Adil adil. pengertian adil Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
 Pengertian Rida  Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan Ulangan Kelas XII, Edisi
 Pengertian Amal saleh rida. pengertian rida KTSP/Standar Isi 2006,
 Mendiskusikan pengertian  Mampu menjelaskan Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
amal saleh. pengertian amal saleh. Uraian singkat Erlangga, 2007, Hlm. 42-
51.
4.2. Menampilkan contoh
Adil, Rida dan Amal saleh:  Mempraktikkan contoh  Menampilkan contoh Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
perilaku adil, rida, dan amal
 Contoh perilaku adil perilaku adil. perilaku adil. Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
saleh
 Contoh perilaku rida  Mempraktikkan contoh  Menampilkan contoh Kelas XII, Edisi
 Contoh perilaku amal perilaku rida. perilaku rida. Bentuk instrumen: KTSP/Standar Isi 2006,
saleh.  Mempraktikkan contoh  Menampilkan contoh Lembar Syamsuri, Penerbit
perilaku amal saleh. perilaku amal saleh. pengamatan Erlangga, 2007, Hlm. 42-
51.
4.3 Membiasakan perilaku adil,
Adil, Rida dan Amal saleh :  Berlatih berperilaku adil.  Menunjukkan perilaku adil. Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
rida, dan amal saleh
 Pembiasaan perilaku adil  Berlatih berperilaku rida.  Menunjukkan perilaku Sikap individu - Buku PAI untuk SMA
dalam kehidupan sehari-
 Pembiasaan perilaku rida  Berlatih berperilaku amal rida. Kelas XII, Edisi
hari
 Pembiasaan perilaku saleh.  Menunjukkan perilaku Bentuk instrumen: KTSP/Standar Isi 2006,
amal saleh. amal saleh. Lembar Syamsuri, Penerbit
pengamatan Erlangga, 2007, Hlm. 42-
51.
SILABUS
Aspek : Fikih
Standar Kompetensi : 5. Memahami hukum Islam tentang Hukum Keluarga.
SUMBER
ALOKASI
WAKTU
/ALAT
5.1 Menjelaskan ketentuan
Ketentuan hukum pernikahan  Mendiskusikan ketentuan  Menjelaskan ketentuan Jenis tagihan: 4 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
hukum perkawinan dalam
dalam Islam hukum Islam tentang nikah. hukum Islam tentang Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
Islam
 Rukun nikah  Mendiskusikan ketentuan nikah Ulangan Kelas XII, Edisi
 Muhrim hukum Islam tentang talak.  Menjelaskan hukum Islam KTSP/Standar Isi 2006,
 Kewajiban suami istri.  Mendiskusikan ketentuan tentang talak Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
 Talak hukum Islam tentang ruju’.  Menjelaskan hukum Islam Uraian singkat Erlangga, 2007, Hlm. 52-
 Ruju’ tentang ruju’. 71.
- Buku UU No 1/1974.
5.2 Menjelaskan hikmah
Hikmah perkawinan  Mendiskusikan tentang  Menjelaskan hikmah nikah Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
perkawinan
hikmah pernikahan dalam  Menjelaskan hikmah talak Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
Islam.  Menjelaskan hikmah ruju’. Ulangan Kelas XII, Edisi
 Mendiskusikan tentang KTSP/Standar Isi 2006,
hikmah talak. Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
 Mendiskusikan tentang Uraian singkat Erlangga, 2007, Hlm. 52-
hikmah ruju’. 71.
- Buku UU No 1/1974.
5.3 Menjelaskan ketentuan Ketentuan perkawinan  Mencari literatur tentang  Menjelaskan ketentuan Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
perkawinan menurut menurut perundang- perundang-undang perkawinan menurut Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
perundang-undangan di undangan di Indonesia. perkawinan di Indonesia. perundang-undangan Ulangan Kelas XII, Edisi
Indonesia  Mendiskusikan tentang tentang perkawinan di KTSP/Standar Isi 2006,
ketentuan perkawinan Indonesia. Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
menurut perundang-  Menguraikan kompilasi Uraian singkat Erlangga, 2007, Hlm. 52-
undangan di Indonesia. hukum tentang 71.
 Menjelaskan ketentuan perkawinan di Indonesia. - Buku-buku yang relevan.
perkawinan menurut - Buku UU No 1/1974.
perundang-undangan
tentang perkawinan di
Indonesia.
SILABUS
Standar Kompetensi : 6. Memahami perkembangan Islam di Indonesia.
SUMBER
MATERI ALOKASI
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN /BAHAN
PEMBELAJARAN WAKTU
/ALAT
6.1 Menjelaskan
Perkembangan Islam di  Mencari literatur tentang  Mampu menjelaskan masuk Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
perkembangan Islam di
Indonesia. perkembangan Islam dan berkembangnya Islam di Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
Indonesia
diIndonesia. Indonesia Ulangan Kelas XII, Edisi
 Mendiskusikan perkembangan  Mampu menguraikan KTSP/Standar Isi 2006,
Islam di Indonesia. manfaat yang dapat diambil Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
 Menunjukkan manfaat dari dari sejarah perkembangan Uraian bebas Erlangga, 2007, Hlm.
sejarah perkembangan Islam di Islam di Indonesia. 72-93.
Indonesia. - Buku-buku yang
relevan.

Contoh perkembangan  Mengidentifikasi contoh-contoh  Mampu menentukan ciri-ciri Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
Islam di Indonesia perkembangan Islam di perkembangan Islam di Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
Indonesia
Indonesia. Indonesia Tugas kelompok Kelas XII, Edisi
 Mendiskusikan contoh  Mampu menunjukkan Ulangan KTSP/Standar Isi 2006,
perkembangan Islam di contoh-contoh Syamsuri, Penerbit
Indonesia. perkembangan Islam di Bentuk instrumen: Erlangga, 2007, Hlm.
Indonesia Uraian bebas 72-93.
- Buku-buku yang
relevan.
6.3 Mengambil hikmah dari
Hikmah perkembangan  Mengidentifikasi perkembangan  Mampu mengidentifikasi Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
Islam di Indonesia. Islam di Indonesia hikmah perkembangan Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
Indonesia
 Mendiskusikan hikmah Islam di Indonesia. Tugas kelompok Kelas XII, Edisi
perkembangan Islam di  Mampu menjelaskan hikmah Ulangan KTSP/Standar Isi 2006,
Indonesia. perkembangan Islam di Syamsuri, Penerbit
 Mempresentasikan hasil diskusi Indonesia. Bentuk instrumen: Erlangga, 2007, Hlm.
tentang hikmah perkembangan Uraian bebas 72-93.
Islam di Indonesia. - Buku-buku yang
relevan.
SILABUS
Aspek : Al-Qur’an
Standar Kompetensi : 7. Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang pengembangan IPTEK.
KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

/ALAT
7.1 Membaca Q.S. Yunus:101
 Al-Qur’an Surat Yunus;  Membaca Q.S. Yunus;  Mampu membaca Q.S. Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
dan Q.S. Al-Baqarah: 164
101 101 dan Al-Baqarah; 164 Yunus: 101 dan Al-Baqarah: Tugas individu - Buku PAI untuk SMA Kelas
 Al-Qur’an Surat Al-  Mengidentifikasi tajwid 164 dengan baik dan benar. XII, Edisi KTSP/Standar Isi
Baqarah: 164 Q.S. Yunus; 101 dan Al-  Mampu mengidentifikasi Bentuk instrumen: 2006, Syamsuri, Penerbit
Baqarah; 164. tajwid Q.S. Yunus: 101 dan Lembar pengamatan Erlangga, 2007, Hlm. 100-
Al-Baqarah: 164. 110.
7.2 Menjelaskan arti Q.S.
 Al-Qur’an surat Yunus;  Mengartikan per-kata  Mampu mengartikan per- Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
Yunus: 101 dan Q.S. Al-
101 Q.S. Yunus; 101 dan Al- kata Q.S. Yunus: 101 dan Tugas individu - Buku PAI untuk SMA Kelas
Baqarah: 164
 Al-Qur’an Surat Al Baqarah; 164 Al-Baqarah: 164 Ulangan XII, Edisi KTSP/Standar Isi
Baqarah: 164  Mengartikan per-ayat Q.S.  Mampu mengartikan per- 2006, Syamsuri, Penerbit
Yunus; 101 dan Al- ayat Q.S. Yunus: 101 dan Bentuk instrumen: Erlangga, 2007, Hlm. 100-
Baqarah; 164. Al-Baqarah: 164. Uraian singkat 110.
 Mendiskusikan terjemah  Mampu menterjemahkan - Buku-buku yang relevan.
Q.S. Yunus : 101 dan Al Q.S. Yunus: 101 dan Al
Baqarah : 164 Baqarah: 164
7.3 Melakukan
 Al-Qur’an surat Yunus: 101  Mendiskusikan Al-Qur’an  Mampu menggali Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
pengembangan iptek
Ulangan - Buku PAI untuk SMA Kelas
seperti terkandung dalam  Al-Qur’an Surat Al Baqarah:
tentang pengembangan kandungan Al-Qur’an
164 IPTEK tentang pengembangan Tugas individu XII, Edisi KTSP/Standar Isi
Q.S. Yunus: 101 dan Q.S.
 Menerapkan Al-Qur’an IPTEK 2006, Syamsuri, Penerbit
Al-Baqarah: 164
surat Yunus: 101 dan Al  Menerapkan Al-Qur’an surat Bentuk instrumen: Erlangga, 2007, Hlm. 100-
Baqarah: 164 tentang Yunus: 101 dan Al Baqarah: Lembar pengamatan 110.
pengembangan IPTEK 164 tentang pengembangan - Buku-buku yang relevan.
IPTEK
SILABUS
Aspek : Akidah
Standar Kompetensi : 8. Meningkatkan keimanan kepada Qadha’ dan Qadar.
WAKTU /BAHAN
/ALAT
Iman kepada qadha dan  Mengidentifikasi tanda-tanda  Menjelaskan pengertian Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
keimanan kepada qadha’
qadar : keimanan kepada qadha dan qadha dan qadar. Tugas individu - Buku PAI untuk SMA Kelas XII,
dan qadar
- Tanda-tanda keimanan qadar.  Menjelaskan pengertian Ulangan Edisi KTSP/Standar Isi 2006,
kepada qadha dan qadar.  Mendiskusikan tanda-tanda keimanan kepada qadha dan Syamsuri, Penerbit Erlangga,
keimanan kepada qadha dan qadar. Bentuk instrumen: 2007, Hlm. 111-119.
qadar  Mampu menjelaskan tanda- Uraian bebas - Buku-buku yang relevan.
tanda keimanan kepada
qadha dan qadar.

Hikmah beriman kepada  Mengidentifikasi hikmah  Menjelaskan hikmah beriman Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
beriman kepada qadha’
qadha dan qadar. beriman kepada qadha’ dan kepada qadha dan qadar. Tugas individu - Buku PAI untuk SMA Kelas XII,
dan qadar
qadar. Ulangan Edisi KTSP/Standar Isi 2006,
 Mendiskusikan hikmah  Menunjukkan perilaku ikhtiar Syamsuri, Penerbit Erlangga,
beriman kepada qadha dan dan tawakkal dalam Bentuk instrumen: 2007, Hlm. 111-119.
qadar. kehidupan sehari-hari. Uraian singkat - Buku-buku yang relevan.
 Menerapkan perilaku hikmah Lembar
beriman kepada qadha’ dan pengamatan
qadar.
SILABUS
Aspek : Akhlak
WAKTU /BAHAN
/ALAT
9.1 Menjelaskan pengertian dan
Persatuan dan Kerukunan:  Mengkaji dan  Mampu menjelaskan pengertian Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
maksud persatuan dan
 Pengertian dan mendiskusikan tentang dan maksud persatuan. Tugas individu terjemah.
kerukunan
maksud persatuan. pengertian persatuan.  Mampu menjelaskan pengertian Ulangan - Buku PAI untuk
 Pengertian dan  Mengkaji dan dan maksud kerukunan. SMA Kelas XII, Edisi
maksud kerukunan mendiskusikan tentang Bentuk instrumen: KTSP/Standar Isi
pengertian kerukunan Uraian singkat 2006, Syamsuri,
Penerbit Erlangga,
2007, Hlm. 120-130.
- Buku-buku yang
relevan.
9.2 Menampilkan contoh perilaku
 Contoh perilaku  Menampilkan contoh  Mampu menunjukkan contoh Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
persatuan dan kerukunan
Persatuan perilaku persatuan. perilaku persatuan. Perilaku individu terjemah.
 Contoh perilaku  Menampilkan contoh  Mampu menunjukkan contoh - Buku PAI untuk
Kerukunan perilaku kerukunan perilaku kerukunan Bentuk instrumen: SMA Kelas XII, Edisi
Lembar pengamatan KTSP/Standar Isi
2006, Syamsuri,
Penerbit Erlangga,
2007, Hlm. 120-130.
- Buku-buku yang
relevan.
 Persatuan dan kerukunan  Mempraktikkan perilaku  Membiasakan perilaku persatuan Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan
persatuan dan kerukunan
dalam kehidupan sehari- persatuan dalam dalam kehidupan sehari-hari. Perilaku individu terjemah.
hari. pembelajaran.  Menunjukkan perilaku rukun dalam - Buku PAI untuk
 Mempraktikkan perilaku pergaulan. Bentuk instrumen: SMA Kelas XII, Edisi
kerukunan dalam Lembar pengamatan KTSP/Standar Isi
pembelajaran. 2006, Syamsuri,
Penerbit Erlangga,
2007, Hlm. 120-130.
- Buku-buku yang
relevan.
SILABUS
Aspek : Akhlak
Standar Kompetensi : 10. Menghindari perilaku tercela.
WAKTU /BAHAN
/ALAT
10.1 Menjelaskan pengertian Perilaku tercela  Merumusukan pengertian  Mampu menjelaskan Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
isyrof, tabzir, ghibah, dan Pengertian : isyrof, tabzir, ghibah, dan pengertian isyrof Tugas individu - Buku PAI untuk SMA Kelas
fitnah  Isyrof fitnah  Mampu menjelaskan Ulangan XII, Edisi KTSP/Standar Isi
 Tabzir  Mendiskusikan pengertian pengertian tabzir 2006, Syamsuri, Penerbit
 Ghibah isyrof, tabzir, ghibah, dan  Mampu menjelaskan Bentuk instrumen: Erlangga, 2007, Hlm. 131-
 Fitnah fitnah pengertian ghibah. Uraian singkat 138.
 Mampu menjelaskan - Buku-buku yang relevan.
pengertian fitnah
10.2 Menjelaskan contoh perilaku
Contoh perilaku :  Mengidentifikasi contoh-contoh  Mampu menjelaskan Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
isyrof, tabzir, ghibah, dan
 Isyrof perilaku isyraf, tabzir, ghibah, contoh perilaku isyrof Tugas individu - Buku PAI untuk SMA Kelas
fitnah
 Tabzir dan fitnah  Mampu menjelaskan Ulangan XII, Edisi KTSP/Standar Isi
 Ghibah  Mendiskusikan contoh perilaku contoh perilaku tabzir 2006, Syamsuri, Penerbit
 Fitnah isyrof, tabzir, ghibah, dan  Mampu menjelaskan Bentuk instrumen: Erlangga, 2007, Hlm. 131-
fitnah contoh perilaku ghibah Uraian singkat 138.
 Mampu menjelaskan - Buku-buku yang relevan.
contoh perilaku fitnah
10.3 Menghindari perilaku isyraf,
Menghindari perilaku:  Mengkaji faktor-faktor buruk  Mampu menghindari Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
tabzir, ghibah, dan fitnah
 Isyrof perilaku isyrof, tabzir, ghibah, perilaku isyraf. Sikap individu - Buku PAI untuk SMA Kelas
 Tabzir dan fitnah  Mampu menghindari XII, Edisi KTSP/Standar Isi
 Ghibah  Mengkaji cara-cara perilaku tabzir Bentuk instrumen: 2006, Syamsuri, Penerbit
 Fitnah menghindar dari perilaku  Mampu menghindari Lembar Erlangga, 2007, Hlm. 131-
isyrod, tabzir, ghibah, dan perilaku ghibah pengamatan 138.
fitnah  Mampu menghindari - Buku-buku yang relevan.
 Membiasakan menghindari prilaku fitnah
perilaku isyrof, tabzir, ghibah,  Mampu menunjukkan
dan fitnah akibat dari isyraf, tabzir,
ghibah dan fitnah
SILABUS
Aspek : Fikih
Standar Kompetensi : 11. Memahami hukum Islam tentang Waris
WAKTU /BAHAN
/ALAT
11.1 Menjelaskan ketentuan-
Ketentuan hukum Waris:  Mengkaji dan mendiskusikan  Mampu menjelaskan Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
ketentuan hukum waris
 Syarat-ayarat tentang ketentuan hukum ketentuan hukum waris Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
pembagian warisan waris berdasarkan pada  Mampu menjelaskan Ulangan Kelas XII, Edisi
 Ketentuan ahli waris perundang-undangan yang tentang ahli waris KTSP/Standar Isi 2006,
 Hal-hal yang berlaku di Indonesia.  Mampu menjelaskan Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
membatalkan hak pembagian masing- Uraian bebas. Erlangga, 2007, Hlm. 139-
waris. masing ahli waris. 158.
11.2 Menjelaskan contoh

Contoh pelaksanaan hukum  Mendiskusikan tentang contoh  Menyebutkan contoh Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
pelaksanaan hukum
waris pelaksanaan hukum waris pelaksanaan hukum waris Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
waris
 Contoh perhitungan menurut undang-undang waris yang terdapat dalam Ulangan Kelas XII, Edisi
warisan di Indonesia undang-undang waris KTSP/Standar Isi 2006,
 Mendiskusikan tentang  Memperagakan cara-cara Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
contoh-contoh pelaksanaan menghitung pembagian Uraian bebas Erlangga, 2007, Hlm. 139-
waris menurut hukum adat warisan secara Islam 158.
SILABUS
Standar Kompetensi : 12. Memahami perkembangan Islam di dunia.
WAKTU /BAHAN
/ALAT
Perkembangan Islam di dunia  Membaca literatur tentang  Mampu menjelaskan Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
12.1 Menjelaskan
perkembangan Islam di dunia perkembangan Islam di dunia Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
 Mendiskusikan perkembangan  Mampu mengidentifikasi Ulangan Kelas XII, Edisi
dunia
Islam di dunia manfaat yang dapat diambil KTSP/Standar Isi 2006,
dari sejarah perkembangan Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
Islam di dunia. Uraian bebas Erlangga, 2007, Hlm.
159-176.
- Buku-buku yang
relevan.
Contoh perkembangan Islam  Mengidentifikasi  Menjelaskan contoh Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
di dunia perkembangan Islam di dunia perkembangan Islam di dunia Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
 Mendiskusikan contoh  Mampu memberikan contoh Ulangan Kelas XII, Edisi
dunia
perkembangan Islam di dunia. perkembangan Islam di dunia KTSP/Standar Isi 2006,
Uraian singkat Erlangga, 2007, Hlm.
159-176.
- Buku-buku yang
relevan.
Hikmah perkembangan Islam  Mengidentifikasi  Mampu mengidentifikasi Jenis tagihan: 2 jam - Al-Qur’an dan terjemah.
12.3 Mengambil hikmah dari
di dunia perkembangan Islnm di dunia. hikmah perkembangan Islam Tugas individu - Buku PAI untuk SMA
 Mendiskusikan hikmah di dunia. Ulangan Kelas XII, Edisi
dunia
perkembangan Islam di dunia.  Mampu menjelaskan hikmah KTSP/Standar Isi 2006,
 Mempresentasikan hasil perkembangan Islam di dunia. Bentuk instrumen: Syamsuri, Penerbit
diskusi tentang hikmah Uraian bebas Erlangga, 2007, Hlm.
perkembangan Islam di dunia. 159-176.
- Buku-buku yang
relevan.
Catatan:
 Ada beberapa Kompetensi Dasar yang indikatornya tidak mencapai 3 indikator. Hal ini disebabkan rumusan KD tersebut
sudah operasional dan terinci, sehingga sulit untuk mengembangkannya ke indikator yang lebih rinci.

Silabus PAI SMA Syamsuri KTSP

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Silabus PAI SMA Syamsuri KTSP

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

SILABUS

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

DRS. AFRIZAL ABUZAR

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

1.2 Menyebutkan arti Q.S. Al

2.3 Menampilkan perilaku ikhlas

3.1 Menyebutkan 10 sifat Allah

3.3 Menampilkan perilaku yang

KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

4.1 Menyebutkan pengertian

4.3 Membiasakan perilaku

5.1 Menyebutkan pengertian,

5.2 Menjelaskan pengertian,

5.3 Menerapkan hukum taklifi

6.1 Menceritakan sejarah

KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

7.3 Menampilkan perilaku hidup

8.1 Menjelaskan tanda-tanda

8.3 Menampilkan perilaku

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

9.1 Menjelaskan pengertian

KOMPETENSI DASAR MATERI KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

10.2 Menyebutkan contoh

10.3 Menghindari perilaku hasad,

11.2 Menyebutkan contoh-

12.1 Menceritakan sejarah

1.1 Membaca Q.S. Al Baqarah:

1.3 Menampilkan perilaku

2.3 Menampilkan perilaku

3.1 Menjelaskan tanda-tanda

3.3. Menampilkan perilaku yang

4.2 Menampilkan contoh-contoh

5.1 Menjelaskan asas-asas

6.1 Menjelaskan perkembangan

6.2 Menyebutkan contoh

7.3 Membiasakan perilaku

8.1 Menampilkan perilaku yang

9.1 Menjelaskan pengertian

11.1 Menjelaskan tatacara

12.1 Menjelaskan pengertian

1.3 Membiasakan perilaku

3.2 Menerapkan hikmah

6.2 Menampilkan contoh

KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

8.2 Menerapkan hikmah

11.2 Menjelaskan contoh

You might also like