You are on page 1of 18
SULIT NO. KAD PENGENALAN ANGKA GILIRAN Nama Crs? “2 [TT] Tingkatan © vy JABATAN PELAJARAN NEGERI SELANGOR PERSIDANGAN KEBANGSAAN PENGETUA SEKOLAH MENENGAH PROGRAM PENINGKATAN PRESTASI AKADEMIK (1) 55/2 PENILAIAN MENENGAH RENDAH 2010 SCIENCE Kertas 2 Jun 1% jam Satu jam tiga puluh minit JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU 1. Tuliskan nombor kad pengenalan, angka giliran, nama dan tingkatan anda pada petak yang disediakan, nv Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa. 3. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa Melayu. 4. Calon dibenarkan menjawab keseluruhan atau sebahagian soalan sama ada dalam bahasa Inggeris atau bahasa Melayu. 5. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini Untuk Kegunaan Pemeriksa Markah Diperoleh Markah Bahagian —e Soalan safafulefulr le wlofolalalala cy Jumlah 60 Kertas soalan ini mengandungi 19 halaman bercetak dan I halaman tidak bercetak 55/2 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor [ Lihat halaman sebelah SULIT For —|SULIT 2 55/2 Examiner's Use Section A. Bahagian A [40 marks] (40 markah Answer all questions, Jawab semua soalan. 1 Diagram 1 shows the picture of three states of matter. Rajah | menunjukkan gambar bagi tiga keadaan jim. fo eat oo x Y Z Diagram 1 Rajah 1 Of i wo, aay ie ee (a) On Diagram 1, label the states of matter for each picture using the following, words: Pada Rajah |, labelkan keadaan jirim bagi setiap gambar menggunakan perkataan erik Gas Solid Liquid 1@ Gas Pepejal Cecair [3 marks} LII maria (6) Name one substance that has the same state as in X. ‘Namakan satu bahan yang mempunyai keadaan jirim yang sama dengan X. 10) ~~ [1 mark} 1 {i markah} 55/2 » 2010 Hak Cipta Jabetan Pelajaran Selangor SULIT SULIT a 55/2| For Examiner's (©) Draw lines to match non-metal with its properties. Use Lukiskan garisan untuk memadankan bukan logam dengan sifat-sifaona Proper Sifat-sifat Brittle a Rapuh Naira Se ee ion-meta Moke Bukan logan Dull surface ——— 10) Permukaan pudar J Good conductor of heat Konduktor haba yang baik [2 marks] (2. markah] TOTAL [Lihat halaman sebelah 85/2 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor SULIT For Examiner's Use 2(axi) SULIT 4 55/2 Diagram 2 shows an activity to study the air pressure. In the activity, a dented ping-pong ball was place in hot water. Rajah 2 menunjukkan satu aktiviti untuk mengkajitekanan udara. Dalam aktviti tu, sebifi bola ping-pong yang kemek dimasukkan ke dalam air panas. Dented ping-pong ball Bola ping-pong kemek Hot water Air panas Diagram 2 Rajah? (a)(i) What happens to the dented ping-pong ball after a few minutes? Apakah yang berlaku kepada bola ping-pong yang kemek selepas beberapa minit? 2 (a)fii) [I mark] [0 markah} Give one reason for your observation in (a)(i). Bevikan satu sebab untuk pemerhatian anda dalam (a). [1 mark] (0 markah} 55/2. © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor SULIT SULIT 5 35/2] For Examiner's (bX) What happens to the air particles in the ping-pong ball when itis heated? Use 4pakah vane berlaku kepada zarah-zarah udara di dalam bola ping-pong itu apabila {a dipanaskan? (ii) Draw the movement of particles in the ping-pong ball at the end of the experiment in the diagram below. Lakarkan pergerakan zarah-zarah udara di dalam bola ping-pong itu di akhir eksperimen pada rajah di bawah 2(b) a [2 marks] (2 mark (ci) What will happen if the hikers bring gas cylinder up to a mountain? Apakah yang akan berlaku sekiranya pendaki gunung membawa tabung gas ke atas ‘gunung? Gi) Give your reason for your answer in (ci). 20) Berikan sebab bagi jawapan anda di (ei). 2 [2 marks] [2 markah] TOTAL An [Lihat halaman sebelah 85/2 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor SULIT £ For | SULIT 6 55/2 Examiner's Use |3 Diagram 3 shows the structure of the human kidney. Rajah 3 menunjukkan struktur ginjal manusia Diagram 3 Rajah 3 3(a) (a) Name the structures labelled P, Q and R in Diagram 3. = Namakan struktur yang dilabelkan pada P, Qdan R di Rajah 3. [3 marks] (3 markah) 3(6) (®) State one function of X. Nyatakan satu fongsi X. 1 [1 mark] {U1 markah} (©) State correct sequence for the flow of urine in human body. ‘Nyatakan surutan yang betul bagi aliranurin di dalam badan manusia. 3(¢) Kidney p) Urethra Z Ginjal a i | Uretra [2 marks] [2 marka] ‘TOTAL A3 ©} |5/2 © 2010 Hak CiptaJabatan Pelajaran Selangor SULIT SULIT ? 55/2 For nt 4 Diagram 4 shows two: types of blood cells. Use Rah A memufean dua jens se derek Diagrva Rah (a) State one characteristic of each type of blood cell in the diagram above, Nokon stu cir eg sep jen el drake ek gee See gee anesiernrnes 4 (a) Ud Lee oe | LEI [2 marks] Baw (b) What is the function of blood cell X? 4(b) oath sgt ef acy Gy mak (marta 58/2 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor [Lihat halaman sebelah SULIT For —|SULIT 8 55/2 Examiner's Use (©) Table 4 shows the blood groups of four students. Jadual 4 menunjukkan kumpulan darah bagi empat orang murid, Student Blood group Murid Kumpulan darah Aini ° Muthu A Siew Chin B a Fiona AB Table 4 Jadual 4 4 (Mi), (Who can donate blood to Mutt? Siqpakah yang boleh menderma darah kepada Muthu? 1 [1 mark] {1 markah) ii) What will happen to Muthu’s blood if he receives blood from Fiona? 4 (oti) Apstbal sei akan berks hepada dare Muthu sekirangea dia mewsrina drake davipada Fiona? 1 [1 mark] [1 markah| (4) What happens to the donated blood in the blood bank after 40 days? 4d Apakah yang berlaku kepada darah yang telah didermakan di dalam bank darah selepas 40 hari? 1 [1 mark] (1 markai) TOTAL Ad § | |55/2, © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor SULIT SULIT 9 $5/2| For Examiner's 5 Diagram 5 shows two methods of reproduction. Use Rajah 5 menunjukkan dua kaedah pembiakan, Be | L M Diagram 5 Rajah S (a\{i)_ What is the type of reproduction carried out by the organisms shown in Diagram 5? 5(ayli) Apakah jenis pembiakan yang dijalankan oleh organisma dalam Rajah 5? 1 [1 mark] (0 markahy (ii) State one property of the type of reproduction that you have named in (a)(i). S (api) Nvatakan satu ciri bagi jenis pembiakan yang anda telah namakan di (a\(i) 1 [I mark] [1 markah) (6) Name the reproductive methods labelled L and M in Diagram 5, Namakan kaedah-kaedah pembiakan yang dilabelkan L dan M dalam Rajah 5 L 5(b) M 7 2 [2 marks] [2 marka] [ Lihat halaman sebelah 55/2. © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor SULIT For {SULIT 10 552 Examiner's Use (© Which method that you have named in answer (b) possess the following features. ‘Kaedah manakah yang telah anda namakan dalam jawapan (b) mempunyai crt-cir ‘yang beri (Create new individual from fragments Individ baru diasilkan melalui fragmentasi 5(0) (ii) Division of the nucleus takes place. Pembelahan nuldeus berlak. 2 [2 marks] (2 markal) (2) Name one example of organism which reproduce by using methods L and M. ‘Namakan satu contoh organisma yang membiak dengan kaedah L dan M. si) L z M {2-marks} [2 markah) ‘TOTAL AS 8 ‘55/2. © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor SULIT SULIT uw ‘55/2, For | Examiner's 6 Diagram 6 shows the apparatus Set-up to investigate the composition of water. Use Rajah 6 menunjukkan radas yang disediakan untuk mengkaji komposisi ar Plastic container Bekas plastik Carbon rod Water + dilute sulphuric acid (positive electrode) Ain + asia sulfurikcair Rod karbon (elekirod positify Diagram 6 Rajat (@) State the process shown in Diagram 6. Natakan proses sang diswyjukkast dalam Rajah 6 ee 1) mark] , (1 marke (®) © Name the gas collected in test tubes P and Q? Namakan gas yang terkumpul dalam tabung wjt P dan tabung wji Q? elie! ed ies eng Q: se hiclealaelaetalsent Aaleetrl soars [2 marks) (2 marta [Lihat halaman sebelah 5(2 © 2010 Flak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor SULIT |__ Carbon rod (negative electrode) ‘Rod harbon (elekirod negatifs 6(a) For _|SULIT 2 35/2 Examiner's Use (6) How to test the presence of gas Q? 6() Bagaimana untuk mengujt kehadiran gas Q? 1 [1 mark] UU markah} (d) State two uses of gas P? [Nyatakan dua kegunaan gas P? 6(d) 1 nara 2 2 (2 marks} (2 markah} (e) Ifthe volume of gas P is 20 em’, find the volume of gas Q. Jika isi padu gas P ialah 20 em’, cari isi padu gas Q. 6) 2 [2 marks] (2 markah} TOTAL 55/2 © 2010 Hak Cipua Jabatan Pelajaran Selangor SULIT SULIT 13 55/2 Section B Bahagian B [20 marks) [20 markah) Answer all questions. Janab semua soalan 7 Diagram 7 shows four types of energy converters. Rajah 7 menunjukkan empat jenis penukar tenaga. Diagram 7 Rajah 7 (a) State the energy which is present in each energy converter given. Nyatakan jenis tenaga yang hadir dalam setiap penukar tenaga yang diberikan. ( Wound-up spring toy car. Spring kereta mainan yang telah dipusing Gi) Tron, Seterika, (iii) Bow and arrow. Busur dan anak panah, (iv) Electric kettle. Cerek elekirik. [4 marks] [4 markah] [ Lihat halaman sebelah 55/2 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor SULIT For |Examiner’s Use 1a) For Examiner's Use 7) TOTAL SULIT 4 55/2 (0) Classify the energy converters into two groups based on their common characterictcs. Kelaskan penukar tenaga kepada dua kumpulan mengitut ciri-ciri sepunya ‘masing-masing. Energy converters Penukar tenaga I Group | Coma: Kumpulan 1 Kumpulan 2 characteristic Girt-cirt sepunya Name of the energy converters Nama penukar tenaga [4 marks] (4 markah} 55/2 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor suLIT SULIT 8 55/2. © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor SULIT 15 55/2] For Examiner's Diagram 8.1 shows an experiment set-up to determine the condition for seed. Use ‘germination in test tubes X and Y. Alll test tubes are left for a few days in the laboratory, Rajah 8.1 menunjukkan satu eksperimen yang disediakan untuk mengkaji keadaan ‘percambahan biji benih dalam tabung uji X dan tabung wit Y. Kesemua tabung jt diletakkan di dalam makmal untuk beberapa hari. x iv test tubes tabung uj a layer of oil lapisan minyak cooled boiled water wet cotton airdidih yang sapas basah disejukkan seeds bij benih Diagram 8.1 Rajah 8.1 (a) State the variables invotved in this experiment. ‘Nyatakan pemboleh ubah-pemboleh ubah yang terlibat dalam eksperimen ini () Manipulated variable. Pemboleh ubah yang dimanipulasikan, Responding variable. Pemboleh ubah yang bergerak balas. a ea eee TODS ey iii) Controlled variable, 8(a) Pemboleh ubah yang dimalarkan, [3 marks] [3 markah} [Lihat halaman sebelah For |SULIT 16 55/2 Examiner's} Use (6) State the hypothesis for this experiment, 8(b) Nyatakan hipotesis bagi eksperimen ini 1 [1 mark] {U1 markah] 80), (c) Why was oil used in test tube Y? Kenapakah minyak digunakan dalam tabung wit ¥? 1 [1 mark] [1 markah] (@)__ If test tube X is covered with a thick black paper, can the seed germinate? Explain why? Tika tabung uji X ditutup dengan kertas hitam yang tebal, bolekkah biji benih bercambah? Terangkan mengapa? 8(d) [1 mark} [1 markah] 55/2 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor SULIT SULIT 7 5812| For Examiner's Use \3 2. 1 Day2 Day 3 Hart? Hari3 Diagram 8.2 Rajah 8.2 (€) Based on Diagram 8.2 Berdasarkan Rajah 8.2: (Record the readings of the length of radicle in the Table 8. Rekodkan pemanjangan radial ke dalam Jadual 8 Days Length of radicle (em) ] Hari Pemanjangan radikal (em) Day 1 Hari c Day2 Hari2 Day 3 wee 8 (eK) Table 8 Jadual 8 2 [2 marks] [2 markah] (ii) What inference can be made based on Diagram 8.2? ston Apakah inferens yang boleh dibuat berdasarkan Rajah 8.22 = 1 [1 mark] Ut markah] [ Lihat halaman sebelah 55/2. © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor SULIT For |SULIT 18 55/2 Examiner's Use () Based on the reading in Table 8, draw a graph to show the reading of the length of the radicle against day Berdasarkan bacaan dalam Jadual 8, lukis satu graf yang menunjukkan bacaan radike! melawan hari. Length of radicle a Panjang | | radile! | 8) iF 3 L Day / Hari [2 marks] [2 markah| 8@) (g) _ Based on Diagram 8.2, state the operational definition of growth. Berdasarkan Rajah 8.2, nyatakan defnisi secara operas bagi tumbesaran 1 [1 mark] (1 markati 107 END OF QUESTION PAPER KERTAS SOALAN TAMAT 12) | 55/2 © 2010 Hak Cipta Jabatan Pelajaran Selangor ‘SULIT

You might also like