P. 1
belajar dalam negara

belajar dalam negara

|Views: 566|Likes:
Published by atielacus

More info:

Published by: atielacus on Aug 29, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/23/2013

pdf

text

original

kecenderungan pelajar negara ini memilih untuk melanjutkan pelajaran ke luar negara di peringkat ijazah sarjana muda mahupun

ke peringkat yang lebih tinggi semakin menjadi trend masa kini. Seringkali diperkatakan golongan pelajar -pelajar di Malaysia mendapat peluang untuk belajar di luar negara di sogok dengan hamburan pujian dan harapan tinggi menggunung yang mengatakan mereka bakal menjadi pemimpin generasi masa hadapan dan terlibat secara aktif dan langsung dalam memacu ekonomi negara pada tahun -tahun mendatang. Ini adalah kerana, mereka mempunyai alasan dan maksud tersendiri sehingga mendorong untuk menyambung pelajaran ke luar negara. Pensyarah di Fakulti Pengajian Bahasa Utama, Muhammad Marwan Ismail, 29, berkata, Peluang untuk menyambung pelajaran di luar negara bukan hak mutlak seseorang pelajar itu, sebaliknya ianya adalah peluang yang disediakan oleh kerajaan dan diperakui oleh golongan-golongan pembayar cukai. Beliau berkata, pengalamannya menyambung pelajaran ke luar negara banyak memberi kesan yang positif dan mendalami ilmu secara terperinci sehingga beliau memilih profession sebagai pendidik untuk mencurahkan apa yang dimilikinya semasa di luar negara. Secara amnya, beliau berpendapat bahawa kaedah dan sistem pembelajaran di luar negara dan dalam negara sama sahaja dan suasana belajar di luar negara pula berbeza berbanding belajar dalam negara. Ini kerana, cuaca dan bahasa yang dipertuturkan berlainan dengan bahasa asal yang biasa digunakan ketika berada di negara sendiri. Pelajar -pelajar menggunakan bahasa pertuturan antarabangsa untuk berinteraksi antara satu sama lain yang terdiri daripada pelbagai bangsa dan budaya. Secara tidak langsung, komunikasi seharian pelajar dapat melatih dan meningkatkan kemahiran berbahasa. Katanya lagi, pelajar memiliki pengalaman yang luas dari pelbagai aspek akademik mahupun kehidupan seharian ekoran berada di negara orang. Beliau berpandangan bahawa kualiti graduan dalam negara dilihat dari berbagai aspek tidaklah membanggakan (jika benchmark kita untu k menyediakan generasi pelapis). Negara hanya berjaya melahirkan graduan pengguna (consumer) yang berjaya melaksanakan tugas kepenggunaan baik ideologi, teknologi dan budaya yang diwarisi dan di susun atur oleh golongan kolonial. Tidak jelas kelihatan kum pulan atau generasi graduan yang menonjol sifat kritikalnya, inteleknya dan keterampilannya dalam menghadapi kenyataan hidup yang bercelaru. Jika dilihat dari sudut pembangunan negara pula, beliau berkata bahawa graduan yang belajar di luar negara dapat memberi kesan positif kepada tenaga modal insan pendidikan berkualiti negar kita, pengalaman yang banyak dapat menyumbang pendedahan yang luas dalam menguasai bahasa asing. Dari sudut sosial dan ekonomi pelajar pula, pelajar terpaksa berhadapan dengan keju tan budaya dari negara-negara luar. Namun, ada juga budaya -budaya asing yang memiliki contoh yang baik dijadikan serbagai tauladan. Melanjutkan pelajaran ke luar negara memerlukan kos perbelanjaan yang tinggi tetapi dapat menjawat jawatan tinggi apabila pulang ke Malaysia.

cabaran semasa berada di luar negara ialah pelajar menjadi dagang di negeri orang. dari sudut pembanguna n negara pula. bahan rujukan yang digunakan dan persekitaran yang kondusif (infrastruktur. kualiti graduan bergantung kepada pendidik contoh. ³Menyentuh mengenai langkah melanjutkan pelajaran ke luar negara ialah sejauh mana keinginan sesorang itu untuk mencapai tahap pendidikan yang lebih tinggi dan mencabar di dalam bidang akademik. Bagi pelajar yang tidak berpengaruh dengan budaya luar mempunyai keupayaan untuk memilih dan memanfaatkan semua yang positif dan berjaya menangkis apa saja yang negatif dengan semangat jati diri dan kepercayaan yang ampuh.³Menyentuh cabaran semasa berada di luar negara. Jadi.intelektual yang berupaya merubah i mej sesuatu bangsa. jauh daripada keluarga sendiri. seseorang pelajar it u dapat berdikari dan mengharungi semua cabaran -cabaran dengan cara bijak dan pandai terutama dalam menjaga diri sendiri . Pensyarah di Fakulti Kepimpinan Pengurusan. tidak ada kongkongan dari mana -mana pihak serta berupaya membuat keputusan sendiri tanpa bergantung kepada orang lain. ³ Dalam konteks ini. pelajar membuktikan bahawa bukan sahaja cerdik pandai tetapi juga untuk membawa pengalaman dari luar negara lalu diserapkan bagi membina satu perubahan yang positif memboleh kan negara kita duduk sama rendah dan berdiri sama tinggi setaraf d engan negara-negara maju yang lain. ³Bagi saya. seterusnya dapat mematangkan pemikiran pelajar dalam menongkah arus kehidupan dalam era globalisasi kini. Natijahnya ialah supaya negara ini bukan setakat maju membangun tetapi pesat membangun supaya tidak ketinggalan di dalam pergolakan zaman yang melihat dunia ini melahirkan intelektual . lokasi dan lain-lain) yang membantu ke arah pembinaan sahsiah terpuji dan pencapaian akademik yang cemerlang. mahasiswa yang belajar di luar negara tidak menjadikan masalah komunikasi sebagai halangan untuk memajukan diri melalui penglibatan dalam aktiviti-aktiviti sosial. apa yang menjadi kayu ukur bagi melayakkan pendidikan dalam dan luar negara itu diiktiraf sebagai unggul jika diukur dari sudut pencapaian kemahiran dan akademik. Tetapi dengan adanya pengalaman dan tunjuk ajar serta pertolongan dari kawan -kawan sebangsa atau berbangsa asing dapat menyesuaikan diri dengan keadaan di luar negara. Ini adalah kerana. mestilah yang bersifat menyeluruh iaitu elemen-elemen atau variable dalam pengukurannya dengan mengambil kira aspek pembangunan kerohanian. akan berdepan dengan pelbagai cabaran di sekeliling serta . Bergaul dengan pelbagai kaum dan budaya yang mempunyai pemikiran yang berlainan. hendak seribu daya tak hendak seribu dalih¶. Bak kata pepatah µdi mana ada kemahuan di situ ada jalan. sosialisasi. pelajar dilatih menjadi seorang yang µindependent¶ dan berdiri amat susah pada awalnya. Tanpa kekuatan semangat serta pemikiran yang optimistik seseorang pelajar itu tidak mungkin akan dapat mengharungi semua ini dengan kuat. jasmani dan emosi.´ tegas Mazni Buyong. Pokoknya di negeri orang. Katanya. Beliau berpendapat. pelajar berada berjauhan dengan keluarga.´ katanya yang pernah melanjutkan pelajaran dalam bidang teknologi komputer di UK.´ tambahnya lagi. intelek. kemajuan dalam bidang sahsiah pula. Ini amat penting kerana apabila graduan melangkah ke alam pekerjaan.

Perkembangan fizikal amat membanggakan dan pendidikan ne gara kita juga mengikut arus kemajuan dalam aspek aplikasi ICT dalam pengajaran dan pembelajaran (p&p). Atau. apabila berja uhan dari ibu bapa. Kini telah ada takaful pendidikan. Perkembangan dan kemajuan pendidikan di tanah air amat memberangsangkan dari satu sudut. Kepada ibu bapa yang mampu. Pendapatnya terhadap kemajuan graduan dalam negara pula. Mahu tidak mahu. Ini bermakna mampu bersaing dengan negara maju dalam ³industri pendidikan´. ini adalah satu cara untuk menyediakan keperluan kewangan anak -anak untuk melanjutkan pelajaran. Kedua. tidak boleh lagi mengharapkan kepada pinjaman daripada kerajaan semata-mata. bukan mudah kerana banyak cabaran terpaksa diharungi tanpa mereka disisi. personaliti dan faham tujuan hidup sebenar. ciri-ciri sebenar pelajar atau g raduan luar negara yang berkualiti ialah yang cemerlang memiliki atribut berikut. mempelajari bahasa di negara asal bahasa tersebut sebenarnya dapat meningkatkan kemahiran berbahasa serta mempelajari kaedah dan cara menyebut perkataan bahasa asing dengan betul serta dapat merasai persekitaran budaya dan loghatnya. mereka perlu diberi kemahiran untuk menjana perniagaan bersandarkan ilmu yang telah diperoleh.membuktikan kepada masyarakat bahawa mereka mampu berdikari dalam menghadapi dan mengatasinya dengan kebolehan masing -masing . dapat menyumbang kepada kuantiti pakar dalam bidang terjemahan bahasa asing serta dapat menjalinkan hubungan akademik yang baik antara negara. pelajar dapat mempelajari budaya baru dan memahami cara pergaulan bangsa lain walaupun hanya beberapa bulan sahaja beliau di sana. akhlak. Untuk membolehkan pelajar melanjutkan pelajaran di di luar dan dalam negara. ibu bapa perlu ada simpanan sendiri untuk tujuan itu. keluarga mahupun tanah air. Pensyarah di Fakulti Pengajian Bahasa Utama. sekarang kita sudah menerima pelajar dari negara luar yang belajar pelbagai bidang di IPT tempatan. baik di dalam mahupun di luar negara. cemerlang dalam akademik. Jika dulu negara kita menghantar pelajar ke luar negara untuk belajar. Menurut Norazimah Ibrahim. masyarakat dan negara. Ketiga. Selanjutnya. Keempat. Tegasnya lagi. Kepada yang tidak mampu. keluarga. Katanya lagi. pertama. Dari sudut sosial pula. cemerlang dalam kemahiran dan emosi. 24. untuk memahami kemajuan pendidikan kita secara lebih terperinci. Memang berjauhan daripada keluarga menyeksakan namun berbaloi kerana banyak pengalaman baru diperoleh selain mengajar hidup berdikari. graduan yang akan terhasil kelak mampu bersaing dengan graduan lain untuk mencari peluang kerja yang terhad. berguna pada diri. Negara -negara luar telah mengiktiraf negara kita sebagai tempat untuk mencari ilmu yang setaraf dengan negara -negara lain di Barat atau Timur Tengah. 30.´ kata Arnida Abu Bakar. kita telah ada Sk im Simpanan Pendidikan Nasional (SSPN) untuk tujuan yang sama. pelajar yang berpengalaman dalam kursus Intensif Bahasa Arab Universiti Al-Bayt Jordan. tuntutan . Menurutnya. cemerlang dalam sahsiah. Selain itu juga. Bagaimanapun. Tambahnya lagi.

Usia muda ditambah rasa kekok sanggup berhijrah untuk belajar walau terpaksa lalui cabaran bahasa. sikap para majikan.mencari ilmu di luar negara terbaik menyebabkan dia sanggup meninggalkan keluarga tercinta meskipun di tempat asalnya mempunyai institusi pengajian yang menawarkan kursus-kursus seperti itu juga. sikap penaja biasiswa. Katanya lagi. Bukan saja terpaksa jauh dari keluarga. pendidikan tinggi luar negara telah menjadi sebahagian daripada cara hidup golongan tertentu di negara ini ± baik dalam keadaan ekonomi negara memuncak mahupun merosot. Selain itu. sebenarnya sekadar memantulkan sikap para pelajar sendiri. Pilihan ibu bapa itu. Oleh yang demikian. pengalaman berada di negara orang dapat merubah dan mengajar diri supaya dapat menyesuaikan diri. budaya.´ tegas Muhammad Abu Bakar. Oleh yang demikian. ibu bapa yang lebih suka menghantar an ak-anak mereka mengikuti kursus universiti ijazah pertama di luar negara kini bukanlah semata -mata pilihan ibu bapa ke arah itu. salah seorang pelajar yang pernah menyertai kursus Intensif Bahasa Arab Universiti Al-Bayt Jordan. tanggapan tersebut ditunjangi pula oleh beberapa faktor seperti bahasa pengantar yang digunakan oleh IPT dalam negeri yang dianggap sebagai salah satu unsur yang terus menjejas dan menurunkan mutu pendidikan IPT dalam negara. tetapi prasangka menyeluruh di kalangan semua pihak terhadap pendidikan tinggi dalam negara berbanding dengan pendidikan luar n egara. Faktor lain yang turut mendorongkan amalan pengiriman para siswa ke luar negara ini ialah dasar tajaan pemerintah sendiri yang dilaksanakan dalam kerangka DEB ± yakni dalam rangka usaha memperbanyak bilangan golongan profesional bumiputera dalam bidang -bidang tertentu. sejak tahun 70-an lagi. banyak aspek seperti makanan. pendidikan luar negara sejak lama telah ditanggap oleh golongan tersebut sebagai ´jalan keluar´ atau ´penyelamat´ daripada semacam ketidakadilan yang terdapat dalam sistem pendidikan tinggi dalam negeri. Oleh yang demikian. makanan yang berbeza sudah tentu banyak menguji kecekalan saya. Pertamanya dari segi pergaulan yang bukan saja berguna untuk menambah rakan baru tapi membantu dalam pembelajaran. c uaca dan persekitaran mengganggu emosi. ³ Ini kali pertama saya berjauhan den gan keluarga. Pada waktu itu jugalah mengetahui pentingnya menjalin persahabatan dan berdikari selain mematangkan diri dengan pelbag ai pengalaman. sikap kerajaan dan malah sikap setengah-setengah parti politi .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->