Analisis Watak Utama Bab 3

Watak Fakta Huraian
Azfa -Gigih -Tinggal di Kampung Merpati

Hanani -taat -anak yatim piatu.
-pandai/tidak -untuk menjadi anak emas keluarga hartawan.
patut keciciran -anak gadis kampung yang dibesarkan serba serbi
-berwawasan kekurangan,tentu tidak akan mudah baginya untuk
berlakon sebagai gadis kota,anak orang berada.
-meminta kebenaran pak long dan mak long untuk
memutuskan keputusan,kerana mereka telah
menjaganya sejak kecil.
Nordin -baik hati/budi -seorang pengawas Sekolah.

tinggi/berhati -tidak suka berbohong.
mulia -seorang berdisiplin.
-mewarisi sedikit sebanyak sifat ayahnya.
Pak -baik hati/budi

Haji tinggi/berhati
Arshad mulia.
Cikgu -garang/bengis -guru pengawas.

Sufian /cepat marah. -mudah marah.
Menjaga hal ehwal disiplin murid.
Cikgu -guru perpustakaan.

Yazid
Cikgu -guru disiplin.

Habib -bermisai melenting.
-pernah belajar di Amerika Syarikat.
Tengk -meninggal dunia dalam kemalangan jalan raya.

u
Murni
-turut terlibat dalam kemalangan jalan raya.
Datin -tidak dapat menerima hakikat ketiadaan Murni.
Maziah -sering menyalahkan anak-anak lelakinya.
Analisis fakta – bab2(Azfa Hanani)
Latar tempat Huraian
1.Laluan ke bilik pengetua. -dua orang pengawas membawa Azfa
Hanani.
2.Bilik pengetua. -Azfa Hanani berjumpa dengan dua
orang tetamu yang tidak dikenali.
Latar masyarakat Huraian

1.Latar masyarakat -Azfa Hanani sangat menghormati
hormat-menghormati. tetamu yang tidak dikenali.
-Azfa Hanani sangat menghormati
arahan pengetua yang memintanya ke
pejabat.
Nilai Huraian
1.Nilai -Azfa Hanani sangat menghormati tetamu yang tidak
hormat- dikenali.
menghormat -Azfa Hanani sangat menghormati arahan pengetua
i yang memintanya ke pejabat.
-Azfa Hanani sangat prihatin akan arahan pihak

2.Nilai Sekolah.
prihatin
Pengajaran -Kita hendaklah menghormati antara satu sama lain seperti Azfa
Hanani yang menghormati arahan pengetua yang memintanya ke
pejabat.
Teknik plot Huraian
-teknik imbas kembali. -Azfa Hanani teringat bahawa pengawas lelaki di dalam
kelasnya tiada pada waktu sesi pembelajaran subjek
kimia.
-teknik imbas muka. -Azfa Hanani memikirkan apakah yang akan berlaku
sekiranya Datin Maziah tahu bahawa dia telah menipu.
Mungkin akan dihalau. Dia ingin mengetahui apakah
kesudahannya.
-teknik kejutan. -Azfa Hanani terkejut apabila dipanggil untuk berjumpa

dengan pengetua.
-unsur -peristiwa Nordin dan Razlan mengiringi Azfa Hanani ke

saspens/tertanya-tanya bilik pengetua untuk berjumpa dengan pengetua.
-monolog dalaman -Azfa Hanani berkata bahawa sekiranya dia diberi peluang
untuk merayu,dia akan menceritakan keadaan yang
sebenar.
-teknik persoalan -Namun...kembar? Seiras? Aku dengan siapa?
Gaya bahasa Huraian

personifikasi -tapak kakiku seperti melekat di lantai
simen dan semakin memberat.
-percikan kata-kata itu sesungguhnya
amat merimaskan.
Analisis fakta- bab3(Azfa Hanani)
Watak Fakta Huraian

-Azfa -taat perintah -Azfa Hanani menyerahkan keputusan bulat-bulat
Hanani. ibu bapa. kepada Pak Madi dan Mak Diah. Baik kata mereka,
-berwawasan. baiklah juga katanya.
-taat perintah -Azfa Hanani telah mendaftarkan diri untuk
Allah. mengambil peperiksaan SPM dan dia mahu
-rajin. mencapai kejayaan yang cemerlang.
-penyayang. -hidup dalam kemiskinan.
-bertanggung- -Azfa Hanani bangun awal pagi sebelum tahrim
jawab. berbunyi untuk menunaikan solat subuh.
-Selepas solat Subuh, Azfa Hanani membantu Mak
Diah memasak di dapur.
-Azfa Hanani mengurut belakang Zahir yang tersedak
akibat bercakapsemasa makan. Dia menasihati Zahir
bahawa semasa makan jangan bercakap.
-Azfa Hanani bercadang ingin memulangkan semula
buku-buku rujukan yang dicuri pinjam dari
perpustakaan Sekolah melalui kiriman pos dengan
catatan memohon maaf.
-Pak Madi. -penyayang. -Pak Madi membawa Zuraini ke hospital kerana dia
-berfikiran demam akibat disengat tebuan.
terbuka. -Pak Madi sanggup melepaskan Azfa Hanani pergi
-bertanggung- atas desakan hidup dan dia ingin melihat Azfa
jawab. Hanani berjaya dalam pelajaran.
-gigih -Pak Madi telah membesarkan Azfa Hanani dengan
berusaha. penuh bertanggungjawab dan hal ini diakui oleh Azfa
Hanani sendiri dan dia berterima kasih kepada Pak
Madi.
-Pak Madi berusaha mengubati Zuraini melalui
pelbagai kaedah termasuk perubatan moden dan
tradisional.
-Mak Diah. -Penyayang. -Mak Diah bersama-sama dengan Pak Madi

-berfikiran membawa Zuraini ke hospital kerana dia demam
terbuka. akibat disengat tebuan.
-bertanggug- -Mak Diah sanggup melepaskan Azfa Hanani pergi
jawab. ke Kuala Lumpur kerana dia ingin melihat Azfa
-tegas. Hanani berjaya dalam pelajaran.
-Mak Diah bertanggungjawab membesarkan Azfa
Hanani setelah kematian ibu bapanya.
-Mak Diah menegaskan bahawa Azfa Hanani tidak
mempunyai audara kembar.
-Mak Hajah -rajin. -Mak Hajah Kiah ringan tulang membantu menjaga
Kiah. Zuraini yang terlantar di hospital.
-Tengku -merendah diri. -Tengku Mazran
Mazran. merendah diri dengan
merahsiakan darah
bangsawan yang mengalir
di dalam tubuhnya dan
tidak menggunakan
panggilan Tengku semasa
berjumpa dengn pengetua
Sekolah Menengah Sri
Dian.
-Zahidin. -petah berkata-kata. -berusia lima tahun.

-bijak. -meskipun baru berusia
lima tahun,Zahidin
mengerti bahawa
keluarganya sedang
dilanda masalah.
-Zurina. -berusia dua belas tahun.

-belajar di Sekolah rendah.
-Murni. -berani. -Meskipun Murni belum

-manja. cukup umur untuk memiliki
-keras kepala. lesen memandu,namun
-tidak mudah bertolak ansur. dia sengaja menempa
nahas dengan memandu
jip yang baru dihadiahkan
oleh Datin Maziah
sempena sambutan hari
jadinya yang ke-16.
-nama panggilan Murni
ialah Nini.
-berusia 17 tahun.
-Datin
Maziah. -penyayang. -Datin Maziah sangat
menyayangi Murni
sehinggakan apabila
bergaduh dengan abang-
abangnya, Datin Maziah
akan memihak kepada
Murni.
-dapur rumah Azfa Hanani. -Mak Diah menceritakan perihal ibu bapa
Azfa Hanani di dapur.
-Rumah Pak Haji Arshad. -Pak Madi dan Mak Diah singgah ke
rumah Pk Hjai Arshad sebelum pulang ke
rumah.

-masyarakat yang hidup saling tolong -Mak Hajah Kiah ringan tulang
menolong. membantu Pak Madi dan Mak Diah
-Masyarakat yang prihatin. menjaga Zuraini yang terlantar sakit di
hospital.
-Tengku Mazran sanggup membiayai kos
rawatan Zuraini ke Indonesia.
Nilai Huraian
-tolong- -Mak Hajah Kiah membantu Pak Madi dan Mak Kiah menjaga
menolong Zuraini yang terlantar di hospital.
-bertanggung- -Pak Madi dan Mak Diah bertanggungjawab membesarkan Azfa

jawab Hanani setelah kematian ibu bapanya.
-bersyukur. -meskipun tidak dilahirkan untuk menjadi anak seorang doktor dan
peguam,Azfa Hanani tetap bersyukur kerana masih dapat merasai
kasih sayang daripada Pak Madi dan Mak Diah.
Pengajaran Huraian
-tolong-menolong. -kita mestilah bantu-membantu antara satu sama lain
seperti Tengku Mazran yang sanggup membiayai kos
rawatan Zuraini.
-kita mestilah bersyukur dengan apa yang telah kita
-bersyukur. miliki seperti Azfa Hanani yang tetap bersyukur
walaupun hidup dalam kemiskinan.
Gaya bahasa. Huraian.
-peribahasa. -beberapa butir nasi terkeluar dan cepat-cepat diteguknya
air suam.
-“Nini tu manja sangat. Keras kepala dan tak suka
mengalah pula tu. Bila bergaduh dengan abang-
abang,mama akan berpihak kepada dia.
-sinkof. -“Kak Nani tak pergi Sekolah ke hari ni?”

-“Lepas mandi nanti, jangan lupa ambil daun pandan
sekali. Mak Long nak masak nasi lemak pagi ni,”kata mak
long sambil menatap mataku.
Teknik plot. Huraian.

-imbas kembali. -Azfa Hanani teringat akan janji Abang
Mazran yang akan mengunjungi teratak
buruknya itu.
-tragedi sebuah teksi terjunam ke dalam
gaung telah mengorbankan semua
penumpangnya,kecuali seorang bayi.Ah
malang! Ibu meninggal serta-merta di
tempat kejadian. Ayah pula, kalau masih
hidup,dia bukan lagi seorang manusia
yang normal. Kepalanya cedera teruk.
-Teknik pemerian. -selesai sarapan,perbincangan bermula.

Pak Haji Arshad bertindak selaku orang
tengah. Untuk sekali ini, aku terasa
seperti dirisik dan dipinang orang.
Keadaannya hampir sama, Cuma aku
dipanggil agar meninggalkan dapur untuk
turut sama mengikuti butiran percakapan
kedua-dua belah pihak.
-teknik dialog. -Zahidin bertanyakan Murni tentang

sebab-sebab dia tidak pergi ke Sekolah.
“Kak Nani tak pergi Sekolah ke hari ni?”
“Tak. Kak Nani tak sihat.” Kepada anak
kecil ini, aku berasa mudah sahaja
hendak beralasan.
Analisis fakta-bab4(Azfa Hanani)

Watak Fakta Huraian
-Azfa Hanani. -bersyukur. -Azfa Hanani segera mengucapkan kalimah
-hormat orang tahmid tanda kesyukuran setelah dia mengetahui
tua. bahawa Datin Maziah sedang tidur.
-gigih -Azfa Hanani bersalaman dan mencium tangan
berusaha. Mak Cik Leha semasa pertama kali menjejakkan
-merendah diri. kaki ke banglo mewah di Kuala Lumpur.
-matang. -Azfa Hanani gigih berusaha mempelajari gaya
-sabar. Tengku Murni seperti cara makan menggunakan
-bijak. sudu dan garpu dan gaya percakapan Murni.
-Bertanggung- -Kak Finaz mengatakan Azfa Hanani seorang
jawab. yang merendah diri apabila dia memberitahu Kak
-penyayang. Finaz bahawa dia tidak layak menghuni bilik Murni.
-Azfa Hanani tidak menggemari anak patung dan
kartun.
-Azfa Hanani tetap bersabar dengan Tengku
Muzaffar yang menuduhnya hanya mahu hidup
mewah dan menjadi anak orang kaya.
-Azfa Hanani bercadang ingin memulangkan buku-
buku rujukan kepada Cikgu Zamin.
-Azfa Hanani pernah mengusap seekor kucing
milik Zahidin.
-Azfa Hanani bijak menutup pembohongannya
- apabila Datin Maziah mengatakan bahawa
suaranya berubah. Azfa Hanani member alsan
bahawa iklim di negara Jepun sedikit berbeza
dengan iklim di negara Malaysia dan dia semakin
meningkat dewasa, oleh sebab itulah suaranya
sedikit berubah.
-Mak Cik -penyayang. -Mak Cik Leha merupakan pembantu rumah di
Leha. banglo mewah milik Datuk Tengku Makmur.
-Mak Cik Leha sangat menyayangi Murni. Hal ini
dapat dibuktikan apabila Azfa Hanani merasakan
kasih pembantu rumah itu terhadap Murni sangat
mendalam melalui air mata yang mengalir dari
kelopak matanya.
-Tengku -gigih -Tengku Mazran gigih melatih Azfa Hanani tentang
Mazran. berusaha. gaya percakapan dan berpakaian Murni di Hotel
-tegas. Universe.
-Tengku Mazran menegur sikap Tengku Muzaffar
yang menuduh Azfa Hanani hanya ingin hidup
mewah meskipun Muzaffar merupakan adik
kandungnya sendiri.
-Kak Finaz. -gigih -Kak Finaz gigih melatih Azfa Hanani tentang gaya
berusaha. percakapan dan berpakaian Murni.
-sabar. -Kak Finaz sabar melayan kerenah Azfa Hanani
yang mengadu bahawa dia tidak menggemari
patung-patung yang terdapat di atas katil Murni.
-Tengku Muzaffar. -sombong. -suka berprasangka buruk terhadap
Azfa Hanani.
-suka bergaduh dengan Tengku
Murni.
-Nordin. -berani. -Nordin sanggup ponteng Sekolah

hanya semata-mata ingin berjumpa
dengan Azfa Hanani untuk
menceritakan tentang pelajar yang
mencuri buku-buku rujukan
meskipun dia mengetahui yang dia
bakal dimarahi oleh bapanya.
Latar tempat. Huraian

-Hotel Universe. -Abang Mazran dan Kak Finaz mengajar Azfa Hanani tentang
gaya percakapan, berpakaian dan cara makan menggunakan
sudu dan garpu di Hotel Universe.
-di ruang tamu -Azfa Hanani melihat Datin Maziah buat pertama kalinya di sini
banglo Datin dan dia memulakan lakonannya sebagai Murni di sini.
Maziah.
-di bilik Murni. -Azfa Hanani melihat suasana dan barangan yang terdapat di
dalam bilik Murni dan dia membandingkan suasana tersebut
dengan suasana di biliknya di Kampung Merpati.
Latar masyarakat. Huraian

-masyarakat -Datuk Tengku Makmur dan keluarganya tinggal di sebuah
Bandar yang hidup banglo mewah di Kuala Lumpur dan mempunyai seorang
dalam kemewahan. pembantu rumah.
Teknik plot. Huraian

-dialog. -Azfa Hanani memberi alasan kepada Datin Maziah tentang
sebab suaranya berubah adalh erana factor iklim dan dia
semakin meningkat dewasa.
“Tokyo tu tempat baru pada Nini. Iklimnya kan berbeza.
Lagipun, Nini dah besar. Suara pun berubahlah.” Agak lambat
tetapi jelas jawapan itu kuujarkan.
-pemerian. -Nani dan Nini ada banyak ketidaksamaan dalam keserupaan.
-monolog dalaman. -Ah! Soalan ini tidak termasuk dalam latihan.

-Aku bingkas. Panik? Jangan. Bertenanglah, Azfa Hanani.
-imbas kembali. -pertemuan singkat dengan Nordin di tepi pagar buluh rumah
pak long membongkarkan suatu perkara. Rupa-rupanya, aku
bukanlah pencuri yang dicari oleh pihak Sekolah. Perbuatan
itu sebenarnya dilakukan juga oleh beberapa orang penghuni
asrama putera dan tidak hairanlah pengawas lelaki yang
dipanggil berkumpul di bilik pengawas tempoh hari.
Gaya bahasa Huraian

-peribahasa. -“Jangan jadi macam rusa masuk kampung,Nani.
-simile. -Aku umpama peragawati apabila diminta bergaya seperti

Murni.
-“Jangan jadi macam rusa masuk kampung, Nani.
-penggunaan -“Isy, jangan cakap macam tu! Nina kan akan tinggal lama di
bahasa Inggeris sini. Nini ni humble sangatlah,” tukas Kak Finaz lembut.
Nilai Huraian
-merendah diri. -Nina memberitahu kepada Kak Finaz bahawa dia tidak layak
untuk mendiami bilik Murni yang dirasakannya hebat
berbanding dengan bilik di teratak buruknya itu.
-rajin. -Azfa Hanani memohon diberikan peluang untuk belajar
bahasa Inggeris secara intensif kerana dia terlalu lemah dalam
mata pelajaran itu.
-sabar. -Azfa Hanani sabar menghadapi tohmahan Tengku Muzaffar
yang menuduh bahawa dia hanya ingin hidup mewah dan
menjadi anak orang kaya.
-gigih berusaha. - Tengku Muzaffar dan Kak Finaz berusaha mengajar Murni
tentang gaya percakapan, berpakaian dan cara makan
menggunakan sudu dan garpu kepada Azfa Hanani agar
penipuan mereka tidak terbongkar.
Pengajaran Huraian
-merendah diri. -kita hendaklah mengamalkan sifat merendah diri, contohnya
Azfa Hanani merasakan bahawa dia tidak sesuai menginap
di bilik Murni yang dianggapnya hebat.
-sabar. -kita hendaklah sabar dalam menempuh ujian hidup,
contohnya Azfa Hanani tetap bersabar menghadapi
tohmahan Muzaffar yang menuduh dia hanya ingin hidup
mewah.
-rajin -kita mestilah mengamalkan sifat rajin menuntut ilmu seperti
Azfa Hanani yang memohon supaya diberikan peluang
menuntut ilmu bahasa Inggeris kerana dia lemah dalam mata
pelajaran tersebut.
-gigih berusaha -kita hendaklah gigih berusaha untuk mencapai sesuatu

matlamat seperti Azfa Hanani yang gigih mempelajari gaya
percakapan, berpakaian dan cara makan menggunakan sudu
dan garpu agar lakonannya sebagai Murni berkesan dan
tidak disedari oleh Datin Maziah.
Watak Fakta Huraian
-Azfa -berbudi bahasa. -Azfa Hanani menggunakan bahasa yang sopan
Hanani -bersopan-santun apabila berkenalan dengan Ellina.
-berwawasan -Azfa Hanani membalas teguran rakan lelaki
-berwaspada kelasnya dengan sopan dan disertakan dengan
-jujur senyuman.
-taat perintah -Azfa Hanani bertekad ingin mendapat keputusan
Allah yang baik dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris
-yakin diri dan dia tidak mahu berputih mata melihat catatan
-sabar yang kurang baik dalam subjek tersebut.
-Azfa Hanani sentiasa berwaspada sejak menetap
di banglo milik Datuk Tengku Makmur agar
penipuannya tidak terbongkar.
-Azfa Hanani berterus-terang bahawa dia tidak
fasih berbahasa Inggeris kepada Adriana kerana
dia merasakan tiada gunanya menipu.
-Meskipun dia kini bergelar orang Bandar, dia
tetap menjaga batas pergaulan antara lelaki
bukan mahramnya. Dia tidak membalas salaman
yang dihulurkan oleh Ekran.
-Azfa Hanani menjawab setiap soalan yang
diutarakan oleh Cikgu Sani tentang keputusan uji
kaji yang dilakukan dengan penuh yakin.
-Azfa Hanani tetap bersabar menghadapi kata-
kata pedas Laili dan rakan-rakannya yang tidak
menyenangi kebolehan Azfa Hanani yang mampu
menjawab semua soalan Cikgu Sani dengan
lancar.
-Tengku -ramah -saudara dua pupu Murni.

Ellina. -Ellina menegur Azfa Hanani dengan ramah dan
memperkenalkan diri sebagai Tengku Ellina.
-aktif dalam pertandingan Forum Remaja antara
Sekolah-sekolah Menengah.
-Adriani -baik hati -Adriani menyatakan kesanggupannya untuk

membantu Azfa Hanani dalam mata pelajaran
bahasa Inggeris.
-Murni -amat peramah -Ellina memberitahu Azfa Hanani bahawa Murni

amat peramah orangnya.
-bagus dalam subjek bahasa Inggeris.
-tidak sehaluan dengan Laili,Fuziana dan
Syafikah.
Laili -sombong. -Laili merendah-rendahkan Elliana dan
-berlagak. mengatakan bahawa dia tidak sesuai
-anak orang kaya. bergaul dengan Budak Glamor
-termasuk dalam kumpulan disebabkan dia hanyalah anak seorang
Budak Glamor. guru.
-merupakan pelajar perempuan yang
menonjol di dalam kelas.
-fasih berbahasa Inggeris.
-pandai berhujah.
-Ekran. -pengerusi Persatuan Pelajar

Tingkatan Lima SMTS.
-pelajar aliran Sains Sosial.
-ingin menjadi akauntan
suatu masa nanti.
-Cikgu -seorang guru bahasa Inggeris yang

Ramzan. garang.
-Cikgu Sani. -menepati janji. -Cikgu sani memberikan sebuah buku

kerja kepada Azfa Hanani seperti yang
dijanjikannya pada waktu Fizik kelmarin.
-guru mata pelajaran Fizik.
Latar tempat Huraian.
-di kantin Sekolah -Azfa Hanani bersama-sama Elliana menikmati mi goreng
Menengah Taman Sari. di kantin Sekolah pada waktu rehat.
-mereka bercakap tentang sikap Laili dan rakan-rakannya
yang tidak disenangi oleh Murni.
-makmal Fizik. -Cikgu Sani bertanya beberapa soalan kepada Azfa

Hanani tentang keputusan uji kaji.
-di hadapan bilik -Ekran dan Azfa Hanani pertama kali berjumpa dan di
Persatuan Pelajar sinilah mereka mula berkenalan.Ekran menyuruh Azfa
Tingkatan Lima SMTS. Hanani mengambil borang keahlian.
-di dalam kelas -sesi pembelajaran subjek bahasa Inggeris berjalan. Cikgu
Tingkatan Lima Sains1. Ramzan memberitahu kepada azfa Hanani bahawa Murni
sangat bagus dalam subjek bahasa Inggeris.

-masyarakat yang berbudi -Azfa Hanani dan Elliani menggunakan bahasa
bahasa. yang sopan semasa memperkenalkan diri masing-
masing.
-masyarakat yang tidak -Ekran telah menghulurkan salam tanda perkenalan

menjaga batas pergaulan. dengan Azfa Hanani.Dia tidak menyedari bahawa
perbuatannya itu adalah salah di sisi agama.
-masyarakat yang gigih -Adriani dan Elliani berjanji akan membantu Azfa
menuntut ilmu. Hanani dalam mata pelajaran bahasa Inggeris.
Teknik plot Huraian
-teknik dialog. -“Ini Hanani,ya?” Baru sahaja aku meletakkan beg di kaki
kerusi, seorang murid perempuan menghampiri dan
menegurku.
“Ya, Azfa Hanani,”kataku melengkapkan nama
sendiri,sedikit menokok dan menghulurkan tangan untuk
bersalam.
-imbas kembali. -Kerana keserupaan itulah,aku berasa keliru untuk

memakai tanda nama. Pagi semalam,aku diberikan tanda
nama Tengku Murni dan Abang Mazran mengarahkan aku
memakainya pada setiap hari persekolahan.
-monolog dalaman -Kata Abang Mazran,kalaulah aku menggunakan tanda

nama sebenar dan tidak kena harinya aku terlupa,Datin
Maziah akan perasan helah kami.Ah,susahnya!
-pemerian. -aku cuma mampu mengangguk. Tidak berdaya hendak

menepis kenyataan itu.
Gaya bahasa Huraian

-peribahasa. -Aku tidak mahu berputih mata melihat catatan kurang baik
untuk kertas bahasa Inggeris dalam ijil peperiksaan kelak.
-Alahai,jauh panggang dari api!
-permintaan itu kutunaikan tanpa rasa berat hati.
-“Dia tak pasti,apakah Murni benar-benar dah tak ada.”

-sinkof.
-copeng telingaku tertangkap.
-personifikasi.
Nilai Huraian
-sabar - Azfa Hanani tetap bersabar menghadapi kata-kata Laili yang agak
pedas.
-tolong- -Adriani memberitahu kepada Azfa Hanani bahawa dia akan

menolong membantu Azfa Hanani dalam subjek Bahasa Inggeris.
-jujur. -Azfa Hanani berterus –terang kepada Adriani bahawa dia tidak
fasih berbahasa Inggeris. Dia merasakan tiada gunanya dia menipu
Adriani.
Pengajaran Huraian
-Sabar. -kita hendaklah sabar menghadapi
dugaan, contohnya Azfa Hanani masih
boleh bersabar meskipun dia dihina oleh
Laili.
-tolong-menolong. -kita hendaklah mengamalkan budaya

tolong-menolong antara satu sama lain
seperti Adriani yang menyatakan
kesanggupannya membantu Azfa Hanani
menguasai bahasa Inggeris.
-jujur. -kita hendaklah jujur dalam percakapan,

contohnya Azfa Hanani berterus-terang
tentang kekurangan dirinya yang lemah
dalam subjek bahasa Inggeris. Dia
merasakan tiada gunanya dia berbohong
kepada rakannya.
Watak Fakta Huraian
-Azfa -prihatin. -semasa menjamah makanan tengah hari, Azfa
Hanani. -hormat orang Hanani teringatkan pak long dan mak long yang tidak
tua. berpeluang menikmati makanan yang dinikmatinya.
-Azfa Hanani bijak menutup penipuannya apabial
datin Maziah mengatakan bahawa Murni sudah
belajar resepi ayam masak merah daripadanya suatu
masa dulu. Azfa Hanani berkata bahawa dia telah
terlupa tentang cara untuk memasaknya.
-Azfa Hanani tetap menghormati Datuk Tengku
Makmur walaupun keikhlasan hatinya disalah
tafsirkan oleh beliau.
-Datin -pandai -Azfa Hanani memuji masakan Datin Maziah yang

Maziah. memasak. sedap.
-penyayang. -Datin Maziah amat menyayangi anak perempuan
tunggalnya dan sanggup memberikan apa sahaja
yang diinginkannya.
-Datin Maziah tidak bersungut walaupun
keinginannya untuk bersantai bersama anak
perempuannya ditolak.
-Kak Finaz -bertanggung- -setelah kematian Murni, Kak Finaz mengambil alih
jawab. peranan sebagai anak perempuan Dtian Maziah.
-taat. -Kak Finaz sanggup berhenti kerja sebagai arkitek
semata-mata kerana ingin menjaga Datin Maziah.
-Kak Finaz mentaati ibu mertuanya dengan
menjaganya dan menemani Datin Maziah memetik
bunga orkid di taman.
-Datuk -tegas. -mempunyai muka seiras Muzaffar.

Tengku -tidak berbudi -orang kaya yang angkuh.
Makmur. bahasa. -Datuk Tengku Makmur menuduh Azfa Hanani
-suka menuduh menyamar sebagai Tengku Murni hanya kerana
tanpa usul upah.
periksa. -meskipun Azfa Hanani menggunakan bahasa yang
sopan semasa berbicara dengan Datuk Tengku
Makmur, beliau tetap menggunakan bahasa yang
kasar dan tidak berhemah semasa bercakap dengan
Azfa Hanani.
-beliau menilai keikhlasan Azfa Hanani dengan wang
ringgit, bukan dengan keikhlasan budinya.
-di meja makan -Azfa Hanani menjamah makanan tengah hari yang dimasak
rumah banglo. oleh Datin Maziah
-di dalam bilik Murni -Datuk Tengku Makmur masuk ke dalam bilik Murni dan
bercakap dengan Azfa Hanani. Beliau mempersoalkan
keikhlasan hati Azfa Hanani dan memberi sejumlah wang
kepada Azfa Hanani sebagai upah.
Latar masyarakat. Huraian

-masyarakat -Datuk Tengku Makmur menilai pertolongan yang
berpendapatan tinggi dihulurkan dengan wang ringgit,bukan dengan hati budi
yang angkuh. dan keikhlasan hati Azfa Hanani.
-masyarakat yang -Azfa Hanani tetap menghormati Datuk Tengku Makmur

mengamalkan sifat walaupun dirinya telah dihina dan dianggap menghulurkan
hormat-menghormati. bantuan hanya kerana inginkan upah.
-masyarakat yang -Datuk Tengku Makmur menganggap maruah Azfa Hanani

bersikap sombng mudah dibeli dengan wang ringgit, manakala Laili, Fuziana
kerana latar belakang dan Syafikah memandang rendah terhadap Azfa Hanani.
keluarga elit.
-pemerian. -Kak Finaz yang mengambilku di Sekolah baru sahaja
melunaskan tambang teksi dan kini sudah berada di anak tangga
pertama rumah.
-imbas kembali. -Pulang dari Sekolah,Datin Maziah sudah menanti di anjung. Aku
mengingati arahan tentang babak-babak lakonanku.
Melemparkan senyuman dan membiarkan dahi dicium. Semalam
dan dua hari yang lalu,aku memang berasa segan diperlakukan
sebegitu.
-teknik dialog. -“Saya minta maaf,datuk.” Aku memohon. Dadaku berdebar-

debar menantikan sambungan kata-katanya.
-monolog -Hai,bukankah elok dan senang kalau makan dengan tangan,biik

dalaman. hati kecilku.

-sinkof. -“Nini tak rasa ketinggalan dalam pelajaran?”Dia mengusul lagi.
-“Terima kasih,kak. Tapi,Nini nak berehat dulu. Malam nantilah kita
kemaskan.”
Nilai Huraian
-hormat- -meskipun Azfa Hanani dihina dan dipandang rendah oleh
menghormati. Datuk Tengku Makmur, dia tetap menghormati beliau dan
tidak memprotes.
-bertanggungjawab. -Kak Finaz memainkan peranan sebagai anak perempuan
Datin Maziah setelah kematian Murni dan dia sanggup
berhenti kerja sebagai arkitek semata-mata ingin menjaga ibu
mertuanya itu.
-prihatin. -Azfa Hanani prihatin akan nasib keluarga pak longnya yang
tidak pernah berpeluang menjamah makanan yang
dinikmatinya.
Pengajaran Huraian
-hormat-menghormati . -Kita hendaklah mengamalkan sikap hormat-menghormati
seperti Azfa Hanani yang tetap menghormati Datuk
Tengku Makmur walaupun dirinya dihina dan keikhlasan
hatinya disalaherti oleh beliau.
-bertanggungjawab. -kita mestilah mengamalkan sifat bertanggungjawab dalam

hidup, contohnya Kak Finaz yang sanggup berhenti kerja
hanya kerana ingin menjalankan tanggungjawab menjaga
Datin Maziah.
-prihatin. -kita hendaklah prihatin terhadap masalah yang dihadapi

oleh orang lain seperti Azfa Hanani yang prihatin terhadap
nasib keluarga pak long yang serba kekurangan dan tidak
berkesempatan menikmati makanan yang sedang
dinikmatinya.
Watak Fakta Huraian
-Azfa -jujur. -Tanpa berselindung, Azfa Hanani memberitahu
Hanani. -berjimat-cermat. kepada Abang Mazran bahawa dia ingin
-bertanggung- bersiar-siar.
jawab. -Azfa Hanani tidak selesa mengenakan pakaian
baju T berkolar, seluar jeans yang hanya cukup-
cukup memuati tubuh dan berkasut kanvas.
-Azfa Hanani tidak membelanjakan wang yang
telah diberikan oleh Mazran sewenang-
wenangnya.
-pelajar Sekolah Menengah Taman Sari.
-Azfa Hanani menerima tugasan yang diberikan
kepadanya dengan hati terbuka dan seikhlas
hati.
-Ekran. -pandai berhujah. -merupakan pengerusi Persatuan Pelajar

-berkepimpinan. Tingkatan Lima SMTS.
-tegas. -pemimpin yang karismatik.
- -mempunyai cirri pemimpin ulung.
-Ekran segera mematahkan hujah Laili
kononnya setiap kelas tidak diberi peluang
menentukan slot-slot yang digemari dan
jawatankuasa tidak jujur dan ikhlas. Dia
mengatakan bahawa setiap ketua tingkatan
mengambil bahagian dalam pemilihan slot da
soal ketidakadilan tidak timbul.
-Kak Finaz. -rajin. -Kak Finaz sanggup menghantar Azfa Hanani

ke Sekolah setiap hari dan dia tidak pernah
merungut.
-Laili. -suka membangkang.
-Syamsul. -ketua tingkatan kelas Azfa Hanani.

-mempunyai daya kepimpinan.
-bijak membahagikan tugasan kepada pelajar
kelas tingkatan Lima Sains1.
-dewan besar Sekolah -semua pelajar tingkatan lima berkumpul di dewan untuk
Menengah Taman Sari. membincangkan tentang Projek Hari Sumbangsih.
-berlaku sedikit perdebatan antara Laili dan Ekran
tentang pemilihan slot dan keikhlasan serta kejujuran
jawatankuasa.
-di Pasar Raya Buku. -Azfa Hanani ingin melihat Institut Lingua Franca, tempat
untuk dia mempelajari bahasa Jepun.
-Azfa Hanani ingin mancari buku-buku rujukan yang
sama seperti buku yang dicuri pinjam dari perpustakaan
Sekolah lamanya itu.
Latar masyarat. Huraian.

-masyarakat yang -Pelajar Tingkatan Lima SMTS bekerjasama dalam
mengamalkan semangat menjayakan Projek Hari Sumbangsih.
tolong-menolong antara satu
sama lain.
-masyarakat yang mempunyai -Laili menyatakan ketidakpuasan hatinya terhadap

kebebasan bersuara. kejujuran dan keikhlasan jawatankuasa serta
pemilihan slot yang tidak memberi peluang kepada
setiap kelas untuk memilih.
Teknik plot Huraian

-pemerian. -ketika itu juga, Abang Mazran mengeluarkan dompetnya.
Aku tidak meminta apa-apa, tetapi sejurus lipatan
dompetnya itu terbuka, dua lembar wang kertas RM50
ditarik dan dihulurkan kepadaku.
-teknik dialog. -“Ya, sakit hati.” Dia berujar ringkas, mengejutkanku.

“Saki hati? Sakit hati pada siapa?”
“Laili. Dia tu... tak ada kerja lain. Asyik memprotes saja.
Buat kerja bukannya tahu.” Ellina geram.
-imbas kembali. -malam semalam, sepucuk surat kukarangkepada keluarga

di kampung.
-peribahasa. -ayah dan ibu saudaraku itu buta huruf
tetapi Zuraini, Zurina dan Zahir boleh
membacakannya untuk mereka.
-sinkof. -“Tak tahu lagi,bang. Tapi kalau boleh,

Nini nak keluar jalan-jalan.” Aku berkata
jujur.
Nilai Huraian
-jujur. -Tanpa berselindung, Azfa Hanani memberitahu Abang Mazran
bahawa dia ingin keluar jalan-jalan.
-prihatin. -Abang Mazran sanggup membiayai kos perubatan Zuraini, baik

moden mahupun traisional.
-menepati janji. -sebagai menepati janji, Abang Mazran berjanji akan membiayai
kos perubatan Zuraini.
-berfikiran -Azfa Hanani menerima tugasan yang diberikan oleh Syamsul

terbuka. dengan hati terbuka dan tidak merungut.
Pengajaran Huraian
-menepati janji. -kita hendaklah melaksanakan janji yang telah dibuat,
contohnya Abang Mazran berjanji akan menanggung
kos perubatan Zuraini ke Indonesia.
-prihatin. -Kita hendaklah prihatin terhadap masalah yang

menmpa orang lain seperti Abang Mazran yang
prihatin akan nasib yang menimpa Zuraini. Dia akan
membiayai kos perubatan Zuraini.
Watak Fakta Huraian
-Azfa Hanani -bijak. -Cikgu Zamri memuji karangan
-gigih berusaha. berbentuk cereka yang dikarang
-tegas. oleh Azfa Hanani dan dia mendapat
-rajin. pujian yang baik oleh guru bahasa
-taat kepada ibu bapa. Melayunya itu.
-sabar. -Azfa Hanani akan berusaha untuk
menulis karangan dengan lebih baik
lagi setelah membaca catatan yang
memberikannya inspirasi.
-Azfa Hanani menggunakan
peluang yang ada untuk mencari
fakta tentang kejayaan sector
pertanian di Malaysia. fakta tersebut
akan dapat digunakannya untuk
menulis karangan.
-Azfa Hanani memberitahu bahawa
dia tidak berminat untuk menjadi
pengacara pada Malam
Sumbangsih.
-Azfa Hanani menggunakan budi
bicara ketika menolak pelawaan
Syafikah dan Fuzian agar mereka
tidak berkecil hati.
-Azfa Hanani tetap bersabar
dengan sikap Syafikah da Fuziana
yang menggelar dirinya budak
kampung yang gopoh.
-Cikgu Zamri. -guru bahasa Melayu Azfa Hanani.
-Ellina -setiausaha persatuan Pelajar

Tingkatan Lima SMTS.
Muzaffar. -Muzaffar memberitahu Azfa Hanani

bahawa dia bersedia untuk
membantu Azfa Hanani
mempelajari cara mengunakan
-sombong. computer setelah selesai tesisnya
dengan lemah-lembut.
-Syafikah dan -Syafikah dan Fuziana gemar
Fuziana.. merendah-rendahkan kemampuan
orang lain seperti yang dilakukan
kepada pelajar Tingkatan Lima
Sastera2.
-di dalam kelas -sesi pembelajaran Bahasa Melayu bermula dan Azfa
Tingkatan Lima Sains 1. Hanani berasa gembira kerana dia mendapat markah
yang bagus dalam karangan berbentuk cereka.
-di perpustakaan -Azfa Hanani mencari fakta tentang kejayaan sector

SMTS. perindustrian negara Malaysia untuk digunakan dalam
karangan Bahasa Melayu.
-Syafikah dan Fuziana menawarkan peluang kepada Azfa
Hanani untuk menjadi pengacara, namun pelawaan
mereka ditolak oleh Azfa Hanani.
-di dalam bilik Azfa -setelah Azfa Hanani selesai menghadiahkan bacaan
Hanani. Yassin kepada arwah ibu bapanya, Abang Muzaffar
masuk dan bersembang dengan Azfa Hanani. Azfa Hanani
mula merasakan perubahn dalam diri pemuda itu.
Muzaffar sudah mula berbaik-baik dengannnya.

-masyarakat yang taat kepada ibu bapa. -meskipun ibu bapa Azfa Hanani telah
lama meninggal dunia, Azfa Hanani tetap
mengingati mereka dengan
menyedekahkan bacaan Yassin kepada
mereka.
-masyarakat yang bersopan santun. -Azfa Hanani menolak pelawaan

Syafikah dan Fuziana untuk menjadi
pengacara dengan cara yang sopan dan
berbudi bahasa.
-masyarakat yang merendah-rendahkan -Syafikah dan Fuziana yang hidup dalam

golongan miskin. kemewahan merendah-rendahkan Azfa
Hanani dengan mengejeknya budak
kampung yang gopoh.
Nilai Huraian
-rajin. -Azfa Hanani mengisi masa terluang dengan mencari fakta
tentang kejayaan Malaysia dalam sector industry untuk
digunakan dalam karangannya nanti.
-berbudi bahasa. -Azfa Hanani menolak pelawaan Syafikah dan Fuziana untuk
menjadi pengacara dengan sopan dan berhemah agar
mereka tidak berkecil hati.
-taat kepad ibu bapa -Azfa Hanani menyedekahkan bacaan Yassin kepada ibu
bapanya yang telah meninggal dunia pada setiap malam
Jumaat.
Pengajaran Huraian
-rajin. -kita hendaklah mengamalkan sikap rajin dalam kehidupan
seharian seperti Azfa Hanani yang berusaha mencari fakta
tentang kejayaan Malaysia dalam bidang perindustrian untuk
diguna pakai dalam karangan.
-berbudi bahasa -kita hendaklah berbudi bahasa dalam kehidupan seharaian,

contohnya Azfa Hanani menolak pelawaan Syafikah dan
Fuziana untuk menjadi pengacara dengan sopan dan berbudi
bahasa agar mereka tidak berkecil hati.
-taat kepada ibu -kita hendaklah mentaati ibu bapa tidak kiralah semasa
bapa. mereka hidup ataupun telah mati seperti Azfa Hanani yang
menyedekahkan bacaan Yassin kepada ibu bapanya pada
setiap malam Jumaat.
Teknik plot Huraian
-Teknik imbas kembali. -Tengah hari Sabtu itu, aku tidak dapat berbual panjang
dengan Ekran.lidahku kelu dan kerongkongku pula
tersumbat.
-imbas muka -kalau aku mengekalkannya sehingga menduduki

peperiksaan SPM, tidak ada sebab aku tidak dapat meraih
gred A1 untuk kertas Bahasa Melayu.
-teknik pemerian. -ketika aku tekun mencatat fakta mengenai industry kereta
nasional dalam akhbar Utusan Malaysia,ada suara halus
menegur dengan lembut. Di dalam kelas. Di dalam
kelas,aku sudah mulai diseru sebagai Nini dan teguran itu
memaksa aku mengangkat kepala.
-monolog dalaman. -Benarkah suaraku bagus? Kata-kata Syafikah

mengirimkan rasa tidak enak dalam kalbuku.
Gaya bahasa Huraian

-peribahasa. -dengan berat hati aku menuntut penjelasan.
-semasa mula-mula tiba di Kuala Lumpur, aku persis
seekor rusa masuk ke kampung.
-kalau boleh aku tidak mahu mereka berkecil hati.
-penggunaan bahasa -“You’re a very clumsy kampung girl!” Dia mencemuh.

Inggeris.
-metafora -perlahan-lahan sesudah itu, punggungku terhenyak di

atas kerusi biru di hadapan meja computer.
-sesudah menghadiahkan bacaan surah Yassin kepada
ayah dan ibu, aku membuka telekung putih yang melitupi
seluruh tubuh.
-sinkof -“Tengok disket-disket ni.” Aku menjawab sambil cuba

menguntumkan senyuman.
-“Nani buat apa tu?”
Watak Fakta Huraian
-Azfa Hanani -berhati-hati. -Iskandar mahu menghantar Azfa
-tegas. Hanani pulang dengan menaiki
-sentiasa bersyukur. motosikalnya, namun Azfa Hanani
-jujur. menolak kerana tidak mengenali lelaki
ituketika selesai mengikuti kelas
bahasa Inggeris dan Bahasa Jepun di
Institut Lingua Franca.
-Azfa Hanani menolak tawaran
Iskandar yang ingin menghantarnya
pulang dengan tegas.
-Azfa Hanani berwaspada dengan
orang yang tidak dikenalinya kerana
dia tahu bahawa banyak mudaratnya
kalau menumpang dengan orang yang
tidak deikenali.
-Azfa Hanani bersyukur kerana dia
tidak termakan dengan pujukan
Iskandar yang ingin menghantarnya
pulang kerana Iskandar ialah lelaki
buaya darat.
-Azfa Hanani membuat pengakuan
kepada Ekran bahawa dia berasal
daripada sebuah keluarga biasa yang
hidup dalam serba kekurangan.
-Iskandar. -buaya darat. -Iskandar bukanlah lelaki yang baik

-gemar bersosial. seperti yang diperkatakan oleh dua
orang gadis yang turut belajar di
Institut Lingua Franca.
-Ekran. -menghargai masa. -Ekran pandai bertutur dalam bahasa

-berdikari. Perancis. Dia mengucapkan Merci
-taat kepada ibu bapa. beau coup kepada pelangganya .
-bijak mengurus masa. -Ekran merupakan seorang pemimpin
-bercita-cita tinggi. persatuan yang bagus dan berwibawa.
-berfikiran jauh. -Ekran mengisi masa terluangnya
-taat kepada ibu bapa. dengan membuka gerai burger kerana
dia tahu bahawa keluarganya tentu
marah sekiranya dia membuang masa
dengan aktiviti yang tidak berfaedah
seperti melepak.
-ingin menjadi akauntan.
-Ekran mempelbagaikan cara
pembelajarannya di samping belajar
secara teori. Dia melakukan praktikal
dengan meniaga burger. Dengan
berniaga, dia belajar secara tidak
langsung mengenai akaun, wang
keluar, wang masuk dn sebagainya.
-Ekran meminta restu ibu dan ayahnya
untuk membuka gerai burger.

-di pintu pagar Institut -Dua orang gadis yang turut belajar di Institut Lingau Franca
Lingua Franca. bertanya kepada Azfa Hanani tentang perkara yang
diperkatakan Iskandar dan mereka memberitahu Azfa
Hanani bahawa Iskandar ialah lelaki bermata keranjang dan
tidak baik.
-di gerai burger Ekran. -Azfa Hanani bersembang dengan Ekran setelah selesai
belajar bahasa Inggeris dan Bahasa Jepun di Institut Lingua
Franca.
-di gerai nasi ayam. -Azfa Hanani dan Ekran menjamu selera nasi ayam dan
teh ais di gerai nasi ayam.

-masyarakat yang hidup -Ekran membuka gerai burger untuk mencari wang saku
berdikari. di samping melakukan pembelajaran secara praktikal.
-masyarakat yang gigih -Azfa Hanani belajar Bahasa Inggeris dan Bahasa
menuntut ilmu. Jepun di Institut untuk menambahkan lagi ilmu
pengetahuannya.
-masyarakat Bandar yang -Iskandar digelar lelaki bermata keranjang dan tidak
gemar bersosial. baik oleh dua orang gadis yang turut belajar di Institut
Lingau Franca disebabkan sikapnya yang gemar
bersosial dengan gadis bukan mahramnya.
-teknik pemerian. -Sudah lebih seminggu aku ingin
menghampiri gerai burger itu. Namun
pada setiap kali selesai mengikuti kelas
bahasa Inggeris atau Bahasa Jepun di
Institut Lingua Franca, hasrat itu belum
lagi kesampaian. Kalau Kak Finaz tidak
terlalu awal menjemput, aku sendiri yang
keberatan berbuat begitu.
-teknik dialog. -“Kawan lelaki atau perempuan?” Dia

bertanya lagi.
“Lelaki.” Aku menjawab ringkas.

-sinkof. -“Kakak tak datang ambil hari
ini,Hanani?” Tanya seorang anak muda
berjaket hitamketika aku terkial-kial
membuat keputusan, sama ada mahu
menemui Ekran atau tidak.
-“Saya tak kenal abang.”
-peribahasa. -“Iskandar bukannnya budak baik, mata

keranjang,”cemuh gadis Tionghuaitu
sebaik-baim aku selesai bercerita.
-Selepas ini, aku harus lebih berwaspada
kalau-kalau buaya darat itu akan
mengganggu lagi.
-“Tapi taklah sampai ke tahap kais pagi
makan pagi, kais petang makan petang.
-“Kita hidup mesti berpijak di bumi nyata,
Ekran.
-personifikasi. -Dia berujar sambil mengisyaratkan agar

aku memandang ke arah sebuah
motosikal berkuasa tinggi yang berdiri
gagah di celah deretan motosikal di
pekarangan Institut Lingua Franca.
-penggunaan bahasa asing. -“Merci beau coup. Datang lagi ya,bang.”

Nilai Huraian
-kerajinan. -Azfa Hanani rajin mengikuti kelas bahasa Inggeris dan
bahasa Jepun di Institut Lingua Franca untuk memahirkan lagi
penguasaannya dalam bahasa tersebut.
-kesyukuran. -Azfa Hanani bersyukur kerana dia tidak termakan dengan

pujukan Iskandar yang ingin menghantarnya pulang kerana
Iskandar adalah lelaki bermata keranjang dan tidak baik.
-taat ibu bapa. -Ekran meminta restu ibu dan bapanya untuk membuka gerai
burger bagi mencari wang saku di samping ingin
mempelbagaikan cara pembelajarannya.
Pengajaran. Huraian.
-berwaspada. -kita perlu menjaga keselamatan diri , contohnya
Iskandar mahu menghantar Azfa Hanani pulang, namun
Azfa Hanani menolak kerana dia tidak mengenali
pemuda itu.
-kerajinan. -kita hendaklah rajin menuntut ilmu seperti azfa Hanani

yang rajin mengikuti kelas bahasa Inggeris dan bahasa
Jepun di Institut Lingua Franca untuk memahirkan lagi
-kesyukuran. -kita hendaklah bersykukur dalam setiap perkara,

contohnya Azfa Hanani yang brsyukur kerana dia tidak
termakan dengan pujukan Azfa Hanani yang ingin
menghantarnya pulang kerana Iskandar adalah lelaki
bermata keranjang dan tidak baik.
-taat ibu bapa. -Kita hendaklah mentaati perintah ibu bapa, contohnya
Ekran telah meminta restu ibu bapanya untuk membuka
gerai burger.
Watak Fakta Huraian
-Azfa Hanani. -mengenang budi. -seorang budak kampung.
-taat kepada Pak Long -Azfa Hanani terhutang budi dengan
dan Mak Long. Pak Madi dan Mak Diah yang telah
membesarkannya setelah kematian ibu
dan bapanya yang meninggal dunia
akibat terlibat dalam satu kemalangan.
-Azfa Hanani membalas budi mereka
dengan menerima pelawaan Abang
Mazran dan Kak Finaz untuk menyamar
menjadi Tengku Murni.
-Azfa Hanani meminta keizinan kepada
Pak Madi dan Mak Diah untuk pergi ke
Kuala Lumpur.
-Azfa Hanani memulangkan semula
buku-buku rujukan yang telah dicuri
pinjam dari perpustakaan Sekolah
lamanya melalui kiriman pos. Buku-
buku tersebut dikirimkan kepada Cikgu
Zamin, guru perpustakaan Sekolah itu
berserta sehelai catatan.
-Ekran. -mengenang budi. -Ekran tetap bersabar dengan kerenah

-sabar. Laili disebabkan dia merasa terhutang
budi terhadap Datuk Minhad yang
pernah menderma sebanyak RM10,000
untuk modal Projek Hari Sumbangsih.
-Kak Finaz. -memahami. -Rakan Kak Rozan.

-lemah-lembut. -Kak Finaz tidak menghalang Azfa
Hanani untuk mengunjungi Pesta Buku
Alam Malaysia.
-Laili. -sukar ditegur. -Azfa Hanani tidak mengerti mengapa

Laili sukar ditegur agar jangan
melanggar batas etika.
-sering melanggar batas etika seorang
pelajar.
-suka mencari fasal.
-Digelar Budak Galmor.
-Datuk Minhad. -Ayah Laili. -pernah menyumbangkan RM10,000

untuk Projek Hari Sumbangsih.
Latar tempat. Huraian.
-di taman permainan. -Azfa Hanani menelefon Kak Finaz di pondok telefon
yang terdapat di taman permainan untuk meminta
kebenarannya mengunjungi Pesta Buku Alam Malaysia.
Latar masyarakat. Huraian.

-Masyarakat yang -Datuk Minhad yang juga bapa Laili pernah
mengamalkan semangat menyumbangkan RM10,000 untuk menjayakan
tolong-menolong. Projek Hari Sumbangsih.
-Masyarakat yang gigih Azfa Hanani mempelajari bahasa Inggeris dan

berusaha menuntut ilmu. bahasa Jepun untuk meningkatkan lagi

-teknik pemerian. -Aku memiliki pilihan, sama ada mengangguk atau
menggeleng. Namun, hati anak muda itu perlu kujaga.
-Ekran terdianm sekali lagi. Kali ini, lebih lama sedikit.
-monolog dalaman. -Ah,susahnya! Aku perlu menegaskan kepada Ekran

kemelut ini.
-Ah, aku seperti mengejek diri sendiri pula!

-peribahasa. -Seperti tadi, aku ringan mulut untuk berkata.
-Tidak semua orang miskin kelabu mata tengok harta
melimpah-ruah.
-sinkof. -“Tak. Tak salah kerana semua orang dah anggap

macam itu.”
-Zuraini tak boleh hidup lumpuh selama-lamanya.
-metafora. -sesungguhnya,masalah demi masalah yang

datangnya bertimpa-timpa ke atas keluargaku
memaksa aku melutut kepada keadaan dan menjejak
keluar dari batas kemelut
Nilai Huraian.
-jujur. -Tanpa berselindung, Azfa Hanani menceritakan kepada
Ekran tentang latar belakang hidupnya yang daif.
-Mengenang budi. -Azfa Hanani terhutang budi dengan pengorbanan Pak Madi
dan Mak Diah yang telah bersusah-payah membesarkannnya.
-menepati janji. -Abang Mazran akan menghantar Zuraini berubat di Indonesia

seperti yang telah dijanjikan dahulu.
-bertanggungjawab. -Azfa Hanani telah mengeposkan buku-buku rujukan yang

telah dicurui pinjamnya kepada Cikgu Zamin berserta dengan
sehelai catatan.
-jujur. -Kita hendaklah berlaku jujur dalam setiap percakapan
seperti Azfa Hanani yang tidak malu untuk menceritakan
kepada Ekran tentang latar belakang hidupnya yang daif.
-mengenang budi. -Kita hendaklah mengenang budi orang yang telah

membantu kita, contohnya Azfa Hanani terhutang budi
dengan Pak Madi dan Mak Diah yang telah bersusah-
payh membesarkannnya.
-bertanggungjawab. -Kita hendaklah mengamalkan sifat bertanggungjawab

dalam kehidupan, contohnya Azfa Hanani telah
memulangkan semula buku-buku rujukan yang telah
dicuri pinjam kepada Cikgu Zamin.
Analisis fakta-bab11(Azfa Hanani).
Watak Fakta Huraian
-Azfa Hanani. -menepati janji. -Azfa Hanani menepati janjinya untuk
-taat. datang ke rumah Ellina meskipun dia
-berbudi bahasa. merasa berat hati kerana kata itu kota.
-berani. -Azfa Hanani mendengar nasihat Mak
Diah yang menyuruhnya menepati janji
kerana kata itu kota. Oleh itu, dia telah
pergi ke rumah Ellina walaupun pada
mulanya tidak dibenarkan oleh Datin
Maziah.
-Azfa Hanani tetap menggunakan
bahasa yang sopan apabila berbicara
dengan Tengku Muzaffar meskipun
dirinya pernah dihina dan direndah-
rendahkan oleh pemuda itu.
-Azfa Hanani berani menerima peranan
untuk menjadi pengerusi forum yang
telah diberikan oleh Ellina kepadanya
meskipun dia tiada pengalaman dalam
bidang tersebut.
-mempunyai suara yang bagus untuk
menjadi pengerusi forum.
-Cikgu Fitri.
-Guru mata pelajaran matematik
tambahan.
-Tengku -bijak mencari helah. -Abang Muzaffar memberi alas an

Muzaffar. kepada Datin Maziah bahawa biarlah Nini
tidak menghadiri kelas Biologi dan
bahasa Inggeris kerana dia sudah mahir
dalam subjek tersebut bagi memujuk hati
Datin Maziah untuk membenarkan Azfa
Hanani pergi ke rumah Elliana.
-bakal peguam.
-Tengku -baik hati. -nama panggilannya Abang Dad.

Murshadad. -abang sulung Murni yang kini
mengendalikan perniagaan keluarganya
di Indonesia.
-seorang yang bijak dan pernah
mendapat keputusan yang cemerlang
dalam SPM sehingga menjadi anak
kebanggaan Datin Maziah.
-Abang Dad menguruskan segala
persiapan Zuraini untuk berubat di
Indonesia.
-di meja makan rumah banglo. -Abang Muzaffar dan Azfa Hanani memujuk Datin
Maziah supaya membenarkan Azfa Hanani pergi
ke rumah Elliana. Pelbagai cara dilakukan oleh
mereka bagi memujuk hati Datin Maziah.
-di rumah Elliana. -terdapat dua kelompok murid Sekolah Menengah

Taman Sari sedang berkumpul, satu di ruang tamu
dan satu lagi di ruang rehat. Masing-masing sibuk
membuat perbincangan tentang pameran luar Hari
Sumbangsih dan Pertandingan Forum Remaja
Sekolah.

-masyarakat yang hidup saling -Azfa Hanani membantu meringankan beban
bantu-membantu. Ellina dengan menerima peranan sebagai
pengerusi forum yang sebelum ini dipegang oleh
Elliana. Hal ini sedikit sebanyak dapat
meringankan beban Elliana yang turut terlibat
dalam pameran luar Hari Sumbangsih.
-masyarakat yang kaya dengan -Azfa Hanani tetap menggunakan bahasa yang
budi bahasa. sopan semasa berinteraksi dengan Abang
Muzaffar dan melayannya dengan ramah
meskipun dia pernah dihina oleh Muzaffar.
-dialog. “Siapa yang telefon tu, Nini?” Sebaik sahaja aku sampai
semula di meja makan,Datin Maziah cepat-cepat bertanya.
“Nina, mama.” Aku menjawab ringkas.
-pemerian. -Aku terasa serba-salah untuk berdolak-dalik.

-aku menetap bibir, tidak terdaya lagi hendak mengelak dan
hanya mengangguk
-Aku tertegun seketika,tidak terkata apa-apa.
-monolog dalaman. -Ah,nampaknya seperti ada suatu rahsia yang terbendung!

-Oh, benarkah aku akan mempengerusikan forum bertajuk
“Peranan Belia Dalam Merealisasikan Wawasan Negara
pada pagi lusa?

-sinkof. -“Ala... Nini kan dah besar, mama?Pandailah dia
bahagikan masa dengan betul.”
-“Abang Muz tak nak masuk rumah dulu?”
-“Nampaknya kalau macam ni, Nina pun tak perlu susah
hati lagi. Nini memang bagus,” puji Fazlina sambil
mengerling ke arah Ellina yang sedang sibuk
bermesyuarat.
-penggunaan bahasa -Petang ini, kami nak buat study group.

Inggeris.
Nilai Huraian.
-tolong-menolong. -Abang Murshadad telah membantu menguruskan persiapan
Zuraini untuk berubat di Indonesia.
-Azfa Hanani membantu meringankan beban Elliana yang
sibuk dengan pameran luar Hari Sumbangsih dengan
menerima peranan sebagai pengerusi forum dalam
pertandingan Forum Remaja Sekolah.
-bertanggungjawab. -Pak Madi dan Mak Diah tidak lupa untuk menunaikan solat
hajat dan memohon supaya kehidupan Azfa Hanani dalam
keadaan sejahtera di Kuala Lumpur.
-baik hati. -Abang Muzaffar seorang yang baik hati kerana dia sanggup
menghantar Azfa Hanani ke rumah Elliana.
-Tolong-menolong. -Kita hendaklah sentiasa membantu golongan yang
memerlukan, comtohnya Abang Murshadad ringan
tulang membantu segala persiapan Zuraiani untuk
berubat di Indonesia.
-Kita hendaklah mengamalkan sikap tolong-menolong
dalam kehidupan seperti Azfa Hanani yang menerima
peranan sebagai pengerusi forum bagi meringankan
beban yang dipikul oleh Elliana yang turut sibuk dalam
pameran luar Hari Sumbangsih.
-baik hati. -kita mestilah mengamalkan sifat baik hati dalam

kehidupan seperti Abang Muzaffar yang sanggup
menghantar Azfa Hanani ke rumah Elliana walaupun
dia pernah membenci gadis tersebut.
-Ellina -baik hati. -Ellina telah membantu Azfa Hanani
dalam pertandingan forum remaja
seperti cuba membentuk cara
penyampaian yang berkesan dan
meminjamkan baju pengawas kepada
Azfa Hanani.
-Ellina prihatin akan nasib Ekran yang
kehilangan gerai burgernya dalam satu
kebakaran.
-Ekran. -bercita-cita tinggi. -Ekran bercita-cita ingin menjadi
seorang akauntan.
-Datin Maziah. -bersungguh-sungguh. -Datin Maziah bersungguh-sungguh

ingin mengadakan majlis hari jadi Murni
meskipun tarikh tersebut telah lama
berlalu.
-bilik persatuan. -Azfa Hanani mencari Ekran di bilik persatuan kerana
dia ingin mengetahui cerita sebenar tentang kejadian
kebakaran yang telah memusnahkan gerai burgernya.
-bilik pengawas. -Azfa Hanani dan rakan sepasukannya dalam forum

remaja berlatih di bilik pengawas sebelum
pertandingan bermula.
-Ellina menunjukkan cara-cara mengikat tali leher
kepada Azfa Hanani.

-masyarakat yang prihatin -Ellina prihatin akan nasib yang menimp Ekran. Gerai
akan nasib sesama manusia. burger Ekran telah musnah setelah mengalami
kebakaran.
-Masyarakat yang suka -Laili dan rakannya suka menghina dan merendah-
menindas orang lain. rendahkan Azfa Hanani yng mempunyai latar
belakang keluarga yang susah.

-imbas kembali. -Aku pernah dicalonkan oleh beberapa orang guru
untuk menjawat jawatan pengawas Sekolah
Menengah Sri Dian.
-imbas muka. -Aku? Entahlah. Kalau tidak kerana takdir itu,

agaknya aku sedang menolong mak long di dapur
setelah terpaksa berhenti belajar.
-pemerian. -Aku berpeluang juga memakai seragam pengawas,

akhirnya. Tidak kekal, sekejap pun jadilah.
-monolog dalaman. -Aduh, tersindir lagi!
-sinkof. -“Kau ni... ikat tali leher ke, Nani?”
-peribahasa. -Ellina buat lembu kenyang sahaja dan mengambil

tali leher di tanganku.
-Dia tu buaya darat.
Nilai. Pengajaran.
-jujur. -Azfa Hanani berterus-terang kepada Ellina bahawa dia
tidak tahu mengikat tali leher kerana dia merasakan tid
gunanya menipu.
-tolong-menolong. -Ellina telah banyak membantu Azfa Hanani seperti cuba

membentuk cara penyampaian yang berkesan dan dia juga
meminjamkan sepasang pakaian pengawasnya.
-prihatin. -Ellina prihatin terhadap nasib yang menimpa Ekran setelah

gerai burger Ekran musnah dalam satu kebakaran.
-berwawasan. -Ekran bercita-cita ingin menjadi seorang akauntan.
-jujur. -Kita hendaklah jujur dalam percakapan, contohnya Azfa
Hanani berterus terang kepada Ellina bahawa dia tidak tahu
mengikat tali leher kerana dia merasakan tiada gunanya dia
menipu.
-tolong-menolong. -Kita hendaklah membantu orang yang memerlukan seperti
Ellina yang telah membantu Azfa Hanani menerangkan cara
penyampaian yang berkesan dan meminjmkan sepasng
pakaian pengawasnya.
-prihatin. -kita hendaklah prihatin terhadap nasib yang menimpa
orang lain seperti Ellina yang prihatin akan nasib Ekran
yang kehilangan gerai burgernya akibat hangus dijilat api.
Analisis fakta-bab13
Watak. Fakta. Huraian.
-Azfa Hanani. -bertolak-ansur. -pernah bercita-cita ingin menjadi doktor.
-berfikiran jauh. -dengan suara yang dikatakan istimewa, Azfa
-bercita-cita Hanani disifatkan berpotensi untuk menjadi
tinggi. pengacara yang baik.
-Azfa Hanani ingin melanjutkan pelajaran ke
universiti .
-alah dengan darah.
-mempunyai suara yang lunak.
-Ekran. -merendah diri. -Ekran mengatakan bahawa majlis hari jadi

Murni tidak sesuai untuk dirinya.
-Abang Mazran. -tepati janji. -Abang Mazran menjelaskan bahawa Zuraini

-memahami. akan dirawat di sebuah hospital terkenal jika
rawatannya dengan kiai itu tidak berjaya dan
janjinya itu akan dilunasi sehingga berjaya.
-Abang Mazran mengerti bahawa Azfa Hanani
rindu akan keluarganya dan dia akan
membawa Azfa Hanani berjumpa keluarganya.
-suzanna. -budak yang pemalu.

-muncul sebagai pelajar terbaik dalam kelas
Sains1.

-di banglo mewah milik -Datin Maziah dan Azfa Hanani menyambut majlis hari
Datin Maziah. jadi Murni bersama rakan-rakan Azfa Hanani.
-di dalam bilik Murni. -Abang Mazran dan Kak Finaz meberitahu Azfa
Hanani bahawa Zuraini akan dirawat di hospital
terkenal di Indonesia sekiranya rawatannya dengan
kiai tidak berjaya.
-masyarakat Bandar yang -Majlis Hari Jadi Murni disambut dengan meriah dan
hidup dalam kemewahan. terdapat kek tiga tingkat disediakan. Datin Maziah
menghadiahkan kondominium sempena hari jadi
anak perempuan kesayangannya.
-masyarakat yang hidup saling -memandangkan Abang Murshadad tinggal di

bantu membantu. Indonesia, dia telah membantu dan menguruskan
rawatan Zuraini untuk berubat.

-imbas kembali. -sesungguhnya aku tidak pasti apa sebabnya, sejak
pertemuan kami tidak lama dahulu, dia sering cuba
mengelak daripada bersua atau bertentang mata
denganku. Malah, semasa aku menyerahkan
sekeping kad undangan itu, dia Cuma mengucapkan
terima kasih dan berpra-pura sibuk menyemak fail
projek Hari Sumbangsih.
-pemerian. -Aku mengerling ke ruang tamu. Abang Mazran

sedang menolak troli yang berisi kek tiga tingkat.
-monolog dalaman. -Ah, janggalnya rasa, lebih-lebih lagi ketika melihat

senyum simpul Datin Maziah!
-imbas muka. -Seketika aku terfikir, alangkah bagusnya kalau ulang
tahun hari jadiku yang bakal mendatang pada bulan
November kelak dapat diraikan seperti ini juga.

-sinkof. -“Majlis dah nak bermula. Nini tunggu siapa lagi ni?”
-peribahasa. -umpama gajah putih.
-similie. -umpama gajah putih.

-kalau benar bagai yang dikata, kenapa pula
keistimewaan anugerah Allah ini mahu kupersia-siakan?
Nilai. Huraian.
-tepati janji. -Abang Mazran menjelaskan bahawa Zuraini akan
dirawat di sebuah hospital terkenal sekiranya rawatan
dengan kiai tidak berkesan. Janjinya itu untuk
merawat Zuraini akan dilunasi sehingga berjaya.
-bantu-membantu. -Abang Murshadad yang kebetula tinggal di Indonesia

akan mengurus dan membantu Zuraini mendapatkan
rawatan di sana.
-bertolak-ansur. -setelah puas memujuk Ekran untuk turut serta dalam

majlis hari jadi Murni, Azfa Hanani bertolak-ansur
dengan menerima keputusan ekran yang menolak
ajakan tersebut.
-tepati janji. -Kita hendaklah menepati janji seperti Abang Mazran yang
telah menjelaskan kepada Azfa Hanani bahawa Zuaraini
akan mendapat rawatan di sebuah hospital terkenal
sekiranya rawatannnya dengan kiai tidak berkesan.
Janjinya itu akan dilunasi sehingga berjaya.
-bantu-membantu. -Kita mestilah membantu mereka yang memerlukan

seperti Abang Murshadad yang membantu Zuraiani
mendapatkan rawatan perubatan di Indonesia.
-bertolak-ansur. -Kita haruslah mengamalkan sikap bertolak-ansur,

contohnya setelah puas memujuk Ekran untuk turiut serta
dalam majlis hari jadi Murni, Azfa Hanani bertolak-ansur
dengan menerima jeputusan Ejran yang menolak ajakan
tersebut.
Analisis fakta-bab14
-Azfa Hanani. -taat perintah Allah. -memandangkan azab maghrib sedang
-mengenang budi. berkumandang, Azfa Hanani
-jujur. menagguhkan panggilan yang ingin dibuat
kepada sesiapa sahaja pada waktu itu.
-Sesudah menunaikan solat maghrib, Azfa
Hanani mendoakan kesejahteraan ibu
bapanya di alam baqa.
-disebabkan Azfa Hanani mengenang budi
yang ditabur oleh pak long dan keluarga
Datin Maziah, dia telah mendoakan
kesejahteraan mereka.
-memiliki seraut wajah yang lembut.
-air mukanya yang jernih menggambarkan
bahawa pemilik muka ini seorang yang
penyayang.
-disebabkan Azfa Hanani ingin menjaga
hati Abang Muzaffar, Azfa Hanani
membatalkan hasratnya untuk
memberitahu Abang Muzaffar bahawa
seeloknya biar dia sendiri yang
membacakan surah Yassin untuk
disedekahkan kepada arwah Murni.
-Azfa Hanani berterus-terang kepada
Abang Muzaffar bahawa dia tidak tahu
menggunakan komputer.
-Muzaffar. -baik hati. -Abang Muzaffar akan membuka pintu
-bertanggungjawab. seluas yang mungkin dan menyendal pintu
tersebut sekiranya dia ingin masuk ke bilik
Azfa Hanani kerana dia tahu bahawa Azfa
Hanani bukan mahramnya.
-Abang Muzaffar menawarkan bantuan
kepada Azfa Hanani untuk mengajarnya
tentang cara menggunakan computer
memandangkan gadis tersebut tidak tahu
menggunakan peralatan tersebut.
-Abang Mazran seorang yang baik hati
-Mazran. -baik hati. kerana dia sanggup memasang telefon di
-memahami. rumah keluarga Azfa Hanani dan
membelikannya telefon bimbit bagi
mengubati kerinduankepada keluarganya.
-Abang Mazran memahami bahawa Azfa
Hanani sangat merindui keluarganya. Oleh
sebab itu, dia mengambil keputusan untuk
memasang telefon di rumah keluarga Azfa
Hanani.
-Nordin. -menaruh hati kepada Azfa Hanani.

-Rozlan. -sepupu Falina.
-menyimpan perasaan kepada Azfa
Hanani seawal kehadiran Azfa Hanani di
Sekolah Menengah Sri Dian.

-di bilik Murni. -Abang Muzaffar mengajar Azfa Hanani tentang cara
menggunakan komputer sebelum bekalan elektrik
terputus.

-masyarakat yang saling bantu- -Abang Muzaffar membantu mengajar Azfa
membantu. Hanani tentang cara menggunakan komputer
disebabkan Azfa Hanani tidak mahir
menggunakan komputer.
-masyarakat yang menjaga batas -Abang Muzaffar membuka pintu bilik Azfa
pergaulan. Hanani seluas mungkin dan menyendal pintu
tersebut disebabkan dia bukan mahram Azfa
Hanani.

-pemerian. -Azan maghrib yang berkumandang dari masjid
berdekatan telah melengahkan niatku untuk mendapatkan
Abang Mazran dan Kak Finaz. Terfikir pula, aku
sewajarnya menangguhkan panggilan kepada Kamilah
atau sesiapa sahaja pada masa-masa sebegini.
-imbas kembali. -berguling-guling di atas katil,aku mengimbau-imbau kata-

kata Falina dan Aini. Banyak perkara yang kutanya,
banyak pula yang diberitahu.
-dialog. -“Nani nak belajar ke tak nak ni?” ulang Abang Mazran.
“Err...nak!” Cepat-cepat, aku bergerak dari atas katil. Aku
menarik sebuah lagi kerusi, lalu menghempap punggung
di sisinya.
-sinkof. -“Nani nak belajar ke tak nak ni?” ulang Abang Muzaffar.
-peribahasa. -persahatan mereka bagaikan aur dengan tebing dan

saying sekali kalau keakraban mereka dirosakkan oleh
rasa cemburu yang sia-sia.
-simile. - persahatan mereka bagaikan aur dengan tebing dan

saying sekali kalau keakraban mereka dirosakkan oleh
rasa cemburu yang sia-sia.
Nilai. Huraian.
-baik hati. -Abang Muzaffar sanggup mengajar Azfa Hanani tentang
cara menggunakan computer disebabkan Azfa Hanani
tidak tahu menggunakan peralatan tersebut.
-jujur. -Azfa Hanani berterus-terang kepada Abang Muzaffar

bahawa dia tidak tahu menggunakan computer.
-hormat-menghormati. -Azfa Hanani membatalkan hasratnya untuk memberitahu

kepada Abang Muzaffar bahawa seeloknya biar Abang
Muzaffar sendiri yang membaca surah Yassin untuk
disedekahkan kepada arwah Murni. Hal ini kerana, dia
ingin menjaga hati lelaki tersebut.
-bertanggungjawab. -Abang Muzaffar bertanyakan Azfa Hanani tentang sebab-

sebab dia tidak makan.
-Abang Muzaffar membuka pintu selebar yang mungkin
dan menyendal pintu tersebut kerana mereka bukan
mahram.
-jujur. -kita hendaklah berlaku jujur dalam percakapan,
contonya Azfa Hanani berterus-terang kepada Muzaffar
bahawa dia tida tahu menggunakan computer.
-bertanggungjawab. -kita mestilah mengamakan sikap bertanggungjawab

seperti Muzaffar yang tidak mengambil kesempatan ke
atas Azfa Hanani sebaliknya dia membuka pintu seluas-
luasnya kerana mereka bukan mahram.

-Azfa Hanani. -bertolak-ansur. -Azfa Hanani mengalah terhadap
-berani. permintaan Datiin Maziah yang tidak
-mengenang budi. membenarkannnya menaiki bas meskipun
-bersyukur. dia ingin menaiki pengangkutan awam
tersebut ke Sekolah.
-Azfa Hanani tidak akan gentar sekiranya
Iskandar mencuba untuk mengganggunya
- lagi.
-Azfa Hanani menghargai budi baik dn
jasa Abang Mzran, Kak Finaz dan Abang
Norman yang telah banyak membantu
Azfa Hanani sekeluarga.
-Azfa Hanani bersyukur kerna Abang
Mazran, Kak Finaz dan Abang Norman
snggup membantunya.
-Azfa Hanani seorang yang beradab
kerana dia bersalaman dan mencium
tangan Pak long seperti yang diterapkan
dalm budaya timur.
-Azfa Hanani merupakan budak yang baik,
mendengar kata dan berbudi bahasa.
-Kak Finaz. -tepati janji. -akan bekerja sebagai arkitek semula.

-Azfa Hanani menyatakan bahawa Kak
Finaz tidak pernah memungkiri janjinya.
-Datin Maziah. -penyayang. -Datin Maziah amat risau akan

-bertanggungjawab. keselamatan anak perempuannya dan dia
tidak membenarkan anak perempuannya
itu menaiki bas untuk ke Sekolah.
-Murni.
-anak seorang hartawan.
-Abang Mazran. -tepati janji. -Azfa Hanani menyatakan bahawa Abang

Mazran tidak pernah memungkiri janjinya.
-Pak Madi. -Segak/tampan.

-berusia 50 tahun.

-di Institut Lingua Franca. -Azfa Hanani mengambil ujian bahasa Jeoun di Institut
Lingua Franca.
-di rumah banglo Datin -Pak long dan Zuraini datang ke banglo tersebut untuk
Maziah. bertemu dengan Azfa Hanani setelah pulang dari
Indonesia.

-masyarakat yang mementingkan -Azfa Hanani berpendapat bahawa biarlah
maruah diri. keluarganya hidup susah asalkan maruah dan
harga diri mereka tidak tergadai.
-masyarakat yang masih -Azfa Hanani bersalaman dan mencium tangan

mengekalkan budaya ketimuran. pak long seperti yang diterapkan dalam budaya
timur.

-dialog. -“Baiklah.” Ujaran ringkas itu memadai untuk menyatakan
persetujuanku. Namun ada sesuatu lagi yang perlu
kusambung.”Nini tak kish balik sendiri, tapi...”
“Tapi apa pula?”
-imbas kembali. -Pada suatu ketika tidak lama dahulu, Iskandar pernah
menggangguku semasa aku bersendirian menanti
kedatangan Kak Finaz di pekarangan Institut Lingua
Franca.
-pemerian. -aku menggeleng. Bukan kerana jawapannya, tidak. Aku

Cuma tidak tahu bagaimana hendak meluahkannnya.

-peribahasa. -Tidak kena dengan caranya, apabila enggang dan pipit
bertenggek di bumbung yang sama, akan berlakulah
percakaran.
-sinkof. -“Apa lagi yang Datuk tu cakap?”
Nilai. Huraian.
-kesyukuran. -Azfa Hanani bersyukur kerana Abang Mazran, Kak Finaz
dan Abang Norman sanggup membantu keluarganya.
-mengenang budi. -Azfa Hanani mengenag budi yang ditaburkan oleh Abang
Mazran, Kak Finaz dan Abang Norman yang telah banyak
membantu keluarganya.
-tepati janji. -Azfa Hanani menyatakan bahawa Abang Mazran dan Kak
Finaz tidak pernah memungkiri janji mereka.
-berani. -Azfa Hanani tidak gentar sekiranya Iskandar

menggangunya lagi.
-kesyukuran. -kita mestilah bersyukur atas segala nikmat yang diterima
seperti Azfa Hanani yang bersyukur kerana masih ada lagi
yang ingin membantu dirinya dan keluarganya.
-mengenang budi. -Kita hendaklah mengenang budi yang ditabur kepada

kita, contohnya Azfa Hanani mengenang budi dan jasa
yang diberikan oleh abang Mazran dan isterinya serta
abang Norman.
-berani. -Kita haruslah berani mempertahankan diri daripada anasir

jahat yang cuba menggugat keselamatan kita dn tidk
gentar seperti Azfa Hanani yang tidak gentar sekiranya
Iskandar menggaggunya lagi.

Watak . Fakta. Huraian.
-Azfa Hanani. -berfikiran jauh. -Azfa Hanani berfikir tentang apakah
kepentingan Hari sumbangsih kepada Sekolah
Menengah Taman Sari. Dia merasakan masa
yang ada perlu diisi untuk menimba ilmu,
bukannya semata-mata ingin melihat catatan
angka sumbangan tertera di papan kenyataan.
-diumumkan sebagai pengerusi forum terbaik.
-Ekran. -pendengar -semasa Azfa Hanani dan Ekran menjamu

yang baik. selera di gerai nasi ayam, Azfa Hanani
menceritakan masalah yang dihadapi
sepanjang dia tinggal di rumah Murni. Azfa
Hanani mengakui bhwa Ekran adalah
pendengar yang baik.
-pengerusi persatuan tingkatan lima.
-Iskandar. -seorang budak yang jahat dan liar.

-pernah belajar di Sekolah Menengah Taman
Sari.
-sedang mengambil kursus intensif Bahasa
Inggeris.
-pernah dibuang Sekolah.
-Ellina. -baik hati. -Ellina sanggup menjadi pengganti Azfa Hanani

untuk bertugas di gerai burger disebabkan Azfa
Hanani sibuk dengan pertandingan forum
remaja.

-di gerai nasi ayam Sekolah -Azfa Hanani dan rakan sepasukan dalam forum
Menengah Taman Sari. remaja menjamu selera di gerai nasi ayam
sempena Hari sumbangsih. Azfa Hanani teringat
tentang peristiwa dia pernah makan nasi ayam
bersama Ekran setelah selesai belajar Bahasa
Inggeris dan Jepun di Istitut Lingua Franca.
-di bilik persatuan. -Azfa Hanani berjumpa dengan Ekran untuk

mengetahui tentang kaitan Ekran dengan beg duit
serta kad pengenalan Murni. Ekran telah
menceritakan perkara sebenar kepada Azfa Hanani.

-masyarakat yang saling bantu- -semua pelajar Sekolah Menengah Taman Sari
membantu. bekerjasama bagi menjayakan hari Sumbangsih
Sekolah mereka.
-masyarakat Bandar yang tidak -Laili dan Iskandar berpegangan tangan semasa
menjaga batas pergaulan. berada di dalam kawasan Sekolah Taman sari.
Iskandar telah datang ke Sekolah tersebut untuk
membantu Laili menjayakan Malam Bakat
Sumbangsih.

-pemerian. -Aku segera meminta diri setelah kami selesai
menikmati makan tengah hari. Alasanku Cuma satu,
hendak melawat gerai burger. Sepatutnya aku
mengambil giliran bertugas di gerai itu tetapi kerana
pembabitanku dalam pertandingan Forum Remaja,
Ellina telah sudi manjadi pengganti.
-imbas kembali. -Kalau tekaanku tidak tersasar, dialah yang pernah

menggangguku di pekarangan Institut Lingua Franca.
-dialog. -“Dah berapa kali khatam baca buku cenderamata

tu?”
Ketika aku asyik meneliti buku cenderamata berkulit
warna merah biji saga, Adlan tiba-tiba menyapa.
“Ini baru kali kedua. Sekejap tadi, tengok-tengok
macam tu saja. Sekali imbas.” Aku mengangkat
kening menyoroti wajahnya sejenak.

-peribahasa. -Tidak dapat tidak, aku terpaksa mengakui
kebenaran hakikat itu, yang bersesuaian dengan
pepatah sambil menyelam minum air.
-Aku tidak pasti sejauh mana kebenarannya tetapi
kalau tidak ada angin, masakan pokok bergoyang.
-sinkof. -“Siapa budak lelaki tu? Kita kenal ke dia?” aku

bertanya.
Nilai. Huraian.
-bekerjasama. -semua pelajar Sekolah Menengah Taman Sari bekerjasama
bagi menjayakan Hri Sumbangsih untuk mengumpul
sejumlah wang.
-jujur. -setelah didesak oleh azfa Hanani, ekran menceritakan hal

yang sebenar tentang kaitan antara beg duit Murni serta kad
pengenalan Murni yang hilang dengan dirinya.
-bekerjasama. -kita hendaklah bekerjasama antara satu sama lain
seperti pelajar-pelajar Sekolah Menengah Taman sari
yang bekerjasama bagi menjayakan Hari Sumbangsih.
-jujur. -Kita mestilah sentiasa jujur dalam percakapan,

contohnya setelah didesak oleh azfa Hanani, ekran
menceritakan hal yang sebenar tentang kaitan antara
dirinya dan beg duit serta kad pengenalan Murni.

-Azfa Hanani. -lemah-lembut. -azfa Hanani menolak dengan lembut
-bijak. pelawaan Datin Maziah untuk makan
-sentiasa ingat tengah hari.
kebesaran Allah. -Azfa Hanani bijak mencari helah apabila
-gigih berusaha. dia tidak mahu menjamah makanan
tengah hari. Dia mengatakan bahawa
kepalanya pening dan ingin berehat.
-azfa Hanani menggunakan teori Fizik
untuk membaca tulisan terbalik dalam
buku diari Murni.
-Azfa Hanani tekun berusaha untuk
mencungkil rahsia yang selama ini
bermain-main di fikirannya.
-Datin Maziah. -penyayang. -Datin Maziah menyuruh azfa Hanani

berehat dan sekiranya sakit kepalanya
berlarutan, dia akan memanggil Doktor
Majid.
-
-Ekran. -anak muda yang istimewa.

-pemimpin pelajar yang berkarisma.
-memiliki wawasan masa depan.
-anak muda yang kacak.
-Mempunyai akhlak yang baik dan
sifatnya yang sederhana.
-Abang Muzaffar. -Meskipun Muzaffar sedar bahawa azfa

Hanani sedang marah, dia tetap
menggunakan bahasa yang sopan dan
lembut semasa bercakap dengan Azfa
Hanani.
-murni. -fasih berbahasa Inggeris.

-di dalam bilik Murni. -Azfa Hanani mencungkil rahsia yang selama ini
bermain di fikirannya.
-dia menggunakan teori Fizik untuk membaca tulisan
terbalik.
-penipuan Azfa Hanani akhirnya terbongkar setelah
pertengkaran antara Abang Muzaffar dengan azfa
Hanani didengari oleh Datin Maziah. Azfa Hanani telah
diusir keluar.

-masyarakat yang -abang Muzaffar mengatakan bahawa Ekran tidak
mementingkan darjat . sesuai untuk Nini dan Nina kerana dia bukanlah
daripada keluarga yang senang dan tidak baik.
-masyarakat yang mentaati -Azfa Hanani tidak menyelak bajunya di hadapan

perintah Allah. Abang Muzaffar setelah diarahkan oleh Datin Maziah
kerana dia tahu bahawa Abang Muzaffar bukan
mahramnya.
Nilai. Huraian.
-gigih berusaha. -Azfa Hanani tekun berusaha mencungkil rahsia yang terdapat
di dalam diari Murni. Dia telah mempraktikkan teori Fizik untuk
membaca tulisan terbalik.
-taat perintah Allah. -Azfa Hanani tidak menyelak bajunya setelah diarahkan oleh
datin Maziah kerana dia tidak mahu auratnya dilihat oleh
Muzaffar yang bukan mahramnya.
-jujur. -azfa Hanani telah berterus-terang tentang identity sebenar

dirinya kepada Datin Maziah.
-gigih berusaha. -Kita hendaklah gigih berusaha dalam perkara yang
dilakukan seperti azfa Hanani yang berusaha
mencungkil rahsia yang selama ini bermain di
fikirannnya.
-taat perintah Allah. -kita hendaklah mentaati perintah Allah seperti azfa
Hanani yang enggan menyelak bajunya di hadapan
Muzaffar setelah diarahkan oleh Datin Maziah kerana
Muzaffar bukan mahramnya.

-pemerian. -Aku berhak untuk berasa marah. Tanpa sebarang
ketukan, pintu bilik abang Muzaffar kukuak.dia sedang
bersabdar di kepala katil sambil membaca senaskah
majalah berita.
-dialog. -“Kenapa ni, Nani? Macam ada yang tak kena.”

Dia kaget. Aku mengetap bibir menahan geram.
“Kalau abng tak sinuk sekarang, Nani harap abang
dapat jelaskan sesuatu kepada Nani,” kataku tegas.

-sinkof. -“Kenapa ni, Nani? Macam ada yang tak kena.”
-peribahasa. -aku tidak mungkin akan berjaya menarik rambut ke

dalam tepung tanpa sebarang serakan.

-Azfa Hanani. -penyayang. -Azfa Hanani membawa Zahidin bersiar-
-prihatin. siar sekitar kawasn Kampung Merpati
-mengenang budi. setelah dia didesak oleh Zahdin.
-pemaaf. -Azfa Hanani prihatin akan nasib yang
menimpa keluarga pak longnya.
-meskipun dia telah diusir keluar dari
rumah bangle yang pernah didiaminya,
Azfa Hanani tetap mengenag budi Abang
Mazran dan Kak Finaz yang telah banyak
membantunya.
-azfa Hanani amat menyayangi
sepupunya Zahidin.
-azfa Hanani memaafkan kesalahnan
Datuk tengku Makmur dan Datin Maziah
yang telah menghina dirinya.
-Pak Haji Arshad. -baik hati. -Pak Haji Arshad sanggup mengupah
Zurina dan Zahir mengutip buah
rambutan kerana mereka ingin
mengambil upah bagi mencari sejumlah
wang.
-Zuraini. -rajin. -meskipun masih terasa kesan sakit

lumpuh, Zuraini tetap melakukan kerja
rumah seperti menatang dulang.
-Abang Muzaffar. -bertanggungjawab. -setelah azfa Hanani diusir, Abang

Muzaffar bertegas ingun menghantar
azfa Hanani ke rumah Ellina kerana risau
akan keselamatan gadis itu.

-di rumah Pak Madi. -Azfa Hanani telah pulang semula ke rumah Pak Madi
setelah diusir oleh Datin Maziah.
-di jeram Kampung -Datuk Tengku Makmur dan keluarganya telah datang
Merpati. dan pasangan suami isteri itu memohon maaf atas
kesalahan yang telah dilakukan. Mereka telah mmujuk
Azfa Hanani untuk kembali menetap di banglo semula.

-masyarakat kampung yang -pak Madi dan Mak Diah bekerja sebagai pesawah.
bekerja sebagai pesawah.
-masyarakat yang hidup -Pak Haji Arshad memabntu meringankan beban

saling bantu-membantu. keluarga pak Madi dengan megupah Zahid dan Zurina
mengutip buh rambutan.

-pemerian. -Zahidin tersenyum dan mengangguk. Heh!
-dialog. -“kak Nani kan masih letih?” Zuraini cuba menolak

kesudianku.
“Kakak memang letih, tapi setakat nak basuh pinggan
mangkuk , kakak masih bertenag,” Aku membalas.
-imbas muka. -masa hadapanku? Selepas ini, kalau aku masih

dibenarkan belajar, aku akan belajar. Kalau tidak, ku
tidak akan membantah apa-apa.cita-cita yang telah
kuterapkan dlm hati untuk mengikuti kursus komunikasi
di university akan kulupakan begitu sahaja.

-Peribahasa. -hujan emas di negeri orang, hujan batu di negeri
sendiri, baik lagi di negeri sendiri.
-sinkof. -“Kak Nani kan masih letih?”
Nilai. Huraian.
-bantu-membantu. -Pak Haji Arshad membantu meringankan beban keluarga
Azfa Hanani dengan menerima upah Zahir dan Zurina
mengutip buah rambutan.
-rajin. Meskipun Zuraini masih merasai kesakitan sakit lumpuh, dia

tetap melakukan kerja rumah seperti menatang dulang.
-penyayang. -Azfa Hanani menuruti kehendak zahidin yang mengajaknya

mandi di jeram.
-bantu-membantu. -kita mestilah mengamalkan semangat bantu-
membantu seperti Pak Haji arshad yang membantu
meringankan beban keluarga Pak Madi dengan
menerima upah Zahir dan Zurina mengutip buah
rambutan.
-rajin. -kita metilah mengamalkan sifat rajin dalam diri seperti

Zuraini yang tetap melakukan kerja rumah neskipun
belum sembuh daripada sakit lumpuh.

-Azfa Hanani. -tabah. -kesusahan lampau telah banyak
-bersyukur. mengajar azfa Hanani untuk tabah.
-pemaaf. -Azfa Hanani bersyukur kerana ekran
telah banyak berubah dan insaf.
-Azfa Hanani memaafkan kesalahan
yang telah dilakukan olen Syafikah dan
Fuziana .
-Datuk Tengku -tepati janji. -Datuk tengku Makmur menepati janji

Makmur. yang telah dibuat pada 16 tahun lalu
bahawa dia akan memelihara azfa
Hanani.
-ekran. -ibu bapa Ekran bekerja sebagai

pensyarah di Universiti Kebangsaan
Malaysiadan kini menymbung pengjin
doctor falsafah di Amerila Syarikat.
-Abang Muzaffar. -ringan tulang. -Abang Muzaffar membantu Ekran

membina gerai burger yang baru
bersama sekumpulan anak muda yang
lain.

-di banglo Datuk Tengku -azfa Hanani telah kembali menetap di bangle tersebut
Makmur. dan tinggal di sana dengan identitinya yang sebenar.
Azfa Hanani dianggap sebagai anak Datin Maziah
kerana sempat disusukan oleh Datin Maziah.
-di rumah datuk ekran. -Azfa Hanani telah pergi ke rumah Ekran setelah
mendapat alamat rumahnya dari Abang Muzaffar. Azfa
Hanani telah mengetahui latar belakang keluarga
Ekran. Ekran sebenarnya anak orang kaya. Ibu
bapanya bekerja sebagai pensyarah dan kini
menyambung pelajaran doctor falsafah di Amerika
Syarikat.

-masyarakat yang hidup saling -Abang Muzaffarbersama-sama pemuda lain
bantu-membantu. membantu ekran membina gerai burger yang
baru.
-masyarakat yang cetek -Abang Muzaffar mengaku bahawa dia cetek

pengetahuan agama. pengetahuan agama. Oleh sebab itu, dia telah
mula mendekati masjid dan mengikuti pengajian
agama di situ.

-Pemerian. -kepada Falina aku berpesan agar dapat memberitahu
Nordin dan Rozlan bahawa mereka kuanggap sebagai
kawan-kawan baikku. Aku harap mereka akan dapat
menyambung kembali persahabatan yang dikatakan
renggang.
-dialog. -“Apa halnya Nani datang ke sini?” Tanya Ekran pula.

“Tak ada apa-apa hal. Kalu Cuma suka-suka nak
datang tak boleh ke?” aku bertanya balas, cuba juga
untuk berlawak.

-peribahasa. -retak menanti belah, ditetak-tetak lagi, hancurlah
jadinya.
-sinkof. -“Pak cik tak kisah,” ringkas sahaja dia menjawab.
Nilai. Huraian.
-bekerjasama. -Muzaffar bersama-sama pemuda lain bekerjasama
membina gerai burger baru untuk Ekran.
-kesyukuran. -Azfa Hanani bersyukur kerana hidupnya di rumah banglo

kini bahagia dan dia tidak perlu menyamar sebagai Murni.
-memaafkan -Azfa Hanani memaafkan kesalahna yang telah Syafikah

kesalahan orang lain. dan Fuziana lakukan terhadapnya suatu masa dahulu.
-tepati janji. -Datuk Tengku Makmur telah menepati janji yang telah
dibuat pada 16 tahun lalu bahawa dia akan membela azfa
Hanani.
-bekerjasama. -Kita mestilah saling bekerjasama antara satu sama
lain seperti Muzaffar dan beberapa orang pemuda
yang bekerjasama membina gerai baharu untuk Ekran.
-bersyukur. -Kita hendaklah bersyukur atas nikmat yang diperolehi,

contohnya azfa Hanani bersyukur kerana
kehidupannnya kini telah bahagia dan dia tidak perlu
menyamar sebagai Murni.

Analisis Watak Utama Bab 3

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Analisis Watak Utama Bab 3

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Watak Fakta Huraian

Azfa -Gigih -Tinggal di Kampung Merpati

Nordin -baik hati/budi -seorang pengawas Sekolah.

Pak -baik hati/budi

Cikgu -garang/bengis -guru pengawas.

Cikgu -guru perpustakaan.

Cikgu -guru disiplin.

Tengk -meninggal dunia dalam kemalangan jalan raya.

Latar masyarakat Huraian

-Azfa Hanani sangat prihatin akan arahan pihak

-teknik kejutan. -Azfa Hanani terkejut apabila dipanggil untuk berjumpa

-unsur -peristiwa Nordin dan Razlan mengiringi Azfa Hanani ke

-teknik persoalan -Namun...kembar? Seiras? Aku dengan siapa?

Gaya bahasa Huraian

Watak Fakta Huraian

-Mak Diah. -Penyayang. -Mak Diah bersama-sama dengan Pak Madi

-Zahidin. -petah berkata-kata. -berusia lima tahun.

-Zurina. -berusia dua belas tahun.

-Murni. -berani. -Meskipun Murni belum

Latar masyarakat Huraian

-bertanggung- -Pak Madi dan Mak Diah bertanggungjawab membesarkan Azfa

-sinkof. -“Kak Nani tak pergi Sekolah ke hari ni?”

Teknik plot. Huraian.

-Teknik pemerian. -selesai sarapan,perbincangan bermula.

-teknik dialog. -Zahidin bertanyakan Murni tentang

Analisis fakta-bab4(Azfa Hanani)

-Nordin. -berani. -Nordin sanggup ponteng Sekolah

Latar tempat. Huraian

Latar masyarakat. Huraian

Teknik plot. Huraian

-pemerian. -Nani dan Nini ada banyak ketidaksamaan dalam keserupaan.

-monolog dalaman. -Ah! Soalan ini tidak termasuk dalam latihan.

Gaya bahasa Huraian

-simile. -Aku umpama peragawati apabila diminta bergaya seperti

-gigih berusaha -kita hendaklah gigih berusaha untuk mencapai sesuatu

-Tengku -ramah -saudara dua pupu Murni.

-Adriani -baik hati -Adriani menyatakan kesanggupannya untuk

-Murni -amat peramah -Ellina memberitahu Azfa Hanani bahawa Murni

-Ekran. -pengerusi Persatuan Pelajar

-Cikgu -seorang guru bahasa Inggeris yang

-Cikgu Sani. -menepati janji. -Cikgu sani memberikan sebuah buku

-makmal Fizik. -Cikgu Sani bertanya beberapa soalan kepada Azfa

Latar masyarakat Huraian

-masyarakat yang tidak -Ekran telah menghulurkan salam tanda perkenalan

-imbas kembali. -Kerana keserupaan itulah,aku berasa keliru untuk

-monolog dalaman -Kata Abang Mazran,kalaulah aku menggunakan tanda

-pemerian. -aku cuma mampu mengangguk. Tidak berdaya hendak

Gaya bahasa Huraian

-“Dia tak pasti,apakah Murni benar-benar dah tak ada.”

-tolong- -Adriani memberitahu kepada Azfa Hanani bahawa dia akan

-tolong-menolong. -kita hendaklah mengamalkan budaya

-jujur. -kita hendaklah jujur dalam percakapan,

-Datin -pandai -Azfa Hanani memuji masakan Datin Maziah yang

-Datuk -tegas. -mempunyai muka seiras Muzaffar.

Latar masyarakat. Huraian

-masyarakat yang -Azfa Hanani tetap menghormati Datuk Tengku Makmur

-masyarakat yang -Datuk Tengku Makmur menganggap maruah Azfa Hanani

-teknik dialog. -“Saya minta maaf,datuk.” Aku memohon. Dadaku berdebar-

-monolog -Hai,bukankah elok dan senang kalau makan dengan tangan,biik

Gaya bahasa. Huraian.

-bertanggungjawab. -kita mestilah mengamalkan sifat bertanggungjawab dalam

-prihatin. -kita hendaklah prihatin terhadap masalah yang dihadapi

-Ekran. -pandai berhujah. -merupakan pengerusi Persatuan Pelajar