RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)

RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

Wilayah : HULU SUNGAI TENGAH

Unit Karya : SMA NEGERI 1 LAS
Alamat : Jl. Raya Pantai Hambawang
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi
Kelas / Semester :X/I
Tahun : 2007/2008

Standar Kompetensi : 1. Menggunakan jaringan lokal LAN untuk keperluan informasi dan komunikasi
Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan fungsi dan cara kerja jaringan lokal LAN
Indikator : 1. Menjelaskan pengertian dan sistem operasi pada jaringan
2. Mengenal perangkat jaringan
3. Menjelaskan berbagai protokol pada jaringan
Alokasi Waktu : 180 menit (4 jam pelajaran)

A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mengenal konsep dasar sistem jaringan
2. Siswa mengetahui arsitektur system jaringan
3. Siswa dapat mengetahui standarisasi dalam system jaringan
4. Siswa dapat mengenal jenis Operating System pada jaringan
5. Siswa mengenal apa itu Ethernet
6. Siswa mengetahui Bridges dan Switches
7. Siswa mngetahui jenis protocol dalam jaringan
B. Materi Pembelajaran
1. Pengenalan Teknologi jaringan
2. Protokol dalam jaringan LAN
3. Protokol TCP/IP pada jaringan
C. Metode Pembelajaran
Teori & Praktek
Penugasan / proyek

ke-1 :
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Menjelaskan pengertian jaringan dan tipologi jaringan
Menjelaskan system operasi yang digunakan pada jaringan
Mengenal berbagai perangkat jaringan Menjelaskan jenis protokol dalam jaringan
3. Kegiatan Penutup
Mereview kegiatan pembelajaran dan menanyakan kembali kepada siswa tentang LAN
Waktu (dalam menit):
5
75
5
E. Sumber Belajar
Buku panduan, buku
F. Penilaian
1. Tenik : Tes Tertulis
digital, internet,
computer
2. Bentuk instrument : Uraian / pilihan ganda
3. Soal / instrument :
a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan jaringan
computer
b. Jelaskan apa yang dimaksud dengan tipologi
jaringan ?
c. Buatkan skema jaringan komputer berbentuk Linier
Bus
Pertemuan Kedua :
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Menjelaskan fungsi
protokol TCP/IP pada
jaringan
Melakukan konfigurasi
protokol TCP/IP
Menggunakan perintah
utility pada jaringan
3. Kegiatan Penutup
Menyimpulkan
penjelasan tentang
jaringan yang pernah
dilakukan
Waktu (dalam menit):
5
75
5
E. Sumber Belajar
Buku panduan, buku digital, internet,
computer
F. Penilaian
1. Tenik : Tes Tertulis
2. Bentuk instrument : Uraian / pilihan ganda
3. Soal / instrument :
a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Ethernet ?
b. Apa fungsi piranti Swithces dan Bridges pada system Jaringanb
?
c. Ada berapa jenis layer dan sebutkan fungsinya ?
Standar Kompetensi : 1.2 Melakukan pengamanan pada system jaringan
Indikator : 1. Mendemonstrasikan pengamanan jaringan local
Alokasi waktu : 90 menit
2 jam pelajaran
A. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa dapat mengenal konsep
pengamanan pada jaringan
2. Melakukan
proteksi
terhadap
virus
3. Mengetahui pengamanan pada jaringan
lokal
4. Melakukan
akses pada
jaringan
B. Materi Pembelajaran
1.2.1. Pengamanan pada
jaringan
C. Metode Pembelajaran
Teori & Praktek
Penugasan / proyek
Pertemuan Pertama :
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan
tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Mendeskripsikan konsep pengamanan
pada jaringan
Melakukan proteksi pada virus
Melakukan
pengamanan pada
jaringan lokal
3. Kegiatan Penutup
Menyimpulkan sistem
pengamanan pada
jaringan
Waktu (dalam menit):
5
75
5
E. Sumber Belajar
 Buku panduan, buku digital, internet, computer
F. Penilaian
1. Tenik : Tes Tertulis
2. Bentuk instrument : Uraian / pilihan ganda
3. Soal / instrument :
a Apa yang dimaksud dengan Network
Traffic drop ?
b. Sebutkan fungsi file scan pada akses
jaringan
c. Sebutkan fungsi anti virus ?
d. Jelaskan yang dimaksud dengan akses
jaringan ?
Barabai, 25 September 2007
Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMA Negeri 1 LAS,
H. Taberani, S.Ag Drs. H. Nurul Fiddin
NIP. 131876720 NIP. 131785378
RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)
RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP
Wilayah : HULU SUNGAI TENGAH
Unit Karya : SMA NEGERI 1 LAS
Alamat : Jl. Raya Pantai Hambawang
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi
Kelas / Semester : X / I
Tahun : 2007/2008
Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet Untuk Keperluan Informasi Dan Komunikasi
Kompetensi Dasar : 2.1. Mendeskripsikan cara akses internet
Indikator : 1. Menjelaskan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet
2. Menjelaskan bagaimana cara mengakses internet atau localhost/LAN
Alokasi Waktu : 115 Menit
3 jam pelajaran
A. Tuj
ua
nPe
mbel
aj
ar
an
1. Mengenali
nt
er
net
B. Mat
eri
Pembel
aj
ar
an
2.1.1. Akses internet
C. Teori & Praktek
Demonstrasi
Pertemuan Pertama :
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
5. Kegiatan Inti
Waktu (dalam menit):
10
75
Mencari informasi tentang cara mengakses
internet/intranet
Menjelaskan konsep dan tata cara untuk
menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service
Provider)
Menjelaskan cara mengakses internet
Mendemonstrasikan langkah-langkah mengakses
internet
3. Kegiatan Penutup
Menyimpulkan cara mengakses
internet
5
E. E.
Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
F. F.
Peni
laia
n
1. Tenik : Unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Perintah / langkah kerja
3. Soal / instrument :
a. Jalankan langkah-langkah untuk mengakses
internet / intranet pada web browser ?
b. Coba jalankan salah satu perangkat lunak untuk
melakukan pengamanan ?
Pertemuan Kedua :
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Menjelaskan perbedaan internet dang localhost/LAN
Melakukan pengamanan internet
3. Kegiatan Penutup
Menyimpulkan pentingnya pengamanan pada
internet
Waktu (dalam menit):
5
15
20
5
G. E.
Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
H. F.
Peni
laia
n
1. Tenik : Tes tertulis
2. Bentuk instrument : uraian / pilihan ganda
3. Soal / instrument :
a. Mengapa kita perlu pengamanan pada browser
internet ?
b. Apa yang disebut dengan sniffer ?
c. Jelaskan pengertian Domain pada jaringan internet
?
Kompetensi Dasar : 2.2. Menggunakan web browser untuk memperoleh, menyimpan,
dan mencetak informasi
Alokasi waktu : 225 menit
5 jam pelajaran
Indikator : 1. Menjelaskan fungsi web browser
2. Mendemonstrasikan cara mencetak informasi dari hasil browsing
3. Menjelaskan fungsi mesin pencari (search engine)
4. Mendemonstrasikan cara menyimpan informasi hasil browsing
A. Tuj
ua
nPe
mbel
aj
ar
an
1. Mengetahui
fasilitas di
internet
2. Menggunakan web browser untuk
mencari informasi
3. Menggunakan search engine sebagai
fasilitas mesin pencari
4. Menyimpan informasi hasil browsing
pada media penyimpan
B. Mat
eri
Pe
mbel
aj
ar
an
2.2.1. Web browser
dan search
engine
C. Teori & Praktek
Demonstrasi
Unjuk kerja
Pertemuan Pertama
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
3. Kegiatan Inti
Mencari informasi tentang web browser
Menggunakan web browser untuk mencari
informasi
Menjelaskan cara mencetak hasil browsing
3. Kegiatan Penutup
Memberikan kesimpulan cara browsing dan
menggunakan search engine
Waktu (dalam menit):
10
15
30
25
10
E. E. Sumber Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
F. F.
Pe
nil
ai
an
1. Tenik : Unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Perintah / langkah
kerja
3. Soal / instrument :
a. Coba carikan informasi pada alamat
website erikut ini :
www.e-smartschool.com ,
www.bswgramedia.com,
www.yahoo.com ?
Pertemuan kedua
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Mempraktikkan langkah-langkah mencetak
informasi hasil browsing
Mencari informasi tentang website search
engine
Menjelaskan fungsi
search engine
3. Kegiatan Penutup
Memberikan kesimpulan cara menggunakan
search engine
Waktu (dalam menit):
10
30
30
15
5
E. Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
G. F.
Pe
nil
ai
an
1. Tenik : Unjuk kerja / Praktik
2. Bentuk instrument : Perintah / langkah
kerja
3. Soal / instrument :
a. Praktikkan cara menggunakan search
engine berikut : www.google.com,
altavista, msn, dll
b. Cari informasi tentang pendidikan,
politik dan olahraga dengan
menggunakan search engine
Pertemuan ketiga
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
3. Kegiatan Inti
Menjelaskan pengelolaan hasil
pencarian/download pada lokasi penyimpanan
yang sudah ditentukan
Mempraktikkan cara menyimpan hasil download
3. Kegiatan Penutup
Memberikan kesimpulan cara menggunakan
Waktu (dalam menit):
5
10
25
5
search engine
E. Sumber Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
H. F.
Pe
nil
ai
an
1. Tenik : Unjuk kerja / Praktik
2. Bentuk instrument : Perintah / langkah
kerja
3. Soal / instrument :
a. Praktikkan cara menyimpan file/data
hasil dari browsing pada media
penyimpanan ?
Kompetensi Dasar : 2.3. Menggunakan E-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi
Alokasi waktu : 115 menit
3 jam pelajaran
Indikator : 1 Menjelaskan fungsi e-mail sebagai alat komunikasi
2. Mendemonstrasikan dalam melakukan attachment file pada e-mail
3. Mendemonstrasikan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain
A. Tuj
ua
nPembel
aj
ar
an
1. Menggunakan email untuk melakukan
komunikasi dan tukar menukar data
2. Menyisipkan data / file pada email
3. Mengambil data dari attachment pada
email
B. Mat
eri
Pe
mbel
aj
ar
an
2.3.1. Menjelaskan fungsi
e-mail sebagai alat
komunikasi
2.3.2. Mendemonstrasikan
dalam melakukan
attachment file pada
e-mail
2.3.3. Mendemonstrasikan cara
mengambil attachment
file dan
memindahkannya pada
media lain
C. Teori & Praktek
Demonstrasi
Unjuk kerja
Pertemuan Pertama
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan
tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Menjelaskan pengertian e-mail dalam
informasi dan komunikasi
Mendeskripsikan cara menggunakan
e-mail untuk komunikasi
3. Kegiatan Penutup
Menyimpulkan pengertian email dan cara
menggunakannya
Waktu (dalam menit):
5
10
25
5
I. E. Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
J. F.
Pe
nil
ai
an
1. Tenik : Test tertulis
2. Bentuk instrument : Uraian / pilihan ganda
3. Soal / instrument :
a. Apa yang dimaksud dengan email ?
b. Apa perbedaan email dan mailing list ?
Pertemuan Kedua
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan
presensi
Menyampaikan
tujuan
pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Menjelaskan fungsi attachment file pada
e-mail
Mempraktikkan cara melakukan
attachment file dalam e-mail
 Mempraktikkan cara melakukan
download attachment file dan
memindahkannya pada media lain
3. Kegiatan Penutup
Menyimpulkan cara menyimpan data/file
pada media penyimpan yang efektif
Waktu (dalam menit):
5
15
30
35
5
K. E. Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet,
computer
L. F.
Pe
n
il
ai
an
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Uraian / pilihan ganda
3. Soal / instrument :
a. Kirimkan email kepada teman anda dengan
menyisipkan file ?
b. Ambillah data/file dari email yang dikirmkan
teman anda pada attachmet dan simpan pada
media penyimpan yang telah disediakan ?
M.
Barabai, 25 September 2007
Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMA Negeri 1 LAS,
H. Taberani, S.Ag Drs. H. Nurul Fiddin
NIP. 131876720 NIP. 131785378
RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)
RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP
Wilayah : HULU SUNGAI TENGAH
Unit Karya : SMA NEGERI 1 LAS
Alamat : Jl. Raya Pantai Hambawang
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi
Kelas / Semester : X / I
Tahun : 2007/2008
Standar Kompetensi : 3. Mendeskripsikan System Dasar Komputer
Alokasi waktu 90 menit
2 jam pelajaran
Kompetensi Dasar : 3.1. Mendeskripsikan siklus pengembangan system dan aplikasi multimedia
Indikator : 1. Mendeskripsikan siklus pengembangan sistem
2. Mendeskripsikan aplikasi multimedia
A. Tuj
ua
nPe
mbel
aj
ar
an
1. Mengenal pengertian siklus hiup
pengembangan system
2. Mengetahui system proses
transaksional
3. Mengetahui system pendukung
keputusan
4. Mengenal system kepakaran
5. Mengenal aplikasi multimedia
6. Mengetahui penerapan teknologi
multimedia
1. B.
Materi
Pe
mbel
aj
ar
an
3.1.1. Siklus pengembangan
system
3.1.2. Multimedia
2. Teori & Praktek
Demonstrasi
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Menjelaskan siklus hidup
pengembangan sistem
Menjelaskan proses transaksional
sistem
Menjelaskan pengertian
Multimedia pada teknologi
Waktu (dalam menit):
5
10
30
10
30
5
informasi
Mendeskripsikan aplikasi
multimedia
3. Kegiatan Penutup
Review materi yang telah
disampaikan yang berkaitan
dengan siklus dan multimedia
N. E.
Sumbe
r
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
O. F.
Penil
aian
1. Tenik : Tes tertulis
2. Bentuk instrument : Uraian / pilihan ganda
3. Soal / instrument :
a. Apa yang dimaksud dengan pengembangan system
informasi menurut pendapatmu ?
b. Apa yang dimaksud dengan sistem proses
transaksional menurut pendapatmu ?
c. Apa yang dimaksud dengan multimedia ?
d. Sebutkan manfaat multimedia pda kehidupan
sehari-hari ?
e. Pada bidang apa saja multimedia dapat diterapkan
?f. Sebutkan aplikasi multimedia yang anda ketahui ?
Kompetensi Dasar : 3.2. Mendeskripsikan peripherial personal computer (PC)
Alokasi waktu : 90 menit
2 jam pelajaran
Indikator : 1. Menjelaskan pengertian dan fungsi RAM
2. Menjelaskan fungsi processor dan perkembangannya
3. Mendeskripsikan macam-macam peralatan teknologi komunikasi beserta fungsinya
A. Tujuan Pembelajaran
1. Mengenal tipe RAM pada komputer
2. Mengetahui tipe processor yang ada
pada komputer
3. Mengetahui media penyimpanan data
4. Mengetahui jenis printer
5. Mengenal Webcam
B. Mat
eri
Pe
mbel
aj
ar
an
3.2.1. Mengenal tipe RAM pada
komputer
3.2.2. Tipe processor pada
computer
3.2.3.Peripherial pendukung
personal komputer
C. Teori
Demonstrasi
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
3. Kegiatan Inti
Menjelaskan pengertian dan fungsi RAM pada
personal komputer
Waktu (dalam menit):
5
75
Mengidentifikasi jenis-jenis RAM
Menjelaskan fungsi processor pada personal
komputer
Menjelaskan perkembangan processor
Menyebutkan macam-macam media penyimpan
data
Menyebutkan macam-macam printer
Mendeskripsikan Webcam pada personal
komputer
3. Kegiatan Penutup
Menyimpulkan periperial pada Personal
Computer
5
P.
Q. E. Sumber Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
R. F.
Pe
nil
ai
an
1. Tenik : Test tertulis
2. Bentuk instrument : Uraian / pilihan ganda
3. Soal / instrument :
a. Jelaskan perbedaan antara ROM dan
RAM ?
b. Ada berapakah konsep kerja dari printer
dan jelaskan masing-masing ?
c. Apa yang dimaksud dengan cache
memory pada komputer ?
d. Apa peranan WebCam dalam dunia
Internet sekarang ?
e. Jelaskan apa yang dimaksud dengan
processor ?
Barabai, 25 September 2007
Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMA Negeri 1 LAS,
H. Taberani, S.Ag Drs. H. Nurul Fiddin
NIP. 131876720 NIP. 131785378
RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)
RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP
Wilayah : HULU SUNGAI TENGAH
Unit Karya : SMA NEGERI 1 LAS
Alamat : Jl. Raya Pantai Hambawang
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi
Kelas / Semester : X / I
Tahun : 2007/2008
Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operating System (OS) dan Troubleshooting Personal Komputer (PC)
Kompetensi Dasar : 4.1. Menggunakan Sistem Operasi (OS) computer
Alokasi waktu : 45 menit
1 jam pelajaran
Indikator : 1. Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file
2. Mendemonstrasikan langkah-langkah mengatur display, printer, user account dan jaringan
A. Tuj
ua
nPe
mbel
aj
ar
an
1. Me
mbu
at
icon
dan
fold
er
2. Men
gatu
r
displ
ay
prop
ertie
s
3. Men
gatu
r
print
er
4. Me
mbu
at
user
acc
ount
5. Men
amp
ilkan
jarin
gan
kom
pute
r
6. B.
Mat
eri
Pe
mbel
aj
ar
an
4.1.1. Melakukan
manajemen file dan
mengatur display
properties
7. Teori & Praktek
Demonstrasi
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
 Membuat ikon dan folder
Waktu (dalam menit):
5
35
Mengatur Display properties
Mengatur printer
Menampilkan jaringan
3. Kegiatan Penutup
Review pengaturan properties pada desktop 5
S.T.
U. E.
Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
V. F.
Pen
ilai
an
1. Tenik : Praktik
2. Bentuk instrument : Unjuk Kerja
3. Soal / instrument :
a. Buatkan folder baru dengan nama Data pada My
documnent ?
b. Ubahlah tampilan desktop dengan menggunakan
properties ?
c. Buatlah user account baru pada computer anda ?
d. Lakukan pengaturan setting printer agar dapat
digunakan untuk mencetak ?
Kompetensi Dasar : 4.2. Melakukan Troubleshooting pada personal computer (PC)
Alokasi waktu : 90 menit
2 jam pelajaran
Indikator : 1. Mendemonstrasikan prosedur merakit PC
2. Mendemonstrasikan troubleshooting pada hardware
A. Tujuan Pembelajaran
1. Mengetahui persiapan merakit PC
2. Melakukan troubleshooting hardware
3. Memperbaiki system operasi
4. Melakukan maintenance dan
optimalisasi PC
5. Mengatasi masalah pada printer
B. Mat
eri
Pe
mbel
aj
ar
an
4.2.1. Merakit PC dan
troubleshooting
C. Teori
Demonstrasi
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Melakukan persiapan merakit PC
Menjalankan prosedur dalam merakit pC
Waktu (dalam menit):
5
75
Melakukan prosedur dalam troubleshooting hardware
Memperbaiki system operasi
Maintanance dan optimalisasi PC
Mengatasi masalah pada printer
3. Kegiatan Penutup
Menyimpulkan cara merakit
dan troubleshooting pada PC
5
W. E. Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
X. F.
Pe
nilai
an
1. Tenik : Test tertulis
2. Bentuk instrument : Uraian / pilihan ganda
3. Soal / instrument :
a. Jelaskan persiapan yang harus dilakukan untuk
merakit PC ?
b. Jelaskan apa yang dimaksud jumper, socket,slot
pada komputer ?
c. Coba uraikan bagaimana langkah-langkah untuk
merakit computer ?
Y.
Barabai, 25 September 2007
Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMA Negeri 1 LAS,
Drs. Rif’at Drs. H. Nurul Fiddin
NIP. 131876720 NIP. 131785378
RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)
RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP
Wilayah : HULU SUNGAI TENGAH
Unit Karya : SMA NEGERI 1 LAS
Alamat : Jl. Raya Pantai Hambawang
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi
Kelas / Semester : X / I
Tahun : 2007/2008
Standar Kompetensi : 5. Memahami ketentuan Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Alokasi Waktu : 90 menit
2 jam pelajaran
Kompetensi Dasar : 5.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral, Kesehatan dan Keselamatan
Kerja (K3) Serta Menghargai Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam Teknologi
Informasi dan Komunikasi
Indikator : 1. Menjelaskan tentang aturan-aturan hak cipta, dampak pelanggaran hak cipta
2. Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan teknologi dengan Teknologi Informasi
dan Komunikasi
A. Tuj
ua
nPe
mbel
aj
ar
an
Siswa dapat :
1. Mengenal apa
itu kode etika
kerja
2. Memahami
komunikasi di
tempat kerja
3. Menerapkan Kesehatan dan Keselamatan
Kerja (K3)
4. Mengenal UU
hak cipta dan
intelektual
5. B.Mat
eri
Pe
mbel
aj
ar
an
5.1.1. Etika dan Moral
dalam penggunaan
Teknologi Informasi
dan Komunikasi
5.1.2. Kesehatan dan
Keselamatan Kerja
(K3) dalam
penggunaan TIK
5.1.3. UU Hak Cipta
6. Teori
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Mencari informasi tentang aturan-aturan hak
cipta
Mendiskusikan tentang aturan yang berkaitan
Waktu (dalam menit):
5
75
dengan etika dan moral dalam pemanfaatan
TIK
Menempatkan letak meja, kursi dan unit
computer sesuai dengan prinsip-prinsip
Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)
Bekerja menggunakan komputer sesuai
prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan
Kerja (K3)
Mencari informasi tentang undang-undang
hak cipta
Mendiskusikan UU yang berkaitan dengan
sangsi pelanggaran Hak Cipta
3. Kegiatan Penutup
Mendiskusikan tentang pentingnya K3 dan UU
hak cipta
10
Z. E.
Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
AA. F.
Pen
ilaia
n
1. Tenik : Pengamatan
/ Observasi
2. Bentuk instrument : Diskusi
Kelompok
3. Soal / instrument :
a. Berikan contoh tetang copyright / hak
cipta ?
b. Diskusikan tetang K3 yang berkaitan
dengan Teknologi Informasi dan Komunikasi ?
AB.
Barabai, 25 September 2007
Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMA Negeri 1 LAS,
Drs. Rif’at Drs. H. Nurul Fiddin
NIP. 131876720 NIP. 131785378
RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)
RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP
Wilayah : HULU SUNGAI TENGAH
Unit Karya : SMA NEGERI 1 LAS
Alamat : Jl. Raya Pantai Hambawang
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi
Kelas / Semester : X / I
Tahun : 2007/2008
Standar Kompetensi : 6. Menggunakan Perangkat Lunak Pembuat Presentasi
Alokasi Waktu : 45 menit
Kompetensi Dasar : 6.1. Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat
presentasi 1 jam pelajaran
Indikator : 1. Mengidentifikasi fungsi menu. Tools, dan ikon dalam program presentasi
B. Tuj
ua
nPe
mbel
aj
ar
an
Siswa dapat :
1. Mengenal
perangkat
lunak pembuat
presentasi
2. Mengenal
tampilan layar
pada menu
aplikasi presentasi
3. Mengenal
menu dan ikon
aplikasi
presentasi
4. B.
Mat
eriPe
mbel
aj
ar
an
6.1.1. Menu dan ikon dalam
aplikasi pembuat
presentasi
5. Teori & Praktek
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Menunjukkan beberapa menu, tools dan ikon sesuai
dengan fungsinya
Mendemonstrasikan cara menampilkan menu dan
ikon
3. Kegiatan Penutup
Waktu (dalam menit):
5
30
10
Mengidentifikasi menu dan ikon yang sering
digunakan
AC. E. Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital,
internet, computer
E.
F. F.
Pe
ni
lai
an
1. Tenik : Tes
Tertulis
2. Bentuk instrument : Uraian
3. Soal / instrument :
a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan :
- Title bar
- Menu bar
- Menu toll bar
- Slide
b. Jelaskan langkah-langkah dalam
membuat slide baru ?
c. Jelaskan cara menyimpan sebuah slide
presentasi ?
Kompetensi Dasar : 6.2. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram
Alokasi Waktu : 405 menit
9 jam pelajaran
Indikator : 1. Membuat presentasi menggunakan tampilan dan wizard
2. Membuat halaman presentasi dengan menggunakan text box dan wordart
3. Memodifikasi tampilan halaman dengan memanfaatkan background
4. Membuat presentasi dengan menyisipkan table, grafik, dan gambar
5. Memodifikasi tampilan presentasi dengan memanfaatkan custom animation
A. Tuj
ua
nPe
mbel
aj
ar
an
Siswa dapat :
1. Membuat
slide
presentas
i baru
8. B.
Mat
eri
Pe
mbel
aj
ar
an
6.1.1. Menu dan ikon
dalam aplikasi
pembuat
9. Teori & Praktek
Demonstrasi
2. Membuat teks presentasi dengan
text box dan wordart
3. menambahkan background
presentasi
4. Menyisipkan table, grafik dan
gambar pada slide presentasi
5. Menggunakan custom animation
untuk membuat animasi
6. Membuat presentasi tentang
kegiatan sekolah pada semester
satu
7. Menampilkan slide presentasi pada
teman sekelas
presentasi
6.1.2 Membuat slide
presentasi
Pertemuan Ke-1
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Menyiapkan halaman baru untuk membuat
presentasi
Menyimpan data file dengan nama baru
Mencermati visualisasi format teks, jenis font,
ukuran, warna, letak, dll
Memanfaatkan word art sebagai bagian dari
tampilan presentasi
Mengatur tampilan background pada tiap
halaman menggunakan slide yang tersedia
3. Kegiatan Penutup
Menampilkan slide yang pernah dibuat
Waktu (dalam menit):
5
75
10
G. E. Sumber
Belajar
 Buku panduan, buku digital, internet, computer
H. F.
Pe
nil
aia
n
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Menampilkan slide
berdasarkan menu dan ikon
yang telah dipelajari
3. Soal / instrument :
a. Buatlah slide presentasi tentang :
Pengenalan Komputer di Sekolah
b. Tampilkan slide tersebut kepada guru atau
teman sekelas anda
Pertemuan Ke-2
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Waktu (dalam menit):
5
75
Menampilkan background dengan foto/gambar
Menyisipkan tabel, grafik dan gambar dalam
slide
Menempatkan objek, audio, dari berbagai
sumber dam media di lembar presentasi
Mengatur tampilan slide dengan animasi yang
ada dalam tools
Mengatur waktu tampilan slide sesuai
kebutuhan
3. Kegiatan Penutup
Menampilkan slide yang pernah dibuat
10
I. E. Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
J. F.
Pe
nil
aia
n
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Menampilkan slide
berdasarkan menu dan ikon
yang telah dipelajari
3. Soal / instrument :
a. Buatlah slide 2 tentang : Komputer Sebagai
Alat Bantu Pelajaran
b. Tambah Slide tersebut dengan tabel, Grafik
dan Gambar
Pertemuan Ke-3
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Menggabungkan dokumen antar slide
3. Kegiatan Penutup
Menampilkan slide gabungan yang telah dibuat
Waktu (dalam menit):
5
30
10
K. E. Sumber Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
L. F. Penilaian
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Menampilkan slide gabungan
3. Soal / instrument :
a. Gabunglah slide 1 dan ke-2 menjadi satu, dan berikan link pada masing-masing slide
Pertemuan Ke-4
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan Waktu (dalam menit):
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Menyiapkan halaman baru untuk membuat
presentasi
Menyimpan data file dengan nama baru
Menggunakan format teks, wordart dalam
membuat tampilan presentasi
Mengatur background sesuai dengan tema
Menyisipkan tabel, grafik dan gambar dalam slide
3. Kegiatan Penutup
Mengatur tampilan slide dengan background, table,
grafik dan gambar
5
75
10
M. E. Sumber Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
N. F. Penilaian
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Menampilkan slide dengan tampilan background, table, grafik, dan gambar
3. Soal / instrument :
a. Tampilkan slide setelah diberikan background, table, grafik dan gambar
b. Jalankan Slide pada halaman presentasi
Pertemuan Ke-5
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Menempatkan objek, audio, dari berbagai sumber dan
media di lembar presentasi
Mengatur tampilan slide dengan animasi yang ada
dalam tools
Mengatur waktu tampilan slide sesuai kebutuhan
Menggabungkan dokumen antar slide
Menggabungkan dokumen dari luar
3. Kegiatan Penutup
Menampilkan semua slide yang pernah dibuat
dengan animasi
Waktu (dalam menit):
5
75
10
O. E. Sumber Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
P. F. Penilaian
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Menampilkan slide presentasi
3. Soal / instrument :
a. Tampilkan semua slide yang pernah anda buat dengan custom animasi dan audio
Barabai, 25 September 2007
Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMA Negeri 1 LAS,
Drs. Rif’at Drs. H. Nurul Fiddin
NIP. 131876720 NIP. 131785378
RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)
RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP
Wilayah : HULU SUNGAI TENGAH
Unit Karya : SMA NEGERI 1 LAS
Alamat : Jl. Raya Pantai Hambawang
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi
Kelas / Semester : X / II
Tahun : 2007/2008
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Angka untuk Menghasilkan Informasi
Kompetensi Dasar : 1.1 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah
angka
Alokasi Waktu : 90 menit
2 jam pelajaran
Indikator : 1. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
2. Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
3. Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka
4. Menampilkan menu ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon yang tidak perlu
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
1. Mengenal menu dan ikon apliksi
pengolah angka
2. Mengetahui fungsi menu dan
ikon pada aplikasi pengolah
angka
3. Menunjukkan menu dan ikon
4. Menampilkan dan
menyembunyikan menu dan
ikon
B. Materi Pembelajaran
1.1.1. Menu dan ikon aplikasi
pengolah angka
C. Metode Pembelajaran
Teori & Praktek
Penugasan / proyek
Pertemuan ke-1 :
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Menyimak penjelasan tentang pengertian menu
dan ikon
Mendiskusikan fungsi menu dan ikon
Menunjukkan manu dn ikon
Mendemonstrasikan cara menampilkan dan
menyembunyikan menu dan ikon
3. Kegiatan Penutup
Memberi kesimpulan menu dan ikon yang
sering digunakan
Waktu (dalam menit):
5
75
5
E. Sumber Belajar
Buku panduan, buku digital, internet,
computer
F. Penilaian
1. Tenik : Praktik / Unjuk Kerja
2. Bentuk instrument : Membuat tampilan
Tabel
3. Soal / instrument :
a. Buatlah table pada worksheet dengan
kolom berupa : No, Nama Barang, Jumlah
Barang, Harga Satuan, Total Harga ?
Kompetensi Dasar : 1.2. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, table, grafik, gambar dan
pivot table
Alokasi waktu : 360 menit
8 jam pelajaran
Indikator : 1. Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet
2. Mengatur worksheet dan workbook
3. Menggunakan fasilitas pivot table dan pivot chart
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
1. Membuka dan menutup
program aplikasi
2. Melakukan format pada
worksheet
3. Mengatur conditional formatting
4. Menggunakan Pivot Table
5. Menggunakan Pivot chart
B. Mat
eri
Pe
mbel
aj
ar
an 1.2.1. Fungsi menu
dan ikon aplikasi
pengolah angka
C. Teori & Praktek
Demonstrasi
Pertemuan ke-1
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
6. Kegiatan Inti
Membuka dan menutup program aplikasi
Menyimpan dokumen
Menghubungkan worksheet dan work
3. Kegiatan Penutup
Membuat dokumen sederhana pada
spreadsheet
Waktu (dalam menit):
10
60
20
Q. E. Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
R. F.
Pe
ni
la
ia
n
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Membuat table sederhana
3. Soal / instrument :
a. Buatlah dokumen baru pada spreadsheet ?
b. Aturlah ormat pada table tersebut ?
c. Lakukan penyimpanan pada folder yang telah
ditentukan
Pertemuan ke-2
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presentasi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Mengatur proteksi untuk worksheet
Mengatur conditional formating
3. Kegiatan Penutup
Melakukan format pada
dokumen spreadsheet
Waktu (dalam menit):
10
60
20
S. E. Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
T. F.
Pe
ni
la
ia
n
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Membuat table sederhana
3. Soal / instrument :
a. Aturlah format table yang telah anda buat sebelumnya
sesuai dengan petunjuk guru ?
Pertemuan ke-3
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Mendefinisikan pivot table
Menggunakan pivot table
3. Kegiatan Penutup
Mendefinisikan pivot
table
Waktu (dalam menit):
10
60
20
U. E. Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
V. F.
Pe
nilai
an
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Membuat pivot table
sederhana
3. Soal / instrument :
a. Buatlah pivot table tentang data penjulan barang ?
Pada buku LKS
Pertemuan ke-4
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Mendefinisikan pivot chart
Menggunakan pivot chart
3. Kegiatan Penutup
Mendefinisikan pivot
chart
Waktu (dalam menit):
10
60
20
W. E. Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
X. F.
Pe
ni
la
ia
n
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Membuat pivot chart
3. Soal / instrument :
a. Buatlah pivot chart dari data pivot table yang sudah
dibuat sebelumnya ?
Kompetensi Dasar : 2.2. Mengolah dokumen pengolah angka dengan menggunakan pembacaan table,
macro dan goal seek
Alokasi waktu : 360 menit
8 jam pelajaran
Indikator : 1. Menjelaskan definisi pembacaan table
2. Mengolah data menggunakan fungsi pembacaan table
3. Menggunakan fasilitas macro untuk mengolah data
4. Menggunakan fasilitas goal seek & solver
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
1. Mengenal VlookUp dan
HlookUp
2. Menggunakan VlookUp dan
HlookUp
3. Mengenal Macro
4. Menggunakan macro
5. Mengenal analisa goal seek
6. Menggunakan analisa goal seek
& solver
B. Materi Pembelajaran
2.2.1. Membuat dan
mengolah
dokumen
pengolah angka
C. Metode Pembelajaran
Teori & Praktek
Demonstrasi
Pertemuan ke-1
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan Waktu (dalam menit):
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Mendefinisikan fungsi pmbacaan tabel
Menggunakan VlookUp untuk mengolah data
Menggunakan HlookUp untuk mengolah data
3. Kegiatan Penutup
Membuat dokumen sederhana pada
spreadsheet
10
60
20
Y. E. Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
Z. F.
Pe
ni
lai
an
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument:
Membuat table dengan fungsi VlookUp dan HLookUp
3. Soal / instrument :
a. Buatlah table pada buku dengan menggunakan fungsi
VlookUp dan HLookUP?
Pertemuan ke-2
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
3. Kegiatan Inti
Mendefiniskan maacro
Menyebutkan keunggulan penggunaan
macro
Menggunakan macro untuk mengolah
data
3. Kegiatan Penutup
Memberi kesimpulan
pentingnya macro
Waktu (dalam menit):
10
75
5
AA. E. Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
AB. F.
Pe
ni
lai
an
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Membuat macro
3. Soal / instrument :
a. Buatlah data dengan menggunakan fasilitas
macro ?
Pertemuan ke-3
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
4. Kegiatan Inti
Mendefinisikan fungsi goal seek
Membangun goal seek pada worksheet
3. Kegiatan Penutup
Memberi kesimpulan
penggunaan goal seek
Waktu (dalam menit):
10
75
5
AC. E. Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
AD. F.
Pe
ni
lai
an
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Membuat table dengan fungsi
VlookUp
3. Soal / instrument :
a. Buatlah table pada buku dengan menggunakan
fungsi VlookUp?
Pertemuan ke-4
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
5. Kegiatan Inti
Menggunakan fasilitas solver
3. Kegiatan Penutup
Memberi kesimpulan
penggunaan goal seek
Waktu (dalam menit):
10
75
5
AE. E. Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
AF. F.
Pe
nilai
an
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Membuat table dengan
fungsi solver
3. Soal / instrument :
a. Buatlah analisa data dengan fasilitas solver ?
Barabai, 25 September 2007
Mengetahui : Guru Mata Pelajaran,
Kepala SMA Negeri 1 LAS,
Drs. Rif’at Drs. H. Nurul Fiddin
NIP. 131876720 NIP. 131785378
RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP)
RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP
Wilayah : HULU SUNGAI TENGAH
Unit Karya : SMA NEGERI 1 LAS
Alamat : Jl. Raya Pantai Hambawang
Mata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi
Kelas / Semester : X / II
Tahun : 2007/2008
Standar Kompetensi : 1. Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata untuk Menghasilkan Informasi
Kompetensi Dasar : 1.1 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah
kata
Alokasi Waktu : 90 menit
2 jam pelajaran
Indikator : 1. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
2. Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
3. Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata
4. Menampilkan menu ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon yang tidak perlu
A. Tujuan Pembelajaran
1. Mengenal menu dan ikon apliksi
pengolah kata
2. Mengetahui fungsi menu dan ikon
pada aplikasi pengolah kata
3. Menunjukkan menu dan ikon
4. Menampilkan dan
menyembunyikan menu dan ikon
B. Materi Pembelajaran
1.1.1. Menu dan ikon
aplikasi pengolah kata
C. Metode Pembelajaran
Teori & Praktek
Penugasan / proyek
Pertemuan ke-1 :
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Menyimak penjelasan tentang pengertian menu
dan ikon
Mendiskusikan fungsi menu dan ikon
Menunjukkan menu dan ikon
Mendemonstrasikan cara menampilkan dan
menyembunyikan menu dan ikon
3. Kegiatan Penutup
Memberi kesimpulan menu dan ikon yang
sering digunakan
Waktu (dalam menit):
5
75
5
E. Sumber Belajar
Buku panduan, buku digital, internet,
computer
F. Penilaian
1. Tenik : Praktik / Unjuk Kerja
2. Bentuk instrument : Membuat dokumen
sederhan
3. Soal / instrument :
a. Buatlah dokumen dengan
menggunakan menu dan ikon yang anda
kenal ?
Kompetensi Dasar : 1.2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah
kata
Alokasi waktu : 360 menit
8 jam pelajaran
Indikator : 1. Mendemonstrasikan pembuatan pembuatan dan penyimpanan dokumen
2. Memodifikasi pengaturan dokumen
3. Mendemonstrasikan pembuatan mail merge
4. Mendemonstrasikan cara mengolah dan mencetak dokumen
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
1. Membuka dan menutup
program aplikasi
2. Melakukan format pada
dokumen
3. Membuat mail merge
4. Mengatur tampilan untuk
kepentingan pencetakan
5. Mencetak dokumen
A. Mat
eri
Pe
mbel
aj
ar
an
1.2.1. Fungsi menu
dan ikon aplikasi
pengolah kata
B. Teori & Praktek
Demonstrasi
Pertemuan ke-1
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
6. Kegiatan Inti
Membuka dan menutup program aplikasi
Menyimpan dokumen
Memberikan border dan shading
3. Kegiatan Penutup
Membuat dokumen
sederhana
Waktu (dalam menit):
10
60
20
AG. E. Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
AH. F.
Pe
ni
lai
an
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Membuat dokumen pertama
3. Soal / instrument :
a. Buatlah dokumen pada lembar kerja dengan
menggunakan menu dan ikon yang
menu dan ikon yang anda kenal ?
Pertemuan ke-2
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
Waktu (dalam menit):
10
pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Menggunakan themes
Menggunakan case tools
3. Kegiatan Penutup
Membuat dokumen
dengan fasilitas themes
60
20
AI. E. Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
AJ. F.
Pe
nilai
an
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument :
Membuat dokumen dengan fasilitas
themes
3. Soal / instrument :
a. Buatlah dokumen dengan fasilitas themes ?
Pertemuan ke-3
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Memasukkan data ke dalam database mail
merge
Mengedit data dalam database mail merge
3. Kegiatan Penutup
Membuat dokumen
dengan fasilitas themes
Waktu (dalam menit):
10
60
20
AK. E. Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
AL. F.
Pe
nilai
an
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Membuat dokumen data
pada mail merge
3. Soal / instrument :
a. Buatlah dokmen data pada mail merge berupa,
nama, alamat 1, alamat 2, kota ?
Pertemuan ke-4
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Menggabungkan data mail merge ke dalam
dokumen utama
Mencetak dokumen yang telah disisipkan
3. Kegiatan Penutup
Membuat dokumen
dengan fasilitas themes
Waktu (dalam menit):
10
60
20
AM. E. Sumber
Belajar
Buku panduan, buku digital, internet, computer
AN. F.
Pe
nilai
an
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument :
Tampilan dokumen gabungan
3. Soal / instrument :
a. Bukalah dokumen gabungan dari dokumen utama
dan dokumen data ?
b. Cetaklah dokuemen mail merge sesuai kebutuhan
data yang anda inginkan ?
Kompetensi Dasar : 1.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, gambar, dan
dokumen web
Alokasi waktu : 360 menit
8 jam pelajaran
Indikator : 1. Membuat dokumen menggunakan fasilitas tabel
2. Mengoperasikan ikon drawing
3. Membuat karya dengan program pengolah kata
4. Membuat dokumen berbasis web
A. Tujuan Pembelajaran
Siswa dapat :
1. Membuat dokumen berisi tabel
2. Melakukan format pada tabel
3. Mengurutkan data secara
acending dan descending
4. Menggunakan fasilitas drawing
untuk membuat dokumen
5. Membuat dokumen berbasis
web
6. Menyisipkan hypelink
7. Menyimpan dokumen dalam
bentuk web
A. Mat
eri
Pe
mbel
aj
B.
ar
an
1.3.1. Membuat
dokumen
aplikasi
pengolah kata
Teori & Praktek
Demonstrasi
Pertemuan ke-1
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Membuat dokumen berisi tabel
Menghapus baris atau kolom pada tabel
Menambah atau menggabungkan baris dan
kolom
Mengatu lebar baris dan kolom
Mengurutkan data secara ascending atau
descending
3. Kegiatan Penutup
Mengatur tampilan
dokumen dan
menyimpan
Waktu (dalam menit):
10
60
20
AO. E.
Sumb
er
Belaja
r
Buku panduan, buku digital, internet,
computer
AP. F.
Penilai
an
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Membuat dokumen tabel
3. Soal / instrument :
a. Buatlah dokumen berupa tabel seperti pada contoh,
dan lakukan editing ?
Pertemuan ke-2
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Membuat bentuk (shape) tertentu
Menggabungkan beberapa bentuk (shape)
menjadi sebuah gambar
3. Kegiatan Penutup
Membuat berbagai
bentuk dari fasilitas
drawing
Waktu (dalam menit):
5
45
40
AQ.
AR.
AS. E.
Sumb
er
Belaja
r
AT.
AU.
AV. F.
Penilai
an
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Membuat model dari drawing
Buku panduan, buku digital, internet,
computer
3. Soal / instrument :
a. Buatlah berbagai gabung shapes menjadi bentuk baru
/ logo baru ?
Pertemuan ke-3
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Menyisipkan shape dan meletakkan dengan
benar
Membuat macam-macam model dokumen
3. Kegiatan Penutup
Menyisipkan berbagai
bentuk ke dalam
dokumen
Waktu (dalam menit):
5
45
40
AW. E.
Sumb
er
Belaja
r
Buku panduan, buku digital, internet,
computer
AX. F.
Penilai
an
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Menyisipkan shapes
pada dokumen
3. Soal / instrument :
a. Sisipkan berbagai bentuk ke
dalam sebuah dokumen ?
Pertemuan ke-3
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
1. Kegiatan Pendahuluan
Melakukan presensi
Menyampaikan tujuan
pembelajaran
2. Kegiatan Inti
Membangun dokumen berbasis web
Menyisipkan hyperlink
Menyimpan
dokumen dalam
bentuk web
3. Kegiatan Penutup
Menampilkan dokumen
web pada web browser
Waktu (dalam menit):
5
70
15
AY. E.
Sumb
er
Belaja
r
Buku panduan, buku digital, internet,
computer
AZ. F.
Penilai
an
1. Tenik : Praktik / unjuk kerja
2. Bentuk instrument : Membuat dokumen web
3. Soal / instrument :
a. Sisipkan berbagai bentuk ke dalam sebuah dokumen ?
Barabai, 19 September 2007
Guru Mata Pelajaran,
Drs. H. Nurul Fiddin
NIP. 131785378
Mengetahui :
Kepala SMAN1 LAS,
Drs. Rif’at
NIP. 131876720

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN

( RPP )
TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI
( TIK )
INFORMATION COMUNICATION & TECHNOLOGY
( ICT )
SMA NEGERI 1 LABUAN AMAS SELATAN
KELAS/SEMESTER : XII / 1-2
OLEH
DRS. H.NURUL FIDDIN
131785378
DINAS PENDIDIKAN
KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH
TAHUN 2007
Mengetahui :
Kepala SMA Negeri 1 LAS
Drs. Rif’at
NIP. 131876720
Barabai, 21 September 2007
Guru Mata Pelajaran,
Drs. H. Nurul Fiddin
NIP. 131785378