P. 1
rencana

rencana

|Views: 91|Likes:
Published by luxmus74

More info:

Published by: luxmus74 on Sep 04, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/11/2010

pdf

text

original

RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP) RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP

Wilayah Unit Karya Alamat Mata Pelajaran Kelas / Semester Tahun : : : : : : HULU SUNGAI TENGAH SMA NEGERI 1 LAS Jl. Raya Pantai Hambawang Teknologi Informasi & Komunikasi X/I 2007/2008

Standar Kompetensi : 1. Menggunakan jaringan lokal LAN untuk keperluan informasi dan komunikasi Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan fungsi dan cara kerja jaringan lokal LAN Indikator : 1. Menjelaskan pengertian dan sistem operasi pada jaringan 2. Mengenal perangkat jaringan 3. Menjelaskan berbagai protokol pada jaringan Alokasi Waktu : 180 menit (4 jam pelajaran) A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat mengenal konsep dasar sistem jaringan 2. Siswa mengetahui arsitektur system jaringan 3. Siswa dapat mengetahui standarisasi dalam system jaringan 4. Siswa dapat mengenal jenis Operating System pada jaringan 5. Siswa mengenal apa itu Ethernet 6. Siswa mengetahui Bridges dan Switches 7. Siswa mngetahui jenis protocol dalam jaringan B. Materi Pembelajaran 1. Pengenalan Teknologi jaringan 2. Protokol dalam jaringan LAN 3. Protokol TCP/IP pada jaringan C. Metode Pembelajaran Teori & Praktek Penugasan / proyek ke-1 : D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Menjelaskan pengertian jaringan dan tipologi jaringan Menjelaskan system operasi yang digunakan pada jaringan Mengenal berbagai perangkat jaringan Menjelaskan jenis protokol dalam jaringan 3. Kegiatan Penutup Mereview kegiatan pembelajaran dan menanyakan kembali kepada siswa tentang LAN Waktu (dalam menit): 5 75 5 E. Sumber Belajar Buku panduan, buku F. Penilaian 1. Tenik : Tes Tertulis digital, internet, computer 2. Bentuk instrument : Uraian / pilihan ganda 3. Soal / instrument : a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan jaringan computer b. Jelaskan apa yang dimaksud dengan tipologi jaringan ? c. Buatkan skema jaringan komputer berbentuk Linier Bus Pertemuan Kedua : D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan

Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Menjelaskan fungsi protokol TCP/IP pada jaringan Melakukan konfigurasi protokol TCP/IP Menggunakan perintah utility pada jaringan 3. Kegiatan Penutup Menyimpulkan penjelasan tentang jaringan yang pernah dilakukan Waktu (dalam menit): 5 75 5 E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer F. Penilaian 1. Tenik : Tes Tertulis 2. Bentuk instrument : Uraian / pilihan ganda 3. Soal / instrument : a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan Ethernet ? b. Apa fungsi piranti Swithces dan Bridges pada system Jaringanb ? c. Ada berapa jenis layer dan sebutkan fungsinya ? Standar Kompetensi : 1.2 Melakukan pengamanan pada system jaringan Indikator : 1. Mendemonstrasikan pengamanan jaringan local Alokasi waktu : 90 menit 2 jam pelajaran A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat mengenal konsep pengamanan pada jaringan 2. Melakukan proteksi terhadap virus 3. Mengetahui pengamanan pada jaringan lokal 4. Melakukan akses pada jaringan B. Materi Pembelajaran 1.2.1. Pengamanan pada jaringan C. Metode Pembelajaran Teori & Praktek Penugasan / proyek Pertemuan Pertama : D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Mendeskripsikan konsep pengamanan pada jaringan Melakukan proteksi pada virus Melakukan pengamanan pada jaringan lokal 3. Kegiatan Penutup Menyimpulkan sistem

pengamanan pada jaringan Waktu (dalam menit): 5 75 5 E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer F. Penilaian 1. Tenik : Tes Tertulis 2. Bentuk instrument : Uraian / pilihan ganda 3. Soal / instrument : a Apa yang dimaksud dengan Network Traffic drop ? b. Sebutkan fungsi file scan pada akses jaringan c. Sebutkan fungsi anti virus ? d. Jelaskan yang dimaksud dengan akses jaringan ?

Barabai, 25 September 2007 Mengetahui : Guru Mata Pelajaran, Kepala SMA Negeri 1 LAS, H. Taberani, S.Ag Drs. H. Nurul Fiddin NIP. 131876720 NIP. 131785378 RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP) RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP
Wilayah : HULU SUNGAI TENGAH Unit Karya : SMA NEGERI 1 LAS Alamat : Jl. Raya Pantai Hambawang Mata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi Kelas / Semester : X / I Tahun : 2007/2008 Standar Kompetensi : 2. Menggunakan Internet Untuk Keperluan Informasi Dan Komunikasi Kompetensi Dasar : 2.1. Mendeskripsikan cara akses internet Indikator : 1. Menjelaskan persyaratan komputer yang digunakan untuk mengakses internet 2. Menjelaskan bagaimana cara mengakses internet atau localhost/LAN Alokasi Waktu : 115 Menit 3 jam pelajaran A. Tuj ua nPe mbel aj ar an 1. Mengenali nt er net B. Mat eri Pembel aj ar an 2.1.1. Akses internet C. Teori & Praktek Demonstrasi Pertemuan Pertama : D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 5. Kegiatan Inti

Waktu (dalam menit): 10 75 Mencari informasi tentang cara mengakses internet/intranet Menjelaskan konsep dan tata cara untuk menghubungkan internet melalui ISP (Internet Service Provider) Menjelaskan cara mengakses internet Mendemonstrasikan langkah-langkah mengakses internet 3. Kegiatan Penutup Menyimpulkan cara mengakses internet 5 E. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer F. F. Peni laia n 1. Tenik : Unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Perintah / langkah kerja 3. Soal / instrument : a. Jalankan langkah-langkah untuk mengakses internet / intranet pada web browser ? b. Coba jalankan salah satu perangkat lunak untuk melakukan pengamanan ? Pertemuan Kedua : D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Menjelaskan perbedaan internet dang localhost/LAN Melakukan pengamanan internet 3. Kegiatan Penutup Menyimpulkan pentingnya pengamanan pada internet Waktu (dalam menit): 5 15 20 5 G. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer H. F. Peni laia n 1. Tenik : Tes tertulis 2. Bentuk instrument : uraian / pilihan ganda 3. Soal / instrument : a. Mengapa kita perlu pengamanan pada browser internet ? b. Apa yang disebut dengan sniffer ? c. Jelaskan pengertian Domain pada jaringan internet ? Kompetensi Dasar : 2.2. Menggunakan web menyimpan, dan mencetak informasi Alokasi waktu : 225 menit 5 jam pelajaran

browser

untuk

memperoleh,

Indikator : 1. Menjelaskan fungsi web browser 2. Mendemonstrasikan cara mencetak informasi dari hasil browsing 3. Menjelaskan fungsi mesin pencari (search engine) 4. Mendemonstrasikan cara menyimpan informasi hasil browsing A. Tuj ua nPe mbel aj ar an 1. Mengetahui fasilitas di internet 2. Menggunakan web browser untuk mencari informasi 3. Menggunakan search engine sebagai fasilitas mesin pencari 4. Menyimpan informasi hasil browsing pada media penyimpan B. Mat eri Pe mbel aj ar an 2.2.1. Web browser dan search engine C. Teori & Praktek Demonstrasi Unjuk kerja Pertemuan Pertama D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 3. Kegiatan Inti Mencari informasi tentang web browser Menggunakan web browser untuk mencari informasi Menjelaskan cara mencetak hasil browsing 3. Kegiatan Penutup Memberikan kesimpulan cara browsing dan menggunakan search engine Waktu (dalam menit): 10 15 30 25 10 E. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer F. F. Pe nil ai an 1. Tenik : Unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Perintah / langkah kerja 3. Soal / instrument : a. Coba carikan informasi pada alamat website erikut ini : www.e-smartschool.com , www.bswgramedia.com,

www.yahoo.com ? Pertemuan kedua D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Mempraktikkan langkah-langkah mencetak informasi hasil browsing Mencari informasi tentang website search engine Menjelaskan fungsi search engine 3. Kegiatan Penutup Memberikan kesimpulan cara menggunakan search engine Waktu (dalam menit): 10 30 30 15 5 E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer G. F. Pe nil ai an 1. Tenik : Unjuk kerja / Praktik 2. Bentuk instrument : Perintah / langkah kerja 3. Soal / instrument : a. Praktikkan cara menggunakan search engine berikut : www.google.com, altavista, msn, dll b. Cari informasi tentang pendidikan, politik dan olahraga dengan menggunakan search engine Pertemuan ketiga D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 3. Kegiatan Inti Menjelaskan pengelolaan hasil pencarian/download pada lokasi penyimpanan yang sudah ditentukan Mempraktikkan cara menyimpan hasil download 3. Kegiatan Penutup Memberikan kesimpulan cara menggunakan Waktu (dalam menit): 5 10 25 5 search engine E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer H. F. Pe nil ai an 1. Tenik : Unjuk kerja / Praktik

2. Bentuk instrument : Perintah / langkah kerja 3. Soal / instrument : a. Praktikkan cara menyimpan file/data hasil dari browsing pada media penyimpanan ? Kompetensi Dasar : 2.3. Menggunakan E-mail untuk keperluan informasi dan komunikasi Alokasi waktu : 115 menit 3 jam pelajaran Indikator : 1 Menjelaskan fungsi e-mail sebagai alat komunikasi 2. Mendemonstrasikan dalam melakukan attachment file pada e-mail 3. Mendemonstrasikan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain A. Tuj ua nPembel aj ar an 1. Menggunakan email untuk melakukan komunikasi dan tukar menukar data 2. Menyisipkan data / file pada email 3. Mengambil data dari attachment pada email B. Mat eri Pe mbel aj ar an 2.3.1. Menjelaskan fungsi e-mail sebagai alat komunikasi 2.3.2. Mendemonstrasikan dalam melakukan attachment file pada e-mail 2.3.3. Mendemonstrasikan cara mengambil attachment file dan memindahkannya pada media lain C. Teori & Praktek Demonstrasi Unjuk kerja Pertemuan Pertama D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Menjelaskan pengertian e-mail dalam informasi dan komunikasi Mendeskripsikan cara menggunakan e-mail untuk komunikasi 3. Kegiatan Penutup Menyimpulkan pengertian email dan cara menggunakannya Waktu (dalam menit): 5 10 25 5 I. E. Sumber Belajar

Buku panduan, buku digital, internet, computer J. F. Pe nil ai an 1. Tenik : Test tertulis 2. Bentuk instrument : Uraian / pilihan ganda 3. Soal / instrument : a. Apa yang dimaksud dengan email ? b. Apa perbedaan email dan mailing list ? Pertemuan Kedua D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Menjelaskan fungsi attachment file pada e-mail Mempraktikkan cara melakukan attachment file dalam e-mail Mempraktikkan cara melakukan download attachment file dan memindahkannya pada media lain 3. Kegiatan Penutup Menyimpulkan cara menyimpan data/file pada media penyimpan yang efektif Waktu (dalam menit): 5 15 30 35 5 K. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer L. F. Pe n il ai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Uraian / pilihan ganda 3. Soal / instrument : a. Kirimkan email kepada teman anda dengan menyisipkan file ? b. Ambillah data/file dari email yang dikirmkan teman anda pada attachmet dan simpan pada media penyimpan yang telah disediakan ? M.

Barabai, 25 September 2007 Mengetahui : Guru Mata Pelajaran, Kepala SMA Negeri 1 LAS, H. Taberani, S.Ag Drs. H. Nurul Fiddin NIP. 131876720 NIP. 131785378 RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP) RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP
Wilayah : HULU SUNGAI TENGAH Unit Karya : SMA NEGERI 1 LAS Alamat : Jl. Raya Pantai Hambawang Mata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi Kelas / Semester : X / I

Tahun : 2007/2008 Standar Kompetensi : 3. Mendeskripsikan System Dasar Komputer Alokasi waktu 90 menit 2 jam pelajaran Kompetensi Dasar : 3.1. Mendeskripsikan siklus pengembangan system dan aplikasi multimedia Indikator : 1. Mendeskripsikan siklus pengembangan sistem 2. Mendeskripsikan aplikasi multimedia A. Tuj ua nPe mbel aj ar an 1. Mengenal pengertian siklus hiup pengembangan system 2. Mengetahui system proses transaksional 3. Mengetahui system pendukung keputusan 4. Mengenal system kepakaran 5. Mengenal aplikasi multimedia 6. Mengetahui penerapan teknologi multimedia 1. B. Materi Pe mbel aj ar an 3.1.1. Siklus pengembangan system 3.1.2. Multimedia 2. Teori & Praktek Demonstrasi D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Menjelaskan siklus hidup pengembangan sistem Menjelaskan proses transaksional sistem Menjelaskan pengertian Multimedia pada teknologi Waktu (dalam menit): 5 10 30 10 30 5 informasi Mendeskripsikan aplikasi multimedia 3. Kegiatan Penutup Review materi yang telah disampaikan yang berkaitan dengan siklus dan multimedia N. E. Sumbe r Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer

O. F. Penil aian 1. Tenik : Tes tertulis 2. Bentuk instrument : Uraian / pilihan ganda 3. Soal / instrument : a. Apa yang dimaksud dengan pengembangan system informasi menurut pendapatmu ? b. Apa yang dimaksud dengan sistem proses transaksional menurut pendapatmu ? c. Apa yang dimaksud dengan multimedia ? d. Sebutkan manfaat multimedia pda kehidupan sehari-hari ? e. Pada bidang apa saja multimedia dapat diterapkan ?f. Sebutkan aplikasi multimedia yang anda ketahui ? Kompetensi Dasar : 3.2. Mendeskripsikan peripherial personal computer (PC) Alokasi waktu : 90 menit 2 jam pelajaran Indikator : 1. Menjelaskan pengertian dan fungsi RAM 2. Menjelaskan fungsi processor dan perkembangannya 3. Mendeskripsikan macam-macam peralatan teknologi komunikasi beserta fungsinya A. Tujuan Pembelajaran 1. Mengenal tipe RAM pada komputer 2. Mengetahui tipe processor yang ada pada komputer 3. Mengetahui media penyimpanan data 4. Mengetahui jenis printer 5. Mengenal Webcam B. Mat eri Pe mbel aj ar an 3.2.1. Mengenal tipe RAM pada komputer 3.2.2. Tipe processor pada computer 3.2.3.Peripherial pendukung personal komputer C. Teori Demonstrasi D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 3. Kegiatan Inti Menjelaskan pengertian dan fungsi RAM pada personal komputer Waktu (dalam menit): 5 75 Mengidentifikasi jenis-jenis RAM Menjelaskan fungsi processor pada personal komputer Menjelaskan perkembangan processor Menyebutkan macam-macam media penyimpan data Menyebutkan macam-macam printer Mendeskripsikan Webcam pada personal komputer 3. Kegiatan Penutup Menyimpulkan periperial pada Personal Computer 5 P.

Q. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer R. F. Pe nil ai an 1. Tenik : Test tertulis 2. Bentuk instrument : Uraian / pilihan ganda 3. Soal / instrument : a. Jelaskan perbedaan antara ROM dan RAM ? b. Ada berapakah konsep kerja dari printer dan jelaskan masing-masing ? c. Apa yang dimaksud dengan cache memory pada komputer ? d. Apa peranan WebCam dalam dunia Internet sekarang ? e. Jelaskan apa yang dimaksud dengan processor ?

Barabai, 25 September 2007 Mengetahui : Guru Mata Pelajaran, Kepala SMA Negeri 1 LAS, H. Taberani, S.Ag Drs. H. Nurul Fiddin NIP. 131876720 NIP. 131785378 RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP) RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP Wilayah : HULU SUNGAI TENGAH Unit Karya : SMA NEGERI 1 LAS Alamat : Jl. Raya Pantai Hambawang

Mata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi Kelas / Semester : X / I Tahun : 2007/2008 Standar Kompetensi : 4. Menggunakan Operating System (OS) dan Troubleshooting Personal Komputer (PC) Kompetensi Dasar : 4.1. Menggunakan Sistem Operasi (OS) computer Alokasi waktu : 45 menit 1 jam pelajaran Indikator : 1. Mendemonstrasikan langkah-langkah manajemen file 2. Mendemonstrasikan langkah-langkah mengatur display, printer, user account dan jaringan A. Tuj ua nPe mbel aj ar an 1. Me mbu at icon dan fold er 2. Men gatu r displ ay prop ertie s 3. Men gatu r

print er 4. Me mbu at user acc ount 5. Men amp ilkan jarin gan kom pute r 6. B. Mat eri Pe mbel aj ar an 4.1.1. Melakukan manajemen file dan mengatur display properties 7. Teori & Praktek Demonstrasi D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti

Membuat ikon dan folder
Waktu (dalam menit): 5 35

Mengatur Display properties Mengatur printer Menampilkan jaringan

3. Kegiatan Penutup Review pengaturan properties pada desktop 5 S.T. U. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer V. F. Pen ilai an 1. Tenik : Praktik 2. Bentuk instrument : Unjuk Kerja 3. Soal / instrument : a. Buatkan folder baru dengan nama Data pada My documnent ? b. Ubahlah tampilan desktop dengan menggunakan properties ? c. Buatlah user account baru pada computer anda ? d. Lakukan pengaturan setting printer agar dapat digunakan untuk mencetak ? Kompetensi Dasar : 4.2. Melakukan Troubleshooting pada personal computer (PC) Alokasi waktu : 90 menit 2 jam pelajaran Indikator : 1. Mendemonstrasikan prosedur merakit PC 2. Mendemonstrasikan troubleshooting pada hardware

A. Tujuan Pembelajaran 1. Mengetahui persiapan merakit PC 2. Melakukan troubleshooting hardware 3. Memperbaiki system operasi 4. Melakukan maintenance dan optimalisasi PC 5. Mengatasi masalah pada printer B. Mat eri Pe mbel aj ar an 4.2.1. Merakit PC dan troubleshooting C. Teori Demonstrasi D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Melakukan persiapan merakit PC Menjalankan prosedur dalam merakit pC Waktu (dalam menit): 5 75 Melakukan prosedur dalam troubleshooting hardware Memperbaiki system operasi Maintanance dan optimalisasi PC Mengatasi masalah pada printer 3. Kegiatan Penutup Menyimpulkan cara merakit dan troubleshooting pada PC 5 W. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer X. F. Pe nilai an 1. Tenik : Test tertulis 2. Bentuk instrument : Uraian / pilihan ganda 3. Soal / instrument : a. Jelaskan persiapan yang harus dilakukan untuk merakit PC ? b. Jelaskan apa yang dimaksud jumper, socket,slot pada komputer ? c. Coba uraikan bagaimana langkah-langkah untuk merakit computer ? Y.

Barabai, 25 September 2007 Mengetahui : Guru Mata Pelajaran, Kepala SMA Negeri 1 LAS, Drs. Rif’at Drs. H. Nurul Fiddin NIP. 131876720 NIP. 131785378 RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP) RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP
Wilayah : HULU SUNGAI TENGAH Unit Karya : SMA NEGERI 1 LAS Alamat : Jl. Raya Pantai Hambawang Mata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi Kelas / Semester : X / I Tahun : 2007/2008

Standar Kompetensi : 5. Memahami ketentuan Penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi Alokasi Waktu : 90 menit 2 jam pelajaran Kompetensi Dasar : 5.1. Menerapkan aturan yang berkaitan dengan etika dan moral, Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Serta Menghargai Hak Atas Kekayaan Intelektual (HAKI) dalam Teknologi Informasi dan Komunikasi Indikator : 1. Menjelaskan tentang aturan-aturan hak cipta, dampak pelanggaran hak cipta 2. Menerapkan aturan-aturan hak cipta yang berkaitan dengan teknologi dengan Teknologi Informasi dan Komunikasi A. Tuj ua nPe mbel aj ar an Siswa dapat : 1. Mengenal apa itu kode etika kerja 2. Memahami komunikasi di tempat kerja 3. Menerapkan Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) 4. Mengenal UU hak cipta dan intelektual 5. B.Mat eri Pe mbel aj ar an 5.1.1. Etika dan Moral dalam penggunaan Teknologi Informasi dan Komunikasi 5.1.2. Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam penggunaan TIK 5.1.3. UU Hak Cipta 6. Teori D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Mencari informasi tentang aturan-aturan hak cipta Mendiskusikan tentang aturan yang berkaitan Waktu (dalam menit): 5 75 dengan etika dan moral dalam pemanfaatan TIK Menempatkan letak meja, kursi dan unit computer sesuai dengan prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3) Bekerja menggunakan komputer sesuai prinsip-prinsip Kesehatan dan Keselamatan Kerja (K3)

Mencari informasi tentang undang-undang hak cipta Mendiskusikan UU yang berkaitan dengan sangsi pelanggaran Hak Cipta 3. Kegiatan Penutup Mendiskusikan tentang pentingnya K3 dan UU hak cipta 10 Z. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer AA. F. Pen ilaia n 1. Tenik : Pengamatan / Observasi 2. Bentuk instrument : Diskusi Kelompok 3. Soal / instrument : a. Berikan contoh tetang copyright / hak cipta ? b. Diskusikan tetang K3 yang berkaitan dengan Teknologi Informasi dan Komunikasi ? AB.

Barabai, 25 September 2007 Mengetahui : Guru Mata Pelajaran, Kepala SMA Negeri 1 LAS, Drs. Rif’at Drs. H. Nurul Fiddin NIP. 131876720 NIP. 131785378 RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP) RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP
Wilayah : HULU SUNGAI TENGAH Unit Karya : SMA NEGERI 1 LAS Alamat : Jl. Raya Pantai Hambawang Mata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi Kelas / Semester : X / I Tahun : 2007/2008 Standar Kompetensi : 6. Menggunakan Perangkat Lunak Pembuat Presentasi Alokasi Waktu : 45 menit Kompetensi Dasar : 6.1. Menunjukkan menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pembuat presentasi 1 jam pelajaran Indikator : 1. Mengidentifikasi fungsi menu. Tools, dan ikon dalam program presentasi B. Tuj ua nPe mbel aj ar an Siswa dapat : 1. Mengenal perangkat lunak pembuat presentasi 2. Mengenal tampilan layar pada menu aplikasi presentasi 3. Mengenal menu dan ikon aplikasi presentasi 4. B. Mat

eriPe mbel aj ar an 6.1.1. Menu dan ikon dalam aplikasi pembuat presentasi 5. Teori & Praktek D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Menunjukkan beberapa menu, tools dan ikon sesuai dengan fungsinya Mendemonstrasikan cara menampilkan menu dan ikon 3. Kegiatan Penutup Waktu (dalam menit): 5 30 10 Mengidentifikasi menu dan ikon yang sering digunakan AC. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer E. F. F. Pe ni lai an 1. Tenik : Tes Tertulis 2. Bentuk instrument : Uraian 3. Soal / instrument : a. Jelaskan apa yang dimaksud dengan : - Title bar - Menu bar - Menu toll bar - Slide b. Jelaskan langkah-langkah dalam membuat slide baru ? c. Jelaskan cara menyimpan sebuah slide presentasi ? Kompetensi Dasar : 6.2. Membuat presentasi teks dengan variasi tabel, grafik, gambar, dan diagram Alokasi Waktu : 405 menit 9 jam pelajaran Indikator : 1. Membuat presentasi menggunakan tampilan dan wizard 2. Membuat halaman presentasi dengan menggunakan text box dan wordart 3. Memodifikasi tampilan halaman dengan memanfaatkan background 4. Membuat presentasi dengan menyisipkan table, grafik, dan gambar 5. Memodifikasi tampilan presentasi dengan memanfaatkan custom animation A. Tuj ua nPe mbel aj ar an Siswa dapat : 1. Membuat slide presentas

i baru 8. B. Mat eri Pe mbel aj ar an 6.1.1. Menu dan ikon dalam aplikasi pembuat 9. Teori & Praktek Demonstrasi 2. Membuat teks presentasi dengan text box dan wordart 3. menambahkan background presentasi 4. Menyisipkan table, grafik dan gambar pada slide presentasi 5. Menggunakan custom animation untuk membuat animasi 6. Membuat presentasi tentang kegiatan sekolah pada semester satu 7. Menampilkan slide presentasi pada teman sekelas presentasi 6.1.2 Membuat slide presentasi Pertemuan Ke-1 D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Menyiapkan halaman baru untuk membuat presentasi Menyimpan data file dengan nama baru Mencermati visualisasi format teks, jenis font, ukuran, warna, letak, dll Memanfaatkan word art sebagai bagian dari tampilan presentasi Mengatur tampilan background pada tiap halaman menggunakan slide yang tersedia 3. Kegiatan Penutup Menampilkan slide yang pernah dibuat Waktu (dalam menit): 5 75 10 G. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer H. F. Pe nil aia n 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Menampilkan slide berdasarkan menu dan ikon yang telah dipelajari 3. Soal / instrument : a. Buatlah slide presentasi tentang : Pengenalan Komputer di Sekolah b. Tampilkan slide tersebut kepada guru atau teman sekelas anda

Pertemuan Ke-2 D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Waktu (dalam menit): 5 75 Menampilkan background dengan foto/gambar Menyisipkan tabel, grafik dan gambar dalam slide Menempatkan objek, audio, dari berbagai sumber dam media di lembar presentasi Mengatur tampilan slide dengan animasi yang ada dalam tools Mengatur waktu tampilan slide sesuai kebutuhan 3. Kegiatan Penutup Menampilkan slide yang pernah dibuat 10 I. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer J. F. Pe nil aia n 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Menampilkan slide berdasarkan menu dan ikon yang telah dipelajari 3. Soal / instrument : a. Buatlah slide 2 tentang : Komputer Sebagai Alat Bantu Pelajaran b. Tambah Slide tersebut dengan tabel, Grafik dan Gambar Pertemuan Ke-3 D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Menggabungkan dokumen antar slide 3. Kegiatan Penutup Menampilkan slide gabungan yang telah dibuat Waktu (dalam menit): 5 30 10 K. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer L. F. Penilaian 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Menampilkan slide gabungan 3. Soal / instrument : a. Gabunglah slide 1 dan ke-2 menjadi satu, dan berikan link pada masing-masing slide Pertemuan Ke-4 D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Waktu (dalam menit): Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Menyiapkan halaman baru untuk membuat presentasi Menyimpan data file dengan nama baru Menggunakan format teks, wordart dalam

membuat tampilan presentasi Mengatur background sesuai dengan tema Menyisipkan tabel, grafik dan gambar dalam slide 3. Kegiatan Penutup Mengatur tampilan slide dengan background, table, grafik dan gambar 5 75 10 M. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer N. F. Penilaian 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Menampilkan slide dengan tampilan background, table, grafik, dan gambar 3. Soal / instrument : a. Tampilkan slide setelah diberikan background, table, grafik dan gambar b. Jalankan Slide pada halaman presentasi Pertemuan Ke-5 D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Menempatkan objek, audio, dari berbagai sumber dan media di lembar presentasi Mengatur tampilan slide dengan animasi yang ada dalam tools Mengatur waktu tampilan slide sesuai kebutuhan Menggabungkan dokumen antar slide Menggabungkan dokumen dari luar 3. Kegiatan Penutup Menampilkan semua slide yang pernah dibuat dengan animasi Waktu (dalam menit): 5 75 10 O. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer P. F. Penilaian 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Menampilkan slide presentasi 3. Soal / instrument : a. Tampilkan semua slide yang pernah anda buat dengan custom animasi dan audio

Barabai, 25 September 2007 Mengetahui : Guru Mata Pelajaran, Kepala SMA Negeri 1 LAS, Drs. Rif’at Drs. H. Nurul Fiddin NIP. 131876720 NIP. 131785378 RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP) RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP
Wilayah : HULU SUNGAI TENGAH Unit Karya : SMA NEGERI 1 LAS Alamat : Jl. Raya Pantai Hambawang Mata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi Kelas / Semester : X / II Tahun : 2007/2008 Standar Kompetensi : 1. Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Angka untuk Menghasilkan Informasi Kompetensi Dasar : 1.1 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam

perangkat lunak pengolah angka
Alokasi Waktu : 90 menit 2 jam pelajaran Indikator : 1. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka

2. Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 3. Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah angka 4. Menampilkan menu ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon yang tidak perlu A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : 1. Mengenal menu dan ikon apliksi pengolah angka 2. Mengetahui fungsi menu dan ikon pada aplikasi pengolah angka 3. Menunjukkan menu dan ikon 4. Menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon B. Materi Pembelajaran 1.1.1. Menu dan ikon aplikasi pengolah angka C. Metode Pembelajaran Teori & Praktek Penugasan / proyek Pertemuan ke-1 : D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon Mendiskusikan fungsi menu dan ikon Menunjukkan manu dn ikon Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon 3. Kegiatan Penutup Memberi kesimpulan menu dan ikon yang sering digunakan Waktu (dalam menit): 5 75 5 E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer F. Penilaian 1. Tenik : Praktik / Unjuk Kerja 2. Bentuk instrument : Membuat tampilan Tabel 3. Soal / instrument : a. Buatlah table pada worksheet dengan kolom berupa : No, Nama Barang, Jumlah Barang, Harga Satuan, Total Harga ? Kompetensi Dasar : 1.2. Membuat dokumen pengolah angka dengan variasi teks, table, grafik, gambar dan pivot table Alokasi waktu : 360 menit 8 jam pelajaran Indikator : 1. Mendemonstrasikan pembuatan spreadsheet 2. Mengatur worksheet dan workbook 3. Menggunakan fasilitas pivot table dan pivot chart A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : 1. Membuka dan menutup program aplikasi 2. Melakukan format pada worksheet 3. Mengatur conditional formatting 4. Menggunakan Pivot Table 5. Menggunakan Pivot chart

B. Mat eri Pe mbel aj ar an 1.2.1. Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah angka C. Teori & Praktek Demonstrasi

Pertemuan ke-1
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 6. Kegiatan Inti Membuka dan menutup program aplikasi Menyimpan dokumen Menghubungkan worksheet dan work 3. Kegiatan Penutup Membuat dokumen sederhana pada spreadsheet Waktu (dalam menit): 10 60 20 Q. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer R. F. Pe ni la ia n 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat table sederhana 3. Soal / instrument : a. Buatlah dokumen baru pada spreadsheet ? b. Aturlah ormat pada table tersebut ? c. Lakukan penyimpanan pada folder yang telah ditentukan

Pertemuan ke-2
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presentasi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti

Mengatur proteksi untuk worksheet Mengatur conditional formating
3. Kegiatan Penutup Melakukan format pada dokumen spreadsheet Waktu (dalam menit): 10 60 20 S. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer T. F. Pe ni la ia

n 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat table sederhana 3. Soal / instrument : a. Aturlah format table yang telah anda buat sebelumnya sesuai dengan petunjuk guru ?

Pertemuan ke-3

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Mendefinisikan pivot table Menggunakan pivot table 3. Kegiatan Penutup Mendefinisikan pivot table Waktu (dalam menit): 10 60 20 U. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer V. F. Pe nilai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat pivot table sederhana 3. Soal / instrument : a. Buatlah pivot table tentang data penjulan barang ? Pada buku LKS

Pertemuan ke-4

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Mendefinisikan pivot chart Menggunakan pivot chart 3. Kegiatan Penutup Mendefinisikan pivot chart Waktu (dalam menit): 10 60 20 W. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer X. F. Pe ni la ia n 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat pivot chart 3. Soal / instrument : a. Buatlah pivot chart dari data pivot table yang sudah dibuat sebelumnya ? Kompetensi Dasar : 2.2. Mengolah dokumen menggunakan pembacaan table, macro dan goal seek

pengolah

angka

dengan

Alokasi waktu : 360 menit 8 jam pelajaran Indikator : 1. Menjelaskan definisi pembacaan table 2. Mengolah data menggunakan fungsi pembacaan table 3. Menggunakan fasilitas macro untuk mengolah data 4. Menggunakan fasilitas goal seek & solver A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : 1. Mengenal VlookUp dan HlookUp 2. Menggunakan VlookUp dan HlookUp 3. Mengenal Macro 4. Menggunakan macro 5. Mengenal analisa goal seek 6. Menggunakan analisa goal seek & solver B. Materi Pembelajaran 2.2.1. Membuat dan mengolah dokumen pengolah angka C. Metode Pembelajaran Teori & Praktek Demonstrasi

Pertemuan ke-1
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Waktu (dalam menit): Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Mendefinisikan fungsi pmbacaan tabel Menggunakan VlookUp untuk mengolah data Menggunakan HlookUp untuk mengolah data 3. Kegiatan Penutup Membuat dokumen sederhana pada spreadsheet 10 60 20 Y. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer Z. F. Pe ni lai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument: Membuat table dengan fungsi VlookUp dan HLookUp 3. Soal / instrument : a. Buatlah table pada buku dengan menggunakan fungsi VlookUp dan HLookUP?

Pertemuan ke-2

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 3. Kegiatan Inti Mendefiniskan maacro Menyebutkan keunggulan penggunaan macro Menggunakan macro untuk mengolah data 3. Kegiatan Penutup

Memberi kesimpulan pentingnya macro Waktu (dalam menit): 10 75 5 AA. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer AB. F. Pe ni lai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat macro 3. Soal / instrument : a. Buatlah data dengan menggunakan fasilitas macro ?

Pertemuan ke-3
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 4. Kegiatan Inti Mendefinisikan fungsi goal seek Membangun goal seek pada worksheet 3. Kegiatan Penutup Memberi kesimpulan penggunaan goal seek Waktu (dalam menit): 10 75 5 AC. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer AD. F. Pe ni lai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat table dengan fungsi VlookUp 3. Soal / instrument : a. Buatlah table pada buku dengan menggunakan fungsi VlookUp?

Pertemuan ke-4

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 5. Kegiatan Inti Menggunakan fasilitas solver 3. Kegiatan Penutup Memberi kesimpulan penggunaan goal seek Waktu (dalam menit): 10 75 5 AE. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer AF. F.

Pe nilai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat table dengan fungsi solver 3. Soal / instrument : a. Buatlah analisa data dengan fasilitas solver ?

Barabai, 25 September 2007 Mengetahui : Guru Mata Pelajaran, Kepala SMA Negeri 1 LAS, Drs. Rif’at Drs. H. Nurul Fiddin NIP. 131876720 NIP. 131785378 RENCANA PELAKSANAAN PENGAJARAN (RPP) RPP TIK SMAN1 LAS 2007 KTSP
Wilayah : HULU SUNGAI TENGAH Unit Karya : SMA NEGERI 1 LAS Alamat : Jl. Raya Pantai Hambawang Mata Pelajaran : Teknologi Informasi & Komunikasi Kelas / Semester : X / II Tahun : 2007/2008 Standar Kompetensi : 1. Menggunakan Perangkat Lunak Pengolah Kata untuk Menghasilkan Informasi Kompetensi Dasar : 1.1 Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam

perangkat lunak pengolah kata
Alokasi Waktu : 90 menit 2 jam pelajaran Indikator : 1. Menjelaskan pengertian menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata 2. Menerangkan fungsi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata 3. Mengidentifikasi menu dan ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata 4. Menampilkan menu ikon yang tersembunyi dan menyembunyikan ikon yang tidak perlu A. Tujuan Pembelajaran 1. Mengenal menu dan ikon apliksi pengolah kata 2. Mengetahui fungsi menu dan ikon pada aplikasi pengolah kata 3. Menunjukkan menu dan ikon 4. Menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon B. Materi Pembelajaran 1.1.1. Menu dan ikon aplikasi pengolah kata C. Metode Pembelajaran Teori & Praktek Penugasan / proyek Pertemuan ke-1 : D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Menyimak penjelasan tentang pengertian menu dan ikon Mendiskusikan fungsi menu dan ikon Menunjukkan menu dan ikon Mendemonstrasikan cara menampilkan dan menyembunyikan menu dan ikon 3. Kegiatan Penutup Memberi kesimpulan menu dan ikon yang sering digunakan Waktu (dalam menit): 5 75 5 E. Sumber Belajar

Buku panduan, buku digital, internet, computer F. Penilaian 1. Tenik : Praktik / Unjuk Kerja 2. Bentuk instrument : Membuat dokumen sederhan 3. Soal / instrument : a. Buatlah dokumen dengan menggunakan menu dan ikon yang anda kenal ? Kompetensi Dasar : 1.2. Menggunakan menu ikon yang terdapat dalam perangkat lunak pengolah kata Alokasi waktu : 360 menit 8 jam pelajaran Indikator : 1. Mendemonstrasikan pembuatan pembuatan dan penyimpanan dokumen 2. Memodifikasi pengaturan dokumen 3. Mendemonstrasikan pembuatan mail merge 4. Mendemonstrasikan cara mengolah dan mencetak dokumen A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : 1. Membuka dan menutup program aplikasi 2. Melakukan format pada dokumen 3. Membuat mail merge 4. Mengatur tampilan untuk kepentingan pencetakan 5. Mencetak dokumen A. Mat eri Pe mbel aj ar an 1.2.1. Fungsi menu dan ikon aplikasi pengolah kata B. Teori & Praktek Demonstrasi

Pertemuan ke-1
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 6. Kegiatan Inti Membuka dan menutup program aplikasi Menyimpan dokumen Memberikan border dan shading 3. Kegiatan Penutup Membuat dokumen sederhana Waktu (dalam menit): 10 60 20 AG. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer AH. F. Pe ni lai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat dokumen pertama

3. Soal / instrument : a. Buatlah dokumen pada lembar kerja dengan menggunakan menu dan ikon yang menu dan ikon yang anda kenal ?

Pertemuan ke-2

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan Waktu (dalam menit): 10 pembelajaran 2. Kegiatan Inti Menggunakan themes Menggunakan case tools 3. Kegiatan Penutup Membuat dokumen dengan fasilitas themes 60 20 AI. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer AJ. F. Pe nilai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat dokumen dengan fasilitas themes 3. Soal / instrument : a. Buatlah dokumen dengan fasilitas themes ?

Pertemuan ke-3

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Memasukkan data ke dalam database mail merge Mengedit data dalam database mail merge 3. Kegiatan Penutup Membuat dokumen dengan fasilitas themes Waktu (dalam menit): 10 60 20 AK. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer AL. F. Pe nilai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat dokumen data pada mail merge 3. Soal / instrument : a. Buatlah dokmen data pada mail merge berupa, nama, alamat 1, alamat 2, kota ?

Pertemuan ke-4
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan

pembelajaran 2. Kegiatan Inti Menggabungkan data mail merge ke dalam dokumen utama Mencetak dokumen yang telah disisipkan 3. Kegiatan Penutup Membuat dokumen dengan fasilitas themes Waktu (dalam menit): 10 60 20 AM. E. Sumber Belajar Buku panduan, buku digital, internet, computer AN. F. Pe nilai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Tampilan dokumen gabungan 3. Soal / instrument : a. Bukalah dokumen gabungan dari dokumen utama dan dokumen data ? b. Cetaklah dokuemen mail merge sesuai kebutuhan data yang anda inginkan ? Kompetensi Dasar : 1.3. Membuat dokumen pengolah kata dengan variasi tabel, gambar, dan dokumen web Alokasi waktu : 360 menit 8 jam pelajaran Indikator : 1. Membuat dokumen menggunakan fasilitas tabel 2. Mengoperasikan ikon drawing 3. Membuat karya dengan program pengolah kata 4. Membuat dokumen berbasis web A. Tujuan Pembelajaran Siswa dapat : 1. Membuat dokumen berisi tabel 2. Melakukan format pada tabel 3. Mengurutkan data secara acending dan descending 4. Menggunakan fasilitas drawing untuk membuat dokumen 5. Membuat dokumen berbasis web 6. Menyisipkan hypelink 7. Menyimpan dokumen dalam bentuk web A. Mat eri Pe mbel aj B. ar an 1.3.1. Membuat dokumen aplikasi pengolah kata Teori & Praktek Demonstrasi

Pertemuan ke-1
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan

pembelajaran 2. Kegiatan Inti Membuat dokumen berisi tabel Menghapus baris atau kolom pada tabel Menambah atau menggabungkan baris dan kolom Mengatu lebar baris dan kolom Mengurutkan data secara ascending atau descending 3. Kegiatan Penutup Mengatur tampilan dokumen dan menyimpan Waktu (dalam menit): 10 60 20 AO. E. Sumb er Belaja r Buku panduan, buku digital, internet, computer AP. F. Penilai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat dokumen tabel 3. Soal / instrument : a. Buatlah dokumen berupa tabel seperti pada contoh, dan lakukan editing ?

Pertemuan ke-2

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Membuat bentuk (shape) tertentu Menggabungkan beberapa bentuk (shape) menjadi sebuah gambar 3. Kegiatan Penutup Membuat berbagai bentuk dari fasilitas drawing Waktu (dalam menit): 5 45 40 AQ. AR. AS. E. Sumb er Belaja r AT. AU. AV. F. Penilai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat model dari drawing Buku panduan, buku digital, internet, computer 3. Soal / instrument : a. Buatlah berbagai gabung shapes menjadi bentuk baru

/ logo baru ?

Pertemuan ke-3
D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Menyisipkan shape dan meletakkan dengan benar Membuat macam-macam model dokumen 3. Kegiatan Penutup Menyisipkan berbagai bentuk ke dalam dokumen Waktu (dalam menit): 5 45 40 AW. E. Sumb er Belaja r Buku panduan, buku digital, internet, computer AX. F. Penilai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Menyisipkan shapes pada dokumen 3. Soal / instrument : a. Sisipkan berbagai bentuk ke dalam sebuah dokumen ?

Pertemuan ke-3

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan Melakukan presensi Menyampaikan tujuan pembelajaran 2. Kegiatan Inti Membangun dokumen berbasis web Menyisipkan hyperlink Menyimpan dokumen dalam bentuk web 3. Kegiatan Penutup Menampilkan dokumen web pada web browser Waktu (dalam menit): 5 70 15 AY. E. Sumb er Belaja r Buku panduan, buku digital, internet, computer AZ. F. Penilai an 1. Tenik : Praktik / unjuk kerja 2. Bentuk instrument : Membuat dokumen web 3. Soal / instrument : a. Sisipkan berbagai bentuk ke dalam sebuah dokumen ?

Barabai, 19 September 2007 Guru Mata Pelajaran, Drs. H. Nurul Fiddin NIP. 131785378 Mengetahui : Kepala SMAN1 LAS, Drs. Rif’at NIP. 131876720

RENCANA PENGAJARAN ( RPP )

PELAKSANAAN

TEKNOLOGI INFORMASI & KOMUNIKASI ( TIK )
INFORMATION COMUNICATION & TECHNOLOGY

( ICT ) SMA NEGERI 1 LABUAN AMAS SELATAN KELAS/SEMESTER : XII / 1-2
OLEH

DRS. H.NURUL FIDDIN 131785378 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH TAHUN 2007
Mengetahui : Kepala SMA Negeri 1 LAS

Drs. Rif’at
NIP. 131876720 Barabai, 21 September 2007 Guru Mata Pelajaran,

Drs. H. Nurul Fiddin
NIP. 131785378

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->