P. 1
Laporan Sindrom Down

Laporan Sindrom Down

|Views: 6,581|Likes:
Published by Gibrail Chairy
Kanak-Kanak Berkeperluan Khas Sindrom Down
Kanak-Kanak Berkeperluan Khas Sindrom Down

More info:

Published by: Gibrail Chairy on Sep 06, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOCX, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

07/25/2013

pdf

text

original

PUSAT PENGAJIAN ILMU PENDIDIKAN

PPK 101 (PENGANTAR PENDIDIKAN KHAS)
SEMESTER 1 ( SESI 2010 ± 2011 )

TAJUK TUGASAN :

KANAK-KANAK KEPERLUAN KHAS SINDROM DOWN
DISEDIAKAN OLEH :

AMIRUL HAKIM B. WAHAB (109814) GHAZALI B. BANYAMIN (109817)
UNTUK PERHATIAN : DR. MOHD ZURI BIN GHANI

TARIKH PEMBENTANGAN :

18 OGOS 2010
MASA TUTORIAL :

2 PETANG- 3 PETANG

ISI KANDUNGAN:

BIL

PERKARA
Penghargaan Pengenalan Definisi Punca- punca sindrom down Jenis sindrom down Ciri-ciri sindrom down Perbezaan antara kanak-kanak sindrom down dengan kanak-kanak normal Masalah organ bagi sindrom down Masalah Perkembangan pelajaran Rawatan bagi kanak-kanak sindrom down Rumusan Lampiran Biblografi

MUKA SURAT
1 2 3 4-5 6-7 8-9 10-12 13-14 15 16-18 19 20 21

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Penghargaaan

Assalamualaikum w.b.t dan salam sejahtera..

Terlebih dahulu saya ingin mengucap selamat menyambut Ramadan AlMubarak kepada seluruh umat islam kh ususnya kepada seluruh warga Universiti Sains Malaysia (USM). Syukur ke hadrat ilahi, dengan limpah kurnia-Nya kertas kerja ini dapat disempurnakan bagi kursus pengantar Pendidikan Khas (PPK 101). Matlamat kertas kerja ini dilaksanakan adalh supaya bakal pendidik akan mendalami aspek keperluan khas murid daripada pelbagai kategori ketidakupayaan terutamanya kanak-kanak sindrom down.

Setinggi

penghargaan

diucapkan

kepada

pihak -pihak

yang

terlibat

terutamanya kepada Dr. Zuri Bin Ghani selaku pensyarah dan tutor bagi kursus PPK 101 kerana telah banyak memberi kami tunjuk ajar dalam menyiapkan laporan ini. Ucapan penghargaan ini juga saya tujukan kepada rakan -rakan kursus PPK 101 khususnya rakan-rakan daripada kumpulan tutorial yang sama.

Harapan saya adalah diharapkan kertas kerja ini dapat dimanfaatkan sepenuhnya oleh kumpulan sasaran seperti pelajar, pihak sekolah, guru -guru pendidikan khas,ibu bapa serta individu yang terlibat bagi menjalankan intervensi awal terhadap kanak-kanak sindrom down untuk membantu kanak-kanak ini menjalani kehidupan dengan lebih baik.

Sekian«..

1

1.0 PENGENALAN

Mungkin ramai yang pernah mendengar perkataan sindrom down namun ramai juga yang cetek pengetahuan mengenai penyakit ini. Sindrom down bukanlah penyakit moden atau penyakit µorang kaya¶ , malah adalah tidak tepat sindrom down itu dikatakan sebagai penyakit. Nama sindrom down telah diambil sempena nama seorang doktor British iaitu Doktor John Langdon Handon Down. Beliau merupakan orang yang pertama menjelaskan sindrom ini pada tahun 1886. Di Malaysia, kelahiran bayi sindrom down yang berlaku adalah satu dalam setiap 660 bayi. Secara perbandingan, kelahiran bayi sindrom down di Amerika Syarikat hanya berlaku satu dalam setiap 1000 bayi. Hal ini bermakna kelahiran bayi sindrom down di Malaysia adalah lebih tinggi berbanding Amerika Syarikat. Sindrom down ini tidak boleh diubat namun ada beberapa kaedah yang dapat membantu mereka dalam memperkembangkan fizikal ,kogniti,sosial semaksima yang boleh. Oleh itu kanak-kanak yang mempunyai sindrom down perlu dihantar ke sekolah yang mempunyai program pendidikan khas seawal yang mungkin dapat membantu mereka berdikari. agar

2

2.0 SINDROM DOWN 2.1 DEFINISI

Sindrom down ialah kelainan kromoso m yang disebabkan oleh ciri-ciri fizikal yang boleh dikenalpasti dan biasanya disebabkan perkembangan fizikal dan intelektual yang berkembang secara perlahan. Kromoso m pula ialah adalah serat -serat khusus yang terdapat dalam setiap sel di dalam badan manusia di mana tedapat bahanbahan genetik yang menentukan sifat -sifat seseorang. Kes sindrom down yang paling kerap terjadi adalah disebabkan oleh pertambahan kromosom 21 iaitu sebanyak 3 kromosom 21 yang menjadikan jumlah kesemuanya sebanyak 47. Bayi yang normal hanya mempunyai 2 kromosam 21 iaitu menjadikan jumlah kesemuanya sebanyak 46.

3

2.2 PUNCA-PUNCA SINDROM DOWN
y Faktor Genetik
Kanak-kanak sindrom down mempunyai bilangan kromoson 47 berbanding 46 kromosom pada sel yang normal. Pertambahan kromosom ini disebabkan oleh proses pembentukan sel yang tidak berlaku dengan sempurna sehingga menyebabkan berlakunya terlebih sel. Dianggarka n 95% daripada kes sindrom down adalah disebabkan masalah ini. Terdapat 3 jenis sindrom down yang disebabkan oleh faktor genetik iaitu Trisomi 21, Mosaicism dan Translokasi Robertsonian.

Faktor keturunan juga turut menyumbang kepada kes sindrom down. Jika terdapat sejarah kes-kes sindrom down pada pihak keluarga sebelah ibu dan bapa maka risiko untuk mendapatkan anak sindrom down adalah lebih tinggi.

4

y FAKTOR PERSEKITARAN
1) Ibu mengandung yang berumur 35 tahun ke atas mempunyai risiko yang lebih tinggi untuk melahirkan anak yang mengalami sindrom down. Faktor ini disebabkan masalah kelewatan mendirikan rumah tangga yang berlaku di dunia dan tidak berkecuali kepada Negara kita sendiri. 2) Jadual di bawah menunjukkan risiko mendapat anak sindrom down mengikut tahap umur ibu mengandung.

RISIKO SINDROM DOWN Usia ibu 20 tahun 25 tahun 30 tahun 35 tahun 40 tahun 45 tahun Peluang memiliki bayi dengan sindrom down 1 dalam 1600 1 dalam 1300 1 dalam 1000 1 dalam 365 1 dalam 1 dalam 90 30

3) Ibu yang terdedah kepada kepada radiasi (sinar x) khususnya di tempat kerja juga mempunyai risiko yang tinggi mendapat anak sindrom down. 4) Pengambilan dadah juga dapat mengundang kepada kes sindrom down.

5

2.2 JENIS-JENIS SINDROM DOWN

TRISOMI 21
Trisomi 21 berlaku disebabkan oleh keadaan kegagalan meiosis. Disebabkan kegagalan ini, gamete (sel sperma atau telur) dihasilkan dengan pertambahan salinan kromosom 21.kegagalan ini telah menghasilkan gamete yang mempunyai 24 kromosom. Apabila bergabung dengan gamete normal daripada pasangannya maka embrio kini mempunyai 47 kromosom iaitu lebih sat u kromosom berbanding kromosom yang normal iaitu 46. Trisomi 21 ini merupakan penyumbang terbesar kepada ke s sindrom down iaitu sebanyak 94% dengan 88% daripadanya disebabkan oleh kegagalan pada gamete ibu dan 8% disebabkan oleh kecacatan pada gamete bapa . (Sila rujuk gambar 1 dilampiran bagi melihat kromosom 21 yang berlaku pertambahan)

6

MOSAICISM
Trisomi 21 biasanya disebabkan sebelum kehamilan dan kesemua sel dalam badan terjejas. Walaubagaimanapun, apabila sesetengah sel dalam badan adalah n ormal dan sesetengah sel mengandungi trimosi 21 maka ia dikenali sebaga i sindrom down jenis Mosaicism. Disini sebahagian sel-sel berpecah dan mempunyai bilangan kromosom yang sempurna iaitu (46 kromosom) dan sebahagian lagi sel -sel mempunyai bilangan yang tidak sempurna (47 kromosom). Sel-sel yang sempurna dan yang tidak terus berlipat ganda dan keadaan bercampuran lalu tej adinya mosaic. Hal ini boleh berlaku di mana keadaan(nondisjunction) pada awal

pembahagian sel pada embrio normal mendorong kepada pec ahan sel dengan trisomi 21 atau embrio sindrom down melalui(nondisjunction) dan sesetengah sel pada embrio kembali kepada aturan kromosom normal.Jenis sindrom down ini melibatkan 4% daripada kes yang berlaku.

TRANSLOKASI ROBERTSONIAN
Sindrom down jenis µTranslokasi Robertsonian¶ merupakan jenis yang paling kurang menyumbang kepada kes sindrom down. Ianya hanya melibatkan 2% daripada kes sindrom down yang berlaku.Sindrom down jenis ini boleh diturunkan oleh ibu atau bapa. Translokasi robertsonian disebabkan oleh sebahagian kromosom 21 terpecah dan bahagian yang ketinggalan pula terlekat kepada pasangan kromosom yang lain dan biasanya pada kromosom 14. Pada kebiasanya 2 daripada 2 daripada kes ini, ibu bapa bukanlah pembawa dan berkemungkinan mereka untuk melahirkan seorang lagi anak yang mempunyai sindrom down tida klah besar daripada ibu bapa.

7

2.3 CIRI-CIRI SINDROM DOWN Dari segi fizikal

SIFAT PADA MUKA, KEPALA DAN LEHER
Terdapat beberapa perbezaan yang jelas diantara kanak-kanak normal dan juga kanak-kanak sindrom down.Perbezaan yang paling ketara ialah kanak -kanak sindrom down mempunyai muka yang sama dalam kalangan mereka. Kenyataan ini berdasarkan paras muka kanak-kanak sindrom down adalah seakan-akan seperti orang mongol. Disebabkan keadaan muka yang hampir sama dengan orang mongol , maka kanak-kanak sindrom down digelar mongoloid. Pangkal hidung kanak-kanak sindrom down juga mempunyai perbezaan dengan kanak -kanak normal iaitu kemek atau leper. Kanak-kanak sindrom down juga mempunyai jarak yang jauh diantara mata kiri dan kanan. Selain itu mata mereka juga mempunyai kulit yang berlebihan di sudut dalam. Mata mereka juga kelihatan sepet. Saiz mulut kanak-kanak sindrom down juga adalah lebih kecil berbanding kanak-kanak normal.Selain itu juga,mereka mempunyai saiz lidah yang lebih besar. Ciri-ciri mulut dan lidah di atas menyebabkan kanak -kanak sindrom down selalu menjelirkan lidah. Pertumbuhan gigi kanak -kanak sindrom down pula adalah lambat dan tidak teratur berbanding kanak-kanak normal. Di samping itu,paras telinga kanak-kanak sindrom down adalah lebih rendah .Kepala mereka juga lebih kecil dan agak leper dari bahagian depan hingga ke belakang.Selain itu, leher kanak -kanak sindrom down juga lebih pendek dan lebar. ( sila rujuk gambar 2 di bahagian lampiran bagi melihat ciri-ciri sindrom down yang melibatkan muka,kepala dan leher )

8

SIFAT PADA TANGAN DAN LENGAN
Selain perbezaan muka, kepala dan leher, kanak -kanak sindrom down juga mempunyai perbezaan yang ketara pada tangan dan lengan dengan kanak -kanak normal. Ciri yang paling jelas pada jari kanak -kanak sindrom down adalah mereka mempunyai jari-jari yang pendek dan jari kelingking yang membengkok ke dalam. Selain itu, tapak tangan kanak-kanak sindrom down hanya mempunyai satu garis lurus. Ciri ini dinamakan sebagai µsimian crease¶. Ciri ini amat penting dalam menentukan sama ada kanak-kanak itu menghidapi sindrom down atau tidak. Di samping itu, tapak tangan mereka juga adalah lebih lebar berbanding kanak-kanak nomal. ( Sila rujuk gambar 3 di bahagian lampiran bagi melihat ciri-ciri sindrom pada bahagian tangan dan lengan )

SIFAT PADA KAKI
Kanak-kanak sindrom down juga mempunyai perbezaan sifat pada kaki dengan kanak-kanak normal yang lain. Kanak-kanak sindrom down mempunyai kaki yang agak pendek berbanding kanak -kanak normal. Selain itu, kanak-kanak sindrom down juga mempunyai jari kaki yang pendek dan jarak ibu jari kaki dan jari kaki kedua agak jauh terpisah.Di samping itu tapak kaki mereka biasa dalam kedaan leper.(Sila rujuk gambar 4 di bahagian lampiran bagi melihat cirri -ciri sindrom down pada bahagian kaki)

SIFAT PADA OTOT
Kebanyakkan kanak-kanak sindrom down mempunyai otok yang lemah atau lembik. Hal ini telah menyebabkan kanak -kanak sindrom down mudah mendapat kecederaan berbanding kanak-kanak normal yang lain. Selain itu, kanak -kanak sidrown down juga mengalami masalah le wat dalam perkembangan motor kasar dan mempunyai sendi yang longgar. Keadaan ini menyebabkan pergerakan mereka terbatas dan mereka sukar melakukan pergerakan seperti kanak -kanak normal yang lain. 9

PERBEZAAN ANTARA KANAK-KANAK SINDROM DOWN DENGAN KANAK-KANAK NORMAL DARI SEGI PERTUMBUHAN
Pertumbuhan kanak-kanak sindrom down adalah tidak begitu ketara jika h endak dibandingkan dengan kanak -kanak normal. Saiz fizikal mereka selalunya lebih besar dan gempal dari kanak-kanak biasa namun otot-otot mereka kelihatan lembik. Hal ini menyebabkan mereka kurang aktif yang disebabkan oleh otot -otot mereka yang tidak kuat seperti kanak-kanak normal yang lain yang aktif pada peringkat ini.

DARI SEGI MENTAL
Pertumbuhan mental kanak-kanak sindrom down agak lambat berbanding kanak kanak biasa. Keupayaan untuk memikirkan tentang banyak perkara tidak dapat mencapai tahap seperti mana pertumbuhan pada kanak -kanak normal.

Pertumbuhan mental mereka juga agak ketinggalan jauh ke belakang dari kanakkanak biasa yang sebaya dengan mereka. Hal ini adalah disebabkan oleh kerosakan saraf-saraf otak yang dialami oleh mereka.

DARI SEGI SOSIAL
Pertumbuhan sosial mereka juga be gitu ketara jikalau dibandingkan dengan kanak kanak biasa. Mereka agak lambat untuk berinteraksi dengan ahli -ahli bukan keluarga mereka seperti jiran, rakan sebaya, dan guru. Hal ini disebabkan oleh mereka tidak pandai untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran mereka terutamanya yang bukan dari keluarga mereka. Kanak-kanak sindrom down juga mempunyai emosi seperti kanak-kanak lain. Mereka ketawa, menangis, sayangkan sesuatu seperti kanak-kanak biasa yang lain Cuma bezanya kawalan emosinya tidak seperti kanak kanak biasa. Kanak-kanak sindrom down juga kurang mempunyai perasaan malu dibandingkan dengan kanak -kanak biasa yang sebaya dengannya.

10

DARI SEGI PERKEMBANGAN FIZIKAL
Di dalam perkembangan fizikal kanak -kanak sindrom down, keupayaan mereka mengangkat, berjalan, berlari, dan melompat tidak sama dengan kanak-kanak biasa. Kanak-kanak biasa. Kanak-kanak biasa mampu mengangkat benda -benda yang agak berat tetapi kanak-kanak sindrom down tak mampu melakukannya kerana otot otot mereka agak lemah, begitu juga dengan dengan keupayaan mereka berjalan , berlari dan melompat.Mereka tidak mampu melakukan melakukan semua itu kerana masalah pada otot-otot mereka dan kemungkinan masalah pada jantung mereka.

DARI SEGI PEKEMBANGAN KOGNITIF
Kanak-kanak sindrom down ini kurang mempunyai kemahiran menggunakan bahasa, angka, pemikiran ,penaakulan, pembentukan konsep dan ingatan. Hal ini disebabkan oleh perkembangan kognitif mereka tidak secepat kanak -kanak biasa, tahap pemikiran mereka lebih rendah dibandingkan dengan kanak -kanak biasa.

DARI SEGI EMOSI
Kanak-kanak sindrom down tidak beupaya menguasai perasaan serta mengawal perasaan mereka ketika marah atau cemburu. Mereka kurang mempunyai perasaan malu dibandingan dengan kanak -kanak biasa. Mereka akan menjerit dan menangis tanpa segan silu dikhalayak o rang ramai jika kemahuan mereka tidak dituruti.

Perasaan segan atau malu kepada lain jantina juga kurang pada kanak -kanak ini, mereka kurang faham perbezaan peranan lelaki dan perempuan, jadi perasaan malu kepada lain jantina kurang kepada mereka.

11

DARI SEGI PERKEMBANGAN SOSIAL
Perkembangan sosial kanak-kanak sindrom down ini sangat rendah dibandingkan dengan kanak-kanak biasa. Mereka tidak dapat membezakan peranan antara lelaki dan perempuan.Selain itu mereka juga belum faham perbezaan lelaki dan perempuan walaupun umur mereka dah belasan tahun. Pergaulan mereka dengan rakan sebaya juga tidak menampakkan kematangan , mereka tidak dapat mengikut dan mempraktikkan disiplin kumpulan dengan baik seperti kanak -kanak biasa.

DARI SEGI PERSONALITI
Kanak-kanak sindrom down selalunya mempunyai personaliti introvert, mereka kurang aktif dalam pergaulan. Banyak menyendiri, kurang melakukan aktiviti kumpulan. Mereka tidak berapa suka dengan orang baru terutamanya yang belum mereka kenali. Mereka juga sukar diajak berbicara mungkin disebabkan mereka kurang fasih berbahasa. Mereka juga kurang percayakan diri sendiri, bersifat pema lu dan kadang-kadang menjadi pendiam. Walaubagaimanapun,terdapat juga kanak -kanak sindrom down yang bersifat ekstrovert dan juga ambivert. Mereka yang mempunyai personaliti sebegini biasanya dipengaruhi oleh faktor persekitaran terutamanya ibu bapa, keluarga, jiran -jiran dan masyarakat sekeliling. Semua yang berada di sekeliling mereka akan memberi motivasi kepada kanak-kanak ini supaya lebih berkeyakinan dalam mengharungi liku-liku hidup bermasyarakatan.

12

MASALAH ORGAN BAGI SINDROM DOWN MASALAH JANTUNG
Kanak-kanak keperluan khas sindrom down mengalami pelbagai masalah kesihatan terutamanya masalah yang berkaitan dengan organ dalaman seperti jantung dan usus. Masalah jantung yang dihadapi ialah jantung berlubang. Masalah jantung berlubang ini ada beberapa jenis iaitu Ventricular Septec Defect (VSD) iaitu ada lubang yang kecil di antara jantung kiri dan kanan.

Selain itu, jenis jantung berlubang yang lain adalah Aptrial Septal Defect ( ASD) dimana ada lubang di antara atria kiri dan kanan. Masalah jantung ini akan menyebabkan darah tidak dapat mengalir mengikut arahnya kerana darah di bahagian kiri dapat memasuki di bahagian kanan jantung. Ini memberi kesan yang sakit kepada jantung kanak- kanak tersebut.

Selain itu, masalah yang di hadapi berkaitan jant ung ialah saluran ateriosis berkekalan ( Patent Ductus Ateriosis / PDA) dan juga masalah jantung berlubang kebiruan ( cynotic spell) iaitu turut menyebabkan kanak ±kanak sindrom down itu sukar untuk bernafas. Masalah ini perlu dirawat melalui perubatan ata u pembedahan.

13

MASALAH USUS
Masalah usus yang dihidapi ialah kanak - kanak sindrom down biasanya di kesan semasa bayi lagi. Di antaranya ialah saluran esofogus yang tidak terbuka (atresia),biasanya dikesan semasa 1 hingga 2 hari di mana bayi mengalami di mana bayi sukar untuk menelan air liurnya atau dikesan oleh doktor atau jururawat kerana mereka tidak dapat memasukkan tiub menyedut air perut semasa baru lahir. Saluran usus kecil duodenum yang tidak terbuka penyepitan yang dinamakan ³ Hirshprung Disease´ keadaan ini disebabkan sistem saraf yang tidak normal di bahagian rektum. Kebiasaannya, bayi akan mengalami masalah ini pada hari kedua atau seterusnya selepas kelahiran di mana perutnya akan membuncit dan susah untuk membuang air besar. Selain itu, kanak -kanak ini kemungkinan menghadapi masalah tiada lubang dubur.

MASALAH HIPOTAIROIDISM DAN KANSER
Masalah Hipotairoidism juga boleh berlaku terhadap kanak -kanak sindrom down iaitu kanak ±kanak kekurangan hormon tairod. Kebarangkalian ia berlaku dalam 10% dari kanak ±kanak sindrom down. Hal ini menyebabkan ketidakstabilan di tulang-tulang kecil bahagian leher yang boleh menyebabkan berlakunya penyakit lumpuh (ATLANTOAXIAL INSTABILITY).. Sebahagian mereka juga mempunyai risiko kanser sel darah putih iaitu leukemia.

14

MASALAH PERKEMBANGAN PELAJARAN
Setiap kanak-kanak sindrom down mempunyai perkembangan yang amat perlahan.Oleh itu, ini menyumbangkan kanak -kanak itu kepada. lambat dari pelbagai aspek. Terutama dari aspek pembelajaran. Secara keseluruhannya,kanak kanak sindrom down mengalami kerencatan a kal dan kelewatan perkembangan. Bagi kanak-kanak ini mereka mempunyai tahap kecerdasan intelektual ( IQ) yang tidak melebihi 70. Ini menyebabkan mereka tidak dapat berfikir dengan lebih baik. Pada peringkat awal pembesaran, mereka mengalami masalah kelewa tan dalam semua aspek perkembangan iaitu lambat bercakap,berjalan dan lambat dalam perkembangan motor halus dan kasar. Contohnya mereka ini lambat dalam berlari berbanding kanak-kanak biasa. Selain itu, keupayaan motor halus mereka seperti menulis ,melukis dan lain-lain juga amat lambat berkembang. Namun

perkembangan motor halus dan kasar akan berkembang mengikut tahap umur dan persekitaran mereka.

Pekembangan kognitif pula, kanak ±kanak sindrom down kurang mempunyai kemahiran dalam menggunakan bahasa ,a ngka ,pemikiran

,penaalukan,pembentukan konsep serta ingatan. Ini disebabkan perkembangan mereka tidak sama dengan kanak-kanak biasa. Namun perkembangan sosial mereka amat menggalakkan kerana kanak-kanak jenis ini sangat periang. Hal ini, menjadikan mereka amat digemari oleh ahli keluarga mereka.

15

RAWATAN BAGI SINDROM DOWN
Sehingga kini masih belum ada ubat untuk merawat sindrom down. Namun masih ada beberapa terapi untuk kanak -kanak ataupun orang yang mempunyai sindrom down bagi perkembangan dari aspek sosial ,kognitif,dan emosi. Antara contohnya ialah terapi berkuda dan t erapi urut.

TERAPI KUDA

Menurut

Mc

Callum

terapi

berkuda

memiliki

tiga

faedah

utama

iaitu

bersukan,pendidikan serta perubatan. Ketiga -tiga perkara tersebut amat diperlukan dalam pertumbuhan dan perkembangan kanak -kanak sindrom down. Menurut Chassigne pula menunggang kuda sebagai terapi dapat membantu kanak -kanak ini dalam membaiki imbangan, menguatkan otot, membentuk kelembutan dan juga ia dapat mendorong semangat penunggang. Melalui aktiviti ini berkuda ini, kanak kanak sindrom down dapat menanam keber anian dan keyakinan kerana mereka dapat menyentuh dan menunggang .kuda tersebut. Selain itu, ia dapat melatih kanak-kanak ini mematuhi disiplin kerana untuk menunggang kuda perlu disiplin yang tinggi dimana kanak-kanak sindrom down mesti mendengar arahan jurulatih supaya mereka dapat menyesuaikan diri dengan kuda. Tambahan lagi, mereka dapat pendedahan kepada persekitaran dan masyarakat semasa berada di kawasan ladang kuda . Hal ini, meningkatkan perkembangan sosial kanak -kanak ini. Terapi ini juga membina sikap bertanggungjawab dalam diri mereka kerana semasa

menunggang kuda mereka perlu membelai kuda tersebut supaya kuda itu terasa tidak terancam. ( http://www.slideboom.com/presentations/100230/terapi -kuda09)

16

TERAPI AIR

Terapi ini sesuai untuk kanak ±kanak sindrom down dalam perkembangan fizikal dan motor halus dan motor kasarnya. Selain itu otot -otot juga dan otak dapat dirangsangkan. Hal ini kerana pergerakan di dalam air lebih mudah dan bebas serta tidak dibebani seperti keperluan alat sokongan yang menghadkan pergerakan. Melalui aktiviti ini, kanak-kanak sindrom down dapat memperkembangkan sistem kognitif mereka dimana semasa dalam air mereka perlu menggunakan beberapa anggota badan ataupun sistem pernaf asan dalam satu masa. Oleh itu, mereka dapat selarikan pergerakan badan dan sistem pernafasan dalam keadaan stabil. Air dapat memberi ketenangan kepada kanak-kanak sindrom down . Maka, kaedah ini dapat membantu mereka dalam pengawalan emosi. Selain itu.akt iviti ini, membina kemahiran sosial mereka juga,di mana mereka terdedah dengan persekitaran luar.

TERAPI CARA KERJA

Terapi ini adalah sejenis pemulihan untuk memperbaiki kualiti hidup seseorang. Terapi ini tertumpu kepada memperbaiki kebolehan menja lankan aktiviti kehidupan harian,penjagaan diri dan kemandiri di tempat kerja dan riadah. Terapi ini melibatkan penilaian kognitif dan persepsi kanak -kanak sindrom down dan kebolehan menjalankan tugas harian seperti berjalan, mandi, memakai baju dan membu at kerja rumah. Terapi cara kerja mengembangkan semua aspek di mana mereka perlu melakukan tugas harian.selalunya terapi ini di ajar di sekolah bagi mata pelajaran kemahiran hidup.

17

TERAPI URUT

Terapi urut ini dapat meningkatkan kekuatan otot, meningkatkan pembentukan otot bagi kaki dan tangan hasil daripada stimulasi tekanan. Selain itu, peningkatan aktiviti fungsi motor halus dan keseluruhan, pergerakan dan koordinasi. Hal ini d apat mengawal postur badan. Terapi ini boleh dilakukan oleh ibu bapa kerana urutan yang kerap dapat mempercepatkan perkembangan motor -motor halusnya seperti memegang,menulis dan sebagainya .Ibu bapa boleh mempelajari urutan in dari pakar urut. Pakar ini da pat mengajar dengan cara yang betul dalam mengurut kanak-kanak keperluan sindrom down.

18

LAMPI AN

AMBAR

AMBAR

AMBAR

AMBAR

BIBLOGRAFI
BUKU:

Armstrong, M.L, Caliendo,C.& Roberts, A.E. (2006). Genital Piercing: What is Known and What People With Genitial Piercing Tell Us . Urologic Nursing,26. Bertram, L., McQueen, M.B., Mullin,K., Blacker, D.,& Tanzi, R.E (2007). Systematic Meta-Analyses of Alzheimer Disease Genetic Association Studies :AlzGene database. Nature Genetic,39.17 -23

WEB:

http//ccsgkasai.blogspot.com/2010/01/psikologi -perkembangan-kanak-kanak.html http//ceritarasahati 2.blogspot.com/2010/06/terapi air -terapi-renang.html http//oku 1992.blogspot.com/2007/03/urutan ±khas-untuk-bagi-sindrom down.html http//pkbp.smk tengku ampuan intan.edu.my http//skskppki.blogspot.com/2009 112/terapi -cara-kerja.html http://www.infosihat.gov.my/penyakit/Kanak -kanak/SindromDown.pdf http//www.indosian.com/ragam 74254/sekelumit-tentang-down syndrome http://www.medicinenet.com/down_syndrome/page2.htm#risk http://www.sabah.org.my/bm/nasihat/artikel_kesihatan/sindrom_down.asp ms.wikipedia.org/wiki/Sindrom_Down paramedik.bbfr.net/panduan.../sin drom-down-t5502.htm www.scribd.com/doc/35941887/Sindrom -Down-Ppt

21

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->