P. 1
makalah belajar

makalah belajar

|Views: 3,240|Likes:
Published by HannaCinta

More info:

Categories:Types, School Work
Published by: HannaCinta on Sep 08, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

06/23/2013

pdf

text

original

MAKALAH BIMBINGAN KONSELING ”BELAJAR”

Disusun oleh: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Bintoro Chaerul Fidya Lestari Nia Hervina Rhyan Adhy Pratama Shinta Khalistyawati Wahyu Oktavianingsih (05) (06) (18) (22) (26) (33)

Kelompok 3 – Kelas 2 Kimia 1

PEMERINTAH KABUPATEN TEMANGGUNG DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 (STM PEMBANGUNAN) TEMANGGUNG Jl. Kadar – Maron, Kotak Pos 104. Telp / Fax (0293) 4901639 TEMANGGUNG 56221

i

KATA PENGANTAR
Segala puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena anugerahNya kami dapat menyelesaikan makalah berjudul “Belajar” ini. Atas selesainya makalah ini, kami ucapkan terimakasih kepada: 1. Bapak Didi Feriyawan, Wali Kelas 2 Kimia 1, 2. Ibu Farida, selaku Guru Bimbingan dan Konseling, 3. Petugas Laboratorium Komputer SMK Negeri 1 Temanggung, dan 4. Semua pihak yang telah membantu. Walaupun makalah ini memiliki banyak kekurangan, kami berharap makalah ini dapat menambah wawasan Anda sekalian. Terima kasih.

Temanggung, 5 Mei 2010 Penyusun

ii

DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL………………………………………………………………………..… i KATA PENGANTAR……………………………………………………………………..…. ii DAFTAR ISI………………………………………………………………………………… iii BAB I. PENDAHULUAN………………………………………………………………….....1 I.1 LATAR BELAKANG…………………………………………………………...…….1 I.2 TUJUAN……………………………………………………………………..……….. 1 BAB II. ISI…………………………………………………………………..………………...2 II.1BELAJAR……………………………………………………………………..…… II.2GAYA BELAJAR……………………………………………………….………… II.3MOTIVASI BELAJAR……………………………………………………….…… II.4TIPS-TIPS MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR………………..………... II.5MANAJEMEN WAKTU………………………………………………….…….…. II.6TIPS BELAJAR EFEKTIF……………………………………………………..….. 2 2 2 3 4 4

BAB III. PENUTUP…………………………………………………………………….……. 6 III.1 KESIMPULAN…………………………………………………………………….. 6 III.2 SARAN…………………………………………………………………………….. 6 DAFTAR PUSTAKA…………………………………………………..…………………….. 7

iii

BAB I. PENDAHULUAN
I.1 LATAR BELAKANG Belajar merupakan perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku sebagai hasil dari pengalaman atau latihan yang di perkuat. Dalam lingkup sekolah, belajar itu penting untuk meraih prestasi. Untuk itu, diperlukan tips-tips untuk meningkatkan motivasi belajar dan manajemen waktu. Mengingat banyaknya pelajar khususnya tingkat SMK / SMA yang sering mengalami kegagalan dalam meraih prestasi dan cenderung tidak dapat memanajemen waktu dengan baik Motivasi belajar merupakan hal-hal yang dapat mendorong seseorang untuk belajar. Motivasi belajar akan terbentuk apabila orang tersebut mempunyai keinginan, cita-cita atau menyadari manfaat belajar untuk dirinya sendiri. Oleh karena itu, dibutuhkan pengkondisian tertentu agar diri kita atau siapapun menginginkan semangat untuk belajar. Dengan demikian, diharapkan melalui makalah ”Belajar” ini Anda mendapatkan wawasan yang lebih seputar belajar, baik bagaimana cara belajar yang menyenangkan, maupun cara memanajemen waktu supaya dapat meningkatkan prestasi. I.2 TUJUAN 1. Dengan belajar kita dapat meraih prestasi lebih baik, 2. Belajar dapat meningkatkan ilmu pengetahuan dan menciptakan kreativitas, 3. Mencoba untuk hidup mandiri dengan tidak tergantung pada orang lain, 4. Belajar dapat membuka masa depan yag lebih baik, 5. Dapat menyadarkan kita akan pentingnya belajar untuk diri kita sendiri.

1

BAB II. ISI
II.1. BELAJAR Belajar adalah perubahan yang relatif permanen dalam perilaku atau potensi perilaku sebagai hasil dari pengalaman atau latihan yang diperkuat. Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika dia dapat menunjukkan perubahan perilakunya. II.2. GAYA BELAJAR Gaya belajar setiap orang dipengaruhi oleh faktor alamiah (pembawaan) dan faktor lingkungan. Jadi ada hal-hal tertentu yang tidak dapat diubah dalam diri seseorang bahkan dengan latihan sekalipun. Tetapi ada juga hal-hal yang dapat dilatihkan dan disesuaikan dengan lingkungan yang terkadang justru tidak dapat diubah. GAYA BELAJAR Cara yang cenderung dipilih seseorang untuk menerima informasi dari lingkungan dan memproses informasi tersebut Mengenali gaya belajar sendiri, belum tentu membuat Anda menjadi lebih pandai. Tapi

dengan mengenali gaya belajar, Anda akan dapat menentukan cara belajar yang lebih efektif. Anda tahu bagaimana memanfaatkan kemampuan belajar secara maksimal, sehingga hasil belajar Anda dapat optimal. II.3. MOTIVASI BELAJAR Motivasi belajar merupakan proses internal yang mengaktifkan, memandu, dan mempertahankan perilaku dari waktu ke waktu. Motivasi belajar setiap orang berbeda, bergantung dari apa yang diinginkan orang yang bersangkutan. Misalnya, seorang anak mau belajar dan mengejar rangking pertama karena diiming-imingi akan dibelikan sepeda oleh orangtuanya. Faktor-faktor yang membedakan motivasi belajar tiap orang: a. Perbedaan fisiologis (physiological needs), seperti rasa lapar, haus, dsb b. Perbedaan rasa aman (safety needs), baik secara mental, fisik, dan intelektual c. Perbedaan kasih sayang atau afeksi (love needs), yang diterimanya d. Perbedaan harga diri (self esteem needs), Contohnya prestise memiliki mobil atau rumah mewah, jabatan, dan lain-lain.

2

e. Perbedaan aktualisasi diri (self actualization), tersedianya kesempatan bagi seseorang untuk mengembangkan potensi yang terdapat dalam dirinya sehingga berubah menjadi kemampuan nyata. Terdapat 2 faktor yang membuat seseorang dapat termotivasi untuk belajar, yaitu: 1) Faktor Internal  Motivasi ini terbentuk karena kesadaran diri atas pemahaman betapa pentingnya belajar untuk mengembangkan dirinya dan bekal untuk menjalani kehidupan. 2) Faktor Eksternal  Motivasi ini dapat berupa rangsangan dari orang lain, atau lingkungan sekitarnya yang dapat memengaruhi psikologis orang yang bersangkutan. Motivasi belajar tidak akan terbentuk apabila orang tersebut tidak mempunyai keinginan, cita-cita, atau menyadari manfaat belajar bagi dirinya. Oleh karena itu, dibutuhkan pengkondisian tertentu, agar diri kita atau siapa pun juga yang menginginkan semangat untuk belajar dapat termotivasi karena belajar itu penting untuk meraih prestasi. II.4. TIPS-TIPS MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR • Bergaullah dengan orang-orang yang senang belajar Bergaul dengan orang-orang yang senang belajar dan berprestasi, akan membuat kita pun gemar belajar. Selain itu, coba cari orang atau komunitas yang mempunyai kebiasaan baik dalam belajar. • Belajar apapun Pengertian belajar di sini dipahami secara luas, baik formal maupun nonformal. Kita bisa belajar tentang berbagai keterampilan seperti merakit komputer, belajar menulis, membuat film, berlajar berwirausaha, dan lain lain-lainnya. • Belajar dari internet Kita bisa memanfaatkan internet untuk bergabung dengan kumpulan orang-orang yang senang belajar. Salah satu milis dapat menjadi ajang kita bertukar pendapat, pikiran, dan memotivasi diri. Sebagai contoh, jika ingin termotivasi untuk belajar bahasa Inggris, kita bisa masuk ke milis Free-English-Course@yahoogroups.com. • Bergaulah dengan orang-orang yang optimis dan selalu berpikiran positif

3

Di dunia ini, ada orang yang selalu terlihat optimis meski masalah merudung. Kita akan tertular semangat, gairah, dan rasa optimis jika sering bersosialisasi dengan orang-orang atau berada dalam komunitas seperti itu, dan sebaliknya. • Cari motivator Kadangkala, seseorang butuh orang lain sebagai pemacu atau mentor dalam menjalani hidup. Misalnya: teman, pacar, ataupun pasangan hidup. Anda pun bisa melakukan hal serupa dengan mencari seseorang/komunitas yang dapat membantu mengarahakan atau memotivasi Anda belajar dan meraih prestasi. II.5. MANAJEMEN WAKTU Mengelola waktu belajar bukan berarti kehilangan waktu luang untuk bersenang-senang. Prinsip utama dari pengelolaan waktu secara efektif adalah pembagian waktu yang efektif untuk kegiatan-kegiatan yang meliputi: waktu untuk belajar, waktu untuk bekerja dan kegiatan sosial maupun waktu bagi diri sendiri untuk bersantai. Kiat utama untuk mengelola waktu belajar adalah kombinasi dari fleksibilitas dan disiplin. Seringkali jadwal belajar telah disusun, namun kemudian ada kegiatan mendadak yang harus Anda ikuti (misalnya: ada keluarga yang membutuhkan pertolongan Anda). Anda diharapkan tetap berdisiplin namun sekaligus fleksibel untuk mengganti waktu yang hilang tersebut dengan mencari waktu lain. Bagaimanapun, belajar membutuhkan waktu dan seseorang harus memutuskan sendiri kapan ia akan belajar. Seseorang juga perlu mengetahui kiat-kiat yang dapat dipergunakan untuk mengelola waktu belajar dengan efektif. II.6. TIPS BELAJAR EFEKTIF 1. Seorang teman dari Amerika memberi saran belajar yang dia dapat dari ayahnya. Hari pertama sekolah, ulang kembali pelajaran yang telah didapat. Setelah itu baca singkat dua halaman materi berikutnya buat cari kerangkanya saja. Begitu pelajaran tersebut diterangkan guru esoknya, Anda sudah punya gambaran atau dasarnya, tinggal menambahkan saja apa yang belum Anda ketahui. Jadi begitu pulang sekolah, tinggal mengulang saja untuk mencari kesimpulan atau ringkasan.

4

2. Usahakan selalu konsentrasi penuh waktu mendengarkan pelajaran yang disampaikan guru atau tutor. Materi yang Anda dengar akan lebih mudah diingat begitu Anda menghapal ulang pelajaran tersebut. 3. Cara lain adalah dengan membaca ulang catatan pelajaran kemudian buat kesimpulan dengan kalimat sendiri. Supaya dapat terpatri lama di memori, tulis kesimpulan tadi di secarik kertas kecil seukuran kartu nama. Kartu-kartu tersebut efektif untuk mengulang dan membaca singkat kala senggang. 4. Teman lainnya menyarankan untuk selalu menggunakan buku catatan yang berbeda pada setiap mata pelajaran. Cara ini dinilai lebih teratur sehingga pada waktu ingin mengulang suatu pelajaran kita tidak perlu lagi harus membuka semua buku. 5. Mengulang pelajaran tidak selamanya harus dengan membaca atau menulis. Mengajari teman lain tentang materi yang baru diulang bisa membuatmu selalu ingat akan materi tersebut. Bagusnya lagi, Anda menjadi lebih paham akan materi tersebut. 6. Belajar mendadak menjelang tes memang tidak efektif. Paling tidak sebulan sebelum ulangan adalah masa ideal untuk mengulang pelajaran. Materi yang banyak bukan masalah. Caranya: selalu buat ringkasan atau kesimpulan pada setiap pelajaran, kalau perlu pakai tabel atau gambar ilustrasi supaya mudah diingat. 7. Ada beberapa teman di Australia yang menyukai waktu belajar pada siang hari. Maklum, badan masih segar setelah tidur cukup di malam hari, jadi semangat masih tinggi. Kondisi yang bagus tersebut tidak mereka sia-siakan begitu saja. Pagi mereka konsentrasi penuh pada pelajaran di kelas dan siangnya konsentrasi untuk mengulang kembali. Malam hari hanya mereka gunakan untuk mengerjakan aktivitas ringan atau pekerjaan rumah. Jadi tidak pernah ada kata begadang. 8. Jika badan terasa capek, maka konsentrasi menurun. Beberapa teman menyarankan untuk libur dulu dari acara olah raga atau kegiatan fisik lainnya sehari menjelang ulangan umum. 9. Belajar sambil mendengarkan musik memang asyik. Pilih musik yang tenang tapi menggugah. Musik klasik macam Beethoven atau Mozart cocok untuk menemani kamu selama mengerjakan tugas yang jawabannya sudah pasti, seperti matematika, ilmu alam atau bahasa asing. Dengan demikian stamina belajar Anda akan selalu berisi dan penuh semangat.

5

BAB III. PENUTUP III.1 1. 2. 3. KESIMPULAN Belajar adalah perubahan perilaku seseorang dalam menghadapi setiap hal. Gaya belajar setiap orang dalam menerima informasi dari lingkungan dan Belajar di bidang formal tidak selalu menyenangkan, sehingga diperlukan

memproses informasi tersebut berbeda. motivasi agar belajar terasa menyenangkan. Motivasi belajar setiap orang berbeda, tergantung dengan apa yang dialami orang tersebut dengan keadaan sekitarnya. 4. Ketika belajar kita harus pintar-pintar dalam mengatur waktu, terutama bagi pelajar sehingga dapat mengelola waktu belajar dan kegiatan lainnya dengan fleksibilitas dan disiplin. III.2 1. 2. SARAN Untuk meningkatkan prestasi, kita perlu belajar dari pengalaman, menambah Resep sukses: Belajar ketika orang lain tidur, bekerja ketika orang lain pengetahuan, dan juga mengatur waktu setiap harinya. bermalasan, dan bermimpi ketika orang lain berharap. - William A. Ward -

6

DAFTAR PUSTAKA • • • • • • http://id.wikipedia.org/wiki/Belajar http://www.ut.ac.id/html/Strategi-bjj/gaya1.htm file:///D:/bk/index.htm http://www.blogcatalog.com/blog/motivasibelajar/86ec1634c03109bf6682a88f5e907036 http://www.alfurqon.or.id/component/content/article/64-guru/335-tips-belajar-efektif http://www.ut.ac.id/html/Strategi-bjj/manajemen.htm

7

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->