Lampiran

SASARAN DAN PROGRAM PEMBELAJARAN SEBAGAI BERIKUT :

1. Aqidah
Pokok Bahasan/Sub Alokasi Mataji’ dan
No Tujuan
Pokok Bahasan Waktu Kegiatan Belajar
1. 1.1. Urgensi da’wah Memahami, 17 jam Mencari ayat
Islamiyah meyakini, dan rujukan, menyalin,
tanggung jawab umat menerapkan terjemah dari
Islam di ranah aqidah dan 1. Alquran al
Minang ibadah Islam Karim dan
sebagai terjemahanny
1.2. Da’wah Islamiyah, mabda’, minhaj, a
kaitannya dengan dan ghayah
adat basandi 2. Tafsir Al
dalam kehi-
Kitabullah Azhar,
dupan sehari-
Hamka.
1.3. Halaqah Islamiyah, hari.
3. Al-furqan
studi di surau-
tafsir al-
surau/ta’lim
Quran /A.
1.4. Mencari Hassan.
“kebenaran 4. Kitab-Kitab
Fitrah manusia Hadist Shabih
1.5. Metoda mencapai al-Bhukari
“kebenaran”, 5. Hadist Shahih
kaedah (ABS-SBK) al-Muslim
6. Syarh hadits
1.6. Din al-haq Arba’in al
Fitrah manusia Nawawiyah
terhadap agama
a. Menjawab 7. Syakhshiyyat
tantangan al-Muslim.
zaman 8. Aqidah Islam
b. Perbandingan
agama dan
peradaban.

2. IMAN KEPADA
ALLAH (TAUHID)
2.1. Bukti adanya
Allah ilamiah dan
naqliyah

2.2. Hakikat dan

ma’la al-
syahadatain
ajarkan makna
mahabbah, al-ridha,
dan al-shibghah.
2.3. Tawhid dan
syirk,
Indikatornya?

1
 2.4. Arti dan bukti
dari mukmin,
muslim muhsin
Indikator
2.5. Sifat-sifat orang
kafir, munafik,
fasik, zalim,
Indikatornya?
2.6. riya’ dan ikhlas
Indikatornya?
2.7. Nawaqidh al
syahadatain,
yakni prilaku
orang yang sudah
bersyahadah.
2.8. al-Furqan dan
Pengajaran al
Quran,
Konsekuensi
syahadatain

3. Hakikat din al-Islam

pandangan hidup
3.1. Muhammad
Rasulullah SAW,
3.2. Kitab Allah dan
Sunnah Rasul
pedoman hidup.

4. Ikhtisar arkan al-

Iman:
4.1. Qiyamat, dan
Penjelasannya
4.2. Hari Berbangkit.
4.3. Hisab, medan
pertanggung
jawaban umat
4.4. Sorga dan
Neraka
5. Taqdir
Metoda memahami
nashib, shabar,
ikhtiyar,syukur,
tawakkal, dan redha.

2
 2. SASARAN PEMBELAJARAN SISTIM HALAQAH
Sasaran sistem halaqah ini adalah,meliputi Aqidah, Akhlaq, Fiqh, dan Kewaspadaan
Umat.
Aqidah, -keimanan- melahirkan sikap jiwa yang mahabbah, cinta kasih yang
mendalam kepada Allah yakni sikap redha, ikhlas dan ihsan dan disiplin dengasn
aarkanul iman.
Akhlaq, prilaku sehari-hari, yang terpuji, seperti setia, syukur, sabar dan disiplin,
yang melahirkan tidak pernah putus asa, menjadi pancaran dari Al Mahabbah yang
menumbuhkan watak redha dengan segala ketetapan Allah.
Bimbingan aqidah melahirkan amalan atau prilaku beradat dengan panduan syariat
(syarak) yang sendikan Kitabullah dan Sunah Rasul.
Semua bimbingan yang terdapat pada Kitabullah menekankan adab pergaulan antar
manusia dan sesama makhluk yang diikat dengan hubungan kasih dengan khalik Maha
Pencipta, yang disebut dengan ibadah yang mewujudkan sikap hidup taqwa.

3. MATERI PEMBELAJARAN
1) Aqidah, meliputi Arkanul Iman, Iman kepada Allah, Iman kepada Rasul,
Malaikat, Kitabullah, Hari Akhirat dan Takrif kebenaran, Hakikat Dinul Islam,
Ikhtiar dan Taqdir.
2) Akhlaq, neliputi pengertian, akhlaq kepada Allah, terhadap tetangga, sama besar
dan yang lebih muda, terhadap lawan jenis, terhadap berbeda agama, terhadap
lingkungan, terhadap guru dan orang lebih tua, dan terhadap ibu bapa.
3) Akhlaq Bermasyarakat, meliputi akhlaq keluarga muslim (akhlaq kepada Allah,
kepada manusia, kepada alam, dan kepada makhluq lain), Masalah Keluarga
dan Mengatasinya, Garis Besar Waris dalam Islam, dan Indikasi Keluarga
Bahagia, yang ditampilkan untuk mengembangkan jiwa dan watak umat,
diantaranya, gerakan bermasyarakat =Sosial movement dengan tujuan membina
dan mengembangkan potensi da’wah Islamiyah di tengah kehidupan warga kota
(nagari).
4) Syura dalam Islam, meliputi syura dalam pandangan Islam, Syura dan
Demokrasi, Prinsip Dasar Syura, Syura dalam sejarah nabi dan masa
Khulafaurrasyidin, Perbedaan Pendapat, dan Karakteristik syura dalam Islam.
5) Fiqh Dakwah wal Harakah, meliputi Makna Dakwah, Proses dan tahapan
dakwah, Organisasi dan manajemen dakwah, Kualifikasi harakah islamiyah,
Strategi dakwah, Amal da’i, Karakteristik Dakwah dan Taklim dan Harakah
surau.
6) Fiqh Sirah dan TarihkIslam, meliputi Urgensi al sirah nabawiyah, Ta’rif Sirah
dan Tarikh Islam, Makna Jahiliyah, Muhammad saw, Sistem Dakwah Rasulullah,
Fase Dakwah Islamiyah, Perbahan Masyarakat dan Risalah Dakwah, dan
perkembangan Ilmu Pengetahuan, Islam di Nusantara.
7) Fiqh al Usrah al Islamiyah, meliputi Keluarga dalam Islam, Ikatan
Kekeluargaan, Pola Kepemimpinan Rumah Tangga Islam, Pola Keluarga
Muslim, Arti Rumah Tangga di Minangkabau. (Fikih Tatanan Keluarga Islam)
yakni Pendidikan bermasyarakat dan berkeluarga secara intensif dengan pokok
bahasan,
a. Ta’rif atau difinisi keluarga dalam Islam,

3
b. Perbandingan dengan sistem keluarga di luar Islam
c. Dasar ikatan kekeluargaan dalam Islam
d. Pola memimpin rumah-tangga Islam,
e. Persiapan kejenjang pernikahan,
f. Pola asuhan islami (pendidikan sebelum janin sampai umur 11 tahun, pembinaan
remaja:12-19 tahun, keluarga muslim dewasa 20-25 thn, keluarga muslim dewasa 26-40
tahun, keluarga muslim manula 41 tahun sampai liang lahad).

8). Kewaspadaan Umat, meliputi Makna, macam-macam, hakikat, Cara Menjaga,

Tujuan Kewaspadaan, Amal dan Hikmah Kewaspadaan ancaman dan
hambatan.

4. PROSPEK KEDEPAN PESANTREN RAMADHAN SISTIM HALAQAH

Tujuannya antara lain ;
a. Memahami landasan masyarakat ABS-SBK,
b. Menerapkan dan membentuk masyarakat adat basandi syarak, syarak
basandi Kitabullah.
c. Melaksanakan kaderisasi risalah da’wah Islamiyah di Minangkabau.
d. Menghidupkan prinsip ta'awun dan pembaruan masyarakat
Minanagkabau, singkek uleh maauleh, barek sapikua
e. Menerapkan pendidikan dengan kemampuan memahami pepatah adat
bahasa tutur dan tulisan Arab Melayu)
f. Membina, memahami, dan meyakini dan menerapkan sistem keluarga
Islam dalam kehidupan
g. Membentuk generasi Muslim berbudaya Islami dan berakhlaq mulia.