You are on page 1of 39

Objektif

Pada akhir semester ini guru


pelatih dapat;

 Menyampaikan idea secara tersusun


dan jelas dengan menggunakan
wacana yang betul mengikut tujuan;
Wacana tu
menatang
apa?
Emak balik dari pasar. Kucing hitam
mengejar kucing putih. Lampu di hujung
balai pun terpadam. Kertas berselerakan
di atas lantai.

Apakah idea yang ingin disampaikan oleh pengarang?


Adakah anda memahami maksud pengarang?
Cuba anda baiki ayat-ayat tersebut sehingga
menjadikannya bermakna
Emak balik dari pasar. Ketika itu kucing
hitam sedang mengejar kucing putih. Tiba-
tiba lampu di hujung balai itu terpadam
dan kertas berselerakan di atas lantai.

Apakah idea yang ingin disampaikan oleh pengarang?


Sila jelaskan.
Tugasan

Dengar rakaman ini dengan teliti


dan bincangkan;
 Idea yang ingin disampaikan oleh
watak-wataknya
 Adakah anda mudah memahami
idea keseluruhan yang ingin
disampaikan?
Wacana
Unit bahasa yang melebihi had ayat yang
terdiri daripada sejumlah ayat, ceraian, bab,
buku, cerita, dialog, siri buku dan
sebagainya yang menunjukkan hubungan
dan perkembangan fikiran yang berurutan

Himpunan ayat-ayat yang


berkesinambungan dan membawa sesuatu
idea / fikiran
KEUTUHAN WACANA

Keseluruhan pelahiran bahasa oleh


penutur atau penulis yang menyumbang
ke arah menjadikan pertuturan atau tulisan
berkenaan sebagai sesuatu yang
bermakna dalam berkomunikasi

(Asmah Haji Omar, 1986)


Keutuhan Wacana

Keseluruhan tutur yang merupakan


suatu kesatuan, ucapan, pertuturan,
percakapan

(Kamus Dewan, 1996)


HUBUNGAN WACANA
Keutuhan wacana dapat diteliti
daripada wujudnya kaitan;
 Aspek fonologi:
 Hentian / kesenyapan suara, intonasi, tinggi
rendah tekanan dan nada suara
 Aspek Semantik
 Hubungan antara bahagian-bahagian wacana
 Latar wacana
HUBUNGAN WACANA
 Aspek leksikal / makna
 Sinonim
 Antonim
 Kolokasi
 Pembuka dan penutup wacana

 Aspek gramatikal
 Kata hubung
 Pelenyapan
PENANDA WACANA
Kata-kata, rangkai kata atau frasa yang
menunjukkan pertalian, hujah dan buah
fikiran

Penanda wacana boleh digunakan


sebagai kata, ayat dan satuan-satuan
yang lebih besar
Jenis Penanda Wacana
 Menunjukkan
pertentangan  Melanjutkan
 Namun begitu gagagsan/maklumat
 Meskipun  Akhirnya
 Sungguhpun  Dengan itu
 Walaupun  Jelaslah
 Walau bagaimanapun  Oleh itu
 Sementara itu
 Sebagai kesimpulan
Contoh Penanda Wacana
 Akhirnya  Maka
 Boleh jadi  Malah
 Begitu pun  Oleh itu
 Dengan itu
 Di samping itu
 Oleh sebab itu
 Justeru  Oleh yang demikian
 Lantaran itu  Sebelum itu
 Walau bagaimanapun  Sesungguhnya
 Tambahan lagi, dll.
Contoh Penggunaan Penanda Wacana

Ekonomi yang meleset merupakan satu keadaan yang


biasa dialami dalam pusingan perkembangan ekonomi.
Keadaan ini masih berterusan walaupun ada sedikit
perkembangan yang menggalakkan. Meskipun negara
kita tidak ketinggalan dalam menghadapi masalah ini,
tetapi pada pandangan saya tidaklah seburuk yang
dialami oleh negara-negara sedang membangun yang
lain. Ini disebabkan negara kita mempunyai negara kita
mempunyai sumber asli baru dan berhargai itu
petroleum, di samping mampu mengeluarkan minyak
kelapa sawit pada kadar yang menuntungkan. Pelaburan
asing juga masih berjalan walaupun pada kadar yang
lembab.
JENIS-JENIS WACANA

 Lisan  Prosa
 Langsung  Drama
 Tulisan  Puisi
 Tak langsung  pertuturan
 pembentangan
CIRI-CIRI WACANA
 Tujuan
 Hubungan:
 Penutur ----- Pendengar
 Penulis ----- Pembaca
 Hubungan dan kedudukan
penutur dalam masyarakat
 Unsur susun atur
 Maklumat baru
 Logik
 Andaian dan inferensi
Definisi
 Gaya atau cara penggunaan sesuatu
bahasa, iaitu variasi bahasa yang boleh
dipilih daripada sekumpulan variasi yang
ada pada tiap-tiap penutur
 Pola-pola yang lazim dalam keadaan
tertentu
(Ure & Ellis)
Definisi
 Variasi bahasa yang berlainan
berdasarkan fungsi, dan berubah-ubah
mengikut situasi – sesuai mengikut
konteks dan situasi yang berlainan
(Halliday)
Definisi

Pelbagai variasi bahasa yang timbul oleh


sebab perkara-perkara yang diperkatakan
itu berbeza-beza dan kadangkala khusus
sifatnya.
Tatabahasa Dewan
Jilid 1 (1986)
Kepentingan Laras Bahasa
 Proses pemodenan sesuatu bahasa:
mempunyai kepelbagaian laras
 Kepelbagaian tugas / peranan sesuatu
bahasa: bahasa rasmi, kebangsaan,
pengantar dan bahasa, ilmu dan
perhubungan awam
Ciri-ciri Laras:
 Bentuk dan gaya tertentu:
pasif / aktif
 Penggunaan perkataan
tertentu yang berbeza-beza
 Penggunaan istilah tertentu
Ciri-ciri Laras
1. Bergantung kepada zaman:
 Bahasa Melayu kuno
 Banyak unsur bahasa Sanskrit
 Imbuhan: mer, ni
 Subjek dan predikat kurang jelas
 Bahasa Melayu Klasik
 Ayat panjang-panjang
 Banyak bentuk pasif
 Kata pangkal ayat: syahdan, alkisah dll
Ciri-ciri Laras
 Bahasa Melayu Sebelum Perang
 Ayat panjang
 Kata pangkal ayat
 Bahasa Melayu Selepas Merdeka
 Keinggerisan / keindonesiaan
 Ayat pendek
 Perkataan pangkal ayat ditinggalkan
Ciri-ciri Laras
2. Bergantung kepada bidang yang diperkatakan
 Laras agama: istilah dan susuk bahasa Arab
 Laras akademik: istilah mengikut bidang, unsur
bahasa Inggeris
 Laras sastera: indah, simbolik, dialog
 Laras iklan, doa, puisi: ringkas, tepat dan kurang
mementingkan tetepatan tatabahasa *
Ciri-ciri Laras
3. Bergantung kepada latar belakang
penulis / penutur
 Pendidikan, sosial dan pengalaman
 Terpengaruh dengan bahasa ibunda
 Dialek *
Ciri-ciri Laras
4. Bergantung kepada motif dan
kepentingan sesuatu yang hendak
disampaikan
 Menggunakan kata kunci tertentu
5. Bergantung kepada prosedur dan
tatacara:
 Peraturan
 Format
Ciri-ciri Laras
6. Bergantung kepada keobjektifan
sesuatu perkara; (Penggunaan ayat
pasif agar lebih formal & berkesan)

 Bidang sains
 Surat rasmi
 Arahan
Contoh: Bidang Sains
 Mangganum dioksoda diisikan ke dalam
kelalang dan larutan hidrogen peroksida
dititiskan melalui corong pemisah

Bandingkan dengan:

 Dia mengisikan mangganum dioksida ke dalam


kelalang dan menitiskan larutan hidrogen
peroksida melalui corong pemisah
Contoh Arahan:
 Dilarang merokok!
 Awas! Jambatan sedang dibaiki

 Bandingkan dengan;

 Saya melarang anda merokok!


 Awas! Orang sedang membaiki jambatan
Laras Surat

Dengan sukacitanya dimaklumkan


bahawa tuan telah dilantik sebagai Guru
Pengawas yang berkuat kuasa mulai
1 Januari 2003

Laras apa?
Laras Ilmu Bahasa

Dalam bahasa Indonesia ada tiga bentuk


kata ganti persona ketiga tunggal: ia, dia
dan beliau. Kata beliau digunakan dalam
sebutan ketaksiman…..

Laras apa?
Tugasan 1:
Kakitangan sekolah anda bercadang
untuk menubuhkan Kelab Staf Sekolah.
Anda telah ditugaskan menggubal
perlembagaannya.

Sila sediakan perlembagaan tersebut.


Tugasan 2:
Sekolah anda telah mengadakan suatu
majlis secara besar-besaran. Pihak
sekolah mencadangkan agar berita
tentang majlis tersebut dihantar kepada
surat khabar.

Tuliskan berita tersebut.


Sekian, terima kasih

Jumpa lagi

You might also like