P. 1
STRATEGI BELAJAR

STRATEGI BELAJAR

4.0

|Views: 514|Likes:
Published by haikalmoch

More info:

Published by: haikalmoch on Sep 16, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/27/2013

pdf

text

original

STRATEGI BELAJAR

Oleh: NINIK SRI WIDAYATI

PENGERTIAN
Perilaku dan proses-proses berfikir yang digunakan oleh siswa yang mempengaruhi apa yang dipelajari, termasuk memori dan metakognitif Operator-operator kognitif meliputi dan diatas proses-proses yang secara langsung terlibat dalam menyelesaikan suatu tugas (belajar).

TUJUAN
Tujuan utama pengajaran strategi adalah mengajarkan siswa untuk belajar atas kemauan dan kemampuan diri sendiri
Pebelajar mandiri

Siswa

Strategi Belajar

Ciri ciri Pebelajar Mandiri
1. Secara cermat mendiagnose suatu situasi

pembelajaran tertentu, 2. Memilih suatu strategi belajar tertentu untuk menyelesaikan masalah belajar tertentu yang dihadapi. 3. Memonitor keefektivan strategi tersebut. 4. Cukup termotivasi untuk terlibat dalam situasi belajar tersebut sampai masalah tersebut terselesaikan.

JENIS-JENIS STRATEGI BELAJAR
1. 2. 3. 4. Strategi Strategi Strategi Strategi Mengulang, Elaborasi, Organisasi, dan Metakognitif.

STRATEGI MENGULANG
Sederhana Mengulang dengan suara keras

Strategi Mengulang Garis bawah Kompleks Catatan Pinggir

Jenis catatan

Contoh

Menandai definisi

√ Jumlah waktu yang digunakan guru untuk tugas-tugas akademik disebut waktu terjadwal. Partikel-partikel subatomik yang terdapat di alam antara lain adalah elektron, proton, neutron dan ion ** Sistem untuk pengambilan keputusan harus etis Soal ulangan Menghitung arus dengan hukum ohm Pola cuaca dipengaruhi oleh 1 tekanan rendah; 2 tekanan tinggi

Melingkari kata-kata yang tidak diketahui
Menempatkan tanda asterik di dekat ide penting Menandai kemungkinan keluar di ulangan

Memberi nomor daftar

STRATEGI ELABORASI
Catatan Matriks

Strategi Elaborasi

Analogi

PQ4R

CONTOH CATATAN MATRIKS
Ayam Kampung Persamaan Susunan Habitat Ukuran Perbedaan Suara Warna Keras, melengking Diam Tulang berat, padat kering 35 – 50 cm Tubuh besar tapi tulang lebih ringan kering 35 - 50 cm Ayam Horn

Variasi hitam, merah, Putih polos kuning dan putih

1. Pembuatan catatan matriks
cara pengelaborasian dan pembuatan perbandingan untuk informasi kompleks. Contoh:
sel hewan Persamaan Perbedaan inti sel membran plasma lisosom sentriol vakuola kecil sel tumbuhan inti sel membran plasma dinding sel vakuola besar

ANALOGI
Analogi adalah pembandingan yang dibuat untuk menunjukkan kesamaan antara ciri-ciri pokok sesuatu benda atau ide-ide, selain ciri-ciri itu seluruh cirinya yang lain berbeda, seperti analogi antara jantung dengan pompa

2. Analogi
Analogi adalah perbandingan yang dibuat untuk menunjukkan kesamaan antara ciri-ciri suatu benda atau ide-ide. Contoh: Otak kita adalah mirip sebuah komputer yang menerima dan menyimpan informasi. Pencatat memori mirip keyboard, tempat informasi masuk. Informasi disimpan didalam memori jangkapanjang otak mirip seperti informasi yang disimpan didalam hard disk komputer.

PQ4R
PQ4R adalah singkatan dari preview (membaca selintas), question (bertanya) dan 4 R adalah singkatan dari read (membaca) reflect (refleksi) recite (tanya jawab sendiri), dan review (mengulang secara menyeluruh)

3. PQ4R
(Preview, Question, Read, Reflect, Recite,

Review)
Langkah 1: Preview, membaca selintas dengan cepat. Langkah 2: Question, mengajukan pertanyaan yang jawabnya ada di dalam bacaan. Langkah 3: Read, memberi perhatian utama pada ide-ide utama. Langkah 4: Reflect, menciptakan gambaran visual bacaan sambil membaca. Langkah 5: Recite, menghafalkan daftar, fakta-fakta penting dalam bacaan dengan suara keras atau pelan. Langkah 6: Review, mengulang kembali seluruh bacaan-jawab pertanyaan-pertanyaan yang diajukan.

STRATEGI ORGANISASI
Outlining

Strategi Organisasi

Mapping

Mnemonics

OUTLINING
Topik: Klasifikasi Hewan Berdasarkan Makanan 1. Karnivora 1.1 Ciri-ciri Gigi Alat dan saluran pencernaan Kuku 1.2 Contoh 2. Herbivora 2.1 Ciri-ciri Gigi Alat dan saluran pencernaan Kuku 2.2 Contoh

STRATEGI-STRATEGI ORGANISASI
Strategi dengan pengelompokan ulang ideide atau istilah-istilah menjadi sub perangkat yang lebih kecil. 1. Outlining 2. Mapping 3. Mnemonics

1. Outlining (membuat kerangka garis besar)

Menghubungkan berbagai macam topik atau ide dengan beberapa ide yang lain Dalam pembuatan kerangka garis besar satu-satunya jenis hubungan adalah satu topik kedudukannya lebih rendah terhadap topik yang lain. Contohnya adalah di halaman pertama hand-out ini menjukkan suatu kerangka garis besar isi hand-out.

2. Mapping (pemetaan konsep)
Dilakukan dengan membuat suatu sajian visual atau diagram tentang ide-ide penting suatu topik tertentu. Menekankan pada hubungan antar ide-ide. Langkah-langkah membuat peta konsep: Langkah 1: mengidentifikasi ide pokok atau prinsip yang melingkupi sejumlah konsep. Langkah 2: mengidentifikasi ide-ide atau konsep-konsep sekunder yang mendukung ide utama. Langkah 3: menempatkan ide utama di tengah atau di puncak peta. Langkah 4: mengelompokkan ide sekunder di sekeliling ide utama yang menunjukkan hubungan ide-ide tersebut dengan ide utama.

MAPPING/PETA KONSEP
Contoh Peta Konsep

Tumbuhan

bagian dari

Padi

tumbuh di

Sawah

serumpun dengan

Ilalang

MNEMONICS
Contoh teknik menemonics Chunking / pemotongan
Efektif untuk menghafalkan deretan angka; 081-555-676-911

Akronim/Singkatan
Contoh:HOMES (Huron, Ontario, Michigan, Erie, Superior)

3. Mnemonics
Membantu ingatan dengan membentuk asosiasi yang secara alamiah tidak ada. Membantu mengorganisasikan informasi yang mencapai memori kerja dalam pola yang dikenal. Termasuk strategi-strategi Mnemonics: 1. Chunking/pemotongan 2. Akronim

Contoh chunking
Nomor telepon seseorang 0318290243 Mudah diingat bila dipotong 031-8290243 Nomor HP seseorang 08165458531 Mudah diingat jika dipotong 081-654-58-531

STRATEGI METAKOGNISI
metakognisi memiliki dua komponen: pengetahuan tentang kognisi, dan mekanisme pengendalian diri seperti pengendalian dan monitoring kognisi

D. Strategi Metakognitif
Cara berpikir tentang diri sendiri dan segala kemampuan menggunakan strategi-strategi belajar tertentu dengan tepat.
Strategi Mengulang Definisi Menghafal bahanbahan kedalam ingatan dengan cara mengulang-ulang Mengenali atau mengambil ide-ide pokok Contoh Mengulang-ulang nomor telepon

Organisasi

Membuat kerangka garis besar atau menggarisbawahi

Pengetahuan kognisi terdiri dari informasi dan pemahaman yang dimiliki seorang pebelajar tentang proses berfikirnya sendiri disamping pengetahuan tentang berbagai strategi belajar untuk digunakan dalam suatu situasi pembelajaran tertentu

monitoring kognitif, yaitu kemampuan pebelajar untuk memilih, menggunakan, dan memonitor strategistrategi belajar yang sesuai, sesuai dengan gaya belajar mereka sendiri maupun dengan situasi yang sedang dihadapi

CATATAN
Pengajaran strategi belajar hendaknya disesuaikan dengan kemampuan, usia dan tingkat pendidikan pebelajar. Penggunaan strategi-strategi belajar secara efektif memerlukan pengetahuan deklaratif, prosedural, dan kondisional tentang strategi-strategi belajar

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->