PERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Kriteria Ketuntasan Minimal Program Semester Rincian Minggu Efektif Silabus

Program Tahunan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Kelas Semester Tahun Ajaran

: : :

VII 2 2009 - 2010

Nam a

: :

M .ISNAINI,S.Pd 19651130

1 00 1

SMP NEGERI 10 MERANGIN TAHUN 2009/2010

M.ISNAINI,SPd.

1

SMP NEGERI 10 MERANGIN

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMP Negeri 10 Merangin Pendidikan Agama Islam VII/1 2009 - 2010

No.

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM (%) Kompleksit Daya Dukung Intake as

1.

Bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qamariyah Menjelaskan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah - Menjelaskan pengertian hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Membedakan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah - Menyebutkan beberapa contoh hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Menerapkan bacaan-bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam surat-surat pilihan dalam Alquran dengan benar Menerapkan bacaan-bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam bacaan surat-surat Alquran dengan benar. Sifat-sifat Allah dan Asmaul Husna Membaca ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat-Nya - Menyebutkan ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah swt. Menyebutkan arti ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah - Mengartikan ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah swt. Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah swt. - Menyebutkan contoh tanda-tanda adanya Allah swt. Menampilkan perilaku sebagai cerminan akan sifat-sifat Allah - Menampilkan perilaku sebagai cerminan sifat-sifat Allah swt. dalam kehidupan sehari-hari Menyebutkan arti ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan 10 asmaul husna - Mengartikan ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan 10 asmaul husna Mengamalkan isi kandungan 10 asmaul husna - Menampilkan perilaku sebagai cerminan isi kandungan 10 asmaul husna

65

65

65

65

65

65

65

65

65

065

65

65

2.

60

60

60

60

60

60 0

60

60

60

60 60 60

60

60

60

60

60

60

60

60

60

60

60

60

3.

Perilaku Terpuji Menjelaskan pengertian tawaduk, taat, kanaah dan sabar - Menjelaskan definisi tawaduk, taat, kanaah dan sabar Menampilkan contoh-contoh perilaku taat, kanaah, dan sabar - Menyebutkan contoh-contoh perilaku tawaduk, taat, kanaah dan sabar dalam kehidupan sehari-hari Membiasakan perilaku tawaduk, taat, kanaah dan sabar

70

70

70

70

70

70

70

70

M.ISNAINI,SPd.

2

SMP NEGERI 10 MERANGIN

19651001 198812 1 002 M . taat.S. Sejarah Nabi Muhammad saw.Menyebutkan ketentuan-ketantuan salat wajib Mempraktikkan salat wajib .Menyebutkan definisi salat jamaah Mempraktikkan salat jamaah dan munfarid Melaksanakan tata cara salat jamaah dan munfarid dalam kehidupan sehari-hari 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 5. 3 SMP NEGERI 10 MERANGIN .Menyebutkan perbedaan hadas dan najis Menjelaskan ketentuan-ketantuan salat wajib . kanaah dan sabar dalam kehidupan sehari-hari 70 70 70 70 4.Pd NIP. . Taharah (Bersuci) dan Tata Cara Salat Menjelaskan ketentuan-ketentuan mandi wajib .Meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. Menjelaskan misi kerasulan Nabi Muhammad saw. Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad saw.ISNAINI. untuk semua manusia dan bangsa ..Menyebutkan ketentuan-ketentuan mandi wajib Menjelaskan perbedaan hadas dan najis . 19651130 198601 1 001 M.Memperagakan tata urutan salat wajib Menjelaskan pengertian salat jamaah . dalam menghadapi masyarakat Makkah 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ZAINUDDIN LUBIS .Ing NIP. S.SPd.Berperilaku perilaku tawaduk. untuk semua manusia dan bangsa . I S N A I N I .Pd.Menceritakan sejarah Nabi Muhammad saw.Menceritakan misi kerasulan Nabi Muhammad saw.

S. 4 . kanaah. taat.Pd NIP. untuk semua manusia dan bangsa Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Margoyoso.PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMP Negeri 10 Merang Pendidikan Agama Islam VII/1 2009 . kanaah dan sabar Memahami ketentuan-ketentuan taharah (bersuci) . Menampilkan perilaku sebagai cerminan akan sifat-sifat Allah Memahami asmaul husna .Menjelaskan ketentuan-ketantuan salat wajib Mempraktikkan salat wajib Memahami tata cara salat jamaah dan munfarid (sendiri) . dan sabar . . taat.Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad saw.SPd.Mengamalkan isi kandungan 10 asmaul husna Membiasakan akhlak terpuji . 4 SMP NEGERI 10 MERANGIN . kanaah dan sabar .Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah swt. 3 .Mempraktikkan salat jamaah dan munfarid Memahami sejarah Nabi Muhammad . Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1. 19651130 198601 1 001 M. I S N A I N I .Membedakan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Menerapkan bacaan-bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam surat-surat pilihan dalam Alquran dengan benar Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifat Allah .Menampilkan contoh-contoh perilaku taat.ISNAINI.Pd.Menjelaskan ketentuan-ketentuan mandi wajib .Membiasakan perilaku tawaduk. S.Menyebutkan arti ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan 10 asmaul husna . Mengetahui Kepala Sekolah ZAINUDDIN LUBIS .Menjelaskan pengertian tawaduk.Membaca ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat-Nya .Ing NIP. Menerapkan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Menjelaskan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah .Menjelaskan pengertian salat jamaah .2010 No. Menjelaskan misi kerasulan Nabi Muhammad saw.19651001 198812 1 002 M .Menjelaskan perbedaan hadas dan najis Memahami tata cara salat .Menyebutkan arti ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah . 2.

1. kanaah.Menjelaskan tugas-tugas malaikat Allah dengan benar .Menampilkan contoh-contoh perilaku taat. Perilaku Terpuji .Menampilkan perilaku sebagai cerminan akan sifat-sifat Allah .Menjelaskan arti beriman kepada malaikat Allah .Menjelaskan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati .Membiasakan perilaku tawaduk. kanaah dan sabar Taharah (Bersuci) dan Tata Cara Salat .Menjelaskan ketentuan-ketantuan salat wajib .Menampilkan perilaku sebagai cerminan keyakinan akan tugas malaikat Akhlak .Menjelaskan pengertian salat jamaah .2010 Semester 1 No. 8 JP 5.Menjelaskan pengertian tawaduk.Membedakan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati . Materi Pokok/Kompetensi Dasar Bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qamariyah Menjelaskan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah .Mempraktikkan salat jumat .Menjelaskan salat jamak dan salat kasar 7.SPd. taat. 4 JP 9.PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMP : Pendidikan Agama Islam : VII/1 : 2009 .Menerapkan bacaan-bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam bacaan surat-surat Alquran dengan benar Sifat-sifat Allah dan Asmaul Husna . tekun dan ulet .Menampilkan contoh perilaku kerja keras. .Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad saw.Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati dalam bacaan surat-surat Alquran dengan benar Keimanan . 6 JP 8. dan sabar .Menjelaskan pengertian kerja keras.Membaca ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifatsifat-Nya . Alquran .Menyebutkan arti ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah .Membedakan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah .Menjelaskan perbedaan hadas dan najis .Mempraktikkan salat jamaah dan munfarid Sejarah Nabi Muhammad saw. 4 JP 36 JP 6 JP 2 6. 10 JP M. 5 SMP NEGERI 10 MERANGIN . . taat.Mengamalkan isi kandungan 10 asmaul husna Alokasi Waktu 8 JP Keterangan 2. 12 JP 3.Mempraktikkan salat wajib . untuk semua manusia dan bangsa Jumlah 4 JP 4.ISNAINI. tekun dan ulet Fikih (Ibadah) . Menjelaskan misi kerasulan Nabi Muhammad saw.Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah swt.Menjelaskan ketentuan-ketentuan mandi wajib . kanaah dan sabar .Menjelaskan ketentuan-ketentuan salat jumat .

S.19651001 198812 1 002 M . membangun manusia mulia dan .ISNAINI. bagi alam semesta. I S N A I N I . kesejahteraan Tarikh misi Nabi Muhammad saw 6 JP dan kemajuan masyarak Meneladani perjuangan nabi danpar sahaba menghadapi masyarakat Makkah Jumlah 32 JP 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ZAINUDDIN LUBIS .Menjelaskan misi Nabi Muhammad saw. sebagai rahmat bermanfaat.Pd. 19651130 198601 1 001 M..Menjelaskan menyempurnakan akhlak.Pd NIP. .S. membawa kedamaian.Mempraktikkan jamak dan kasar 10. 6 SMP NEGERI 10 MERANGIN .Ing NIP.SPd.

. 2 Bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qamariyah Menjelaskan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Membedakan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Menerapkan bacaan-bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam bacaan surat-surat Alquran dengan benar Sifat-sifat Allah dan Asmaul Husna Membaca ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifatsifat-Nya Menyebutkan arti ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah swt... 19651130 198601 1 001 M... S... 4 x x 4. taat. taat. kanaah...SPd.ISNAINI.. November 1 2 3 4 Desember 1 2 3 4 5 Januari 1 2 3 4 35 Materi Pokok/ Jml 1 Juli 2 3 4 5 6 5 8 x Agustus 1 2 3 4 x September 1 2 3 4 5 1 1..2010 Bulan Oktober 1 2 3 4 Ket.2009 Guru Mata Pelajaran ZAINUDDIN LUBIS ..19651001 198812 1 002 M . I S N A I N I ... 7 SMP NEGERI 10 MERANGIN .. : SMP : Pendidikan Agama Islam : VII/1 : 2009 ...Pd. Menampilkan perilaku sebagai cerminan akan sifatsifat Allah Mengamalkan isi kandungan 10 asmaul husna Perilaku Terpuji Menjelaskan pengertian tawaduk.... kanaah dan sabar Menampilkan contoh-contoh perilaku taat... 8 x x x x 5. 4 x x 36 Keterangan: : Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Mengetahui Kepala Sekolah ..S.. Menjelaskan misi kerasulan Nabi Muhammad saw. Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad saw...... dan sabar Membiasakan perilaku tawaduk....: Liburan awal puasa dan hari raya Idul Fitri : Kegiatan tengah semester : Ulangan Semester I : Libur semester 1 PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran No.Ing NIP. kanaah dan sabar Taharah (Bersuci) dan Tata Cara Salat Menjelaskan ketentuanketentuan mandi wajib Menjelaskan perbedaan hadas dan najis Menjelaskan ketentuanketantuan salat wajib Mempraktikkan salat wajib Menjelaskan pengertian salat jamaah Mempraktikkan salat jamaah dan munfarid Sejarah Nabi Muhammad saw.. 12 x x x x x x 3.. untuk semua manusia dan bangsa Jumlah 3 8 4 7 x 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 x Persiapan penerimaan Rapor 2.....Pd NIP.

....... Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Total Jumlah Minggu 3 4 5 4 4 5 2 27 II............... Jumlah minggu dalam semester 1 No...2010 I...... Bulan 1..............Ing NIP.... 3.2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ZAINUDDIN LUBIS . 4. 3..... I S N A I N I ..... S........ Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 27 minggu – 9 minggu = 18 minggu efektif ............... 5.. 7.........Pd NIP.......Pd.....19651001 198812 1 002 M .. Kegiatan tengah semester Libur awal bulan puasa Libur hari raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Total 1 1 2 1 1 1 2 9 III........... 19651130 198601 1 001 M.......... 4.....S.....ISNAINI..... 7...... 6.RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMP : Pendidikan Agama Islam : VII/1 : 2009 ....SPd.... 5............. 6. 2... Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 1. 8 SMP NEGERI 10 MERANGIN ................ 2..

Menyebutkan arti ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifatsifat Allah .Alif lam syamsiyah qamariyah dan alif lam . .Tes Tertulis PG .Menerapkan hukum bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam ayat-ayat Alquran dengan benar Jenis: .Diskusi dan tanya berkaitan dengan jawab tentang sifat sifat-sifat Allah swt. adanya Allah .Tugas Individu .Menampilkan mencerminkan perilakuINDIKATOR sebagai sifat Allah cerminan sifat-sifat .Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifat Allah .Memahami asmaul husna KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR . yang . .Kuis . 9 SMP NEGERI 10 MERANGIN jawab KEGIATAN .Hukum bacaan alif bacaan alif lam lam syamsiyah syamsiyah dan alif lam dan alif lam qamariyah qamariyah dalam .Kuis . - Diskusi tenatng Menyebutkan ayatsifat wajib Allah.Tes Tertulis Uraian 12 x 40’ Sumber: .Ulangan Bentuk Instrumen: .ISNAINI.Buku referensi lain M.Tes Tertulis PG .Menjelaskan jawab tentang pengertian alif lam bacaan alif lam syamsiyah dan syamsiyah alif lam qamariyah Diskusi dan tanya Menyebutkan jawab tentang beberapa contoh bacaan alif lam bacaan idgam qamariyah adalah syamsiyah Menjelaskan cara dan izhar membedakan qamariyah bacaan alif .Buku referensi lain STANDAR KOMPETENSI: 2.Alif lam hukum syamsiyah bacaan alif dan lam . dalam PENILAIAN jawab tentang kehidupan sehariAsmaul husna hari .Tugas Kelompok .Menerapkan qamariyah bacaan.Tawaduk.Tanya jawab Mengartikan WAKTU ayattentang beberapa ayat Alquran yang SUMBER BELAJAR KOMPETENSI DASAR Menjelaskan MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN Jenis: .Tugas Individu .Tugas Kelompok .Perilaku yang mencerinkan sifatsifat Allah swt.Membaca ayat-ayat Alquran yang ber-kaitan dengan sifatsifat Allah .Buku Paket .Buku Paket .Menyebutkan KEGIATAN . mustahil bagiKOMPETENSI Mengartikan ayatDASAR Allah ayat Alquran yang MATERI POKOK/ Tanya jawab berkaitan dengan PEMBELAJARAN tentang bukti sifat-sifat Allah swt.Tanya PEMBELAJARAN . .Menampilkan perilaku sebagai - Sifat-sifat Allah . Menerapkan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR - Menjelaskan .Ulangan Bentuk Instrumen: . .Tes Tertulis Uraian 8 x 40’ Sumber: .Bukti adanya Allah swt.Menerapkan bacaan bacaansurat-surat Alquran bacaan alif dengan lam syamsiyah benar dan alif lam qamariyah dalam suratsurat pilihan dalam Alquran dengan benar Diskusi dan tanya .Menjelaskan Jenis: INDIKATOR .Ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah .Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah swt.SPd.Menerapkan hukum syamsiyah dan bacaan alif lam bacaan alif lam qamariyah dan alif qamariyah lam syamsiyah . ayat Alquran yang .Tanya jawab contoh PEMBELAJARAN tanda-tanda tentang orang adanya Allah swt.SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMP : Pendidikan Agama Islam : VII/1 : 2009 – 2010 STANDAR KOMPETENSI: 1.Diskusi dan tanya Allah swt.

Menampilkan 40' .Tes Tertulis kehidupan seharihari .Mandi wajib taat.Buku perilaku taat.Kuis . wajib taat.Menyebutkan .Menyebutkan .Taharah Kelompok pengertian mandi ketentuan mandi .Menampilkan 40' Jenis: an sifatperilaku sebagai .Tugas . dan sabar perilaku tawaduk. .Diskusi dan tanya jawab tentang contoh perilaku tawaduk.Diskusidalam kehidupan sehari. kanaah dan sabar . taat. refemandi wajib kanaah. SUMBER kanaah .Diskusi dan tanya ketantuan salat Instrumen: . sabar dalam .Tanya jawab .Buku refe? rensi lain at Allah cerminan isi dan sabar 8 x ngamalkan isi kandungan 10 asmaul husna kandungan 10 .Tayamum tentang ketentuanSTANDAR KOMPETENSI: 3. k n a dan aah dan tanya sabar .Tugas berkaitan dengan 10 asmaul husna Individu husna rminan . Membiasakan akhlak terpuji . dan Individu sabar .Tanya jawab tentang pengertian kanaah rensi lain . ketantuan 10 kanaah .Menyebutkan ketentuan. perilaku ketentuantawaduk.SPd.Sumber: WAKTU pengertian tawaduk.Ulangan .Buku perilaku Paket taat ketentuan contoh-contoh .Hadas dan jawab tentang halperbedaan hadas Kelompok Instrumen: hadas dan najis sabar najis hal yang menyebabkan tentang pengertian dan najis hari .Wudu definisi tawaduk.Tanya jawab .Membiasakan Menjelaskan . wajib kanaah . jawab tentang k n a dan aah wajibtaat. BELAJAR dan sabar .Memahami tata cara salat jamaah da - .Menjelaskan perilaku tawaduk.Berperilaku sabar mandi wajib ketentuanPG Bentuk M.Tes Tertulis Uraian SMP NEGERI 10 MERANGIN .Tugas contoh.contoh . dan (bersuci) tawaduk.Ulangan Bentuk W TU AK SUMBER BELAJAR mahami ketentuan-ketentuan taharah (bersuci) perbedaan . MATERI POKOK/ KOM PETENSI KEGIATAN INDIKATOR PEMBELAJARAN PENILAIAN kanaah dan DASAR PEM taat. BELAJARAN sabar Tanya jawab uis contohK asmaul .Contoh asmaul husna tentang pengertian Sumber: .Memahami tata cara salat .Tes Tertulis . taat.ISNAINI.Menjelaskan pengertian tawaduk tentang .Menyebutkan .Buku Paket . kanaah taat.Tugas . taat.

....Sejarah ..Tugas saw...............Diskusi dan tanya kaum kafir jawab tentang Quraisy....sebelum Nabi lahir Menjelaskan untuk semua ........Menceritakan misi Individu kan .Kuis 40’ Muhammad Muhammad 12 Rabiulawal (20 Muhammad saw. April 571salat M)...........cara menghindari Guna melakukan kejahatan dari salat kaum kafir wajib .................Diskusi dan tanya selalu jawab mendapat tentang Makkah salat wajib pertentangan dari ....ISNAINI...... ...... untuk pada usia Instrumen: munfarid 25 tahun......S..............Buku Paket .....Pd M....hijrah ke Madinah Melaksanakan tata cara salat jamaah dn a munfarid dalam kehidupan sehari-hari Uraian ....kan Rasulullah salat jamaah manusia dan Muhammad dengan Khadijah bangsa Bentuk jamaah dan saw. .......Tes Tertulis . ... sejarah Nabi ...Misi Nabi Ayahnya kerasulan Nabi . Memahami sejarah Nabi Muhammad KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN Mempraktik KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR ........Quraisy.. I S N A I N I ...2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Sumber: .... Menyebutkan Rasulullah dan definisi salat para jamaah sahabat ...Tes Tertulis menghadapi najis Uraian ..Diskusi dan tanya tata urutan salat .Menjelaskan ...Ing NIP.......Ulangan kerasulan saw. pengertianmenikah salat Mempraktik Nabi .- hadas Memperagakan PG STANDAR KOMPETENSI: 5..Tugas wajib misi Muhammad meninggal Muhammad saw...... saw.Meneladani semua diangkat menjadi perjuangan Nabi .. S....Menjelaskan .19651001 198812 1 002 M . . Kelompok ....Menceritakan Jenis: 4 x sejarah Nabi Nabi pada hari Senin.Tes Tertulis manusia dan rasul pada usia 40 Muhammad saw....SPd. PG jawab tentang dalam tahun bangsa . 11 SMP NEGERI 10 MERANGIN ........Rasulullah lahir ..Pd....Buku referensi lain ZAINUDDIN LUBIS ....Dalam berdakwah masyarakat Rasulullah ......

dan penugasan D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Apersepsi: Siswa diajak dan diberi pemahaman tentang pentingnya membaca Alquran dengan baik dan benar sesuai kaidah.Apa yang Anda ketahui tentang alif lam qamariyah? Jelaskan! M. siswa diajak menelaah teks ayat-ayat Alquran 3. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan dapat: Menjelaskan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Membedakan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Menerapkan bacaan-bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam surat-surat pilihan dalam Alquran dengan benar B.SPd.Membedakan hukum bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah 4. Setelah mempelajari materi. tanya jawab.Membedakan hukum bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah 3. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang hukum bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Penutup 1.Pengertian hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah 2. Materi Pembelajaran Alquran Pertemuan Ke-1 s.Apa yang Anda ketahui tentang alif lam syamsiyah? Jelaskan! b. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Penilaian 1.Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2.Siswa dan guru melakukan refleksi 3.In str u me n /so a l : a.Guru memberikan tugas rumah (PR) E.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No.d. siswa diajak memahami pengertian dan hukum bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah 2. Alat dan Bahan 1 . A l a t : Alquran 0. 12 SMP NEGERI 10 MERANGIN . dan salah satu dari kaidah tersebut adalah menerapkan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Motivasi: Memberi semangat atau motivasi kepada siswa akan pentingnya membaca Alquran sesuai dengan kaidah yang benar Kegiatan Inti 1. Dengan kegiatan berdialog dan berdiskusi. 1 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : SMP : Pendidikan Agama Islam : VII/1 : 2009 – 2010 Menerapkan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Menjelaskan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Membedakan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Menerapkan bacaan-bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam surat-surat pilihan dalam Alquran dengan benar Menjelaskan pengertian alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Menyebutkan beberapa contoh bacaan idgam syamsiyah dan izhar qamariyah Menerapkan hukum bacaan alif lam qamariyah dan alif lam syamsiyah Menerapkan hukum bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam ayat-ayat Alquran dengan benar 8 jam pelajaran (4 x pertemuan) Indikator : Alokasi Waktu : A.Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. 4 1.Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis 3 . inkuiri.Sumber belajar : Buku paket Buku lain yang relevan (LKS) LKS Wajar F. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami dan menjelaskan tentang hukum bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah 4.Menerapkan hukum bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah C.ISNAINI.

.. jelas 0.. 13 SMP NEGERI 10 MERANGIN ..... ikhfa syafawi d.. jelas e.....Kelompokkan huruf hijaiyah yang termasuk huruf syamsiyah yang termasuk huruf alif lam syamsiyah! d.Ing NIP.........izhar halqi c.Pd.... ikhfa syafawi d.. tidak jelas b.... a....19651001 198812 1 002 M ....2009 Guru Mata Pelajaran ZAINUDDIN LUBIS .......Lafal yang di dalamnya ada huruf qamariyah....Carilah hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam surat An Nas dan Al Qari’ah! Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut: Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100) ..... izhar halqi c.........ISNAINI...2009 Mengetahui Kepala Sekolah .. 19651130 198601 1 001 M.c....... maka alnya dibaca .Sedang lafal yang di dalamnya ada huruf syamsiyah..... S... I S N A I N I ...SPd... tidak jelas b...Pd NIP.S...... a. maka al nya dibaca .

Menampilkan perilaku sebagai cerminan akan sifat-sifat Allah Mengamalkan isi kandungan 10 asmaul husna Menyebutkan ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah swt. A l a t 0. Sifat wajib adalah sifat ang pasti (wajib) dimiliki Allah. Sifat mustahil bagi Allah adalah sifat kebalikan sifat wajib bagi Allah. 1. siswa diajak memahami bukti-bukti adanya Allah 3. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Sifat ini ada 99.Sumber belajar : : Alquran M. Dengan berdiskusi dan mengerjakan tugas.Siswa dan guru melakukan refleksi 3. At tawwab (Maha Penerima tobat). Bukti adanya Allah adalah terciptanya alam semesta ini. Menyebutkan contoh tanda-tanda adanya Allah swt. Sifat-sifat Allah terbagi menjadi tiga. 8 1. 14 SMP NEGERI 10 MERANGIN . Al Jabbar (Mahaperkasa) 2. Menampilkan perilaku sebagai cerminan sifat-sifat Allah swt. Mengartikan ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah swt. Jumlahnya ada 20. Menampilkan perilaku sebagai cerminan akan sifat-sifat Allah Mengamalkan isi kandungan 10 asmaul husna B. Sifat ini tidakmungkin dimiliki oleh Allah. Beberapa contoh asmaul husna seperti Al Barri (Maha penderma). 2 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : SMP : Pendidikan Agama Islam : VII/1 : 2009 – 2010 Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifat-Nya Memahami asmaul husna Membaca ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat-Nya Menyebutkan arti ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah swt.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. Asmaul husna adalah nana-nama Allah yang baik lagi indah. 2. dalam kehidupan seharihari Mengartikan ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan 10 asmaul husna Menampilkan perilaku sebagai cerminan isi kandungan 10 asmaul husna 12 jam pelajaran (6 x pertemuan) Indikator : Alokasi Waktu : A. mustahi dan jaiz bagi Allah Motivasi: Memberi semangat atau motivasi kepada siswa tentang pentingnya mengenal Allah melalui sifat-sifat-Nya Kegiatan Inti 1.SPd. diharapkan siswa dapat mengamalkan sifat-sifat Allah dalam kehidupan sehari-hari Penutup 1. Kita mengenal Allah melalui sifat-sifat-Nya. dan penugasan D. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan dapat: Menerapkan bacaan-bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam surat-surat pilihan dalam Alquran dengan benar Membaca ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat-Nya Menyebutkan arti ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah swt. Al Basir (Maha Melihat). Alat dan Bahan 1 . inkuiri. mustahil dan jaiz. Jumlahnya ada 20. Orang yang mencerminkan sifat Allah selalu menyebut nama Allah dan selalu berdoa kepada Allah. C.Guru memberikan tugas rumah (PR) E. Materi Pembelajaran Akidah Pertemuan Ke-5 s.ISNAINI. Dengan metode eksperimen.d. Sedangkan sifat jaiz bagi Allah adalah sifat yang boleh dimiliki Allah atau tidak dimiliki Allah. siswa diajak memahami sifat-sifat Allah yang terdapat dalam asmaul husna 2.Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. yaitu sifat wajib. Selain itu. 3. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Apersepsi: Siswa diajak mengingat kembali sifat wajib. tanya jawab. Dengan kegiatan berdialog dan berdiskusi. dalil naqli (ayat-ayat Alquran dan hadis) banyak yang menerangkan adanya Allah 0. Sifat ini hanya ada satu. Sifat-sifat Allah juga terdapat dalam asmaul husna.

..Pd. At Tawwab c.Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis 3 . Wujud c.. Tuliskan 10 asmaul husna beserta artinya yang telah Anda ketahui! 6. 19651130 198601 1 001 M. a..... Sama’ d.. Mengapa kita harus memaafkan orang-orang yang berbuat buruk kepada kita? Jelaskan! Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut: Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100) . a....S. Al Aziz b.... Penilaian 1 .2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ZAINUDDIN LUBIS .. 15 SMP NEGERI 10 MERANGIN .Te kni k/j en i s : kuis dan tugas individu 2..S.Buku lain yang relevan (LKS) LKS Wajar F..ISNAINI.....Ing NIP....SPd..... ‘Ilmu b.... Sebutkan sifat-sifat Allah yang Anda ketahui! Firman Allah dalam Q.. S. Al Gafur d. Al Latif 5.Pd NIP. I S N A I N I .... Berisgfar sepanjang siang dan malam dengan harapan Allah akan mengampuni dosa-dosa kita adalah perbuatan yang sesuai dengan sifat Allah .. Assaffat:96 menunjukkan sifat Allah ....... Basar 2.. Jelaskan dalil aqlinya Allah bersifat Qidam! 3.In str u me n /so a l : 1. Sebutkan empat unsur alam semesta sebagai petunjuk dan yang akan menuntun kita pada keyakinan akan eksistensi Allah Yang Mahatinggi 4..19651001 198812 1 002 M .

kanaah. dan sabar Membiasakan perilaku tawaduk. C.SPd. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Apersepsi: Siswa diajak dan diberi pemahaman tentang pengertian pentingnya sifat tawaduk. kanaah dan sabar . Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Penilaian 1. kanaah dan sabar dalam kehidupan sehari-hari Berperilaku perilaku tawaduk.Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2.. 16 SMP NEGERI 10 MERANGIN .Menampilkan contoh-contoh perilaku taat.menerima dan mensyukuri nikmat Allah d.. Sakib selalu mengucapkan tasbih.Membiasakan perilaku tawaduk.. Sebutkan ciri-ciri sifat tawaduk! 4. Sikap Rasyid yang demikian berarti .Kanaah adalah kemampuan diri dalam menerima dan menyukuri setiap anugerah Allah 3. taat dan sabar Motivasi: Memberi semangat atau motivasi akan pentingnya berperilaku tawaduk. taat. tidak mudah putus asa dalam berusaha.Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis 3. taat dan sabar Kegiatan Inti 1.Menjelaskan pengertian tawaduk. Jelaskan pengertian kanaah! 2. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan dapat: . kanaah dan sabar dalam kehidupan sehari-hari 4 jam pelajaran (2 x pertemuan) Indikator : Alokasi Waktu : A. Rasyid selalu merenungkan nikmat Allah. dan sabar . 3 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : SMP : Pendidikan Agama Islam : VII/1 : 2009 – 2010 Membiasakan akhlak terpuji Menjelaskan pengertian tawaduk. Sikap Saqib yang demikian berarti . Jelaskan pengertian sabar! 3.Instrumen/soal: 1.. taat dan sabar Penutup 1.d.Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2.patuh pada perintah Allah c.Siswa dan guru melakukan refleksi 3...musyrik b. kanaah d. a.merendahkan diri kepada Allah b. dan penugasan D.tahan terhadap ujian Allah 6. taat c.Siswa mengerjakan tugas latihan dan soal-soal tentang materi tawaduk. sabar 5. taat. tanya jawab. taat.. a. kanaah dan sabar Menampilkan contoh-contoh perilaku taat. Orang yang taat kepada perintah Allah tidak akan berbuat . tahlil dan takbir mengagungkan nama Allah..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. Alat dan Bahan 1 .Sumber belajar : Buku paket Buku lain yang relevan (LKS) LKS Wajar F. taat. tawaduk b. kanaah dan sabar Menyebutkan contoh-contoh perilaku tawaduk. siswa diajak memahami konsep tawaduk. yaitu sikap rendah hati 0. tahmid. kanaah dan sabar Menjelaskan definisi tawaduk. inkuiri. kanaah dan sabar B. kanaah. a. taat. penderitaan.Sabar tahan terhadap ujian. Materi Pembelajaran Akhlak Pertemuan Ke-9 s.ISNAINI. taat.Guru memberikan tugas rumah (PR) E. A l a t : Alquran 0.. sabar dan taat 2.takabur M.Taat adalah kewajiban seseorang unuk melaksanakan perintah dan larangan Allah 2.Dengan kegiatan berdialog dan berdiskusi. taat. 12 1.Tawaduk adalah lawan kata dari takabur atau sombong.

.... maksiat d.SPd. S......ISNAINI... fasi k Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut: Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100) Mengetahui Kepala Sekolah .19651001 198812 1 002 M ... 2009 Guru Mata Pelajaran ZAINUDDIN LUBIS ...Pd..Pd NIP.c............ 19651130 198601 1 001 M..S.Ing NIP.... 17 SMP NEGERI 10 MERANGIN . I S N A I N I ....

18 SMP NEGERI 10 MERANGIN . Hal-hal yang menyebabkan mandi adalah bersetubuh. Bersama guru siswa belajar tentang pengertian salat dan bagaimana tata cara melaksanakan M. yang merusakkan kesucian. 1.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. 1 4 1. inkuiri. Materi Pembelajaran Fikih Pertemuan Ke-13 s. pengertian hadas dan najis dan bersuci dari hadas dan najis serta salat wajib dengan tata caranya Kegiatan Inti 1.d. dan melihat/mendengar 0. Najis dibagi menjadi tiga. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Apersepsi: Guru menanyakan kepada siswa perihal mandi wajib. 4 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMP : Pendidikan Agama Islam : VII/1 : 2009 . 2. salat jamah dan salat rawatib Motivasi: Memberi semangat atau motivasi pentingnya menengetahui pengertian mandi wajib dan kaidahnya. meningga dunia. dan wiladah (melahirkan) 2.2010 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : Indikator : Alokasi Waktu : Memahami ketentuan-ketentuan taharah (bersuci) Memahami tata cara salat Memahami tata cara salat jamaah dan munfarid Menjelaskan ketentuan-ketentuan mandi wajib Menjelaskan perbedaan hadas dan najis Menjelaskan ketentuan-ketantuan salat wajib Mempraktikkan salat wajib Menjelaskan pengertian salat jamaah Mempraktikkan salat jamaah dan munfarid Menyebutkan ketentuan-ketentuan mandi wajib Menyebutkan perbedaan hadas dan najis Menyebutkan ketentuan-ketantuan salat wajib Memperagakan tata urutan salat wajib Menyebutkan definisi salat jamaah Melaksanakan tata cara salat jamaah dan munfarid dalam kehidupan sehari-hari 8 jam pelajaran (4 x pertemuan) A. balig. Seorang muslim wajib melakukan salat jika Islam. hadas . dakwah telah sampai. sedang dan berat 2.ISNAINI.Cara melakukan salat ada ada dua macam. Dengan bekal materi yang sudah dipelajari. najis.Salat wajib adalah salat yang tidak boleh ditinggalkan oleh setiap muslim. yaitu munfarid (sendirian) dan jamaah Pertemuan Ke-16 1. siswa diminta untuk menulis tata cara bersuci dari najis ringan. Salat jamaah adalah salat yang terdiri atas imam dan makmum. sedang (mutawasitah) dan najis berat (mugalladah) Pertemuan Ke. salat wajib. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan dapat: Menjelaskan ketentuan-ketentuan mandi wajib Menjelaskan perbedaan hadas dan najis Menjelaskan ketentuan-ketantuan salat wajib Mempraktikkan salat wajib Menjelaskan pengertian salat jamaah Mempraktikkan salat jamaah dan munfarid B. dan penugasan D. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. keluar mani. Najis adalah sesuatu (benda) kotor. Hadas adalah suatu keadaan yang mendatang sesudah suci atau sebelumnya. haid.15 1. suci dari haid/nifas. C. Jumlah minimal salat jamaah adalah dua orang.SPd. yaitu najis ringan (muhaffafah). Mandi wajib adalah keharusan mandi sebagai suatu cara untuk bersuci bagi seseorang yang menanggung hadas besar atau sedang junub 0. berakal. nifas bagi wanita. tanya jawab. satu sebagai imam dan satunya sebagai makmum. Salat munfarid aldalah salat yang dilakukan tanpa berjamaah atau sendirian.

.. Apa saja hal-hal yang membatalkan salat? g..Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis 3 . Maka sebagai makmu .anaklaki-lakidanperempuan.mengandung hadas besar atau sedang junub 0....Guru memberikan tugas rumah (PR) E. Apa pengertian salat jamaah? i..ISNAINI.menyempurnakan bacaan Al Fatihah b..sunah d.berwudu b..... Sebutkan macam-macam hadas! d. a..S.tayamum c. a.Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2...sampai ayat terakhir yang mungkin dibaca d.tayamum b..In stru m en /s oa l : a.menyentuh perempuan c..SPd.kene kotoran yang mengandung najis b.Ing NIP.. 19651130 198601 1 001 M.. 19 SMP NEGERI 10 MERANGIN ... Sebutkan syarat-syarat sah salat! e...wanitadewasa.. maka wajib .19651001 198812 1 002 M ..Pd. Jikamakmumterdiriataslaki-lakidewasa. Membaca taawud sebelum membaca basmalah hukumnya ..makruh c.... Sebelum selesai membaca surat Al Fatihah namun imam sudah rukuk....langsung saja mengikuti rukuk bersama imam h.3...T e kn i k /je n i s : kuis dan tugas individu 2.istinjak d....kena kotoran yang tidak najis a... I S N A I N I . Bermimpi hingga mengeluarkan air mani. a. Mandi wajib adalah keharusan mandi sebagai suatu cara untuk bersuci bagi seseorang yang ...haram f. S.Sumber belajar : Buku paket Buku lain yang relevan (LKS) LKS Wajar F... Alat dan Bahan 1. Dengan bekal materi yang sudah dipelajari dan berdiskusi siswa mempraktikkan tata cara salat wajib baik secara munfarid maupun jamaah Penutup 1. a..dimanakahletak urutan saf anak perempuan? Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut: Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100) Mengetahui Kepala Sekolah .2009 Guru Mata Pelajaran ZAINUDDIN LUBIS ..Siswa dan guru melakukan refleksi 3...Pd NIP.tidak membaca surat Al Fatihah c.wajib b..Alat : Alquran 0.. Penilaian 1 ..

Guru memberikan tugas rumah (PR) E. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. 12 Rabiulawal (20 April 571 M). 2.SPd. Menceritakan misi kerasulan Nabi Muhammad saw.In str u me n /so a l : 1. Siapakah nama janda tersebut? 3.Rasulullah menikah dengan Khadijah pada usia 25 tahun dan diangkat menjadi rasul pada usia 40 tahun 1. untuk semua manusia dan bangsa B. Di Madinah Rasulullah mendirikan pemerintahan Islam. Pada masa Nabi Muhammad berdakwah menghadapi berbagai cobaan dari kalangan bangsawan dan para pemimpin yang merasakan kedudukan mereka terancam.d. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan dapat: Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad saw. Menjelaskan misi kerasulan Nabi Muhammad saw. Penilaian 1. Terjadinya perang ini karena pihak kaum kafir Quraisy mengkhianati perjanjian Hudaibiyah. Di sini pula Rasulullah mengadakan perjanjian Hudaibiyah dengan kaum kafir Quraisy. untuk semua manusia dan bangsa Meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. untuk semua manusia dan bangsa Menceritakan sejarah Nabi Muhammad saw. Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad saw.kebangsawan mereka c. 3. inkuiri.Dengan metode diskusi para siswa mendiskusikan misi kerasulan Nabi Muhammad Penutup 1.Sumber belajar : Buku paket Buku lain yang relevan (LKS) LKS Wajar F. 2.agama nenek moyang mereka b.ISNAINI.kepemimpinan mereka M..Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. A l a t : Peta jazirah Arab 0. Mereka bangkit bersama untuk mempertahankan . tanya jawab. Alat dan Bahan 1 .Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Materi Pembelajaran Tarikh dan kebudayaan Islam Pertemuan Ke-17 s. Di manakah Nabi Muhammad menerima wahyu yang pertama? 4. 18 1.Guna menghindari kejahatan dari kaum kafir Quraisy. 20 SMP NEGERI 10 MERANGIN . Rasulullah dan para sahabat hijrah ke Madinah 2.Guru menjelaskan biografi Nabi Muhammad saw. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Apersepsi: Guru mengajak siswa untuk mengingat kembali kisah Nabi Muhammad saw.Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis 3 .Pada bulan Ramadan tahun 8 Hijriah terjadi Fathul Makkah (pembukaan kota Makkah).. Rasulullah selalu mendapat pertentangan dari kaum kafir Quraisy. Ayahnya meninggal sebelum nabi lahir 0. Siapakah nama ayah Nabi Muhammad? 2. 5 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : SMP : Pendidikan Agama Islam : VII/1 : 2009 – 2010 Memahami sejarah Nabi Muhammad saw. dan penugasan D. Menjelaskan misi kerasulan Nabi Muhammad saw.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. C. Sewaktu remaja Nabi Muhammad mengelola urusan niaga yang dimiliki oleh seorang janda.Siswa dan guru melakukan refleksi 3.Dalam berdakwah. Motivasi: Memberi semangat atau motivasi akan pentingnya membaca Alquran sesuai dengan kaidah yag benar Kegiatan Inti 1. a. Rasulullah lahir pada hari Senin. dalam menghadapi masyarakat Makkah 4 jam pelajaran (2 x pertemuan) Alokasi Waktu : A..berhala-berhala mereka d.

.19651001 198812 1 002 M .. 21 SMP NEGERI 10 MERANGIN ... 8..SPd. adalah untuk . Habsyah b..semua manusia d. 19651130 198601 1 001 M....Pd NIP..S. I S N A I N I .ISNAINI.Pd. Sebab-sebab terjdinya Fathul Makkah ialah karena orang-orang kafir Quraisy telah .mengobarkan peperangan dengan kaum muslimin 7.Ing NIP. semua bangsa b. S...... a.....2009 Guru Mata Pelajaran ZAINUDDIN LUBIS .a... Madinah d.. Misi Nabi Muhammad saw. orang.mengkhianati perjanjian Aqabah d...semua manusia dan bangsa c. Haji wada’ diikuti oleh sekitar ... Mesir c........... alam semesta Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut: Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100) Mengetahui Kepala Sekolah .........menyerang kaum muslimin c..mengkhianati perjanjian Hudaibiyah b. a.. Hijaz 6.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful