PERANGKAT PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Kriteria Ketuntasan Minimal Program Semester Rincian Minggu Efektif Silabus

Program Tahunan

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

Kelas Semester Tahun Ajaran

: : :

VII 2 2009 - 2010

Nam a

: :

M .ISNAINI,S.Pd 19651130

1 00 1

SMP NEGERI 10 MERANGIN TAHUN 2009/2010

M.ISNAINI,SPd.

1

SMP NEGERI 10 MERANGIN

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMP Negeri 10 Merangin Pendidikan Agama Islam VII/1 2009 - 2010

No.

Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Nilai KKM (%) Kompleksit Daya Dukung Intake as

1.

Bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qamariyah Menjelaskan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah - Menjelaskan pengertian hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Membedakan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah - Menyebutkan beberapa contoh hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Menerapkan bacaan-bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam surat-surat pilihan dalam Alquran dengan benar Menerapkan bacaan-bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam bacaan surat-surat Alquran dengan benar. Sifat-sifat Allah dan Asmaul Husna Membaca ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat-Nya - Menyebutkan ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah swt. Menyebutkan arti ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah - Mengartikan ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah swt. Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah swt. - Menyebutkan contoh tanda-tanda adanya Allah swt. Menampilkan perilaku sebagai cerminan akan sifat-sifat Allah - Menampilkan perilaku sebagai cerminan sifat-sifat Allah swt. dalam kehidupan sehari-hari Menyebutkan arti ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan 10 asmaul husna - Mengartikan ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan 10 asmaul husna Mengamalkan isi kandungan 10 asmaul husna - Menampilkan perilaku sebagai cerminan isi kandungan 10 asmaul husna

65

65

65

65

65

65

65

65

65

065

65

65

2.

60

60

60

60

60

60 0

60

60

60

60 60 60

60

60

60

60

60

60

60

60

60

60

60

60

3.

Perilaku Terpuji Menjelaskan pengertian tawaduk, taat, kanaah dan sabar - Menjelaskan definisi tawaduk, taat, kanaah dan sabar Menampilkan contoh-contoh perilaku taat, kanaah, dan sabar - Menyebutkan contoh-contoh perilaku tawaduk, taat, kanaah dan sabar dalam kehidupan sehari-hari Membiasakan perilaku tawaduk, taat, kanaah dan sabar

70

70

70

70

70

70

70

70

M.ISNAINI,SPd.

2

SMP NEGERI 10 MERANGIN

Pd NIP. Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad saw.Pd. 19651130 198601 1 001 M. Menjelaskan misi kerasulan Nabi Muhammad saw.Menyebutkan ketentuan-ketantuan salat wajib Mempraktikkan salat wajib . dalam menghadapi masyarakat Makkah 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 70 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ZAINUDDIN LUBIS . taat. I S N A I N I .SPd.S.. Taharah (Bersuci) dan Tata Cara Salat Menjelaskan ketentuan-ketentuan mandi wajib .Meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. kanaah dan sabar dalam kehidupan sehari-hari 70 70 70 70 4.Menceritakan misi kerasulan Nabi Muhammad saw. 3 SMP NEGERI 10 MERANGIN .ISNAINI.Menyebutkan definisi salat jamaah Mempraktikkan salat jamaah dan munfarid Melaksanakan tata cara salat jamaah dan munfarid dalam kehidupan sehari-hari 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 75 5.Menyebutkan ketentuan-ketentuan mandi wajib Menjelaskan perbedaan hadas dan najis . .Ing NIP. untuk semua manusia dan bangsa . S. Sejarah Nabi Muhammad saw. untuk semua manusia dan bangsa .Berperilaku perilaku tawaduk.Menceritakan sejarah Nabi Muhammad saw.Memperagakan tata urutan salat wajib Menjelaskan pengertian salat jamaah .Menyebutkan perbedaan hadas dan najis Menjelaskan ketentuan-ketantuan salat wajib .19651001 198812 1 002 M .

Membaca ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat-Nya . I S N A I N I .Menampilkan contoh-contoh perilaku taat. Menampilkan perilaku sebagai cerminan akan sifat-sifat Allah Memahami asmaul husna . 19651130 198601 1 001 M.Membiasakan perilaku tawaduk. dan sabar .Pd NIP. .2010 No. 4 .Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah swt.Membedakan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Menerapkan bacaan-bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam surat-surat pilihan dalam Alquran dengan benar Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifat Allah .Menyebutkan arti ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan 10 asmaul husna .PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL PER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : : : : SMP Negeri 10 Merang Pendidikan Agama Islam VII/1 2009 .Menjelaskan ketentuan-ketantuan salat wajib Mempraktikkan salat wajib Memahami tata cara salat jamaah dan munfarid (sendiri) .SPd. 3 .19651001 198812 1 002 M . 4 SMP NEGERI 10 MERANGIN . 2.ISNAINI. kanaah dan sabar .Menjelaskan pengertian tawaduk. kanaah dan sabar Memahami ketentuan-ketentuan taharah (bersuci) . S. Mengetahui Kepala Sekolah ZAINUDDIN LUBIS .Menjelaskan pengertian salat jamaah . kanaah.Pd.S.Menyebutkan arti ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah .Menjelaskan ketentuan-ketentuan mandi wajib .Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad saw. taat. Menjelaskan misi kerasulan Nabi Muhammad saw.Mempraktikkan salat jamaah dan munfarid Memahami sejarah Nabi Muhammad .Menjelaskan perbedaan hadas dan najis Memahami tata cara salat .Mengamalkan isi kandungan 10 asmaul husna Membiasakan akhlak terpuji . Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar Kriteria Ketuntasan Minimal Kriteria Penetapan Ketuntasan Kompleksitas Daya Dukung Intake Nilai KKM (%) 1. untuk semua manusia dan bangsa Juli 2009 Guru Mata Pelajaran Margoyoso.Ing NIP. Menerapkan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Menjelaskan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah . taat.

Menjelaskan ketentuan-ketentuan mandi wajib .Membedakan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati .2010 Semester 1 No.Menjelaskan pengertian salat jamaah .Mempraktikkan salat jumat . kanaah dan sabar . 1.Mempraktikkan salat jamaah dan munfarid Sejarah Nabi Muhammad saw.Menyebutkan arti ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah .Menjelaskan salat jamak dan salat kasar 7.PROGRAM TAHUNAN Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMP : Pendidikan Agama Islam : VII/1 : 2009 . kanaah. 6 JP 8.Mempraktikkan salat wajib .Menjelaskan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati . 12 JP 3.Menjelaskan pengertian tawaduk.Menampilkan perilaku sebagai cerminan akan sifat-sifat Allah .Mengamalkan isi kandungan 10 asmaul husna Alokasi Waktu 8 JP Keterangan 2. taat.Menjelaskan tugas-tugas malaikat Allah dengan benar . 4 JP 36 JP 6 JP 2 6. 8 JP 5.ISNAINI. kanaah dan sabar Taharah (Bersuci) dan Tata Cara Salat . tekun dan ulet Fikih (Ibadah) .Menampilkan perilaku sebagai cerminan keyakinan akan tugas malaikat Akhlak .Membiasakan perilaku tawaduk.Menjelaskan ketentuan-ketentuan salat jumat .Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah swt.Menerapkan bacaan-bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam bacaan surat-surat Alquran dengan benar Sifat-sifat Allah dan Asmaul Husna .Menjelaskan arti beriman kepada malaikat Allah . .Menampilkan contoh perilaku kerja keras.Menampilkan contoh-contoh perilaku taat. 10 JP M. untuk semua manusia dan bangsa Jumlah 4 JP 4.Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati dalam bacaan surat-surat Alquran dengan benar Keimanan . tekun dan ulet .Menjelaskan pengertian kerja keras.Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad saw. dan sabar . . Menjelaskan misi kerasulan Nabi Muhammad saw. 5 SMP NEGERI 10 MERANGIN .SPd. 4 JP 9. taat. Materi Pokok/Kompetensi Dasar Bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qamariyah Menjelaskan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah .Menjelaskan ketentuan-ketantuan salat wajib . Perilaku Terpuji .Membaca ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifatsifat-Nya .Menjelaskan perbedaan hadas dan najis .Membedakan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah . Alquran .

19651130 198601 1 001 M. sebagai rahmat bermanfaat..Pd NIP.SPd. membawa kedamaian.19651001 198812 1 002 M . bagi alam semesta.Menjelaskan misi Nabi Muhammad saw. . membangun manusia mulia dan . 6 SMP NEGERI 10 MERANGIN .Pd.Menjelaskan menyempurnakan akhlak. S. kesejahteraan Tarikh misi Nabi Muhammad saw 6 JP dan kemajuan masyarak Meneladani perjuangan nabi danpar sahaba menghadapi masyarakat Makkah Jumlah 32 JP 2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ZAINUDDIN LUBIS .S.Ing NIP.ISNAINI. I S N A I N I .Mempraktikkan jamak dan kasar 10.

kanaah dan sabar Menampilkan contoh-contoh perilaku taat. : SMP : Pendidikan Agama Islam : VII/1 : 2009 .... I S N A I N I . dan sabar Membiasakan perilaku tawaduk... Menampilkan perilaku sebagai cerminan akan sifatsifat Allah Mengamalkan isi kandungan 10 asmaul husna Perilaku Terpuji Menjelaskan pengertian tawaduk.. 4 x x 36 Keterangan: : Latihan ulangan umum semester 1 (cadangan) Mengetahui Kepala Sekolah . taat. untuk semua manusia dan bangsa Jumlah 3 8 4 7 x 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 x Persiapan penerimaan Rapor 2... 7 SMP NEGERI 10 MERANGIN ..2010 Bulan Oktober 1 2 3 4 Ket.......2009 Guru Mata Pelajaran ZAINUDDIN LUBIS .SPd.19651001 198812 1 002 M ....... 8 x x x x 5. S.. Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad saw...Pd NIP. 2 Bacaan Alif Lam Syamsiyah dan Alif Lam Qamariyah Menjelaskan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Membedakan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Menerapkan bacaan-bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam bacaan surat-surat Alquran dengan benar Sifat-sifat Allah dan Asmaul Husna Membaca ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifatsifat-Nya Menyebutkan arti ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah swt.... taat.. 4 x x 4...Ing NIP.S. 12 x x x x x x 3.Pd. Menjelaskan misi kerasulan Nabi Muhammad saw.: Liburan awal puasa dan hari raya Idul Fitri : Kegiatan tengah semester : Ulangan Semester I : Libur semester 1 PROGRAM SEMESTER Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran No... November 1 2 3 4 Desember 1 2 3 4 5 Januari 1 2 3 4 35 Materi Pokok/ Jml 1 Juli 2 3 4 5 6 5 8 x Agustus 1 2 3 4 x September 1 2 3 4 5 1 1... 19651130 198601 1 001 M... kanaah.. kanaah dan sabar Taharah (Bersuci) dan Tata Cara Salat Menjelaskan ketentuanketentuan mandi wajib Menjelaskan perbedaan hadas dan najis Menjelaskan ketentuanketantuan salat wajib Mempraktikkan salat wajib Menjelaskan pengertian salat jamaah Mempraktikkan salat jamaah dan munfarid Sejarah Nabi Muhammad saw.ISNAINI..

.......Pd...Ing NIP..Pd NIP....... Kegiatan tengah semester Libur awal bulan puasa Libur hari raya Idul Fitri Latihan ulangan umum semester 1 Ulangan umum semester 1 Persiapan penerimaan rapor Libur semester 1 Jumlah Total 1 1 2 1 1 1 2 9 III...................... 19651130 198601 1 001 M..... 7........... 7..ISNAINI......... 6. 3........... 8 SMP NEGERI 10 MERANGIN ..... I S N A I N I .. Jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 1... 6... 2. 3........ Bulan 1........S........ Jumlah minggu dalam semester 1 No..2010 I........ Jumlah minggu efektif dalam semester 1 Jumlah minggu dalam semester 1 – jumlah minggu tidak efektif dalam semester 1 = 27 minggu – 9 minggu = 18 minggu efektif ...RINCIAN MINGGU EFEKTIF Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMP : Pendidikan Agama Islam : VII/1 : 2009 .........2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ZAINUDDIN LUBIS ..SPd.. 5... 2.. 5.. Juli Agustus September Oktober November Desember Januari Jumlah Total Jumlah Minggu 3 4 5 4 4 5 2 27 II.......19651001 198812 1 002 M .... 4.................. 4........ S.........

Tes Tertulis Uraian 8 x 40’ Sumber: .Tes Tertulis PG . adanya Allah .Buku referensi lain STANDAR KOMPETENSI: 2. - Diskusi tenatng Menyebutkan ayatsifat wajib Allah. yang .SPd. ayat Alquran yang . .Ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah . mustahil bagiKOMPETENSI Mengartikan ayatDASAR Allah ayat Alquran yang MATERI POKOK/ Tanya jawab berkaitan dengan PEMBELAJARAN tentang bukti sifat-sifat Allah swt.Tanya PEMBELAJARAN . 9 SMP NEGERI 10 MERANGIN jawab KEGIATAN .Menyebutkan KEGIATAN .Kuis .Tes Tertulis PG .Ulangan Bentuk Instrumen: .Menerapkan bacaan bacaansurat-surat Alquran bacaan alif dengan lam syamsiyah benar dan alif lam qamariyah dalam suratsurat pilihan dalam Alquran dengan benar Diskusi dan tanya .Menerapkan hukum syamsiyah dan bacaan alif lam bacaan alif lam qamariyah dan alif qamariyah lam syamsiyah .Kuis .Alif lam hukum syamsiyah bacaan alif dan lam . .Diskusi dan tanya Allah swt.Tugas Kelompok .Tugas Kelompok .Perilaku yang mencerinkan sifatsifat Allah swt. Menerapkan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR - Menjelaskan . .Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah swt.Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifat Allah .Buku Paket .Tawaduk.Tes Tertulis Uraian 12 x 40’ Sumber: .Menjelaskan jawab tentang pengertian alif lam bacaan alif lam syamsiyah dan syamsiyah alif lam qamariyah Diskusi dan tanya Menyebutkan jawab tentang beberapa contoh bacaan alif lam bacaan idgam qamariyah adalah syamsiyah Menjelaskan cara dan izhar membedakan qamariyah bacaan alif .Menerapkan hukum bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam ayat-ayat Alquran dengan benar Jenis: .Tugas Individu .Memahami asmaul husna KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR .Menerapkan qamariyah bacaan.Menampilkan mencerminkan perilakuINDIKATOR sebagai sifat Allah cerminan sifat-sifat .Membaca ayat-ayat Alquran yang ber-kaitan dengan sifatsifat Allah .Tanya jawab contoh PEMBELAJARAN tanda-tanda tentang orang adanya Allah swt.Diskusi dan tanya berkaitan dengan jawab tentang sifat sifat-sifat Allah swt.Hukum bacaan alif bacaan alif lam lam syamsiyah syamsiyah dan alif lam dan alif lam qamariyah qamariyah dalam .Tanya jawab Mengartikan WAKTU ayattentang beberapa ayat Alquran yang SUMBER BELAJAR KOMPETENSI DASAR Menjelaskan MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN Jenis: .Buku Paket .SILABUS Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMP : Pendidikan Agama Islam : VII/1 : 2009 – 2010 STANDAR KOMPETENSI: 1.Tugas Individu .Menyebutkan arti ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifatsifat Allah .Alif lam syamsiyah qamariyah dan alif lam . .Buku referensi lain M. dalam PENILAIAN jawab tentang kehidupan sehariAsmaul husna hari .Ulangan Bentuk Instrumen: .Bukti adanya Allah swt.ISNAINI.Menampilkan perilaku sebagai - Sifat-sifat Allah .Menjelaskan Jenis: INDIKATOR .

dan sabar perilaku tawaduk.Menjelaskan perilaku tawaduk.Menampilkan 40' Jenis: an sifatperilaku sebagai .Tes Tertulis Uraian SMP NEGERI 10 MERANGIN .Buku refe? rensi lain at Allah cerminan isi dan sabar 8 x ngamalkan isi kandungan 10 asmaul husna kandungan 10 .SPd. MATERI POKOK/ KOM PETENSI KEGIATAN INDIKATOR PEMBELAJARAN PENILAIAN kanaah dan DASAR PEM taat.Buku Paket . taat. sabar dalam .Menyebutkan .Buku perilaku taat.Menyebutkan .Wudu definisi tawaduk. kanaah dan sabar . jawab tentang k n a dan aah wajibtaat.Tugas . BELAJAR dan sabar .Tayamum tentang ketentuanSTANDAR KOMPETENSI: 3. dan (bersuci) tawaduk.Tanya jawab . dan Individu sabar . refemandi wajib kanaah. wajib taat.Ulangan Bentuk W TU AK SUMBER BELAJAR mahami ketentuan-ketentuan taharah (bersuci) perbedaan . ketantuan 10 kanaah .Tes Tertulis .Menyebutkan ketentuan.Diskusi dan tanya ketantuan salat Instrumen: .Tanya jawab tentang pengertian kanaah rensi lain .Membiasakan Menjelaskan .Hadas dan jawab tentang halperbedaan hadas Kelompok Instrumen: hadas dan najis sabar najis hal yang menyebabkan tentang pengertian dan najis hari .Berperilaku sabar mandi wajib ketentuanPG Bentuk M. .Diskusi dan tanya jawab tentang contoh perilaku tawaduk.Menjelaskan pengertian tawaduk tentang .Tes Tertulis kehidupan seharihari . perilaku ketentuantawaduk. taat.Ulangan .Memahami tata cara salat .Diskusidalam kehidupan sehari. taat.Tugas contoh.contoh . Membiasakan akhlak terpuji .Memahami tata cara salat jamaah da - .Sumber: WAKTU pengertian tawaduk.Menyebutkan .Taharah Kelompok pengertian mandi ketentuan mandi . BELAJARAN sabar Tanya jawab uis contohK asmaul . SUMBER kanaah .Kuis .Tugas .Mandi wajib taat.Buku perilaku Paket taat ketentuan contoh-contoh .Menampilkan 40' .Tanya jawab .Contoh asmaul husna tentang pengertian Sumber: . kanaah taat.ISNAINI. k n a dan aah dan tanya sabar . wajib kanaah .Tugas berkaitan dengan 10 asmaul husna Individu husna rminan .

.....Menjelaskan .... Menyebutkan Rasulullah dan definisi salat para jamaah sahabat . saw..........Tugas wajib misi Muhammad meninggal Muhammad saw.Tes Tertulis ....... S......Menceritakan Jenis: 4 x sejarah Nabi Nabi pada hari Senin......sebelum Nabi lahir Menjelaskan untuk semua ...............- hadas Memperagakan PG STANDAR KOMPETENSI: 5..... 11 SMP NEGERI 10 MERANGIN . Memahami sejarah Nabi Muhammad KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK/ PEMBELAJARAN Mempraktik KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR .......Sejarah .....Tes Tertulis manusia dan rasul pada usia 40 Muhammad saw... .. sejarah Nabi ..... I S N A I N I ...Dalam berdakwah masyarakat Rasulullah .Kuis 40’ Muhammad Muhammad 12 Rabiulawal (20 Muhammad saw... Kelompok ......Buku Paket .....Diskusi dan tanya tata urutan salat .Tugas saw.......ISNAINI........ pengertianmenikah salat Mempraktik Nabi ...Meneladani semua diangkat menjadi perjuangan Nabi ....19651001 198812 1 002 M .Diskusi dan tanya selalu jawab mendapat tentang Makkah salat wajib pertentangan dari ....Menceritakan misi Individu kan .........Pd.Ing NIP..... PG jawab tentang dalam tahun bangsa .Ulangan kerasulan saw...2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Sumber: .........cara menghindari Guna melakukan kejahatan dari salat kaum kafir wajib .S.........Tes Tertulis menghadapi najis Uraian .hijrah ke Madinah Melaksanakan tata cara salat jamaah dn a munfarid dalam kehidupan sehari-hari Uraian ..Buku referensi lain ZAINUDDIN LUBIS .kan Rasulullah salat jamaah manusia dan Muhammad dengan Khadijah bangsa Bentuk jamaah dan saw...Pd M.SPd..........Rasulullah lahir ..... ....Misi Nabi Ayahnya kerasulan Nabi . ...Diskusi dan tanya kaum kafir jawab tentang Quraisy.... untuk pada usia Instrumen: munfarid 25 tahun.... April 571salat M)... .Quraisy.Menjelaskan .....

Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Materi Pembelajaran Alquran Pertemuan Ke-1 s. inkuiri. Dengan berdiskusi dan eksperimen siswa diajak memahami dan menjelaskan tentang hukum bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah 4.Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Alat dan Bahan 1 . 4 1. Penilaian 1.In str u me n /so a l : a.Membedakan hukum bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah 4. 1 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : SMP : Pendidikan Agama Islam : VII/1 : 2009 – 2010 Menerapkan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Menjelaskan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Membedakan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Menerapkan bacaan-bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam surat-surat pilihan dalam Alquran dengan benar Menjelaskan pengertian alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Menyebutkan beberapa contoh bacaan idgam syamsiyah dan izhar qamariyah Menerapkan hukum bacaan alif lam qamariyah dan alif lam syamsiyah Menerapkan hukum bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam ayat-ayat Alquran dengan benar 8 jam pelajaran (4 x pertemuan) Indikator : Alokasi Waktu : A.d. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Apersepsi: Siswa diajak dan diberi pemahaman tentang pentingnya membaca Alquran dengan baik dan benar sesuai kaidah.Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2.Apa yang Anda ketahui tentang alif lam qamariyah? Jelaskan! M. tanya jawab.ISNAINI. dan salah satu dari kaidah tersebut adalah menerapkan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Motivasi: Memberi semangat atau motivasi kepada siswa akan pentingnya membaca Alquran sesuai dengan kaidah yang benar Kegiatan Inti 1. Siswa mengerjakan tugas latihan soal-soal tentang hukum bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Penutup 1. siswa diajak memahami pengertian dan hukum bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah 2.Guru memberikan tugas rumah (PR) E. Dengan kegiatan berdialog dan berdiskusi.Membedakan hukum bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah 3.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. siswa diajak menelaah teks ayat-ayat Alquran 3. dan penugasan D. Setelah mempelajari materi. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. A l a t : Alquran 0. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan dapat: Menjelaskan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Membedakan hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah Menerapkan bacaan-bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam surat-surat pilihan dalam Alquran dengan benar B.Menerapkan hukum bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah C.Apa yang Anda ketahui tentang alif lam syamsiyah? Jelaskan! b.Pengertian hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah 2.Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis 3 . 12 SMP NEGERI 10 MERANGIN .Sumber belajar : Buku paket Buku lain yang relevan (LKS) LKS Wajar F.SPd.

..... S... 19651130 198601 1 001 M.... tidak jelas b......... tidak jelas b... a..c..........Carilah hukum bacaan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam surat An Nas dan Al Qari’ah! Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut: Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100) .....S.Pd.... ikhfa syafawi d..Kelompokkan huruf hijaiyah yang termasuk huruf syamsiyah yang termasuk huruf alif lam syamsiyah! d.......19651001 198812 1 002 M ..2009 Guru Mata Pelajaran ZAINUDDIN LUBIS ... a..Pd NIP......ISNAINI.... izhar halqi c... ikhfa syafawi d...Ing NIP. 13 SMP NEGERI 10 MERANGIN ... maka al nya dibaca ....2009 Mengetahui Kepala Sekolah .. maka alnya dibaca ..SPd......Sedang lafal yang di dalamnya ada huruf syamsiyah......izhar halqi c.Lafal yang di dalamnya ada huruf qamariyah. I S N A I N I . jelas e... jelas 0..

d. Selain itu.Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Sifat mustahil bagi Allah adalah sifat kebalikan sifat wajib bagi Allah. mustahil dan jaiz. Sifat ini hanya ada satu. 1. Materi Pembelajaran Akidah Pertemuan Ke-5 s. mustahi dan jaiz bagi Allah Motivasi: Memberi semangat atau motivasi kepada siswa tentang pentingnya mengenal Allah melalui sifat-sifat-Nya Kegiatan Inti 1. diharapkan siswa dapat mengamalkan sifat-sifat Allah dalam kehidupan sehari-hari Penutup 1. Mengartikan ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah swt. Jumlahnya ada 20. dalil naqli (ayat-ayat Alquran dan hadis) banyak yang menerangkan adanya Allah 0. Asmaul husna adalah nana-nama Allah yang baik lagi indah. Orang yang mencerminkan sifat Allah selalu menyebut nama Allah dan selalu berdoa kepada Allah. Menampilkan perilaku sebagai cerminan akan sifat-sifat Allah Mengamalkan isi kandungan 10 asmaul husna Menyebutkan ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah swt.Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Alat dan Bahan 1 . Beberapa contoh asmaul husna seperti Al Barri (Maha penderma). Dengan berdiskusi dan mengerjakan tugas. C. Sifat ini tidakmungkin dimiliki oleh Allah. Sedangkan sifat jaiz bagi Allah adalah sifat yang boleh dimiliki Allah atau tidak dimiliki Allah. Al Jabbar (Mahaperkasa) 2. At tawwab (Maha Penerima tobat). Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. Sifat ini ada 99. 8 1. Dengan kegiatan berdialog dan berdiskusi. 3. A l a t 0. 14 SMP NEGERI 10 MERANGIN . Al Basir (Maha Melihat). Bukti adanya Allah adalah terciptanya alam semesta ini. yaitu sifat wajib. siswa diajak memahami bukti-bukti adanya Allah 3. Menampilkan perilaku sebagai cerminan akan sifat-sifat Allah Mengamalkan isi kandungan 10 asmaul husna B. dalam kehidupan seharihari Mengartikan ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan 10 asmaul husna Menampilkan perilaku sebagai cerminan isi kandungan 10 asmaul husna 12 jam pelajaran (6 x pertemuan) Indikator : Alokasi Waktu : A. Menyebutkan contoh tanda-tanda adanya Allah swt. Sifat-sifat Allah juga terdapat dalam asmaul husna. Menampilkan perilaku sebagai cerminan sifat-sifat Allah swt. tanya jawab. dan penugasan D. inkuiri. 2 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : SMP : Pendidikan Agama Islam : VII/1 : 2009 – 2010 Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifat-Nya Memahami asmaul husna Membaca ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat-Nya Menyebutkan arti ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah swt. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Apersepsi: Siswa diajak mengingat kembali sifat wajib. 2. Sifat wajib adalah sifat ang pasti (wajib) dimiliki Allah.SPd.ISNAINI. Jumlahnya ada 20. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan dapat: Menerapkan bacaan-bacan alif lam syamsiyah dan alif lam qamariyah dalam surat-surat pilihan dalam Alquran dengan benar Membaca ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat-Nya Menyebutkan arti ayat-ayat Alquran yang berkaitan dengan sifat-sifat Allah Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah swt. Kita mengenal Allah melalui sifat-sifat-Nya. Dengan metode eksperimen.Sumber belajar : : Alquran M.Guru memberikan tugas rumah (PR) E. Sifat-sifat Allah terbagi menjadi tiga.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. siswa diajak memahami sifat-sifat Allah yang terdapat dalam asmaul husna 2.

Basar 2.Ing NIP.Pd NIP.. a....... Mengapa kita harus memaafkan orang-orang yang berbuat buruk kepada kita? Jelaskan! Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut: Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100) . Tuliskan 10 asmaul husna beserta artinya yang telah Anda ketahui! 6..Buku lain yang relevan (LKS) LKS Wajar F... S. Al Aziz b. Wujud c.... Penilaian 1 .S.Te kni k/j en i s : kuis dan tugas individu 2. 15 SMP NEGERI 10 MERANGIN ...SPd. ‘Ilmu b.... Assaffat:96 menunjukkan sifat Allah . a...2009 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ZAINUDDIN LUBIS .19651001 198812 1 002 M .. Sebutkan empat unsur alam semesta sebagai petunjuk dan yang akan menuntun kita pada keyakinan akan eksistensi Allah Yang Mahatinggi 4. I S N A I N I .Pd.S. Al Latif 5..In str u me n /so a l : 1...... At Tawwab c.. Sebutkan sifat-sifat Allah yang Anda ketahui! Firman Allah dalam Q.. Berisgfar sepanjang siang dan malam dengan harapan Allah akan mengampuni dosa-dosa kita adalah perbuatan yang sesuai dengan sifat Allah ...Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis 3 ... 19651130 198601 1 001 M.... Al Gafur d......ISNAINI. Sama’ d. Jelaskan dalil aqlinya Allah bersifat Qidam! 3....

taat..menerima dan mensyukuri nikmat Allah d.ISNAINI. Jelaskan pengertian kanaah! 2.Sumber belajar : Buku paket Buku lain yang relevan (LKS) LKS Wajar F. taat c. kanaah dan sabar Menjelaskan definisi tawaduk. dan sabar .Menjelaskan pengertian tawaduk. 12 1. taat. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Apersepsi: Siswa diajak dan diberi pemahaman tentang pengertian pentingnya sifat tawaduk. taat. dan penugasan D.. inkuiri.. Sikap Rasyid yang demikian berarti . Alat dan Bahan 1 . C. tahmid... kanaah dan sabar Menyebutkan contoh-contoh perilaku tawaduk. kanaah.Menampilkan contoh-contoh perilaku taat. tanya jawab. siswa diajak memahami konsep tawaduk.Guru memberikan tugas rumah (PR) E.Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2. Orang yang taat kepada perintah Allah tidak akan berbuat . sabar 5.. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok.Kanaah adalah kemampuan diri dalam menerima dan menyukuri setiap anugerah Allah 3. sabar dan taat 2. kanaah d. dan sabar Membiasakan perilaku tawaduk. kanaah. 16 SMP NEGERI 10 MERANGIN .Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis 3. a. Rasyid selalu merenungkan nikmat Allah. tawaduk b. Sikap Saqib yang demikian berarti .patuh pada perintah Allah c.Dengan kegiatan berdialog dan berdiskusi.musyrik b.Siswa mengerjakan tugas latihan dan soal-soal tentang materi tawaduk. tahlil dan takbir mengagungkan nama Allah.Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. 3 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : SMP : Pendidikan Agama Islam : VII/1 : 2009 – 2010 Membiasakan akhlak terpuji Menjelaskan pengertian tawaduk.. Materi Pembelajaran Akhlak Pertemuan Ke-9 s.Membiasakan perilaku tawaduk. tidak mudah putus asa dalam berusaha. taat dan sabar Penutup 1. yaitu sikap rendah hati 0.tahan terhadap ujian Allah 6.d. kanaah dan sabar . Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan dapat: . taat dan sabar Motivasi: Memberi semangat atau motivasi akan pentingnya berperilaku tawaduk.Siswa dan guru melakukan refleksi 3. taat.merendahkan diri kepada Allah b.takabur M. taat. Jelaskan pengertian sabar! 3. kanaah dan sabar B. Sebutkan ciri-ciri sifat tawaduk! 4. a.Sabar tahan terhadap ujian. Penilaian 1.Taat adalah kewajiban seseorang unuk melaksanakan perintah dan larangan Allah 2. taat.Tawaduk adalah lawan kata dari takabur atau sombong.. A l a t : Alquran 0. kanaah dan sabar dalam kehidupan sehari-hari 4 jam pelajaran (2 x pertemuan) Indikator : Alokasi Waktu : A. penderitaan. kanaah dan sabar dalam kehidupan sehari-hari Berperilaku perilaku tawaduk.Instrumen/soal: 1. taat.SPd. a. Sakib selalu mengucapkan tasbih..RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No. taat dan sabar Kegiatan Inti 1. kanaah dan sabar Menampilkan contoh-contoh perilaku taat.

. fasi k Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut: Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100) Mengetahui Kepala Sekolah .. 2009 Guru Mata Pelajaran ZAINUDDIN LUBIS .....c.... maksiat d..SPd.....Pd.. 19651130 198601 1 001 M.19651001 198812 1 002 M .... I S N A I N I .... S..Ing NIP.. 17 SMP NEGERI 10 MERANGIN ..ISNAINI....Pd NIP.....S....

Najis dibagi menjadi tiga. dan penugasan D. Dengan bekal materi yang sudah dipelajari.Salat wajib adalah salat yang tidak boleh ditinggalkan oleh setiap muslim. hadas . dakwah telah sampai. dan melihat/mendengar 0. 2.SPd.ISNAINI. balig.2010 Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : Indikator : Alokasi Waktu : Memahami ketentuan-ketentuan taharah (bersuci) Memahami tata cara salat Memahami tata cara salat jamaah dan munfarid Menjelaskan ketentuan-ketentuan mandi wajib Menjelaskan perbedaan hadas dan najis Menjelaskan ketentuan-ketantuan salat wajib Mempraktikkan salat wajib Menjelaskan pengertian salat jamaah Mempraktikkan salat jamaah dan munfarid Menyebutkan ketentuan-ketentuan mandi wajib Menyebutkan perbedaan hadas dan najis Menyebutkan ketentuan-ketantuan salat wajib Memperagakan tata urutan salat wajib Menyebutkan definisi salat jamaah Melaksanakan tata cara salat jamaah dan munfarid dalam kehidupan sehari-hari 8 jam pelajaran (4 x pertemuan) A. 1 4 1. Hadas adalah suatu keadaan yang mendatang sesudah suci atau sebelumnya. siswa diminta untuk menulis tata cara bersuci dari najis ringan. C. Materi Pembelajaran Fikih Pertemuan Ke-13 s. 4 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran : SMP : Pendidikan Agama Islam : VII/1 : 2009 . Salat jamaah adalah salat yang terdiri atas imam dan makmum. yang merusakkan kesucian. Salat munfarid aldalah salat yang dilakukan tanpa berjamaah atau sendirian. suci dari haid/nifas. nifas bagi wanita. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan dapat: Menjelaskan ketentuan-ketentuan mandi wajib Menjelaskan perbedaan hadas dan najis Menjelaskan ketentuan-ketantuan salat wajib Mempraktikkan salat wajib Menjelaskan pengertian salat jamaah Mempraktikkan salat jamaah dan munfarid B.15 1. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. sedang dan berat 2. haid. tanya jawab. yaitu munfarid (sendirian) dan jamaah Pertemuan Ke-16 1. Hal-hal yang menyebabkan mandi adalah bersetubuh. salat wajib.Cara melakukan salat ada ada dua macam.d. satu sebagai imam dan satunya sebagai makmum. 1. pengertian hadas dan najis dan bersuci dari hadas dan najis serta salat wajib dengan tata caranya Kegiatan Inti 1. salat jamah dan salat rawatib Motivasi: Memberi semangat atau motivasi pentingnya menengetahui pengertian mandi wajib dan kaidahnya. Mandi wajib adalah keharusan mandi sebagai suatu cara untuk bersuci bagi seseorang yang menanggung hadas besar atau sedang junub 0. Jumlah minimal salat jamaah adalah dua orang. 18 SMP NEGERI 10 MERANGIN . Seorang muslim wajib melakukan salat jika Islam. berakal. keluar mani. yaitu najis ringan (muhaffafah). inkuiri. Najis adalah sesuatu (benda) kotor. meningga dunia. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Apersepsi: Guru menanyakan kepada siswa perihal mandi wajib. dan wiladah (melahirkan) 2. sedang (mutawasitah) dan najis berat (mugalladah) Pertemuan Ke. najis. Bersama guru siswa belajar tentang pengertian salat dan bagaimana tata cara melaksanakan M.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No.

Ing NIP. Penilaian 1 ....menyempurnakan bacaan Al Fatihah b.. 19651130 198601 1 001 M.. a...T e kn i k /je n i s : kuis dan tugas individu 2. Sebutkan syarat-syarat sah salat! e. maka wajib ..dimanakahletak urutan saf anak perempuan? Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut: Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100) Mengetahui Kepala Sekolah . Bermimpi hingga mengeluarkan air mani.....Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2...Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis 3 .ISNAINI.... Mandi wajib adalah keharusan mandi sebagai suatu cara untuk bersuci bagi seseorang yang . Jikamakmumterdiriataslaki-lakidewasa....makruh c.berwudu b..3.Alat : Alquran 0. Membaca taawud sebelum membaca basmalah hukumnya ..Pd NIP. a.....mengandung hadas besar atau sedang junub 0. a.Guru memberikan tugas rumah (PR) E...langsung saja mengikuti rukuk bersama imam h.2009 Guru Mata Pelajaran ZAINUDDIN LUBIS .tayamum b.haram f..tayamum c..tidak membaca surat Al Fatihah c... a.menyentuh perempuan c..Pd..In stru m en /s oa l : a. Sebelum selesai membaca surat Al Fatihah namun imam sudah rukuk.sunah d. Sebutkan macam-macam hadas! d.. I S N A I N I .istinjak d.19651001 198812 1 002 M .wanitadewasa...kene kotoran yang mengandung najis b... Alat dan Bahan 1...SPd. Dengan bekal materi yang sudah dipelajari dan berdiskusi siswa mempraktikkan tata cara salat wajib baik secara munfarid maupun jamaah Penutup 1.wajib b. S.Sumber belajar : Buku paket Buku lain yang relevan (LKS) LKS Wajar F.kena kotoran yang tidak najis a. 19 SMP NEGERI 10 MERANGIN .anaklaki-lakidanperempuan..sampai ayat terakhir yang mungkin dibaca d.. Apa pengertian salat jamaah? i..Siswa dan guru melakukan refleksi 3... Maka sebagai makmu ..S.. Apa saja hal-hal yang membatalkan salat? g...

. dalam menghadapi masyarakat Makkah 4 jam pelajaran (2 x pertemuan) Alokasi Waktu : A.Dengan metode diskusi para siswa mendiskusikan misi kerasulan Nabi Muhammad Penutup 1. untuk semua manusia dan bangsa Menceritakan sejarah Nabi Muhammad saw.kepemimpinan mereka M.. 18 1.d.Guna menghindari kejahatan dari kaum kafir Quraisy. tanya jawab. 2. Siapakah nama janda tersebut? 3.Guru memberikan tugas rumah (PR) E. Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad saw. inkuiri. Alat dan Bahan 1 . Terjadinya perang ini karena pihak kaum kafir Quraisy mengkhianati perjanjian Hudaibiyah. Siapakah nama ayah Nabi Muhammad? 2. 12 Rabiulawal (20 April 571 M).ISNAINI. Rasulullah selalu mendapat pertentangan dari kaum kafir Quraisy. Rasulullah lahir pada hari Senin.Dengan bimbingan guru siswa diminta untuk membuat rangkuman materi 2.Guru menjelaskan biografi Nabi Muhammad saw.. Metode Pembelajaran Diskusi kelompok. 3.agama nenek moyang mereka b. A l a t : Peta jazirah Arab 0. 20 SMP NEGERI 10 MERANGIN .berhala-berhala mereka d.Dalam berdakwah. untuk semua manusia dan bangsa Meneladani perjuangan Nabi Muhammad saw. dan penugasan D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Pendahuluan Apersepsi: Guru mengajak siswa untuk mengingat kembali kisah Nabi Muhammad saw. Menceritakan misi kerasulan Nabi Muhammad saw. Ayahnya meninggal sebelum nabi lahir 0. Menjelaskan misi kerasulan Nabi Muhammad saw.Pada bulan Ramadan tahun 8 Hijriah terjadi Fathul Makkah (pembukaan kota Makkah).Teknik/jenis : kuis dan tugas individu 2. a. Penilaian 1.In str u me n /so a l : 1.Siswa dan guru melakukan refleksi 3. Materi Pembelajaran Tarikh dan kebudayaan Islam Pertemuan Ke-17 s.SPd.Rasulullah menikah dengan Khadijah pada usia 25 tahun dan diangkat menjadi rasul pada usia 40 tahun 1. Menjelaskan misi kerasulan Nabi Muhammad saw.Sumber belajar : Buku paket Buku lain yang relevan (LKS) LKS Wajar F. Di manakah Nabi Muhammad menerima wahyu yang pertama? 4. C. Pada masa Nabi Muhammad berdakwah menghadapi berbagai cobaan dari kalangan bangsawan dan para pemimpin yang merasakan kedudukan mereka terancam. Di Madinah Rasulullah mendirikan pemerintahan Islam. Rasulullah dan para sahabat hijrah ke Madinah 2. 2. 5 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Tahun Ajaran Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator : : : : SMP : Pendidikan Agama Islam : VII/1 : 2009 – 2010 Memahami sejarah Nabi Muhammad saw. Mereka bangkit bersama untuk mempertahankan . Motivasi: Memberi semangat atau motivasi akan pentingnya membaca Alquran sesuai dengan kaidah yag benar Kegiatan Inti 1.kebangsawan mereka c. Tujuan Pembelajaran Setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan dapat: Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad saw. untuk semua manusia dan bangsa B. Sewaktu remaja Nabi Muhammad mengelola urusan niaga yang dimiliki oleh seorang janda.RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN No.Bentuk instrumen : pertanyaan lisan dan tes tertulis 3 . Di sini pula Rasulullah mengadakan perjanjian Hudaibiyah dengan kaum kafir Quraisy.

Pd. S..Ing NIP. Habsyah b..... a.... I S N A I N I .......semua manusia dan bangsa c.Pd NIP. orang..menyerang kaum muslimin c.mengobarkan peperangan dengan kaum muslimin 7..2009 Guru Mata Pelajaran ZAINUDDIN LUBIS .. Hijaz 6. 8... Madinah d......SPd.. Haji wada’ diikuti oleh sekitar ..S... 19651130 198601 1 001 M.. alam semesta Perhitungan nilai akhir dalam skala 0 – 100 adalah sebagai berikut: Nilai akhir = perolehan skor/skor maksimum (70) x skor ideal (100) Mengetahui Kepala Sekolah . a..ISNAINI..mengkhianati perjanjian Hudaibiyah b.19651001 198812 1 002 M . 21 SMP NEGERI 10 MERANGIN . Misi Nabi Muhammad saw.semua manusia d.... Mesir c...... adalah untuk ..a. semua bangsa b.. Sebab-sebab terjdinya Fathul Makkah ialah karena orang-orang kafir Quraisy telah .mengkhianati perjanjian Aqabah d......