You are on page 1of 2

SILABUS

Sekolah : SMP
Kelas : IX (Sembilan )
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Semester : 1 (Satu)

Standar Kompetensi : Membaca


5. Memahami makna teks tulis fungsional dan esei pendek sederhana berbentuk procedure untuk berinteraksi dalam konteks kehidupan sehari-hari.

Kegiatan Pembelajaran Penilaian


Materi Alokasi Sumber Nilai
Kompetensi Indikator
Pokok/Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar Karakter
Dasar TM PT KMTT Teknik
Instrumen Instrumen
5.1 Merespon  Teks monolog 1. Apersepsi: menanyakan kesiapan  Mencari  Menetukan  Menemukan Tes tulis Multiple Answer the 4x40 menit 1. Buku 1. Kerja
makna dan procedure siswa dalam pembelajaran. resep langkah- gambaran umum Choice following questions teks Keras
langkah retorika masakan di langkah dari teks (PG) based on the text Smart
dalam esei  Langkah retorika 2. Kegiatan inti: media retorika berbentuk entitled How to Steps 2. Berpikir
teks procedure a. Eksplorasi: cetak/elektro (generic procedure secara make a bowl of IX, page kritis,
pendek - Tanya jawab tentang berbagai hal vegetable soup. : 57 Kreatif dan
(title/goal, nik dengan structure) mandiri.
sederhana yang terkait tema/topik yang dipilih 1. What are the inovatif.
materials/ingredie bekerja dari teks  Menemukan
secara akurat, nts, steps) secara mandiri keras. yang informasi tertentu ingredients to 2. English
lancar dan b. Elaborasi: diperoleh) yang terdapat make a bowl of Bridge
berterima untuk - Mengembangkan kosakata dan secara dalam teks vegetable Compete
berinteraksi kalimat terkait tema / jenis teks mandiri dan berbentuk soup, except? nce 3. Mandiri
dalam konteks procedure secara kritis dan kreatif. berpikir procedure secara a. potatoes Grade
kehidupan secara mandiri. b.bowl IX, page
sehari-hari - Membaca teks procedure dengan kreatif dan  Menemukan c. salt 50
pengucapan dan intonasi yang inovatif. informasi rinci d. water
dalam teks tepat secara mandiri. 3. Internet
tersirat dari teks
berbentuk 2. What should we
procedure.
procedure. - Menjawab pertanyaan tentang do before cut 4. Media
 Menemukan
berbagai informasi dalam teks rujukan kata ganti the cetak.
procedure secara kritis dan mandiri: tertentu dari teks vegetables?
- Tujuan komunikatif procedure. a.......
- Langkah retorika teks procedure  Mengidentifikasi
- Ciri kebahasaan teks procedure langkah retorika
dalam teks
c. Konfirmasi: berbentuk
- Menanyakan kesulitan siiswa procedure secara
dalam KBM. berfikir kritis dan
- Menyimpulkan materi kreatif
pembelajaran yang telah dipelajari.

3. Kegiatan Penutup:
 Guru meminta siswa untuk mencari
resep masakan di media
cetak/elektronik dengan bekerja
keras.
 Guru meminta siswa menetukan
langkah-langkah retorika (generic
structure) dari teks yang diperoleh)
secara mandiri dan berpikir secara
kreatif dan inovatif.

You might also like