P. 1
RPP Statistik

RPP Statistik

|Views: 857|Likes:
Published by dian-rizki-

More info:

Published by: dian-rizki- on Sep 20, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/17/2013

pdf

text

original

PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 MAGETAN Jalan Kartini No 6 Telp/Fax (0351) 895094 Magetan. 63314 e-mail : smkn1_magetan@yahoo.co.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Program Keahlian Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu : : : : : Matematika XII Bisman dan Pariwisata 1 (satu) 1 2 x 40 menit

Standart Kompetensi : Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi pengertian statistik, statistika, populasi dan sampel Indikator : 1. Statistik dan statistika dibedakan sesuai dengan definisinya 2. Populasi dan sampel dibedakan berdasarkan karakteristiknya A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu : 1. Membedakan statistik dan statistika sesuai dengan definisinya 2. Membedakan populasi dan sampel berdasarkan karakteristiknya Materi Ajar 1. Pengertian statistik dan statistika. Statistik adalah kumpulan keterangan baik berupa tabel, diagram atau grafik. Statistika adalah pengetahuan yang mempelajari pengumpulan, penyusunan, pengenalisaan data sampai menarik kesimpulan berdasarkan data yang ada. 2. Pengertian populasi dan sampel Populaisi yaitu pengambilan data secara keseluruhan data dari obyek pengamatan. Sampel yaitu pengambilan data hanya sebagian data dari obyek pengamatan 3. Macam-macam data Menurut sifatnya : - data kuantitatif - data kualitatif Menurut sumbernya : - data intern data ekstern C. Metode Pembelajaran Ceramah Tanya jawab D. Langkah – Langkah Pebelajaran 1. Kegiatan Pembuka ( menit) 1) Salam Pembuka 2) Mengecek kebersihan kelas 3) Mengabsen siswa 4) Mengisi jurnal kelas 5) Mengisi jurnal mengajar guru 2. Kegiatan Inti ( menit) a. Kegiatan Guru 1) Meminta siswa mendiskripsikan statistik menurut pengetahuan mereka 2) Menjelaskan definisi statistik dan statistika 3) Menjelaskan populasi dan sampel beserta contoh penelitian yang menggunakan populasi atau menggunakan sampel
Format : 05 . 03 Revisi : 00 / 21-07-08

B.

Halaman 1 dari 17

PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 MAGETAN Jalan Kartini No 6 Telp/Fax (0351) 895094 Magetan. 63314 e-mail : smkn1_magetan@yahoo.co.id

4) Menyebutkan macam-macam data menurut sifat, cara memperolehnya, sumbernya beserta contohnya. b. Kegiatan Siswa 1) Mendiskripsikan statistik menurut pengetahuan mereka 2) Menyimak definisi statistik dan statistika 3) Menyimak definisi populasi dan sampel beserta contoh penelitian yang menggunakan populasi atau menggunakan sampel 4) Menyimak macam-macam data menurut sifat, cara memperolehnya, sumbernya beserta contohnya. 3. Kegiatan Penutup ( menit) 1) Menyimpulkan macam-macam data. 2) Salam Penutup E. F. G. Media Pembelajaran Alat Pembelajaran Sumber Belajar 1. Matematika LP2IP Kelas XII SMK Non TEHNIK Evaluasi Sebutkan syarat-syarat pengambilan data dalam proses statistik! Bedakan pengambilan data pada proses statistik dengan menggunakan populasi dan sampel! Sebutkan cara-cara pengumpulan data dan jelaskan masing-masing! Apa perbedaan data kualitatif dan kuantitatif dan berikan contoh masing-masing! Sebutkan macam-macam data intern dan data ekstern! Kunci Jawaban

H.

I.

J. Catatan/Saran

Mengetahui: Kepala SMKN 1 Magetan

Magetan, 4 Januari 2010 Guru Mata Pelajaran,

Drs. Budiyono, M.Pd NIP. 19640321 199003 1 007

Sri Lestari, S. Pd. NIP.19800613 200501 2 009

Format : 05 . 03 Revisi : 00 / 21-07-08

Halaman 2 dari 17

PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 MAGETAN Jalan Kartini No 6 Telp/Fax (0351) 895094 Magetan. 63314 e-mail : smkn1_magetan@yahoo.co.id

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Mata Pelajaran Kelas/Program Keahlian Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu : : : : : Matematika XII Bisman dan Pariwisata 1 (satu) 2, 3 2 x 40 menit

Standart Kompetensi : Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar : Menyajikan data dalam bentuk tabel dan diagram Indikator : 1. Data disajikan dalam bentuk tabel 2. Data disajikan dalam bentuk diagram A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu : 1. Menyajikan data dalam bentuk tabel 2. Menyajikan data dalam bentuk diagram B. Materi Ajar Pertemuan ke-2: Tabel dan Diagram Jenis-jenis tabel : 1. Tabel distribusi frekuensi a. data tunggal b. data tunggal berbobot c. data kelompok 2. Tabel distribusi frekuensi relatif 3. Tabel distribusi frekuensi kumulatif Pertemuan ke-3: Macam-macam Diagram: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Diagram batang Diagram lingkaran Diagram garis Diagram gambar Histogram Poligon Kurva ogive

C.

Metode Pembelajaran Ceramah Penugasan Tanya Jawab D. Langkah – Langkah Pebelajaran Pertemuan ke-2: 1. Kegiatan Pembuka ( menit) 1) Salam Pembuka 2) Mengecek kebersihan kelas 3) Mengabsen siswa 4) Mengisi jurnal kelas 5) Mengisi jurnal mengajar guru

Format : 05 . 03 Revisi : 00 / 21-07-08

Halaman 3 dari 17

PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 MAGETAN Jalan Kartini No 6 Telp/Fax (0351) 895094 Magetan. 63314 e-mail : smkn1_magetan@yahoo.co.id

2. Kegiatan Inti ( menit) a. Kegiatan Guru 1) Mencontohkan macam-macam penyajian data (data tunggal, data berbobot, dan data kelompok) 2) Menjelaskan cara nenyusun data dalam tabel frekuensi berdasarkan aturan struges atau dengan cara menentukan kelas intervalnya terlebih dahulu serta cara mengelompokkan data ke dalam kelas interval tersebut 3) Meminta siswa menyusun data yang ada di buku ke dalam tabel frekuensi dengan menggunakan aturan struges 4) Membimbing siswa dalam menyusun tabel frekuensi 5) Meminta salah satu siswa menulis kembali tabel yang telah mereka buat ke papan tulis 6) Menjelaskan dan memberikan satu contoh pada satu kelas interval cara menentukan titik tengah, batas bawah, batas atas, tepi bawah, tepi atas, frekuensi kumulatif kurang dari, frekuensi kumulatif lebih dari, frekuensi relatif lebih kurang dari dan frekuensi kumulatif lebih dari. 7) Meminta siswa melanjutkan menentukan titik tengah, batas bawah, batas atas, tepi bawah, tepi atas, frekuensi kumulatif kurang dari, frekuensi kumulatif lebih dari, frekuensi relatif lebih kurang dari dan frekuensi kumulatif lebih dari untuk kelas-kelas berikutnya. b. Kegiatan Siswa 1) Menyimak contoh macam-macam penyajian data (data tunggal, data berbobot, dan data kelompok) 2) Menyimak penjelasan cara nenyusun data dalam tabel frekuensi berdasarkan aturan struges atau dengan cara menentukan kelas intervalnya terlebih dahulu serta cara mengelompokkan data ke dalam kelas interval tersebut 3) Menyusun data yang ada di buku ke dalam tabel frekuensi dengan menggunakan aturan struges 4) Meminta bimbingan dalam menyusun tabel frekuensi jika mengalami kesulitan 5) Salah satu siswa menulis kembali tabel yang telah mereka buat ke papan tulis 6) Menyimak penjelasan dan satu contoh pada satu kelas interval cara menentukan titik tengah, batas bawah, batas atas, tepi bawah, tepi atas, frekuensi kumulatif kurang dari, frekuensi kumulatif lebih dari, frekuensi relatif lebih kurang dari dan frekuensi kumulatif lebih dari. 7) Meelanjutkan menentukan titik tengah, batas bawah, batas atas, tepi bawah, tepi atas, frekuensi kumulatif kurang dari, frekuensi kumulatif lebih dari, frekuensi relatif lebih kurang dari dan frekuensi kumulatif lebih dari untuk kelas-kelas berikutnya 3. Kegiatan Penutup ( menit) 1) Mereview cara meyusun tabel frekuensi, menentukan titik tengah, batas bawah, batas atas, tepi bawah, tepi atas, frekuensi kumulatif kurang dari, frekuensi kumulatif lebih dari, frekuensi relatif lebih kurang dari dan frekuensi kumulatif lebih dari. 2) Salam Penutup Pertemuan ke-3: 1. Kegiatan Pembuka ( menit) 1) Salam Pembuka 2) Mengecek kebersihan kelas 3) Mengabsen siswa 4) Mengisi jurnal kelas 5) Mengisi jurnal mengajar guru 2. Kegiatan Inti ( menit) a. Kegiatan Guru 1) Meminta siswa mempelajari contoh-contoh penyajian data dalam bentuk digram baris, batang, lingkaran, histogram, poligon dan ogive pada buku..
Format : 05 . 03 Revisi : 00 / 21-07-08

Halaman 4 dari 17

PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 MAGETAN Jalan Kartini No 6 Telp/Fax (0351) 895094 Magetan. 63314 e-mail : smkn1_magetan@yahoo.co.id

2) Meminta siswa membuat digram baris, batang, lingkaran, histogram, poligon dan ogive dari tabel yang telah mereka buat pada pertemuan sebelumnya. 3) Meminta siswa menyalin jawaban mereka ke papan tulis 4) Mengoreksi grafik dan diagram yang dibuat siswa serta membetulkan jika terjadi kesalahan 5) Menjelaskan kembali cara membuat diagram dan grafik guna menyempurnakan pemahaman mereka b. Kegiatan Siswa 1) Mempelajari contoh-contoh penyajian data dalam bentuk digram baris, batang, lingkaran, histogram, poligon dan ogive pada buku.. 2) Membuat digram baris, batang, lingkaran, histogram, poligon dan ogive dari tabel yang telah mereka buat pada pertemuan sebelumnya. 3) Menyalin jawaban ke papan tulis 4) Mengoreksi grafik dan diagram yang dibuat serta membetulkan jika terjadi kesalahan 5) Menyimak penjelas guru tentang cara membuat diagram dan grafik guna menyempurnakan pemahaman 3. Kegiatan Penutup ( menit) 1) Mereview cara membuat grafik dan diagram. 2) Salam Penutup E. Media Pembelajaran F. Alat Pembelajaran G. Sumber Belajar 1. Matematika LP2IP Kelas XII SMK Non TEHNIK H. Evaluasi Mengapa penyajian data dengan grafik lebih baik daripada dengan tabel? Jelaskan! Berikut ini adalah data dari tinggi badan 20 siswa dalam cm. 158 166 160 128 161 157 163 167 152 166 160 170 153 167 156 162 159 155 165 172

1. 2.

a. Buatlah tabel distribusi frekuensi untuk data di atas? b. buatlah grafik/diagram garis, linkaran, dan batang untuk data di atas! c. Buatlah tabel distribusi frekuensi dan tabel distribusi kumulatifnya d. buatlah histogram, poligon, dan ogive untuk data di atas

I. Kunci Jawaban

Format : 05 . 03 Revisi : 00 / 21-07-08

Halaman 5 dari 17

PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 MAGETAN Jalan Kartini No 6 Telp/Fax (0351) 895094 Magetan. 63314 e-mail : smkn1_magetan@yahoo.co.id

J. Catatan/Saran

Mengetahui: Kepala SMKN 1 Magetan

Magetan, 4 Januari 2010 Guru Mata Pelajaran,

Drs. Budiyono, M.Pd NIP. 19640321 199003 1 007

Sri Lestari, S. Pd. NIP.19800613 200501 2 009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Format : 05 . 03 Revisi : 00 / 21-07-08

Halaman 6 dari 17

PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 MAGETAN Jalan Kartini No 6 Telp/Fax (0351) 895094 Magetan. 63314 e-mail : smkn1_magetan@yahoo.co.id

Mata Pelajaran Kelas/Program Keahlian Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu

: : : : :

Matematika XII Bisman dan Pariwisata 1 (satu) 4, 5, 6 2 x 40 menit

Standart Kompetensi : Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar : Menentukan ukuran pemusatan data Indikator : 1. Mean, Median dan Modus dibedakan sesuai dengan pengertiannya 2. Mean, Median dan Modus dihitung sesuai dengan data tunggal dan data kelompok A. Tujuan Pembelajaran Siswa mampu : 1. Membedakan Mean, Median dan Modus sesuai dengan pengertiannya 2. Menghitung Mean, Median dan Modus sesuai dengan data tunggal dan data kelompok

B.

Materi Ajar UKURAN PEMUSATAN DATA Pertemuan ke-4:  Mean Mean (rata-rata hitung) adalah jumlah data dibagi banyaknya data Rumus Mean data tunggal : X =

∑x
n

Rumus Mean data kelompok : X =

∑ fx ∑f

i

∑ atau menggunakan rata-rata duga : X = x 0 +

fd

Keterangan : xo = rata-rata duga d = selisih antara titik tengah dengan rata-rata duga xi = Titik tengah interval kelas Pertemuan ke-5:  Rata-rata ukur U=
n

∑f

x1 .x 2. .x 3 ...... x n

atau log U =

Σlog x Σ F

 Rata-rata Harmonik
Σ F H= Σ 1 F x

Pertemuan ke-6:  Median (Me)
Format : 05 . 03 Revisi : 00 / 21-07-08

Halaman 7 dari 17

PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 MAGETAN Jalan Kartini No 6 Telp/Fax (0351) 895094 Magetan. 63314 e-mail : smkn1_magetan@yahoo.co.id

Median adalah nilai yang terletak di tengah setelah data diurutkan atau nilai yang membagi data menjadi dua bagian yang sama besar. Rumus letak Median data tunggal :
LetakMe = n +1 , n = banyaknya data 2

Rumus Median data kelompok : Keterangan : TB Fk F Me i  = = = =

M e= T B+

( 12 n − Fk )
FM e

⋅i

batas nyata bawah kelas median frekuensi kumulatif sebelum kelas median frekuensi kelas median panjang/interval kelas

Modus (Mo) Modus adalah nilai yang mempunyai frekuensi terbanyak atau nilai yang sering muncul. d1 ⋅i Rumus Modus data kelompok : Mo = TB + d1 + d 2 Keterangan : d1 = selisih antara frekuensi kelas modus dengan frekuensi kelas sebelumnya d2 = selisih antara frekuensi kelas modus dengan frekuensi kela sesudahnya TB = batas nyata bawah kelas modus i = panjang/interval kelas Metode Pembelajaran Ceramah Penugasan Tanya Jawab Langkah – Langkah Pebelajaran Pertemuan ke-4: 1. Kegiatan Pembuka ( menit) 1) Salam Pembuka 2) Mengecek kebersihan kelas 3) Mengabsen siswa 4) Mengisi jurnal kelas 5) Mengisi jurnal mengajar guru 2. Kegiatan Inti ( menit) a. Kegiatan Guru 1) Meminta siswa mendiskripskan rata-rata dan cara memperolehnya 2) Menjelaskan serta memberikan contoh cara menghitung median untuk data tunggal, data berbobot dan data berkelompok 3) Menjelaskan dan memberikan contoh cara menghitung mean dengan mengunakan rataan sementaram, kemudian siswa diminta menghitung mean dengan memilih nilai ratan sementara yang lain dan diminta untuk membandingkan nilainya. 4) Meminta siswa membandingkan cara menghitung rata-rata dengan cara biasa dan dengan cara rataan sementara, kemudian siswa diminta menyebutkan manfaat menggunakan rataan sementara dalam mencari mean . b. Kegiatan Siswa 1) Mendiskripskan rata-rata dan cara memperolehnya
Format : 05 . 03 Revisi : 00 / 21-07-08

C.

D.

Halaman 8 dari 17

PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 MAGETAN Jalan Kartini No 6 Telp/Fax (0351) 895094 Magetan. 63314 e-mail : smkn1_magetan@yahoo.co.id

2) Menyimak penjelasan serta contoh cara menghitung median untuk data tunggal, data berbobot dan data berkelompok 3) Menyimak penjelaskan dan contoh cara menghitung mean dengan mengunakan rataan sementaram, kemudian menghitung mean dengan memilih nilai ratan sementara yang lain dan membandingkan nilainya. 4) Membandingkan cara mencari rata-rata dengan cara biasa dan dengan cara ratan sementara, kemudian menyebutkan manfaat menggunakan rataan sementara dalam mencari mean 3. Kegiatan Penutup ( menit) 1) Mereview cara menghitung rata-rata. 2) Salam Penutup Pertemuan ke-5: 1. Kegiatan Pembuka ( menit) 1) Salam Pembuka 2) Mengecek kebersihan kelas 3) Mengabsen siswa 4) Mengisi jurnal kelas 5) Mengisi jurnal mengajar guru 2. Kegiatan Inti ( menit) a. Kegiatan Guru 1) Menjelaskan cara menghitung rata-rata ukur baik dengan cara akar maupun cara logaritma, serta menyebutkan keutamaan menghitung rataan ukur dengan cara logaritma.. 2) Memberikan contoh menghitung rataan ukur untuk data tunggal baik dengan menggunakan akar maupun logaritma 3) Meminta siswa menghitung rataan ukur untuk data berbobot maupun data kelompok dengan metode logaritma (data di ambil soal di buku) 4) Meminta siswa mengerjakan di papan tulis 5) Menjelaskan cara menghitung rata-rata harmonik 7) Memberikan contoh menghitung rataan harmonik untuk data tunggal 8) Meminta siswa menghitung rataan harmonik untuk data berbobot maupun data kelompok (data di ambil soal di buku) 9) Meminta siswa mengerjakan di papan tulis b. Kegiatan Siswa 1) Menyimak penjelasan cara menghitung rata-rata ukur baik dengan cara akar maupun cara logaritma, serta keutamaan menghitung rataan ukur dengan cara logaritma.. 2) Menyimak contoh menghitung rataan ukur untuk data tunggal baik dengan menggunakan akar maupun logaritma 3) Menghitung rataan ukur untuk data berbobot maupun data kelompok dengan metode logaritma (data di ambil soal di buku) 4) Mengerjakan di papan tulis 5) Menyimak penjelasan cara menghitung rata-rata harmonik 7) Menyimak contoh menghitung rataan harmonik untuk data tunggal 8) Menghitung rataan harmonik untuk data berbobot maupun data kelompok (data di ambil soal di buku) 9) Mengerjakan di papan tulis 3. Kegiatan Penutup ( menit) 1) Mereview cara menghitung rataan ukur dan rataan harmonik 2) Menyimpulkan perbandingan nilai ratan ukur, rataan harmonik, dan rataan hitung. 3) Salam Penutup Pertemuan ke-6:
Format : 05 . 03 Revisi : 00 / 21-07-08

Halaman 9 dari 17

PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 MAGETAN Jalan Kartini No 6 Telp/Fax (0351) 895094 Magetan. 63314 e-mail : smkn1_magetan@yahoo.co.id

1. Kegiatan Pembuka ( menit) 1) Salam Pembuka 2) Mengecek kebersihan kelas 3) Mengabsen siswa 4) Mengisi jurnal kelas 5) Mengisi jurnal mengajar guru 2. Kegiatan Inti ( menit) a. Kegiatan Guru 1) Menjelaskan definisi median. 2) Memberikan contoh menghitung median baik untukdata tunggal, berbobot maupun data kelompok 3) Menjelaskan definisi modus 4) Memberikan contoh menghitung modus baik untuk data tunggal, berbobot, maupun kelompok 5) Meminta siswa mengerjakan latihan dalam buku, sekaligus menghitung mean , median dan modus b. Kegiatan Siswa 1) Menyimak penjelasan definisi median. 2) Menyimak contoh menghitung median baik untukdata tunggal, berbobot maupun data kelompok 3) Menyimak penjelasan definisi modus 4) Menyimak contoh menghitung modus baik untuk data tunggal, berbobot, maupun kelompok 5) Mengerjakan latihan dalam buku, sekaligus menghitung mean , median dan modus 3. Kegiatan Penutup ( menit) 1) Mereview definisi mean, median dan modus 2) Salam Penutup E. Media Pembelajaran

F.

Alat Pembelajaran

G.

Sumber Belajar 1. Matematika LP2IP Kelas XII SMK Non TEHNIK

H.

Evaluasi Tentukan mean, median dan modus dari data berikut: 1. 7, 7, 8, 8, 8, 9, 9, 10, 11, 12, 13, 6 2. Skor 2 5 8 11 14
Format : 05 . 03 Revisi : 00 / 21-07-08

Halaman 10 dari 17

PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 MAGETAN Jalan Kartini No 6 Telp/Fax (0351) 895094 Magetan. 63314 e-mail : smkn1_magetan@yahoo.co.id

frekuens i 3. Berat 50-59 60-69 70-79 80-89 90-99

2 F 16 17 25 22 20

6

1 0

4

3

I.

Kunci Jawaban

J.

Catatan/Saran

Mengetahui: Kepala SMKN 1 Magetan

Magetan, 4 Januari 2010 Guru Mata Pelajaran,

Drs. Budiyono, M.Pd NIP. 19640321 199003 1 007

Sri Lestari, S. Pd. NIP.19800613 200501 2 009

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Format : 05 . 03 Revisi : 00 / 21-07-08

Halaman 11 dari 17

PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 MAGETAN Jalan Kartini No 6 Telp/Fax (0351) 895094 Magetan. 63314 e-mail : smkn1_magetan@yahoo.co.id

Mata Pelajaran Kelas/Program Keahlian Semester Pertemuan KeAlokasi Waktu

: : : : :

Matematika XII Bisman dan Pariwisata 1 (satu) 7, 8, 9, 10 2 x 40 menit

2. 3. A.

Standart Kompetensi : Menerapkan aturan konsep statistika dalam pemecahan masalah Kompetensi Dasar : Menentukan ukuran penyebaran data Indikator : 1. Jangkouan, simpangan rata-rata, simpangan baku, jangkouan semi interkuartil, dan jangkouan persentil ditentukan dari suatu data Nilai standar (Z-score) ditentukan dari suatu data Koefisien variasi ditentukan dari suatu data Tujuan Pembelajaran Siswa mampu : 1. Menentukan Jangkouan, simpangan rata-rata, simpangan baku, jangkouan semi interkuartil, dan jangkouan persentil dari suatu data 2. Menentukan nilai standar (Z-score) dari suatu data 3. Menentukan koefisien variasi dari suatu data

B.

Materi Ajar UKURAN PENYEBARAN DATA Pertemuan ke-7: Jangkauan/Range Jangkauan yaitu nilai terbesar dikurangi nilai terkecil Rumus Jangkauan : Range = nilai terbesar – nilai terkecil Simpangan rata-rata (SR) Simpangan rata-rata adalah jumlah harga mutla selisih antara nilai dengan rata-rata dibagi banyaknya data. Rumus Simpangan rata-rata :
SR =

∑f

x −x n

, n = banyaknya data

Simpangan baku/standar (SD) Rumus simpangan standar (SD) :
SD =

∑ f ( x − x)
n

2

, n banyaknya data

Pertemuan ke-8: Kuartil (Q) Rumus Quartil :

( i 4 n − Fk ) Qi = T B + ⋅i FQi

Keterangan : Fk = frekuensi kumulatif sebelum kelas Qi FQi = frekuensi kelas Qi TB = batas nyata bawah kelas quartil ke i i = panjang/interval kelas  Desil (D)
Format : 05 . 03 Revisi : 00 / 21-07-08

Halaman 12 dari 17

PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 MAGETAN Jalan Kartini No 6 Telp/Fax (0351) 895094 Magetan. 63314 e-mail : smkn1_magetan@yahoo.co.id

Rumus Desil :

( i1 0 0n − Fk ) Di = T B + ⋅i FDi

Keterangan : Fk = frekuensi kumulatif sebelum kelas Pi FPi = frekuensi kelas Pi TB = batas nyata bawah kelas persentil ke i i = panjang/interval kelas  Persentil (P) Rumus Persentil :

( i1 0 0n − Fk ) Pi = T B + ⋅i FPi

Keterangan : Fk = frekuensi kumulatif sebelum kelas Pi FPi = frekuensi kelas Pi TB = batas nyata bawah kelas persentil ke i i = panjang/interval kelas Pertemuan ke-9: Jangkauan Semi interkuartil (Qd) Rumus jangkauan semi interkuartil (Qd) : 

Qd = 1 2 (Q3 − Q1 )

Jangkauan Persentil (Jp) Rumus jangkauan persentil (Jp) : J p = ( P90 − P ) 10 Pertemuan ke-10:

Nilai standar (Z-score) Rumus nilai standar : Z score =
X −X Ss

Koefisien Variasi (KV) Rumus koefisien variasi : KV =
Ss X × 100%

C.

Metode Pembelajaran Ceramah Penugasan Tanya Jawab

D. Langkah – Langkah Pebelajaran Pertemuan ke-7: 1. Kegiatan Pembuka ( menit) 1) Salam Pembuka 2) Mengecek kebersihan kelas 3) Mengabsen siswa 4) Mengisi jurnal kelas
Format : 05 . 03 Revisi : 00 / 21-07-08

Halaman 13 dari 17

PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 MAGETAN Jalan Kartini No 6 Telp/Fax (0351) 895094 Magetan. 63314 e-mail : smkn1_magetan@yahoo.co.id

5) Mengisi jurnal mengajar guru 2. Kegiatan Inti ( menit) a. Kegiatan Guru 1) Menjelaskan cara menghitung simpangan rata-rata 2) Memberikan contoh cara menghitung simpangan rata-rata untuk data tunggal 3) Meminta siswa menghitung simpangan rata-rata untuk data berbobot dan data berkelompok dari data yang ada di buku. 3) Menjelaskan cara menghitung standart deviasi (simpangan baku) 4) Memberikan contoh cara menghitung simpangan baku untuk data tunggal 5) Meminta siswa menghitung simpangan baku untuk data berbobot dan data berkelompok dari data yang ada di buku . b. Kegiatan Siswa 1) Meyimak penjelasan cara menghitung simpangan rata-rata 2) Menyimak contoh cara menghitung simpangan rata-rata untuk data tunggal 3) Menghitung simpangan rata-rata untuk data berbobot dan data berkelompok dari data yang ada di buku. 3) Menyimak penenjelasan cara menghitung standart deviasi (simpangan baku) 4) Menyimak contoh cara menghitung simpangan baku untuk data tunggal 5) Menghitung simpangan baku untuk data berbobot dan data berkelompok dari data yang ada di buku 3. Kegiatan Penutup ( menit) 1) Mereview cara menghitung simpangan rat-rata dan simpangan baku 2) Salam Penutup Pertemuan ke-8: 1. Kegiatan Pembuka ( menit) 1) Salam Pembuka 2) Mengecek kebersihan kelas 3) Mengabsen siswa 4) Mengisi jurnal kelas 5) Mengisi jurnal mengajar guru 2. Kegiatan Inti ( menit) a. Kegiatan Guru 1) Menjelaskan cara menghitung kuartil, desil, dan persenti 2) Memberikan contoh menghitung masing-masing satu nilai kuartil, desil, dan persentil untuk data tunggal, berbobot dan berkelompok 3) Meminta siswa menghitung masing-masing dua nilai kuartil, desil, dan persentil untuk data tunggal, berbobot dan kelompok b. Kegiatan Siswa 1) Menyimak penjelasan cara menghitung kuartil, desil, dan persenti 2) Menyimak contoh menghitung masing-masing satu nilai kuartil, desil, dan persentil untuk data tunggal, berbobot dan berkelompok 3) Menghitung masing-masing dua nilai kuartil, desil, dan persentil untuk data tunggal, berbobot dan kelompok 3. Kegiatan Penutup ( menit) 1) Mereview cara menghitung kuartil, desil dan persentil 2) Salam Penutup Pertemuan ke-9: 1. Kegiatan Pembuka (
Format : 05 . 03 Revisi : 00 / 21-07-08

menit)
Halaman 14 dari 17

PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 MAGETAN Jalan Kartini No 6 Telp/Fax (0351) 895094 Magetan. 63314 e-mail : smkn1_magetan@yahoo.co.id

1) Salam Pembuka 2) Mengecek kebersihan kelas 3) Mengabsen siswa 4) Mengisi jurnal kelas 5) Mengisi jurnal mengajar guru 2. Kegiatan Inti ( menit) a. Kegiatan Guru 1) Menjelaskan cara menghitung jangkouan kurtil, jangkouan semi inter kuartil dan jangkouan persentil. 2) Meminta siswa menghitung nilai dari jangkouan kuartil, jangkouan semi interkuartil dan jangkouan persentil untuk data pada buku. b. Kegiatan Siswa 1) Menjelaskan cara menghitung jangkouan kurtil, jangkouan semi inter kuartil dan jangkouan persentil. 2) Meminta siswa menghitung nilai dari jangkouan kuartil, jangkouan semi interkuartil dan jangkouan persentil untuk data pada buku. 3. Kegiatan Penutup ( menit) 1) Mereview cara menghitung jangkouan kuartil, jangkouan semi inter kuartil dan jangkouan perssentil. 2) Salam Penutup Pertemuan ke-10: 1. Kegiatan Pembuka ( menit) 1) Salam Pembuka 2) Mengecek kebersihan kelas 3) Mengabsen siswa 4) Mengisi jurnal kelas 5) Mengisi jurnal mengajar guru 2. Kegiatan Inti ( menit) a. Kegiatan Guru 1) Menjelaskan cara menghitung koefisien variasi dan angka baku 2) Menjelaskan manfaat dari koefisien variansi dan angka baku dalam membandingkan dua produk atau lebih. 3) Meminta siswa mengerjakan latihan pada buku b. Kegiatan Siswa 1) Menyimak penjelasan cara menghitung koefisien variasi dan angka baku 2) Menyimak penjelasan manfaat dari koefisien variansi dan angka baku dalam membandingkan dua produk atau lebih. 3) Mengerjakan latihan pada buku 3. Kegiatan Penutup ( menit) 1) Mereview cara menghitung angka baku dan koefisien variansi 2) Salam Penutup

E.

Media Pembelajaran

Format : 05 . 03 Revisi : 00 / 21-07-08

Halaman 15 dari 17

PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 MAGETAN Jalan Kartini No 6 Telp/Fax (0351) 895094 Magetan. 63314 e-mail : smkn1_magetan@yahoo.co.id

F.

Alat Pembelajaran

G.

Sumber Belajar 1. Matematika LP2IP Kelas XII SMK Non TEHNIK Evaluasi 1. Data di bawah ini menujukkan hasil pengujian 2 buah kawat baja yang diproduksi oleh PT Raja Besi. Sampel Kekuatan (dalam ton) Merek A Merek B 1 21 25 2 24 20 3 22 18 4 23 27 Berdasarkan informasi di atas, maka data manakah yang lebih baik? 2. Sebuah sampel berukuran n memberikan simpangan rata-rata SR. jika tiap nilai data ditambah dengan sepuluh, apakah yang akan terjadi terhadap simpangan rata-rata baru? 3. Sebuah sampel memberikan rata-rata = x dan simpangan baku S. Jika tiap data dikurangi x dan dibagi S, berapakah rata-rata dan simpangan baku data yang baru? Bagaimana jika setiap data dibagi S lalu dikurangi x ? Ditentukan data tersebar dengan susunan sebagai berikut. 8, 8, 10, 11, 13, 14, 17, 19, 19, 20, 20, 24, 24, 25, 29, 31, 32, 35, 39, 40 Tentukanlah: Jangkouan (range) dta tersebut Jangkouan kuartilnya Simpangan rata-ratanya Ragamnya Simpangan bakunya Jangkouan persentilnya

H.

I.

Kunci Jawaban

Format : 05 . 03 Revisi : 00 / 21-07-08

Halaman 16 dari 17

PEMERINTAH KABUPATEN MAGETAN DINAS PENDIDIKAN

SMK NEGERI 1 MAGETAN Jalan Kartini No 6 Telp/Fax (0351) 895094 Magetan. 63314 e-mail : smkn1_magetan@yahoo.co.id

J.

Catatan/Saran

Mengetahui: Kepala SMKN 1 Magetan

Magetan, 4 Januari 2010 Guru Mata Pelajaran,

Drs. Budiyono, M.Pd NIP. 19640321 199003 1 007

Sri Lestari, S. Pd. NIP.19800613 200501 2 009

Format : 05 . 03 Revisi : 00 / 21-07-08

Halaman 17 dari 17

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->