Professional Documents
Culture Documents
PENGAJARAN DAN
PEMBELAJARAN PENGAJIAN
SOSIAL
(PEMBELAJARAN KOLABORATIF)
Kumpulan 2:
Muhammad Afiq Syahmi Bin Mohd Salleh
Bould dan Felletti (1991) mendefinisikan
sebagai satu pendekatan yang membabitkan
kumpulan untuk menyelesaikan masalah dan
merangsang pembelajaran kendiri.
Mengikut John Myers (1991), pembelajaran
kolaboratif mementingkan proses bekerjasama
dalam pembelajaran
○ Simulasi
○ Permainan
○ Perbincangan
○ Projek
○ Ujikaji
Kebaikan
● Memberi peluang setiap pelajar untuk turut serta.
● Mengabungkan segala pengetahuan, kebolehan dan
pelbagai
pengalaman kelas.
● Memberi rasa giat serta rangsangan yang tinggi sekiranya
dirancang dan disusunatur dengan sempurna.
● Mengekal minat dan penglibatan pelajar.
● Penyerlahan daya sumber pelajar untuk dikongsi
bersama.
● Membuat pemerhatian keatas pembelajaran
Kelemahan
● Boleh bertukar menjadi satu perbalahan sekiranya
suasana tidak terkawal.
● Perbincangan mungkin dikuasai (dominasi) oleh beberapa
orang pelajar.
● Perbincangan yang efektif ditentukan oleh saiz kumpulan
yang kecil.
● Perkara-perkara penting boleh jadi terkeliru atau hilang.
● Kawalan masa merumitkan.
● Boleh menjadi satu aktiviti yang memakan masa yang
lama