Jurnal eksperimen

1

PSIKOLOGI EKSPERIMEN
Silabus Psikologi Eksperimen : • Wawasan Penelitian ( 1 sesi ) ↔ contoh : Apa pentingnya ilmu pengetahuan ? Bagaimana melakukan pencarian ilmu? Dengan menggunakan metode riset → observasi , interview → makanya diperlukan suatu eksperimen. • Hakekat Eksperimen ( 2 sesi ) ↔ Who, why, how. ↔ Ciri-ciri. ↔ Bentuk-bentuk. ↔ Bagaimana cara melakukan suatu eksperimen? ↔ Terapan-terapannya • Jenis-jenis Eksperimen dan Desain ( 2 sesi ) ↔ Praeksperimen → valid project ↓ Setelah mengerti praeksperimennya kita harus melakukan desain eksperimen yang benar. ↔ Eksperimen Murni ↔ Quasi ( Eksperimen Semu ) • Validitas Penelitian Eksperimen ( 2,5 sesi ) ↔ Apa yang namanya eksperimen ? 2 ↔ Takaran-takaran dalam eksperimen, contoh melakukan uji coba obat baru terhadap tikus putih sebelum dijual ke pasaran. • Praktikum ( 2 sesi ) • Analisis Data Penelitian Eksperimen ( 1,5 sesi ) ↔ Kontrol yang tepat dirandomisasi. ↔ Kuantitatif → uji t, statistik, anova, dll. • Etik dalam Eksperimen ( 1 sesi ) ↔ Etika-etika. • Ujian Akhir Semester Sumber Referensi : • Experimental Psychology Anne Mayers, Brooks / Cole Publishing Company, Monterey, California, 1987. • Quasi Experimentation, Design Analysis Issues, for field settings. • Thomas D. Cook, Donald T. Campbell, Houghton Mifflin Company, Boston. • Experimental Design in Psychology … • Experimental Methodology, Christensen, Larry B., Boston : Allyn and Bacon, 1991. • Psikologi Eksperimen Latipun, Universitas Muhammadyah Malang Press, 2002.

MATERI :
WAWASAN PENELITIAN • Dalam kehidupan sehari-hari kita akan menghadapi problem dan pertanyaan tentang perilaku. Sebagai contoh, kekhawatiran mengikuti tes, masalah

Intuisi = kepekaan. maka pasti akan menemukan akibat → melalui pengalaman → proses penalaran. Desain penelitian. TUJUAN ILMU PENGETAHUAN • Description . 3 METODE UNTUK MEMPEROLEH PENGETAHUAN • Tenacity : pengetahuan yang berdasarkan pada takhayul/ habit. Definisi yang sesuai dengan langkah/ pelaksanaan untuk mengukur. Kalau seseorang sudah menemukan kausal. Selain itu replikasi juga menunjukkan valid dan reliabel. KARAKTERISTIK PENDEKATAN ILMIAH • Control Untuk mengurangi pengaruh variabel pengganggu yang dapat mempengaruhi pengamatan.perkawinan. 4 2. METODOLOGI ILMIAH • Metodologi = ilmu tentang metode. 3. 2. kita akan melakukan cara-cara tertentu. • Definisi Operasional Operasional = sesuai dengan apa yang kita lakukan. 5. Contoh : Menteri / orang ternama yang ahli di bidangnya menyatakan tentang suatu hal maka hal itu pasti bisa dipercaya → otoritas. 4. • Replication Reproduksi hasil dari studi. Mengkomunikasikan hasil penelitian. Empiris → pengumpulan data. alkohol. Inti : Penelitian melalui pengalaman. • Authority : dasar penerimaan terhadap informasi karena diperoleh dari sumber yang sangat dihormati. PENELITIAN ? • Serangkaian kegiatan yang mengandung ciri-ciri : 1. Melakukan penelitian. • Untuk menyelesaikan problem. 3. “drug abuse”. Menguji hipotesis. • Empiricism : perolehan pengetahuan melalui pengalaman. Mempunyai tujuan yang jelas. • Tetapi juga untuk memahami perilaku orang lain. Contoh : Di langit tidak ada bintang tandanya akan turun hujan. Dilaksanakan dalam rangka membantu memecahkan masalah. • Rationalism : perolehan pengetahuan melalui proses penalaran. 1. Contoh : Pergi hari apa? Tanggal berapa yang baik untuk keluar rumah ? • Intuisi : pendekatan untuk memperoleh pengetahuan tanpa ada alasan atau hubungan sebab akibat. Hasil yang sama harus dapat dicapai jika penelitian diulangi. Dilakukan secara ilmiah. Identifikasi masalah dan membuat hipotesis.

TO UNDERSTAND →EXPLANATION →TO PREDICT →TO CONTROL JENIS PENELITIAN • Dikelompokkan menjadi : ∞ Penelitian Pustaka : . HAKEKAT EKSPERIMEN ♣ Metodologi Dalam Eksperimen . surat-surat tertulis) . Contoh mengidentifikasi variable secara deskriptif : Tabulasi Silang (Persentasi) Tingkat Stress Ringan Sedang Berat Tingkat pendidikan Dasar 20% 15% 15% Menengah 20% 20% 10% Tinggi 30% 10% 10% 5 Melalui uji statistik P < 0.Menggunakan pustaka sebagai sumber data (catatan seseorang. dan menentukan tingkat keberadaan variabel. • Eksperimen Penelitian dengan melakukan manipulasi bertujuan untuk mengetahui akibat manipulasi terhadap perilaku individu yang diamati. ∞ Penelitian Korelasi Upaya menghubungkan suatu variabel dengan variabel lain. Menghubungkan sejumlah variabel tetapi tidak melakukan manifestasi terhadapnya. Contoh : Naturalistik → terjun langsung di lapangan. ∞ Penelitian Lapangan : a.Menelaah karya-karya yang telah dipublikasikan di jurnal-jurnal ilmiah. riwayat hidup. • Prediction Kemampuan untuk mengantisipasi kemunculan sebuah peristiwa atau kejadian. dan studi kasus (studi yang mendalam tentang individu / suatu unit selama kurun waktu tertentu). observasi laboratorium (pengamatan dalam suasana terbatas). Observasional 6 Penelitian naturalistik (mengamati perilaku subjek yang terjadi secara natural di lingkungan).Untuk memotret fenomena secara tepat.05 10 / N x 100% = …? 30 / N x 100% = …? • Explanation Untuk mendapatkan pengetahuan mengapa fenomena muncul/ apa penyebabnya. Gambar : x → 2y • Control Manipulasi dari kondisi yang menentukan sebuah fenomena. untuk mengidentifikasi variabel yang ada.

Menjawab pertanyaan. Dengan menggunakan eksperimen pertanyaan mengenai penyebab perilaku dapat diketahui. ♪ Adanya berbagai metode penelitian psikologi termasuk eksperimen. → Karena dia sensitive sehingga cepat belajar membacanya dan jika dia tidak sensitive maka dia akan cenderung malas belajar membaca.♪ Tugas Psikologi yang utama : Menyediakan uraian perilaku manusia dan memberikan dasar perilaku dari proses psikologis. → Topik riset eksperimen : 1. penggunaan eksperimen dalam penelitian psikologi telah mulai sejak lama. → Berdasarkan kualitas dan frekuensi menonton TV.Menguji hipotesis. 7 › Artinya perilaku yang kelihatan saja dijadikan sebagai patokan yang tidak kelihatan (proses mental) yang tidak dapat dilihat dengan panca indra tidak dapat dijadikan sebagai patokan. ♣ Apa yang dimaksud dengan eksperimen ? ♪ Eksperimen didesain dengan suatu tatanan aturan.Dibandingkan wanita. ♪ Keunikan dan kekuatan metode eksperimen menjadi suatu fokus perhatian. . pria lebih percaya bahwa mereka lebih baik memiliki mobil. 8 → Motifnya adalah minatnya terhadap gambar yang terdapat pada buku bacaan karena anak yang sensitive lebih cepat terkesan dengan gambar-gambar yang ada pada buku bacaan tersebut. dapat menghasilkan bukti-bukti penting untuk menggambarkan perilaku manusia.Melihat program TV yang agresif akan membuat orang menjadi lebih agresif. ♪ Sebagai contoh : . . Dari segi profesi ♀ → feminin ♂ → maskulin . ♪ Skinner (1953) menyatakan bahwa psikologi harus memfokuskan lebih pada perilaku yang dapat diobservasi dibandingkan proses mental.Memprediksi. . ♪ Kita akan mengingat data dengan lebih mudah jika kita mau membaca data itu sebanyak 2 kali.Seorang anak yang sensitive sejak masa kanak-kanaknya akan membuat kemajuan yang baik dalam belajar untuk membaca daripada mereka yang tidak sensitive. 2. . Ada persepsi tentang gender bahwa perempuan tidak suka naik mobil. ♪ Dari sejarah. ♪ Didesain sebagai suatu cara untuk : .

Dilihat waktu reaksinya/ munculnya reaksi : ▪ Drug Adanya perbedaan waktu reaksi yang menyebabkan ▪ Placebo hubungan kausalitas. 2. Contoh : Kelas ini supaya “hidup”. Metode Difference Placebo = semacam rekayasa suatu substansi dalam metode eksperimen bahwa kadarnya tidak berisi apapun. › Manipulasi = sebuah trial yang disengaja. ♪ John Stuart Mill (1874) menggunakan 4 norma dalam mengidentifikasi kausalitas : 1.♪ Membaca daftar sebanyak 2 kali membuat kita lebih mudah dalam mengingat daftar dibandingkan dengan hanya membaca 1 kali. Method of difference : Mengidentifikasi adanya perbedaan efek yang dihasilkan dari variasi hanya pada 1 kejadian. Rye + Air ↓ mabuk Bourbon + Air ↓ mabuk Scotch . Contoh : Apakah menambahkan x atau y akan merubah rasa nasi ? Sebuah pesawat terbang dapat berfungsi lebih baik daripada yang lain ? › Kita seharusnya melakukan prototipe/ simulator → rekayasa untuk membandingkan mekanisme sebab akibat yang terjadi. 9 Kausalitas = ada sebab → ada akibat. ♪ Kausalitas : merupakan istilah untuk menjelaskan bahwa manipulasi pada sebuah kejadian akan menghasilkan peristiwa yang lain. ♪ Manipulasi dalam eksperimen sebenarnya merupakan cara untuk menguji hubungan kausalitas dalam eksperimen. ♪ Namun manipulasi yang disengaja (trial) pada awalnya sudah dapat diterima. maka diberi suasana musik campur sari. ♣ Istilah Dalam Eksperimen ♪ Eksperimen merupakan sebuah tes yang dilakukan untuk meguji proposisi (dalil) sebab-akibat. yang menjelaskan mengapa sebuah perilaku muncul dan menjelaskan tentang cara yang dilakukan. ♪ Semua eksperimen menggunakan teori. Metode agreement (= persetujuan) : mengidentifikasi elemen yang umum dalam beberapa kejadian. Awalnya konsep kausal masih belum jelas dapat diketahui mekanismenya untuk mengujinya. ada kausa → ada efek/ akibat.

0025 kel. ♣ Kelebihan : . Joint Methods of Agreement and Difference ▪ Setelah mengobservasi elemen yang umum dengan agreement lalu dilakukan pengujian hipotesis dengan metode difference. dimana satu atau lebih faktor divariasikan dan faktor lain dibuat konstan. Ada tidaknya perbedaan waktu reaksi antara placebo dengan obat (tipe kelompok → waktu reaksi) 2. kontrol kel. → Yang kita lakukan berurutan : Agreement → Difference Contoh : Pada saat metode agreement diperoleh hasil bahwa air kemudian dihipotesis dengan metode difference dengan anggur. Method of Concomitant Variation : ▪ Mengidentifikasi adanya perubahan yang paralel dalam 2 variabel. 1.01 0. Ada tidaknya waktu reaksi antara obat yang berkadar berbeda ini (kadar obat). HAKEKAT EKSPERIMEN 2 ♣ Eksperimen : Adalah observasi yang objektif terhadap suatu fenomena yang dibuat agar terjadi dalam suatu kondisi yang terkontrol ketat. 4. Placebo Drug >> Drug > Drug <<< causa efek 0.+ Air ↓ mabuk Air Mabuk I II III causa efek Drug Placebo 10 3.005 0. ☼ Solso dan Maclin. Joint Method of Agreement and Difference : Kombinasi dari metode agreement dan difference untuk mengidentifikasi kausalitas. eksperimen dengan kadar yang berbeda Metode Agreement Metode Difference 11 ▪ Waktu reaksi kemudian diobservasi untuk menentukan bahwa variasi dalam jumlah obat akan telihat efeknya pada waktu reaksi. menyatakan bahwa metode eksperimental adalah penelitian atau penyelidikan dimana minimal satu variabel dimanipulasi untuk mengetahui hubungan sebab-akibat.

→ Contoh : Kerusakan pada syaraf pendengaran akan selalu menyebabkan kehilangan kemampuan mendengar.Menambahkan (membuat variasi-amount of a variable) . Waktu yang relatif lama. Sulit untuk digeneralisasikan. • Manipulasi ▪ Adalah memberikan perlakuan atau mengkondisikan keadaan atau kejadian yang berbeda kepada subjek. ♣ Beberapa aspek penting dalam eksperimen : • Manipulasi • Kausalitas • Random assignment 12 • Random treatment • Control Penjelasan : • Kausalitas ▪ Hal yang perlu diperhatikan untuk mendapatkan hubungan kausalitas : a. 1. Adanya manipulasi pada variabel bebas.1. Sebagai metodologi penelitian kurang tepat untuk diterapkan pada perilaku manusia. 2. Pembuatan kesimpulan yang kuat ---.Meningkatkan (type of a variable) ▪ Secara praktis atau teknisnya : Manipulasi eksperimental Adalah penyesuaian yang terkontrol terhadap variabel independen. 3.Menciptakan (present-absent) . A Sufficient Condition → Kondisi akan selalu menghasilkan suatu efek. ▪ Jenisnya : . b. . ▪ Disebut variabel bebas karena peneliti mempunyai kemampuan untuk memilih atau menentukan subjek yang akan diteliti. A Necessary Condition → Kondisi yang harus ada untuk mendapatkan efek yang diinginkan.adanya hubungan sebab-akibat. → Contoh : Seorang alkoholik terkondisi untuk selalu mengkonsumsi alkohol. Manipulasi instruksi Diberikan instruksi yang berbeda-beda pada subjek penelitian. 2. 13 2. Manipulasi berdasarkan perbedaan individu Variabel bebas dibedakan dengan menilih subjek yang berbeda predisposisinya. ♣ Kekurangan : 1. Manipulasi kejadian Menambah kejadian akan dialami oleh subjek. 3.

14 ▪ Kemudian pada kelompok-kelompok ditentukan (didesain) secara random untuk menentukan : . tanaman). 3. maka kita akan memperoleh kelompok atau unit yang sesuai dengan variasi dalam kelompok. 2.• Randomisasi ▪ Sebuah teknik kontrol yang menyamakan kelompok-kelompok dengan memberikan kesempatan pada semua subjek untuk dapat dipilih masuk dalam sebuah kelompok. dibawa minggu depan ! • Random Treatment ▪ Dengan proses random ini. → Kelompok-kelompok yang mana yang akan diberikan treatment. † Tugas : Mencari jurnal penelitian tentang eksperimen. ▪ Dalam sebuah proses eksperimen paling tidak harus ada : 1. ▪ Untuk eksperimen dalam psikologi sosial dibutuhkan individu.Seleksi kelompok Kelompok eksperimen/ kontrol. ▪ Random assignment dilakukan terlebih dahulu baru dilakukan random treatment. ▪ Untuk problem pendidikan dibutuhkan ruang kelas yang utuh . 4. Beberapa komparasi yang muncul dan dapat dipakai untuk menyimpulkan pengaruh treatment. ▪ Tahapan-tahapan (urut-urutan) : P O P sampel KE U Random Sampling ( subjek randomisasi L penelitian ) KK A S I Keterangan : KE = Kelompok Eksperimen KK = Kelompok Kontrol • Random assignment ▪ Sebuah cara melakukan komparasi dalam kelompok-kelompok agar dapat menghasilkan interpretasi causa-efek yang diinginkan. Ukuran outcome (ukuran hasil dari treatment). ▪ Random assignment tampaknya akan sulit diterapkan pada obyek . ▪ Random treatment adalah menentukan kelompok mana yang akan diberikan sebuah treatment dan kelompok mana yang tidak. Unit assignment.Seleksi subjek . Treatment (perlakuan). ▪ Dalam proses random assignment dibutuhkan : yaitu unit-unit eksperiment (misalnya dalam pertanian : tanah.

Varians dalam Kelompok (Vdk) : Penyimpangan kuadrat masing-masing skor dan nilai rata-rata kelompok. ▪ Teknik : .Apakah perbedaan antara nilai-nilai kelompok yang dibandingkan signifikan atau tidak.Untuk membandingkan kelompok-kelompok yang mendapat perlakuan berbeda.manusia. › Rumus : F = Vak Vdk › Nilai F tidak pernah lebih dari 1. ▪ Fungsi Varians : . jadi lebih mudah diterapkan pada obyek seperti tanaman (fisik). . • Varians ▪ Statistik : . . 2.Menggambarkan seberapa besar penyebaran dari nilai-nilai yang ada dalam satu kelompok.Untuk menjawab masalah penelitian.Diantaranya adalah kecenderungan tengah seperti nilai mean.Menguji hipotesis pada penelitian eksperimental.Menganalisis varians total dari variabel terikat untuk menentukan berapa besar dari varians total yang berasal dari manipulasi dan apakah varians antar kelompok tersebut signifikan atau tidak. median. selalu antara nol koma. varians.Salah satu pengukuran penyebaran sejumlah skor yang menunjukkan berapa jauh skor tersebut menyebar dan berapa besar derajat perbedaan antara skor yang satu dengan yang lainnya.@ semakin besar nilai F makin besar kemungkinan pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat. 15 ▪ Random assignment lebih mudah diterapkan di laboratorium daripada di lapangan. maka penyimpangan kuadrat nilai rata-rata gabungan seluruh skor (grand . Varians Total (Vt) : Penyimpangan kuadrat masing-masing skor dan nilai rata-rata gabungan seluruh skor (grand mean). . modus. . ▪ Jenis Varians 1. . 3. ▪ Kesimpulan : .Perbedaan antara nilai rata-rata kelompok eksperimen dan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol kecil. ▪ Penelitian Eksperimental . Varians antar kelompok (Vak) : 16 Penyimpangan kuadrat nilai rata-rata kelompok (mean kelompok) gabungan seluruh skor (grand mean).

2. › Keterangan : Tentang random. 18 ▪ Maka dapat dilakukan adalah menyamakan pengaruh (variabel) asing agar konstan pada semua kelompok.Nilai varians antar kelompok kelompok yang kecil akan menghasilkan nilai F yang kecil pula. tidak ada perbedaan signifikan antara kelompok eksperimental dan kelompok kontrol. ▪ Idealnya pengaruh (variabel) asing tersebut dapat dikontrol dengan menghilangkan sama sekali pengaruh semua variabel asing. untuk mendapatkan karakteristik yang kita inginkan untuk menghindari penyimpangan kelompok yang tidak kita inginkan. Mengurangi kesalahan pengukuran dengan melakukan kontrol terhadap kondisi eksperimen. ▪ Tujuan memperbesar nilai F dengan prinsip : 17 1. b. Minimalkan varians kesalahan atau varians dalam kelompok dengan cara : a. 3. melaksanakan penelitian sedemikian rupa sehingga kondisi eksperimen sangat berbeda satu dengan yang lain. eksperimenter harus mengontrol pengaruh dari (variabel) asing yang dapat berfungsi sebagai hipotesis tandingan. . • Control ▪ Adalah sebuah komponen utama dalam riset. ▪ Validitas Asing (Extraneous Variable) : Tidak nyata-nyata eksplisit. ▪ Beberapa kondisi dalam eksperimen selain variabel independen yang berpengaruh pada variabel dependen. kita tidak memilih secara subjektif. Kontrol dilakukan terhadap variabel sekunder yang mungkin berpengaruh terhadap variabel tergantung. ▪ Tugas untuk mempertahankan pengaruh agar konstan sulit untuk beberapa variabel karena variabel tersebut berubah selama proses eksperimen. ▪ Validitas Internal : Sejauh mana efek yang muncul (dapat diobservasi) benar-benar hanya karena treatment.mean) juga kecil dan sebagai konsekuensinya varians antar kelompok juga kecil. ▪ Untuk mencapai validitas internal. Meningkatkan reliabilitas alat ukur. Artinya. . ▪ Keterangan : Eksperimenter atau peneliti boleh memunculkan atau tidak memunculkan variabel sekunder atau pengganggu dalam eksperimen. tetapi implisit dalam suatu proses eksperimen. Maksimalkan varians eksperimental atau varians antar kelompok dengan merancang.

History: Kejadian setelah pre dan post pengukuran pada variabel dependen. .▪ Beberapa (variabel) asing (bukan jelas-jelas eksplisit tetapi lebih bersifat implisit dalam suatu proses eksperimen). 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful