P. 1
Jurnal eksperimen

Jurnal eksperimen

|Views: 2,159|Likes:
Published by Anindita Fitria

More info:

Published by: Anindita Fitria on Sep 24, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/14/2013

pdf

text

original

1

PSIKOLOGI EKSPERIMEN
Silabus Psikologi Eksperimen : • Wawasan Penelitian ( 1 sesi ) ↔ contoh : Apa pentingnya ilmu pengetahuan ? Bagaimana melakukan pencarian ilmu? Dengan menggunakan metode riset → observasi , interview → makanya diperlukan suatu eksperimen. • Hakekat Eksperimen ( 2 sesi ) ↔ Who, why, how. ↔ Ciri-ciri. ↔ Bentuk-bentuk. ↔ Bagaimana cara melakukan suatu eksperimen? ↔ Terapan-terapannya • Jenis-jenis Eksperimen dan Desain ( 2 sesi ) ↔ Praeksperimen → valid project ↓ Setelah mengerti praeksperimennya kita harus melakukan desain eksperimen yang benar. ↔ Eksperimen Murni ↔ Quasi ( Eksperimen Semu ) • Validitas Penelitian Eksperimen ( 2,5 sesi ) ↔ Apa yang namanya eksperimen ? 2 ↔ Takaran-takaran dalam eksperimen, contoh melakukan uji coba obat baru terhadap tikus putih sebelum dijual ke pasaran. • Praktikum ( 2 sesi ) • Analisis Data Penelitian Eksperimen ( 1,5 sesi ) ↔ Kontrol yang tepat dirandomisasi. ↔ Kuantitatif → uji t, statistik, anova, dll. • Etik dalam Eksperimen ( 1 sesi ) ↔ Etika-etika. • Ujian Akhir Semester Sumber Referensi : • Experimental Psychology Anne Mayers, Brooks / Cole Publishing Company, Monterey, California, 1987. • Quasi Experimentation, Design Analysis Issues, for field settings. • Thomas D. Cook, Donald T. Campbell, Houghton Mifflin Company, Boston. • Experimental Design in Psychology … • Experimental Methodology, Christensen, Larry B., Boston : Allyn and Bacon, 1991. • Psikologi Eksperimen Latipun, Universitas Muhammadyah Malang Press, 2002.

MATERI :
WAWASAN PENELITIAN • Dalam kehidupan sehari-hari kita akan menghadapi problem dan pertanyaan tentang perilaku. Sebagai contoh, kekhawatiran mengikuti tes, masalah

Menguji hipotesis. 4. Intuisi = kepekaan. 4 2. Mempunyai tujuan yang jelas. Kalau seseorang sudah menemukan kausal. Inti : Penelitian melalui pengalaman. • Definisi Operasional Operasional = sesuai dengan apa yang kita lakukan. 5. • Rationalism : perolehan pengetahuan melalui proses penalaran. Dilaksanakan dalam rangka membantu memecahkan masalah. • Untuk menyelesaikan problem. Selain itu replikasi juga menunjukkan valid dan reliabel. “drug abuse”. 1. Hasil yang sama harus dapat dicapai jika penelitian diulangi. alkohol. 2. • Replication Reproduksi hasil dari studi. KARAKTERISTIK PENDEKATAN ILMIAH • Control Untuk mengurangi pengaruh variabel pengganggu yang dapat mempengaruhi pengamatan. TUJUAN ILMU PENGETAHUAN • Description . Dilakukan secara ilmiah. kita akan melakukan cara-cara tertentu. METODOLOGI ILMIAH • Metodologi = ilmu tentang metode. • Authority : dasar penerimaan terhadap informasi karena diperoleh dari sumber yang sangat dihormati. • Tetapi juga untuk memahami perilaku orang lain. 3 METODE UNTUK MEMPEROLEH PENGETAHUAN • Tenacity : pengetahuan yang berdasarkan pada takhayul/ habit. Definisi yang sesuai dengan langkah/ pelaksanaan untuk mengukur. Contoh : Pergi hari apa? Tanggal berapa yang baik untuk keluar rumah ? • Intuisi : pendekatan untuk memperoleh pengetahuan tanpa ada alasan atau hubungan sebab akibat. Identifikasi masalah dan membuat hipotesis. PENELITIAN ? • Serangkaian kegiatan yang mengandung ciri-ciri : 1.perkawinan. • Empiricism : perolehan pengetahuan melalui pengalaman. maka pasti akan menemukan akibat → melalui pengalaman → proses penalaran. Melakukan penelitian. Desain penelitian. 3. Contoh : Menteri / orang ternama yang ahli di bidangnya menyatakan tentang suatu hal maka hal itu pasti bisa dipercaya → otoritas. 3. Contoh : Di langit tidak ada bintang tandanya akan turun hujan. Empiris → pengumpulan data. Mengkomunikasikan hasil penelitian.

Contoh mengidentifikasi variable secara deskriptif : Tabulasi Silang (Persentasi) Tingkat Stress Ringan Sedang Berat Tingkat pendidikan Dasar 20% 15% 15% Menengah 20% 20% 10% Tinggi 30% 10% 10% 5 Melalui uji statistik P < 0.Untuk memotret fenomena secara tepat.Menelaah karya-karya yang telah dipublikasikan di jurnal-jurnal ilmiah. TO UNDERSTAND →EXPLANATION →TO PREDICT →TO CONTROL JENIS PENELITIAN • Dikelompokkan menjadi : ∞ Penelitian Pustaka : . surat-surat tertulis) . Observasional 6 Penelitian naturalistik (mengamati perilaku subjek yang terjadi secara natural di lingkungan). Gambar : x → 2y • Control Manipulasi dari kondisi yang menentukan sebuah fenomena. dan menentukan tingkat keberadaan variabel. • Prediction Kemampuan untuk mengantisipasi kemunculan sebuah peristiwa atau kejadian. Contoh : Naturalistik → terjun langsung di lapangan. ∞ Penelitian Lapangan : a. untuk mengidentifikasi variabel yang ada.Menggunakan pustaka sebagai sumber data (catatan seseorang. riwayat hidup.05 10 / N x 100% = …? 30 / N x 100% = …? • Explanation Untuk mendapatkan pengetahuan mengapa fenomena muncul/ apa penyebabnya. • Eksperimen Penelitian dengan melakukan manipulasi bertujuan untuk mengetahui akibat manipulasi terhadap perilaku individu yang diamati. HAKEKAT EKSPERIMEN ♣ Metodologi Dalam Eksperimen . Menghubungkan sejumlah variabel tetapi tidak melakukan manifestasi terhadapnya. observasi laboratorium (pengamatan dalam suasana terbatas). ∞ Penelitian Korelasi Upaya menghubungkan suatu variabel dengan variabel lain. dan studi kasus (studi yang mendalam tentang individu / suatu unit selama kurun waktu tertentu).

♪ Didesain sebagai suatu cara untuk : . ♪ Keunikan dan kekuatan metode eksperimen menjadi suatu fokus perhatian. ♪ Skinner (1953) menyatakan bahwa psikologi harus memfokuskan lebih pada perilaku yang dapat diobservasi dibandingkan proses mental. dapat menghasilkan bukti-bukti penting untuk menggambarkan perilaku manusia. . Dengan menggunakan eksperimen pertanyaan mengenai penyebab perilaku dapat diketahui.Menguji hipotesis. → Topik riset eksperimen : 1. 2. 8 → Motifnya adalah minatnya terhadap gambar yang terdapat pada buku bacaan karena anak yang sensitive lebih cepat terkesan dengan gambar-gambar yang ada pada buku bacaan tersebut. .Melihat program TV yang agresif akan membuat orang menjadi lebih agresif.♪ Tugas Psikologi yang utama : Menyediakan uraian perilaku manusia dan memberikan dasar perilaku dari proses psikologis. ♪ Dari sejarah.Memprediksi. → Berdasarkan kualitas dan frekuensi menonton TV. 7 › Artinya perilaku yang kelihatan saja dijadikan sebagai patokan yang tidak kelihatan (proses mental) yang tidak dapat dilihat dengan panca indra tidak dapat dijadikan sebagai patokan. ♪ Kita akan mengingat data dengan lebih mudah jika kita mau membaca data itu sebanyak 2 kali. Ada persepsi tentang gender bahwa perempuan tidak suka naik mobil. .Menjawab pertanyaan. ♪ Adanya berbagai metode penelitian psikologi termasuk eksperimen. pria lebih percaya bahwa mereka lebih baik memiliki mobil. → Karena dia sensitive sehingga cepat belajar membacanya dan jika dia tidak sensitive maka dia akan cenderung malas belajar membaca. . ♪ Sebagai contoh : .Seorang anak yang sensitive sejak masa kanak-kanaknya akan membuat kemajuan yang baik dalam belajar untuk membaca daripada mereka yang tidak sensitive. ♣ Apa yang dimaksud dengan eksperimen ? ♪ Eksperimen didesain dengan suatu tatanan aturan. penggunaan eksperimen dalam penelitian psikologi telah mulai sejak lama. Dari segi profesi ♀ → feminin ♂ → maskulin .Dibandingkan wanita.

9 Kausalitas = ada sebab → ada akibat. Awalnya konsep kausal masih belum jelas dapat diketahui mekanismenya untuk mengujinya. › Manipulasi = sebuah trial yang disengaja. Method of difference : Mengidentifikasi adanya perbedaan efek yang dihasilkan dari variasi hanya pada 1 kejadian. ♪ John Stuart Mill (1874) menggunakan 4 norma dalam mengidentifikasi kausalitas : 1. Contoh : Apakah menambahkan x atau y akan merubah rasa nasi ? Sebuah pesawat terbang dapat berfungsi lebih baik daripada yang lain ? › Kita seharusnya melakukan prototipe/ simulator → rekayasa untuk membandingkan mekanisme sebab akibat yang terjadi. Metode agreement (= persetujuan) : mengidentifikasi elemen yang umum dalam beberapa kejadian. ♪ Manipulasi dalam eksperimen sebenarnya merupakan cara untuk menguji hubungan kausalitas dalam eksperimen. Dilihat waktu reaksinya/ munculnya reaksi : ▪ Drug Adanya perbedaan waktu reaksi yang menyebabkan ▪ Placebo hubungan kausalitas. ♣ Istilah Dalam Eksperimen ♪ Eksperimen merupakan sebuah tes yang dilakukan untuk meguji proposisi (dalil) sebab-akibat. yang menjelaskan mengapa sebuah perilaku muncul dan menjelaskan tentang cara yang dilakukan. Contoh : Kelas ini supaya “hidup”. Rye + Air ↓ mabuk Bourbon + Air ↓ mabuk Scotch . ♪ Semua eksperimen menggunakan teori. ♪ Namun manipulasi yang disengaja (trial) pada awalnya sudah dapat diterima.♪ Membaca daftar sebanyak 2 kali membuat kita lebih mudah dalam mengingat daftar dibandingkan dengan hanya membaca 1 kali. ada kausa → ada efek/ akibat. Metode Difference Placebo = semacam rekayasa suatu substansi dalam metode eksperimen bahwa kadarnya tidak berisi apapun. maka diberi suasana musik campur sari. ♪ Kausalitas : merupakan istilah untuk menjelaskan bahwa manipulasi pada sebuah kejadian akan menghasilkan peristiwa yang lain. 2.

1. Method of Concomitant Variation : ▪ Mengidentifikasi adanya perubahan yang paralel dalam 2 variabel. Joint Method of Agreement and Difference : Kombinasi dari metode agreement dan difference untuk mengidentifikasi kausalitas.0025 kel. dimana satu atau lebih faktor divariasikan dan faktor lain dibuat konstan. Joint Methods of Agreement and Difference ▪ Setelah mengobservasi elemen yang umum dengan agreement lalu dilakukan pengujian hipotesis dengan metode difference. → Yang kita lakukan berurutan : Agreement → Difference Contoh : Pada saat metode agreement diperoleh hasil bahwa air kemudian dihipotesis dengan metode difference dengan anggur. eksperimen dengan kadar yang berbeda Metode Agreement Metode Difference 11 ▪ Waktu reaksi kemudian diobservasi untuk menentukan bahwa variasi dalam jumlah obat akan telihat efeknya pada waktu reaksi. 4. Ada tidaknya waktu reaksi antara obat yang berkadar berbeda ini (kadar obat).01 0. HAKEKAT EKSPERIMEN 2 ♣ Eksperimen : Adalah observasi yang objektif terhadap suatu fenomena yang dibuat agar terjadi dalam suatu kondisi yang terkontrol ketat. ☼ Solso dan Maclin.005 0. ♣ Kelebihan : .+ Air ↓ mabuk Air Mabuk I II III causa efek Drug Placebo 10 3. menyatakan bahwa metode eksperimental adalah penelitian atau penyelidikan dimana minimal satu variabel dimanipulasi untuk mengetahui hubungan sebab-akibat. Ada tidaknya perbedaan waktu reaksi antara placebo dengan obat (tipe kelompok → waktu reaksi) 2. Placebo Drug >> Drug > Drug <<< causa efek 0. kontrol kel.

♣ Kekurangan : 1. b. Manipulasi instruksi Diberikan instruksi yang berbeda-beda pada subjek penelitian. Manipulasi kejadian Menambah kejadian akan dialami oleh subjek. ▪ Jenisnya : . A Necessary Condition → Kondisi yang harus ada untuk mendapatkan efek yang diinginkan. 2. Adanya manipulasi pada variabel bebas.adanya hubungan sebab-akibat. 13 2. 2. Waktu yang relatif lama. . → Contoh : Seorang alkoholik terkondisi untuk selalu mengkonsumsi alkohol. 1. Pembuatan kesimpulan yang kuat ---. 3. ♣ Beberapa aspek penting dalam eksperimen : • Manipulasi • Kausalitas • Random assignment 12 • Random treatment • Control Penjelasan : • Kausalitas ▪ Hal yang perlu diperhatikan untuk mendapatkan hubungan kausalitas : a.1.Meningkatkan (type of a variable) ▪ Secara praktis atau teknisnya : Manipulasi eksperimental Adalah penyesuaian yang terkontrol terhadap variabel independen. • Manipulasi ▪ Adalah memberikan perlakuan atau mengkondisikan keadaan atau kejadian yang berbeda kepada subjek. Sebagai metodologi penelitian kurang tepat untuk diterapkan pada perilaku manusia. ▪ Disebut variabel bebas karena peneliti mempunyai kemampuan untuk memilih atau menentukan subjek yang akan diteliti. Manipulasi berdasarkan perbedaan individu Variabel bebas dibedakan dengan menilih subjek yang berbeda predisposisinya. A Sufficient Condition → Kondisi akan selalu menghasilkan suatu efek.Menambahkan (membuat variasi-amount of a variable) . → Contoh : Kerusakan pada syaraf pendengaran akan selalu menyebabkan kehilangan kemampuan mendengar.Menciptakan (present-absent) . Sulit untuk digeneralisasikan. 3.

dibawa minggu depan ! • Random Treatment ▪ Dengan proses random ini.Seleksi subjek . Ukuran outcome (ukuran hasil dari treatment). ▪ Random treatment adalah menentukan kelompok mana yang akan diberikan sebuah treatment dan kelompok mana yang tidak. ▪ Random assignment dilakukan terlebih dahulu baru dilakukan random treatment. Treatment (perlakuan). 3. ▪ Dalam proses random assignment dibutuhkan : yaitu unit-unit eksperiment (misalnya dalam pertanian : tanah. → Kelompok-kelompok yang mana yang akan diberikan treatment. ▪ Dalam sebuah proses eksperimen paling tidak harus ada : 1.Seleksi kelompok Kelompok eksperimen/ kontrol. † Tugas : Mencari jurnal penelitian tentang eksperimen. 14 ▪ Kemudian pada kelompok-kelompok ditentukan (didesain) secara random untuk menentukan : .• Randomisasi ▪ Sebuah teknik kontrol yang menyamakan kelompok-kelompok dengan memberikan kesempatan pada semua subjek untuk dapat dipilih masuk dalam sebuah kelompok. Unit assignment. tanaman). Beberapa komparasi yang muncul dan dapat dipakai untuk menyimpulkan pengaruh treatment. ▪ Untuk problem pendidikan dibutuhkan ruang kelas yang utuh . 4. ▪ Random assignment tampaknya akan sulit diterapkan pada obyek . 2. ▪ Tahapan-tahapan (urut-urutan) : P O P sampel KE U Random Sampling ( subjek randomisasi L penelitian ) KK A S I Keterangan : KE = Kelompok Eksperimen KK = Kelompok Kontrol • Random assignment ▪ Sebuah cara melakukan komparasi dalam kelompok-kelompok agar dapat menghasilkan interpretasi causa-efek yang diinginkan. ▪ Untuk eksperimen dalam psikologi sosial dibutuhkan individu. maka kita akan memperoleh kelompok atau unit yang sesuai dengan variasi dalam kelompok.

3. ▪ Fungsi Varians : . median.Untuk menjawab masalah penelitian. • Varians ▪ Statistik : . modus.Diantaranya adalah kecenderungan tengah seperti nilai mean. › Rumus : F = Vak Vdk › Nilai F tidak pernah lebih dari 1. 15 ▪ Random assignment lebih mudah diterapkan di laboratorium daripada di lapangan. varians. . . .Apakah perbedaan antara nilai-nilai kelompok yang dibandingkan signifikan atau tidak.Salah satu pengukuran penyebaran sejumlah skor yang menunjukkan berapa jauh skor tersebut menyebar dan berapa besar derajat perbedaan antara skor yang satu dengan yang lainnya.Menggambarkan seberapa besar penyebaran dari nilai-nilai yang ada dalam satu kelompok. ▪ Jenis Varians 1. Varians dalam Kelompok (Vdk) : Penyimpangan kuadrat masing-masing skor dan nilai rata-rata kelompok. Varians Total (Vt) : Penyimpangan kuadrat masing-masing skor dan nilai rata-rata gabungan seluruh skor (grand mean).Menguji hipotesis pada penelitian eksperimental.@ semakin besar nilai F makin besar kemungkinan pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat. Varians antar kelompok (Vak) : 16 Penyimpangan kuadrat nilai rata-rata kelompok (mean kelompok) gabungan seluruh skor (grand mean). jadi lebih mudah diterapkan pada obyek seperti tanaman (fisik). ▪ Kesimpulan : .manusia. ▪ Teknik : . maka penyimpangan kuadrat nilai rata-rata gabungan seluruh skor (grand . selalu antara nol koma.Menganalisis varians total dari variabel terikat untuk menentukan berapa besar dari varians total yang berasal dari manipulasi dan apakah varians antar kelompok tersebut signifikan atau tidak. . ▪ Penelitian Eksperimental .Untuk membandingkan kelompok-kelompok yang mendapat perlakuan berbeda. . 2.Perbedaan antara nilai rata-rata kelompok eksperimen dan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol kecil.

18 ▪ Maka dapat dilakukan adalah menyamakan pengaruh (variabel) asing agar konstan pada semua kelompok. melaksanakan penelitian sedemikian rupa sehingga kondisi eksperimen sangat berbeda satu dengan yang lain. Mengurangi kesalahan pengukuran dengan melakukan kontrol terhadap kondisi eksperimen. ▪ Keterangan : Eksperimenter atau peneliti boleh memunculkan atau tidak memunculkan variabel sekunder atau pengganggu dalam eksperimen. Meningkatkan reliabilitas alat ukur. .Nilai varians antar kelompok kelompok yang kecil akan menghasilkan nilai F yang kecil pula. tetapi implisit dalam suatu proses eksperimen. • Control ▪ Adalah sebuah komponen utama dalam riset. ▪ Validitas Asing (Extraneous Variable) : Tidak nyata-nyata eksplisit. Maksimalkan varians eksperimental atau varians antar kelompok dengan merancang. Artinya. eksperimenter harus mengontrol pengaruh dari (variabel) asing yang dapat berfungsi sebagai hipotesis tandingan.mean) juga kecil dan sebagai konsekuensinya varians antar kelompok juga kecil. ▪ Untuk mencapai validitas internal. Minimalkan varians kesalahan atau varians dalam kelompok dengan cara : a. 3. ▪ Validitas Internal : Sejauh mana efek yang muncul (dapat diobservasi) benar-benar hanya karena treatment. › Keterangan : Tentang random. kita tidak memilih secara subjektif. ▪ Tujuan memperbesar nilai F dengan prinsip : 17 1. ▪ Beberapa kondisi dalam eksperimen selain variabel independen yang berpengaruh pada variabel dependen. b. untuk mendapatkan karakteristik yang kita inginkan untuk menghindari penyimpangan kelompok yang tidak kita inginkan. tidak ada perbedaan signifikan antara kelompok eksperimental dan kelompok kontrol. ▪ Tugas untuk mempertahankan pengaruh agar konstan sulit untuk beberapa variabel karena variabel tersebut berubah selama proses eksperimen. 2. Kontrol dilakukan terhadap variabel sekunder yang mungkin berpengaruh terhadap variabel tergantung. ▪ Idealnya pengaruh (variabel) asing tersebut dapat dikontrol dengan menghilangkan sama sekali pengaruh semua variabel asing. .

. History: Kejadian setelah pre dan post pengukuran pada variabel dependen.▪ Beberapa (variabel) asing (bukan jelas-jelas eksplisit tetapi lebih bersifat implisit dalam suatu proses eksperimen). 1.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->