1

PSIKOLOGI EKSPERIMEN
Silabus Psikologi Eksperimen : • Wawasan Penelitian ( 1 sesi ) ↔ contoh : Apa pentingnya ilmu pengetahuan ? Bagaimana melakukan pencarian ilmu? Dengan menggunakan metode riset → observasi , interview → makanya diperlukan suatu eksperimen. • Hakekat Eksperimen ( 2 sesi ) ↔ Who, why, how. ↔ Ciri-ciri. ↔ Bentuk-bentuk. ↔ Bagaimana cara melakukan suatu eksperimen? ↔ Terapan-terapannya • Jenis-jenis Eksperimen dan Desain ( 2 sesi ) ↔ Praeksperimen → valid project ↓ Setelah mengerti praeksperimennya kita harus melakukan desain eksperimen yang benar. ↔ Eksperimen Murni ↔ Quasi ( Eksperimen Semu ) • Validitas Penelitian Eksperimen ( 2,5 sesi ) ↔ Apa yang namanya eksperimen ? 2 ↔ Takaran-takaran dalam eksperimen, contoh melakukan uji coba obat baru terhadap tikus putih sebelum dijual ke pasaran. • Praktikum ( 2 sesi ) • Analisis Data Penelitian Eksperimen ( 1,5 sesi ) ↔ Kontrol yang tepat dirandomisasi. ↔ Kuantitatif → uji t, statistik, anova, dll. • Etik dalam Eksperimen ( 1 sesi ) ↔ Etika-etika. • Ujian Akhir Semester Sumber Referensi : • Experimental Psychology Anne Mayers, Brooks / Cole Publishing Company, Monterey, California, 1987. • Quasi Experimentation, Design Analysis Issues, for field settings. • Thomas D. Cook, Donald T. Campbell, Houghton Mifflin Company, Boston. • Experimental Design in Psychology … • Experimental Methodology, Christensen, Larry B., Boston : Allyn and Bacon, 1991. • Psikologi Eksperimen Latipun, Universitas Muhammadyah Malang Press, 2002.

MATERI :
WAWASAN PENELITIAN • Dalam kehidupan sehari-hari kita akan menghadapi problem dan pertanyaan tentang perilaku. Sebagai contoh, kekhawatiran mengikuti tes, masalah

• Replication Reproduksi hasil dari studi. 2. Dilaksanakan dalam rangka membantu memecahkan masalah. METODOLOGI ILMIAH • Metodologi = ilmu tentang metode. Intuisi = kepekaan. 3. Contoh : Pergi hari apa? Tanggal berapa yang baik untuk keluar rumah ? • Intuisi : pendekatan untuk memperoleh pengetahuan tanpa ada alasan atau hubungan sebab akibat. Melakukan penelitian. maka pasti akan menemukan akibat → melalui pengalaman → proses penalaran. KARAKTERISTIK PENDEKATAN ILMIAH • Control Untuk mengurangi pengaruh variabel pengganggu yang dapat mempengaruhi pengamatan. Hasil yang sama harus dapat dicapai jika penelitian diulangi. Contoh : Di langit tidak ada bintang tandanya akan turun hujan. Identifikasi masalah dan membuat hipotesis. 4 2. • Empiricism : perolehan pengetahuan melalui pengalaman. TUJUAN ILMU PENGETAHUAN • Description . kita akan melakukan cara-cara tertentu. PENELITIAN ? • Serangkaian kegiatan yang mengandung ciri-ciri : 1. • Tetapi juga untuk memahami perilaku orang lain. Inti : Penelitian melalui pengalaman. • Authority : dasar penerimaan terhadap informasi karena diperoleh dari sumber yang sangat dihormati. 1. Menguji hipotesis. 3 METODE UNTUK MEMPEROLEH PENGETAHUAN • Tenacity : pengetahuan yang berdasarkan pada takhayul/ habit. 4. Dilakukan secara ilmiah. Empiris → pengumpulan data. • Rationalism : perolehan pengetahuan melalui proses penalaran. Desain penelitian. Contoh : Menteri / orang ternama yang ahli di bidangnya menyatakan tentang suatu hal maka hal itu pasti bisa dipercaya → otoritas. alkohol. • Untuk menyelesaikan problem. Mengkomunikasikan hasil penelitian. Definisi yang sesuai dengan langkah/ pelaksanaan untuk mengukur.perkawinan. Mempunyai tujuan yang jelas. • Definisi Operasional Operasional = sesuai dengan apa yang kita lakukan. Selain itu replikasi juga menunjukkan valid dan reliabel. 5. 3. Kalau seseorang sudah menemukan kausal. “drug abuse”.

Observasional 6 Penelitian naturalistik (mengamati perilaku subjek yang terjadi secara natural di lingkungan).Untuk memotret fenomena secara tepat. dan menentukan tingkat keberadaan variabel. untuk mengidentifikasi variabel yang ada. ∞ Penelitian Lapangan : a.Menggunakan pustaka sebagai sumber data (catatan seseorang. riwayat hidup. HAKEKAT EKSPERIMEN ♣ Metodologi Dalam Eksperimen . surat-surat tertulis) . dan studi kasus (studi yang mendalam tentang individu / suatu unit selama kurun waktu tertentu). Menghubungkan sejumlah variabel tetapi tidak melakukan manifestasi terhadapnya. Gambar : x → 2y • Control Manipulasi dari kondisi yang menentukan sebuah fenomena.05 10 / N x 100% = …? 30 / N x 100% = …? • Explanation Untuk mendapatkan pengetahuan mengapa fenomena muncul/ apa penyebabnya. • Eksperimen Penelitian dengan melakukan manipulasi bertujuan untuk mengetahui akibat manipulasi terhadap perilaku individu yang diamati. Contoh : Naturalistik → terjun langsung di lapangan. ∞ Penelitian Korelasi Upaya menghubungkan suatu variabel dengan variabel lain. TO UNDERSTAND →EXPLANATION →TO PREDICT →TO CONTROL JENIS PENELITIAN • Dikelompokkan menjadi : ∞ Penelitian Pustaka : .Menelaah karya-karya yang telah dipublikasikan di jurnal-jurnal ilmiah. • Prediction Kemampuan untuk mengantisipasi kemunculan sebuah peristiwa atau kejadian. Contoh mengidentifikasi variable secara deskriptif : Tabulasi Silang (Persentasi) Tingkat Stress Ringan Sedang Berat Tingkat pendidikan Dasar 20% 15% 15% Menengah 20% 20% 10% Tinggi 30% 10% 10% 5 Melalui uji statistik P < 0. observasi laboratorium (pengamatan dalam suasana terbatas).

Ada persepsi tentang gender bahwa perempuan tidak suka naik mobil. . ♪ Adanya berbagai metode penelitian psikologi termasuk eksperimen.♪ Tugas Psikologi yang utama : Menyediakan uraian perilaku manusia dan memberikan dasar perilaku dari proses psikologis. 7 › Artinya perilaku yang kelihatan saja dijadikan sebagai patokan yang tidak kelihatan (proses mental) yang tidak dapat dilihat dengan panca indra tidak dapat dijadikan sebagai patokan. 8 → Motifnya adalah minatnya terhadap gambar yang terdapat pada buku bacaan karena anak yang sensitive lebih cepat terkesan dengan gambar-gambar yang ada pada buku bacaan tersebut.Menjawab pertanyaan.Dibandingkan wanita. . ♣ Apa yang dimaksud dengan eksperimen ? ♪ Eksperimen didesain dengan suatu tatanan aturan. pria lebih percaya bahwa mereka lebih baik memiliki mobil. ♪ Keunikan dan kekuatan metode eksperimen menjadi suatu fokus perhatian. ♪ Dari sejarah.Melihat program TV yang agresif akan membuat orang menjadi lebih agresif. ♪ Didesain sebagai suatu cara untuk : . ♪ Sebagai contoh : . → Topik riset eksperimen : 1. penggunaan eksperimen dalam penelitian psikologi telah mulai sejak lama. dapat menghasilkan bukti-bukti penting untuk menggambarkan perilaku manusia. 2. .Memprediksi. . Dengan menggunakan eksperimen pertanyaan mengenai penyebab perilaku dapat diketahui. Dari segi profesi ♀ → feminin ♂ → maskulin . ♪ Skinner (1953) menyatakan bahwa psikologi harus memfokuskan lebih pada perilaku yang dapat diobservasi dibandingkan proses mental. ♪ Kita akan mengingat data dengan lebih mudah jika kita mau membaca data itu sebanyak 2 kali.Seorang anak yang sensitive sejak masa kanak-kanaknya akan membuat kemajuan yang baik dalam belajar untuk membaca daripada mereka yang tidak sensitive.Menguji hipotesis. → Berdasarkan kualitas dan frekuensi menonton TV. → Karena dia sensitive sehingga cepat belajar membacanya dan jika dia tidak sensitive maka dia akan cenderung malas belajar membaca.

Metode agreement (= persetujuan) : mengidentifikasi elemen yang umum dalam beberapa kejadian. ♪ Manipulasi dalam eksperimen sebenarnya merupakan cara untuk menguji hubungan kausalitas dalam eksperimen. Contoh : Apakah menambahkan x atau y akan merubah rasa nasi ? Sebuah pesawat terbang dapat berfungsi lebih baik daripada yang lain ? › Kita seharusnya melakukan prototipe/ simulator → rekayasa untuk membandingkan mekanisme sebab akibat yang terjadi. Method of difference : Mengidentifikasi adanya perbedaan efek yang dihasilkan dari variasi hanya pada 1 kejadian. ♪ Semua eksperimen menggunakan teori. ada kausa → ada efek/ akibat. Dilihat waktu reaksinya/ munculnya reaksi : ▪ Drug Adanya perbedaan waktu reaksi yang menyebabkan ▪ Placebo hubungan kausalitas. › Manipulasi = sebuah trial yang disengaja. yang menjelaskan mengapa sebuah perilaku muncul dan menjelaskan tentang cara yang dilakukan. Rye + Air ↓ mabuk Bourbon + Air ↓ mabuk Scotch . ♪ Namun manipulasi yang disengaja (trial) pada awalnya sudah dapat diterima. 2. ♪ John Stuart Mill (1874) menggunakan 4 norma dalam mengidentifikasi kausalitas : 1. Metode Difference Placebo = semacam rekayasa suatu substansi dalam metode eksperimen bahwa kadarnya tidak berisi apapun. Contoh : Kelas ini supaya “hidup”. ♪ Kausalitas : merupakan istilah untuk menjelaskan bahwa manipulasi pada sebuah kejadian akan menghasilkan peristiwa yang lain. ♣ Istilah Dalam Eksperimen ♪ Eksperimen merupakan sebuah tes yang dilakukan untuk meguji proposisi (dalil) sebab-akibat.♪ Membaca daftar sebanyak 2 kali membuat kita lebih mudah dalam mengingat daftar dibandingkan dengan hanya membaca 1 kali. 9 Kausalitas = ada sebab → ada akibat. maka diberi suasana musik campur sari. Awalnya konsep kausal masih belum jelas dapat diketahui mekanismenya untuk mengujinya.

Placebo Drug >> Drug > Drug <<< causa efek 0. 1. HAKEKAT EKSPERIMEN 2 ♣ Eksperimen : Adalah observasi yang objektif terhadap suatu fenomena yang dibuat agar terjadi dalam suatu kondisi yang terkontrol ketat. 4. Ada tidaknya waktu reaksi antara obat yang berkadar berbeda ini (kadar obat).0025 kel. kontrol kel. menyatakan bahwa metode eksperimental adalah penelitian atau penyelidikan dimana minimal satu variabel dimanipulasi untuk mengetahui hubungan sebab-akibat.+ Air ↓ mabuk Air Mabuk I II III causa efek Drug Placebo 10 3. ♣ Kelebihan : . dimana satu atau lebih faktor divariasikan dan faktor lain dibuat konstan. Joint Methods of Agreement and Difference ▪ Setelah mengobservasi elemen yang umum dengan agreement lalu dilakukan pengujian hipotesis dengan metode difference. Joint Method of Agreement and Difference : Kombinasi dari metode agreement dan difference untuk mengidentifikasi kausalitas.01 0. ☼ Solso dan Maclin.005 0. Method of Concomitant Variation : ▪ Mengidentifikasi adanya perubahan yang paralel dalam 2 variabel. Ada tidaknya perbedaan waktu reaksi antara placebo dengan obat (tipe kelompok → waktu reaksi) 2. eksperimen dengan kadar yang berbeda Metode Agreement Metode Difference 11 ▪ Waktu reaksi kemudian diobservasi untuk menentukan bahwa variasi dalam jumlah obat akan telihat efeknya pada waktu reaksi. → Yang kita lakukan berurutan : Agreement → Difference Contoh : Pada saat metode agreement diperoleh hasil bahwa air kemudian dihipotesis dengan metode difference dengan anggur.

2. 1. 2. ♣ Beberapa aspek penting dalam eksperimen : • Manipulasi • Kausalitas • Random assignment 12 • Random treatment • Control Penjelasan : • Kausalitas ▪ Hal yang perlu diperhatikan untuk mendapatkan hubungan kausalitas : a.adanya hubungan sebab-akibat. Manipulasi instruksi Diberikan instruksi yang berbeda-beda pada subjek penelitian. . 3.Meningkatkan (type of a variable) ▪ Secara praktis atau teknisnya : Manipulasi eksperimental Adalah penyesuaian yang terkontrol terhadap variabel independen. ▪ Jenisnya : . • Manipulasi ▪ Adalah memberikan perlakuan atau mengkondisikan keadaan atau kejadian yang berbeda kepada subjek.Menambahkan (membuat variasi-amount of a variable) . Sulit untuk digeneralisasikan. ▪ Disebut variabel bebas karena peneliti mempunyai kemampuan untuk memilih atau menentukan subjek yang akan diteliti.Menciptakan (present-absent) . A Sufficient Condition → Kondisi akan selalu menghasilkan suatu efek. 3. 13 2. Manipulasi berdasarkan perbedaan individu Variabel bebas dibedakan dengan menilih subjek yang berbeda predisposisinya. Adanya manipulasi pada variabel bebas. Manipulasi kejadian Menambah kejadian akan dialami oleh subjek. Sebagai metodologi penelitian kurang tepat untuk diterapkan pada perilaku manusia. b. A Necessary Condition → Kondisi yang harus ada untuk mendapatkan efek yang diinginkan. → Contoh : Seorang alkoholik terkondisi untuk selalu mengkonsumsi alkohol. → Contoh : Kerusakan pada syaraf pendengaran akan selalu menyebabkan kehilangan kemampuan mendengar.1. Pembuatan kesimpulan yang kuat ---. ♣ Kekurangan : 1. Waktu yang relatif lama.

2.Seleksi subjek . ▪ Random assignment dilakukan terlebih dahulu baru dilakukan random treatment. → Kelompok-kelompok yang mana yang akan diberikan treatment. Ukuran outcome (ukuran hasil dari treatment). ▪ Untuk eksperimen dalam psikologi sosial dibutuhkan individu. ▪ Random treatment adalah menentukan kelompok mana yang akan diberikan sebuah treatment dan kelompok mana yang tidak. ▪ Untuk problem pendidikan dibutuhkan ruang kelas yang utuh . 3. 14 ▪ Kemudian pada kelompok-kelompok ditentukan (didesain) secara random untuk menentukan : . † Tugas : Mencari jurnal penelitian tentang eksperimen. 4. Treatment (perlakuan). tanaman).• Randomisasi ▪ Sebuah teknik kontrol yang menyamakan kelompok-kelompok dengan memberikan kesempatan pada semua subjek untuk dapat dipilih masuk dalam sebuah kelompok. dibawa minggu depan ! • Random Treatment ▪ Dengan proses random ini. ▪ Dalam proses random assignment dibutuhkan : yaitu unit-unit eksperiment (misalnya dalam pertanian : tanah. Unit assignment.Seleksi kelompok Kelompok eksperimen/ kontrol. Beberapa komparasi yang muncul dan dapat dipakai untuk menyimpulkan pengaruh treatment. ▪ Dalam sebuah proses eksperimen paling tidak harus ada : 1. ▪ Tahapan-tahapan (urut-urutan) : P O P sampel KE U Random Sampling ( subjek randomisasi L penelitian ) KK A S I Keterangan : KE = Kelompok Eksperimen KK = Kelompok Kontrol • Random assignment ▪ Sebuah cara melakukan komparasi dalam kelompok-kelompok agar dapat menghasilkan interpretasi causa-efek yang diinginkan. ▪ Random assignment tampaknya akan sulit diterapkan pada obyek . maka kita akan memperoleh kelompok atau unit yang sesuai dengan variasi dalam kelompok.

▪ Kesimpulan : .@ semakin besar nilai F makin besar kemungkinan pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat. . median. ▪ Fungsi Varians : .Salah satu pengukuran penyebaran sejumlah skor yang menunjukkan berapa jauh skor tersebut menyebar dan berapa besar derajat perbedaan antara skor yang satu dengan yang lainnya.Menggambarkan seberapa besar penyebaran dari nilai-nilai yang ada dalam satu kelompok.Apakah perbedaan antara nilai-nilai kelompok yang dibandingkan signifikan atau tidak.Menguji hipotesis pada penelitian eksperimental.Untuk menjawab masalah penelitian. jadi lebih mudah diterapkan pada obyek seperti tanaman (fisik). Varians Total (Vt) : Penyimpangan kuadrat masing-masing skor dan nilai rata-rata gabungan seluruh skor (grand mean).Menganalisis varians total dari variabel terikat untuk menentukan berapa besar dari varians total yang berasal dari manipulasi dan apakah varians antar kelompok tersebut signifikan atau tidak. selalu antara nol koma. 15 ▪ Random assignment lebih mudah diterapkan di laboratorium daripada di lapangan. 3.Untuk membandingkan kelompok-kelompok yang mendapat perlakuan berbeda. 2. varians. . • Varians ▪ Statistik : . . ▪ Teknik : . maka penyimpangan kuadrat nilai rata-rata gabungan seluruh skor (grand . Varians dalam Kelompok (Vdk) : Penyimpangan kuadrat masing-masing skor dan nilai rata-rata kelompok.Perbedaan antara nilai rata-rata kelompok eksperimen dan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol kecil. ▪ Jenis Varians 1. Varians antar kelompok (Vak) : 16 Penyimpangan kuadrat nilai rata-rata kelompok (mean kelompok) gabungan seluruh skor (grand mean).manusia. . ▪ Penelitian Eksperimental . .Diantaranya adalah kecenderungan tengah seperti nilai mean. modus. › Rumus : F = Vak Vdk › Nilai F tidak pernah lebih dari 1.

› Keterangan : Tentang random. . ▪ Validitas Internal : Sejauh mana efek yang muncul (dapat diobservasi) benar-benar hanya karena treatment. eksperimenter harus mengontrol pengaruh dari (variabel) asing yang dapat berfungsi sebagai hipotesis tandingan. . ▪ Tujuan memperbesar nilai F dengan prinsip : 17 1. ▪ Tugas untuk mempertahankan pengaruh agar konstan sulit untuk beberapa variabel karena variabel tersebut berubah selama proses eksperimen. 3. • Control ▪ Adalah sebuah komponen utama dalam riset. ▪ Keterangan : Eksperimenter atau peneliti boleh memunculkan atau tidak memunculkan variabel sekunder atau pengganggu dalam eksperimen. 18 ▪ Maka dapat dilakukan adalah menyamakan pengaruh (variabel) asing agar konstan pada semua kelompok. ▪ Untuk mencapai validitas internal. untuk mendapatkan karakteristik yang kita inginkan untuk menghindari penyimpangan kelompok yang tidak kita inginkan. Mengurangi kesalahan pengukuran dengan melakukan kontrol terhadap kondisi eksperimen. Kontrol dilakukan terhadap variabel sekunder yang mungkin berpengaruh terhadap variabel tergantung. kita tidak memilih secara subjektif. melaksanakan penelitian sedemikian rupa sehingga kondisi eksperimen sangat berbeda satu dengan yang lain. ▪ Idealnya pengaruh (variabel) asing tersebut dapat dikontrol dengan menghilangkan sama sekali pengaruh semua variabel asing. tetapi implisit dalam suatu proses eksperimen. Minimalkan varians kesalahan atau varians dalam kelompok dengan cara : a. Meningkatkan reliabilitas alat ukur. ▪ Validitas Asing (Extraneous Variable) : Tidak nyata-nyata eksplisit. Maksimalkan varians eksperimental atau varians antar kelompok dengan merancang. Artinya.mean) juga kecil dan sebagai konsekuensinya varians antar kelompok juga kecil. tidak ada perbedaan signifikan antara kelompok eksperimental dan kelompok kontrol. ▪ Beberapa kondisi dalam eksperimen selain variabel independen yang berpengaruh pada variabel dependen.Nilai varians antar kelompok kelompok yang kecil akan menghasilkan nilai F yang kecil pula. 2. b.

History: Kejadian setelah pre dan post pengukuran pada variabel dependen.▪ Beberapa (variabel) asing (bukan jelas-jelas eksplisit tetapi lebih bersifat implisit dalam suatu proses eksperimen). 1. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful