SEJARAH OLAHRAGA.

Setiap

makhluk mempunyai fikiran, dari pemikiranlah terhasilnya

perlakuan kemahiran asas seperti berlari, melompat, membaling ataupun melontar. Semakin lama kemahiran ini telah diperkembangkan sehingga menjadi satu acara sukan. Tarikan yang ada pada acara sukan ini telah melahirkan istilah olahraga (athletics) yang dapat merangkumi acara berlari, melontar dan melompat.

Mengikut catatan sejarah olahraga dipercayai bermula pada 3000 tahun yang lampau di Greece. Oleh itu ianya boleh dianggap sebagai acara sukan yang tertua di dunia. Catatan sukan olahraga ini bermula di Sukan Olimpik kuno tahun 776 S.M di Greece. Berdasarkan The Encyclopedia of Sports cara pertama yang dicatatkan

sebagai sukan ialah lompat jauh dimana ahli sukan Sparta iaitu Chionis pada Sukan Olimpik 656 S.M berjaya melompat sejauh 23 kaki 1 ½ inci.

Di England sukan olahraga telah dihidupkan oleh Royal Military College di Sandhurst dimana temasya sukan bermula pada 1812. Kemudian Kelab Olahraga yang pertama ditubuhkan iaitu ‘The Necton Guild’. Setelah itu semakin banyak kelab olahraga yang ditubuhkan dan ada kelab olahraga peringkat universiti yang ditubuhkan iaitu tahun 1850 di Oxford University –Exeter College Athletic Club. Manakala kejohanan kebangsaan yang pertama ialah pada tahun 1866 dianjurkan oleh Amateur Athletic Club di England. Seterusnya kejohanana Antarabangsa yang pertama diadakan tahun 1876 antara England dan Ireland. Menjelang abad ke-20

ramai atlit Amerika Syarikat yang telah mampu mencatatkan prestasi yang memberangsangkan.

Ternyata

kebanyakkan

peserta dari negara Amerika Syarikat

ialah

berketurunan Negro, namun atlit dari negara Eropah lain turut cemerlang dalam olahraga.. Sememangnya ketika itu atlit dari Asia dan Afrika belum mampu menyaingi kemampuan atlit dari Eropah. Tetapi kini senario tersebut telah bereubah dan boleh dikatakan atlit Asia dan Afrika dianggap setaraf dengan atlit Eropah.

Dewasa ini pelbagai kejohanan sukan yang telah diadakan seperti Sukan Sea, Sukan Asia, Sukan Komanwel dan Sukan Olimpik. Mana-mana badan atau pertubuhan yang berdaftar dibawah IAAF boleh menyertai kejohanan dibawah pengawasan IAAF.

SUKAN OLIMPIK.

Ia telah diadakan buat kali pertama di Greece tahun 1896. Sukan ini dianjurkan oleh Persekutuan Olahraga Amatur Antarabangsa yang bergabung

dengan Majlis Olimpik Antarabangsa dan ia diadakan empat tahun sekali. Sukan ini tidak mungkin wujud kembali jika tiada orang yang bernama Baron Pierre de Coubertin. Pada Sukan Olimpik yang pertama itu sebanyak 295 atlit telah menyertainya. Setelah itu banyak kejayan yang diperolehi atau dilihat pada Sukan Olimpik contohnya pada 1992 di Barcelona lebih dari 135 negara yang menyertai sukan ini.

Cogan kata bagi Sukan Olimpik ialah “ Perkara yang penting didalam sukan bukanlah kemenangan , tetapi mengambil bahagian seperti perkara yang penting dalam hidup ialah berusaha”. Berdasarkan kepada cogan kata inilah banyak negara yang menyertainya walaupun amat sukar untuk mencapai sesuatu kemenangan yang memang menjadi idaman mereka.

Malaysia telah menyertai Sukan Olimpik pada tahun 1956 di Melbourne dalam 4 acara iaitu hoki, angkat berat, olahraga dan renang. Sejak dari itu Malaysia tidak pernah ketinggalan dari menyertai Sukan Olimpik kecuali tahun 1980 kerana membantah tindakan Rusia yang menceroboh Afghanistan. Sehingga kini kita hanya pernah memenangi pingat gangsa acara badminton di Barcelona tahun 1992.

A. ORGANISASI OLAHRAGA IAAF atau Persekutuan Olahraga Amatur Antarabangsa ditubuhkan pada tahun 1912 dan semua negara boleh menganggotai badan tertingi sukan olahraga didunia ini. Peranan IAAF ialah sebagai penasihat dan pengiktiraf semua perjumpaan sukan terbesar ini. Persekutuan ini adalah satu-satunya badan atau pertubuhan yang boleh mengiktiraf sebarang rekod atau kejayaan yang dicapai oleh atlit. Segala peraturan dan undang-undang yang berkaitan dengan olahraga adalah dibawah tanggungjawab IAAF.

Dalam menjamin kejayaan sesuatu penganjuran sukan itu, perancangan dan pengurusan yang licin, bersistem dan berkesan amat diperlukan dan membuahkan hasil iaitu prestasi yang baik. Bermula dari peringkat sekolah, mereka yang terpilih

Lari Berpagar 100 meter 110 meter 400 meter 7. Dekatlon 10. Jarak Jauh 3000 meter 5000 meter 10000 meter 4. Heptatlon 9. kebangsaan sehinggalah ke peringkat antarabangsa. BAHAGIAN 1. Maraton 8.akan mengambil bahagian puladi peringkat daerah. Merentas Desa Perempuan Lelaki Perempuan Lelaki/Perempuan Lelaki Lelaki/Perempuan . Berjalan kaki 7 acara 10 acara 5000 meter 10000 meter 20000 meter 11. Lari Berganti-ganti 3000 meter 4 x 100 meter 4 x 400 meter 6. Lari Berhalangan 5. negeri. Jarak Dekat (Pecut) ACARA 100 meter 200 meter 400 meter PENYERTAAN Lelaki/Perempuan Lelaki/Perempuan Lelaki/Perempuan Lelaki/Perempuan Lelaki/ Perempuan Perempuan Lelaki/Perempuan Lelaki Lelaki Lelaki/Perempuan Lelaki/Perempuan Perempuan Lelaki Lelaki/Perempuan Lelaki/Perempuan 2. zon. Jarak Sederhana 800 meter 1500 meter 3.

.

.

merejam lembing adalah salah satu acara balingan yang penting di dalam sukan olahraga. mengikut peraturan yang ditetapkan.MEREJAM LEMBING Pengenalan Merejam atau membaling lembing (javelin) merupakan acara balingan yang tertua dan dipercayai dimainkan sejak purba lagi. Bahagian-bahagian lembing terdiri daripada kepala. khususnya dalam acara padang. Pemenang acara ini ditentukan menerusi jarak balingan terjauh yang dicapai oleh seseorang peserta. Kelengkapan a) Lembing Kelengkapan utama bagi acara ini ialah lembing dan kawasan membuat rejaman. Bahagian kepala diperbuat daripada besi yang berukuran 25-33cm. Matlamat acara ini sebagai sukan ialah mendapatkan jarak paling jauh berbanding dengan peserta lain yang mengambil bahagian. merejam lembing digunakan sebagai latihan untuk aktiviti-aktiviti yang lebih serius. grip dan bahagian hujung atau ekor yang tajam. Hingga kini. Lembing yang digunakan biasanya diperbuat daripada kayu. orang menggunakan lembing untuk memburu serta sebagai senjata dalam peperangan. Dalam sukan. merejam lembing turut menjadi acara dalam Sukan Olimpik Moden yang pertama pada tahun 1896. Acara ini disertai oleh lelaki dan wanita. Pada ketika itu. Bahagian grip berukuran antara 1516cm untuk lelaki dan 14-15cm untuk perempuan dan lelaki di bawah umur 18 . besi atau logam campuran. Sebagai sukan juga.

tahun. • Kawasan rejaman yang dilebarkan pada sudut 29°-30° dan berjarak 8m dari penanda arc ke titik sudut. Kawasan ini hendaklah mengandungi keperluan-keperluan berikut. Ia hendaklah bebas daripada sebarang gangguan atau halangan serta tidak menjejaskan keselamatan penonton atau orang ramai. Panjang kawasan ini tidak dihadkan. Spike yang digunakan untuk acara-acara lain boleh digunakan juga. Pada bahagian inilah letaknya pusat graviti lembing. dan tidak boleh dipijak oleh peserta. pastikan kasut itu dalam keadaan baik. c) Kasut Kasut yang paling sesuai digunakan dalam acara ini ialah spike yang mempunyai enam paku di bahagian hadapan tapak dan dua paku di bahagian tumit.5m dan 4m lebar. Jika kasut getah digunakan. b) Gelanggang Gelanggang atau kawasan khas hendaklah disediakan untuk acara ini. Padang bola atau stadium terbuka sesuai digunakan sebagai gelanggang. asalkan bersesuaian dengan taraf atau prestasi peserta-peserta. • • Kawasan larian yang panjangnya tidak melebihi 36. terutama pada bahagian tapaknya. Berat minimun lembing untuk lelaki ialah 800g manakala untuk perempuan dan lelaki bawah 18 tahun ialah 600g. Penanda arc – yang merupakan sempadan antara kawasan larian dengan kawasan rejaman. .

peringkat melepas dan peringkat mengundurkan diri. iaitu peringkat berlari. peringkat transisi. Umumnya. B. seseorang perejam lembing hendaklah terlebih dahulu memahirkan diri dalam teknik memegang lembing. • Memegang di antara jari hantu dan disokong oleh jari manis serta jari kelengkeng. Aspek ini sangat penting. • Memegang di antara jari telunjuk dengan jari hantu. • Memegang di antara ibu jari dengan jari telunjuk serta disokong oleh tiga jari lain. Cara ini kadangkadang disebut cara ladam kuda. Jurulatih hendaklah menekankan ketiga-tiga cara ini.CARA-CARA MEMBUAT REJAMAN a) Memegang Lembing Sebelum mempelajari cara merejam lembing. sama ada daripada segi pencapaian dan juga keselamatan peserta. Peringkat-peringkat Merejam Lembing Pendekatan merejam lembing boleh dibahagikan kepada beberapa peringkat. terdapat tiga cara memegang lembing yang biasa diamalkan. terutama kepada mereka yang baru menceburkan diri. .

Peserta Mendarat di belakang (sebelum) penanda arc dengan menggunakan tumit kanan serta membawa berat badan ke belakang. Untuk mengimbangkan badan. Mendaratlah pada kaki kanan berhampiran penanda arc. . Peserta membuka langkah seluas mungkin. tetpi jangan menyentuh atau melepasinya. iii. Larian sejauh 5-6 langkah hendaklah dilakukan. Lembing diletakkan pada bahu. iii. Mulakan langkah menggunakan kaki kanan dengan 4 – 12 langkah pada kelajuan sederhana atau perlahan. iii. peserta boleh melompat menggunakan kaki kanan sambil dibantu oleh tangan. Dada dan bahu dipusingkan. Lembing dan badan peserta bergerak ke kedudukan ke belakang. dan siku tangan yang memegang lembing hendaklah membengkok ke hadapan. ii. lengan kanan di atas bahu dan siku dibiarkan berdasarkan tinggi dan rejaman yang akan dibuat. ii. Peserta berdiri dengan merapatkan kedua-dua belah kaki di dalam kawasan yang disediakan sambil memegang lembing mengikut keselesaan masing-masing. Pandangan mata hendaklah ke hadapan apabila melangkah. ii. Peringkat Transisi i. Peringkat Melepas i. iv.Peringkat Berlari i.

iv. Jangan sekali-kali beredar ke hadapan melepasi pananda arc. Cara memegang dan kedudukan lembing di atas bahu bergantung pada keselesaan peserta. iii. Semasa merejam. Peserta hendaklah menunggu di dalam kawasan berlepas sehingga lembing mendarat. ii. Lepaskan lembing pada sudut 30°-40° daripada padang sekuat yang boleh dengan memastikan agar lembing akan mendarat sambil meninggalkan kesan pada padang. Peserta akan diberikan enam kali rejaman sekiranya terdapat kurang daripada lapan orang peserta. Semasa membuat rejaman. Peserta hendaklah beredar dari kawasan larian atau berlepas ke belakang daripada penanda arc. lembing haruslah berada di atas bahu. Undang-undang Dan Peraturan i. Mereka akan diberikan tiga rejaman lagi. Jika bilangannya melebihi lapan orang. Lapan peserta terbaik dengan jarak rejaman paling jauh akan mara ke pusingan akhir. Lembing hendaklah dipegang pada bahagian gripnya. peserta harus berlari dalam kawasan yang ditetapkan dan lembing yang direjam hendaklah mendarat di dalam kawasan yang . Kembalilah ke tempat peserta untuk menanti giliran rejaman berikutnya. tiga rejaman akan diberikan kepada setiap peserta. ii. iii. Peringkat Berundur i.

Pengadil 3 dan 4 akan mengenal pasti pendaratan lembing. Jika terdapat dua peserta atau lebih yang mencapai jarak yang sama.diberikan. Pengadil 2 memastikan peserta memegang lembing dengan betul atau tidak. dengan syarat dia tidak melanggar peraturan yang ditetapkan dan rejamannya sempurna. Lembing yang direjam tidak semestinya terpacak di atas padang. cukup sekadar kepala lembing menyentuh tanah dahulu. Pengukuran dibuat pada tempat terdekat kepada titik di mana kepala lembing mendarat dengan garisan. iv. Dalam pertandingan antarabangsa. Apabila keluar daripada kawasan merejam. vi. Terdapat empat orang pengadil atau pegawai yang mengadili acara ini. dan sebarang jarak yang melebihi peserta lain dikira pemenang. Rejaman dikira batal jika peserta berjalan ke hadapan dan terpijak penanda arc walaupun lembing mendarat dengan sempurna. Peserta yang berjaya membuat rejaman paling jauh dikira pemenang. . Pengadil 1 memastikan sama ada peserta memijak penanda arc atau tidak. v. peserta hendaklah keluar dari bahagian belakang. pengukuran dibuat menggunakan alat elektronik. mereka akan diberikan peluang membuat rejaman penentuan. vii. Peserta tidak dibenarkan meninggalkan kawasan rejaman selagi lembing belum mendarat. dengan menggunakan pita pengukur.

.

lompat kijang masih menjadi milik lelaki di peringkat sekolah di negara kita walaupun di peringkat kebangsaan diadakan juga untuk wanita. Pada asalnya. Bagaimanapun. Ketika itu. Malah. Acara ini dikhususkan untuk lelaki sahaja. dipercayai acara lompat kijang ini mula diperkenalkan di Amerika Syarikat pada akhir abad ke-19 dari Scotland dan Ireland. Iaitu dalam siri kedua sukan ini. . acara ini telah dimasukkan sebagai salah satu acara dalam Sukan Olimpik. tetapi sejak 1993 acara ini mula disertai juga oleh wanita.LOMPAT KIJANG Pengenalan Lompat kijang satu acara padang yang tergolong dalam kategori lompatan. Berdasarkan sejarah olahraga. dua lonjakan (hop) mesti didahului sebelum membuat lompatan. Pada tahun 1900. corak lompatan pada ketika itu amat berlainan dengan cara dan peraturan lompatan sekarang. tetapi kemudiannya dikenal sebagai triple jump. Ini berbeza dengan peraturan sekarang di mana hanya satu lonjakan yang diikuti oleh satu langkah dimestikan sebelum membuat lompatan. acara ini dikenal sebagai hop-step and jump. Sebagai acara olahraga. dalam beberapa kejohanan olahraga peringkat antarabangsa di Eropah telah diadakan acara lompat kijang untuk wanita.

Jarak lorong larian yang piawai berukuran 58m panjang dan 1. Papan Pelepas ( Take Off Board) Papan pelepas digunakan sebagai petanda kawasan pelepasan untuk memulakan lonjakan. Plastisin ini diletakkan pada hujung papan pelepas. Antara ruang dan peralatan yang diperlukan dalam acara ini adalah seperti berikut. lompat kijang juga memerlukan lorong larian dan ruang khas untuk membuat lompatan. Lorong Larian Lorong larian yang mempunyai jarak yang sesuai untuk pecutan.22m lebar. Papan pelepas ini berukuran 20cm X 1. lonjakan dan lompatan adalah diperlukan. menandakan pembatalan pada lompatan itu.Kelengkapan Sebagaimana lompat jauh. Petunjuk Plastisin Ia digunakan untuk mengesan dan membuktikan pembatalan dalam satu-satu lompatan yang dibuat oleh peserta.22m yang diletakkan 13m dari hujung terdekat kawasan pendaratan. . dan sebarang kesan tapak kaki yang dihasilkan pada plastisin ini.

Saiz standard kawasan pendaratan ialah 9m X 2. Kawasan ini diisikan dengan pasir yang dilembabkan. Bendera Isyarat Bendera digunakan oleh pengadil atau pegawai untuk mengawasi langkah pelompat pada papan pelepas. ukuran dibuat mengunakan alat elektronik. sama ada lompatan tersebut dibantu oleh tiupan angin atau tidak. alat ini jarang digunakan. dalam kejohanan peringkat sekolah. Yakni ke titik terdekat yang mampu dilompat oleh pelompat.Kawasan Pendaratan (Landing Area) Kawasan pendaratan digunakan untuk pendaratan sesuatu lompatan. dan satu lagi digunakan oleh pegawai yang mengawasi petak mendarat. Terdapat dua jenis bendera yang digunakan.75m. Jarak lompatan diukur dari hujung terdekat pada papan pelepas ke hujung terdekat di dalam kotak pendaratan. Dalam kebanyakan kejohanan antarabangsa. Pengukur Halaju Angin Alat ini digunakan untuk mengukur halaju angin ketika satu-satu lompatan dibuat. Namun. daerah malah negeri. Pita Pengukur Pita pengukur digunakan untuk mengukur jarak sesuatu lompatan. iaitu warna putih untuk .

iaitu kelajuan larian. Kasut berpaku dan bertumit plastik yang keras sesuai digunakan untuk acara ini. penggunaan tenaga yang maksimun sebelum lompatan dibuat. C. Kelajuan Larian Larian yang tidak sesuai dan tidak dirancang boleh menyebabkan corak langkah tidak konsisten. lompatan dan pendaratan. ketiga-tiga tahap iaitu lonjakan. Kasut Berpaku (Spike) Kasut yang sesuai penting untuk larian dan lompatan. Aspek Dan Teknik Melompat Ada enam aspek penting dalam lompat kijang yang perlu diberikan perhatian. lonjakan.memberi isyarat lompatan yang sah dan warna merah untuk isyarat lompatan yang batal. Tahap yang maksimum ini dapat diwujudkan apabila daya . Untuk menguasai keseimbangan ini. Melalui kombinasi yang sesuai. pelepasan. dan pendaratan yang tidak selesa boleh menyebabkan kecederaan. corak larian hendaklah dikawal dan dilakukan dalam keadaan yang tenang dan terancang. Lompat kijang lebih memerlukan daya tumpuan dan kebolehan untuk mengimbangkan tenaga yang baik. lompatan yang tidak tepat. langkahan. langkahan dan lompatan akan dapat dimaksimumkan.

langkah dan lompatan dapat dikawal dan dielakkan daripada kehilangan. maka . Lakukan larian mrngikut kelajuan dan kesesuai dengan check-mark agar pelepassan dibuat dengan baik dan sempurna. Langkah antara 15 hingga 20 kali atau 2m .5m sebelum membuat lompatan disarankan. Ini penting untuk menyimbangkan tenaga antara komponen momentum menengak dan mendatar. Pelepasan Dalam satu-satu lompatan . Setiap pelepasan inilah yang akan menentukan keupayaan dan jarak yang mampu dicapai oleh seseorang pelompat. yakni hendaklah membahagikan keupayaan tangannya kepada nisbah tertentu. E. kaki yang sama hendaklah digunakan apabila membuat lonjakan dan pendaratannya. Pelompat hendaklah mendisplinkan dirinya. terdapat tiga pelepasan yang akan berlaku sebelum pendaratan dibuat. Penghasilan corak pelepasan yang baik dapat memaksimumkan daya lompatan serta mengurangkan gangguan akibat sudut hentian yang terjadi ketika momentum menegak berlaku. Untuk ketepatan.momentum yang mendatar pada larian dan menegak pada lonjakan. Teknik larian yang baik diukur berdasarkan jarak larian optimum. Lonjakan Selepas pelepasan pertama. Pada tahap pertama. ii.2. sekiranya pelompat melonjak menggunakan kaki kanan. D. check-mark pada jarak 4 – 6 langkah dari papan pelepas boleh dibuat. Dalam peraturan lonjakan . iii. Maksudnya. i. lonjakan akan dibuat.

Dengan membuat ayunan kedua-dua belah tangan ke hadapan. Dengan ini. Pada tahap ini. penggunaan kaki yang sama untuk melangkah dan mendarat dianggap batal. Disebabkan tahap ini merupakan tahap yang paling lemah. maka pendaratan hendaklah dibuat menggunakan kaki kiri pula. Tahap langkah ini merupakan tahap yang paling lemah dalam ketiga-tiga tahap yang wujud dalam acara lompat kijang ini. pelepasan untuk tahap kedua pula mengikuti. Melalui teknik ayunan tangan ke hadapan manakala kaki pula mengayuh akan dapat meningkatkan keupayaan disamping mengawal keseimbangan semasa pendaratan dilakukan dengan sebelah kaki. Teknik ayunan tangan (arm shift) dan kayuhan kaki (cycling) disarankan. Penggunaan keupayaan mengikut proposi yang cekap adalah perlu supaya tidak menjejaskan tahap selanjutnya. Peraturan pada tahap ini berbeza daripada peraturan yang dikenakan pada tahap lonjakan tadi.pendaratannya hendaklah menggunakan kaki kanan juga. F. Oleh itu. Teknik ayunan dua belah tangan dan pembukaan yang luas disarankan. Ini bermakna. sekiranya pelompat menggunakan kaki kanan untuk melangkah. penggunaan teknik lonjakan yang baik amat perlu. pelompat . ia perlu diperbaiki untuk mencapai jarak lompatan yang lebih jauh. lonjakan yang dapat mengawal kehilangan momentum mendatar hendaklah ditekankan. Langkah Selepas pendaratan dari tahap pertama tadi.

Perbezaannya hanyalah daripada segi keupayaan yang wujud. ia akan dapat mengawal keseimbangan badannya untuk terus bergerak ke hadapan. Undang-undang dan Peraturan . tenaga yang ada telah pun dikurangkan dengan banyaknya semasa lonjakan dan langkahan dibuat. teknik ayunan punggung dan kayuhan separuh kaki disarankan. G. Teknik ini sesuai digunakan pada pendaratan yang terakhir yang mana ia berupayaan mengelakkan momentum menegak daripada terus terhenti. teknik ini berkemampuan memindahkan pusat graviti yang terdapat pada badan pelompat ke bahagian kaki dan sebahagian kecil ke tangan. Penggunaan pergerakan kaki teknik jack-knifing adalah disarankan. Pada tahap ini. Teknik ini akan membantu pelompat menghasilkan momentum menegak yang kuat sebelum kaki mencecah pasir.akan dapat membuat satu kombinasi dengan kakinya yang dibuka luas yang dapat menolak badannya ke hadapan dengan lebih kuat lagi. Maka. Selanjutnya juga. Lompatan Tahap terakhir teknik lompatan bagi lompat kijang tidak banyak bezanya dengan acara lompat jauh. melalui pengawalan kaki dan tangan setelah pelompat mencecahkan kakinya ke pasir. Berasakan hakikat ini.

i. kecuali kasut atau spike untuk membuat lompatan. viii. ii. Jika peserta membuat lompatan sebelum kaki memijak papan lompatan. vi. lompatan itu tidak dikira atau dibatalkan dan jarak lompatan yang dibuat tidak diambil kira. vii. iv. . Jika bilangan peserta ramai. Penggunaan sebarang alat bantuan tambahan adalah dilarang. maka lompatan itu juga dikira batal. Setiap peserta akan diberikan peluang membuat tiga atau enam lompatan seperti yang ditentukan oleh pegawai pertandingan. Jika peserta membuat lompatan melepasi atau melebihan papan lompatan. Peserta hendaklah membuat lompatan pada papan lompatan yang disediakan di lorong melompat. Lompatan paling jauh daripada lompatan yang sah dibuat akan dikira sebagai pencapaian terbaik peserta. iii. Jarak larian untuk membuat lompatan tidak terhad. asalkan peserta tidak terkeluar daripada lorong larian yang disediakan. Pengukuran lompatan dibuat pada sudut 90° dari tempat paling hampir disentuh oleh peserta di dalam kawasan sempurna atau sah sahaja diukur. v. lompatan kelayakan akan dijalankan untuk menentukan peserta ke pusingan akhir.

.

Lompatan batal kerana tersentuh pasir.LOMPAT JAUH Lompat jauh adalah merupakan salah satu daripada acara Olimpik yang tertua. iii. kaki kaki pasir pasir Lompatan sah daru papan lonjak. Jika kaki lonjakan atlet melepasi tepi sebelah depan papan lonjakan. Ia adalah seperti lompat jauh yang dikenali pada hari ini iaitu mengandungi satu larian yang amat pantas. ii. sudut peluncuran pusat graviti. Untuk mencapai jarak yang terbaik. lonjakan dan lompatan yang kuat. Pada asalnya ia dilakukan dari posisi berdiri dan di panggil lompat jauh setempat (standing long jump). lompatan itu tidak akan dikira walau sejauhmana sekalipun lompatan tersebut. Pada tahun 1896 di Sukan Olimpik Modern di Athens. ketinggian lompatan dan sisi mendarat. . Jarak yang dicapai dalam lompat jauh bergantung kepada kelajuan permulaan lompatan. i. lompat jauh sambil berlari telah dipertandingkan. atlet harus meninggalkan tanah dengan kelajuan terpantas menggunakan kaki hadapan seberapa dekat yang boleh kesebelah depan papan lonjakan.

Atlet berlari. atlet coasts atau lari bersahaja. .PAPAN LONJAK PLASTISIN 3O darjah 10 cm1 15 cm 12 cm Papan Lonjakan Teknik-teknik untuk acara lompat jauh. supaya ia bergerak atas apa yang dikenali sebagai borrowed speed dan bersedia untuk melompat dari papan lonjak. memijak tanda semak dan melompat dengan kaki yang sama. Atlet memijak papan dengan jari-jari kaki lonjakan. Pada dua langkah yang terakhir daripada tiga langkah larian itu. ii. Berat badan ditumpukan ke atas kaki. lutut dan sendi-sendi mata kaki diluruskan dengan kuat bersama-sama dengan paha kaki bukan-lonjak (kaki bebas) yang dinaikkan. i. pinggul. Tubuh badan tegak sementara kepala berada dalam keadaan selari dengan bahu.

Lenganlengan digunakan untuk mengimbangi gerak-gerakkan kaki. Kaki lonjak diluruskan sebagai persediaan untuk mendarat dengan kedua-dua lengan dibawa ke atas kepala. lebih tingginya di udara. . Jadi. Ini boleh didapati dengan melompat papan anjal yang diletakkan pada hujung larian dan melompat ke dalam kawasan mendarat. Selepas melakukan lonjakan. v. Kaki bebas di bawa kehadapan bersama-sama dengan kaki lonjak. Atlet cuba menyentuhnya dengan bahagian atas kepala dan bukan dengan dahi. atlet itu memerlukan lebih masa. tingginya lompatan dan pergerakkan mendatar tidak ada kaitan.iii. Tingginya lompatan boleh ditegaskan dengan meletakkan satu sapu tangan atau selendang yang digantung atas kawasan mendarat lebih kurang dipoin tertinggi lompatan. Kedua-dua lengan dihayun kebelakang semasa mendarat. Ansur Maju Dalam lompatan. kaki melonjak dibengkokkan dan dihayun kehadapan sementari kaki bebas diluruskan kebawah dan ke belakang. semasa mempelajari teknik lompat jauh yang menggunakan gaya tendang kayuh. iv.

.

Asas lompat tinggi yang baik adalah kebolehan menukar momentum hadapan kepada momentum tegak yang akan menaikkan badan pelompat melintasi palang. Gaya-gaya lompatan termasuk gaya gunting. lompat tinggi. Peserta-peserta turut mengambil bahagian sehingga gagal melepasi palang sebanyak tiga kali berturut-turut. lompat jauh dan lompat galah. gaya timur. gaya guling barat. gaya pelana dan gaya Fosbury Flop. . Posisi badan. Ia senang dipelajari dan pendaratannya adalah selamat. Jadi penujuan dan lonjakan yang tepat adalah amat penting. Ini akan memastikan kaki sepakan berada di luar dan kaki lonjakan berada di dalam. • Penujuan Penujuan adalah bahagian yang penting untuk kejayaan sesuatu lompataan. Atlet hendaklah menuju palang pada sudut lebih kurang 45 darjah daripada kiri jika atlet menggunakan kaki kanan dan daripada kanan jika menggunakan kaki kiri. Ia juga sesuai untuk melompat paras ketinggian yang rendah. Dalam pertandingan. • Gaya Guling Barat Gaya ini sesuai untuk atlet yang baru mula belajar melompat. palang akan dinaikkan selepas setiap pusingan. sudut dan kelajuan melonjak adalah amat penting dalam semua acara lompatan.LOMPAT TINGGI Lompat tinggi adalah lompatan melepasi satu palang yang diletakkan di antara dua tiang tegak.

bermula dengan kaki lonjakan akan memberi atlet satu penujuan yang baik dan mencukupi. Penujuan lompatan harus diakhiri dengan kaki lonjakan dan badan berjarak lebih kurang satu panjang lengan dari pada palang. Penujuan larian harus dilakukan dengan perlahan tetapi melakukan pemecutan yang jelas pada tiga atau empat langkah terakhir.Gunakan langkah-langkah minimum untuk fasa penujuan. Satu larian yang menggunakan tujuh langkah. .

.

Pagar-pagar mesti mengandungi dua alas Dan dua tiang yang cagak (sokong) bingkai bentuk empat segi bujur. melompat pagar-pagar. Semua acara berpagar ini dijalankan dalam lorong. Bagi acara 100 meter Dan 110 meter berpagar dijalankan dijalankan dilorong lurus manakala dalam acara 400 meter berpagar dijalankan di balapan selekoh. Manakala satu lagi ialah acara 400 meter untuk lelaki an juga wanita. Acara lompat pagar boleh dibahagikan kepada dua bahagian iaitu 110 meter untuk lelaki Dan 100 meter untuk wanita. Pergerakan atlit haruslah secara lembut sepenuhnya.LARI BERPAGAR Pengenalan Pada asasnya. Ini bermaksud. Hurdles Pagar-pagar diperbuat daripada logam atau lain-lain benda yang sesuai dengan palang kayu atau lain benda yang sesuai. Tujuannya ialah untuk melepasi [pagar-pagar dengan sedikit sahaja gangguan dalam ritma pecutan semulajadi. Dan diperkuatkan dengan satu atau dua palang Dan tiang-tiangnya diletakkan di hujung setiap alas.6 kilogram terkena ditengah sebelah atas palangnya perlu untuk menjatuhkan pagar tersebut. pagar-pagar hendaklah dilintasi atau dengan kata lain dilompat dengan aksi “langkah-lepas” Dan bukannya dengan lompatan . Pagar itu mesti satu corak di mana kuasa yang menyama 3. lari berpagar adalah memecut. .

14 14.72 9.02 400 0.067 13.914 45 35 40 .Pagar itu boleh disesuaikan mengikut ketinggian yang perlu untuk setiap acara. ‘Besi’ beratnya pun mesti disesuaikan supaya pada setiap ketinggian kuasa yang menyama berat 3.6 kilogram Dan tidak lebih 4 kilogram diperlukan untuk menjatuhkannya. Peraturan-Peraturan Acara Lari Berpagar Berikut adalah jarak bagi perlumbaan ini: Lelaki 110 meter 400 meter Wanita 100 meter 400 meter Tiap-tiap lorong akan mengandungi 10 pagar Dan diletakkan seperti berikut: LELAKI Jarak Perlumbaan Tinggi Pagar Jarak dari garisan permulaan hingga pagar pertama Jarak di antara pagar Jarak dari pagar akhir ke garisan penamat (meter) (meter) (meter) (meter) (meter) 110 1.

840 13 8. Jumlah keberatan setiap pagar tidak kurang daripada 10 kilogram.WANITA Jarak Perlumbaan Tinggi Pagar Jarak dari garisan permulaan hingga pagar pertama Jarak di antara pagar Jarak dari pagar akhir ke garisan penamat (meter) (meter) (meter) (meter) (meter) 100 0. Oleh itu. aspek asas biomekanik yang terlibat juga adalah berbeza mengikut fasa-fasanya.70 meter.20 meter. Fasa-Fasa Dalam Acara 110 Meter Terdapat beberapa fasa dalam acara 110 meter berpagar ini.5 400 0. Fasa Berlepas ( Take off ) Semasa berlepas kaki lonjakan atlit membentuk satu tempoh hentian (moment of inertia) yang singkat dengan didahului oleh lutut ke pagar.762 45 35 40 Hak maksimum lebarnya ialah 1. Pusat graviti badan . panjang asalnya ialah 0.5 10.

Mata haruslah memandang ke hadapan. Kemudian momentum yang terkumpul dipindahkan untuk menghasilkan daya lonjakan melepasi pagar. Badan yang berbentuk aero-dinamik membantu pergerakan ke depan dengan cepat kerana dapat mengurangkan rintangan. Fasa Mendarat ( Lending ) Tindakan Dan tindak balas adalah sama magnitudnya tetapi pada arah yang bertentangan ( Hukum Newton 3 ). Ini membolehkan atlit berada dalam keadaan memecut di daratan. juga untuk kestabilan pelari Dan mengelakkan daripada tersungkur. Situasi ini adalah untuk menstabilkan kelajuan Dan pusat graviti.dinaikkan sedikit sahaja untuk melepasi pagar. Posisi badan yang condong ke hadapan. Perlu mengurangkan rotasi badan sejajar dengan sendi pinggul. Hayunan membantu kelajuan. Penapakan kaki dengan lantai hanya berlaku . Mata harus memandang ke dadapan semasa take-off Dan perlu di fokuskan kepada pagar yang seterusnya. dimana lebih pants hayunan tangan. Atlit perlu mencondongkan badan semasa take-off untuk memindahkan momentum menegak kepada badan yang melintang. lebih pants larian. Layangan melengkung semasa melepasi pagar membentuk satu corak angular. Fasa Layangan (Hurdle Clearance) Kaki melangkah ditinggikan Dan diluruskan sepenuhnya untuk mengurangkan tempoh hentian (moment of inertia). Posisi badan tidak sepatutnya condong ke belakang semasa mendarat. Kaki lonjakan adalah kaki kuat untuk menampung gerak badan Dan halaju iaitu momentum yang dihasilkan.

Tangan yang bertentangan dengan kaki melangkah dihulur ke depan ◊ Kaki lonjakan adalah kaki kuat untuk selari dengan kaki itu. mengurangkan sepenuhnya tempoh (moment of inertia). kaki lonjakan . a.Lonjakan Sebelum Pagar(Contoh 1) ◊ Kaki melangkah ditinggi Dan untuk hentian diluruskan a. Condongkan badan ke depan. ◊ Menggunakan pergerakan rotasi badan sejajar dengan sendi pinggung. Kaki yang terdahulu melangkah hendaklah lurus ke hadapan. menampung berat badan Dan halaju iaitu momentum yang dihasilakan. b. Butir-butir Mengajar dan Asas Biomekanik Butir-Butir Mengajar Teknik Melepasi Pagar Analisis Asas Biomekanik 1. d. yang terkumpul dipindahkan untuk menghasilkan daya lonjakan dalam gerakan melepasi 2. Lunjurkan bahagian bawah kaki ◊ Semasa take-off. c. Melepasi Pagar (Contoh 2-3) pagar.seketika sahaja Dan cepat untuk membolehkan kaki lonjakan bersedia untuk lompatan seterusnya. lutut Dan pergelangan kaki semasa membuat ◊ Momentum lonjakan dengan kaki belakang. Luruskan sendi pinggang.

Mendarat Selepas Pagar (Contoh 7-9) ◊ Posisi badan condong ke hadapan a. membentuk satu tempoh hentian (moment of inertia) yang singkat b. mendarat dapat menukarkan kelajuan ke hadapan. Cepat mendarat dengan kaki semasa melepasi pagar sehingga melangkah. 3. ◊ Pusat graviti badan dinaikkan sedikit c. sahaja untuk melepasi pagar. Condongkan depan.melangkah dengan laju. yang melintang. layangan melengkung semasa melepasi pagar. badan sedikit ke dengan didahului oleh lutut ke pagar. Tapak kaki belakang hendaklah mengarah ke luar semasa kaki hadapan melangkah melepasi pagar. Ini membolehkan atlit b. c. Mendarat dengan bebola kaki. Tarik kaki belakang dengan pantas ke bawah sebaik sahaja kaki ◊ Mata harus memandang ke hadapan semasa take-off Dan menfokuskan hadapan melangkah mencecah tanah . Semasa melepasi pagar. e. paha ◊ Condongkan badan ke hadapan semasa take-off untuk untuk memindahkan momentum menegak kepada badan dibawa ke tepi selari dengan trek. d. masih berada dalam keadaan memecut di daratan. Lutut kekalkan ketinggiannya. Tarik kaki belakang ke tepi badan.

kaki Dan tindak balas adalah magnitud d. Berlari di atas bebola kaki. Selepas mendarat. d. Ketika kaki belakang dibawa melepasi pagar. e. f.Daya tolakan untuk menolak badan ke hadapan. tangan di hadapan dikilas ke belakang. Badan masih condong ke hadapan. Berlari 15/17 langkah sebelum tetapi pada arah sama yang bertentangan. Kaki belakang sebagai kaki “drive” diregang penuh ke belakang badan ◊ Hukum Newton Ketiga. Berlari antara pagar 1. c. besar. ◊ Untuk menghasilkan daya tolakan yang kuat. Lutut diangkat tinggi. Pergerakan Kaki ◊ Supaya langkah yang dibuat lebih a.(mendarat) kepada pagar yang seterusnya. lari dengan laju. . b.

melepasi pagar seterusnya. ◊ Ayunan 2. Bahagian dada (torso) dilonjakkan ke hadapan. Mendepakan tangan ke belakang. ◊ Ayunan tangan juga membantu menghindarkan peredaran yang tidak b. a. 3. kelajuan Dan arah yang sama sehingga terdapat satu daya yang bertindak ke 2. Ayunan tangan ke hadapan tidak harus mengatasi bahu. Siku dibengkok Dan tangan diayun sepenuhnya ke belakang. Pergerakan Tangan tangan yang kuat menghasikan daya tarikan yang kuat untuk mengangkat lutut tinggi. diperlukan akibat pergerakan kaki. atasnya. Terus berlari dengan pantasnya. Langkah-langkah Keselamatan . Menamatkan Lari Berpagar ◊ Atlit akan terus bergerak dengan 1.

Peralatan i. iii. ii. iv.1. Pastikan pelajar telah melakukan aktiviti regangan Dan memanaskan badab dengan sempurna bagi mengelakkan kecederaan. Bilangan pagar harus dikurangkan pada peringkat awal lompatan Dan ditambah apabila pelajar telah mahir. Ketinggian pagar atau peralatan yang digunakan adalah bersesuaian dengan pelajar. ii. Pelajar i. Pastikan pada setiap pagar terdapat rakan yang dapat membantu sekiranya perlu. 3. v. Jarak susunan pagar atau peralatan yang digunakan adalah selamat Dan sesuai untuk pelajar. 2. Pastikan pelajar tidak melompat pagar dari arah yang salah. Persekitaran . Mulakan pada ketinggian yang sederhana Dan dinaikkan peringkat demi peringkat. Pastikan peralatan yang digunakan seperti tali atau buluh tidak boleh mendatangkan kecederaan kepada pelajar. Pakaian pelajar hendaklah yang memudahkan mereka untuk membuat lompatan Dan tidak mengganggu rentak larian. iii.

emosi. Selain itu. sebaliknya pilih permukaan yang rata. Contohnya dalam acara lompat berpagar. Pastikan keadaan permukaan padang yang digunakan untuk pengajaran baik Dan tidak mendatangkan bahaya kepada pelajar. Kemahiran ini didedahkan agar mereka mendapat keyakinan untuk melakukan sesuatu. Penutup Setiap kemahiran perlu diserapkan atau didedahkan kepada individu terutama kepada para pelajar pada peringkat rendah lagi. budaya murni dapat ditonjolkan dalam konsep tolong-menolong dalam melaksanakan aktiviti tersebut. . Aktiviti ansur maju yang didedahkan secara berperingkat kepada pelajar meyakinkan mereka untuk melakukannya sama ada untuk rekreasi atau pertandingan.i. keyakinan dalam bidang kokurikulum perlu diajar kepada pelajar agar dapat membentuk seorang insan yang sempurna Dan berketerampilan dari segi jasmani. Para pelajar akan lebih berguna seandainya kemahiran atau pelajaran baru dapat mereka perolehi. rohani Dan intelek. Oleh itu. Langkah ini perlu diambil perhatian oleh agensi-agensi tertentu terutama agensi kerajaan yang hampir dengan pelajar iaitu agensi pendidikan.

LONTAR PELURU. .

Sebenarnya teknik melontar adalah sesuatu yang kompleks yang mesti dipelajari secara berterusan sehingga dapat dikuasai dengan sepenuhnya. Teknik lontaran merupakan faktor utama dalam menentukan jarak lontaran yang dibuat. . Jarak lontaran dalam acara melontar peluru adalah dipengaruhi oleh :  Halaju Pelepasan  Sudut ketika membuat lontaran  Ketinggian peluru ketika melontar Ini bermakna atlit melontar peluru mesti memahirkan teknik lontaran Dan kepantasan ketika membuat lontaran menjadi faktor yang paling penting dalam mencapai jarak balingan yang baik.Pengenalan Lontar peluru merupakan salah satu acara padang yang paling mudah jika dibandingkan dengan acra balingan yang lain. Kalau diperhatikan acara ini selalunya dikuasai oleh atlit yang bertubuh besar Dan tegap serta mempunyai kekuatan otot. Ramai penonton menganggap atlit yang bertubuh besar Dan kuat boleh membuat lontaran yang jauh serta akan memenangi dalam sesuatu kejohanan.

25kg 4. Berat besi (peluru) ini adalah berbeza-beza mengikut peringkat umur Dan jantina.0Ib 7. Men 4.0kg 8. Ini adalah untuk memudahkan lontaran dibuat mengikut keupayaan atlit berdasarkan peringkat umur Dan jantina mereka. .Peluru Bahan atau peralatan yang digunakan dalam acara melontar peluru adalah besi yang pejal yang berbentuk bulat Dan licin. Berat peluru bolek diketogerikan seperti berikut: Kategori Lelaki Dewasa Remaja Bawah 16 tahun Bawah 17 tahun Sek.257kg Berat Peluru Wanita 4.0kg 3.0kg 6.0kg 12.0Ib Untuk diameter peluru atlit lelaki ialah antara 110mm hingga 130mm manakala wanita ialah 95mm hingga 110m.

Undangundang perlu diikuti untuk mengelakkan daripada atlit membuat lontaran yang dibatalkan. iii. Sekiranya terdapat hanya lapan peserta tadi atau kurang daripada lapan peserta bertanding. Percubaan latihan ini dijalankan cara undi dan peserta-peserta yang dipanggil nama-nama mereka dan diawasi oleh hakim-hakim. Di mana lebih daripada lapan orang peserta mengambil bahagian . setiap peserta diberi dua percubaan sahaja untuk latihan. Peraturan-peraturan 181 i. Giliran peserta-peserta membuat percubaan akan dijalankan dengan undian. setiap peserta dibenarkan membuat 3 percubaan sahaja. Di tempat pertandingan. . seri ini tidak diputuskan. tiap-tiap peserta dibenarkan membuat 3 percubaan Dan lapan orang peserta yang terbaik diantara kesemuanya akan dibenarkan pula membuat 3 percubaan tambahan. Gambarajah berikut spesifikasi gelanggang melontar peluru yang telah ditetapkan oleh IAAF.Gelanggang Gelanggang khusus telah disediakan dalam acara melontar peluru. ii. tetapi pesertapeserta yang seri itu akan dibenarkan lagi membuat 3 percubaan tambahan bersama peserta yang layak tadi. Jika berlaku seri ditempat kelapan.

d) Untuk menyelamatkan tulang belakang dari kecederaan. c) Untuk mendapat cengkaman yang baik.iv. v. . di luar bulatan atau bahagian atas hujung bulatan atau dengan tidak senonoh melepaskan peluru pada ketika membuat percubaan. Peluru tidak boleh dibawa ke belakang dari paras garisan bahu. Peluru mestilah dilontar melalui atas bahu dengan sebelah tangan sahaja. a) Tiada sebarang alatan. sesudah memasuki bulatan dan memulakan lontarannya tersentuh dengan mana-mana bahagian sebarang anggota badannya ke tanah. Lontarannya dikira batal dan tidak dikira jika seseorang peserta. Lontaran hendaklah dibuat dari dalam bulatan. b) Sarung tangan tidak boleh digunakan. peserta-peserta dibenarkan memakai tali pinggang kulit atau bahan-bahan sejenis itu. Semasa peserta membuat permulaan lontaran dalam dagu dan tangan tidak boleh dijatuhkan ke bawah daripada tempat ini semasa melontar. peserta-peserta dibenarkan menggunakan bahan yang sesuai dibahagian tangan sahaja. Seseorang peserta mestilah memulakan lontarannya dengan keadaan tidak bergerak. Penggunaan pita di tangan tidak dibenarkan kecuali untuk membalut luka. seperti ikatan dua atau lebih jari yang boleh membantu peserta bila membuat lontaran akan dibenarkan. e) Peserta-peserta tidak dibenarkan menyembur sebarang bahan samada di dalam bulatan atau kasutnya. vi. Seseorang peserta dibenarkan menyentuh bahagian dalam relang dan papan.

50% otot kaki ii. viii.vii. 20% otot tangan Kesalahan yang biasa dibuat oleh seseorang atlit ialah lontaran tangan (am throwing). ix. x. xii.13m. peluru mesti dibawa balik ke tempat permulaan atau bulatan dan tidak secara dibaling. Ukuran papan penahan adalah diantara 112mm dan 300mm lebar.21m xiii. Gelung besi bulatan mestilah xi. Sebenarnya bahagian otot tubuh yang paling penting adalah mengikut peratusan berikut: i. sekurang-kurangnya 6mm tebalnya dan dicat putih. Setelah selesai lontaran. Pengukuran setiap lontaran hendaklah dilakukan dengan segera dari titik mula sentuhan peluru sehingga ke sisi sebelah dalam lingkaran bulatan sepanjang garisan sehingga ke bahagian tengah bulatan. 30% otot trunk iii. Garis pusat sebelah dalam bulatan ialah 2. Untuk lontaran yang sah. Bahagian tangan hanya menyumbang 20% ketika lontaran manakala . Teori-teori Latihan Jika diperhatikan kita akan menganggap kekuatan otot tangan adalah faktor utama dalam menentukan jarak lontaran seseorang atlit. keseluruhan peluru hendaklah jatuh di dalam kawasan diantara dua sisi di sebelah dalam garisan 50mm lebar.23m panjang di sebelah dalamnya dan 98mm sehingga 102mm tinggi berdasarkan kepada paras bahagian dalam bulatan. 1. sehingga 1.

Jenis-jenis latihan yang dicadangkan untuk seseorang atlet lontar peluru: 1. “Explosive Strength” inilah yang digunakan ahli angkat berat Olimpik dan latihan lompatan plyometrik. Faktor yang paling utama ialah “Explosive Strength”. Bench press 4. Power clean 6. Standing long jump 3. Vertical jump 2.bahagian bawah tubuh (lower body) menyumbang 80% kekuatan iaitu kaki dan bahagian trunks. Snatch 5. Kuasa atau kekuatan kaki ialah kunci kejayaan atlit ketika membuat sesuatu lontaran yang baik. Kuasa atau kekuatan bermula daripada bahagian kaki bergerak kebahagian pinggang dan seterusnya ke bahagian bahu hinggalah peluru dilepaskan. Teknik-teknik Dalam Melontar Peluru Tiga faktor utama yang mempengaruhi jarak lontaran bagi seseorang atlit lontar peluru ialah:  Kedudukan badan . Squat Walaupun kekuatan adalah penting dalam melontar peluru tetapi ianya bukanlah faktor utama untuk mencapai jarak lontaran yang jauh.

 Halaju, sudut dan ketinggian peluru dilontar  Rintangan angin Ketiga-tiga faktor ini banyak mempengaruhi jarak lontaran atlit melontar peluru.

Teknik dan Gaya Melontar Peluru

Diantara berikut adalah beberapa teknik Dan gaya melontar peluru yang sering digunakan oleh atlit dunia dalam acara melontar peluru:  Side facing style technique  James Funcs (USA) style technique  Perry O’Brien back facing style technique  Alexander Barishnikov (USSR) style technique

Fasa Melontar Peluru

(GAYA PERRY O’BRIEN)

A.

Fasa Persediaan

1. Kedudukan kaki semasa Dirian Belakang.  Berdiri di bahagian belakang bulatan.  Kaki kanan/kiri berada di hujung bulatan dan kaki kiri/kanan berada di belakang kaki kanan/kiri. 2. Kedudukan Badan dan Gerakan Kaki.

 Badan dibengkokkan dari pinggul.  Kaki kanan / kiri dinaikkan dan membawa paha kiri/kanan ke kiri /kanan ke kaki kanan/kiri. 3. Gerakan Kaki / Gelungsuran  Kaki kanan/kiri ditolak ke arah papan penahan.  Kaki kanan/kiri digerakan dengan membawa badan melintasi pertengahan bulatan.

4. Kedudukan Kaki Dan Gerakan Badan.  Kaki kanan/kiri menolak keseluruhan kanan badan.  Pinggang dikilaskan.  Bahagian dada menghadap ke atas sambil memindahkan daya melalui pinggul ke bahagian bahu, lengan dan tangan.

B. FASA PELAKSANAAN / PEMULIHAN 5. Lontaran  Tolakan terakhir dibuat dari pergelangan tangan semasa peluru dilepaskan. (Sudut pelepasan diantara 40-42 darjah)

Kaki kanan/kiri digerakan ke depan dengan cepat. (Ikut lajak)

Prinsip Biomekanik Dalam Melontar Peluru

1. Hukum Newton Pertama (Inertia) ♦ Semasa permulaan perlu dikenakan satu daya yang lebih besar daripada berat badan untuk menggerakkannya. ♦ Untuk mula memecutkan peluru.

2. Hukum Newton Kedua (F=MA) ♦ Dikenali sebagai Hukum Pecutan (Law Of Acceleration). Apabila sesuatu objek dikenakan sesuatu daya, ia akan bergerak ke arah yang sama dengan daya yang berkenaan. Pecutan atau peningkatan kelajuan adalah berkadar terus dengan daya yang dikenakan Dan berkadar songsang dengan saiz Dan jisim objek. ♦ Bagi semua acara lontaran ini, alatan tidak dapat diubah kerana terikat dengan undang-undang pertandingan. Oleh itu atlit cuba menggunakan cara yang lain untuk mendapatkan jarak lontaran yang jauh iaitu melalui impulse. ♦ Kedudukan lengan pelontar lurus akan menghasilkan impulse yang tinggi pada daya yang ditarik pada sebelah tubuh supaya pemecutan yang tinggi berlaku ke atas peluru.

3. Hukum Newton Ketiga (F1=F2)

♦ Setiap aksi atau tindakan akan terdapat suatu reaksi (tindak balas) yang sama magnitud dari arah yang bertentangan. Maka kita boleh memaksimakan daya yang diaplikasi ke atas objek melalui daya tindak balas dari tanah. Demi mengekalkan kestabilan semasa tindakan daya yang maksimum ini, kita perlu mengarahkan posisi badan ke arah pergerakan yang telah ditentukan. ♦ Tolakan kaki pada papan penghadang di tanah akan menghasilkan daya yang bertentangan yang sama dengan tolakan peluru.

4. Sudut Lontaran (35-42 darjah)

♦ Ketinggian atlit memainkan peranan yang penting. manakala daya yang menarik keluar dari pusat pula dipanggil Daya Centrefugal. 7. ♦ Dalam melontar peluru. . maka semakin teguh stabiliti objek tersebut. ♦ Geseran ♦ Merupakan satu daya yang bertindak di kawasan pada dua permukaan yang bersentuhan yang menentang pergerakan atau tendensi pergerakan. Jika garisan graviti jatuh ke titik tengah tapak sokongan maka objek tersebut akan lebih stabil. Stabiliti ♦ Sesuatu objek itu akan kekal dalam keadaan stabil selagi garisan pusat graviti jatuh pada tapak sokongan objek tersebut. 5. pusat graviti bagi atlit bermula dari penghujung tapak sokongan Dan berakhir di hadapan tapak sokongan pelontar. ♦ Tapak kasut pelontar akan bergeseran dengan lantai/sektor lontaran. Daya Centrepetal Dan Daya Centrefugal ♦ Daya yang menarik masuk dari pusat dipanggil Daya Centrepetal. Seseorang atlit yang tinggi akan dapat melontar dengan jarak yang lebih jauh daripelontar yang rendah. Ini bermakna semakin hampir garisan graviti garisan graviti jatuh ke pusat tapak sokongan.♦ Berdasarkan laluan parabola bahagian objek yang dilepaskan di udara. Sudut pelepasan adalah terpenting sekali iaitu di antara 35 hingga 42 darjah.

d) Memastikan peluru berada di kawasan yang sepatutunya. b) Memastikan kawasan lontaran bebas dari laluan orang lain. c) Memastikan kawasan latihan sesuai dan selamat digunakan. e) Memastikan peluru tidak dijadikan bahan mainan. f) Memakai pakaian yang sesuai ketika latihan. g) Memakai kasut yang sesuai.Langkah-langkah Keselamatan a) Sentiasa mendengar dan mengikut arahan daripada guru atau jurulatih. i) Memastikan peralatan seperti peluru berada dalam keadaan baik dan selamat digunakan. . h) Memastikan peluru tidak dilontar/golek ke arah rakan.

.

Tentang faktor jarak langkah pula. Sejarah Lari Pecut . 100 meter. Faktor ini ialah kelajuan kaki dan jarak langkah semasa berlari. jenis kejohanan dan taraf pelari yang mengambil bahagian dan mungkin juga intensif daripada perlumbaan itu. mobiliti atau kelenturan yang tinggi dan keupayaan merehatkan diri atau badab semasa berlari. LARI PECUT Pengenalan Lari pecut dalam sukan olahraga bolehlah didefinisikan sebagai larian terpantas dibandingkan dengan acara-acara lain. Pelari biasanya mempunyai jarak langkah 1. yang dipengaruhi panjang kaki.5 hingga 2. permukaan balapan. Untuk memperoleh kelajuan tertinggi. Ada dua faktor yang boleh dikuasai oleh pelari-pelari pecut. Faktor ini amat berkesan dalam menentukan kelajuan lariannya.. Jarak langkah ini boleh dipertingkatkan dengan cara memperbaiki mobiliti Dan kekuatan. pelari haruslah mempunyai koordinasi yang baik. 200 meter.0 meter pada larian pecut. terdapat jarak optimum pula berbeza-beza seorang pelari dengan pelari lain. kekuatan dan mobiliti bergerak. Ini bererti adalah larian pada kebolehan tertinggi tanpa sebarang bantuan dan pada satu jarak yang ditetapkan umpamanya 50 meter. dan 400 meter. kederasan tiupan angin. Larian terpantas ini bergantung pula pada beberapa faktor seperti jarak.

Pada abad ke-19 lari pecut ini menjadi semakin popular. Cara ialah dengan meletak kaki hadapan pada garis permulaan. Cara ini dianggap sebagai kaedah terbaik ketika ini. Tubuh pelari pula dicondongkan ke hadapan sehingga pada sudut 90 darjah atau selari dengan padang. manakala kaki belakang berada 15-20 cm daripada garis itu. sehingga selalu menjadi masalah untuk menerima cara yang mana dapat diterima oleh semua pelajar. Pelbagai cara permulaan diadakan. persetujuan dibuat untuk menjadikan permulaan berdiri sebagai permulaan yang paling baik Dan sesuai serta dapat diterima oleh semua pihak. Peralatan Untuk Acara Lari Pecut Dalam acara-acara pecut. Perkembangan larian pecut pada abad ini telah dihalang oleh ketiadaan undang-undang Dan peraturan piawai Dan prosedur permulaan serta ketiadaan penjagaan masa yang tepat Dan betul. Antaranya ialah seperti berikut: a) Kasut Lari .Larian pecut merupakan salah satu acara terawal dalam pertandingan olahraga yang pernah dicatat. Pada zaman moden. England. Walau bagaimanapun setelah pelbagai cara digunakan. Sukan Olimpik Kuno di Greek mengandungi hampir hampir keseluruhan acara daripada acara pecut. terdapat beberapa peralatan yang diperlukan oleh seorang pelari pecut. Salah satu perlumbaan pecut yang dicatat ialah perlumbaan yang diadakan pada tahun 1754 di Kent. antara rujukn terawal ialah pertandingan lari pecut yang diadakan di kalangan pekerja serta orang suruhan golongan bangsawan.

Paku pada spike tersebut mestilah tidak melebihi 11 batang dan tidak melebihi 25 mm panjang. namun dalam acara lari pecut. dalam kebanyakan kes. c) Pakaian Yang Sesuai Ahli-ahli sukan khususnya olahraga hendaklah menyediakan pakaian trek yang sesuai untuk dipakai sebelum atau selepas mengambil bahagian dalam sesuatu acara. Namun demikian penggunaan blok permulaan ini perlu mengikut beberapa peraturan. Kegunaannya ialah untuk mengawal suhu badan pelari. Tujuan berkasut di dalam pertandingan ialah . Malahan . blok permulaan ini telah membantu pelari-pelari meningkatkan larian mereka. b) Blok Permulaan Walaupun penggunaan blok permulaan (starting Blok) ini tidak diwajibkan. tetapi sebaik-baiknya gunakan kasut lari yang ringan.Kasut lari atau spike amat penting kepada seorang atlit. Peraturan a) Kasut Peserta-peserta boleh bertanding dengan berkaki ayam atau berkasut pada sebelah atau kedua-dua belah kakinya. Terdapat berbagaibagai jenis kasut lari. ia amat perlu.

boleh menyebabkan penyingkirannya. d) Nombor Setiap peserta hendaklah diberi dua nombor yang mesti dipakai di belakang dan di dada supaya jelas kelihatan. Jika di dalam mana-mana perlumbaan seseorang peserta disingkirkan kerana sebab-sebab di atas.untuk memberi perlindungan dan cengkaman kuat di atas tanah agar langkah pesertapeserta menjadi tetap. bahagian paku yang teranjur dari tapak atau tumit tidak melebihi 9 mm. c) Panjang Paku Apabila pertandingan dijalankan di atas balapan getah tiruan serba cuaca . e) Gangguan Di atas Balapan Sesiapa di antara peserta yang menyinggung. berlari atau berjalan melintasi atau mengganggui peserta lain yang boleh membantut kemajuan langkah peserta itu. Sebarang bilangan paku sehingga ke 11 boleh digunakan tetapi bilangan tempat paku tidak boleh melebihi 11. b) Bilangan Paku Tapak dan tumit kasut dibuat begitu rupa supaya ianya dibolehkan untuk 11 tempat paku. referi mempunyai kuasa memerintahkan perlumbaan itu dijalankan semula. .

f) Berlari di dalam lorong Di dalam semua perlumbaan di atas lorong. setiap peserta akan berlari di dalam lorong yang ditetapkan kepadanya dari mula hingga akhir. semasa tapak kaki . g) Keluar dalam masa pertandingan Seseorang peserta selepas meninggalkan balapan dengan sendirinya tidak di benarkan menyambung permulaan semula. dan sekiranya tidak menguntungkan. h) Pusingan Dan Saringan Pusingan-pusingan permulaan (saringan) akan diadakan dalam acara-acara balapan apabila bilangan peserta-peserta terlalu ramai untuk membolehkan pertandingan dijalankan dengan memuaskan di dalam satu pusingan (akhir). Gaya Permulaan Bagi Acara Pecut 100 Meter a) Gaya Peluru Dalam permulaan gaya peluru (bullet start) kedua-dua belah kaki diletakkan pada jarak 28 cm ke garisan belakang. Penyelidikan menunjukkan. peserta itu seharusnya disingkirkan. Sekiranya seseorang peserta di tolak atau di paksa berlari di luar lorongnya oleh peserta lain. Di mana pusingan-pusingan awal diadakan semua peserta mesti bertanding dan melayakkan diri di dalam pusingan-pusingan seterusnya.

Latihan Ansur Maju / Butiran Mengajar / Asas Biomekanik (100 meter) . Perbezaannya ialah pada kedudukan kaki belakang yang sederhana mengikut keselesaan peserta. tidak dapat memberikan keberkesanan yang tinggi semasa memulakan larian.meninggalkan blok permulaan kecepatan (velocity) tidaklah baik. Ia juga memerlukan kekuatan untuk memulakan pecutan dengan cara ini. Oleh yang demikian permulaan gaya peluru ini tidak digalakkan bagi mereka yang baru menyertai acara pecut. Permulaan jenis ini jarang digunakan kerana dengan meletakkan kaki belakang jauh dari garisan permulaan. kaki belakang diletakkan jauh ke belakang Dan kaki hadapan diletakkan berdekatan dengan garisan permulaan. c) Gaya Panjang (elongated) Dalam permulaan jenis ini. b) Gaya Sederhana (Medium) Permulaan jenis ini merupakan yang paling baik di antara ketiga-tiga jenis gaya dekam.

 Lutut angkat sama tinggi dengan  Badan tegak menambahkan seretan pinggang. Hayunan tangan  Siku bengkok lebih kurang 90 darjah. Berlari mengikut lorong  Murid melakukan larian pecut sejauh 30 cm dengan menggunakan teknik yang betul secara perlahan. Newton Ketiga. . dengan menolak kaki ke belakang (Law of Action Reaction) Hukum  Kepala tegak jangan terhangguk.  Hentakan kaki keseluruhan akan mengakibatkan kecederaan pada sendi-sendi kaki.  Mata tumpu terus di hadapan lebih kurang 2m ke hadapan.  Tangan hayun dengan cepat Dan bebas. keselesaan. Teknik Permulaan Dekam 1.  Murid skip dengan menggunakan bebola kaki. 4.  Hayun tangan ke belakang melepasi badan di sisi pinggang pada ketinggian pinggul. Asas Biomekanik  Murid berlari di atas bebola kaki untuk mendapatkan lonjakan ke hadapan. imbangan dan kecekapan mekanikal kepada atlit semasa berada  Jarak di antara bahagian hadapan blok  Dapat kurangkan rintangan angin.  Tubuh kita bersifat serupa dan seimbang . 2.  Jari bengkok sedikit. 3.  Bahu relaks.Aktiviti / Butiran Mengajar 1. Langkah kaki kanan akan memutarkan kearah kiri (action dan reaction)  Kurangkan rintangan.  Murid akan melakukan lari pecut sejauh 30 m dengan teknik yang betul. Lari atas bebola kaki  Murid berjalan dengan menggunakan bebola kaki.  Badan condong ke hadapan lebih  Berat tubuh harus diubah ke hadapan kurang 45 darjah. Permulaan Sederhana  Berdiri di belakang garisan  Jarak yang sesuai memberi permulaan. udara rintangan udara. Angkat lulut tinggi.

dinamik untuk menambahkan Tekan kedua-dua belah kaki dengan kelajuan dan mengurangkan rintangan kuat pada blok permulaan. mata memandang pada titik 1 meter ke hadapan. darjah dari aras tanah.  Hukum Newton 1.  Untuk keselamatan dan daya tolakan  Pastikan blok permulaan dipasang yang lebih berkesan. 4.  Bahu dibuka dan tangan diletakkan di  Lengan hendaklah diluruskan dan belakang garisan permulaan. Ia  Untuk membolehkan permulaan pada diletakkan bersudut tegak dengan satu garisan lurus ke bahagiandalam garisan permulaan. permulaan dengan kuat. diselaraskan dengan lutut kaki belakang. Mata memandang pada titik satu meter ke hadapan. Jarak antara kedua-dua tangan seluas bahu.  Badan yang dekam dan kepala yang Tangan diluruskan.  Kedudukan kepala adalah seperti biasa. . dengan baik. Kedudukan Sedia      Kedudukan lutut kaki hadapan lebih kurang 90 darjah dari aras tanah.  Semasa larian tolakan kaki ke bumi. permulaan tolakan kedua-dua belah Kedua-dua kaki menolak blok kaki pada blok. Kedudukan Ke Garisan  Kaki berada di atas blok-blok  Berat badan dipindahkan ke lutut permulaan. harus tinggi sedikit daripada kepala.  Untuk menolak pusat graviti ke Lutut kaki belakang lebih kurang 120 hadapan. 3. 50 sm. semas berlepas. Kedudukan berlepas  Bergerak pantas dan lurus ke hadapan  Semasa keluar daripada blok tanpa menegakkan badab serta-merta. ketat dan kemas. jangan kuncikan siku. Kaki hadapan haruslah belakang dan kedua-dua tangan. Bahu pula yang mengubahnya. Kedudukan ditunduk sedikit membentuk arrow kepala tidak berubah. Bahu dinaikkan lebih tinggi daripada tangan. 2. belakang garisan permulaan dengan membuka ibu jari Dan jari-jari lain tanpa menyentuh garisan.dengan garisan permulaan antara 30dalam kedudukan sedia.  Bahu berada di hadapan daripada  Letakkan kedua-dua tangan di tangan. lorongnya yang berselekoh.Jasad yang statik / Pinggang hendaklah lebih tinggi bergerak akan sentiasa ada kuasa lain sedikit daripada bahu.

diperlukan antara pergerakan kaki.  Lari atas bebola kaki. Semasa Larian mencari stabiliti baru dan dengan ini berlari pantas ke hadapan. Permulaan Larian Kaki lonjakan dibawa ke hadapan. mengangkat tinggi. (aerodinamik)      Langkah-Langkah Keselamatan 1. meter pertama. apabila angkat tangan daripada bumi Mata tertumpu pada trek.  Hayunan tangan membantu  Siku dirapat pada badan dan menghindari peredaran yang tidak dibengkok pada sudut 90 darjah.(Hukum Newton Ketiga) keseluruhan badan dari blok.  Atlit perlu equilibrumnya atau rasa Tubuh badan direndahkan. Langkah permulaan pendek pada 10  Langkah 1-10 dilakukan lebih pantas. menghayunkannya.(stabiliti)  Kaki diluaskan sedikit.  Badan dicondong ke hadapan untuk pusat graviti supaya atlit sentiasa 6.  Hayunan tangan yang kuat  Lutut diangkat tinggi.  Condongkan badan dan mata tumpu pada titik 1 meter ke hadapan. panjang dan cepat. dan kaki dibuka luas. tumit ke hadapan semasa berlepas Kepala ditundukkan sedikit. menghasilkan tarikan yang kuat untuk  Mengayun lengan dengan kuat. Atlit berlari  Atlit memecut dengan langkah di atas bebola kaki. Kesihatan Sebelum menjalani satu-satu latihan:  Perhatikan tentang fizikal peserta. 5. . Tolakan jari tangan sekuat yang boleh  Hayunan tangan lebih pants dari untuk membantu pelepasan larian.

 Beban latihan.  Tiada halangan-halangan. 2. Perhatikan kedudukan mental peserta. Namun begitu.  Kasut kanvas. Tempat Latihan  Permukaan padang / trek yang rata dan tidak berlopak. 3.sesuai dengan keadaan peserta.  Kawasan /ruangan yang selesa. jika seseorang atlit itu tidak didedahkan dengan teknik larian yang betul maka kelajuannya tidak dapat ditingkatkan. Pakaian  Memakai pakaian yang selesa / sesuai untuk membuat pergerakan  Tidak memakai barang hiasan.  Keadaan alat yang sesuai. 4. Penutup Acara lari pecut memerlukan seseorang individu yang berkebolehan untuk berlari dengan pants serta mengambil masa yang paling singkat. Mengaitkan setiap latihan lari pecut dengan prinsip .sesuai untuk jogging.  Menggunakan alat-alat dengan cara yang betul. Alatan  Menggunakan alat sesuai dengan peringkat umur.

lari berganti-ganti sering menjadi tumpuan ramai. LARI BERGANTI-GANTI Pengenalan Lari berganti-ganti merupakan satu-satunya acara berpasukan atau berkumpulan dalam sukan olahraga. Dalam sesuatu pertandingan olahraga . Lari berganti-ganti juga adalah acara yang paling menarik dalam bidang trek dan padang.ganti 4x 100 dan 4 x 400 meter disusun pada akhir .biomekanik juga dapat membantu para atlit memperoleh kejayaan yang diidamidamkan oleh setiap individu. Biasanya acara berganti . Ada acara untuk peserta lelaki dan juga acara untuk peserta untuk wanita.

Pasukan yang menang dalam acara ini hanya dikesan selepas keputusan terakhir tersebar sebaba ada kemingkinana ada baton yang terjatuh. antara kempat-empat atlit sangat penting sebab ini akan memastikan kelicinan dalam teknik penukaran baton yang baik bila mereka sampai ke peringkat antarabangsa. Dalam keadaan ini .program sebagai kemuncak di mana penonton dapat menikmati kehandalan pasukanpasukan yang bertanding dalam sesuatu pententangan hebat dari segi kederasan dan kemahiran penukaran baton. Sejarah Menurut sejarah. kali pertama lari berganti-ganti diadakan ialah pada akhir abad ke 19 di Amerika Syarikat dan dihasilkan oleh dua orang peminat olahraga dari peminat oalahraga dari Universiti Pennsylvania iaitu Frank Ellis dan Laussat Geyelin. pelari . maka pelajar-pelajar perlu diajar kemahiran . pasukan yang mempunyai keempat-empat pelari yang pantas dengan hantaran yang tidak baik akan ditewaskan oleh pasukan di mana pelaripelarinya yang mempunyai kepantasan sedarhana sahaja tetapi hantaran mereka licin dan baik. Oleh kerana teknik larian dipelajari.pelari menerima baton luar daripada zon terhad untuk pertukaran baton atau pembatalan lain.masing perlu diambil kira. .kemahiran ansur maju dalam teknik menerima dan memberi baton. Susunan pelari-pelari 'Synchronisation ' mengikut kualiti masing.

4 x 800.Dalam acara 4 x 400 meter atau satu pusingan balapan. 34 m ) iaitu suku batu dengan membawa baton untuk diterima oleh rakannya. Terdapat dua pasukan yang mengambil bahagian dalam pertandingan yang diadakan pada tahun 1893. ketiga dan keempat akan berlari pada jarak yang sama. kedua. Antaranya termasuklah sebagai acaar dalam beberapa kejohanan olahraga ialah 4 x 200 meter. Terdapat pelbagai acara berganti-ganti. menjadikan keseluruhan jarak yang dilalui oleh keempat-empat orang pelari ialah 1600 meter. Ini bermakna 4 x 400 meter adalah cabang daripada 4 x 100 meter. Dua tahun kemudian wujud pula ' Pennsylvania Realy carnival ' yang merupakan acara tahunan di bandar Amerika syarikat. 100 x 100 x 200 x 400 meter dan 200 x 200 x 400 x 400. Sejak dari itu lari berganti. 4 x 1500 m dan lari berganti-ganti jarak jauh.ganti terus menjadi pertandingan yang menarik dan mendapat sambutan ramai. .Mereka memulakan larian ini untuk jarak metrik dengan satu pasukan terdiri daripada empat orang pelari. Seorang pelari akan berlari sejauh 403. Pelari pertama. Dari situ acara lari bergantiganti dikembangkan ke bandar-bandar lain di Amerika dan terus mendapat sambutan yang amat menggalakkan. Selain daripada itu terdapat lari berganti-ganti campuran atau gabungan seperti 100 x 200 x 400 x 800 meter. Menurut sejarah hanya acara 4 x 100 sahaja yang diadakan pada tahun 1893 di Pennsylvania. walaupun kebanyakan peminat sukan olahraga didedahkan dengan acara 4 x 100 dan 4 x 400 m sahaja.

yang akan berlari seterusnya kepada pelari ketiga dan pelari terakhir. acara 4 x 400 diletak sebagai acara terakhir yang kadang -kadang merupakan penentu kepada pencapaian sesebuah pasukan dalam menentukan jumlah keseluruhan punggutan pingat. logam atau benda yang kejor / tegar dalam satu pecahan .2 m.75 inci ) dan beratnya tidak kurang daripada 50 gram. Dalam kebanyakan perjumpaan olahraga .32 m lebarnya dan jika boleh sebelah dalam berbendul simen atau lainlain benda yang sesuai lebih kurang 50mm tinggi dan 50 mm lebarnya.Cara larian adalah sama dengan acara lari berganti-ganti yang lain. Panjangnnya tidak lebih daripada 30 cm daripada 28 cm. Peralatan baton Baton mestilah tiup kosong. Ukuran balapan Panjang balapan bagi acara balapan termasuklah acara lari berganti-ganti 4 x 100m dan 4 x 400m ialah tidak kurang daripada 400m. Bendera berukuran 0. iaitu peserta pertama akan berlari sejauh satu pusingan dengan membawa baton untuk diberi kepada pelari kedua. Baton eloklah terang supaya mudah dilihat pada masa perlumbaan. Balapan mestilah tidak kurang daripada 7. licin danbulat.25m x 0. Jika di atas balapan rumput . . Diperbuat daripada kayu. Bendera -bendera itu dicondongkan 60 darjah dengan bumi ke sebelah dalam. bendera hendaklah dipacakkan diatas garisan pada setiap 5 meter untuk menghindarkan peserta -peserta daripada berlari diatasnya. Lingkaran kelilingnya antara 120 hingga 130mm ( 4.

pelari kedua dan pelari ketiga sejauh 126m dan pelari keempat sejauh 120m . Pembentukan konsep prinsip-prinsip mekanik dan saintifik dalam lari berganti. Tempat memotong akan ditandakan dengan bendera bertiapng tinggi di kedua-dua belah balapan. Bagi acara 4 x 100m.ganti adalah acara pecut ( sprint event ) oleh kerana kebanyakan prinsip-prinsip mekanik dan saintifik adalah berkaitan dengan lari pecut. sinyisis dan penggunaan berjenis-jenis aspek pergerakan. pelari pertama akan berlari sejauh 106m. Peserta-peserta dibenarkan memotong masuk di mana bahagian balapan selepas lengkungan pertama. Dalam acara 4 x 400m pula. pusingan pertama dan sebahagian pusingan kedua hingga akhir lencungan pertama hendaklah berlari dalam lorong masing-masing. Zon pertukaran baton dalam acara 4 x 100 ialah pada jarak 20m. Bagi acara 4 x 100m pelari pertama hingga pelari keempat mestilah berlari di lorong masing-masing. peserta akan berlari pada jarak yang sama . 1) Hukum pergerakan Newton . bagi acara 4 x 400 pula.ganti membolehkan murid memahami kenapa dan bagaimana badan mereka bergerak apabila mereka melakukan sesuatu ianya dapat memberi kesan yang baik kepada peserta. Lari berganti.Balapan hendaklah mengandungi sekurang-kurangnya 6 lorong dan lapan lorong . Prinsip-prinsip mekanik dalam lari berganti-ganti Kompenan kognitif dalam pergerakan melibatkan pengertian tanggapan analisa. Lebar lorong ialah antara 1.22 hingga 1. 25.

a) Hukum inertia Segala-galanya akan bergerak terus dan hanya menghala ke lain sekiranya ada sesuatu kuasa yang menghalakannya. 2) Pusat graviti Pusat graviti adalah pusat perimbangan badan 3) Gerakan badan yang jatuhkan ( falling body ) Pelari-pelari perlu menjarakkan pusat graviti semasa membuat permulaan seberapa ke hadapan yang boleh sehingga ia mula melangkah untuk berlari . Semasa lari pecut. 6) Pergerakan Pergerakan terdiri daripada a) Pergerakan terus . b) Pergerakan paksi . 4) Daya tekanan Pergerakan berlaku jika ada tekanan a) Daya sentrifigal b) Daya sentripetal 5) Kelajuan dan langkah Jika kelajuan bertambah .yang bergerak dari satu tanda ke satu tanda.amaka langkah menjadi lebih panjang. tubuh badan diangkat ke udara dalam masa yang singkat sekali. b) Hukum halaju Kelajuan badan terpulang kepada kekuatannya daya tekanan yang bertindak. c) Hukum tindak balas Untuk sesuatu tindakan ada sesuatu tindak balas yang sama dan berlawanan. .yang mempunyai satu paksi cthnya pergerakan kaki yang berpaksi di bahagian punggung di mana pelari bergerak lebih laju ke depan.

Domain Afektif Perasaan dan sensitiviti Permulaan dalam lari berganti. . Pelari itu mestilah berlari sebeberapa dekat dengan garisan dalam lorong itu dan dekam badan ke depan serta condong kesebelah kiri mengikut selekoh itu. Pelari pertama dikehendaki memasang bloknya pada sebelah kanan lorong itu mengikut garisan lurus kelengkungan bahagian dalam lorong itu sebab-sebabnya antara : 1) Boleh mendapat kelajuan yang maksima mengikut pergerakan lurus (liner motion ) jika dibandingkan dengan permulaan berlari dari selekoh. Prinsip-prinsip mekanik yang terlibat adalah seperti berlari untuk lari pecut hanya perbezaan pada landasan larian. Selepas mencapai kelajuan .ganti Dalam acara lari berganti-ganti permulaannya adalah pada selekoh balapan. 2) Dapat mengurangkan sedikit jarak larian.Domain psikomotor Domain ini merangkumi semua pengalaman pembelajaran berdasarkan membaiki kualiti tindakbalas pergerakan.

. Bermula dengan gaya dekam baton di tangan kanan mengikut lorong dalam lari mula hingga habis. Jika daya tarikan sentrifugal melebihi daya tarikan sentripetal maka kita akan tercampak keluar dari trek.Butir-butir kognitifnya adalah kerana dapat mengurangkan jarak larian jika mengambil selekoh kecil daripada mengambil selekoh yang besar. 3) Fasa pemulihan Kaki belakang ditarik tinggi ke belakang. Fasa. Badan dicondongkan untuk imbangan daya tarikan sentrifigal dan sentripetal. lutut dan sendi pinggang ditolak sepenuhnya. Dekamkan badan adalah untuk keseimbangan . Mendarat atas bebola kaki pada masa permulaan fasa ini. 4) Fasa hayunan Lutut kaki depan ditinggikan ke depan Kedudukan pelari 4 x 100 Pelari pertama • Boleh berlari lencong dengan pantas.fasa lari berganti . 2) Fasa tolakan Pergelangan kaki.ganti 1) Fasa sokongan Pelari berada di garisan permulaan dengan baton berada di tangan kanan.

Kedudukan pelari 4 x 400 meter Pelari pertama • Bermula gaya dekam dengan baton berada di tangan kanan. • Posisi berdiri dan aksi adalah sama dengan pelari kedua. Pelari ini perlu mempunyai kepantasan dan daya berjuang dan ianya juga digelar ' Anchor man '. Berdiri di belah kanan dan berada dengan pantas apabila pelari pertama sampai ke tanda yang telahditetapkan. Pertukaran baton mestilah dilakukan dalam zon pertukaran baton.Pelari kedua • Menunggu di zon kederasan di tempat sesah ( check mark ). Pelari keempat. Pelari ini merupakan seorang yang mahir dalam lari di lencongan. Pelari kedua mempunyai kepantasan dan daya tahan . semua pelari akan menunggu mengikut lorong masing-masing dari mula hingga akhir. Pelari kedua . Pelari ketiga • Berdiri di sebelah kiri lorong seperti nota pelari kedua dan aksi adalah sama. Pelari pertama akan berlari dalam lorong sendiri dari mula hingga akhir.

( Ini adalah untuk pertandingan antara lebih daripada tiga pasukan. 1) Fasa permulaan pegangan dan hayunan baton Setiap pelajar diminta untuk memegang seperti yang ditunjukkan di dalam gambarajah sepanjang larian mereka. Pelari ini akan memotong masuk lorong pertama selepas lencongan pertama. Para pelajar perlu diterangkan rasional menerima baton yang maksimum bagi pelari yang akan menerima baton. Pelari ketiga dan keempat • Menunggu dan menerima baton 10 meter dari belakang garisan penamat.• Pelari ini akan menunggu di zon pertukaran baton lorong sendiri dan akan menerima baton dengan tangan kiri. ) Langkah-langkah ansur maju dalam lari berganti-ganti Secara umumnya. Seterusnya pelajar diminta untuk membiasakan diri berlari dengan membawa . terdapat 4 fasa utama bagi seseorang jurulatih merancang pengajaran berkesan dalam latihan ansur maju bagi acara maju bari acara lari berganti-ganti.

Guru meminta murid agar dapat membiasakan menggunakan kedua-dua belah tangan. 25 meter Gambarajah : lari ulang alik dengan membawa baton. Oleh itu teknik yang sering digunakan semasa hantaran baton ialah : a) teknik pandang Teknik ini khusus digunakan dalam acara 4 x 400m dimana pemerima baton akan memandang ke arah penghantar baton sehingga menarima baton tersebut.baton dengan cara yang betul. 2) Fasa memberi dan menerima baton Dalam acara ini perkara penting untuk memastikan kejayaan sesebuah pasukan ialah kelancaran hantaran baton. b) teknik tanpa pandang .

penerima terus berpusing melihat semula ke depan dan terus berlari pada kelajuan maksima. Sebaik sahaja penghantar baton tiba di tempoat yang ditandakan .Teknik ini digunakan untuk acara 4 x 100 meter dan 4 x 200 meter di mana penarima baton menunggu di tempat yang sesuai dalam zon kederasan sambil penghantar baton tiba di tempat yang ditandakan . Apabila pelari nombor 4 menerima baton itu. Langkah ansur maju. • Pelari . Pelari nombor satu membawa baton di tangan kanan. 3 dan 4 berbaris antara mereka berjarak hantaran antara satu sama lain dan mereka berlari setempat. Pelari kedua menerima . Setiap pelari menyentuh tangan yang dihulurkan. Penerima baton menghulurkan tangan ke belakang lurus dan tapak tangan dibuka menghala ke atas dalam bentuk 'V ' apabila mendapati isyarat daripada penghantar baton.pelari 1. Penerima baton tidak memandang ke arah penghantar baton semasa menerima baton tidak akan terjejas. 2. Seterusnya baton dihantar dari belakang ke hadapan iaitu dari nombor 1 ke no 2 ke no 3 dan no 3 ke no 4. semua pelari menukar arah dan latihan diulangkan. Pelari hendaklah mencondongkan badan dan melakukan latihan hayunan tangan. Bila diisyaratkan hulur tangan ke belakang sebentar dan menersukan hayunan. • Dimana pelari nombor satu berada di belakang sekali.

Pelari pada stesyen kedua menerima baton dengan . Proses ini berterusan diatas trek. dia akan menungutnya dan meneruskan aktiviti ini. Keperluan : trek 400m dan pertanda dengan bendera pada tiaptiap 50m di trek. Selepas baton dihantarkan . Organisasi • • Pada tiap-tiap stesyen letakkan pelari-pelari Pelari pada stesyen satu bermula membawa baton dengan tangan kanan. Apabila pelari nombor satu tiba di maan baton dijatuhkan. Setelah menerima baton pelari keempat jatuhkan baton didepannya dan meneruskan larian anak. pelari pertama berlari ke depan pelari kedua sehingga dia mendapat isyarat dari pelari kedua untuk menerima baton daripadanya. • Berdua . manakala pelari ketiga menerima baton dengan tangan kanan dan pelari keempat menerima baton dengan tangan kiri. • Hantaran terus . Selepas beberapa kali latihan. pelari tadi menukar tangan untuk menerima baton iaitu dari kanan ke kiri bagi pelari pertama dan kiri ke kanan bagi peserta pelari kedua.Bilangan pelari terdiri daripada angka yang genap. Pelari pertama memegang baton dan memberi siyarat di mana pelari kedua bertindak mengeluarkan tangannya ke belakang dan menerima baton . Jumlah stesyen adalah lapan.Pelari pertama dan perlari kedua berlari anak mengelilingi trek.baton dengan tangan kiri.

Semua pelari pergi kelapan-lapan stesyen seperti aktiviti lapan berpasukan.( sembilan pelari sepasukan ). pelari anak balik ke tempat asalnya. Tiap. dan dia akan menerima kembali dengan tangan kiri.tangan kiri.tiap pelari berbuat demikian sehingga baton balik kenombor satu daripada pelari nombor lapan. 3) Fasa larian dalam zon pertukaran baton. • Hantaran berterusan . . Seperti biasa prserta pertama tiba di stesyen pertama. Tiap-tiap pelari menggunakan tangan yang sama sepaanjang latihan ini. semua pelari berpusing dan jarak pelari pertama pada kali ini. kemudian menghantar baton pada peserta stesyen tiga yang menerima dengan tangan kanana. Latihan ini bermula dengan lima pelari dalam satu pasukan. Demikian juga dengan pelari-pelari seterusnya. Aktiviti ini memerlukan kebolehan semua pelari menerima baton dengan tangan kanan dan tangan kiri. Pelari nombor satu dan pelari nombor satu memegang baton dengan tangan kanan. Selepas nombor lima menerima baton dalam tangan kanan. peserta kedua menghulurkan tangannya ke belakang bila perseta pertama memberi isyarat. Jarak diantara peserta adalah dua puluh hingga tiga puluh minit. Jangka masa latihan terpulang kepada jurulatih. • • Selepas menghantar baton.

1) Berlari anak di dalam kawasan atau garisan yang telah disediakan. Sebagai pemberi. atau orang yang akan menerima baton kepada penerima. Lakukan aktiviti berulang-ulang. Pelari atau peserta dikehendaki berlari anak dari kawasan permulaan hingga ke kawasan akhir penanda. Pemberi akan berada di luar kawasan zon dan penerima akan berlari anak hingga kegarisan yang telah ditandakan sesuai . Sebagai seorang penerima . seseorang itu perlu memberi isyarat apabila ingin menyerahkan baton dan hantar dalam kawasan terhad. Terima baton dengan cepat semasa pelari menghantar baton tiba ke tanda yang telah dibuat. Lari dalam separuh bahagian lorong bertujuan untuk memberi kawasan lari bagi pelari yang akan menerima baton. larian perlu dilakukan daripada garisan awal sepanjang zon dan janganmemandang ke belakang. Seorang akan menjadi pemberi dan seorang lagi sebagai penerima. Semua atlit perlu didedahkan tentang zon tersebut di mana kedudukan sebelum dan semasa menerima baton.Setiap pertukaran baton mestilah dilakukan di kawasan atau zon larian yang telah ditetapkan. Penerima baton perlu berada di luar pertengahanlorong jika menerima dengan tangan kanan. Garisan atau kawasan tersebut dibuat dengan menggunakan skital sebagai penanda. Langkah ansur maju. Jarak bagi zon pertukaran baton bagi acara 4 x 100m ialah 20 meter. 2) Lakukan aktiviti ini secara berpasanagan. Baton juga perlu diserahkan sepanjang 1 / 3 kepada penerima dan pastikan hantaran itu dalam tangan penerima.

Peserta akan mengambil tempat sebagaimana yang telah ditetapkan. 3) Aktiviti secara berempat iaitu melibatkan 4 orang dalam satu kumpulan. Setelah beberapa kali dilakukan seperti keadaan yang sebenar bagi membiasakan murid melakukan pertukaran baton di dalam zon yang telah ditetapkan dengan kemas dan betul. pastikan rentak larian tidak berubah. Langkah ansur maju. . Latihan ini dilakukan berulang-ulang.untuk menerima baton. Dada peserta hendaklah ke hadapan dan mencecah dahulu garisan penamat. Aktiviti ini dilakukan seperti tahap 2 tetapi menggunakan padang yang sebenar. Lakukan aktiviti ini berulang-ulang kali dan menggunakan satu zon yang dipilih di dalam padang yang sebenar bagi memastikan baton dihantar dengan kemas dalam zon tersebut. 4) Fasa penamat Apabila peserta hendak melintasi garisan penamat. peserta membuat larian anak. Guru melatih murid berlari dalam kumpulan untuk menamatkan satu-satu larian dengan jarak 20 meter. Buat permulaan. Peserta yang dadanya dahulu menyentuh garisan penamat dianggap pemenang. Apabila sampai kegarisan penamat murid mendepankan dada dahulu supaya melintasi garisan penamat.

Dalam satu acara berganti-ganti terdapat beberapa kesalahan yang sering dilakukan oleh peserta dalam setiap pasukan. Zon bagi jarak pertukaran baton sejauh 20 meter. 3) Setiap baton yang dihantar atau diberikan kepada rakan sepasukan mestilah di zon pertukaran yang telah ditetapkan. . 2) Peserta-pserta daripada setiap pasukan tidak dibenarkan berlari lebih dari satu kaki. 4) Jika terjadi sesuatu perkara seperti baton terjatuh semasa sesi pertukaran setiap pelari yang memberi atau menghantar baton itu dikehendaki mengambilnya semula. Pasukanpasukan yang bertanding dinasihatkan berlari mengikut lorong masing-masing sehingga semua peserta telah melintasi zon terhad.Undang-undang dalam lari berganti-ganti. 5) Apabila berlaku keadaan di mana baton jatuh diluar daripada kawasan hantaran maka pelari yang mennjatuhkan baton tersebut mestilah memungutnya atau mendapatkannya semula. Antaranya : 1) Setiap peserta tidak dibenarkan masuk ke dalam lorong pasukan lain sebaik sahaja baton telah diberikan kepada peserta kedua dan seterusnya.

.

Cakera diperbuat daripada kepingan kayu tebal yang berbentuk bulat leper dan dibaluti besi di sekelilingnya serta dimasukkan timah hitam pada bahagian tengah dengan beratnya hampir 2 kilogram iaitu 1..923kg.5 meter panjang dan lebar. Cakera yang digunakan dalam Sukan Olimpik moden pertama tahun 1896. Sejarah Lempar cakera merupakan acara lemparan yang mula-mula dicipta sebagai acara sukan walaupun acara merejam lembing sudah lama menjadi aktiviti manusia zaman silam. LEMPAR CAKERA. Lempar cakera dimasukkan ke dalam acara Sukan Olimpik kuno di Greek. Bagi mengelakkan cakera dilempar ke merata arah. adalah seakan-akan sama dengan cakera yang digunakan sekarang. disediakan suatu kawasan khas yang berbentuk segiempat sama dengan 2. Pada masa itu peralatan atau cakera yang digunakan adalah jauh lebih besar dan lebih berat daripada cakera yang digunakan pada masa kini. Teknik .

Hanya saiz dan berat cakera sahaja yang berbeza. Mungkin ada yang agak jauh tetapi dari segi teknik atau cara melakukan lemparan mungkin . Acara ini disertai oleh lelaki dan juga wanita. Pada Sukan Olimpik di Stockholm. tetapi permulaannya adalah mengikut cara lemparan yang dilakukan pada masa silam iaitu menggunakan pergerakan dan kedudukan tangan serta badan yang sedikit bongkok. Caranya ialah peserta akan membuat lemparan kali pertama menggunakan sebelah tangan dan kali kedua menggunakan tangan yang sebelah lagi. lempar cakera merupakan salah satu acara yang dipertandingkan dalam kebanyakkan sukan olahraga termasuk di peringkat sekolah. Pertandingan cara ini hanya digunakan sehingga tahun 1920 dan selepas itu. ianya tidaklah semudah yang disangkakan. Cara lemparan seperti ini menyebabkan pergerakan cakera seakan-akan melayang pada jarak yang lebih jauh. Cara lemparan ini bagaimanapun tidak mendapat sambutan kerana kerana tidak ada teknik tertentu yang digunakan dan jarak cakera juga tidak jauh. Tangan menghayunkan cakera dari sisi badan peserta. Bagaimanapun. teknik lemparan baru telah diperkenalkan.atau cara membuat lemparan ketika itu adalah bebas. acara melempar cakera dipertandingkan menerusi penggunaan dua belah tangan. acara ini kelihatan lebih mudah dilakukan oleh sesiapa sahaja. Jika kita lihat sepintas lalu. Jenis cakera ini ditetapkan oleh IAAF yang harus dipatuhi oleh setiap penganjur sesuatu kejohanan olahraga di mana sahaja. Perkembangan Masa Kini Pada ketika ini.

CAKERA. Bagi mendapatkan teknik lemparan yang betul serta jarak yang jauh.tidak betul atau kurang tepat. lempar cakera dipertandingkan dalam suatu kawasan khas. kawasan lemparan cakera berpagar dengan jaring besi kecuali bahagian hadapannya yang terbuka untuk peserta melakukan lemparan. Ukuran dan berat cakera mengikut lelaki dan wanita adalah seperti berikut : . Sebagai acara sukan. Cakera hendaklah berbentuk bulat tetapi leper. Cakera diperbuat daripada kayu atau bahan lain yang menyerupai kayu dan dibaluti oleh lingkaran logam besi atau tembaga yang licin. Kedua-dua belah cakera hendaklah sama rata dan sama bentuk. Pada peringkat sekolah. Pagar berjaring besi ini bertujuan mengelakkan cakera mencederakan seseorang jika terlepas dari pegangan pelempar. Cakera juga boleh diperbuat tanpa melekatkan piring besi pada bahagian tengah asalkan bahagian tengah ini berbentuk rata dan berat keseluruhan cakera adalah menepati berat yang ditetapkan. Saiz dan berat cakera yang digunakan untuk lelaki adalah berbeza dengan cakera untuk wanita. disebabkan jarak lemparan dan teknik lemparan yang mudah menyebabkan kawasan lemparan terbuka keseluruhannya. Pada tengah-tengahnya dilekatkan piring bulat daripada besi dan dipasangkan pada kedua-dua belah cakera. seseorang itu perlu mengikuti latihan dengan jurulatih atau guru pengawas yang berpengalaman. Malah dalam kejohanan peringkat kebangsaan atau antarabangsa. Begitu juga dengan cakera untuk sekolah.

0 kg (Minimum) tengah WANITA 1. 2. Ketebalan bahagian LELAKI untuk 2. Bulatan lemparan bermaksud bulatan atau kawasan bulat yang dibentuk khas untuk peserta cakera membuat lemparannya.PERKARA/BAHAGIAN 1. Diameter bahagian dalam bulatan lemparan hendaklah terdiri daripada garisan lebih kurang 5 meter. Bahagian dalam bulatan ini hendaklah diperbuat daripada simen atau bahan lain yang tidak licin.0 mm 50 – 57 mm 218 – 221 mm 12.5 meter pada diameternya. Diameter piring atau kawasan rata pada tengah cakera. Bulatan lemparan ini dibahagikan kepada dua bahagian yang sama besar. manakala garisan bulatannya lurus sekurang-kurangnya 6 meter tebal dan diwarnakan putih.0 kg (Minimum) 37 – 39 mm 50 – 57 mm 180 – 182 mm cakera. 4. Permukaan bulatan hendaklah rata dan ukuran pada saiz bulatan ini ialah 2. 5. Garisan atau bahan yang membentuk bulatan hendaklah diperbuat daripada besi logam lain dan kayu dengan bahagian atasnya sama aras dengan kawasan sekeliling.0 mm BULATAN LEMPARAN. 44 – 46 mm 3. 12. Diameter keseluruhan cakera. Ketebalan logam pada sekeling cakera. Berat keseluruhan pertandingan. Garisan lurus setebal 5 cm lebar hendaklah dilukiskan di .

luar bulatan sekurang-kurangnya 75 cm pada kedua-dua belah bulatan. KURUNGAN KESELAMATAN. langkah-langkah keselamatan hendaklah diambil. Kurungan ini hendaklah direka dan dipasang kemas . Kawasan ini hendaklah bebas daripada sebarang halangan atau gangguan. Kawasan pendaratan atau lemparan cakera dibentuk daripada garisan separuh bulatan dengan keluasan sudutnya 40 darjah. Panjang kawasan hendaklah diukur dari tengah bulatan lemparan cakera. KAWASAN LEMPARAN. Langkah yang paling penting ialah dengan memasang kurungan keselamatan di kawasan membuat lemparan. Panjang kawasan ini hendaklah lebih kurang 60 meter panjang. Bagi mengelakkan sebarang kejadian yang tidak diingini berlaku semasa acara lemparan cakera dilangsungkan. Permukaan bulatan boleh juga diperbuat daripada kayu atau bahan lain yang sesuai. manakala bagi peringkat antarabangsa boleh dipanjangkan sehingga mencapai 100 meter. Garisan melengkung mengikut bentuk bulatan kawasan lemparan boleh diadakan pada jarak tertentu umpamanya 30 meter. 40 meter dan 50 meter untuk peringkat sekolah dan jarak yang lebih jauh seperti 50 meter. 60 meter dan 70 meter untuk peringkat yang lebih tinggi.

Permukaan kurungan hendaklah selebar 6 meter terletak 5 meter di hadapan setiap bulatan lemparan.supaya dapat menahan lemparan cakera yang beratnya 2 kg serta dilempar pada kelajuan sehingga melebihi 25 meter sesaat. Acara lontaran termasuk lempar cakera. PITA PENGUKUR. Alat yang digunakan ialah pita pengukur. Kurungan ini biasanya berbentuk ‘U’ dan terdiri daripada minimum 6 batang tiang yang menyokong jaring. Pegawai pertandingan akan mengukur setiap jarak yang dicapai oleh peserta kecuali lemparannya dibatalkan. Jarak ini perlu diukur. Lemparan tersebut juga batal jika gagal mengikut arah atau laluan yang disediakan. Jika cakera gagal dilempar dengan baik ke kawasan pendaratan yang disediakan. kemungkinan besar ia akan mengena jaring keselamatan ini. . Setiap kepingan jaring besi ini hendaklah hendaklah sekurang-kurangnya 4 meter tinggi. Jaringnya hendaklah diperbuat daripada bahan sintetik atau yang seumpamanya. kejuaraannya ditentukan oleh jarak lemparan yang dibuat. Ukuran jarak ini dibuat pada titik yang dicatatkan oleh cakera hingga ke bahagian bulatan lemparan itu. cakera akan terjatuh di dalam kawasan berpagar dan tidak membahayakan orang lain. Dengan demikian.

Peserta juga hendaklah memilih gaya atau pegangan yang sesuai dan selesa mengikut kemampuan tangannya.Di peringkat antarabangsa. CARA PEGANGAN PERTAMA. alat pengukur elektronik sudah digunakan untuk menggantikan penggunaan pita pengukur. CARA MEMEGANG CAKERA. Sebelum dapat membuat lemparan. cara memegang cakera dengan betul. Bagi mendapatkan pegangan yang betul. Pegangan yang baik dapat mengelak cakera daripada mudah terjatuh sebelum lemparan sebenar dilakukan. . Dengan ini setiap jarak yang dibuat dapat diukur dengan lebih cepat dan tepat. Ketika memegang cakera. Memegang cakera dengan cara yang tidak betul atau tidak kemas bukan sahaja tidak menghasilkan jarak yang jauh malah boleh membahayakan diri sendiri atau orang lain. setiap peserta harus ingat iaitu mereka mestilah boleh menggerakkan tangan serta menghayunkan cakera dengan baik mengikut sudut layangan yamg betul. adalah penting bagi seseorang peserta mengetahui menerusi latihan. peserta hendaklah mendapatkan cakera yang betul mengikut saiz dan berat cakera bergantung kepada umur dan jantina.

Selepas itu peserta bolehlah cuba melemparkan cakera untuk jarak yang dekat dahulu. Kedudukan jari-jari pada sekeliling cakera hendaklah pada jarak yang sama antara satu sama lain. untuk memastikan supaya tangan memegang cakera dengan selesa dan kemas. Keseluruhan tapak tangan peserta hendaklah diletakkan pada permukaan cakera dengan menutup terus bahagian berlogam pada bahagian tengah. Lakukan beberapa kali dengan penekanan diberikan kepada cara memegang cakera dan bukan pada jarak lemparan. Cakera yang dipegang hanya pada bahagian hujung jari peserta yang dibengkokkan mencengkam pada segi cakera. . Peserta hendaklah cuba mendapatkan pegangan yang selesa dengan cara ini. Jari telunjuk dan jari hantu dirapatkan dengan jari kelengkeng. Seperti dalam pegangan pertama. Perbezaan yang ketara ialah pada kedudukan jari-jari pada sisi cakera. CARA PEGANGAN KEDUA. Pegangan cakera ini hampir sama dengan cara pegangan yang pertama.Cara pegangan ini ialah dengan menekapkan tangan pada permukaan cakera yang menutupi keseluruhan bahagian berlogam pada bahagian tengahnya. peserta hendaklah menghayun-hayunkan cakera itu ke hadapan dan ke belakang beberapa kali diikuti dengan lemparan dekat beberapa kali. peserta boleh menghayun-hayunkan cakera beberapa kali ke hadapan dan ke belakang. Bagi memastikan pegangan itu berada dalam kedudukan baik dan selesa. Ibu jari peserta juga diletakkan pada permukaan cakera untuk memberi pengawalan. Ibu jari pula dirapatkan pada permukaan cakera iaitu pada bahagian atasnya untuk mengawal pegangan tangan secara keseluruhannya.

Bagi memastikan pegangan itu kemas dan selesa. Latihan membaling dengan gaya berdiri hendaklah diamalkan sebagai salah satu langkah ansur maju dalam latihan melempar cakera. TEKNIK MELEMPAR CAKERA. Ini bermakna bahagian atas cakera disokong oleh bahagian lengan peserta. Malah pegangan cara ketiga ini adalah khusus untuk mereka yang mempunyai jari-jari yang agak pendek. Manakala jari-jari memegang pada sekeliling atau sampai ke logam cakera. masalah ini dapat diatasi.CARA PEGANGAN KETIGA. Ini perlu bagi membolehkan jari-jari memegang cakera di sekelilingnya. Kedudukan jari adalah sama seperti dalam pegangan cara kedua. Adakalanya peserta mempunyai jari-jari tangan yang pendek dan mungkin menjadi masalah padanya untuk memegang cakera dengan selesa. Berdasarkan dua gaya ini. Setelah mereka biasa . Bagi pelajar yang baru belajar. Peserta henndaklah menekapkan seluruh tapak tangannya pada cakera dengan menutup dua per tiga sahaja daripada bahagian berlogam pada bahagian tengah cakera. peserta boleh mengikut langkah dalam pegangan pertama dan kedua iaitu menghayunkan cakera sebelum melontarnya. adalah memadai dan sesuai untuk peringkat permulaan. Umumnya terdapat dua kaedah asas untuk melempar cakera iaitu gaya berdiri dan gaya berpusing. Bagaimanapun dengan pegangan cara ini. telah dicipta beberapa gaya lain yang merupakan variasi oleh ahli-ahli sukan dalam lempar cakera.

Lihat juga fasa 1. Cakera dihayun ke belakang bahu kanan dengan tangan yang diluruskan dan dihayun ke depan semula dekat bahu kiri. Teknik ini juga dikenali sebagai Gaya 90%. pelajar handaklah merendahkan badannya sedikit (bengkokkan lutut) dan badannya juga mengilas ke belakang sambil berpaksi di atas hujung kaki. Badan direndahkan. Pelajar berdiri dengan cakera menghalakan bahu kirinya (tangan bebas) ke arah kawasan cakera mendarat.atau menguasai teknik melempar dengan gaya ini. cakera terlebih dahulu digerakkan menyilang badan ke depan bahu kiri. Kaki berjarak seluas bidang bahu. Cakera dipegang dalam tangan kanan. 2.  Teknik Gaya Berdiri. Fasa 1 : Persediaan. 1. Fasa 2 : Hayunan Awalan. Pastikan gaya lakuan berdiri ini adalah selesa. Semasa hayunan ke belakang. . tangan kiri memberi sokongan kepada cakera. Pada ketika ini. 2. teknik melempar dengan gaya rotasi badan boleh diperkenalkan kepada mereka. 3. Untuk memulakan hayunan ke belakang. Berat badan berubah dari kaki kiri ke kaki kanan mengikut rentak hayunan. 1. Kedudukan kaki kanan lebih depan sedikit dari kaki kiri.

Teknik Gaya Berpusing dan Melempar. 2. didahului dengan siku kiri dan kepala mendongak. Cakera digerakkan dengan kencang ke hadapan dengan tangan yang lurus. 1. . 1. Ekoran dari hayunan ke belakang yang terakhir (selepas dua atau tiga hayunan) pelajar mengilaskan badannya ke hadapan. Dengan gaya rotasi ini. Teknik gaya berpusing badan atau rotasi boleh diperkenalkan melalui latihan secara ansur maju. Tindakan kaki ini penting untuk menambah daya kepada lemparan itu. kedua-dua belah kaki menolak tanah dan diluruskan sehingga badan terangkat. Fasa 4 : Ikut Lajak dan Pemulihan. berpusing dan tindakan melempar disaat-saat akhir. Teknik ini agak sukar bagi pelajar yang lemah koordinasinya dan yang masih belum menguasai kemahiran amelempar dengan gaya berdiri. Ketika melempar cakera. Fasa 1 : Persediaan.Fasa 3 : Membuat Lemparan. Cakera dilempar ke hadapan secara menaik apabila sampai ke arah bahu kanan. momentum dan daya melempar dikumpulkan ketika peserta memulakan hayunan awalannya. Sudut lemparan atau pelepasan cakera yang dianggap sesuai ialah 30 – 35 darjah.

tangan yang memegang cakera pun telah dihayun sampai ke aras bahu tangan tersebut.  Apabila peserta hampir selesai mengilaskan badannya dan menghadap kawasan lemparan. Hayunan dilakukan seperti yang diterangkan dalam gaya berdiri. Badan berpusing dengan kaki kanan melangkah ke arah lawan jam sehingga pelajar berhadapan dengan kawasan pendaratan. kaki kiri pula melangkah ke belakang disusuli pusingan badan sambil peserta berpaksi di atas bebola kaki kanan.  Apabila selesai hayunan terakhir. Fasa 3 : Rotasi Atau Berpusing. Fasa 2 : Hayunan Awalan. Fasa 4 : Membuat lemparan. pelajar mengilaskan badannya ke kiri dengan berpaksi atas bebola kaki kiri. Pada ketika inilah cakera itu di lempar dengan tangan yang . Sebaik sahaja kaki kiri mencecah tanah (selesai tindakan berpusing). Selesai sahaja langkah ini. Peserta berdiri di bahagian belakang bulatan dan membelakangkan kawasan pendaratan cakera.  Badan direndahkan semasa melakukan hayunan awalan. Peserta akan berasa logam cakera itu semakin menekan di atas ruas jarinya. Kaki berjarak seluas bidang bahu. kaki kanan terus bergerak ke depan diikuti pusingan badan. Beri perhatian kepada kilasan badan yang luas julatnya mengikut hayunan tangan yang memegang cakera. Teknik memegang cakera adalah seperti gaya berdiri.

iii. Memberi kesan psikologi kepada peserta-peserta lain yang mengambil bahagian yang tidak menggunakan teknik lemparan ini.  Selepas cakera dilempar. kaki kanan akan ke depan bulatan dan kaki kiri terangkat ke belakang. iv. laju dan berkesan menerusi pusingan badan dan cakera dapat dilempar dengan kuat dan jarak yang lebih jauh. ii. Peserta lebih berhati-hati dalam pergerakkan dan lemparan serta dapat mengelakkan daripada pembaziran tenaga. i. peserta terus memerhati cakera hingga ia mendarat. v. Pastikan kedua-kedua belah kaki membantu tindakan melempar dengan menolak kuat ke atas tanah. Fasa 5 : Ikut Lajak dan Pemulihan. . Pada masa yang sama. • Kebaikan Teknik Lemparan Gaya Berpusing. Sambil mengimbangkan badannya. Peserta dapat melakukan hayunan cakera dengan lebih kuat. Pergerakkan peserta lebih kemas dan berkesan sehingga mampu mendapatkan keputusan yang membanggakan.lurus dan jari-jari memutar mengikut arah jam (clockwise) sebagai tindakan terakhir dalam melepaskan cakera. tangan yang melempar itu akan terus bergerak menyilang badan di atas leher dan kemudian membengkok di akhir pergerakkannya. Keburukan Teknik Lemparan Gaya Berpusing.

Disaat-saat akhir melepaskan cakera. iii. viii. condongkan badan ke depan. . vii. Ingat supaya jangan mengenggam cakera. Kaki kanan di belakang. Kemungkinan melakukan kesilapan atau pergerakan yang batal adalah mudah. Kesilapan yang dilakukan boleh membahayakan diri sendiri atau orang lain. • Latihan ini boleh dilakukan secara berpasangan. ix. Peserta perlu mengikuti latihan yang lama bagi mendapatkan kemahiran yang diperlukan. lepaskan cakera supaya ia bergolek di atas tepinya (simpai logam) secara lurus ke depan. LATIHAN ANSUR MAJU. i. Berdiri dengan kaki dijarakkan. Pegangan dan kedudukan kaki dan badan yang longgar dan tidak betul boleh merugikan lemparan yang dibuat. Bengkokkan kaki sedikit.vi. Latihan 1. Tujuan : Mengawal cakera semasa hayunan tangan dan memutar cakera ketika melepaskannya. putarkan cakera dengan pergerakan jari tengah dan telunjuk. Setelah menghayunkan cakera beberapa kali. Pegang seperti yang diterangkan sebelum ini. Hayun cakera berulangkali ke depan dan ke belakang sisi badan. ii.

. Tujuan : Latihan fasa akhir dalam lemparan cakera. kaki kanan digerakkan melepasi kaki kiri yang berpaksi. Hayun cakera ke belakang dengan tangan menyilang dengan tangan kanan. ii. Sambil mengilaskan badan dan menghayun cakera ke hadapan. Hayun cakera ke belakang dan ke depan bahu kiri. Berdiri menghadap kawasan belakang arah lemparan. iv. Pada kali kedua sambill menghayun cakera ke depan. Berdiri dengan bahu kiri ke arah lemparan.Latihan 2. i. ii. Badan direndahkan sedikit. tolak dengan kedua-dua belah kaki melempar cakera ke kawasan pendaratan. Tujuan : Latihan berpusing selepas menghayun cakera. Lakukannya sehingga badan menghadap semula ke belakang. Cakera masih mengikut dari belakang. iii. Ketika melakukan pergerakan tersebut. badan berpaksi atas hujung kedua kaki. badan berpusing ke arah lawan jam (sebelah kiri). i. Sambil berpusing. Latihan 3. Pegang cakera di hadapan bahu kiri dengan sokongan tangan kanan. Kedua-dua belah kaki dijarakkan. Berdiri dan melempar cakera dengan kilasan badan. iii.

ii.  Biomekanik Dalam Melempar Cakera.faktor Aerodinamik. Latihan 4. iv. Apabila kaki kiri mencecah tanah di bahagian depan bulatan. Pada ketika lemparan. . latihan boleh dilakukan tanpa menggunakan bulatan lemparan dan tanpa memegang cakera. i. Hayun cakera dari belakang sambil mengangkat kaki kiri dan mula mengilaskan badan ke depan bulatan. Buat latihan dengan pergerakan yang perlahan dan kemudian beransur maju. Apabila cakera sampai ke aras bahu. Berdiri di tengah-tengah bulatan dan menghadap ke belakang kawasan lemparan dan hayunkan cakera. Garisan dan tandaan boleh diadakan di atas tanah untuk membantu latihan memusingkan badan sebagai panduan kedudukan kaki. Faktor. Tujuan : Simulasi selepas akhir pusingan pertama dan permulaan untuk melempar. pastikan kaki kanan menolak kuat ke atas tanah. kaki kanan berpaksi dan pengilasan badan disempurnakan sehingga badan menghadap ke kawasan lemparan. Nota : Pada peringkat awalan. iii.v. ia dilemparkan ke depan.

Putaran cakera. Pengumpulan dan pemindahan daya. Halaju pelepasan. Struktur badan pelempar. ii. Daya ‘centripetal’ dan ‘centrifugal’. ii. Kelajuan lemparan. Daya ‘centripetal’ dan ‘centrifugal’. Daya ‘centripetal’ (Fc) adalah daya sesuatu jasad yang bergerak ke dalam sesuatu bulatan. v. ~ Halaju pelepasan ~ Sudut ‘attitude’ ~ Sudut pelepasan 2. Faktor-faktor yang patut diambilkira ketika penerbangan cakera ialah seperti berikut : i. iii. vi. 1. Ketumpatan udara yang dilalui. Halaju angin yang bertiup. iv. . iv. Sudut ‘attitude’. Pengumpulan dan pemindahan daya.Jarak dalam melempar cakera adalah dipengaruhi oleh faktor-faktor berikut : i. Sudut pelepasan. iii.

Fc = MV di mana M = jisim. 3. Struktur badan pelempar. V = halaju. R = jejari R Daya ‘centrifugal’ adalah daya yang bertentangan dengan daya ‘centripetal’ dan bergerak keluar dari bulatan. Selain daripada kekuatan. Semua daya udara ke atas cakera boleh dicampur menjadi paduan yang bertindak di satu titik yang dipanggil pusat tekanan (centre of pressure). ketinggian badan pelempar adalah suatu faktor yang penting. Penambahan kelajuan melempar cakera memberi penambahan jarak yang lebih kerana ‘lift’ cakera adalah berkadar ganda dua halaju. Apabila sudut . Semasa melakukan pusingan. hendaklah dilakukan di atas bebola kaki kerana permukaan yang kecil akan mengurangkan rintangan terhadap permukaan gelanggang. Kelajuan pelempar. Seorang pelempar yang tinggi akan melempar dengan jarak yang lebih jauh. Kelajuan lemparan juga berpunca daripada pusingan yang sempurna dan kemas. 4. Ini adalah kerana hasil ‘range’ atau julat yang lebih besar.

Setiap peserta yang mengambil bahagian akan membuat lemparan mengikut susunan yang ditentukan menerusi undian sebelum pertandingan dimulakan. mereka akan terus diberi enam percubaan seorang. UNDANG – UNDANG DAN PERATURAN SERTA KEPEGAWAIAN • UNDANG – UNDANG DAN PERATURAN i. maka daya ke atas pun hampir hilang dan ‘drag’ menambah. iii. .‘attack’ menambah. Apabila jumlah peserta melebihi lapan orang. Had sudut ini dipanggil ‘stalling angle’ dan cakera pun jatuh oleh tarikan daya graviti. ‘turbulence’ di belakang cakera akan mengganggu pengaliran udara di bahagian atasnya. ii. Setelah pertandingan bermula peserta tidak lagi dibenarkan menggunakan kawasan lemparan untuk melakukan lemparan percubaan atau latihan sama ada dengan peralatan ataupun tanpa peralatan. pusat tekanan ini akan ke depan dan daya paduan pun bertambah. Sekiranya terdapat lapan orang peserta untuk pertandingan itu. dan lemparan yang paling jauh daripada enam percubaan ini akan menentukan pemenang keseluruhan. Dalam pusingan ini mereka akan diberikan tiga lemparan lagi untuk menentukan pemenang. mereka akan diberi tiga lemparan dan lapan peserta yang mempunyai lemparan yang paling jauh akan memasuki pusingan akhir. Ini ada hadnya kerana apabila had ini terlebih.

Peserta yang mencapai jarak lebih jauh daripada lemparan tambahan di kira pemenang. Peserta tidak dibenarkan menggunakan sebarang alat bantuan lain yang boleh memberikan kelebihan atau menjarakkan jarak lemparan cakera. xiii. . Ukuran hendaklah dibuat selepas sesuatu lemparan yang sah dibuat oleh peserta. ix. Untuk menjadikan lemparan itu sah. Peserta juga tidak dibenarkan melekatkan sesuatu pada kawasan lemparan atau pada tapak kasut dengan tujuan memberi kelebihan kepadanya atau lemparanya. vi. sekira lemparan yang dibuat itu batal atau tidak dikira. xi. xii. termasuk dari segi pakaian dan peralatan yang digunakan. cakera hendaklah jatuh didalam kawasan pendaratan yang disediakan dan peserta tidak menyentuh atau memijak garisan yang mengelilingi bulatan. Sekiranya terdapat keputusan yang seri. x. walaupun jarak yang dicapainya lebih dekat daripada jarak lemparan sebelum. Peserta hendaklah menerima keputusan pegawai pertandingan dengan penuh semangat kesukanan. semakan akan dibuat pada jarak kedua terbaik bagi setiap peserta. Cakera hendaklah dilempar bermula dari kawasan lemparan yang disediakan dan hendaklah bermula dari kedudukan statik. Setiap peserta akan ditentukan kedudukannya atau pemenang mengikut jarak lemparan paling jauh dan sah.iv. viii. v. Peserta hendaklah mematuhi segala aturan dan undang – undang yang ditetapkan. Peserta tidak dibenarkan meninggalkan kawasan bulatan lemparan sebelum cakera mendarat atau menyentuh kawasan pendaratan. Semakan ketiga dilakukan dengan membenarkan setiap peserta berkenaan melakukan satu lemparan tambahan. vii. Cara keluar dari bulatan yang tidak betul dikira batal.

Alatan – Mempunyai alatan yang cukup dengan bilangan peserta. Tidak memakai barang perhiasan. Perhatikan tentang fizikal. Pakaian – Memakai pakaian yang sesuai untuk membuat pergerakan . atau cakera yang gagal dilepaskan oleh peserta atau cakera mengena jaring keselamatan. Seorang pengadil akan menentukan sama ada lemparan itu batal ataupun sah. Tempat latihan – Tidak basah dan licin. menerusi sentuhan kaki peserta pada garisan bulat lemparan. Dua oran pegawai menentukan titik atau tempat pendaratan cakera di kawasan pendaratan da dua orang lagi akan mengukur serta mencatat jarak yang dicapai oleh peserta. Tempat yang sesuai dan selamat. • LANGKAH – LANGKAH KESELAMATAN i. Peserta hendaklah melempar cakera mengikut cara dan teknik yang telah ditetapkan untuk acara ini. iii. iv. kedudukan mental dan beban latihan peserta sesuai dengan keadaan peserta. Peserta menggunakan alat yang sesuai dengan peringkat umur.xiv. Kesihatan – Sebelum menjalankan sesuatu latihan perlu dibuat soal selidik dari segi kesihatan peserta. . Keadaan alat yang baik dan menggunakan alat dengan cara yang betul. • PEGAWAI PERTANDINGAN Dalam mengadili acara lempar cakera ini tiga hingga lima orang pegawai atau pengadil pertandingan diperlukan untuk mengadili pertandingan ini. ii.

mengikut peraturan sesi latihan. vi. Tidak lemparan cakera kepada pasangan yang membuat berhadapan dan tidak membuat lemparan dan mengumpul cakera pada masa yang sama. x. vii. Elakkan bermain – main. Prosedur alat – Prosedur atau disiplin. patuhi langkah – langkah keselamatan semasa melempar cakera. Lemparan hendaklah dilakukan mengikut giliran masing – masing. ix. Sentiasa mematuhi arahan – arahan yang diberikan. Pelajar yang tidak melempar hendaklah berada sekurang – kurangnya tiga meter daripada pelajar yang akan membuat lemparan. viii. Cakera diambil setelah semua pelajar telah melakukan lemparan. xi. (seorang lepas seorang). Melempar cakera ke arah yang sama. . mengacah – acah dan bergurau dengan kawan menggunakan cakera. Memastikan setiap pelajar tidak berada di hadapan atau tempat sasaran semasa lemparan dilakukan. Memberikan arahan mengikut ansur maju.v.

.

KOMPONEN KECERGASAN

APAKAH KECERGASAN

Ahli-ahli fisiologi menyatakan bahawa kecergasan merupakan satu keadaan di mana seseorang itu mempunyai keupayaan untuk melakukan kerja hariannya tanpa kelesuan dengan penggunaaan tenaga lebihan untuk digunakan di masa kesenggangan dan ketika di dalam keadaan kecemasan. Ini secara keseluruhan melibatkan kecergasan sosial, kecergasan psikologi dan kecergasan fisiologi. Kesemua ini ditentukan pula oleh persekitaran, keturunan atau baka dan cara hidup seseorang itu.

Konsep kecergasan merangkumi aspek-aspek fizikal, mental, emosi, sosial dan kerohanian. Konsep kecergasan itu adalah sumber yang membolehkan seseorang itu hidup dengan sempurna dan bertenaga. Peningkatan kecergasan sangatlah perlu bagi seseorang oleh kerana kesihatan yang tinggi dapat menghindarkan sebarang kecacatan fizikal serta penyakit yang mungkin membahayakan diri.

Berdasarkan kepada huraian di atas dapatlah disimpulkan bahawa kecergasan adalah hak perseorangan yang perlu ditingkatkan bagi memcapai kehidupan yang sihat dan cergas. Menurut ahli fisiologi kecergasan boleh dibahagikan kepada beberapa aspek kesihatan dan perlakuan motor.

Kecergasan Yang Berlandaskan Kepada Kesihatan Komponen yang terlibat di dalam kecergasan aspek kesihatan ini adalah

seperti berikut :

i. Daya tahan kardiovaskular ii. Daya tahan otot iii. Kekuatan otot iv. Kelembutan v. Komposisi badan

Daya tahan kardiovaskular adalah kompenon yang terpenting dalam profil fisiologi manusia. Ia melibatkan daya tahan aerobik dan daya tahan anaerobik. Kecergasan kardiovaskular bergantung kepada kombinasi saluran darah, jantung dan paru-paru. Aktiviti yang berat memerlukan keupayaan jantung dan paru-paru yang efisyen sebab situasi seperti ini memerlukan tenaga yang banyak dan hanya pengaliran darah yang kaya dengan oksigen membolehkan otot-otot menjalankan aktiviti tersebut.

Peningkatan kecergasan kardiovaskular boleh menurunkan kadar nadi rehat serta menjadikan jantung lebih sihat. Hasil daripada ini, peredaran darah menjadi lebih efisyen serta peningkatan kebolehan paru-paru ke kalasiti penggunaannya yang optima diteruskan dan oksigen boleh dibekalkan ke otot untuk mengelakkan keletihan dan kelesuan.

Daya tahan otot dan kekuatan otot pula boleh membantu sseseorang individu dalam melakukan segala pergerakan dengan lancar dan mudah. Bila otot bertambah kuat, maka kerja-kerja biasa menjadi ringan dan individu dapat bekerja lama kerana anggota badan lambat lesu.

Imbangan iii. Kepantasan . Kebolehan mengurangkan peratusan lemak yang tidak perlu oleh badan harus dijadikan satu amalan yang berterusan. Keadaan begini dapat mengelakkan kecederaan ke atas otot-otot ketika individu itu melakukan gerakan yang kompleks atau pekerjaan yang sukar yang hendak dilakukan dalam keadaan kecemasan. Masa tindak balas vi. Ketangkasan iv. Peratusan lemak badan akan menentukan berat badan seseorang itu. maka keadaan ini tidak baik dan kemungkinan akan menimbulkan berbagai-bagai masalah kesihatan pula. • Kecergasan Yang Berlandaskan Kepada Perlakuan Motor Komponen-komponen kecergasan dalam aspek perlakuan motor terdiri daripada : i. Berat badan yang lebih tinggi tidaklah begitu bahaya kepada kesihatan sekiranya kelebihan itu adalah di bahagian otot. Tetapi sekiranya peratusan berat badan itu adalah dari kumpulan lemak. Kuasa/daya v. Hanya melalui aktiviti fizikal dan dibantu dengan makanan yang seimbang dapat mengatasi masalah bertambahnya lemak dalam tubuh badan.Kelembutan atau kerenggangan otot dan kelonggaran sendi membolehkan bergerak dengan licin tanpa sebarang rintangan. Koordinasi ii. H.

Meningkatkan tahap kemahiran tersebut dapat menghasilkan satu gerak laku yang efisyen serta meringankan bebanan yang mungkin timbul ketika anda giat melakukan aktiviti yang lebih dari lakuan kebiasaan seperti mengangkat benda-benda yang berat.Aspek perlakuan motor dapat membantu dalam hal-hal yang bersabit dengan gerak kerja fizikal yang spesifik. • Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Kecergasan Baka Setiap manusia dilahirkan dengan kekuatan serta kelemahan tersendiri yang saling mempengaruhi saiz tubuh badan. Kemampuan motor dapat membantu dalam proses pencapaian kecergasan keseluruhan. Alam Sekitar Banyak kajian telah menyatakan bahawa alam sekitar dapat mempengaruhi status kesihatan individu. kepandaian dan personaliti kendiri. I. Boleh dikatakan baka menentukan limitasi potensi kepada seseorang itu. Latihan yang mengandungi aktiviti untuk memperkayakan komponen perlakuan motor ini seperti berlari. Oleh itu. Alam sekitar juga dikatakan berperanan penting dalam . kecergasan fisiologi manusia hendaklah dibuat bersesuaian dengan keupayaan dan kebolehan fizikal individu itu. lompat selang-seli dan senaman yang dilakukan secara berterusan dapat membentuk tubuh badan yang sihat dan kuat.

menyekat perkembangan positif kendiri. Tingkahlaku Tingkah laku manusia dapat menetuntukan ke arah mana seseorang itu. seseorang yang berada jauh dari kesibukan bandar akan merasai nikmat udara yang nyaman ketika berada di dalam alam sekitar yang penuh dengan pokok yang hijau dan di paras tinggi yang mana udara serta iklimnya lebih sejuk. fizikal dan mental yang melemahkan kecergasan diri. Sekiranya kecergasan yang optima yang dihajatkan maka tingjah laku yang positif terhadap pembinaan kecergasan fizikal itu harus diutamakan. • Daya tahan otot Kebolehan sesuatu otot atau kumpulan otot-otot menghasilkan daya berulangulang bagi sesuatu jangka masa tertentu atau otot-otot menguncup untuk suatu masa yang lama. Seseorangtu jika baka dan persekitaran yang baik tetapi sekiranya tingkahlakunya negatif maka kecergasan fizikalnya akan terganggu. Sebagai contoh. Ia akan sentiasa berada dalam keadaan yang kurang sihat dan kerap mengalami tekanan emosi. • Komposisi badan . sosial. K. J. Keadaan ini secara tidak langsung dapat memberikan sumbangan yang menggalakkan dalam perkembangan aktiviti-aktiviti fizikal.

Peratusan lemak dalam badan merupakan petunjuk bagi kesihatan individu. Berat badan yang lebih tidak merbahaya jika pada otot-otot. . Komposisi badan menekankan peratusan lemak dalam badan berbanding dengan berat badan yang terdiri daripada tulang dan otot-otot badan.Lemak adalah salah satu komponen struktural yang asas pada badan.

Human Kinetics: United States of America.(1996). Human Kinetics: Champaigh. Testing anaerobic power and capacity In Physiological Testing of the High Performance Athlete. Powers & Edward T. Costill ( 1994). Henry J. al. Physiology of Sport and Exercise. Human Kinetics: United States of America. McGraw-Hill: New York. Exercise Physiology : Theory and Application to Fitness and Performance. Human Kinetics: Canada. Prentice Hall: Upper Saddle River. Seven Edition. C. Scott K.al. Howley . Tharp (1997). et.BIBLIOGRAFI Astrand..O. McGraw-Hill Companies: United States of America. and K. Rodahl (1986). Maud / Carl Foster (1995).IL. Bouchard. Peter J. Wilmore \ David L. Measuring Physical Activity and Energy Expenditure. Jack H. Physiological Assessment of Human Fitness. (1991). Montoye et. P. . Experiments in Physiologi. Textbook of Work Physiology. Gerald D.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful