P. 1
silabus-ips-9

silabus-ips-9

|Views: 270|Likes:

More info:

Published by: Iwan Happy Usmarasima on Sep 26, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

12/02/2010

pdf

text

original

SILABUS

Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester : : : : SMP NEGERI 2 PEMALANG IX (sembilan) Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami kondisi perkembangan negara di dunia.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

• Ciri-ciri negara Mengidentifik maju dan negara asi ciri-ciri berkembang. negara berkembang • Persebaran dan negara negara-negara maju maju dan negara-negara berkembang di dunia.

1.1.

• Merumuskan ciri-ciri negara maju dan negara berkembang.

• • Menyebutkan ciri-ciri negara Tes tulis. • Tes maju dan negara berkembang.

Uraian.

• Sebutkan masing-masing dua ciri negara maju dan negara berkembang. •

8 JP

• Peta Dunia. • Peta Asia. • Peta Eropa. • Peta Afrika. • Peta Amerika. • LKS • CD Buku Geografi yang relevan.

• Contoh Kajian
negara maju dan berkembang.

• Membuat peta wilayah negara Unjuk • • Diskusi tentang contoh maju dan negara berkembang. kerja negara-negara maju dan negara-negara berkembang, dan menggambarkannya ke dalam peta sederhana. • • Mengkaji buku-buku sumber mengenai contoh kajian negara-negara maju dan berkembang Memberi contoh negara-negara yang tergolong kedalam negaraTes tulis maju dan negara berkembang beserta alasannya.

Uji petik  Buatlah peta persebaran negarakerja negara maju dan negara-negara produk. berkembang di dunia pada kertas HVS.

Tes uraian Sebutkan salah satu contoh negara maju dan berikan alasannya!.

1

Kompetensi Dasar

Materi Pokok/ Pembelajaran

Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

10 JP 1.2 Mendeskrep sikan Perang Dunia II (termasuk penduduk-an Jepang) serta pengaruhnya terhadap keadaan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia Latar belakang ,fihak-fihak yang berperang Dalam Perang Dunia II Perang Dunia II di Asia dan Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia Pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang Membaca buku • Menjelaskan Secara kronologis Tes tulis referensi,mengamati peta Perang Perang Dunia II Dunia II dan gambar untuk membahas Perang Dunia II Tes Uraian Jelaskan penyebab terjadinya Perang Dunia II Buku sumber yang relevan Foto/gambar Atlas sejarah Membaca buku sumber yang • Mengidentifikasi Perang Dunia Penugasan Tugas relefan dan mengamati gambar Proyek II di asia Pasifik serta untuk membahas perang Dunia II pendudukan militer Jepang di di Asia Pasifik serta pendudukan Indonesia militer Jepang di Indonesia Mengamati gambar dan membaca referensi pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi ,sosial dan pergerakan kebangsaan Indonesia Kumpulkan gambar gambar dari referensi atau sumber yang relefan tentang Perang Dunia II di Asia Pasifik serta pendudukan militer Jepang di Indonesia dan buatlah rangkuman sebagai laporan Situs sejarah Musium

• Menjelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang terhadap kehidupan ekonomi,sosialdan pergerakan kebangsaan Indonesia

Tes tulis

Tes Uraian Jelaskan pengaruh kebijakan pemerintah pendudukan Jepang dalam kehidupan ekonomi rakyat Indonesia

Mengamati gambar dan Bentuk –bentuk membaca referensi untuk perlawanan rakyat membahas perlawanan rakyat dan pergerakan terhadap Jepang kebangsaan Indonesia;melalui MIAI,gerakan bawah tanah,perjuangan Bersenjata

• Mendeskripsikan bentuk-bentuk Penugasan Tugas rumah perlawanan rakyat dan pergerakan kebangsaan Indonesia di berbagai daerah pada masa pendudukan Jepang

Buatlah rangkuman dari referensi atau sumber lain yang relefan tentang salah satu perlawanan dari daerah tertentu terhadap pemerintahan pendudukan Jepang

Standar Kompetensi : 2, Memahami usaha mempertahankan kemerdekaan 2

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 2. ankan dengan Belanda kemerdekaa karena Belanda n Indonesia ingin berkuasa kembali di Indonesia Peran dunia internasional dalam konflik IndonesiaBelanda membantu penyelesaian konflik • Mendiskripsikan faktor – faktor yang menyebabkan terjadinya konflik antara Indonesia dengan Belanda Tes terulis Tes pilihan Faktor.Belanda dengan Indonesia.1.Belanda ingin berkuasa kembali c. Menelaah referensi aktifitas Aktifitas diplomasi diplomasi Indonesia di dunia • Mendeskripsikan aktifitas diplomasi Indonesia di dunia Tes tulis Tes uraian Sebutkan 2 contoh aktifitas 3 . a.Sekutu membantu Belanda d. Mengidenti Faktor –faktor yang Membaca buku referensi untuk fikasi usaha menyebabkan mengetahui faktor –faktor yang perjuangan terjadinya konflik menyebabkan terjadinya konflik mempertah antara Indonesia antara Indonesia dengan Belanda.Beelanda berhasil mengalahkan Jepang 8 JP Buku bacaan yang relevan Atlas sejarah Foto dan gambar sejarah Musium Menelaah gambar peran dunia • Mendiskripsikan peran dunia Penugasan Tugas internasional dalam konflik proyek internasional dalam konflik Indonesia.Belanda membonceng NICA b.faktor penyebab terjadinya ganda konflik antara Indonesia dengan Belanda diantaranya Ialah….Belanda mengamati gambar/foto-foto sejarah Carilah gambar peran dunia internasional dalam konflik Indonesia Belanda dan berikan tanggapanmu Menelaah referensi pengaruh Pengaruh konflik konflik Indonesia –Belanda Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara terhadap kesatuan Republik Indonesia keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia • Mendiskripsikan pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia Tes tulis Tes uraian Jelaskan pengaruh konflik Indonesia –Belanda terhadap keberadaan negara kesatuan Republik Indonesia!.

• Mengidentifikasi faktorFaktor-faktor yang faktor yang memaksa Belanda faktor yang memaksa Belanda Tes tulis memaksa Belanda keluar dari Indonesia keluar dari Indonesia keluar dari Indonesia Tes uraian Sebutkan faktor.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar Indonesia di dunia internasional untuk internasional untuk mempertahankan kemerdekaan mempertahankan kemerdekaan Menggali informasi dari tokoh yang • Perjuangan rakyat pernah berperan dalam perjuangan dan pemerintah rakyat dan pemerintah diberbagai diberbagai daerah daerah dalam usaha dalam usaha mempertahankan kemerdekaan mempertahankan Indonesia kemerdekaan Indonesia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan Indonesia di dunia internasional untuk mempertahankan kemerdekaan Mendiskripsikan perjuangan Wawancara Pedoman Adakan wawancara kepada tokoh rakyat dan pemerintah di wawancara didaerahmu yang pernah ikut berbagai daerah dalam usaha berjuang dalam usaha mempertahankan Indonesia mempertahankan kemerdekaan dan buatlah laporannya Menelaah dengan referensi faktor.faktor yang memaksa Belanda keluar dari Indonesia 4 .

peristiwa yang berhubungan Umum 1955 di tingkat pusat dan dengan Pemilihan Umum 1955 daerah di tingkat pusat dan daerah Atlas sejarah Musium Mengkaji dengan referensi Tes tulis • Menjelaskan alasan dikeluarkannya Dekrit Prresiden 5 dikeluarkanya Dekrit Presiden 5 juli 1959 dan pengaruh yang Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya ditimbulkannya Tes Uraian Jelaskan alasan dikeluarkannya Dekrit Presiden 5 Juli 1959 dan pengaruh yang ditimbulkannya Membaca berbagai referensi . foto • Menjelaskan dampak persoalan Penugasan Tugas dan gambar untuk menelaah rumah hubungan pusat-daerah dampak persoalan hubungan pusat.2.dan pergolakan sosial – politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960 an Membaca buku referensi tentang • Mendiskripsikan proses Penugasan Tugas proses kembalinya Republik rumah kembalinya Republik Indonesia Indonesia sebagai negara kesatuan sebagai negara kesatuan Membuat resume proses kembalinya Republik Indonesia sebagai negara kesatuan dan tanggapanmu 8 JP Buku sumber yang relefan Foto/gamba r sejarah Membaca referensi dan mengamati gambar berbagai peristiwa yang Tes tertulis Tes uraian Sebutkan 2 tujuan pemilu tahap 1 • Mendiskripsikan berbagai berhubungan dengan Pemilihan dan 2 tahun 1955.sebagai negara peristiwa kesatuan politik dan ekonomi Indonesia Berbagai peristiwa pasca pengakuan yang berhubungan kedaulatan dengan Pemilihan Umum 1955 di tingkat pusat dan derah Dekrit Presiden 5 Juli 1955 dan pengaruh yang ditimbulkannya Dampak persoalan hubungan pusat – daerah persaingan ideologis . persaingan ideologis . dan nasional dan daerah sampai pergolakan sosial.terhadap kehidupan politik daerah. Mendes Proses kembalinya kripsikan Republik Indonesia peristiwa.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 2.politik lainnya awal tahun !960-an terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960 an Buatlah rangkuman dampak persoalan hubungan pusat daerah terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960! 5 .

penyebab perubahan sosial. Memahami perubahan sosial budaya. Tes uraian Jelaskan faktor-faktor penyebab perubahan sosial budaya! . Perubahan Sosial contoh perubahan sosial budaya. budaya pada masyarakat. Proyek Rubrik Buatlah opini tertulis mengenai faktor-faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya di desamu masing-masing 6 . budaya. • • Diskusi tentang faktor pendorong• Menguraikan faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial dan penghambat perubahan sosial budaya.Standar Kompetensi : 3.. untuk menyimpulkan bentuksosialbentuk perubahan sosial budaya. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.Bentuk-bentuk perubahan sosial • Mengkaji buku sumber mengenai • Menjelaskan perbedaan evolusi Tes tertulis Uraian budaya dan revolusi sosial budaya.Contoh • Memberi contoh terjadinya • Tanya jawab tentang contohsikan perubahan sosial budaya. Jelaskan perbedaan perubahan sosial yang evolutif dan revolutif! . perubahan Budaya)..Faktor-faktor pendorong dan penghambat perubahan sosial budaya. bentuk-bentuk perubahan sosial budaya.Faktor-faktor faktor-faktorTes tulis • Diskusi tentang faktor-faktor• Menjelaskan pendorong penyebab perubahan sosial. perubahan sosial masyarakat. Kuis Pertanyaan Berikan satu contoh perubahan lisan sosial yang terjadi di masyarakat ! 8 JP • VCD • Tabloid/ surat kabar • Buku sumber yang relevan .1 Mendeskrip .

budaya. Tes uraian Sebutkan pengelompokan tipe-tipe 6 JP • VCD perilaku masyarakat dalam • Tabloid/ menyikapi perubahan sosial budaya! surat kabar Buku sumber yang relevan Berikan contoh perilaku positif Tes uraian sebagai akibat perubahan sosial budaya! 7 . perubahan Contoh perilaku • Diskusi tentang perilaku masyarakat sebagai masyarakat sebagai akibat positif akibat adanya dan negatif adanya perubahan perubahan sosial sosial budaya. • Memberi contoh perilakuTes tulis masyarakat sebagai akibat adanya perubahan sosial budaya. • Mengidentifikasin tipe-tipeTes tulis masyarakat dalam menyikapi perubahan.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 3.2 Me nguraikan tipe-tipe perilaku masyarakat dalam menyikapi perubahan Tipe-tipe • Membaca buku sumber tentang masyarakat dalam tipe-tipe masyarat dalam menyikapi menyikapi perubahan.

kantin dan sekolah 5.. (nilai intrinsik. nilai internal dan nilai nilai internal dan nilai internal dan nilai eksternal ) eksternal ) nilai eksternal ) Mata uang asing Kurs mata uang Membuat daftar nama mata uang • Mendeskripsikan mata uang asing asing sekaligus nilai kursnya Mengidentifiukasi pengaruh naikturunnya kurs terhadap dunia usaha • Menjelaskan nilai kurs mata Tes unjuk kerja Tes tulis Uraian Apa beda nilai intrinsik dan nilai nominal mata uang ? Rubrik Buatlah daftar mata uang asing dan asal negaranya.. memiliki beberapa kualitas d. 12 JP 1.Standar Kompetensi : 4.Mendeskrip Sejarah terjadinya Mendiskusikan pengerian dan sikan uang uang dan sejarah terjadinya uang dan pengertian uang lembaga keuangan Ssyarat-syarat suatu benda dapat Tanya jawab syarat-syarat benda dijadikan uang bisa dijadikan uang • Menjelaskan sejarah terjadinya Tes tulis uang dan pengertian uang Tes Uraian Jelaskan secara singkat tentang sejarah terjadinya uang Tes Pillihan Ganda Syarat benda dapat dijadikan uang adalah . Buku Materi 3. Media cetak dan elektro nika tentang informas i kurs mata uang asing Fungsi uang (fungsi asli dan fungsi turunan) Membaca literatur dan mendiskusikan tentang fungsi dan jenis uang • Mendiskripsikan fungsi uang Tes tulis (fungsi asli dan fungsi turunan) • Mengidentifikasi jenis-jenis uang ( uang kartal dan uang giral ) Tes tulis Tes uraian Fungsi asli dari uang adalah .mata uang 4.. Guru IPS Ekono mi 2. nilai nominal... a.1. Memahami Lembaga Keuangan dan Perdagangan.. mudah disimpan c. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Sumber Waktu Belajar 4.. Jenis-jenis uang ( uang kartal dan Membaca buku sumber tentang uang giral ) jenis-jenis uang. Pasar 6. mudah dipindahkan b. nilai nominal. Mengidentifikasi Nilai mata uang • Mendiskripsikan nilai mata uang ( nilai intrinsik. memiliki nilai tetap • Mengidentifikasi syarat-syarat Tes Lisan suatu benda dapat dijadikan uang. nilai nominal. Tes uraian Apa perbedaan uang kartal dan uang giral ? Nilai mata uang Tes tulis (nilai intrinsik. Tes uraian Jelaskan perbedaan kurs beli dan kurs jual mata uang asing 8 . .

Penugasan • Melakukan kegiatan praktek jual/beli valuta asing Unjuk kerja Tugas kelompok : Secara kelompok mensimulasikan penukaran mata uang asing sebagaimana di bank Pengertian bank dan sejarah Mendiskusikan pengertian dan terjadinya bank azas. prinsip. Indonesia fungsi dan tujuan perbankan di Indonesia. Tes tulis Lembar observasi Apakah fungsi bank bagi masyarakat ? • Mendiskripsikan jenis-jenis bank.Tes Lisan Penugasan Uraian Sebutkan beberapa produk-produk bank Unjuk kerja Buatlah laporan hasil pengamatan proses membuka tabungan di bank! 9 . Tes tertulis • Mendeskripsikan tugas pokok bank. Mendiskusikan jenis-jenis bank dan tugas pokok . Tes Uraian Sebutkan jenis-jenis bank dan tugas masing-masing Uraian Sebutkan tugas pokok bank Produk-produk bank Praktek menabung di bank Produk-produk bank Praktek menabung di bank • Mengidentifikasi produk-produk bank • Melakukan kegiatan menabung .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Sumber Waktu Belajar Praktek jual/beli valuta asing Praktek /simulasi cara jual/beli valuta asing uang ( kurs jual. fungsi dan tujuan -Tanya jawab tentang prinsip. prinsip. fungsi Tes perbankan di dan tujuan perbankan Observasi • Mengidentifikasi azas. fungsi dan tujuan • Menjelaskan pengertian bank perbankan Tes Tulis Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengertian bank Tes Uraian Jelaskan sejarah terjadinya bank • Menjelaskan sejarah terjadinya bank Azas. Jenis-jenis bank dan tugas pokok . dan prinsip. kurs beli dan kurs tengah ) serta manfaatnya.

apa alasannya. jenis barang apa yang digadaikan. 10 . peranan dan manfaat lembaga keuangan bukan bank Tes uraian Apakah peranan Asuransi sebagai lembaga keuangan bukan bank bagi masyarakat ? Tes uraian Sebutkan manfaat LKBB bagi peningkatan kesejahtraan rakyat ! Tes tulis Contoh lembaga keuangan bukan bank Melakukan survey pada asuransi (produk dan manfaat asuransi) atau • Membuat daftar contoh lembaga Penugasan pegadaian (jenis barang yang dapat keuangan bukan bank milik digadaikan dan penentuan nilai pemerintah dan milik swasta agunan) nasional maupun swasta asing Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produk-produk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan • Melakukan kegiatan survey pada asuransi tentang produkproduk asuransi atau di pegadaian tentang jenis-jenis barang yang bisa digadaikan Tugas rumah Catztlah nama-nama sejumlah lembaga keuangan bukan bank yang berada di lingkungan tempat tinggalmu. fungsi. dan lain-lainnya.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Sumber Waktu Belajar di bank Pengertian lembaga keuangan bukan bank Mendiskusikan pengertian. Produk-produk asuransi atau pegadaian Observasi Lembar observasi Lakukan pengamatan pada salah satu pegadaian dilingkunganmu. Tes tulis peranan dan manfaat lembaga • Menjelaskan pengertian keuangan bukan bank bagi lembaga keuangan bukan bank peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak Mengidentifikasi lembaga keuangan bukan bank yang ada di • Mengidentifikasi fungsi dan lingkungan sekitar peranan lembaga keuangan bukan bank bagi peningkatan kesejahteraaan rakyat banyak • Mengidentifikasi manfaat LKBB bagi peningkatan kesejahteraan rakyat banyak Tes tulis Uraian Jelaskan pengertian lembaga keuangan bukan bank Fungsi. siapa nasabahnya.

perdagangan internasional Perbedaan perdagangan dalam negeri dengan perdagangan internasional Komoditi ekspor/impor Indonesia..perdagangan nal dan internasional.. Mata uang asing 4....Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Sumber Waktu Belajar 4. • Mengidentifikasi manfaat perdagangan internasional • Mengidentifikasi hambatan perdagangan internasional Tes Lisan Daftar Sebutkan manfaat perdagangan Pertanyaan internasional bagi negara-negara berkembang Daftar Ssebutkan apa hambatan Pertanyaan perdagangan internasional Tes Lisan Membaca literatur dan • Mengidentifikasi perbedaan mendiskusikan perbedakan perdagangan dalam negeri perdagangan dalam negeri dengan dengan perdagangan perdagangan internasional internasional Tes Lisan Daftar Tentukan beberapa hal yang Pertanyaan membedakan perdagangan dalan negeri dengan perdagangan Internasional Tanya jawab tentang jenis komoditi • Mengidentifikasi komoditi ekspor/impor Indonesia ekspor/impor Indonesia...Guru 3. ............ serta mengidentifikasi sumber- Tes uraian Apakah devisa itu ? 11 ..Mendes.Setelah membaca literatur siswa • Mendeskripsikan pengertian dan Tes tulis jenis devisa . fungsi.. fungsi dan jenis-jenis devisa . Daftar barangbarang komoditi • Menyebutkan faktor penyebab Tes tulis timbulnya perdagangan internasional. .... dampaknya terhadap Manfaat perekonomi perdagangan Tanya jawab tentang manfaat an internasional perdagangan internasional Indonesia Hambatan perdagangan Mendiskusikan hambatan internasional. • Menjelaskan pengertian perdagangan internasional Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengertian perdagangan internasional Uraia Sebutkan faktor penyebab timbulnya perdagangan internasional 8 JP 1. ..Pengertian dan Mendiskusikan pengertian dan kripsikan faktor-faktor yang faktor-faktor yang mempengaruhi perdaganga menyebabkan tibulnya perdgangan internasional n timbulnya internasio...... serta mendiskusikan pengertian.. Buku yang relevan 2.. Tes tulis Tes Isian Jenis komoditi ekspor Indonesia adalah .2.. Pengertian dan fungsi dan jenis..

131259790 Drs. KISMO. 16 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran. Kepala SMP Negeri 2 Pemalang Pemalang.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Sumber Waktu Belajar mengidentifikasi sumber. Mendiskusikan dampak perdagangan internasional bagi perekonomian Indonesia • Dampak perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia Tes tulis Tes uraian Sebutkan dampak positip maupun negatif perdagangan internasional terhadap perekonomian Indonesia! Obser Mengetahui. 132142966 SILABUS Sekolah Kelas Mata Pelajaran : SMP NEGERI 2 PEMALANG : IX (sembilan) : Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) 12 . Dampak perdagangan internasional terhadap perkembangan perekonomian Indonesia sumber dan tujuan penggunaan devisa. dan jenis-jenis serta sumber-sumber tujuan dan tujuan penggunaan devisa penggunaan devisa. IDES FIDIATNO NIP. SPd NIP.

melakukan identifikasi bentuktentang pola bentuk muka bumi yang ada dan bentukpada peta. • • • Membuat diagram/Tes unjuk Produk penampang melintang bentukkerja muka bumi daratan dan dasar laut. Tunjukkan bentang alam pada 6 JP • Peta/ peta dan jelaskan nama bentang • Atlas/ alamnya. Cantumkan pada peta tersebut obyek-obyek: . bentuk muka bumi. unsur-unsur Letak geografis • geografis kawasan Asia dan • penduduk di Tenggara. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 5. Tes harian Unjuk kerja Tunjukkan posisi kawasan Asia Tenggara pada peta dunia! 8 JP • • Peta Dunia.. • Mengamati peta tentang bentang alam kawasan Asia Tenggara.1Menginter. • • Menggambar peta Asia Tenggara untuk mendapatkan informasi bentang alamnya.Laut-laut .. • Globe Buatlah penampang bentuk muka bumi daratan dan dasar laut! • Buku yang relevan • Gambargambar.Semester : 2 (dua) Standar Kompetensi : 5.• Bentuk-bentuk muka • Mengkaji peta umum untuk pretasi peta bumi pada peta. • Ubahlah peta kontur berikut ini menjadi penampang bentuk muka bumi! • Menunjukkan letak geografis kawasan Asia Tenggara. Memahami hubungan manusia dengan bumi. Bentang alam kawasan Asia Tenggara. dasar laut. • Teknik/Cara pengambaran bentuk muka bumi pada peta. tentang teknik/cara pengambaran bentuk muka bumi pada peta dan menggambar penampang bentuk muka bumi • dengan garis kontur • • 5. • Melakukan kajian buku sumber Membuat gambar bentukPenugasan Proyek muka bumi berdasarkan garis kontur. Diagram Bentuk • • Membuat diagram / penampang muka bumi daratan bentuk muka bumi daratan dan dan dasar laut. 13 . •. • Tes unjuk Identifikasi Menemutunjukkan simbol-simbol bentang alamkerja pada peta dan menyebutkan nama bentang alamnya. • Peta Asia Tenggara. kawasan Asia Tenggara.2Mendeskrip Unsur-unsur fisik dan Mengamati peta tentang letak • sikan sosial kawasan Asia geografis kawasan Asia keterkaitan Tenggara: Tenggara. Tes unjuk Produk kerja Buatlah peta kawasan Asia Tenggara.Sungai-sungai • Peta iklim kawasan Asia Tenggara.

persebaran. • Data kependudu kan negaranegara di kawasan Asia Tenggara. Daftar Sebutkan negara-negara di Asia pertanyaan Tenggara yang dihuni oleh Ras Mongoloid Melayu. Tes tulis • Mendeskripsikan keadaan iklim di kawasan Asia Tes tulis Tenggara.Pegunungan/gunung Iklim kawasan Asia • Tenggara. • 14 . Penyajikan informasi data kependudukan (jumlah. Tes Uraian Sebutkan empat komoditas utama dari Negara Thailand • • Buku Geografi yang relevan. • LKS • CD Diskusi tentang suber daya alam di kawasan Asia Tenggara. suku bangsa). Asia Tenggara.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar . Tes Uraian Berdasarkan letak lintangnya jelaskan keadaan iklim Asia Tenggara? Tes Uraian Sebutkan bahan tambang utama dari negara Indonesia dan Malaysia. Mendeskripsikan sumber Tes lisan daya alam di kawasan Asia Tenggara. Diskusi tentang keadaan iklim di kawasan Asia Tenggara. • Atlas. dan mata pencaharian di kawasan Asia Tenggara. Penduduk di kawasan Asia Tenggara. • • Sumber daya alam di • kawasan Asia Tenggara. • • Menganalisis data kependudukan negara-negara di kawasan Asia Tenggara. • Kegiatan ekonomi • Diskusi tentang kegiatan penduduk di kawasan ekonomi penduduk di kawasan Asia Tenggara. Tes tulis Memberikan contoh barang-barang perdagangan antar negara di kawasan Asia Tenggara.

• Globe.Tes Unjuk Tes • Tunjukkan letak benua-benua kerja Identifikasi dibumi pada peta. • Peta Afrika. • Peta Eropa. mengidentifikasi posisi tiap-tiap benua Karakteristik benua. • Jelaskan karakteristik benua Asia! 8 jp • Peta Dunia. Menjelaskan pembagian benua atas beberapa kawasan dan menunjukkan contoh negara-negara di dalamnya. informasi mengenai karakteristik benua dan samudera. • Peta Asia. untuk mendapatkan informasi tentang pembagian kawasan tiap-tiap benua Menemutunjukkan posisi. • 15 . Posisi benua-benua• Mengkaji peta dunia untuk • di muka bumi.3Mendeskripsikan pembagian permukaan bumi atas benua dan samudera. Pembagian kawasan Mengkaji buku sumber dan peta tiap-tiap benua.Mengkaji buku sumber dan peta • benua dan dunia untuk memperoleh samudera. Tes tertulis uraian Tes tulis • Uraian    Jelaskan pembagian kawasan di benua Amerika beserta contoh negara di dalamnya • Peta Amerika. • LKS • Buku Geografi yang relevan. posisi tiap benua pada peta • • Mendeskripsikan karakteristik masingmasing benua dan samudra.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar 5.

Belanda mendirikan ngara boneka Papua b. Memahami usaha mempertahankan Republik Indonesia. Buku sumber yang relevan Atlas sejarah Foto dan gambar sejarah Musium Monume n Tokoh /masyara kat • Mengidentifikasi perjuangan diplomasi dalam upaya mengembalikan Irian Barat Tes tulis Tri komando Rakyat Mengamati gambar yang berkaitan dengan Tri Komando Rakyat Membaca buku sumber yang berkaitan dengan perseujuan New York Mengidentifikasi perjuangan melalui konfrontasi politik dan ekonomi dalam upaya mengembalikan Irian Barat Penugasan Tugas proyek • Persetujuan New York Mengidentifikasi pelaksanaan Trikomando RakyatTes tulis (Trikora) Untuk merebut Irian Barat Buatlah laporandari hasil pengamatan gambar –gambar danpeta pelaksanaan Tri komando Tes Uraian rakyat (Trikora) Sebutkan isi persetujuan New York 16 .Mendekripsikan perjuangan bangsa Indonesia merebut Irian Barat Latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat Mengkaji dengan buku sumber latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat • Menguraikan latar belakang terjadinya perjuangan mengembalikan Irian Barat Tes tulis Perjuangan Membaca buku reverensi tentang diplomasi. a.contoh perjuangan diplomasi dalam upaya Tes Uraian menembalikan Irian Barat Sebutkan 3 contoh perjuangan melalui jalur ekonomi dalam upaya pengembalian Irian Barat... Belanda tidak menepati janji untuk Tes Uraian menyelesaikan Irian Sebutkan contoh.1. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Sumber Waktu Belajar 6.. belum dilakukan jajak pendapat bagi rakyat Irian d.Standar Kompetensi : 6. Belanda mengirimkan kapal induk di perairan Irian c.pendekatan perjuangan diplomasi dalam diplomasi upaya mengembalikan Irian Barat Perjuangan dengan konfrontasi politik dan ekonomi Membaca buku reverensi tentang perjuangan melalui konfrontasi politik dan ekonomi dalam upaya mengembalikan Irian Barat Tes tulis Tes pilihan Latar belakang terjadinya 6 JP ganda perjuangan mengembalikan Irian Barat ialah.

Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Sumber Waktu Belajar Arti penting Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera) Menelaah referensi arti penting Penentuan Pendapat Rakyat (Pepera) dan jelaskan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat • • Tes tulis Persetujuan New York dan pengaruhnya terhadap penyelesaian masalah Irian Barat Menjelaskan arti penting Penentuan pendapat rakyat (Pepera) Mendiskripsikan Tes Uraian Jelaskan arti penting Penentuan pendapat Rakyat (Pepera) 6.konflik internal lainnya Menelaah referensi dan mengamati gambar tentang dampak persoalan hubungan pusat.2 Mendes Dampak persoalan kripsikan hubungan pusat strategi daerah . dan pergolakan sosial politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960 –an • Menjelaskan dampakTes tulis persoalan hubungan pusat. dan pergolakan sosial-politik lainnya terhadap kehidupan politik nasional dan daerah sampai awal tahun 1960-an Tes tulis Tes Uraian Jelaskan dampak persoalan hubungan pusat-daerah .daerah. persaingan nasional ideologis.persaingan ideologis . persaingan ideologis.daerah.dan berikan contoh-contohnya 6 JP Membaca referensi dan mengamati gambar terjadinya peristiwa Madiun /PKI dan carayang dilakukan oleh pemerintah dalam penaggulangannya dan konflikkonflik internal lainnya • Mendiskripsikan terjadinya peristiwa Madiun/ PKI dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penanggulangannya dan konflik-konflik internal lainnya Tes Uraian Jelaskan terjadinya peristiwa Madiun /PKI dan usaha pemerintah untuk menaggulanginya 17 . G 30 politik nasional dan S/PKI dan daerah sampai awal konfliktahun 1960.an konflik internal Peristiwa Madiun/PKI lainnya dan cara yang dilakukan pemerintah dalam penaggulangannya dan konflik. DI / terhadap kehidupan TII. dandan peristiwa pergolakan sosial Madiun / politik lainnya PKI.

ekonomi .mengamati dan cara gambar/film dan wawancara penanggulangannya menelaah terjadinya peristiwa G 30 S/PKI dan cara penggulangannya Tes Uraian Jelaskan terjadinya peristiwa G 30 S /PKI dan cara penanggulangannya • Mendiskripsikan terjadinya perstiwa G 30S/PKIdan cara penumpasannya 18 .mengamati ekonomi .kemudian buatlah sosial .dan budaya Mengidentifikasi keadaan sebelum terjadinya peristiwa G 30 politik . Membaca referensi .ekonomi.dan budaya kesimpulannya sebagai laporan sebelum terjadinya peristiwaG.sosial. s/PKI .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Sumber Waktu Belajar Peristiwa DI/ TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penaggulangannya Membaca referensi dan mengamti gambar untuk menelaah terjadinya peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam penaggulangannya Tes tulis • Keadaan politik.dan budaya sebelum terjadinya peristiwa G 30 S/PKI • Mendeskripsikan terjadinya peristiwa DI/TII dan cara yang dilakukan oleh pemerintah dalam Wawancara Pedoman Lakukan wawancara kepada tokohpenaggulangannya wawancara tokohatau anggota masyarakat yang mengalami keadaan politik.dan gambar dan menggali informasi budaya sebelum dengan wawancara mengenai terjadinya peristiwa G keadaan politik .30 S/PKI Tes tulis Tes Uraian Jelaskan terjadinya peristiwa DI/TII dan jelaskan cara pemerintah dalam penaggulangannya Peristiwa G 30 S/ PKI Membaca referensi . 30 s/PKI sosial.sosial.ekonomi.

• Tes tulis Menyusun kronologi peristiwa –peristiwa politik penting pada masa Orde Baru.1 Me Peristiwa.krisis ekonomi media lainya serta diskusi kelomppok dan gerakan membahas berakhirnya orde Baru Reformasi Penugasan Tugas rumah Mendeskripsikan perkembangan ekonomi pada masa orde baru. Tes Uraian Jelaskan peristiwa.2 Me Konferensi Asia ngurai-kan Afrika dan peran Indonesia perkembangan lembaga internasi.Standar Kompetensi : 7. Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Sumber Waktu Belajar 7.peristiwa politik penting pada masa Orde Baru 4 JP Koran • Berakhirnya orde Mengamati foto. atlas sejarah tentang perkembangan ASEAN dan peran Indonesia • • Menguraikan secaraTes tulis Tes Uraian kronologis Konferensi Asia Afrika dan mendiskripsikan peran Indonesia Tes unjuk Uji petik kerja kerja produk Mendeskripsikan perkembangan ASEAN Jelaskan peran Indonesia dalam Konferensi Asia Afrika Buku 6 JP sumber yang relefan Foto /gambar Media cetak/ media Buatlah rangkuman tentang perkembangan ASEAN secara kronologis dan peran Indonesia dari hasil membaca referensi dan media elektronik 19 .CD. Penugasan Tugas Mendiskripsikan proyek berakhirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi Buatlah resume perkembangan ekonomi pada masa orde baru. gambar.peristiwa njelaskan politik penting berakhirnya pada masa Orde masa Orde Baru Baru dan lahirnya Perkembangan Reformasi ekonomi Orde Baru Membaca referensi dan mengamati gambar peristiwa –peristiwa politik penting pada masa Orde Baru Membaca buku referensi tentang perkembangan ekonomi pada masa orde baru. Memahami perubahan pemerintahan dan kerjasama internasional.attau Baru. Buatlah laporan hasil pengamatan dan diskusi tentang lahirnya Orde Baru dan lahirnya Reformasi • 7.Perkembangan ASEAN dan peran onal dan Indonesia peran Indonesia dalam Membaca referensi dan mengamati gambar Konferensi Asia Afrika dan peran Indonesia Membaca referensi dan membaca media cetak atau media elektronik .

....Bangsa terhadap Indonesia dan peran Indonesia dalam Perserikatan Bangsa-Bangsa elektroni k Gerakan Non Blok Menelaah perkembangan Gerakan dan peran Indonesia Non Blok danperan Indonesia dengan memaca referensi dan Tes isian Mendeskripsikan perkembangan Gerakan Non Blok dan peran Indonesia Isilah pertanyaan dibawah ini dengan singkat dan jelas 1.......Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Sumber Waktu Belajar kerjasama internasional Perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia Membaca referansi dan mengamati gambar tentang perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan Bangsa-Bangsa dan peran Indonesia • dan peran Indonesia Tes tulis Mendiskripsikan perkembangan keanggotaan dan aktivitas Perserikatan BangsaBangsa dan peran Indonesia Tes tulis • Tes Uraian Jelaskan peranan Perserikatan Bangsa.....Lahirnya gerakan non blok merupakan akibat pertentangan antara... 2 Salah satu peranan Indonesia dalam Gerakan Non Blok diantaranya sebagai... 20 ..dan....

• Mengidentifikasi ciri-ciriTes tulis globalisasi. • Menjelaskan kerjasama antarnegara. Tes Tulis Tes uraian Mendiskusikan tujuan kerjasama ekonomi antar negara Hambatan-hambatan yang dihadapi dalam kegiatan ekonomi internasional. Guru 3.4 Mendes Pengertian kripsikan kerjasama ekonomi kerjasama antarnegara. 21 .3 Mengur Ciri-ciri globalisasi. Mendiskusikan pengertian dan tujuan kerja sama ekonomi internasional Tanyajawab tentang faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara. ai-kan perilaku masyarakat Dampak globalisasi dalam perubahan terhadap masyarakat sosialbudaya di era global. • Tes Uraian Jelaskan perilaku yang perlu dikembangkan oleh masyarakat dalam era globalisasi! Bukubuku sumber yang relevan. • Menjelaskan kerjasama antarnegara tujuan ekonomi Tes tulis Tes uraian Sebutkan tujuan kerjasama ekonomi antarnegara Sebutkan hambatan-hambatan kerjasama ekonomi antarnegara • Mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam kerjasama ekonomi antarnegara. Perilaku masyarakat dalam perubahan sosial budaya di era global. • Tes Uraian Jelaskan dampak globalisasi terhadap masyarakat. Buku Ekono mi 2. Koran dan majala h 5.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Sumber Waktu Belajar 7. antarnegara di bidang Faktor-faktor ekonomi penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antar negara Tujuan kerjasama ekonomi antarnegara. 8JP 1. • Mengidentifikasi faktorfaktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara. Tes Uraian Sebutkan ciri-ciri globalisasi! 4 JP Koran Majalah Mengkaji dampak globalisasi terhadap masyarakat. Mendeskripsikan dampakTes tulis globalisi terhadap masyarakat. Daftar oganis asi kerjasa maeko nomi antarne gara 7. masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global. artiPenugasan Produk ekonomi Penugasan Tes uraian Jelaskan pengertian kerjasama ekonomi antarnegara Sebutkan faktor-faktor penyebab terjadinya kerjasama ekonomi antarnegara. mata uang asing 4. Menguraikan perilakuTes tulis. Hambatanhambatan yang dihadapi dalam kegiatan ekonomi internasional. VCD Rfadio Televisi Diskusi tentang perilaku masyarakat dalam perubahan sosial-budaya di era global. Diskusi tentang ciri-ciri globalisasi.

Tes uraian Sebutkan bentuk-bentuk kerja sama antar negara dan contohnya masing-masing. Badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia. Tes tulis Mengidentifikasi bentukbentuk kerja sama Tes tulis antarnegara Mengidentifikasi badanbadan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia. Mengidentifikasi bentuk-bentuk kerjasama internasional • Mendiskusikan badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral yang penting bagi Indonesia. Sebutkan beberapa badan/ organisasi kerjasama antarnegara yang bersifat regional maupun yang multilateral T Tes uraian • 22 .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Sumber Waktu Belajar Bentuk-bentuk kerja sama antarnegara.

IDES FIDIATNO NIP. 16 Juli 2007 Guru Mata Pelajaran. KISMO.5.Guru 3. • Mengidentifikasi badan--Tes tulis badan kerjasama ekonomi regional dan multilateral.Daftar Oganis asi Kerjasam a ekonomi antarnega ra • Diskusi tentang dampak kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia. 132142966 23 . 131259790 Drs.Mengidentifikasi dampak kerjasama antarnegara terhadap perekonomi an Indonesia Badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral. SPd NIP. Apakah dampak kerjasama ekonomi antarnegara bagi perekonomian Indonesia ? Mengetahui. Tes Uraian Sebutkan badan-badan kerjasama ekonomi yang bersifat regional 2 JP 1. Dampak kerjasama antarnegara terhadap perekonomian Indonesia Diskusi tentang badan-badan kerja sama ekonomi yang bersifat regional maupun multilateral. mata uang asing 3.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Sumber Waktu Belajar 7.Buku Ekono mi 2.Koran dan majala h 4. Kepala SMP Negeri 2 Pemalang Pemalang. • Mendeskripsikan dampakPenugasan Tugas rumah kerjasama ekonomi antar negara terhadap perekonomian Indonesia.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->