Nama Sekolah        : SD 

Mata Pelajaran        :  Pendidikan Agama Kristen 
Kelas / Semester      :  I /1 
Standar Kompetensi      :   Menerima dan mensyukuri keberadaan dirinya sebagai ciptaan Allah dalam relasinya dengan ciptaan lain 
 
KOMPETENSI  ALOKASI 
MATERI POKOK  PENGALAMAN BELAJAR  INDIKATOR  PENILAIAN  SUMBER/BAHAN/ALAT 
DASAR  WAKTU 
1  2  3  4  5  6  7 
Sumber: 
  1.1 Menyebutkan alasan perlu mensyukuri  1.  Bersyukur pada 
ƒ Buku  Nyanyian Anak, 
Menerima  1.  Memuji Allah  keberadaan dirinya  Allah atas 
ƒ pengalaman siswa dll. 
keberadaan dirinya  melalui nyanyian  1.2 Menceritakan cara bersyukur melalui  keberadaan dirinya  ƒ Pengamatan  4 JP 
Alat: 
sebagai pemberian    pemeliharaan tubuhnya  melalui nyanyian     
Radio, tape, kaset lagu rohani, 
Allah    1.3 Mempraktekkan cara berdoa dan  dan doa     
alat musik daerah 
    bernyanyi dengan  benar    
gambar, krayon 
  1.4 Bersyukur melalui  nyanyian dan doa    
 
 
2.1 Menyebutkan beberapa contoh  ciptaan
Sumber: 
       Allah 
ƒ Tes Lisan  ƒ Alkitab, Kej 1‐2 
2.2  Menceritakan keberadaan dirinya   2.  Menceritakan 
ƒ Unjuk Kerja    ƒ Buku teks, alam sekitar, 
       sebagai  ciptaan Allah  keberadaan dirinya 
2. Manusia  ciptaan  ƒ Pengamatan  4 JP  gambar‐gambar, 
  2.3  Mengamati ciptaan Allah yang ada di  sebagai ciptaan 
    Allah      ƒ pengalaman siswa dll 
       sekitar sekolah  Allah 
    Alat: 
2.4  Mengakui bahwa dirinya adalah ciptaan   
  Alam, perlengkapan 
       Allah 
menggambar 
3.1 Menggambar dirinya sebagai ciptaan
      Allah  Sumber: 
3.2 Menceritkan fungsi dan kegunaan    ƒ Tes Lisan  ƒ Buku teks, gambar, 
3.  Fungsi anggota 
      anggota tubuhnya sebagai ciptaan Allah  3.  Bersuka cita atas  ƒ Unjuk Kerja  manusia, 
tubuh  4 JP 
        dalam kehidupan sehari‐hari   keberadaan diri‐ ƒ Produk  ƒ pengalaman siswa dll 
   
3.3 Bersuka cita atas  keberadaan dirinya  nya  ƒ Pengamatan  Alat: 
 
      melalui  nyanyian       Anatomi tubuh manusia 
   

4.1  Menyebutkan alasan perlunya hidup 
bersih 
Sumber: 
4.2  Menceritakan pengalaman membersihkan  ƒ Tes Lisan 
ƒ Buku teks, gambar, 
      diri dan  kesulitan yang dihadapi.  ƒ Tes Tertulis 
  manusia, 
4.3  Mengemukakan pendapat tentang  bahaya ƒ Unjuk Kerja  4 JP 
  4. Kebersihan tubuh  4. Hidup bersih dan  ƒ pengalaman siswa dll 
       jika hidup kotor : mis. muncul penyakit  ƒ Produk   
    teratur  Alat: 
4.4  Menyukai hidup bersih melalui cara  ƒ Pengamatan 
Anatomi tubuh manusia 
memakai baju, sepatu, tas, buku yang   
 
bersih