P. 1
Multimedia

Multimedia

4.77

|Views: 6,038|Likes:
Published by Zulfikri
Presentasi pengertian dan penggunaan multimedia untuk pembelajaran
Presentasi pengertian dan penggunaan multimedia untuk pembelajaran

More info:

Published by: Zulfikri on Jul 05, 2008
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/24/2013

pdf

text

original

MULTIMEDIA Interaktif

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

PENGERTIAN
Multimedia berasal dari kata “multi” dan “media”.  Multi berarti banyak, sehingga mutimedia dapat diartikan sebagai gabungan dari berbagai media yang terintegrasi.  Kombinasi berbagai media dimanfaatkan secara harmonis dan terintegrasi sehingga menghasilkan satu program pembelajaran yang sinergi untuk mencapai tujuan pembelajaran tertentu.  Program pembelajaran yang disajikan dalam bentuk CD /off line

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

FUNGSI

Memperkaya produk bahan belajar yang dikembangkan oleh Pustekkom. Memperkaya bahan ajar yang diajarkan di kelas.

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

MANFAAT
 Mendorong siswa belajar secara mandiri  Membantu siswa meningkatkan pemahaman materi

 Membantu dan mendorong guru dalam menjelaskan hal-hal yang sulit digambarkan dengan kata-kata.

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

TUJUAN
  Meningkatkan kwalitas hasil pembelajaran Menyediakan sumber-sumber pembelajaran alternatif bagi siswa

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

SASARAN
Lembaga sekolah negeri atau swasta di tingkat Kota/Kabupaten dan propinsi  Siswa  Guru

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

KARAKTERISTIK MULTIMEDIA

Bersifat fleksibel (memberikan keleluasaan bagi siswa untuk memilih materi & menggunakannya kepada siswa ) Bersifat self-pacing (memberikan kesempatan bagi siswa untuk belajar sesuai dengan kecepatannya dalam memahami materi ) Bersifat content-rich (memberikan informasi yang kaya baik dari isi maupun medianya ) Bersifat interaktif (memberikan kesempatan bagi siswa untuk melakukan respon dan mencoba simulasi )

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

UNSUR-UNSUR MULTIMEDIA
Sumber pembelajaran  Hiburan (entertainment)  Sumber informasi

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

LANGKAH PENGEMBANGAN
       

Bedah kurikulum Pembuatan GBIM dan JM Pengembangan Naskah Produksi Preview hasil produksi Penyempurnaan Uji coba pemanfaatan Revisi berdasarkan hasil uji coba

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

LANGKAH PEMANFAATAN
• • • • • Pengecekan peralatan Pemanfaatan Evaluasi hasil teori Praktek Evaluasi hasil praktek

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

MODEL PEMANFAATAN
 

Individual Tidak terpaku dengan ruang dan waktu

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->