MULTIMEDIA Interaktif

Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

 Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

PENGERTIAN
 Multimedia berasal dari kata “multi” dan “media”.
 Multi berarti banyak, sehingga mutimedia dapat
diartikan sebagai gabungan dari berbagai media
yang terintegrasi.
 Kombinasi berbagai media dimanfaatkan secara
harmonis dan terintegrasi sehingga menghasilkan
satu program pembelajaran yang sinergi untuk
mencapai tujuan pembelajaran tertentu.
 Program pembelajaran yang disajikan dalam
bentuk CD /off line
 Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

FUNGSI
 Memperkaya produk bahan belajar yang
dikembangkan oleh Pustekkom.

 Memperkaya bahan ajar

yang diajarkan di kelas.
 Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

MANFAAT
 Mendorong siswa belajar secara mandiri

 Membantu siswa meningkatkan pemahaman materi

 Membantu dan
mendorong guru dalam
menjelaskan hal-hal yang
sulit digambarkan dengan
kata-kata.
 Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

TUJUAN
 Meningkatkan kwalitas hasil pembelajaran

 Menyediakan sumber-sumber pembelajaran

alternatif bagi siswa
 Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

SASARAN
 Lembaga sekolah negeri atau swasta di tingkat
Kota/Kabupaten dan propinsi
 Siswa

 Guru
 Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

KARAKTERISTIK MULTIMEDIA
 Bersifat fleksibel (memberikan keleluasaan bagi siswa untuk
memilih materi & menggunakannya kepada siswa )

 Bersifat self-pacing (memberikan kesempatan bagi siswa untuk

belajar sesuai dengan kecepatannya dalam memahami materi )

 Bersifat content-rich (memberikan informasi yang kaya baik dari isi

maupun medianya )

 Bersifat interaktif (memberikan kesempatan bagi siswa untuk

melakukan respon dan mencoba simulasi )
 Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

UNSUR-UNSUR MULTIMEDIA
 Sumber pembelajaran
 Hiburan (entertainment)

 Sumber informasi
 Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

LANGKAH PENGEMBANGAN
 Bedah kurikulum
 Pembuatan GBIM dan JM
 Pengembangan Naskah
 Produksi
 Preview hasil produksi
 Penyempurnaan
 Uji coba pemanfaatan
 Revisi berdasarkan hasil uji coba
 Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

LANGKAH PEMANFAATAN
• Pengecekan peralatan
• Pemanfaatan
• Evaluasi hasil teori
• Praktek
• Evaluasi hasil praktek
 Belajar menjadi Mudah dan Menyenangkan

MODEL PEMANFAATAN
 Individual
 Tidak terpaku dengan ruang
dan waktu