RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SDN Sukanagara 3

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas/ Semester : V (Lima)/ I (Satu)
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).
Hari, tanggal : Selasa, 28 September 2010

Standar kompetensi : 1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik

Indonesia (NKRI).
Kompetensi Dasar : 1.3. Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga
keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Indikator : Memahami prinsip-prinsip sikap memelihara keutuhan NKRI.

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran selesai diharapkan siswa dapat Siswa dapat :
1. Memberi contoh dan memilih perilaku yang baik dalam menjaga keutuhan Negara
Kesatuan Republik Indonesia.
B. Materi Ajar
Contoh perilaku yang baik dalam menjaga keutuhan NKRI.
1. Turut menjaga wilayah dan kedaulatan NKRI
2. Saling menghormati perbedaan
3. Mempertahankan kesamaan dan kebersamaan
4. Menaati dan menjalankan peraturan dan undang-undang
C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Pendekatan
3. Tanya jawab.
4. Penugasan.
D. Langkah-langkah Kegiatan
1. Kegiatan Awal (5 menit)
a) Apersepsi sambil mengkondisikan siswa
b) Mengajak siswa bertanya jawab tentang tentang hal yang ada kaitannya dengan
materi
c) Meberitahukan kompetensi yang ingin dicapai
2. Kegiatan Inti (25 menit)
a) Siswa dan guru bertanya jawab secara general tentang masalah-masalah keutuhan
NKRI.
b) Guru membahas materi dengan bantuan peta konsep, dan siswa dengan seksama
memperhatikan
c) Siswa dipersilahkan untuk menanyakan hal-hal yang belum dimengerti, dan guru
menjawab dengan penjelasan yang dapt dimengerti
d) Siswa diberikan tes tulis yang disediakan dalam bentuk LKS dengan bimbingan
guru

3. Kegiatan Penutup (5 menit)

a) Guru bertanya jawab seputar materi yang diberikan untuk mengukur pencapaian
pembelajaran
b) Dengan bimbingan guru siswa menyimpulkan inti pembelajaran
E. Sumber/Bahan Belajar
 a. Buku paket (Buku Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar Kelas V,
b. Peta konsep
c. Lingkungan rumah (keluarga), sekolah, dst.
F. Penilaian
Teknik : tes tulis
Bentuk Instrumen : pilihan ganda
Instrumen tes :
1. Apa yang harus kita lakukan bila teman kita yang berbeda agama sedang beribadah?
a. Menghormatinya b. menganggunya c. menonton d. mencelanya
2. Apabila suatu saat Indonesia perang dengan bangsa lain, sebagai pemuda Indonesia apa
yang harus kita lakukan?
a. bersembunyi b. ikut berperang c. ikut dengan musuh d. menonton
3. Salah satu contoh menjaga kebersamaan adalah ...............
a. selalu berbicara bahasa Indonesia yang baik c. selalu memakai produk asing
b. jalan-jalan keluar negeri d. sekolah keluar negeri
4. Sebagai warga yang baik hendaknya kita ..............................peraturan yang berlaku
Kata yang tepat untuk titik-titik di atas adalah
a. Membuat b. menunggu c. membaca d. mentaati dan menjalankan

Kunci Jawaban
1. A
2. B
3. A
4. D

Mengetahui, Sukanagara, 28 September 2010

Kepala Sekolah Praktikan,

............................................... RISKA WULANDARI

NIP. ...................................... NIM. 819 098 136

Diketahui
Supervisor

...............................................
NIP. ......................................
 LEMBAR KERJA SISWA

NAMA : ......................................... KELAS :.................................

A. Pilihlah salah satu jawaban dengan cara menyilang (X) di depan jawaban yang dianggap
benar
1. Apa yang harus kita lakukan bila teman kita yang berbeda agama sedang beribadah?
b. Menghormatinya b. menganggunya c. menonton d. mencelanya
2. Apabila suatu saat Indonesia perang dengan bangsa lain, sebagai pemuda Indonesia apa yang
harus kita lakukan?
a. bersembunyi b. ikut berperang c. ikut dengan musuh d. menonton
3. Salah satu contoh menjaga kebersamaan adalah ...............
a. selalu berbicara bahasa Indonesia yang baik c. selalu memakai produk asing
b. jalan-jalan keluar negeri d. sekolah keluar negeri
4. Sebagai warga yang baik hendaknya kita ..............................peraturan yang berlaku
Kata yang tepat untuk titik-titik di atas adalah
b. Membuat b. menunggu c. membaca d. mentaati dan menjalankan

NILAI : .........................

LEMBAR KERJA SISWA

NAMA : ......................................... KELAS :.................................

A. Pilihlah salah satu jawaban dengan cara menyilang (X) di depan jawaban yang dianggap
benar
1. Apa yang harus kita lakukan bila teman kita yang berbeda agama sedang beribadah?
c. Menghormatinya b. menganggunya c. menonton d. mencelanya
2. Apabila suatu saat Indonesia perang dengan bangsa lain, sebagai pemuda Indonesia apa yang
harus kita lakukan?
a. bersembunyi b. ikut berperang c. ikut dengan musuh d. menonton
3. Salah satu contoh menjaga kebersamaan adalah ...............
a. selalu berbicara bahasa Indonesia yang baik c. selalu memakai produk asing
b. jalan-jalan keluar negeri d. sekolah keluar negeri
4. Sebagai warga yang baik hendaknya kita ..............................peraturan yang berlaku
Kata yang tepat untuk titik-titik di atas adalah
c. Membuat b. menunggu c. membaca d. mentaati dan menjalankan

NILAI : .........................
Nama Sekolah : SD Sukanagara 3
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas : V (lima)
Semester : 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI).

Penilaian Alokasi
Kompetensi Materi Sumber/Bahan
Kegiatan Pembelajaran Indikator Bentuk Waktu
Dasar Ajar Teknik Contoh Instrumen Belajar
Instrumen (menit)
1.3. Menunjukkan Contoh-contoh Menjelaskan peta konsep yang Memahami Tugas Tes Tulis Apa yang harus kita 1 x 35 Buku paket PKn, .
contoh-contoh atau ilustrasi merupakan intisari prinsip-prinsip individu. lakukan bila teman kita menit. Peta konsep,
perilaku dalam perilaku yang pembelajaran sikap memelihara yang berbeda agama sedang Lingkungan rumah
menjaga baik dalam keutuhan NKRI beribadah? (keluarga), sekolah,
keutuhan menjaga dst.
Negara keutuhan NKRI.
Kesatuan
Republik
Indonesia