Puisi & Prosa anak

Imajinasi dan Kepolosan Anak-anak dalam Prosa dan Puisi: Mengupas Cahaya Hati Bocah dan Mencontoh

Nabi
Mira Nurhayati 1. Pengantar Mem bicarakan anak-anak m eru pakan hal yang m engasyikkan. Sem u a tingkah p olah anak bisa menjad i hibu ran tersend iri bagi orangtu a. Rumah akan bertambah ram ai jika ad a seorang anak. Kehad iran anak dalam sebu ah ru m ah d ap at m engu bah d u nia. Kep olosan d an kelu gu an anak tidak dapat ditemukan pada masa selanjutnya. Masa kanak memang tidak akan terulang lagi. Dunia anak memang indah. Keindahannya tidak dapat digantikan dengan ap ap u n. Oleh karena itu , p erlaku an p ad anya tid ak sam a d engan kep ad a orang d ew asa. Anak-anak bu kanlah manu sia d ew asa d alam bentu k mini. Alw i berp end ap at anak ad alah m anu sia yang masih kecil (2002:41). Itu berarti bahw a anak memiliki sem u a sifat m anu sia hanya saja secara fisik d an em osional mereka belu m seu tu hnya sep erti manu sia d ew asa. Kondisi ini mem u d ahkan orang d ew asa m enanam kan nilai-nilai. Perilaku d an sikap seseorang d i masa d atang sangat d itentu kan oleh p enanam an nilai d i m asa kanak-kanak. Tid ak mengherankan jika anak banyak meniru perilaku orang tua, perilaku baik atau buruk. Selain itu , d u nia anak ju ga penu h rasa ingin tahu . H u rlock d alam Psikologi Perkembangan mengungkapkan bahwa anak memp u nyai rasa ingin tahu terhad ap hal-hal yang baru dilihatnya juga mengenai tubuhnya send iri d an tu bu h orang lain. Reaksi pertam a ad alah d alam bentu k p enjelajahan sensom otorik; kemu d ian sebagai akibat d ari tekanan sosial d an hu ku man, ia bereaksi d engan bertanya (hlm . 116). H u rlock ju ga m enegaskan bahw a setiap anak m em p u nyai sifat ingin tahu tentang halhal baru yang tidak pernah ia ketahui. Penanaman nilai d an jaw aban terhad ap rasa ingin tahu anak d ap at d ilakukan d engan m emp erkenalkan anak p ad a sastra. Tarigan (1995: 13) berp end ap at bahw a anak-anak hid u p d alam m asa p erkembangan, baik fisik m au pu n mental. orang tu a d an gu ru w ajib m em bimbing p erkem bangan anak-anak ke arah yang p ositif agar m ereka kelak m enjad i anggota m asyarakat yang baik d an bergu na d alam kehid up an. salah satu
Mira Nurhayati, Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu, 12-14 Agustus 2008 halaman 1 dari 10

Du nia anak m em ang p enu h imajinasi. d an bercerita masih sangat kurang. Kenyataan ini sem oga m emotivasi orang d ew asa u ntu k menuangkan gagasan dalam bentuk prosa atau puisi. Pad ahal mereka sangat berbakat bercerita d an menu angkannya dalam bentuk tulisan. 2. Oleh karena itu . 12-14 Agustus 2008 halaman 2 dari 10 . Bergau l d engan sastra menuru t Tarigan d ap at mengem bangkan imajinasi anak-anak d an mem bantu mereka memp ertimbangkan d an memikirkan alam. Saya sangat tertarik m em bicarakan imajinasi anak yang m asih p olos d an jujur. Pertama. tid ak u sah heran jika isi sastra yang d icip takan anak-anak p u n bertema berbagai segi kehid u p an. Cobalah simak salah satu p u isi d alam bu ku Cahaya Hati Bocah yang berju d u l H u jan karya Achm ad Fathony. ingin m enghargai anak-anak karena su d ah d ap at m enu angkan imajinasi d an kreativitas d alam bentu k p rosa d an p u isi yang terbit d alam bentuk ku m p u lan p u isi Cahaya Hati Bocah d an ku mp u lan d ongeng. N am u n seringkali p otensi ini tid ak d ap at berkembang d engan op timal. atau gagasan d engan/ d alam berbagai cara (1995:6). banyak manfaat dan nilai yang dapat diberikan oleh sastra bagi perkembangan anak-anak. Ap abila kita membaca karya-karya d alam bu ku ini semakin terasa bahw a m em ang setiap anak yang lahir d i d unia ini m em iliki p otensi istim ew a. Pem ilihan tem a ini karena ad a beberap a pemikiran yang m end asarinya. Pembahasan Kita haru s mengakui secara ju ju r terkad ang sesu atu yang d ip ikirkan m ereka tid ak p ernah bisa sam pai p ad a nalar orang d ew asa.sarana u ntu k m encap ai tu ju an tersebu t ad alah sastra yang sesu ai d engan perkembangan anak-anak. m inat. Dengan d em ikian. cerita p engalam an. Pu isi ini Mira Nurhayati. pengalam an. insan. Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu. d an bakat anak yang m engarah p ad a kem au an membaca. Bahkan terkad ang tem a itu sama dengan sastra dewasa hanya dengan sudut pandang anak-anak. d an 3 SD Islam Terp ad u Asy-Syaamil Bontang d an d iterbitkan oleh Forum Lingkar Pena Kalimantan Tim ur. d an p uisi M encontoh N abi. Kedua. Bu ku -buku itu d itu lis oleh sisw a sisw i kelas 1. Apalagi p engem bangan p otensi. H al ini teru tam a d isebabkan karena ku rang tep atnya p rogram p engem bangan p otensi d iri anak. nantinya tid ak terjad i anak-anak Ind onesia yang hanya p and ai secara intelektu al tetap i tid ak p ed u li d engan kond isi d i sekitarnya. 2. diharapkan melalui prosa dan puisi sejak dini anak-anak didorong u ntu k m em iliki p erhatian terhad ap sekitar. m enu lis.

sebagai u ngkap an p erasaan d ari seorang anak ketika melihat banjir yang melanda bumi pertiwi. Tem a lain yang juga m enarik p erhatian anak-anak yakni p rofesi. kalau buang sampah sembarangan Membuat selokan tersumbat lalu banjir Puisi itu bertem a lingku ngan. Dalam p end ap at penu lis bencana d isebabkan oleh kesalahan send iri yakni membuang sam pah sem barangan. Pu isi itu setid aknya berisi nasihat. Dalam p engam atan saya p u isi atau p rosa yang d icip takan banyak yang m enggam barkan lingku ngan alam yang sangat ind ah d an d amai. 12-14 Agustus 2008 halaman 3 dari 10 . sangat m erindukan suasana seperti itu. Pemilihan tem a lingku ngan ad alah karena seringnya p em beritaan m ed ia m assa yang m engabarkan bencana d i sebagian Ind onesia. Barangkali. Bencana banjir yang m eland a berbagai d aerah menimbulkan penderitaan bagi masyarakat. Hujan Hujan deras tiba Membasahi semua rumah Rumah mulai kebanjiran Semua orang mengangkat barang-barangnya Kini semua orang bersedih hati Karena tidak dapat makan dan minum Baru sadar. Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu. H al itu boleh saja d itafsirkan d em ikian karena Prad opo m engu ngkap kan seorang p em baca yang m emberi makna dalam sebuah puisi (1987 : 5). term asu k anak-anak. Gambaran tentang kepanikan orang saat m enghad api bencana tergam bar jelas. Kesu sahan d an p end eritaan m asyarakat terlihat jelas d alam tayangan televisi. kehid u p an manu sia ju ga akan menjad i baik. Dalam hal ini puisi berfungsi sebagai sarana menyadarkan seseorang terhad ap sebu ah m asalah. Gam baran sep erti itu d ap at d isim ak d alam p u isi Pak Pos karya Mu thia Mira Nurhayati. banyaknya tanah longsor d an bencana banjir yang sekarang banyak terjadi lebih banyak diakibatkan oleh sikap masyarakat yang tidak peduli terhadap lingkungannya. Jika lingku ngan terp elihara. hal itu m enand akan bahw a kita. Secara nyata. H al ini d itonton oleh anak-anak d an m ereka berp end ap at kita haru s memelihara lingku ngan.

kring. Bahkan d alam berkhayalp u n anak sekarang lebih berani.. Pad a d asarnya anak sekarang m em ang sangat kritis d an berani. Bolehkah saya membacakannya? Pak Pos Engkau mengayuh sepeda lelah dan dahaga Kau antar surat dari rumah ke rumah Betapa sedih penderitaanmu Kau menghidupi keluargamu Kau mengayuh sepeda selangkah demi selangkah Ku ingat jasahmu selalu Pak pos selalu datang ke rumahku Kring. Saya rasa saat p encip taan p u isi ini p engarang melaku kan w aw ancara.. 12-14 Agustus 2008 halaman 4 dari 10 .kring. Kalau ini benar berarti anak-anak pu n seriu s d alam m enghasilkan sebu ah karya. Pengamatannya p ad a p rofesi yang satu ini sangat mend etil.. Bila ad a sesu atu yang m enarik p erhatiannya d an m enim bu lkan tanya.. Bermimpi menjadi Astronot Pada suatu malam aku bermimpi menjadi astronot Aku menaiki roket Aku berada di luar angkasa Ketika aku mendarat di sebuah planet Aku keluar dari roket Di luar aku dapat terbang bagaikan burung terbang Mira Nurhayati. Coba kita sim ak p u isi yang berju d u l Bermimp i m enjad i Astronot karya Yunan Syaifu l H aq yang terd ap at d alam buku Cahaya Hati Bocah. Mengap a saya berp end ap at d em ikian? H al ini terlihat p ad a baris ketiga d an keemp at. Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu. Begitulah bunyi bel sepedamu Sepeda tua yang kau rawat dengan baik Kau datang ke rumahku sambil membawa Surat untukku Pu isi ini m emberikan gambaran yang jelas tentang kerja seorang p ak p os. anak-anak tak segan bertanya mencari jaw abnya..Arru syd ah yang terd ap at d alam bu ku M encontoh N abi..

Dunia anak tak menabu kan khayalan. Anak sekarang memang berbed a d engan sew aktu saya kecil. meski tid ak tinggal d i kota metrop olitan khayalan anak tak berbed a. Kenyataan ini m emberikan gambaran d i m anap u n seorang anak berad a tid ak ad a yang bisa melarangnya u ntu k berkhayal. kreatif d an cerd as. 12-14 Agustus 2008 halaman 5 dari 10 . tokoh d an tem a yang d ip ilih tid ak jau h berbed a d engan dongeng yang sudah ada. binatang. Lalu kucing mendekati kelinci dan bertanya M engapa engkau menangis kelinci? Mira Nurhayati. tentang p ekerjaan. Cobalah sim ak d ongeng berikut yang berkisah tentang kebaikan hati kucing d an jiw a p enolongnya. Um u m nya isi d an tem a m asih berhu bu ngan d engan hal-hal konkrit yang ad a d i sekitarnya. Tetapi memang khayalan anak sekarang berbeda dengan zaman kita kecil. Misalnya. Namun penyampaiannya tidak terlalu panjang. Selain p uisi.. Secara ju ju r kita haru s m engaku i bahw a terkad ang ap a yan ad a d i p ikiran mereka tidak pernah bisa diduga dan dimengerti oleh orang dewasa. ternyata. Meskip u n bahasa yang d igunakan m asih sed erhana d an p enu h kepolosan. Dongeng ini m eru p akan karya anand a Aliya Fau ziah berju d ul Ku cing yang Baik H ati terd ap at p ad a buku Mencontoh Nabi. ad a ju ga karya prosa dalam d alam bu ku M encontoh N abi m alah anak-anak telah m enu liskan d ongeng d an cerita p engalaman. dapat terbang kesana-kemari Tapi sayangnya aku terbangun dari tidurku Ternyata aku hanya mimpi Tapi aku senang telah merasa menjadi astronot Su nggu h khayalan yang lu ar biasa. Pada Suatu hari seekor kucing sedang berjalan-jalan dan melihat seekor kelinci yang sedang menangis. Hik hik. Dalam hal m im p i saja terlihat p erbed aannya.Aku senang sekali. Demikian ju ga u ntu k d ongeng. Dongeng-d ongeng yang ad a d alam bu ku itu su ngguh m u rni rekaan m ereka. Begitu pu la d engan tema yang tid ak sekom p leks p rosa orang d ew asa. Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu. Isi cerita d alam p rosa anak-anak m emang lebih sed erhana d arip ad a p rosa yang d iciptakan oleh orang d ew asa. Satu lagi. atau kelu arga. Bila kita p erhatikan ku tip an tersebu t terlihat bahasa anak-anak yang kental.

Saya tidak tahu jalan pulang ke rumah. Burung kutilang yang baik Pada suatu hari burung Kutilang sedang mencari makanan. Saya p ikir tid ak hanya kekagu m an p ad a p encip ta d an rasa syu ku r saja yang tergambar d ari cerita itu. Ketika itu burung Kutilang Mira Nurhayati. Ketika dia menempel di batu. Lama. Kucing pun tidak menangis lagi. dia sangat lapar terbang ke sana kemari. Kelinci senang sekali dan berterima kasih kepada kucing. akhirnya kucing menemukan rumah kelinci. Saya bersyukur pada A llah. d alam sebu ah cerita bisa term u at beberap a nilai tanp a m engu rangi atau m eru sak jalan cerita. Mari kita simak cerita yang berjudul Burung Kutilang yang Baik Hati karya Syarifah Husnayain masih dalam buku Mencontoh Nabi.Lalu kelinci menjawab. Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu. Kucing pun menawarkan diri untuk membantu kelinci yang masih menangis. satu menit kemudian dia bergerak dan berenang ke salah satu batu karang dan menepi. karena binatang dapat menolong binatang lain. Ungkap an hati p enu h ketu lu san ju ga term asuk d i d alam nya. H al yang sam a ju ga terlihat p ad a cerita p engalaman. Kesed erhanaan ju ga tam p ak p ad a p enceritaannya tetap i m u d ah d imengerti p esan yang ingin d isam p aikan. tapi lama-lama dia melemah. Saya mengambil bintang laut itu dan saya mengembalikannya ke laut. dia membalikkan batu itu. Tapi dia masih tidak bisa bergerak. Pad a bagian ini m enu nju kkan bahw a tolong m enolong p u n bisa d ilaku kan p ad a makhlu k lain. Uniknya. lobster itu pun selamat. M ereka berdua bersama-sama mencari rumah kelinci. Kemarin saya melihat binatang laut yang bergerak di pasir pantai. Bentu k itu d ap at d ilihat d alam p rosa berju d u l Pergi Ke Pantai karangan Syafiq Isro Umarghani terdapat dalam buku Mencontoh Nabi. Setelah beberapa menit. 12-14 Agustus 2008 halaman 6 dari 10 . Kucing senang sekali dapat menolong kelinci. ternyata di bawahnya ada lobster. akhirnya ia dapat makan.

Ternyata pintu tidak dibuka. burung Kutilang membangunkan burung Pipit. lalu burung kutilang terkena ranting kayu yang tajam lalu terjatuh. terima kasih. mungkin sudah 1 minggu belum makan.melihat seekor burung yang sangat kelaparan. tidak jadi mati kelaparan. Y ang mengetuk pintu adalah si sapi teman baik burung kutilang. maukah kamu tinggal di rumahku? Oh. Dalam hati si Sapi. terima kasih kamu baik sekali Pipit. M ereka bermain terbang-terbangan. maukah engkau tidur? Iya dari tadi aku belum tidur. Mira Nurhayati. ajak burung Kutilang. A lhamdulillah kamu bertemu aku. Burung kutilang merasa iba. Sesampai di rumah burung Kutilang langsung memberinya makanan dan bertanya pada burung yang kelaparan itu. Ia bertanya pada burung yang kelaparan. A ku dibuang manusia ke hutan ini. Tak lama mereka pun tidur dengan nyenyak. Oh ya. mengajaknya mandi dan bermain. sekarang sudah malam. tenang saja Kutilang aku akan menolongmu. Lalu pulanglah sapi sendirian. Kamu tingal dimana? A ku tidak punya tempat tinggal. begitu ceritanya. 12-14 Agustus 2008 halaman 7 dari 10 . mungkin dia sudah tidur. Paginya. Oh. Siapa namanu? N amaku burung Pipit. Oh. katanya sedih. kata burung itu senang. Oh. Oh kakimu berdarah. Sementara itu ada yang mengetuk pintu. jawab burung itu. Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu. Kenapa kamu sampai ke sini? tanya burung Kutilang ingin tahu. Burung Pipit cepat-cepat menolongnya. A yo kita idur. kuantar untuk sampai ke rumahku. ajak burung Pipit. A yo.

Sap i yang d atang bertand ang tid ak d ibu kakan p intu. kesombongannya itu harus berakhir saat sakit. akhirnya kehujanan. M ita tahu bahwa akan turun hujan. M ita selalu membawa payungnya dan segera memakainya. Di akhir cerita.Dalam cerita itu setid aknya ad a tiga nilai yang bisa kita petik. jangan memaksa bertamu jika tidak dibukakan pintu. Orang d ew asa p u n belu m tentu bisa m em bu at cerita sed em ikian. Kisah ini tentang sikap seorang anak yang bernama Rina dan bersikap sombong. Kedua. kalau tidak aku sakit demam deh. Akhirnya ia m em ilih p u lang d an tid ak m em aksa. mereka tidak berangkat bersama-sama. sikap ini d ip erlihatkan oleh bu ru ng Pip it d engan m enolong bu ru ng Ku tilang yang terkena musibah. Saya akan ambilkan contoh lain yang tid ak m enggu nakan binatang sebagai tokoh. 12-14 Agustus 2008 halaman 8 dari 10 . Dongeng itu berju d u l Jangan Som bong Rina karya Miranda. Tid ak sem u a anak m am p u melaku kan hal ini. Pada suatu pagi M ita dan Rina pergi ke sekolah. Meski d ari sisi isi d an tem a cend eru ng klise namu n tid ak d itemu kan kesan m enggu ru i atau m em erintah. bisa-bisa aku sakit demam. Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu. meski mereka bertetangga. Mira Nurhayati. sesama m akhlu k Tu han haru s salng tolong menolong. mem balas bu d i baik. Ketiga. Namun. Tiba-tiba di jalanan turun hujan yang sangat deras. Terlihat d ari sikap buru ng Ku tilang yang m enolong bu ru ng Pip it yang sed ang tertim p a kemalangan. Sedangkan M ita. rumah itu ternyata ditempati oleh Rina. aku kedinginan nih. Rina sangat sombong karena kekayaannya dan temannya bernama M ita hanya mempunyai rumah yang sangat sederhana. W ah. Sedangkan Rina yang sombong. Pad ahal Sap i d an bu ru ng Ku tilang berteman baik. Untung aku bawa paying. Kata Rina. Pertam a. Jangan Sombong Rina A da sebuah rumah sangat besar. selalu mengejek M ita dan payungnya.

makanya kamu jangan sombong. d an 3 SD Islam Terp ad u Asy-Syaamil Bontang d an d iterbitkan oleh Foru m Lingkar Pena Kalimantan Timu r. H al tersebu t m enjelaskan berbagai bentu k kep olosan yang umum dilakukan oleh anak-anak. 3. Rina bersin-bersin. 2. ternyata aku salah dan sadar. Rina sakit demam.Sampai di sekolah. Kata dokter. maafkan aku M ita karena selalu mengejekmu. 12-14 Agustus 2008 halaman 9 dari 10 . d an p u isi M encontoh N abi ad alah bu ku-bu ku yang berisi nilai-nilai d an p engalaman sehari-hari. kata Rina. cerita p engalam an. M ita menjenguk Rina yang sedang sakit dan M ita bertanya kepada Rina. Iya. Tad i kita su d ah m em bacakan d u a contoh cerp en karya anak-anak yang ru p anya mem iliki keunikannya yang tersendiri dalam penyampaian. nasehat M ita yang membuat Rina menjadi malu. Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu. Sore harinya. Kenapa aku kehujanan? O mungkin aku sombong karena kekayaanku dan suka mengejek. N am u n. Penutup Uraian d i atas menjelaskan bahw a anak-anak ad alah p ribad i yang belu m m atang secara fisik d an emosi. M engapa kamu sakit demam? Iya karena tadi pagi aku tidak membawa paying. Buku-buku itu d itu lis oleh sisw a sisw i kelas 1. H al ini m enu nju kkan sastra p u n d ap at d ijad ikan sarana menanam kan nilai tanp a haru s meluangkan waktu tersendiri. Dari cerita ini ju ga ad a nilai yang ingin d isam p aikan. begitulah akibatnya. Ini m enam p akkan bahw a anak-anak d i Kaltim ju ga Mira Nurhayati. Dalam m enghad ap i suatu m asalah. biasanya mereka berp ikir secara d angkal sesu ai d engan p engalam an yang m ereka terim a. Siang harinya. lagi-lagi tid ak ad a kesan menggu ru i d an mem erintah. Kata Rina dalam hati. Rina dibawa ibunya ke dokter. Du a bu ku ku m p u lan p u isi Cahaya Hati Bocah d an ku mp u lan d ongeng.

Karya m ereka p u n p atu t d i p erhitu ngkan d alam konteks sastra anak Ind onesia. Inc. Wellek. Psikologi Perkembangan. Henri Guntur.m em iliki p otensi m enjad i p enu lis sastra kelak. Elizabeth. 1980.1965. Jakarta: Penerbit Erlangga. Tarigan. New York: A Harvest Book Harcourt. Mira Nurhayati. Im ajinasi yang d itamp ilkan tid ak kalah d engan im ajinasi anak-anak d ari kota lain. 2002. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Dasar-dasar Psikosastra. Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu. Kep olosan d alm berp erilaku p u n ternyata tid ak mengahalangi u ntu k berkarya justru itulah yang menjadi kekuatan karya-karya dalam kedua buku itu. Brace and World. 1995. Hasan. 12-14 Agustus 2008 halaman 10 dari 10 . Jakarta: Pusat Bahasa Departemaen Pendidikan Nasional. 1987. Rene and Austin Warren. Daftar Pustaka Alwi. Pengkajian Puisi. Theory of Literature. Pradopo. Hurlock. Bandung: Angkasa. Rahmat Djoko. Yogyakarta: UGM Press.

The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only.com.daneprairie. .This document was created with Win2PDF available at http://www.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful