Imajinasi dan Kepolosan Anak-anak dalam Prosa dan Puisi: Mengupas Cahaya Hati Bocah dan Mencontoh

Nabi
Mira Nurhayati 1. Pengantar Mem bicarakan anak-anak m eru pakan hal yang m engasyikkan. Sem u a tingkah p olah anak bisa menjad i hibu ran tersend iri bagi orangtu a. Rumah akan bertambah ram ai jika ad a seorang anak. Kehad iran anak dalam sebu ah ru m ah d ap at m engu bah d u nia. Kep olosan d an kelu gu an anak tidak dapat ditemukan pada masa selanjutnya. Masa kanak memang tidak akan terulang lagi. Dunia anak memang indah. Keindahannya tidak dapat digantikan dengan ap ap u n. Oleh karena itu , p erlaku an p ad anya tid ak sam a d engan kep ad a orang d ew asa. Anak-anak bu kanlah manu sia d ew asa d alam bentu k mini. Alw i berp end ap at anak ad alah m anu sia yang masih kecil (2002:41). Itu berarti bahw a anak memiliki sem u a sifat m anu sia hanya saja secara fisik d an em osional mereka belu m seu tu hnya sep erti manu sia d ew asa. Kondisi ini mem u d ahkan orang d ew asa m enanam kan nilai-nilai. Perilaku d an sikap seseorang d i masa d atang sangat d itentu kan oleh p enanam an nilai d i m asa kanak-kanak. Tid ak mengherankan jika anak banyak meniru perilaku orang tua, perilaku baik atau buruk. Selain itu , d u nia anak ju ga penu h rasa ingin tahu . H u rlock d alam Psikologi Perkembangan mengungkapkan bahwa anak memp u nyai rasa ingin tahu terhad ap hal-hal yang baru dilihatnya juga mengenai tubuhnya send iri d an tu bu h orang lain. Reaksi pertam a ad alah d alam bentu k p enjelajahan sensom otorik; kemu d ian sebagai akibat d ari tekanan sosial d an hu ku man, ia bereaksi d engan bertanya (hlm . 116). H u rlock ju ga m enegaskan bahw a setiap anak m em p u nyai sifat ingin tahu tentang halhal baru yang tidak pernah ia ketahui. Penanaman nilai d an jaw aban terhad ap rasa ingin tahu anak d ap at d ilakukan d engan m emp erkenalkan anak p ad a sastra. Tarigan (1995: 13) berp end ap at bahw a anak-anak hid u p d alam m asa p erkembangan, baik fisik m au pu n mental. orang tu a d an gu ru w ajib m em bimbing p erkem bangan anak-anak ke arah yang p ositif agar m ereka kelak m enjad i anggota m asyarakat yang baik d an bergu na d alam kehid up an. salah satu
Mira Nurhayati, Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu, 12-14 Agustus 2008 halaman 1 dari 10

Dengan d em ikian. Pembahasan Kita haru s mengakui secara ju ju r terkad ang sesu atu yang d ip ikirkan m ereka tid ak p ernah bisa sam pai p ad a nalar orang d ew asa. insan. atau gagasan d engan/ d alam berbagai cara (1995:6). m enu lis. cerita p engalam an. Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu. Cobalah simak salah satu p u isi d alam bu ku Cahaya Hati Bocah yang berju d u l H u jan karya Achm ad Fathony. Bahkan terkad ang tem a itu sama dengan sastra dewasa hanya dengan sudut pandang anak-anak. Bu ku -buku itu d itu lis oleh sisw a sisw i kelas 1. Pertama. Apalagi p engem bangan p otensi. 2. d an bakat anak yang m engarah p ad a kem au an membaca. 12-14 Agustus 2008 halaman 2 dari 10 .sarana u ntu k m encap ai tu ju an tersebu t ad alah sastra yang sesu ai d engan perkembangan anak-anak. Ap abila kita membaca karya-karya d alam bu ku ini semakin terasa bahw a m em ang setiap anak yang lahir d i d unia ini m em iliki p otensi istim ew a. Pem ilihan tem a ini karena ad a beberap a pemikiran yang m end asarinya. diharapkan melalui prosa dan puisi sejak dini anak-anak didorong u ntu k m em iliki p erhatian terhad ap sekitar. nantinya tid ak terjad i anak-anak Ind onesia yang hanya p and ai secara intelektu al tetap i tid ak p ed u li d engan kond isi d i sekitarnya. Saya sangat tertarik m em bicarakan imajinasi anak yang m asih p olos d an jujur. tid ak u sah heran jika isi sastra yang d icip takan anak-anak p u n bertema berbagai segi kehid u p an. Bergau l d engan sastra menuru t Tarigan d ap at mengem bangkan imajinasi anak-anak d an mem bantu mereka memp ertimbangkan d an memikirkan alam. Kenyataan ini sem oga m emotivasi orang d ew asa u ntu k menuangkan gagasan dalam bentuk prosa atau puisi. Pu isi ini Mira Nurhayati. Du nia anak m em ang p enu h imajinasi. banyak manfaat dan nilai yang dapat diberikan oleh sastra bagi perkembangan anak-anak. Pad ahal mereka sangat berbakat bercerita d an menu angkannya dalam bentuk tulisan. pengalam an. m inat. H al ini teru tam a d isebabkan karena ku rang tep atnya p rogram p engem bangan p otensi d iri anak. d an bercerita masih sangat kurang. 2. N am u n seringkali p otensi ini tid ak d ap at berkembang d engan op timal. Kedua. d an 3 SD Islam Terp ad u Asy-Syaamil Bontang d an d iterbitkan oleh Forum Lingkar Pena Kalimantan Tim ur. Oleh karena itu . d an p uisi M encontoh N abi. ingin m enghargai anak-anak karena su d ah d ap at m enu angkan imajinasi d an kreativitas d alam bentu k p rosa d an p u isi yang terbit d alam bentuk ku m p u lan p u isi Cahaya Hati Bocah d an ku mp u lan d ongeng.

Dalam hal ini puisi berfungsi sebagai sarana menyadarkan seseorang terhad ap sebu ah m asalah. banyaknya tanah longsor d an bencana banjir yang sekarang banyak terjadi lebih banyak diakibatkan oleh sikap masyarakat yang tidak peduli terhadap lingkungannya. kalau buang sampah sembarangan Membuat selokan tersumbat lalu banjir Puisi itu bertem a lingku ngan. kehid u p an manu sia ju ga akan menjad i baik. Dalam p engam atan saya p u isi atau p rosa yang d icip takan banyak yang m enggam barkan lingku ngan alam yang sangat ind ah d an d amai. Secara nyata.sebagai u ngkap an p erasaan d ari seorang anak ketika melihat banjir yang melanda bumi pertiwi. hal itu m enand akan bahw a kita. Barangkali. Pu isi itu setid aknya berisi nasihat. H al itu boleh saja d itafsirkan d em ikian karena Prad opo m engu ngkap kan seorang p em baca yang m emberi makna dalam sebuah puisi (1987 : 5). Gam baran sep erti itu d ap at d isim ak d alam p u isi Pak Pos karya Mu thia Mira Nurhayati. sangat m erindukan suasana seperti itu. Dalam p end ap at penu lis bencana d isebabkan oleh kesalahan send iri yakni membuang sam pah sem barangan. Hujan Hujan deras tiba Membasahi semua rumah Rumah mulai kebanjiran Semua orang mengangkat barang-barangnya Kini semua orang bersedih hati Karena tidak dapat makan dan minum Baru sadar. Gambaran tentang kepanikan orang saat m enghad api bencana tergam bar jelas. Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu. Jika lingku ngan terp elihara. Tem a lain yang juga m enarik p erhatian anak-anak yakni p rofesi. 12-14 Agustus 2008 halaman 3 dari 10 . Pemilihan tem a lingku ngan ad alah karena seringnya p em beritaan m ed ia m assa yang m engabarkan bencana d i sebagian Ind onesia. Bencana banjir yang m eland a berbagai d aerah menimbulkan penderitaan bagi masyarakat. H al ini d itonton oleh anak-anak d an m ereka berp end ap at kita haru s memelihara lingku ngan. term asu k anak-anak. Kesu sahan d an p end eritaan m asyarakat terlihat jelas d alam tayangan televisi.

Arru syd ah yang terd ap at d alam bu ku M encontoh N abi.. Mengap a saya berp end ap at d em ikian? H al ini terlihat p ad a baris ketiga d an keemp at. Kalau ini benar berarti anak-anak pu n seriu s d alam m enghasilkan sebu ah karya. Bermimpi menjadi Astronot Pada suatu malam aku bermimpi menjadi astronot Aku menaiki roket Aku berada di luar angkasa Ketika aku mendarat di sebuah planet Aku keluar dari roket Di luar aku dapat terbang bagaikan burung terbang Mira Nurhayati.. Bila ad a sesu atu yang m enarik p erhatiannya d an m enim bu lkan tanya. 12-14 Agustus 2008 halaman 4 dari 10 . Bahkan d alam berkhayalp u n anak sekarang lebih berani. Begitulah bunyi bel sepedamu Sepeda tua yang kau rawat dengan baik Kau datang ke rumahku sambil membawa Surat untukku Pu isi ini m emberikan gambaran yang jelas tentang kerja seorang p ak p os. Saya rasa saat p encip taan p u isi ini p engarang melaku kan w aw ancara.. Coba kita sim ak p u isi yang berju d u l Bermimp i m enjad i Astronot karya Yunan Syaifu l H aq yang terd ap at d alam buku Cahaya Hati Bocah.... anak-anak tak segan bertanya mencari jaw abnya.kring. Pengamatannya p ad a p rofesi yang satu ini sangat mend etil.kring. Pad a d asarnya anak sekarang m em ang sangat kritis d an berani. Bolehkah saya membacakannya? Pak Pos Engkau mengayuh sepeda lelah dan dahaga Kau antar surat dari rumah ke rumah Betapa sedih penderitaanmu Kau menghidupi keluargamu Kau mengayuh sepeda selangkah demi selangkah Ku ingat jasahmu selalu Pak pos selalu datang ke rumahku Kring. Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu.

Secara ju ju r kita haru s m engaku i bahw a terkad ang ap a yan ad a d i p ikiran mereka tidak pernah bisa diduga dan dimengerti oleh orang dewasa. Begitu pu la d engan tema yang tid ak sekom p leks p rosa orang d ew asa. kreatif d an cerd as. dapat terbang kesana-kemari Tapi sayangnya aku terbangun dari tidurku Ternyata aku hanya mimpi Tapi aku senang telah merasa menjadi astronot Su nggu h khayalan yang lu ar biasa. Pada Suatu hari seekor kucing sedang berjalan-jalan dan melihat seekor kelinci yang sedang menangis. meski tid ak tinggal d i kota metrop olitan khayalan anak tak berbed a. Kenyataan ini m emberikan gambaran d i m anap u n seorang anak berad a tid ak ad a yang bisa melarangnya u ntu k berkhayal. tentang p ekerjaan. Namun penyampaiannya tidak terlalu panjang. ad a ju ga karya prosa dalam d alam bu ku M encontoh N abi m alah anak-anak telah m enu liskan d ongeng d an cerita p engalaman. Anak sekarang memang berbed a d engan sew aktu saya kecil. 12-14 Agustus 2008 halaman 5 dari 10 . atau kelu arga.Aku senang sekali. Isi cerita d alam p rosa anak-anak m emang lebih sed erhana d arip ad a p rosa yang d iciptakan oleh orang d ew asa. Um u m nya isi d an tem a m asih berhu bu ngan d engan hal-hal konkrit yang ad a d i sekitarnya. Hik hik. Tetapi memang khayalan anak sekarang berbeda dengan zaman kita kecil. Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu. binatang. Dalam hal m im p i saja terlihat p erbed aannya. Demikian ju ga u ntu k d ongeng. Misalnya. Lalu kucing mendekati kelinci dan bertanya M engapa engkau menangis kelinci? Mira Nurhayati. Satu lagi.. Meskip u n bahasa yang d igunakan m asih sed erhana d an p enu h kepolosan. Dongeng ini m eru p akan karya anand a Aliya Fau ziah berju d ul Ku cing yang Baik H ati terd ap at p ad a buku Mencontoh Nabi. Bila kita p erhatikan ku tip an tersebu t terlihat bahasa anak-anak yang kental. Selain p uisi. tokoh d an tem a yang d ip ilih tid ak jau h berbed a d engan dongeng yang sudah ada. Cobalah sim ak d ongeng berikut yang berkisah tentang kebaikan hati kucing d an jiw a p enolongnya. Dongeng-d ongeng yang ad a d alam bu ku itu su ngguh m u rni rekaan m ereka. ternyata. Dunia anak tak menabu kan khayalan.

akhirnya kucing menemukan rumah kelinci. M ereka berdua bersama-sama mencari rumah kelinci. Mari kita simak cerita yang berjudul Burung Kutilang yang Baik Hati karya Syarifah Husnayain masih dalam buku Mencontoh Nabi. karena binatang dapat menolong binatang lain.Lalu kelinci menjawab. Tapi dia masih tidak bisa bergerak. Kucing senang sekali dapat menolong kelinci. Saya tidak tahu jalan pulang ke rumah. Ketika dia menempel di batu. H al yang sam a ju ga terlihat p ad a cerita p engalaman. akhirnya ia dapat makan. lobster itu pun selamat. dia membalikkan batu itu. Pad a bagian ini m enu nju kkan bahw a tolong m enolong p u n bisa d ilaku kan p ad a makhlu k lain. Setelah beberapa menit. Kucing pun menawarkan diri untuk membantu kelinci yang masih menangis. Kelinci senang sekali dan berterima kasih kepada kucing. Saya mengambil bintang laut itu dan saya mengembalikannya ke laut. Ketika itu burung Kutilang Mira Nurhayati. Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu. dia sangat lapar terbang ke sana kemari. ternyata di bawahnya ada lobster. Kucing pun tidak menangis lagi. Kemarin saya melihat binatang laut yang bergerak di pasir pantai. Saya p ikir tid ak hanya kekagu m an p ad a p encip ta d an rasa syu ku r saja yang tergambar d ari cerita itu. Burung kutilang yang baik Pada suatu hari burung Kutilang sedang mencari makanan. Ungkap an hati p enu h ketu lu san ju ga term asuk d i d alam nya. satu menit kemudian dia bergerak dan berenang ke salah satu batu karang dan menepi. tapi lama-lama dia melemah. Bentu k itu d ap at d ilihat d alam p rosa berju d u l Pergi Ke Pantai karangan Syafiq Isro Umarghani terdapat dalam buku Mencontoh Nabi. d alam sebu ah cerita bisa term u at beberap a nilai tanp a m engu rangi atau m eru sak jalan cerita. 12-14 Agustus 2008 halaman 6 dari 10 . Uniknya. Saya bersyukur pada A llah. Kesed erhanaan ju ga tam p ak p ad a p enceritaannya tetap i m u d ah d imengerti p esan yang ingin d isam p aikan. Lama.

Kenapa kamu sampai ke sini? tanya burung Kutilang ingin tahu. Oh ya. Mira Nurhayati. A yo. A ku dibuang manusia ke hutan ini. Oh. Tak lama mereka pun tidur dengan nyenyak. 12-14 Agustus 2008 halaman 7 dari 10 . Siapa namanu? N amaku burung Pipit. Ia bertanya pada burung yang kelaparan. terima kasih kamu baik sekali Pipit.Ternyata pintu tidak dibuka. lalu burung kutilang terkena ranting kayu yang tajam lalu terjatuh. maukah engkau tidur? Iya dari tadi aku belum tidur. Y ang mengetuk pintu adalah si sapi teman baik burung kutilang.melihat seekor burung yang sangat kelaparan. Oh. A lhamdulillah kamu bertemu aku. jawab burung itu. Oh. Oh kakimu berdarah. kata burung itu senang. Paginya. ajak burung Pipit. mungkin dia sudah tidur. Burung Pipit cepat-cepat menolongnya. begitu ceritanya. Dalam hati si Sapi. maukah kamu tinggal di rumahku? Oh. mengajaknya mandi dan bermain. Lalu pulanglah sapi sendirian. kuantar untuk sampai ke rumahku. ajak burung Kutilang. terima kasih. Sementara itu ada yang mengetuk pintu. burung Kutilang membangunkan burung Pipit. tenang saja Kutilang aku akan menolongmu. A yo kita idur. sekarang sudah malam. Kamu tingal dimana? A ku tidak punya tempat tinggal. M ereka bermain terbang-terbangan. mungkin sudah 1 minggu belum makan. Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu. katanya sedih. Burung kutilang merasa iba. tidak jadi mati kelaparan. Sesampai di rumah burung Kutilang langsung memberinya makanan dan bertanya pada burung yang kelaparan itu.

sikap ini d ip erlihatkan oleh bu ru ng Pip it d engan m enolong bu ru ng Ku tilang yang terkena musibah. Saya akan ambilkan contoh lain yang tid ak m enggu nakan binatang sebagai tokoh.Dalam cerita itu setid aknya ad a tiga nilai yang bisa kita petik. akhirnya kehujanan. Kisah ini tentang sikap seorang anak yang bernama Rina dan bersikap sombong. Ketiga. mem balas bu d i baik. Dongeng itu berju d u l Jangan Som bong Rina karya Miranda. mereka tidak berangkat bersama-sama. Meski d ari sisi isi d an tem a cend eru ng klise namu n tid ak d itemu kan kesan m enggu ru i atau m em erintah. Rina sangat sombong karena kekayaannya dan temannya bernama M ita hanya mempunyai rumah yang sangat sederhana. Orang d ew asa p u n belu m tentu bisa m em bu at cerita sed em ikian. bisa-bisa aku sakit demam. meski mereka bertetangga. Jangan Sombong Rina A da sebuah rumah sangat besar. Di akhir cerita. M ita tahu bahwa akan turun hujan. 12-14 Agustus 2008 halaman 8 dari 10 . jangan memaksa bertamu jika tidak dibukakan pintu. sesama m akhlu k Tu han haru s salng tolong menolong. Mira Nurhayati. Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu. Tid ak sem u a anak m am p u melaku kan hal ini. Namun. M ita selalu membawa payungnya dan segera memakainya. Kata Rina. Sedangkan M ita. selalu mengejek M ita dan payungnya. aku kedinginan nih. rumah itu ternyata ditempati oleh Rina. Untung aku bawa paying. Akhirnya ia m em ilih p u lang d an tid ak m em aksa. kesombongannya itu harus berakhir saat sakit. Sap i yang d atang bertand ang tid ak d ibu kakan p intu. Pertam a. Tiba-tiba di jalanan turun hujan yang sangat deras. Pad ahal Sap i d an bu ru ng Ku tilang berteman baik. W ah. kalau tidak aku sakit demam deh. Kedua. Pada suatu pagi M ita dan Rina pergi ke sekolah. Terlihat d ari sikap buru ng Ku tilang yang m enolong bu ru ng Pip it yang sed ang tertim p a kemalangan. Sedangkan Rina yang sombong.

2. makanya kamu jangan sombong. Rina dibawa ibunya ke dokter. H al tersebu t m enjelaskan berbagai bentu k kep olosan yang umum dilakukan oleh anak-anak. N am u n. Penutup Uraian d i atas menjelaskan bahw a anak-anak ad alah p ribad i yang belu m m atang secara fisik d an emosi. Dalam m enghad ap i suatu m asalah. ternyata aku salah dan sadar. cerita p engalam an. 3. Tad i kita su d ah m em bacakan d u a contoh cerp en karya anak-anak yang ru p anya mem iliki keunikannya yang tersendiri dalam penyampaian. Du a bu ku ku m p u lan p u isi Cahaya Hati Bocah d an ku mp u lan d ongeng. Kenapa aku kehujanan? O mungkin aku sombong karena kekayaanku dan suka mengejek. Ini m enam p akkan bahw a anak-anak d i Kaltim ju ga Mira Nurhayati. kata Rina. H al ini m enu nju kkan sastra p u n d ap at d ijad ikan sarana menanam kan nilai tanp a haru s meluangkan waktu tersendiri. nasehat M ita yang membuat Rina menjadi malu. Rina sakit demam. Dari cerita ini ju ga ad a nilai yang ingin d isam p aikan. M engapa kamu sakit demam? Iya karena tadi pagi aku tidak membawa paying. Rina bersin-bersin. Iya. begitulah akibatnya. Kata Rina dalam hati. d an p u isi M encontoh N abi ad alah bu ku-bu ku yang berisi nilai-nilai d an p engalaman sehari-hari.Sampai di sekolah. lagi-lagi tid ak ad a kesan menggu ru i d an mem erintah. Siang harinya. Buku-buku itu d itu lis oleh sisw a sisw i kelas 1. maafkan aku M ita karena selalu mengejekmu. biasanya mereka berp ikir secara d angkal sesu ai d engan p engalam an yang m ereka terim a. Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu. M ita menjenguk Rina yang sedang sakit dan M ita bertanya kepada Rina. Kata dokter. Sore harinya. 12-14 Agustus 2008 halaman 9 dari 10 . d an 3 SD Islam Terp ad u Asy-Syaamil Bontang d an d iterbitkan oleh Foru m Lingkar Pena Kalimantan Timu r.

Jakarta: Penerbit Erlangga. Elizabeth. Im ajinasi yang d itamp ilkan tid ak kalah d engan im ajinasi anak-anak d ari kota lain. Henri Guntur. Tarigan. Hasan. Konferensi Internasional Kesusastraan XIX / hiski Batu. 12-14 Agustus 2008 halaman 10 dari 10 . Rene and Austin Warren. Theory of Literature. Pradopo.1965. Pengkajian Puisi. Bandung: Angkasa. Wellek. New York: A Harvest Book Harcourt. Mira Nurhayati. 1995. Dasar-dasar Psikosastra. Kamus Besar Bahasa Indonesia. 1987. Karya m ereka p u n p atu t d i p erhitu ngkan d alam konteks sastra anak Ind onesia. Psikologi Perkembangan. Daftar Pustaka Alwi. Kep olosan d alm berp erilaku p u n ternyata tid ak mengahalangi u ntu k berkarya justru itulah yang menjadi kekuatan karya-karya dalam kedua buku itu.m em iliki p otensi m enjad i p enu lis sastra kelak. Jakarta: Pusat Bahasa Departemaen Pendidikan Nasional. Rahmat Djoko. Yogyakarta: UGM Press. 2002. Hurlock. Brace and World. 1980. Inc.

.daneprairie.This document was created with Win2PDF available at http://www. The unregistered version of Win2PDF is for evaluation or non-commercial use only.com.