You are on page 1of 43

MENGKAJI PETEMPATAN DI KAWASAN

TAMAN MALURI DAN PERKEMBANGANNYA

NAMA : DANIAL ARIF


GURU : Puan Fazlina
KELAS : 2 MAJU

__________________________________________________________________________________[1]
Perkara Muka surat
Penghargaan

Pendahuluan

Objektif Kajian

Kawasan Kajian

Kedah Kajian

Dapatan Kajian

Rumusan

Lampiran

Rujukan

__________________________________________________________________________________[2]
Saya ingin mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua
orang yang telah mambantu saya untuk melaksanakan kerja
khusus ini terutamanya Puan Fazlina, yang merupakan guru
Geografi saya. Beliau telah membimbing dan memberi banyak
pertolongan. Selain itu, saya juga ingin berterima kasih kepada
rakan-rakan saya yang bekerjasama dengan saya untuk
menyempurnakan kerja saya.

__________________________________________________________________________________[3]
Saya telah memilih kawasan taman maluri sebagai kawasan
kajian saya bagi Kajian Gografi Tempatan tingkatan 2 bagi
tahun 2010. Sebab saya memilih kawasan tersebut ialah kerana –
-Taman maluri merupakan tempat tinggal saya,
-Taman Maluri merupakan kawasan berpenduduk padat,
-Taman Maluri ialah kawasan bertanah pamah.
Tempoh masa yang diperuntukkan ialah selama 8 minggu, iaitu
daripada 1 Julai hingga 1 September 2010

__________________________________________________________________________________[4]
Kawasan kajian saya adalah di sekitar taman
maluri. Lingkungan kawasan kajian saya lebih
kurang 1 km persegi dari Cheras dan Ampang.

__________________________________________________________________________________[5]
Kawasan ini di bawah pentadbiran Dewan
Bandaraya Kuala Lumpur (DBKL). Kawasan ini
disempadani oleh Taman Shamelin Desa Pandan.
Bentuk muka bumi kawasan ini terdiri daripada
Tanah beralun dan sebahagiannya tanah pamah.
Kawasan kajian saya terletak di Kampung
Pandan.

__________________________________________________________________________________[6]
__________________________________________________________________________________[7]
Peta daerah Kg. Pandan

__________________________________________________________________________________[8]
Peta Kawasan kajian

__________________________________________________________________________________[9]
Peta Lakaran

__________________________________________________________________________________[10]
SOAL SELIDIK

PEMERHATIAN RUJUKAN

__________________________________________________________________________________[11]
8.1 JENIS PETEMPATAN

__________________________________________________________________________________[12]
Taman Maluri merupakan kawasan Bandar. Terdapat banyak tempat beli belah, sekolah
dan pelbagai kemudahan lagi. Penduduk di kawasan tersebut adalah padat. Bilangan penduduk di
kawasan tersebut melebihi 200 orang dalam 1km persegi.

8.2 POLA PETEMPATAN

__________________________________________________________________________________[13]
Pola petempatan bagi Taman Maluri ialah pola berpusat. Pola ini berpunca daripada
rumah dan bangunan yang dibina rapat-rapat antar satu sama lain dan padat. Kawasan yang
bertumpu merupakan kawasan yang mempunyai pelbagai kemudahan dan sibuk setiap hari.

__________________________________________________________________________________[14]
8.3 FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI TABURAN
PENDUDUK DI KAWASAN PETEMPATAN.
-Bentuk Muka Bumi
Tanah pamah yang rata memudahkan perkembangan kawasan petempatan dan banyak jaringan
perhubungan dan pengangkutan.

-Kegiatan Sosio-ekonomi
Perkembangan sector ekonomi dan kemudahan menarik minat penduduk luar. Dengan ini,
penduduk akan bertumpu di kawasan yang mempunyai banyak peluang pekerjaan.

-Pengangkutan dan Perhubungan


Jaringan pengangkutan yang luas akan memudahkan penduduk untuk bergerak ke satu tempat ke
tempat lain.

Saya berasa sangat bangga tinggal di Taman Maluri, Kuala Lumpur kerana terdapat
banyak kemudahan di kawasan tersebut.

__________________________________________________________________________________[15]
8.4 FUNGSI PETEMPATAN
-Perdagangan dan perniagaan
Terdapat banyak pusat perniagaan seperti jusco di Taman Maluri yang boleh memudahkan
penduduk mendapatkan barang-barang keperluan masing-masing.

-Pendidikan
Terdapat beberapa sekolah rendah dan menengah di kawasan Taman maluri seperti SMK
Aminuddin Baki, SK Taman Maluri, SMK Datuk Lokman dan banyak lagi.

Perdagangan dan pendidikan sangat penting dalam petempatan yang maju seperti
kawasan kajian saya, iaitu Taman Maluri.

__________________________________________________________________________________[16]
__________________________________________________________________________________[17]
__________________________________________________________________________________[18]
__________________________________________________________________________________[19]
__________________________________________________________________________________[20]
__________________________________________________________________________________[21]
__________________________________________________________________________________[22]
__________________________________________________________________________________[23]
__________________________________________________________________________________[24]
__________________________________________________________________________________[25]
__________________________________________________________________________________[26]
__________________________________________________________________________________[27]
__________________________________________________________________________________[28]
__________________________________________________________________________________[29]
__________________________________________________________________________________[30]
__________________________________________________________________________________[31]
__________________________________________________________________________________[32]
__________________________________________________________________________________[33]
__________________________________________________________________________________[34]
__________________________________________________________________________________[35]
__________________________________________________________________________________[36]
__________________________________________________________________________________[37]
__________________________________________________________________________________[38]
__________________________________________________________________________________[39]
__________________________________________________________________________________[40]
__________________________________________________________________________________[41]
__________________________________________________________________________________[42]
__________________________________________________________________________________[43]

You might also like