P. 1
biblioterapi

biblioterapi

|Views: 251|Likes:
Published by aneymuse

More info:

Published by: aneymuse on Sep 30, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PPT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/30/2015

pdf

text

original

Biblioterapi

AHLI KUMPULAN: AHMAD FAHMI BIN IBRAHIM MOHD ASRI BIN ALI ADILA ANIZA BINTI BAHARUM KHAIRUL NAJIHA BINTI ABDUL AZIZ

DEFINISI  Penggunaan buku-buku untuk menolong orang menyelesaikan masalah  Teknik menstruktur interaksi antara kaunselor dengan klien  Pemudahcara dengan klien berasaskan perkongsian secara mutual dengan idea literatur yang dibaca .

SEJARAH  Mula dikesan dari masa orangYunani : Tubuhkan perpustakaan pertama sejak lebih 2000 tahun dahulu.  Diaplikasikan selepas Perang Dunia Kedua : ‚ Anggota tentera yang cedera membaca dalam tempoh pemulihan. ‚ Mempercepatkan pemulihan. .

KONSEP  Membaca untuk pengalaman rawatan  Dipadankan dengan aktiviti perbincangan atau bermain  Buku manual disediakan sebagai agen katalis kelegaan emosi untuk orang yang menghadapi gangguan mental .

CONTOH SITUASI 1 Seorang kanakkanak bersedih atas pemergian kedua ibu bapanya yang terlibat dalam satu kemalangan. 2 Kanak-kanak membaca atau dibacakan dengan cerita dan sesuatu bahan bacaan yang menarik. Kanak-kanak tersebut berasa sangat kesunyian dan tiada tempat bergantung. 4 Kesimpulannya ia adalah proses mengenal manusia melalui ekspresi dalam literatur dan seni. . 3 Terhibur dan kesunyian yang dirasakan akan berkurangan.

Menambahbaik kefahaman tingkah laku manusia dengan motivasi Memupuk penilaian dan refleksi kendiri individu secara jujur Melepaskan tekanan emosi atau mental Memupuk konsep kendiri positif individu RASIONAL Menujukkan kepada kline terdapat pelbagai cara bagi menyelesaikan masalah yang dihadapinya .

Menolong individu merancang tindakan konstruktif untuk menyelesaikan masalah yang dihadapinya Menujukkan kepada klien bukan dirinya sahaja yang menghadapai masalah tersebut Menimbulkan minat terhadap peristiwaw yang berlaku di sekeliling Menolong individu membincangkan masalah secara senag hati RASIONAL .

PROSEDUR PELAKSANAAN Memotivasikan individu menyertai aktiviti pengenalan Mempunyai masa yang cukup untuk membaca bahan berkaitan Membenarkan masa refleksi dan penilaian Penutup merangkumi penilaian kaunselor dan penilaian klien Menyediakan masa tindakan susulan .

proses dalaman secara tidak langsung  Memupuk sikap membaca  Konsep do it yourself KELEMAHAN  Tidak boleh dijalankan kepada individu yang tidak boleh membaca  Lebih efektif kepada individu yang lebih dewasa.KEBAIKAN DAN KELEMAHAN KEBAIKAN  Bagus untuk individu yang tidak boleh ditegur/ cepat terasa. lebih matang untuk memahami dan mengaplikasi apa yang dibaca .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->