SILABUS WORKSHOP

STUDENT CENTERED LEARNING (SCL)

Jurusan Teknik Informatika Fakultas Teknologi Industri
Universitas Islam Indonesia
Silabus disusun dan disampaikan oleh Kasiyah, M.Sc., Dosen Fasilkom UI

1. Pendahuluan
Student-centered learning (SCL) telah direkomendasikan oleh banyak pakar untuk
diadopsi di sekolah dan perguruan tinggi (Sparrow). SCL yang mendorong pembelajaran
seumur hidup sesuai dengan beberapa kondisi yang sekarang dihadapai universitas-
universitas di Indonesia termasuk Universitas Islam Indonesia (UII) khususnya di Jurusan
Teknik Informatika, antara lain:

- Tuntutan dunia kerja akan lulusan perguruan tinggi

- Banyaknya peminat ke perguruan tinggi
- Heterogenitas calon mahasiswa dari segi kemampuan, pengetahuan, kebutuhan, tipe
pembelajar, kecepatan belajar
- Perkembangan ilmu dan teknologi yang pesat
- Meledaknya dunia teknologi informasi

Terbuka luas informasi yang dapat diakses oleh mahasiswa, sehingga perkembangan
terkini suatu mata ajar sudah dapat lebih dahulu diakses oleh mahasiswa. Oleh karenanya,
amat penting membekali keterampilan belajar termasuk mencari dan mengolah informasi
dan mengaitkan dengan dunia nyata, daripada sekedar memberikan pada mahasiswa
sejumlah pengetahuan. Inilah salah satu yang mendorong kebutuhan akan SCL di
perguruan tinggi.

Pada dasarnya sharing ini merupakan sarana untuk berbagi pengalaman menerapkan
pendekatan SCL, bukan suatu pelatihan yang didasarkan pada kepakaran mengenai SCL
secara pedagogi. Nara sumber bukanlah pakar di bidang pendidikan dan pengajaran.

2. Sasaran pemelajaran
Setelah menjalani proses pelatihan peserta yang terdiri dari Staf Pengajar (Dosen) Jurusan
Teknik Informatika, Fakultas Teknologi Industri UII diharapkan mampu:
a. Menjelaskan pengertian student-centered learning
b. Menjelaskan pentingnya SCL dalam pembelajaran
c. Menyebutkan strategi pembelajaran secara SCL
d. Menyebutkan peran dosen dan mahasiswa dalam lingkungan pembelajaran SCL
e. Dapat menentukan strategi yang paling sesuai dengan mata kuliah yang diampu
f. Menjelaskan komponen active learning
g. Mengaplikasikan semua komponen active learning dalam pembelajarannya
h. Dapat menyusun worksheet untuk pembelajaran aktif

3. Lingkup Bahasan
Pelatihan meliputi:
a. Kebutuhan akan SCL
b. Pendekatan dalam SCL
c. Peran dosen dan mahasiswa dalam lingkungan SCL

dokumen Jurusan Teknik Informatika FTI UII: http://fit.uii.ac.id  
 d. Kunci sukses dalam CL dan PBL
e. Komponen active learning
f. Model-model CL
g. Pengenalan worksheet dan penggunaannya dalam active learning

4. Metoda
Metoda yang digunakan menggunakan langkah-langkah dalam pembelajaran aktif,
sebagai berikut:
a. Ceramah interaktif
b. Diskusi kelompok
c. Belajar mandiri
d. Latihan
e. Game
f. Refleksi

5. Peserta
Target peserta adalah staf pengajar (dosen) Program Studi Teknik Informatika, Fakultas
Teknologi Industri di Universitas Islam Indonesia.

Diharapkan setiap peserta membawa silabus mata kuliah yang diampu. Mempersiapkan
lesson plan untuk salah satu topik dalam mata kuliahnya.

6. Alat bantú
Pelatihan hendaknya diselenggarakan di kelas yang memungkinkan dilakukan diskusi
kelompok-kelompok kecil. Peralatan yang diperlukan adalah:
- Infocus
- Flip chart
- Spidol
- White board dan marker
- Kertas hvs

7. Matriks Kegiatan
Jam Topik/ Materi aktivitas Metode
8 – 8:30 Yang dirindukan Ice breaking Game
mahasiswa
8:30 -9 Pengalaman belajar Diskusi
dan mengajar
9 – 10 Permasalahan brainstorming ceramah
10-10:15 Coffee break

10:15 –11 Student-centered Diskusi kelompok PBL

learning PBL sesi 1
Mengisi borang
diskusi 1
11-12 PBL sesi 2 PBL
12-13 ISHOMA
13-14 SCL (lanjutan) Presentasi kelompok PBL
14-15 pleno
15-16 Wrap up hari 1
Memberikan PR

dokumen Jurusan Teknik Informatika FTI UII: http://fit.uii.ac.id  
 Hari 2: active learning
Jam Topik/ Materi aktivitas Metode
8 – 8:30 Syarat fasilitator Brain storming diskusi
8:30 -9 Sharing: SCL di UI presentasi ceramah
10-10:15 Coffee break
10 –10:15 STT vs TTT brainstorming game
10:15- 11 Active learning presentasi ceramah
11 – 12 Model-model Presentasi dan Ceramah
collaborative sharing peserta diskusi
learning
12 -13 ISHOMA
Tentative Active learning Presentasi ceramah
(jika peserta dengan worksheet praktik
menghendaki Membuat lesson
& waktu plan & worksheet 1
memungkinkan) sesi perkuliahan
Dari sini ke mana? diskusi
SCL di UII brainstorming diskusi kelas
mungkinkah?
Wrap up pelatihan

dokumen Jurusan Teknik Informatika FTI UII: http://fit.uii.ac.id