SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) AL MUSLIM

KISI-KISI SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2010/2011

Mata Pelajaran : fisika Kelas : VIII

N Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Bentuk Test Indikator Soal No.
o Soal
1 5. Memahami 5.1 Mengidentifikas jenis- Gaya  Termasuk gaya apa sobekan-sobekan kertas tertarik oleh mistar Diberikan peristiwa dalam 1
peranan usaha, gaya, jenis gaya, penjumlahan kehidupan sehari-hari siswa
plastik .......
gaya dan pengaruhnya
dan energi dalam pada suatu benda yang a. Gaya tarik c. Gaya mistar menyebutkan gaya yang
kehidupan sehari- dikenai gaya. b. Gaya Listrik d. Gaya magnet bekerja
hari.
 Karet gelang yang diregangkan akan menjadi lonjong. Hal ini
menunjukkan bahwa gaya dapat .. Diberikan peristiwa dalam 2
a. Memindahkan letak benda kehidupan sehari-hari siswa
b. Mengubah gerak benda menunjukkan pengaruh gaya
c. Mengubah bentuk benda yang bekerja pada benda
d. Mengubah kecepatan benda

 Resultan gaya yang dapat diperoleh dari dua buah gaya searah
sebesar 10 N dan 5 N adalah .... Diberikan adanya dua buah 3
a. 0 N c. 10 N gaya yang bekerja pada
b. 5 N d. 15 N benda, siswa menentukan
resultan gaya

4
Diberikan peristiwa
 mengenai benda yang
dikenakan dua buah gaya dan
diketahui resultan
gayanya,siswa melukiskan
 Dua buah gaya bekerja pada sebuah benda. Kondisi yang tidak jalannya gaya yang bekerja
memungkinkan benda mencapai keseimbangan, kecuali pada benda 5
adalah .......
a. Kedua benda bekerja pada arah yang sama
Diberikan peristiwa siswa
 b. Kedua benda bekerja pada titik yang sama Mengidentifikasi syarat
c. Kedua gaya sama merupakan jenis gayayang sama terjadinya keseimbangan
5.2 Menerapkan
d. Kedua gaya memiliki besar yang sama
hukum Newton  Sebuah benda bermassa 0,5 kg bergerak dari keadaan diam 6
untuk menjelaskan Gaya hingga mencapai kelajuan 5 m/s dalam waktu 10 sekon. Gaya
berbagai peristiwa yang bekerja pada pada benda itu adalah .. Diberikan peristiwa dimana
dalam kehidupan a. 0,5 N c. 2,5 N massa, kelajuan dan waktu
sehari-hari.
b. 0,4 N d. 5,0 N diketahui.Siswa menghitung
gaya yang bekerja pada
 benda
7

Diberikan peristiwa, siswa

mengidentifikasi kedalam
hukum newton
 Ketika gaya tarik yang diberikan pada benda yang diam kurang
dari gaya gesek statisnya maka ..... 8
a. Benda tetap diam
b. Benda sudah bergerak Diberikan permasalahan,
c. Benda memiliki kecenderungan untuk tidak bergerak siswa menganalisis apa yang
d. Gaya gesekan nol terjadi pada benda jika gaya
tarik yang diberikan < gaya
 1. Jalan raya dibuat kasar gesek statis
2. orang yang mengasah pisau dengan gerinda 9
3. Gesekan antara sepatu pemain bola dengan rumput
menyebabkan ia tidak mudah jatuh.
4. Gaya gesekan pada mesin kendaraan sehingga cepat aus. Diberikan gambaran sebuah
5. Gaya gesekan antara mobil dengan udara menyebabkan peristiwagaya gesek , siswa
mobil tidak dapat bergerak maksimal. mengelompokkan gaya gesek
Dari pernyataan diatas contoh dari gaya gesek yang yang menguntungkan dalam
menguntungkan adalah ...... kehidupan sehari-hari
a. 1,3,5 c. 1, 2 dan 3
b. 2 dan 4 d. 4 dan 5

 Besarnya gaya tarik bumi pada suatu benda menyatakan .... 10

a. berat benda
 b. massa benda
c. volume benda
d. massa jenis benda
Siswa mengidentifikasi gaya
tarik bumi suatu benda
menyatakan berat benda



26

Siswa menganalisis peristiwa

suatu benda berdasarkan
gaya gesek yang
mempengaruhinya 11

5.3 Menjelaskan Diberikan soal cerita dimana

hubungan bentuk berat benda pada saat di
energi dan
perubahannya,
Energi bumi 1000 N, siswa
prinsip usaha dan dan  Perubahan energi yang terjadi pada peristiwa menyalanya menghitung berat benda pada 12
energi serta Usaha lampu sepeda yang menggunakan dinamo adalah ... saat di bulan
penerapannya dalam a. Kimia – kinetik – listrik – cahaya
kehidupan sehari- b. Listrik – kimia – kinetik – cahaya
hari.
c. Kinetik - kimia – cahaya – listrik
d. Cahaya – listrik – kinetik –kimia
Diberikan peristiwa
 Alat yang mengubah energi kinetik menjadi energi listrik, perubahan energi,siswa 14
kecuali .. menyebutkan perubahan apa
a. Dinamo sepeda c. Kipas angin saja yang terjadi pada
b. Turbin air d. Kincir angin peristiwa yang disebutkan di
soal.


Disebutkan beberapa alat
 yang mengalami perubahan 13
energi kinetik menjadi listrik,
siswa mennyebutkan benda
apa yang tidak mengalami
perubahan energi seperti
yang diminta di dalam soal.

Diberikan berbagai macam

SI pengukuran, siswa 15
menentukan satuan energi
dalam SI

Siswa menyebutkan
pengertian dari energi. 16

17
Diberikan peristiwa sebuah
benda yang diam, siswa
menyebutkan energi apa
yang dimiliki oleh benda 18
yang diam

Diberikan beberapa
persamaan umum energi
kinetik, siswa menentukan
persamaan manakah yang
paling tepat

Digambarkan peristiwa suatu

benda, dimana massa,
ketinggian dan gravitasi
diketahui. Siswa menghitung
besarnya energi potensial
suatu benda

19

20

Diberikan soal cerita, siswa

menghitung besarnya Ek
yang dilakukan oleh pelari.

Siswa menyebutkan
pengertian energi mekanik 27

21
Diberikan soal cerita, siswa
menghitung energi mekanik
benda 22

Diberikan beberapa
persamaan umum usaha,
siswa menentukan
persamaan manakah yang
paling tepat 23

Diberikan soal cerita, siswa

menghitung besar usaha
yang dilakukan oleh peti.

Diberikan gambar, siswa

menentukan usaha dari
gambar yang telah
ditampilkan di soal. 24

25
Diketahui Usaha dan jarak
benda. Siswa menghitung
gaya yang bekerja pada
meja.

Diketahui gaya dan usaha

pada sebuah benda. Siswa
menghitung perpindahan
benda.
28

29

Diberikan gambar tuas, siswa

menyebutkan bagian-bagian
tuas.
 30

Diberikan soal cerita, siswa

menghitung panjang lengan
beban

Diberikan soal cerita, Siswa

menghitung berat beban

Bekasi, 20 September 2010

Guru mata pelajaran

Catur Ria Satriani, S.Pd