Refleksi-Jurnal Harian

JURNAL HARIAN

Dalam bahagian ini, saya akan cuba mencatatkan segala aktiviti sepanjang

berada di sekolah dalam menjalankan Program Induksi Kendiri selama lima minggu.

Walaubagaimanapun, kehadiran saya tidaklah penuh selama 25 hari, tetapi saya hanya

hadir selama 18 hari sepanjang lima minggu. Ini telah menepati syarat program

induksi ini iaitu kehadiran minima ialah 10 hari sepanjang lima minggu. Catatan yang

saya dokumentasikan di sini juga merupakan antara pengalaman yang saya fikir

menarik dan perlu dikongsi bersama rakan-rakan yang lain. Berikut adalah catatan

saya mengikut kehadiran ke sekolah.

17.5.2006 (Rabu-Minggu 1)

Hari ini adalah hari pertama saya ke sekolah untuk Program Induksi Kendiri

latihan mengajar. Sebelum ini, saya telah melapor diri terlebih dahulu dan berjumpa

dengan pengetua sekolah ini untuk meminta kebenaran menjalankan program induksi

latihan mengajar selama 5 minggu di sekolah ini. Saya memilih sekolah ini (Sek. Men

.Keb. Munshi Abdullah) kerana saya pernah bersekolah di sini dari tingkatan dua

hingga tingkatan lima.

Saya diberikan seorang guru pembimbing iaitu En Zainordin (kaunselor) dan

beliau juga merupakan antara guru senior yang pernah menjadi idola saya suatu masa

dulu. Setelah berjumpa dengan En Liew Ngian Kwee (GPK 1) saya pun

memperkenalkan diri dan saya ditempatkan di bilik kaunseling sepanjang tempoh

program induksi ini.

Saya juga diberikan dua kelas ganti tingkatan tiga iaitu di sebelah pagi dan

tengahari. Oleh kerana pada waktu ini peperiksan setengah tahun sedang

berlangsung, saya hanya berpeluang menjaga peperiksaan di kelas.

Program Induksi Kendiri

 Refleksi-Jurnal Harian

18.2006 (Khamis-Minggu 1)

Hari kedua di sekolah. Masih ramai dalam kalangan guru-guru yang tidak

menyedari kehadiran saya ke sekolah. Justeru, saya menggunakan kesempatan masa

yang ada dengan berjumpa dengan guru-guru senior dan menjelaskan tujuan saya ke

sekolah. Melalui perbualan tidak formal juga saya berpeluang mengenali guru-guru

lain semasa minum di kantin dan ketika waktu senggang mereka di bilik guru. Bagi

guru-guru senior, mereka menyatakan rasa bangga dan bersyukur kerana anak

didiknya sudah berjaya dalam pelajaran dan bakal menjadi pendidik sepertinya.

Seperti biasa juga, saya diminta untuk menggantikan kelas. Hari ini saya

diberikan tiga kelas untuk relief iaitu sekitar waktu pagi hingga tengahari. Oleh

kerana peperiksaan masih berjalan, saya hanya menjaga peperiksaan sahaja. Tidak ada

masa untuk berinteraksi bersama pelajar secara langsung.

Sebelum pulang dari sekolah, saya terlebih dahulu telah memaklumkan kepada

guru pembimbing tentang kehadiran saya ke sekolah untuk minggu hadapan. Saya

berjanji untuk hadir ke sekolah pada hari selasa dan rabu minggu hadapan. Ini kerana,

sepanjang program induksi ini, kami perlu hadir ke sekolah sekurang-kurangnya 2

hari sahaja. Tetapi jika ingin hadir 5 hari seminggu pun tidak menjadi masalah. Oleh

kerana minggu ini peperiksaan sedang berlangsung, saya merasakan tidak banyak

aktiviti yang dapat saya lakukan selain menjaga peperiksaan di kelas. Justeru itu, saya

mengambil keputusan untuk hadir dua hari sahaja seminggu sepanjang minggu

peperiksaan.

Program Induksi Kendiri

 Refleksi-Jurnal Harian

23.5.2006 (Selasa-Minggu 2)

Hari ini adalah minggu kedua saya menjalani program induksi di sekolah ini.

Berlaku salah faham sedikit antara saya dan En Liew (GPK 1) tentang format

program induksi ini berbanding universiti lain seperti UPSI. Dia meminta saya borang

kehadiran lengkap yang disediakan universiti seperti yang lazimnya disedikan oleh

universiti lain. Namun demikian, saya menjelaskan secara terperinci kepada beliau

tentang format program induksi yang dijalankan oleh USM. Saya menyatakan bahawa

kami perlu menjalankan program ini selama 5 minggu tetapi kehadiran minima hanya

2 hari seminggu. Salah faham timbul kerana beliau beranggapan saya perlu hadir 5

hari seminggu. Namun begitu, untuk memudahkan pengurusan beliau untuk

pentadbiran, saya telah menyediakan satu jadual kehadiran sepanjang tempoh

program induksi ini. Jadual kehadiran tersebut juga mengandungi tandatangan saya

dan guru pembimbing.

Saya diberi satu kelas ganti sahaja iaitu kelas tingkatan 2 pada jam 11.20 pagi.

Pada hari ini juga diaadakan satu mesyuarat guru pada jam 2.30 petang. Mesyuarat di

adakan di bilik Wawasan. Saya meminta kebenaran kepada guru pembimbing untuk

turut serta dalam mesyuarat. Satu pengalaman baru saya perolehi. Mesyuarat berjalan

seperti mana-mana mesyuarat yang biasa saya ikuti. Namun demikian saya lihat

mesyuarat ini berpusat kepada pengetua. Antara intipati mesyuarat yang disampaikan

oleh pengetua ialah tentang:

i. Amanat dan pesanan Ketua Pengarah Pelajaran Malaysia

kepada guru dalam satu perjumpaan bersama pengetua-

pengetua.

ii. Lawatan Nazir ke sekolah bermula semester kedua

persekolahan. Guru-guru ddiminta bersiap sedia dengan

Program Induksi Kendiri

 Refleksi-Jurnal Harian

melengkapkan buku rekod P&P, memastikan kelas berada

dalam keadaan baik dan menjalankan P& P seperti biasa.

iii. Guru-guru juga diingatkan tentang pemakaian baju batik pada

setiap 1hb dan 15hb pada tiap-tiap bulan.

iv. Pengetua juga meminta program kelas tambahan bagi pelajar

PMR dan SPM dapat dilaksanakan dengan kerjasama guru-

guru pada minggu pertama cuti sekolah.

Saya berpendapat semua guru memberikan tumpuan sepenuhnya sepanjang

mesyuarat berlangsung. Namun begitu, saya merasakan bahawa penjelasan oleh

pengetua adalah terlalu meleret-leret sedangkan sesuatu perkara itu boleh dijelaskan

dengan ringkas dan padat. Keadaan ini menyebabkan mesyuarat berlanjutan hingga

jam 3.45 petang. Kelihatan juga guru-guru tidak selesa kerana masing-masing ingin

pulang ke rumah dan ada urusan yang perlu diselesaikan.

24.5.2006 (Rabu-Minggu 2)

Saya hadir ke sekolah seperti biasa. Oleh kerana musim peperiksaan masih

berjalan, tidak banyak yang dapat saya lakukan sepanjang dua minggu pertama di

sekolah ini. Iklim sekolah sibuk dengan pelajar yang mengulangkaji pelajaran dan

guru-guru pula sibuk dengan penandaan markah kepada jawapan pelajar. Saya juga

diminta menggantikan dua waktu kelas tingkatan 3 pada sebelah pagi.

Namun begitu, saya juga mengambil kesempatan yang ada ini dengan

berbincang beberapa perkara bersama kaunselor yang juga guru pembimbing saya.

Antara perkara yang kami bincangkan ialah untuk melaksanakan beberapa program

kem untuk Pembimbing Rakan Sebaya, Kem Motivasi Kecemerlangan PMR & SPM,

Program Induksi Kendiri

 Refleksi-Jurnal Harian

lawatan sambil belajar dan lain-lain. Saya dengan hati terbuka menyatakan hasrat

untuk membantu dalam pelaksanaan program tersebut untuk menimba pengalaman.

12.6.2006 (Isnin-Minggu 3)

Hari ini seperti biasa diadakan perhimpunan rasmi di sekolah dari jam 7.30-

8.05 pagi. Satu perkara menarik disini, teringat saya ketika zaman persekolahan, di

dewan inilah saya bersama rakan-rakan dan kini saya berada di dewan ini sebagai

guru. Saya mengikuti perjalanan perhimpunan ini. Antara agenda perhimpunan rasmi

ini ialah:

i. Bacaan doa oleh pelajar

ii. Bacaan ikrar diketuai wakil pelajar

iii. Nyanyian tiga buah lagu (Negeri Johor, Lagu Sekolah dan

Jalur Gemilang)

iv. Laporan guru bertugas minggu lepas

v. Ucapan pengetua

vi. Nyayian Lagu Negaraku sebagai penutup

Selepas tamat perhimpunan, seperti biasa saya diberi kelas ganti. Hari ini saya

diberi tiga waktu kelas ganti iaitu dari jam 11.20 pg hingga 1.05 tgh (waktu 7,8&9).

Selain itu juga, satu Karnival Anti-Dadah peringkat daerah Kulai akan dijalankan

sekitar akhir Jun ini. Saya pun bertanya kepada guru pembimbing, mungkin ada apa-

apa yang saya boleh sumbangkan. Kebetulan ada satu pertandingan mendeklamasikan

sajak yang akan diadakan pada 29 Jun ini. Saya diberi tugas untuk melatih peserta

sekolah untuk pertandingan tersebut. Saya juga telah berjumpa dengan pelajar

tersebut. Pertemuan pertama ini lebih kepada perbincangan dan pemilihan sajak yang

sesuai untuk dideklamasikan nanti.

Program Induksi Kendiri

 Refleksi-Jurnal Harian

13.6.2006 (Selasa-Minggu 3)

Seperti biasa saya sampai ke sekolah seawal 7.15 pagi. Saya terus ke pejabat

dan memberi ucapan salam kepada guru dan staf di pejabat. Hari ini saya diberi dua

kelas ganti iaitu jam 8.40 pagi hingga 9.50 pagi (waktu 3&4) untuk kelas tingkatan 3.

Kelas ini adalah waktu pendidikan Islam dan ustazahnya mengikuti kursus. Saya

diminta untuk memastikan pelajar menyiapkan latihan yang telah diberikan.

Suasana kelas agak terkawal. Saya meminta agar pelajar menyiapkan tugasan

yang diberikan dalam masa lebih kurang 45 minit. Ini kerana baki masa dalam 25

minit lagi, ada sesuatu yang ingin saya berikan pada mereka. Setelah mereka

menyiapkan tugasan, saya menggunakan masa yang ada ini sebaik mungkin untuk

sesi interaksi bersama pelajar. Saya juga sempat memberikan pesanan dan panduan

kepada mereka dalam menghadapi kecemerlangan dalam PMR tidak lama lagi.

14.6.2006 (Rabu-Minggu 3)

Hari ini saya ke sekolah seperti biasa. Saya terus mengikuti perhimpunan

harian pelajar di tapak perhimpunan. Ketika seorang guru sedang memberikan

ucapan, terdengar jeritan Cikgu Zaharah (GPK HEM) terhadap sekumpulan pelajar

yang bising di bahagian belakang barisan. Sememangnya suara beliau cukup digeruni

oleh para pelajar walaupun beliau seorang wanita. Kemudian, kelibat sekumpulan

pelajar yang lewat pun tiba. Jujur saya katakan, saya kagum dengan pendekatan yang

digunakan oleh Cikgu Zaharah dalam menangani pelajar bermasalah khususnya

pelajar lewat yang boleh dikatakan setiap hari ada pelajar yang lewat dan mereka ini

adalah pelajar yang sama. Pelajar yang lewat ini dikenakan denda dengan mereka

perlu menulis surat rasmi menyatakan kelewatan mereka dan mereka ditahan di tapak

perhimpuna sekitar 15 minit. Bagi pelajar yang kerap-kali lewat ke sekolah, satu surat

Program Induksi Kendiri

 Refleksi-Jurnal Harian

untuk memanggil ibu bapa mereka ke sekolah untuk memaklumkan tentang salah laku

anak-anak mereka.

Pada pagi ini juga, terdapat satu kes pelajar yang jatuh ketika menuruni bas di

stesen bas. Pelajar ini mengaku rasa sakit di bahagian belakang badan. Setelah

perbincangan ringkas antara guru bertugas dan kaunselor, pelajar tersebut di hantar

pulang ke rumah untuk tindakan susulan oleh ibunya. Saya turut serta dalam

menghantar pelajar tersebut ke rumahnya bersama kaunselor.

Pada hari ini juga, saya telah membuat temujanji dengan GPK HEM dan GPK

Ko-Kurikulum untuk meminta bantuan mereka memberikan maklumat berkaitan hal

ehwal murid dan aktiviti ko-kurikulum sekolah.

15.6.2006 (Khamis-Minggu 3)

Seperti yang telah ditetapkan, setiap 1hb dan 15hb setiap bulan guru-guru

dikehendaki memakai baju batik. Jadi, pada hari ini, saya turut memakai baju batik

apabila ke sekolah. Walaubagaimanapun, terdapat sebilangan kecil guru-guru yang

tidak memakai baju batik, mungkin kerana terlupa atau sebab lain.

Hari ini juga, saya dan seorang lagi guru pelatih dari UPSI berjumpa dengan

Pn. Zaharah (GPK HEM) untuk membuat sesi temuduga secara tidak formal berkaitan

dengan sekolah dan tugas beliau berhubung hal ehwal murid. Sebelum ini, saya

terlebih dahulu telah membuat janji temu dengan beliau dan hariini adalah hari yang

dipersetujui bersama.

Walaupun sibuk dengan karenah pelajar-pelajar, beliau tetap menerima

kehadiran kami dengan hati terbuka. Perbualan ringkas kami telah menyentuh tentang

beberapa aspek seperti tahap displin sekolah, isu merotan pelajar dan etika dalam

mengenakan tindakan undang-undang kepada pelajar.

Program Induksi Kendiri

 Refleksi-Jurnal Harian

19.6.2006 (Isnin-Minggu 4)

Hari ini telah diadakan pelancaran Sambutan Hari Koperasi Sekolah Peringkat

Sekolah 2006. Sambutan ini berlangsung semasa seminggu iaitu bermula 18-24 Jun

2006. Selepas majlis pelancaran, diadakan kuiz lisan secara ringkas kepada para

pelajar dan hadiah diberikan kepada mereka yang berjaya menjawab soalan dengan

tepat.

Hari ini juga seperti biasa saya diberikan kelas ganti sebanyak dua kelas iaitu

tingkatan 3B dan 4A sekitar pada waktu selepas rehat. Selain itu, saya juga

menggunakan masa yang ada dengan mengumpul bahan dan maklmat untuk laporan

yang perlu disiapkan. Dalam proses mengumpul maklumat dan bahan, guru

pembimbing saya iaitu Cikgu Zainordin banyak membantu. Saya juga dibenarkan

menggunakan kemudahan komputer di bilik kaunseling untuk tujuan menyiapkan

laporan.

20.6.2006 (Selasa-Minggu 4)

Hari ini di awal pagi, saya dan rakan (guru pelatih UPSI) telah berjumpa

dengan pengetua dan mengadakan sesi temubual secara tidak formal. Isu yang

dibincangkan adalah berhubung pengalaman beliau sepanjang menjawat jawatan

pengetua sekolah, pandangan beliau mengenai sekolah ini, matlamat dan perancangan

beliau dalam meningkatkan pencapaian sekolah ini di masa depan.

Secara ringkasnya, Datin Pengetua SMK Munshi Abdullah mengatakan

bahawa sekolah ini telah menunjukkan peningkatan dalam beberapa aspek sebelum

beliau ditugaskan di sini. Antaranya pencapaian akademik PMR dan SPM yang

semakin meningkat, pentadbiran dan pengurusan sekolah yang cekap dan kebanyakan

guru juga dedikasi dalam menjalankan tugas mereka. Beliau juga menyatakan, dalam

Program Induksi Kendiri

 Refleksi-Jurnal Harian

rangka untuk terus meningkatkan pencapaian akademik sekolah ini, beliau telah

memperkenalkan Program Latih Tubi Terancang bagi para pelajar yang bakal

menduduki peperiksaan PMR dan SPM. Menurut pengalaman beliau di sekolah lama

sebelum ini, program ini amat berkesan dalam membantu para pelajar meningkatkan

pencapaian akademik.

Hari ini juga diadakan Festival Nasyid Peringkat Daerah Kulai, Johor. Justeru

itu, saya mengambil peluang ini dengan mengikuti Cik Rohaya yang bertugas sebagai

penyelaras festival. Festival nasyid ini dijalankan di Sek. Men. Keb. Sultan Alauddin.

Walaubagaimanapun, tiada penyertaan bagi pihak sekolah kerana atas dasar kekangan

masa yang terbatas.

Ini kerana para pelajar baru sahaja melalui peperiksaan setengah tahun

sebelum cuti sekolah yang lalu. Sedangkan untuk pasukan nasyid, ia memerlukan

latihan dan persiapan yang awal. Demi kebajikan para pelajar, guru sekolah ini

mengambil keputusan untuk tidak menyertai festival ini dan memberi peluang kepada

pelajar menumpukan sepenuh perhatian kepada peperiksaan.

Saya mengambil keputusan untuk mengikuti guru yang bertugas pada festival

ini adalah untuk melihat perjalanan program di peringkat daerah Kulai yang

melibatkan semua sekolah di daerah ini. Sememangnya program sebegini memang

baik kerana selain dapat mengembangkan potensi pelajar dalam bidangnasyid, ia

mampu mengeratkan silaturrahim dalam kalangan guru-guru daripada pelbagai

sekolah. Dalam pertemuan sebegini, kemungkinan berlaku perkongsian idea dan

pendapat berhubung profesion perguruan itu sendiri.

Program Induksi Kendiri

 Refleksi-Jurnal Harian

21.6.2006 (Rabu-Minggu 4)

Hari ini saya ke sekolah seperti biasa dan menggantikan beberapa kelas yang

tiada guru samada guru menghadiri kursus ataupun menghantar pelajar menyertai

pertandingan peringkat daerah.

Selain itu saya juga menggunakan masa yang ada ini untuk mengemaskini

segala bahan-bahan dan maklumat berkaitan sekolah yang telah diperolehi. Terlalu

banyak maklumat yang perlu dimasukkan dalam laporan folio yang wajib disediakan,

namun hanya beberapa criteria dan aspek penting sahaja dilaporan dan dinyatakan

dalam laporan folio itu nanti.

22.6.2006 (Khamis-Minggu 4)

Hari ini diadakan Pertandingan Pencak Silat Sekolah-sekolah Peringkat

Daerah Kulai yang dijalankan di Dewan Terbuka Felda Penggeli Timur, Kota Tinggi.

Saya mengambil peluang ini untuk turut sama menjadi guru pengiring bersama

seorang lagi guru menghantar wakil pelajar dalam pertandingan tersebut.

SMK Munshi Abdullah menghantar dua orang wakil pelajar dan kedua-dua

mereka berjaya mendapat Naib Johan dalam kategori Seni Tari Solo dan Johan dalam

kategorii Silat Olahraga. Saya juga berpeluang berkenalan dan berkomunikasi dengan

guru-guru dari sekolah lain dalam daerah Kulai.

23.6.2006 (Jumaat-Minggu 4)

Hari ini diadakan Hari Terbuka Sekolah 2006. Pada hari ini ibu bapa pelajar

diminta hadir ke sekolah untuk berjumpa dengan guru tingkatan anak-anak mereka

dan membincangkan tentang prestasi akademik anak-anak mereka. Saya juga

Program Induksi Kendiri

 Refleksi-Jurnal Harian

mengambil peluang dengan meninjau beberapa kelas sepanjang hari terbuka ini

berlangsung.

Sepanjang pemerhatian, saya dapati kebanyakan ibu bapa pelajar telah hadir

ke sekolah untuk berjumpa guru tingkatan anak masing-masing. Ini kerana, mereka

merasakan ini adalah waktu yang sesuai untuk berjumpa guru dan berbincang tentang

pencapaian akademik anak masing-masing. Namun begitu, daripada maklumatyang

saya perolehi daripada guru-guru, kebanyakan ibu bapa pelajar daripada kelas

peperiksaan PMR dan SPM mencatatkan kehadiran yang mengecewakan.

Keadaan ini berlaku mungkin disebabkan beberapa sebab. Antaranya ialah

para pelajar sengaja tidak memberitahu ibu bapa tentang makluman hari terbuka

kerana keputusan peperiksaan pertengahan mereka yang merosot atau mengecewakan.

Kemungkinan lain ialah ada kemungkinaan ibu bapa yang bekerja pada hari tersebut.

Namun begitu, pihak sekolah telah menetapkan bahawa ibu bapa pelajar perlu hadir

berjumpa guru tingkatan pelajar pada hari lain.

26.6.2006 (Isnin-Minggu 5)

Hari ini diadakan perhimpunan mingguan seperti biasa di dewan sekolah.

Minggu ini juga dilancarkan Minggu Kempen Anti Dadah peringkat sekolah.

Terdapat beberapa aktiviti yang telsah dirancang sepanjang minggu ini (26.6.06-

30.6.06). Antaranya ialah:

 Ceramah 5 minit dalam perhimpunan pagi

 Pertandingan melukis poster

 Pertandingan buku skrap

 Pameran Anti Dadah

 Pertandingan Kuiz Dadah

Program Induksi Kendiri

 Refleksi-Jurnal Harian

Tema Minggu Kempen Anti Dadah pada kali ini ialah “Hidup Cemerlang

Tanpa Dadah”. Minggu Kempen Anti Dadah ini dilaksanakan di setiap sekolah di

seluruh Malaysia mempunyai objektifnya tersendiri iaitu:

i. Untuk memberi pendedahan yang menyeluruh kepada para

pelajar khasnya dan masyarakat amnya.

ii. Untuk memastikan semua pelajar khasnya dan masyarakat

amnya tahu tentang bahaya-bahaya dadah dan melibatkan diri

dalam usaha pencegahan dadah.

iii. Untuk melahirkan masyarakat yang prihatin dan peka terhadap

masalah semasa khasnya dadah.

Secara peribadi, saya merasakan Minggu Kempen Anti Dadah ini sangat baik

dilaksanakan di sekolah. Hal ini kerana diperingkat umur remaja, pendedahan kepada

najis dadah perlu dijalankan secara berterusan dan dengan pelbagai aktiviti yang

dijalankan ia dapat membantu pelajar melakukan perkara-perkara yang berfaedah dan

terhindar dari pengaruh najis dadah.

27.6.2006 (Selasa-Minggu 5)

Saya hadir ke sekolah seperti biasa. Hari ini juga saya diberi tiga kelas ganti

kerana ada guru yang terlibat dengan kursus. Hari ini juga saya bersama peserta

pertandingan sajak giat melakuan latihan yang akan berlangsung pada hari khamis

(29.6.2006). Ada satu pengalaman baru yang saya perolehi hari ini. Untuk makluman,

program 2M (Membaca dan Menulis) telah diperkenalkan di peringkat daerah Kulai

dan dilaksanakan di sekolah. Sasaran program ini adalah kepada para pelajar yang

tidak boleh membaca dan menulis.

Program Induksi Kendiri

 Refleksi-Jurnal Harian

Jadi, oleh kerana guru yang terlibat mengajar pelajar dalam program ini

menghadiri kursus, saya telah diminta untuk mengendalikan kelas tersebut di sebelah

petang iaitu dari jam 1.15-2.15 petang. Kira-kira 10 orang pelajar telah menghadiri

kelas tersebut dan saya dapati ada beberapa orang pelajar yang tidak hadir

berdasarkan rekod kedatangan. Daripada pemerhatian saya sepanjang mengendalikan

kelas ini, saya dapati agak sukar untuk mengajar mereka membaca. Ini kerana

kebanyakan mereka adalah dalam tingkatan dua dan terdiri daripada pelajar Cina dan

India. Latarbelakang mereka pula, kebanyakan mereka bersekolah di Sek Ren. Jen.

Keb. Cina atau Sek. Ren. Jenis Tamil semasa di sekolah rendah.

Dari segi penampilan dan personaliti diri pula, saya dapati para pelajar yang

tidak boleh membaca ini tidak menitikberatkan kebersihan diri dan pakaian. Displin

mereka juga rendah dan kerap kali tidak hadir ke sekolah. Namun begitu, mereka

masih ada kemahuan untuk belajar membaca dan sebagai guru, saya merasakan kita

bertanggungjawab dalam mengajar sehingga mereka boleh membaca. Ini kerana

kemahiran membaca dan menulis adalah antara kemahiran asas penting yang perlu

dikuasai oleh pelajar bagi membolehkan mereka mengikuti pengajaran dan

pembelajaran dalam kelas dengan berkesan.

28.6.2006 (Rabu-Minggu 5)

Hari ini saya ke sekolah seperti biasa. Hari ini adalah hari terakhir sesi latihan

mendeklamasi sajak kerana pertandingan tersebut akan dijalankan pada esok hari.

Secara keseluruhan, saya berpuas hati dengan tahap pelajar tersebut setelah melalui

beberapa sesi latihan sejak 2 minggu yang lepas. Hari ini juga saya ada menggantikan

kelas-kelas tertentu kerana ada guru yang cuti atau menjalani kursus.

Program Induksi Kendiri

 Refleksi-Jurnal Harian

Pada sebelah petang iaitu kira-kira 1.15-2.15 petang, saya juga sekali lagi

diberi peluang untuk mengendalikan kelas pemulihan melalui program 2M (Membaca

dan Menulis). Pada kali ini, saya menggantikan kelas tersebut kerana guru yang

berkenaan perlu menghadiri mesyuarat pada waktu tersebut. Walaubagaimanapun,

saya merasakan ini adalah satu pengalaman menarik yang mungkin tidak diperolehi

oleh rakan-rakan lain semasa menjalankan Program Induksi Kendiri ini. Oleh kerana

saya juga minor dalam matapelajaran Bahasa Melayu, peluang sebegini sebenarnya

sedikit sebanyak mampu mendedahkan saya kepada situasi sebenar dalam proses

pengajaranb dan pembelajaran kelak.

29.6.2006 (Khamis-Minggu 5)

Hari ini merupakan hari yang dinanti-nantikan oleh saya dan wakil pelajar

yang telah saya latih dalam pendeklamasian sajak. Hal ini kerana, pada hari ini

diadakan Pertandingan Mendeklamasikan Sajak sempena Karnival Anti Ddah

Peringkat Daerah Kulai. Seramai kira-kira 16 buah sekolah telah menyertai dan setiap

sekolah menghantar seorang wakil untuk pertandingan tersebut. Pertandingan ini telah

dilaksanakan di kompleks Pasaraya IOI Mall Kulai. Ini bertepatan dengan objektif

pertandingan ini dilaksanakan iaitu untuk memberi informasi kepada remaja tentang

bahaya najis dadah.

Saya bertindak sebagai pengurus peserta dan merangkap jurulatih pelajar yang

mewakili sekolah. Sebagai jurulatih yang telah melatih wakil sekolah kira-kira 2

minggu lepas saya ada juga menaruh harapan agar pelajar tersebut mampu meraih

tempat dalam pertandingan tersebut. Walaubagaimanapun, saingan daripada semua

sekolah sangat hebat dan saya melihat ianya sebagai satu perkembangan baik bagi

Program Induksi Kendiri

 Refleksi-Jurnal Harian

anak-anak muda kini yang masih mampu dan mengetahui cara-cara mendeklamasi

sajak dengan kaedah yang betul.

Saya juga sempat menyampaikan amanat terakhir kepada wakil sekolah

sebelum dia membuat persembahan. Secara jujur, setelah menyaksikan persembahan

pelajar tersebut, saya berpuas hati atas penyampaian yang dipersembahkan. Setelah

semua peserta menyampaikan sajak masing-masing, tibalah pengumuman pemenang

dilakukan. Saya bersyukur kerana ‘anak buah’ saya berjaya meraih tempat Naib

Johan dalam pertandingan tersebut. Terbit rasa puas dalam diri kerana usaha yang

dilakukan membuahkan hasil.

30.6.2006 (Jumaat- Minggu 5)

Hari ini adalah hari terakhir saya di sekolah. Pada hari ini juga saya telah

diminta untuk menyampaikan beberapa nasihat kepada pelajar Muslim sekolah

tersebut. Kesempatan ini adalah atas dasar saya merupakan bekas pelajar sekolah

tersebut dan saya diminta berkongsi rahsia kejayaan sehingga mampu melanjutkan

pelajaran ke menara gading. Hari ini juga, mengikut amalan murni sekolah ini para

pelajar akan membaca surah Yasin bersama-sama guru. Tetapi, ruang ini diisi dengan

slot tazkirah ringkas kepada pelajar.

Jujur saya katakan, ruang yang diberikan kepada saya ini adalah satu

penghargaan dan penghormatan daripada guru-guru Muslim khususnya dan pihak

sekolah amnya. Walaubagaimanapun, saya menerima amanah ini dengan penuh

tanggungjawab dan hati terbuka. Pengalaman dan penglibatan dalam program

motivasi di kampus sebelum ini ternyata banyak membantu saya dalam menyediakan

diri menyampaikan tazkirah yang berkesan.

Program Induksi Kendiri

 Refleksi-Jurnal Harian

Hari ini juga, saya mengemaskini semua data dan maklumat sekolah yang

diperlukan untuk menyiapkan laporan Program Induksi Kendiri ini. Saya juga ada

memberi sedikit cenderamata kepada beberapa orang guru sebagai tanda ingatan.

Saya juga telah memulangkan kembali bahan-bahan sekolah yang telah dipinjamkan

kepada saya sebelum ini. Tidak lupa juga, saya berkesempatan berjumpa dengan

barisan guru-guru sekolah dan pentadbir serta mengucapkan terima kasih di atas

segala tunjuk ajar dan bimbingan sepanjang saya menjalankan Program Induksi

Kendiri di sekolah ini.

Program Induksi Kendiri