P. 1
Silabus+Bahasa+Inggris+SD+kls+4

Silabus+Bahasa+Inggris+SD+kls+4

|Views: 326|Likes:
Published by Arini Resdwita

More info:

Published by: Arini Resdwita on Oct 07, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/05/2015

pdf

text

original

SILABUS

Lampiran 1 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Mendengarkan 1. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

Kompetensi Dasar 1.1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai instruksi secara berterima dalam konteks kelas

Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: Kaset/CD: Listen and complete the dialogues. Siswa: (melengkapi dialog) 3. Kaset/CD: Listen and colour the pictures. Siswa: (mewarnai gambar) Kaset/CD: Listen, complete and act out. Siswa: (melengkapi dan memperagakan dialog) 1. 2.

Kegiatan Pembelajaran Siswa melengkapi dialog-dialog yang masih kosong Siswa mewarnai gambar sesuai dengan apa yang didengar dari kaset/CD. Siswa melengkapi dan memperagakan dialog. •

Indikator

Teknik • Tes tulis

Penilaian Bentuk Instrumen • Melengkapi dialog

Contoh Instrumen Listen and complete the dialogues. A: Good _______. B: _________ __________.

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar • Gambargambar/ benda terkait • Rekaman kaset/CD • Buku teks

Merespon dengan melengkapi dialog-dialog yang masih kosong Merespon dengan mewarnai gambar sesuai dengan apa yang didengar dari kaset/CD Merespon dengan melengkapi dan memperagakan dialog

• Script

percakapan

• Tes tulis

• Mewarnai gambar

Listen and colour the pictures. (terdapat gambar yang harus diwarnai siswa)

• Unjuk kerja

• Responding

Listen, complete and act out the dialogues.

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four

SILABUS

1

Kompetensi Dasar 1.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal dalam konteks kelas

Materi pokok/ Pembelajaran Contoh: Guru: Listen and repeat the dialogues. Siswa: (mengulang dialog) Guru: Listen and repeat the alphabets. Siswa: (mengulang alfabet) 2. 1.

Kegiatan Pembelajaran Siswa bersamasama mengulang dengan suara lantang apa yang didengar dari kaset/CD Masing-masing siswa mengulang dengan suara lantang apa yang didengar dari kaset/CD •

Indikator

Teknik Unjuk kerja

Penilaian Bentuk Instrumen Responding

Contoh Instrumen Listen to the dialogues and repeat. (rekaman kaset/CD): How are you today? Siswa: (mengulang)

Alokasi Waktu 2 x 35 menit

Sumber Belajar • Rekaman kaset/CD

Merespon dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan suara lantang Merespon dengan mengulang apa yang didengar dari kaset/CD dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar

• Buku teks • Script
percakapan

Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four

SILABUS

2

See you tomorrow. Joni. A: Good bye. A: Spell the words. A: Good morning. Anto.SILABUS Lampiran 2 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Berbicara 2. 2.1 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: mengenalkan diri. Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 3 . Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Kompetensi Dasar 2. memberi salam perpisahan. 1. Anti. B: Good morning. Kegiatan Pembelajaran Tanya jawab yang berkaitan dengan materi Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi Latihan percakapan dalam bentuk dialog Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik • Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen • Pertanyaan Contoh Instrumen • Answer the questions orally! • Act out the dialogue in front of the class! • Perform a role play with your friend about asking and giving personal information! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar 3. dan memberi aba-aba Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: What is your name? B: My name is Tina. B: (mengeja kata) 5. B: Bye. Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Mengenalkan diri • Memberi salam/sapaan • Memberi salam perpisahan • Memberi abaaba • • Unjuk kerja • Performance Script percakapan • Buku teks • Alat peraga • Unjuk kerja • Bermain peran 4. memberi salam/sapaan.

(Lihat BUKU KLS 3 HLM. 42) Kegiatan Pembelajaran 1.2 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Pertanyaan Contoh Instrumen Answer the questions orally! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Meminta bantuan • Meminta barang • Memberi barang • Script percakapan • Buku teks berisi percakapan • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 4 . dan memberi barang Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: Can I help you? B: Yes. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. please. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. I want cabbage. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4.Kompetensi Dasar 2. meminta barang.

Kegiatan Pembelajaran 1. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. dan mengajak Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: How are you today? B: I’m fine. B: It’s ok. meminta maaf. thank you.Kompetensi Dasar 2. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Performance Contoh Instrumen Act out the dialogues in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Berterima kasih • Meminta maaf • Memberi maaf • Melarang • Memuji • Mengajak • Script percakapan • Buku teks berisi percakapan • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 5 . A: I’m sorry. melarang.3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: berterima kasih. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. memuji. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. memberi maaf.

Kompetensi Dasar 2. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. A: I’m sorry. dan excuse me Materi Pokok/ Pembelajaran Contoh: A: How are you? B: I’m fine. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2.4 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: thank you. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Performance Contoh Instrumen Act out the dialogues in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: • Thank you • Sorry • Please • Excuse me • Script percakapan • Buku teks berisi percakapan • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 6 . A: Excuse me. may I park my bicycle here? B: No. please. A: Can you spell your name. B: It’s ok. you have to park your bicycle at the backyard. please? B: Sure. It’s A-N-A. sorry. thank you. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. Kegiatan Pembelajaran 1.

frasa. Melafalkan alfabet.1 Membaca nyaring dengan melafalkan alfabet dan ucapan yang tepat yang melibatkan kata. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4. Read all the sentences loudly and carefully. dan kalimat sangat sederhana Materi Pokok/ Pembelajaran Pronunciation alfabet. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Kompetensi Dasar 3. kata. kata. kata. Membaca nyaring sendiri dengan lafal. frasa. dan jeda yang baik dan benar 1. frasa. intonation 2. frasa. dan kalimat yang dipelajari Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik • Tes unjuk kerja • Observasi Penilaian Bentuk Instrumen • Uji petik membaca nyaring • Lembar observasi Contoh Instrumen Read the alphabets aloud. dan kalimat dengan baik dan benar 2. Mendengarka n dan merespon halhal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation. Mendengark an contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. Membaca alfabet. intonasi. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga 1. dan kalimat dengan intonasi yang benar 3.SILABUS Lampiran 3 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Membaca 3. Membaca nyaring dengan baik dan benar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 7 .

Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 8 . Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam pesan tertulis 3. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2.2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Materi Pokok/Pembelajara n • Kalimat-kalimat sangat sederhana • Pesan tertulis sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran 1. Tanya jawab yang terkait dengan materi Indikator 1. Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2.Kompetensi Dasar 3. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam pesan tertulis sangat sederhana Teknik Tes unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Tes identifikasi gambar berdasarkan informasi yang ada dalam kalimat-kalimat sangat sederhana dalam teks Contoh Instrumen Complete the blanks next to the pictures according to the text.

dan kalimat sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Indikator Teknik Tes tulis Contoh Instrumen Fill in the blanks with the correct expressions. frasa. Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Materi Pokok/Pembelajara n Ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Penilaian Bentuk Instrumen Menulis ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Kompetensi Dasar 4.SILABUS Lampiran 4 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 1 (Satu) : Menulis 4.1 Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan kata. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga Mengeja ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 9 .

2 Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti: ucapan selamat dan pesan tertulis Materi Pokok/Pembelajara n Tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Indikator Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen • Menulis pesan tertulis Contoh Instrumen • Write a message to your friend telling about yourself.Kompetensi Dasar 4. • Rearrange the words into good sentences. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar • Menyusun kata-kata bahasa Inggris menjadi kalimat yang benar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 .

1 Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas dan dalam berbagai permainan Kegiatan Pembelajaran Siswa bersamasama merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Masing-masing siswa merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Indikator Teknik Tes lisan Contoh Instrumen Listen and do the instructions.SILABUS Lampiran 5 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Mendengarkan 5. Siswa: (membuka jendela) 2. Siswa: (memilih sebuah buku) 1. Murid: (maju ke depan kelas) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar • Gambargambar terkait • Rekaman kaset/CD • Buku teks Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 . Guru: Pick a book. Penilaian Bentuk Instrumen Merespon dengan melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima Kompetensi Dasar 5. Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: Guru: Open the window. Guru: Get to the front of the class.

Kompetensi Dasar 5. Murid: (mengulang) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar • Rekaman kaset/CD • Buku teks Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 . Siswa: (mengulang kata “duster”) Kegiatan Pembelajaran Siswa merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Indikator Teknik Unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Responding Contoh Instrumen Listen to the instructions and repeat. Guru: An eraser.2 Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: Guru: A cupboard. Siswa: (mengulang kata “cupboard”) Guru: A duster.

Guru: How many classrooms are there in the school? Siswa: (mengulang) Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana • Script percakapan • Buku teks • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 . Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: A: May I talk aloud here? B: No. A: How many classrooms are there in the school? B: There are six classrooms. Penilaian Bentuk Instrumen Performance Kompetensi Dasar 6.SILABUS Lampiran 6 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Berbicara 6. you may not.1 Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana secara berterima Kegiatan Pembelajaran Menirukan ujaran dalam ungkapan sangat sederhana Indikator Teknik Unjuk kerja Contoh Instrumen Repeat the expressions with the correct pronunciation and intonation.

Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 3. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik • Unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen • Performance Contoh Instrumen • Act out the dialogues in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Memberi contoh melakukan sesuatu • Memberi abaaba • Script percakapan • Buku teks • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 . B: Turn the volume up. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 4.2 Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur: memberi contoh melakukan sesuatu dan memberi aba-aba Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: A: Switch off the light. Kegiatan Pembelajaran 1.Kompetensi Dasar 6.

meminta barang. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 3. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 4. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 5. memberi barang Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: A: Can I help you? B: Yes. (Lihat BUKU KLS 3 HLM. please. I want cabbage. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Pertanyaan Contoh Instrumen Answer the questions orally! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Meminta bantuan • Meminta barang • Memberi barang • Script percakapan • Buku teks berisi percakapan • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 .3 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi jasa/barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta bantuan. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. 42) Kegiatan Pembelajaran 1.Kompetensi Dasar 6.

Kompetensi Dasar 6. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 3.4 Bercakap-cakap untuk meminta/memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur: meminta ijin. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik • Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen • Pertanyaan Contoh Instrumen Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan berbagai tindak tutur: • Meminta ijin • Memberi ijin • Menyetujui • Tidak menyetujui • Menyangkal • Meminta kejelasan • • Unjuk kerja • Performance Answer the questions orally! • Script percakapan • Buku teks • Alat peraga • Act out the dialogues in front of the class! Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 . tidak menyetujui. menyetujui. Kegiatan Pembelajaran 1. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 4. A: May I open the window? B: Sure. memberi ijin. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 2. dan meminta kejelasan Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: A: May I go to the restroom ma’am? B: Of course. menyangkal.

B: It’s ok. Tanya jawab yang berkaitan dengan materi 7. Kegiatan Pembelajaran 6. Menggunakan ungkapanungkapan percakapan sesuai materi dalam situasi nyata Indikator Teknik Tes lisan Penilaian Bentuk Instrumen Performance Contoh Instrumen Act out the dialogues in front of the class! Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: • Thank you • Sorry • Please • Excuse me • Script percakapan • Buku teks berisi percakapan • Alat peraga Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 . A: Excuse me.5 Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan: thank you. Meniru pertanyaanpertanyaan dan respon pertanyaan 8. you have to park your bicycle at the backyard. A: I’m sorry. please. thank you. A: Can you spell your name. dan excuse me Materi Pokok/Pembelajara n Contoh: A: How are you? B: I’m fine.Kompetensi Dasar 6. It’s A-N-A. Latihan percakapan dalam bentuk dialog 10. sorry. please? B: Sure. may I park my bicycle here? B: No. Membahas kosakata dan struktur percakapan sesuai materi 9.

SILABUS Lampiran 7 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Membaca 7. dan kalimat dengan benar 2. Membaca nyaring sendiri dengan lafal. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks 1. Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Materi Pokok/Pembelajara n Pronunciation kata. Mendengarkan contoh membaca nyaring yang dilakukan guru 3. intonation 2. Menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai model 4.1 Membaca nyaring dengan ucapan yang tepat dan berterima yang melibatkan: kata. frasa. frasa. Mendengark an dan merespon hal-hal yang perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca nyaring: pronunciation. Read all the expressions loudly and carefully. intonasi. frasa. frasa. dan kalimat yang dipelajari Penilaian Bentuk Instrumen • Uji petik membaca nyaring • Lembar observasi Kompetensi Dasar 7. Melafalkan kata. Membaca nyaring dengan baik dan benar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 . dan kalimat sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran Indikator Teknik • Tes unjuk kerja • Observasi Contoh Instrumen Read the work places aloud. dan jeda yang baik dan benar 1. Membaca kata. dan kalimat dengan intonasi yang benar 3.

Mengidentifikasi berbagai informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Alokasi Waktu 2 x 35 menit Sumber Belajar Buku teks 1. Mengidentifikasi informasi dalam kalimat-kalimat sangat sederhana 2. Mengidentifikasi berbagai informasi dalam dialog Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 1 . Mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam dialog 3.Kompetensi Dasar 7. Tanya jawab yang terkait dengan materi Indikator Teknik Tes unjuk kerja Penilaian Bentuk Instrumen Tes membaca kalimat-kalimat dan dialog secara mandiri dan berpasangan Contoh Instrumen Read the dialogues by yourselves first and then practise with your friends.2 Memahami kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Materi Pokok/Pembelajara n Kalimat-kalimat dan pesan tertulis sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran 1.

Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Materi Pokok/Pembelajara n Ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Penilaian Bentuk Instrumen Menulis ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Kompetensi Dasar 8. dan kalimat sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana Indikator Teknik Tes tulis Contoh Instrumen Fill in the blanks with the correct expression. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga Mengeja ujaran bahasa Inggris dengan ejaan yang benar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 2 . frasa.SILABUS Lampiran 8 Sekolah Kelas Mata Pelajaran Semester Standar Kompetensi : SD ____________ : IV (Empat) : BAHASA INGGRIS : 2 (Dua) : Menulis 8.1 Mengeja ujaran bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima dengan tanda baca yang benar yang melibatkan: kata.

2 Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti ucapan selamat dan pesan tertullis Materi Pokok/Pembelajara n Tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Kegiatan Pembelajaran Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana Indikator Teknik Tes tulis Penilaian Bentuk Instrumen • Menulis tulisan bahasa Inggris sangat sederhana • Menulis pesan tertulis berupa perintah Contoh Instrumen • Write the answers for each picture. Alokasi Waktu 4 x 35 menit Sumber Belajar • Buku teks • Alat peraga Menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dengan benar Let’s Make Friends with English for Elementary School Grade Four SILABUS 2 . • Write five expressios according to the picture board.Kompetensi Dasar 8.

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->