RUANG LINGKUP BIOLOGI

Biologi berasal dari dua kata, yaitu ‘bios’ yang berarti hidup dan ‘logos’ yang berarti ilmu. Biologi adalah ilmu yang mempelajari makhluk hidup. Apakah makhluk hidup itu? Dirimu, orang tuamu, hewan peliharaanmu, pohon-pohon di halamanmu, semuanya adalah contoh makhluk hidup yang ada di sekitar kita. Mulai dari paus raksasa hingga kuman kecil di atas bukumu. Makhluk hidup ada berkilo-kilo meter di atmosfer hingga ke lautan terdalam.

Pendahuluan
Biologi adalah ilmu tentang makhluk hidup. Biologi mempelajari makhluk hidup dan segala aspek yang menyertainya, mulai dari proses biokimia di dalam sel sampai pada tingkatan ekosistem, bahkan hingga ke perubahan iklim global. Pada awal perkembangannya, ahli biologi banyak mempelajari tingkatan organism. Tentu kita masih ingat apa yang dilakukan oleh Antony Van Leuwenhoek dan Carolus Linneaus. Leuwenhoek banyak mempelajari organism mikroskopis setelah ia menemukan mikroskop. Sejak itu manusia menyadari bahwa di lingkungan terdapat berbagai macam organisme yang tak tampak oleh mata. Carolus Linnaeus mencetuskan system penamaan spesies dan penamaan berbagai macam tumbuhan. Pada masa itu kajian tentang gen dan biokimia sel belum dilakukan. Selain mengkaji tingkatan organism, ahli biologi saat ini lebih banyak menfokuskan penelitiannya pada tingkatan molekul, misalnya proses biokimia di dalam sel, bagaimana otak manusia bekerja, komposisi gen, dan kerja system organ. Kajian para ahli pada gen dimulai sejak ditemukannya struktur DNA dan RNA oleh James Watson dan Francis Crick. Gen dan urutan DNA manusia merupakan topic kajian dalam biologi yang menarik karena memungkinkan para ahli dapat memecahkan misteri perilaku manusia dan penyakit menurun. Peneliti biologi saat ini juga sedang mencari sumber makanan baru, baik untuk menemukan jenis organism baru maupun cara menstimulasi suatu tumbuhan dan hewan agar berkembang lebih cepat sehinga menghasilkan sumber makanan dalam waktu yang singkat. Apakah ahli biologi dapat menjawab semua tantangan tersebut saat ini? Tentu tidak. Ini berarti bahwa kita dapat belajar menjadi peneliti untuk menjawab permasalahan biologi yang selalu berkembang. Selain pengembangan biologi, terdapat pula pengembangan penerapan biologi yang dikenal sebagai biologi terapan. Tujuan penerapan ilmu adalah agar ilmu itu dapat digunakan untuk meningkatkan kesejahteraan umat manusia. bidang yang tergolong biologi terapan misalnya kesehatan, pertanian, perikanan, kedokteran, bioteknologi, dan farmasi.

Jumlah energy yang dihasilkan pada proses aerob lebih banyak daripada proses anaerob. Zat organic adalah zat yang tersusun atas senyawa karbon kompleks. biologi merupakan ilmu yang mempelajari makhluk hidup. vertebrata. oksigen. Contoh system transportasi pada hewan vertebrata adalah system peredaran darah. Proses respirasi terjadi di dalam semua sel. Reaksi tersebut dinamakan metabolism. . serta zat-zat lain yang diperlukan makhluk hidup harus diangkut menuju sel yang memerlukan. dan manusia memerlukan zat anorganik. dan respirasi anaerobic (fermentasi) yang tidaki membutuhkan oksigen. protein) menjadi zat anorganik (CO2) dan air serta menghasilkan energy. Proses fotosintesis hanya terjadi pada tumbuhan. Oleh karena itulah semua makhluk hidup yang tidak mampu berfotosintesis. Katabolisme merupakan proses pembongkaran zat organic kompleks menjadi zat organic sederhana. di dalam tubuh organism harus ada mekanisme transportasi. sedangkan jamur. Tahukah kamu perbedaannya? d. maka perlu ada mekanisme pengangkutan oksigen ke dalam tubuh dan pengangkutan karbondioksida ke luar tubuh yang disebut proses bernapas. Misalnya. Para pakar biologi telah menyepakati bahwa makhluk hidup memiliki ciri-ciri hidup sebagai berikut: a. dan sumber energy. Jadi. Zat organic disusun dari zat-zat anorganik. Bentuk dari nutrisi ini berbeda tergantung pada jenis makhluk hidup. lemak. Ciri-ciri Makhluk Hidup Di alam terapat penggolongan benda ke dalam kelompok makhluk hidup dan benda mati. misalnya jamur dan hewan. Proses bernapas sering disamakan dengan proses respirasi. Membutuhkan nutrisi Setiap makhluk hidup membutuhkan nutrisi. Respirasi Respirasi merupakan proses pemecahan zat organic (karbohidrat. Lingkup Biologi Sesuai dengan penamaannya. Benda mati tidak memiliki ciri-ciri kehidupan. 1. Proses respirasi dibedakan menjadi dua berdasarkan kebutuhan oksigennya. reproduksi. Metabolisme Di dalam tubuh organism terjadi proses reaksi kimia yang dibantu oleh enzim. invertebrate. Perbedaan keduanya didasarkan pada ciri-ciri hidup. pembongkaran karbohidrat menjadi glukosa. b. tujuan utama proses respirasi adalah menghasilkan energy. Jika kulit tubuh suatu organism merupakan lapisan yang kedap (tidak dapat tembus) oksigen.A. c. Proses metabolism dapat dibedakan atas reaksikatabolisme dananabolisme. Tumbuhan memerlukan nutrisi berupa zat organic. Biologi hanya mempelajari bagaimana proses di dalam jasad atau dengan kata lain mempelajari ciri-ciri makhluk hidup. sangat tergantung pada tumbuhan untuk mendapatkan makanan (zat organic). Transportasi Sel Nutrient. yaitu respirasi aerobic yang menggunakan oksigen. sedangkan benda hidup memiliki ciri-ciri hidup. Nutrient yang dikonsumsi makhluk hidup digunakan antara lain untuk pertumbuhan. protozoa. sedangkan karbondiosida dan sisa metabolism harus dikeluarkan. Jadi. terutama melalui proses fotosintesis. Apa yang disebut hidup? Definisi tentang hidup tidak dipelajari dalam biologi.

peotein. Proses pengaturan cahaya ini dilakukan oleh pupil mata. akan terbentuk individu baru. g. vitamin). Sisa metabolism yang dikeluarkan melalui proses ekskresi. dan fungsi yang sama). dan H2O. dan zat organic kompleks (karbohidrat. Proses anabolisme merupakan proses penyusunan. Pertumbuhan dan perkembangan Proses penyusunan dan penumpukan zat organic menybabkan organism mengalami pertambahan jumlah senyawa kimia. Perubahan tersebut dinamakan pertumbuhan. misalnya tumbuhan akan tumbuh ke arah cahaya. Setiap jenis organism melakukan proses reproduksi untuk melestarikan jenisnya. Pertumbuhan diikuti dengan proses perubahan menuju dewasa. Proses reaksi enzimatis juga dikendalikan oleh produk akhir agar tidak berlebihan. Adaptasi . Organism bersel banyak. proses respirasi merupakan proses katabolisme. Proses pendewasaan disebut perkembangan. volume sel. dari 2 menjadi 4. Tumbuhan juga memiliki kepekaan terhadap rangsang. terjadi proses pengaturan intensitas cahaya yang masuk dalam mata agar tidak merusak lensa mata. Pada mamalia (hewan menyusui). dan seterusnya. Hewan berdarah panas (homoiotermik) memiliki thermostat untuk mengatur suhu tubuhnya agar konstan meskipun suhu di luar tubuh berubah-ubah. h. protein menjadi NH3. e. misalnya pembentukan lemak. glukosa menjadi CO2 dan H2O. i. jadi. Reproduksi Setiap organism melakukan perbanyakan. Ekskresi Ekskresi merupakan pengeluaran senyawa sisa-sisa proses metabolism. Pada organism yang memiliki jaringan (jaringan adalah kumpulan sel yang memiliki bentuk. pertambahan jumlah sel selalu diikuti dengan proses diferensiasi dan spesialisasi. melepaskan sebagian tubuhnya untuk membentuk individu baru. struktur. misalnya alga. f. uap air. Regulasi dan kepekaan menanggapi rangsang Di dalam tubuh organism terdapat proses pengaturan kesetimbangan dalam tubuh atau homeostasis. Pada manusia misalnya terjadi perubahan zigot menjadi embrio kemudian menjadi janin (bayi) dan pada usia tertentu terjadi proses perubahan menjadi dewasa.lemak menjadi asam-asam lemak. dan ammonia. Proses anabolisme dan katabolisme dikendalikan oleh enzim. dan jumlah sel. Jika sel kelamin jantan melebur dengan sel kelamin betina. Artinya sel-sel yang mula-mula sejenis mengalami perubahan membentuk jaringan dengan ciri-ciri khusus. ciri. CO2. misalnya karbondioksida. Proses menghasilkan keturunan ini disebut reproduksi. Pada manusia dan vertebrata terjadi proses pembentukan sel kelamin jantan dan betina. Pembentukan bunga pada tanaman juga merupakan proses perkembangan. Organism bersel tunggal melakukan pembelahan dirinya dari 1 menjadi 2. Proses regulasi juga terkait dengan kemampuan menaggapi rangsang.

h. i. Ruang Lingkup Biologi dan Permasalahannya System biologi terbentang dari lingkup yang paling kecil yaitu molekul. 2. Dalam system molekul. Organism yang tidak mampu melakukan adaptasi biasanya akan pindah ke tempat lain atau mengalami kematian. Proses menghasilkan keturunan ini disebut reproduksi. biologi mempelajari berbagai macam struktur dan ciri molekul yang melakukan reaksi penyusunan dan pembongkaran. Pada mamalia (hewan menyusui). Proses regulasi juga terkait dengan kemampuan menaggapi rangsang. Sel berinteraksi menyusun jaringan dan beberapa jaringan menyusun organ. misalnya tumbuhan akan tumbuh ke arah cahaya. hingga lingkup bioma di permukaan bumi. biologi mempelajari berbagai macam struktur dan ciri molekul yang melakukan reaksi penyusunan dan pembongkaran. Setiap individu makhluk hidup berinteraksi membentuk kumpulan individu sejenis yang dikenal dengan populasi. Ruang Lingkup Biologi dan Permasalahannya System biologi terbentang dari lingkup yang paling kecil yaitu molekul. Hewan berdarah panas (homoiotermik) memiliki thermostat untuk mengatur suhu tubuhnya agar konstan meskipun suhu di luar tubuh berubah-ubah. Tumbuhan juga memiliki kepekaan terhadap rangsang. Proses pengaturan cahaya ini dilakukan oleh pupil mata. Jika sel kelamin jantan melebur dengan sel kelamin betina. Penyesuaian diri dalam waktu yang relative panjang disebut dengan adaptasi. Komunitas dengan . Proses reaksi enzimatis juga dikendalikan oleh produk akhir agar tidak berlebihan. terjadi proses pengaturan intensitas cahaya yang masuk dalam mata agar tidak merusak lensa mata. proses pembentukan sel kelamin jantan dan betina.Organisme memiliki kemampuan menyesuaikan diri dengan lingkungan. Gambar Bagan Ruang Lingkup Biologi Molekul-molekul tersebut berinteraksi membentuk sel. Penyesuaian diri dalam waktu yang relative panjang disebut dengan adaptasi. System organ berinteraksi menyusun tubuh makhluk hidup. Regulasi dan kepekaan menanggapi rangsang Di dalam tubuh organism terdapat proses pengaturan kesetimbangan dalam tubuh atau homeostasis. akan terbentuk individu baru. Organism yang tidak mampu melakukan adaptasi biasanya akan pindah ke tempat lain atau mengalami kematian. Setiap jenis organism melakukan proses reproduksi untuk melestarikan jenisnya. Adaptasi Organisme memiliki kemampuan menyesuaikan diri dengan lingkungan. Dalam system molekul. 2. Penyesuaian diri terhadap factor lingkungan pada waktu relative pendek disebut toleransi. Interaksi populasi dengan populasi lain membentuk komunitas. hingga lingkup bioma di permukaan bumi. Penyesuaian diri terhadap factor lingkungan pada waktu relative pendek disebut toleransi.

Berbagai ekosistem berinteraksi menyusun bioma. misalnya fisiologi. baik pada manusia. B. Biologi sangat bermanfaat bagi kehidupan. Kalau kita mencermati cabang-cabang biologi pada table diatas. ilmu pengetahuan akan berhenti. Menyingkap rahasia proses-proses kehidupan. Ada pula yang dasar pemikirannya adalah fungsi. Mengkaji dan melestarikan lingkungan untuk kelestarian kehidupan. Dengan membaca. ranting. terlihat bahwa ada cabang biologi yang dasar pemikirannya adalah taksonomis. Mengembangkan ilmu pengetahuan tidak harus berawal dari nol. dan pengendali proses kehidupan (gen). Perkembangan Biologi Ilmu pengetahuan berkembang karena hakikat manusia yang serba ingin tahu. kini memiliki cabang-cabang biologi yang semakin spesifik dengan objek kajian yang semakin khusus. dan seterusnya hingga pohon tersebut semakin rimbun.lingkungan abiotik menyusun ekosistem. melainkan dapat berdasarkan hasil penelitian orang lain. Tanpa rasa ingin tahu. Mengapa ilmu berkembang? Mengapa biologi memiliki banyak cabang ilmu? Ketika pikiran mausia masih sangat terbatas. Perkembangan ilmu pengetahuan dapat diibaratkan sebagai pohon yang semakin membesar dan menghasilkan cabang. anak cabang. pewarisan sifat. Bagaimana kaitan antara cabang biologi yang didasarkan pada aspek taksonomis dan fungsi? . Dari hasil penelitian orang lain kita dapat mengemukakan pertanyaan sehingga kita ingin tahu jawaban atas pertanyaan tersebut. semakin banyak persoalan yang ingin kita ketahui. hewan. kita dapat melanjutkan hasil penelitian orang lain untuk ikut serta memperbesar pohon ilmu. Ilmu mulai berkembang ketika manusia berpikir untuk menemukan pemecahan masalah yang dihadapinya dan masalah tersebut semakin banyak. dan ornitologi. Biologi misalnya. misalnya zoology. Manfaat tersebut antara lain: Membantu dalam menemukan dan mengembangkan: ✔ Bahan makanan Bahan pakaian Bahan peralatan dan perumahan Energy ✔ ✔ ✔ Menemukan penyebab dan pengobatan berbagai macam penyakit. melainkan dari membaca informasi. Jadi. reproduksi. dan genetika. ilmu pengetahuan tidak muncul dari merenung dan bersemedi menunggu datangnya wangsit. maupun tumbuhan. Semakin banyak membaca. Dan interaksi antarbioma di permukaan bumi membentuk lapisan makhluk hidup di bumi yang dikenal sebagai biosfer. botani. maka terbatas pula kajian keilmuan.

Kalian menjadi seperti kosong yang harus dituangi ilmu. memecahkan persoalan-persoalan menjadi kreatif. Berapa fakta yang kalian dengar dan lihat sejak pagi hingga sekarang dan berapa fakta yang kalian ingat saat ini? Sedikit bukan? kalian Belajar pasif dan dengan hanya fakta senang berarti menganggap bahwa ilmu hanya sebagai gudang fakta. pendekatan dan gambar. mereka senantiasa tekun. mengenal Kecerdasan tidak seseorang berhasil. dengan definisi. kalian perlu berlatih? keterampilan Kalian proses berlatih memiliki agar kalian belajar melakukan dengan keterampilan pendekatan belajar dengan kelebihan dibandingkan fakta dan pendekatan konsep. Keberhasilan lebih ditentukan oleh kerja keras dan ketekunan. kalian Misalnya. Pendekatan Fakta Belajar menghafalkan nama. Hanya satu saja pengertian. berhubungan inilah erat tahapan-tahapan ilmiah. Sebab. 1. melelahkan juga Misalnya data-data demikian yang dihafalkan mudah terlupakan. Siswa akan dapat menemukan ilmu itu sendiri. dan dihadapi belajar Hasil sebagaimana belajar yang ilmiah. ilmiah berbagai pengetahuan mengemukakan . Pendekatan Konsep Konsep apakah Belajar pernapasan dengan adalah aerobic pendekatan hubungan itu. Mengapa proses. gelas mendengarkan ceramah guru yang bercerita. Metode Ilmiah Belajar dengan penemuan ilmu dan bekerja proses dalam yang terjadi. dan orang-orang tidak yang memiliki putus IQ asa. Kalian masih bersikap sebagai “consumer” ilmu pengetahuan. Siswa Hasil cara ilmuwan dapat dapat dan demikian belajar aktif lama keterampilan siswa. Oleh karena itu dalam belajar biologi kalian harus belajar dengan pendekatan keterampilan proses.C. melihat aku bias ingat. fakta Belajar adalah dengan belajar cara menghafalkan selain fakta-fakta. metode tahapan akan ilmiah observasi. membentuk fakta. Akibatnya. konsep dua lebih fakta baik atau saraf daripada lebih yang itu. saja Kelebihannya menjamin adalah. hendaknya kalian mencamkan prinsip berikut ini: “Mendengar aku bias lupa. pasif apakah system tangga tali dan apakah tumbuhan monokotil itu. Belajar Biologi Kalian perlu mengetahui bahwa para penemu teori dan hukum-hukum dalam IPA bukanlah orangorang yang super. Pendekatan Keterampilan Proses Belajar mendapatkan bertahan diterapkan ilmu. Hal ini disebabkan daya ingat setiap orang terbatas. Mereka bukanlah rajin. D. masih pendekatan dan belum berupaya sendiri. 2. untuk dalam dengan Siswa waktu pendekatan mendapatkan serta dapat keterampilan sendiri fakta lain membentuk proses dan sikap yang adalah konsep. Berikut ini perbedaan ketiganya. dan melakukan aku bias lebih memahami”. bidang disebut Bekerja biologi metode secara atau IPA pada Melalui meliputi umumnya. tinggi dan jenius. Mereka adalah orang-orang biasa bahkan ada yang kurang berhasil di sekolah. Berdasarkan pemahaman tersebut. 3.

jadi.hipotesis hasil berdasarkan dan data hasil observasi. Misalnya. Langkah-langkah sistematis tersebut bersifat baku untuk setiap sama bidang dengan Di kajian langkah mana pun (fisika. objek makhluk hidup yang berkaitan dengan struktur dan fungsinya. Ciri-ciri IPA antara lain sebagai berikut. b. tumbuhan mati. dengan dan peralatan Seandainya menggunakan menagkapnya. Kesimpulannya semua makhluk hidup akan mati. untuk Untuk menguji dapat hipotesis. Misalkan bahwa membuktikan langkah-langkah karbon respirasi digunakan Jadi menghasilkan sama. menimpulkan berdasarkan proses dalam melakukan metode ilmiah. indra kita. benda bakteri.Memiliki langkah-langkah sistematis. misalnya secara induktif dan deduktif. pesawat objek mendengarnya. 1. ingin sama membuktikan pula asalkan maka ada gejala situasi dia yang dan karbon akan memperoleh kondisinya dioksida.Memiliki objek kajian berupa benda-benda konkret yang terdapat di alam. Kesimpulan-kesimpulan ditarik berdasarkan logika-logika tertentu. Untuk lebih memahami IPA. Objek fisika zat adalah kimia kajian IPA dibedakan alam sifat menjadi dan objek kajian fisika. IPA dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris (pengalaman nyata). tidak membuktikan menghasilkan kebohongan d.Menggunakan cara berpikir logis. dengar listrik. Objek dan kajian biologi. khusus. Sedangkan kimia. melakukan hasil eksperimen eksperimen. kita Benda-benda tidak radio dapat kita Misalnya kajian konkret gelombang dapat IPA yang adalah radio dapat benda-benda maka dibuat tidak ditangkap yang dapat kita pula setelah ditangkap mampu tetapi radioaktif. bersama fisika dan kima. misalnya benda padat. sama berada respirasi seseorang biologi). peralatan dapat yang menangkap gejalanya. yang orang mempelajari mencoba gejala alam untuk untuk adanya. kucing mati.Dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris. akan ingin asalkan Orang lain hasil yang yang bahwa yang dioksida. Ayam. tau dan indra gas. a. Demikian indra merupakan menggunakan benda-benda yang meliputi termasuk benda-benda reaksi-reaksinya. Ciri-ciri IPA Apakah memahami alam IPA apa itu? Ilmu Pengetahuan Alam adalah rahasia ilmu alam. kucing. sama. pada hakikatnya ilmu itu telah “tersedia dan tersembunyi” di alam dan manusia berusaha “mengungkap” untuk memahami dan memanfaatkannya. tumbuhan dan manusia adalah makhluk hidup. yakni pengalaman yang dapat dirasakan oleh setiap orang. . dan manusia mati. ayam mati. kalian juga perlu memahami ciri-ciri IPA. angkasa. dapat ilmiah. c. Biologi termasuk salah satu bidang IPA. Berpikir induktif artinya berpikir dengan menarik kesimpulan dari hal-hal yang khusus menjadi ketentuan yang berlaku umum. Cara berpikir menggunakan logika akan mengikuti kontinuitas dan disiplin dalam berpikir. kimia kajian Objek adalah biologi kajian zatadalah cair. kita harus mengetahui ciri-cirinya. yang dia kimia. Dengan mempelajari menerapkannya kesejahteraan umat manusia. Oleh karena objeknya konkret dan dapat ditangkap indra. memiliki menganalisis keterampilan eksperimen.

menafsirkan. IPA karena titik. Kesimpulannya. ilmu Jika Misalnya. melalui berdasarkan raya dan pengalaman akhirat. perabaan. tidak hanya di bumi melainkan juga di luar angkasa. tumbhuan memerlukan oksigen untuk bernapas. Hasilnya berupa hukum-hukum dan aksioma-aksioma yang berlaku universal yang artinya berlaku untuk seluruh jagad ray. semua makhluk hidup memerlukan oksigen untuk bernapas.Berpikir deduktif artinya berpikir dengan menarik kesimpulan dari hal-hal yang umum menjadi ketentuan yang berlaku khusus. Pola bentuk objek hendaknya sama. f. apa bekerja kalian secara telah belajar oleh tentang para teliti. Hasil penelitian ilmiah bebas dari kepentingan seseorang atau politik sehingga tidak memihak siapa pun selain memihak pada kebenaran ilmiah. terhindar dari kepentingan pelaku (subjektif).Gambar. Kebenaran pengetahuan senantiasa (kebenaran sedangkan kebenaran dagama bersifat mutlak (kebenaran absolute). percaya. e. pakar berhasil menemukan subpokok sistematis. kupu-kupu.Hasilnya berupa hukum-hukum yang berlaku umum. yang Jadi. indra. dan penciuman. benda empiris matematika seperti pada benda. bukan? Objek agama adalah semua benda yang ada dan mungkin ada. meskipun gambarnya tidak harus persis sama dengan bendanya. batang. mengklasifikasi. Apakah dikembangkan dikembangkan misalnya rasa alam oleh agama itu ilmu Manusia pengetahuan? hanya empiris. matematika abstrak melainkan angka. Berdasarkan bukanlah garis. mencari informasi tentang penelitian melalui Observasi dapat dilakukan melalui pengamatan. di mana pun diberlakukan. misalnya pola bentuk tulang daun. ilmu Agama menerimanya tidak dimulai berubah bukan ada dari ilmu orang tidak pengetahuan wahyu. disiplin. maka di mana pun hasilnya akan mengikuti hokum-hukum persilangan yang dibuat oleh Gregor Mendel. bagaimana Para dan proses belajar biologi. dan mengidentifikasi variable. a. mengajukan pertanyaan. pengetahuan tinggal di alam kubur atau neraka. Mengobservasi Keterampilan Mengobservasi adalah dasar yang gambaran harus atau dimiliki seorang ilmuwan objek adalah melakukan observasi. bunga. tekun. Keterampilam Proses Dalam belajar ilmu bahasan biologi pengetahuan berikut pembahasan kita dapat karena kalian sebelumnya. memprakirakan. dan ciri-ciri objek tersebut. Bagan. jika kita mengawinkan secara langsung tumbuhan A dan B. Matematika dikembangkan berdasarkan pengalaman cara berpikir logis. Tumbuhan adalah makhluk hidup. pernah karena agama secara tidak tidak empiris dari manusia.Hasilnya objektif atau apa adanya. Hukumhukum matematika banyak digunakan untuk memecahkan segala persoalan kehidupan manusia. yaitu berlatih melakukan keterampilan mengobservasi. Misalnya. buah. . Dalam Dalam meniru mereka akan yang dilakukan pakar. hasil observasi seringkali dibuat bentuk: a. pengecapan. b. Ukurannya dapat misalnya dibuat bagan dengan skala siklus dari ukuran hidup sebenarnya. Misalnya. matematika tidak matematika bukan tergolong Objek IPA atau bukan? berupa Jawabannya. pendengaran. Hasil Observasi Dalam biologi. 2. relative) agama dimuali percaya. misalnya gambar daun.

d. atau tidak baunya 3) Penggolongan hewan berdasarkan cara berkembang biaknya. Table. Grafik misalnya balok. jenis makanannya. dapat memprakirakan kapan terjadinya Jadi gerhana dapat matahari atau bulan. e. e. Seseorang mengatakan bahwa di lingkungannya tidak ada masalah. lingkaran. Mengajukan pertanyaan sebenarnya adalah merumuskan permasalahan. misalnya: 1)Penggolongan daun berdasarkan bentuk ujung daun. Setiap penggolongan mempunyai dasar dan tujuan tertentu. sedangkan orang lain menganggap di lingkungan itu penuh masalah. sesuatu tidak dapat dibandingkan dengan yang lain. seseorang harus mengembangkan pertanyaan-pertanyaan. garis. datangnya Ahli komet astronomi Halley. yaitu mendeskripsikan dengan kata-kata. Semakin luas pengetahuan seseorang. Ahli meteorology dapat memprakirakan musim dan kapan jatuhnya hujan berdasarkan data meteorology. ukuran daun. Anak kecil senantiasa bertanya tentang untuk apa terus saja. Jadi. serta permukaan daun berambut 2) Penggolongan bunga berdasarkan atau warnanya. dasar yang Hal ini disebabkan dengan gempa karena meramal. bentuknya. Masalah kita dapat didefinisikan sebagai masalah. hendaknya acuan patokan. Namun sebenarnya dapat mencari-cari menemukan permasalahan. mereka memprakirakan kejadian berdasarkan kejadian sebelumnya serta hukum-hukum yang berlaku. b. mendukung misalnya berkembang menjadi ilmuwan. Tulisan. Mengajukan pertanyaan Sejak kecil manusia memiliki naluri ingin tahu yang besar. Menafsirkan Manafsirkan kejadian lainnya. Anak kecil adalah ilmuwan sejati. atau berdasarkan perhitungan. lingkungannya ingin tahu sering itu kurang dimatikan. Secara pelan-pelan rasa dengan memarahi anak tersebut jika ia terus-menerus bertanya. memprakirakan oleh ahli Seorang tidak ahli geologi sama nujum.c. Menggolongkan Menggolongkan atau mengklasifikasi merupakan kegiatan untuk memudahkan dalam mempelajari sesuatu. akan tetapi. c. kesenjangan Untuk antara harapan dan kenyataan. dengan memiliki meramalkan. atau data-data dilakukan berbeda memprakirakan berdasarkan dapat memprakirakan terjadinya geologi. . Memprakirakan Istilah seperti yang memprediksikan. semakin mudah mengenali masalah yang ada di sekitarnya. artinya dalam memberikan memberikan arti arti pada suatu fenomena memiliki atau kejadian atau berdasarkan Tanpa atas acuan. Orang dapat mengenal dan menemukan masalah tergantung pada pengetahuan orang tersebut. atau bentuk kakinya. table pertumbuhan grafik penduduk dan di suatu grafik wilayah. d.

Mengidentifikasi variable Variable adalah factor-faktor yang berpengaruh yang memiliki nilai (ukuran tertentu) dan dapat berubah atau diubah. organism karena dapat uji. matahari. Factor-faktor yang berpengaruh terhadap organism 1) 2) Factor Factor fisika. bervariasi sebagai variabel peneliti diukur. perlakuan. . melakukan perubahan-perubahan.f. dioksida. kadar berupa cahaya garam. dan organism lain dalam lingkungan. dapat berupa berupa tekanan mineral. Satu factor-faktor factor dibuat Jika yang berpengaruh dan organism itu disebut diberikan dibuat sama untuk semua bebas. parasit. Karena itu variable sering disebut peubah. pemangsa. pH. kimia. bumi. 3) Factor biologi. air. Di disebut bebas dalam penelitian. variabel control. oksigen. suhu. akibatnya Akibat dari perlakuan itu disebut variable terikat. factor angin. makanan. berupa daur hidup. reproduksi. dan dan gravitasi karbon berikut. udara.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful