RUANG LINGKUP BIOLOGI

Biologi berasal dari dua kata, yaitu ‘bios’ yang berarti hidup dan ‘logos’ yang berarti ilmu. Biologi adalah ilmu yang mempelajari makhluk hidup. Apakah makhluk hidup itu? Dirimu, orang tuamu, hewan peliharaanmu, pohon-pohon di halamanmu, semuanya adalah contoh makhluk hidup yang ada di sekitar kita. Mulai dari paus raksasa hingga kuman kecil di atas bukumu. Makhluk hidup ada berkilo-kilo meter di atmosfer hingga ke lautan terdalam.

Pendahuluan
Biologi adalah ilmu tentang makhluk hidup. Biologi mempelajari makhluk hidup dan segala aspek yang menyertainya, mulai dari proses biokimia di dalam sel sampai pada tingkatan ekosistem, bahkan hingga ke perubahan iklim global. Pada awal perkembangannya, ahli biologi banyak mempelajari tingkatan organism. Tentu kita masih ingat apa yang dilakukan oleh Antony Van Leuwenhoek dan Carolus Linneaus. Leuwenhoek banyak mempelajari organism mikroskopis setelah ia menemukan mikroskop. Sejak itu manusia menyadari bahwa di lingkungan terdapat berbagai macam organisme yang tak tampak oleh mata. Carolus Linnaeus mencetuskan system penamaan spesies dan penamaan berbagai macam tumbuhan. Pada masa itu kajian tentang gen dan biokimia sel belum dilakukan. Selain mengkaji tingkatan organism, ahli biologi saat ini lebih banyak menfokuskan penelitiannya pada tingkatan molekul, misalnya proses biokimia di dalam sel, bagaimana otak manusia bekerja, komposisi gen, dan kerja system organ. Kajian para ahli pada gen dimulai sejak ditemukannya struktur DNA dan RNA oleh James Watson dan Francis Crick. Gen dan urutan DNA manusia merupakan topic kajian dalam biologi yang menarik karena memungkinkan para ahli dapat memecahkan misteri perilaku manusia dan penyakit menurun. Peneliti biologi saat ini juga sedang mencari sumber makanan baru, baik untuk menemukan jenis organism baru maupun cara menstimulasi suatu tumbuhan dan hewan agar berkembang lebih cepat sehinga menghasilkan sumber makanan dalam waktu yang singkat. Apakah ahli biologi dapat menjawab semua tantangan tersebut saat ini? Tentu tidak. Ini berarti bahwa kita dapat belajar menjadi peneliti untuk menjawab permasalahan biologi yang selalu berkembang. Selain pengembangan biologi, terdapat pula pengembangan penerapan biologi yang dikenal sebagai biologi terapan. Tujuan penerapan ilmu adalah agar ilmu itu dapat digunakan untuk meningkatkan kesejahteraan umat manusia. bidang yang tergolong biologi terapan misalnya kesehatan, pertanian, perikanan, kedokteran, bioteknologi, dan farmasi.

Benda mati tidak memiliki ciri-ciri kehidupan. maka perlu ada mekanisme pengangkutan oksigen ke dalam tubuh dan pengangkutan karbondioksida ke luar tubuh yang disebut proses bernapas. Nutrient yang dikonsumsi makhluk hidup digunakan antara lain untuk pertumbuhan. serta zat-zat lain yang diperlukan makhluk hidup harus diangkut menuju sel yang memerlukan. pembongkaran karbohidrat menjadi glukosa. sedangkan karbondiosida dan sisa metabolism harus dikeluarkan. di dalam tubuh organism harus ada mekanisme transportasi. Respirasi Respirasi merupakan proses pemecahan zat organic (karbohidrat.A. Jika kulit tubuh suatu organism merupakan lapisan yang kedap (tidak dapat tembus) oksigen. Misalnya. tujuan utama proses respirasi adalah menghasilkan energy. b. Tumbuhan memerlukan nutrisi berupa zat organic. Proses fotosintesis hanya terjadi pada tumbuhan. Para pakar biologi telah menyepakati bahwa makhluk hidup memiliki ciri-ciri hidup sebagai berikut: a. Oleh karena itulah semua makhluk hidup yang tidak mampu berfotosintesis. Transportasi Sel Nutrient. Zat organic adalah zat yang tersusun atas senyawa karbon kompleks. Tahukah kamu perbedaannya? d. Jadi. Apa yang disebut hidup? Definisi tentang hidup tidak dipelajari dalam biologi. Jadi. Metabolisme Di dalam tubuh organism terjadi proses reaksi kimia yang dibantu oleh enzim. protozoa. . Biologi hanya mempelajari bagaimana proses di dalam jasad atau dengan kata lain mempelajari ciri-ciri makhluk hidup. reproduksi. dan respirasi anaerobic (fermentasi) yang tidaki membutuhkan oksigen. terutama melalui proses fotosintesis. sangat tergantung pada tumbuhan untuk mendapatkan makanan (zat organic). 1. oksigen. Proses respirasi dibedakan menjadi dua berdasarkan kebutuhan oksigennya. Ciri-ciri Makhluk Hidup Di alam terapat penggolongan benda ke dalam kelompok makhluk hidup dan benda mati. Zat organic disusun dari zat-zat anorganik. yaitu respirasi aerobic yang menggunakan oksigen. invertebrate. Lingkup Biologi Sesuai dengan penamaannya. sedangkan benda hidup memiliki ciri-ciri hidup. Bentuk dari nutrisi ini berbeda tergantung pada jenis makhluk hidup. Perbedaan keduanya didasarkan pada ciri-ciri hidup. protein) menjadi zat anorganik (CO2) dan air serta menghasilkan energy. Membutuhkan nutrisi Setiap makhluk hidup membutuhkan nutrisi. lemak. Katabolisme merupakan proses pembongkaran zat organic kompleks menjadi zat organic sederhana. Proses metabolism dapat dibedakan atas reaksikatabolisme dananabolisme. c. misalnya jamur dan hewan. dan sumber energy. dan manusia memerlukan zat anorganik. vertebrata. Proses bernapas sering disamakan dengan proses respirasi. biologi merupakan ilmu yang mempelajari makhluk hidup. Reaksi tersebut dinamakan metabolism. Jumlah energy yang dihasilkan pada proses aerob lebih banyak daripada proses anaerob. sedangkan jamur. Contoh system transportasi pada hewan vertebrata adalah system peredaran darah. Proses respirasi terjadi di dalam semua sel.

terjadi proses pengaturan intensitas cahaya yang masuk dalam mata agar tidak merusak lensa mata. misalnya alga. g. Regulasi dan kepekaan menanggapi rangsang Di dalam tubuh organism terdapat proses pengaturan kesetimbangan dalam tubuh atau homeostasis. Proses pendewasaan disebut perkembangan. Sisa metabolism yang dikeluarkan melalui proses ekskresi. dan ammonia. ciri. volume sel. Proses reaksi enzimatis juga dikendalikan oleh produk akhir agar tidak berlebihan. Artinya sel-sel yang mula-mula sejenis mengalami perubahan membentuk jaringan dengan ciri-ciri khusus. i. misalnya pembentukan lemak. e. misalnya karbondioksida. vitamin). Tumbuhan juga memiliki kepekaan terhadap rangsang. Hewan berdarah panas (homoiotermik) memiliki thermostat untuk mengatur suhu tubuhnya agar konstan meskipun suhu di luar tubuh berubah-ubah. jadi. Proses pengaturan cahaya ini dilakukan oleh pupil mata. Proses menghasilkan keturunan ini disebut reproduksi. Proses anabolisme dan katabolisme dikendalikan oleh enzim. dari 2 menjadi 4. dan jumlah sel. Pada organism yang memiliki jaringan (jaringan adalah kumpulan sel yang memiliki bentuk. akan terbentuk individu baru. dan fungsi yang sama). peotein. Organism bersel banyak. Pertumbuhan diikuti dengan proses perubahan menuju dewasa. dan seterusnya. Pembentukan bunga pada tanaman juga merupakan proses perkembangan. melepaskan sebagian tubuhnya untuk membentuk individu baru. Jika sel kelamin jantan melebur dengan sel kelamin betina. Pada manusia misalnya terjadi perubahan zigot menjadi embrio kemudian menjadi janin (bayi) dan pada usia tertentu terjadi proses perubahan menjadi dewasa. dan H2O. Reproduksi Setiap organism melakukan perbanyakan. Ekskresi Ekskresi merupakan pengeluaran senyawa sisa-sisa proses metabolism. struktur. proses respirasi merupakan proses katabolisme. misalnya tumbuhan akan tumbuh ke arah cahaya. f. glukosa menjadi CO2 dan H2O. Adaptasi . h. pertambahan jumlah sel selalu diikuti dengan proses diferensiasi dan spesialisasi. Pada manusia dan vertebrata terjadi proses pembentukan sel kelamin jantan dan betina.lemak menjadi asam-asam lemak. Pertumbuhan dan perkembangan Proses penyusunan dan penumpukan zat organic menybabkan organism mengalami pertambahan jumlah senyawa kimia. Setiap jenis organism melakukan proses reproduksi untuk melestarikan jenisnya. Organism bersel tunggal melakukan pembelahan dirinya dari 1 menjadi 2. protein menjadi NH3. Proses regulasi juga terkait dengan kemampuan menaggapi rangsang. dan zat organic kompleks (karbohidrat. uap air. Perubahan tersebut dinamakan pertumbuhan. CO2. Proses anabolisme merupakan proses penyusunan. Pada mamalia (hewan menyusui).

hingga lingkup bioma di permukaan bumi. Hewan berdarah panas (homoiotermik) memiliki thermostat untuk mengatur suhu tubuhnya agar konstan meskipun suhu di luar tubuh berubah-ubah. Organism yang tidak mampu melakukan adaptasi biasanya akan pindah ke tempat lain atau mengalami kematian. Ruang Lingkup Biologi dan Permasalahannya System biologi terbentang dari lingkup yang paling kecil yaitu molekul. Adaptasi Organisme memiliki kemampuan menyesuaikan diri dengan lingkungan.Organisme memiliki kemampuan menyesuaikan diri dengan lingkungan. Penyesuaian diri terhadap factor lingkungan pada waktu relative pendek disebut toleransi. biologi mempelajari berbagai macam struktur dan ciri molekul yang melakukan reaksi penyusunan dan pembongkaran. h. Setiap individu makhluk hidup berinteraksi membentuk kumpulan individu sejenis yang dikenal dengan populasi. Pada mamalia (hewan menyusui). Proses menghasilkan keturunan ini disebut reproduksi. hingga lingkup bioma di permukaan bumi. Proses pengaturan cahaya ini dilakukan oleh pupil mata. Setiap jenis organism melakukan proses reproduksi untuk melestarikan jenisnya. Penyesuaian diri terhadap factor lingkungan pada waktu relative pendek disebut toleransi. Jika sel kelamin jantan melebur dengan sel kelamin betina. terjadi proses pengaturan intensitas cahaya yang masuk dalam mata agar tidak merusak lensa mata. Dalam system molekul. Tumbuhan juga memiliki kepekaan terhadap rangsang. Organism yang tidak mampu melakukan adaptasi biasanya akan pindah ke tempat lain atau mengalami kematian. Gambar Bagan Ruang Lingkup Biologi Molekul-molekul tersebut berinteraksi membentuk sel. Proses reaksi enzimatis juga dikendalikan oleh produk akhir agar tidak berlebihan. biologi mempelajari berbagai macam struktur dan ciri molekul yang melakukan reaksi penyusunan dan pembongkaran. Sel berinteraksi menyusun jaringan dan beberapa jaringan menyusun organ. Penyesuaian diri dalam waktu yang relative panjang disebut dengan adaptasi. Komunitas dengan . 2. Dalam system molekul. Proses regulasi juga terkait dengan kemampuan menaggapi rangsang. Ruang Lingkup Biologi dan Permasalahannya System biologi terbentang dari lingkup yang paling kecil yaitu molekul. proses pembentukan sel kelamin jantan dan betina. akan terbentuk individu baru. 2. i. Interaksi populasi dengan populasi lain membentuk komunitas. Penyesuaian diri dalam waktu yang relative panjang disebut dengan adaptasi. Regulasi dan kepekaan menanggapi rangsang Di dalam tubuh organism terdapat proses pengaturan kesetimbangan dalam tubuh atau homeostasis. System organ berinteraksi menyusun tubuh makhluk hidup. misalnya tumbuhan akan tumbuh ke arah cahaya.

Dengan membaca. Mengembangkan ilmu pengetahuan tidak harus berawal dari nol. misalnya zoology. pewarisan sifat. ilmu pengetahuan tidak muncul dari merenung dan bersemedi menunggu datangnya wangsit. anak cabang. kita dapat melanjutkan hasil penelitian orang lain untuk ikut serta memperbesar pohon ilmu. Dan interaksi antarbioma di permukaan bumi membentuk lapisan makhluk hidup di bumi yang dikenal sebagai biosfer.lingkungan abiotik menyusun ekosistem. melainkan dari membaca informasi. hewan. Semakin banyak membaca. misalnya fisiologi. semakin banyak persoalan yang ingin kita ketahui. Mengkaji dan melestarikan lingkungan untuk kelestarian kehidupan. Ilmu mulai berkembang ketika manusia berpikir untuk menemukan pemecahan masalah yang dihadapinya dan masalah tersebut semakin banyak. Bagaimana kaitan antara cabang biologi yang didasarkan pada aspek taksonomis dan fungsi? . Menyingkap rahasia proses-proses kehidupan. Jadi. melainkan dapat berdasarkan hasil penelitian orang lain. Berbagai ekosistem berinteraksi menyusun bioma. Dari hasil penelitian orang lain kita dapat mengemukakan pertanyaan sehingga kita ingin tahu jawaban atas pertanyaan tersebut. Perkembangan Biologi Ilmu pengetahuan berkembang karena hakikat manusia yang serba ingin tahu. Biologi misalnya. botani. Kalau kita mencermati cabang-cabang biologi pada table diatas. Biologi sangat bermanfaat bagi kehidupan. Ada pula yang dasar pemikirannya adalah fungsi. dan ornitologi. dan pengendali proses kehidupan (gen). Manfaat tersebut antara lain: Membantu dalam menemukan dan mengembangkan: ✔ Bahan makanan Bahan pakaian Bahan peralatan dan perumahan Energy ✔ ✔ ✔ Menemukan penyebab dan pengobatan berbagai macam penyakit. terlihat bahwa ada cabang biologi yang dasar pemikirannya adalah taksonomis. Tanpa rasa ingin tahu. baik pada manusia. B. Mengapa ilmu berkembang? Mengapa biologi memiliki banyak cabang ilmu? Ketika pikiran mausia masih sangat terbatas. reproduksi. Perkembangan ilmu pengetahuan dapat diibaratkan sebagai pohon yang semakin membesar dan menghasilkan cabang. ilmu pengetahuan akan berhenti. maupun tumbuhan. kini memiliki cabang-cabang biologi yang semakin spesifik dengan objek kajian yang semakin khusus. maka terbatas pula kajian keilmuan. ranting. dan genetika. dan seterusnya hingga pohon tersebut semakin rimbun.

Metode Ilmiah Belajar dengan penemuan ilmu dan bekerja proses dalam yang terjadi. berhubungan inilah erat tahapan-tahapan ilmiah. bidang disebut Bekerja biologi metode secara atau IPA pada Melalui meliputi umumnya. mengenal Kecerdasan tidak seseorang berhasil. kalian perlu berlatih? keterampilan Kalian proses berlatih memiliki agar kalian belajar melakukan dengan keterampilan pendekatan belajar dengan kelebihan dibandingkan fakta dan pendekatan konsep. dan melakukan aku bias lebih memahami”. Sebab. 3. metode tahapan akan ilmiah observasi. Belajar Biologi Kalian perlu mengetahui bahwa para penemu teori dan hukum-hukum dalam IPA bukanlah orangorang yang super. Kalian masih bersikap sebagai “consumer” ilmu pengetahuan. hendaknya kalian mencamkan prinsip berikut ini: “Mendengar aku bias lupa. melelahkan juga Misalnya data-data demikian yang dihafalkan mudah terlupakan. masih pendekatan dan belum berupaya sendiri. dengan definisi. 1. ilmiah berbagai pengetahuan mengemukakan . Pendekatan Keterampilan Proses Belajar mendapatkan bertahan diterapkan ilmu. fakta Belajar adalah dengan belajar cara menghafalkan selain fakta-fakta. Berdasarkan pemahaman tersebut. Pendekatan Fakta Belajar menghafalkan nama. Mereka bukanlah rajin. Hal ini disebabkan daya ingat setiap orang terbatas. gelas mendengarkan ceramah guru yang bercerita.C. kalian Misalnya. Siswa Hasil cara ilmuwan dapat dapat dan demikian belajar aktif lama keterampilan siswa. Akibatnya. dan orang-orang tidak yang memiliki putus IQ asa. untuk dalam dengan Siswa waktu pendekatan mendapatkan serta dapat keterampilan sendiri fakta lain membentuk proses dan sikap yang adalah konsep. Mengapa proses. Berapa fakta yang kalian dengar dan lihat sejak pagi hingga sekarang dan berapa fakta yang kalian ingat saat ini? Sedikit bukan? kalian Belajar pasif dan dengan hanya fakta senang berarti menganggap bahwa ilmu hanya sebagai gudang fakta. membentuk fakta. saja Kelebihannya menjamin adalah. Hanya satu saja pengertian. Pendekatan Konsep Konsep apakah Belajar pernapasan dengan adalah aerobic pendekatan hubungan itu. D. 2. memecahkan persoalan-persoalan menjadi kreatif. tinggi dan jenius. Keberhasilan lebih ditentukan oleh kerja keras dan ketekunan. Kalian menjadi seperti kosong yang harus dituangi ilmu. Oleh karena itu dalam belajar biologi kalian harus belajar dengan pendekatan keterampilan proses. mereka senantiasa tekun. pasif apakah system tangga tali dan apakah tumbuhan monokotil itu. dan dihadapi belajar Hasil sebagaimana belajar yang ilmiah. konsep dua lebih fakta baik atau saraf daripada lebih yang itu. Mereka adalah orang-orang biasa bahkan ada yang kurang berhasil di sekolah. Berikut ini perbedaan ketiganya. Siswa akan dapat menemukan ilmu itu sendiri. pendekatan dan gambar. melihat aku bias ingat.

Biologi termasuk salah satu bidang IPA.Memiliki langkah-langkah sistematis. yang orang mempelajari mencoba gejala alam untuk untuk adanya. tau dan indra gas. untuk Untuk menguji dapat hipotesis. kucing. pada hakikatnya ilmu itu telah “tersedia dan tersembunyi” di alam dan manusia berusaha “mengungkap” untuk memahami dan memanfaatkannya. melakukan hasil eksperimen eksperimen. 1. dengar listrik. a. sama berada respirasi seseorang biologi). Misalnya. Untuk lebih memahami IPA. tumbuhan mati. Sedangkan kimia. objek makhluk hidup yang berkaitan dengan struktur dan fungsinya. angkasa. c. benda bakteri. Dengan mempelajari menerapkannya kesejahteraan umat manusia. Oleh karena objeknya konkret dan dapat ditangkap indra.Menggunakan cara berpikir logis. Berpikir induktif artinya berpikir dengan menarik kesimpulan dari hal-hal yang khusus menjadi ketentuan yang berlaku umum. b. misalnya secara induktif dan deduktif. pesawat objek mendengarnya. yang dia kimia. sama. memiliki menganalisis keterampilan eksperimen. ingin sama membuktikan pula asalkan maka ada gejala situasi dia yang dan karbon akan memperoleh kondisinya dioksida. tumbuhan dan manusia adalah makhluk hidup. .hipotesis hasil berdasarkan dan data hasil observasi. indra kita. Objek dan kajian biologi. jadi. IPA dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris (pengalaman nyata). kalian juga perlu memahami ciri-ciri IPA. peralatan dapat yang menangkap gejalanya. menimpulkan berdasarkan proses dalam melakukan metode ilmiah. Demikian indra merupakan menggunakan benda-benda yang meliputi termasuk benda-benda reaksi-reaksinya. dengan dan peralatan Seandainya menggunakan menagkapnya. Ayam. ayam mati. kimia kajian Objek adalah biologi kajian zatadalah cair. Ciri-ciri IPA Apakah memahami alam IPA apa itu? Ilmu Pengetahuan Alam adalah rahasia ilmu alam.Dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris. khusus. kita harus mengetahui ciri-cirinya. Misalkan bahwa membuktikan langkah-langkah karbon respirasi digunakan Jadi menghasilkan sama. Langkah-langkah sistematis tersebut bersifat baku untuk setiap sama bidang dengan Di kajian langkah mana pun (fisika. yakni pengalaman yang dapat dirasakan oleh setiap orang. Cara berpikir menggunakan logika akan mengikuti kontinuitas dan disiplin dalam berpikir. akan ingin asalkan Orang lain hasil yang yang bahwa yang dioksida. Ciri-ciri IPA antara lain sebagai berikut. tidak membuktikan menghasilkan kebohongan d. bersama fisika dan kima. dan manusia mati. Kesimpulan-kesimpulan ditarik berdasarkan logika-logika tertentu.Memiliki objek kajian berupa benda-benda konkret yang terdapat di alam. kita Benda-benda tidak radio dapat kita Misalnya kajian konkret gelombang dapat IPA yang adalah radio dapat benda-benda maka dibuat tidak ditangkap yang dapat kita pula setelah ditangkap mampu tetapi radioaktif. Kesimpulannya semua makhluk hidup akan mati. dapat ilmiah. misalnya benda padat. kucing mati. Objek fisika zat adalah kimia kajian IPA dibedakan alam sifat menjadi dan objek kajian fisika.

pakar berhasil menemukan subpokok sistematis. Misalnya. perabaan. indra.Hasilnya objektif atau apa adanya. pendengaran. Misalnya. Hasilnya berupa hukum-hukum dan aksioma-aksioma yang berlaku universal yang artinya berlaku untuk seluruh jagad ray. Bagan. terhindar dari kepentingan pelaku (subjektif). Dalam Dalam meniru mereka akan yang dilakukan pakar. dan ciri-ciri objek tersebut. Hasil penelitian ilmiah bebas dari kepentingan seseorang atau politik sehingga tidak memihak siapa pun selain memihak pada kebenaran ilmiah. apa bekerja kalian secara telah belajar oleh tentang para teliti. Kebenaran pengetahuan senantiasa (kebenaran sedangkan kebenaran dagama bersifat mutlak (kebenaran absolute). relative) agama dimuali percaya. kupu-kupu. matematika tidak matematika bukan tergolong Objek IPA atau bukan? berupa Jawabannya. memprakirakan. Ukurannya dapat misalnya dibuat bagan dengan skala siklus dari ukuran hidup sebenarnya. yang Jadi. Matematika dikembangkan berdasarkan pengalaman cara berpikir logis. mengklasifikasi. misalnya pola bentuk tulang daun. Hukumhukum matematika banyak digunakan untuk memecahkan segala persoalan kehidupan manusia. semua makhluk hidup memerlukan oksigen untuk bernapas. hasil observasi seringkali dibuat bentuk: a. Hasil Observasi Dalam biologi. ilmu Agama menerimanya tidak dimulai berubah bukan ada dari ilmu orang tidak pengetahuan wahyu. tekun. menafsirkan. percaya. IPA karena titik. buah.Hasilnya berupa hukum-hukum yang berlaku umum. matematika abstrak melainkan angka. f. Keterampilam Proses Dalam belajar ilmu bahasan biologi pengetahuan berikut pembahasan kita dapat karena kalian sebelumnya. pengetahuan tinggal di alam kubur atau neraka. tumbhuan memerlukan oksigen untuk bernapas. 2. bagaimana Para dan proses belajar biologi. pernah karena agama secara tidak tidak empiris dari manusia. e. batang. pengecapan. yaitu berlatih melakukan keterampilan mengobservasi. misalnya gambar daun. ilmu Jika Misalnya. bukan? Objek agama adalah semua benda yang ada dan mungkin ada. Kesimpulannya. dan penciuman. maka di mana pun hasilnya akan mengikuti hokum-hukum persilangan yang dibuat oleh Gregor Mendel. meskipun gambarnya tidak harus persis sama dengan bendanya. Mengobservasi Keterampilan Mengobservasi adalah dasar yang gambaran harus atau dimiliki seorang ilmuwan objek adalah melakukan observasi.Berpikir deduktif artinya berpikir dengan menarik kesimpulan dari hal-hal yang umum menjadi ketentuan yang berlaku khusus. disiplin. di mana pun diberlakukan. Apakah dikembangkan dikembangkan misalnya rasa alam oleh agama itu ilmu Manusia pengetahuan? hanya empiris. benda empiris matematika seperti pada benda. Berdasarkan bukanlah garis. Tumbuhan adalah makhluk hidup. bunga. jika kita mengawinkan secara langsung tumbuhan A dan B. a. b. dan mengidentifikasi variable. Pola bentuk objek hendaknya sama. melalui berdasarkan raya dan pengalaman akhirat. . tidak hanya di bumi melainkan juga di luar angkasa. mengajukan pertanyaan. mencari informasi tentang penelitian melalui Observasi dapat dilakukan melalui pengamatan.Gambar.

Secara pelan-pelan rasa dengan memarahi anak tersebut jika ia terus-menerus bertanya. table pertumbuhan grafik penduduk dan di suatu grafik wilayah. e. datangnya Ahli komet astronomi Halley. Memprakirakan Istilah seperti yang memprediksikan. d. Setiap penggolongan mempunyai dasar dan tujuan tertentu. misalnya: 1)Penggolongan daun berdasarkan bentuk ujung daun. mendukung misalnya berkembang menjadi ilmuwan. dapat memprakirakan kapan terjadinya Jadi gerhana dapat matahari atau bulan. c. atau data-data dilakukan berbeda memprakirakan berdasarkan dapat memprakirakan terjadinya geologi. Masalah kita dapat didefinisikan sebagai masalah. dengan memiliki meramalkan. b. atau bentuk kakinya. Grafik misalnya balok. Menggolongkan Menggolongkan atau mengklasifikasi merupakan kegiatan untuk memudahkan dalam mempelajari sesuatu. sesuatu tidak dapat dibandingkan dengan yang lain. yaitu mendeskripsikan dengan kata-kata. Semakin luas pengetahuan seseorang. Anak kecil senantiasa bertanya tentang untuk apa terus saja. akan tetapi. Seseorang mengatakan bahwa di lingkungannya tidak ada masalah. Mengajukan pertanyaan Sejak kecil manusia memiliki naluri ingin tahu yang besar. d. garis. dasar yang Hal ini disebabkan dengan gempa karena meramal. e. Mengajukan pertanyaan sebenarnya adalah merumuskan permasalahan. semakin mudah mengenali masalah yang ada di sekitarnya. jenis makanannya. kesenjangan Untuk antara harapan dan kenyataan. Orang dapat mengenal dan menemukan masalah tergantung pada pengetahuan orang tersebut. memprakirakan oleh ahli Seorang tidak ahli geologi sama nujum. atau tidak baunya 3) Penggolongan hewan berdasarkan cara berkembang biaknya. mereka memprakirakan kejadian berdasarkan kejadian sebelumnya serta hukum-hukum yang berlaku. Table. serta permukaan daun berambut 2) Penggolongan bunga berdasarkan atau warnanya. ukuran daun. atau berdasarkan perhitungan. . sedangkan orang lain menganggap di lingkungan itu penuh masalah. Anak kecil adalah ilmuwan sejati. artinya dalam memberikan memberikan arti arti pada suatu fenomena memiliki atau kejadian atau berdasarkan Tanpa atas acuan. lingkungannya ingin tahu sering itu kurang dimatikan. seseorang harus mengembangkan pertanyaan-pertanyaan. Tulisan. hendaknya acuan patokan. Menafsirkan Manafsirkan kejadian lainnya.c. Jadi. lingkaran. Namun sebenarnya dapat mencari-cari menemukan permasalahan. Ahli meteorology dapat memprakirakan musim dan kapan jatuhnya hujan berdasarkan data meteorology. bentuknya.

dan dan gravitasi karbon berikut. variabel control. dan organism lain dalam lingkungan. bumi. pH. . Di disebut bebas dalam penelitian. oksigen. berupa daur hidup. kimia. kadar berupa cahaya garam. reproduksi. factor angin. akibatnya Akibat dari perlakuan itu disebut variable terikat. Factor-faktor yang berpengaruh terhadap organism 1) 2) Factor Factor fisika. air. bervariasi sebagai variabel peneliti diukur. 3) Factor biologi. makanan. udara. melakukan perubahan-perubahan. dapat berupa berupa tekanan mineral. Mengidentifikasi variable Variable adalah factor-faktor yang berpengaruh yang memiliki nilai (ukuran tertentu) dan dapat berubah atau diubah. organism karena dapat uji. Satu factor-faktor factor dibuat Jika yang berpengaruh dan organism itu disebut diberikan dibuat sama untuk semua bebas. parasit. matahari. dioksida. Karena itu variable sering disebut peubah. suhu.f. perlakuan. pemangsa.