RUANG LINGKUP BIOLOGI

Biologi berasal dari dua kata, yaitu ‘bios’ yang berarti hidup dan ‘logos’ yang berarti ilmu. Biologi adalah ilmu yang mempelajari makhluk hidup. Apakah makhluk hidup itu? Dirimu, orang tuamu, hewan peliharaanmu, pohon-pohon di halamanmu, semuanya adalah contoh makhluk hidup yang ada di sekitar kita. Mulai dari paus raksasa hingga kuman kecil di atas bukumu. Makhluk hidup ada berkilo-kilo meter di atmosfer hingga ke lautan terdalam.

Pendahuluan
Biologi adalah ilmu tentang makhluk hidup. Biologi mempelajari makhluk hidup dan segala aspek yang menyertainya, mulai dari proses biokimia di dalam sel sampai pada tingkatan ekosistem, bahkan hingga ke perubahan iklim global. Pada awal perkembangannya, ahli biologi banyak mempelajari tingkatan organism. Tentu kita masih ingat apa yang dilakukan oleh Antony Van Leuwenhoek dan Carolus Linneaus. Leuwenhoek banyak mempelajari organism mikroskopis setelah ia menemukan mikroskop. Sejak itu manusia menyadari bahwa di lingkungan terdapat berbagai macam organisme yang tak tampak oleh mata. Carolus Linnaeus mencetuskan system penamaan spesies dan penamaan berbagai macam tumbuhan. Pada masa itu kajian tentang gen dan biokimia sel belum dilakukan. Selain mengkaji tingkatan organism, ahli biologi saat ini lebih banyak menfokuskan penelitiannya pada tingkatan molekul, misalnya proses biokimia di dalam sel, bagaimana otak manusia bekerja, komposisi gen, dan kerja system organ. Kajian para ahli pada gen dimulai sejak ditemukannya struktur DNA dan RNA oleh James Watson dan Francis Crick. Gen dan urutan DNA manusia merupakan topic kajian dalam biologi yang menarik karena memungkinkan para ahli dapat memecahkan misteri perilaku manusia dan penyakit menurun. Peneliti biologi saat ini juga sedang mencari sumber makanan baru, baik untuk menemukan jenis organism baru maupun cara menstimulasi suatu tumbuhan dan hewan agar berkembang lebih cepat sehinga menghasilkan sumber makanan dalam waktu yang singkat. Apakah ahli biologi dapat menjawab semua tantangan tersebut saat ini? Tentu tidak. Ini berarti bahwa kita dapat belajar menjadi peneliti untuk menjawab permasalahan biologi yang selalu berkembang. Selain pengembangan biologi, terdapat pula pengembangan penerapan biologi yang dikenal sebagai biologi terapan. Tujuan penerapan ilmu adalah agar ilmu itu dapat digunakan untuk meningkatkan kesejahteraan umat manusia. bidang yang tergolong biologi terapan misalnya kesehatan, pertanian, perikanan, kedokteran, bioteknologi, dan farmasi.

di dalam tubuh organism harus ada mekanisme transportasi. Membutuhkan nutrisi Setiap makhluk hidup membutuhkan nutrisi. Zat organic disusun dari zat-zat anorganik. biologi merupakan ilmu yang mempelajari makhluk hidup. lemak. misalnya jamur dan hewan. Reaksi tersebut dinamakan metabolism. Nutrient yang dikonsumsi makhluk hidup digunakan antara lain untuk pertumbuhan. Zat organic adalah zat yang tersusun atas senyawa karbon kompleks. sedangkan karbondiosida dan sisa metabolism harus dikeluarkan. reproduksi. Contoh system transportasi pada hewan vertebrata adalah system peredaran darah. Biologi hanya mempelajari bagaimana proses di dalam jasad atau dengan kata lain mempelajari ciri-ciri makhluk hidup. tujuan utama proses respirasi adalah menghasilkan energy. b. Proses metabolism dapat dibedakan atas reaksikatabolisme dananabolisme. Metabolisme Di dalam tubuh organism terjadi proses reaksi kimia yang dibantu oleh enzim. Tumbuhan memerlukan nutrisi berupa zat organic. pembongkaran karbohidrat menjadi glukosa. Proses respirasi terjadi di dalam semua sel. Bentuk dari nutrisi ini berbeda tergantung pada jenis makhluk hidup. Oleh karena itulah semua makhluk hidup yang tidak mampu berfotosintesis. serta zat-zat lain yang diperlukan makhluk hidup harus diangkut menuju sel yang memerlukan.A. Jadi. Jumlah energy yang dihasilkan pada proses aerob lebih banyak daripada proses anaerob. dan sumber energy. Jika kulit tubuh suatu organism merupakan lapisan yang kedap (tidak dapat tembus) oksigen. . Perbedaan keduanya didasarkan pada ciri-ciri hidup. 1. oksigen. yaitu respirasi aerobic yang menggunakan oksigen. sangat tergantung pada tumbuhan untuk mendapatkan makanan (zat organic). Lingkup Biologi Sesuai dengan penamaannya. Jadi. dan manusia memerlukan zat anorganik. vertebrata. protein) menjadi zat anorganik (CO2) dan air serta menghasilkan energy. invertebrate. Proses respirasi dibedakan menjadi dua berdasarkan kebutuhan oksigennya. c. sedangkan jamur. Proses fotosintesis hanya terjadi pada tumbuhan. Respirasi Respirasi merupakan proses pemecahan zat organic (karbohidrat. protozoa. terutama melalui proses fotosintesis. Apa yang disebut hidup? Definisi tentang hidup tidak dipelajari dalam biologi. Ciri-ciri Makhluk Hidup Di alam terapat penggolongan benda ke dalam kelompok makhluk hidup dan benda mati. Benda mati tidak memiliki ciri-ciri kehidupan. Katabolisme merupakan proses pembongkaran zat organic kompleks menjadi zat organic sederhana. dan respirasi anaerobic (fermentasi) yang tidaki membutuhkan oksigen. sedangkan benda hidup memiliki ciri-ciri hidup. Para pakar biologi telah menyepakati bahwa makhluk hidup memiliki ciri-ciri hidup sebagai berikut: a. Transportasi Sel Nutrient. Proses bernapas sering disamakan dengan proses respirasi. Misalnya. maka perlu ada mekanisme pengangkutan oksigen ke dalam tubuh dan pengangkutan karbondioksida ke luar tubuh yang disebut proses bernapas. Tahukah kamu perbedaannya? d.

misalnya alga. misalnya pembentukan lemak. volume sel. vitamin). Proses anabolisme merupakan proses penyusunan. misalnya tumbuhan akan tumbuh ke arah cahaya. Organism bersel banyak. dan zat organic kompleks (karbohidrat. Pada manusia dan vertebrata terjadi proses pembentukan sel kelamin jantan dan betina. Proses anabolisme dan katabolisme dikendalikan oleh enzim. dan seterusnya. dari 2 menjadi 4. Proses regulasi juga terkait dengan kemampuan menaggapi rangsang. Sisa metabolism yang dikeluarkan melalui proses ekskresi. misalnya karbondioksida. dan H2O. CO2. Proses menghasilkan keturunan ini disebut reproduksi. Pada organism yang memiliki jaringan (jaringan adalah kumpulan sel yang memiliki bentuk. proses respirasi merupakan proses katabolisme. i. melepaskan sebagian tubuhnya untuk membentuk individu baru. uap air. Regulasi dan kepekaan menanggapi rangsang Di dalam tubuh organism terdapat proses pengaturan kesetimbangan dalam tubuh atau homeostasis. g. e. terjadi proses pengaturan intensitas cahaya yang masuk dalam mata agar tidak merusak lensa mata. Tumbuhan juga memiliki kepekaan terhadap rangsang. Pembentukan bunga pada tanaman juga merupakan proses perkembangan. akan terbentuk individu baru. Proses pendewasaan disebut perkembangan. Pada mamalia (hewan menyusui). glukosa menjadi CO2 dan H2O. Reproduksi Setiap organism melakukan perbanyakan. Setiap jenis organism melakukan proses reproduksi untuk melestarikan jenisnya. struktur. dan ammonia. Proses reaksi enzimatis juga dikendalikan oleh produk akhir agar tidak berlebihan. protein menjadi NH3. Adaptasi . dan fungsi yang sama). Pertumbuhan dan perkembangan Proses penyusunan dan penumpukan zat organic menybabkan organism mengalami pertambahan jumlah senyawa kimia. Ekskresi Ekskresi merupakan pengeluaran senyawa sisa-sisa proses metabolism. ciri. peotein. Pada manusia misalnya terjadi perubahan zigot menjadi embrio kemudian menjadi janin (bayi) dan pada usia tertentu terjadi proses perubahan menjadi dewasa. jadi. dan jumlah sel. Organism bersel tunggal melakukan pembelahan dirinya dari 1 menjadi 2. Proses pengaturan cahaya ini dilakukan oleh pupil mata. Perubahan tersebut dinamakan pertumbuhan. pertambahan jumlah sel selalu diikuti dengan proses diferensiasi dan spesialisasi. Artinya sel-sel yang mula-mula sejenis mengalami perubahan membentuk jaringan dengan ciri-ciri khusus. Hewan berdarah panas (homoiotermik) memiliki thermostat untuk mengatur suhu tubuhnya agar konstan meskipun suhu di luar tubuh berubah-ubah.lemak menjadi asam-asam lemak. f. Pertumbuhan diikuti dengan proses perubahan menuju dewasa. Jika sel kelamin jantan melebur dengan sel kelamin betina. h.

Proses reaksi enzimatis juga dikendalikan oleh produk akhir agar tidak berlebihan. Dalam system molekul. terjadi proses pengaturan intensitas cahaya yang masuk dalam mata agar tidak merusak lensa mata. Setiap jenis organism melakukan proses reproduksi untuk melestarikan jenisnya. Gambar Bagan Ruang Lingkup Biologi Molekul-molekul tersebut berinteraksi membentuk sel. hingga lingkup bioma di permukaan bumi. Pada mamalia (hewan menyusui). Tumbuhan juga memiliki kepekaan terhadap rangsang. Organism yang tidak mampu melakukan adaptasi biasanya akan pindah ke tempat lain atau mengalami kematian. Sel berinteraksi menyusun jaringan dan beberapa jaringan menyusun organ. Proses pengaturan cahaya ini dilakukan oleh pupil mata.Organisme memiliki kemampuan menyesuaikan diri dengan lingkungan. 2. misalnya tumbuhan akan tumbuh ke arah cahaya. Komunitas dengan . Dalam system molekul. Ruang Lingkup Biologi dan Permasalahannya System biologi terbentang dari lingkup yang paling kecil yaitu molekul. Jika sel kelamin jantan melebur dengan sel kelamin betina. Ruang Lingkup Biologi dan Permasalahannya System biologi terbentang dari lingkup yang paling kecil yaitu molekul. Proses menghasilkan keturunan ini disebut reproduksi. Penyesuaian diri terhadap factor lingkungan pada waktu relative pendek disebut toleransi. biologi mempelajari berbagai macam struktur dan ciri molekul yang melakukan reaksi penyusunan dan pembongkaran. Organism yang tidak mampu melakukan adaptasi biasanya akan pindah ke tempat lain atau mengalami kematian. akan terbentuk individu baru. Proses regulasi juga terkait dengan kemampuan menaggapi rangsang. Penyesuaian diri dalam waktu yang relative panjang disebut dengan adaptasi. Penyesuaian diri terhadap factor lingkungan pada waktu relative pendek disebut toleransi. 2. Regulasi dan kepekaan menanggapi rangsang Di dalam tubuh organism terdapat proses pengaturan kesetimbangan dalam tubuh atau homeostasis. Interaksi populasi dengan populasi lain membentuk komunitas. Adaptasi Organisme memiliki kemampuan menyesuaikan diri dengan lingkungan. biologi mempelajari berbagai macam struktur dan ciri molekul yang melakukan reaksi penyusunan dan pembongkaran. Penyesuaian diri dalam waktu yang relative panjang disebut dengan adaptasi. hingga lingkup bioma di permukaan bumi. Setiap individu makhluk hidup berinteraksi membentuk kumpulan individu sejenis yang dikenal dengan populasi. h. proses pembentukan sel kelamin jantan dan betina. i. Hewan berdarah panas (homoiotermik) memiliki thermostat untuk mengatur suhu tubuhnya agar konstan meskipun suhu di luar tubuh berubah-ubah. System organ berinteraksi menyusun tubuh makhluk hidup.

botani. Tanpa rasa ingin tahu. Berbagai ekosistem berinteraksi menyusun bioma. Bagaimana kaitan antara cabang biologi yang didasarkan pada aspek taksonomis dan fungsi? . melainkan dari membaca informasi. misalnya zoology. maka terbatas pula kajian keilmuan. semakin banyak persoalan yang ingin kita ketahui. Menyingkap rahasia proses-proses kehidupan. reproduksi. misalnya fisiologi. Semakin banyak membaca. Ada pula yang dasar pemikirannya adalah fungsi. B. baik pada manusia.lingkungan abiotik menyusun ekosistem. pewarisan sifat. Dari hasil penelitian orang lain kita dapat mengemukakan pertanyaan sehingga kita ingin tahu jawaban atas pertanyaan tersebut. Jadi. dan genetika. dan ornitologi. kini memiliki cabang-cabang biologi yang semakin spesifik dengan objek kajian yang semakin khusus. dan seterusnya hingga pohon tersebut semakin rimbun. dan pengendali proses kehidupan (gen). anak cabang. kita dapat melanjutkan hasil penelitian orang lain untuk ikut serta memperbesar pohon ilmu. Perkembangan Biologi Ilmu pengetahuan berkembang karena hakikat manusia yang serba ingin tahu. terlihat bahwa ada cabang biologi yang dasar pemikirannya adalah taksonomis. ranting. Mengkaji dan melestarikan lingkungan untuk kelestarian kehidupan. Mengapa ilmu berkembang? Mengapa biologi memiliki banyak cabang ilmu? Ketika pikiran mausia masih sangat terbatas. melainkan dapat berdasarkan hasil penelitian orang lain. Perkembangan ilmu pengetahuan dapat diibaratkan sebagai pohon yang semakin membesar dan menghasilkan cabang. Kalau kita mencermati cabang-cabang biologi pada table diatas. Dan interaksi antarbioma di permukaan bumi membentuk lapisan makhluk hidup di bumi yang dikenal sebagai biosfer. Manfaat tersebut antara lain: Membantu dalam menemukan dan mengembangkan: ✔ Bahan makanan Bahan pakaian Bahan peralatan dan perumahan Energy ✔ ✔ ✔ Menemukan penyebab dan pengobatan berbagai macam penyakit. ilmu pengetahuan akan berhenti. Biologi misalnya. ilmu pengetahuan tidak muncul dari merenung dan bersemedi menunggu datangnya wangsit. Dengan membaca. Ilmu mulai berkembang ketika manusia berpikir untuk menemukan pemecahan masalah yang dihadapinya dan masalah tersebut semakin banyak. hewan. Biologi sangat bermanfaat bagi kehidupan. Mengembangkan ilmu pengetahuan tidak harus berawal dari nol. maupun tumbuhan.

Siswa Hasil cara ilmuwan dapat dapat dan demikian belajar aktif lama keterampilan siswa. Akibatnya. memecahkan persoalan-persoalan menjadi kreatif. Hal ini disebabkan daya ingat setiap orang terbatas. gelas mendengarkan ceramah guru yang bercerita. Belajar Biologi Kalian perlu mengetahui bahwa para penemu teori dan hukum-hukum dalam IPA bukanlah orangorang yang super. untuk dalam dengan Siswa waktu pendekatan mendapatkan serta dapat keterampilan sendiri fakta lain membentuk proses dan sikap yang adalah konsep. Siswa akan dapat menemukan ilmu itu sendiri. Sebab. Berdasarkan pemahaman tersebut. 2. Mengapa proses. Keberhasilan lebih ditentukan oleh kerja keras dan ketekunan. metode tahapan akan ilmiah observasi. pasif apakah system tangga tali dan apakah tumbuhan monokotil itu. kalian perlu berlatih? keterampilan Kalian proses berlatih memiliki agar kalian belajar melakukan dengan keterampilan pendekatan belajar dengan kelebihan dibandingkan fakta dan pendekatan konsep. Metode Ilmiah Belajar dengan penemuan ilmu dan bekerja proses dalam yang terjadi. Kalian menjadi seperti kosong yang harus dituangi ilmu. Kalian masih bersikap sebagai “consumer” ilmu pengetahuan. dan melakukan aku bias lebih memahami”. masih pendekatan dan belum berupaya sendiri. Berapa fakta yang kalian dengar dan lihat sejak pagi hingga sekarang dan berapa fakta yang kalian ingat saat ini? Sedikit bukan? kalian Belajar pasif dan dengan hanya fakta senang berarti menganggap bahwa ilmu hanya sebagai gudang fakta. konsep dua lebih fakta baik atau saraf daripada lebih yang itu. saja Kelebihannya menjamin adalah. dan orang-orang tidak yang memiliki putus IQ asa. Pendekatan Keterampilan Proses Belajar mendapatkan bertahan diterapkan ilmu. bidang disebut Bekerja biologi metode secara atau IPA pada Melalui meliputi umumnya. D. Berikut ini perbedaan ketiganya. mengenal Kecerdasan tidak seseorang berhasil. ilmiah berbagai pengetahuan mengemukakan . melihat aku bias ingat. 3. pendekatan dan gambar. Pendekatan Fakta Belajar menghafalkan nama. mereka senantiasa tekun. berhubungan inilah erat tahapan-tahapan ilmiah. Oleh karena itu dalam belajar biologi kalian harus belajar dengan pendekatan keterampilan proses. Mereka adalah orang-orang biasa bahkan ada yang kurang berhasil di sekolah. melelahkan juga Misalnya data-data demikian yang dihafalkan mudah terlupakan. hendaknya kalian mencamkan prinsip berikut ini: “Mendengar aku bias lupa. dengan definisi. kalian Misalnya. dan dihadapi belajar Hasil sebagaimana belajar yang ilmiah. fakta Belajar adalah dengan belajar cara menghafalkan selain fakta-fakta. membentuk fakta. 1. tinggi dan jenius.C. Hanya satu saja pengertian. Pendekatan Konsep Konsep apakah Belajar pernapasan dengan adalah aerobic pendekatan hubungan itu. Mereka bukanlah rajin.

c. objek makhluk hidup yang berkaitan dengan struktur dan fungsinya. ayam mati. misalnya secara induktif dan deduktif. kita harus mengetahui ciri-cirinya. melakukan hasil eksperimen eksperimen.Dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris. Misalnya. Objek fisika zat adalah kimia kajian IPA dibedakan alam sifat menjadi dan objek kajian fisika. IPA dikembangkan berdasarkan pengalaman empiris (pengalaman nyata). akan ingin asalkan Orang lain hasil yang yang bahwa yang dioksida. Biologi termasuk salah satu bidang IPA. tumbuhan mati. dengan dan peralatan Seandainya menggunakan menagkapnya. Oleh karena objeknya konkret dan dapat ditangkap indra. sama. Misalkan bahwa membuktikan langkah-langkah karbon respirasi digunakan Jadi menghasilkan sama. memiliki menganalisis keterampilan eksperimen. tumbuhan dan manusia adalah makhluk hidup. 1. yang orang mempelajari mencoba gejala alam untuk untuk adanya. kucing mati. Objek dan kajian biologi. tidak membuktikan menghasilkan kebohongan d. Kesimpulannya semua makhluk hidup akan mati. Kesimpulan-kesimpulan ditarik berdasarkan logika-logika tertentu. kucing. kalian juga perlu memahami ciri-ciri IPA. . menimpulkan berdasarkan proses dalam melakukan metode ilmiah. Demikian indra merupakan menggunakan benda-benda yang meliputi termasuk benda-benda reaksi-reaksinya.Memiliki langkah-langkah sistematis.Memiliki objek kajian berupa benda-benda konkret yang terdapat di alam. dapat ilmiah. kita Benda-benda tidak radio dapat kita Misalnya kajian konkret gelombang dapat IPA yang adalah radio dapat benda-benda maka dibuat tidak ditangkap yang dapat kita pula setelah ditangkap mampu tetapi radioaktif. dan manusia mati. Berpikir induktif artinya berpikir dengan menarik kesimpulan dari hal-hal yang khusus menjadi ketentuan yang berlaku umum. kimia kajian Objek adalah biologi kajian zatadalah cair. Untuk lebih memahami IPA. Langkah-langkah sistematis tersebut bersifat baku untuk setiap sama bidang dengan Di kajian langkah mana pun (fisika. bersama fisika dan kima. Ciri-ciri IPA Apakah memahami alam IPA apa itu? Ilmu Pengetahuan Alam adalah rahasia ilmu alam. Sedangkan kimia. pada hakikatnya ilmu itu telah “tersedia dan tersembunyi” di alam dan manusia berusaha “mengungkap” untuk memahami dan memanfaatkannya. tau dan indra gas. misalnya benda padat. Ciri-ciri IPA antara lain sebagai berikut. Ayam.hipotesis hasil berdasarkan dan data hasil observasi. b. jadi. yakni pengalaman yang dapat dirasakan oleh setiap orang. indra kita. dengar listrik. untuk Untuk menguji dapat hipotesis. sama berada respirasi seseorang biologi). pesawat objek mendengarnya. a. peralatan dapat yang menangkap gejalanya. ingin sama membuktikan pula asalkan maka ada gejala situasi dia yang dan karbon akan memperoleh kondisinya dioksida. angkasa. yang dia kimia. Cara berpikir menggunakan logika akan mengikuti kontinuitas dan disiplin dalam berpikir. Dengan mempelajari menerapkannya kesejahteraan umat manusia. khusus.Menggunakan cara berpikir logis. benda bakteri.

mengajukan pertanyaan. Hasil Observasi Dalam biologi. Kebenaran pengetahuan senantiasa (kebenaran sedangkan kebenaran dagama bersifat mutlak (kebenaran absolute). misalnya pola bentuk tulang daun. Matematika dikembangkan berdasarkan pengalaman cara berpikir logis. batang.Gambar. tumbhuan memerlukan oksigen untuk bernapas. Hukumhukum matematika banyak digunakan untuk memecahkan segala persoalan kehidupan manusia. Bagan. apa bekerja kalian secara telah belajar oleh tentang para teliti. Mengobservasi Keterampilan Mengobservasi adalah dasar yang gambaran harus atau dimiliki seorang ilmuwan objek adalah melakukan observasi. tidak hanya di bumi melainkan juga di luar angkasa. Misalnya. di mana pun diberlakukan. Ukurannya dapat misalnya dibuat bagan dengan skala siklus dari ukuran hidup sebenarnya. mengklasifikasi. b. . meskipun gambarnya tidak harus persis sama dengan bendanya. mencari informasi tentang penelitian melalui Observasi dapat dilakukan melalui pengamatan. Kesimpulannya. Pola bentuk objek hendaknya sama.Hasilnya objektif atau apa adanya. matematika tidak matematika bukan tergolong Objek IPA atau bukan? berupa Jawabannya. perabaan. melalui berdasarkan raya dan pengalaman akhirat. memprakirakan. yang Jadi. benda empiris matematika seperti pada benda. matematika abstrak melainkan angka. pendengaran. 2. maka di mana pun hasilnya akan mengikuti hokum-hukum persilangan yang dibuat oleh Gregor Mendel. dan mengidentifikasi variable. pernah karena agama secara tidak tidak empiris dari manusia. indra. relative) agama dimuali percaya. yaitu berlatih melakukan keterampilan mengobservasi. terhindar dari kepentingan pelaku (subjektif). ilmu Agama menerimanya tidak dimulai berubah bukan ada dari ilmu orang tidak pengetahuan wahyu. jika kita mengawinkan secara langsung tumbuhan A dan B. hasil observasi seringkali dibuat bentuk: a. bunga. pengetahuan tinggal di alam kubur atau neraka. percaya. menafsirkan.Hasilnya berupa hukum-hukum yang berlaku umum. dan penciuman. Keterampilam Proses Dalam belajar ilmu bahasan biologi pengetahuan berikut pembahasan kita dapat karena kalian sebelumnya. a. Apakah dikembangkan dikembangkan misalnya rasa alam oleh agama itu ilmu Manusia pengetahuan? hanya empiris. Dalam Dalam meniru mereka akan yang dilakukan pakar. semua makhluk hidup memerlukan oksigen untuk bernapas. e. Hasil penelitian ilmiah bebas dari kepentingan seseorang atau politik sehingga tidak memihak siapa pun selain memihak pada kebenaran ilmiah.Berpikir deduktif artinya berpikir dengan menarik kesimpulan dari hal-hal yang umum menjadi ketentuan yang berlaku khusus. IPA karena titik. Berdasarkan bukanlah garis. bukan? Objek agama adalah semua benda yang ada dan mungkin ada. bagaimana Para dan proses belajar biologi. f. Tumbuhan adalah makhluk hidup. ilmu Jika Misalnya. disiplin. misalnya gambar daun. Hasilnya berupa hukum-hukum dan aksioma-aksioma yang berlaku universal yang artinya berlaku untuk seluruh jagad ray. kupu-kupu. Misalnya. buah. tekun. pakar berhasil menemukan subpokok sistematis. dan ciri-ciri objek tersebut. pengecapan.

bentuknya. Jadi. mereka memprakirakan kejadian berdasarkan kejadian sebelumnya serta hukum-hukum yang berlaku. Tulisan. Table. datangnya Ahli komet astronomi Halley. Menafsirkan Manafsirkan kejadian lainnya. Masalah kita dapat didefinisikan sebagai masalah. atau bentuk kakinya. dapat memprakirakan kapan terjadinya Jadi gerhana dapat matahari atau bulan. b. d. Anak kecil adalah ilmuwan sejati. table pertumbuhan grafik penduduk dan di suatu grafik wilayah. atau tidak baunya 3) Penggolongan hewan berdasarkan cara berkembang biaknya. atau berdasarkan perhitungan. sesuatu tidak dapat dibandingkan dengan yang lain. serta permukaan daun berambut 2) Penggolongan bunga berdasarkan atau warnanya. Semakin luas pengetahuan seseorang. Setiap penggolongan mempunyai dasar dan tujuan tertentu. memprakirakan oleh ahli Seorang tidak ahli geologi sama nujum. Grafik misalnya balok. e. Mengajukan pertanyaan sebenarnya adalah merumuskan permasalahan. misalnya: 1)Penggolongan daun berdasarkan bentuk ujung daun. garis. d. sedangkan orang lain menganggap di lingkungan itu penuh masalah. semakin mudah mengenali masalah yang ada di sekitarnya.c. e. dasar yang Hal ini disebabkan dengan gempa karena meramal. dengan memiliki meramalkan. ukuran daun. kesenjangan Untuk antara harapan dan kenyataan. artinya dalam memberikan memberikan arti arti pada suatu fenomena memiliki atau kejadian atau berdasarkan Tanpa atas acuan. lingkungannya ingin tahu sering itu kurang dimatikan. Seseorang mengatakan bahwa di lingkungannya tidak ada masalah. Mengajukan pertanyaan Sejak kecil manusia memiliki naluri ingin tahu yang besar. . Anak kecil senantiasa bertanya tentang untuk apa terus saja. Orang dapat mengenal dan menemukan masalah tergantung pada pengetahuan orang tersebut. Memprakirakan Istilah seperti yang memprediksikan. akan tetapi. atau data-data dilakukan berbeda memprakirakan berdasarkan dapat memprakirakan terjadinya geologi. lingkaran. hendaknya acuan patokan. Namun sebenarnya dapat mencari-cari menemukan permasalahan. Menggolongkan Menggolongkan atau mengklasifikasi merupakan kegiatan untuk memudahkan dalam mempelajari sesuatu. c. yaitu mendeskripsikan dengan kata-kata. seseorang harus mengembangkan pertanyaan-pertanyaan. mendukung misalnya berkembang menjadi ilmuwan. Ahli meteorology dapat memprakirakan musim dan kapan jatuhnya hujan berdasarkan data meteorology. jenis makanannya. Secara pelan-pelan rasa dengan memarahi anak tersebut jika ia terus-menerus bertanya.

bervariasi sebagai variabel peneliti diukur. air. makanan. dioksida. Satu factor-faktor factor dibuat Jika yang berpengaruh dan organism itu disebut diberikan dibuat sama untuk semua bebas. parasit. dan organism lain dalam lingkungan. udara. melakukan perubahan-perubahan. dapat berupa berupa tekanan mineral. berupa daur hidup. pH. Mengidentifikasi variable Variable adalah factor-faktor yang berpengaruh yang memiliki nilai (ukuran tertentu) dan dapat berubah atau diubah. Di disebut bebas dalam penelitian. factor angin. dan dan gravitasi karbon berikut.f. pemangsa. akibatnya Akibat dari perlakuan itu disebut variable terikat. bumi. matahari. perlakuan. variabel control. oksigen. Karena itu variable sering disebut peubah. 3) Factor biologi. kadar berupa cahaya garam. . organism karena dapat uji. kimia. suhu. Factor-faktor yang berpengaruh terhadap organism 1) 2) Factor Factor fisika. reproduksi.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful