P. 1
SILABUS PKN KELAS 7, 8, 9

SILABUS PKN KELAS 7, 8, 9

5.0

|Views: 3,134|Likes:
Published by captainalfian

More info:

Published by: captainalfian on Oct 07, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as TXT, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

05/30/2013

pdf

text

original

SILABUS MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SMP SILABUS Sekolah : SMP ................................................

Kelas : VII Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : I ( satu ) Standar Kompetensi: 1. Menunjukkan sikap positif terhadap norma-norma yang berla ku dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN 1.1 Mendeskripsikan hakikat normanorma, kebiasa an, adat istiadat, peraturan yang berlaku dalam masyarakat Menjelaskan hakekat norma Menjelaskan pentingnya norma dalam kehidupan bermasyarakat Menguraikan macam-macam norma Norma norma dalam masyarakat Mencari informasi dari berbagai sumber tentang norma-norma , kebiasaan, adat istiadat dari berbagai daerah. Mencari informasi mengenai pentingnya norma dalam Tes tulis Tes Uraian 1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan norma! 2. Jelaskan pentingnya norma dalam masyarakat ! 3. Uraikan macam-macam norma yang ada di masyarakat! 4 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono, dkk.) terbitan Yudistira, UUD 1945

hasil amandemen, mass media, Tokoh Adat, dan lain lain yang relevan. masyarakat. Mencari informasi akibat dari tidak mematuhi normanorma, kebiasaan, adat istiadat, peraturan yang berlaku dimasyarakat Minang Kabau Membuat laporan 1.2. Menjelaskan hakikat dan arti Menjelaskan hakikat hukum. Norma norma dalam Menjelaskan pengertian, tujuan, dan Tes tulis Tes uraian 1. Jelaskan pengertian hukum ! 2. Sebutkan tujuan hukum ! 4 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono, dkk.) terbitan KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN penting hukum bagi warga negara Menjelaskan arti penting hukum bagi warga negara. masyarakat fungsi hukum. Menjelaskan Jenis jenis hukum nasional. Menjelaskan arti penting hukum bagi warga negara. Menjelaskan pentingnya kepatuhan terhadap hukum dalam kehidupan sehari-hari 3. Sebutkan fungsi hukum ! 4. Sebutkan pembagian hukum menurut bentuknya ! 5. Sebutkan pembagian hukum menurut sumbernya ! 6. Jelaskan pentingnya hukum bagi warga negara !

Yudistira, UUD 1945 hasil amandemen, mass media, Tokoh Adat, dan lain lain yang relevan. 1.3 Menerapkan nor ma-norma, kebi asaan-kebiasa an, adat istia dat dan peratur an yang berlaku dalam kehidup an bermasyara kat, berbangsa dan bernegara Penerapan norma dalam lingkungan keluarga. Penerapan norma dalam lingkungan sekolah. Penerapan norma dalam Norma norma dalam masyarakat Mencari contoh contoh penerapan norma di lingkungan keluarga, sekolah, masyarakat, dan negara. (Diskusi kelompok). Mendiskusikan di tingkat kelas. Penugasan Laporan hasil diskusi kelompok dan diskusi kelas laporan tentang jenis dan jumlah pelanggaran terhadap norma, kebiasaan dan adat istiadat yang sring terjadi di masyarakat . Aspek-aspek yang dinilai : 1. aktivitas 2. kualitas hasil diskusi 3. kualitas pertanyaan dan tanggapan 4 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono, dkk.) terbitan Yudistira, UUD 1945 hasil amandemen, mass

media, Tokoh Adat, dan lain lain yang relevan. lingkungan masyarakat Penerapan norma dalam lingkungan negara. ......................................... Mengetahui Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah ............................................. .................................. ..... NIP NIP 3 SILABUS Sekolah : SMP ................................................ Kelas : VII Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : I ( satu ) Standar Kompetensi : 2. Mendeskripsikan makna proklamasi kemerdekaan dan konstit usi pertama KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN 2.1 Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaan Menguraika n hakikat kemerdekaan suatu bangsa Menguraika n sekitar proklamasi kemerdekaan RI Hakikat kemerdekaan suatu bangsa. Siswa menelaah materi dalam buku Siswa menjelask an kembali Tes tulis

Tes tulis Daftar pertanyaan Daftar pertanyaan Jelaskan perlawanan-perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajah sebelum dan sesudah 1908 ! Jelaskan pentingnya kemerdekaan bagi suatu bangsa ! Mengapa jiwa atau semangat proklamasi tetap diperlukan sepanjang hayat ? 4 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono, dkk.) terbitan Yudistira, UUD 1945 hasil amandemen, mass media, dan lain lain yang relevan Menguraika n makna proklamasi kemerdekaan isi materi yang telah ditelaahn Berikan contoh semangat proklamasi dalam kehidupan dewasa ini ! RI ya Penjelasa n Guru Inventerisir nilai nila juang 1945 yang patut kita teladani ! dan tanya jawab Penugasa n KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN 2.2 Mendeskripsikan suasanakebatina n konstitusi pertama Menelaah penetapan konstitusi PERTAMA Republik Indonesia.

Menelaah nilai nilai yang terkandung dalam konstitusi yang pertama. UUD 1945 hasil amandemen. Menelaah suasana Suasana kebatinan saat proses penyusunan dan penetapan konstitusi yang pertama.) terbitan Yudistira. Menelaah materi dari buku teks dan atau sumber sumber lain Siswa menjelask an kembali isi materi yang telah Tes lisan Tes lisan Tes Lisan Daftar pertanyaan Daftar pertanyaan Daftar pertanyaan Siapa di antara kalian yang bisa menggambarkan suasana sidang PPKI tanggal 18 1945? Uraikan hasil-hasil sidang PPKI tanggal 18-8-1945! Pembukaan UUD 1945 dinyatakan sebagai pernyataan proklamasi secara rinci. dkk. Uraikan apa makna pernyataan di atas 2 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono. mass .

media. Jelaskan makna proklamas bagi bangsa Indonesia ! 2.3 Menganalisis hubungan proklamasi kemerdekaan dengan UUD 1945 Menjelaskan makna proklamasi kemerdekaa n dan konstitusi pertama Menjelaskan hubungan antara Hubungan proklamasi dengan UUD 1945 Menelaah materi dari buku teks dan atau sumber sumber lain Siswa menjelask Tes tertulis penuga san Tes Uraian 1. dan lain lain yang relevan kebatinan saat ditelaahn proses penyusunan dan ya Penjelasa n Guru penetapan konstitusi yang pertama. Jelaskan hubungan Proklamasi dengan UUD 1945 ! Tugas: Inventarisir contoh contoh perbuatan yang menghargai perjuangan . dan tanya jawab Penugasa n 2.

kemerdekaan ! 5 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN proklamasi dengan UUD 1945 an kembali isi materi yang telah ditelaahn ya Penjelasa n Guru dan tanya jawab Penugasa n 2.4 Menunjukkan si kap positif terha dap makna prok lamasi kemerde kaan dan suasa na kebatinan konstitusi pertama Menunjukka n sikap positif terhadap makna proklamasi kemerdekaan dan suasana sidang UUD Mengembangkan sikap positif terhadap proklamasi kemerdekaan RI Mendiskusikan tentang bentuk bentuk perwujudan sikap positif terhadap makna proklamasi kemerdekaan dan siuasana kebatinan diskusi Diskusi kelompok dan kelas .

...............1Menguraikan hakikat...... Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata pelajaran ...... .................... Menampilkan sikap positif terhadap perlindungan dan pene gakkan Hak Azasi Manusia (HAM) KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR DASAR POKOK PEMBELAJARAN TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN 3. dan lain lain yang relevan pertama proses penyusunan dan penetapan konstitusi yang pertama....) terbitan Yudistira.. Menelaa h materi dari buku teks dan atau sumber .. Instrumen Hukum..... dan kelembagaa n HAM.. Kelas : VII Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : II ( dua ) Standar Kompetensi : 3............... ... mass media..... UUD 1945 hasil amandemen...... 6 SILABUS Sekolah : SMP ............................. NIP. hukum dan kelembagaan HAM Menjelaskan pengertian HAM Menguraikan pengelompokan HAM Menelaah instrumen hukum Hakikat........ dkk....................................Aspek-aspek yang dinilai : aktivitas kualitas hasil diskusi kualitas pertanyaan dan tanggapan 4 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono. NIP..........

mass media. UU No. dan lain lain yang relevan HAM lain Menelaah kelembagaan kelembagaan HAM Siswa menjelas kan kembali Tes tulis Tes Uraian 1. kecuali : A. Sebutkan instrument hukum HAM di Indonesia ! 2. 36 Ta B. UUD 1945 hasil amandemen.) terbitan Yudistira.2 Mendeskripsikan kasus pelanggar an dan upaya penegakkan HAM Menguraikan jenis pelanggaran HAM . Kepres No. UU No. dkk. UU 39 tahun 1999 tentang HAM. 8 Tahun 1998 C. UU No. Jelaskan fungsi komnas HAM ! isi materi yang telah ditelaahn ya Penjelas an Guru dan tanya jawab Penugas an KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR DASAR POKOK PEMBELAJARAN TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN 3. 39 Tahun 1999 4 X 40 Buku PKn (Agus Dwiyono. 32 Tahun 2004 D.Tes tulis Tes Pilihan Ganda Uraian Berikut ini merupakan instrumen HAK ASASI MANUSIA nasional.

dkk. UU no. sekolah dan masyarakat sekitar tempat tinggal Tes lisan Penuga san Penuga san Daftar Pertanyaa n Tugas rumah Tugas Proyek Siapa di antara kalian yang bisa mengemukakan apa yang dimak sud pelanggaran HAM? Berikan contoh kasus pelanggaran HAM yang terjadi di rumah. sekolah dan lingkungan tempat tinggal kalian! Tugas : Buat klipping dari guntingan surat kabar tentang kasus-kasus pelanggaran HAM Tugas : Mengunjungi atau mewawancarai anggota kepolisian setempat tentang uapaya yang dilakukannya dalam rangka penanganan pelanggran HAM di wilayahnya 2 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono. UUD 1945 hasil amandemen.) Terbitan Yudhistira. Buku Pengayaan. mencermati dan membuat laporan tentang kasuskasus pelanggar an HAM di lingku ngan keluarga.39 th 1999 .Menganalisis kasus-kasus pelanggaran HAM di Indonesia Mengemukakan cara-cara penanganan pelanggaran HAM Kasus pelanggaran HAM dan upaya penegakann ya Mengamati .

dkk. Piagam HAM. Komnas Hak Asasi Manusia b. Lembaga Studi dan Advokasi Masyarakat 2 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono. UU no. Buku Pengayaan.ttg HAM. 3. mendiskusikan dan membuat laporan tentang pasal-pasal UUD 1945 hasil perubahan yang memuat kandungan Hak Asasi Manusia Tes tulis Tes Uraian Uraikan secara jelas dan tepat peranan lembaga perlindungan HAM di bawah ini! a. Komnas HAM YLBHI Menyebutkan pasal-pasal dalam UUD 1945 hasil perubahan yang berkaitan dengan HAM Tes tulis Tes Pilihan Ganda Setiap orang berhak atas status kewarganegaraan. Komisi untuk Orang Hilang dan Korban Tindak Kekersan d. Aparat kepolisian. . Media massa. UUD 1945 hasil amandemen. Pernyataan ini merupakan rumusan jaminan hak asasi manusuai yang terdapat dalam pasal 28 D. dan lain lain yang relevan.39 th 1999 ttg HAM.) terbitan Yudhistira. Yayasan Lembaga Bantuan Hukum Indonesia c.3 Menghargai upa ya perlindungan HAM Menguraikan lembaga perlindungan HAM Perlindungan dan Penegakkan HAM Membaca.

.khususnya ayat..... dkk.. (1) Kontras ELSAM 8 KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR DASAR POKOK PEMBELAJARAN TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN B...) terbitan Yudhistira. (4) 3. (3) D.....39 th 1999 ttg HAM. 2 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono.. Media massa Anggota kepolisian Tokoh masyarakat .4 Menghargai upa ya penegakkan HAM Menunjukkan sikap positif terhadap upaya penegakkan HAM di wilayahnya Menampilkan sikap positif terhadap upaya penegakkan dan perlindungan HAM di wilayahnya Perlindungan dan Penegakkan HAM Mengamati .... UUD 1945 hasil amandemen UU no.. sekolah dan masyarakat sekitar tempat tinggal Penugas an Laporan Buat laporan hasil pengamatan dan penggalian informasi melalui berbagai sumber.... mencermati dan membuat laporan tentang upayaupaya penegakkan HAM di lingku ngan keluarga... (2) C..... menganai upaya penegakan HAM di Indonesia. Buku Pengayaan...... Mengetahui Kepala sekolah Guru Mata Pelajaran ......... A...

............ NIP....1 Menjelaskan hakekat kemerdekaan mengemukak an pendapat Menjelaskan pengertian kemerdekaan menge mukakan pendapat Menelaah landasan hukum kemerdekaan mengemukakan pendapat Menelaah hak dan kewajiban dalam kemerdekaan mengemukakan pendapat Menguraikan bentuk bentuk kemerdekaan mengemukakan pendapat.......................................... Menampilkan perilaku kemerdekaan mengemukakan pendapat KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN 4........ ...... Hakikat Kemerdekaan mengemukaka n pendapat Menelaah materi dari buku teks dan atau sumber lain Siswa menjelask ............................. Kelas : VII Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : II ( dua ) Standar Kompetensi : 4................... NIP............ SILABUS Sekolah : SMP .

2 Menguraikan pentingnya kemerdekaa n mengemu kakan pendapat . 19 tahun 1999 C. dan lain lain yang relevan. Kemerdekaan mengemukakan pendapat di muka umum dijamin dalam Undang Undang Nomor: A. Media massa. apa akibatnya kalau terhadap kebebasan mengemukakan pendapat dila kukan pembatasan-pembatasan? 3.) terbitan Yudhistira.an kembali isi materi yang telah ditelaahny a Penjelasa n Guru dan tanya jawab Penugasa n Tes tulis Tes Pilihan Ganda dan uraian 1. dkk. 9 tahun 1998 B. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN 4. UUD 1945 hasil amandemen UU no.9 th 1998 ttg Kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum. 9 tahun 2000 2. Bagaimana pendapat kalian. apa akibatnya kalau dalam mengemu kakan pendapat tanpa dilakukan pembatasanpembatasan? 4 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono. Buku Pengayaan. 39 tahun 1999 D. Kemukakan oleh kalian.

Jaminan tersebut tertu ang dalam .. menjaga keutuhan. kecuali: A. Pasal 30 Dalam menyampaikan pendapat di muka umum berkewajiban dan bertanggungjawab untuk. Siswa diminta mela porkan tentang kesan dan pesan pelaksanaan diskusi tersebut . A. Pasal 28 C. Pasal 29 D.. persatuan dan kesatuan bangsa B.. Pasal 27 B. menjaga keamanan dan ketertiban . Tes tulis Tes tulis Tes Pilihan Ganda Tes Pilihan Ganda UUD 1945 memberikan jaminan ter hadap kemerdekaan mengeluarkan pendapat.secara bebas dan bertanggung jawab Menjelaskan dasar hukum kemerdekaan mengemukakan pendapat Menjelaskan hake kat kemerdekaan mengemukakan pendapat secara bebas dan bertang gung jawab Kemerdekaan mengemukaka n pendapat Diskusi mempraktekkan kemerdekaan mengemuka kan pendapat secara bebas dan bertanggungjawab de ngan tema Larangan mero kok di kalangan pelajaran SMP .

. dkk. A.C. UUD 1945 hasil amandemen UU no.9 th 1998 ttg Kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum.. menghormati hak dan kebebasan orang lain 4 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono. mendata jumlah anggotanya yang akan berdemo B. melaporkan dan meinta izin ke aparat berwenang 11 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN 4. Sebelum melakukan demonstrasi bertanggung jawab pimpinan demo terlebih dahulu harus.) terbitan Yudhistira. menjaga kepen tingan kelom pok/etnis tertentu D. Buku Pengayaan.. Media massa.3Mengakuatlisa sikan kemerdekaan mengemuka kan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab . dan lain lain yang relevan. Mengemukakan tata cara mengemuka kan pendapat seca ra bebas dan Tes tulis Tes Pilihan Ganda Demonstrasi merupakan salah satu perwujudan mengemukakan penda pat secara bebas dan bertanggung jawab. mengajak organisasi lain untuk berdemo D. mengadakan mobilisasi anggota yang akan berdemo C.

Menjelaskan pentingnya mengemukan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. sekolah dan masyarakat sekitar tempat tinggal Kuesi oner Skala sikap Petunjuk! Berilah tanda cek (V) pada kolom yang sesuai dengan pendapat kalian! NO PERNYATAAN S S S N T S S T S 1 Bagi kelompok yang akan ber demo diahrus kan meminta izin terlebih dahulu 2 Dalamberdemo harus jelas sia yang menjadi papimpinan. Mengamati . berapa jumlah peserta dan apa yang akan disampaikan nya 3 Hari Minggu ti dak boleh mela kukan demo 4 Membakar poto . Menunjukkan sikap positif terhadap penggunaan hak mengemukakan pendapat secara bebas dan bertanggung jawab Aktualisasi Kemerdekaan mengemukaka n pendapat secara bebas dan bertanggung jawab. mencermati dan membuat laporan pelaksanaan kemerdekaan mengemukakan pendapat di lingku ngan keluarga.

..presiden... Kelas : VIII Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : I ( satu ) Standar Kompetensi : 1.... meru pakan tindakan pidana 5 Berdemo yang disertai peng rusakan fasili tas umum merupakan tindakan anrkis Keterangan: SS= Sangat Setuju ( bobot skor 5 kalau pernyataan positi dan 1 kalau negatif ) S = Setuju ( skor 4 kalau pernyataan positif dan 1 kalau negatif ) N = Tidak Berpendapat/Netral ( skor 3 ) TS = Tidak Setuju ( bobot skor 2 kalau pernyataan positif dan 4 kalau negatif ) STS = Sangat Tidak Setuju ( bobot skor 5 kalau pernyataan positif dan 1 kalau negatif ) 12 ......................... ..................................... Buku Pengayaan.. Menampilkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Panc asila KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTU K CONTOH INSTRUMEN 1................ SILABUS Sekolah : SMP ............) terbitan Yudhistira.......................... Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran ... dkk.............1......... NIP.. dan lambang negara dalam berdemo 2 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono........... ..9 th 1998 ttg Kemerdekaan menyampaikan pendapat di muka umum......... NIP.......... dan lain lain yang relevan......... Menjelaskan Pancasila ..... UUD 1945 hasil amandemen UU no... Media massa.......

buku atau tulisan tentang Pancasila. maka suatu bangsa akan . A... terbitan Yudhistira). menjelask an kembali D.. mampu mempertahan-kan kelangsungan hidup bangsanya isi materi Menguraikan proses perumusan Pancasila sebagai dasar negara yang telah ditelaahn ya Penjelasa n Guru dan tanya jawab .sebagai dasar negara dan ideologi negara Menjelaskan pentingnya ideologi bagi suatu bangsa dan negara Pancasila sebagai dasar dan ideologi negara Menelaah materi dari buku teks dan atau sumber lain Siswa Tes Tulis Tes Pilihan ganda Dengan berideologi. memiliki gambaran masa depan yang di cita-citakan* C. mass media. mampu bersikap tegas terhadap pengaruh bangsa lain 2x40 Buku PKn (Agus Dwiyono. dkk. menjadi bangsa yang kuat B. .

Buatlah ringkasan isi tulisan tersebut sepanjang kira-kira satu halaman dan kumpulkan hasilnya! n KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTU K CONTOH INSTRUMEN Menjelaskan pengertian Pancasila sebagai satu kesatuan yang bulat dan utuh Tes tulis Tes Uraian Sila-sila dalam Pancasila merupakan satu kesatuan yang bulat dan utuh. 29 Mei-1 Juni 1945.Penugasa Penugasan Tugas rumah Bacalah buku atau artikel tentang proses perumusan Pancasla sebagai dasar negara dalam sidang BPUPKI tgl.2. Jelaskan maksudnya dan berikan contoh tentang sila Persatuan Indonesia! 1. Menguraikan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi negara Menemukan nilai nilai Pancasila dalam buku Negara Kertagama Menunjukkan nilainilai Pancasila dalam kehidupan sosial budaya bangsa Indonesia Pancasila sebagai dasar dan ideologi negara .

Setiap kelompok mengidentifikasi sila yang dan tanya jawab berbeda. terbitan Yudhistira). budaya. Tugas setiap kelompok adalah mengidentifikasi dan menunjukkan berbagai adat istiadat. ditelaahn ya Penjelasa n Guru mencermin kan perwujudan salah satu sila dari Pancasila. atau kebiasaan hidup sehari-hari dalam lingkungan Anda yang 2x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono.Menelaah materi dari buku teks dan atau sumber lain Siswa menjelask an kembali isi materi yang telah Tes tulis Penugasan Tes Uraian Tugas proyek Istilah Pancasila sudah ditemukan dalam buku Negara Kertagama karangan Mpu Prapanca. dkk. Laporkan hasil kerja kelompok Anda! Menguraikan nilainilai yang terkandung dalam setiap sila Pancasila Penugasa n Tes tulis Tes . mass media. Uraikan isi Pancsila tersebut! Bagilah kelas Anda menjadi lima kelompok. buku atau tulisan tentang nilai-nilai Pancasila.

Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Menjelaskan pentingnya sikap positif terhadap Pancasila Menunjukkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa Pancasila sebagai dasar dan ideologi negara Mengamati dan menunjukkan perilaku dan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara Tes tulis Tes tulis Tes . menghargai perbedaan pendapat B.. memiliki semangat gotongroyong D. menjunjung tinggi prinsip persamaan derajat* 1. A.3... menghragai hasil karya 15 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTU K CONTOH INSTRUMEN orang lain C.Pilihan ganda Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kemanusiaan yang adil dan beradab antara lain adalah .

Uraian Tes Uraian Pemberontakan G 30 S/PKI merupakan penghianatan terhadap Pancasila. Tes tulis Tes Uraian Pancasila merupakan dasar negara yang seharusnya melandasi semua peraturan perundang-undangan.4. Tunjukkan bukti-bukti yang mendukung pernyataan tersebut! 2 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono. Jelaskan akibat-akibat yang ditimbulkannya terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara! Pancasila merupakan dasar negara yang dapat mempersatukan bangsa. dkk. mass media. terbitan Yudhistira). terbitan Yudhistira). Berikan . Tunjukkan hal-hal yang positif jika pernyataan tersebut benarbenar dilaksanakan! 1. Menampilkan sikap positif terhadap Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam Pancasila sebagai dasar dan Mengamati dan menampilkan perilaku dan sikap Penugasan Tugas proyek Pendukung calon Kepala Daerah yang mau menerima kekalahan dengan sportif dapat 2 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono. buku atau tulisan tentang nilai-nilai Pancasila. dkk. Pancasila dalam kehidupan politik ideologi negara positif terhadap Pancasila dalam dipandang sebagai sikap positif terhadap Pancasila.

......... ketika barang-barang kebutuhan pokok sedang langka di pasaran! Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan sosial Penugasan Tugas rumah Di kota-kota besar sering kita temui suatu kampung yang penduduknya berasal dari suku yang berbeda-beda.................................. Kepala Sekolah................... NIP.. mass kehidupan kehidupan sehari-penjelasannya! Diskusikan media.......... bermasyarakat hari dalam kelompok dan laporkan 16 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTU K CONTOH INSTRUMEN hasilnya! Menampilkan sikap positif terhadap Pancasila dalam kehidupan ekonomi Tes tulis Tes Uraian Tunjukkan sikap positif seorang pedagang terhadap Pancasila. SILABUS Sekolah : SMP ..buku atau tulisan tentang nilai-nilai Pancasila.. Mereka hidup dengan rukun dan damai....... Mengetahui Guru Mata Pelajaran.................... Berikan penjelasannya! ...... ...................................... Memahami berbagai konstitusi yang pernah digunakan di In donesia KOMPETENSI . .............................. NIP.................... Kelas : VIII Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : I ( satu ) Standar Kompetensi : 2.. Hal yang demikian mencerminkan sikap positif positif terhadap Pancasila.................... ...

UUDS 1950. Konstitusi RIS. lain Tes tulis Tes Dalam sistem Konstitusi RIS Menjelaskan sistem ketatanega raan menurut UUD Siswa menjelask an kembali Uraian terdapat negara di dalam negara.DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN 2.1. Menjelaskan sistem yang telah ditelaahn . UUD 1945. Jelaskan maksudnya! 1945 isi materi Tes tulis Tes Dalam sistem UUDS 1950. dkk. terbitan Yudhistira).Menjelaskan ber-bagai konstitusi yang pernah berlaku di Indonesia Menyebutkan beberapa konstitusi yang pernah dan sedang berlaku di Indonesia Sejarah Perkembangan Konstitusi di Indonesia Menelaah materi dari buku teks dan atau sumber Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengertian negara Indonesia sebagai negara kesatuan yang berbentuk republik! 2x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono.

Menganalisis penyimpanga Menunjukkan penyimpangan Sejarah Perkembangan Mengkaji penyimpanganTes tulis Tes Pilihan Bukti penyimpangan terhadap UUD 1945 pada periode 19452 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono.Uraian Indonesia menerapkan bentuk republik parlementer. KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN penyimpangan terhadap konstitusi yang berlaku di Indonesia terhadap UUD 1945 pada periode 1945-1949 Menunjukkan penyimpangan terhadap UUD 1945 sesudah Konstitusi di Indonesia penyimpangan terhadap konstitusi . terbitan Yudhistira). Jelaskan maksudnya! ketatanega raan menurut Konstitusi RIS ya Penjelasa n Guru Menjelaskan sistem ketatanega raan menurut UUDS dan tanya jawab Penugasa n 1950 2.2. dkk.

.atau UUD Tes tulis ganda Tes Uraian 1949 adalah . Konstitusi RIS. sebagian anggota DPR dipilih oleh Presiden.. Demikian pula pada masa Orde Baru. Menunjukkan hasil-hasil amandemen UUD 1945 Menunjukkan adanya peluang untuk melakukan perubahan atau amandemen UUD 1945 Amandemen UUD 1945 Mengkaji amandemen atau perubahan UUD 1945 Tes Tulis Tes Uraian Pada masa Orde Baru berkembang kemauan politik yang bermaksud mampertahankan UUD 1945. A. penangkatan Presiden seumur hidup Tunjukkan contoh penyimpangan terhadap UUD 1945 pada masa Orde Lama. 1949-1965! UUD 1945.3. Dekrit Presiden 5 Juli 1959 hingga munculnya gerakan reformasi Tes tulis Tes Pada masa Orde Lama. seluruh Menunjukkan akibat-akibat yang timbul dari penyimpangan terhadap konstitusi atau Uraian anggota DPRS diangkat oleh Presiden.. UUDS 1950. berlakunya sistem parlementer* C. pemberlakuan UUDS B. Jelaskan akibatnya! UUD 2.. pembubaran Konstituante D.

4 Menampilkan sikap positif terhadap UUD 1945 hasil amandemen Menjelaskan pentingnya amandemen atau perubahan UUD 1945 Sejarah Perkembangan UUD 1945 Mengamati respon terhadap amandemen UUD 1945 . 2. terbitan Yudhistira). 2001. UUDS 1950. Konstitusi RIS. 2000. UUD 1945. dkk. dan 2002. yang dilakukan dalam Sidang Umum MPR 1999.Jelaskan makna yang terkandung dalam pasal 37 UUD 1945! 2 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono. artikel tentang amandemen UUD 1945 Menjelaskan proses amandemen atau Tes tulis Tes Uraian Jelaskan prosedur pengajuan usul perubahan UUD 1945! perubahan UUD 1945 19 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN Menunjukkan pasal-pasal hasil amandemen atau Penugas an Tugas rumah Buatlah identifikasi pasal-pasal hasil amandemen atau perubahan UUD 1945 perubahan UUD 1945.

................... NIP.................. terbitan Yudhistira)....... Kelas : VIII Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : 1 ( satu ) Standar Kompetensi : 3....................................... UUDS 1950....... Konstitusi RIS.. Kepala Sekolah ............ dkk..... UUD 1945............................ Mengetahui Guru Mata Pelajaran.. Menampilkan ketaatan terhadap perundang-undangan nasiona l ... artikel tentang amandemen UUD 1945 Menjelaskan pengaruh amandemen atau perubahan UUD 1945 terhadap sistem Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengaruh amandemen atau perubahan UUD 1945 terhadap sistem pemerintahan demokrasi! pemerintahan demokrasi Menjelaskan pengaruh amandemen atau perubahan UUD 1945 terhadap hak-hak asasi Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengaruh amandemen atau perubahan UUD 1945 terhadap perlindungan terhadap HAM! manusia 20 ........ ..................................... NIP... SILABUS Nama Sekolah : SMP ................................ ..........Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pentingnya amandemen atau perubahan UUD 1945 dalam menghadapi berbagi perubahan! 2 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono.

dkk. Siswa Menjelaskan fungsi peraturan perundangundangan Menguraikan bentuk dan tata urutan peraturan perundangundangan nasional menjelaska n kembali isi materi yang telah ditelaahnya Penjelasan .1 Mengidentifikasi tata urutan peraturan perundangundangan nasional Menjelaskan kedudukan UUD 1945 dalam sistem peraturan perundangundangan Peraturan Perundangundangan nasional Menelaah materi dari buku teks dan atau sumber lain Tes tulis Tes Uraian Kedudukan UUD 1945 merupakan sumber hukum bagi semua peraturan perundangundangan.KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN 3.10/ 2004 tentang Pembentukan peraturan Perundang-undangan. Jelaskan maksudnya! 2x40 Buku PKn (Agus Dwiyono. terbitan Yudhistira). UU No.

Keputusan Presiden 22 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN 3. Peraturan Pemerintah* C.Guru dan tanya jawab Penugasan Tes tulis Tes tulis Tes Urian Tes Pilihan ganda Jelaskan fungsi peraturan perundang-undangan dalam kehidupan bernegara! Bentuk peraturan perundangundangan yang urutannya satu tingkat di bawah UndangUndang adalah . A...2. Peraturan Presiden D.. Ketetapan MPR B. Mendeskripsikan proses pembuatan peraturan perundangundangan nasional Mendeskripsikan proses pembuatan undang-undang Mendeskrpsikan proses pembuatan peraturan daerah Peraturan Perundangundangan nasional Mengkaji proses pembuatan peraturan perundang-undangan Penugasan Penugasan Tugas rumah Tugas rumah Jelaskan prosses pembuatan .

Mengidentifi kasi kasus korupsi . artikel. dkk. mulai dari pengajuan rancanaagan peraturan daerah hingga pengesahannya!. UU No. 2 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono. terbitan Yudhistira). artikel. mulai dari pengajuan RUU hingga pengesahannya! Jelaskan prosses pembuatan peraturan daerah. dkk. UU No.3. berita surat kabar Menunjukkan ketaatan terhadap peraturan perundangundangan Penugasan Tugas rumah Buatlah identifikasi tentang sikap atau perbuatan yang menunjukkan ketaatan terhadap peraturan perundang-undangan! Kemukakan secara tertulissekurang-kurangnya sepuluh contoh sikap atau perbuatan! 3.4.undang-undang.10/ 2004 tentang Pembentukan peraturan Perundang-undangan. terbitan Yudhistira). berita surat kabar 3.Menaati peraturan perundangundangan nasional Menjelaskan kewajiban warga negara terhadap hukum dan peraturan perundangundangan Peraturan Perundangundangan nasional Mengamati dan mendiskusikan sikap terhadap peraturan perundang-undangan Tes tulis Tes Uraian Jelaskan hubungan antara isi pasal 27 ayat (1) dengan keberadaan peraturan perundang-undangan! 2 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono.10/ 2004 tentang Pembentukan peraturan Perundang-undangan.

terbitan Yudhistira).10/ 2004 tentang Pembentukan peraturan Indonesia Mengidentifikasi kasus korupsi di daerah korupsi Penugasan Tugas rumah Indonesia! Buatlah identifikasi kasus korupsi di daerah Anda yang sedang disidangkan atau telah Perundang-undangan. 31 Tahun 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Korupsi terhadap upaya pemberantasan korupsi di 2 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono.5. berita surat kabar divonis oleh pengadilan! 23 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN 3.dan upaya pemberantasan korupsi di Menunjukkan upaya pemberantasan korupsi di Indonesia Peraturan Perundangundangan nasional Mengamati pemberitaan media masa tentang kasus korupsi dan pemberantasan Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pengaruh Undang Undang No. Mengidenifi kasi Merumuskan Peraturan Mengkaji UU No. 29 Tes tulis Tes Buatlah pengertian anti ko rupsi 2 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono. UU pemberantasan tindak pidana korupsi. dkk. pengertian anti . artikel. UU No.

.. Memahami pelaksanaan demokrasi dalam berbagai aspek kehi dupan KOMPETENSI DASAR ................. UU No...... artikel....... Menyebutkan lembaga-lembaga pemberantasan Korupsi Tes tulis Tes Uraian Sebutkan lembaga-lembaga pemberan tasan korupsi di Indonesia! korupsi .... . Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran...... ....... NIP......10/ 2004 tentang Pembentukan peraturan (hukum dan kelembagaan) Menyebutkan landasan hukum dan Bebas dari KKN UU No.... ..........................korupsi dan instrumen pengertian anti korupsi Perundangundangan nasional Thn 1999 tentang Penyelenggaraan Negara yang Bersih Uraian menurut pengertian Anda! dkk..................... Kelas : VIII Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : II ( dua ) Standar Kompetensi : 4............... UU pemberantasan tindak anti korupsi di Indonesia pemberantasan korupsi 1999 tentang Pemberantasan Tindak Pidana Indonesia! pidana korupsi........... SILABUS Nama Sekolah : SMP ...... 31 Tahun Tes tulis Tes Uraian Sebutkan landasan hukum pemberan tasan korupsi di Perundang-undangan................. NIP. berita surat kabar terbitan Yudhistira).....................

Masyarakatnya homogen Menguraikan bentuk bentuk Tes tulis Tes Demokrasi yang diterapkan di demokrasi Pilihan negara-negara barat.. terbitan Yudhistira). A. rakyat Menguraikan macam-macam ... jumlah penduduk Menguraikan prinsip prinsip demokrasi nya sedikit* B.INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTU K CONTOH INSTRUMEN 4. seperti modern ganda Amerika serikat. dkk. A. artikel dll perkembangannya Menguraikan sejarah perkembangan demokrasi Tes tulis Tes Pilihan ganda Pelaksanaan demokrasi langsung seperti di Yunani kuno dapat terlaksana karena. permasalahannya sederhana C.1 Menjelaskan hakikat demokrasi Menjelaskan pengertian demokrasi Hakikat Demokrasi Menelaah buku atau artikel tentang demokrasi dan Tes Tes Uraian Jelaskan pengertian demokrasi secara etimologis maupun terminologis! 4 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono. adalah demokrasi .... kehidupan politik-nya stabil D.

2 Menjelaskan pentingnya kehidupan demokrasi dalam Menjelaskan pentingnya kehidupan demokrasi Demokrasi dalam ber bagai bidang Menelaah buku atau artikel tentang kehidupan demokrasi Tes tulis Tes Uraian Jelaskan pentingnya kehidupan demokrasi dalam menata kehidupan bersama! 4 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono.demokrasi dan B. totaliter D. terbitan Yudhistira). dkk. terpimpin pelaksanaannya 25 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTU K CONTOH INSTRUMEN di Indonesia 4. liberal* C. berbangsa. artikel dll bermasyarakat . dan bernegara Menunjukkan praktik-praktik demokrasi Tes tulis Tes Uraian Tunjukkan cara-cara pemilihan Presiden secara demokratis! dalam kehidupan politik Menunjukkan .

artikel dll demokrasi kehidupan Tes Jika suatu ketika Anda diminta dalam berbagai kehidupan Menampilkan sikap demokratis Tes tulis Uraian memimpin pertemuan remaja............ ................... NIP..praktik-praktik demokrasi Tes tulis Tes Uraian Tunjukkan bahwa koperasi merupakan praktik demokrasi dalam kehidupan ekonomi! dalam kehidupan ekonomi 4.......... dkk.............3 Menunjukkan sikap positif Menunjukkan kebaikan Demokrasi dalam Mengamati dan mendiskusikan Penugas an Tugas rumah Tunjukkan kebaikan budaya demokrasi dibanding budaya 2 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono........... Kepala sekolah .. Mengetahui Guru Mata Pelajaran............ terbitan terhadap pelaksanaan budaya demokrasi berbagai aspek sikap terhadap demokratisasi otoriter! Yudhistira)... SILABUS . NIP........................................... ................ apa yang akan Anda lakukan terhadap berbagai usul dan dalam berbagai perbedaan pendapat! kehidupan masyarakat 26 .......

....... terbitan Yudhiostira)....... Memahami kedaulatan rakya dan sistem pemerintahan di Ind onesia KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN 5....... Menjelaskan makna kedaulatan rakyat Menjelaskan pengertian kedaulatan rakyat Menguraikan teori teori kedaulatan Kedaulatan Rakyat dan Sistem Pemerintahan Negara Indonesia Menelaah materi dari buku teks dan atau sumber lain Siswa Tes tulis Tes tulis Tes Uraian Tes Uraian Jelaskan pengertian kedaulatan rakyat! Jelaskan peranan DPR dalam sistem pemerintahan yang berasas kedaulatan rakyat! 4 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono. dkk..Nama Sekolah : SMP ..... Kelas : VIII Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Semester : II ( dua ) Standar Kompetensi : 5.. UUD 1945 hasil amandemen Mendeskripsikan lembagalembaga pelaksana kedaulatan rakyat menjelaska n kembali ..1......................

terbitan Yudhiostira).2. UUD 1945 hasil amandemen UUDS 1950. dkk. media massa. Konstitusi RIS. Mendeskripsikan sistem pemerintahan Indonesia dan peran lembaga negara sebagai Membandingkan sistem pemerintahan presidensial dengan parlementer Kedaulatan Rakyat dan Sistem Pemerintahan Negara Indonesia Menelaah materi dari buku teks dan atau sumber Tes tulis Tes Uraian Bandingkan sistem pemerintahan presidensial dengan sistem pamerintahan parlementer 4 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono.isi materi yang telah ditelaahny Menguraikan landasan pelaksanaan kedaulatan di Indonesia a Penjelasan Guru dan tanya jawab Penugasan 5. 28 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN . dll.

3.PEMBELAJARAN PENILAIAN WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN pelaksana kedaulatan rakyat Menjelaskan sistem pemerintahan Indonesia lain Siswa menjelaska n kembali isi materi yang telah ditelaahny Tes tulis Tes Uraian Tunjukkan ketentuan-ketentuan dalam UUD 1945 yang menegaskan bahwa sistem pemerintahan di Indonesia adalah sistem presidensial! a Penjelasan Guru dan tanya jawab Penugasan 5. Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat dan sistem Menunjukkan sikap positif terhadap kedaulatan rakyat Kedaulatan Rakyat dan Sistem Pemerintahan Negara Indonesia Mengamati dan mendiskusikan sikap terhadap kedaulatan rakyat Tes tulis Tes Uraian Setujukah Anda jika DPR diangkat tanpa melalui pemilu. dengan alasan penghematan keuangan negara! Berikan alasan Anda! .

.................. NIP............ ... UUD 1945 hasil amandemen UUDS 1950................... Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas : IX Semester : 1 ( satu ) Standar Kompetensi : 1................................ Berikan penjelasannya ! .. Menampilakan Partisipasi dalam usaha pembelaan negara KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR DASAR POKOK PEMBELAJARAN TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN 1...... pemerintahan Indonesia Menunjukkan sikap positif terhadap pemerintahan Indonesia Tes tulis Tes Uraian Setujukah Anda jika dikatakan bahwa setelah bergulirnya reformasi...... ........ dkk. terbitan Yudhiostira).......... media massa. dll.. Mengetahui Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran.. NIP....................2 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono... 29 SILABUS Nama Sekolah : SMP ............... Konstitusi RIS.. .......1 Menjelaskan pentingnya usaha pembelaan negara Menguraikan unsurunsur negara Menjelaskan sifat negara Menjelaskan tujuan dan fungsi negara Menjelaskan hak dan kewajiban kewajiban warga negara hak Menjelaskan pengertian bela negara ..... warga negara tidak wajib mematuhi kebijakan pemerintah.........

UU pertahanan negara. Menjelaskan pentingnya bela negara 30 KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU . dkk.) terbitan Yudhistira. Mendapat pendidikan C. Mendapat pelindungan hukum 4 x 40 Buku Pkn (Agus Dwiyono. Mengeluarkan pendapat B.Pembelaan Negara Menelaah materi dari buku teks dan atau sumber lain Siswa menjelaskan kembali isi materi yang telah ditelaahnya Penjelasan Guru dan tanya jawab Penugasan Tes tulis Tes tulis Tes tulis Tes Lisan Tes Uraian Tes Pilihan ganda Sebutkan 3 unsur-pokok berdirinya sebuah negara Sebutkan 4 fungsi negara yang mutlak harus dimiliki oleh sebuah negara Salah satu kewajiban warga negara Indonesia adalah : A. Media massa. dll. UUD 1945 hasil amandemen. Membela negara D.

A. perlawanan D. Menjelaskan berbagai bentuk upaya bela negara. Media massa..SUMBER BELAJAR DASAR POKOK PEMBELAJARAN TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN 1. Bentuk bentuk upaya bela negara Mendiskusikan bentuk bentuik upaya bela negara Tes tulis Tes Lisan Sebutkan Pasal dalam UUD 45 yang mengatur tentang kewajiban membela negara bagi warga negara Indonesia 4 X 40 Buku Pkn (Agus Dwiyono. Tes tulis Tes Pilihan ganda Pada saat Indonesia da lam keadaan bahaya seo rang warga negara hendaknya . Mendorong TNI mengadapi ancaman C.) terbitan Yudhistira. Menyuruh orang lain untuk memberikan UU pertahanan negara. Gangguan. Bersama TNI 31 KOMPETENSI INDIKATOR MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR DASAR POKOK PEMBELAJARAN TEKNIK BENTUK CONTOH .2. dan Tantangan suatu negara. dkk. Mengidentifikasi bentuk-bentuk usaha pembelaan negara Menjelaskan Ancaman. dll. Menyelamatkan diri menghindari bahaya B. Hambatan.. UUD 1945 hasil amandemen.

. Mencegah C... Ikut aktif kegiatan SISKAMLING . A. Membersihkan lingkungan B.4 Menampilkan peran serta dalam usaha pembelaan negara Menentukan sikap terhadap pihak-pihak tertentu yang ingin menghancurkan NKRI Pembelaan Negara Mengkaji tulisan tentang berbagai ancaman terhadap integritas NKRI.) terbitan Yudhistira.. UU pertahanan negara.INSTRUMEN menghadapi musuh 1.. Mendorong B. membantu Menunjukkan partisipasi dalam usaha pembelaan negara di lingkungannya Tes tulis Tes Pilihan Ganda Salah satu upaya pem belaan negara diling kungannya adalah .. Membiarkan 4 X 40 Buku Pkn (Agus Dwiyono. D. baik dari luar maupun dari dalam Tes tulis Tes Pilihan Ganda Sikap Seorang warga negara Indonesia Terhadap pihak pihak yang akan menghancurkan NKRI hendaknya . UUD 1945 hasil amandemen. Menjadi anggota tim peduli lingkungan D. A. dll. Menjadi anggota panguyuban warga C. dkk. Media massa.

...................32 ............................................ NIP.. Mengetahui Guru Mata Pelajaran................. Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas : IX Semester : 1 ( satu ) Standar Kompetensi : 2............................. NIP....1 Mendeskripsikan pengertian otonomi daerah Menguraikan hakikat otonomi daerah Menguraikan pelaksanaan otonomi daerah Partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan otonomi daerah sumber lain Siswa menjelaska n kembali isi materi yang telah ditelaahny a Penjelasan Guru dan Tes Lisan .............................................. SILABUS Nama Sekolah : SMP .. Memahami pelaksanaan Otonomi daerah KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN Menelaah Jelaskan hakekat otonomi materi dari daerah buku teks dan atau 2............. Kepala Sekolah .... ......................... ..

2 Menjelaskan pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan publik di daerah Menguraikan pentingnya partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan publik di daerah Menguraikan bentuk bentuk partisipasi masyarakat dalam perumusan kebijakan publik Partisipasi masyarakat dalam pelaksanaan otonomi daerah Mengkaji pemberitaan . terbitan Yudhistira). dkk. UU Pemerintahan Daerah. medai massa.Tes Lisan Daftar Pertanyaan Daftar Pertanyaan Sebutkan empat diantara tujuan rumusan pemberian otonomi daerah 4 x 40 Buku PKn (Agus Dwiyono. tanya jawab Penugasan 34 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN 2. dll.

. A..tentang peraturan daerah dan kebijakan pemerintah daerah di daerahnya masingmasing Tes tulis Tes tulis Tes Pilihan ganda Tes Pilihan ganda Bentuk partisipa si masyarakat dalam pelaksa naan otonomi daerah dibidang ekonomi adalah .. Mematuhi aturan yang berlaku di masyarakat Dibawah ini adalah per nyata an yang menunjuk an konseku ensi Akibat keti dak aktifan masyara 4 X 40 Buku Pkn (Agus Dwiyono.) terbitan Yudhistira. A. kat dalam perumusan dan pelaksanaan kebija kan publik kecuali. UU pertahanan negara. Kebijakan publik hanya menguntung kan kelompok atau 35 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN . Membantu masyarakat mengaman kan lingkung an D.. Kebijakan publik yang di buat tidak sesuai dengan kepentingan masyarakat B... UUD 1945 hasil amandemen. dkk.. dll. Melaksanakan tugas sesuai dengan kewajibannya B. Media massa. Membayar PBB C.

.......2.. Indonesia..... NIP. Menjelaskan Menjelaskan Globalisasi Mengamati Tes lisan Tes Apa yang dimaksud 2 x40 pengertian dan Pengertian dalam masuknya Uraian globalisasi ? (Agus pentingnya globalisasi berbagai produk-produk dwiyono................... Kepala Sekolah . Kebijakan publik dapat dimanfaatkan oknum oknum yang tidak bert anggung jawab D................. 3........ Kebijakan publik yang dikeluarkan dapat meng ayomi masyarakat .............. Mengetahui Guru Mata Pelajaran............1.... Memahami dampak globalisasi dalam kehidupan bermasyaraka t..... berbangsa dan bernegara KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN 3...golongan tertentu C.......... dll......................... NIP............... Mendeskripsikan politik luar negeri dalam Menjelaskan hakekat politik luar Politik Luar Negeri dalam Mengkaji buku tentang politik .................... Indonesia Buku PKn Menjelaskan kehidupan berita-berita Tes lisan Tes Sebutkan lima dampak terbitan pentingnya internasional Uraian positif dan lima negatif Yudhistira)....... globalisasi bagi globalisasi! Media massa........ .. Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas : IX Semester : II ( dua ) Standar Kompetensi : 3......... .............. SILABUS Nama Sekolah : SMP .... globalisasi bagi aspek luar negeri serta dkk..........

dll.luar negeri RI Tes lisan Tes Uraian Jelaskan apa yang dimaksud dengan politik luar negeri bebas aktif? 2 X 40 Buku PKn (Agus dwiyono. di era globalisasi Tes Lisan Tes Uraian Peranan apa yang bisa dilakukan bangsa Indonesia dalam menghadapi kekacuan di Timor Timur? Indonesia sama sekali tidak Yudhistira). 37 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN ingin terlibat dalam konflik antar negara. terbitan era global Menjelaskan pelaksanaa n politik bebas aktif.3 Mendeskripsikan Menelaah Globalisasi Menelaah Tes lisan Tes Jelaskan dampak 4 X 40 Buku PKn dampak globalisasi terhadap kehidupan . Media massa. Jelaskan alasannya! Tunjukkan peranan Indonesia dalam memajukan kawasan Asia Tenggara 3. hubungan internasional di negeri bebas aktif hubungan Internasional dkk.

Media massa. berbagai bidang Penjelasan Guru dan tanya jawab Penugasan Penugasan Kliping berkomentar Cari berita di surat kabar yang menunjukkan akibat dari globalisasi. dll. terbitan Yudhistira). berbangsa dan bernegara dampak positif dari globalisasi Menelaah dampak negatif dari globalisasi Menelaah dampak globalisasi dalam dalam berbagai aspek kehidupan materi dari buku teks dan atau sumber lain Siswa menjelaska n kembali isi materi yang telah ditelaahny a Uraian globalisasi di bidang politik ! Jelaskan dampak globalisasi di bidang ekonomi ! Jelaswkan dampak globalisasi di bidang lingkungan hidup ! (Agus dwiyono. Kemudian . dkk.bermasyarakat.

sumber lain Siswa menjelaska n kembali Tunjukkan dampak posi tif globalisasi.berikan penjelasan. Media massa. isi materi Menentukan sikap yang harus dikembangkan . pendapat dan komentarmu terhadap isi berita tersebut ! 38 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN 3. menghadapi dampak globalisasi. dkk. Kemuka kan sikap Anda terhadap hal tersebut! terbitan Yudhistira). dan budaya! 2 X 40 Buku PKn (Agus dwiyono.4 Menentukan sikap terhadap dampak globalisasi Menjelaskan pentingnya memiliki sikap dalam Sikap terhadap dampak globalisasi Menelaah materi dari buku teks dan atau Tes lisan Tes Uraian Jelaskan dampak globali sasi terhadap kehidupan ekonomi. politik. dll.

......... SILABUS Nama Sekolah : SMP ............ .1 Menjelaskan pentingnya ....................... Kemukakan sikap Anda terhadap hal tersebut Buat karangan singkat degan tema Sikap saya terhadap dampak positif dan negatif globalisasi terhadap kehidupan siswa di sekolah saya 39 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN ......... Kepala sekolah .. Mata pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas : IX Semester : II ( dua ) Standar Kompetensi : 4..................................... Menampilkan prestasi diri sesuai kemampuan demi keunggul an bangsa KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN 4.......dalam menghadapi dampak globalisasi yang telah ditelaahny a Penjelasan Guru dan tanya jawab Penugasan Penugasan Tugas rumah Tunjukkan dampak negatif globalisasi.... NIP....................... NIP. Mengetahui Guru Mata Pelajaran...................................... .............

Jelaskan pengertio an 4 X 40 Buku PKn potensi diri pengertian potensi diri potensi diri ! (Agus untuk potensi diri. 41 KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK . buku atau bacaan lain macam dirimu. bangsa.2 Mengenal Menjelaskan Potensi diri Menginventarisir Tes Tulis Uraian 1. Menjelaskan Penugasan Tugas rumah Coba sebutkan beberapa potensi. media massa. berprestasi Menjelaskan potensi diri ! dkk. atau pemberita-Dwiyono. Jelaskan macam macam dwiyono. bakat. yang relevan. sesuai macam terbitan kemampuan macam potensi diri. 4. keunggulan Menjelaskan an dengan terbitan bangsa pentingnya prestasi diri Yudhistira). macam Media massa. bagi an yang berkaitdkk. 2. dll.atau ke mampuan yang ada pada Yudhistira).Menjelaskan Pengertian Prestasi Diri Mengkaji berbagai tulisan Tes tulis Tes Lisan Apa yang dimaksud prestasi diri ? 2 x 40 Buku PKn (Agus prestasi diri Prestasi. prestasi diri Buku atau demi keunggulan Tes tulis Tes Lisan Jelaskan pentingnya prestasi diri bagi keunggulan bangsa ! bacaan lain yang relevan.

dll. Mengidentifikasi aktivitas yang menunjukkan prestasi diri. dkk. terbitan Yudhistira).3 Menampilkan peran serta dalam berbagai aktivitas untuk mewujudkan Menjelaskan pentingnya setiap warga negara untuk untuk ambil bagian berperan Berprestasi demi keunggulan bangsa. 4. prestasi apa saja yang dapat kalian lakukan sebagia kontribusi bagi kemajuan dan keunggulan bangsa ! 4 X 40 Buku PKn (Agus dwiyono. Menjelaskan pentingnya mengenal dan mengembang kan potensi diri.KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU SUMBER BELAJAR TEKNIK BENTUK CONTOH INSTRUMEN kecerdasan. buku atau prestasi diri serta dalam keunggulan bacaan lain sesuai kemampuan demi ke unggulan bangsa . yang dapat memberi kontribusi bagi Diskusi Diskusi Kelompok Diskusikan.

....... .. 42 43 ............. NIP... yang relevan......... Menguraikan berbagai aktivitas bangsa............ Mengetahui Guru Mata Pelajaran........................................................................ Gambar tokoh tokoh yang yang mampu membawa berprestasi...... ...... .. dll....... keunggulan dan kejayaan bangsa............... Media massa....... Kepala Sekolah .. NIP...................pembanguna n bangsa...........

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->