MAKALAH

KATA PENGANTAR

Dengan mengucap syukur. Bahwasanya kami telah dapat menyusun makalah tentang peranan mahasiswa dalam rangka mempertahankan kedaulatan bangsa walaupun dengan tidak sedikit hambatan yang juga ditemukan selama pengerjaan makalah ini. Walaupun begitu, kiranya masih banyak kekurangan yang terdapat dalam makalah ini, sehingga peran serta semua pihak dalam hal kritik serta saran membangun sangatlah kami butuhkan untuk bisa membuat makalah yang lebih baik diwaktu mendatang. Besar harapan kami apabila makalah ini dapat berguna bagi setiap pihak dan kalangan yang membaca serta mempelajarinya. Salam.

Penyusun

DAFTAR ISI

Kesimpulan B. D. Latar Belakang B. Rumusan Masalah BAB II PEMBAHASAN A. Mahasiswa dan Kedaulatan Berpikir Reflektif dan Bertindak Konkrit BAB III KESIMPULAN DAN SARAN A. Saran Daftar pustaka BAB I PENDAHULUAN . C. Definisi Mahasiswa dan pemuda Definisi Kedaulatan Pemuda.Kata pengantar Daftar isi BAB I PENDAHULUAN A. Ruang Lingkup C. B.

LATAR BELAKANG Perjalanan sebuah bangsa selalu mengikutsertakan mahasiswa. Lebih jauh. konstruktif. Tak terkecuali peran mahasiswa dalam mempertahankan kedaulatan bangsa. hukum. Tidak hanya sebagai status dari seorang pelajar. pendidikan lebih diarahkan pada pembentukan pola pikir serta sikap yang harus dimiliki oleh setiap mahasiswa. mahasiswa juga turut mengambil bagian sebagai penggerak maupun pelopor perubahan. peningkatan mutu pendidikan se cara menyeluruh sangatlah diperlukan. mulai dari permasalahan sosial. . B. Sikap kritis. RUANG LINGKUP Sebagaimana kita ketahui. Oleh karena itu. Tingginya tingkat permasalahan yang terjadi dibangsa ini. Maka dari itu. budaya. dalam catatan demokrasi disetiap Negara. tidak menutup kemungkinan akan meninggikan pula tingkat potensi atas ancaman runtuhnya kedaulatan suatu bangsa dan masyarakat yang tinggal didalamnya. ekonomi. melainkan. atau bahkan mungkin. pengambil keputusan. intelektual.A. politik. pendidikan. peran mahasiswa sekiranya mampu untuk dapat memperkecil atau bahkan meniadakan ancaman dari runtuhnya kedaulatan bangsa. dasar terbentuknya mahasiswa yang memiliki dedikasi serta peran tinggi di lingkungan sosialnya adalah. khususnya kedaulatan bangsa Indonesia. dan representatif. selalu mewarnai keberadaan mahasiswa diberbagai sektor yang diperaninya.

dengan pula menyikapinya secara cerdas. juga pada sisi sikap dan tindakan seorang yang terpelaj ar Mahasiswa akan selalu dapat mengawal jalannya suatu sistem kedaulatan disebuah Negara. Ke lima. Pertama. . pendidikan yang diterima oleh peserta didik dalam hal ini pelajar. Ketiga. Kedua. Sehingga. sikap dalam bertindak secara efektif seorang mahasiswa. mahasiswa dan kesadaran bernegara . C. penting kiranya jika pendidikan juga diturutsertakan sebagai fungsi dalam membangun mental. nantinya sikap dan pola pikir yang ada pada diri seorang mahasiswa selaras dengan apa yang ingin diwujudkan oleh mahasiswa dalam perannya mempertahankan kedaulatan bangsa .Mutu pendidikan tidaklah dapat dilihat dari satu sudut pandang saja tetapi. definisi kedaulatan bangsa. bertindak secara efektif serta melatih kemampuan dalam kerja-kerja teknis. arif dan dapat dipertanggungjawabkan secara tindakan. definisi pemuda dan mahasiswa. Pemahaman dalam teori tentang pendidikan kedaulatan saja tidaklah cukup . RUMUSAN MASALAH Adapun beberapa konsentrasi masalah yang tercatat dalam makalah ini guna menjelaskan peranan mahasiswa dalam rangka mempertahankan kedaulatan bangsa. mengetahui fungsi pendidikan sebagai pembentuk kemampuan berpikir yang reflektif. mahasiswa sebagai pelopor perubahan suatu bangsa. Mahasiswa perlu juga meresapi setiap nilai -nilai dari kedaulatan itu sendiri agar. bukanlah hanya sebatas pembentuk dari sisi intelektual saja tetapi. keempat. kemampuan pola pikir yang reflektif serta. Dan.

Kelima permasalahan tersebut yang kami kira cukup fundamental. Meski begitu. Posisinya sebagai calon generasi penerus yang nantinya akan menggantikan generasi sebelumnya WHO mengkategorikan ³young people´ dengan batas usia 10 -24 tahun. sedangkan usia 10-19 tahun disebut ³adolescenea´ atau remaja. BAB II PEMBAHASAN A. . Pada tahun 1985 ketika diselenggarakannya Youth Year . Definisi Pemuda Pemuda adalah individu yang bila dilihat secara fisik dan emosional sedang mengalami perkembangan. kami menyadari bahwa masih banyak permasalahan lain yang juga perlu diindentifikasi untuk menjelaskan tentang peranan mahasiswa dalam rangka mempertahankan kedaulatan bangsa. penduduk berusia 15-24 tahun sabagai pemuda. DEFINISI PEMUDA DAN MAHASISWA 1. sehingga pemuda merupakan sumber daya manusia untuk pembangunan saat ini dan masa dating.

belum memiliki pengendalian emosi yang stabil karena menghadapi perubahan sosial dan cultural. atau pelajar yang memiliki tingkat level pendidikan lebih tinggi. Selanjutnya menurut Sarwono (1978) mahasiswa adalah setiap orang yang secara resmi terdaftar untuk mengikuti pelajaran di perguruan tinggi dengan batas usia sekitar 18 -30 tahun. Oleh karena itu. bisa diperoleh pengertian lain.Definisi lain mengatakan. generasi muda dan atau. Mahasiswa menurut Knopfemacher (dalam Suwon o. sementara pada tat aran implementasi dijalankan sepenuhnya oleh Majelis Permusyawaratan Rakyat. namun demikian. tidak terbagi-bagi. Secara masa perkembangan. kedaulatan memiliki si fat asli. Ketiga sebutan ini lebih didasari pada definisi lain yang lebih fleksibel. Dari kosakata bahasa Indonesia. Sementara menurut draft RUU kepemudaan. pemuda merupakan individu yang sedang mengalami perubahan menyeluruh baik secara biologis maupun psikologis. . Maka. Dapat dimengerti secara jelas bahwa kedaulatan dimilki oleh rakyat. Apabila diselaraskan dengan apa yang tertera pada Undang Undang Dasar 1945 bahwa kedaulatan adalah ditangan rakyat. pemuda adalah mereka yang berusia antara 18 hingga 35 tahun. B. mendefinisikan kedaulatan dalam negara ialah kekuasaan tertinggi dalam negara yang tidak berasal dari kekuasaan lain. dan dilakukan sepenuhnya oleh Majelis Permusyawaratan Rakyat´. dimana pemuda yang memilki gejolak pemikiran serta emosi yang bersifat pembaharu dan progresif. ³Kedaulatan adalah di tangan rakyat. tentang Bentuk dan Kedulatan dikatakan. dididik dan di harapkan menjadi calon calon intelektual. 1978) adalah merupakan insan-insan calon sarjana yang dalam keterlibatannya dengan perguruan tinggi (yang makin menyatu dengan masyarakat). Maha dan Siswa. permanen. mutlak. mahasiswa dalam suku kata pembentuknya. Definisi Mahasiswa Mahasiswa atau mahasiswi adalah sebutan untuk seseorang yang sedang menjalani pendidikan tinggi di universitas atau perguruan tinggi. 2. dan dimiliki secara utuh serta mutlak oleh rakyat. Secara lebih jauh. pemuda juga dikenal dengan sebutan. dalam pengertian positif sebagai pembaharu. pemuda adalah individu dengan gejolak karakter yang dinamis. kedulatan diambil dari bahasa arab (daulah) yang artinya kekuasaan tertinggi. kaum muda. Mahasiswa dalam peraturan pemerintah RI No. Jika mengacu pada akar bahasa. Jean Bodin (tokoh ilmu negara). DEFINISI KEDAULATAN Dalam BAB 1 UUD 1945.30 tahun 1990 adalah peserta didik yang terdaftar dan belajar di perguruan tinggi tertentu. pemuda selalu memiliki pandangan berbeda dengan pandangan umum generasi sebelumnya.

C. 2. Hak untuk diperlakukan yang sama di dalam hokum dan pemerintahan. perbedaan itu justru untuk saling mengisi kekosongan yang dimiliki keduanya. MAHASISWA. peran mahasiswa dalam mempertahankan kedaulatan bangsa. 2. Hak berserikat dan berkumpul. Sekalipun ada pembedaan antar keduanya. sudah semestinya menjadi tanggungjawab mahasiswa yang juga sebagai rakyat. Pasal ini menyatakan adanya keseimbangan antara hak dan kewajiban. Raja atau para pemimpin hanyalah pel aksana dan harus bertanggung jawab kepada rakyat. bagian yang bersifat satu kesatuan dengan rakyat. karena rakyat ataupun mahasiswa hidup didalam Negara. dikatakan hak dan kewajiban warga Negara pada pasa l 27 ayat (1). Untuk hal itu tentunya juga telah temaklumat didalam Undang-Undang Dasar 1945. DAN KEDAULATAN Sesungguhnya tidak ada yang berbeda antara rakyat ataupun mahasiswa. Arti pesannya diantaranya: 1. Dan bukan sebaliknya.Adapun teori yang menunjang pengertian kedaulatan dalam garis besar kekuasaan tertinggi yang dimiliki oleh rakyat . Sebagai pemilik mutlak dari kedaulatan tersebut.Rousseau menyatakan bahwa kedaulatan berada di tangan rakyat. Raja atau penguasa hanya pelaksana apa yang telah ditentukan oleh rakyat. hak dan kewajiban dalam bidang sosial budaya . Untuk itulah mahasiswa dituntut pula untuk mengerti akan hak -hak serta kewajiban sebagai warga Negara. Kewajiban untuk memiliki kemampuan beroganisasi dan melaksanakan aturan-aturan lainnya. Namun begitu. Maka. yang diatur dengan undang - . perlu juga diketahui bagaimana sikap yang harus dikedepankan sebagai warga dari suatu Negara. bahwa Tiap-tiap warga negara bersamaan kedudukannya di dalam hukum dan pemerintahan dan wajib menjunjung hukum dan pemeritahan itu dengan tidak ada kecualinya´. Hak mengeluarkan pikiran (berpendapat). semua media pers dalam mengeluarkan pikiran (pembuatannya selain bebas harus pula bertanggung jawab dan sebagainya) Sedangkan. mengeluarkan pikiran dengan lisan dan tulisan dan sebagainya ditetapkan dengan undang-undang´. Kwajiban menjunjung hukum dan pemerintahan Pasal 28 menyatakan. Dalam pengemukaan tentang teori kedaulata n rakyat. di antaranya: Semua organisasi harus berdasarkan Pancasila sebagai azasnya. bahwa ³Tiap -tiap warga negara berhak mendapat pengajaran´. bahwa ³Kemerdekaan berserikat dan berkumpul. Montesquie dan J.J. Pasal 31 ayat (2) menyatakan bahwa ³Pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistim pengajaran nasional. Bahkan bisa dikatakan pula bahwa mahasiswa itu adalah rakyat. yaitu: 1. PEMUDA. 3. Dalam bidang politik. Pasal 31 ayat (1) menyatakan.

sehingga bermuara pada satu kesimpulan yang dapat dipertanggunjawabkan secara penuh. mengasah kemampuan reflektif dan kebiasaan bertindak efektif. Termasuk pula. baik umum maupun kejuruan. pelanggaran hukum dan hak asasi manusia. Begitu juga sebaliknya. menghubungkan satu sama lainnya. ³Para filsuf hanya menafsirkan dunia.undang´. Pemanfaatan SDA . yang juga. kebodohan. Sudah tentu. Dan. Hal itu sangatlah penting. Pasal 32 menyatakan bahwa ³pemerintah memajukan kebudayaan nasional Indonesia´. Serta banyak lagi lainnya. Karl Marx. BERPIKIR REFLEKTIF DAN BERTINDAK KONKRIT Terdapat hal khusus yang diperlukan dalam kaitannya dengan peranan mahasiswa. itu akan sangat membantu seorang mahasiswa dalam berpikir dan bertindak disetiap peran aktifnya untuk menyelesaikan masalah-masalah tersebut. mengingat jangan sampai. justru bersebrangan dengan kewajiban maupun haknya sebagai warga Negara. Disamping itu. dimana kedua hal tersebut memiliki relasi kuat satu sama lainnya untuk saling menguatkan. Baik dalam hal ini adalah reflektif. antara aksi dan teori. Mampu melihat permasalahan mulai dari hal titik terkecil hingga titik terbesar. Itu semua dapat menghasilkan perubahan apabila disertai dengan aksi. 3. Pasal 33 ayat 1 sampai dengan 5 yang mengatur tentang pengertian perekonomian . 2. untuk mencapai satu langkah pergerakan menuju perubahan. kemiskinan. Hak menikmati dan mengembangkan kebudayaan nasional dan daerah. Tentunya perubahan tidak dicapai hanya dengan membaca banyak buku. dan Prinsip Perekonomian Nasional. Hak memperoleh kesempatan pendidikan pada segala tingkat. Atau apabila menggunakan istilah Karl Marx. banyak persoalan -persoalan Negara yang kerap mengancam kedaulatan bangsa. bahwa tradisi intelektual hanya akan menjadi or asi semu jika tidak dibarengi dengan tindakan konkrit. Arti pesan yang terkandung diantaranya: 1. Kesemua hak dan kewajiban yang tertulis pada Undang -Undang dasar 1945 dapat menjadi acuan bagi mahasiswa dalam mencapai tujuan mempertahankan kedaulatan bangsa. Reflektif juga berarti . Memenuhi agenda perubaha n bukanlah hal yang mudah. serta kritis dalam menyikapi segala hal yang terjadi. Untuk itu dibutuhkan sikap baik berpikir maupun bertindak. Yaitu perpaduan antara teori dan praktek yang telah menjadi satu kesatuan. Pernyataan ini menegaskan. D. Seorang tokoh social yang sekaligus filsuf besar asal Jerman. Dengan mengetahui hak dan kewajiban warga Negara pada masing -masing bidang yang ada. ³Praxis´. Sebut. sebagai bagian dari upaya mahasiswa untuk mempertahankan kedaulatan bangsa. Yaitu. Kewajiban mematuhi peraturan -peraturan dalam bidang kependidikan . Mengatakan. mengetahui beragam teori. tugas serta tanggungjawabnya. yang terpenting adalah mengubahnya´ . seyogyanya didasari oleh kerangka berpikir yang baik.

Dan. Negara Indonesia. tanggungjawab yang perlu dipegang teguh oleh setiap mahasiswa dan. bahkan untuk tiap -tiap permasalahan yang berbeda dan saling bersebrangan. Sehingga dengan begitu. dan juga representative. diperankan dengan penuh dedikasi tinggi sebagai rakyat dan warga Negara yang baik. khususnya mahasiswa. sehingga nantinya dapat menjadi bagian dari kebesaran nama Bangsa dan Negara. penulis dan beserta penyusun berharap dengan adanya makalah ini. BAB III KESIMPULAN DAN SARAN A. idealis.cermat melihat hubungan -hubungan antar masalah. B. Sikap kritis. dapat setidaknya menjadi sudut pandang lain yang dapat diterima ditengah -tengah kenyamanan berpikir kita semua dan. dari uraian diatas pula. perlulah dikedepankan pengetahuan serta pendidikan tentang kedaulatan serta prinsip-prinsip kewarganegaraan. berbagai upaya langkah peran mahasiswa dapat dirasakan secara penuh oleh setiap kalangan. yang mencakup dengan kesadaran atas hak serta kewajibannya sebagai warga Negara. Tentang peran para pelajar dalam mewujudkan pertahanan kedaulatan bangsa yang kokoh. Saran Dibagian ini. . Kesimpulan Berdasarkan uraian diatas yang telah dikemukakan diatas bahwa peranan mahasiswa dalam rangka mempertahankan kedaulatan bangsa bukan hanya berarti suatu kewajiban melainkan. haruslah pula diikuti dengan kemampuan intelektual yang kuat lalu disertai tindakan konkrit dan bijaksana dalam mengambilnya.

net/ ³Undang-Undang dasar 1945´ http://stmik-amik-dumai. www.wordpress.com/ ³Kedaulatan Rakyat´ http://indonesia.DAFTAR PUSTAKA http://ashsholikhin.id/ Reformasi ³Peranan dan Fungsi Mahasiswa Dalam Era .com/ ³Hak dan Kewajiban Bangsa Indonesia dalam UUD 1945´ http://id.com/ ³Makalah Peranan Mahasiswa Dalam Kehidupan Berbangsa dan Bernegara´ http://psiko-malangraya.scribd.blogspot.com Makalah Tentang Perpus takaan Elektronik e-Library : http://edywidianto.org/ ³Mahasiswa´ http://gurumuda.ahrchk.ac.com/ ³Pengertian Mahasiswa´ Nina Hendarti.wikipedia.blogspot.

Wahyu Zikri 2. Aditya Nugra 4.MAKALAH TENTANG: PERAN MAHASISWA DALAM RANGKA MEMPERTAHANKAN KEDAULATAN BANGSA Kelompok I 1. Fajar 3.Kharisma Wibawa .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful