BERBAGAI BUDAYA LOKAL, PENGARUH BUDAYA ASING DAN HUBUNGAN ANTAR BUDAYA

BERBAGAI BUDAYA LOKAL, PENGARUH BUDAYA ASING DAN HUBUNGAN ANTAR BUDAYA BAB I. PENDAHULUAN 1. Apa yang Dipelajari? Modul ini akan mengantarkan kalian untuk mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing dan hubungan antar budaya. Adapun ruang lingkup materi mencakup : pengertian budaya dan budaya lokal, unsur-unsur budaya, macam-macam budaya lokal di Indonesia, dampak masuknya budaya asing dan hubungan antar budaya. Modul ini berkaitan dengan modul lainnya yaitu keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional. Hasil belajar yang akan kalian capai setelah mempelajari modul ini diharapkan mampu : 1. Menjelaskan pengertian budaya. 2. Menjelaskan pengertian budaya lokal. 3. Menjelaskan unsur-unsur budaya. 4. Mengidentifikasikan macam-macam budaya lokal di Indonesia. 5. Mengidentifikasikan dampak masuknya budaya asing. 6. Mengidentifikasi hubungan antar budaya. Adapun manfaat yang akan kalian peroleh setelah menguasai kompetensi dasar ini kelak di dunia kerja adalah : 1. Memahami budaya kerja yang berlaku di tempat kerja. 2. Dapat bersikap dan bertindak sesuai dengan budaya kerja yang berlaku di tempat kerja. 1. Mari Mengecek Kemampuan Awal Kalian!

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat ! 1. 1. Manusia makhluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna karena dilengkapi dengan akal, nurani dan kehendak yang terdapat pada jiwa manusia sehingga manusia disebut sebagai makhluk « . 2. Manusia dapat menilai berbagai fakta, peristiwa atau sesuatu yang dianggap baik dan benar dan diterima sebagai nilai kebenaran atau nilai kenyataan hal ini menunjukkan manusia memiliki « . 3. Perasaan religius adalah perasaan yang berkaitan dengan « . 4. Kebudayaan merupakan hasil dari « , « dan « . 5. Manusia dan kebudayaan merupakan satu kesatuan yang sangat erat sehingga disebut sebagai « . 6. Budaya yang pada umumnya bersifat tradisional dan masih dipertahankan dinamakan « . 7. Unsur-unsur kebudayaan universal terdiri dari « unsur. 8. Kebudayaan manusia bersifat dinamis karena selalu mengalami « . 9. Penetrasi budaya menyebabkan pengaruh kebudayaan asing sedemikian rupa sehingga menimbulkan perubahan kebudayaan secara besar-besaran dalam waktu «. 10. Proses penyebaran atau perembesan suatu unsur kebudayaan dari satu pihak kepada pihak lain dinamakan « .

BAB II PEMBELAJARAN 1. Bagaimana Rencana Belajar Siswa? Siswa diharapkan mampu membuat rencana belajar yang mencakup hal-hal berikut ini. 1. Jenis kegiatan : memahami dan menganalisis materi secara individu dan kelompok 2. Jam : disesuaikan kondisi jam pembelajaran, sekitar 10 jam (5 x pertemuan) 3. Tempat Pencapaian : disesuaikan kondisi di kelas dan di perpustakaan 1. Apa Kegiatan Belajarnya? 1. Menyimak tentang pengertian budaya, budaya lokal dan unsur-unsur budaya. 2. Berdiskusi tentang macam-macam budaya lokal di Indonesia. 3. Diskusi kelompok tentang dampak masuknya budaya asing. 4. Tugas kelompok tentang contoh hubungan antar budaya. Rangkuman 1. Manusia makhluk berbudaya karena memiliki akal, nurani dan kehendak. 2. Kebudayaan berasal dari bahasa Sansekerta yang berarti budi atau akal. Kebudayaan adalah hasil dari cipta, rasa dan karsa manusia. 3. Manusia dan kebudayaan merupakan dwi tunggal karena keduanya tidak dapat dipisahkan satu sama lainnya, dimana ada sekelompok manusia maka di situ ada kebudayaan yang dihasilkan. 4. Kebudayan berguna bagi manusia atau masyarakat untuk melindungi diri terhadap alam, mengatur hubungan antar manusia dan sebagai wadah dari segenap perasaan manusia. 5. Kebudayan yang hidup dan berkembang pada suku bangsa di setiap daerah disebut kebudayaan lokal. 6. Kebudayan menurut wujudnya digolongkan menjadi tiga macam yaitu : 1. kebudayaan berwujud abstrak 2. kebudayaan berwujud konkret; dan

3. kebudayaan berwujud benda (fisik). 7. Unsur-unsur pokok kebudayaan yang sama dapat dijumpai pada setiap kebudayaan di dunia dinamakan kebudayaan universal (cultural universal) 8. Tujuh unsur pokok kebudayaaan universal 1. sistem religi dan upacara keagamaan 2. sistem dan organisasi kemasyarakatan 3. sistem pengetahuan 4. bahasa 5. sistem kesenian 6. sistem mata pencaharian hidup dan 7. sistem teknologi dan peralatan 9. Dampak masuknya budaya asing antara lain : 1. terjadi perubahan kebudayaan 2. pembauran kebudayaan 3. modernisasi 4. keguncangan budaya 5. penetrasi budaya 6. memperkaya keberagaman budaya 7. melemahnya nilai-nilai budaya bangsa 10. Hubungan antar budaya dapat terjadi melalui : 1. difusi 2. akulturasi Lembar Kerja! Pengaruh budaya asing saat ini sangat gencar terhadap kebudayaan nasional. Pertanyaan : 1. Berilah 3 contoh pengaruh budaya asing. 2. Sebutkan dampak yang ditimbulkan akibat masuknya budaya asing!

3. Upaya apakah yang harus kita lakukan agar pengaruh budaya asing tidak merusak kebudayaan bangsa Indonesia! Lakukan diskusi masing-masing kelompok yang terdiri dari 5 orang. Hasil diskusi dikumpulkan seminggu kemudian! Mari Mengerjakan Tugas! 1. Identifikasikan pengertian budaya lokal menurut pemahaman kalian sendiri. 2. Identifikasikan berbagai contoh budaya lokal yang terdapat di lingkungan kalian tinggal. BAB III EVALUASI 1. Soal Pilihan! Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d atau e pada jawaban yang tepat! 1. 1. Manusia adalah makhluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna. Kesempurnaan tersebut karena dilengkapi sang pencipta dengan akal, nurani dan kehendak sehingga manusia disebut sebagai makhluk « . 1. berbudaya 2. sosial 3. individu 4. penguasa 5. sempurna 2. Istilah sing yang sama artinya dengan kebudayaan adalah « . 3. Kebudayaan merupakan hasil dari « . 1. akal sebagai daya cipta 2. nurani sebagai daya rasa 3. cipta karsa dan rasa manusia 4. tindakan manusia 5. pengetahuan manusia

Manusia dan kebudayaan merupakan satu kesatuan yang erat dan tidak dapat dipisahkan sehingga disebut « . berbudaya 5. sentral 4. dwi muka 4. Menurut Koentjaraningrat kebudayaan adalah keseluruhan sistem gagasan. statis 5. 1. 1. 1. nasional 5. sistem budaya 3. Wujud kebudayaan ideal (abstrak) dinamakan « . Budaya lokal pada umumnya bersifat « . mentifak . tindakan dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan milik dari manusia dengan « . abstrak 8. beriman 5. 1. tunggal ika 3.4. Salah satu ciri kebudayaan adalah selalu bersifat « . tradisional 2. berbuat 4. teratur 4. majemuk 2. kompleks 3. dwi tunggal 5. belajar 3. universal 2. modern 3. bekerja 2. petunjuk hidup 6. sistem sosial 2. 1. dinamis 7.

1. 1. Sawu 2. Dayak 3.4. Bali 5. adat istiadat yang memiliki nilai etika 2. Sawu . Sahala dan Begn merupakan konsep kepercayaan tradisional yang dianut suku bangsa « . kebudayaan kebendaan hasil karya manusia 5. perilaku 9. Isi dari semua kebudayaan yang ada di dunia adalah « . Kaharingan merupakan system kepercayaan yang dianut oleh masyarakat « . Bentuk rumah adapt Inuasan. Padang 3. rangkaian aktivitas manusia dalam masyarakat 3. Tondi. Jawa Tengah 4. Dayak 2. 1. Bali 4. Dani 13. Minagkabau 3. Jambi 2. 1. Joglo dan Serontong merupakan budaya lokal dari «. Nusa Tenggara Timur 12. Sunda 4. pola-pola perilaku dari anggota masyarakat 4. Bugis 5. tujuh unsur pokok budaya universal 10. Bali 11. 1. Jawa 5. Batak 2. sosifect 5. Ugi merupakan bahasa daerah yang dipergunakan oleh suku « .

penetrasi budaya 4. Dani 14. Proses penyebaran atau perembesan suatu unsur kebudayaan dari satu pihak pada pihak lain dinamakan « . 1.3. Perubahan Kebudayaan akan berjalan secara terus menerus tergantung pada «. Makasar 5. Proses perubahan masyarakat dan kebudayaan dari masyarakat dan kebudayaan tradisional ke masyarakat dan kebudayaan modern dalam segala aspeknya disebut «. perang dingin 2. Bugis 4. pembauran budaya 2. modernisasi 17. kegoncangan budaya 18. kolonialisasi 4. Dani 2. perubahan budaya 3. Asmat 3. Dayak Ngaju 5. norma dan nilai sosial 5. sistem informasi dan komunikasi 4. globalisasii 3. . interaksi budaya 3. imperialisme 5. 1. modernisasi budaya 5. 1. Pembauran kebudayaan dewasa ini semakin dipercepat degan berlangsungnya « . Tsyem merupakan rumah adat dari suku « . dinamika masyarakatnya 2. 1. pola-pola kebudayaan 16. Bugis 4. Dayak Piman 15.

Diskusikan tiga wujud kebudayaan. cara kekerasan 4. kontak dengan budaya asing 5. Proses difusi berlangsung melalui « . amalgamasi 5. Berilah contoh 3 (tiga) macam budaya lokal di Indonesia. 5. Soal Uraian Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. Deskripsikan 3 (tiga) proses terjadinya hubungan antar budaya. relatif lama 2. 6. Proses akulturasi berlangsung dalam jangka waktu « . penetrasi 3. 1. Jelaskan unsur-unsur kebudayaan universal 7. terbata 4. . 1. Identifikasikan dampak yang ditimbulkan dan masuknya budaya asing! 9. Identifikasikan ciri-ciri kebudayaan. 8. Diskusikan fungsi kebudayaan bagi kehidupan. perubaaan sosial 3. difusi 2. akulturasi 4.1. asimilasi 19. singkat 3. Jelaskan pengertian kebudayaan menurut Selo Sumarjan! 2. perlahan 5. 4. 1. Jelaskan mengapa manusia dengan kebudayaan tidak dapat dipisahkan satu dengan lainnya! 3. cepat 2. modernisasi 2. meniru (imitasi) 20.

Identifikasikan faktor-faktor yang menyebabkan unsur budaya asing mudah diterima! .10.

Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab keberagaman budaya. 1. 1. i. contoh-contoh budaya lokal di masyarakat setempat. Modul ini berkaitan dengan modul lainnya yaitu berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya. Adapun manfaat yang akan kalian peroleh setelah menguasai kompetensi dasar dalam modul ini setelah kelak di dunia kerja adalah : 1. Memahami akan keberagaman budaya dalam lingkungan kerja baik dalam cara hidup. sikap. manfaat keberagaman budaya.MODUL 7 POTENSI KEBERAGAMAN YANG ADA DI MASYARAKAT SETEMPAT DALAM KAITANNYA DENGAN BUDAYA NASIONAL BAB I PENDAHULUAN Modul yang akan kalian pelajari akan mengantarkan kalian untuk mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di msyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional. Adapun ruang lingkup materi mencakup : faktor-faktor penyebab keberagaman budaya. 1. Mendeskripsikan contoh-contoh budaya lokal di masyarakat setempat. 1. i. 1. 3. i. 2. Menganalisis manfaat keberagaman budaya. 1. . Hasil belajar yang akan kalian capai setelah mempelajari modul ini diharapkan mampu : 1.

Berilah tanda cek (˜) sesuai dengan jawaban yang benar! No 1. Lingkungan alam sangat mempengaruhi terhadap pembentukan kepribadian mandiri. Tari Jaipong merupakan tarian tradisional dari daerah Jawa Tengah. 3. 7. Ya Tidak . Lingkungan sekitar sangat « manusia dalam memenuhi kebutuhan dan kesejahteraan hidupnya. 4. Antara satu daerah dengan daerah yang lain memiliki lingkungan yang berbeda sehingga memberi corak berbeda dalam keberagaman budaya. Pernyataan Kehidupan masyarakat selalu berkaitan dengan kebudayaan. Lingkungan alam meliputi lingkungan sosial dan lingkungan budaya. Kontak budaya dengan kebudayaan asing terjadi melalui unsur perdagangan. Mematuhi budaya kerja Mari Mengecek Kemampuan Awal kalian.. Setiap suku bangsa mempunyai keunikan dan kekhasan budaya sendiri.2. 2. 6. Keberagaman budaya yang kita miliki merupakan kekayaan bangsa yang tidak ternilai harganya. 5. Menghormati adanya keberagaman budaya di lingkungan pekerjaan 3. 9. 10. Masyarakat yang hidup di daerah pegunungan memiliki pola adaptasi dalam bentuk rumah yang beratap tinggi dan memiliki banyak jendela. penyebaran agama dan peperangan. 8.

Melalui kebudayaan pula manusia memanfaatkan alam untuk memenuhi kebutuhan makan. Berdiskusi kelas tentang manfaat keberagaman budaya 3. Berdiskusi kelas tentang keberagaman budaya berdasarkan faktorfaktor penyebabnya. pakaian. 1. 2. Jenis Kegiatan : Memahami dan menganalisis materi secara individu dan kelompok. Bagaiman Rencana Belajar Siswa? Siswa diharapkan mampu membuat rencana belajar yang mencakup hal-hal berikut : 1.BAB II. Manusia dengan akalnya menciptakan kebudayaan untuk melindungi diri dan memenuhi berbagai kebutuhan hidupnya. 1. perumahan dan kebutuhan lainnya. Tugas individu tentang contoh-contoh budaya lokal sesuai kondisi masyarakat setempat. Tempat Pencapaian : Disesuaikan kondisi di kelas dan di perpustakaan 1. . sekitar 8 jam (4 x pertemuan) 3. 2. Keberagaman kebudayaan Alinea 1. i. Apa Kegiatan Belajarnya 1. Jam : Disesuaikan kondisi jam pembelajran. obat-obatan. PEMBELAJARAN 1. TAMBAHAN BAB 7 1.

Sidoarjo. Sebagai warga Semarang. Selain di seputar Semarang. yaitu binatang yang bentuknya menyerupai persilangan naga dan kuda yang dilengkapi dengan sebutir endhog (telur). dalam melakukan interaksi dengan individu lain atau dengan kelompok lain manusia mempergunakan budaya seperti bahasa. 1. Mengingat lingkungan alam dan sosial budaya manusia berbeda satu sama lain maka TAMBAHAN MATERI MODUL 7 Contoh Budaya lokal di masyarakat 1. 1. 1. 1. Tak hanya itu saja. 1. i.Manusia sebagai makhluk sosial. 1. Dengan mengusung warak ngendhog sebagai ikonnya. Semua barang tersebut tentu akan sulit dijumpai di hari-hari biasa. Diantaranya dari Brebes. . Jepara. Tradisi Dugderan di Kota Semarang Tradisi dugderan ikut menyemarakkan datangnya bulan puasa khususnya di Kota Semarang. 1. i. sopan santun dan adat istiadat tertentu sehingga tercipta tata pergaulan yang harmonis dan saling bekerja sama. banyak pula pedagang yang berasal dari luar kota hanya untuk mengadu peruntungan. i. kerajinan kapal dan othok-othok selalu diidentikkan dengan tradisi ini. 1. dan masih banyak lagi. 1. o kehidupan masyarakat « 2. tentu merasa bangga karena mempunyai tradisi unik yang patut untuk dilestarikan. i.

i. Di perempatan dekat balai desa. nggih ngentrung sakgaduk-gaduk kula. Kentrung Tradisi Lisan Kentrung merupakan salah satu jenis seni tutur atau tradisi lisan yang berkembang di wilayah di Jawa. Desa Mayungsari. Terutama bagi mereka yang baru pulang dari perantauan. i. Sebagian besar kaum adam mengenakan pakaian muslim ala Indonesia lengkap dengan peci. Kecamatan Bener. dekade 1970-1980-an. kentrung acap ditanggap untuk menyemarakkan hajatan pupak puser (puputan). Satu sama lain saling berjabat tangan sembari basa-basi menanyakan kabar. Purworejo kemarin tak seperti biasanya. ketipung. rebana. Hanya sebagian kecil kaum hawa. Tradisi Nyadran di Ngipik. Namun belakangan. didukung peranti tabuh seperti kendang. 1. selapanan bayi. . Pada zaman keemasannya. kentrung dimainkan seorang dalang. mudhun lemah. ³Dhasare niku pengin nguri-uri. atau khitanan. jalan konblok menuju makam tampak ramai orang. 1. Desa Mayungsari Kecamatan Bener Purworejo Area lading dan persawahan di Dusun Ngipik. kentrung sebagai salah satu kekayaan budaya masyarakat tak pernah hilang. Eman-eman menawi kentrung ical. Dados.1. Lazimnya. atau jidor. Acara itu seakan menjadi ajang kangenkangenan. Sepi dan lengang dengan semilir angin pagi yang menawarkan nafas kedamaian dari daerah di lereng perbukitan tersebut. 1. Hal itu amat bergantung pada ada atau tidak seniman yang melestarikan serta dukungan masyarakat penonton sebagai pemilik sah kesenian tersebut. 1.´ 1.

Itulah prosesi awal ritual nyadran yang sudah mentradisi di kalangan warga Dusun Ngipik. Sudah menjadi tradisi kegiatan nyadran ini dilakukan pada hari Kamis kedua pada bulan Sya¶ban. pusara Mbah Sodong Joyo itu sudah ada sejak ratusan tahun. ³Beliau yang pertama kali babat alas sehingga terbentuklah desa ini. mereka turun ke area pemakaman yang memang letaknya di dataran bawah. Akhirnya terus berlangsung.Sejurus kemudian. ³ katanya. berdasarkan hikayat yang diturunkan dari setiap generasi. Kegiatan yang diyakini sakral dan berbalut dengan nilai-nilai magis-historis ini dilakukan secara rutin setiap tahun. dua pusara di Ngipik dan Borobudur diketahui memiliki hubungan baru sekitar 8 tahun yang lalu. Mbah Sodong Joyo hidup pada masa kerajaan Mataram. ³Dari kecil kami diajari orang tua kami agar setiap menjelang bulan puasa nyadran dulu satu dusun ke makam Mbah Sodong Joyo.´ Pusara yang diziarahi itu diyakini sebagai makam leluhur warga desa setempat. Diungkapkan Suparno. Kemudian dibuka dan dibangun sebuah desa bernama Mayungsari. Di bagian pinggir. Yakni Mbah Sodong Joyo. Dan beberapa saat pusara tersebut telah dikelilingi oleh ratusan orang. Hanya saja. ³Entah misinya apa sampai tempat ini yang konon dulunya masih hutan. Mbah Sodong Joyo sebenarnya memiliki istri bernama Sodongan yang pusaranya berada di Borobudur. Magelang. ³Nyadran ini menjadi bukti rasa bakti kita kepada leluhur yang pertama kali membuka desa ini. ³ katanya. Rangkuman . ³Ternyata suami istri. lembaran-lembaran tikar telah disiapkan sebagai tempat duduk. Sebuah pusara besar sejenis makam berada di dalam sebuah gubug. Dia tidak mengetahui persis kapan pusara itu mulai ada di makam tersebut.

pahat. 2. Ayo Mengerjakan Tugas! Lakukan diskusi kelompok mengenai manfaat keberagaman budaya sebagai potensi memperkaya kebudayaan nasional. tradisi. rumah adat. perdagangan 2. lingkungan sosial . . kontak dengan kebudayaan asing 2. 6. Contoh kebudayaan lokal di masyarakat setempat dapat berupa : tarian. lagu. lingkungan . dan 3. Menghargai kebudayaan masyarakat lain yang berbeda menjadi kewajiban setiap warga masyarakat. dan 3. Setelah selesai berdiskusi. Kehidupan manusia dalam memenuhi kebutuhan dan kesejahteraan hidup didukung oleh lingkungan sekitar yang meliputi : 1. Keberagaman budaya yang kita miliki merupakan kekayaan budaya dan kekayaan bersama bangsa yang tidak ternilai harganya. buatlah laporan hasil diskusi dan presentasikan di depan kelas dengan bimbingan guru. lingkungan alami 2. patung. kemajemukan suku bangsa . peperangan 5. Faktor-faktor penyebab keberagaman budaya adalah : 1.1. Setiap suku bangsa memiliki kebudayaan sendiri yang berbeda dengan suku bangsa lain. 1. kesenian. 3. 7. alat musik. ukir. lingkungan budaya 4. i. penyebaran agama 3. Kontak dengan budaya asing terjadi melalui : 1. 1.

EVALUASI 1. Soal Pilihan Ganda Pilihlah salah satu jawaban yang tepat di bawah ini dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a. c. i. pekerjaan 4. Seluruh tingkah laku anggota suatu masyarakat merupakan cermin dari kebudayaan yang mereka anut sehingga kehidupan masyarakat selalu berkaitan dengan « . kebudayaan 2. 1. 1. b.Lembar Kerja Tugas Individu! Buatlah karya tulis mengenai contoh-contoh budaya lokal yang ada di masyarakat sekitar tempat tinggal kalian. lingkungan 1. d atau e! 1. . 1. i. 1. 1. mata pencaharian 5. i. 1. 1. materi 3. 1.

Letak geografis. Nusa Tenggara Barat 5. 1. 1. keunikan kebudayaan 3. i. lingkungan 1. perbedaan kebudayaan 2. 1. Sumatera 2. 1. 1. mata pencaharian 5. kebudayaan universal 4. cuaca. flora dan fauna yang berada di sekitar manusia disebut lingkungan « . Bali 4. 1.i. i. Hal ini menyebabkan timbulnya « . Maluku 1. 1. 1. Jawa 3. i. 1. Kebudayaan yang dimiliki suatu masyarakat di suatu tempat berbeda dengan kebudayaan yang dimiliki oleh masyarakat di tempat lain. . Suku Baduy dan Tengger mendiami pulau «. keadaan tanah. iklim. i. 1. 1.

Tradisi sedekah laut umumnya dimiliki oleh masyarakat yang tinggal di daerah « . tradisi kekeluargaan yang sangat erat 1. Masyarakat yang tinggal di derah pegunungan memakai bentuk rumah yang « . pegunungan 2. dataran rendah 4. banyak jendela 3. kebudayaan lokal 4. 1. 1. agak rendah. bentuk rumah tinggi 2. 1. beratap gendeng. lembah 3. gaya hidup sendiri-sendiri 5. beratap sedang. beratap tinggi. banyak jendela 2. kesemestaan budaya 2. budaya 5. 1. 1. padang pasir . 1. beratap seng 5. berjendela banyak. biotik 1. 1. geologis 3. alam 2. cara kebudayaan yang khas 3. i. 1. Hal ini melahirkan « . i. Kondisi lingkungan geografis yang berbeda-beda menyebabkan setiap suku bangsa memunyai pola-pola adaptasi kebudayaan tersendiri terhadap lingkungan. sosial 4. beratap seng dan sedikit jendela 4.1.

industri 2. Baduy dan Nias 2. Hal ini tercermin dalam « . Saki. sistem mata pencaharian 5. Tiap-tiap lingkungan sosial dam budaya mempunyai karakteristik sendiri-sendiri. 1. 1. 1. lingkungan geografis 4. 1. kebudayaan lokal 4. Lingkungan sosial turut memengaruhi terhadap pembentukan « . peradaban manusia 3. jasa 6. Masyarakat suku terasing adalah masyarakt terisolasi karena « . Taijo dan Sawu . kebudayaan masyarakat 2. perdagangan 5. Sakai. kepribadian bangsa 5.5. tingkat kebudayaan masih sangat bersahaja 2. lingkungan sosial budaya 5. agraris 3. peralatan hidup anggota masyarakat 4. Laut dan Batak 3. 1. nelayan 4. bentuk rumah masyarakat 3. Semua bidang kehidupan sosial masyarakat pedesaan selalu terikat dengan mata pencaharian pertanian sehingga kebudayaan masyarakat pedesaan adalah kebudayaan « . keterbatasan kemampuan berkomunikasi 7. Punan. pantai 3. bersifat terbelakang da tertinggal 3. bahasa sehari-hari anggota masyarakat 5. kebiasaan sehari-hari para anggotanya 2. Suku terasing di Indonesia diantaranya adalah « . kepribadian individu 4.

1. khusus 10. Kontak dengan budaya asing terjadi melalui unsur-unsur berikut : 1. 1. Lingkungan pekerjaan melakukan kebudayaan « . kehidupan peradaban 4. adat istiadat 5. perdagangan 2. kontemporer 2. modern 11. Lingkungan profesi melakukan kelompok sosial atas dasar pekerjaan di dalam masyarakat yang ditandai dengan adanya perbedaan-perbedaan dalam « . bersahaja 5. orientasi nilai budaya 3. Bugis. berdasar keahlian 5. 1. tradisional 3. modern 4. tertutup 3. mata pencaharian 2. Kontak dengan kebudayaan asing terjadi karena kondisi masyarakat Indonesia yang sangat heterogen dan bersifat « . sarana komunikasi Jawaban yang benar adalah « . Sakai. Taijo dan Toraja 8. perembesan kebudayaan 5. Punan dan Tugutil 5. . tradisional 4. i.4. terbuka 2. cara hidup 9. peperangan 4. 1. penyebaran agama 3.

Kalimantan Selatan 4. Jawa Barat 3. Jawa Timur 3. 1. sumber dan kekayaaan budaya 3. Jawa Tengah memiliki ragam budaya kesenian tradisional seperti tari Gambyong berasal dari daerah « . Jakarta 2. Berbagai rumah adat di daerah-daerah Indonesia juga beragam bentuknya seperti rumah adat Lamin dari daerah « . 4 dan 5 5. penghambat proses integrasi 4. kekuatan terpendam yang tidak ternilai 5. 1. 1. Semarang 2. Daerah Istimewa Yogyakarta 5. potensi konflik antar suku 2. 3 dan 4 4. 2 dan 3 2. 2 dan 4 3. Magelang . Jawa Tengah 4. Setiap daerah memiliki lagu daerah dan tarian daerah atau tarian tradisional seperti tarian Bedoyo dan Serimpi yang berasal dari daerah « .1. 1. Kalimantan Tengah 4. 2. Keberagaman budaya yang dimiliki oleh suku-suku bangsa merupakan « . Kalimantan 2. 4 dan 5 1. 1. Surakarta 3. penghambat hubungan antar bangsa 2. Kalimantan Barat 3. Kalimantan Timur 5. 2. 3. 1.

Berilah bukti bahwa setiap suku bangsa memiliki kebudayaan sendiri yang berbeda satu dengan lainnya. 1. Boyolali 5. 4. 1. Deskripsikan mengapa kehidupan masyarakat selalu berkaitan dengan kebudayaan! 2. Deskripsikan lingkungan budaya masyarakat kita! 8. i. Identifikasikan faktor-faktor penyebab keberagaman kebudayaan! 3. Deskripsikan bagaiman kontak dengan kebudayaan asing dapat terjadi? 10. Jelaskan perbedaan pola-pola adaptasi suku bangsa yang tinggal di daerah pantai dengan daerah pegunungan! 6. Berilah contoh kebudayan lokal yang ada di msyarakat tempat tinggal kalian! . Jelaskan bagaimana lingkungan budaya masyarakat daerah terasing! 9. Jelaskan mengapa lingkungan sosial dapat mempengaruhi pembentukan kepribadian individu! 7.4. Klaten 1. Jelaskan mengapa setiap suku bangsa memiliki pola-pola adaptasi kebudayaan tersendiri terhadap lingkungan! 5. Soal Uraian Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1.

Hasil belajar yang akan kalian capai setelah mempelajari modul ini diharapkan kalian akan mampu : 1. Mendeskripsikan pentingnya integrasi nasional 3. Modul ini berkaitan dengan modul lainnya mengenai menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya. 2. . peran masyarkat dalam menjaga keselarasan antar budaya peran pemerintah dalam menjaga keselarasan antar budaya. Mengidentifikasi peran pemerintah dalam menjaga keselarasan antar budaya 4. i. 1. pentingnya integrasi nasional. Menjelaskan masalah-masalah yang muncul akibat adanya keberagaman budaya. Adapun ruang lingkup materi mencakup masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya.MODUL 8 BERBAGAI ALTERNATIF PENYELESAIAN MASALAH AKIBAT ADANYA KEBERAGAMAN BUDAYA BAB I PENDAHULUAN 1. 1. Mengidentifikasi peran masyarakat dalam menjaga keselarasan antar budaya Adapun manfaat yang akan kalian peroleh setelah menguasai kompetensi dasar dalam modul ini kelak di dunia industri. Apa Yang Dipelajari? Modul yang kalian pelajari ini akan mengantarkan kalian untuk mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya. 1.

1. 1. 4. mampu menjaga keselarasan antar budaya 1. Masalah-msalah sosial yang terjadi dalam masyarakat dapat berupa perilaku yang menyimpang dari « . Masyarakat Indonesia yang beragam budaya sangat berpotensi menimbulkan « . Mari Mengecek Kemampuan Awal Kalian. 6. Suatu keadaan dimana norma-norma dan nilai-nilai dalam masyarkat memudar akibat perubahan-perubahan yang terjadi pada lembaga-lembaga masyarakat sehingga tidak ada keserasian pada bagian-bagian dari suatu kesatuan dinamakan « . 5. Konflik yang sangat potensial di Indonesia berkaitan langsung dengan « . 3. 1. Alat pengendalian sosial untuk mencapai tujuan masyarakat adalah «. mampu menyelesaikan masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya 3. i.1. i. 1. i. 1. 1. menyadari adanya keberagaman budaya yang dimiliki oleh para karyawan 2. Hasrat dan kesadaran untuk bersatu sebagai satu kesatuan bangsa direalisasikan dalam konsensus nasional melalui « . 2. . 1. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban singkat! 1.

7. 9. 10. Pola perilaku bangsa Indonesia yang merupakan bagian dari budaya nasional adalah « . . Salah satu unsur « dalam memantapkan kesadaran nasional dan kesatuan bangsa adalah peringatan Kebangkitan Nasional setiap tanggal « . Membuat masyarakat menjadi satu kesatuan yang bulat dinamakan «. 8. Dalam menjaga keselarasan antar budaya diperlukan ²²± « dan «.

Desintegrasi (disorganisasi) . 1.BAB II PEMBELAJARAN 1. Menyimak informasi tentang pentingnya integrasi maksimal berdasarkan NKRI. i. Apa Kegiatan Belajarnya? 1. i. i. 1. 2. Jam : Disesuaikan dengan kondisi jam pembelajaran. Jenis Kegiatan : Memahami dan mengidentifikasi materi secara individu dan kelompok 2. Konflik 2. Rangkuman 1. Bagaimana Rencana Belajar Siswa? Siswa diharapkan mampu membuat rencana belajar yang mencakup hal-hal berikut ini : 1. Berdiskusi tentang masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya. sekitar 8 jam (4 x pertemuan) 3. 1. 1. Tempat Pencapaian : Disesuaikan kondisi di kelas dan di perpustakaan. Berdiskusi kelompok tentang peran pemerintah dan masyarakat dalam menjaga keselarasan antar budaya. 3. 1. 1. Keberagaman budaya menimbulkan masalah seperti : 1. 1.

mengembangkan konsensus . integrasi 4. 1. mengembangkan perasaan saling menghargai 3. mengikis habis ciri stereotip etnik maupun sifat etnosentris. 4. Rasa fanatik yang luas dan tidak rasional dalam mengamalkan ajaran agama 9. 1. Mengembangkan berbagai pola hubungan dalam masyarakat multikultural seperti : 1. Integrasi rasional bangsa Indonesia adalah hasrat dan kesadaran untuk bersatu sebagai satu bangsa yakni bangsa Indonesia.3. Alternatif pemecahan masalah yang ditimbulkan oleh keberagaman agama. Kecemburuan sosial terhadap kelompok lain 6. 1. Masalah hubungan dengan penduduk pendatang 5. i. self segregation 3. Langkah-langkah menuju integrasi 1. 1. 1. i. 1. Perbedaan tabiat. Reintegrasi 4. Perbedaan yang sangat mencolok 8. asimilasi 2. Mengembangkan sikap toleransi yang tinggi antar umat beragama 5. pluralisme 2. 1. Perasaan primordial 7. mengendalikan agar konflik tidak berubah wujud menjadi kekerasan 2. i. 3. sopan santun diantara bangsa Indonesia 1.

2. i. Perwujudan integrasi nasional melalui : 2. pakaian 3. Mari Mengerjakan Tugas! Lakukan diskusi kelompok mengenai masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya. upaya pemerintah menciptakan integrasi 1. 1. Lembar Kerja Isilah kolom-kolom berikut ini! No 1 2 Menjaga keselarasan antar budaya Masyarakat Pemerintah Peran dalam menjaga keselarasan antar budaya «««««««««««««««««««« «««««««««««««««««««« . lembaga 1. bahasa 4. Setelah kalian berdiskusi buatlah laporan hasil diskusi. lambang dan identitas kebangsaan 5. Dalam menjaga keselarasan antar budaya diperlukan peran masyarakat dari pemerintah. mengembangkan peran struktur masyarakat 3. 1. perilaku dan 6.

d atau e sebagi jawaban yang tepat! 1. macamnya 4. nilai dan norma sangat berpotensi menimbulkan « . 1. jenisnya 3. Masyarakat Indonesia yang multikultural. memiliki struktur sosial yang beragam. c. i. 1.BAB III EVALUASI 1. tingkatnya 2. Soal Pilihan Berilah tanda silang (X) pada huruf a. memiliki perbedaan-perbedaan dalam hal selera. 1. konflik 2. kegoncangan budaya 5. penyebabnya 3. konflik 2. Terjadi pertentangan antara norma-norma yang ada di dalam masyarakat merupakan salah satu gejala awal terjadinya « . mediasi . reintegrasi 4. arbitrasi 5. perubahan kebudayaan 4. sifatnya 5. 1. kerja sama 2. b. Konflik tingkat ideology dan konflik tingkat politik merupakan bentuk konflik sosial berdasarkan « . 1. 1. disintegrasi 3. perubahan sosial 3.

sifat etnosentris masing-masing suku 5. Hal ini terjadi melalui pola hubungan proses « . 1. normal 2. perasaan saling menghargai 4. kontak sosial . Kelompok etnis yang berbeda secara bertahap dapat mengadopsi budaya dan nilai yang ada dalam kelompok besar masyarakat. self segregation 3. 1. loyalitas nasional 4.4. seimbang 5. 1. tidak normal 3. prinsip-prinsip keadilan dan keujuran 6. serasi 5. integrasi 2. asimilasi 5. Pada tahap lebih lanjut pola kehidupan disintegrasi akan menimbulkan gejala kehidupan sosial yang « . konsensus nasional 3. Hasrat dan kesadarn untuk bersatu sebagai satu bangsa yaitu bangsa Idonesia disebut « . interaksi sosial 5. akses membangun kehidupan demokrasi 2. selaras 4. kelas sosial dan ras hendaknya mampu mengembangkan « . akulturasi 7. Alternatif pemecahan masalah konflik tingkat ideologi masingmasing suku. difusi 4. 1. partisipasi dari kelompok minoritas 3. integrasi nasional 2.

Salah satu faktor penghambat integrasi nasional di Indonesia adalah « . sikap torelansi dan empati 4. memahami keragaman budaya 3. Salah satu faktor penunjang integrasi nasional Indonesia adalah « . keagamaaan 4. terjadinya proses-proses sosial dalam interaksi sosial yang bersifat disosiatif 4. pendidikan 9.8. pemerintahan 2. kemasyarakatn 5. adanya perasaan primordialisme yang sangat kuat 5. menghargai perbedaan 2. Unsur yang penting dalam integrasi nasional adalah « . 1. kesadaran dan kemauan bersatu 5. adanya pola-pola hubungan sosial . perkawinan 3. 1. Salah satu alternatif pemecahan masalah akibat keberagaman budaya adalah penanaman sikap toleransi dan empati sosial khususnya melalui lembaga « . adanya keinginan untuk bersatu 3. 1. adanya paham etnosentrisme 2. adanya pengendalian social yang berfungsi baik dalam masyarakat 3. dibukanya akses seluas-luasnya untuk mengembangkan kehidupan demokrasi 10. adanya faktor sejarah yang menimbulkan rasa senasib seperjuangan 2. adanya kesepakatn nasional 4. 1. adanya rasa cinta tanah air 11.

lembaga keagamaan 4. mengembangkan peran struktur masyarakat yang bersifat saling menyilang 13. acuan pola perilaku bangsa 5. identitas bangsa 2. menciptakan kreasi baru bentuk kebudayaan 4. partisipasi dalam pembangunan 3. kelompok kemasyarakatan 5. integrasi nasional 14. kesatuan budaya bangsa 2. kelompok sosial . Melakukan pemindahan penduduk secara terprogram melalui transmigrasi merupakan upaya pemerintah dalam menciptakan « . kelebihan dan kekurangan yang dimiliki suku-suku bangsa. landasan ideology 4. 1. membuka daerah terisolir melalui pembangunan sarana transportasi dan komunikasi 2. 1. lembaga erkawinan 3. menambah frekuensi perkawinan campur antar suku 3. benda kebudayaan 3. 1. Bahasa Indonesia sebagai perwujudan budaya dan bahasa nasional memiliki fungsi diantaranya adalah « . pola-pola kehidupan sosial yang serasi 4. solidaritas nasional 5. mengembangkan konsensus nasional mengenai nilai-nilai kemasyarakatan 5.5. 12. 1. Upaya pemerintah dalam menciptakan integrasi adalah « . Arena atau forum perwujudan integrasi nasional bisa dilaksanakan melalui berbagai jalan antara lain « . lembaga politik dan pemerintahan 2. cermin kepribadian bangsa 15.

memupuk kesadaran bersejarah dalam aspirasi terhadap warisan budaya 3. mengenal lebih dekat tentang peristiwa serta pelaku sejarah bangsanya 5.16. meningkatkan apresiasi terhadap kesenian 18. Penyebarluasan informasi kebudayaan terutama lewat pameran dan peragaan benda-benda budaya di gedung-gedung museum merupakan program « . Contoh lembaga politik sebagai forum perwujudan interasi nasional adalah «. 1. Majelis Permusyawaratan Rakyat 2. kesejarahan 2. 1. pemerintah 4. lebih beradab yang dapat diwariskan kepada generasi yang akan datang merupakan peran « . Organisasi kemasyarakatan 4. umat manusia 2. lembaga pendidikan 19. 1. Diperlukan adanya kebudayaan yang bermutu tinggi. Lembaga Swadaya Masyarakat 5. Dewan Perwakilan Rakyat 3. 1. penyebarluasan informasi kebudayaaan lewat peragaan benda-benda budaya 4. masyarakat 3. Partai politik 17. organisasi kemasyarakatan 5. kepurbakalaan . melestarikan puncak-puncak kebudayaan bangsa yang berkembang di daerah-daerah 2. Salah satu peran masyarakat dalam menjaga keselarasan antar budaya adalah « .

Jelaskan mengapa konflik terjadi dalam masyarakat? 2. 1. 1. 1. 4. i. 1. Jelaskan macam-macam konflik berdasarkan jenisnya! 3. Deskripsikan dua langkah yang harus dilakukan sebagai alternatif pemecahan . 1.3. Jelaskan masalah-masalah sosial yang terjadi di masyarakat akibat disintegrasi! 5. kerja sama lintas sektoral 3. Soal Uraian! Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. pembukuan dan perpustakaan 1. permusiuman 4. 1. inventarisasi kebudayaan 4. pembinaan penghayatan kepercayaan 5. pengembangan kesenian 2. perpustakaan 20. kesenian 5. maupun masa sekarang adalah program « . Program yang bertujuan untuk memperkenalkan nilai-nilai budaya bangsa di masa lampau. i. Kemukakan beberapa gejala awal desintegrasi.

Deskripsikan langkah-langkah menuju integrasi! 8.masalah yang ditimbulkan oleh keberagaman budaya! 6. . Deskripsikan 5 (lima) pesan masyarakat dalam menjaga kelestarian antar budaya! 10. Kemukakan upaya-upaya yang dilakkan pemerintah dalam menciptakan integrasi! 9. Kemukakan fagtor-faktor yang menunjang integrasi nasional Indonesia! 7. Jelaskan mengapa kita perlu mengembangkan sikap kritis terhadap nilainilai budaya.

1. i. 1. menunjukkan beberapa sikap kritis yang harus dikembangkan dalam masyarakat multikultural 3. 1. menunjukkan dalam kehidupan sehari-hari menjaga dan melestarikan budaya lokal Adapun manfaat yang akan kalian peroleh setelah menguasai kompetensi dasar ini kelak di dunia industri adalah : 1. 1. 2. Adapun ruang lingkup materi mencakup : menghargai budaya orang lain dan menjaga dan melestarikan budaya lokal.MODUL 9 SIKAP TOLERANSI DAN EMPATI SOSIAL TERHADAP KEBERAGAMAN BUDAYA BAB I PENDAHULUAN Modul ini akan mengantarkan kalian untuk menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya. 1. mampu bersikap menghargai kebudayaan orang lain di lingkungan kerja . Hasil belajar yang akan kalian capai setelah mempelajari modul ini diharapkan mampu : 1. menunjukkan dalam sikap sehari-hari tentang menghargai budaya orang lain. 1. memberi contoh sikap-sikap menghargai kebudayaan orang lain yang berbeda 4. i. i.

. Mari Mengecek Kemampuan Isilah titik-titik berikut ini dengan jawaban yang tepat! 1.2. Dalam masyarakat multikultural diperlukan sikap « dan « dari setiap anggota masyarakat. Kita harus meninggalkan sikap primordialisme terutama yang menjurus pada sikap « dan « . 1. Dalam menyerap kebudayaan asing kita harus bersikap « . keberagaman kebudayaan suku bangsa merupakan potensi untuk menumbuhkan « dan « . i. 2. Keragaman budaya Indonesia merupakan dasar pengembangan identitas bangsa dan « . Melalui sikap saling menghargai kebudayaan suku bangsa yang berbeda dapat memperkokoh « dan « . Gejala disintegrasi diantara bangsa Indonesia dapat dicegah apabila ada rasa saling « . 10. Keberagaman budaya suku bangsa rentan terjadinya « . 1. mampu menjaga budaya organisasi di tempat kerja 1. 1. 3. 4. 5. 7. 6. 9. Toleransi sosial adalah sikap saling menghargai « yang ada dalam masyarakat. 8. Dalam mengembangkan kebudayaan bangsa perlu ditumbuhkan dan dilestarikan nilai budaya « .

. i. Bagaimana Rencana Belajar Siswa? Siswa diharapkan mampu membuat rencana belajar yang mencakup hal-hal berikut ini : 1. Tempat pencapaian : disesuaikan kondisi kelas 1.BAB II PEMBELAJARAN 1. Bermain peran tentang menjaga dan melestarikan budaya lokal RANGKUMAN 1. 1. Simulasi tentang sikap menghargai budaya orang lain 2. Apa Kegiatan Belajarnya? 1. 1. 1. 2. i. Dalam kehidupan masyarakat multikultural menghargai budaya orang lain yang berbeda adalah kewajiban setiap warga masyarakat. 1. Bangsa Indonesia memiliki keberagaman budaya yang merupakan potensi dalam menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan bangsa. 1. i. Jam : disesuaikan kondisi jam pembelajaran sekitar 6 jam (6 x pertemuan) 3. 1. Jenis Kegiatan : memahami dan menganalisis materi secara individu 2.

3. Kebudayaan nasional diambil dari puncak-puncak prestasi budaya daerah (lokal) sehingga budaya lokal perlu dijaga. 6. ««««««««««««««««««. 4. buatlah pelaporan hasil diskusi dan presentasikan di depan kelas dengan bimbingan guru! Lembar Kerja Isilah kolom-kolom berikut ini. Sikap toleransi dan empati sosial setiap anggota masyarakat sangat penting dalam masyarakat multikultural. Toleransi sosial adalah sikap yang menghargai perbedaanperbedaan sosial yang terdapat dalam masyarakat. perasaan atau pikiran yang sama dengan orang atau kelompok lain. ««««««««««««««««««. Ayo Mengerjakan Tugas Lakukan diskusi bersama dalam kelompok ³Sikap-sikap apakah yang kita perlukan dalam menyikapi masyarakat Indonesia yang multikultural?´ Setelah selesai berdiskusi. No 1 2 3 Sikap Toleransi sosial Empati sosial Cinta tanah air Contoh dalam kehidupan ««««««««««««««««««.. Dalam mengembangkan sikap saling memahami dan saling menghargai antar individu atau kelompok yang beranekaragam dengan mengedepankan komunikasi dan dialogis yang bersifat antar individu dan kelompok tersebut.. Empati adalah keadaan mental yang membuat seseorang merasa atau mengidentifikasikan dirinya dalam keadaan. 7.. 5. . dipelihara dan dilestarikan sehingga dapat memperkuat dan memperkaya keberagaman budaya bangsa.

menghormati 5. Gejala disintegrasi dapat dicegah apabila ada rasa « . d atau e! 1. 1. i. 1. Keberagaman kebudayaan suku bangsa di Indonesia rentan terjadinya konflik « . budaya 2. politik 5. 1. simpati 1. 1. saling percaya 2. c. 1. saling tergantung 3. saling menghargai 4. i. Soal Pilihan Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a. b. . ideologi 4. 1. 1. 1. sosial 3. Dasar pengembangan identitas dan kebudayaan nasional Indonesia adalah « . 1.BAB III EVALUASI 1. i. ekonomi 1.

i. sikap empati sosial 3. sikap primordialisme 4. imitasi 2. Sikap kritis yang harus dikembangkan dalam masyarakat multikultural adalah « . politik aliran 1. 1. 1. i. 1. 1. i. toleransi sosial 5. 1. sikap etnosentris 3. keberagaman budaya 4. Dalam mengembangkan sikap memahami dan saling menghargai antar individu atau kelompok yang beraneka ragam melalui langkah yang terbaik / dengan mengedepankan « . 1. sikap toleransi sosial 2. musyawarah 1. Sikap menghargai perbedaan sosial yang terdapat dalam masyarakat adalah «. integrasi bangsa 1. 1.1. sugesti 3. 1. budaya lokal 5. gotong royong 5. . komunikasi dan dialogis 2. empati 4.

Sikap toleransi dan saling pengertian antar sesama anggota masyarakat akan terwujud bila adanya « . 1. 1. kesadaran sosial 4. Contoh sikap saling menghargai budaya orang lain sehari-hari adalah « . . kepastian hukum 1. i. mengembangkan rasa nasionalisme 3. menyelesaikan semua konflik sosial 5. 1. jaminan sosial 5.1. saling menjaga hubungan baik 2. menyelenggarakan pentas seni bersama 1. kebebasan dalam berorganisasi 3. menegakkan supremasi hukum 1. 1. Dalam mengembangkan rasa nasionalisme terutama dilakukan melalui « . perlindungan negara 2. mengembangkan rasa nasionalisme 4. saling menjaga hubungan baik 4. ikut berpartisipasi dalam kegiatan sosial 5. 1. i. 1. mengembangkan sikap etnosentris yang berlebihan 3. i. menumbuhkan budaya belajar 2. 1. 1.

organisasi sosial 4. 1. lokal 1. 1. 1. . golongan mayoritas 1. 1. kompromi di setiap konflik 4. Menegakkan supremasi hukum artinya bahwa semua peraturan formal harus berlaku pada « . 1. 1. menerima bahwa setiap suku memiliki kebudayaan daerah 1. menumbuhkan sikap chauvinisme 3. Dalam proses pembangunan dan pengembangan kebudayaan bangsa harus dihindari sikap 1.1. i. 1. asing 4. sekelompok orang 2. kelompok sosial 3. semua warga negara 5. penghayatan wawasan kebangsaan 2. menyelesaikan semua konflik secara akomodatif 5. meniru 2. kerja keras 5. Agar dalam masyarakat tumbuh sikap dan perilaku yang kreatif dan inovatif maka perlu menumbuhkan budaya « . i. belajar 3. 1. i.

1. mawas diri 3. 1. i. 1. eksklusif 4. tenggang rasa 2. 4 dan 5 5. Sikap yang diperlukan dalam proses pembangunan dan pengembangan kebudayaan bangsa adalah « . 1. kesetiakawanan 5. 1. 2. i.i. 2 dan 4 3. 2. eksklusif 3. 1. 2 dan 3 2. 1. 3 dan 4 4. paham kedaerahan yang sempit 4. 1. 4 dan 5 . 4 dan 5 1. 2. 1. 3. feodal 2. 2 dan 4 3. 1. 2. etnosentris Jawaban yang benar adalah « . 3 dan 4 4. 2 dan 3 2. tenggang rasa Jawaban yang benar adalah « . 3. 1. 4 dan 5 5. solidaritas 5.

telah digunakan dalam waktu yang sangat lama 1. 1. memiliki nilai-nilai budaya positif 5. manca Negara 4. daerah 1. 1. 1. memiliki corak kekhasan sendiri 2. masa bodoh 3. tidak menjurus pada pandangan etnosentris 4. 1. 1. 1. Kebudayaan nasional diambil dari puncak-puncak prestasi budaya «. Untuk memperkaya bdaya nasional dalam menyerap budaya asing harus bersikap « 1. selektif 2. Kebudayaan nasional diambil dari kebudayaan daerah yang bercirikan « . kondusif 5. memiliki nilai-nilai dan norma social 3. 1. i. i. i. pasif 4.1. belajar 3. 1. tertutup . dunia 5. pendidikan 2.

memperkaya perbendaharaan bahasa Indonesia 3. membina ketahanan budaya 4. 1.1. 1. 1. 1. i. sistem komunikasi yang terpadu 2. maka perlu pembinaan bahasa daerah dalam rangka « . Bangsa Indonesia memiliki keanekaragaman suku bangsa yang berbicara dalam berbagai bahasa daerah. 1. 1. memperkokoh persatuan dan kesatuan 2. 1. program inventarisasi kebudayaan . menumbuhkan serta meningkatkan apresiasi masyarakat terhadap seni maka diselenggarakan « . Tiap-tiap suku bangsa memiliki sistem kesenian yang disebut kesenian daerah untuk menampung. menyelamatkan warisan budaya leluhur 1. i. hak asasi manusia 5. i. kodrat 2. hukum yang berlaku 1. nilai-nilai luhur 3. Bangsa Indonesia tidak ingin dan tidak akan menghilangkan perbedaan-perbedaan yang telah ada karena tindakan menghilangkan perbedaan tersebut bertentangan dengan « . memperkokoh jati diri budaya nasional 5. 1. budaya universal 4. 1.

1. 1. selektif dalam pergaulan 4. 1. 1. 1. menerima bahwa tiap suku memiliki budaya lokal masingmasing. oleh karena itu perlu sikap « . 1. Keberadaan aliran kepercayaan tersebut tidak perlu dipertentangkan. mengembangkan kesadaran sosial 5. i. forum komunikasi para pemikir budaya 5. 1. saling menghormati dan menghargai 2. mencintai karya budaya bangsa 3. Soal Uraian Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. i. Jelaskan mengapa dalam menyikapi keberagaman budaya diperlukan sikap toleransi dan empati sosial! . i. festival pekan kesenian atau pagelaran seni 4. Deskripsikan mengapa keberagaman budaya suku-suku bangsa di Indonesia rentan terjadinya konflik budaya yang dapat menimbulkan gejala disintegrasi! 2. 1.3. kerja sama lintas sektoral 1. 1. Aliran kepercayaan (sistem religi) terhadap Tuhan Yang Maha Esa merupakan bagian dari kebudayaan lokal.

Deskripsikan mengapa dalam masyarakat multikultural harus menghindari sikap feodal. Jelaskan sikap kritis yang harus dikembangkan dalam masyarakat yang beraneka ragam budaya! 5. . 9. Jelaskan mengapa dalam pembangunan kebudayaan nasional bersifat terbuka! 10. Deskripsikan upaya-upaya yang harus kita lakukan dalam menjaga dan melestarikan kesenian daerah (kesenian tradisional). sikap eksklusif dan paham kedaerahan yang sempit? 8. Berilah 4 (empat) contoh sikap menghargai budaya orang lain dalam pergaulan hidup sehari-hari! 7.3. Kemukakan ciri-ciri kebudayaan nasional yang diambil dari kebudayaan daerah (lokal). 6. Jelaskan mengapa tanpa kepastian hukum sifat toleransi dan saling pengertian antar sesama anggota masyarakat tidak dapat terwujud. Jelaskan yang dimaksud dengan toleransi sosial! 4.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful