BERBAGAI BUDAYA LOKAL, PENGARUH BUDAYA ASING DAN HUBUNGAN ANTAR BUDAYA

BERBAGAI BUDAYA LOKAL, PENGARUH BUDAYA ASING DAN HUBUNGAN ANTAR BUDAYA BAB I. PENDAHULUAN 1. Apa yang Dipelajari? Modul ini akan mengantarkan kalian untuk mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing dan hubungan antar budaya. Adapun ruang lingkup materi mencakup : pengertian budaya dan budaya lokal, unsur-unsur budaya, macam-macam budaya lokal di Indonesia, dampak masuknya budaya asing dan hubungan antar budaya. Modul ini berkaitan dengan modul lainnya yaitu keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional. Hasil belajar yang akan kalian capai setelah mempelajari modul ini diharapkan mampu : 1. Menjelaskan pengertian budaya. 2. Menjelaskan pengertian budaya lokal. 3. Menjelaskan unsur-unsur budaya. 4. Mengidentifikasikan macam-macam budaya lokal di Indonesia. 5. Mengidentifikasikan dampak masuknya budaya asing. 6. Mengidentifikasi hubungan antar budaya. Adapun manfaat yang akan kalian peroleh setelah menguasai kompetensi dasar ini kelak di dunia kerja adalah : 1. Memahami budaya kerja yang berlaku di tempat kerja. 2. Dapat bersikap dan bertindak sesuai dengan budaya kerja yang berlaku di tempat kerja. 1. Mari Mengecek Kemampuan Awal Kalian!

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat ! 1. 1. Manusia makhluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna karena dilengkapi dengan akal, nurani dan kehendak yang terdapat pada jiwa manusia sehingga manusia disebut sebagai makhluk « . 2. Manusia dapat menilai berbagai fakta, peristiwa atau sesuatu yang dianggap baik dan benar dan diterima sebagai nilai kebenaran atau nilai kenyataan hal ini menunjukkan manusia memiliki « . 3. Perasaan religius adalah perasaan yang berkaitan dengan « . 4. Kebudayaan merupakan hasil dari « , « dan « . 5. Manusia dan kebudayaan merupakan satu kesatuan yang sangat erat sehingga disebut sebagai « . 6. Budaya yang pada umumnya bersifat tradisional dan masih dipertahankan dinamakan « . 7. Unsur-unsur kebudayaan universal terdiri dari « unsur. 8. Kebudayaan manusia bersifat dinamis karena selalu mengalami « . 9. Penetrasi budaya menyebabkan pengaruh kebudayaan asing sedemikian rupa sehingga menimbulkan perubahan kebudayaan secara besar-besaran dalam waktu «. 10. Proses penyebaran atau perembesan suatu unsur kebudayaan dari satu pihak kepada pihak lain dinamakan « .

BAB II PEMBELAJARAN 1. Bagaimana Rencana Belajar Siswa? Siswa diharapkan mampu membuat rencana belajar yang mencakup hal-hal berikut ini. 1. Jenis kegiatan : memahami dan menganalisis materi secara individu dan kelompok 2. Jam : disesuaikan kondisi jam pembelajaran, sekitar 10 jam (5 x pertemuan) 3. Tempat Pencapaian : disesuaikan kondisi di kelas dan di perpustakaan 1. Apa Kegiatan Belajarnya? 1. Menyimak tentang pengertian budaya, budaya lokal dan unsur-unsur budaya. 2. Berdiskusi tentang macam-macam budaya lokal di Indonesia. 3. Diskusi kelompok tentang dampak masuknya budaya asing. 4. Tugas kelompok tentang contoh hubungan antar budaya. Rangkuman 1. Manusia makhluk berbudaya karena memiliki akal, nurani dan kehendak. 2. Kebudayaan berasal dari bahasa Sansekerta yang berarti budi atau akal. Kebudayaan adalah hasil dari cipta, rasa dan karsa manusia. 3. Manusia dan kebudayaan merupakan dwi tunggal karena keduanya tidak dapat dipisahkan satu sama lainnya, dimana ada sekelompok manusia maka di situ ada kebudayaan yang dihasilkan. 4. Kebudayan berguna bagi manusia atau masyarakat untuk melindungi diri terhadap alam, mengatur hubungan antar manusia dan sebagai wadah dari segenap perasaan manusia. 5. Kebudayan yang hidup dan berkembang pada suku bangsa di setiap daerah disebut kebudayaan lokal. 6. Kebudayan menurut wujudnya digolongkan menjadi tiga macam yaitu : 1. kebudayaan berwujud abstrak 2. kebudayaan berwujud konkret; dan

3. kebudayaan berwujud benda (fisik). 7. Unsur-unsur pokok kebudayaan yang sama dapat dijumpai pada setiap kebudayaan di dunia dinamakan kebudayaan universal (cultural universal) 8. Tujuh unsur pokok kebudayaaan universal 1. sistem religi dan upacara keagamaan 2. sistem dan organisasi kemasyarakatan 3. sistem pengetahuan 4. bahasa 5. sistem kesenian 6. sistem mata pencaharian hidup dan 7. sistem teknologi dan peralatan 9. Dampak masuknya budaya asing antara lain : 1. terjadi perubahan kebudayaan 2. pembauran kebudayaan 3. modernisasi 4. keguncangan budaya 5. penetrasi budaya 6. memperkaya keberagaman budaya 7. melemahnya nilai-nilai budaya bangsa 10. Hubungan antar budaya dapat terjadi melalui : 1. difusi 2. akulturasi Lembar Kerja! Pengaruh budaya asing saat ini sangat gencar terhadap kebudayaan nasional. Pertanyaan : 1. Berilah 3 contoh pengaruh budaya asing. 2. Sebutkan dampak yang ditimbulkan akibat masuknya budaya asing!

3. Upaya apakah yang harus kita lakukan agar pengaruh budaya asing tidak merusak kebudayaan bangsa Indonesia! Lakukan diskusi masing-masing kelompok yang terdiri dari 5 orang. Hasil diskusi dikumpulkan seminggu kemudian! Mari Mengerjakan Tugas! 1. Identifikasikan pengertian budaya lokal menurut pemahaman kalian sendiri. 2. Identifikasikan berbagai contoh budaya lokal yang terdapat di lingkungan kalian tinggal. BAB III EVALUASI 1. Soal Pilihan! Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d atau e pada jawaban yang tepat! 1. 1. Manusia adalah makhluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna. Kesempurnaan tersebut karena dilengkapi sang pencipta dengan akal, nurani dan kehendak sehingga manusia disebut sebagai makhluk « . 1. berbudaya 2. sosial 3. individu 4. penguasa 5. sempurna 2. Istilah sing yang sama artinya dengan kebudayaan adalah « . 3. Kebudayaan merupakan hasil dari « . 1. akal sebagai daya cipta 2. nurani sebagai daya rasa 3. cipta karsa dan rasa manusia 4. tindakan manusia 5. pengetahuan manusia

tradisional 2. 1. dwi muka 4. abstrak 8. 1. dinamis 7. dwi tunggal 5. sistem sosial 2. kompleks 3. sistem budaya 3. belajar 3. beriman 5. Manusia dan kebudayaan merupakan satu kesatuan yang erat dan tidak dapat dipisahkan sehingga disebut « . tunggal ika 3. 1. majemuk 2. bekerja 2. nasional 5. petunjuk hidup 6.4. berbudaya 5. statis 5. 1. teratur 4. Wujud kebudayaan ideal (abstrak) dinamakan « . sentral 4. universal 2. Budaya lokal pada umumnya bersifat « . Salah satu ciri kebudayaan adalah selalu bersifat « . tindakan dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan milik dari manusia dengan « . Menurut Koentjaraningrat kebudayaan adalah keseluruhan sistem gagasan. 1. mentifak . berbuat 4. modern 3.

Kaharingan merupakan system kepercayaan yang dianut oleh masyarakat « . 1. Isi dari semua kebudayaan yang ada di dunia adalah « . Dayak 3.4. Sawu 2. Jawa Tengah 4. tujuh unsur pokok budaya universal 10. sosifect 5. Joglo dan Serontong merupakan budaya lokal dari «. Bali 4. Nusa Tenggara Timur 12. Bugis 5. 1. Ugi merupakan bahasa daerah yang dipergunakan oleh suku « . Jambi 2. 1. Dayak 2. Jawa 5. 1. kebudayaan kebendaan hasil karya manusia 5. Batak 2. rangkaian aktivitas manusia dalam masyarakat 3. Sahala dan Begn merupakan konsep kepercayaan tradisional yang dianut suku bangsa « . Padang 3. Sunda 4. adat istiadat yang memiliki nilai etika 2. Bali 11. Bentuk rumah adapt Inuasan. pola-pola perilaku dari anggota masyarakat 4. 1. Minagkabau 3. Bali 5. Tondi. perilaku 9. Sawu . Dani 13.

norma dan nilai sosial 5. dinamika masyarakatnya 2. penetrasi budaya 4. 1. Dani 2. Makasar 5.3. sistem informasi dan komunikasi 4. Tsyem merupakan rumah adat dari suku « . pola-pola kebudayaan 16. globalisasii 3. Asmat 3. Dani 14. Bugis 4. Dayak Ngaju 5. perubahan budaya 3. modernisasi budaya 5. Perubahan Kebudayaan akan berjalan secara terus menerus tergantung pada «. Proses penyebaran atau perembesan suatu unsur kebudayaan dari satu pihak pada pihak lain dinamakan « . . Dayak Piman 15. interaksi budaya 3. kolonialisasi 4. Bugis 4. perang dingin 2. Proses perubahan masyarakat dan kebudayaan dari masyarakat dan kebudayaan tradisional ke masyarakat dan kebudayaan modern dalam segala aspeknya disebut «. kegoncangan budaya 18. 1. 1. 1. modernisasi 17. Pembauran kebudayaan dewasa ini semakin dipercepat degan berlangsungnya « . pembauran budaya 2. imperialisme 5.

meniru (imitasi) 20. penetrasi 3. 5. 8. perlahan 5. singkat 3. modernisasi 2. cepat 2. akulturasi 4. Proses akulturasi berlangsung dalam jangka waktu « . Proses difusi berlangsung melalui « . difusi 2. relatif lama 2. Identifikasikan dampak yang ditimbulkan dan masuknya budaya asing! 9. 1. Identifikasikan ciri-ciri kebudayaan. kontak dengan budaya asing 5. Diskusikan tiga wujud kebudayaan. asimilasi 19. . 1. Jelaskan pengertian kebudayaan menurut Selo Sumarjan! 2. 4. Soal Uraian Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. Jelaskan mengapa manusia dengan kebudayaan tidak dapat dipisahkan satu dengan lainnya! 3. 1. terbata 4.1. cara kekerasan 4. perubaaan sosial 3. Berilah contoh 3 (tiga) macam budaya lokal di Indonesia. 6. amalgamasi 5. Deskripsikan 3 (tiga) proses terjadinya hubungan antar budaya. Diskusikan fungsi kebudayaan bagi kehidupan. Jelaskan unsur-unsur kebudayaan universal 7.

10. Identifikasikan faktor-faktor yang menyebabkan unsur budaya asing mudah diterima! .

i. 3. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab keberagaman budaya. . contoh-contoh budaya lokal di masyarakat setempat. Modul ini berkaitan dengan modul lainnya yaitu berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya. Mendeskripsikan contoh-contoh budaya lokal di masyarakat setempat. Hasil belajar yang akan kalian capai setelah mempelajari modul ini diharapkan mampu : 1. Adapun manfaat yang akan kalian peroleh setelah menguasai kompetensi dasar dalam modul ini setelah kelak di dunia kerja adalah : 1. sikap. Adapun ruang lingkup materi mencakup : faktor-faktor penyebab keberagaman budaya. 1. i. 1. Menganalisis manfaat keberagaman budaya. 2.MODUL 7 POTENSI KEBERAGAMAN YANG ADA DI MASYARAKAT SETEMPAT DALAM KAITANNYA DENGAN BUDAYA NASIONAL BAB I PENDAHULUAN Modul yang akan kalian pelajari akan mengantarkan kalian untuk mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di msyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional. i. 1. Memahami akan keberagaman budaya dalam lingkungan kerja baik dalam cara hidup. 1. manfaat keberagaman budaya. 1. 1.

8. Setiap suku bangsa mempunyai keunikan dan kekhasan budaya sendiri. 6. 2. 9. penyebaran agama dan peperangan. Tari Jaipong merupakan tarian tradisional dari daerah Jawa Tengah. Pernyataan Kehidupan masyarakat selalu berkaitan dengan kebudayaan. Lingkungan sekitar sangat « manusia dalam memenuhi kebutuhan dan kesejahteraan hidupnya.2.. 4. Keberagaman budaya yang kita miliki merupakan kekayaan bangsa yang tidak ternilai harganya. Masyarakat yang hidup di daerah pegunungan memiliki pola adaptasi dalam bentuk rumah yang beratap tinggi dan memiliki banyak jendela. Menghormati adanya keberagaman budaya di lingkungan pekerjaan 3. 3. 7. 10. Antara satu daerah dengan daerah yang lain memiliki lingkungan yang berbeda sehingga memberi corak berbeda dalam keberagaman budaya. Ya Tidak . Kontak budaya dengan kebudayaan asing terjadi melalui unsur perdagangan. 5. Berilah tanda cek (˜) sesuai dengan jawaban yang benar! No 1. Lingkungan alam meliputi lingkungan sosial dan lingkungan budaya. Lingkungan alam sangat mempengaruhi terhadap pembentukan kepribadian mandiri. Mematuhi budaya kerja Mari Mengecek Kemampuan Awal kalian.

. 1. 2. pakaian. TAMBAHAN BAB 7 1. Jenis Kegiatan : Memahami dan menganalisis materi secara individu dan kelompok. Berdiskusi kelas tentang keberagaman budaya berdasarkan faktorfaktor penyebabnya. Manusia dengan akalnya menciptakan kebudayaan untuk melindungi diri dan memenuhi berbagai kebutuhan hidupnya. Keberagaman kebudayaan Alinea 1. Apa Kegiatan Belajarnya 1. Tempat Pencapaian : Disesuaikan kondisi di kelas dan di perpustakaan 1. 2. PEMBELAJARAN 1. Melalui kebudayaan pula manusia memanfaatkan alam untuk memenuhi kebutuhan makan. Jam : Disesuaikan kondisi jam pembelajran. perumahan dan kebutuhan lainnya. obat-obatan. Berdiskusi kelas tentang manfaat keberagaman budaya 3. Bagaiman Rencana Belajar Siswa? Siswa diharapkan mampu membuat rencana belajar yang mencakup hal-hal berikut : 1.BAB II. i. 1. Tugas individu tentang contoh-contoh budaya lokal sesuai kondisi masyarakat setempat. sekitar 8 jam (4 x pertemuan) 3.

Diantaranya dari Brebes. Jepara. i. 1. Dengan mengusung warak ngendhog sebagai ikonnya. tentu merasa bangga karena mempunyai tradisi unik yang patut untuk dilestarikan. i. Tradisi Dugderan di Kota Semarang Tradisi dugderan ikut menyemarakkan datangnya bulan puasa khususnya di Kota Semarang. Sebagai warga Semarang. Mengingat lingkungan alam dan sosial budaya manusia berbeda satu sama lain maka TAMBAHAN MATERI MODUL 7 Contoh Budaya lokal di masyarakat 1. yaitu binatang yang bentuknya menyerupai persilangan naga dan kuda yang dilengkapi dengan sebutir endhog (telur). Semua barang tersebut tentu akan sulit dijumpai di hari-hari biasa. 1. Selain di seputar Semarang.Manusia sebagai makhluk sosial. Sidoarjo. dalam melakukan interaksi dengan individu lain atau dengan kelompok lain manusia mempergunakan budaya seperti bahasa. dan masih banyak lagi. sopan santun dan adat istiadat tertentu sehingga tercipta tata pergaulan yang harmonis dan saling bekerja sama. 1. o kehidupan masyarakat « 2. kerajinan kapal dan othok-othok selalu diidentikkan dengan tradisi ini. 1. 1. 1. banyak pula pedagang yang berasal dari luar kota hanya untuk mengadu peruntungan. i. Tak hanya itu saja. 1. i. 1. 1. .

nggih ngentrung sakgaduk-gaduk kula. selapanan bayi. Dados. atau khitanan. i. Namun belakangan. Kecamatan Bener. kentrung sebagai salah satu kekayaan budaya masyarakat tak pernah hilang. Tradisi Nyadran di Ngipik. Purworejo kemarin tak seperti biasanya. Di perempatan dekat balai desa. i. Sebagian besar kaum adam mengenakan pakaian muslim ala Indonesia lengkap dengan peci. rebana. atau jidor. kentrung acap ditanggap untuk menyemarakkan hajatan pupak puser (puputan). Hanya sebagian kecil kaum hawa. Hal itu amat bergantung pada ada atau tidak seniman yang melestarikan serta dukungan masyarakat penonton sebagai pemilik sah kesenian tersebut. ketipung. Sepi dan lengang dengan semilir angin pagi yang menawarkan nafas kedamaian dari daerah di lereng perbukitan tersebut. didukung peranti tabuh seperti kendang. Desa Mayungsari Kecamatan Bener Purworejo Area lading dan persawahan di Dusun Ngipik. Eman-eman menawi kentrung ical. Desa Mayungsari. . 1.1. dekade 1970-1980-an. ³Dhasare niku pengin nguri-uri. mudhun lemah. 1.´ 1. Acara itu seakan menjadi ajang kangenkangenan. 1. Satu sama lain saling berjabat tangan sembari basa-basi menanyakan kabar. Terutama bagi mereka yang baru pulang dari perantauan. kentrung dimainkan seorang dalang. jalan konblok menuju makam tampak ramai orang. Lazimnya. Kentrung Tradisi Lisan Kentrung merupakan salah satu jenis seni tutur atau tradisi lisan yang berkembang di wilayah di Jawa. 1. Pada zaman keemasannya.

³Dari kecil kami diajari orang tua kami agar setiap menjelang bulan puasa nyadran dulu satu dusun ke makam Mbah Sodong Joyo. Kemudian dibuka dan dibangun sebuah desa bernama Mayungsari. ³ katanya. ³ katanya. Yakni Mbah Sodong Joyo. ³Beliau yang pertama kali babat alas sehingga terbentuklah desa ini. Magelang. Mbah Sodong Joyo sebenarnya memiliki istri bernama Sodongan yang pusaranya berada di Borobudur. Dia tidak mengetahui persis kapan pusara itu mulai ada di makam tersebut. ³Nyadran ini menjadi bukti rasa bakti kita kepada leluhur yang pertama kali membuka desa ini.Sejurus kemudian.´ Pusara yang diziarahi itu diyakini sebagai makam leluhur warga desa setempat. Akhirnya terus berlangsung. Diungkapkan Suparno. Kegiatan yang diyakini sakral dan berbalut dengan nilai-nilai magis-historis ini dilakukan secara rutin setiap tahun. pusara Mbah Sodong Joyo itu sudah ada sejak ratusan tahun. Mbah Sodong Joyo hidup pada masa kerajaan Mataram. Dan beberapa saat pusara tersebut telah dikelilingi oleh ratusan orang. Rangkuman . mereka turun ke area pemakaman yang memang letaknya di dataran bawah. ³Ternyata suami istri. Sudah menjadi tradisi kegiatan nyadran ini dilakukan pada hari Kamis kedua pada bulan Sya¶ban. Sebuah pusara besar sejenis makam berada di dalam sebuah gubug. berdasarkan hikayat yang diturunkan dari setiap generasi. Itulah prosesi awal ritual nyadran yang sudah mentradisi di kalangan warga Dusun Ngipik. Hanya saja. lembaran-lembaran tikar telah disiapkan sebagai tempat duduk. ³Entah misinya apa sampai tempat ini yang konon dulunya masih hutan. Di bagian pinggir. dua pusara di Ngipik dan Borobudur diketahui memiliki hubungan baru sekitar 8 tahun yang lalu.

peperangan 5. kesenian. Setelah selesai berdiskusi. alat musik. patung.1. 3. Menghargai kebudayaan masyarakat lain yang berbeda menjadi kewajiban setiap warga masyarakat. kontak dengan kebudayaan asing 2. Ayo Mengerjakan Tugas! Lakukan diskusi kelompok mengenai manfaat keberagaman budaya sebagai potensi memperkaya kebudayaan nasional. Kehidupan manusia dalam memenuhi kebutuhan dan kesejahteraan hidup didukung oleh lingkungan sekitar yang meliputi : 1. Contoh kebudayaan lokal di masyarakat setempat dapat berupa : tarian. lingkungan alami 2. Setiap suku bangsa memiliki kebudayaan sendiri yang berbeda dengan suku bangsa lain. lingkungan . 1. Keberagaman budaya yang kita miliki merupakan kekayaan budaya dan kekayaan bersama bangsa yang tidak ternilai harganya. lingkungan budaya 4. lingkungan sosial . dan 3. dan 3. Kontak dengan budaya asing terjadi melalui : 1. Faktor-faktor penyebab keberagaman budaya adalah : 1. . 2. perdagangan 2. kemajemukan suku bangsa . 6. i. ukir. lagu. buatlah laporan hasil diskusi dan presentasikan di depan kelas dengan bimbingan guru. tradisi. 1. rumah adat. penyebaran agama 3. pahat. 7.

kebudayaan 2. 1. EVALUASI 1. i. 1. 1. 1. 1. b. lingkungan 1. i. c. 1. d atau e! 1. pekerjaan 4. i. 1. Soal Pilihan Ganda Pilihlah salah satu jawaban yang tepat di bawah ini dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a. Seluruh tingkah laku anggota suatu masyarakat merupakan cermin dari kebudayaan yang mereka anut sehingga kehidupan masyarakat selalu berkaitan dengan « . . mata pencaharian 5. 1. materi 3.Lembar Kerja Tugas Individu! Buatlah karya tulis mengenai contoh-contoh budaya lokal yang ada di masyarakat sekitar tempat tinggal kalian.

1. Kebudayaan yang dimiliki suatu masyarakat di suatu tempat berbeda dengan kebudayaan yang dimiliki oleh masyarakat di tempat lain. 1. Hal ini menyebabkan timbulnya « . 1. 1. keunikan kebudayaan 3. 1. i. cuaca. flora dan fauna yang berada di sekitar manusia disebut lingkungan « . Maluku 1. i. perbedaan kebudayaan 2. Nusa Tenggara Barat 5. mata pencaharian 5. Jawa 3. iklim. 1. i. 1. Bali 4. 1.i. Sumatera 2. 1. keadaan tanah. 1. . i. Suku Baduy dan Tengger mendiami pulau «. kebudayaan universal 4. 1. Letak geografis. lingkungan 1.

alam 2. beratap seng dan sedikit jendela 4. cara kebudayaan yang khas 3. Tradisi sedekah laut umumnya dimiliki oleh masyarakat yang tinggal di daerah « . 1. 1. padang pasir . i. Kondisi lingkungan geografis yang berbeda-beda menyebabkan setiap suku bangsa memunyai pola-pola adaptasi kebudayaan tersendiri terhadap lingkungan. banyak jendela 2. dataran rendah 4. beratap gendeng. 1. 1. banyak jendela 3. tradisi kekeluargaan yang sangat erat 1. kesemestaan budaya 2. 1. bentuk rumah tinggi 2. i. Hal ini melahirkan « . gaya hidup sendiri-sendiri 5. 1. biotik 1. beratap seng 5. pegunungan 2. Masyarakat yang tinggal di derah pegunungan memakai bentuk rumah yang « . sosial 4. berjendela banyak. beratap tinggi. beratap sedang. 1. agak rendah. kebudayaan lokal 4. 1. lembah 3. geologis 3. budaya 5.1.

bentuk rumah masyarakat 3. 1. perdagangan 5. 1. agraris 3. kepribadian individu 4. Masyarakat suku terasing adalah masyarakt terisolasi karena « . bersifat terbelakang da tertinggal 3. tingkat kebudayaan masih sangat bersahaja 2. Hal ini tercermin dalam « . Baduy dan Nias 2. kepribadian bangsa 5. Laut dan Batak 3. peralatan hidup anggota masyarakat 4.5. Suku terasing di Indonesia diantaranya adalah « . nelayan 4. sistem mata pencaharian 5. Punan. industri 2. 1. Lingkungan sosial turut memengaruhi terhadap pembentukan « . kebudayaan masyarakat 2. Tiap-tiap lingkungan sosial dam budaya mempunyai karakteristik sendiri-sendiri. 1. kebiasaan sehari-hari para anggotanya 2. bahasa sehari-hari anggota masyarakat 5. jasa 6. keterbatasan kemampuan berkomunikasi 7. lingkungan sosial budaya 5. Saki. pantai 3. kebudayaan lokal 4. 1. Semua bidang kehidupan sosial masyarakat pedesaan selalu terikat dengan mata pencaharian pertanian sehingga kebudayaan masyarakat pedesaan adalah kebudayaan « . lingkungan geografis 4. peradaban manusia 3. Sakai. Taijo dan Sawu .

cara hidup 9. perembesan kebudayaan 5. khusus 10. penyebaran agama 3. modern 4. mata pencaharian 2. Bugis. 1. Sakai. sarana komunikasi Jawaban yang benar adalah « . perdagangan 2. Lingkungan profesi melakukan kelompok sosial atas dasar pekerjaan di dalam masyarakat yang ditandai dengan adanya perbedaan-perbedaan dalam « . Kontak dengan budaya asing terjadi melalui unsur-unsur berikut : 1. . tradisional 3. modern 11. adat istiadat 5. 1.4. bersahaja 5. orientasi nilai budaya 3. terbuka 2. peperangan 4. Lingkungan pekerjaan melakukan kebudayaan « . 1. Punan dan Tugutil 5. kehidupan peradaban 4. 1. tradisional 4. Taijo dan Toraja 8. berdasar keahlian 5. Kontak dengan kebudayaan asing terjadi karena kondisi masyarakat Indonesia yang sangat heterogen dan bersifat « . kontemporer 2. tertutup 3. i.

1. 1. Kalimantan 2. penghambat hubungan antar bangsa 2. 1. Jawa Tengah 4. 4 dan 5 5. 3. Kalimantan Selatan 4. kekuatan terpendam yang tidak ternilai 5. Kalimantan Barat 3. potensi konflik antar suku 2. 1. Jakarta 2. 2 dan 4 3. Kalimantan Timur 5. Berbagai rumah adat di daerah-daerah Indonesia juga beragam bentuknya seperti rumah adat Lamin dari daerah « . 1. Jawa Tengah memiliki ragam budaya kesenian tradisional seperti tari Gambyong berasal dari daerah « . 4 dan 5 1. Jawa Timur 3. Setiap daerah memiliki lagu daerah dan tarian daerah atau tarian tradisional seperti tarian Bedoyo dan Serimpi yang berasal dari daerah « . Daerah Istimewa Yogyakarta 5. sumber dan kekayaaan budaya 3. 2. 2. penghambat proses integrasi 4. Jawa Barat 3. Semarang 2. 1. Keberagaman budaya yang dimiliki oleh suku-suku bangsa merupakan « . Magelang . 3 dan 4 4. Surakarta 3.1. 2 dan 3 2. Kalimantan Tengah 4.

i. Deskripsikan mengapa kehidupan masyarakat selalu berkaitan dengan kebudayaan! 2. Jelaskan mengapa setiap suku bangsa memiliki pola-pola adaptasi kebudayaan tersendiri terhadap lingkungan! 5. Identifikasikan faktor-faktor penyebab keberagaman kebudayaan! 3.4. Boyolali 5. Berilah contoh kebudayan lokal yang ada di msyarakat tempat tinggal kalian! . Jelaskan perbedaan pola-pola adaptasi suku bangsa yang tinggal di daerah pantai dengan daerah pegunungan! 6. 4. Soal Uraian Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. Deskripsikan lingkungan budaya masyarakat kita! 8. Jelaskan bagaimana lingkungan budaya masyarakat daerah terasing! 9. Klaten 1. 1. 1. Berilah bukti bahwa setiap suku bangsa memiliki kebudayaan sendiri yang berbeda satu dengan lainnya. Jelaskan mengapa lingkungan sosial dapat mempengaruhi pembentukan kepribadian individu! 7. Deskripsikan bagaiman kontak dengan kebudayaan asing dapat terjadi? 10.

. Menjelaskan masalah-masalah yang muncul akibat adanya keberagaman budaya. pentingnya integrasi nasional. i. Mendeskripsikan pentingnya integrasi nasional 3. Mengidentifikasi peran pemerintah dalam menjaga keselarasan antar budaya 4.MODUL 8 BERBAGAI ALTERNATIF PENYELESAIAN MASALAH AKIBAT ADANYA KEBERAGAMAN BUDAYA BAB I PENDAHULUAN 1. Adapun ruang lingkup materi mencakup masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya. Apa Yang Dipelajari? Modul yang kalian pelajari ini akan mengantarkan kalian untuk mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya. Hasil belajar yang akan kalian capai setelah mempelajari modul ini diharapkan kalian akan mampu : 1. peran masyarkat dalam menjaga keselarasan antar budaya peran pemerintah dalam menjaga keselarasan antar budaya. 2. 1. Modul ini berkaitan dengan modul lainnya mengenai menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya. 1. 1. Mengidentifikasi peran masyarakat dalam menjaga keselarasan antar budaya Adapun manfaat yang akan kalian peroleh setelah menguasai kompetensi dasar dalam modul ini kelak di dunia industri.

4.1. 1. mampu menjaga keselarasan antar budaya 1. Masalah-msalah sosial yang terjadi dalam masyarakat dapat berupa perilaku yang menyimpang dari « . Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban singkat! 1. Masyarakat Indonesia yang beragam budaya sangat berpotensi menimbulkan « . 6. 1. 5. . 2. mampu menyelesaikan masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya 3. 1. Alat pengendalian sosial untuk mencapai tujuan masyarakat adalah «. Suatu keadaan dimana norma-norma dan nilai-nilai dalam masyarkat memudar akibat perubahan-perubahan yang terjadi pada lembaga-lembaga masyarakat sehingga tidak ada keserasian pada bagian-bagian dari suatu kesatuan dinamakan « . Konflik yang sangat potensial di Indonesia berkaitan langsung dengan « . menyadari adanya keberagaman budaya yang dimiliki oleh para karyawan 2. 1. i. 1. i. i. 3. Mari Mengecek Kemampuan Awal Kalian. 1. Hasrat dan kesadaran untuk bersatu sebagai satu kesatuan bangsa direalisasikan dalam konsensus nasional melalui « . 1.

8. 9. .7. 10. Membuat masyarakat menjadi satu kesatuan yang bulat dinamakan «. Dalam menjaga keselarasan antar budaya diperlukan ²²± « dan «. Salah satu unsur « dalam memantapkan kesadaran nasional dan kesatuan bangsa adalah peringatan Kebangkitan Nasional setiap tanggal « . Pola perilaku bangsa Indonesia yang merupakan bagian dari budaya nasional adalah « .

Konflik 2. Berdiskusi tentang masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya. i. Jam : Disesuaikan dengan kondisi jam pembelajaran. 1. 3.BAB II PEMBELAJARAN 1. Menyimak informasi tentang pentingnya integrasi maksimal berdasarkan NKRI. 1. sekitar 8 jam (4 x pertemuan) 3. Desintegrasi (disorganisasi) . Rangkuman 1. Jenis Kegiatan : Memahami dan mengidentifikasi materi secara individu dan kelompok 2. i. Bagaimana Rencana Belajar Siswa? Siswa diharapkan mampu membuat rencana belajar yang mencakup hal-hal berikut ini : 1. 1. 1. 1. Tempat Pencapaian : Disesuaikan kondisi di kelas dan di perpustakaan. Berdiskusi kelompok tentang peran pemerintah dan masyarakat dalam menjaga keselarasan antar budaya. 1. i. Apa Kegiatan Belajarnya? 1. Keberagaman budaya menimbulkan masalah seperti : 1. 1. 2.

1. sopan santun diantara bangsa Indonesia 1. i. mengembangkan perasaan saling menghargai 3. Mengembangkan sikap toleransi yang tinggi antar umat beragama 5. Langkah-langkah menuju integrasi 1. i. 4. mengikis habis ciri stereotip etnik maupun sifat etnosentris. mengendalikan agar konflik tidak berubah wujud menjadi kekerasan 2. Rasa fanatik yang luas dan tidak rasional dalam mengamalkan ajaran agama 9. self segregation 3. 1. 1. 1. 1. 3. Mengembangkan berbagai pola hubungan dalam masyarakat multikultural seperti : 1. Alternatif pemecahan masalah yang ditimbulkan oleh keberagaman agama. i. Integrasi rasional bangsa Indonesia adalah hasrat dan kesadaran untuk bersatu sebagai satu bangsa yakni bangsa Indonesia. Perbedaan yang sangat mencolok 8. Perasaan primordial 7. Masalah hubungan dengan penduduk pendatang 5. integrasi 4. Perbedaan tabiat. Reintegrasi 4.3. mengembangkan konsensus . 1. pluralisme 2. asimilasi 2. Kecemburuan sosial terhadap kelompok lain 6. 1.

lembaga 1. Mari Mengerjakan Tugas! Lakukan diskusi kelompok mengenai masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya. 1. 1.2. lambang dan identitas kebangsaan 5. i. Perwujudan integrasi nasional melalui : 2. upaya pemerintah menciptakan integrasi 1. perilaku dan 6. bahasa 4. pakaian 3. Dalam menjaga keselarasan antar budaya diperlukan peran masyarakat dari pemerintah. Lembar Kerja Isilah kolom-kolom berikut ini! No 1 2 Menjaga keselarasan antar budaya Masyarakat Pemerintah Peran dalam menjaga keselarasan antar budaya «««««««««««««««««««« «««««««««««««««««««« . Setelah kalian berdiskusi buatlah laporan hasil diskusi. mengembangkan peran struktur masyarakat 3.

1. 1. Konflik tingkat ideology dan konflik tingkat politik merupakan bentuk konflik sosial berdasarkan « . disintegrasi 3. c. arbitrasi 5. memiliki perbedaan-perbedaan dalam hal selera. b. 1. kegoncangan budaya 5. reintegrasi 4. macamnya 4.BAB III EVALUASI 1. tingkatnya 2. 1. konflik 2. Terjadi pertentangan antara norma-norma yang ada di dalam masyarakat merupakan salah satu gejala awal terjadinya « . perubahan sosial 3. konflik 2. i. sifatnya 5. kerja sama 2. d atau e sebagi jawaban yang tepat! 1. Soal Pilihan Berilah tanda silang (X) pada huruf a. mediasi . memiliki struktur sosial yang beragam. penyebabnya 3. jenisnya 3. 1. nilai dan norma sangat berpotensi menimbulkan « . perubahan kebudayaan 4. 1. Masyarakat Indonesia yang multikultural.

1.4. asimilasi 5. tidak normal 3. perasaan saling menghargai 4. loyalitas nasional 4. 1. 1. integrasi 2. self segregation 3. sifat etnosentris masing-masing suku 5. interaksi sosial 5. prinsip-prinsip keadilan dan keujuran 6. Alternatif pemecahan masalah konflik tingkat ideologi masingmasing suku. Hal ini terjadi melalui pola hubungan proses « . seimbang 5. difusi 4. Hasrat dan kesadarn untuk bersatu sebagai satu bangsa yaitu bangsa Idonesia disebut « . selaras 4. akses membangun kehidupan demokrasi 2. normal 2. kontak sosial . kelas sosial dan ras hendaknya mampu mengembangkan « . Pada tahap lebih lanjut pola kehidupan disintegrasi akan menimbulkan gejala kehidupan sosial yang « . konsensus nasional 3. serasi 5. integrasi nasional 2. Kelompok etnis yang berbeda secara bertahap dapat mengadopsi budaya dan nilai yang ada dalam kelompok besar masyarakat. partisipasi dari kelompok minoritas 3. akulturasi 7. 1.

menghargai perbedaan 2. adanya rasa cinta tanah air 11. adanya kesepakatn nasional 4. Salah satu faktor penunjang integrasi nasional Indonesia adalah « . adanya perasaan primordialisme yang sangat kuat 5. Salah satu faktor penghambat integrasi nasional di Indonesia adalah « . adanya pengendalian social yang berfungsi baik dalam masyarakat 3. terjadinya proses-proses sosial dalam interaksi sosial yang bersifat disosiatif 4. 1. kesadaran dan kemauan bersatu 5. kemasyarakatn 5. keagamaaan 4. 1. pemerintahan 2. dibukanya akses seluas-luasnya untuk mengembangkan kehidupan demokrasi 10. memahami keragaman budaya 3. sikap torelansi dan empati 4. adanya pola-pola hubungan sosial . 1. adanya paham etnosentrisme 2.8. 1. adanya faktor sejarah yang menimbulkan rasa senasib seperjuangan 2. pendidikan 9. Unsur yang penting dalam integrasi nasional adalah « . Salah satu alternatif pemecahan masalah akibat keberagaman budaya adalah penanaman sikap toleransi dan empati sosial khususnya melalui lembaga « . perkawinan 3. adanya keinginan untuk bersatu 3.

5. integrasi nasional 14. lembaga erkawinan 3. cermin kepribadian bangsa 15. pola-pola kehidupan sosial yang serasi 4. Bahasa Indonesia sebagai perwujudan budaya dan bahasa nasional memiliki fungsi diantaranya adalah « . 1. landasan ideology 4. kesatuan budaya bangsa 2. menciptakan kreasi baru bentuk kebudayaan 4. membuka daerah terisolir melalui pembangunan sarana transportasi dan komunikasi 2. 1. menambah frekuensi perkawinan campur antar suku 3. Upaya pemerintah dalam menciptakan integrasi adalah « . lembaga politik dan pemerintahan 2. 1. acuan pola perilaku bangsa 5. kelompok kemasyarakatan 5. mengembangkan konsensus nasional mengenai nilai-nilai kemasyarakatan 5. 12. benda kebudayaan 3. partisipasi dalam pembangunan 3. mengembangkan peran struktur masyarakat yang bersifat saling menyilang 13. solidaritas nasional 5. Melakukan pemindahan penduduk secara terprogram melalui transmigrasi merupakan upaya pemerintah dalam menciptakan « . kelebihan dan kekurangan yang dimiliki suku-suku bangsa. kelompok sosial . lembaga keagamaan 4. Arena atau forum perwujudan integrasi nasional bisa dilaksanakan melalui berbagai jalan antara lain « . 1. identitas bangsa 2.

1. 1. lebih beradab yang dapat diwariskan kepada generasi yang akan datang merupakan peran « . meningkatkan apresiasi terhadap kesenian 18. 1. Contoh lembaga politik sebagai forum perwujudan interasi nasional adalah «. Dewan Perwakilan Rakyat 3. Diperlukan adanya kebudayaan yang bermutu tinggi. 1. melestarikan puncak-puncak kebudayaan bangsa yang berkembang di daerah-daerah 2. kesejarahan 2.16. umat manusia 2. masyarakat 3. Penyebarluasan informasi kebudayaan terutama lewat pameran dan peragaan benda-benda budaya di gedung-gedung museum merupakan program « . Majelis Permusyawaratan Rakyat 2. Salah satu peran masyarakat dalam menjaga keselarasan antar budaya adalah « . pemerintah 4. penyebarluasan informasi kebudayaaan lewat peragaan benda-benda budaya 4. Partai politik 17. Lembaga Swadaya Masyarakat 5. Organisasi kemasyarakatan 4. kepurbakalaan . organisasi kemasyarakatan 5. mengenal lebih dekat tentang peristiwa serta pelaku sejarah bangsanya 5. memupuk kesadaran bersejarah dalam aspirasi terhadap warisan budaya 3. lembaga pendidikan 19.

Deskripsikan dua langkah yang harus dilakukan sebagai alternatif pemecahan . pengembangan kesenian 2. Jelaskan masalah-masalah sosial yang terjadi di masyarakat akibat disintegrasi! 5. i. i. kerja sama lintas sektoral 3. 1. Program yang bertujuan untuk memperkenalkan nilai-nilai budaya bangsa di masa lampau. 1. Jelaskan mengapa konflik terjadi dalam masyarakat? 2. perpustakaan 20. 4. 1. 1. 1. Kemukakan beberapa gejala awal desintegrasi. pembukuan dan perpustakaan 1. pembinaan penghayatan kepercayaan 5. 1. Jelaskan macam-macam konflik berdasarkan jenisnya! 3. Soal Uraian! Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. permusiuman 4. maupun masa sekarang adalah program « .3. inventarisasi kebudayaan 4. kesenian 5.

Kemukakan fagtor-faktor yang menunjang integrasi nasional Indonesia! 7. Jelaskan mengapa kita perlu mengembangkan sikap kritis terhadap nilainilai budaya.masalah yang ditimbulkan oleh keberagaman budaya! 6. Deskripsikan 5 (lima) pesan masyarakat dalam menjaga kelestarian antar budaya! 10. Deskripsikan langkah-langkah menuju integrasi! 8. . Kemukakan upaya-upaya yang dilakkan pemerintah dalam menciptakan integrasi! 9.

mampu bersikap menghargai kebudayaan orang lain di lingkungan kerja . Adapun ruang lingkup materi mencakup : menghargai budaya orang lain dan menjaga dan melestarikan budaya lokal. memberi contoh sikap-sikap menghargai kebudayaan orang lain yang berbeda 4. menunjukkan beberapa sikap kritis yang harus dikembangkan dalam masyarakat multikultural 3. menunjukkan dalam kehidupan sehari-hari menjaga dan melestarikan budaya lokal Adapun manfaat yang akan kalian peroleh setelah menguasai kompetensi dasar ini kelak di dunia industri adalah : 1. 1. 1. menunjukkan dalam sikap sehari-hari tentang menghargai budaya orang lain. i.MODUL 9 SIKAP TOLERANSI DAN EMPATI SOSIAL TERHADAP KEBERAGAMAN BUDAYA BAB I PENDAHULUAN Modul ini akan mengantarkan kalian untuk menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya. 1. 1. i. Hasil belajar yang akan kalian capai setelah mempelajari modul ini diharapkan mampu : 1. 1. 2. 1. i.

2. 1. i. 4. Dalam menyerap kebudayaan asing kita harus bersikap « . Melalui sikap saling menghargai kebudayaan suku bangsa yang berbeda dapat memperkokoh « dan « . 1. Toleransi sosial adalah sikap saling menghargai « yang ada dalam masyarakat. keberagaman kebudayaan suku bangsa merupakan potensi untuk menumbuhkan « dan « . 3. 7. 9. 6. . 5. 8. Gejala disintegrasi diantara bangsa Indonesia dapat dicegah apabila ada rasa saling « . Mari Mengecek Kemampuan Isilah titik-titik berikut ini dengan jawaban yang tepat! 1. mampu menjaga budaya organisasi di tempat kerja 1. Kita harus meninggalkan sikap primordialisme terutama yang menjurus pada sikap « dan « . 1. Dalam mengembangkan kebudayaan bangsa perlu ditumbuhkan dan dilestarikan nilai budaya « . 10. Keberagaman budaya suku bangsa rentan terjadinya « . Keragaman budaya Indonesia merupakan dasar pengembangan identitas bangsa dan « . Dalam masyarakat multikultural diperlukan sikap « dan « dari setiap anggota masyarakat.2.

1. i. 1. 1. i. Tempat pencapaian : disesuaikan kondisi kelas 1. Bermain peran tentang menjaga dan melestarikan budaya lokal RANGKUMAN 1. Simulasi tentang sikap menghargai budaya orang lain 2. Bagaimana Rencana Belajar Siswa? Siswa diharapkan mampu membuat rencana belajar yang mencakup hal-hal berikut ini : 1. Apa Kegiatan Belajarnya? 1. 1. Jenis Kegiatan : memahami dan menganalisis materi secara individu 2. 2. 1. . Bangsa Indonesia memiliki keberagaman budaya yang merupakan potensi dalam menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan bangsa.BAB II PEMBELAJARAN 1. i. 1. Jam : disesuaikan kondisi jam pembelajaran sekitar 6 jam (6 x pertemuan) 3. Dalam kehidupan masyarakat multikultural menghargai budaya orang lain yang berbeda adalah kewajiban setiap warga masyarakat.

5. Sikap toleransi dan empati sosial setiap anggota masyarakat sangat penting dalam masyarakat multikultural.3.. ««««««««««««««««««. dipelihara dan dilestarikan sehingga dapat memperkuat dan memperkaya keberagaman budaya bangsa. Toleransi sosial adalah sikap yang menghargai perbedaanperbedaan sosial yang terdapat dalam masyarakat. . Dalam mengembangkan sikap saling memahami dan saling menghargai antar individu atau kelompok yang beranekaragam dengan mengedepankan komunikasi dan dialogis yang bersifat antar individu dan kelompok tersebut.. 4. perasaan atau pikiran yang sama dengan orang atau kelompok lain. Ayo Mengerjakan Tugas Lakukan diskusi bersama dalam kelompok ³Sikap-sikap apakah yang kita perlukan dalam menyikapi masyarakat Indonesia yang multikultural?´ Setelah selesai berdiskusi. ««««««««««««««««««.. Kebudayaan nasional diambil dari puncak-puncak prestasi budaya daerah (lokal) sehingga budaya lokal perlu dijaga. Empati adalah keadaan mental yang membuat seseorang merasa atau mengidentifikasikan dirinya dalam keadaan. 7. buatlah pelaporan hasil diskusi dan presentasikan di depan kelas dengan bimbingan guru! Lembar Kerja Isilah kolom-kolom berikut ini. 6. No 1 2 3 Sikap Toleransi sosial Empati sosial Cinta tanah air Contoh dalam kehidupan ««««««««««««««««««.

1. i. menghormati 5. simpati 1. i. 1. i. Gejala disintegrasi dapat dicegah apabila ada rasa « . saling menghargai 4. saling tergantung 3. . 1. Keberagaman kebudayaan suku bangsa di Indonesia rentan terjadinya konflik « . 1. 1. budaya 2. 1. b. sosial 3. c. 1. 1. d atau e! 1. Soal Pilihan Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a. saling percaya 2. 1. ekonomi 1.BAB III EVALUASI 1. politik 5. ideologi 4. Dasar pengembangan identitas dan kebudayaan nasional Indonesia adalah « .

Sikap menghargai perbedaan sosial yang terdapat dalam masyarakat adalah «. politik aliran 1. 1. musyawarah 1. Dalam mengembangkan sikap memahami dan saling menghargai antar individu atau kelompok yang beraneka ragam melalui langkah yang terbaik / dengan mengedepankan « . 1. 1. . integrasi bangsa 1. imitasi 2. Sikap kritis yang harus dikembangkan dalam masyarakat multikultural adalah « . 1.1. 1. komunikasi dan dialogis 2. empati 4. sikap toleransi sosial 2. 1. i. sikap etnosentris 3. toleransi sosial 5. 1. sikap empati sosial 3. keberagaman budaya 4. i. sikap primordialisme 4. 1. gotong royong 5. sugesti 3. i. budaya lokal 5.

i. menumbuhkan budaya belajar 2. saling menjaga hubungan baik 4. kesadaran sosial 4. 1. menyelesaikan semua konflik sosial 5.1. 1. kebebasan dalam berorganisasi 3. i. menyelenggarakan pentas seni bersama 1. 1. mengembangkan rasa nasionalisme 4. saling menjaga hubungan baik 2. mengembangkan rasa nasionalisme 3. jaminan sosial 5. Sikap toleransi dan saling pengertian antar sesama anggota masyarakat akan terwujud bila adanya « . 1. 1. ikut berpartisipasi dalam kegiatan sosial 5. Contoh sikap saling menghargai budaya orang lain sehari-hari adalah « . menegakkan supremasi hukum 1. perlindungan negara 2. mengembangkan sikap etnosentris yang berlebihan 3. kepastian hukum 1. 1. Dalam mengembangkan rasa nasionalisme terutama dilakukan melalui « . 1. . i. 1.

. 1.1. sekelompok orang 2. 1. meniru 2. kerja keras 5. 1. semua warga negara 5. menyelesaikan semua konflik secara akomodatif 5. i. kelompok sosial 3. menumbuhkan sikap chauvinisme 3. lokal 1. 1. i. organisasi sosial 4. kompromi di setiap konflik 4. Agar dalam masyarakat tumbuh sikap dan perilaku yang kreatif dan inovatif maka perlu menumbuhkan budaya « . golongan mayoritas 1. belajar 3. Dalam proses pembangunan dan pengembangan kebudayaan bangsa harus dihindari sikap 1. penghayatan wawasan kebangsaan 2. menerima bahwa setiap suku memiliki kebudayaan daerah 1. 1. 1. 1. 1. asing 4. Menegakkan supremasi hukum artinya bahwa semua peraturan formal harus berlaku pada « . i.

2 dan 4 3. 1. 4 dan 5 5. 1.i. i. eksklusif 4. 1. 2. i. solidaritas 5. feodal 2. 2 dan 3 2. 1. 2 dan 4 3. 1. 1. etnosentris Jawaban yang benar adalah « . paham kedaerahan yang sempit 4. 2. 4 dan 5 5. 3 dan 4 4. 3 dan 4 4. mawas diri 3. 3. 1. 1. 1. 1. 2. 1. kesetiakawanan 5. tenggang rasa Jawaban yang benar adalah « . 2 dan 3 2. 3. eksklusif 3. Sikap yang diperlukan dalam proses pembangunan dan pengembangan kebudayaan bangsa adalah « . tenggang rasa 2. 4 dan 5 . 4 dan 5 1. 2.

1. 1. 1. memiliki corak kekhasan sendiri 2. i. 1. memiliki nilai-nilai budaya positif 5.1. manca Negara 4. tidak menjurus pada pandangan etnosentris 4. Kebudayaan nasional diambil dari kebudayaan daerah yang bercirikan « . 1. dunia 5. selektif 2. masa bodoh 3. 1. daerah 1. belajar 3. 1. pendidikan 2. i. 1. pasif 4. tertutup . i. Untuk memperkaya bdaya nasional dalam menyerap budaya asing harus bersikap « 1. telah digunakan dalam waktu yang sangat lama 1. Kebudayaan nasional diambil dari puncak-puncak prestasi budaya «. memiliki nilai-nilai dan norma social 3. kondusif 5.

1. hukum yang berlaku 1. Bangsa Indonesia tidak ingin dan tidak akan menghilangkan perbedaan-perbedaan yang telah ada karena tindakan menghilangkan perbedaan tersebut bertentangan dengan « . memperkokoh jati diri budaya nasional 5. 1. budaya universal 4. memperkokoh persatuan dan kesatuan 2. membina ketahanan budaya 4. Bangsa Indonesia memiliki keanekaragaman suku bangsa yang berbicara dalam berbagai bahasa daerah. maka perlu pembinaan bahasa daerah dalam rangka « . i. Tiap-tiap suku bangsa memiliki sistem kesenian yang disebut kesenian daerah untuk menampung. hak asasi manusia 5. 1. program inventarisasi kebudayaan . 1. kodrat 2. menumbuhkan serta meningkatkan apresiasi masyarakat terhadap seni maka diselenggarakan « . menyelamatkan warisan budaya leluhur 1. i. memperkaya perbendaharaan bahasa Indonesia 3. 1. 1. nilai-nilai luhur 3. 1. 1. sistem komunikasi yang terpadu 2. 1. 1. i.

1. festival pekan kesenian atau pagelaran seni 4. Deskripsikan mengapa keberagaman budaya suku-suku bangsa di Indonesia rentan terjadinya konflik budaya yang dapat menimbulkan gejala disintegrasi! 2. 1. Aliran kepercayaan (sistem religi) terhadap Tuhan Yang Maha Esa merupakan bagian dari kebudayaan lokal. saling menghormati dan menghargai 2. Soal Uraian Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. 1. Keberadaan aliran kepercayaan tersebut tidak perlu dipertentangkan. 1. Jelaskan mengapa dalam menyikapi keberagaman budaya diperlukan sikap toleransi dan empati sosial! . kerja sama lintas sektoral 1. 1. menerima bahwa tiap suku memiliki budaya lokal masingmasing. 1. 1. 1. forum komunikasi para pemikir budaya 5. selektif dalam pergaulan 4. i. i. i. mencintai karya budaya bangsa 3. oleh karena itu perlu sikap « . 1. mengembangkan kesadaran sosial 5.3.

sikap eksklusif dan paham kedaerahan yang sempit? 8. 6. 9. Jelaskan yang dimaksud dengan toleransi sosial! 4. Jelaskan sikap kritis yang harus dikembangkan dalam masyarakat yang beraneka ragam budaya! 5. Jelaskan mengapa dalam pembangunan kebudayaan nasional bersifat terbuka! 10. Berilah 4 (empat) contoh sikap menghargai budaya orang lain dalam pergaulan hidup sehari-hari! 7.3. Deskripsikan upaya-upaya yang harus kita lakukan dalam menjaga dan melestarikan kesenian daerah (kesenian tradisional). Kemukakan ciri-ciri kebudayaan nasional yang diambil dari kebudayaan daerah (lokal). Jelaskan mengapa tanpa kepastian hukum sifat toleransi dan saling pengertian antar sesama anggota masyarakat tidak dapat terwujud. Deskripsikan mengapa dalam masyarakat multikultural harus menghindari sikap feodal. .

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful

Master Your Semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master Your Semester with a Special Offer from Scribd & The New York Times

Cancel anytime.