BERBAGAI BUDAYA LOKAL, PENGARUH BUDAYA ASING DAN HUBUNGAN ANTAR BUDAYA

BERBAGAI BUDAYA LOKAL, PENGARUH BUDAYA ASING DAN HUBUNGAN ANTAR BUDAYA BAB I. PENDAHULUAN 1. Apa yang Dipelajari? Modul ini akan mengantarkan kalian untuk mengidentifikasi berbagai budaya lokal, pengaruh budaya asing dan hubungan antar budaya. Adapun ruang lingkup materi mencakup : pengertian budaya dan budaya lokal, unsur-unsur budaya, macam-macam budaya lokal di Indonesia, dampak masuknya budaya asing dan hubungan antar budaya. Modul ini berkaitan dengan modul lainnya yaitu keberagaman budaya yang ada di masyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional. Hasil belajar yang akan kalian capai setelah mempelajari modul ini diharapkan mampu : 1. Menjelaskan pengertian budaya. 2. Menjelaskan pengertian budaya lokal. 3. Menjelaskan unsur-unsur budaya. 4. Mengidentifikasikan macam-macam budaya lokal di Indonesia. 5. Mengidentifikasikan dampak masuknya budaya asing. 6. Mengidentifikasi hubungan antar budaya. Adapun manfaat yang akan kalian peroleh setelah menguasai kompetensi dasar ini kelak di dunia kerja adalah : 1. Memahami budaya kerja yang berlaku di tempat kerja. 2. Dapat bersikap dan bertindak sesuai dengan budaya kerja yang berlaku di tempat kerja. 1. Mari Mengecek Kemampuan Awal Kalian!

Isilah titik-titik di bawah ini dengan jawaban yang tepat ! 1. 1. Manusia makhluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna karena dilengkapi dengan akal, nurani dan kehendak yang terdapat pada jiwa manusia sehingga manusia disebut sebagai makhluk « . 2. Manusia dapat menilai berbagai fakta, peristiwa atau sesuatu yang dianggap baik dan benar dan diterima sebagai nilai kebenaran atau nilai kenyataan hal ini menunjukkan manusia memiliki « . 3. Perasaan religius adalah perasaan yang berkaitan dengan « . 4. Kebudayaan merupakan hasil dari « , « dan « . 5. Manusia dan kebudayaan merupakan satu kesatuan yang sangat erat sehingga disebut sebagai « . 6. Budaya yang pada umumnya bersifat tradisional dan masih dipertahankan dinamakan « . 7. Unsur-unsur kebudayaan universal terdiri dari « unsur. 8. Kebudayaan manusia bersifat dinamis karena selalu mengalami « . 9. Penetrasi budaya menyebabkan pengaruh kebudayaan asing sedemikian rupa sehingga menimbulkan perubahan kebudayaan secara besar-besaran dalam waktu «. 10. Proses penyebaran atau perembesan suatu unsur kebudayaan dari satu pihak kepada pihak lain dinamakan « .

BAB II PEMBELAJARAN 1. Bagaimana Rencana Belajar Siswa? Siswa diharapkan mampu membuat rencana belajar yang mencakup hal-hal berikut ini. 1. Jenis kegiatan : memahami dan menganalisis materi secara individu dan kelompok 2. Jam : disesuaikan kondisi jam pembelajaran, sekitar 10 jam (5 x pertemuan) 3. Tempat Pencapaian : disesuaikan kondisi di kelas dan di perpustakaan 1. Apa Kegiatan Belajarnya? 1. Menyimak tentang pengertian budaya, budaya lokal dan unsur-unsur budaya. 2. Berdiskusi tentang macam-macam budaya lokal di Indonesia. 3. Diskusi kelompok tentang dampak masuknya budaya asing. 4. Tugas kelompok tentang contoh hubungan antar budaya. Rangkuman 1. Manusia makhluk berbudaya karena memiliki akal, nurani dan kehendak. 2. Kebudayaan berasal dari bahasa Sansekerta yang berarti budi atau akal. Kebudayaan adalah hasil dari cipta, rasa dan karsa manusia. 3. Manusia dan kebudayaan merupakan dwi tunggal karena keduanya tidak dapat dipisahkan satu sama lainnya, dimana ada sekelompok manusia maka di situ ada kebudayaan yang dihasilkan. 4. Kebudayan berguna bagi manusia atau masyarakat untuk melindungi diri terhadap alam, mengatur hubungan antar manusia dan sebagai wadah dari segenap perasaan manusia. 5. Kebudayan yang hidup dan berkembang pada suku bangsa di setiap daerah disebut kebudayaan lokal. 6. Kebudayan menurut wujudnya digolongkan menjadi tiga macam yaitu : 1. kebudayaan berwujud abstrak 2. kebudayaan berwujud konkret; dan

3. kebudayaan berwujud benda (fisik). 7. Unsur-unsur pokok kebudayaan yang sama dapat dijumpai pada setiap kebudayaan di dunia dinamakan kebudayaan universal (cultural universal) 8. Tujuh unsur pokok kebudayaaan universal 1. sistem religi dan upacara keagamaan 2. sistem dan organisasi kemasyarakatan 3. sistem pengetahuan 4. bahasa 5. sistem kesenian 6. sistem mata pencaharian hidup dan 7. sistem teknologi dan peralatan 9. Dampak masuknya budaya asing antara lain : 1. terjadi perubahan kebudayaan 2. pembauran kebudayaan 3. modernisasi 4. keguncangan budaya 5. penetrasi budaya 6. memperkaya keberagaman budaya 7. melemahnya nilai-nilai budaya bangsa 10. Hubungan antar budaya dapat terjadi melalui : 1. difusi 2. akulturasi Lembar Kerja! Pengaruh budaya asing saat ini sangat gencar terhadap kebudayaan nasional. Pertanyaan : 1. Berilah 3 contoh pengaruh budaya asing. 2. Sebutkan dampak yang ditimbulkan akibat masuknya budaya asing!

3. Upaya apakah yang harus kita lakukan agar pengaruh budaya asing tidak merusak kebudayaan bangsa Indonesia! Lakukan diskusi masing-masing kelompok yang terdiri dari 5 orang. Hasil diskusi dikumpulkan seminggu kemudian! Mari Mengerjakan Tugas! 1. Identifikasikan pengertian budaya lokal menurut pemahaman kalian sendiri. 2. Identifikasikan berbagai contoh budaya lokal yang terdapat di lingkungan kalian tinggal. BAB III EVALUASI 1. Soal Pilihan! Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, c, d atau e pada jawaban yang tepat! 1. 1. Manusia adalah makhluk ciptaan Tuhan yang paling sempurna. Kesempurnaan tersebut karena dilengkapi sang pencipta dengan akal, nurani dan kehendak sehingga manusia disebut sebagai makhluk « . 1. berbudaya 2. sosial 3. individu 4. penguasa 5. sempurna 2. Istilah sing yang sama artinya dengan kebudayaan adalah « . 3. Kebudayaan merupakan hasil dari « . 1. akal sebagai daya cipta 2. nurani sebagai daya rasa 3. cipta karsa dan rasa manusia 4. tindakan manusia 5. pengetahuan manusia

Salah satu ciri kebudayaan adalah selalu bersifat « . kompleks 3. 1. sistem budaya 3. Menurut Koentjaraningrat kebudayaan adalah keseluruhan sistem gagasan. teratur 4. nasional 5. berbuat 4. modern 3. 1. tradisional 2. dinamis 7. mentifak .4. statis 5. dwi muka 4. bekerja 2. petunjuk hidup 6. beriman 5. sistem sosial 2. Budaya lokal pada umumnya bersifat « . berbudaya 5. tunggal ika 3. 1. belajar 3. universal 2. 1. 1. majemuk 2. sentral 4. Manusia dan kebudayaan merupakan satu kesatuan yang erat dan tidak dapat dipisahkan sehingga disebut « . abstrak 8. dwi tunggal 5. Wujud kebudayaan ideal (abstrak) dinamakan « . tindakan dan hasil karya manusia dalam rangka kehidupan masyarakat yang dijadikan milik dari manusia dengan « .

1. Nusa Tenggara Timur 12. tujuh unsur pokok budaya universal 10. Minagkabau 3. Joglo dan Serontong merupakan budaya lokal dari «. adat istiadat yang memiliki nilai etika 2. Bali 5. Jambi 2. Dani 13. 1. Batak 2. Sawu . Sawu 2. Sahala dan Begn merupakan konsep kepercayaan tradisional yang dianut suku bangsa « . Ugi merupakan bahasa daerah yang dipergunakan oleh suku « . Sunda 4. sosifect 5. 1. Jawa Tengah 4. 1. Dayak 2. Bali 4. Isi dari semua kebudayaan yang ada di dunia adalah « . Dayak 3. rangkaian aktivitas manusia dalam masyarakat 3. Tondi. Kaharingan merupakan system kepercayaan yang dianut oleh masyarakat « . Bentuk rumah adapt Inuasan. Bugis 5. perilaku 9. Jawa 5. pola-pola perilaku dari anggota masyarakat 4. 1. kebudayaan kebendaan hasil karya manusia 5.4. Padang 3. Bali 11.

perang dingin 2. Dani 2. globalisasii 3. Dani 14. norma dan nilai sosial 5. . modernisasi 17. Bugis 4.3. kegoncangan budaya 18. Dayak Ngaju 5. Bugis 4. 1. pembauran budaya 2. dinamika masyarakatnya 2. Proses penyebaran atau perembesan suatu unsur kebudayaan dari satu pihak pada pihak lain dinamakan « . sistem informasi dan komunikasi 4. 1. modernisasi budaya 5. imperialisme 5. 1. Perubahan Kebudayaan akan berjalan secara terus menerus tergantung pada «. Dayak Piman 15. penetrasi budaya 4. 1. Pembauran kebudayaan dewasa ini semakin dipercepat degan berlangsungnya « . Tsyem merupakan rumah adat dari suku « . perubahan budaya 3. interaksi budaya 3. kolonialisasi 4. Makasar 5. Proses perubahan masyarakat dan kebudayaan dari masyarakat dan kebudayaan tradisional ke masyarakat dan kebudayaan modern dalam segala aspeknya disebut «. pola-pola kebudayaan 16. Asmat 3.

Jelaskan pengertian kebudayaan menurut Selo Sumarjan! 2. Identifikasikan dampak yang ditimbulkan dan masuknya budaya asing! 9. 1. Diskusikan fungsi kebudayaan bagi kehidupan. . difusi 2. 8. Jelaskan mengapa manusia dengan kebudayaan tidak dapat dipisahkan satu dengan lainnya! 3. amalgamasi 5. cara kekerasan 4. penetrasi 3. Berilah contoh 3 (tiga) macam budaya lokal di Indonesia. perlahan 5. 5. relatif lama 2. modernisasi 2. Diskusikan tiga wujud kebudayaan. Identifikasikan ciri-ciri kebudayaan. 1. 6.1. kontak dengan budaya asing 5. Proses akulturasi berlangsung dalam jangka waktu « . meniru (imitasi) 20. Proses difusi berlangsung melalui « . 4. akulturasi 4. perubaaan sosial 3. Soal Uraian Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar ! 1. singkat 3. 1. terbata 4. asimilasi 19. cepat 2. Deskripsikan 3 (tiga) proses terjadinya hubungan antar budaya. Jelaskan unsur-unsur kebudayaan universal 7.

10. Identifikasikan faktor-faktor yang menyebabkan unsur budaya asing mudah diterima! .

i.MODUL 7 POTENSI KEBERAGAMAN YANG ADA DI MASYARAKAT SETEMPAT DALAM KAITANNYA DENGAN BUDAYA NASIONAL BAB I PENDAHULUAN Modul yang akan kalian pelajari akan mengantarkan kalian untuk mendeskripsikan potensi keberagaman budaya yang ada di msyarakat setempat dalam kaitannya dengan budaya nasional. i. sikap. 1. Adapun ruang lingkup materi mencakup : faktor-faktor penyebab keberagaman budaya. Menganalisis manfaat keberagaman budaya. Modul ini berkaitan dengan modul lainnya yaitu berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya. Memahami akan keberagaman budaya dalam lingkungan kerja baik dalam cara hidup. 1. . 1. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab keberagaman budaya. 3. i. Mendeskripsikan contoh-contoh budaya lokal di masyarakat setempat. 1. Hasil belajar yang akan kalian capai setelah mempelajari modul ini diharapkan mampu : 1. contoh-contoh budaya lokal di masyarakat setempat. 1. 2. manfaat keberagaman budaya. Adapun manfaat yang akan kalian peroleh setelah menguasai kompetensi dasar dalam modul ini setelah kelak di dunia kerja adalah : 1. 1.

8. Lingkungan alam meliputi lingkungan sosial dan lingkungan budaya. Lingkungan sekitar sangat « manusia dalam memenuhi kebutuhan dan kesejahteraan hidupnya. 5. 10. Setiap suku bangsa mempunyai keunikan dan kekhasan budaya sendiri. Antara satu daerah dengan daerah yang lain memiliki lingkungan yang berbeda sehingga memberi corak berbeda dalam keberagaman budaya. 4. Tari Jaipong merupakan tarian tradisional dari daerah Jawa Tengah.2. Mematuhi budaya kerja Mari Mengecek Kemampuan Awal kalian. Menghormati adanya keberagaman budaya di lingkungan pekerjaan 3. Keberagaman budaya yang kita miliki merupakan kekayaan bangsa yang tidak ternilai harganya. Masyarakat yang hidup di daerah pegunungan memiliki pola adaptasi dalam bentuk rumah yang beratap tinggi dan memiliki banyak jendela. Pernyataan Kehidupan masyarakat selalu berkaitan dengan kebudayaan. 9. Lingkungan alam sangat mempengaruhi terhadap pembentukan kepribadian mandiri. Berilah tanda cek (˜) sesuai dengan jawaban yang benar! No 1. 6. 2. 3. Ya Tidak . 7. penyebaran agama dan peperangan. Kontak budaya dengan kebudayaan asing terjadi melalui unsur perdagangan..

Jenis Kegiatan : Memahami dan menganalisis materi secara individu dan kelompok. Keberagaman kebudayaan Alinea 1. 2. sekitar 8 jam (4 x pertemuan) 3. Tempat Pencapaian : Disesuaikan kondisi di kelas dan di perpustakaan 1.BAB II. TAMBAHAN BAB 7 1. . perumahan dan kebutuhan lainnya. 1. Manusia dengan akalnya menciptakan kebudayaan untuk melindungi diri dan memenuhi berbagai kebutuhan hidupnya. Apa Kegiatan Belajarnya 1. Berdiskusi kelas tentang manfaat keberagaman budaya 3. 2. Tugas individu tentang contoh-contoh budaya lokal sesuai kondisi masyarakat setempat. 1. Bagaiman Rencana Belajar Siswa? Siswa diharapkan mampu membuat rencana belajar yang mencakup hal-hal berikut : 1. pakaian. i. Berdiskusi kelas tentang keberagaman budaya berdasarkan faktorfaktor penyebabnya. Melalui kebudayaan pula manusia memanfaatkan alam untuk memenuhi kebutuhan makan. Jam : Disesuaikan kondisi jam pembelajran. obat-obatan. PEMBELAJARAN 1.

Diantaranya dari Brebes. Tak hanya itu saja. sopan santun dan adat istiadat tertentu sehingga tercipta tata pergaulan yang harmonis dan saling bekerja sama. i. 1. Tradisi Dugderan di Kota Semarang Tradisi dugderan ikut menyemarakkan datangnya bulan puasa khususnya di Kota Semarang. Selain di seputar Semarang. Semua barang tersebut tentu akan sulit dijumpai di hari-hari biasa. 1. i. 1. Jepara. yaitu binatang yang bentuknya menyerupai persilangan naga dan kuda yang dilengkapi dengan sebutir endhog (telur). Dengan mengusung warak ngendhog sebagai ikonnya. 1. . 1. 1. dalam melakukan interaksi dengan individu lain atau dengan kelompok lain manusia mempergunakan budaya seperti bahasa. 1. dan masih banyak lagi. Sidoarjo. kerajinan kapal dan othok-othok selalu diidentikkan dengan tradisi ini. i. Mengingat lingkungan alam dan sosial budaya manusia berbeda satu sama lain maka TAMBAHAN MATERI MODUL 7 Contoh Budaya lokal di masyarakat 1. Sebagai warga Semarang. i. banyak pula pedagang yang berasal dari luar kota hanya untuk mengadu peruntungan. tentu merasa bangga karena mempunyai tradisi unik yang patut untuk dilestarikan. 1.Manusia sebagai makhluk sosial. 1. o kehidupan masyarakat « 2.

kentrung dimainkan seorang dalang. ³Dhasare niku pengin nguri-uri. 1. selapanan bayi. Satu sama lain saling berjabat tangan sembari basa-basi menanyakan kabar. Desa Mayungsari. Dados. Purworejo kemarin tak seperti biasanya. Desa Mayungsari Kecamatan Bener Purworejo Area lading dan persawahan di Dusun Ngipik. jalan konblok menuju makam tampak ramai orang. nggih ngentrung sakgaduk-gaduk kula. 1. Hal itu amat bergantung pada ada atau tidak seniman yang melestarikan serta dukungan masyarakat penonton sebagai pemilik sah kesenian tersebut. Pada zaman keemasannya. Sepi dan lengang dengan semilir angin pagi yang menawarkan nafas kedamaian dari daerah di lereng perbukitan tersebut. mudhun lemah. Tradisi Nyadran di Ngipik. . rebana. 1. Eman-eman menawi kentrung ical.´ 1. didukung peranti tabuh seperti kendang. Kecamatan Bener. Hanya sebagian kecil kaum hawa. i. Acara itu seakan menjadi ajang kangenkangenan. 1. Terutama bagi mereka yang baru pulang dari perantauan. Lazimnya. Namun belakangan. Kentrung Tradisi Lisan Kentrung merupakan salah satu jenis seni tutur atau tradisi lisan yang berkembang di wilayah di Jawa.1. atau jidor. atau khitanan. ketipung. kentrung sebagai salah satu kekayaan budaya masyarakat tak pernah hilang. dekade 1970-1980-an. Sebagian besar kaum adam mengenakan pakaian muslim ala Indonesia lengkap dengan peci. Di perempatan dekat balai desa. i. kentrung acap ditanggap untuk menyemarakkan hajatan pupak puser (puputan).

Kemudian dibuka dan dibangun sebuah desa bernama Mayungsari. Sebuah pusara besar sejenis makam berada di dalam sebuah gubug. Sudah menjadi tradisi kegiatan nyadran ini dilakukan pada hari Kamis kedua pada bulan Sya¶ban. ³ katanya.Sejurus kemudian. ³Beliau yang pertama kali babat alas sehingga terbentuklah desa ini. berdasarkan hikayat yang diturunkan dari setiap generasi. Magelang. Akhirnya terus berlangsung. ³Entah misinya apa sampai tempat ini yang konon dulunya masih hutan. pusara Mbah Sodong Joyo itu sudah ada sejak ratusan tahun. Mbah Sodong Joyo sebenarnya memiliki istri bernama Sodongan yang pusaranya berada di Borobudur. ³Dari kecil kami diajari orang tua kami agar setiap menjelang bulan puasa nyadran dulu satu dusun ke makam Mbah Sodong Joyo. Hanya saja. ³Nyadran ini menjadi bukti rasa bakti kita kepada leluhur yang pertama kali membuka desa ini.´ Pusara yang diziarahi itu diyakini sebagai makam leluhur warga desa setempat. Rangkuman . lembaran-lembaran tikar telah disiapkan sebagai tempat duduk. dua pusara di Ngipik dan Borobudur diketahui memiliki hubungan baru sekitar 8 tahun yang lalu. ³ katanya. ³Ternyata suami istri. Diungkapkan Suparno. Dia tidak mengetahui persis kapan pusara itu mulai ada di makam tersebut. mereka turun ke area pemakaman yang memang letaknya di dataran bawah. Yakni Mbah Sodong Joyo. Di bagian pinggir. Kegiatan yang diyakini sakral dan berbalut dengan nilai-nilai magis-historis ini dilakukan secara rutin setiap tahun. Dan beberapa saat pusara tersebut telah dikelilingi oleh ratusan orang. Mbah Sodong Joyo hidup pada masa kerajaan Mataram. Itulah prosesi awal ritual nyadran yang sudah mentradisi di kalangan warga Dusun Ngipik.

3. ukir. Faktor-faktor penyebab keberagaman budaya adalah : 1. 7. lingkungan sosial . lingkungan . tradisi. perdagangan 2. penyebaran agama 3. buatlah laporan hasil diskusi dan presentasikan di depan kelas dengan bimbingan guru. 1. dan 3. Setelah selesai berdiskusi. lingkungan budaya 4. Kontak dengan budaya asing terjadi melalui : 1. lingkungan alami 2. 1.1. Setiap suku bangsa memiliki kebudayaan sendiri yang berbeda dengan suku bangsa lain. 2. dan 3. Menghargai kebudayaan masyarakat lain yang berbeda menjadi kewajiban setiap warga masyarakat. alat musik. rumah adat. Contoh kebudayaan lokal di masyarakat setempat dapat berupa : tarian. patung. 6. kesenian. peperangan 5. kemajemukan suku bangsa . . Keberagaman budaya yang kita miliki merupakan kekayaan budaya dan kekayaan bersama bangsa yang tidak ternilai harganya. pahat. lagu. kontak dengan kebudayaan asing 2. i. Ayo Mengerjakan Tugas! Lakukan diskusi kelompok mengenai manfaat keberagaman budaya sebagai potensi memperkaya kebudayaan nasional. Kehidupan manusia dalam memenuhi kebutuhan dan kesejahteraan hidup didukung oleh lingkungan sekitar yang meliputi : 1.

1.Lembar Kerja Tugas Individu! Buatlah karya tulis mengenai contoh-contoh budaya lokal yang ada di masyarakat sekitar tempat tinggal kalian. 1. 1. 1. pekerjaan 4. mata pencaharian 5. kebudayaan 2. lingkungan 1. Soal Pilihan Ganda Pilihlah salah satu jawaban yang tepat di bawah ini dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a. i. Seluruh tingkah laku anggota suatu masyarakat merupakan cermin dari kebudayaan yang mereka anut sehingga kehidupan masyarakat selalu berkaitan dengan « . c. 1. i. d atau e! 1. 1. i. materi 3. b. . 1. 1. EVALUASI 1.

Jawa 3. 1. 1. . i. Maluku 1. i. keunikan kebudayaan 3. Hal ini menyebabkan timbulnya « . 1. lingkungan 1. 1. Kebudayaan yang dimiliki suatu masyarakat di suatu tempat berbeda dengan kebudayaan yang dimiliki oleh masyarakat di tempat lain. keadaan tanah. i. perbedaan kebudayaan 2. 1. Suku Baduy dan Tengger mendiami pulau «. iklim.i. mata pencaharian 5. 1. 1. Bali 4. 1. 1. kebudayaan universal 4. Letak geografis. Nusa Tenggara Barat 5. 1. Sumatera 2. 1. flora dan fauna yang berada di sekitar manusia disebut lingkungan « . cuaca. i.

1. tradisi kekeluargaan yang sangat erat 1. kesemestaan budaya 2. beratap gendeng. dataran rendah 4. lembah 3. Tradisi sedekah laut umumnya dimiliki oleh masyarakat yang tinggal di daerah « . Masyarakat yang tinggal di derah pegunungan memakai bentuk rumah yang « . berjendela banyak. alam 2. 1. beratap sedang. gaya hidup sendiri-sendiri 5. banyak jendela 2. beratap seng 5. 1. 1. i. 1. agak rendah. cara kebudayaan yang khas 3. banyak jendela 3. 1. budaya 5. sosial 4. Kondisi lingkungan geografis yang berbeda-beda menyebabkan setiap suku bangsa memunyai pola-pola adaptasi kebudayaan tersendiri terhadap lingkungan. kebudayaan lokal 4. 1. Hal ini melahirkan « . beratap tinggi. padang pasir . 1. i. beratap seng dan sedikit jendela 4. pegunungan 2. geologis 3. bentuk rumah tinggi 2.1. biotik 1.

agraris 3. kepribadian individu 4. kebudayaan masyarakat 2. Laut dan Batak 3. Suku terasing di Indonesia diantaranya adalah « . tingkat kebudayaan masih sangat bersahaja 2. Saki. lingkungan geografis 4. 1. Baduy dan Nias 2. bahasa sehari-hari anggota masyarakat 5. lingkungan sosial budaya 5. Semua bidang kehidupan sosial masyarakat pedesaan selalu terikat dengan mata pencaharian pertanian sehingga kebudayaan masyarakat pedesaan adalah kebudayaan « . keterbatasan kemampuan berkomunikasi 7. Lingkungan sosial turut memengaruhi terhadap pembentukan « . kepribadian bangsa 5. sistem mata pencaharian 5. industri 2.5. bersifat terbelakang da tertinggal 3. kebiasaan sehari-hari para anggotanya 2. 1. Masyarakat suku terasing adalah masyarakt terisolasi karena « . Tiap-tiap lingkungan sosial dam budaya mempunyai karakteristik sendiri-sendiri. Punan. jasa 6. bentuk rumah masyarakat 3. Taijo dan Sawu . 1. 1. peradaban manusia 3. perdagangan 5. Hal ini tercermin dalam « . Sakai. nelayan 4. 1. peralatan hidup anggota masyarakat 4. kebudayaan lokal 4. pantai 3.

adat istiadat 5. tradisional 3. mata pencaharian 2. berdasar keahlian 5. kontemporer 2. bersahaja 5. khusus 10. orientasi nilai budaya 3. Sakai. Punan dan Tugutil 5. perembesan kebudayaan 5. Kontak dengan kebudayaan asing terjadi karena kondisi masyarakat Indonesia yang sangat heterogen dan bersifat « . modern 11. . penyebaran agama 3. 1. Lingkungan pekerjaan melakukan kebudayaan « . cara hidup 9. i. Kontak dengan budaya asing terjadi melalui unsur-unsur berikut : 1.4. tradisional 4. terbuka 2. 1. Bugis. tertutup 3. 1. kehidupan peradaban 4. Taijo dan Toraja 8. Lingkungan profesi melakukan kelompok sosial atas dasar pekerjaan di dalam masyarakat yang ditandai dengan adanya perbedaan-perbedaan dalam « . sarana komunikasi Jawaban yang benar adalah « . modern 4. peperangan 4. perdagangan 2. 1.

4 dan 5 1. 1. 2. Daerah Istimewa Yogyakarta 5. 3 dan 4 4. Magelang .1. 1. penghambat hubungan antar bangsa 2. Jawa Tengah memiliki ragam budaya kesenian tradisional seperti tari Gambyong berasal dari daerah « . 1. Kalimantan 2. 3. Keberagaman budaya yang dimiliki oleh suku-suku bangsa merupakan « . Surakarta 3. Jawa Timur 3. 1. Kalimantan Selatan 4. Kalimantan Timur 5. Kalimantan Tengah 4. Semarang 2. sumber dan kekayaaan budaya 3. Jawa Tengah 4. 2. Jawa Barat 3. 2 dan 4 3. kekuatan terpendam yang tidak ternilai 5. Jakarta 2. 4 dan 5 5. Berbagai rumah adat di daerah-daerah Indonesia juga beragam bentuknya seperti rumah adat Lamin dari daerah « . 2 dan 3 2. penghambat proses integrasi 4. 1. Setiap daerah memiliki lagu daerah dan tarian daerah atau tarian tradisional seperti tarian Bedoyo dan Serimpi yang berasal dari daerah « . Kalimantan Barat 3. 1. potensi konflik antar suku 2.

Deskripsikan bagaiman kontak dengan kebudayaan asing dapat terjadi? 10. i. 1. Jelaskan mengapa setiap suku bangsa memiliki pola-pola adaptasi kebudayaan tersendiri terhadap lingkungan! 5. Jelaskan mengapa lingkungan sosial dapat mempengaruhi pembentukan kepribadian individu! 7. Deskripsikan lingkungan budaya masyarakat kita! 8. Berilah contoh kebudayan lokal yang ada di msyarakat tempat tinggal kalian! . Jelaskan bagaimana lingkungan budaya masyarakat daerah terasing! 9. 4. Deskripsikan mengapa kehidupan masyarakat selalu berkaitan dengan kebudayaan! 2. Berilah bukti bahwa setiap suku bangsa memiliki kebudayaan sendiri yang berbeda satu dengan lainnya. Soal Uraian Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. Boyolali 5. Jelaskan perbedaan pola-pola adaptasi suku bangsa yang tinggal di daerah pantai dengan daerah pegunungan! 6.4. Identifikasikan faktor-faktor penyebab keberagaman kebudayaan! 3. Klaten 1. 1.

Modul ini berkaitan dengan modul lainnya mengenai menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya. 2. Hasil belajar yang akan kalian capai setelah mempelajari modul ini diharapkan kalian akan mampu : 1. Mengidentifikasi peran pemerintah dalam menjaga keselarasan antar budaya 4. i. pentingnya integrasi nasional. Adapun ruang lingkup materi mencakup masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya. 1. Mengidentifikasi peran masyarakat dalam menjaga keselarasan antar budaya Adapun manfaat yang akan kalian peroleh setelah menguasai kompetensi dasar dalam modul ini kelak di dunia industri. Apa Yang Dipelajari? Modul yang kalian pelajari ini akan mengantarkan kalian untuk mengidentifikasi berbagai alternatif penyelesaian masalah akibat adanya keberagaman budaya. Mendeskripsikan pentingnya integrasi nasional 3. Menjelaskan masalah-masalah yang muncul akibat adanya keberagaman budaya. . 1. peran masyarkat dalam menjaga keselarasan antar budaya peran pemerintah dalam menjaga keselarasan antar budaya.MODUL 8 BERBAGAI ALTERNATIF PENYELESAIAN MASALAH AKIBAT ADANYA KEBERAGAMAN BUDAYA BAB I PENDAHULUAN 1. 1.

1. i. 1. Mari Mengecek Kemampuan Awal Kalian. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jawaban singkat! 1. menyadari adanya keberagaman budaya yang dimiliki oleh para karyawan 2. 5. 1. Masalah-msalah sosial yang terjadi dalam masyarakat dapat berupa perilaku yang menyimpang dari « . Hasrat dan kesadaran untuk bersatu sebagai satu kesatuan bangsa direalisasikan dalam konsensus nasional melalui « . Konflik yang sangat potensial di Indonesia berkaitan langsung dengan « . Masyarakat Indonesia yang beragam budaya sangat berpotensi menimbulkan « . i. 4. 1. Suatu keadaan dimana norma-norma dan nilai-nilai dalam masyarkat memudar akibat perubahan-perubahan yang terjadi pada lembaga-lembaga masyarakat sehingga tidak ada keserasian pada bagian-bagian dari suatu kesatuan dinamakan « . 1. mampu menyelesaikan masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya 3. 6. i. 3. mampu menjaga keselarasan antar budaya 1. Alat pengendalian sosial untuk mencapai tujuan masyarakat adalah «. . 1. 1. 2. 1.

7. Salah satu unsur « dalam memantapkan kesadaran nasional dan kesatuan bangsa adalah peringatan Kebangkitan Nasional setiap tanggal « . 10. Membuat masyarakat menjadi satu kesatuan yang bulat dinamakan «. 9. Pola perilaku bangsa Indonesia yang merupakan bagian dari budaya nasional adalah « . . Dalam menjaga keselarasan antar budaya diperlukan ²²± « dan «. 8.

Bagaimana Rencana Belajar Siswa? Siswa diharapkan mampu membuat rencana belajar yang mencakup hal-hal berikut ini : 1. sekitar 8 jam (4 x pertemuan) 3. Desintegrasi (disorganisasi) . i. 1. i. Tempat Pencapaian : Disesuaikan kondisi di kelas dan di perpustakaan. 3. Apa Kegiatan Belajarnya? 1. Berdiskusi kelompok tentang peran pemerintah dan masyarakat dalam menjaga keselarasan antar budaya. 1. Menyimak informasi tentang pentingnya integrasi maksimal berdasarkan NKRI. Berdiskusi tentang masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya. Jenis Kegiatan : Memahami dan mengidentifikasi materi secara individu dan kelompok 2. 1. 1. 1.BAB II PEMBELAJARAN 1. i. 2. 1. Rangkuman 1. Jam : Disesuaikan dengan kondisi jam pembelajaran. Konflik 2. Keberagaman budaya menimbulkan masalah seperti : 1. 1.

i. self segregation 3. asimilasi 2. Alternatif pemecahan masalah yang ditimbulkan oleh keberagaman agama.3. Reintegrasi 4. 4. Kecemburuan sosial terhadap kelompok lain 6. mengembangkan konsensus . pluralisme 2. integrasi 4. Mengembangkan berbagai pola hubungan dalam masyarakat multikultural seperti : 1. Langkah-langkah menuju integrasi 1. mengembangkan perasaan saling menghargai 3. 1. Mengembangkan sikap toleransi yang tinggi antar umat beragama 5. 1. 1. Rasa fanatik yang luas dan tidak rasional dalam mengamalkan ajaran agama 9. Perasaan primordial 7. mengendalikan agar konflik tidak berubah wujud menjadi kekerasan 2. 1. mengikis habis ciri stereotip etnik maupun sifat etnosentris. 1. sopan santun diantara bangsa Indonesia 1. i. 3. Integrasi rasional bangsa Indonesia adalah hasrat dan kesadaran untuk bersatu sebagai satu bangsa yakni bangsa Indonesia. Perbedaan tabiat. Masalah hubungan dengan penduduk pendatang 5. 1. Perbedaan yang sangat mencolok 8. i. 1.

i. Dalam menjaga keselarasan antar budaya diperlukan peran masyarakat dari pemerintah. pakaian 3. Mari Mengerjakan Tugas! Lakukan diskusi kelompok mengenai masalah-masalah yang muncul akibat keberagaman budaya. lembaga 1. 1. Lembar Kerja Isilah kolom-kolom berikut ini! No 1 2 Menjaga keselarasan antar budaya Masyarakat Pemerintah Peran dalam menjaga keselarasan antar budaya «««««««««««««««««««« «««««««««««««««««««« . bahasa 4. perilaku dan 6. 1. Perwujudan integrasi nasional melalui : 2. upaya pemerintah menciptakan integrasi 1. Setelah kalian berdiskusi buatlah laporan hasil diskusi.2. mengembangkan peran struktur masyarakat 3. lambang dan identitas kebangsaan 5.

kerja sama 2. nilai dan norma sangat berpotensi menimbulkan « . reintegrasi 4. jenisnya 3. memiliki perbedaan-perbedaan dalam hal selera. disintegrasi 3. 1. arbitrasi 5. tingkatnya 2. Masyarakat Indonesia yang multikultural. penyebabnya 3. konflik 2. perubahan sosial 3. i. Soal Pilihan Berilah tanda silang (X) pada huruf a. 1. mediasi . sifatnya 5. 1.BAB III EVALUASI 1. 1. Terjadi pertentangan antara norma-norma yang ada di dalam masyarakat merupakan salah satu gejala awal terjadinya « . perubahan kebudayaan 4. konflik 2. memiliki struktur sosial yang beragam. Konflik tingkat ideology dan konflik tingkat politik merupakan bentuk konflik sosial berdasarkan « . b. macamnya 4. kegoncangan budaya 5. d atau e sebagi jawaban yang tepat! 1. c. 1. 1.

seimbang 5. perasaan saling menghargai 4. Kelompok etnis yang berbeda secara bertahap dapat mengadopsi budaya dan nilai yang ada dalam kelompok besar masyarakat. serasi 5. akulturasi 7. Alternatif pemecahan masalah konflik tingkat ideologi masingmasing suku. integrasi 2. 1. akses membangun kehidupan demokrasi 2. konsensus nasional 3.4. prinsip-prinsip keadilan dan keujuran 6. partisipasi dari kelompok minoritas 3. selaras 4. 1. Hasrat dan kesadarn untuk bersatu sebagai satu bangsa yaitu bangsa Idonesia disebut « . kelas sosial dan ras hendaknya mampu mengembangkan « . normal 2. self segregation 3. integrasi nasional 2. kontak sosial . tidak normal 3. interaksi sosial 5. loyalitas nasional 4. 1. Hal ini terjadi melalui pola hubungan proses « . 1. difusi 4. Pada tahap lebih lanjut pola kehidupan disintegrasi akan menimbulkan gejala kehidupan sosial yang « . asimilasi 5. sifat etnosentris masing-masing suku 5.

adanya keinginan untuk bersatu 3. Salah satu faktor penunjang integrasi nasional Indonesia adalah « . 1. terjadinya proses-proses sosial dalam interaksi sosial yang bersifat disosiatif 4. perkawinan 3. adanya faktor sejarah yang menimbulkan rasa senasib seperjuangan 2. Salah satu faktor penghambat integrasi nasional di Indonesia adalah « . adanya kesepakatn nasional 4. sikap torelansi dan empati 4. 1. memahami keragaman budaya 3. kesadaran dan kemauan bersatu 5.8. pendidikan 9. pemerintahan 2. keagamaaan 4. menghargai perbedaan 2. adanya paham etnosentrisme 2. Unsur yang penting dalam integrasi nasional adalah « . adanya pola-pola hubungan sosial . adanya pengendalian social yang berfungsi baik dalam masyarakat 3. kemasyarakatn 5. adanya perasaan primordialisme yang sangat kuat 5. Salah satu alternatif pemecahan masalah akibat keberagaman budaya adalah penanaman sikap toleransi dan empati sosial khususnya melalui lembaga « . 1. adanya rasa cinta tanah air 11. 1. dibukanya akses seluas-luasnya untuk mengembangkan kehidupan demokrasi 10.

1. cermin kepribadian bangsa 15. lembaga politik dan pemerintahan 2. acuan pola perilaku bangsa 5. identitas bangsa 2. menambah frekuensi perkawinan campur antar suku 3. 12. lembaga keagamaan 4. partisipasi dalam pembangunan 3. Arena atau forum perwujudan integrasi nasional bisa dilaksanakan melalui berbagai jalan antara lain « . integrasi nasional 14.5. landasan ideology 4. lembaga erkawinan 3. benda kebudayaan 3. Bahasa Indonesia sebagai perwujudan budaya dan bahasa nasional memiliki fungsi diantaranya adalah « . 1. Melakukan pemindahan penduduk secara terprogram melalui transmigrasi merupakan upaya pemerintah dalam menciptakan « . solidaritas nasional 5. menciptakan kreasi baru bentuk kebudayaan 4. kelompok kemasyarakatan 5. kelompok sosial . kesatuan budaya bangsa 2. pola-pola kehidupan sosial yang serasi 4. mengembangkan konsensus nasional mengenai nilai-nilai kemasyarakatan 5. 1. 1. kelebihan dan kekurangan yang dimiliki suku-suku bangsa. mengembangkan peran struktur masyarakat yang bersifat saling menyilang 13. membuka daerah terisolir melalui pembangunan sarana transportasi dan komunikasi 2. Upaya pemerintah dalam menciptakan integrasi adalah « .

pemerintah 4. Lembaga Swadaya Masyarakat 5. masyarakat 3. 1. lebih beradab yang dapat diwariskan kepada generasi yang akan datang merupakan peran « . 1. organisasi kemasyarakatan 5. kesejarahan 2. meningkatkan apresiasi terhadap kesenian 18. Salah satu peran masyarakat dalam menjaga keselarasan antar budaya adalah « . Organisasi kemasyarakatan 4. Penyebarluasan informasi kebudayaan terutama lewat pameran dan peragaan benda-benda budaya di gedung-gedung museum merupakan program « . Majelis Permusyawaratan Rakyat 2. Diperlukan adanya kebudayaan yang bermutu tinggi. Dewan Perwakilan Rakyat 3. memupuk kesadaran bersejarah dalam aspirasi terhadap warisan budaya 3.16. Contoh lembaga politik sebagai forum perwujudan interasi nasional adalah «. 1. lembaga pendidikan 19. melestarikan puncak-puncak kebudayaan bangsa yang berkembang di daerah-daerah 2. 1. penyebarluasan informasi kebudayaaan lewat peragaan benda-benda budaya 4. Partai politik 17. mengenal lebih dekat tentang peristiwa serta pelaku sejarah bangsanya 5. umat manusia 2. kepurbakalaan .

pengembangan kesenian 2. perpustakaan 20.3. inventarisasi kebudayaan 4. 1. 1. Jelaskan macam-macam konflik berdasarkan jenisnya! 3. 1. kerja sama lintas sektoral 3. 1. Jelaskan masalah-masalah sosial yang terjadi di masyarakat akibat disintegrasi! 5. Kemukakan beberapa gejala awal desintegrasi. Deskripsikan dua langkah yang harus dilakukan sebagai alternatif pemecahan . maupun masa sekarang adalah program « . pembukuan dan perpustakaan 1. Program yang bertujuan untuk memperkenalkan nilai-nilai budaya bangsa di masa lampau. kesenian 5. 1. 4. Jelaskan mengapa konflik terjadi dalam masyarakat? 2. i. Soal Uraian! Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan benar! 1. permusiuman 4. 1. pembinaan penghayatan kepercayaan 5. i.

Deskripsikan 5 (lima) pesan masyarakat dalam menjaga kelestarian antar budaya! 10. Deskripsikan langkah-langkah menuju integrasi! 8. .masalah yang ditimbulkan oleh keberagaman budaya! 6. Jelaskan mengapa kita perlu mengembangkan sikap kritis terhadap nilainilai budaya. Kemukakan fagtor-faktor yang menunjang integrasi nasional Indonesia! 7. Kemukakan upaya-upaya yang dilakkan pemerintah dalam menciptakan integrasi! 9.

2. i. Adapun ruang lingkup materi mencakup : menghargai budaya orang lain dan menjaga dan melestarikan budaya lokal. Hasil belajar yang akan kalian capai setelah mempelajari modul ini diharapkan mampu : 1. 1. menunjukkan dalam kehidupan sehari-hari menjaga dan melestarikan budaya lokal Adapun manfaat yang akan kalian peroleh setelah menguasai kompetensi dasar ini kelak di dunia industri adalah : 1. 1. mampu bersikap menghargai kebudayaan orang lain di lingkungan kerja . i. i. 1. 1. 1. memberi contoh sikap-sikap menghargai kebudayaan orang lain yang berbeda 4. menunjukkan beberapa sikap kritis yang harus dikembangkan dalam masyarakat multikultural 3. 1.MODUL 9 SIKAP TOLERANSI DAN EMPATI SOSIAL TERHADAP KEBERAGAMAN BUDAYA BAB I PENDAHULUAN Modul ini akan mengantarkan kalian untuk menunjukkan sikap toleransi dan empati sosial terhadap keberagaman budaya. menunjukkan dalam sikap sehari-hari tentang menghargai budaya orang lain.

1. 10. Kita harus meninggalkan sikap primordialisme terutama yang menjurus pada sikap « dan « . mampu menjaga budaya organisasi di tempat kerja 1. 8. 1. Toleransi sosial adalah sikap saling menghargai « yang ada dalam masyarakat. 4. 9. 7.2. 2. . 5. 1. Mari Mengecek Kemampuan Isilah titik-titik berikut ini dengan jawaban yang tepat! 1. Dalam masyarakat multikultural diperlukan sikap « dan « dari setiap anggota masyarakat. Dalam menyerap kebudayaan asing kita harus bersikap « . i. keberagaman kebudayaan suku bangsa merupakan potensi untuk menumbuhkan « dan « . Gejala disintegrasi diantara bangsa Indonesia dapat dicegah apabila ada rasa saling « . 6. Dalam mengembangkan kebudayaan bangsa perlu ditumbuhkan dan dilestarikan nilai budaya « . 3. Keberagaman budaya suku bangsa rentan terjadinya « . Melalui sikap saling menghargai kebudayaan suku bangsa yang berbeda dapat memperkokoh « dan « . Keragaman budaya Indonesia merupakan dasar pengembangan identitas bangsa dan « .

Simulasi tentang sikap menghargai budaya orang lain 2. . 1. 1. i. i. 1. 1. i. Dalam kehidupan masyarakat multikultural menghargai budaya orang lain yang berbeda adalah kewajiban setiap warga masyarakat.BAB II PEMBELAJARAN 1. Tempat pencapaian : disesuaikan kondisi kelas 1. Bagaimana Rencana Belajar Siswa? Siswa diharapkan mampu membuat rencana belajar yang mencakup hal-hal berikut ini : 1. 2. Bangsa Indonesia memiliki keberagaman budaya yang merupakan potensi dalam menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan bangsa. Jam : disesuaikan kondisi jam pembelajaran sekitar 6 jam (6 x pertemuan) 3. Jenis Kegiatan : memahami dan menganalisis materi secara individu 2. 1. Bermain peran tentang menjaga dan melestarikan budaya lokal RANGKUMAN 1. Apa Kegiatan Belajarnya? 1. 1.

No 1 2 3 Sikap Toleransi sosial Empati sosial Cinta tanah air Contoh dalam kehidupan ««««««««««««««««««. 5. 7. Dalam mengembangkan sikap saling memahami dan saling menghargai antar individu atau kelompok yang beranekaragam dengan mengedepankan komunikasi dan dialogis yang bersifat antar individu dan kelompok tersebut. Empati adalah keadaan mental yang membuat seseorang merasa atau mengidentifikasikan dirinya dalam keadaan... 4. ««««««««««««««««««. Kebudayaan nasional diambil dari puncak-puncak prestasi budaya daerah (lokal) sehingga budaya lokal perlu dijaga. perasaan atau pikiran yang sama dengan orang atau kelompok lain. ««««««««««««««««««. Toleransi sosial adalah sikap yang menghargai perbedaanperbedaan sosial yang terdapat dalam masyarakat. buatlah pelaporan hasil diskusi dan presentasikan di depan kelas dengan bimbingan guru! Lembar Kerja Isilah kolom-kolom berikut ini. Ayo Mengerjakan Tugas Lakukan diskusi bersama dalam kelompok ³Sikap-sikap apakah yang kita perlukan dalam menyikapi masyarakat Indonesia yang multikultural?´ Setelah selesai berdiskusi. Sikap toleransi dan empati sosial setiap anggota masyarakat sangat penting dalam masyarakat multikultural. . dipelihara dan dilestarikan sehingga dapat memperkuat dan memperkaya keberagaman budaya bangsa.. 6.3.

Keberagaman kebudayaan suku bangsa di Indonesia rentan terjadinya konflik « . i. politik 5. simpati 1. 1. d atau e! 1. saling menghargai 4. Gejala disintegrasi dapat dicegah apabila ada rasa « . i. saling tergantung 3. 1. i. c. 1. menghormati 5.BAB III EVALUASI 1. . 1. b. 1. 1. Dasar pengembangan identitas dan kebudayaan nasional Indonesia adalah « . ekonomi 1. sosial 3. Soal Pilihan Pilihlah salah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a. saling percaya 2. 1. 1. ideologi 4. 1. budaya 2.

gotong royong 5. 1. Sikap kritis yang harus dikembangkan dalam masyarakat multikultural adalah « . politik aliran 1. 1. 1. 1. komunikasi dan dialogis 2. 1.1. Sikap menghargai perbedaan sosial yang terdapat dalam masyarakat adalah «. sugesti 3. Dalam mengembangkan sikap memahami dan saling menghargai antar individu atau kelompok yang beraneka ragam melalui langkah yang terbaik / dengan mengedepankan « . i. sikap empati sosial 3. i. sikap etnosentris 3. keberagaman budaya 4. empati 4. sikap toleransi sosial 2. . 1. musyawarah 1. toleransi sosial 5. integrasi bangsa 1. budaya lokal 5. 1. 1. i. sikap primordialisme 4. imitasi 2.

1. mengembangkan rasa nasionalisme 4. 1. jaminan sosial 5. i. 1. i. 1. 1. Dalam mengembangkan rasa nasionalisme terutama dilakukan melalui « . menegakkan supremasi hukum 1. 1. mengembangkan sikap etnosentris yang berlebihan 3. kesadaran sosial 4. ikut berpartisipasi dalam kegiatan sosial 5. saling menjaga hubungan baik 4. perlindungan negara 2. menyelenggarakan pentas seni bersama 1. kepastian hukum 1. i. mengembangkan rasa nasionalisme 3. 1. 1. menumbuhkan budaya belajar 2. kebebasan dalam berorganisasi 3. 1. saling menjaga hubungan baik 2. menyelesaikan semua konflik sosial 5. . Contoh sikap saling menghargai budaya orang lain sehari-hari adalah « . Sikap toleransi dan saling pengertian antar sesama anggota masyarakat akan terwujud bila adanya « .

i. asing 4. belajar 3. organisasi sosial 4. 1. Menegakkan supremasi hukum artinya bahwa semua peraturan formal harus berlaku pada « . kelompok sosial 3. 1. menumbuhkan sikap chauvinisme 3. meniru 2. . kompromi di setiap konflik 4. Dalam proses pembangunan dan pengembangan kebudayaan bangsa harus dihindari sikap 1. kerja keras 5. 1.1. lokal 1. 1. 1. Agar dalam masyarakat tumbuh sikap dan perilaku yang kreatif dan inovatif maka perlu menumbuhkan budaya « . semua warga negara 5. menyelesaikan semua konflik secara akomodatif 5. penghayatan wawasan kebangsaan 2. menerima bahwa setiap suku memiliki kebudayaan daerah 1. 1. sekelompok orang 2. i. golongan mayoritas 1. 1. 1. i.

3. 1. Sikap yang diperlukan dalam proses pembangunan dan pengembangan kebudayaan bangsa adalah « . 1. 4 dan 5 1. i. 1. 3. tenggang rasa Jawaban yang benar adalah « . 3 dan 4 4. 1. kesetiakawanan 5. 1. feodal 2. 2 dan 4 3. paham kedaerahan yang sempit 4. eksklusif 4. 1. i.i. 1. 2. 2. tenggang rasa 2. 1. 4 dan 5 5. 2 dan 3 2. eksklusif 3. 1. 2. 4 dan 5 . etnosentris Jawaban yang benar adalah « . 3 dan 4 4. 1. 1. solidaritas 5. 2. 2 dan 3 2. 2 dan 4 3. mawas diri 3. 4 dan 5 5.

telah digunakan dalam waktu yang sangat lama 1. kondusif 5. memiliki nilai-nilai budaya positif 5. 1. masa bodoh 3. memiliki corak kekhasan sendiri 2. Untuk memperkaya bdaya nasional dalam menyerap budaya asing harus bersikap « 1. i. 1. Kebudayaan nasional diambil dari puncak-puncak prestasi budaya «. tidak menjurus pada pandangan etnosentris 4. 1. manca Negara 4. pendidikan 2. Kebudayaan nasional diambil dari kebudayaan daerah yang bercirikan « . i.1. daerah 1. pasif 4. i. memiliki nilai-nilai dan norma social 3. selektif 2. 1. 1. dunia 5. 1. 1. 1. belajar 3. tertutup .

i. memperkaya perbendaharaan bahasa Indonesia 3. sistem komunikasi yang terpadu 2. Bangsa Indonesia memiliki keanekaragaman suku bangsa yang berbicara dalam berbagai bahasa daerah. hak asasi manusia 5. maka perlu pembinaan bahasa daerah dalam rangka « . menumbuhkan serta meningkatkan apresiasi masyarakat terhadap seni maka diselenggarakan « . budaya universal 4. 1. Tiap-tiap suku bangsa memiliki sistem kesenian yang disebut kesenian daerah untuk menampung. 1. kodrat 2. memperkokoh persatuan dan kesatuan 2. 1. hukum yang berlaku 1. Bangsa Indonesia tidak ingin dan tidak akan menghilangkan perbedaan-perbedaan yang telah ada karena tindakan menghilangkan perbedaan tersebut bertentangan dengan « . 1. i.1. nilai-nilai luhur 3. 1. memperkokoh jati diri budaya nasional 5. i. 1. program inventarisasi kebudayaan . membina ketahanan budaya 4. 1. menyelamatkan warisan budaya leluhur 1. 1. 1.

1. mencintai karya budaya bangsa 3. selektif dalam pergaulan 4. Deskripsikan mengapa keberagaman budaya suku-suku bangsa di Indonesia rentan terjadinya konflik budaya yang dapat menimbulkan gejala disintegrasi! 2. oleh karena itu perlu sikap « . Jelaskan mengapa dalam menyikapi keberagaman budaya diperlukan sikap toleransi dan empati sosial! . saling menghormati dan menghargai 2. 1. 1. forum komunikasi para pemikir budaya 5.3. festival pekan kesenian atau pagelaran seni 4. menerima bahwa tiap suku memiliki budaya lokal masingmasing. 1. mengembangkan kesadaran sosial 5. 1. i. i. Soal Uraian Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini! 1. 1. kerja sama lintas sektoral 1. 1. 1. 1. i. Aliran kepercayaan (sistem religi) terhadap Tuhan Yang Maha Esa merupakan bagian dari kebudayaan lokal. Keberadaan aliran kepercayaan tersebut tidak perlu dipertentangkan.

9. Jelaskan mengapa tanpa kepastian hukum sifat toleransi dan saling pengertian antar sesama anggota masyarakat tidak dapat terwujud. Deskripsikan upaya-upaya yang harus kita lakukan dalam menjaga dan melestarikan kesenian daerah (kesenian tradisional). sikap eksklusif dan paham kedaerahan yang sempit? 8. Deskripsikan mengapa dalam masyarakat multikultural harus menghindari sikap feodal. Berilah 4 (empat) contoh sikap menghargai budaya orang lain dalam pergaulan hidup sehari-hari! 7. Kemukakan ciri-ciri kebudayaan nasional yang diambil dari kebudayaan daerah (lokal).3. 6. Jelaskan yang dimaksud dengan toleransi sosial! 4. . Jelaskan mengapa dalam pembangunan kebudayaan nasional bersifat terbuka! 10. Jelaskan sikap kritis yang harus dikembangkan dalam masyarakat yang beraneka ragam budaya! 5.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.