Silabus

Sekolah Kelas Mata Pelajaran : SMP ................... : VIII (Delapan) : IPA Fisika

Standar Kompetensi : 5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari. Materi Pokok/ Pembelajaran Gaya Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Tes PG Contoh Instrumen Berikut ini yang tidak termasuk gaya tak sentuh adalah .... a. gaya gesek b. gaya magnet c. gaya gravitasI d. gaya listrik Alokasi Waktu 4 × 40’

Kompetensi Dasar

Sumber Belajar

5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya.

Memetakan gaya-gaya yang ada pada suatu benda.

Membedakan gaya sentuh dan Tes tertulis gaya tak sentuh.

Buku IPA Fisika 2 Esis hlm. 1-9, buku referensi yang relevan, lingkungan alat dan bahan praktikum.

• •

Menentukan jenis-jenis gaya yang • bekerja pada suatu benda. Menghitung resultan gaya segaris yang searah dan berlawanan arah. •

Mengukur gaya suatu benda.

Tes unjuk kerja

Uji petik Eksperimen mengamati kerja produk perubahan yang ditimbulkan gaya (Kegiatan 1.1). Tes uraian Dua orang siswa mendorong meja masing-masing dengan gaya 20 N ke kanan dan 15 N ke kiri. Tentukan resultan gaya yang bekerja pada meja. Keadaan dimana dua gaya atau lebih bekerja pada sebuah benda, tetapi tidak mengakibatkan perubahan sifat gerak benda disebut .... 6 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm. 9-28, buku referensi yang relevan, lingkungan, alat dan bahan praktikum.

Melukiskan penjumlahan gaya Tes tertulis dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan. Tes tertulis

Studi pustaka untuk mendeskripsikan syarat terjadinya keseimbangan.

Mengidentifikasi syarat terjadinya keseimbangan.

Tes isian

5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.

Gaya

Melakukan percobaan hukum I, hukum II, dan hukum III Newton dengan menggunakan alat-alat. Mengaplikasikan hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari.

• •

Mendemonstrasikan hukum I Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Penugasan

Tugas rumah Buatlah artikel yang menjelaskan percobaan sederhana (tujuan, alat dan bahan serta langkah kerja) tentang aplikasi hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari.

Silabus IPA Fisika SMP dan MTs Jilid 2

1

• Tes tertulis • Mencari informasi tentang hukum • kekekalan energi. Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari. Tes lisan Daftar pertanyaan • Tes unjuk kerja Uji petik Eksperimen mengamati kerja produk perubahan bentuk energi (Kegiatan 2. Energi dan Usaha • Studi pustaka untuk • mendeskripsikan pengertian energi dan bentuk-bentuk energi. Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha..3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya. alat dan bahan praktikum... lingkungan.2 h. Studi pustaka untuk mencari perbedaan berat dan massa menggunakan alat. Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari. 29-43. dan kasar. Tes isian Energi yang tersimpan dalam benda karena posisinya terhadap acuan tertentu disebut .32). Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari. a. Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin. • Merumuskan adanya gaya gesek yang menguntungkan dan merugikan dalam kehidupan sehari-hari. Tes tertulis Tes uraian • Studi pustaka untuk mendeskripsikan kaitan antara energi dan usaha. Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan.. Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak. Usaha yang dilakukan atlet itu adalah . Seorang atlet angkat berat menyangga beban seberat 700 N dengan tangannya pada ketinggian 2 m.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Tes unjuk kerja Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar • Melakukan percobaan gaya gesek pada permukaan yang kasar dan • licin. • Studi referensi untuk membandingkan pengertian energi kinetik dan energi potensial. Tes tertulis Tes uraian • Mengapa permukaan ban dibuat berulir? Apakah yang terjadi jika ban itu digunakan di jalan yang becek? Besarnya gaya tarik bumi pada suatu benda menyatakan .. berat benda b.. prinsip usaha dan energi serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Jelaskan hukum kekekalan energi dan berikan contohnya dalam kehidupan sehari-hari. Membandingkan berat dan massa suatu benda. Uji petik Eksperimen mengamati faktorkerja produk faktor yang mempengaruhi gaya gesekan. 4 × 40‘ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm. massa jenis benda Sebutkan bentuk-bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari. massa benda c... agak kasar. • Tes tertulis Tes PG Silabus IPA Fisika SMP dan MTs Jilid 2 2 . • Tes tertulis Tes PG • 5. buku referensi yang relevan.. volume benda d.

. Tes isian Permukaan air bendungan harus lebih tinggi dari permukaan sawah yang akan dialiri. dan bidang miring).. Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhana. Berapakah energi maksimal yang dapat digunakan oleh pemilik rumah selama 1 jam? Eksperimen mengamati prinsip kerja tuas (Kegiatan 2.. tekanan. a. dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. katrol. Tentukan berat beban yang sanggup ia angkat. buku referensi yang relevan.5 Menyelidiki tekanan pada benda padat. efek kapilaritas • Melakukan percobaan bejana berhubungan. 350 J d. katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak. • Mengaplikasikan prinsip bejana Tes tertulis berhubungan dalam kehidupan sehari-hari.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. dan kecepatan. 5. nol Alokasi Waktu Sumber Belajar • Melakukan percobaan untuk menemukan hubungan antara daya. • Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari.7). Energi dan Usaha • Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana (tuas. alat dan bahan praktikum.1 dan Kegiatan 3. menggunakan satu katrol bergerak 10 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm. hukum Archimedes c. usaha. Eksperimen menyelidiki bidang miring pada sekrup (Kegiatan 2. • Tes tertulis Tes uraian Seseorang hanya mampu mengangkat benda dengan gaya 60 N. • Mendeskripsikan hukum Pascal Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen menyelidiki besar prosedur gaya angkat (Kegiatan 3. efek bejana berhubungan d. 59-88. 43-58. bidang miring.10). 5. Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen menyelidiki kaitan kerja prosedur antara luas permukaan dan massa benda dengan tekanan (Kegiatan 3.400 J b. menggunakan satu katrol tetap b. hukum Pascal b. Tekanan • Melakukan percobaan tentang tekanan sampai menemukan konsep tekanan. • Menemukan hubungan antara gaya. buku referensi yang relevan.8) dan hukum Archimedes melalui kerja Silabus IPA Fisika SMP dan MTs Jilid 2 3 . Tes unjuk kerja Uji petik kerja prosedur • Diskusi untuk memecahkan masalah yang berhubungan dengan pesawat sederhana. dan roda gigi (gir). Tes tertulis Tes uraian Listrik yang terpasang pada sebuah rumah mempunyai daya 450 VA. lingkungan. Prinsip yang digunakan adalah . 1. 700 J c. 4 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm. dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan. • Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit).2). jika: a.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen a. cair. alat dan bahan praktikum.

Tes tertulis Tes uraian Apa yang membedakan gelombang transversal dengan gelombang longitudinal? Berikan contohnya masing-masing. Materi Pokok/ Pembelajaran Getaran dan Gelombang Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Tes isian Contoh Instrumen Gerakan bolak-balik secara berkala di sekitar posisi setimbangnya disebut .. melayang. • Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati kerja prosedur gelombang transversal dan Silabus IPA Fisika SMP dan MTs Jilid 2 4 . gelombang. Menentukan besarnya periode dari hasil percobaan. 89-108. alat dan bahan praktikum. Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar • • Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran • Penilaian Kegiatan pembelajaran Melakukan percobaan tentang hukum Pascal dan hukum Archimides. melayang dan tenggelam. dan gas pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari. Mengukur periode dan frekuensi suatu getaran. • • • Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen menentukan periode kerja prosedur getaran (Kegiatan 4.. • Mencari informasi melalui referensi tentang pengertian getaran. Buku IPA Fisika 2 Esis hlm. Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat. Tes tertulis Tes isian Pada kedalaman yang sama. Melakukan percobaan untuk mencari perbedaan periode dan frekuensi suatu getaran. Mencari informasi melalui lingkungan mengenai alat-alat yang prinsip kerjanya berdasarkan hukum Pascal dan hukum Archimides. Mencari informasi melalui referensi tentang pengertian gelombang... dan optika dalam produk teknologi sehari-hari.. • • Membedakan karakteristik gelombang transversal dan gelombang longitudinal. cair. Memahami konsep dan penerapan getaran. Alokasi Waktu 8 × 40’ Kompetensi Dasar Sumber Belajar 6.3). Melakukan percobaan untuk mencari perbedaan karakteristik • Mengidentifikasi getaran pada Tes tertulis kehidupan sehari-hari. tekanan di dalam air sungai lebih kecil daripada tekanan di dalam air laut karena . Tes tertulis Tes uraian Mengapa sebuah kapal selam dapat mengapung. buku referensi yang relevan. dan tenggelam? • Studi lapangan untuk menemukan • konsep tekanan..1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya. Indikator percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.hari). Standar Kompetensi : 6.

Tes tertulis Tes PG Berikut ini yang dapat menghasilkan bunyi infrasonik adalah .Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan pembelajaran gelombang transversal dan gelombang longitudinal.. buku referensi yang relevan.. • Mencari informasi dari nara sumber untuk membedakan pengertian infrasonik. 8 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm. Cahaya • Melakukan pengamatan tentang jalannya sinar untuk menentukan sifat perambatan cahaya.02 m. • Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi. • Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukkan sifat-sifat perambatan cahaya.2).4 dan Kegiatan 5. dan panjang gelombang. a. Bunyi • • • Mencari informasi tentang pengertian bunyi.. Alokasi Waktu Sumber Belajar • Menggali informasi dari nara sumber untuk menemukan hubungan antara periode.2 Mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari. Melakukan percobaan tentang cepat rambat bunyi. alat dan bahan praktikum. • • Memaparkan karakteristik gelombang bunyi.. Tes tertulis Tes isian 8 × 40’ Merencanakan percobaan untuk Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengukur cepat kerja prosedur rambat bunyi (Kegiatan 5.. Tes tertulis Tes uraian Jelaskan penerapan konsep pemantulan bunyi dalam perancangan suatu gedung pertunjukkan musik. Maka cepat rambat gelombangnya adalah . 133-168.1 dan Kegiatan 6.5). 6. alat dan bahan praktikum. dan ultrasonik. • Melakukan percobaan tentang resonansi. 0. gitar Buku IPA Fisika 2 Esis hlm. lingkungan. Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati kerja prosedur perambatan cahaya dan peristiwa terbentuknya bayang-bayang umbra dan penumbra (Kegiatan 6. audiosonik. 3 m/s c. 6. kelalawar d. 0. cepat rambat gelombang. mesin-mesin berat c. frekuensi... audiosonik. lumba-lumba b.3). dan ultrasonik. frekuensi. a.02 m/s d. buku referensi yang relevan. • Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari. mengukur laju bunyi.12 m/s Kuat lemahnya bunyi ditentukan oleh .. Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati kerja prosedur terjadinya resonansi pada garpu tala dan pada bandul sederhana (Kegiatan 5. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen gelombang longitudinal pada slinki (Kegiatan 4. Membedakan infrasonik. • Mengaplikasikan pemantulan bunyi dalam kehidupan seharihari.3 Menyelidiki sifatsifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa. 30 m/ b. Tes uraian Sebuah vibrator dengan frekuensi 6 Hz dimasukkan ke dalam tangki air menghasilkan panjang gelombang 0.. • Tes tertulis Mendeskripsikan hubungan antara periode. cepat rambat gelombang. dan panjang gelombang.7 dan Kegiatan 4.8). Silabus IPA Fisika SMP dan MTs Jilid 2 5 .109-132.

tak teratur Alokasi Waktu Sumber Belajar Melakukan percobaan tentang pemantulan cahaya dan pembiasan cahaya. • Tes tertulis Tes uraian • Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada lensa cembung... Bentuk Instrumen Tes PG Contoh Instrumen Pemantulan cahaya oleh permukaan cermin datar merupakan pemantulan . Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar... baur c. Tes tertulis Tes PG • Menggambarkan pembentukan Tes tertulis bayangan benda pada retina. letak bayangan b... 4 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm. buku referensi yang relevan. cermin cekung. • Menggali informasi dari nara sumber untuk mengenal sifat-sifat • bayangan pada cermin dan lensa. a. kornea c.3).4). Tes tertulis Tes uraian Jelaskan cara kamera menangkap gambar.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran • Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Tes tertulis • Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan.. tinggi bayangan. Studi pustaka untuk membedakan ciri-ciri kamera dan lup sebagai Silabus IPA Fisika SMP dan MTs Jilid 2 6 . a. Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen kelompok untuk kerja prosedur mengamati arah perambatan cahaya yang melewati dua medium (Kegiatan 6. Tentukan jarak benda dari cermin dan perbesaran bayangannya Sebuah lilin setinggi 10 cm terletak 5 cm di depan sebuah lensa cekung yang memiliki fokus 15 cm. Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen membuktikan kerja prosedur penglihatan binokuler (Kegiatan 7. dan cermin cembung. Benda akan terlihat jelas oleh mata jika bayangan jatuh di . Tes tertulis Tes uraian Sebuah benda setinggi 5 cm terletak di depan cermin cembung (f = 15 cm). lensa mata b.4 Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Alat-alat Optik • Menggali informasi dari nara sumber untuk memperoleh penjelasan tentang fungsi mata sebagai alat optik dan tentang cacat mata. perbesaran bayangan c. Benda itu membentuk bayangan maya pada jarak 10 cm di belakang cermin. acak b.. • Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik.. 6. pupil Bayangan yang dibentuk oleh lensa mata bersifat . retina d. 169-187. teratur d. alat dan bahan praktikum. Tentukan: a. Tes isian • • Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata.dan lensa cekung. lingkungan. Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan.

...... Guru Mata Pelajaran .................................... Mengetahui Kepala SMP .. berbagai jenis teropong............................ Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik............. seperti : mikroskop........... NIP ..... Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan....... • • Penugasan Tugas rumah ........Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan pembelajaran alat optik................... Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik....... NIP Silabus IPA Fisika SMP dan MTs Jilid 2 7 .. Alokasi Waktu Sumber Belajar • • Melalui diskusi kelompok dapat menjelaskan cara kerja alat-alat optik yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari........... dan periskop...... Indikator Teknik Tes tertulis Bentuk Instrumen Tes uraian Contoh Instrumen Mengapa lup harus memiliki panjang fokus yang pendek? Membuat model periskop (Cipta Ide).............

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful