P. 1
Silabus IPA Fisika 2

Silabus IPA Fisika 2

|Views: 267|Likes:
Published by herianto sinaga

More info:

Published by: herianto sinaga on Oct 10, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/03/2014

pdf

text

original

Silabus

Sekolah Kelas Mata Pelajaran : SMP ................... : VIII (Delapan) : IPA Fisika

Standar Kompetensi : 5. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari. Materi Pokok/ Pembelajaran Gaya Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Tes PG Contoh Instrumen Berikut ini yang tidak termasuk gaya tak sentuh adalah .... a. gaya gesek b. gaya magnet c. gaya gravitasI d. gaya listrik Alokasi Waktu 4 × 40’

Kompetensi Dasar

Sumber Belajar

5.1 Mengidentifikasi jenis-jenis gaya, penjumlahan gaya dan pengaruhnya pada suatu benda yang dikenai gaya.

Memetakan gaya-gaya yang ada pada suatu benda.

Membedakan gaya sentuh dan Tes tertulis gaya tak sentuh.

Buku IPA Fisika 2 Esis hlm. 1-9, buku referensi yang relevan, lingkungan alat dan bahan praktikum.

• •

Menentukan jenis-jenis gaya yang • bekerja pada suatu benda. Menghitung resultan gaya segaris yang searah dan berlawanan arah. •

Mengukur gaya suatu benda.

Tes unjuk kerja

Uji petik Eksperimen mengamati kerja produk perubahan yang ditimbulkan gaya (Kegiatan 1.1). Tes uraian Dua orang siswa mendorong meja masing-masing dengan gaya 20 N ke kanan dan 15 N ke kiri. Tentukan resultan gaya yang bekerja pada meja. Keadaan dimana dua gaya atau lebih bekerja pada sebuah benda, tetapi tidak mengakibatkan perubahan sifat gerak benda disebut .... 6 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm. 9-28, buku referensi yang relevan, lingkungan, alat dan bahan praktikum.

Melukiskan penjumlahan gaya Tes tertulis dan selisih gaya-gaya segaris baik yang searah maupun berlawanan. Tes tertulis

Studi pustaka untuk mendeskripsikan syarat terjadinya keseimbangan.

Mengidentifikasi syarat terjadinya keseimbangan.

Tes isian

5.2 Menerapkan hukum Newton untuk menjelaskan berbagai peristiwa dalam kehidupan sehari-hari.

Gaya

Melakukan percobaan hukum I, hukum II, dan hukum III Newton dengan menggunakan alat-alat. Mengaplikasikan hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari.

• •

Mendemonstrasikan hukum I Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Mendemonstrasikan hukum II Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Mendemonstrasikan hukum III Newton dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Penugasan

Tugas rumah Buatlah artikel yang menjelaskan percobaan sederhana (tujuan, alat dan bahan serta langkah kerja) tentang aplikasi hukum Newton dalam kehidupan sehari-hari.

Silabus IPA Fisika SMP dan MTs Jilid 2

1

Menunjukkan beberapa contoh adanya gaya gesekan yang menguntungkan dan gaya gesekan yang merugikan. • Merumuskan adanya gaya gesek yang menguntungkan dan merugikan dalam kehidupan sehari-hari. • Tes tertulis Tes PG • 5. berat benda b. agak kasar. Membedakan besar gaya gesekan pada berbagai permukaan yang berbeda kekasarannya yaitu pada permukaan benda yang licin.. alat dan bahan praktikum. Tes isian Energi yang tersimpan dalam benda karena posisinya terhadap acuan tertentu disebut . Uji petik Eksperimen mengamati faktorkerja produk faktor yang mempengaruhi gaya gesekan. • Studi referensi untuk membandingkan pengertian energi kinetik dan energi potensial. dan kasar. buku referensi yang relevan. Usaha yang dilakukan atlet itu adalah . a.. Membedakan konsep energi kinetik dan energi potensial pada suatu benda yang bergerak. • Tes tertulis • Mencari informasi tentang hukum • kekekalan energi. Mengaplikasikan konsep energi dan perubahannya dalam kehidupan sehari-hari. massa benda c... • Tes tertulis Tes PG Silabus IPA Fisika SMP dan MTs Jilid 2 2 . Membandingkan berat dan massa suatu benda.3 Menjelaskan hubungan bentuk energi dan perubahannya. 4 × 40‘ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm. Tes lisan Daftar pertanyaan • Tes unjuk kerja Uji petik Eksperimen mengamati kerja produk perubahan bentuk energi (Kegiatan 2... volume benda d.2 h.. Mengenalkan hukum kekekalan energi melalui contoh dalam kehidupan sehari-hari.. Studi pustaka untuk mencari perbedaan berat dan massa menggunakan alat. Jelaskan hukum kekekalan energi dan berikan contohnya dalam kehidupan sehari-hari. Menjelaskan kaitan antara energi dan usaha. Tes tertulis Tes uraian • Mengapa permukaan ban dibuat berulir? Apakah yang terjadi jika ban itu digunakan di jalan yang becek? Besarnya gaya tarik bumi pada suatu benda menyatakan . massa jenis benda Sebutkan bentuk-bentuk energi dalam kehidupan sehari-hari.. Seorang atlet angkat berat menyangga beban seberat 700 N dengan tangannya pada ketinggian 2 m.32). prinsip usaha dan energi serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. lingkungan. 29-43. Menunjukkan bentuk-bentuk energi dan contohnya dalam kehidupan sehari-hari. Tes tertulis Tes uraian • Studi pustaka untuk mendeskripsikan kaitan antara energi dan usaha.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Tes unjuk kerja Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar • Melakukan percobaan gaya gesek pada permukaan yang kasar dan • licin. Energi dan Usaha • Studi pustaka untuk • mendeskripsikan pengertian energi dan bentuk-bentuk energi.

menggunakan satu katrol tetap b. bidang miring. dan gas serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. • Menemukan hubungan antara gaya. Eksperimen menyelidiki bidang miring pada sekrup (Kegiatan 2. efek kapilaritas • Melakukan percobaan bejana berhubungan. lingkungan. 700 J c. Menyelesaikan masalah secara kuantitatif sederhana yang berhubungan dengan pesawat sederhana. nol Alokasi Waktu Sumber Belajar • Melakukan percobaan untuk menemukan hubungan antara daya. 4 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm. Energi dan Usaha • Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana (tuas..5 Menyelidiki tekanan pada benda padat. buku referensi yang relevan.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen a. jika: a. buku referensi yang relevan. • Mendeskripsikan hukum Pascal Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen menyelidiki besar prosedur gaya angkat (Kegiatan 3.10). Tes isian Permukaan air bendungan harus lebih tinggi dari permukaan sawah yang akan dialiri.. 1. Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen menyelidiki kaitan kerja prosedur antara luas permukaan dan massa benda dengan tekanan (Kegiatan 3. dan roda gigi (gir). a. 350 J d. dan kecepatan.. 43-58. efek bejana berhubungan d. usaha.8) dan hukum Archimedes melalui kerja Silabus IPA Fisika SMP dan MTs Jilid 2 3 . • Mengaplikasikan prinsip bejana Tes tertulis berhubungan dalam kehidupan sehari-hari. • Menunjukkan penggunaan beberapa pesawat sederhana yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari misalnya tuas (pengungkit). 5.1 dan Kegiatan 3. 5.2). Tes tertulis Tes uraian Listrik yang terpasang pada sebuah rumah mempunyai daya 450 VA. Tekanan • Melakukan percobaan tentang tekanan sampai menemukan konsep tekanan. dan luas daerah yang dikenai gaya melalui percobaan. hukum Pascal b. Prinsip yang digunakan adalah . alat dan bahan praktikum. dan bidang miring). • Menunjukkan penerapan daya dalam kehidupan sehari-hari.400 J b.7). tekanan. katrol. katrol tunggal baik yang tetap maupun yang bergerak. hukum Archimedes c. Berapakah energi maksimal yang dapat digunakan oleh pemilik rumah selama 1 jam? Eksperimen mengamati prinsip kerja tuas (Kegiatan 2. cair. Tes unjuk kerja Uji petik kerja prosedur • Diskusi untuk memecahkan masalah yang berhubungan dengan pesawat sederhana. menggunakan satu katrol bergerak 10 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm. • Tes tertulis Tes uraian Seseorang hanya mampu mengangkat benda dengan gaya 60 N. alat dan bahan praktikum. Tentukan berat beban yang sanggup ia angkat. 59-88.4 Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.

Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Waktu Sumber Belajar • • Menunjukkan beberapa produk teknologi dalam kehidupan sehari-hari sehubungan dengan konsep benda terapung. • Mencari informasi melalui referensi tentang pengertian getaran.. cair. Tes tertulis Tes isian Pada kedalaman yang sama. Melakukan percobaan untuk mencari perbedaan periode dan frekuensi suatu getaran. Buku IPA Fisika 2 Esis hlm.1 Mendeskripsikan konsep getaran dan gelombang serta parameterparameternya. Standar Kompetensi : 6. Mengaplikasikan konsep tekanan benda padat. Materi Pokok/ Pembelajaran Getaran dan Gelombang Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Bentuk Instrumen Tes isian Contoh Instrumen Gerakan bolak-balik secara berkala di sekitar posisi setimbangnya disebut . Tes tertulis Tes uraian Mengapa sebuah kapal selam dapat mengapung. melayang. Alokasi Waktu 8 × 40’ Kompetensi Dasar Sumber Belajar 6. Indikator percobaan sederhana serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. dan gas pada peristiwa alam yang relevan (dalam penyelesaian masalah sehari.. buku referensi yang relevan. • • • Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen menentukan periode kerja prosedur getaran (Kegiatan 4.. Tes tertulis Tes uraian Apa yang membedakan gelombang transversal dengan gelombang longitudinal? Berikan contohnya masing-masing.. tekanan di dalam air sungai lebih kecil daripada tekanan di dalam air laut karena . Melakukan percobaan untuk mencari perbedaan karakteristik • Mengidentifikasi getaran pada Tes tertulis kehidupan sehari-hari. dan optika dalam produk teknologi sehari-hari.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran • Penilaian Kegiatan pembelajaran Melakukan percobaan tentang hukum Pascal dan hukum Archimides. 89-108. melayang dan tenggelam.. • • Membedakan karakteristik gelombang transversal dan gelombang longitudinal. Mengukur periode dan frekuensi suatu getaran. dan tenggelam? • Studi lapangan untuk menemukan • konsep tekanan. Menentukan besarnya periode dari hasil percobaan.. Mencari informasi melalui referensi tentang pengertian gelombang. gelombang. • Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati kerja prosedur gelombang transversal dan Silabus IPA Fisika SMP dan MTs Jilid 2 4 .3).hari). Mencari informasi melalui lingkungan mengenai alat-alat yang prinsip kerjanya berdasarkan hukum Pascal dan hukum Archimides. alat dan bahan praktikum. Memahami konsep dan penerapan getaran.

. dan ultrasonik.109-132.. Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati kerja prosedur perambatan cahaya dan peristiwa terbentuknya bayang-bayang umbra dan penumbra (Kegiatan 6.. 8 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm. Maka cepat rambat gelombangnya adalah . alat dan bahan praktikum. mesin-mesin berat c. kelalawar d. mengukur laju bunyi. buku referensi yang relevan. • Tes tertulis Mendeskripsikan hubungan antara periode. 133-168. Cahaya • Melakukan pengamatan tentang jalannya sinar untuk menentukan sifat perambatan cahaya. 0. lumba-lumba b.2 Mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari.. audiosonik.. 6. 30 m/ b. • Melakukan percobaan tentang resonansi. buku referensi yang relevan. Tes tertulis Tes uraian Jelaskan penerapan konsep pemantulan bunyi dalam perancangan suatu gedung pertunjukkan musik.02 m/s d. Membedakan infrasonik. Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengamati kerja prosedur terjadinya resonansi pada garpu tala dan pada bandul sederhana (Kegiatan 5. dan panjang gelombang. a.1 dan Kegiatan 6. Alokasi Waktu Sumber Belajar • Menggali informasi dari nara sumber untuk menemukan hubungan antara periode.5). • • Memaparkan karakteristik gelombang bunyi. 6.12 m/s Kuat lemahnya bunyi ditentukan oleh . Bunyi • • • Mencari informasi tentang pengertian bunyi. 3 m/s c.3 Menyelidiki sifatsifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa.02 m.8). audiosonik. • Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukkan sifat-sifat perambatan cahaya. frekuensi. Silabus IPA Fisika SMP dan MTs Jilid 2 5 .4 dan Kegiatan 5. lingkungan. Tes uraian Sebuah vibrator dengan frekuensi 6 Hz dimasukkan ke dalam tangki air menghasilkan panjang gelombang 0. gitar Buku IPA Fisika 2 Esis hlm. Tes tertulis Tes isian 8 × 40’ Merencanakan percobaan untuk Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen mengukur cepat kerja prosedur rambat bunyi (Kegiatan 5.7 dan Kegiatan 4. 0. Tes tertulis Tes PG Berikut ini yang dapat menghasilkan bunyi infrasonik adalah .. a..Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan pembelajaran gelombang transversal dan gelombang longitudinal. • Memberikan contoh pemanfaatan dan dampak pemantulan bunyi dalam kehidupan sehari-hari dan teknologi.. dan ultrasonik. Melakukan percobaan tentang cepat rambat bunyi. Indikator Teknik Bentuk Instrumen Contoh Instrumen gelombang longitudinal pada slinki (Kegiatan 4.. • Mencari informasi dari nara sumber untuk membedakan pengertian infrasonik.2). alat dan bahan praktikum. cepat rambat gelombang. • Mengaplikasikan pemantulan bunyi dalam kehidupan seharihari. dan panjang gelombang. • Menunjukkan gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari. cepat rambat gelombang.3). frekuensi.

a... Benda itu membentuk bayangan maya pada jarak 10 cm di belakang cermin. Benda akan terlihat jelas oleh mata jika bayangan jatuh di .. Tentukan: a.. cermin cekung. dan cermin cembung. letak bayangan b. • Tes tertulis Tes uraian • Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada lensa cembung. acak b. • Menjelaskan fungsi mata sebagai alat optik. pupil Bayangan yang dibentuk oleh lensa mata bersifat .dan lensa cekung. Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen membuktikan kerja prosedur penglihatan binokuler (Kegiatan 7.4 Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari Alat-alat Optik • Menggali informasi dari nara sumber untuk memperoleh penjelasan tentang fungsi mata sebagai alat optik dan tentang cacat mata. lensa mata b.Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran • Penilaian Kegiatan pembelajaran Indikator Teknik Tes tertulis • Menjelaskan hukum pemantulan yang diperoleh melalui percobaan. Tes tertulis Tes PG • Menggambarkan pembentukan Tes tertulis bayangan benda pada retina. Tes isian • • Menjelaskan beberapa cacat mata dan penggunaan kaca mata. Menjelaskan hukum pembiasan yang diperoleh berdasarkan percobaan. Mendeskripsikan proses pembentukan dan sifat-sifat bayangan pada cermin datar. alat dan bahan praktikum. tak teratur Alokasi Waktu Sumber Belajar Melakukan percobaan tentang pemantulan cahaya dan pembiasan cahaya. Bentuk Instrumen Tes PG Contoh Instrumen Pemantulan cahaya oleh permukaan cermin datar merupakan pemantulan . perbesaran bayangan c.. • Menggali informasi dari nara sumber untuk mengenal sifat-sifat • bayangan pada cermin dan lensa..4). 169-187. Tes tertulis Tes uraian Jelaskan cara kamera menangkap gambar. Studi pustaka untuk membedakan ciri-ciri kamera dan lup sebagai Silabus IPA Fisika SMP dan MTs Jilid 2 6 . teratur d.3).. a. Tes unjuk Uji petik kerja Eksperimen kelompok untuk kerja prosedur mengamati arah perambatan cahaya yang melewati dua medium (Kegiatan 6. Tentukan jarak benda dari cermin dan perbesaran bayangannya Sebuah lilin setinggi 10 cm terletak 5 cm di depan sebuah lensa cekung yang memiliki fokus 15 cm. lingkungan.. Tes tertulis Tes uraian Sebuah benda setinggi 5 cm terletak di depan cermin cembung (f = 15 cm). 4 × 40’ Buku IPA Fisika 2 Esis hlm. tinggi bayangan.. retina d. kornea c. buku referensi yang relevan. baur c. 6.

....Kompetensi Dasar Materi Pokok/ Pembelajaran Penilaian Kegiatan pembelajaran alat optik... NIP ..... berbagai jenis teropong...... seperti : mikroskop.................................................................................... dan periskop............ Indikator Teknik Tes tertulis Bentuk Instrumen Tes uraian Contoh Instrumen Mengapa lup harus memiliki panjang fokus yang pendek? Membuat model periskop (Cipta Ide)....... Alokasi Waktu Sumber Belajar • • Melalui diskusi kelompok dapat menjelaskan cara kerja alat-alat optik yang terdapat dalam kehidupan sehari-hari...................... • • Penugasan Tugas rumah ... Menyelidiki ciri-ciri kamera sebagai alat optik..... Menjelaskan cara kerja beberapa produk teknologi yang relevan.......... NIP Silabus IPA Fisika SMP dan MTs Jilid 2 7 ........ Menjelaskan konsep lup sebagai alat optik. Guru Mata Pelajaran . Mengetahui Kepala SMP ...

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->