BAB I

MASUK DAN BERKEMBANGNYA AGAMA DAN KEBUDAYAAN HINDU–BUDDHA DI INDONESIA

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran bab ini siswa diharapkan dapat: 1. menjelaskan proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia; 2. menjelaskan perkembangan agama dan kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia.

Motivasi
Pada pertemuan ini para siswa akan mempelajari peristiwa sejarah yaitu masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia lewat jalur perdagangan. Agama dan kebudayaan Hindu–Buddha dapat diterima dan berkembang dengan baik, untuk itu marilah kita pelajari dan kita cermati bersama bab ini dengan baik!

Kata Kunci
1. Agama 2. Budaya 3. Hindu 4. Buddha

Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia

1

2. Proses Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu– Buddha di Indonesia Sejak zaman prasejarah penduduk Indonesia dikenal sebagai pelaut ulung yang sanggup mengarungi lautan lepas. dan politik masyarakat India. 1. Hubungan Dagang Indonesia dengan India dan Cina Pada awal abad tarikh Masehi. kegiatan hubungan dagang Indonesia dengan bangsa-bangsa Asia pertama kali dilakukan dengan India. didasarkan adanya sumber-sumber baik ekstern maupun intern. Agama Buddha mencapai puncak kejayaannya semasa pemerintahan Raja Ashoka. Sebagai bahan pengayaan cermati jelajah dan info serta kerjakan tugas-tugas yang ada termasuk latihan dan uji kompetensi sebagai wujud aktivitas dan kreativitas siswa dalam proses belajar mengajar. Hal ini disebabkan para pedagang dari India tidak hanya membawa barang dagangannya. Dari India. Proses percampuran antara dua atau lebih kebudayaan yang saling bertemu dan mempengaruhi itu disebut akulturasi kebudayaan. Semula hanya mengenal kepercayaan animisme dan dinamisme. a. kemudian Cina. Semula belum mengenal aksara/tulisan. bagaimana masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia? Untuk memahami masuk dan perkembangan agama dan kebudayaan Hindu–Buddha ke Indonesia. menjadi mengenal aksara/tulisan dan Indonesia memasuki zaman Sejarah. Agama dan kebudayaan Hindu–Buddha mewarnai kehidupan sosial. 1. ekonomi. A. budaya. Nah. tetapi juga membawa agama dan kebudayaan mereka sehingga menimbulkan perubahan kehidupan dalam masyarakat Indonesia. yakni sebagai berikut. Agama dan kebudayaan Hindu di India mencapai puncak kejayaan semasa pemerintahan Candragupta dari Dinasti Maurya. agama dan kebudayaan Hindu–Buddha kemudian berkembang ke Asia Selatan. ikutilah uraian materi berikut di bawah ini. Adanya hubungan dagang pada awal abad tarikh Masehi. Pada permulaan pertama tarikh Masehi. Sebagai akibat dari hubungan perdagangan dan pelayaran. Bentuk hubungan dagang yang berlangsung pada saat itu bermula dari kegiatan perdagangan dan pelayaran. Hubungan ini kemudian juga berkembang ke hubungan agama dan budaya. telah terjalin hubungan dagang antara Indonesia dengan India. kemudian mengenal dan menganut agama Hindu–Buddha. Bukti adanya hubungan dagang tersebut dapat diketahui datri kitab Jataka dan kitab Ramayana. timbullah pertemuan kebudayaan yang melahirkan kebudayaan baru bagi masyarakat Nusantara.Agama dan kebudayaan Hindu–Buddha lahir dan berkembang di India. Sumber Ekstern 1 ) Sumber dari India Menurut Van Leur dan Wolters. negeri Kepulauan Nusantara telah menjalin hubungan dengan bangsa-bangsa di Asia. Asia Timur dan Asia Tenggara termasuk juga ke Indonesia. Kitab Jataka menyebut nama 2 Sejarah SMA/MA Kelas XI IPS .

gelas. yang artinya juga pulau jelai. Kaisar Cina. Berdasarkan bukti-bukti tersebut dapat disimpulkan bahwa pada abad ke-5 telah dilakukan hubungan perdagangan dan pelayaran secara langsung antara Indonesia dan Cina. kertas. Mungkin kata itu ucapan Yunani untuk menyebut Yawadwipa. Dengan demikian. dan perak. Barangbarang dagangan dari India berupa ukiran. Dalam kitab Geographike yang ditulis pada abad ke-2 juga disebutkan telah ada hubungan dagang antara India dan Indonesia. Nah. kain tenun. 2 ) Sumber dari Cina Kontak hubungan Indonesia dengan Cina diperkirakan telah berkembang pada abad ke-5. Fa Hien melakukan perjalanan dari India ke Ye-po-ti (Tarumanegara) dan kembali ke Cina melalui jalur laut. dan Cina dapat diketahui dari Claudius Ptolomeus. Dari kedua keterangan tersebut. 3 ) Sumber dari Yunani Keterangan lain tentang adanya hubungan dagang antara Indonesia dengan India. emas. Pada sekitar tahun 413 M. kulit manis. gading. Menurut para ahli. seperti yang disebutkan dalam kitab Ramayana bahwa Yawadwipa yang dimaksud ialah Pulau Jawa. Selanjutnya. dan wol halus yang ditukar dengan komoditas dari Indonesia seperti rempah-rempah. permata. Kitab Ramayana menyebut nama Yawadwipa dan Swarnadwipa. Ptolomeus menyebutkan nama Iabadio yang artinya pulau jelai.Swarnabhumi sebuah negeri emas yang dapat dicapai setelah melalui perjalanan yang penuh bahaya. Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia 3 . Salah satu kitab sastra India yang dapat dipercaya adalah kitab Mahaniddesa yang memberi petunjuk bahwa masyarakat India telah mengenal beberapa tempat di Indonesia pada abad ke-3 Masehi. Yawadwipa (pulau padi) diduga sebutan untuk Pulau Jawa. dan barang-barang porselin. dapat disimpulkan bahwa secara intensif terjadinya hubungan dagang antara Indonesia dan India mulai abad-abad tersebut (abad ke 2-3 Masehi). Barang-barang yang diperdagangkan dari Cina berupa sutra. Bukti-bukti yang memperkuat hubungan itu di antaranya adalah perjalanan seorang pendeta Buddha. Fa Hien. seorang ahli ilmu bumi Yunani. kulit binatang berbulu. kapan terjadi hubungan dagang antara India dengan Indonesia secara aktif? Kitab Jataka dan kitab Ramayana tidak menyebut secara jelas terjadinya hubungan dagang dengan tempat-tempat di Indonesia. perhiasan. sedangkan Swarnadwipa (pulau emas dan perak) adalah Pulau Sumatra. Dalam kitabnya yang berjudul Geographike yang ditulis pada abad ke-2. Swarnabhumi yang dimaksud ialah Pulau Sumatra. Wen Ti mengirim utusan ke She-po ( Pulau Jawa).

stupa. 2. Cina dan Yunani. 3 ) Bangunan-Bangunan Kuno Bangunan kuno yang bercorak Hindu ataupun Buddha terdiri atas candi. India. Sumbersumber sejarah di dalam negeri yang memperkuat adanya hubungan dagang antara Indonesia dengan India dan Cina. Dengan demikian. 2 ) Kitab-Kitab Kuno Kitab-kitab kuno yang ada di Indonesia biasanya ditulis pada daun lontar yang ditulis dengan menggunakan bahasa dan tulisan Jawa Kuno yang juga mwerupakan pengaruh dari bahasa Sanskerta dan tulisan Pallawa. Demikian juga prasasti-prasasti Purnawarman dari Kerajaan Tarumanegara di Jawa Barat.b. pengaruh kebudayaan India dan Cina terhadap perkembangan sejarah Indonesia amat berbeda. Namun. dan Cina. baik di bidang sosial. Hal itu disebabkan dalam perkembangan selanjutnya. 1) Prasasti Prasasti-prasasti tertua di Indonesia yang menunjukkan hubungan Indonesia dengan India. dan arca. Sumber Intern Adanya sumber-sumber dari luar. misalnya Prasasti Mulawarman di Kalimantan Timur yang berbentuk yupa. Hubungan dagang Indonesia dengan India dan Cina telah menempatkan Indonesia di kancah perdagangan dan pelayaran masa Kuno. diperkuat adanya sumber-sumber yang ada di Indonesia sendiri. antara lain sebagai berikut. Terbukti di Indonesia muncullah kerajaan-kerajaan yang bercorak Hindu dan Buddha yang tersebar di berbagai daerah di Indonesia. mereka juga menyebarkan agama dan kebudayaan Hindu–Buddha. relief. Jawa. seperti Kalimantan. hubungan dagang dengan India telah memunculkan perubahan besar dalam tatanan kehidupan bangsa Indonesia. Pembawa Pengaruh Agama dan Kebudayaan Hindu Buddha Bagaimana proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu–Buddha ke Indonesia? Siapa yang membawa agama dan kebudayaan Hindu–Buddha ke Indonesia? Hal itu menimbulkan berbagai macam interpretasi 4 Sejarah SMA/MA Kelas XI IPS . seperti dari India. Kemampuan membaca dan menulis ini diperoleh dari pengaruh Hindu dan Buddha. maupun politik sebagai dampak dari persebaran agama dan kebudayaan Hindu– Buddha. Banyak peninggalan bangunan-bangunan kuno yang bercorak Hindu atau Buddha di Indonesia. Demikian juga benda-benda peninggalan dinasti-dinasti Cina. dan Bali. Sumatra. Hal ini menunjukkan adanya hubungan antara Indonesia. Para brahmana atau pendeta dengan ikut para pedagang berlayar. Semua prasasti ditulis dalam bahasa Sanskerta dan huruf Pallawa. budaya. para pedagang India di samping berdagang. mereka singgah di daerah-daerah untuk menyebarkan agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha.

Menurut hipotesis ini.J. d. Para brahmana datang ke Nusantara diundang oleh penguasa Nusantara untuk menobatkan menjadi raja dengan upacara Hindu (abhiseka = penobatan). antara lain sebagai berikut. c. di antara mereka ada yang sampai ke Indonesia dan mendirikan koloni-koloni melalui penaklukan. Pada saat itu. kaum waisya yang umumnya merupakan kelompok pedagang inilah yang berperan besar dalam menyebarkan agama dan kebudayaan Hindu ke Nusantara. Pendukung hipotesis ini adalah J. Ada beberapa hipotesis tentang masuknya agama dan budaya Hindu–Buddha ke Indonesia. orang-orang Indonesia (raja) mengundang para brahmana dari India untuk menyebarkan agama dan kebudayaan Hindu di Indonesia. Berg. Mereka mengikuti angin musim (setengah tahun berganti arah) dan enam bulan menetap di Indonesia dan menyebarkan agama dan kebudayaan Hindu.C. kaum brahmana juga memimpin upacara-upacara keagamaan dan mengajarkan ilmu pengetahuan. Selain itu. Hipotesis Kesatria Hipotesis kesatria mengungkapkan bahwa pembawa agama dan kebudayaan Hindu masuk ke Nusantara adalah kaum kesatria. Banyak pemuda Indonesia yang belajar agama Hindu–Buddha ke India dan setelah memperoleh ilmu..karena tidak ada bukti yang konkrit. Krom. Tampaknya. Jadi. Hipotesis Nasional Hipotesis nasional mengungkapkan bahwa penduduk Indonesia banyak yang aktif berdagang ke India. bangsa Indonesia sendiri yang aktif memadukan unsurunsur kebudayaan India. Sebaliknya. Para prajurit yang kalah perang. Hipotesis Waisya Hipotesis waisya mengungkapkan bahwa masuknya agama dan kebudayaan Hindu dibawa oleh golongan pedagang (waisya). Hipotesis Brahmana Hipotesis brahmana mengungkapkan bahwa pembawa agama dan kebudayaan Hindu ke Indonesia ialah golongan brahmana.C. pada masa lampau di India terjadi peperangan antarkerajaan. para pedagang banyak berhubungan dengan para penguasa dan rakyat. Jalinan hubungan itu yang membuka peluang terjadinya proses penyebaran agama dan budaya Hindu. Salah satu tokoh pendukung hipotesis waisya adalah N. Mereka menyebarkan agama dan kebudayaan Hindu di Indonesia. mereka kembali untuk menyebarkan agama di Tanah Air. Salah seorang pendukung hipotesis kesatria adalah C. van Leur. Menurut para pendukung hipotesis waisya. Mereka yang menjadikan munculnya budaya Hindu sehingga dapat diterima di kalangan masyarakat. a. kemudian mengadakan migrasi ke daerah lain. b. Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia 5 . pulangnya membawa agama dan kebudayaan Hindu.

Orang-orang Indonesia yang memiliki pengetahuan dari pada pendeta India kemudian pergi ke tempat asal guru mereka untuk melakukan ziarah dan menambah ilmu mereka. Jadi. bahkan menjalin hubungan dagang dengan bangsa-bangsa lain. diperkirakan telah masuk agama dan kebudayaan Buddha ke Indonesia. Thailand. Di antara mereka ada yang langsung dari India menuju Indonesia dengan memanfaatkan bertiupnya angin muson barat. a. orang-orang Indonesia ikut memegang peranan penting dalam masuknya agama dan budaya India. Agama dan budaya Hindu-Buddha dibawa ke Indonesia oleh para pedagang dan pendeta dari India atau Cina. Peta Jalur Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kepercayaan Hindu– Buddha Pada sekitar abad ke-2 sampai dengan 5 Masehi. 3. Ajaran-ajaran yang mereka sebarkan dapat lebih cepat diterima oleh penduduk. b. Rute perjalanan para penyebar agama dan budaya Hindu Buddha. Kemudian disusul pengaruh Hindu ke Indonesia pada abad ke-5 Masehi. Melalui Jalur Darat Para penyebar agama dan budaya Hindu –Buddha yang menggunakan jalur darat mengikuti para pedagang melalui Jalan Sutra. yaitu dari India menuju Myanmar. dan Jepang. Cina. Korea. Melalui Jalur Laut Para penyebar agama dan budaya Hindu –Buddha yang menggunakan jalur laut datang ke Indonesia mengikuti rombongan kapal-kapal para dagang yang biasa beraktivitas pada jalur India–Cina. Sekembalinya dari India dengan bekal pengetahuan yang cukup. dari India ke Tibet terus ke utara sampai dengan Cina. Thailand. masuk ke Indonesia mengikuti dua jalur. Sementara itu. Tugas 1 Mengapa sejak zaman Kuno. khususnya dengan pusat-pusat agama Hindu–Buddha? 2 6 Sejarah SMA/MA Kelas XI IPS . Semenanjung Malaya. proses masuknya budaya India ke Indonesia menjadi lebih cepat dan mudah. dari Semenanjung Malaya ada yang terus ke Kamboja. khususnya dengan pusat-pusat agama Hindu–Buddha? Kemukakan sumber-sumber baik dari dalam maupun luar negeri yang menyatakan adanya hubungan dagang dengan bangsa-bangsa lain. dan Jepang. Korea. wilayah Nusantara sudah banyak dikunjungi. mereka ikut serta menyebarkan agama dan budaya dengan memakai bahasa mereka sendiri. Vietnam. Ada juga yang melakukan perjalanan dari India utara menuju Bangladesh. kemudian ke Nusantara.Terlepas dari hipotesis tersebut . Myanmar. Semenanjung Malaya kemudian berlayar menuju Indonesia.

yakni dengan ditemukannya arca Buddha dari perunggu di Sempaga (Sulawesi Selatan). Huruf yang dipakai dalam prasasti-prasasti itu. surat kabar. arca tersebut diperkirakan berasal dari langgam Arca Amarawati. Lama kelamaan kedua agama ini terus berkembang. Arca sejenis juga ditemukan di Jember. dan internet. Kalimantan Timur ditemukan arca Buddha yang memperlihatkan arca seni Gandhara. Penemuan arca itu juga sangat penting sebab memberikan petunjuk kepada kita ke tinggian taraf hidup dan budaya rakyat Indonesia pada waktu itu. Ada kemungkinan bahwa arca ini merupakan barang dagangan atau mungkin juga barang persembahan sesuai bangunan suci agama Buddha. Raja Mulawarman juga sering mengadakan upacara-upacara keagamaan dan mendatangkan brahmana-brahmana dari India. diskusikan dengan anggota kelompok mengenai masuknya agama dan kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia. Pada abad ke-4 Masehi agama dan kebudayaan Hindu masuk ke Indonesia. India Utara. Semuanya ini menunjukkan adanya pengaruh budaya dari India di Indonesia. Selain itu. Arca Buddha ini. India Selatan (abad 2–5 SM). Prasasti-prasasti dari Kerajaan Kutai dan Kerajaan Tarumanegara menunjukkan adanya proses penghinduan. Dilihat dari ciri-cirinya. Untuk itu. Hasilnya presentasikan secara berkelompok di depan kelas. silih berganti menjadi agama yang paling Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia 7 . Teori mana yang paling kuat (benar) dan berikan alasanya.Kecakapan Sosial Tugas Kelompok Banyak teori yang dikermukakan berkaitan dengan masuknya pengaruh agama dan kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia. majalah. Hal ini terbukti bahwa raja-raja pertama di Indonesia menganut agama Hindu. Selanjutnya. seperti Mulawarman dari Kerajaan Kutai dan Purnawarman dari Kerajaan Tarumanegara. silahkan kalian mencari referensi/sumber pada buku. B. Penemuan prasasti-prasasti di Kutai dari Raja Mulawarman dan prasastiprasasti di Tarumanegara dari Raja Purnawarman menunjukkan adanya proses penghinduan. Adapunn di Kutai. ialah huruf Pallawa. merupakan bukti tertua adanya pengaruh budaya India di Indonesia. Jawa Timur dan di Bukit Siguntang (Sumatra Selatan). Perkembangan Agama dan Kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia 1. Pada mulanya yang berkembang terlebih dahulu ialah agama Hindu baru kemudian agama Buddha (agama Buddha yang berkembang di Indonesia ialah agama Buddha Mahayana). Bukti-Bukti Proses Interaksi di Beberapa Daerah dengan Hindu–Buddha Terdapat bukti yang kuat bahwa agama Buddha masuk ke Indonesia pada abad ke-2 Masehi. dengan bahasa Sanskerta.

setelah agama dan kebudayaan Hindu–Buddha masuk ke Indonsia terjadilah akulturasi. Aliran ini berkembang dengan pesat pada abad ke-13 M. Penganut aliran ini. Oleh karena itu. yakni punden berundak (budaya Megalithikum).utama dalam negara. perahu besar tidak bercadik. antara lain sebagai berikut. Hasil sinkretisme tersebut menimbulkan suatu aliran agama baru yang dikenal sebagai agama SiwaBuddha. b. Seni Bangunan Wujud akulturasi seni bangunan terlihat pada bangunan candi. perahu kora-kora. a. Tugas 1 2 Coba sebutkan kapan agama Hindu dan Buddha menjadi agama paling utama dalam negara (kerajaan)? Jelaskan apa yang dimaksud dengan sinkretisme! 2. antara lain Raja Kertanegara dan Adityawarman. kemudian terjadi sinkretisme di antara keduanya.1 Relief perahu bercadik Candi Borobudur 8 Sejarah SMA/MA Kelas XI IPS . Di samping itu. Seni Rupa dan Seni Ukir Akulturasi di bidang seni rupa dan seni ukir terlihat pada Candi Borobudur yang berupa relief Sang Buddha Gautama (pengaruh dari Buddha) dan relief perahu bercadik. dan rumah panggung yang di atapnya ada burung bertengger (asli Indonesia). Sumber: Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia 2 Gambar 1. Perwujudan akulturasi antara kebudayaan Hindu–Buddha dengan kebudayaan Indonesia. Setelah hidup berdampingan secara damai selama berabadabad. Perkembangan Tradisi Hindu–Buddha Sikap aktif selektif diterapkan bangsa Indonesia terhadap kebudayaan dari luar. perahu lesung. salah satu contohnya adalah Candi Borobudur yang merupakan perpaduan kebudayaan Buddha yang berupa patung dan stupa dengan kebudayaan asli Indonesia. ragam hias pada candicandi Hindu–Buddha dan motif-motif batik yang merupakan perpaduan seni India dan Indonesia. artinya kebudayaan asing yang masuk ke Indonesia diseleksi dan disesuikan dengan kepribadian bangsa Indonesia.

Namun. dan Bagong adalah penambahan bangsa Indonesia sendiri. Kebudayaan Hindu–Buddha yang masuk ke Indonesia telah memiliki perhitungan kalender.c. dan Hikayat Maharaja Rahwana. selisih tahun Saka dengan tahun Masehi adalah 78 tahun. dengan melihat letak rasi (kelompok) bintang tertentu dapat ditentukan arah mata angin pada waktu berlayar dan tahu kapan mereka harus melakukan aktivitas pertanian. antara lain musim kemarau. Dalam pertunjukan pewayangan yang merupakan kebudayaan asli Indonesia. musim labuh. Sistem Kepercayaan Nnenek moyang bangsa Indonesia mempunyai kepercayaan menyembah roh nenek moyang (animisme) juga dinamisme dan totemisme. Sistem Pemerintahan Di bidang pemerintahan dengan masuknya pengaruh Hindu maka muncul pemerintahan yang dipegang oleh raja. Ragam hias pada wayang purwa adalah akulturasi seni India dan Indonesia. cerita Mahabarata dan Ramayana berakulturasi menjadi wayang "purwa" karena wayang merupakan kebudayaan asli Indonesia. Misalnya. Raja tidak lagi sebagai wakil dari nenek moyang. Pada waktu itu astronomi dipergunakan untuk kepentingan praktis. musim hujan. Menurut perhitungan tahun Saka. misalnya mangsa Kasa (kesatu) dan mangsa Karo (kedua). yaitu huruf Pallawa dan bahasa Sanskerta. isi ceritanya dari India yang bersumber pada kitab Mahabarata dan Ramayana. setelah pengaruh Hindu– Buddha masuk terjadilah akulturasi sistem Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia 9 . Kepandaian baca-tulis akhirnya membawa perkembangan dalam seni sastra. e. Misalnya. Jadi di Indonesia telah mengenal sistem kalender yang berpedoman pada pranatamangsa. Berdasaran letak bintang dapat diketahui musim-musim yanga ada. seperti Semar. Munculnya punakawan. Aksara dan Seni Sastra Pengaruh budayaHindu–Buddha salah satunya menyebabkan bangsa Indonesia memperoleh kepandaian membaca dan menulis aksara. f. Petruk. Gareng. Demikian juga kitab Mahabarata dan Ramayana digubah menjadi Hikayat Perang Pandawa Jaya dan Hikayat Sri Rama. yang disebut kalender Saka dengan perhitungan 1 tahun Saka terdiri atas 365 hari. Semula pemimpinnya adalah kepala suku yang dianggap mempunyai kelebihan dibandingkan warga lainnya(primus interpares). dan musim mareng. tetapi sebagai penjilmaan dewa di dunia sehingga muncul kultus "dewa raja". d. Sistem Kalender Masyarakat Indonesia telah mengenal astronomi sebelum datangnya pengaruh Hindu–Buddha.

Agama dan kebudayaan Hindu–Buddha lahir dan berkembang di India. dan Imogiri (Yogyakarta). Tugas Setelah mengetahui akulturasi kebudayaan Hindu–Buddha dengan kebudayaan asli Indonesia. 10 Sejarah SMA/MA Kelas XI IPS . brahmana. tempat yang makin tinggi makin suci sebab merupakan tempat bersemayam para dewa. seperti Giri Bangun. keKsatria. Misalnya fungsi candi di India sebagai tempat pemujaan. Masuknya agama dan kebudayaan Hindu–Buddha memunculkan beberapa hipotesis.kepencayaan sehingga muncul agama Hindu dan Buddha. 2. seni ukir. agama dan kebudayaan Hindu–Buddha akhirnya masuk ke Indonesia. Filsafat Akulturasi filsafat Hindu Indonesia menimbulkan filsafat Hindu Jawa. Pergeseran fungsi candi. kalender. sedangkan di Indonesia candi di samping tempat pemujaan juga ada yang difungsikan sebagai makam (biasanya raja/pembesar kerajaan). Misalnya. 3. seni rupa. Lewat hubungan dagang. Giri Layu (Surakarta). seperti hipotesis waisya. aksara dan seni sastra. Agama dan kebudayaan Hindu–-Buddha kemudian berakulturasi dengan kebudayaan asli Indonesia dalam berbagai bidang. seperti seni bangunan. Itulah sebabnya raja-raja Jawa (Surakarta dan Yogyakarta) setelah meninggal dimakamkan di tempat-tempat yang tinggi. Hasilnya kumpulkan kepada guru kalian. dan nasional. g. silakan cermati salah satunya dan buatlah laporan. Rangkuman 1. dan sistem pemerintahan. sebutkan beberapa tradisi Hindu–Buddha yang ada di sekitar daerah kalian! Selanjutnya.

Peta Konsep Berita dari India Berita dari Yunani A g a m a d a n pembawa sumber Berita dari Cina Prasasti. dan Karya Satra Masuknya Agama dan Kebudayaan Hindu– Buddha Waisya Kesatria Brahmana K e b u d a y a a n Perkembangan Agama dan Kebudayaan Hindu– Buddha Bukti Interaksi Tradisi Hindu–Buddha Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia 11 . Bangunan.

a. a. Salah satu dasar terjalinnya hubungan Indonesia–India adalah melalui perdagangan yang sudah terjadi sejak …. telah lama ada hubungan antara India dan Indonesia c. cerita Bharatayuda d. Akulturasi bidang seni rupa antara India dan Indonesia tampak pada relief Candi Borobudur. b. Sang Buddha Gautama e. berdirinya Kerajaan Melayu d. masuknya pengaruh Cina ke Indonesia 12 Sejarah SMA/MA Kelas XI IPS . Peradaban Hindu mudah diterima masyarakat Indonesia karena . d atau e! 1. adanya persamaan antara peradaban Hindu dan peradaban Indonesia b. bangsa Indonesia termasuk bangsa yang mudah menerima pengaruh luar 3. nasional e. masuknya peradaban Hindu berlangsung damai e.Uji Kompetensi A. dasar-dasar peradaban Hindu telah lama dimiliki oleh bangsa Indonesia d. yupa di Kutai b.… a. Pengaruh dari India berupa relief …. perahu besar tidak bercadik b. perahu lesung d. c. Prasasti Kebon Kopi di Bogor c. kesatria d. sudra 5. waisya b. Bukti tertua adanya hubungan Indonesia–India ialah…. awal tahun Masehi e. berdirinya Kerajaan Kutai b. Masuknya pengaruh Hindu–Buddha ke Indonesia di bawa oleh kaum pedagang. a. bunga teratai 2. a. cerita Ramayana e. brahmana c. perahu besar bercadik c. Pilihlah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a. arca Buddha di Sempaga 4. berdirinya Kerajaan Sriwijaya c. Hal ini menurut hipotesis….

Sebelum pengaruh Hindu–Buddha masuk ke Indonesia. dinamisme c. punden berundak b. pasif selektif b. a.C. stupa di candi Borobudur 7. Sulawesi Selatan b. indoisme 9. bangsa Indonesia telah mengenal kepercayaan memuja roh nenek moyang yang disebut…. Akulturasi seni bangunan antara kebudayaan Hindu dengan kebudayaan asli Indonesia terlihat pada Candi Borobudur. Jacob 10. relief perahu bercadik dari candi borobudur e. Jawa Timur d. Salah satu tokoh pendukung hipotesis waisya adalah a. Hal yang merupakan kebudayaan asli Indonesia ialah…. Setiap hipotesis didukung oleh para ahli. takhayul e. C.K. J.D.J. arca Buddha dari perunggu di Jember. agresif selektif d. a. a.6. Ada bukti kuat bahwa agama Buddha masuk ke Indonesia pada abad ke-2 Masehi. aktif selektif e. arca Buddha dari perunggu di Magelang. diterima semuanya 8. Sikap bangsa Indonesia terhadap hadirnya kebudayaan dari luar adalah …. F. arca Buddha d. T. arca Buddha dari perunggu di Sempaga.C. Jawa Tengah c. animisme b. pasif agresif c. N. yakni dengan ditemukan… a. bentuk candi e. Berg d. totenisme d. Bosch c. relief Buddha Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia 13 . perahu bercadik c. Krom e. van Leur b.

Sebutkan (3 saja) adanya akulturasi budaya Indonesia dengan India yang masih berlaku dalam masyarakat Indonesia sampai dengan sekarang ini! 3. Mengapa budaya India yang masuk ke Indonesia mudah diterima oleh masyarakat Indonesia pada saat itu? 4. 14 Sejarah SMA/MA Kelas XI IPS . Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat! 1. 2.B. Kemukakan kewajiban kita sebagai generasi penerus terhadap warisan budaya masa lampau! 2. 3. Jika para siswa belum memahami benar materi bab ini maka ulangilah dengan membaca dan memahami kembali atau dengan menanyakan langsung kepada guru sehingga kalian benar-benar paham sebelum mempelajari materi berikutnya. Teori tentang masuknya Hindu–Buddha ke Indonesia. Jelaskan apa yang dimaksud dengan akulturasi! 5. Masuknya agama dan kebudayaan Hindu–Buddha ke Indonesia. diharapkan para siswa sudah memahami dan menguasai materi tentang hal berikut ini. Jelaskan perbedaan fungsi candi yang ada di India dan yang ada di Indonesia! Refleksi Setelah para siswa mempelajari bab ini. Salah satu pengaruh budaya India di Indonesia ialah adanya bangunan candi. 1. Perkembangan agama dan kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful