BAB I

MASUK DAN BERKEMBANGNYA AGAMA DAN KEBUDAYAAN HINDU–BUDDHA DI INDONESIA

Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran bab ini siswa diharapkan dapat: 1. menjelaskan proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia; 2. menjelaskan perkembangan agama dan kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia.

Motivasi
Pada pertemuan ini para siswa akan mempelajari peristiwa sejarah yaitu masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia lewat jalur perdagangan. Agama dan kebudayaan Hindu–Buddha dapat diterima dan berkembang dengan baik, untuk itu marilah kita pelajari dan kita cermati bersama bab ini dengan baik!

Kata Kunci
1. Agama 2. Budaya 3. Hindu 4. Buddha

Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia

1

dan politik masyarakat India. A. kemudian mengenal dan menganut agama Hindu–Buddha. didasarkan adanya sumber-sumber baik ekstern maupun intern. 1. Proses percampuran antara dua atau lebih kebudayaan yang saling bertemu dan mempengaruhi itu disebut akulturasi kebudayaan. a. Sumber Ekstern 1 ) Sumber dari India Menurut Van Leur dan Wolters. kegiatan hubungan dagang Indonesia dengan bangsa-bangsa Asia pertama kali dilakukan dengan India. Sebagai bahan pengayaan cermati jelajah dan info serta kerjakan tugas-tugas yang ada termasuk latihan dan uji kompetensi sebagai wujud aktivitas dan kreativitas siswa dalam proses belajar mengajar. kemudian Cina. Hal ini disebabkan para pedagang dari India tidak hanya membawa barang dagangannya. Proses Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu– Buddha di Indonesia Sejak zaman prasejarah penduduk Indonesia dikenal sebagai pelaut ulung yang sanggup mengarungi lautan lepas. Nah. Dari India.Agama dan kebudayaan Hindu–Buddha lahir dan berkembang di India. 2. ekonomi. Agama dan kebudayaan Hindu–Buddha mewarnai kehidupan sosial. Bentuk hubungan dagang yang berlangsung pada saat itu bermula dari kegiatan perdagangan dan pelayaran. Semula hanya mengenal kepercayaan animisme dan dinamisme. Semula belum mengenal aksara/tulisan. agama dan kebudayaan Hindu–Buddha kemudian berkembang ke Asia Selatan. Hubungan ini kemudian juga berkembang ke hubungan agama dan budaya. Agama Buddha mencapai puncak kejayaannya semasa pemerintahan Raja Ashoka. budaya. Asia Timur dan Asia Tenggara termasuk juga ke Indonesia. menjadi mengenal aksara/tulisan dan Indonesia memasuki zaman Sejarah. Bukti adanya hubungan dagang tersebut dapat diketahui datri kitab Jataka dan kitab Ramayana. telah terjalin hubungan dagang antara Indonesia dengan India. 1. yakni sebagai berikut. Agama dan kebudayaan Hindu di India mencapai puncak kejayaan semasa pemerintahan Candragupta dari Dinasti Maurya. Kitab Jataka menyebut nama 2 Sejarah SMA/MA Kelas XI IPS . Hubungan Dagang Indonesia dengan India dan Cina Pada awal abad tarikh Masehi. tetapi juga membawa agama dan kebudayaan mereka sehingga menimbulkan perubahan kehidupan dalam masyarakat Indonesia. timbullah pertemuan kebudayaan yang melahirkan kebudayaan baru bagi masyarakat Nusantara. Adanya hubungan dagang pada awal abad tarikh Masehi. bagaimana masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia? Untuk memahami masuk dan perkembangan agama dan kebudayaan Hindu–Buddha ke Indonesia. Pada permulaan pertama tarikh Masehi. Sebagai akibat dari hubungan perdagangan dan pelayaran. ikutilah uraian materi berikut di bawah ini. negeri Kepulauan Nusantara telah menjalin hubungan dengan bangsa-bangsa di Asia.

Bukti-bukti yang memperkuat hubungan itu di antaranya adalah perjalanan seorang pendeta Buddha. Barangbarang dagangan dari India berupa ukiran. Dari kedua keterangan tersebut. kulit manis. gelas. 3 ) Sumber dari Yunani Keterangan lain tentang adanya hubungan dagang antara Indonesia dengan India. gading. Swarnabhumi yang dimaksud ialah Pulau Sumatra. Kaisar Cina. Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia 3 . Fa Hien melakukan perjalanan dari India ke Ye-po-ti (Tarumanegara) dan kembali ke Cina melalui jalur laut.Swarnabhumi sebuah negeri emas yang dapat dicapai setelah melalui perjalanan yang penuh bahaya. seorang ahli ilmu bumi Yunani. dapat disimpulkan bahwa secara intensif terjadinya hubungan dagang antara Indonesia dan India mulai abad-abad tersebut (abad ke 2-3 Masehi). Salah satu kitab sastra India yang dapat dipercaya adalah kitab Mahaniddesa yang memberi petunjuk bahwa masyarakat India telah mengenal beberapa tempat di Indonesia pada abad ke-3 Masehi. dan perak. dan Cina dapat diketahui dari Claudius Ptolomeus. kulit binatang berbulu. Dalam kitabnya yang berjudul Geographike yang ditulis pada abad ke-2. kapan terjadi hubungan dagang antara India dengan Indonesia secara aktif? Kitab Jataka dan kitab Ramayana tidak menyebut secara jelas terjadinya hubungan dagang dengan tempat-tempat di Indonesia. Menurut para ahli. yang artinya juga pulau jelai. Pada sekitar tahun 413 M. Berdasarkan bukti-bukti tersebut dapat disimpulkan bahwa pada abad ke-5 telah dilakukan hubungan perdagangan dan pelayaran secara langsung antara Indonesia dan Cina. Wen Ti mengirim utusan ke She-po ( Pulau Jawa). Yawadwipa (pulau padi) diduga sebutan untuk Pulau Jawa. seperti yang disebutkan dalam kitab Ramayana bahwa Yawadwipa yang dimaksud ialah Pulau Jawa. kain tenun. 2 ) Sumber dari Cina Kontak hubungan Indonesia dengan Cina diperkirakan telah berkembang pada abad ke-5. Selanjutnya. emas. Nah. dan barang-barang porselin. permata. kertas. Ptolomeus menyebutkan nama Iabadio yang artinya pulau jelai. Barang-barang yang diperdagangkan dari Cina berupa sutra. Fa Hien. sedangkan Swarnadwipa (pulau emas dan perak) adalah Pulau Sumatra. Dalam kitab Geographike yang ditulis pada abad ke-2 juga disebutkan telah ada hubungan dagang antara India dan Indonesia. perhiasan. Mungkin kata itu ucapan Yunani untuk menyebut Yawadwipa. Dengan demikian. dan wol halus yang ditukar dengan komoditas dari Indonesia seperti rempah-rempah. Kitab Ramayana menyebut nama Yawadwipa dan Swarnadwipa.

2. mereka singgah di daerah-daerah untuk menyebarkan agama dan kebudayaan Hindu dan Buddha. maupun politik sebagai dampak dari persebaran agama dan kebudayaan Hindu– Buddha. Namun. dan arca. pengaruh kebudayaan India dan Cina terhadap perkembangan sejarah Indonesia amat berbeda. Hal ini menunjukkan adanya hubungan antara Indonesia. budaya. Jawa. Sumatra. 1) Prasasti Prasasti-prasasti tertua di Indonesia yang menunjukkan hubungan Indonesia dengan India. Semua prasasti ditulis dalam bahasa Sanskerta dan huruf Pallawa. baik di bidang sosial. para pedagang India di samping berdagang. Dengan demikian. antara lain sebagai berikut. Pembawa Pengaruh Agama dan Kebudayaan Hindu Buddha Bagaimana proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu–Buddha ke Indonesia? Siapa yang membawa agama dan kebudayaan Hindu–Buddha ke Indonesia? Hal itu menimbulkan berbagai macam interpretasi 4 Sejarah SMA/MA Kelas XI IPS . Hal itu disebabkan dalam perkembangan selanjutnya. stupa. Sumbersumber sejarah di dalam negeri yang memperkuat adanya hubungan dagang antara Indonesia dengan India dan Cina. Sumber Intern Adanya sumber-sumber dari luar. seperti dari India. India. Terbukti di Indonesia muncullah kerajaan-kerajaan yang bercorak Hindu dan Buddha yang tersebar di berbagai daerah di Indonesia. 3 ) Bangunan-Bangunan Kuno Bangunan kuno yang bercorak Hindu ataupun Buddha terdiri atas candi. relief. Kemampuan membaca dan menulis ini diperoleh dari pengaruh Hindu dan Buddha. Cina dan Yunani. misalnya Prasasti Mulawarman di Kalimantan Timur yang berbentuk yupa. hubungan dagang dengan India telah memunculkan perubahan besar dalam tatanan kehidupan bangsa Indonesia. Demikian juga prasasti-prasasti Purnawarman dari Kerajaan Tarumanegara di Jawa Barat. seperti Kalimantan. 2 ) Kitab-Kitab Kuno Kitab-kitab kuno yang ada di Indonesia biasanya ditulis pada daun lontar yang ditulis dengan menggunakan bahasa dan tulisan Jawa Kuno yang juga mwerupakan pengaruh dari bahasa Sanskerta dan tulisan Pallawa. dan Cina.b. mereka juga menyebarkan agama dan kebudayaan Hindu–Buddha. Para brahmana atau pendeta dengan ikut para pedagang berlayar. dan Bali. Banyak peninggalan bangunan-bangunan kuno yang bercorak Hindu atau Buddha di Indonesia. Hubungan dagang Indonesia dengan India dan Cina telah menempatkan Indonesia di kancah perdagangan dan pelayaran masa Kuno. Demikian juga benda-benda peninggalan dinasti-dinasti Cina. diperkuat adanya sumber-sumber yang ada di Indonesia sendiri.

c. antara lain sebagai berikut.karena tidak ada bukti yang konkrit. Tampaknya. Salah satu tokoh pendukung hipotesis waisya adalah N. kaum brahmana juga memimpin upacara-upacara keagamaan dan mengajarkan ilmu pengetahuan. Ada beberapa hipotesis tentang masuknya agama dan budaya Hindu–Buddha ke Indonesia. Menurut para pendukung hipotesis waisya. Sebaliknya. Selain itu. Hipotesis Brahmana Hipotesis brahmana mengungkapkan bahwa pembawa agama dan kebudayaan Hindu ke Indonesia ialah golongan brahmana. b. di antara mereka ada yang sampai ke Indonesia dan mendirikan koloni-koloni melalui penaklukan.J. Pendukung hipotesis ini adalah J. Menurut hipotesis ini. pulangnya membawa agama dan kebudayaan Hindu. kemudian mengadakan migrasi ke daerah lain. para pedagang banyak berhubungan dengan para penguasa dan rakyat. Mereka mengikuti angin musim (setengah tahun berganti arah) dan enam bulan menetap di Indonesia dan menyebarkan agama dan kebudayaan Hindu. Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia 5 . Pada saat itu. mereka kembali untuk menyebarkan agama di Tanah Air. Mereka yang menjadikan munculnya budaya Hindu sehingga dapat diterima di kalangan masyarakat. bangsa Indonesia sendiri yang aktif memadukan unsurunsur kebudayaan India. Para prajurit yang kalah perang. Hipotesis Nasional Hipotesis nasional mengungkapkan bahwa penduduk Indonesia banyak yang aktif berdagang ke India. Mereka menyebarkan agama dan kebudayaan Hindu di Indonesia.. Jalinan hubungan itu yang membuka peluang terjadinya proses penyebaran agama dan budaya Hindu. Krom.C. d. Banyak pemuda Indonesia yang belajar agama Hindu–Buddha ke India dan setelah memperoleh ilmu. van Leur. pada masa lampau di India terjadi peperangan antarkerajaan. kaum waisya yang umumnya merupakan kelompok pedagang inilah yang berperan besar dalam menyebarkan agama dan kebudayaan Hindu ke Nusantara. orang-orang Indonesia (raja) mengundang para brahmana dari India untuk menyebarkan agama dan kebudayaan Hindu di Indonesia. Para brahmana datang ke Nusantara diundang oleh penguasa Nusantara untuk menobatkan menjadi raja dengan upacara Hindu (abhiseka = penobatan). Salah seorang pendukung hipotesis kesatria adalah C. Jadi.C. Hipotesis Kesatria Hipotesis kesatria mengungkapkan bahwa pembawa agama dan kebudayaan Hindu masuk ke Nusantara adalah kaum kesatria. Berg. a. Hipotesis Waisya Hipotesis waisya mengungkapkan bahwa masuknya agama dan kebudayaan Hindu dibawa oleh golongan pedagang (waisya).

Semenanjung Malaya. Orang-orang Indonesia yang memiliki pengetahuan dari pada pendeta India kemudian pergi ke tempat asal guru mereka untuk melakukan ziarah dan menambah ilmu mereka. masuk ke Indonesia mengikuti dua jalur. b. a. Tugas 1 Mengapa sejak zaman Kuno. diperkirakan telah masuk agama dan kebudayaan Buddha ke Indonesia. 3. wilayah Nusantara sudah banyak dikunjungi. Ada juga yang melakukan perjalanan dari India utara menuju Bangladesh. Agama dan budaya Hindu-Buddha dibawa ke Indonesia oleh para pedagang dan pendeta dari India atau Cina. Korea. orang-orang Indonesia ikut memegang peranan penting dalam masuknya agama dan budaya India. Sekembalinya dari India dengan bekal pengetahuan yang cukup. dan Jepang. bahkan menjalin hubungan dagang dengan bangsa-bangsa lain. Melalui Jalur Laut Para penyebar agama dan budaya Hindu –Buddha yang menggunakan jalur laut datang ke Indonesia mengikuti rombongan kapal-kapal para dagang yang biasa beraktivitas pada jalur India–Cina. Thailand. Melalui Jalur Darat Para penyebar agama dan budaya Hindu –Buddha yang menggunakan jalur darat mengikuti para pedagang melalui Jalan Sutra. Sementara itu. Ajaran-ajaran yang mereka sebarkan dapat lebih cepat diterima oleh penduduk. khususnya dengan pusat-pusat agama Hindu–Buddha? Kemukakan sumber-sumber baik dari dalam maupun luar negeri yang menyatakan adanya hubungan dagang dengan bangsa-bangsa lain. yaitu dari India menuju Myanmar. Rute perjalanan para penyebar agama dan budaya Hindu Buddha. khususnya dengan pusat-pusat agama Hindu–Buddha? 2 6 Sejarah SMA/MA Kelas XI IPS . dan Jepang. Cina. dari India ke Tibet terus ke utara sampai dengan Cina. Myanmar. Vietnam. Semenanjung Malaya kemudian berlayar menuju Indonesia. Thailand. Kemudian disusul pengaruh Hindu ke Indonesia pada abad ke-5 Masehi.Terlepas dari hipotesis tersebut . kemudian ke Nusantara. Di antara mereka ada yang langsung dari India menuju Indonesia dengan memanfaatkan bertiupnya angin muson barat. Korea. mereka ikut serta menyebarkan agama dan budaya dengan memakai bahasa mereka sendiri. proses masuknya budaya India ke Indonesia menjadi lebih cepat dan mudah. Peta Jalur Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kepercayaan Hindu– Buddha Pada sekitar abad ke-2 sampai dengan 5 Masehi. Jadi. dari Semenanjung Malaya ada yang terus ke Kamboja.

Selanjutnya. Arca sejenis juga ditemukan di Jember.Kecakapan Sosial Tugas Kelompok Banyak teori yang dikermukakan berkaitan dengan masuknya pengaruh agama dan kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia. surat kabar. Perkembangan Agama dan Kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia 1. Arca Buddha ini. Jawa Timur dan di Bukit Siguntang (Sumatra Selatan). Hasilnya presentasikan secara berkelompok di depan kelas. Pada abad ke-4 Masehi agama dan kebudayaan Hindu masuk ke Indonesia. Adapunn di Kutai. Selain itu. Penemuan arca itu juga sangat penting sebab memberikan petunjuk kepada kita ke tinggian taraf hidup dan budaya rakyat Indonesia pada waktu itu. Penemuan prasasti-prasasti di Kutai dari Raja Mulawarman dan prasastiprasasti di Tarumanegara dari Raja Purnawarman menunjukkan adanya proses penghinduan. yakni dengan ditemukannya arca Buddha dari perunggu di Sempaga (Sulawesi Selatan). dengan bahasa Sanskerta. Kalimantan Timur ditemukan arca Buddha yang memperlihatkan arca seni Gandhara. diskusikan dengan anggota kelompok mengenai masuknya agama dan kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia. Semuanya ini menunjukkan adanya pengaruh budaya dari India di Indonesia. dan internet. ialah huruf Pallawa. B. Dilihat dari ciri-cirinya. Teori mana yang paling kuat (benar) dan berikan alasanya. silahkan kalian mencari referensi/sumber pada buku. Ada kemungkinan bahwa arca ini merupakan barang dagangan atau mungkin juga barang persembahan sesuai bangunan suci agama Buddha. majalah. arca tersebut diperkirakan berasal dari langgam Arca Amarawati. Untuk itu. Prasasti-prasasti dari Kerajaan Kutai dan Kerajaan Tarumanegara menunjukkan adanya proses penghinduan. Bukti-Bukti Proses Interaksi di Beberapa Daerah dengan Hindu–Buddha Terdapat bukti yang kuat bahwa agama Buddha masuk ke Indonesia pada abad ke-2 Masehi. India Selatan (abad 2–5 SM). Hal ini terbukti bahwa raja-raja pertama di Indonesia menganut agama Hindu. merupakan bukti tertua adanya pengaruh budaya India di Indonesia. Raja Mulawarman juga sering mengadakan upacara-upacara keagamaan dan mendatangkan brahmana-brahmana dari India. seperti Mulawarman dari Kerajaan Kutai dan Purnawarman dari Kerajaan Tarumanegara. Lama kelamaan kedua agama ini terus berkembang. silih berganti menjadi agama yang paling Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia 7 . Pada mulanya yang berkembang terlebih dahulu ialah agama Hindu baru kemudian agama Buddha (agama Buddha yang berkembang di Indonesia ialah agama Buddha Mahayana). Huruf yang dipakai dalam prasasti-prasasti itu. India Utara.

salah satu contohnya adalah Candi Borobudur yang merupakan perpaduan kebudayaan Buddha yang berupa patung dan stupa dengan kebudayaan asli Indonesia. dan rumah panggung yang di atapnya ada burung bertengger (asli Indonesia). perahu kora-kora. a. Oleh karena itu. ragam hias pada candicandi Hindu–Buddha dan motif-motif batik yang merupakan perpaduan seni India dan Indonesia. antara lain Raja Kertanegara dan Adityawarman.1 Relief perahu bercadik Candi Borobudur 8 Sejarah SMA/MA Kelas XI IPS . kemudian terjadi sinkretisme di antara keduanya. Perkembangan Tradisi Hindu–Buddha Sikap aktif selektif diterapkan bangsa Indonesia terhadap kebudayaan dari luar. antara lain sebagai berikut. Setelah hidup berdampingan secara damai selama berabadabad. Perwujudan akulturasi antara kebudayaan Hindu–Buddha dengan kebudayaan Indonesia. setelah agama dan kebudayaan Hindu–Buddha masuk ke Indonsia terjadilah akulturasi. Aliran ini berkembang dengan pesat pada abad ke-13 M. Hasil sinkretisme tersebut menimbulkan suatu aliran agama baru yang dikenal sebagai agama SiwaBuddha. Di samping itu. artinya kebudayaan asing yang masuk ke Indonesia diseleksi dan disesuikan dengan kepribadian bangsa Indonesia. Sumber: Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia 2 Gambar 1.utama dalam negara. Seni Bangunan Wujud akulturasi seni bangunan terlihat pada bangunan candi. perahu lesung. yakni punden berundak (budaya Megalithikum). perahu besar tidak bercadik. b. Tugas 1 2 Coba sebutkan kapan agama Hindu dan Buddha menjadi agama paling utama dalam negara (kerajaan)? Jelaskan apa yang dimaksud dengan sinkretisme! 2. Seni Rupa dan Seni Ukir Akulturasi di bidang seni rupa dan seni ukir terlihat pada Candi Borobudur yang berupa relief Sang Buddha Gautama (pengaruh dari Buddha) dan relief perahu bercadik. Penganut aliran ini.

selisih tahun Saka dengan tahun Masehi adalah 78 tahun. Kepandaian baca-tulis akhirnya membawa perkembangan dalam seni sastra. isi ceritanya dari India yang bersumber pada kitab Mahabarata dan Ramayana. Kebudayaan Hindu–Buddha yang masuk ke Indonesia telah memiliki perhitungan kalender. yang disebut kalender Saka dengan perhitungan 1 tahun Saka terdiri atas 365 hari. f. yaitu huruf Pallawa dan bahasa Sanskerta. Dalam pertunjukan pewayangan yang merupakan kebudayaan asli Indonesia. Sistem Pemerintahan Di bidang pemerintahan dengan masuknya pengaruh Hindu maka muncul pemerintahan yang dipegang oleh raja. dan Bagong adalah penambahan bangsa Indonesia sendiri. Misalnya. Menurut perhitungan tahun Saka. cerita Mahabarata dan Ramayana berakulturasi menjadi wayang "purwa" karena wayang merupakan kebudayaan asli Indonesia. Semula pemimpinnya adalah kepala suku yang dianggap mempunyai kelebihan dibandingkan warga lainnya(primus interpares). Pada waktu itu astronomi dipergunakan untuk kepentingan praktis. Raja tidak lagi sebagai wakil dari nenek moyang. misalnya mangsa Kasa (kesatu) dan mangsa Karo (kedua). Namun. setelah pengaruh Hindu– Buddha masuk terjadilah akulturasi sistem Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia 9 . Aksara dan Seni Sastra Pengaruh budayaHindu–Buddha salah satunya menyebabkan bangsa Indonesia memperoleh kepandaian membaca dan menulis aksara. Misalnya. dengan melihat letak rasi (kelompok) bintang tertentu dapat ditentukan arah mata angin pada waktu berlayar dan tahu kapan mereka harus melakukan aktivitas pertanian. d. musim hujan.c. Petruk. musim labuh. e. Sistem Kalender Masyarakat Indonesia telah mengenal astronomi sebelum datangnya pengaruh Hindu–Buddha. Demikian juga kitab Mahabarata dan Ramayana digubah menjadi Hikayat Perang Pandawa Jaya dan Hikayat Sri Rama. tetapi sebagai penjilmaan dewa di dunia sehingga muncul kultus "dewa raja". Berdasaran letak bintang dapat diketahui musim-musim yanga ada. dan Hikayat Maharaja Rahwana. Jadi di Indonesia telah mengenal sistem kalender yang berpedoman pada pranatamangsa. Ragam hias pada wayang purwa adalah akulturasi seni India dan Indonesia. Munculnya punakawan. antara lain musim kemarau. Gareng. seperti Semar. Sistem Kepercayaan Nnenek moyang bangsa Indonesia mempunyai kepercayaan menyembah roh nenek moyang (animisme) juga dinamisme dan totemisme. dan musim mareng.

Misalnya. Lewat hubungan dagang. seni rupa. Tugas Setelah mengetahui akulturasi kebudayaan Hindu–Buddha dengan kebudayaan asli Indonesia. 3. Misalnya fungsi candi di India sebagai tempat pemujaan. Pergeseran fungsi candi. Rangkuman 1. dan nasional. dan sistem pemerintahan. brahmana. Agama dan kebudayaan Hindu–-Buddha kemudian berakulturasi dengan kebudayaan asli Indonesia dalam berbagai bidang. Agama dan kebudayaan Hindu–Buddha lahir dan berkembang di India. silakan cermati salah satunya dan buatlah laporan. Itulah sebabnya raja-raja Jawa (Surakarta dan Yogyakarta) setelah meninggal dimakamkan di tempat-tempat yang tinggi. seperti seni bangunan. Filsafat Akulturasi filsafat Hindu Indonesia menimbulkan filsafat Hindu Jawa. seni ukir. 10 Sejarah SMA/MA Kelas XI IPS . g. seperti hipotesis waisya. kalender. sebutkan beberapa tradisi Hindu–Buddha yang ada di sekitar daerah kalian! Selanjutnya. keKsatria. 2. agama dan kebudayaan Hindu–Buddha akhirnya masuk ke Indonesia.kepencayaan sehingga muncul agama Hindu dan Buddha. sedangkan di Indonesia candi di samping tempat pemujaan juga ada yang difungsikan sebagai makam (biasanya raja/pembesar kerajaan). Masuknya agama dan kebudayaan Hindu–Buddha memunculkan beberapa hipotesis. tempat yang makin tinggi makin suci sebab merupakan tempat bersemayam para dewa. seperti Giri Bangun. Giri Layu (Surakarta). Hasilnya kumpulkan kepada guru kalian. dan Imogiri (Yogyakarta). aksara dan seni sastra.

Peta Konsep Berita dari India Berita dari Yunani A g a m a d a n pembawa sumber Berita dari Cina Prasasti. dan Karya Satra Masuknya Agama dan Kebudayaan Hindu– Buddha Waisya Kesatria Brahmana K e b u d a y a a n Perkembangan Agama dan Kebudayaan Hindu– Buddha Bukti Interaksi Tradisi Hindu–Buddha Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia 11 . Bangunan.

perahu lesung d. a. b. Sang Buddha Gautama e. sudra 5. Peradaban Hindu mudah diterima masyarakat Indonesia karena . masuknya peradaban Hindu berlangsung damai e. d atau e! 1. arca Buddha di Sempaga 4. bunga teratai 2.Uji Kompetensi A. a. a. perahu besar tidak bercadik b. berdirinya Kerajaan Sriwijaya c. cerita Bharatayuda d. perahu besar bercadik c. awal tahun Masehi e. brahmana c. bangsa Indonesia termasuk bangsa yang mudah menerima pengaruh luar 3. adanya persamaan antara peradaban Hindu dan peradaban Indonesia b. Pengaruh dari India berupa relief …. telah lama ada hubungan antara India dan Indonesia c.… a. kesatria d. berdirinya Kerajaan Kutai b. c. waisya b. a. Hal ini menurut hipotesis…. Pilihlah satu jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (x) pada huruf a. yupa di Kutai b. berdirinya Kerajaan Melayu d. dasar-dasar peradaban Hindu telah lama dimiliki oleh bangsa Indonesia d. masuknya pengaruh Cina ke Indonesia 12 Sejarah SMA/MA Kelas XI IPS . Akulturasi bidang seni rupa antara India dan Indonesia tampak pada relief Candi Borobudur. Prasasti Kebon Kopi di Bogor c. cerita Ramayana e. Salah satu dasar terjalinnya hubungan Indonesia–India adalah melalui perdagangan yang sudah terjadi sejak …. nasional e. Bukti tertua adanya hubungan Indonesia–India ialah…. Masuknya pengaruh Hindu–Buddha ke Indonesia di bawa oleh kaum pedagang.

perahu bercadik c. yakni dengan ditemukan… a. Krom e.C. Akulturasi seni bangunan antara kebudayaan Hindu dengan kebudayaan asli Indonesia terlihat pada Candi Borobudur. bentuk candi e. agresif selektif d. bangsa Indonesia telah mengenal kepercayaan memuja roh nenek moyang yang disebut…. Sikap bangsa Indonesia terhadap hadirnya kebudayaan dari luar adalah …. diterima semuanya 8. takhayul e. T. totenisme d. Jawa Tengah c.C. Ada bukti kuat bahwa agama Buddha masuk ke Indonesia pada abad ke-2 Masehi. indoisme 9. Bosch c. van Leur b. arca Buddha dari perunggu di Magelang. pasif selektif b. Jacob 10.K. punden berundak b.J. a. relief Buddha Masuk dan Berkembangnya Agama dan Kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia 13 . aktif selektif e. Setiap hipotesis didukung oleh para ahli. a. Sebelum pengaruh Hindu–Buddha masuk ke Indonesia. C. pasif agresif c. relief perahu bercadik dari candi borobudur e. dinamisme c. animisme b. Hal yang merupakan kebudayaan asli Indonesia ialah…. a. N. Sulawesi Selatan b.D. arca Buddha d. arca Buddha dari perunggu di Jember. F.6. Jawa Timur d. arca Buddha dari perunggu di Sempaga. stupa di candi Borobudur 7. Berg d. J. Salah satu tokoh pendukung hipotesis waisya adalah a.

B. Masuknya agama dan kebudayaan Hindu–Buddha ke Indonesia. Mengapa budaya India yang masuk ke Indonesia mudah diterima oleh masyarakat Indonesia pada saat itu? 4. Jelaskan apa yang dimaksud dengan akulturasi! 5. Jelaskan perbedaan fungsi candi yang ada di India dan yang ada di Indonesia! Refleksi Setelah para siswa mempelajari bab ini. Teori tentang masuknya Hindu–Buddha ke Indonesia. 3. Kemukakan kewajiban kita sebagai generasi penerus terhadap warisan budaya masa lampau! 2. 2. 14 Sejarah SMA/MA Kelas XI IPS . Jika para siswa belum memahami benar materi bab ini maka ulangilah dengan membaca dan memahami kembali atau dengan menanyakan langsung kepada guru sehingga kalian benar-benar paham sebelum mempelajari materi berikutnya. diharapkan para siswa sudah memahami dan menguasai materi tentang hal berikut ini. 1. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dan tepat! 1. Perkembangan agama dan kebudayaan Hindu–Buddha di Indonesia. Salah satu pengaruh budaya India di Indonesia ialah adanya bangunan candi. Sebutkan (3 saja) adanya akulturasi budaya Indonesia dengan India yang masih berlaku dalam masyarakat Indonesia sampai dengan sekarang ini! 3.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Special offer for students: Only $4.99/month.

Master your semester with Scribd & The New York Times

Cancel anytime.