Metodologi

Penelitian

Modul 8
UJI HIPOTESIS

Ivan Malik papatua@gmail.com

Metodologi Penelitian/Modul08

Uji Hipotesis

8.1 Statistik Deskriptif dan Inferensial

Sesuai dengan namanya, statistik deskriptif (descriptive statistics) digunakan untuk menggam-
barkan data yang dikumpulkan dalam studi penelitian, dan untuk secara akurat menjelaskan
karakter dari variabel-variabel yang diamati pada sampel tertentu. Analisis deskriptif seringkali
digunakan untuk membuat gambaran ringkas suatu sampel penelitian, sebelum dilakukannya
analisis pada hipotesis utama penelitian tersebut. Hal ini akan memberikan informasi mengenai
tingkat representasi dari sampel secara keseluruhan, dan juga informasi-informasi lain yang
diperlukan para peneliti lain yang ingin mereplikasi penelitian tersebut. Tujuan utama dari
statistik deskeriptif adalah untuk secara akurat menggambarkan bentuk (pola) distribusi dari
variabel-variabel tertentu di dalam sebuah set data. Beberapa hal yang dipelajari di dalam
statistik deskriptif adalah distribusi frekuensi (frequency distribution), tendensi sentral (central
tendency - yang biasanya terdiri atas mean, median dan mode), dispersi (dispersion) dan vari-
ansi (variance), serta koefisien korelasi (correlation coefficent) dan determinasi (determination
coefficient).

Selain menggambarkan serta memeriksa hubungan antar variabel di dalam set data, peneliti
juga seringkali harus menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkenaan dengan populasi yang
lebih besar. Karena tidak mungkin baginya untuk mengumpulkan data dari seluruh anggota
populasi, peneliti melakukan riset terhadap sejumlah sampel yang bisa mewakili populasi (re-
presentatif), dengan maksud untuk dapat mengambil kesimpulan (inferences) tentang populasi
dari mana sampel tersebut diambil. Analisis yang digunakan untuk memeriksa kesimpulan-ke-
simpulan ini dikenal sebagai statistik inferensial (inferential statistics).

Statistik inferensial membantu peneliti untuk mengambil konklusi mengenai sesuatu di luar (be-
yond) sampel dan data yang ada di depan matanya. Dengan perkataan lain, metode ini mem-
bantu peneliti mengambil kesimpulan umum mengenai populasi berdasarkan temuan-temuan

Pusat Pengembangan Bahan Ajar - UMB Ivan Malik

METODOLOGI PENELITIAN
Metodologi Penelitian/Modul08/papatua@gmail.com

yang dilihatnya pada sampel. Namun demikian, dalam generalisasi tersebut ada sedikit ketidak-
pastian yang harus tetap diperhitungkan. Dan untungnya, statistik inferensial memberi pula cara
untuk mengetahui besarnya kesalahan yang mungkin terjadi (probable error).

Statistik inferensial biasanya membutuhkan pengambilan sampel secara acak (random sam-
pling). Metode pengambilan sampel ini dianggap sebagai cara yang terbaik, karena bisa me-
mastikan keterwakilan (representativeness) dari seluruh karakteristik populasi. Proses pena-
rikan kesimpulan dimulai dengan pembentukan hipotesis tertentu mengenai karakteristik apa
yang diramalkan dimiliki oleh populasi penelitian. Sayangnya, peneliti tidak akan mungkin dapat
benar-benar membuktikan hipotesis tersebut secara pasti. Karena itu, peneliti harus menguji
hipotesis nol (null hypothesis), dan menentukan apakah hipotesis tersebut bisa diterima atau
harus ditolak. Di dalam penelitian tentang perbedaan karakteristik antar kelompok (komparasi),
maka hipotesis nolnya adalah bahwa tidak ada perbedaan. Sementara pada penelitian menge-
nai hubungan antar variabel, maka hipotesis nolnya adalah bahwa tidak terlihat adanya hu-
bungan.

Ada berbagai statistik inferensial yang dapat digunakan peneliti, namun metode yang tepat u-
mumnya dipilih berdasarkan sifat dari pertanyaan penelitian yang diajukan, serta jenis variabel
yang diamati dan dianalisis.

8.1.1 Uji-T

Uji-t (t-test) digunakan untuk memeriksa perbedaan antar kelompok. Pada umumnya cara ini
memerlukan adanya satu variabel dependen yang kontinu dan satu variabel independen yang
dikotomis (misalnya kelompok eksperimental dan kelompok kontrol). Uji-t misalnya digunakan
untuk memeriksa adanya perbedaan rerata antara 2 kelompok, misalnya kelompok mana yang
cenderung lebih banyak melakukan kejahatan: pengguna kokain atau pengguna heorin?

Pusat Pengembangan Bahan Ajar - UMB Ivan Malik

METODOLOGI PENELITIAN
Metodologi Penelitian/Modul08

8.1.2 Analisis Varians

Analisis varians (analysis of variance - ANOVA) juga merupakan alat untuk memeriksa perban-
dingan antar kelompok. Namun dengan ANOVA peneliti bisa memeriksa perbandingan antara
lebih dari 2 kelompok. Tidak sesuai dengan namanya, ANOVA melakukan pembandingan per-
bedaan antar rerata setiap kelompok, bukan variansnya. Nama analisis varians diangkat dari
prosedur analisis ini yang menggunakan varians untuk menentukan apakah rerata-rerata terse-
but berbeda.

Ada beberapa variasi ANOVA yang dapat dipilih peneliti, tergantung pada hipotesis dan desain
penelitian yang digunakan. One-way ANOVA digunakan untuk memperbandingkan rerata anta-
ra 2 atau lebih tingkat variable indepenen tunggal. Jadi, misalnya, peneliti bisa menggunakan
ANOVA untuk memeriksa perbedaan pengaruh dari 3 jenis pengobatan (treatment) terhadap
tingkat depresi seseorang.

Multifactor ANOVA bisa digunakan untuk jika penelitian melingkupi 2 atau lebih variabel inde-
penden. Contohnya, peneliti bisa menggunakan desain faktor 2x3 untuk memeriksa efektifitas
masing-masing jenis pengobatan (faktor/variabel 1) untuk menurunkan tingkat depresi pada
masing-masing tingkat kondisi kebugaran (faktor/variabel 2).

Multiple ANOVA (MANOVA) digunakan bila pada penelitian yang bersangkutan tercapat 2 atau
lebih variabel dependen, yang secara umum memiliki keterkaitan tertentu. Pada contoh di atas,
misalnya, peneliti memeriksa efektifitas masing-masing jenis pengobatan (faktor/variabel 1),
pada masing-masing tingkat kondisi kebugaran (faktor/variabel 2), untuk menurunkan tingkat
depresi yang diukur dengan lebih dari 1 cara.

8.1.3 Chi-Square (χ²)

Uji-t dan ANOVA yang telah dijelaskan di atas hanya dapat digunakan bila variabel dependen
yang diukur bersifat kontinu (interval atau ratio). Jika variabel dependen itu adalah data nominal
atau ordinal, maka harus digunakan uji chi-square. Cara ini menguji apakah proporsi-proporsi
tertentu ternyata lebih tinggi atau lebih rendah dari yang diperkirakan. Chi-square merangkum

Pusat Pengembangan Bahan Ajar - UMB Ivan Malik

METODOLOGI PENELITIAN
Metodologi Penelitian/Modul08/papatua@gmail.com

perbedaan (discrepancy) antara frekuensi yang teramati dengan yang diperkirakan terjadi.
Makin sedikit perbedaan tersebut, semakin kecil angka chi-squarenya.

Contohnya, peneliti melakukan studi mengenai karir orang-orang yang mengikuti sebuah pela-
tihan (training) tertentu, dan mengajukan hipotesis bahwa proporsi peserta training yang masih
bekerja dalam kurun 1 tahun ke depan akan lebih besar dari pada yang tidak lagi bekerja. Kare-
na kondisi yang diamati (outcome) tersebut bersifat dikotomis (“masih bekerja” dan “tidak lagi
bekerja”), maka peneliti bisa menggunakan statistik chi-square untuk menguji hipotesis nol bah-
wa status bekerja pada 1 tahun ke depan tidak berhubungan dengan keikutsertaan seseorang
pada training.

8.1.4 Regresi

Regresi linier (linear regression) adalah sebuah metode estimasi atau peramalan (prediksi) nilai
sebuah variabel dependen jika diketahui nilai satu atau lebih variabel independen. Seperti hal-
nya uji korelasi, uji regresi memeriksa hubungan atau keterkaitan antara variabel. Namun per-
bedaannya adalah bahwa tujuan utama dari regresi adalah pada segi peramalan atau predik-
sinya. Misalnya, para ahli asuransi (adjuster) akan mampu memprediksi rentang umur hidup
seseorang berdasarkan umurnya saat ini, berat badan, riwayat kesehatan, status perokok, dan
sebagainya.

Regresi sederhana (simple regression) digunakan untuk memprediksi nilai variabel dependen
berdasarkan nilai sebuah variabel independen tunggal, sementara regresi berganda (multiple
regression) melakukan prediksi tersebut berdasarkan 2 atau lebih variabel independen.

Regresi logistik (logistic regression) memiliki kemampuan unik untuk bisa melakukan prediksi
variabel-variabel dikotomis, misalnya meramalkan muncul atau tidaknya sebuah hasil (outcome)
tertentu berdasarkan nilai beberapa variabel independen atau predictor tertentu. Seperti halnya
uji korelasi, regresi logistik bisa memberikan informasi mengenai arah serta kekuatan dari hu-
bungan antar variabel. Selain itu, koefisien regresi logistik dapat digunakan untuk mengestima-
si odd ratio untuk setiap variabel inpenden di dalam model. Rasio ini akan menunjukkan

Pusat Pengembangan Bahan Ajar - UMB Ivan Malik

METODOLOGI PENELITIAN
Metodologi Penelitian/Modul08

seberapa besar kemungkinan suatu hasil (outcome) akan muncul bila diketahui adanya varia-
bel-variabel independen tertentu.

Peneiliti, misalnya, dapat menggunakan regresi logistik dalam studi untuk menentukan apakah
gaya hidup dan pola perilaku tertentu bisa menyebabkan bekas pecandu kembali menyalahgu-
nakan obat-obatan. Peneliti mungkin ada mengajukan hipotesis bahwa ada 3 faktor yang bisa
meramalkan kemungkinan terjadinya hal tersebut: (a) tinggal bersama seorang pecandu, (b)
kondisi psikologis, dan (c) status bekerja. Dengan mengukur variabel-variabel ini pada sampel
mantan pecandu yang telah sembuh, peneliti bisa membangun sebuah model untuk meramal-
kan apakah sang mantan pecandu kembali ke kebiasaannya semula. Model tersebut dapat pula
digunakan untuk mengestimasi odd ratio dari masing-masing variabel, misalnya seberapa besar
kemungkinan seseorang yang tidak bekerja kembali menjadi pecandu dibandingkan dengan
mereka yang bekerja.

8.2 Intepretasi Data dan Pengambilan Kesimpulan

Walaupun peneliti telah secara seksama merencanakan risetnya, dan kemudian mengumpul-
kan, mengelola, serta menganalisis datanya dengan tingkat integritas yang tinggi, mereka ma-
sih saja mungkin bisa melakukan kesalahn dalam menginterpretasikan data. Walaupun lang-
kah-langkah di atas sudah merupakan keharusan yang harus diikuti, mereka ternyata belum
cukup untuk dapat memastikan bahwa inti persoalan dapat dimengerti dan didiseminasikan.
Beberapa isu penting yang patut dicermati dalam interpretasi data dan pengambilan kesimpulan
dari temuan penelitain adalah sebagai berikut ini.

8.2.1 Kekuatan Statistik

Salah satu penyebab bahwa temuan dapat disalahinterpretasikan (mis-intepretedi) adalah kare-
na kekuatan statistiknya (statistical power) tidak mencukupi. Kekuatan statistik adalah suatu
ukuran probabilitas dari sebuah uji statistik akan menolak sebuah hipotesis nol yang salah.
Dengan perkataan lain, besarnya probabilitas untuk bisa menemukan sebuah hasil temuan

Pusat Pengembangan Bahan Ajar - UMB Ivan Malik

METODOLOGI PENELITIAN
Metodologi Penelitian/Modul08/papatua@gmail.com

yang signifikan bila memang benar-benar ada. Kekuatan statistik ini akan ditentukan oleh 3
faktor, yaitu (a) kriteria signifikansi α yang digunakan, (b) besarnya perbedaan rerata antar
kelompok - dikenal dengan effect size, dan (c) ukuran sampel.

8.2.2 Bentuk Distribusi

Interpretasi yang salah dari temuan statistik dapat pula disebabkan oleh kesalahan dalam mem-
pertimbangkan karakteristik dari distribusi data. Hampir semua uji statistik menggunakan asum-
si-asumsi tertentu. Misalnya, uji-t dan ANOVA mensyaratkan bahwa distribusi dari data meme-
nuhi kondisi tertentu (yaitu normalitas dan indepensi). Jika syarat asumsi ini tidak dipenuhi,
maka hasil yang diperoleh tidak akan akurat.

Aspek lain dari distribusi data yang harus diperhatikan dalam proses interpretasi temuan adalah
data outliers. Nilai-nilai esktrim di dalam distribusi data dapat menyebabkan bentuk distribusi
yang menceng (skewed) ke kiri (negatif) atau ke kanan (positif). Selain itu, besarnya kisaran
nilai (range of values) juga sangat berpengaruh. Banyak peneliti yang gagal memperoleh hu-
bungan antar variabel yang signifikan akibat terbatasnya kisaran atau varians dari nilai variabel
dependen.

8.2.3 Memancing Kesimpulan

Jika peneliti melakukan banyak komparasi dengan menggunakan data yang sama, maka proba-
bilitas bahwa salah satu komparasi tersebut signifikan secara statistik akan meningkat. Hal ini
sering kali disebut dengan memancing (fishing), karena berulang kali “memancing” kesimpulan
dari “kolam” yang sama. Kesalahan ini akan mengakibatkan peneliti melihat suatu kesimpulan
yang benar padahal sebenarnya salah (tidak ada).

Pusat Pengembangan Bahan Ajar - UMB Ivan Malik

METODOLOGI PENELITIAN
Metodologi Penelitian/Modul08

8.2.4 Reliabilitas dan Validitas Pengukuran

Faktor lain yang juga mempengaruhi temuan penelitian adalah kesalahan pengukuran. Walau-
pun hampir semua analisis statistik (dan juga para peneliti yang menggunakannya) berasumsi
bahwa instrumen pengukur bersifat error free, namun pada kenyataannya tidaklah demikian.

8.2.5 Signifikansi Statistik v/s Klinis

Peneliti seringkali terjebak dalam keakuratan pengambilan data, pengelolaa, serta analisisnya,
sehingga percaya bahwa nilai akhir dari penelitiannya terletak pada p-value (signifikansi). Hal
ini tentu saja tidak benar. Nilai yang sebenarnya dari penelitian tersebut terletak pada signifi-
kansi klinis, bukan signifikansi statistik. Artinya, bagaimana temuan riset tersebut berlaku di
dalam dunia nyata.

8.2.6 Penjelasan Alternatif

Elemen kunci dari riset eksperimental adalah kontrol ilmiah dan kemampuannya untuk menggu-
gurkan/mengsampingkan (rule out) penjelasan-penjelasa lain. Kecuali jika peneliti bisa yakin
bahwa tidak ada perbedaan sistematis antara kelompok-kelompok eksperimental, dan yang
berbeda hanya variabel-variabel yang dimanipulasi, maka ia tidak boleh mengesampingkan
adanya penjelasan lain dari temuan tersebut.

8.2.7 Korelasi v/s Hubungan Sebab-Akibat

Korelasi (correlation) bukanlah hubungan sebab-akibat (causation). Signifikan atau tidak, hipo-
tesisnya diterima atau tidak, dan seberapa tinggipun koefisien korelasinya, sebuah ukuran kore-
lasi tidak boleh diinterpretasikan sebagai adanya sebuah hubungan sebab akibat.

Pusat Pengembangan Bahan Ajar - UMB Ivan Malik

METODOLOGI PENELITIAN
Metodologi Penelitian/Modul08/papatua@gmail.com

8.2.8 Non-Signifikansi

Peneliti tidak boleh terlampau larut dalam menemukan suatu hasil temuan tertentu. Walaupun
ia memiliki rasionalisasi untuk memhipotesiskan sebuah hasil (outcome) tertentu, ia tidak boleh
menaruh harapan terlampau besar bahwa risetnya akan memberikan hasil seperti yang diha-
rapkan. Hal ini bukan saja dapat menimbulkan bias, tetapi juga bisa menimbulkan mispersepsi.
Non-signifikansi tidak selamanya berarti kegagalan (sia-sia). Sebaliknya, temuan yang non-
signifikan bisa sama bergunanya dengan yang signifikan.

Daftar Pustaka

Marzyck, Geoffrey. et. al. 2005. Essentials of Research Design and Methodology. John Wiley &
Sons, New Jersey.

Pusat Pengembangan Bahan Ajar - UMB Ivan Malik

METODOLOGI PENELITIAN
Metodologi Penelitian/Modul08

Sekaran, Uma. 2004. Research Methods for Business. Buku 1: Terjemahan oleh Kwan Men
Yon (2006). Penerbit Salemba Empat, Jakarta.

Zikmund, W.G. 2000. Business Research Methods. 6th edition. Dreyden Press, Orlando

Pusat Pengembangan Bahan Ajar - UMB Ivan Malik

METODOLOGI PENELITIAN