SILABUS TEMA DIRI SENDIRI Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Tahun Ajaran

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

: SDLB-C1 : D1-C1/ 1 : Diri sendiri : 2009-2010
MATERI POKOK/URAIAN MATERI INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR(LANGKAHLANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU JENIS TAGIHAN PENILAIAN BENTUK TES INSTRUMEN SUMBER BAHAN

8 Minggu Mendengarkan 1. Membedakan bunyi dan mendengarkan dongeng 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa - Gambar benda dan hewan -Membedakan berbagai bunyi benda -Menyebutkan berbagai bunyi benda -Menunjukkan berbagai bunyi benda -Membedakan berbagai suara hewan -Menyebutka berbagai suara hewan -Mennjukkan berbagai suara hewan -Memperhatikan gambar benda -Tanya jawab tentang gambar benda dan bunyi benda tersebut -Mendengarkan dan menirukan bunyi benda -Memperhatikan gambar hewan -Tanya jawab tentang gambar hewan dan suaranya -Mendengrkan dan menirukan suara hewan Tes lisan Jawaban singkat 1. Teng…teng adalah bunyi…. 2. Meong… meong adalah suara hewan…. Buku sumber: Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 , oleh Hanif Nurcholis dkk, penerbit Erlangga, halaman 10

1.2 Mendengarkan dongeng dan menyebutkan

-Teks cerita/dongeng

- Menyebutkan judul dongeng/cerita

-Mendengarkan dongeng/cerita

Tes lisan

Jawaban singkat

1. Seburkan judul

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.C

tokohnya

”Saya Mulai Sekolah”

- Menyebutkan semua tokoh dalam dongeng/cerita - Menjelaskan isi dongeng/cerita

-Tanya jawab judul dongeng/cerita, tokoh dalam dongeng/cerita -Tanya jawab isi dongeng/cerita

dongeng/cerita! 2. Sebutkan nama-nama tokoh dam dongeng/cerita! 3. Siapa yang bangun pagi?

Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 2 -Saya Senang Berbahasa Indonesia Untuk SD Kelas 1, oleh Hanif Nurcholis,penerbit Erlangga,halaman 109

2.1 Menyebutkan nama diri

Identitas diri

-Mereaksi dengan suara bila dipanggil namanya -Menyebutkan nama sendiri ( nama lengkap dan nama panggilan) -Menyebutkan unur -Menyebutkan tempat tinggal -Menyebutkan nama sekolah

-Sisawa maju ke depan kelas -Bercerita tentang identitas diri (nama, umur, alamat, dan sekolah) sendiri-sendiri

Tes unjuk kerja

Praktik

1. Ceritakan tentang identitas diri kamu di depan kelas!

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 4

3.1 Membaca nyaring huruf vokal

Membaca huruf vokal

-Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf vokal “a” dan “i” -Mengucapkan dengan nyaring huruf vokal “a”

-Siswa mengenal huruf vokal “a” dan “i”dengan bantuan gambar -Siswa mengucapkan

Tes unjuk kerja

Praktik

1. Baca huruf vokal “a” dan huruf vokal “i” dengan benar!

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit

dan “i”

huruf vokal “a” dan “i“secara berulangulang -Siswa mengenal huruf konsonan “b” dengan bantuan gambar -Siswa mendengarkan cara pengucapan konsonan ” b” - Siswa mengucapkan huruf “b” secara bersama-sama -Siswa mengucapkan huruf “b” sendirisendiri -Siswa mendengarkan cara pengucapan suku kata - Siswa mengucapkan suku kata secara bersama-sama -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa memperhatikan gambar -Siswa menebalkan garis pada gambar Tes unjuk kerja Praktik 1. Baca huruf konsonan “b” dengan benar!

Bintang Putera Bandung, halaman 5 Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 6

3.2 Membaca nyaring huruf konsonan

Membaca huruf konsonan

-Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf konsonan -Mengucapkan dengan suara nyaring huruf konsonan

3.3 Membaca nyaring suku kata sederhana

Membaca suku kata

-Menirukan bacaan dengan suara nyaring berbagai suku kata -Mengucapkan dengan suara nyaring suku kata sederhana

Tes unjuk kerja

Praktik

1. Baca suku kata dengan benar!

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 13

4.1 Menyalin huruf

Gambar lingkaran,garis tegak lurus,garis tidur, dan garis

- Menebalkan garis pada lingkaran -Menebalkan garis pada garis tegak lurus

Tes unjuk kerja

Praktik

1.Tebalkan garis pada gambar lingkaran, pada garis tegak lurus,

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine

Tirukan huruf vokal . oleh Irine Puspita.dan meniru huruf.dan kata dengan baik! 2. suku kata dan kata sederhana -Meniru tulisan huruf vokal. konsonan.2 menyalin suku kata dan kata sederhana Gambar huruf vokal.su ku kata dan kata -Menebalkan huruf vokal -Menebalkan huruf konsonan -Menebalkan suku kata dan kata sederhana .Bahasa Indonesia Untuk SDLB.dan kata dengan baik! Buku sumber: 1.suku kata dan kata dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan . halaman 14-15 Buku sumber: 1. suku kata. suku kata.lengkung -Menebalkan garis pada garis tidur -Menebalkan garis pada garis lengkung lingkaraan. penerbit Bintan Putera Perdana.konsonan. pada garis tegak lurus. Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaanya serta cara- 1. penerbit Erlangga. pada garis tidur. Jiplak huruf vokal . pada garis lengkung dengan tanpa bimbingan guru -Siswa menebalkan . pada garis tidur. menjiplak. pada garis lengkung dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan garis pada gambar lingkaraan.Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 . halaman 14-17 2. konsonan. Pembelajaran .suku kata dan kata tanpa bimbingan guru Tes unjuk kerja Praktik garis tidur. suku kata. dan garis lengkung! Puspita. dan meniru huruf. menjiplak .Menjiplak huruf vokal dan konsonan.C Kelas 1 semester 1. oleh Hanif Nurcholis dkk.Tebalkan huruf vokal . pada garis tegak lurus.konsonan. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-8 4.dan kata dengan baik! 3. suku kata dan kata sederhana IPA Makhluk hidup dan proses kehidupan 1. konsonan.

S.Pd. Tunjukan gambar anggota tubuh yang digunakan untuk mendengar! . penerbit Bintang Putera Perdana halaman 3-7 Buku sumber: 1. Sebutkan fungsi mata! 2.1 Mendeskripsikan bagian anggota tubuh Bagian anggota tubuh -Menyebutkan bagian anggota tubuh -Menunjukkan bagian anggota tubuh -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan gambar anggota tubuh -Mengamati gambar bagian-bagian anggota tubuh -Tanya jawab tentang gambar bagian-bagian anggota tubuh -Menyanyikan lagu dua mata saya Tes lisan Jawaban singkat 1. 1.Pd. S.cara merawatnya 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 11 2. Tunjukkan gambar telinga! Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 3-5 2.2 Mendeskripsikan fungsi bagian anggota tubuh Fungsi bagian anggota tubuh -Menyebutkan fungi anggota tubuh -Menunjukkan fungsi anggota tubuh -Memasangkan anggota tubuh dengan kegunaannya -Tanya jawab tentang fungsi anggota tubuh -Menghubungkan gambar bagian-bagian anggota tubuh dngan kegunaannya -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan nama benda yang biasa digunakan oleh anggota tubuh Tes tulisan Jawaban singkat 1. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati. Tunjukkan gambar mata! 2.

Mengamati gambar cara merawat tubuh .Pd. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati.Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan tubuh -Menunjukkan gambar alat-alat untuk kebersihan tubuh -Tanya jawab tentang cara merawat tubuh dan contohnya . Sebelum tidur harus menggosok….Memberi contoh cara merawat tubuh -Menunjukkan gambar orang yang sedang merawat tubuh -Menyebutkan manfaat merawat tubuh -Menyebutkan akibatnya jika tubuh tidak dirawat . Mandi harus menggunakan sabun… 3. S. Bangun tidur kuterus… 2.Menoleh bila dipanggil namanya -Mengangkat jari bila dipanggil namanya Menyebutkan kata hadir ketika diabsen -Siswa diabsen satu persatu -Siswa dipanggil dari jarak tertentu Tes unjuk kerja Praktik 1.3 Mendeskripsikan cara-cara merawat tubuh Cara-cara merawat tubuh IPS 1. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 13-26 1. Angkat tangannya dan bilang hadir jika diabsen! Buku sumber: 1.1 Mereaksi bila dipanggil Reaksi bila dipanggil .Menghubungkan gambar sedang merawat tubuh dengan alat yang digunakannya Tes tulisan Jawaban singkat 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit . Memahami identitas diri -Menjelaskan cara merawat tubuh . 1.penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-12 2.

Sebutkan nama panggilan kamu! 2.2 Menyebutkan nama panggilan Nama panggilan (diri dan guru) -Menirukan nama panggilan -Menyebutkan nama panggilan -Siswa mendengarkan percakapan tentang identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebu -Tanya jawab tentang nama panggilan dirinya -Tanya jawab tentang nama panggilan gurunya -Tanya jawab tentang nama panggilan temannya -Siswa mendengarkan percakapan tentang identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebut -Tanya jawab tentang nama lengkap dirinya -Tanya jawab tentang nama lengkap gurunya -Tanya jawab tentang nama lengkap temannya Tes lisan Jawaban singkat 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 1. Sebutkan nama lengkapmu! Matematika Bilangan 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 1. Jumlah buah . Sebutkan nama panggilan guru kelas kamu! Grafindo Media Pratama halaman 2 Buku sumber: 1.1.3 Menyebutkan nama lengkap Nama lengkap -Menirukan nama lengkap -Menyebutkan nama lengkap Tes lisan Jawaban Singkat 1.Menyebutkan banyak -Siswa memperhatikan Tes Tugas 1. Mengenal bilangan 1-5 Buku sumber: 1.1 Membilang Gambar angka dan .

Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita . penerbit Bintang Putera Perdana .halaman3-9 1.2 Mengurutkan benda 1-5 Mengurutkan benda -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling kecil -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling besar -Menunjukkan kumpulan benda yang banyak -Menunjukkan Tes tulisan Tugas 1. Tunjukkan jumlah benda yang banyak! Buku sumber: 1. Buku sumber: 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media .benda 1-5 gambar benda benda -Mengenal angka 1-5 -Menyebutkan angka 15 -Bermain kartu angka -Mencocokkan benda dan angka -Bertanya jawab -Menulis lambang bilangan 1-5 gambar benda -Siswa menyebutkan banyak benda tersebut dengan bimbingan guru -Siswa memperhatikan deretan angka -Siswa membaca deretan angka tersebut dengan bimbingan guru -Siswa membaca deretan angkan yang disusun secara acak dengan bimbingan guru -Siswa melakukan permainan kartu angka -Siswa mencocokkan benda dan angka -tanya jawab tentang gambar benda dan jumlahnya -Siswa menebalkan angka 1-5 -Siswa menulis angka 1-5 dengan bimbingan guru -Memperhatikan deretan angka 1-5 -Membaca dereten angka dari yag terkecil ke yang besar -Memebaca deretan angka dari yang terbesar ke yang terkecil tulisan pisang ada….

Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita . Bulan.siang. 2.siang.2 Menyebutkan kejadian di waktu pagi. Berangkat sekolah dilakukan pada waktu…. malam) Waktu pagi. Standar hidup rukun di rumah Kejadian di waktu pagi. penerbit Bintang Putera Perdana . penerbit Bintang Putera Perdana .1 Melakukan hidup rukun Hidup rukun dengan orang tua -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua Disajikan gambargambar kegiatan anak Tes lisan Jawaban singkat 1.Menyebutkan kegiatan-kegiatan di waktu pagi. siang. Tidur dilakukan pada waktu….halaman 12-14 2. Udara pada waktu malam terasa …. dan malam . siang. Buku sumber: 1. siang. siang.siang.dan malam -Tanya jawab tentang tanda-tanda alam waktu pagi. siang. siang dan malam Tes lisan Jawaban singkat 1.bintang muncul pada waktu… 2. dan malam Tes lisan Jawaban singkat 1. siang. siang. dan malam -Menunjukkan gambar suasana pagi. siang.kumpulan benda yang sedikit Geometri dan Pengukuran 2.Menyebutkan waktu pagi . dan malam -Menunjukkan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita . Tunjukkan gambar hidup . Menggunakan pengukuran waktu 2. dan malam . siang.dan malam -Tanya jawab tentang gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. siang. dan malam -Menghitung jumlah benda -Memberi tanda ceklis pada kumpulan benda yang banyak dan tanda silang pada kumpulan benda yang kecil Pratama halaman 7 -Memperhatikan gambar suasana pagi.halaman11-12 Buku sumber: 1. dan malam -Memperhatikan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. dan malam -Menyebutkan ciri-ciri waktu pagi. malam PKN 1. dan malam -Membedakan waktu pagi. 1.1 Menentukan waktu (pagi.

1 Melakukan hidup rukun dengan teman sekelas Hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik dengan teman sekelas -Membiasakan hidup rukun dengan teman sekelas -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik di lingkungan sekolah Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan teman sekelas contoh anak sedang bermain bola bersama dengan teman sekelas -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan teman sekelas Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik di Tes lisan Jawaban singkat 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 60-61 2.dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan orang tua -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan saudara -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan saudara -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara berbuat baik dengan orang tua contoh membantu memasak -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan orang tua rukun dengan orang tua! 1. Tunjukkan gambar hidup rukun di Buku sumber: .Menerapkan hidup rukun di sekolah Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan saudara contoh mengajak main adik -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan saudara Tes lisan Jawaban singkat 1. Pembelajaran Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 60-61 Buku sumber: 1.2 Melakukan hidup rukun dengan saudara 2.2 Menunjukkan gambar hidup rukun di Gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Tes lisan Jawaban singkat 1. tunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara! Buku sumber: 1. Tunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas! Buku sumber: PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 2.

lingkungan sekolah Seni Rupa 1. Warnai gambar bidang sesuai dengan garisnya! Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 . halaman 7-8 Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 .2 Mengelompokkan warna yang sejenis Kelompok warna yang sejenis -Menggunting gambar -Mengelompokkan gambar yang berwarna sama -Menempelkan pada kertas -Memeprhatikan gambar bangun datar -Menggunting gambar bangun datar -Memisahkan gambar bangun datar sesuai warna -Menemopelkannya pada kertas Tes unuk kerja praktik Kelompokkan bangun datar yang warnanya sama! .penerbit Bintang Putera Perdana. Mengenal unsur-unsur rupa pada bentukbentuk alam ke dalam karya seni rupa dua dimensi -Membiasakan hidup rukun di lingkungan sekolah -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah lingkungan sekolah contoh anak sedang belajar bersama dengan teman sekelas -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun di lingkungan sekolah lingkungan sekolah! PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 1. halaman 7-8 1.oleh Santi Komaludin dkk.1 Menyebutkan macam-macam warna Macam-macam warna -Mewarnai gambar bidang sesuai garisnya -Memperhatikan gambar bidang -Menebalkan bintikbintik pada gambar bidang -Mewarnai gambar bidang sesuai dengan warna garisnya Tes unuk kerja Praktik 1.oleh Santi Komaludin dkk.penerbit Bintang Putera Perdana.

.

SILABUS TEMA KELUARGA Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Tahun Ajaran STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SDLB-C1 : D1-C1/ 1 : Keluarga : 2009-2010 MATERI POKOK/URAIAN MATERI INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR(LANGKAHLANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU JENIS TAGIHAN PENILAIAN BENTUK TES INSTRUMEN SUMBER BAHAN 8 Minggu Mendengarkan 1. 2. Seburkan Buku sumber: Bahasa Indonesia . Meong… meong adalah suara hewan…. Buku sumber: Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 . oleh Hanif Nurcholis dkk. halaman 10 1. penerbit Erlangga.Gambar benda dan hewan -Membedakan berbagai bunyi benda -Menyebutkan berbagai bunyi benda -Menunjukkan berbagai bunyi benda -Membedakan berbagai suara hewan -Menyebutka berbagai suara hewan -Mennjukkan berbagai suara hewan -Memperhatikan gambar benda -Tanya jawab tentang gambar benda dan bunyi benda tersebut -Mendengarkan dan menirukan bunyi benda -Memperhatikan gambar hewan -Tanya jawab tentang gambar hewan dan suaranya -Mendengrkan dan menirukan suara hewan Tes lisan Jawaban singkat 1.Menyebutkan judul -Mendengarkan Tes lisan Jawaban 1. Teng…teng adalah bunyi….2 Mendengarkan -Teks .1 Membedakan berbagai bunyi bahasa . Membedakan bunyi dan mendengarkan dongeng 1.

alamat. halaman 2 Identitas diri 2. Baca huruf vokal “a” dan huruf vokal “i” dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1.Menjelaskan isi dongeng/cerita dongeng/cerita -Tanya jawab judul dongeng/cerita. dan sekolah) sendiri-sendiri Tes unjuk kerja Praktik 1. tokoh dalam dongeng/cerita -Tanya jawab isi dongeng/cerita singkat judul dongeng/cerita! 2. umur. Sebutkan nama-nama tokoh dam dongeng/cerita! 3.1 Membaca nyaring huruf vokal Membaca huruf vokal -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf vokal “a” dan “i” -Mengucapkan dengan nyaring huruf vokal “a” dan “i” -Siswa mengenal huruf vokal “a” dan “i”dengan bantuan gambar -Siswa mengucapkan huruf vokal “a” dan “i“secara berulangulang -Siswa mengenal huruf konsonan “b” dengan Tes unjuk kerja Praktik 1. penerbit Bintang Putera Perdana.C Kelas 1 semester 1.2 Membaca nyaring huruf Membaca huruf konsonan -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf konsonan Tes unjuk kerja Praktik 1. Siapa yang bangun pagi? Untuk SDLB. Baca huruf konsonan “b” dengan benar! .1 Menyebutkan nama diri -Mereaksi dngan suara bila dipanggil namanya -Menyebutkan nama sendiri ( nama lengkap dan nama panggilan) -Menyebutkan unur -Menyebutkan tempat tinggal -Menyebutkan nama sekolah -Sisawa maju ke depan kelas -Bercerita tentang identitas diri (nama. penerbit Bintang Putera Bandung. oleh Irine Puspita.Menyebutkan semua tokoh dalam dongeng/cerita . oleh Irine Puspita. oleh Irine Puspita.dongeng dan menyebutkan tokohnya cerita/dongeng ”Saya Mulai Sekolah” dongeng/cerita . halaman 5 Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB. Ceritakan tentang identitas diri kamu di depan kelas! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1. penerbit Bintang Putera Perdana.C Kelas 1 semester 3. halaman 4 3.

pada garis tegak lurus.Siswa mengucapkan suku kata secara bersama-sama -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa memperhatikan gambar -Siswa menebalkan garis pada gambar lingkaraan. pada garis tegak lurus. dan garis lengkung . oleh Irine Puspita. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-8 . oleh Irine Puspita. penerbit Bintang Putera Perdana.Menebalkan garis pada lingkaran -Menebalkan garis pada garis tegak lurus -Menebalkan garis pada garis tidur -Menebalkan garis pada garis lengkung Tes unjuk kerja Praktik 1. oleh Irine Puspita.garis tidur. halaman 6 3. halaman 13 4. pada garis tidur.3 Membaca nyaring suku kata sederhana Membaca suku kata -Menirukan bacaan dengan suara nyaring berbagai suku kata -Mengucapkan dengan suara nyaring suku kata sederhana Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1.Tebalkan garis pada gambar lingkaran.garis tegak lurus. garis tidur. Baca suku kata dengan benar! 1. dan garis lengkung! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1.Siswa mengucapkan huruf “b” secara bersama-sama -Siswa mengucapkan huruf “b” sendirisendiri -Siswa mendengarkan cara pengucapan suku kata . penerbit Bintang Putera Perdana. pada garis lengkung dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan garis pada gambar Tes unjuk kerja Praktik 1.konsonan -Mengucapkan dengan suara nyaring huruf konsonan bantuan gambar -Siswa mendengarkan cara pengucapan konsonan ” b” .1 Menyalin huruf Gambar lingkaran.

lingkaraan.1 Mendeskripsikan bagian anggota tubuh Bagian anggota tubuh -Menyebutkan bagian anggota tubuh -Menunjukkan bagian anggota tubuh -Menghubungkan nama Buku sumber: 1. pada garis tegak lurus. suku kata dan kata sederhana -Meniru tulisan huruf vokal. konsonan. oleh Hanif Nurcholis dkk. Tunjukkan gambar mata! 2.Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 . menjiplak .suku kata dan kata dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan . halaman 14-15 IPA Makhluk hidup dan proses kehidupan 1. penerbit Bintan Putera Perdana. dan meniru huruf.konsonan. konsonan.dan meniru huruf. suku kata. menjiplak. konsonan.Tebalkan huruf vokal . Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaanya Tes lisan -Mengamati gambar bagian-bagian anggota tubuh -Tanya jawab tentang gambar bagian-bagian anggota tubuh -Menyanyikan lagu dua mata saya Jawaban singkat 1. pada garis tidur.Menjiplak huruf vokal dan konsonan.Bahasa Indonesia Untuk SDLB. penerbit Erlangga. Tunjukkan gambar telinga! 1. Jiplak huruf vokal .dan kata dengan baik! 3.suku kata dan kata tanpa bimbingan guru Tes unjuk kerja Praktik 1. oleh Irine Puspita. halaman 14-17 2.su ku kata dan kata -Menebalkan huruf vokal -Menebalkan huruf konsonan -Menebalkan suku kata dan kata sederhana . pada garis lengkung dengan tanpa bimbingan guru 4.C Kelas 1 semester 1. suku kata. suku kata. Pembelajaran Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 3-5 .konsonan. suku kata dan kata sederhana -Siswa menebalkan .dan kata dengan baik! 2.2 menyalin suku kata dan kata sederhana Gambar huruf vokal.dan kata dengan baik! Buku sumber: 1. Tirukan huruf vokal .

Tunjukan gambar anggota tubuh yang digunakan untuk mendengar! -Tanya jawab tentang Tes tulisan Jawaban singkat 1.serta caracara merawatnya anggota tubuh dengan gambar anggota tubuh 2.2 Mendeskripsikan fungsi bagian anggota tubuh Fungsi bagian anggota tubuh -Menyebutkan fungi anggota tubuh -Menunjukkan fungsi anggota tubuh -Memasangkan anggota tubuh dengan kegunaannya -Tanya jawab tentang fungsi anggota tubuh -Menghubungkan gambar bagian-bagian anggota tubuh dngan kegunaannya -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan nama benda yang biasa digunakan oleh anggota tubuh Tes tulisan Jawaban singkat 1. S. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 3-7 Buku sumber: 1.Pd. S.Pd. Sebutkan fungsi mata! 2. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati. Bangun tidur kuterus… . penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-12 2. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 11 2. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) 1.

Mandi harus menggunakan sabun… 3.Memberi contoh cara merawat tubuh -Menunjukkan gambar orang yang sedang merawat tubuh -Menyebutkan manfaat merawat tubuh -Menyebutkan akibatnya jika tubuh tidak dirawat . Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang 1.Menoleh bila dipanggil namanya -Mengangkat jari bila dipanggil namanya Menyebutkan kata hadir ketika diabsen -Siswa diabsen satu persatu -Siswa dipanggil dari jarak tertentu Tes unjuk kerja Praktik 1.Mengamati gambar cara merawat tubuh .1 Mereaksi bila dipanggil Reaksi bila dipanggil .1.Menghubungkan gambar sedang merawat tubuh dengan alat yang digunakannya 2. S. Sebutkan nama panggilan kamu! . Memahami identitas diri 1. oleh Yati Sriyawati. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 Buku sumber: 1. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 13-26 IPS 1.3 Mendeskripsikan cara-cara merawat tubuh Cara-cara merawat tubuh -Menjelaskan cara merawat tubuh . Sebelum tidur harus menggosok…. Angkat tangannya dan bilang hadir jika diabsen! Buku sumber: 1.2 Menyebutkan nama panggilan Nama panggilan (diri dan guru) -Menirukan nama panggilan -Menyebutkan nama Tes lisan -Siswa mendengarkan percakapan tentang Jawaban singkat 1.Pd.Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan tubuh -Menunjukkan gambar alat-alat untuk kebersihan tubuh cara merawat tubuh dan contohnya .

Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 Matematika Bilangan 1. penerbit Bintang Putera Perdana . Mengenal bilangan 1-5 1.3 Menyebutkan nama lengkap -Menirukan nama lengkap -Menyebutkan nama lengkap 1. Sebutkan nama lengkapmu! Buku sumber: 1. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita .1 Membilang benda 1-5 Gambar angka dan gambar benda . Jumlah buah pisang ada…. Buku sumber: 1. Sebutkan nama panggilan guru kelas kamu! Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 Nama lengkap 1.panggilan identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebu -Tanya jawab tentang nama panggilan dirinya -Tanya jawab tentang nama panggilan gurunya -Tanya jawab tentang nama panggilan temannya Tes lisan -Siswa mendengarkan percakapan tentang identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebut -Tanya jawab tentang nama lengkap dirinya -Tanya jawab tentang nama lengkap gurunya -Tanya jawab tentang nama lengkap temannya Jawaban Singkat 2.Menyebutkan banyak benda -Mengenal angka 1-5 -Menyebutkan angka 15 -Bermain kartu angka -Siswa memperhatikan gambar benda -Siswa menyebutkan banyak benda tersebut dengan bimbingan guru Tes tulisan Tugas 1.

-Mencocokkan benda dan angka -Bertanya jawab -Menulis lambang bilangan 1-5 -Siswa memperhatikan deretan angka -Siswa membaca deretan angka tersebut dengan bimbingan guru -Siswa membaca deretan angkan yang disusun secara acak dengan bimbingan guru -Siswa melakukan permainan kartu angka -Siswa mencocokkan benda dan angka -tanya jawab tentang gambar benda dan jumlahnya -Siswa menebalkan angka 1-5 -Siswa menulis angka 1-5 dengan bimbingan guru -Memperhatikan deretan angka 1-5 -Membaca dereten angka dari yag terkecil ke yang besar -Memebaca deretan angka dari yang terbesar ke yang terkecil -Menghitung jumlah benda -Memberi tanda ceklis pada kumpulan benda Tes tulisan Tugas 1. Tunjukkan jumlah benda yang banyak! .halaman3-9 1.2 Mengurutkan benda 1-5 Mengurutkan benda -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling kecil -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling besar -Menunjukkan kumpulan benda yang banyak -Menunjukkan kumpulan benda yang sedikit Buku sumber: 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 7 .

siang. Tunjukkan gambar hidup rukun dengan orang tua! Buku sumber: 1. PKN 1. siang. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita . dan malam -Menyebutkan ciri-ciri waktu pagi. siang dan malam Jawaban singkat 1. 2. Udara pada waktu malam terasa ….dan malam -Tanya jawab tentang gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. penerbit Bintang Putera Perdana .Menyebutkan kegiatan-kegiatan di waktu pagi. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita . dan malam .siang.1 Menentukan waktu (pagi. siang. siang.Menyebutkan waktu pagi . siang.siang.bintang muncul pada waktu… 2. Pembelajaran Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman .dan malam -Tanya jawab tentang tanda-tanda alam waktu pagi. Bulan. siang. Standar hidup rukun di rumah 1. dan malam -Membedakan waktu pagi. penerbit Bintang Putera Perdana . dan malam Tes lisan -Memperhatikan gambar suasana pagi. 2.halaman11-12 Buku sumber: 1. dan malam Tes lisan -Memperhatikan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. dan malam -Menunjukkan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. Menggunakan pengukuran waktu Buku sumber: 1.1 Melakukan hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan orang tua -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan orang tua -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan orang tua contoh membantu memasak -Dan disajikan cerita Jawaban singkat 1. malam Kejadian di waktu pagi. siang. Tidur dilakukan pada waktu….yang banyak dan tanda silang pada kumpulan benda yang kecil Geometri dan Pengukuran 2.halaman 12-14 2. siang. dan malam . dan malam -Menunjukkan gambar suasana pagi. dan malam Jawaban singkat 1. siang. Berangkat sekolah dilakukan pada waktu….siang. siang.2 Menyebutkan kejadian di waktu pagi. malam) Waktu pagi.

tunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara! 60-61 Buku sumber: 1.Menerapkan hidup rukun di sekolah 2.1 Melakukan hidup rukun dengan teman sekelas Hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik dengan teman sekelas -Membiasakan hidup rukun dengan teman sekelas -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik di lingkungan sekolah -Membiasakan hidup rukun di lingkungan sekolah -Menyebutkan arti hidup rukun Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan teman sekelas contoh anak sedang bermain bola bersama dengan teman sekelas -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan teman sekelas Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik di lingkungan sekolah contoh anak sedang belajar bersama dengan teman sekelas Jawaban singkat 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 60-61 1. Tunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah! Buku sumber: PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 .2 Menunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Jawaban singkat 1. Tunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas! Buku sumber: PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 2.2 Melakukan hidup rukun dengan saudara 2.hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan saudara -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan saudara -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara tentang hidup rukun dengan orang tua Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan saudara contoh mengajak main adik -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan saudara Jawaban singkat 1.

halaman 7-8 Seni Rupa 1.2 Mengelompokkan warna yang sejenis Kelompok warna yang sejenis -Menggunting gambar -Mengelompokkan gambar yang berwarna sama -Menempelkan pada kertas -Memeprhatikan gambar bangun datar -Menggunting gambar bangun datar -Memisahkan gambar bangun datar sesuai warna -Menemopelkannya pada kertas Tes unuk kerja praktik Kelompokkan bangun datar yang warnanya sama! .penerbit Bintang Putera Perdana.penerbit Bintang Putera Perdana.1 Menyebutkan macam-macam warna Macam-macam warna -Mewarnai gambar bidang sesuai garisnya -Memperhatikan gambar bidang -Menebalkan bintikbintik pada gambar bidang -Mewarnai gambar bidang sesuai dengan warna garisnya Tes unuk kerja Praktik 1. Warnai gambar bidang sesuai dengan garisnya! 1.oleh Santi Komaludin dkk.oleh Santi Komaludin dkk. halaman 7-8 Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 . Mengenal unsur-unsur rupa pada bentukbentuk alam ke dalam karya seni rupa dua dimensi 1.-Menunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun di lingkungan sekolah Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 .

.

Sebutkan . Teng…teng adalah bunyi…. Kring…kring adalah bunyi….1 Membedakan berbagai bunyi bahasa -Mendengarkan cerita -Mendengarkan bunyibunyi benda seperti dalam cerita -Memperhatikan Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB. oleh Irine puspita. 2. Membedakan bunyi dan mendengarkan dongeng 8 Minggu 1.C Kelas 1 semester 1.SILABUS TEMA LINGKUNGAN Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Tahun Ajaran STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SDLB-C1 : D1-C1/ 1 : Lingkungan : 2009-2010 MATERI POKOK/URAIAN MATERI INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR(LANGKAHLANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU JENIS TAGIHAN PENILAIAN BENTUK TES INSTRUMEN SUMBER BAHAN Bahasa Indonesia Mendengarkan 1. 3. Gambar benda yang berbunyi -Mendengarkan berbagai bunyi -Mencocokkan gambar sesuai perintah guru -Menirukan bunyi Tes lisan Jawaban Singkat 1.

Sebutkan nama-nama tokoh dam dongeng! Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 .1 Menyebutkan nama diri -Bercerita tentang identitas diri (nama. Memperkenalkan diri Nama diri 2. dan sekolah) sendiri-sendiri di depan kelas -Dua orang siswa diperintah untuk maju ke depan kelas -Siswa memperagakan cara bersalaman dengan teman -Dua orang siswa Tes unjuk kerja Praktik 1. halaman130 Berbicara 2. Ceritakan tentang identitas diri kamu! 2.C Kelas 1 semester 1. halaman 11 .Mendengarkan bunyi benda -Meniru bunyi benda -Mendengarkan dongeng “Timun Mas” -Tanya jawab judul dongeng. alamat.2 Mendengarkan dongeng dan menyebutkan tokohnya Teks dongeng .Menjelaskan isi dongeng -Mereaksi dngan suara bila dipanggil namanya -Menyebutkan nama sendiri ( nama lengkap dan nama panggilan) -Menyebutkan tempat tinggal -Menyebutkan nama sekolah 1. penerbit bintang. Seburkan judul dongeng1 2. oleh Irine puspita. penerbit Erlangga. halaman 10 1. oleh Hanif Nurcholis dkk. Lakukan percakapan tentang identitas diri! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.Menyebutkan judul dongeng . tokoh dalam dongeng -Tanya jawab isi dongeng Tes lisan Jawaban Singkat bunyi sepeda! penerbit bintang.Menyebutkan semua tokoh dalam dongeng .sesuai dengan perinah gambar -Tanya jawab antara kesesuaian gambar dengan bunyi yang tertera dan memberi tanda ceklis dan tanda silang .Menyebutkan nama tokoh baik -Menyebutkan nama tokoh buruk .

tersebut mengucapkan salam perkenalan kemudian menyebutkan identitas diri Membaca 3.C Kelas 1 semester 1. Baca huruf konsonan “b” dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.C Kelas 1 . Baca huruf vocal “a” dan huruf vokal “i” dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB. oleh Irine puspita.1 Membaca nyaring huruf vokal -Siswa mengenal gabungan dua huruf vocal “a” -Siswa mengucapkan huruf vokal “a” dengan ejaan huruf satu persatu lalu menyebutkan bunyi gabungan menjadi “aa” -Siswa mengulang pengejaan dan pengucapan bunyi huruf “aa” -Siswa mengenal gabungan dua huruf vocal “i” -Siswa mengucapkan huruf vokal “i” dengan ejaan huruf satu persatu lalu menyebutkan bunyi gabungan menjadi “ii” -Siswa mengulang pengejaan dan pengucapan bunyi huruf “ii” -Siswa mengenal huruf konsonan “b” -Siswa mengucapkan 3.2 Membaca nyaring huruf konsonan Membaca huruf konsonan -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf konsonan -Mengucapkan dengan Tes unjuk kerja Praktik 1. Membaca permulaan Membaca huruf vokal -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf vokal -Mengucapkan dengan nyaring huruf vokal Tes unjuk kerja Praktik 1. penerbit bintang. halaman 12 3.

1 Menyalin huruf Gambar bentuk huruf a dan i Gambar huruf b Ganbar benda . oleh Irine puspita. penerbit bintang.Meniru huruf vokal -Meniru huruf konsonan . oleh Irine puspita.C Kelas 1 semester 1. Memahami cara penulisan permulaan 4. Baca suku kata dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB. halaman 13 3. penerbit bintang. halaman 13 Menulis 4.3 Membaca nyaring suku kata sederhana Membaca suku kata -Menirukan bacaan dengan suara nyaring berbagai suku kata -Mengucapkan dengan suara nyaring suku kata sederhana -Siswa mengenal gabungan dua huruf konsonan “b” dan huruf vokal “a” -Siswa mengucapkan huruf “b” dan “a” dengan ejaan huruf satu persatu lalu menyebutkan bunyi gabungan menjadi “ba” -Siswa mengulang pengejaan dan pengucapan bunyi “ba” bersama-sam dan berulang-ulang Tes unjuk kerja Praktik 1.Menebalkan huruf vokal -Menebalkan huruf konsonan -Menjiplak huruf vokal – Menjiplak huruf konsonan .suara nyaring huruf konsonan huruf konsonanl “b” semester 1.

1 Mendeskripsikan bagian anggota tubuh -Menyebutkan bagian anggota tubuh -Menunjukkan bagian anggota tubuh -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan gambar anggota tubuh -Siswa mendengarkan cara pengucapan suku kata .4. Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta caracara merawatnya 1.Siswa mengucapkan suku kata secara bersama-sama -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri dengan bimbingan guru -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri tanpa bimbingan guru -Siswa menebalkan huruf vokal dan konsonan -Siswa menjiplak huruf vokal dan konsonan -Siswa meniru huruf vokal dan konsonan Bagian anggota tubuh 1.Menjiplak suku kata dan kata sederhana -Meniru tulisan suku kata dan kata sederhana IPA Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan 1.2 Mendeskripsikan fungsi bagian anggota tubuh Fungsi bagian anggota tubuh -Menyebutkan fungi anggota tubuh -Menunjukkan fungsi anggota tubuh -Siswa menebalkan suku kata dan kata -Siswa menjiplak suku kata dan kata -Siswa meniru suku kata dan kata .2 menyalin suku kata dan kata sederhana Menyalin suku kata dan kata -Menebalkan suku kata dan kata sederhana .

1 Mereaksi bila dipanggil Reaksi bila dipanggil 1.1.3 Menyebutkan nama lengkap Nama lengkap .Mengamati gambar cara merawat bagian IPS 1.Memberi contoh cara merawat anggota tubuh -Menunjukkan gambar orang yang sedang merawat tubuh -Menyebutkan manfaat merawat tubuh -Menyebutkan akibatnya jika tubuh tidak dirawat .2 Menyebutkan nama panggilan Nama panggilan 1.3 Mendeskripsikan cara-cara merawat tubuh Cara-cara merawat tubuh -Menjelaskan cara merawat tubuh . Memahami identitas diri 1.Menoleh bila dipanggil namanya -Mengangkat jari bila dipanggil namanya -Menirukan nama panggilan -Menyebutkan nama panggilan -Menirukan nama lengkap -Menyebutkan nama lengkap .Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan tubuh -Menunjukkan gambar alat-alat untuk kebersihan tubuh -Mengamati gambar bagian-bagian anggota tubuh -Tanya jawab tentang gamar bagian-bagian anggota tubuh -Menyanyikan lagu dua mata saya -Tanya jawab tentang fungsi anggota tubuh -Menghubungkan gambar bagian-bagian anggota tubuh dngan kegunaannya -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan nama benda yang biasa digunakan oleh anggota tubuh -Tanya jawab tentang cara merawat tubuh dan cotohnya .

2 Mengurutkan benda 1-5 Mengurutkan benda Geometri dan Pengukuran 2. siang.Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih bnayak. malam) 2. dan malam Kejadian di waktu pagi.1 Menentukan waktu (pagi. dan malam .2 Menyebutkan kejadian di waktu pagi.Memperagakan Waktu pagi. dan .Menyebutkan waktu pagi . dan malam -Membedak waktu pagi. siang.Menghubungkan gambar sedang merawat tubuh dengan alat yang digunakannya 1. Menggunakan pengukuran waktu 2. siang. siang. malam -Menyebutkan ciri-ciri waktu pagi. lebih sedikit atau sama banyak .1 Membilang benda 1-5 Membilang benda -Membilang atau menghitung secara urut . dan malam . siang. Mengenal bilangan 1-5 1. siang.MATEMATIKA Bilangan 1.Menyebutkan banyak benda -Menulis angka sesuai jumlah benda .Mengurutkan jumlaj benda dari yang sedikit samapi yang besar -Mengurutkan jumlah benda dari yang banyak samapi yang sedikit tubuh . siang.

1 Melakukan hidup rukun dengan teman sekelas 2.malam kegiatan-kegiatan di waktu pagi. dan malam PKN 1.2 Melakukan hidup rukun dengan saudara 2. Menerapkan hidup rukun di sekolah SBK 1.1 Menyebutkan macam-macam warna 1.2 Mengelompok- .1 Melakukan hidup rukun dengan orang tua 1. Standar hidup rukun di rumah 1.siang.2 Menunjuk gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan saudara Hidup rukun dengan teman sekelas Gambar hidup rukun di lingkungan sekolah 2.

Mengenal unsur-unsur rupa pada bentukbentuk alam ke dalam karya seni rupa dua dimensi kan warna yang sejenis Macam-macam warna Warna yang sejenis .Seni Rupa 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful