SILABUS TEMA DIRI SENDIRI Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Tahun Ajaran

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

: SDLB-C1 : D1-C1/ 1 : Diri sendiri : 2009-2010
MATERI POKOK/URAIAN MATERI INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR(LANGKAHLANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU JENIS TAGIHAN PENILAIAN BENTUK TES INSTRUMEN SUMBER BAHAN

8 Minggu Mendengarkan 1. Membedakan bunyi dan mendengarkan dongeng 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa - Gambar benda dan hewan -Membedakan berbagai bunyi benda -Menyebutkan berbagai bunyi benda -Menunjukkan berbagai bunyi benda -Membedakan berbagai suara hewan -Menyebutka berbagai suara hewan -Mennjukkan berbagai suara hewan -Memperhatikan gambar benda -Tanya jawab tentang gambar benda dan bunyi benda tersebut -Mendengarkan dan menirukan bunyi benda -Memperhatikan gambar hewan -Tanya jawab tentang gambar hewan dan suaranya -Mendengrkan dan menirukan suara hewan Tes lisan Jawaban singkat 1. Teng…teng adalah bunyi…. 2. Meong… meong adalah suara hewan…. Buku sumber: Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 , oleh Hanif Nurcholis dkk, penerbit Erlangga, halaman 10

1.2 Mendengarkan dongeng dan menyebutkan

-Teks cerita/dongeng

- Menyebutkan judul dongeng/cerita

-Mendengarkan dongeng/cerita

Tes lisan

Jawaban singkat

1. Seburkan judul

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.C

tokohnya

”Saya Mulai Sekolah”

- Menyebutkan semua tokoh dalam dongeng/cerita - Menjelaskan isi dongeng/cerita

-Tanya jawab judul dongeng/cerita, tokoh dalam dongeng/cerita -Tanya jawab isi dongeng/cerita

dongeng/cerita! 2. Sebutkan nama-nama tokoh dam dongeng/cerita! 3. Siapa yang bangun pagi?

Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 2 -Saya Senang Berbahasa Indonesia Untuk SD Kelas 1, oleh Hanif Nurcholis,penerbit Erlangga,halaman 109

2.1 Menyebutkan nama diri

Identitas diri

-Mereaksi dengan suara bila dipanggil namanya -Menyebutkan nama sendiri ( nama lengkap dan nama panggilan) -Menyebutkan unur -Menyebutkan tempat tinggal -Menyebutkan nama sekolah

-Sisawa maju ke depan kelas -Bercerita tentang identitas diri (nama, umur, alamat, dan sekolah) sendiri-sendiri

Tes unjuk kerja

Praktik

1. Ceritakan tentang identitas diri kamu di depan kelas!

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 4

3.1 Membaca nyaring huruf vokal

Membaca huruf vokal

-Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf vokal “a” dan “i” -Mengucapkan dengan nyaring huruf vokal “a”

-Siswa mengenal huruf vokal “a” dan “i”dengan bantuan gambar -Siswa mengucapkan

Tes unjuk kerja

Praktik

1. Baca huruf vokal “a” dan huruf vokal “i” dengan benar!

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit

dan “i”

huruf vokal “a” dan “i“secara berulangulang -Siswa mengenal huruf konsonan “b” dengan bantuan gambar -Siswa mendengarkan cara pengucapan konsonan ” b” - Siswa mengucapkan huruf “b” secara bersama-sama -Siswa mengucapkan huruf “b” sendirisendiri -Siswa mendengarkan cara pengucapan suku kata - Siswa mengucapkan suku kata secara bersama-sama -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa memperhatikan gambar -Siswa menebalkan garis pada gambar Tes unjuk kerja Praktik 1. Baca huruf konsonan “b” dengan benar!

Bintang Putera Bandung, halaman 5 Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 6

3.2 Membaca nyaring huruf konsonan

Membaca huruf konsonan

-Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf konsonan -Mengucapkan dengan suara nyaring huruf konsonan

3.3 Membaca nyaring suku kata sederhana

Membaca suku kata

-Menirukan bacaan dengan suara nyaring berbagai suku kata -Mengucapkan dengan suara nyaring suku kata sederhana

Tes unjuk kerja

Praktik

1. Baca suku kata dengan benar!

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 13

4.1 Menyalin huruf

Gambar lingkaran,garis tegak lurus,garis tidur, dan garis

- Menebalkan garis pada lingkaran -Menebalkan garis pada garis tegak lurus

Tes unjuk kerja

Praktik

1.Tebalkan garis pada gambar lingkaran, pada garis tegak lurus,

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine

dan meniru huruf. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-8 4.suku kata dan kata dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan .Menjiplak huruf vokal dan konsonan. pada garis lengkung dengan tanpa bimbingan guru -Siswa menebalkan . suku kata.Bahasa Indonesia Untuk SDLB. Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaanya serta cara- 1.konsonan.dan kata dengan baik! 3.2 menyalin suku kata dan kata sederhana Gambar huruf vokal. halaman 14-17 2. suku kata dan kata sederhana IPA Makhluk hidup dan proses kehidupan 1. pada garis tidur. penerbit Erlangga.suku kata dan kata tanpa bimbingan guru Tes unjuk kerja Praktik garis tidur. pada garis tidur.Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 . suku kata.C Kelas 1 semester 1. dan garis lengkung! Puspita. konsonan. Pembelajaran . penerbit Bintan Putera Perdana. Jiplak huruf vokal . pada garis tegak lurus. konsonan.lengkung -Menebalkan garis pada garis tidur -Menebalkan garis pada garis lengkung lingkaraan. halaman 14-15 Buku sumber: 1.Tebalkan huruf vokal . dan meniru huruf. Tirukan huruf vokal .dan kata dengan baik! Buku sumber: 1. oleh Irine Puspita. pada garis lengkung dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan garis pada gambar lingkaraan. konsonan.dan kata dengan baik! 2. menjiplak. suku kata dan kata sederhana -Meniru tulisan huruf vokal. suku kata. oleh Hanif Nurcholis dkk.konsonan.su ku kata dan kata -Menebalkan huruf vokal -Menebalkan huruf konsonan -Menebalkan suku kata dan kata sederhana . menjiplak . pada garis tegak lurus.

Tunjukkan gambar telinga! Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 3-5 2. Tunjukan gambar anggota tubuh yang digunakan untuk mendengar! . 1. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 3-7 Buku sumber: 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 11 2.Pd. S. Tunjukkan gambar mata! 2.Pd. S. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati.cara merawatnya 1.2 Mendeskripsikan fungsi bagian anggota tubuh Fungsi bagian anggota tubuh -Menyebutkan fungi anggota tubuh -Menunjukkan fungsi anggota tubuh -Memasangkan anggota tubuh dengan kegunaannya -Tanya jawab tentang fungsi anggota tubuh -Menghubungkan gambar bagian-bagian anggota tubuh dngan kegunaannya -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan nama benda yang biasa digunakan oleh anggota tubuh Tes tulisan Jawaban singkat 1.1 Mendeskripsikan bagian anggota tubuh Bagian anggota tubuh -Menyebutkan bagian anggota tubuh -Menunjukkan bagian anggota tubuh -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan gambar anggota tubuh -Mengamati gambar bagian-bagian anggota tubuh -Tanya jawab tentang gambar bagian-bagian anggota tubuh -Menyanyikan lagu dua mata saya Tes lisan Jawaban singkat 1. Sebutkan fungsi mata! 2. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati.

1. Angkat tangannya dan bilang hadir jika diabsen! Buku sumber: 1. S.Menoleh bila dipanggil namanya -Mengangkat jari bila dipanggil namanya Menyebutkan kata hadir ketika diabsen -Siswa diabsen satu persatu -Siswa dipanggil dari jarak tertentu Tes unjuk kerja Praktik 1.Pd.1 Mereaksi bila dipanggil Reaksi bila dipanggil . Mandi harus menggunakan sabun… 3. Memahami identitas diri -Menjelaskan cara merawat tubuh .Menghubungkan gambar sedang merawat tubuh dengan alat yang digunakannya Tes tulisan Jawaban singkat 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit .penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-12 2. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati.Mengamati gambar cara merawat tubuh . penerbit Bintang Putera Perdana halaman 13-26 1.Memberi contoh cara merawat tubuh -Menunjukkan gambar orang yang sedang merawat tubuh -Menyebutkan manfaat merawat tubuh -Menyebutkan akibatnya jika tubuh tidak dirawat . Bangun tidur kuterus… 2.Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan tubuh -Menunjukkan gambar alat-alat untuk kebersihan tubuh -Tanya jawab tentang cara merawat tubuh dan contohnya . Sebelum tidur harus menggosok….3 Mendeskripsikan cara-cara merawat tubuh Cara-cara merawat tubuh IPS 1.

Menyebutkan banyak -Siswa memperhatikan Tes Tugas 1.2 Menyebutkan nama panggilan Nama panggilan (diri dan guru) -Menirukan nama panggilan -Menyebutkan nama panggilan -Siswa mendengarkan percakapan tentang identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebu -Tanya jawab tentang nama panggilan dirinya -Tanya jawab tentang nama panggilan gurunya -Tanya jawab tentang nama panggilan temannya -Siswa mendengarkan percakapan tentang identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebut -Tanya jawab tentang nama lengkap dirinya -Tanya jawab tentang nama lengkap gurunya -Tanya jawab tentang nama lengkap temannya Tes lisan Jawaban singkat 1.1 Membilang Gambar angka dan . Sebutkan nama lengkapmu! Matematika Bilangan 1. Sebutkan nama panggilan kamu! 2. Jumlah buah . Mengenal bilangan 1-5 Buku sumber: 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 1.1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 1. Sebutkan nama panggilan guru kelas kamu! Grafindo Media Pratama halaman 2 Buku sumber: 1.3 Menyebutkan nama lengkap Nama lengkap -Menirukan nama lengkap -Menyebutkan nama lengkap Tes lisan Jawaban Singkat 1.

2 Mengurutkan benda 1-5 Mengurutkan benda -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling kecil -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling besar -Menunjukkan kumpulan benda yang banyak -Menunjukkan Tes tulisan Tugas 1. Tunjukkan jumlah benda yang banyak! Buku sumber: 1. Buku sumber: 1.halaman3-9 1. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita . penerbit Bintang Putera Perdana . Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media .benda 1-5 gambar benda benda -Mengenal angka 1-5 -Menyebutkan angka 15 -Bermain kartu angka -Mencocokkan benda dan angka -Bertanya jawab -Menulis lambang bilangan 1-5 gambar benda -Siswa menyebutkan banyak benda tersebut dengan bimbingan guru -Siswa memperhatikan deretan angka -Siswa membaca deretan angka tersebut dengan bimbingan guru -Siswa membaca deretan angkan yang disusun secara acak dengan bimbingan guru -Siswa melakukan permainan kartu angka -Siswa mencocokkan benda dan angka -tanya jawab tentang gambar benda dan jumlahnya -Siswa menebalkan angka 1-5 -Siswa menulis angka 1-5 dengan bimbingan guru -Memperhatikan deretan angka 1-5 -Membaca dereten angka dari yag terkecil ke yang besar -Memebaca deretan angka dari yang terbesar ke yang terkecil tulisan pisang ada….

Tunjukkan gambar hidup . 1.siang.Menyebutkan kegiatan-kegiatan di waktu pagi. 2. dan malam -Menunjukkan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. siang. siang.halaman11-12 Buku sumber: 1. dan malam -Menunjukkan gambar suasana pagi. dan malam -Menghitung jumlah benda -Memberi tanda ceklis pada kumpulan benda yang banyak dan tanda silang pada kumpulan benda yang kecil Pratama halaman 7 -Memperhatikan gambar suasana pagi.2 Menyebutkan kejadian di waktu pagi.siang. Buku sumber: 1. dan malam . Berangkat sekolah dilakukan pada waktu….halaman 12-14 2. siang.1 Menentukan waktu (pagi.1 Melakukan hidup rukun Hidup rukun dengan orang tua -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua Disajikan gambargambar kegiatan anak Tes lisan Jawaban singkat 1. Tidur dilakukan pada waktu…. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita . siang.Menyebutkan waktu pagi . penerbit Bintang Putera Perdana . siang.bintang muncul pada waktu… 2. dan malam -Menyebutkan ciri-ciri waktu pagi. malam PKN 1. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita . siang.kumpulan benda yang sedikit Geometri dan Pengukuran 2. Bulan. dan malam Tes lisan Jawaban singkat 1. siang dan malam Tes lisan Jawaban singkat 1. malam) Waktu pagi. siang.dan malam -Tanya jawab tentang gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. Menggunakan pengukuran waktu 2. penerbit Bintang Putera Perdana . siang. dan malam .siang. dan malam -Membedakan waktu pagi. siang. siang. Standar hidup rukun di rumah Kejadian di waktu pagi.dan malam -Tanya jawab tentang tanda-tanda alam waktu pagi. Udara pada waktu malam terasa …. dan malam -Memperhatikan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi.

Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 60-61 2. tunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara! Buku sumber: 1. Tunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas! Buku sumber: PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 2. Tunjukkan gambar hidup rukun di Buku sumber: . Pembelajaran Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 60-61 Buku sumber: 1.1 Melakukan hidup rukun dengan teman sekelas Hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik dengan teman sekelas -Membiasakan hidup rukun dengan teman sekelas -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik di lingkungan sekolah Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan teman sekelas contoh anak sedang bermain bola bersama dengan teman sekelas -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan teman sekelas Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik di Tes lisan Jawaban singkat 1.Menerapkan hidup rukun di sekolah Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan saudara contoh mengajak main adik -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan saudara Tes lisan Jawaban singkat 1.2 Melakukan hidup rukun dengan saudara 2.2 Menunjukkan gambar hidup rukun di Gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Tes lisan Jawaban singkat 1.dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan orang tua -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan saudara -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan saudara -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara berbuat baik dengan orang tua contoh membantu memasak -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan orang tua rukun dengan orang tua! 1.

halaman 7-8 1.1 Menyebutkan macam-macam warna Macam-macam warna -Mewarnai gambar bidang sesuai garisnya -Memperhatikan gambar bidang -Menebalkan bintikbintik pada gambar bidang -Mewarnai gambar bidang sesuai dengan warna garisnya Tes unuk kerja Praktik 1.penerbit Bintang Putera Perdana.oleh Santi Komaludin dkk. Warnai gambar bidang sesuai dengan garisnya! Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 . halaman 7-8 Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 .penerbit Bintang Putera Perdana.2 Mengelompokkan warna yang sejenis Kelompok warna yang sejenis -Menggunting gambar -Mengelompokkan gambar yang berwarna sama -Menempelkan pada kertas -Memeprhatikan gambar bangun datar -Menggunting gambar bangun datar -Memisahkan gambar bangun datar sesuai warna -Menemopelkannya pada kertas Tes unuk kerja praktik Kelompokkan bangun datar yang warnanya sama! . Mengenal unsur-unsur rupa pada bentukbentuk alam ke dalam karya seni rupa dua dimensi -Membiasakan hidup rukun di lingkungan sekolah -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah lingkungan sekolah contoh anak sedang belajar bersama dengan teman sekelas -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun di lingkungan sekolah lingkungan sekolah! PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 1.lingkungan sekolah Seni Rupa 1.oleh Santi Komaludin dkk.

.

Membedakan bunyi dan mendengarkan dongeng 1. Seburkan Buku sumber: Bahasa Indonesia . penerbit Erlangga. Meong… meong adalah suara hewan…. 2. halaman 10 1.Menyebutkan judul -Mendengarkan Tes lisan Jawaban 1. Buku sumber: Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 .Gambar benda dan hewan -Membedakan berbagai bunyi benda -Menyebutkan berbagai bunyi benda -Menunjukkan berbagai bunyi benda -Membedakan berbagai suara hewan -Menyebutka berbagai suara hewan -Mennjukkan berbagai suara hewan -Memperhatikan gambar benda -Tanya jawab tentang gambar benda dan bunyi benda tersebut -Mendengarkan dan menirukan bunyi benda -Memperhatikan gambar hewan -Tanya jawab tentang gambar hewan dan suaranya -Mendengrkan dan menirukan suara hewan Tes lisan Jawaban singkat 1.SILABUS TEMA KELUARGA Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Tahun Ajaran STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SDLB-C1 : D1-C1/ 1 : Keluarga : 2009-2010 MATERI POKOK/URAIAN MATERI INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR(LANGKAHLANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU JENIS TAGIHAN PENILAIAN BENTUK TES INSTRUMEN SUMBER BAHAN 8 Minggu Mendengarkan 1.2 Mendengarkan -Teks . oleh Hanif Nurcholis dkk.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa . Teng…teng adalah bunyi….

Baca huruf konsonan “b” dengan benar! .dongeng dan menyebutkan tokohnya cerita/dongeng ”Saya Mulai Sekolah” dongeng/cerita .1 Menyebutkan nama diri -Mereaksi dngan suara bila dipanggil namanya -Menyebutkan nama sendiri ( nama lengkap dan nama panggilan) -Menyebutkan unur -Menyebutkan tempat tinggal -Menyebutkan nama sekolah -Sisawa maju ke depan kelas -Bercerita tentang identitas diri (nama. alamat. oleh Irine Puspita. halaman 2 Identitas diri 2. oleh Irine Puspita. halaman 4 3. Baca huruf vokal “a” dan huruf vokal “i” dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1. penerbit Bintang Putera Perdana. oleh Irine Puspita.C Kelas 1 semester 1. halaman 5 Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB. Siapa yang bangun pagi? Untuk SDLB. umur. penerbit Bintang Putera Perdana.Menyebutkan semua tokoh dalam dongeng/cerita . dan sekolah) sendiri-sendiri Tes unjuk kerja Praktik 1.Menjelaskan isi dongeng/cerita dongeng/cerita -Tanya jawab judul dongeng/cerita.C Kelas 1 semester 3. tokoh dalam dongeng/cerita -Tanya jawab isi dongeng/cerita singkat judul dongeng/cerita! 2. penerbit Bintang Putera Bandung. Ceritakan tentang identitas diri kamu di depan kelas! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1.1 Membaca nyaring huruf vokal Membaca huruf vokal -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf vokal “a” dan “i” -Mengucapkan dengan nyaring huruf vokal “a” dan “i” -Siswa mengenal huruf vokal “a” dan “i”dengan bantuan gambar -Siswa mengucapkan huruf vokal “a” dan “i“secara berulangulang -Siswa mengenal huruf konsonan “b” dengan Tes unjuk kerja Praktik 1. Sebutkan nama-nama tokoh dam dongeng/cerita! 3.2 Membaca nyaring huruf Membaca huruf konsonan -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf konsonan Tes unjuk kerja Praktik 1.

konsonan -Mengucapkan dengan suara nyaring huruf konsonan bantuan gambar -Siswa mendengarkan cara pengucapan konsonan ” b” . pada garis tidur. penerbit Bintang Putera Perdana.Siswa mengucapkan suku kata secara bersama-sama -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa memperhatikan gambar -Siswa menebalkan garis pada gambar lingkaraan.1 Menyalin huruf Gambar lingkaran. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-8 . dan garis lengkung . oleh Irine Puspita. pada garis tegak lurus.Menebalkan garis pada lingkaran -Menebalkan garis pada garis tegak lurus -Menebalkan garis pada garis tidur -Menebalkan garis pada garis lengkung Tes unjuk kerja Praktik 1. halaman 6 3. oleh Irine Puspita. Baca suku kata dengan benar! 1.garis tegak lurus.Siswa mengucapkan huruf “b” secara bersama-sama -Siswa mengucapkan huruf “b” sendirisendiri -Siswa mendengarkan cara pengucapan suku kata .3 Membaca nyaring suku kata sederhana Membaca suku kata -Menirukan bacaan dengan suara nyaring berbagai suku kata -Mengucapkan dengan suara nyaring suku kata sederhana Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1. dan garis lengkung! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1. penerbit Bintang Putera Perdana. halaman 13 4. oleh Irine Puspita.Tebalkan garis pada gambar lingkaran. garis tidur. pada garis tegak lurus. pada garis lengkung dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan garis pada gambar Tes unjuk kerja Praktik 1.garis tidur.

dan meniru huruf.2 menyalin suku kata dan kata sederhana Gambar huruf vokal. penerbit Bintan Putera Perdana.Menjiplak huruf vokal dan konsonan. Pembelajaran Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 3-5 . pada garis lengkung dengan tanpa bimbingan guru 4.Bahasa Indonesia Untuk SDLB.lingkaraan. Tunjukkan gambar telinga! 1. konsonan.konsonan.Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 . suku kata.dan kata dengan baik! 3.suku kata dan kata tanpa bimbingan guru Tes unjuk kerja Praktik 1. Tirukan huruf vokal . suku kata dan kata sederhana -Meniru tulisan huruf vokal.dan kata dengan baik! 2. Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaanya Tes lisan -Mengamati gambar bagian-bagian anggota tubuh -Tanya jawab tentang gambar bagian-bagian anggota tubuh -Menyanyikan lagu dua mata saya Jawaban singkat 1. suku kata dan kata sederhana -Siswa menebalkan . pada garis tegak lurus.suku kata dan kata dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan . penerbit Erlangga. Jiplak huruf vokal .1 Mendeskripsikan bagian anggota tubuh Bagian anggota tubuh -Menyebutkan bagian anggota tubuh -Menunjukkan bagian anggota tubuh -Menghubungkan nama Buku sumber: 1. halaman 14-15 IPA Makhluk hidup dan proses kehidupan 1. oleh Hanif Nurcholis dkk. menjiplak . konsonan. konsonan.C Kelas 1 semester 1. pada garis tidur.konsonan. suku kata. halaman 14-17 2.su ku kata dan kata -Menebalkan huruf vokal -Menebalkan huruf konsonan -Menebalkan suku kata dan kata sederhana . dan meniru huruf. oleh Irine Puspita. suku kata.dan kata dengan baik! Buku sumber: 1.Tebalkan huruf vokal . menjiplak. Tunjukkan gambar mata! 2.

Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati.2 Mendeskripsikan fungsi bagian anggota tubuh Fungsi bagian anggota tubuh -Menyebutkan fungi anggota tubuh -Menunjukkan fungsi anggota tubuh -Memasangkan anggota tubuh dengan kegunaannya -Tanya jawab tentang fungsi anggota tubuh -Menghubungkan gambar bagian-bagian anggota tubuh dngan kegunaannya -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan nama benda yang biasa digunakan oleh anggota tubuh Tes tulisan Jawaban singkat 1. S.Pd. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 11 2. S. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati.Pd. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) 1. Bangun tidur kuterus… . penerbit Bintang Putera Perdana halaman 3-7 Buku sumber: 1. Tunjukan gambar anggota tubuh yang digunakan untuk mendengar! -Tanya jawab tentang Tes tulisan Jawaban singkat 1.serta caracara merawatnya anggota tubuh dengan gambar anggota tubuh 2. Sebutkan fungsi mata! 2. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-12 2.

S.Pd.Memberi contoh cara merawat tubuh -Menunjukkan gambar orang yang sedang merawat tubuh -Menyebutkan manfaat merawat tubuh -Menyebutkan akibatnya jika tubuh tidak dirawat .Menghubungkan gambar sedang merawat tubuh dengan alat yang digunakannya 2. Memahami identitas diri 1.Mengamati gambar cara merawat tubuh . penerbit Bintang Putera Perdana halaman 13-26 IPS 1. Mandi harus menggunakan sabun… 3.Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan tubuh -Menunjukkan gambar alat-alat untuk kebersihan tubuh cara merawat tubuh dan contohnya . Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 Buku sumber: 1. Angkat tangannya dan bilang hadir jika diabsen! Buku sumber: 1. Sebelum tidur harus menggosok….1 Mereaksi bila dipanggil Reaksi bila dipanggil .2 Menyebutkan nama panggilan Nama panggilan (diri dan guru) -Menirukan nama panggilan -Menyebutkan nama Tes lisan -Siswa mendengarkan percakapan tentang Jawaban singkat 1. oleh Yati Sriyawati. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang 1. Sebutkan nama panggilan kamu! .1.Menoleh bila dipanggil namanya -Mengangkat jari bila dipanggil namanya Menyebutkan kata hadir ketika diabsen -Siswa diabsen satu persatu -Siswa dipanggil dari jarak tertentu Tes unjuk kerja Praktik 1.3 Mendeskripsikan cara-cara merawat tubuh Cara-cara merawat tubuh -Menjelaskan cara merawat tubuh .

Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 Matematika Bilangan 1. Buku sumber: 1.3 Menyebutkan nama lengkap -Menirukan nama lengkap -Menyebutkan nama lengkap 1.1 Membilang benda 1-5 Gambar angka dan gambar benda . penerbit Bintang Putera Perdana . Sebutkan nama panggilan guru kelas kamu! Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 Nama lengkap 1.panggilan identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebu -Tanya jawab tentang nama panggilan dirinya -Tanya jawab tentang nama panggilan gurunya -Tanya jawab tentang nama panggilan temannya Tes lisan -Siswa mendengarkan percakapan tentang identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebut -Tanya jawab tentang nama lengkap dirinya -Tanya jawab tentang nama lengkap gurunya -Tanya jawab tentang nama lengkap temannya Jawaban Singkat 2. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita .Menyebutkan banyak benda -Mengenal angka 1-5 -Menyebutkan angka 15 -Bermain kartu angka -Siswa memperhatikan gambar benda -Siswa menyebutkan banyak benda tersebut dengan bimbingan guru Tes tulisan Tugas 1. Mengenal bilangan 1-5 1. Sebutkan nama lengkapmu! Buku sumber: 1. Jumlah buah pisang ada….

2 Mengurutkan benda 1-5 Mengurutkan benda -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling kecil -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling besar -Menunjukkan kumpulan benda yang banyak -Menunjukkan kumpulan benda yang sedikit Buku sumber: 1.-Mencocokkan benda dan angka -Bertanya jawab -Menulis lambang bilangan 1-5 -Siswa memperhatikan deretan angka -Siswa membaca deretan angka tersebut dengan bimbingan guru -Siswa membaca deretan angkan yang disusun secara acak dengan bimbingan guru -Siswa melakukan permainan kartu angka -Siswa mencocokkan benda dan angka -tanya jawab tentang gambar benda dan jumlahnya -Siswa menebalkan angka 1-5 -Siswa menulis angka 1-5 dengan bimbingan guru -Memperhatikan deretan angka 1-5 -Membaca dereten angka dari yag terkecil ke yang besar -Memebaca deretan angka dari yang terbesar ke yang terkecil -Menghitung jumlah benda -Memberi tanda ceklis pada kumpulan benda Tes tulisan Tugas 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 7 .halaman3-9 1. Tunjukkan jumlah benda yang banyak! .

siang. dan malam . malam Kejadian di waktu pagi. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita .dan malam -Tanya jawab tentang gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. siang.1 Melakukan hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan orang tua -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan orang tua -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan orang tua contoh membantu memasak -Dan disajikan cerita Jawaban singkat 1. siang.halaman11-12 Buku sumber: 1. penerbit Bintang Putera Perdana . siang. Pembelajaran Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman . dan malam -Menunjukkan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi.Menyebutkan kegiatan-kegiatan di waktu pagi. Bulan.dan malam -Tanya jawab tentang tanda-tanda alam waktu pagi.siang. siang. 2. dan malam Tes lisan -Memperhatikan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. Tunjukkan gambar hidup rukun dengan orang tua! Buku sumber: 1.1 Menentukan waktu (pagi.siang. Menggunakan pengukuran waktu Buku sumber: 1. Berangkat sekolah dilakukan pada waktu…. siang. Udara pada waktu malam terasa …. siang. siang. malam) Waktu pagi. dan malam -Menyebutkan ciri-ciri waktu pagi. dan malam . dan malam -Menunjukkan gambar suasana pagi. dan malam Tes lisan -Memperhatikan gambar suasana pagi.Menyebutkan waktu pagi .siang. 2. siang. Tidur dilakukan pada waktu….yang banyak dan tanda silang pada kumpulan benda yang kecil Geometri dan Pengukuran 2. dan malam -Membedakan waktu pagi.bintang muncul pada waktu… 2.2 Menyebutkan kejadian di waktu pagi.halaman 12-14 2. PKN 1. siang dan malam Jawaban singkat 1. dan malam Jawaban singkat 1. siang. penerbit Bintang Putera Perdana . Standar hidup rukun di rumah 1. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita .

tunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara! 60-61 Buku sumber: 1.2 Menunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Jawaban singkat 1.1 Melakukan hidup rukun dengan teman sekelas Hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik dengan teman sekelas -Membiasakan hidup rukun dengan teman sekelas -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik di lingkungan sekolah -Membiasakan hidup rukun di lingkungan sekolah -Menyebutkan arti hidup rukun Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan teman sekelas contoh anak sedang bermain bola bersama dengan teman sekelas -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan teman sekelas Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik di lingkungan sekolah contoh anak sedang belajar bersama dengan teman sekelas Jawaban singkat 1.Menerapkan hidup rukun di sekolah 2.hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan saudara -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan saudara -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara tentang hidup rukun dengan orang tua Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan saudara contoh mengajak main adik -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan saudara Jawaban singkat 1.2 Melakukan hidup rukun dengan saudara 2. Tunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas! Buku sumber: PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 2. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 60-61 1. Tunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah! Buku sumber: PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 .

penerbit Bintang Putera Perdana. halaman 7-8 Seni Rupa 1.oleh Santi Komaludin dkk. Warnai gambar bidang sesuai dengan garisnya! 1. halaman 7-8 Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 .-Menunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun di lingkungan sekolah Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 . Mengenal unsur-unsur rupa pada bentukbentuk alam ke dalam karya seni rupa dua dimensi 1.oleh Santi Komaludin dkk.2 Mengelompokkan warna yang sejenis Kelompok warna yang sejenis -Menggunting gambar -Mengelompokkan gambar yang berwarna sama -Menempelkan pada kertas -Memeprhatikan gambar bangun datar -Menggunting gambar bangun datar -Memisahkan gambar bangun datar sesuai warna -Menemopelkannya pada kertas Tes unuk kerja praktik Kelompokkan bangun datar yang warnanya sama! .1 Menyebutkan macam-macam warna Macam-macam warna -Mewarnai gambar bidang sesuai garisnya -Memperhatikan gambar bidang -Menebalkan bintikbintik pada gambar bidang -Mewarnai gambar bidang sesuai dengan warna garisnya Tes unuk kerja Praktik 1.penerbit Bintang Putera Perdana.

.

Sebutkan . Gambar benda yang berbunyi -Mendengarkan berbagai bunyi -Mencocokkan gambar sesuai perintah guru -Menirukan bunyi Tes lisan Jawaban Singkat 1. Teng…teng adalah bunyi…. Kring…kring adalah bunyi…. 2.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa -Mendengarkan cerita -Mendengarkan bunyibunyi benda seperti dalam cerita -Memperhatikan Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB. oleh Irine puspita.C Kelas 1 semester 1. 3.SILABUS TEMA LINGKUNGAN Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Tahun Ajaran STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SDLB-C1 : D1-C1/ 1 : Lingkungan : 2009-2010 MATERI POKOK/URAIAN MATERI INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR(LANGKAHLANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU JENIS TAGIHAN PENILAIAN BENTUK TES INSTRUMEN SUMBER BAHAN Bahasa Indonesia Mendengarkan 1. Membedakan bunyi dan mendengarkan dongeng 8 Minggu 1.

halaman 10 1. Ceritakan tentang identitas diri kamu! 2.2 Mendengarkan dongeng dan menyebutkan tokohnya Teks dongeng . penerbit Erlangga. oleh Irine puspita. alamat. Seburkan judul dongeng1 2. penerbit bintang. oleh Hanif Nurcholis dkk.C Kelas 1 semester 1. halaman130 Berbicara 2.Mendengarkan bunyi benda -Meniru bunyi benda -Mendengarkan dongeng “Timun Mas” -Tanya jawab judul dongeng.Menyebutkan judul dongeng . Memperkenalkan diri Nama diri 2.Menyebutkan nama tokoh baik -Menyebutkan nama tokoh buruk . halaman 11 .1 Menyebutkan nama diri -Bercerita tentang identitas diri (nama. Lakukan percakapan tentang identitas diri! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB. dan sekolah) sendiri-sendiri di depan kelas -Dua orang siswa diperintah untuk maju ke depan kelas -Siswa memperagakan cara bersalaman dengan teman -Dua orang siswa Tes unjuk kerja Praktik 1.Menyebutkan semua tokoh dalam dongeng .sesuai dengan perinah gambar -Tanya jawab antara kesesuaian gambar dengan bunyi yang tertera dan memberi tanda ceklis dan tanda silang . tokoh dalam dongeng -Tanya jawab isi dongeng Tes lisan Jawaban Singkat bunyi sepeda! penerbit bintang.Menjelaskan isi dongeng -Mereaksi dngan suara bila dipanggil namanya -Menyebutkan nama sendiri ( nama lengkap dan nama panggilan) -Menyebutkan tempat tinggal -Menyebutkan nama sekolah 1. Sebutkan nama-nama tokoh dam dongeng! Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 .

Baca huruf vocal “a” dan huruf vokal “i” dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.C Kelas 1 .1 Membaca nyaring huruf vokal -Siswa mengenal gabungan dua huruf vocal “a” -Siswa mengucapkan huruf vokal “a” dengan ejaan huruf satu persatu lalu menyebutkan bunyi gabungan menjadi “aa” -Siswa mengulang pengejaan dan pengucapan bunyi huruf “aa” -Siswa mengenal gabungan dua huruf vocal “i” -Siswa mengucapkan huruf vokal “i” dengan ejaan huruf satu persatu lalu menyebutkan bunyi gabungan menjadi “ii” -Siswa mengulang pengejaan dan pengucapan bunyi huruf “ii” -Siswa mengenal huruf konsonan “b” -Siswa mengucapkan 3. oleh Irine puspita. Membaca permulaan Membaca huruf vokal -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf vokal -Mengucapkan dengan nyaring huruf vokal Tes unjuk kerja Praktik 1. Baca huruf konsonan “b” dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB. penerbit bintang.C Kelas 1 semester 1. halaman 12 3.tersebut mengucapkan salam perkenalan kemudian menyebutkan identitas diri Membaca 3.2 Membaca nyaring huruf konsonan Membaca huruf konsonan -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf konsonan -Mengucapkan dengan Tes unjuk kerja Praktik 1.

1 Menyalin huruf Gambar bentuk huruf a dan i Gambar huruf b Ganbar benda .suara nyaring huruf konsonan huruf konsonanl “b” semester 1.3 Membaca nyaring suku kata sederhana Membaca suku kata -Menirukan bacaan dengan suara nyaring berbagai suku kata -Mengucapkan dengan suara nyaring suku kata sederhana -Siswa mengenal gabungan dua huruf konsonan “b” dan huruf vokal “a” -Siswa mengucapkan huruf “b” dan “a” dengan ejaan huruf satu persatu lalu menyebutkan bunyi gabungan menjadi “ba” -Siswa mengulang pengejaan dan pengucapan bunyi “ba” bersama-sam dan berulang-ulang Tes unjuk kerja Praktik 1.Menebalkan huruf vokal -Menebalkan huruf konsonan -Menjiplak huruf vokal – Menjiplak huruf konsonan . Memahami cara penulisan permulaan 4. oleh Irine puspita. oleh Irine puspita. penerbit bintang.Meniru huruf vokal -Meniru huruf konsonan . Baca suku kata dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB. halaman 13 3. halaman 13 Menulis 4.C Kelas 1 semester 1. penerbit bintang.

Menjiplak suku kata dan kata sederhana -Meniru tulisan suku kata dan kata sederhana IPA Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan 1.Siswa mengucapkan suku kata secara bersama-sama -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri dengan bimbingan guru -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri tanpa bimbingan guru -Siswa menebalkan huruf vokal dan konsonan -Siswa menjiplak huruf vokal dan konsonan -Siswa meniru huruf vokal dan konsonan Bagian anggota tubuh 1.4.1 Mendeskripsikan bagian anggota tubuh -Menyebutkan bagian anggota tubuh -Menunjukkan bagian anggota tubuh -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan gambar anggota tubuh -Siswa mendengarkan cara pengucapan suku kata .2 menyalin suku kata dan kata sederhana Menyalin suku kata dan kata -Menebalkan suku kata dan kata sederhana .2 Mendeskripsikan fungsi bagian anggota tubuh Fungsi bagian anggota tubuh -Menyebutkan fungi anggota tubuh -Menunjukkan fungsi anggota tubuh -Siswa menebalkan suku kata dan kata -Siswa menjiplak suku kata dan kata -Siswa meniru suku kata dan kata . Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta caracara merawatnya 1.

1 Mereaksi bila dipanggil Reaksi bila dipanggil 1.3 Menyebutkan nama lengkap Nama lengkap . Memahami identitas diri 1.3 Mendeskripsikan cara-cara merawat tubuh Cara-cara merawat tubuh -Menjelaskan cara merawat tubuh .Memberi contoh cara merawat anggota tubuh -Menunjukkan gambar orang yang sedang merawat tubuh -Menyebutkan manfaat merawat tubuh -Menyebutkan akibatnya jika tubuh tidak dirawat .Mengamati gambar cara merawat bagian IPS 1.2 Menyebutkan nama panggilan Nama panggilan 1.Menoleh bila dipanggil namanya -Mengangkat jari bila dipanggil namanya -Menirukan nama panggilan -Menyebutkan nama panggilan -Menirukan nama lengkap -Menyebutkan nama lengkap .1.Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan tubuh -Menunjukkan gambar alat-alat untuk kebersihan tubuh -Mengamati gambar bagian-bagian anggota tubuh -Tanya jawab tentang gamar bagian-bagian anggota tubuh -Menyanyikan lagu dua mata saya -Tanya jawab tentang fungsi anggota tubuh -Menghubungkan gambar bagian-bagian anggota tubuh dngan kegunaannya -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan nama benda yang biasa digunakan oleh anggota tubuh -Tanya jawab tentang cara merawat tubuh dan cotohnya .

2 Mengurutkan benda 1-5 Mengurutkan benda Geometri dan Pengukuran 2. Mengenal bilangan 1-5 1. siang.Menyebutkan banyak benda -Menulis angka sesuai jumlah benda .MATEMATIKA Bilangan 1. lebih sedikit atau sama banyak .1 Membilang benda 1-5 Membilang benda -Membilang atau menghitung secara urut .Menghubungkan gambar sedang merawat tubuh dengan alat yang digunakannya 1. siang. dan malam Kejadian di waktu pagi. siang.1 Menentukan waktu (pagi.Menyebutkan waktu pagi .2 Menyebutkan kejadian di waktu pagi. dan malam . siang. malam -Menyebutkan ciri-ciri waktu pagi. malam) 2.Memperagakan Waktu pagi. Menggunakan pengukuran waktu 2. dan malam -Membedak waktu pagi. dan malam . dan . siang.Mengurutkan jumlaj benda dari yang sedikit samapi yang besar -Mengurutkan jumlah benda dari yang banyak samapi yang sedikit tubuh . siang.Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih bnayak. siang.

1 Melakukan hidup rukun dengan orang tua 1.1 Melakukan hidup rukun dengan teman sekelas 2.siang.1 Menyebutkan macam-macam warna 1. Menerapkan hidup rukun di sekolah SBK 1. Standar hidup rukun di rumah 1. dan malam PKN 1.malam kegiatan-kegiatan di waktu pagi.2 Menunjuk gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan saudara Hidup rukun dengan teman sekelas Gambar hidup rukun di lingkungan sekolah 2.2 Mengelompok- .2 Melakukan hidup rukun dengan saudara 2.

Mengenal unsur-unsur rupa pada bentukbentuk alam ke dalam karya seni rupa dua dimensi kan warna yang sejenis Macam-macam warna Warna yang sejenis .Seni Rupa 1.