SILABUS TEMA DIRI SENDIRI Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Tahun Ajaran

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

: SDLB-C1 : D1-C1/ 1 : Diri sendiri : 2009-2010
MATERI POKOK/URAIAN MATERI INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR(LANGKAHLANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU JENIS TAGIHAN PENILAIAN BENTUK TES INSTRUMEN SUMBER BAHAN

8 Minggu Mendengarkan 1. Membedakan bunyi dan mendengarkan dongeng 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa - Gambar benda dan hewan -Membedakan berbagai bunyi benda -Menyebutkan berbagai bunyi benda -Menunjukkan berbagai bunyi benda -Membedakan berbagai suara hewan -Menyebutka berbagai suara hewan -Mennjukkan berbagai suara hewan -Memperhatikan gambar benda -Tanya jawab tentang gambar benda dan bunyi benda tersebut -Mendengarkan dan menirukan bunyi benda -Memperhatikan gambar hewan -Tanya jawab tentang gambar hewan dan suaranya -Mendengrkan dan menirukan suara hewan Tes lisan Jawaban singkat 1. Teng…teng adalah bunyi…. 2. Meong… meong adalah suara hewan…. Buku sumber: Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 , oleh Hanif Nurcholis dkk, penerbit Erlangga, halaman 10

1.2 Mendengarkan dongeng dan menyebutkan

-Teks cerita/dongeng

- Menyebutkan judul dongeng/cerita

-Mendengarkan dongeng/cerita

Tes lisan

Jawaban singkat

1. Seburkan judul

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.C

tokohnya

”Saya Mulai Sekolah”

- Menyebutkan semua tokoh dalam dongeng/cerita - Menjelaskan isi dongeng/cerita

-Tanya jawab judul dongeng/cerita, tokoh dalam dongeng/cerita -Tanya jawab isi dongeng/cerita

dongeng/cerita! 2. Sebutkan nama-nama tokoh dam dongeng/cerita! 3. Siapa yang bangun pagi?

Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 2 -Saya Senang Berbahasa Indonesia Untuk SD Kelas 1, oleh Hanif Nurcholis,penerbit Erlangga,halaman 109

2.1 Menyebutkan nama diri

Identitas diri

-Mereaksi dengan suara bila dipanggil namanya -Menyebutkan nama sendiri ( nama lengkap dan nama panggilan) -Menyebutkan unur -Menyebutkan tempat tinggal -Menyebutkan nama sekolah

-Sisawa maju ke depan kelas -Bercerita tentang identitas diri (nama, umur, alamat, dan sekolah) sendiri-sendiri

Tes unjuk kerja

Praktik

1. Ceritakan tentang identitas diri kamu di depan kelas!

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 4

3.1 Membaca nyaring huruf vokal

Membaca huruf vokal

-Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf vokal “a” dan “i” -Mengucapkan dengan nyaring huruf vokal “a”

-Siswa mengenal huruf vokal “a” dan “i”dengan bantuan gambar -Siswa mengucapkan

Tes unjuk kerja

Praktik

1. Baca huruf vokal “a” dan huruf vokal “i” dengan benar!

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit

dan “i”

huruf vokal “a” dan “i“secara berulangulang -Siswa mengenal huruf konsonan “b” dengan bantuan gambar -Siswa mendengarkan cara pengucapan konsonan ” b” - Siswa mengucapkan huruf “b” secara bersama-sama -Siswa mengucapkan huruf “b” sendirisendiri -Siswa mendengarkan cara pengucapan suku kata - Siswa mengucapkan suku kata secara bersama-sama -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa memperhatikan gambar -Siswa menebalkan garis pada gambar Tes unjuk kerja Praktik 1. Baca huruf konsonan “b” dengan benar!

Bintang Putera Bandung, halaman 5 Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 6

3.2 Membaca nyaring huruf konsonan

Membaca huruf konsonan

-Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf konsonan -Mengucapkan dengan suara nyaring huruf konsonan

3.3 Membaca nyaring suku kata sederhana

Membaca suku kata

-Menirukan bacaan dengan suara nyaring berbagai suku kata -Mengucapkan dengan suara nyaring suku kata sederhana

Tes unjuk kerja

Praktik

1. Baca suku kata dengan benar!

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 13

4.1 Menyalin huruf

Gambar lingkaran,garis tegak lurus,garis tidur, dan garis

- Menebalkan garis pada lingkaran -Menebalkan garis pada garis tegak lurus

Tes unjuk kerja

Praktik

1.Tebalkan garis pada gambar lingkaran, pada garis tegak lurus,

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine

oleh Hanif Nurcholis dkk. penerbit Bintan Putera Perdana. suku kata dan kata sederhana IPA Makhluk hidup dan proses kehidupan 1.2 menyalin suku kata dan kata sederhana Gambar huruf vokal.Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 . pada garis tegak lurus.konsonan. pada garis tegak lurus. Tirukan huruf vokal .dan meniru huruf. pada garis lengkung dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan garis pada gambar lingkaraan.dan kata dengan baik! 3. menjiplak. pada garis lengkung dengan tanpa bimbingan guru -Siswa menebalkan .su ku kata dan kata -Menebalkan huruf vokal -Menebalkan huruf konsonan -Menebalkan suku kata dan kata sederhana . dan garis lengkung! Puspita.dan kata dengan baik! Buku sumber: 1.Menjiplak huruf vokal dan konsonan. konsonan. penerbit Erlangga.lengkung -Menebalkan garis pada garis tidur -Menebalkan garis pada garis lengkung lingkaraan.Tebalkan huruf vokal . Pembelajaran .suku kata dan kata tanpa bimbingan guru Tes unjuk kerja Praktik garis tidur.C Kelas 1 semester 1. konsonan. pada garis tidur. Jiplak huruf vokal . penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-8 4. halaman 14-17 2. suku kata dan kata sederhana -Meniru tulisan huruf vokal.suku kata dan kata dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan . halaman 14-15 Buku sumber: 1. suku kata. dan meniru huruf.konsonan.dan kata dengan baik! 2. pada garis tidur. oleh Irine Puspita. menjiplak . suku kata. Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaanya serta cara- 1. konsonan.Bahasa Indonesia Untuk SDLB. suku kata.

1 Mendeskripsikan bagian anggota tubuh Bagian anggota tubuh -Menyebutkan bagian anggota tubuh -Menunjukkan bagian anggota tubuh -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan gambar anggota tubuh -Mengamati gambar bagian-bagian anggota tubuh -Tanya jawab tentang gambar bagian-bagian anggota tubuh -Menyanyikan lagu dua mata saya Tes lisan Jawaban singkat 1. Tunjukan gambar anggota tubuh yang digunakan untuk mendengar! .Pd. 1. S.2 Mendeskripsikan fungsi bagian anggota tubuh Fungsi bagian anggota tubuh -Menyebutkan fungi anggota tubuh -Menunjukkan fungsi anggota tubuh -Memasangkan anggota tubuh dengan kegunaannya -Tanya jawab tentang fungsi anggota tubuh -Menghubungkan gambar bagian-bagian anggota tubuh dngan kegunaannya -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan nama benda yang biasa digunakan oleh anggota tubuh Tes tulisan Jawaban singkat 1.Pd. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 3-7 Buku sumber: 1.cara merawatnya 1. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 11 2. Tunjukkan gambar mata! 2. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati. Sebutkan fungsi mata! 2. Tunjukkan gambar telinga! Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 3-5 2. S.

Memahami identitas diri -Menjelaskan cara merawat tubuh . Sebelum tidur harus menggosok…. Angkat tangannya dan bilang hadir jika diabsen! Buku sumber: 1.penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-12 2. Mandi harus menggunakan sabun… 3.Menghubungkan gambar sedang merawat tubuh dengan alat yang digunakannya Tes tulisan Jawaban singkat 1. 1. S.3 Mendeskripsikan cara-cara merawat tubuh Cara-cara merawat tubuh IPS 1.Menoleh bila dipanggil namanya -Mengangkat jari bila dipanggil namanya Menyebutkan kata hadir ketika diabsen -Siswa diabsen satu persatu -Siswa dipanggil dari jarak tertentu Tes unjuk kerja Praktik 1.Pd.Memberi contoh cara merawat tubuh -Menunjukkan gambar orang yang sedang merawat tubuh -Menyebutkan manfaat merawat tubuh -Menyebutkan akibatnya jika tubuh tidak dirawat .Mengamati gambar cara merawat tubuh . Bangun tidur kuterus… 2. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 13-26 1.1 Mereaksi bila dipanggil Reaksi bila dipanggil . Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati.Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan tubuh -Menunjukkan gambar alat-alat untuk kebersihan tubuh -Tanya jawab tentang cara merawat tubuh dan contohnya . Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit .

Sebutkan nama panggilan kamu! 2. Sebutkan nama panggilan guru kelas kamu! Grafindo Media Pratama halaman 2 Buku sumber: 1.3 Menyebutkan nama lengkap Nama lengkap -Menirukan nama lengkap -Menyebutkan nama lengkap Tes lisan Jawaban Singkat 1.1 Membilang Gambar angka dan .2 Menyebutkan nama panggilan Nama panggilan (diri dan guru) -Menirukan nama panggilan -Menyebutkan nama panggilan -Siswa mendengarkan percakapan tentang identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebu -Tanya jawab tentang nama panggilan dirinya -Tanya jawab tentang nama panggilan gurunya -Tanya jawab tentang nama panggilan temannya -Siswa mendengarkan percakapan tentang identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebut -Tanya jawab tentang nama lengkap dirinya -Tanya jawab tentang nama lengkap gurunya -Tanya jawab tentang nama lengkap temannya Tes lisan Jawaban singkat 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 1.1. Sebutkan nama lengkapmu! Matematika Bilangan 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 1.Menyebutkan banyak -Siswa memperhatikan Tes Tugas 1. Jumlah buah . Mengenal bilangan 1-5 Buku sumber: 1.

halaman3-9 1. Tunjukkan jumlah benda yang banyak! Buku sumber: 1.2 Mengurutkan benda 1-5 Mengurutkan benda -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling kecil -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling besar -Menunjukkan kumpulan benda yang banyak -Menunjukkan Tes tulisan Tugas 1. penerbit Bintang Putera Perdana . Buku sumber: 1.benda 1-5 gambar benda benda -Mengenal angka 1-5 -Menyebutkan angka 15 -Bermain kartu angka -Mencocokkan benda dan angka -Bertanya jawab -Menulis lambang bilangan 1-5 gambar benda -Siswa menyebutkan banyak benda tersebut dengan bimbingan guru -Siswa memperhatikan deretan angka -Siswa membaca deretan angka tersebut dengan bimbingan guru -Siswa membaca deretan angkan yang disusun secara acak dengan bimbingan guru -Siswa melakukan permainan kartu angka -Siswa mencocokkan benda dan angka -tanya jawab tentang gambar benda dan jumlahnya -Siswa menebalkan angka 1-5 -Siswa menulis angka 1-5 dengan bimbingan guru -Memperhatikan deretan angka 1-5 -Membaca dereten angka dari yag terkecil ke yang besar -Memebaca deretan angka dari yang terbesar ke yang terkecil tulisan pisang ada…. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita . Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media .

dan malam Tes lisan Jawaban singkat 1. siang.halaman 12-14 2. penerbit Bintang Putera Perdana . dan malam -Memperhatikan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. Tunjukkan gambar hidup . 1. dan malam -Membedakan waktu pagi.Menyebutkan kegiatan-kegiatan di waktu pagi. Standar hidup rukun di rumah Kejadian di waktu pagi.siang. siang. Udara pada waktu malam terasa …. siang. siang. Menggunakan pengukuran waktu 2. siang. Berangkat sekolah dilakukan pada waktu…. siang. dan malam -Menunjukkan gambar suasana pagi. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita .1 Menentukan waktu (pagi. siang dan malam Tes lisan Jawaban singkat 1. siang. dan malam . Buku sumber: 1. malam) Waktu pagi. Tidur dilakukan pada waktu…. dan malam . siang. malam PKN 1. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita .2 Menyebutkan kejadian di waktu pagi.dan malam -Tanya jawab tentang tanda-tanda alam waktu pagi.siang.dan malam -Tanya jawab tentang gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi.siang. dan malam -Menunjukkan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi.Menyebutkan waktu pagi .bintang muncul pada waktu… 2. penerbit Bintang Putera Perdana . dan malam -Menghitung jumlah benda -Memberi tanda ceklis pada kumpulan benda yang banyak dan tanda silang pada kumpulan benda yang kecil Pratama halaman 7 -Memperhatikan gambar suasana pagi. 2. siang.halaman11-12 Buku sumber: 1. dan malam -Menyebutkan ciri-ciri waktu pagi. Bulan.1 Melakukan hidup rukun Hidup rukun dengan orang tua -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua Disajikan gambargambar kegiatan anak Tes lisan Jawaban singkat 1.kumpulan benda yang sedikit Geometri dan Pengukuran 2. siang.

Tunjukkan gambar hidup rukun di Buku sumber: . Pembelajaran Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 60-61 Buku sumber: 1.Menerapkan hidup rukun di sekolah Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan saudara contoh mengajak main adik -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan saudara Tes lisan Jawaban singkat 1.2 Melakukan hidup rukun dengan saudara 2.1 Melakukan hidup rukun dengan teman sekelas Hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik dengan teman sekelas -Membiasakan hidup rukun dengan teman sekelas -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik di lingkungan sekolah Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan teman sekelas contoh anak sedang bermain bola bersama dengan teman sekelas -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan teman sekelas Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik di Tes lisan Jawaban singkat 1.dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan orang tua -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan saudara -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan saudara -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara berbuat baik dengan orang tua contoh membantu memasak -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan orang tua rukun dengan orang tua! 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 60-61 2. tunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara! Buku sumber: 1.2 Menunjukkan gambar hidup rukun di Gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Tes lisan Jawaban singkat 1. Tunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas! Buku sumber: PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 2.

1 Menyebutkan macam-macam warna Macam-macam warna -Mewarnai gambar bidang sesuai garisnya -Memperhatikan gambar bidang -Menebalkan bintikbintik pada gambar bidang -Mewarnai gambar bidang sesuai dengan warna garisnya Tes unuk kerja Praktik 1.2 Mengelompokkan warna yang sejenis Kelompok warna yang sejenis -Menggunting gambar -Mengelompokkan gambar yang berwarna sama -Menempelkan pada kertas -Memeprhatikan gambar bangun datar -Menggunting gambar bangun datar -Memisahkan gambar bangun datar sesuai warna -Menemopelkannya pada kertas Tes unuk kerja praktik Kelompokkan bangun datar yang warnanya sama! .oleh Santi Komaludin dkk. halaman 7-8 1.oleh Santi Komaludin dkk. halaman 7-8 Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 .lingkungan sekolah Seni Rupa 1. Warnai gambar bidang sesuai dengan garisnya! Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 .penerbit Bintang Putera Perdana.penerbit Bintang Putera Perdana. Mengenal unsur-unsur rupa pada bentukbentuk alam ke dalam karya seni rupa dua dimensi -Membiasakan hidup rukun di lingkungan sekolah -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah lingkungan sekolah contoh anak sedang belajar bersama dengan teman sekelas -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun di lingkungan sekolah lingkungan sekolah! PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 1.

.

1 Membedakan berbagai bunyi bahasa . oleh Hanif Nurcholis dkk. Buku sumber: Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 . Teng…teng adalah bunyi…. 2. halaman 10 1.SILABUS TEMA KELUARGA Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Tahun Ajaran STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SDLB-C1 : D1-C1/ 1 : Keluarga : 2009-2010 MATERI POKOK/URAIAN MATERI INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR(LANGKAHLANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU JENIS TAGIHAN PENILAIAN BENTUK TES INSTRUMEN SUMBER BAHAN 8 Minggu Mendengarkan 1.Gambar benda dan hewan -Membedakan berbagai bunyi benda -Menyebutkan berbagai bunyi benda -Menunjukkan berbagai bunyi benda -Membedakan berbagai suara hewan -Menyebutka berbagai suara hewan -Mennjukkan berbagai suara hewan -Memperhatikan gambar benda -Tanya jawab tentang gambar benda dan bunyi benda tersebut -Mendengarkan dan menirukan bunyi benda -Memperhatikan gambar hewan -Tanya jawab tentang gambar hewan dan suaranya -Mendengrkan dan menirukan suara hewan Tes lisan Jawaban singkat 1. Meong… meong adalah suara hewan…. penerbit Erlangga.2 Mendengarkan -Teks .Menyebutkan judul -Mendengarkan Tes lisan Jawaban 1. Membedakan bunyi dan mendengarkan dongeng 1. Seburkan Buku sumber: Bahasa Indonesia .

halaman 2 Identitas diri 2.dongeng dan menyebutkan tokohnya cerita/dongeng ”Saya Mulai Sekolah” dongeng/cerita . Ceritakan tentang identitas diri kamu di depan kelas! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1. oleh Irine Puspita. Siapa yang bangun pagi? Untuk SDLB. Sebutkan nama-nama tokoh dam dongeng/cerita! 3. oleh Irine Puspita. penerbit Bintang Putera Perdana.1 Menyebutkan nama diri -Mereaksi dngan suara bila dipanggil namanya -Menyebutkan nama sendiri ( nama lengkap dan nama panggilan) -Menyebutkan unur -Menyebutkan tempat tinggal -Menyebutkan nama sekolah -Sisawa maju ke depan kelas -Bercerita tentang identitas diri (nama.C Kelas 1 semester 1. Baca huruf vokal “a” dan huruf vokal “i” dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1. dan sekolah) sendiri-sendiri Tes unjuk kerja Praktik 1. alamat. penerbit Bintang Putera Bandung.C Kelas 1 semester 3. penerbit Bintang Putera Perdana.Menjelaskan isi dongeng/cerita dongeng/cerita -Tanya jawab judul dongeng/cerita.2 Membaca nyaring huruf Membaca huruf konsonan -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf konsonan Tes unjuk kerja Praktik 1. oleh Irine Puspita.Menyebutkan semua tokoh dalam dongeng/cerita . halaman 5 Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.1 Membaca nyaring huruf vokal Membaca huruf vokal -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf vokal “a” dan “i” -Mengucapkan dengan nyaring huruf vokal “a” dan “i” -Siswa mengenal huruf vokal “a” dan “i”dengan bantuan gambar -Siswa mengucapkan huruf vokal “a” dan “i“secara berulangulang -Siswa mengenal huruf konsonan “b” dengan Tes unjuk kerja Praktik 1. halaman 4 3. tokoh dalam dongeng/cerita -Tanya jawab isi dongeng/cerita singkat judul dongeng/cerita! 2. umur. Baca huruf konsonan “b” dengan benar! .

3 Membaca nyaring suku kata sederhana Membaca suku kata -Menirukan bacaan dengan suara nyaring berbagai suku kata -Mengucapkan dengan suara nyaring suku kata sederhana Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1. oleh Irine Puspita. halaman 13 4.garis tidur. pada garis tegak lurus. dan garis lengkung . Baca suku kata dengan benar! 1. halaman 6 3.Menebalkan garis pada lingkaran -Menebalkan garis pada garis tegak lurus -Menebalkan garis pada garis tidur -Menebalkan garis pada garis lengkung Tes unjuk kerja Praktik 1. pada garis tegak lurus.Tebalkan garis pada gambar lingkaran. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-8 . oleh Irine Puspita.konsonan -Mengucapkan dengan suara nyaring huruf konsonan bantuan gambar -Siswa mendengarkan cara pengucapan konsonan ” b” . pada garis tidur. penerbit Bintang Putera Perdana. oleh Irine Puspita.Siswa mengucapkan huruf “b” secara bersama-sama -Siswa mengucapkan huruf “b” sendirisendiri -Siswa mendengarkan cara pengucapan suku kata . pada garis lengkung dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan garis pada gambar Tes unjuk kerja Praktik 1.1 Menyalin huruf Gambar lingkaran. garis tidur.garis tegak lurus.Siswa mengucapkan suku kata secara bersama-sama -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa memperhatikan gambar -Siswa menebalkan garis pada gambar lingkaraan. dan garis lengkung! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1. penerbit Bintang Putera Perdana.

suku kata dan kata dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan .Bahasa Indonesia Untuk SDLB. pada garis lengkung dengan tanpa bimbingan guru 4. penerbit Bintan Putera Perdana. dan meniru huruf.konsonan.1 Mendeskripsikan bagian anggota tubuh Bagian anggota tubuh -Menyebutkan bagian anggota tubuh -Menunjukkan bagian anggota tubuh -Menghubungkan nama Buku sumber: 1. Tunjukkan gambar mata! 2.lingkaraan.Tebalkan huruf vokal . pada garis tegak lurus.suku kata dan kata tanpa bimbingan guru Tes unjuk kerja Praktik 1. suku kata. suku kata. suku kata dan kata sederhana -Meniru tulisan huruf vokal.Menjiplak huruf vokal dan konsonan.dan kata dengan baik! 2. menjiplak. menjiplak .C Kelas 1 semester 1. suku kata.dan meniru huruf.2 menyalin suku kata dan kata sederhana Gambar huruf vokal.Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 .konsonan. Jiplak huruf vokal . halaman 14-17 2.su ku kata dan kata -Menebalkan huruf vokal -Menebalkan huruf konsonan -Menebalkan suku kata dan kata sederhana .dan kata dengan baik! Buku sumber: 1. suku kata dan kata sederhana -Siswa menebalkan . konsonan. Pembelajaran Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 3-5 . halaman 14-15 IPA Makhluk hidup dan proses kehidupan 1. oleh Irine Puspita. Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaanya Tes lisan -Mengamati gambar bagian-bagian anggota tubuh -Tanya jawab tentang gambar bagian-bagian anggota tubuh -Menyanyikan lagu dua mata saya Jawaban singkat 1. konsonan. Tunjukkan gambar telinga! 1. oleh Hanif Nurcholis dkk.dan kata dengan baik! 3. konsonan. Tirukan huruf vokal . penerbit Erlangga. pada garis tidur.

Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 11 2. S.Pd.serta caracara merawatnya anggota tubuh dengan gambar anggota tubuh 2. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) 1.2 Mendeskripsikan fungsi bagian anggota tubuh Fungsi bagian anggota tubuh -Menyebutkan fungi anggota tubuh -Menunjukkan fungsi anggota tubuh -Memasangkan anggota tubuh dengan kegunaannya -Tanya jawab tentang fungsi anggota tubuh -Menghubungkan gambar bagian-bagian anggota tubuh dngan kegunaannya -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan nama benda yang biasa digunakan oleh anggota tubuh Tes tulisan Jawaban singkat 1. Tunjukan gambar anggota tubuh yang digunakan untuk mendengar! -Tanya jawab tentang Tes tulisan Jawaban singkat 1. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-12 2. S.Pd. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 3-7 Buku sumber: 1. Sebutkan fungsi mata! 2. Bangun tidur kuterus… . Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati.

Pd. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang 1. Sebelum tidur harus menggosok….Menghubungkan gambar sedang merawat tubuh dengan alat yang digunakannya 2.Memberi contoh cara merawat tubuh -Menunjukkan gambar orang yang sedang merawat tubuh -Menyebutkan manfaat merawat tubuh -Menyebutkan akibatnya jika tubuh tidak dirawat .Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan tubuh -Menunjukkan gambar alat-alat untuk kebersihan tubuh cara merawat tubuh dan contohnya .Menoleh bila dipanggil namanya -Mengangkat jari bila dipanggil namanya Menyebutkan kata hadir ketika diabsen -Siswa diabsen satu persatu -Siswa dipanggil dari jarak tertentu Tes unjuk kerja Praktik 1. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 13-26 IPS 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 Buku sumber: 1. Angkat tangannya dan bilang hadir jika diabsen! Buku sumber: 1. Memahami identitas diri 1. S. oleh Yati Sriyawati.1.3 Mendeskripsikan cara-cara merawat tubuh Cara-cara merawat tubuh -Menjelaskan cara merawat tubuh .1 Mereaksi bila dipanggil Reaksi bila dipanggil . Sebutkan nama panggilan kamu! .2 Menyebutkan nama panggilan Nama panggilan (diri dan guru) -Menirukan nama panggilan -Menyebutkan nama Tes lisan -Siswa mendengarkan percakapan tentang Jawaban singkat 1.Mengamati gambar cara merawat tubuh . Mandi harus menggunakan sabun… 3.

3 Menyebutkan nama lengkap -Menirukan nama lengkap -Menyebutkan nama lengkap 1.1 Membilang benda 1-5 Gambar angka dan gambar benda . Sebutkan nama lengkapmu! Buku sumber: 1. Mengenal bilangan 1-5 1. Jumlah buah pisang ada…. penerbit Bintang Putera Perdana . Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita .Menyebutkan banyak benda -Mengenal angka 1-5 -Menyebutkan angka 15 -Bermain kartu angka -Siswa memperhatikan gambar benda -Siswa menyebutkan banyak benda tersebut dengan bimbingan guru Tes tulisan Tugas 1.panggilan identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebu -Tanya jawab tentang nama panggilan dirinya -Tanya jawab tentang nama panggilan gurunya -Tanya jawab tentang nama panggilan temannya Tes lisan -Siswa mendengarkan percakapan tentang identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebut -Tanya jawab tentang nama lengkap dirinya -Tanya jawab tentang nama lengkap gurunya -Tanya jawab tentang nama lengkap temannya Jawaban Singkat 2. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 Matematika Bilangan 1. Sebutkan nama panggilan guru kelas kamu! Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 Nama lengkap 1. Buku sumber: 1.

halaman3-9 1. Tunjukkan jumlah benda yang banyak! .2 Mengurutkan benda 1-5 Mengurutkan benda -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling kecil -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling besar -Menunjukkan kumpulan benda yang banyak -Menunjukkan kumpulan benda yang sedikit Buku sumber: 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 7 .-Mencocokkan benda dan angka -Bertanya jawab -Menulis lambang bilangan 1-5 -Siswa memperhatikan deretan angka -Siswa membaca deretan angka tersebut dengan bimbingan guru -Siswa membaca deretan angkan yang disusun secara acak dengan bimbingan guru -Siswa melakukan permainan kartu angka -Siswa mencocokkan benda dan angka -tanya jawab tentang gambar benda dan jumlahnya -Siswa menebalkan angka 1-5 -Siswa menulis angka 1-5 dengan bimbingan guru -Memperhatikan deretan angka 1-5 -Membaca dereten angka dari yag terkecil ke yang besar -Memebaca deretan angka dari yang terbesar ke yang terkecil -Menghitung jumlah benda -Memberi tanda ceklis pada kumpulan benda Tes tulisan Tugas 1.

siang. Standar hidup rukun di rumah 1.yang banyak dan tanda silang pada kumpulan benda yang kecil Geometri dan Pengukuran 2. Pembelajaran Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman . Berangkat sekolah dilakukan pada waktu…. Menggunakan pengukuran waktu Buku sumber: 1.dan malam -Tanya jawab tentang gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. siang.siang.halaman 12-14 2. dan malam -Menyebutkan ciri-ciri waktu pagi. PKN 1. dan malam -Menunjukkan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. dan malam Jawaban singkat 1.2 Menyebutkan kejadian di waktu pagi. siang. Tidur dilakukan pada waktu…. Tunjukkan gambar hidup rukun dengan orang tua! Buku sumber: 1. 2.1 Melakukan hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan orang tua -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan orang tua -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan orang tua contoh membantu memasak -Dan disajikan cerita Jawaban singkat 1. malam) Waktu pagi. siang.1 Menentukan waktu (pagi. siang. penerbit Bintang Putera Perdana .Menyebutkan waktu pagi . dan malam Tes lisan -Memperhatikan gambar suasana pagi.bintang muncul pada waktu… 2. dan malam . siang. dan malam Tes lisan -Memperhatikan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. penerbit Bintang Putera Perdana . dan malam .siang. malam Kejadian di waktu pagi.Menyebutkan kegiatan-kegiatan di waktu pagi. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita .dan malam -Tanya jawab tentang tanda-tanda alam waktu pagi.halaman11-12 Buku sumber: 1. siang dan malam Jawaban singkat 1. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita .siang. siang. Udara pada waktu malam terasa …. siang. 2. siang. Bulan. siang. dan malam -Menunjukkan gambar suasana pagi. dan malam -Membedakan waktu pagi.

Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 60-61 1. tunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara! 60-61 Buku sumber: 1. Tunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas! Buku sumber: PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 2.hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan saudara -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan saudara -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara tentang hidup rukun dengan orang tua Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan saudara contoh mengajak main adik -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan saudara Jawaban singkat 1. Tunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah! Buku sumber: PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 .Menerapkan hidup rukun di sekolah 2.2 Melakukan hidup rukun dengan saudara 2.1 Melakukan hidup rukun dengan teman sekelas Hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik dengan teman sekelas -Membiasakan hidup rukun dengan teman sekelas -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik di lingkungan sekolah -Membiasakan hidup rukun di lingkungan sekolah -Menyebutkan arti hidup rukun Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan teman sekelas contoh anak sedang bermain bola bersama dengan teman sekelas -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan teman sekelas Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik di lingkungan sekolah contoh anak sedang belajar bersama dengan teman sekelas Jawaban singkat 1.2 Menunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Jawaban singkat 1.

Mengenal unsur-unsur rupa pada bentukbentuk alam ke dalam karya seni rupa dua dimensi 1.oleh Santi Komaludin dkk.2 Mengelompokkan warna yang sejenis Kelompok warna yang sejenis -Menggunting gambar -Mengelompokkan gambar yang berwarna sama -Menempelkan pada kertas -Memeprhatikan gambar bangun datar -Menggunting gambar bangun datar -Memisahkan gambar bangun datar sesuai warna -Menemopelkannya pada kertas Tes unuk kerja praktik Kelompokkan bangun datar yang warnanya sama! .-Menunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun di lingkungan sekolah Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 .penerbit Bintang Putera Perdana.1 Menyebutkan macam-macam warna Macam-macam warna -Mewarnai gambar bidang sesuai garisnya -Memperhatikan gambar bidang -Menebalkan bintikbintik pada gambar bidang -Mewarnai gambar bidang sesuai dengan warna garisnya Tes unuk kerja Praktik 1. Warnai gambar bidang sesuai dengan garisnya! 1.oleh Santi Komaludin dkk. halaman 7-8 Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 . halaman 7-8 Seni Rupa 1.penerbit Bintang Putera Perdana.

.

3. Membedakan bunyi dan mendengarkan dongeng 8 Minggu 1.SILABUS TEMA LINGKUNGAN Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Tahun Ajaran STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SDLB-C1 : D1-C1/ 1 : Lingkungan : 2009-2010 MATERI POKOK/URAIAN MATERI INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR(LANGKAHLANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU JENIS TAGIHAN PENILAIAN BENTUK TES INSTRUMEN SUMBER BAHAN Bahasa Indonesia Mendengarkan 1. 2. Kring…kring adalah bunyi….1 Membedakan berbagai bunyi bahasa -Mendengarkan cerita -Mendengarkan bunyibunyi benda seperti dalam cerita -Memperhatikan Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB. Gambar benda yang berbunyi -Mendengarkan berbagai bunyi -Mencocokkan gambar sesuai perintah guru -Menirukan bunyi Tes lisan Jawaban Singkat 1. oleh Irine puspita. Teng…teng adalah bunyi…. Sebutkan .C Kelas 1 semester 1.

Lakukan percakapan tentang identitas diri! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.Mendengarkan bunyi benda -Meniru bunyi benda -Mendengarkan dongeng “Timun Mas” -Tanya jawab judul dongeng.sesuai dengan perinah gambar -Tanya jawab antara kesesuaian gambar dengan bunyi yang tertera dan memberi tanda ceklis dan tanda silang .Menyebutkan nama tokoh baik -Menyebutkan nama tokoh buruk . dan sekolah) sendiri-sendiri di depan kelas -Dua orang siswa diperintah untuk maju ke depan kelas -Siswa memperagakan cara bersalaman dengan teman -Dua orang siswa Tes unjuk kerja Praktik 1.Menyebutkan semua tokoh dalam dongeng . Seburkan judul dongeng1 2. Ceritakan tentang identitas diri kamu! 2.C Kelas 1 semester 1.2 Mendengarkan dongeng dan menyebutkan tokohnya Teks dongeng .Menyebutkan judul dongeng . halaman130 Berbicara 2. oleh Hanif Nurcholis dkk. Memperkenalkan diri Nama diri 2. halaman 10 1.1 Menyebutkan nama diri -Bercerita tentang identitas diri (nama. tokoh dalam dongeng -Tanya jawab isi dongeng Tes lisan Jawaban Singkat bunyi sepeda! penerbit bintang.Menjelaskan isi dongeng -Mereaksi dngan suara bila dipanggil namanya -Menyebutkan nama sendiri ( nama lengkap dan nama panggilan) -Menyebutkan tempat tinggal -Menyebutkan nama sekolah 1. oleh Irine puspita. penerbit bintang. Sebutkan nama-nama tokoh dam dongeng! Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 . penerbit Erlangga. halaman 11 . alamat.

Membaca permulaan Membaca huruf vokal -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf vokal -Mengucapkan dengan nyaring huruf vokal Tes unjuk kerja Praktik 1. oleh Irine puspita.C Kelas 1 semester 1. halaman 12 3.2 Membaca nyaring huruf konsonan Membaca huruf konsonan -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf konsonan -Mengucapkan dengan Tes unjuk kerja Praktik 1.tersebut mengucapkan salam perkenalan kemudian menyebutkan identitas diri Membaca 3.C Kelas 1 . penerbit bintang.1 Membaca nyaring huruf vokal -Siswa mengenal gabungan dua huruf vocal “a” -Siswa mengucapkan huruf vokal “a” dengan ejaan huruf satu persatu lalu menyebutkan bunyi gabungan menjadi “aa” -Siswa mengulang pengejaan dan pengucapan bunyi huruf “aa” -Siswa mengenal gabungan dua huruf vocal “i” -Siswa mengucapkan huruf vokal “i” dengan ejaan huruf satu persatu lalu menyebutkan bunyi gabungan menjadi “ii” -Siswa mengulang pengejaan dan pengucapan bunyi huruf “ii” -Siswa mengenal huruf konsonan “b” -Siswa mengucapkan 3. Baca huruf konsonan “b” dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB. Baca huruf vocal “a” dan huruf vokal “i” dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.

C Kelas 1 semester 1.Meniru huruf vokal -Meniru huruf konsonan . oleh Irine puspita. oleh Irine puspita.3 Membaca nyaring suku kata sederhana Membaca suku kata -Menirukan bacaan dengan suara nyaring berbagai suku kata -Mengucapkan dengan suara nyaring suku kata sederhana -Siswa mengenal gabungan dua huruf konsonan “b” dan huruf vokal “a” -Siswa mengucapkan huruf “b” dan “a” dengan ejaan huruf satu persatu lalu menyebutkan bunyi gabungan menjadi “ba” -Siswa mengulang pengejaan dan pengucapan bunyi “ba” bersama-sam dan berulang-ulang Tes unjuk kerja Praktik 1.suara nyaring huruf konsonan huruf konsonanl “b” semester 1. halaman 13 Menulis 4.1 Menyalin huruf Gambar bentuk huruf a dan i Gambar huruf b Ganbar benda .Menebalkan huruf vokal -Menebalkan huruf konsonan -Menjiplak huruf vokal – Menjiplak huruf konsonan . Baca suku kata dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB. penerbit bintang. Memahami cara penulisan permulaan 4. halaman 13 3. penerbit bintang.

Menjiplak suku kata dan kata sederhana -Meniru tulisan suku kata dan kata sederhana IPA Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan 1.Siswa mengucapkan suku kata secara bersama-sama -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri dengan bimbingan guru -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri tanpa bimbingan guru -Siswa menebalkan huruf vokal dan konsonan -Siswa menjiplak huruf vokal dan konsonan -Siswa meniru huruf vokal dan konsonan Bagian anggota tubuh 1.4.2 menyalin suku kata dan kata sederhana Menyalin suku kata dan kata -Menebalkan suku kata dan kata sederhana .1 Mendeskripsikan bagian anggota tubuh -Menyebutkan bagian anggota tubuh -Menunjukkan bagian anggota tubuh -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan gambar anggota tubuh -Siswa mendengarkan cara pengucapan suku kata .2 Mendeskripsikan fungsi bagian anggota tubuh Fungsi bagian anggota tubuh -Menyebutkan fungi anggota tubuh -Menunjukkan fungsi anggota tubuh -Siswa menebalkan suku kata dan kata -Siswa menjiplak suku kata dan kata -Siswa meniru suku kata dan kata . Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta caracara merawatnya 1.

Menoleh bila dipanggil namanya -Mengangkat jari bila dipanggil namanya -Menirukan nama panggilan -Menyebutkan nama panggilan -Menirukan nama lengkap -Menyebutkan nama lengkap .1. Memahami identitas diri 1.1 Mereaksi bila dipanggil Reaksi bila dipanggil 1.3 Mendeskripsikan cara-cara merawat tubuh Cara-cara merawat tubuh -Menjelaskan cara merawat tubuh .2 Menyebutkan nama panggilan Nama panggilan 1.Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan tubuh -Menunjukkan gambar alat-alat untuk kebersihan tubuh -Mengamati gambar bagian-bagian anggota tubuh -Tanya jawab tentang gamar bagian-bagian anggota tubuh -Menyanyikan lagu dua mata saya -Tanya jawab tentang fungsi anggota tubuh -Menghubungkan gambar bagian-bagian anggota tubuh dngan kegunaannya -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan nama benda yang biasa digunakan oleh anggota tubuh -Tanya jawab tentang cara merawat tubuh dan cotohnya .Mengamati gambar cara merawat bagian IPS 1.Memberi contoh cara merawat anggota tubuh -Menunjukkan gambar orang yang sedang merawat tubuh -Menyebutkan manfaat merawat tubuh -Menyebutkan akibatnya jika tubuh tidak dirawat .3 Menyebutkan nama lengkap Nama lengkap .

malam -Menyebutkan ciri-ciri waktu pagi.Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih bnayak. siang. dan malam -Membedak waktu pagi. malam) 2.1 Membilang benda 1-5 Membilang benda -Membilang atau menghitung secara urut .2 Mengurutkan benda 1-5 Mengurutkan benda Geometri dan Pengukuran 2. dan malam . Mengenal bilangan 1-5 1.2 Menyebutkan kejadian di waktu pagi.MATEMATIKA Bilangan 1. siang. lebih sedikit atau sama banyak .Memperagakan Waktu pagi. dan . siang. siang.1 Menentukan waktu (pagi. siang.Menghubungkan gambar sedang merawat tubuh dengan alat yang digunakannya 1.Menyebutkan banyak benda -Menulis angka sesuai jumlah benda .Menyebutkan waktu pagi . dan malam . siang.Mengurutkan jumlaj benda dari yang sedikit samapi yang besar -Mengurutkan jumlah benda dari yang banyak samapi yang sedikit tubuh . siang. Menggunakan pengukuran waktu 2. dan malam Kejadian di waktu pagi.

Standar hidup rukun di rumah 1.malam kegiatan-kegiatan di waktu pagi.siang.2 Melakukan hidup rukun dengan saudara 2.2 Mengelompok- . Menerapkan hidup rukun di sekolah SBK 1. dan malam PKN 1.1 Melakukan hidup rukun dengan orang tua 1.2 Menunjuk gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan saudara Hidup rukun dengan teman sekelas Gambar hidup rukun di lingkungan sekolah 2.1 Menyebutkan macam-macam warna 1.1 Melakukan hidup rukun dengan teman sekelas 2.

Mengenal unsur-unsur rupa pada bentukbentuk alam ke dalam karya seni rupa dua dimensi kan warna yang sejenis Macam-macam warna Warna yang sejenis .Seni Rupa 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful