SILABUS TEMA DIRI SENDIRI Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Tahun Ajaran

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

: SDLB-C1 : D1-C1/ 1 : Diri sendiri : 2009-2010
MATERI POKOK/URAIAN MATERI INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR(LANGKAHLANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU JENIS TAGIHAN PENILAIAN BENTUK TES INSTRUMEN SUMBER BAHAN

8 Minggu Mendengarkan 1. Membedakan bunyi dan mendengarkan dongeng 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa - Gambar benda dan hewan -Membedakan berbagai bunyi benda -Menyebutkan berbagai bunyi benda -Menunjukkan berbagai bunyi benda -Membedakan berbagai suara hewan -Menyebutka berbagai suara hewan -Mennjukkan berbagai suara hewan -Memperhatikan gambar benda -Tanya jawab tentang gambar benda dan bunyi benda tersebut -Mendengarkan dan menirukan bunyi benda -Memperhatikan gambar hewan -Tanya jawab tentang gambar hewan dan suaranya -Mendengrkan dan menirukan suara hewan Tes lisan Jawaban singkat 1. Teng…teng adalah bunyi…. 2. Meong… meong adalah suara hewan…. Buku sumber: Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 , oleh Hanif Nurcholis dkk, penerbit Erlangga, halaman 10

1.2 Mendengarkan dongeng dan menyebutkan

-Teks cerita/dongeng

- Menyebutkan judul dongeng/cerita

-Mendengarkan dongeng/cerita

Tes lisan

Jawaban singkat

1. Seburkan judul

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.C

tokohnya

”Saya Mulai Sekolah”

- Menyebutkan semua tokoh dalam dongeng/cerita - Menjelaskan isi dongeng/cerita

-Tanya jawab judul dongeng/cerita, tokoh dalam dongeng/cerita -Tanya jawab isi dongeng/cerita

dongeng/cerita! 2. Sebutkan nama-nama tokoh dam dongeng/cerita! 3. Siapa yang bangun pagi?

Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 2 -Saya Senang Berbahasa Indonesia Untuk SD Kelas 1, oleh Hanif Nurcholis,penerbit Erlangga,halaman 109

2.1 Menyebutkan nama diri

Identitas diri

-Mereaksi dengan suara bila dipanggil namanya -Menyebutkan nama sendiri ( nama lengkap dan nama panggilan) -Menyebutkan unur -Menyebutkan tempat tinggal -Menyebutkan nama sekolah

-Sisawa maju ke depan kelas -Bercerita tentang identitas diri (nama, umur, alamat, dan sekolah) sendiri-sendiri

Tes unjuk kerja

Praktik

1. Ceritakan tentang identitas diri kamu di depan kelas!

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 4

3.1 Membaca nyaring huruf vokal

Membaca huruf vokal

-Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf vokal “a” dan “i” -Mengucapkan dengan nyaring huruf vokal “a”

-Siswa mengenal huruf vokal “a” dan “i”dengan bantuan gambar -Siswa mengucapkan

Tes unjuk kerja

Praktik

1. Baca huruf vokal “a” dan huruf vokal “i” dengan benar!

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit

dan “i”

huruf vokal “a” dan “i“secara berulangulang -Siswa mengenal huruf konsonan “b” dengan bantuan gambar -Siswa mendengarkan cara pengucapan konsonan ” b” - Siswa mengucapkan huruf “b” secara bersama-sama -Siswa mengucapkan huruf “b” sendirisendiri -Siswa mendengarkan cara pengucapan suku kata - Siswa mengucapkan suku kata secara bersama-sama -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa memperhatikan gambar -Siswa menebalkan garis pada gambar Tes unjuk kerja Praktik 1. Baca huruf konsonan “b” dengan benar!

Bintang Putera Bandung, halaman 5 Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 6

3.2 Membaca nyaring huruf konsonan

Membaca huruf konsonan

-Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf konsonan -Mengucapkan dengan suara nyaring huruf konsonan

3.3 Membaca nyaring suku kata sederhana

Membaca suku kata

-Menirukan bacaan dengan suara nyaring berbagai suku kata -Mengucapkan dengan suara nyaring suku kata sederhana

Tes unjuk kerja

Praktik

1. Baca suku kata dengan benar!

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 13

4.1 Menyalin huruf

Gambar lingkaran,garis tegak lurus,garis tidur, dan garis

- Menebalkan garis pada lingkaran -Menebalkan garis pada garis tegak lurus

Tes unjuk kerja

Praktik

1.Tebalkan garis pada gambar lingkaran, pada garis tegak lurus,

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine

pada garis lengkung dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan garis pada gambar lingkaraan.konsonan. konsonan.C Kelas 1 semester 1.dan kata dengan baik! Buku sumber: 1. Pembelajaran . halaman 14-17 2. suku kata. pada garis tidur.Tebalkan huruf vokal . penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-8 4. suku kata dan kata sederhana -Meniru tulisan huruf vokal.dan kata dengan baik! 2. pada garis tegak lurus. pada garis tegak lurus. penerbit Bintan Putera Perdana. Tirukan huruf vokal . menjiplak . halaman 14-15 Buku sumber: 1. pada garis tidur.suku kata dan kata dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan .dan meniru huruf. dan meniru huruf.2 menyalin suku kata dan kata sederhana Gambar huruf vokal.suku kata dan kata tanpa bimbingan guru Tes unjuk kerja Praktik garis tidur.dan kata dengan baik! 3. menjiplak. pada garis lengkung dengan tanpa bimbingan guru -Siswa menebalkan . oleh Hanif Nurcholis dkk.Bahasa Indonesia Untuk SDLB. suku kata. oleh Irine Puspita. Jiplak huruf vokal . dan garis lengkung! Puspita. suku kata. konsonan.Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 .lengkung -Menebalkan garis pada garis tidur -Menebalkan garis pada garis lengkung lingkaraan.su ku kata dan kata -Menebalkan huruf vokal -Menebalkan huruf konsonan -Menebalkan suku kata dan kata sederhana . Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaanya serta cara- 1. suku kata dan kata sederhana IPA Makhluk hidup dan proses kehidupan 1.Menjiplak huruf vokal dan konsonan. penerbit Erlangga. konsonan.konsonan.

Tunjukkan gambar telinga! Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 3-5 2. 1. Sebutkan fungsi mata! 2.2 Mendeskripsikan fungsi bagian anggota tubuh Fungsi bagian anggota tubuh -Menyebutkan fungi anggota tubuh -Menunjukkan fungsi anggota tubuh -Memasangkan anggota tubuh dengan kegunaannya -Tanya jawab tentang fungsi anggota tubuh -Menghubungkan gambar bagian-bagian anggota tubuh dngan kegunaannya -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan nama benda yang biasa digunakan oleh anggota tubuh Tes tulisan Jawaban singkat 1. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati.1 Mendeskripsikan bagian anggota tubuh Bagian anggota tubuh -Menyebutkan bagian anggota tubuh -Menunjukkan bagian anggota tubuh -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan gambar anggota tubuh -Mengamati gambar bagian-bagian anggota tubuh -Tanya jawab tentang gambar bagian-bagian anggota tubuh -Menyanyikan lagu dua mata saya Tes lisan Jawaban singkat 1.Pd.cara merawatnya 1.Pd. S. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 11 2. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati. S. Tunjukan gambar anggota tubuh yang digunakan untuk mendengar! . penerbit Bintang Putera Perdana halaman 3-7 Buku sumber: 1. Tunjukkan gambar mata! 2.

1.penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-12 2.Menoleh bila dipanggil namanya -Mengangkat jari bila dipanggil namanya Menyebutkan kata hadir ketika diabsen -Siswa diabsen satu persatu -Siswa dipanggil dari jarak tertentu Tes unjuk kerja Praktik 1.Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan tubuh -Menunjukkan gambar alat-alat untuk kebersihan tubuh -Tanya jawab tentang cara merawat tubuh dan contohnya .Mengamati gambar cara merawat tubuh . penerbit Bintang Putera Perdana halaman 13-26 1. Memahami identitas diri -Menjelaskan cara merawat tubuh . Sebelum tidur harus menggosok….Menghubungkan gambar sedang merawat tubuh dengan alat yang digunakannya Tes tulisan Jawaban singkat 1.Pd. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati.1 Mereaksi bila dipanggil Reaksi bila dipanggil . Mandi harus menggunakan sabun… 3.3 Mendeskripsikan cara-cara merawat tubuh Cara-cara merawat tubuh IPS 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit . S. Angkat tangannya dan bilang hadir jika diabsen! Buku sumber: 1.Memberi contoh cara merawat tubuh -Menunjukkan gambar orang yang sedang merawat tubuh -Menyebutkan manfaat merawat tubuh -Menyebutkan akibatnya jika tubuh tidak dirawat . Bangun tidur kuterus… 2.

Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 1.Menyebutkan banyak -Siswa memperhatikan Tes Tugas 1.1.1 Membilang Gambar angka dan . Jumlah buah . Mengenal bilangan 1-5 Buku sumber: 1. Sebutkan nama lengkapmu! Matematika Bilangan 1. Sebutkan nama panggilan kamu! 2.2 Menyebutkan nama panggilan Nama panggilan (diri dan guru) -Menirukan nama panggilan -Menyebutkan nama panggilan -Siswa mendengarkan percakapan tentang identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebu -Tanya jawab tentang nama panggilan dirinya -Tanya jawab tentang nama panggilan gurunya -Tanya jawab tentang nama panggilan temannya -Siswa mendengarkan percakapan tentang identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebut -Tanya jawab tentang nama lengkap dirinya -Tanya jawab tentang nama lengkap gurunya -Tanya jawab tentang nama lengkap temannya Tes lisan Jawaban singkat 1. Sebutkan nama panggilan guru kelas kamu! Grafindo Media Pratama halaman 2 Buku sumber: 1.3 Menyebutkan nama lengkap Nama lengkap -Menirukan nama lengkap -Menyebutkan nama lengkap Tes lisan Jawaban Singkat 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 1.

halaman3-9 1.benda 1-5 gambar benda benda -Mengenal angka 1-5 -Menyebutkan angka 15 -Bermain kartu angka -Mencocokkan benda dan angka -Bertanya jawab -Menulis lambang bilangan 1-5 gambar benda -Siswa menyebutkan banyak benda tersebut dengan bimbingan guru -Siswa memperhatikan deretan angka -Siswa membaca deretan angka tersebut dengan bimbingan guru -Siswa membaca deretan angkan yang disusun secara acak dengan bimbingan guru -Siswa melakukan permainan kartu angka -Siswa mencocokkan benda dan angka -tanya jawab tentang gambar benda dan jumlahnya -Siswa menebalkan angka 1-5 -Siswa menulis angka 1-5 dengan bimbingan guru -Memperhatikan deretan angka 1-5 -Membaca dereten angka dari yag terkecil ke yang besar -Memebaca deretan angka dari yang terbesar ke yang terkecil tulisan pisang ada…. Tunjukkan jumlah benda yang banyak! Buku sumber: 1. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita .2 Mengurutkan benda 1-5 Mengurutkan benda -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling kecil -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling besar -Menunjukkan kumpulan benda yang banyak -Menunjukkan Tes tulisan Tugas 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media . Buku sumber: 1. penerbit Bintang Putera Perdana .

1 Menentukan waktu (pagi. siang.dan malam -Tanya jawab tentang tanda-tanda alam waktu pagi.siang. siang. siang.Menyebutkan waktu pagi . Buku sumber: 1. siang. Menggunakan pengukuran waktu 2. Tunjukkan gambar hidup . penerbit Bintang Putera Perdana .halaman11-12 Buku sumber: 1. dan malam -Menyebutkan ciri-ciri waktu pagi. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita . Tidur dilakukan pada waktu…. dan malam -Membedakan waktu pagi. dan malam -Menunjukkan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi.2 Menyebutkan kejadian di waktu pagi.Menyebutkan kegiatan-kegiatan di waktu pagi.halaman 12-14 2. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita .bintang muncul pada waktu… 2.1 Melakukan hidup rukun Hidup rukun dengan orang tua -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua Disajikan gambargambar kegiatan anak Tes lisan Jawaban singkat 1. siang. Berangkat sekolah dilakukan pada waktu…. 2. dan malam . dan malam -Menghitung jumlah benda -Memberi tanda ceklis pada kumpulan benda yang banyak dan tanda silang pada kumpulan benda yang kecil Pratama halaman 7 -Memperhatikan gambar suasana pagi. siang. Standar hidup rukun di rumah Kejadian di waktu pagi. malam PKN 1. penerbit Bintang Putera Perdana .siang.dan malam -Tanya jawab tentang gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. siang. siang.kumpulan benda yang sedikit Geometri dan Pengukuran 2. dan malam . siang. dan malam -Menunjukkan gambar suasana pagi. 1. siang dan malam Tes lisan Jawaban singkat 1. siang. dan malam -Memperhatikan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. Udara pada waktu malam terasa …. malam) Waktu pagi. Bulan. dan malam Tes lisan Jawaban singkat 1.siang.

dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan orang tua -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan saudara -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan saudara -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara berbuat baik dengan orang tua contoh membantu memasak -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan orang tua rukun dengan orang tua! 1. Pembelajaran Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 60-61 Buku sumber: 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 60-61 2. Tunjukkan gambar hidup rukun di Buku sumber: .Menerapkan hidup rukun di sekolah Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan saudara contoh mengajak main adik -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan saudara Tes lisan Jawaban singkat 1. Tunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas! Buku sumber: PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 2.2 Melakukan hidup rukun dengan saudara 2. tunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara! Buku sumber: 1.2 Menunjukkan gambar hidup rukun di Gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Tes lisan Jawaban singkat 1.1 Melakukan hidup rukun dengan teman sekelas Hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik dengan teman sekelas -Membiasakan hidup rukun dengan teman sekelas -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik di lingkungan sekolah Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan teman sekelas contoh anak sedang bermain bola bersama dengan teman sekelas -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan teman sekelas Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik di Tes lisan Jawaban singkat 1.

2 Mengelompokkan warna yang sejenis Kelompok warna yang sejenis -Menggunting gambar -Mengelompokkan gambar yang berwarna sama -Menempelkan pada kertas -Memeprhatikan gambar bangun datar -Menggunting gambar bangun datar -Memisahkan gambar bangun datar sesuai warna -Menemopelkannya pada kertas Tes unuk kerja praktik Kelompokkan bangun datar yang warnanya sama! .oleh Santi Komaludin dkk.1 Menyebutkan macam-macam warna Macam-macam warna -Mewarnai gambar bidang sesuai garisnya -Memperhatikan gambar bidang -Menebalkan bintikbintik pada gambar bidang -Mewarnai gambar bidang sesuai dengan warna garisnya Tes unuk kerja Praktik 1. halaman 7-8 1.penerbit Bintang Putera Perdana. halaman 7-8 Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 . Mengenal unsur-unsur rupa pada bentukbentuk alam ke dalam karya seni rupa dua dimensi -Membiasakan hidup rukun di lingkungan sekolah -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah lingkungan sekolah contoh anak sedang belajar bersama dengan teman sekelas -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun di lingkungan sekolah lingkungan sekolah! PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 1.oleh Santi Komaludin dkk. Warnai gambar bidang sesuai dengan garisnya! Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 .lingkungan sekolah Seni Rupa 1.penerbit Bintang Putera Perdana.

.

Gambar benda dan hewan -Membedakan berbagai bunyi benda -Menyebutkan berbagai bunyi benda -Menunjukkan berbagai bunyi benda -Membedakan berbagai suara hewan -Menyebutka berbagai suara hewan -Mennjukkan berbagai suara hewan -Memperhatikan gambar benda -Tanya jawab tentang gambar benda dan bunyi benda tersebut -Mendengarkan dan menirukan bunyi benda -Memperhatikan gambar hewan -Tanya jawab tentang gambar hewan dan suaranya -Mendengrkan dan menirukan suara hewan Tes lisan Jawaban singkat 1. Membedakan bunyi dan mendengarkan dongeng 1. Meong… meong adalah suara hewan….2 Mendengarkan -Teks .Menyebutkan judul -Mendengarkan Tes lisan Jawaban 1. oleh Hanif Nurcholis dkk. Teng…teng adalah bunyi…. Buku sumber: Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 .1 Membedakan berbagai bunyi bahasa . Seburkan Buku sumber: Bahasa Indonesia . penerbit Erlangga.SILABUS TEMA KELUARGA Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Tahun Ajaran STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SDLB-C1 : D1-C1/ 1 : Keluarga : 2009-2010 MATERI POKOK/URAIAN MATERI INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR(LANGKAHLANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU JENIS TAGIHAN PENILAIAN BENTUK TES INSTRUMEN SUMBER BAHAN 8 Minggu Mendengarkan 1. halaman 10 1. 2.

oleh Irine Puspita. penerbit Bintang Putera Perdana. dan sekolah) sendiri-sendiri Tes unjuk kerja Praktik 1. penerbit Bintang Putera Bandung. alamat. penerbit Bintang Putera Perdana. oleh Irine Puspita. Sebutkan nama-nama tokoh dam dongeng/cerita! 3.1 Membaca nyaring huruf vokal Membaca huruf vokal -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf vokal “a” dan “i” -Mengucapkan dengan nyaring huruf vokal “a” dan “i” -Siswa mengenal huruf vokal “a” dan “i”dengan bantuan gambar -Siswa mengucapkan huruf vokal “a” dan “i“secara berulangulang -Siswa mengenal huruf konsonan “b” dengan Tes unjuk kerja Praktik 1. tokoh dalam dongeng/cerita -Tanya jawab isi dongeng/cerita singkat judul dongeng/cerita! 2.2 Membaca nyaring huruf Membaca huruf konsonan -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf konsonan Tes unjuk kerja Praktik 1. oleh Irine Puspita.1 Menyebutkan nama diri -Mereaksi dngan suara bila dipanggil namanya -Menyebutkan nama sendiri ( nama lengkap dan nama panggilan) -Menyebutkan unur -Menyebutkan tempat tinggal -Menyebutkan nama sekolah -Sisawa maju ke depan kelas -Bercerita tentang identitas diri (nama. Baca huruf konsonan “b” dengan benar! .dongeng dan menyebutkan tokohnya cerita/dongeng ”Saya Mulai Sekolah” dongeng/cerita . halaman 2 Identitas diri 2. halaman 4 3. Siapa yang bangun pagi? Untuk SDLB. umur.C Kelas 1 semester 3.Menjelaskan isi dongeng/cerita dongeng/cerita -Tanya jawab judul dongeng/cerita. Ceritakan tentang identitas diri kamu di depan kelas! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1.Menyebutkan semua tokoh dalam dongeng/cerita . Baca huruf vokal “a” dan huruf vokal “i” dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1. halaman 5 Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.C Kelas 1 semester 1.

garis tidur.garis tegak lurus. Baca suku kata dengan benar! 1. oleh Irine Puspita. halaman 13 4. dan garis lengkung .Siswa mengucapkan huruf “b” secara bersama-sama -Siswa mengucapkan huruf “b” sendirisendiri -Siswa mendengarkan cara pengucapan suku kata . pada garis lengkung dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan garis pada gambar Tes unjuk kerja Praktik 1.Siswa mengucapkan suku kata secara bersama-sama -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa memperhatikan gambar -Siswa menebalkan garis pada gambar lingkaraan. pada garis tegak lurus.1 Menyalin huruf Gambar lingkaran. dan garis lengkung! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1. penerbit Bintang Putera Perdana. penerbit Bintang Putera Perdana. garis tidur. pada garis tidur.konsonan -Mengucapkan dengan suara nyaring huruf konsonan bantuan gambar -Siswa mendengarkan cara pengucapan konsonan ” b” .Menebalkan garis pada lingkaran -Menebalkan garis pada garis tegak lurus -Menebalkan garis pada garis tidur -Menebalkan garis pada garis lengkung Tes unjuk kerja Praktik 1. oleh Irine Puspita. oleh Irine Puspita.Tebalkan garis pada gambar lingkaran. halaman 6 3.3 Membaca nyaring suku kata sederhana Membaca suku kata -Menirukan bacaan dengan suara nyaring berbagai suku kata -Mengucapkan dengan suara nyaring suku kata sederhana Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1. pada garis tegak lurus. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-8 .

dan kata dengan baik! 2. halaman 14-17 2. Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaanya Tes lisan -Mengamati gambar bagian-bagian anggota tubuh -Tanya jawab tentang gambar bagian-bagian anggota tubuh -Menyanyikan lagu dua mata saya Jawaban singkat 1.lingkaraan. Tirukan huruf vokal . suku kata dan kata sederhana -Siswa menebalkan .2 menyalin suku kata dan kata sederhana Gambar huruf vokal.Menjiplak huruf vokal dan konsonan. konsonan. suku kata. pada garis tidur. menjiplak. halaman 14-15 IPA Makhluk hidup dan proses kehidupan 1. penerbit Erlangga.Tebalkan huruf vokal .konsonan.suku kata dan kata dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan . dan meniru huruf.suku kata dan kata tanpa bimbingan guru Tes unjuk kerja Praktik 1.Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 . pada garis lengkung dengan tanpa bimbingan guru 4.su ku kata dan kata -Menebalkan huruf vokal -Menebalkan huruf konsonan -Menebalkan suku kata dan kata sederhana . suku kata.Bahasa Indonesia Untuk SDLB.dan kata dengan baik! Buku sumber: 1. konsonan. konsonan.konsonan. Pembelajaran Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 3-5 . oleh Hanif Nurcholis dkk.dan meniru huruf. menjiplak .1 Mendeskripsikan bagian anggota tubuh Bagian anggota tubuh -Menyebutkan bagian anggota tubuh -Menunjukkan bagian anggota tubuh -Menghubungkan nama Buku sumber: 1. Tunjukkan gambar telinga! 1.dan kata dengan baik! 3. penerbit Bintan Putera Perdana.C Kelas 1 semester 1. Tunjukkan gambar mata! 2. suku kata. Jiplak huruf vokal . pada garis tegak lurus. suku kata dan kata sederhana -Meniru tulisan huruf vokal. oleh Irine Puspita.

Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati. Tunjukan gambar anggota tubuh yang digunakan untuk mendengar! -Tanya jawab tentang Tes tulisan Jawaban singkat 1. S. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-12 2.serta caracara merawatnya anggota tubuh dengan gambar anggota tubuh 2. Bangun tidur kuterus… .Pd. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 11 2. S. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 3-7 Buku sumber: 1. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) 1.Pd.2 Mendeskripsikan fungsi bagian anggota tubuh Fungsi bagian anggota tubuh -Menyebutkan fungi anggota tubuh -Menunjukkan fungsi anggota tubuh -Memasangkan anggota tubuh dengan kegunaannya -Tanya jawab tentang fungsi anggota tubuh -Menghubungkan gambar bagian-bagian anggota tubuh dngan kegunaannya -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan nama benda yang biasa digunakan oleh anggota tubuh Tes tulisan Jawaban singkat 1. Sebutkan fungsi mata! 2.

oleh Yati Sriyawati. Memahami identitas diri 1. Sebutkan nama panggilan kamu! .Menoleh bila dipanggil namanya -Mengangkat jari bila dipanggil namanya Menyebutkan kata hadir ketika diabsen -Siswa diabsen satu persatu -Siswa dipanggil dari jarak tertentu Tes unjuk kerja Praktik 1.3 Mendeskripsikan cara-cara merawat tubuh Cara-cara merawat tubuh -Menjelaskan cara merawat tubuh . Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang 1.1.Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan tubuh -Menunjukkan gambar alat-alat untuk kebersihan tubuh cara merawat tubuh dan contohnya . penerbit Bintang Putera Perdana halaman 13-26 IPS 1.Menghubungkan gambar sedang merawat tubuh dengan alat yang digunakannya 2. S.Memberi contoh cara merawat tubuh -Menunjukkan gambar orang yang sedang merawat tubuh -Menyebutkan manfaat merawat tubuh -Menyebutkan akibatnya jika tubuh tidak dirawat . Mandi harus menggunakan sabun… 3.Pd. Angkat tangannya dan bilang hadir jika diabsen! Buku sumber: 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 Buku sumber: 1.2 Menyebutkan nama panggilan Nama panggilan (diri dan guru) -Menirukan nama panggilan -Menyebutkan nama Tes lisan -Siswa mendengarkan percakapan tentang Jawaban singkat 1. Sebelum tidur harus menggosok….1 Mereaksi bila dipanggil Reaksi bila dipanggil .Mengamati gambar cara merawat tubuh .

Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 Matematika Bilangan 1. Buku sumber: 1.Menyebutkan banyak benda -Mengenal angka 1-5 -Menyebutkan angka 15 -Bermain kartu angka -Siswa memperhatikan gambar benda -Siswa menyebutkan banyak benda tersebut dengan bimbingan guru Tes tulisan Tugas 1.1 Membilang benda 1-5 Gambar angka dan gambar benda . Sebutkan nama lengkapmu! Buku sumber: 1. Sebutkan nama panggilan guru kelas kamu! Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 Nama lengkap 1. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita .panggilan identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebu -Tanya jawab tentang nama panggilan dirinya -Tanya jawab tentang nama panggilan gurunya -Tanya jawab tentang nama panggilan temannya Tes lisan -Siswa mendengarkan percakapan tentang identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebut -Tanya jawab tentang nama lengkap dirinya -Tanya jawab tentang nama lengkap gurunya -Tanya jawab tentang nama lengkap temannya Jawaban Singkat 2. penerbit Bintang Putera Perdana . Mengenal bilangan 1-5 1. Jumlah buah pisang ada….3 Menyebutkan nama lengkap -Menirukan nama lengkap -Menyebutkan nama lengkap 1.

halaman3-9 1.-Mencocokkan benda dan angka -Bertanya jawab -Menulis lambang bilangan 1-5 -Siswa memperhatikan deretan angka -Siswa membaca deretan angka tersebut dengan bimbingan guru -Siswa membaca deretan angkan yang disusun secara acak dengan bimbingan guru -Siswa melakukan permainan kartu angka -Siswa mencocokkan benda dan angka -tanya jawab tentang gambar benda dan jumlahnya -Siswa menebalkan angka 1-5 -Siswa menulis angka 1-5 dengan bimbingan guru -Memperhatikan deretan angka 1-5 -Membaca dereten angka dari yag terkecil ke yang besar -Memebaca deretan angka dari yang terbesar ke yang terkecil -Menghitung jumlah benda -Memberi tanda ceklis pada kumpulan benda Tes tulisan Tugas 1. Tunjukkan jumlah benda yang banyak! . Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 7 .2 Mengurutkan benda 1-5 Mengurutkan benda -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling kecil -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling besar -Menunjukkan kumpulan benda yang banyak -Menunjukkan kumpulan benda yang sedikit Buku sumber: 1.

Standar hidup rukun di rumah 1. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita .1 Melakukan hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan orang tua -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan orang tua -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan orang tua contoh membantu memasak -Dan disajikan cerita Jawaban singkat 1. siang. dan malam -Menunjukkan gambar suasana pagi. siang. dan malam Jawaban singkat 1. siang dan malam Jawaban singkat 1. Bulan. siang. malam) Waktu pagi. 2. Menggunakan pengukuran waktu Buku sumber: 1. penerbit Bintang Putera Perdana . siang.1 Menentukan waktu (pagi. dan malam . PKN 1. Tunjukkan gambar hidup rukun dengan orang tua! Buku sumber: 1. Berangkat sekolah dilakukan pada waktu…. Udara pada waktu malam terasa …. dan malam . Pembelajaran Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman . siang. siang.dan malam -Tanya jawab tentang gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi.siang.siang. dan malam -Menunjukkan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. dan malam Tes lisan -Memperhatikan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. penerbit Bintang Putera Perdana .halaman11-12 Buku sumber: 1.siang. siang. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita . dan malam Tes lisan -Memperhatikan gambar suasana pagi.halaman 12-14 2.Menyebutkan kegiatan-kegiatan di waktu pagi.bintang muncul pada waktu… 2. dan malam -Menyebutkan ciri-ciri waktu pagi. siang.Menyebutkan waktu pagi . siang. malam Kejadian di waktu pagi.2 Menyebutkan kejadian di waktu pagi.yang banyak dan tanda silang pada kumpulan benda yang kecil Geometri dan Pengukuran 2. 2.dan malam -Tanya jawab tentang tanda-tanda alam waktu pagi. siang. dan malam -Membedakan waktu pagi. Tidur dilakukan pada waktu….

hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan saudara -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan saudara -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara tentang hidup rukun dengan orang tua Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan saudara contoh mengajak main adik -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan saudara Jawaban singkat 1.Menerapkan hidup rukun di sekolah 2.1 Melakukan hidup rukun dengan teman sekelas Hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik dengan teman sekelas -Membiasakan hidup rukun dengan teman sekelas -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik di lingkungan sekolah -Membiasakan hidup rukun di lingkungan sekolah -Menyebutkan arti hidup rukun Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan teman sekelas contoh anak sedang bermain bola bersama dengan teman sekelas -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan teman sekelas Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik di lingkungan sekolah contoh anak sedang belajar bersama dengan teman sekelas Jawaban singkat 1. tunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara! 60-61 Buku sumber: 1.2 Menunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Jawaban singkat 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 60-61 1. Tunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas! Buku sumber: PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 2.2 Melakukan hidup rukun dengan saudara 2. Tunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah! Buku sumber: PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 .

penerbit Bintang Putera Perdana. Warnai gambar bidang sesuai dengan garisnya! 1. Mengenal unsur-unsur rupa pada bentukbentuk alam ke dalam karya seni rupa dua dimensi 1.oleh Santi Komaludin dkk.-Menunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun di lingkungan sekolah Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 . halaman 7-8 Seni Rupa 1. halaman 7-8 Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 .penerbit Bintang Putera Perdana.2 Mengelompokkan warna yang sejenis Kelompok warna yang sejenis -Menggunting gambar -Mengelompokkan gambar yang berwarna sama -Menempelkan pada kertas -Memeprhatikan gambar bangun datar -Menggunting gambar bangun datar -Memisahkan gambar bangun datar sesuai warna -Menemopelkannya pada kertas Tes unuk kerja praktik Kelompokkan bangun datar yang warnanya sama! .1 Menyebutkan macam-macam warna Macam-macam warna -Mewarnai gambar bidang sesuai garisnya -Memperhatikan gambar bidang -Menebalkan bintikbintik pada gambar bidang -Mewarnai gambar bidang sesuai dengan warna garisnya Tes unuk kerja Praktik 1.oleh Santi Komaludin dkk.

.

2. 3. Kring…kring adalah bunyi…. oleh Irine puspita. Teng…teng adalah bunyi….SILABUS TEMA LINGKUNGAN Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Tahun Ajaran STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SDLB-C1 : D1-C1/ 1 : Lingkungan : 2009-2010 MATERI POKOK/URAIAN MATERI INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR(LANGKAHLANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU JENIS TAGIHAN PENILAIAN BENTUK TES INSTRUMEN SUMBER BAHAN Bahasa Indonesia Mendengarkan 1. Gambar benda yang berbunyi -Mendengarkan berbagai bunyi -Mencocokkan gambar sesuai perintah guru -Menirukan bunyi Tes lisan Jawaban Singkat 1. Membedakan bunyi dan mendengarkan dongeng 8 Minggu 1. Sebutkan .C Kelas 1 semester 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa -Mendengarkan cerita -Mendengarkan bunyibunyi benda seperti dalam cerita -Memperhatikan Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.

halaman 11 . halaman 10 1. oleh Irine puspita. alamat.Menyebutkan judul dongeng . Lakukan percakapan tentang identitas diri! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.Menyebutkan semua tokoh dalam dongeng .C Kelas 1 semester 1. halaman130 Berbicara 2. Memperkenalkan diri Nama diri 2.sesuai dengan perinah gambar -Tanya jawab antara kesesuaian gambar dengan bunyi yang tertera dan memberi tanda ceklis dan tanda silang . penerbit Erlangga.Menyebutkan nama tokoh baik -Menyebutkan nama tokoh buruk .Mendengarkan bunyi benda -Meniru bunyi benda -Mendengarkan dongeng “Timun Mas” -Tanya jawab judul dongeng.2 Mendengarkan dongeng dan menyebutkan tokohnya Teks dongeng . Ceritakan tentang identitas diri kamu! 2.Menjelaskan isi dongeng -Mereaksi dngan suara bila dipanggil namanya -Menyebutkan nama sendiri ( nama lengkap dan nama panggilan) -Menyebutkan tempat tinggal -Menyebutkan nama sekolah 1. Sebutkan nama-nama tokoh dam dongeng! Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 . oleh Hanif Nurcholis dkk. dan sekolah) sendiri-sendiri di depan kelas -Dua orang siswa diperintah untuk maju ke depan kelas -Siswa memperagakan cara bersalaman dengan teman -Dua orang siswa Tes unjuk kerja Praktik 1. Seburkan judul dongeng1 2. penerbit bintang.1 Menyebutkan nama diri -Bercerita tentang identitas diri (nama. tokoh dalam dongeng -Tanya jawab isi dongeng Tes lisan Jawaban Singkat bunyi sepeda! penerbit bintang.

Baca huruf konsonan “b” dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.2 Membaca nyaring huruf konsonan Membaca huruf konsonan -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf konsonan -Mengucapkan dengan Tes unjuk kerja Praktik 1.C Kelas 1 semester 1.1 Membaca nyaring huruf vokal -Siswa mengenal gabungan dua huruf vocal “a” -Siswa mengucapkan huruf vokal “a” dengan ejaan huruf satu persatu lalu menyebutkan bunyi gabungan menjadi “aa” -Siswa mengulang pengejaan dan pengucapan bunyi huruf “aa” -Siswa mengenal gabungan dua huruf vocal “i” -Siswa mengucapkan huruf vokal “i” dengan ejaan huruf satu persatu lalu menyebutkan bunyi gabungan menjadi “ii” -Siswa mengulang pengejaan dan pengucapan bunyi huruf “ii” -Siswa mengenal huruf konsonan “b” -Siswa mengucapkan 3. halaman 12 3.C Kelas 1 .tersebut mengucapkan salam perkenalan kemudian menyebutkan identitas diri Membaca 3. penerbit bintang. oleh Irine puspita. Membaca permulaan Membaca huruf vokal -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf vokal -Mengucapkan dengan nyaring huruf vokal Tes unjuk kerja Praktik 1. Baca huruf vocal “a” dan huruf vokal “i” dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.

oleh Irine puspita.3 Membaca nyaring suku kata sederhana Membaca suku kata -Menirukan bacaan dengan suara nyaring berbagai suku kata -Mengucapkan dengan suara nyaring suku kata sederhana -Siswa mengenal gabungan dua huruf konsonan “b” dan huruf vokal “a” -Siswa mengucapkan huruf “b” dan “a” dengan ejaan huruf satu persatu lalu menyebutkan bunyi gabungan menjadi “ba” -Siswa mengulang pengejaan dan pengucapan bunyi “ba” bersama-sam dan berulang-ulang Tes unjuk kerja Praktik 1. penerbit bintang.Meniru huruf vokal -Meniru huruf konsonan .suara nyaring huruf konsonan huruf konsonanl “b” semester 1. Memahami cara penulisan permulaan 4. Baca suku kata dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.C Kelas 1 semester 1. penerbit bintang. oleh Irine puspita.Menebalkan huruf vokal -Menebalkan huruf konsonan -Menjiplak huruf vokal – Menjiplak huruf konsonan . halaman 13 3. halaman 13 Menulis 4.1 Menyalin huruf Gambar bentuk huruf a dan i Gambar huruf b Ganbar benda .

2 Mendeskripsikan fungsi bagian anggota tubuh Fungsi bagian anggota tubuh -Menyebutkan fungi anggota tubuh -Menunjukkan fungsi anggota tubuh -Siswa menebalkan suku kata dan kata -Siswa menjiplak suku kata dan kata -Siswa meniru suku kata dan kata .1 Mendeskripsikan bagian anggota tubuh -Menyebutkan bagian anggota tubuh -Menunjukkan bagian anggota tubuh -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan gambar anggota tubuh -Siswa mendengarkan cara pengucapan suku kata .2 menyalin suku kata dan kata sederhana Menyalin suku kata dan kata -Menebalkan suku kata dan kata sederhana .4.Siswa mengucapkan suku kata secara bersama-sama -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri dengan bimbingan guru -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri tanpa bimbingan guru -Siswa menebalkan huruf vokal dan konsonan -Siswa menjiplak huruf vokal dan konsonan -Siswa meniru huruf vokal dan konsonan Bagian anggota tubuh 1.Menjiplak suku kata dan kata sederhana -Meniru tulisan suku kata dan kata sederhana IPA Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan 1. Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta caracara merawatnya 1.

3 Mendeskripsikan cara-cara merawat tubuh Cara-cara merawat tubuh -Menjelaskan cara merawat tubuh .Memberi contoh cara merawat anggota tubuh -Menunjukkan gambar orang yang sedang merawat tubuh -Menyebutkan manfaat merawat tubuh -Menyebutkan akibatnya jika tubuh tidak dirawat . Memahami identitas diri 1.Mengamati gambar cara merawat bagian IPS 1.3 Menyebutkan nama lengkap Nama lengkap .Menoleh bila dipanggil namanya -Mengangkat jari bila dipanggil namanya -Menirukan nama panggilan -Menyebutkan nama panggilan -Menirukan nama lengkap -Menyebutkan nama lengkap .1 Mereaksi bila dipanggil Reaksi bila dipanggil 1.2 Menyebutkan nama panggilan Nama panggilan 1.Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan tubuh -Menunjukkan gambar alat-alat untuk kebersihan tubuh -Mengamati gambar bagian-bagian anggota tubuh -Tanya jawab tentang gamar bagian-bagian anggota tubuh -Menyanyikan lagu dua mata saya -Tanya jawab tentang fungsi anggota tubuh -Menghubungkan gambar bagian-bagian anggota tubuh dngan kegunaannya -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan nama benda yang biasa digunakan oleh anggota tubuh -Tanya jawab tentang cara merawat tubuh dan cotohnya .1.

Mengenal bilangan 1-5 1. malam -Menyebutkan ciri-ciri waktu pagi. dan malam Kejadian di waktu pagi.Menghubungkan gambar sedang merawat tubuh dengan alat yang digunakannya 1.Menyebutkan waktu pagi .Memperagakan Waktu pagi.Mengurutkan jumlaj benda dari yang sedikit samapi yang besar -Mengurutkan jumlah benda dari yang banyak samapi yang sedikit tubuh .2 Mengurutkan benda 1-5 Mengurutkan benda Geometri dan Pengukuran 2. dan malam . malam) 2. lebih sedikit atau sama banyak .2 Menyebutkan kejadian di waktu pagi. siang.1 Menentukan waktu (pagi. siang. Menggunakan pengukuran waktu 2.Menyebutkan banyak benda -Menulis angka sesuai jumlah benda . siang.MATEMATIKA Bilangan 1. dan malam -Membedak waktu pagi. siang. siang.Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih bnayak. siang. siang. dan . dan malam .1 Membilang benda 1-5 Membilang benda -Membilang atau menghitung secara urut .

2 Mengelompok- .2 Melakukan hidup rukun dengan saudara 2.1 Melakukan hidup rukun dengan orang tua 1.1 Melakukan hidup rukun dengan teman sekelas 2. dan malam PKN 1. Menerapkan hidup rukun di sekolah SBK 1.malam kegiatan-kegiatan di waktu pagi.siang.1 Menyebutkan macam-macam warna 1.2 Menunjuk gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan saudara Hidup rukun dengan teman sekelas Gambar hidup rukun di lingkungan sekolah 2. Standar hidup rukun di rumah 1.

Mengenal unsur-unsur rupa pada bentukbentuk alam ke dalam karya seni rupa dua dimensi kan warna yang sejenis Macam-macam warna Warna yang sejenis .Seni Rupa 1.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful