P. 1
Silabus Tema Diri Sendiri

Silabus Tema Diri Sendiri

|Views: 1,456|Likes:
Published by Iqbal Joe Cole

More info:

Published by: Iqbal Joe Cole on Oct 13, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

01/11/2013

pdf

text

original

SILABUS TEMA DIRI SENDIRI Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Tahun Ajaran

STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR

: SDLB-C1 : D1-C1/ 1 : Diri sendiri : 2009-2010
MATERI POKOK/URAIAN MATERI INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR(LANGKAHLANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU JENIS TAGIHAN PENILAIAN BENTUK TES INSTRUMEN SUMBER BAHAN

8 Minggu Mendengarkan 1. Membedakan bunyi dan mendengarkan dongeng 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa - Gambar benda dan hewan -Membedakan berbagai bunyi benda -Menyebutkan berbagai bunyi benda -Menunjukkan berbagai bunyi benda -Membedakan berbagai suara hewan -Menyebutka berbagai suara hewan -Mennjukkan berbagai suara hewan -Memperhatikan gambar benda -Tanya jawab tentang gambar benda dan bunyi benda tersebut -Mendengarkan dan menirukan bunyi benda -Memperhatikan gambar hewan -Tanya jawab tentang gambar hewan dan suaranya -Mendengrkan dan menirukan suara hewan Tes lisan Jawaban singkat 1. Teng…teng adalah bunyi…. 2. Meong… meong adalah suara hewan…. Buku sumber: Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 , oleh Hanif Nurcholis dkk, penerbit Erlangga, halaman 10

1.2 Mendengarkan dongeng dan menyebutkan

-Teks cerita/dongeng

- Menyebutkan judul dongeng/cerita

-Mendengarkan dongeng/cerita

Tes lisan

Jawaban singkat

1. Seburkan judul

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.C

tokohnya

”Saya Mulai Sekolah”

- Menyebutkan semua tokoh dalam dongeng/cerita - Menjelaskan isi dongeng/cerita

-Tanya jawab judul dongeng/cerita, tokoh dalam dongeng/cerita -Tanya jawab isi dongeng/cerita

dongeng/cerita! 2. Sebutkan nama-nama tokoh dam dongeng/cerita! 3. Siapa yang bangun pagi?

Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 2 -Saya Senang Berbahasa Indonesia Untuk SD Kelas 1, oleh Hanif Nurcholis,penerbit Erlangga,halaman 109

2.1 Menyebutkan nama diri

Identitas diri

-Mereaksi dengan suara bila dipanggil namanya -Menyebutkan nama sendiri ( nama lengkap dan nama panggilan) -Menyebutkan unur -Menyebutkan tempat tinggal -Menyebutkan nama sekolah

-Sisawa maju ke depan kelas -Bercerita tentang identitas diri (nama, umur, alamat, dan sekolah) sendiri-sendiri

Tes unjuk kerja

Praktik

1. Ceritakan tentang identitas diri kamu di depan kelas!

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 4

3.1 Membaca nyaring huruf vokal

Membaca huruf vokal

-Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf vokal “a” dan “i” -Mengucapkan dengan nyaring huruf vokal “a”

-Siswa mengenal huruf vokal “a” dan “i”dengan bantuan gambar -Siswa mengucapkan

Tes unjuk kerja

Praktik

1. Baca huruf vokal “a” dan huruf vokal “i” dengan benar!

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit

dan “i”

huruf vokal “a” dan “i“secara berulangulang -Siswa mengenal huruf konsonan “b” dengan bantuan gambar -Siswa mendengarkan cara pengucapan konsonan ” b” - Siswa mengucapkan huruf “b” secara bersama-sama -Siswa mengucapkan huruf “b” sendirisendiri -Siswa mendengarkan cara pengucapan suku kata - Siswa mengucapkan suku kata secara bersama-sama -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa memperhatikan gambar -Siswa menebalkan garis pada gambar Tes unjuk kerja Praktik 1. Baca huruf konsonan “b” dengan benar!

Bintang Putera Bandung, halaman 5 Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 6

3.2 Membaca nyaring huruf konsonan

Membaca huruf konsonan

-Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf konsonan -Mengucapkan dengan suara nyaring huruf konsonan

3.3 Membaca nyaring suku kata sederhana

Membaca suku kata

-Menirukan bacaan dengan suara nyaring berbagai suku kata -Mengucapkan dengan suara nyaring suku kata sederhana

Tes unjuk kerja

Praktik

1. Baca suku kata dengan benar!

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine Puspita, penerbit Bintang Putera Perdana, halaman 13

4.1 Menyalin huruf

Gambar lingkaran,garis tegak lurus,garis tidur, dan garis

- Menebalkan garis pada lingkaran -Menebalkan garis pada garis tegak lurus

Tes unjuk kerja

Praktik

1.Tebalkan garis pada gambar lingkaran, pada garis tegak lurus,

Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1, oleh Irine

dan kata dengan baik! Buku sumber: 1. Jiplak huruf vokal . menjiplak.Menjiplak huruf vokal dan konsonan. konsonan. Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaanya serta cara- 1.konsonan. dan meniru huruf. suku kata. pada garis lengkung dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan garis pada gambar lingkaraan. penerbit Bintan Putera Perdana. halaman 14-15 Buku sumber: 1. suku kata dan kata sederhana IPA Makhluk hidup dan proses kehidupan 1. pada garis tidur.dan kata dengan baik! 3.2 menyalin suku kata dan kata sederhana Gambar huruf vokal.suku kata dan kata dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan . dan garis lengkung! Puspita. pada garis tegak lurus.Bahasa Indonesia Untuk SDLB.Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 .dan meniru huruf. oleh Hanif Nurcholis dkk. menjiplak . penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-8 4.konsonan.lengkung -Menebalkan garis pada garis tidur -Menebalkan garis pada garis lengkung lingkaraan. pada garis tegak lurus.Tebalkan huruf vokal . konsonan.C Kelas 1 semester 1.dan kata dengan baik! 2. konsonan. suku kata. penerbit Erlangga. oleh Irine Puspita. pada garis tidur.su ku kata dan kata -Menebalkan huruf vokal -Menebalkan huruf konsonan -Menebalkan suku kata dan kata sederhana . Pembelajaran . suku kata. halaman 14-17 2. pada garis lengkung dengan tanpa bimbingan guru -Siswa menebalkan . Tirukan huruf vokal . suku kata dan kata sederhana -Meniru tulisan huruf vokal.suku kata dan kata tanpa bimbingan guru Tes unjuk kerja Praktik garis tidur.

Tunjukkan gambar mata! 2. S.Pd. 1. Sebutkan fungsi mata! 2. Tunjukkan gambar telinga! Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 3-5 2.2 Mendeskripsikan fungsi bagian anggota tubuh Fungsi bagian anggota tubuh -Menyebutkan fungi anggota tubuh -Menunjukkan fungsi anggota tubuh -Memasangkan anggota tubuh dengan kegunaannya -Tanya jawab tentang fungsi anggota tubuh -Menghubungkan gambar bagian-bagian anggota tubuh dngan kegunaannya -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan nama benda yang biasa digunakan oleh anggota tubuh Tes tulisan Jawaban singkat 1. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati.Pd. S. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 3-7 Buku sumber: 1.1 Mendeskripsikan bagian anggota tubuh Bagian anggota tubuh -Menyebutkan bagian anggota tubuh -Menunjukkan bagian anggota tubuh -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan gambar anggota tubuh -Mengamati gambar bagian-bagian anggota tubuh -Tanya jawab tentang gambar bagian-bagian anggota tubuh -Menyanyikan lagu dua mata saya Tes lisan Jawaban singkat 1. Tunjukan gambar anggota tubuh yang digunakan untuk mendengar! . Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 11 2. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati.cara merawatnya 1.

Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit . Mandi harus menggunakan sabun… 3. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati. Memahami identitas diri -Menjelaskan cara merawat tubuh .Pd. Bangun tidur kuterus… 2. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 13-26 1. Angkat tangannya dan bilang hadir jika diabsen! Buku sumber: 1. Sebelum tidur harus menggosok…. S.Menghubungkan gambar sedang merawat tubuh dengan alat yang digunakannya Tes tulisan Jawaban singkat 1.Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan tubuh -Menunjukkan gambar alat-alat untuk kebersihan tubuh -Tanya jawab tentang cara merawat tubuh dan contohnya .3 Mendeskripsikan cara-cara merawat tubuh Cara-cara merawat tubuh IPS 1.Mengamati gambar cara merawat tubuh .1 Mereaksi bila dipanggil Reaksi bila dipanggil .Menoleh bila dipanggil namanya -Mengangkat jari bila dipanggil namanya Menyebutkan kata hadir ketika diabsen -Siswa diabsen satu persatu -Siswa dipanggil dari jarak tertentu Tes unjuk kerja Praktik 1.Memberi contoh cara merawat tubuh -Menunjukkan gambar orang yang sedang merawat tubuh -Menyebutkan manfaat merawat tubuh -Menyebutkan akibatnya jika tubuh tidak dirawat . 1.penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-12 2.

1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 1.3 Menyebutkan nama lengkap Nama lengkap -Menirukan nama lengkap -Menyebutkan nama lengkap Tes lisan Jawaban Singkat 1. Sebutkan nama panggilan kamu! 2. Sebutkan nama lengkapmu! Matematika Bilangan 1. Jumlah buah .Menyebutkan banyak -Siswa memperhatikan Tes Tugas 1.2 Menyebutkan nama panggilan Nama panggilan (diri dan guru) -Menirukan nama panggilan -Menyebutkan nama panggilan -Siswa mendengarkan percakapan tentang identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebu -Tanya jawab tentang nama panggilan dirinya -Tanya jawab tentang nama panggilan gurunya -Tanya jawab tentang nama panggilan temannya -Siswa mendengarkan percakapan tentang identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebut -Tanya jawab tentang nama lengkap dirinya -Tanya jawab tentang nama lengkap gurunya -Tanya jawab tentang nama lengkap temannya Tes lisan Jawaban singkat 1. Sebutkan nama panggilan guru kelas kamu! Grafindo Media Pratama halaman 2 Buku sumber: 1.1 Membilang Gambar angka dan . Mengenal bilangan 1-5 Buku sumber: 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 1.

Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media .halaman3-9 1. Buku sumber: 1.2 Mengurutkan benda 1-5 Mengurutkan benda -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling kecil -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling besar -Menunjukkan kumpulan benda yang banyak -Menunjukkan Tes tulisan Tugas 1. Tunjukkan jumlah benda yang banyak! Buku sumber: 1. penerbit Bintang Putera Perdana . Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita .benda 1-5 gambar benda benda -Mengenal angka 1-5 -Menyebutkan angka 15 -Bermain kartu angka -Mencocokkan benda dan angka -Bertanya jawab -Menulis lambang bilangan 1-5 gambar benda -Siswa menyebutkan banyak benda tersebut dengan bimbingan guru -Siswa memperhatikan deretan angka -Siswa membaca deretan angka tersebut dengan bimbingan guru -Siswa membaca deretan angkan yang disusun secara acak dengan bimbingan guru -Siswa melakukan permainan kartu angka -Siswa mencocokkan benda dan angka -tanya jawab tentang gambar benda dan jumlahnya -Siswa menebalkan angka 1-5 -Siswa menulis angka 1-5 dengan bimbingan guru -Memperhatikan deretan angka 1-5 -Membaca dereten angka dari yag terkecil ke yang besar -Memebaca deretan angka dari yang terbesar ke yang terkecil tulisan pisang ada….

halaman 12-14 2.Menyebutkan kegiatan-kegiatan di waktu pagi.Menyebutkan waktu pagi . dan malam -Menyebutkan ciri-ciri waktu pagi. siang.siang. Berangkat sekolah dilakukan pada waktu….dan malam -Tanya jawab tentang gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. Menggunakan pengukuran waktu 2. siang.1 Melakukan hidup rukun Hidup rukun dengan orang tua -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua Disajikan gambargambar kegiatan anak Tes lisan Jawaban singkat 1. dan malam -Menunjukkan gambar suasana pagi. malam) Waktu pagi. siang.siang.dan malam -Tanya jawab tentang tanda-tanda alam waktu pagi. siang. Standar hidup rukun di rumah Kejadian di waktu pagi. Udara pada waktu malam terasa …. 2.siang. siang dan malam Tes lisan Jawaban singkat 1. Tidur dilakukan pada waktu….halaman11-12 Buku sumber: 1.bintang muncul pada waktu… 2. siang. Bulan.kumpulan benda yang sedikit Geometri dan Pengukuran 2. dan malam -Menunjukkan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. siang.2 Menyebutkan kejadian di waktu pagi. dan malam . siang. dan malam -Menghitung jumlah benda -Memberi tanda ceklis pada kumpulan benda yang banyak dan tanda silang pada kumpulan benda yang kecil Pratama halaman 7 -Memperhatikan gambar suasana pagi. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita . dan malam -Memperhatikan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. siang. siang. Tunjukkan gambar hidup . Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita . penerbit Bintang Putera Perdana .1 Menentukan waktu (pagi. dan malam Tes lisan Jawaban singkat 1. dan malam -Membedakan waktu pagi. 1. penerbit Bintang Putera Perdana . malam PKN 1. siang. Buku sumber: 1. dan malam .

1 Melakukan hidup rukun dengan teman sekelas Hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik dengan teman sekelas -Membiasakan hidup rukun dengan teman sekelas -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik di lingkungan sekolah Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan teman sekelas contoh anak sedang bermain bola bersama dengan teman sekelas -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan teman sekelas Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik di Tes lisan Jawaban singkat 1.dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan orang tua -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan saudara -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan saudara -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara berbuat baik dengan orang tua contoh membantu memasak -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan orang tua rukun dengan orang tua! 1.Menerapkan hidup rukun di sekolah Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan saudara contoh mengajak main adik -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan saudara Tes lisan Jawaban singkat 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 60-61 2.2 Melakukan hidup rukun dengan saudara 2. Tunjukkan gambar hidup rukun di Buku sumber: . Tunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas! Buku sumber: PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 2. Pembelajaran Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 60-61 Buku sumber: 1.2 Menunjukkan gambar hidup rukun di Gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Tes lisan Jawaban singkat 1. tunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara! Buku sumber: 1.

penerbit Bintang Putera Perdana.lingkungan sekolah Seni Rupa 1. halaman 7-8 1. Warnai gambar bidang sesuai dengan garisnya! Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 .penerbit Bintang Putera Perdana.oleh Santi Komaludin dkk.oleh Santi Komaludin dkk.1 Menyebutkan macam-macam warna Macam-macam warna -Mewarnai gambar bidang sesuai garisnya -Memperhatikan gambar bidang -Menebalkan bintikbintik pada gambar bidang -Mewarnai gambar bidang sesuai dengan warna garisnya Tes unuk kerja Praktik 1. halaman 7-8 Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 .2 Mengelompokkan warna yang sejenis Kelompok warna yang sejenis -Menggunting gambar -Mengelompokkan gambar yang berwarna sama -Menempelkan pada kertas -Memeprhatikan gambar bangun datar -Menggunting gambar bangun datar -Memisahkan gambar bangun datar sesuai warna -Menemopelkannya pada kertas Tes unuk kerja praktik Kelompokkan bangun datar yang warnanya sama! . Mengenal unsur-unsur rupa pada bentukbentuk alam ke dalam karya seni rupa dua dimensi -Membiasakan hidup rukun di lingkungan sekolah -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah lingkungan sekolah contoh anak sedang belajar bersama dengan teman sekelas -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun di lingkungan sekolah lingkungan sekolah! PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 1.

.

Meong… meong adalah suara hewan….Menyebutkan judul -Mendengarkan Tes lisan Jawaban 1. Membedakan bunyi dan mendengarkan dongeng 1.SILABUS TEMA KELUARGA Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Tahun Ajaran STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SDLB-C1 : D1-C1/ 1 : Keluarga : 2009-2010 MATERI POKOK/URAIAN MATERI INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR(LANGKAHLANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU JENIS TAGIHAN PENILAIAN BENTUK TES INSTRUMEN SUMBER BAHAN 8 Minggu Mendengarkan 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa . Seburkan Buku sumber: Bahasa Indonesia . halaman 10 1.2 Mendengarkan -Teks . Teng…teng adalah bunyi….Gambar benda dan hewan -Membedakan berbagai bunyi benda -Menyebutkan berbagai bunyi benda -Menunjukkan berbagai bunyi benda -Membedakan berbagai suara hewan -Menyebutka berbagai suara hewan -Mennjukkan berbagai suara hewan -Memperhatikan gambar benda -Tanya jawab tentang gambar benda dan bunyi benda tersebut -Mendengarkan dan menirukan bunyi benda -Memperhatikan gambar hewan -Tanya jawab tentang gambar hewan dan suaranya -Mendengrkan dan menirukan suara hewan Tes lisan Jawaban singkat 1. penerbit Erlangga. Buku sumber: Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 . 2. oleh Hanif Nurcholis dkk.

Baca huruf konsonan “b” dengan benar! .2 Membaca nyaring huruf Membaca huruf konsonan -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf konsonan Tes unjuk kerja Praktik 1.C Kelas 1 semester 1. halaman 4 3. umur. alamat.Menyebutkan semua tokoh dalam dongeng/cerita . penerbit Bintang Putera Bandung. tokoh dalam dongeng/cerita -Tanya jawab isi dongeng/cerita singkat judul dongeng/cerita! 2.C Kelas 1 semester 3.1 Membaca nyaring huruf vokal Membaca huruf vokal -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf vokal “a” dan “i” -Mengucapkan dengan nyaring huruf vokal “a” dan “i” -Siswa mengenal huruf vokal “a” dan “i”dengan bantuan gambar -Siswa mengucapkan huruf vokal “a” dan “i“secara berulangulang -Siswa mengenal huruf konsonan “b” dengan Tes unjuk kerja Praktik 1. oleh Irine Puspita. penerbit Bintang Putera Perdana.dongeng dan menyebutkan tokohnya cerita/dongeng ”Saya Mulai Sekolah” dongeng/cerita .1 Menyebutkan nama diri -Mereaksi dngan suara bila dipanggil namanya -Menyebutkan nama sendiri ( nama lengkap dan nama panggilan) -Menyebutkan unur -Menyebutkan tempat tinggal -Menyebutkan nama sekolah -Sisawa maju ke depan kelas -Bercerita tentang identitas diri (nama. Siapa yang bangun pagi? Untuk SDLB.Menjelaskan isi dongeng/cerita dongeng/cerita -Tanya jawab judul dongeng/cerita. oleh Irine Puspita. Baca huruf vokal “a” dan huruf vokal “i” dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1. Sebutkan nama-nama tokoh dam dongeng/cerita! 3. halaman 2 Identitas diri 2. Ceritakan tentang identitas diri kamu di depan kelas! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1. dan sekolah) sendiri-sendiri Tes unjuk kerja Praktik 1. halaman 5 Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB. oleh Irine Puspita. penerbit Bintang Putera Perdana.

pada garis lengkung dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan garis pada gambar Tes unjuk kerja Praktik 1.Siswa mengucapkan huruf “b” secara bersama-sama -Siswa mengucapkan huruf “b” sendirisendiri -Siswa mendengarkan cara pengucapan suku kata . penerbit Bintang Putera Perdana. penerbit Bintang Putera Perdana. dan garis lengkung . oleh Irine Puspita. pada garis tegak lurus. dan garis lengkung! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1.garis tegak lurus.garis tidur. halaman 6 3.Tebalkan garis pada gambar lingkaran.konsonan -Mengucapkan dengan suara nyaring huruf konsonan bantuan gambar -Siswa mendengarkan cara pengucapan konsonan ” b” .3 Membaca nyaring suku kata sederhana Membaca suku kata -Menirukan bacaan dengan suara nyaring berbagai suku kata -Mengucapkan dengan suara nyaring suku kata sederhana Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB-C Kelas 1 semester 1.Siswa mengucapkan suku kata secara bersama-sama -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri -Siswa memperhatikan gambar -Siswa menebalkan garis pada gambar lingkaraan.Menebalkan garis pada lingkaran -Menebalkan garis pada garis tegak lurus -Menebalkan garis pada garis tidur -Menebalkan garis pada garis lengkung Tes unjuk kerja Praktik 1. halaman 13 4.1 Menyalin huruf Gambar lingkaran. Baca suku kata dengan benar! 1. pada garis tegak lurus. pada garis tidur. garis tidur. oleh Irine Puspita. oleh Irine Puspita. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-8 .

oleh Hanif Nurcholis dkk. menjiplak.suku kata dan kata tanpa bimbingan guru Tes unjuk kerja Praktik 1. suku kata. Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaanya Tes lisan -Mengamati gambar bagian-bagian anggota tubuh -Tanya jawab tentang gambar bagian-bagian anggota tubuh -Menyanyikan lagu dua mata saya Jawaban singkat 1.dan kata dengan baik! 2. dan meniru huruf. suku kata dan kata sederhana -Meniru tulisan huruf vokal.Bahasa Indonesia Untuk SDLB.su ku kata dan kata -Menebalkan huruf vokal -Menebalkan huruf konsonan -Menebalkan suku kata dan kata sederhana .konsonan.Menjiplak huruf vokal dan konsonan. Tunjukkan gambar mata! 2. pada garis lengkung dengan tanpa bimbingan guru 4. suku kata dan kata sederhana -Siswa menebalkan . Tunjukkan gambar telinga! 1.2 menyalin suku kata dan kata sederhana Gambar huruf vokal. Tirukan huruf vokal .suku kata dan kata dengan bimbingan guru -Siswa menebalkan . Jiplak huruf vokal . Pembelajaran Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 3-5 . konsonan.Tebalkan huruf vokal . penerbit Erlangga. halaman 14-17 2.1 Mendeskripsikan bagian anggota tubuh Bagian anggota tubuh -Menyebutkan bagian anggota tubuh -Menunjukkan bagian anggota tubuh -Menghubungkan nama Buku sumber: 1. konsonan. menjiplak . suku kata.C Kelas 1 semester 1. oleh Irine Puspita.Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 .dan kata dengan baik! Buku sumber: 1.dan kata dengan baik! 3. suku kata. pada garis tegak lurus. penerbit Bintan Putera Perdana. pada garis tidur.konsonan. halaman 14-15 IPA Makhluk hidup dan proses kehidupan 1.dan meniru huruf.lingkaraan. konsonan.

Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati.Pd. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 7-12 2.2 Mendeskripsikan fungsi bagian anggota tubuh Fungsi bagian anggota tubuh -Menyebutkan fungi anggota tubuh -Menunjukkan fungsi anggota tubuh -Memasangkan anggota tubuh dengan kegunaannya -Tanya jawab tentang fungsi anggota tubuh -Menghubungkan gambar bagian-bagian anggota tubuh dngan kegunaannya -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan nama benda yang biasa digunakan oleh anggota tubuh Tes tulisan Jawaban singkat 1. S. Tunjukan gambar anggota tubuh yang digunakan untuk mendengar! -Tanya jawab tentang Tes tulisan Jawaban singkat 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 11 2. penerbit Bintang Putera Perdana halaman 3-7 Buku sumber: 1. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) 1. Bangun tidur kuterus… .serta caracara merawatnya anggota tubuh dengan gambar anggota tubuh 2. Sebutkan fungsi mata! 2. Bahan ajar IPA untuk Kelas I SDLB Tunagrahita (C) oleh Yati Sriyawati.Pd. S.

Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 Buku sumber: 1.3 Mendeskripsikan cara-cara merawat tubuh Cara-cara merawat tubuh -Menjelaskan cara merawat tubuh .Menghubungkan gambar sedang merawat tubuh dengan alat yang digunakannya 2. Sebutkan nama panggilan kamu! . Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang 1.2 Menyebutkan nama panggilan Nama panggilan (diri dan guru) -Menirukan nama panggilan -Menyebutkan nama Tes lisan -Siswa mendengarkan percakapan tentang Jawaban singkat 1.Memberi contoh cara merawat tubuh -Menunjukkan gambar orang yang sedang merawat tubuh -Menyebutkan manfaat merawat tubuh -Menyebutkan akibatnya jika tubuh tidak dirawat .Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan tubuh -Menunjukkan gambar alat-alat untuk kebersihan tubuh cara merawat tubuh dan contohnya . S. Angkat tangannya dan bilang hadir jika diabsen! Buku sumber: 1.Pd. oleh Yati Sriyawati. Sebelum tidur harus menggosok…. Mandi harus menggunakan sabun… 3.Menoleh bila dipanggil namanya -Mengangkat jari bila dipanggil namanya Menyebutkan kata hadir ketika diabsen -Siswa diabsen satu persatu -Siswa dipanggil dari jarak tertentu Tes unjuk kerja Praktik 1.Mengamati gambar cara merawat tubuh .1. Memahami identitas diri 1.1 Mereaksi bila dipanggil Reaksi bila dipanggil . penerbit Bintang Putera Perdana halaman 13-26 IPS 1.

1 Membilang benda 1-5 Gambar angka dan gambar benda . Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita . Jumlah buah pisang ada….3 Menyebutkan nama lengkap -Menirukan nama lengkap -Menyebutkan nama lengkap 1. penerbit Bintang Putera Perdana . Sebutkan nama lengkapmu! Buku sumber: 1. Buku sumber: 1. Mengenal bilangan 1-5 1.panggilan identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebu -Tanya jawab tentang nama panggilan dirinya -Tanya jawab tentang nama panggilan gurunya -Tanya jawab tentang nama panggilan temannya Tes lisan -Siswa mendengarkan percakapan tentang identitas diri yang dibacakan guru -Tanya jawab tentang percakapan tersebut -Tanya jawab tentang nama lengkap dirinya -Tanya jawab tentang nama lengkap gurunya -Tanya jawab tentang nama lengkap temannya Jawaban Singkat 2.Menyebutkan banyak benda -Mengenal angka 1-5 -Menyebutkan angka 15 -Bermain kartu angka -Siswa memperhatikan gambar benda -Siswa menyebutkan banyak benda tersebut dengan bimbingan guru Tes tulisan Tugas 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 Matematika Bilangan 1. Sebutkan nama panggilan guru kelas kamu! Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 2 Nama lengkap 1.

halaman3-9 1.2 Mengurutkan benda 1-5 Mengurutkan benda -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling kecil -Membilang atau menghitung secara urut dari yang paling besar -Menunjukkan kumpulan benda yang banyak -Menunjukkan kumpulan benda yang sedikit Buku sumber: 1.-Mencocokkan benda dan angka -Bertanya jawab -Menulis lambang bilangan 1-5 -Siswa memperhatikan deretan angka -Siswa membaca deretan angka tersebut dengan bimbingan guru -Siswa membaca deretan angkan yang disusun secara acak dengan bimbingan guru -Siswa melakukan permainan kartu angka -Siswa mencocokkan benda dan angka -tanya jawab tentang gambar benda dan jumlahnya -Siswa menebalkan angka 1-5 -Siswa menulis angka 1-5 dengan bimbingan guru -Memperhatikan deretan angka 1-5 -Membaca dereten angka dari yag terkecil ke yang besar -Memebaca deretan angka dari yang terbesar ke yang terkecil -Menghitung jumlah benda -Memberi tanda ceklis pada kumpulan benda Tes tulisan Tugas 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 7 . Tunjukkan jumlah benda yang banyak! .

siang.1 Menentukan waktu (pagi. 2. penerbit Bintang Putera Perdana . dan malam -Menyebutkan ciri-ciri waktu pagi. dan malam Tes lisan -Memperhatikan gambar suasana pagi. dan malam .halaman11-12 Buku sumber: 1.dan malam -Tanya jawab tentang tanda-tanda alam waktu pagi. siang. dan malam Jawaban singkat 1. Tidur dilakukan pada waktu…. Standar hidup rukun di rumah 1.siang.dan malam -Tanya jawab tentang gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. dan malam -Menunjukkan gambar suasana pagi.2 Menyebutkan kejadian di waktu pagi. malam) Waktu pagi. Pembelajaran Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman .siang. Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita .siang. siang dan malam Jawaban singkat 1. PKN 1. siang. siang. dan malam -Menunjukkan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. siang. malam Kejadian di waktu pagi.yang banyak dan tanda silang pada kumpulan benda yang kecil Geometri dan Pengukuran 2.Menyebutkan kegiatan-kegiatan di waktu pagi.Menyebutkan waktu pagi . dan malam -Membedakan waktu pagi. siang. siang. Bulan.bintang muncul pada waktu… 2. dan malam . siang. Berangkat sekolah dilakukan pada waktu…. siang.halaman 12-14 2. Menggunakan pengukuran waktu Buku sumber: 1. dan malam Tes lisan -Memperhatikan gambar kegiatan yang dilakukan pada waktu pagi. penerbit Bintang Putera Perdana . Matematika untuk SDLB-C kelas 1 semester 1 oleh Irine Puspita .1 Melakukan hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan orang tua -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan orang tua -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan orang tua contoh membantu memasak -Dan disajikan cerita Jawaban singkat 1. siang. Udara pada waktu malam terasa …. 2. Tunjukkan gambar hidup rukun dengan orang tua! Buku sumber: 1.

Menerapkan hidup rukun di sekolah 2. Tunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas! Buku sumber: PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 2. tunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara! 60-61 Buku sumber: 1. Pembelajara Tematis Untuk Kelas I SD Jilid I oleh Nanang Priatna dkk penerbit Grafindo Media Pratama halaman 60-61 1.2 Menunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Jawaban singkat 1.hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan saudara -Membiasakan berbuat baik dengan orang tua -Membiasakan hidup rukun dengan saudara -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan saudara tentang hidup rukun dengan orang tua Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan saudara contoh mengajak main adik -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan saudara Jawaban singkat 1.2 Melakukan hidup rukun dengan saudara 2. Tunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah! Buku sumber: PPKN Untuk SD kelas 2 oleh WS Ibrahim dkk penerbit PT Sarana Panca Karya Nusa halaman101-102 .1 Melakukan hidup rukun dengan teman sekelas Hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik dengan teman sekelas -Membiasakan hidup rukun dengan teman sekelas -Menyebutkan arti hidup rukun -Menunjukkan gambar hidup rukun dengan teman sekelas -Membiasakan berbuat baik di lingkungan sekolah -Membiasakan hidup rukun di lingkungan sekolah -Menyebutkan arti hidup rukun Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik dengan teman sekelas contoh anak sedang bermain bola bersama dengan teman sekelas -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun dengan teman sekelas Tes lisan Disajikan gambargambar kegiatan anak berbuat baik di lingkungan sekolah contoh anak sedang belajar bersama dengan teman sekelas Jawaban singkat 1.

Warnai gambar bidang sesuai dengan garisnya! 1.penerbit Bintang Putera Perdana. halaman 7-8 Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 .-Menunjukkan gambar hidup rukun di lingkungan sekolah -Dan disajikan cerita tentang hidup rukun di lingkungan sekolah Buku sumber: Seni Budaya dan Keterampilan Kelas 1 SDLB-C Semester 1 . Mengenal unsur-unsur rupa pada bentukbentuk alam ke dalam karya seni rupa dua dimensi 1.penerbit Bintang Putera Perdana.1 Menyebutkan macam-macam warna Macam-macam warna -Mewarnai gambar bidang sesuai garisnya -Memperhatikan gambar bidang -Menebalkan bintikbintik pada gambar bidang -Mewarnai gambar bidang sesuai dengan warna garisnya Tes unuk kerja Praktik 1.oleh Santi Komaludin dkk.oleh Santi Komaludin dkk.2 Mengelompokkan warna yang sejenis Kelompok warna yang sejenis -Menggunting gambar -Mengelompokkan gambar yang berwarna sama -Menempelkan pada kertas -Memeprhatikan gambar bangun datar -Menggunting gambar bangun datar -Memisahkan gambar bangun datar sesuai warna -Menemopelkannya pada kertas Tes unuk kerja praktik Kelompokkan bangun datar yang warnanya sama! . halaman 7-8 Seni Rupa 1.

.

oleh Irine puspita. 2.C Kelas 1 semester 1. Gambar benda yang berbunyi -Mendengarkan berbagai bunyi -Mencocokkan gambar sesuai perintah guru -Menirukan bunyi Tes lisan Jawaban Singkat 1. Teng…teng adalah bunyi….SILABUS TEMA LINGKUNGAN Satuan Pendidikan Kelas/Semester Tema Tahun Ajaran STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR : SDLB-C1 : D1-C1/ 1 : Lingkungan : 2009-2010 MATERI POKOK/URAIAN MATERI INDIKATOR PENGALAMAN BELAJAR(LANGKAHLANGKAH PEMBELAJARAN ALOKASI WAKTU JENIS TAGIHAN PENILAIAN BENTUK TES INSTRUMEN SUMBER BAHAN Bahasa Indonesia Mendengarkan 1. Membedakan bunyi dan mendengarkan dongeng 8 Minggu 1. 3. Kring…kring adalah bunyi…. Sebutkan .1 Membedakan berbagai bunyi bahasa -Mendengarkan cerita -Mendengarkan bunyibunyi benda seperti dalam cerita -Memperhatikan Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.

Memperkenalkan diri Nama diri 2. Seburkan judul dongeng1 2. Ceritakan tentang identitas diri kamu! 2. halaman 10 1.1 Menyebutkan nama diri -Bercerita tentang identitas diri (nama. Lakukan percakapan tentang identitas diri! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.2 Mendengarkan dongeng dan menyebutkan tokohnya Teks dongeng . penerbit Erlangga. Sebutkan nama-nama tokoh dam dongeng! Saya Senang Berbahasa Indonesia untuk SD Kelas 1 . halaman130 Berbicara 2. oleh Irine puspita.C Kelas 1 semester 1. oleh Hanif Nurcholis dkk.Menyebutkan judul dongeng .Menjelaskan isi dongeng -Mereaksi dngan suara bila dipanggil namanya -Menyebutkan nama sendiri ( nama lengkap dan nama panggilan) -Menyebutkan tempat tinggal -Menyebutkan nama sekolah 1. tokoh dalam dongeng -Tanya jawab isi dongeng Tes lisan Jawaban Singkat bunyi sepeda! penerbit bintang. penerbit bintang.Menyebutkan nama tokoh baik -Menyebutkan nama tokoh buruk .Mendengarkan bunyi benda -Meniru bunyi benda -Mendengarkan dongeng “Timun Mas” -Tanya jawab judul dongeng.Menyebutkan semua tokoh dalam dongeng . halaman 11 . alamat. dan sekolah) sendiri-sendiri di depan kelas -Dua orang siswa diperintah untuk maju ke depan kelas -Siswa memperagakan cara bersalaman dengan teman -Dua orang siswa Tes unjuk kerja Praktik 1.sesuai dengan perinah gambar -Tanya jawab antara kesesuaian gambar dengan bunyi yang tertera dan memberi tanda ceklis dan tanda silang .

Baca huruf konsonan “b” dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.2 Membaca nyaring huruf konsonan Membaca huruf konsonan -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf konsonan -Mengucapkan dengan Tes unjuk kerja Praktik 1. oleh Irine puspita. Membaca permulaan Membaca huruf vokal -Menirukan bacaan dengan suara nyaring huruf vokal -Mengucapkan dengan nyaring huruf vokal Tes unjuk kerja Praktik 1. penerbit bintang. halaman 12 3. Baca huruf vocal “a” dan huruf vokal “i” dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.tersebut mengucapkan salam perkenalan kemudian menyebutkan identitas diri Membaca 3.C Kelas 1 semester 1.C Kelas 1 .1 Membaca nyaring huruf vokal -Siswa mengenal gabungan dua huruf vocal “a” -Siswa mengucapkan huruf vokal “a” dengan ejaan huruf satu persatu lalu menyebutkan bunyi gabungan menjadi “aa” -Siswa mengulang pengejaan dan pengucapan bunyi huruf “aa” -Siswa mengenal gabungan dua huruf vocal “i” -Siswa mengucapkan huruf vokal “i” dengan ejaan huruf satu persatu lalu menyebutkan bunyi gabungan menjadi “ii” -Siswa mengulang pengejaan dan pengucapan bunyi huruf “ii” -Siswa mengenal huruf konsonan “b” -Siswa mengucapkan 3.

oleh Irine puspita.Menebalkan huruf vokal -Menebalkan huruf konsonan -Menjiplak huruf vokal – Menjiplak huruf konsonan .3 Membaca nyaring suku kata sederhana Membaca suku kata -Menirukan bacaan dengan suara nyaring berbagai suku kata -Mengucapkan dengan suara nyaring suku kata sederhana -Siswa mengenal gabungan dua huruf konsonan “b” dan huruf vokal “a” -Siswa mengucapkan huruf “b” dan “a” dengan ejaan huruf satu persatu lalu menyebutkan bunyi gabungan menjadi “ba” -Siswa mengulang pengejaan dan pengucapan bunyi “ba” bersama-sam dan berulang-ulang Tes unjuk kerja Praktik 1.C Kelas 1 semester 1. Memahami cara penulisan permulaan 4.1 Menyalin huruf Gambar bentuk huruf a dan i Gambar huruf b Ganbar benda .suara nyaring huruf konsonan huruf konsonanl “b” semester 1. oleh Irine puspita. penerbit bintang. Baca suku kata dengan benar! Buku sumber: Bahasa Indonesia Untuk SDLB.Meniru huruf vokal -Meniru huruf konsonan . penerbit bintang. halaman 13 Menulis 4. halaman 13 3.

2 menyalin suku kata dan kata sederhana Menyalin suku kata dan kata -Menebalkan suku kata dan kata sederhana . Memahami bagian-bagian anggota tubuh dan kegunaannya serta caracara merawatnya 1.1 Mendeskripsikan bagian anggota tubuh -Menyebutkan bagian anggota tubuh -Menunjukkan bagian anggota tubuh -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan gambar anggota tubuh -Siswa mendengarkan cara pengucapan suku kata .2 Mendeskripsikan fungsi bagian anggota tubuh Fungsi bagian anggota tubuh -Menyebutkan fungi anggota tubuh -Menunjukkan fungsi anggota tubuh -Siswa menebalkan suku kata dan kata -Siswa menjiplak suku kata dan kata -Siswa meniru suku kata dan kata .4.Menjiplak suku kata dan kata sederhana -Meniru tulisan suku kata dan kata sederhana IPA Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan 1.Siswa mengucapkan suku kata secara bersama-sama -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri dengan bimbingan guru -Siswa mengucapkan suku kata sendirisendiri tanpa bimbingan guru -Siswa menebalkan huruf vokal dan konsonan -Siswa menjiplak huruf vokal dan konsonan -Siswa meniru huruf vokal dan konsonan Bagian anggota tubuh 1.

Memahami identitas diri 1.Mengamati gambar cara merawat bagian IPS 1.3 Mendeskripsikan cara-cara merawat tubuh Cara-cara merawat tubuh -Menjelaskan cara merawat tubuh .3 Menyebutkan nama lengkap Nama lengkap .Menyebutkan alat-alat untuk kebersihan tubuh -Menunjukkan gambar alat-alat untuk kebersihan tubuh -Mengamati gambar bagian-bagian anggota tubuh -Tanya jawab tentang gamar bagian-bagian anggota tubuh -Menyanyikan lagu dua mata saya -Tanya jawab tentang fungsi anggota tubuh -Menghubungkan gambar bagian-bagian anggota tubuh dngan kegunaannya -Menghubungkan nama anggota tubuh dengan nama benda yang biasa digunakan oleh anggota tubuh -Tanya jawab tentang cara merawat tubuh dan cotohnya .2 Menyebutkan nama panggilan Nama panggilan 1.Menoleh bila dipanggil namanya -Mengangkat jari bila dipanggil namanya -Menirukan nama panggilan -Menyebutkan nama panggilan -Menirukan nama lengkap -Menyebutkan nama lengkap .1 Mereaksi bila dipanggil Reaksi bila dipanggil 1.1.Memberi contoh cara merawat anggota tubuh -Menunjukkan gambar orang yang sedang merawat tubuh -Menyebutkan manfaat merawat tubuh -Menyebutkan akibatnya jika tubuh tidak dirawat .

1 Membilang benda 1-5 Membilang benda -Membilang atau menghitung secara urut .2 Mengurutkan benda 1-5 Mengurutkan benda Geometri dan Pengukuran 2. lebih sedikit atau sama banyak . malam) 2. siang.2 Menyebutkan kejadian di waktu pagi.Menyebutkan banyak benda -Menulis angka sesuai jumlah benda . siang. dan malam Kejadian di waktu pagi.MATEMATIKA Bilangan 1.1 Menentukan waktu (pagi. dan malam -Membedak waktu pagi. dan malam . siang. malam -Menyebutkan ciri-ciri waktu pagi. Mengenal bilangan 1-5 1. siang. dan malam .Mengurutkan jumlaj benda dari yang sedikit samapi yang besar -Mengurutkan jumlah benda dari yang banyak samapi yang sedikit tubuh . siang. dan . siang.Menyebutkan waktu pagi . Menggunakan pengukuran waktu 2.Menghubungkan gambar sedang merawat tubuh dengan alat yang digunakannya 1. siang.Membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih bnayak.Memperagakan Waktu pagi.

2 Menunjuk gambar hidup rukun di lingkungan sekolah Hidup rukun dengan orang tua Hidup rukun dengan saudara Hidup rukun dengan teman sekelas Gambar hidup rukun di lingkungan sekolah 2.1 Melakukan hidup rukun dengan orang tua 1.2 Mengelompok- . Menerapkan hidup rukun di sekolah SBK 1.malam kegiatan-kegiatan di waktu pagi.1 Melakukan hidup rukun dengan teman sekelas 2.1 Menyebutkan macam-macam warna 1.siang.2 Melakukan hidup rukun dengan saudara 2. Standar hidup rukun di rumah 1. dan malam PKN 1.

Seni Rupa 1. Mengenal unsur-unsur rupa pada bentukbentuk alam ke dalam karya seni rupa dua dimensi kan warna yang sejenis Macam-macam warna Warna yang sejenis .

You're Reading a Free Preview

Download
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->